勤工助学个人简历范文

勤工助学个人简历范文（精选5篇）

1.勤工助学个人简历范文篇一

国家助学金申请书

尊敬的学院领导您们好！

我是昆明理工大学城市学院，艺术设计系的一名在校学生。家住在云南省楚雄彝族自治州元谋县的一个贫穷小镇上。家里有爸爸，妈妈，哥哥和我。父母都是个老实朴素的农民，家里有三亩地，全家人的生活都靠它，在农闲时候，爸爸，妈妈，哥哥也会去离家不远的工厂里面打工，赚取点生活费，以及供我上学，常年的超负重农活也让父母的身体一日不如一日。

可怜天下父母心。在2012年秋季的时候，我没有辜负爸爸妈妈的期望，考上了昆明理工大学城市学院。这个消息让我的爸爸妈妈，在辛苦的劳动之中露出了一丝的欣慰。全家人都很高兴，希望我走出去，改变家中世代为农的现状。但是在这个时候听说我考的是艺术，顿时焦虑，悬着的那颗心显得又是如此的沉重。我的爸爸妈妈知道，进入大学学习的费用很高, 10000块钱，对于农村的家庭来说是一个天文数字。为此父母面临着巨大的学费压力 , 家中实在是拿不出足够的钱来送我上学 , 可是父母又不想因为贫困而使我丧失上学的机会，父亲最后还是东挪西借，凑够了学费，使我勉强进入学校学习。

学费有了，可是我的住宿费，书费？怎么办？没有着落。爸爸妈妈还得要继续苦。由于生活压力大，以及生活贫苦。就在2011—2012年的这段由年末跨向新年的时候，爸爸突然身患重病。迫不得已住院治疗，经过医生的治疗得知，爸爸患了阑尾炎。手术才做完休息了不到四日，爸爸又患了脑梗塞。经过治疗也未能痊愈，仍然需要天天打针，吃药，等等。还是没有一点好转，至今半身不遂，吐字不清，已没有劳动能力。家中也没有稳定的经济收入来源。仅仅靠母亲一人供我上学。家里为了给父亲治疗。以及供我上学，已经负债累累。好在没有到达山穷水尽的时候，在我上高中的时候得到了，一个好心老师的帮助。每个月，拿出了自己工资中的一百元钱给我做生活费，同时还有学校的各种补助。就这样我顺利高中毕业。

如愿进入大学，知道能够上大学，自己的机会是来之不易，所以我倍加的努力学习，在生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。在课余时间也去兼职，以补贴自己的生活费，平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”

我积极主动明确学习目的，勤奋刻苦，锐意进取不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，不断改进学习方法理论联系实际，摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方法，取得了优异的成绩，为了提高自己的听课效率我总会提前去教室，占前排的位置。在课上积极思考课后注重和老师交流课下和同学讨论，相互取长补短，查阅资料，不断进步。在闲暇时去图书馆开拓眼界，并在十一期间勤工俭学，补贴家用。求知的路途充满艰辛，然而成功的花朵散发着芬芳。当然，学海无涯知识无际，我勤奋刻苦不断在知识的海洋中徜徉。

生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我是一个来自云南高寒山区小镇的大学生，父母均在家务农，过着面朝黄土背朝天的苦日子，几亩薄田是家庭的主要经济来源。仅仅二十几的哥哥也早早离开家在外地打工谋生。因此上大学对于我实属不易，我也十分珍惜这个读大学的机会。在大一上下学期周末我做过兼职，暑假期间我也没有回家而是跑到人生地不熟的外地做家教、在餐馆打杂，一来可以磨练自己二来能够赚一点钱尽自己的微薄之力供自己读书。虽然家里的条件不是很好但是我丝毫没有因为这个而对我平时的工作和交际造成任何影响。虽然说有的时候会被生活的压力影响，但是每当这时我都会想起洪战辉他们，跟他们比起来，我这点困难又算得了什么呢？这样一想我又变得和以前一样坚强甚至更加坚强。当然，在如果此次能够有幸获得国家奖学金，这无疑会大大缓解我家的经济压力，解决我求学过程中最大的障碍和拦路虎。

人都说穷人的孩子早当家,虽然在外表上看不出我有多么艰难，但是我始终认为我需要自己独立面对的困难，就得需要自己去面对，我不会向困难低头。生活上的困难并不会使我得意志消磨，而是使我以后更加勤奋努力的学习。以此来回报社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。为了能够顺利完成学业，减轻父母的负担，我在课余时间还去兼职，挣一点生活费。“你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，“家穷志穷”学生没有因为家境贫困而失落，没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校学生非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，立足自身特点，参加校院组织的一系列“树文明新风，做文明大学生的活动”。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。

很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。因此，在大学一年的学习中，我的成绩不算差。我在学习的同时，也在学习者如何做人。我加入了学院学生会学习部，我很荣幸。能够为同学们和老师做贡献，也很乐意。转眼就进入了大二了，新一年的学费完全是靠亲戚朋友借点和自己在外打暑假工所获得的劳动报酬。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，设立了奖助学金，学院的政策也落实到位，给予我们贫困家庭的学生生活补助，种种行动和政策让我这样的学生看到了生活的希望，我满怀热血感谢党和国家以及学校对贫困学生的关心。

我本不愿给学校添麻烦，但我现在真的十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力去拼搏，积极上进，来回报国家，学校对我的关爱!真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，再也不必为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助!帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。此致

敬礼！

申请人：王永倩

昆明理工大学城市学院

2013年10月12日

2.浅议中职生勤工俭学之我个人见解篇二

【关键词】中职生工作成长贵在坚持勤工俭学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0046-02

朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子；中职生大多是初中学习基础稍微差一点的学生，从选择走这条路的时候，他们也别无选择，学习，拿证，上班，继续上班，跳槽，又上班，就这么周而复始。我作为一名中职教师，曾担任过一个班级的实习指导教师兼班主任，一次偶然的机会我曾带过本班学生和其他班近一百余个学生参加寒假的勤工俭学活动；对此写下一些个人的收获与以下几点感想与各位读者分享交流，不对之处望予批评指正。

一、敢于参与社会实践

在选择勤工俭学的这个问题上，学生在校时，我就和学生、家长交流过，并鼓动他们可能的话，假期出去打工，如果可以最好是本工种的工作。这样，先对环境，单位有了一个浅显的认识，也对工作环境，工作条件有了一些了解。就是以后走上工作岗位，看到这似曾相识的场景，也容易适应当前的工作环境。当然，这一点呢，很多时候是不容易实现的，不是你说要找一家去打工就能能去的。好在目前各职校都会组织学生勤工俭学，让学生远离家庭、远离学校，暂时走上了工作岗位。在新的环境中，可以让学生对社会有些了解，更重要的是能让学生看到工作和学校学习那是两个不同的环境，这样其一可以让学生通过勤工俭学知道父母挣钱的不易，有利于学生的成长也能让学生返校后更加勤奋的学习，其二可以对他们日后的工作多多少少做一些铺垫，至少，熟悉了现在的工作环境后，日后到了工作单位，也不至于太陌生，也就更容易适应新的工作岗位了。因此在这个立场上许多职校、家长以及学生本人都能坦然接受并鼓励学生本人参与勤工俭学这一成长过程。

二、参与工程中正确看待利与弊，找准自己的位置

然而任何事情有利就有弊，就像力的原理力是相互性的；在勤工俭学这一社会活动上同样的在这一点，在这些年职校学生中，做得也不是尽善其美。

在这一活动中有这样一部分学生存在，扛着背包去了一个单位。一看，啊！怎么就这样啊！和自己想的差的太远了，这是人呆的地方嘛，不干了，就走了。当然，这算是比较极端的例子。更多的是，干上一个礼拜、一个月，干上一段时间就走了的，是大有人在。这里面，学生有原因，某些施工单位也有一定原因。这个原因，余学生而言、只能说他们初出茅庐、把一切想象的太美好，在真正经历现实社会的时候才会被社会一巴掌扇醒；也不怪学生想象的太美好只能说他们还没经历过社会没有那么好的心态去承受、去迎接新事物。对此我只是想说：贵在坚持。每回我都鼓励学生，要坚持，不要老是想着换个单位就好了。勤工俭学多为电子厂、一天两班制上班时间比较长，大都是这个样子，远离市区，早出晚归，没有星期六、星期天，少有节假日，……定要根据自身的情况，看看是不是真的不能适应。换而言之不是逃避回家而是就算换一家单位，或许等你换了新的工作环境心里倒又觉得，咋还不如我前面那一家哩！每回有这种情况，我都要调侃学生：“都说人比人气死人，可是你有没有想过别的同学都能做下来为什么自己不能呢？难道自己就比别人差！”对方只是苦笑着摇头，没有言语了。其实在人生的路上怎么可能一帆风顺，当你感觉累的时候或许你只是在走上坡路，你看见坐在路边休息的同伴很是轻松你心里难道就松懈？可是你忘了他已经在原地踏步，而你还在不断向前；近期网上有段很火的话，砍柴人和放羊人的故事，有人认为砍柴人应该放弃跟放羊人的无效社交，也有人认为砍柴人是在跟放羊人交流经验好知道哪里的柴多，这个故事只是想告诉我们端正自己的心态端正自己的角度；在人生的路上人們或许会选择不同的路走，但唯有一点不该前行的道路上一碰到石头就掉头往家里走，一旦养成这样的心理，想要到达目的地着实有些困难。

三、通过勤工俭学促进学生的成长，进而得以锻炼身心有利于促进学习成绩的提高

因此我相信绝大多数读者也会跟我一样认为：勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分，更是培养中职生成长必不可少的部分。勤工俭学在深化教育改革，同时培养学生德、智、体、美、劳全方面的发展，具有重要的地位和作用。勤工俭学不仅具有解困助学的经济作用，也是当代高等教育中一条育人的新途径，有利于学生的成长。首先，理论知识和实践知识对一个健全的中职生来说是同等重要的；勤工俭学正好让中职生接触社会，磨练自我的绝佳机会；课堂上我们的教育现在要求的是理实一体化教育，有点想法的中职生更应该想到通过勤工俭学来弥补实践。勤工俭学不仅有利于学生身心成长，通过勤工俭学社会实践活动让学生体验社会，体会父母挣钱的不易，能够让学生更早认识此类问题，有了这样亲身的体会比任何说教都要有用，待学生返校后学生会知道社会的辛苦，在学习上也会更加勤奋努力学习成绩的提高。另一方面勤工俭学既是对中职生自制力的测试也是让中职生锻炼的好机会。

在带学生勤工俭学这些日子中我也学到了很多怎么去站在学生的角度考虑事情，怎么做学生叛逆的思想工作，怎么解决学生的突发事件，怎么管理好带领好这支小队伍……这些在以后的工作中，都将会有一定的用途，跟学生们远离学校深入一线的相处也使我学会谦虚谨慎的做好每一件事情，争取把工作做到更好、更完美！最后送给我们所有参与过或准备参与勤工俭学学子们一句话：生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大；心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息！！！当然这些仅仅是我的一些个人观点，不正之处敬请谅解。

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3.助学金总结范文篇三

武汉大学动力与机械学院09级现有十六个班级400多名学生，其中有部分同学因家庭贫困，日常生活难以维持,学习之余还在为学费、生活费担忧，面临着很大压力。国家助学金能在一定程度上帮助解决这部分学生的经济问题。正因为国家助学金的评定关系到学生切身利益和荣誉，每一个名额的确定，每一个人员的审核，都需谨慎小心。配合学校学院相关文件，在年级辅导员高老师、于老师的指导下，年级学生会权益部顺利完成了国家助学金的评定工作，09级共有101名同学获得甲等国家助学金，2名同学获得乙等国家助学金。现将国家助学金评定相关工作总结如下：

一、评定流程

（一）前期工作

十月七日下午，高老师和于老师召开了年级主要学生干部大会，会议上详细介绍了国家助学金评定工作的工作流程和注意事项，并将相关工作布置给了年级学生会分管权益部的副主席，权益部协助展开工作。

（二）正式工作

根据《关于做好武汉大学动力与机械学院2009级国家助学金评审、发放工作的通知》文件精神，国家助学金必须评审给已经建立家庭经济困难学生档案的学生，考虑到每个班班委刚刚换届，对班级哪些人在贫困生库中可能还不是很了解，所以权益部首先从贫困生档案库着手：更新了贫困生库。

辅导员对全年级学生的经济情况有着比较全面的了解，在辅导员和学生会分管副主席以及权益部部长的沟通下，本着公平公正以及照顾贫困生较多班级的原则，将年级受助名额分到了每个班。

学生会分管副主席和权益部部长随后召集各班生活委员开会，首先向其详细介绍了助学金评定工作，强调要严格遵照国家及学校有关奖助学金评定的规定，评选过程中按照公平、公开、公正的原则进行工作。然后介绍各班分得受助名额。将每班在库的同学名单单独交给了各班生活委员，向其强调了不要公开，注意保护隐私。通知其和班委合作将各班在贫困生库的同学按照贫苦程度排序并上交年级。让其将会议精神传达给班级每一个成员，并让在贫困生库中的同学有意向申请国家助学金的同学填写《武汉大学国家助学金申请表》，然后各班成立评定委员会（可以选举产生，可以在全班同意授权班委的情况下由班委组成评定委员会）。参考申请材料，综合考虑家庭经济情况、申请人生活作风、学习态度、有无获其

他额度较大的奖学金助学金等情况评估各申请人，最后向年级推荐与各班分得名额等数的同学作为获助学金的初步意向。

年级辅导员与学生会分管主席对推荐人员的材料进行了汇总，并结合排序后的贫困生库资料以及平常对其认识对推荐名单进行了仔细审核，确保助学金发放到最需要的同学手中。最后将审核后确保无误的名单进行了公示。在大家无异议的情况下，最终顺利确定了国家助学金受助名单。

二、工作中出现的问题

虽然国家助学金评定工作顺利完成了，但不可忽视过程中还是出现了一些问题的。

（一）刚开展工作时，由于我自身学生工作经验不足，没有吃透文件精神，又没有向08级学长学姐请教，所以走了一些弯路，没有在开始评选开始前，确立一套评定流程，所以就做了许多无用功。

（二）向各班生活委员开会介绍助学金评定工作时，说得不够透彻，导致生活委员向班级成员介绍此项工作时也不够清楚，直接造成了部分同学对评定工作的困惑不解甚至怀疑评定工作的公平性，例如有的同学不解为什么有的班级分得的名额会多一些，还有为什么获得了国家励志奖学金就不能再获得国家助学金等等，还好辅导员的耐心解释打消了他们的困惑，其实介绍工作时细致一些，完全可以避免此类问题。