老师，请讲普通话教学反思

老师，请讲普通话教学反思（2篇）

1.老师，请讲普通话教学反思篇一

请讲普通话，请写规范字

回民小魏汶锦

只有说好普通话，写好规范字，我们才能当好文明人。

作为一名学生，我更加认识到“说普通话写规范字”。在社会中是多么的重要，一大部分人都非常重视，学校更为重视，处处可见醒目的标语：说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华„„

不但如此，我们回民小学还开展了许多有关语言文字的活动、比赛。如：办手抄报、钢笔书法比赛等活动。而且把“朗诵课”也加入到我们课表里，成了必修课，学校开展这么多，就是为了提高我们讲普通话，写规范字的积极性。

语言是人类社会，最重要的交际工具和传播文化的重要载体。写好规范字是小学生因做到的一点。写的字最起码让别人要看得懂，其次才强调美观、漂亮，写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然地就会写好。先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的；第二，字的一笔一画都要写到位，不能潦草，只有这样才能写好字，字不仅要写端正，更要按规范写，我们回民小学很重视。我们要写规范字，要一笔一画的写，写的错落有到，方正圆润，这

就是我们的目标。

让我们身边的每个人说普通话，写规范字。

2.老师，请讲普通话教学反思篇二

一、活动目标：

1．认识到说好普通话的重要性。2．引导学生养成说普通话的习惯。

二、活动方法：

讲解、讨论法、竞赛活动。

三、活动过程：

（一）引言

国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。

（二）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

（三）以小组为单位绕口令比赛

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

（四）现场书写比赛15分钟

（五）倡议书：

1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。

2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。

4.在学习过程中，彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。

5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居、同学、亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。

（六）结束语