小学生以幸福为话题的作文

小学生以幸福为话题的作文（共15篇）

1.小学生以幸福为话题的作文 篇一

以幸福为话题的小学作文600字

过去读过一篇文章，小儿子抬起透蓝的眼瞳看着母亲 ，小心翼翼的问什么是她口中反复的那个词，幸福。母亲看了看窗外被太阳照的金黄的野花，说，那就是。

幸福很简单，就像那位善于发现的母亲口中那片金黄的野花。我们复杂了太多东西的本质，以致我如今才发现，我是如此幸福。

以前不懂什么是浪漫。但其实，在午休时间和朋友一起在梧桐树荫下散步便是浪漫，在十五分钟的课间里在走廊上一边晒太阳一边看别人打乒乓球是浪漫，晚上放学顺手买一杯焦糖咖啡也是浪漫。在浪漫里感受着美好亦是幸福。我们不需要像偶像剧里在日出的美丽海边看海鸥，也不需要像电影里躺在薰衣草花海里仰望湛蓝的天空。我们只需要给自己一颗懂得感受的心，使幸福这东西，滑行的更流畅。

我是如此的幸福，每天可以在学校里和同学说笑，回到家里可以喝上一碗土豆汤。我可以肆无忌惮的笑，无所畏惧的奔跑。我可以在楼道里唱歌，在超市里挑走一张动听的专辑，穿一身蓝色的.衣服在寒冷的冬晨去打羽毛球。我有一个健全的灵魂，一个自由的身体，我还可以为被售票员催促的学生打抱不平，还可以行走在白色鸽子乱鸣的广场上。我很幸福，我比任何人都幸福。

从行走起，打开家门走出去，没有开花的树也同样秀硕，相信自己，会找到幸福，即使明天世界末日来临，今天我们还在微笑着，不停地奔走着，寻找幸福。

我是如此幸福，如此快乐！

2.小学生以幸福为话题的作文 篇二

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

3.以幸福为话题的作文 篇三

如果你问我，“什么是幸福？ 我一定会告诉你，我所认为的幸福，就是平平淡淡。

不用位高，不用权重，只需要有一个温暖的家，一个随时等你归来，随时给你依靠的家，你就是幸福的，平平淡淡，与世无争。

是谁说如花美眷终不敌似水流年？花就算再怎么娇媚怎么妖娆，也终是会有凋零的那一天，而似水流年则是可以相伴永久的。象似水流年一样平平淡淡，难道不是一种幸福吗？

有时，闲下心来，看窗外的景色，天空蔚蓝，重岗叠峦，犹如一幅清淡的水墨画，淡染鹅黄。此刻，放下烦恼，放下杂念，闭眼听听鸟儿的歌唱，心是否也平静了呢？像这样欣赏自然，平淡无比，不也幸福吗？

你见过”满城风雨夜微茫，人倚兰舟唱“的清闲场面吗？是不是也很想哼唱一曲，亦或与朋友饮上几杯，谈谈往事，盼盼明朝，看蝶花共舞享平淡之乐。

平平淡淡，是没有那样的激情与活力，没有惊险与刺激，没有太多的事或太多的烦恼，但它却是幸福的高境界，相信每个人的心中都向往着平淡，向往着清静。向往平淡并不是一种脆弱的表现，而是一种冷静的内心所萌发出的向往

或许每个人都有自己认定的那一份幸福，但我始终认为，平平淡淡才是真。

平平淡淡，这就是我所认为的幸福。

以幸福为话题的作文2

什么是幸福？幸福存在于我们的生活中，存在于我们生活的点点滴滴中，存在于童年的欢笑中，存在于获奖的喜悦中，存在于闹剧中。简而言之，生活的每一分钟都有幸福，但你就是找不到。

而我的快乐就是学习。每当我得到一本好书，我总是觉得天空是蓝色的，那是我的幸福。有的人觉得得奖就是幸福，有的人觉得幸福就是幸福，有的人觉得和平就是幸福，有的幸福就像海与天接吻的弧线，有的幸福就是毫不费力。而我们的幸福与我们的成长和努力息息相关。幸福无时无刻不在我们身边徘徊。关键是我们尽量不要留着。很小的时候，我和朋友一起无忧无虑的玩。现在想想，觉得很幸福。那时候除了玩我什么都不在乎。上学后，低年级的我还是很放松的。当时真的很开心。

那份幸福已经包围了我十年。我还是喜欢这种状态，虽然我已经把自己放松得有点过分了。不管我们的生活是不是闲的，最好一直这样。

今晚，我一定会倒一杯茶，希望看着月亮，发现月亮很温暖，星星很明亮。总之，这就是幸福。哦，多美的夜晚啊！

以幸福为话题的作文3

幸福是什么？有人说幸福是每个星期拥有一个无作业日，有人说幸福是有花不完的钱，有人说幸福是在你失败的时候响起的加油声，我觉得幸福就是爸爸给我深深的爱。

在我读幼儿园的时候，有一天，我和我的伙伴在操场上玩，玩着玩着，伙伴的玩具卡在了攀爬杆里。他把攀爬杆掰开去拿玩具，可我没发现，我的脚就在攀爬杆下面，当他把玩具拿出来的时候，手一松，攀爬杆就砸到我的脚上，一阵疼痛袭来，我尖叫一声。这时，上课了，我只好慢慢走上楼。老师发现我一副很难受的表情，就问我哪里不舒服，我就告诉她原因。老师听完，连忙把我送去医院，经医生检查，发现我的左脚的指甲被砸成两瓣。老师通知了爸爸，爸爸连忙向公司请假赶过来，陪我上上下下地做检查、交费、拿药……微胖的爸爸早已满头大汗，可他却全无感觉，眼里只有对我的担忧。有父爱真是幸福！

晚上回到家时，爸爸怕我很痛而睡不着，就背着我在大厅走，等等到我困了，才把我背回房间睡觉。那几天，爸爸每天都会陪着我，帮我消毒换药，我很快就好了。

幸福是什么？幸福就是你遇上一个爱你胜过一切的爸爸。

以幸福为话题的作文4

北风吹得鸟儿迷失了回家的路，我却坐在温暖如春的房间，乖乖地等着妈妈把苦得令人害怕的药送过来。

终于，门被打开了，一股浓浓的药味儿直往我鼻孔里钻。“来，把这些药喝了！”妈妈一边说着一边把药端给我。我只是厌恶地把头扭了过去，这么苦的药，我才不想喝呢！“不要，这药太苦了，我不要喝！”我倔强地说着，就是不肯乖乖喝药。“不行啊，这药一定要喝，良药苦口嘛！如果你不喝，病是不会好，如果你……”妈妈见我不肯喝药，便苦口婆心地唠叨起来。真受不了老妈的唠叨，我只好无奈地喝起药来。

可这药实在太苦了，我只喝了一口便忍不住呕吐起来。吐完，看着这恶魔般的药，无论如何也不愿再喝一口了。“妈妈，这药……呜！”没等我说完，老妈早已把一大勺药水灌进我的嘴里，为了呼吸，我只好把那勺药水咽进了自己的肚子。三四次之后，我又禁不住要呕吐了，这时，又是一件不明物体塞入我的嘴里。

嗯，甜的，硬的——是糖！我诧异地看着妈妈嘴角的微笑，心里一个激灵，忽然感到心里比口中更加甜蜜。更奇怪，在冷酷的冬天里，在花草都凋零的时候；我的心底最深处最柔软的地方，奇迹般地开出了一朵最美丽、最芬芳的鲜花。

原来，幸福就像含在嘴里的糖——一样的甜蜜，一样的温暖，一样的简单。

以幸福为话题的作文5

天空的和谐，是穿一身蓝;森林的和谐，是披一身绿;阳光的和谐，如钻石般耀眼;落日的和谐，留下了最后的美丽;而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……

和谐便是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水。不知不觉中我长大了，童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的顽皮男孩总爱瞪大好奇的双眼仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝;总爱和小伙伴们在空地上疯跑，任清风拂面，和调皮的小雨滴嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我沐浴在阳光下，那时的我很可爱、很天真、很幸福。

现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却不太有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，但也没有心思去追寻和探索，无休无止的兴趣班，妈妈期盼的目光，让我无法停下脚步，让我觉得生活中似乎少了很多情趣，也让四年级的我有了些许烦恼和困惑，我慢慢明白了，原来生活并不像我们儿时想象的那么简单和明快。

但和谐，便是不和谐中的完美。

我人生的路还很长很长，我要不断给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福，也许，就在寻寻觅觅中，幸福已悄然伴随我左右。而找到了幸福，我想，我就看到了和谐的微笑。

以幸福为话题的作文6

生经历过许多事情，围着这些往事。如果问自己：你幸福吗？或许许多人都会摇头。

幸福，是一个模糊而又隐约的概念。人们常常在喝蜜时念叨自己多么悲惨，感受不到幸福。

幸福，是一个模糊而又隐约的概念。人们常常在喝蜜时念叨自己多么悲惨，感受不到幸福。

有时，我也会与父母斗嘴，认为父母不理解我，认为他们这也不好，那也不好，对自己关心，不够理解。而当我“独在异乡为异客”时，我又会想起父母，想起他们为我做饭，对我嘘寒问暖，那个时候是多么幸福。

真是烦，每天的作业真是多，都要做到七八点钟。可是一到放假我就开心得不得了，因为我可以随心所欲的做自己喜欢做的事，觉得自己很快乐。

做父母以及老人总爱对我们说：“你们现在的生活过得真是好啊！和我们小时候比起来呀不知道好了多少。”我们现在能坐在教室里上课已经是无比幸福的了。回家问问自己的父母，问问他们上课是不是桌椅齐全……

这样的例子不计其数。无论兄弟姐妹，亲戚朋友，还是老师同学之间，我们曾在一起学习生活过，到了以后，这些都将变为我们记忆中。谁不能说我们在一起的时光是幸福的呢？

我们拥有的幸福很多很多，所以我们要珍惜亲情，珍惜朋友，珍惜现在拥有的幸福时光。

以幸福为话题的作文7

对我来说，活着就是幸福。

我的家庭算家徒四壁，却勉强能糊口，生活还可维持下去。小时候，我觉得自己很不幸，认为我的家庭和别人天差地远，家人常吵架、支出有限，别人有的我没有，我只能忍住欲望，但欲望却不断敲打我的心，即使这样，我也无能为力。

到了五年级，我认知到一点，自己的人生，必须靠自己改变；于是，我开始力求上进，这也让我的成绩从吊车尾扶摇直上到前五名，这对我来说太不可思议了，但久而久之我也就习以为常，我发现我是可以的，毕竟“天下无难事，只怕有心人”嘛！后来我在学习上学到不少，并增添许多知识，我学会表达与沟通，让我朋友增加，也使我与家人的关系改善，再加上老师们的鼓励与帮助下，让我觉得能上学真是天上掉下来的礼物，那感觉真是太棒了！

因为我活着，会再遇到别的事，在人生的路途上，即使挫折，我也不放弃；即使悲伤，我也不流泪；即使独处，我也不孤单。人生路很长，我会一直以乐观的态度活下去，接着，我会更珍惜初中的每一分、每一秒，我会活出幸福。

以幸福为话题的作文8

太阳给大地温暖，大地给泥土温暖，泥土给花草温暖，父母给我们幸福温暖。大家常说幸福，我想问一下，幸福是什么呢？

幸福是一粒种子，一生陪伴着我们。幸福是一条小船，会伴随着我们不断长大，会载着我们扬帆远航。

每个人都会感受到幸福，我当然也不例外！生活中，母亲给予我们的爱是最多的。是母亲的爱让我生活在幸福之中。

还记得那是个阴沉的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家因为天气不好所以都不开心。放学了，同学们排列着整齐的队伍走出校门，在学校门口队伍里的同学渐渐地被家长们接走了。因为妈妈没有来，所以我便去小餐桌等妈妈。因为当时是冬天而且还下着雨，所以天黑的比较快，四周都是暗暗地，只有马路上那黄昏的灯光和小餐桌里的灯光是明亮的。小餐桌的同学也渐渐离去，我等了很久妈妈才来接我。我问妈妈：“您怎么今天来的这么晚呢？”妈妈说：“因为今天单位上开会了，所以我今天来的晚些了。”因为妈妈来得急，所以只带了一把雨伞。所以我们两个只能共用一把雨伞了。妈妈为了不让我淋雨总是把雨伞向我这边“推”！不久我和妈妈便到家了，我摸了一下妈妈的衣服，衣服都湿了。这是我的眼睛湿润了。而我的衣服一点也没有湿。

我的妈妈是最平凡的，也是最关心我的人，她给我太多幸福的温暖。

以幸福为话题的作文9

母爱里包含着千言万语，如一股溪流，孩子愿在这平凡而又幸福的滋养中成长。孩子们也有很多想对母亲说的话……

——题记

妈妈，我想对您说。在我的心里，您对我的爱是别具一格的。谁然不是娇生惯养，但是您却对我疼爱有加。我刚出生，便在您的牵引下蹒跚学步；在您的教导中我牙牙学语；在您的期盼中我迈入学习的道路；在您无微不至的关怀和呵护下我逐步成长。

妈妈，我想对您说。您还记得那件事吗？那一天，我考砸了。放学回家后，您看到我失落的表情，便走上前温柔地询问我。我掏出书包中考砸的卷子，心里十分忐忑不安。本想您会大发雷霆，但您却和我坐在床上安慰我，我记得您说，不就一次小小的考试吗，下次努力。您和我一起分析错题，告诉我考试易错点，并鼓励我，我终于露出了笑脸，您也会心地笑了。

妈妈，我想对您说。您的爱是温暖的，在这无私的爱中我渐渐长大；妈妈，您的爱是无私的，在这无私的爱中我懂得了很多。正如雨果的那句名言：“慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？”

妈妈，我想对您说。妈妈，我爱您，爱您一直到天荒地老！

以幸福为话题的作文10

幸福的定义对于我们每个人来说都不一样。医生说：“只要能帮病人把病魔赶走，我就很幸福。”农民说：“只要能多收获一些庄稼，就是幸福。”老师说：“只要学生有出息、听话，这就是幸福。”……那我的幸福是什么呢？

一天，我要乘坐25路车去学习作文。车上的人很多，可当我往后门走，走到一半就走不动了。眼看车就要到站了，我急得如热锅上的蚂蚁。突然，司机来了个急刹车，我没站稳差一点就飞出去了，就在这时一位年轻阿姨一把便把我拽住了，然后又把我拉到一边，是我不受到这么多人的拥挤，顿时，我感到心中暖暖的，燃起了幸福的火焰，幸福的尘埃在我身边徘徊着，让我感受到了幸福的存在。

还有一次，我们考完了试，等试卷发下来。我一看，哇，我考了个A+，我太棒了！我异常兴奋，我心里比吃了蜜还甜。走在回家的路上，天气晴朗，阳光灿烂，如同我现在的心情。连墙角的一支不起眼的小花，都开得格外鲜艳，如同我现在的笑容。路上的一只狗，一蹦一跳的走着，如同现在的我，活蹦乱跳，兴奋不已。此时，我是幸福和满足的。

每个人的幸福不一样，幸福就在我们的身边，就让我们一起来寻找幸福吧！

以幸福为话题的作文11

幸福的感觉有很多种，它对每个人来说，幸福的含义是不同的。有的人感觉有钱很幸福，有的人感觉有时间玩儿很幸福，还有的人感觉学习很幸福……

幸福是什么？我感觉幸福是妈妈欣慰的笑容。我生病的时候，妈妈细心地照顾我；我看病的时候，妈妈焦急不安，特别心疼我；我健康的时候，妈妈终于露出欣慰的笑容。因为化验结果出来了，肝功和微量元素都特别正常，我这时看到妈妈的笑容，感觉特别幸福。

幸福是什么？幸福是老师的表扬和鼓励。在我们班教室里，贾老师设置了荣誉桌。谁在语文、数学、英语三门功课中取得好成绩，就可以坐荣誉桌；谁的博文写得好可以坐荣誉桌；谁为班级争得荣誉也可以做荣誉桌。每当我坐上荣誉桌的时候，我就感觉特别自信，特别自豪，特别幸福。

幸福是什么？幸福是帮助同学的快乐。有一次我班的肖X天磊英语听写没过关，老师和他都挑选我辅导他，我保证一定让肖X天磊把所有的单词都会背默。在我和肖X天磊的共同努力下，他的听写过关了，他很开心，我也感觉很幸福。

平时，我感觉幸福的事情还很多。以后，我还要做很多有意义的事情，同时勤奋学习，长大做一个有用的人，让幸福的感觉越来越多。

以幸福为话题的作文12

我的幸福来白于家。家是我温暖的港湾，当我劳累时，父母的每一句话，每一个动作都让我感到幸福与温暖。可一件突发的事件，让我害怕会失去这温暖。

20xx年我永远不会忘记。这一天正是爸爸的生日，中午与爸爸吃完饭，爸爸就要出差，不过晚上就会回来。当晚上我放学回家时，妈妈正在准备饭菜。妈妈打电话给爸爸，想问他什么时候回来，电话打通了，可却没有人接，过了一会再打还是如此。我和妈妈意识到有些不对，又连呼了几次，可情况还是依旧。我和妈妈慌了，赶紧给和爸爸一起出差的人打电话。这才知道，爸爸办完事，在回来的路上由于道滑，车速快，造成了车祸。

这简直就是噩耗，我当时快晕了，没想到这种事会降临在我家！我和妈妈马上穿上衣服，到通化找爸爸。我越慌，眼泪越止不住地流。在去通化的路上，我一直祈祷，千万不可以出事，我真的害怕会失去爸爸。到了通化，看到了爸爸，伤还不是特别重，没有生命危险，我这才放下心来。我真的真的害怕，一生中从来没有如此害怕过。我没有想到这种事竟然会降临在爸爸身上，更何况是在爸爸生日这天。

过后，我到小舅家借住，准备期末考试二我每天给妈妈打一个电话，天天想着爸爸的伤能快点好。我想念和爸爸妈妈在一桌吃饭时那温馨的情景。我深深地感觉到一家人在一起有多么好。当父母回来后，我特别开心，我又可以和爸妈在一起了，我们又能在一个桌上开开心心地吃饭了。

以幸福为话题的作文13

幸福是什么？幸福就是丑小鸭变成天鹅的那一刻，幸福就是贫穷的人们有家了，有足够的食物了。幸福也是自己如愿以偿的拿到了某某大学的录学通知单……

在生活中，每个人都有属于自己的幸福，对着流星许愿，梦想成真，这就是幸福。白发苍苍的老人见到千里迢迢赶来的儿子的第一个拥抱，这就是幸福。福利院的孤儿、老人们，迈进福利院的一位位好心人陪着这些可怜的孩子、老人们聊天、谈乐。对这些失去家庭的.人们来说，这也是热门终身最大的幸福。

而我的幸福呢？放学后，第一个跑回家看到他们平安无事并且亲切的呼唤他们一声；“爸，妈！”热情的拥抱，一个暖心的吻，这就是我的幸福。当我发高烧不退时，听着他们一声声问候，满怀的担心，还张罗着为我做好吃的，看着他们很晚入睡。我岂能不说：“我很幸福。”每天晚上，三口人在一起吃饭的时候，不管我的妈妈多么累，即使7点回家，也要做饭，饭桌上脸上还挂着微笑。虽然我看不到妈妈之前是怎样工作的，但我相信。在学校里，妈妈一定非常努力的工作者，我有这样的一个好妈妈，你们说，我怎么不幸福？！

幸福，是一种互相给予的爱，并不是索要来的，它只有去创造，去发现自己的幸福吧！

以幸福为话题的作文14

幸福是一种感觉，幸福是一种力量，幸福是一种心境；幸福就存在于我们的点滴生活中；只要我们用心去感受，我们随时就可以体会幸福的快乐。

记得在四年级的时候，期末来临的前几天，老师让家长拍一个激励孩子的视频，不料的是，第一个就是我的爸爸。当我看爸爸时，我的眼泪情不自禁地往外流，众人的目光齐刷刷的打量着我。由于怕别人看笑活，我只好用手捂住嘴巴，再放声大哭。直到那个视频结束，我才把自己的情绪缓了下来。我虽在嚎啕大哭，流下了许多眼泪。但我知道那是幸福的眼泪，爸爸的激励让我知道了幸福的意义。

“哈哈哈，哈哈哈。”这是谁的笑声呀？呵呵呵，这是我们一家四口的笑声。而这笑声的源头就来自于我的爸爸。在一个风和日丽的早上，爸爸妈妈带着我和弟弟到梦幻百花洲去玩。去的时候，爸爸的嘴巴还时不时说着：“你们现在真好，但不过你们缺少了点孩子样，一点都不野。”我和弟弟听了立马爬上了一棵树，我和弟弟噘起嘴说：“你看！”别人家的孩看了一眼我们，也嚷着要玩，是他们的爸爸妈妈不让他们玩，所以他们只好眼巴巴的在一旁看着我们玩儿，那滋味别提有多香！

这就是幸福，幸福随时随地都可以拥有的，哪怕是一件小事都有可能让人幸福一时。让我们一起动起身来，为别人创造幸福吧！

以幸福为话题的作文15

高尔基说过：书是人类进步的阶梯.它伴随着我们的生活，丰富着我们的生活，是我们生活中的一位不可缺少的朋友。

读书的诸多好处，让我深有体会。从儿时最初的小儿图画到百科全书，天文地理，唐诗宋词，四书五经，无不成为我的喜爱。通过读书，能进入不同的时空，进入诸多他人的精神世界，超越了有限的生命，又超越了不同的时代。书读的多了，也从中领悟出了很多做人的哲学，于是更加发奋苦读。

因此，我从从小就培养我孩子的阅读兴趣和习惯，告诉她“读万卷书，行万里路，读书是走别人走过的路，学习别人已获得的知识，行万里路是实践而不是旅游，实践是走自己的路，是自己在社会中不断充实自己。

现在我的孩子三年级，虽然每天的课业都会忙，但每周还是坚持二至五本的课外书。大部分所读的书都是从图书馆借的，有些特别好的书我会收藏，至今有六百本吧！

4.以幸福为话题的高中作文 篇四

幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花„„幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？

请以“幸福”为话题，写一篇不少于800字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。

幸 福

都安二高1210班 农玉叶

生活中有很多的感觉，淡淡的，幽幽的，只在不经意间给你暖暖的抚慰和滋润。譬如——品茶。

我虽年纪轻轻，对茶却有着与生俱来的迷恋。母亲并不喜欢喝茶，然而有一天，她买回了一只茶壶。这壶是我隐隐渴求了很久的，但是我不清楚母亲是如何感受到这份渴求的。她只告诉我壶不必洗，积年累月长出的茶垢才是个珍贵的壶。我纳闷：母亲怎么也懂得茶道？

壶，只是个普通的壶，有趣的是那个形若小官帽的壶盖，特招人喜爱。我轻拈起一撮龙井茶叶，撒在壶底，母亲赶忙提起热水瓶，为我斟上这第一壶茶。凝视壶中，只见绿精灵们刹时蹦窜起来，打着转转又轻轻地唱着歌。一股清香扑鼻而来，我眯起眼，迫不及待将干渴的唇凑上尖尖的壶嘴，美美地吮了第一口。当那阵阵清醇在我干裂的唇边荡漾，当那股暖流涌入全身时，我发现自己幸福得即将融化。抬头瞥见母亲微笑的眼睛，写满了舒心与爱护，好浓好浓，犹如壶中的茶。

此后，每回深夜苦读，灯影下有我，也有这壶。说也奇怪，每次啜上一口，便能使我清醒起来，得到些解题的门路或灵感；像有一种力量，激发着自己。壶中的茶，凉得快，功课做得投入了，便不自觉地呷起凉茶，一次被母亲发现，她便再也不能安心入睡。晚上忙完家务，她便默默地坐在我的对面，默默地为我斟上一壶壶热气腾腾的茶。每次，偶尔抬头，总能瞅见茶壶上扬着丝丝热气，还有热气后面母亲那满含企盼与慈爱的双眼。

有一天，我的壶碎了。是从母亲的指尖滑落的，它掉在地上的声音很难听，简直像突如其来的一声嚎哭。我仰头看母亲，她的嘴颤着，一颗泪珠从脸颊边滑落，滚在壶的断面上，刹时不见了影踪。猛然间，我似乎感受到了一切。

过了些日子，母亲竟天真地笑着将完整的壶交到我手中，神秘兮兮地告诉我，她用民间土方将壶愈合。虽然壶体上还留着一道无奈的裂痕，但母亲完成得已十分巧妙。我轻轻地抚摸着胖胖的壶身，暖暖的感觉从指尖冉冉而起。

从此，壶又夜夜伴随着我。每次学习时偶尔抬头，依然能瞅见茶壶上扬着的 1 丝丝热气，还有热气后面我永远的力量源泉——母亲那蕴着深爱的双眼。我想，很多年以后，或许母亲已永远离开了我，也许到那时这壶上才能长出一层珍贵的茶垢来。是无数回暖流的滋润，是母亲一颗充满爱的心使它加厚，也使我在幸福中成长。

“一片冰心在玉壶。”在唐诗的意境中，一种难以诉尽的感觉浓浓而来，我情愿永远被它浸润。也许，这感觉，就叫——幸福。

我眼中的幸福

都安二高1210班 陈姮萍

在太阳眼中，普照大地，孕育万物，便是幸福；在河流眼中，淌过高山，灌溉禾苗，便是幸福；在雄鹰眼中，冲破云霄，傲视苍穹，便是幸福。而在我眼中的幸福，便是那一杯牛奶，一声唠叨，一句想念„„

我眼中的幸福，就是那一杯杯热气腾腾的牛奶。依然记得临近中考挑灯夜战的夜晚，偌大的房间里，只有明亮的台灯在陪我，黑暗的夜空中，只有黯淡的星星在陪着我，一切都枯燥、乏味。一个分神，只见一杯热气腾腾的牛奶伫立在那里，一定是腾腾热气模糊了我的双眼，只朦胧地看到爸爸蹑手蹑脚的姿势定格在门边。一切都不再枯燥、乏味，星星也不再黯淡，台灯也在使劲发光。最重要的是，有爱陪着我。我眼中的幸福，就是那一杯牛奶，在无数个夜晚，一杯杯地净化我枯燥的心，温暖着我的世界。

我眼中的幸福，就是那一声声唠叨。

依然记得即将蹈上征途远离父母的那个早上，是升入高中的第一天。高兴的是自己离大学之门又近了一步，难过的是得离开自己生活了十多年的温暖小窝。一大早妈妈就不停在我身边转悠，唠叨的还是那几句“多穿衣服多吃饭，晚上记得盖被别着凉。”平日里自己很厌烦的话此刻却让自己想哭。她整天唠叨，唠叨鸡皮唠叨蒜毛，可现在才明白，唠叨也是爱的表现。现在在学校，她也不忘打电话过来唠叨，母女俩就隔着整片天空唠叨些家常。我眼中的幸福，就是这一声声唠叨，在无助时，伤心时，难过时一一鼓励着我，照亮着我的世界。

我眼中的幸福，就是那一句“我想你。” 那天是“小锅盖头”接的电话。“小锅盖头”是给弟弟的爱称，圆溜溜的脑袋上常年顶着“锅盖式”发型，因而获此封号，喜欢用最天真的语气撒一眼就能识破的谎。接到电话的弟弟显然很激动，咿咿呀呀的不知道说些什么，然后一句“姐，我想你。”却清晰如一地惊雷，随后又淅沥一帘春雨滋润着我心中那片干涸的土地，让一切春暖花开。我眼中的幸福，便是那一句“我想你。”

这便是我眼中的幸福，一杯牛奶，一声唠叨，一句想念，在人生道路上，会温暖着我的世界，照亮着我的世界，让干涸的土地春暖花开。

幸福，其实很简单

都安二高1210班 卢金佐

一滴晶莹剔透的水珠，滋润了如饥似渴的小草；一盏略微黯淡的电灯，照亮了身处黑暗的路人；一抹明亮耀眼的光辉，温暖了千疮百孔的心灵，这便是幸福。幸福近在咫尺，只要睁大慧眼，亲身体验生活中的点滴，便能触摸到它。

年幼时，穿着漂亮花裙，受到伙伴羡慕嫉妒的眼光，觉得幸福；打倒并征服伙伴，当个“小霸王”，觉得幸福；除夕之夜欣赏烟花，收到无数红包，觉得幸福；带上鲜艳的红领巾，当上“小少先队员“，觉得幸福。这青春岁月中，无数个小小的幸福编织成一曲悦耳动听的歌儿，伴随着我成长。轻巧的音符在指尖跳动，乐声清脆悠扬，充斥在我生活的每一个角落，我沉浸在这幸福之中，无法自拔。

青春，是美好的。但处在青春之中的人，有着太多的情绪：敏感，叛逆，高傲„„我也不例外，偶尔会做出一些现在反思起来恨不得跳入坑里把自己活埋的蠢事，这些却不能阻挡父母给予我的幸福。当我生病时，父亲二话不说抱起我在寒风呼啸的夜晚赶往医院；当我难受时，母亲顶着黑眼圈，布着血丝的双眼不曾想过休息，悉心照料；当我考试失利时，父亲没有责骂，只是开导我不要灰心丧气，一次失败不代表永远失败。幸福，是父亲慈祥的目光，是母亲布着血丝的双眼，是他们默默无声的爱。他们给予的幸福，让我不再孤单。

步入高中，生活不再像以前一样，可以肆无忌惮地玩耍，可以虚度时光，浪费一寸光阴。生活是“三点一线”式，一切显得枯燥无趣。但是，当遇到难题无法解决时，可以与同学探讨研究找出对策；当情绪低落时，恰逢朋友的一个笑话而心情愉悦；当捧着一本文学名著时，如饥似渴地品尝书中的山珍海味„„看似不起眼的事情，却带来了幸福。有了幸福的点缀，高中的生活美好而值得珍藏回忆。

幸福，犹如一株芬芳的花朵，香味沁人心脾；幸福，犹如一泓清澈的泉水，味道甘甜可口。幸福，不需要富丽堂皇的高贵来显示；不需要价值万千的珍珠来点缀；不需要色彩斑斓的水笔来描绘。一句温暖的话语，一个小小的举动，一杯温热的开水„„

幸福，其实很简单！

幸福是一种味道

都安二高1210班 黄青谊

有人说，幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。而我觉得幸福是一种味道，幸福是一种，“慈母手中线，游子身上衣”的母爱的味道，是一种“海内存知己，天涯若比邻”的知音的味道，是一种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚持的味道。

幸福是一种母爱的味道。

冰心曾说：“母亲，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了„„”。是的，母亲是值得赞颂的，母爱也是伟大的。母亲在儿女心中是占有重要位置的。记得小时候，我总是很喜欢跟在妈妈的身后，她去哪我就跟到哪，她总是笑我是个“跟屁虫”。其实我觉得，能一直跟在妈妈的身后，是一种莫大的幸福，长大了，离家越来越远，也渐渐地不再总追着妈妈，可是妈妈的目光一直跟随着我。每次一放假回家，妈妈总是做一大桌好吃的等着我，她担心我在学校过得不好，于是回校她就塞了好多她亲手做的东西给我，让我在路上吃，说让我多吃一点，我背着她给我的东西，就像妈妈对我的爱一样，那么沉重，那么深沉。

我想，这就是幸福，是一种充满母爱的味道的幸福。幸福是一种知音的味道。

人们常说：“真正的朋友就是你身处困难时，依然愿意陪你渡过难关的人”。朋友，在我们生活中占着重要的位置，一个没有朋友的人，说明他不善于交际，说明他是失败的。初中时，我有一个很要好的朋友，我们每天都形影不离的，我们一起讨论学习，讨论各自的理想。有一天，我得知了我奶奶逝世的消息，我瞬间觉得呼吸不过来，那个和蔼慈祥的奶奶怎么会离我们而去呢？那段时间我很失落，而她不厌其烦地陪伴着我，她努力地逗我开心，开导我，鼓励我。她说：“你要认真地面对现实，不管它有多么残酷，你放心，还有我陪着你呢。”她的鼓励让我走出了那段暗淡的时光，让我有勇气面对现实。如今，我们在各自的学校里生活学习，但我们的心却连在一起。这是我的幸福，它是一种知音的味道，让我如此怀念。

幸福是一种坚持的味道。

李白吟咏道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。坚持的力量很大，它能够让你追求自己的理想。现在的我，成绩一落千丈，让我消沉，我不敢面对这样的事实，但我必须要接受这样的现实，只有这样，我才能不断完善自己。我收起那颗受伤的心，微笑地面对，坦然的接受，我不会放弃自己的理想，我不会忘记自己曾经说过的话，我要坚持！我要努力！我要奋斗！因为坚持是一种幸福。

所以说，幸福是一种坚持的味道。

之所以人人都向往幸福，是因为幸福的味道很真很深，而我的幸福就是。是一种母爱的味道，知音的味道，坚持的味道。所以，我很幸福！

我眼中的幸福

都安二高1210班 梁崇园

幸福如同一席徐徐的春风，滋润着人们干涸的心田；幸福如同一盏明灯，让人们找准了前进的方向；幸福如同一本励志的书籍，催人不断奋进。总之，幸福多如繁星，数不清说不尽，而对于不同的人，幸福也有所不同。

常言道：“知足常乐”我认为知足常乐也是一种幸福。知足而乐，人们就不 会因那无耻的贪念而堕落，就不会被浮夸的言语所降服。多想一下自己拥有什么。你就会感到快乐。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田”。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到满意。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。纳兰性德满足于这样的生活，所以他是快乐的。因此，我们可以知道，幸福不仅是无知的丰厚、满足、给予，更是心灵上的慰藉，精神上的洒脱。

罗丹说过“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在”。即使没有人们的喝彩，也没有丰厚的奖金，总有一群人，坚守自己的岗位，为人们奉献自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生的知识，总是早早来到教室，督促着学生学习，当听到学生朗朗的读书声时就会欣慰地笑。大街上，推着装满食物的小车的小贩们，为人们献出自己亲手做好的饭菜，商贩们看着行人满意的眼神，不禁加快手上的动作，嘴角露出微笑„„坚守自己的工作，奉献自己的一份心意，不也是一种幸福吗？

著名作家托尔斯泰说过一句话：“人所能得到的幸福，最自由快乐的心境。莫过于爱别人和为别人献身。”这让我想到了一个令我深深敬佩的人——南非的第一任总统曼德拉。作为一名公民，他关爱着南非人民的生活，而作为一位总统，他关心着整个民族的兴亡。因为领导反对白人种族歧视隔离政策的运动，而被白人统治者关押在大西洋的小岛上。并且一关就是27年。沉重的锁链锁住了他的手，高高的狱墙挡住了他的视线，但他为黑人争取真正自由平等的心却依旧不动摇，不屈不挠是他坚定的决心，宁牺牲自我也要为民族而不懈奋斗。此时，他的心中肯定是自豪的，把自己的一生致力于民族的解放，他必定是幸福的。

幸福，也许是日常生活中的知足而乐，享受人生，也许是在工作岗位上恪尽职守，默默奉献，也许是面对困难不懈奋斗，不畏牺牲。总而言之，幸福是美好的，我们每个人都应该去追求自己的幸福。

点滴幸福

都安二高1210班 卢瑞芳

幸福就像飞过花丛的蜂蝶；幸福就像流经山谷的清泉；幸福就像划过夜空的星光。它就是如此，悄悄萦绕在我们周围。

幸福，是亲人间的关爱。

当清晨的第一缕阳光散在窗口时，母亲便悄悄起床，为我做好爱心早餐，然后再慢慢走到我的床边轻柔地唤我起床。懒散的我却总免不了赖床，这时母亲便佯装愤怒地呵斥我，虽然早已知道她这是做戏，可却仍不由自主地从被窝爬起。吃着母亲做的爱心早餐，想着即将开始的一天的学习生活：遨游诗海，智解数学„„ 沐浴着清晨的暖阳，开始自己的学习计划，再感受那轻柔的风，不禁心情大好。幸福就是如此，被浓浓亲情包裹着。幸福，是朋友间的互助。

游走在数学的“迷宫”中，我越“走”越迷茫，越“走”越困惑，不出一会儿便心烦气躁想要就此放弃。是那一声轻轻地“我来教你吧。”浇灭了你心中的腾腾燥火，瞬间，世界变得明朗了，心中被那清新凉爽，沁人心脾的声音充满，原本枯燥不堪.错综复杂的题目，竟变得不再让人望而生厌，失去的耐心又重新回归。看着朋友的笑脸，自己原本的愁云满面早已荡然无存。大家默契地相视一笑，又开始了“题海遨游。”幸福就是如此，被丝丝友情缠绕着。

幸福，是情人间的呢喃。

每每太阳西斜时，我总会不由自主地望向楼下长椅上的那对老夫妻——我的爷爷奶奶。他们总是静静地坐在那里欣赏夕阳，每当这时，奶奶都会感叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，爷爷便轻轻靠近她的右耳，呢喃道：“霜叶红于二月花”呀！于是两人便开怀大笑。他们之间，经历了太多人世沧桑；经历了太多忧愁离别；经历了太多风雨洗礼。他们早已淡然，早已不再有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。早已不再有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚强不屈。他们只希望能有“采菊东篱下，悠然见南山”的自由淡然。他们只求千帆过尽，岁月静好。幸福就是如此，被淡淡爱情围绕着。也许有一天，你将不得已在人海浮沉；也许有一天，你将因为寻找人生下一个路口而焦头烂额；又或许有一天，你将不得已告别这个世界。请不要忘记，幸福正悄悄萦绕在我们的周围。

愿你的世界，面朝幸福，春暖花开。

幸福，近在咫尺

都安二高1210班 王娜娜

有人说：幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业，幸福是书中寻宝，幸福是亲近自然„„而对我来说，幸福很简单，他就在我们身边——母亲轻声的叮咛嘱咐便是幸福，父亲厚大结实的双手便是幸福，陌生人那看似微不足道的帮助也是幸福„„

幸福——那一声声叮咛

都说母爱似水，而我觉得母爱更像一首旋律动人的音乐。记得小时候，最烦的便是妈妈的唠叨。每次要出去玩，必须经过妈妈“唠叨”这一关才能出去，妈妈的唠叨无非就是“出去玩不要跟小朋友打架啊，记得早点回来啊，不要去危险的地方玩啊，不要跑得太远啊„„”而我却总是左耳进右耳出，总觉得妈妈的叮咛太烦人了。可是现在，离妈妈越来越远了，妈妈也不会再天天对我唠叨了。而我却总想念妈妈天天在我耳旁唠叨，那个声音像甘甜的泉水，湿润我干涸的心田；那个声音像一剂治病良药，抚慰我受伤的心灵；那个声音像柔美的音乐，谱写出我枯燥的人生中华美的乐章。此刻，我明白了，幸福就在我身边，那一声声叮咛便是幸福。

幸福——那双厚大的手

父爱如山。没错，父亲就像那高大挺拔的山峰，用他那宽大结实的手保护他的子女，不让他们受到伤害，父亲的手陪伴着我们成长。爸爸的手是在我蹒跚学步绊倒时有力的依靠，是在我伤心失意时传递希望与信任的寄托，是在为我送上东西时透过厚茧的珍惜。记得上小学时，有一次下了好几天的雨，沟渠上的泥巴路也变得十分脆弱，我一脚踏下去就塌了，整个人漂在水面上，闻讯赶来的爸爸身上带着一身的泥巴，连套靴和雨衣也忘了换。爸爸伸出他那因为冻疮而红肿的手颤颤巍巍地把我拉上来，然后牵着我的手，捡起书包撑着伞带我回家。爸爸并不好看的手承载了我童年的所有记忆，爸爸的手就像矗立不倒的山峰让我时时刻刻都可以依靠着。这便是我的幸福，幸福就在那不远处。

幸福——举手之劳

一个微笑，一句问候，如一缕清风，吹开人们的心扉，一道亮光，照亮人们的心墙。在这个利益熏心的时代，我很庆幸，仍有许多温暖人心的感动。且不说“最美教师“舍己救人的壮举，也不说”最美妈妈“飞奔救婴的身影，只看那整齐的”爱心送考车“，便为这个世界增添了一抹亮色，他们或许只是顺路，只是举手之劳，却为我们莘莘学子提供了方便，让我们看到了善意和爱，感受到了幸福的存在。

幸福，近在咫尺，聪明的你发现了吗？

幸福不在彼岸

都安二高1210班 潘卓颖

幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。------题记

有人说：“我很努力，因为我希望我的未来是幸福的。”然而，我却认为幸福是不以任何客观条件为前提存在和划分的。老照片里笑靥如花的自己，是幸福的；在困惑中顿悟的自己，是幸福的；拥有着美好的憧憬，也是幸福的。幸福好似时光，不经意的流淌于生活中，只要细细体味，它就在你身旁。

家人．温暖

依稀记得那只是个平凡的冬夜。寒风就像个顽皮而又固执的孩子，不停歇地拍打着窗，呼啦啦的声响使人感到烦躁不安。就寝之际，母亲叮嘱我睡前要用热水泡泡脚，我背着她点了点头，随手拿起花洒漫不经心地冲洗着赤裸的双脚后便匆匆爬上了床。或许母亲是对的，冬日的寒冷来得如此猛烈，风从窗缝里灌进来，身上的被子似乎也是冰凉的。耐不得双脚冰凉，我屈膝在被子里颇为难受。突然，一阵缓慢而清晰的脚步声由远及近，借着厅里映射进来的微光我迷瞪着眼看着小心翼翼挪动着的黑影，走到了我的床边，他先是轻手拉开了床的蚊帐，继而将一团小东西垫到了我的脚下。由于突然，我惊叹了一声，黑暗中父亲低沉的声音响起，带着一丝忧虑：“你母亲的话你不听，双脚冰凉怎能睡得好？给你个热水袋 暖暖脚，好好睡吧，屈膝小心腿麻了。以后睡前记得关好窗。”话音刚落，随着窗关的扣拉声，脚步声便渐行渐远。风还在呼呼地吹，一样急促而持久，听起来却像是幸福的节拍，温暖着这个寒冷的冬夜。

朋友．问候

海内存知己，天涯若比邻。成长的路越走越远，相识五年的她在另一片天空下追寻着自己的梦想。好朋友于我和她来说，就像天边的一道彩虹，遥远却又那么明亮夺目。考试失利，我一个人独自神伤、迷茫，整个世界也好似阴雨连绵，让我整个人变得死气沉沉。那张清新漂亮的明信片就在这个时候降临，带着略显笨拙的字体，跋山涉水的寄到了我的手上。上面只有一行小字：近来可好？望一切都好，与你同在。如此的出其不意，带来的喜悦使我豁然开朗，简单明了的问候与思念，更是让我变得勇敢和坚强。我笑了，因为我是幸福的。即便天各一方，好朋友也选择做我世界里那一道彩虹，与我一同奋战与前进。

幸福不一定在于追求，更不在于寻求。幸福是有爱的地方，是有情的地方。幸福不在彼岸，它就在你身旁。

幸福其实很简单

都安二高1210班 唐玉曼

幸福就像是一杯甘甜的美酒，滋润着你干涸的心田；幸福就像黑夜中的一盏明灯，指引着你前进的方向；幸福就像是冬日里的一缕暖阳，温暖着你冰冷的世界。幸福就是如此的简单。

幸福是母爱浓浓的味道。

小时候，每当端午节来了，大街小巷，家家户户，每个角落都弥漫着端午的味道，甜甜的、浓浓的、清新的。我和小伙伴们一起在田野间玩耍，等到傍晚回家的时候，妈妈就会把煮了半天的香喷喷的粽子拿出来。我呢，就会狼吞虎咽地吃上两三个，当咬到那一个个蜜枣时，就会觉得全世界的香甜都汇集到妈妈的粽子里。每年庙会前，妈妈会煮上一大锅粽子，端午节前还会再煮一大锅。这样，我就可以吃个够了，而每次我都吃得不亦乐乎。每当这时，我看到妈妈欣慰的笑了。此时此刻我就会感受到，端午节不只有粽子的味道，还有着母爱浓浓的幸福的味道，令我回味无穷。

幸福是父爱如山的伟大。

人人都称赞父爱如山，的确是这样，父亲的爱是暴风雨中为你撑起的雨伞，是一句句语重心长的话语。一次期考前，我自认为期中考试考得好成绩，这次不需要复习也能考出好成绩。所以，在家中很悠闲地躺在床上，翘着二郎腿看着自己爱看的电视剧。把父母的劝告当成耳旁风。然而，一场数学考试后，我自负的脸上还是掠过一丝阴云，我去领通知单，看到数学成绩考得一塌糊涂时，我有些后悔了我的自傲。回到家后，本以为会得到父亲的一顿棒打，但是，他却语重心长的对我说：“丫头，骄兵必败的滋味尝到了吧，但是一次失利并不意味着你都 是失败的，吸取教训才是前进的动力，重镇旗鼓才是最重要的！”恍然间，我明白了这是父亲对我的爱，对我的期望。

幸福是友谊无私的珍贵。

友谊是夏天的树荫，为你送来一片清凉；友谊是沿途的风景，没有它旅途便会黯然失色；友谊是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖。正因为有了朋友，生活才有无限乐趣；正因为有了朋友，生活才会多姿多样。有一次在回家的路上，由于跑太快，鞋滑，重重的摔了一跤，膝盖流了好多血，朋友很紧张的为我擦拭脏血和灰尘，还小心翼翼的扶我回家，路上的每一个沉重的脚印都是我们友谊的见证，一股股暖流浸满了我幸福的心灵。

5.高一以幸福为话题的作文 篇五

女孩静静地坐在沙滩边,不时的把脚伸进海里,浪花拍击着海岸,女孩独自享受着这份宁静.她叫冰.突然,另一个女孩“闯了进来”,小声抽噎着.冰不是一个感性的女孩,但不知为什么,看到这个女孩哭一声,自己的心好象也被划一刀.冰走了过去,递去一条全白的手帕.冰从小就喜欢白色,她说:“白色代表天使,而天使就是幸福的象征.”然儿,她也知道,摩天轮也代表幸福.

女孩抬起了头,那清澈的眸子像灵泉般,仿佛在告诉冰,她受了多大的委屈似的.女孩接过手帕,擦干了眼泪,注意到上面绣了个“冰”字,不由自主地叫了声“冰姐姐”.女孩又说,她叫曦.

冰看着眼前这个纤细瘦小的女孩,很是亲切,说:“曦儿,不管你遇到了什么事,一定不能哭,记住:眼泪只能留给自己看.曦乖巧地点点头.

的确,冰从来没哭过,她知道哭并不能解决什么,一定要做一个坚强的自己.所以,冰就养成了孤傲的性格,她的冷漠让所有人都难以亲近,偶尔看来有几分坏女孩的形象,这让别人都惧怕.

但眼前这个女孩却让冰诧异,她丝毫没有畏惧,反儿露出了天使般的微笑,说:”冰姐姐,我们一起玩游戏好不好!“

两个女孩在海边玩耍,那阵阵浪花被她们溅得四处飞舞,一阵阵欢声笑语传来.冰惊讶了,她自己都以为属于她的微笑消失了,可在这刹那,就被这个叫曦的女孩轻而义举的激发出来.

她们一起在海边拾贝壳,夕阳把她们的身影照得好长,好长……

6.小学生以幸福为话题的作文 篇六

时间管理倾向是个体对时间问题的价值观和时间行为上的倾向，同时也是时间的认知和态度，是一种结构复杂的人格结构。它由特定的时间价值观、时间控制观、时间利用观等构成。时间价值观是个体对于时间认识的观点以及态度，时间控制观是指个体对于时间的控制中的观念、态度。时间利用观是个体对于时间能效发挥的认知情况。主观幸福感是指个体根据自己主观规划标准与现实生活质量所作出的总体性评价。这也是大多数衡量生活质量的一个综合性心理指标。

陕西理工学院（后称“陕理工”）地处陕西省汉中市，为边缘城市，因为受地理、交通等条件的限制，经济、教育和信息资源相对落后。陕理工的学生中农村学生占比较大，而且汉中的地域文化对大学生的成长有影响。汉中人悠闲的生活方式和不发达的经济生活，对人们在自我管理的时间方面是有影响的，与生活比较满足的心态和生活方式是有直接关联的。因此，本研究成果可以丰富和深化这一领域的研究。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

在陕理工中随机选取110名在校大学生进行调查，共发放问卷110份，回收有效问卷100份，问卷回收率为91.91%。

2.2 研究工具

采用吉楠自编的大学生主观幸福感量表，用于测量我国大学生目前所体验到的幸福程度，该量表各维度的内部一致性信弃系数在0.646～0.868之间，重测信度为0.864。

2.3 研究方法

选用青少年时间管理倾向量表和大学生主观幸福感量表对研究个体进行普遍式问卷调查，并对采集到的数据进行统计分析。

2.4 数据处理

采用SPSS13.0软件包进行。

3 数据分析

3.1 陕理工大学生时间管理倾向与主观幸福感的专业方向差异

(M±S D)

表3.1结果表明，文、理科的学生在时间监控观中的设置目标一个子维度上差异显著t为-1.437 (p<0.05）；在主观幸福感中消极情绪一个子维度上差异显著t为-1.908 (p<0.05），在其他方面差异不显著。

3.2 陕理工大学生时间管理倾向各维度与主观幸福感的相关分析

表3.2结果表明，时间管理倾向各维度与主观幸福感均具有显著相关，总体表明两者有着极为密切的联系。

4 讨论

本研究表明了陕南大学生时间管理倾向与主观幸福感有着非常密切的联系。理工类的学生具有更强的逻辑思维，做事情前设置一个目标，为了达到目标，自己不懈地努力，直到成功。相对的，文史类的学生知道自己毕业后就业面比较窄，受到挫折要多于理工类的学生，经常感到悲观失望。因此，文史类的学生消极情绪比较大，没有表现出较高的主观幸福感。时间效能感对主观幸福感的预测能力最高，时间监控观次之，最后是时间价值感，说明了时间管理倾向对主观幸福感有很强的预测和解释作用。很多大学生在进入大学以后，对时间管理上的意识还比较薄弱，因而造成部分同学学习效率低下，自我幸福感处于较低状态，容易产生自卑等不良情绪，因此应给予这部分学生及时正确的心理干预，给以正确的指导，使同学们建立合理的时间管理机制，增强其幸福感指数，为今后的学习、生活、工作打下夯实的基础。

摘要：本文采用青少年时间管理倾向量表和大学生主观幸福量表对陕西理工学院110名在校大学生进行时间管理倾向与主观幸福感之间关系的研究, 得出:①在时间监控观设置目标子维度和主观幸福感消极情绪子维度中, 陕西理工学院文理科生存在显著差异 (P<0.05) ;②时间管理倾向各个维度与主观幸福感 (除人际关系外) 均呈显著相关, 前者对后者有很强的预测和解释作用。

关键词：时间管理倾向,主观幸福感,大学生,相关研究

参考文献

[1]黄希庭, 张志杰.青少年时间管理倾向量表的编制[J].心理学报, 2001, 33 (4) :338-343.

7.以幸福为话题的中考作文 篇七

你有没有想过一年后，我，依然会坐在这里，会平静的几乎诧异的口吻叫你，美女。

我的再次出现，带给你的，不仅仅是压力吧?

安啦~

我发觉我开始爱上落寞的散文，每次翻书页时哗啦啦的声音，那就好像带刺的岁月更深一步地扎得更深，而那一段段黑白色的散文，就是很好的印证，受伤地几乎滴血。

那天，我从医院回来，沿着一排排整齐的树木，摇晃地不知所措，我抬头看了一下天空，灰色的，暗暗的，我突然想到，在同一片天空下，竟然还生活着一个她。

然后，我伸出手指，沿着我头顶目所能及的天空画了一个很大很大的圆，我不知道这个圆里该不该有她。

摇摇头，苦笑，一直是客串演出。

最近一直感冒，每次咳嗽，我都会想到一年前，我咳嗽时，某人就把我抱得很紧，然后摸摸我的额头。

“丫头，乖。”

其实我是不该想这些的，默默说，过去的事就让它像一个屁一样消散吧。

我妈说，物是人非，人走茶凉，谁知道谁是谁?

其实，我也不知道谁是谁的谁?

亲爱的，我还小，你要宠我，疼我。

我从来不认为我是宽容的，慷慨的，甚至善变的。

你说你喜欢JAY，我就很努力很努力地学习，上课时都在想那些歌词，然后把它们用圆珠笔写在桌子上。

我总是把刚学的歌唱给她听，然后唱着唱着，突然热泪盈眶。

那时候，她总是问我：“以后你走了，谁唱歌给我听?”

“那，就让这些CD片陪你吧!”

我不会哭，因为你不在我身边，我甚至不知道我有没有哭的权利。

我是个很健忘的人，会记不住身边的朋友，记不住死党的手机号码，有时候甚至自己在哪里都要想上半天，然而，对于我和她，我就像一个没有工具的清洁工，一直在记忆的深处擦呀擦，不管我怎么努力，一切安然无恙。

有时我甚至想过，我是刻意不去忘的。

美女，你说，如果我没有遇见你，我会不会快乐一些呢?

给我一万种可能，可能，我们命中注定遇见。

我很喜欢想，如果，我只是说如果哪一天，我们又见面了，你看见我，第一眼，会不会突然觉得很受伤，很失败呢?

其实我们有无数种可能能再见面，只是喜欢躲避罢了。

世界上最悲惨的事情不是我没有办法忘记你，而是，我始终在你身边，你却视而不见。

其实，我无法跟你为敌，我还是感谢你，感谢曾经。

我感谢你抱过我，牵过我的手，对我笑过，陪我哭过。

那，把去年14岁的小丫头留给你吧，我不带走了，免费打包赠送，亲爱的，你应该开心才对，你赚了!

8.以幸福为话题作文 篇八

以幸福为话题作文（一）

清晨绿色的阳光透过温柔的叶子洒向大地，年轮中曾经清涩的时光向未来讲述着美丽的传说，我慢步于林间，一股淡淡的花香闯入我的鼻孔。踏花寻来，一个不经易，她，一朵野花映入我的眼帘，她没有玫瑰的容颜，没有牡丹的倾国倾城，没有绚丽的颜色，没有醉人的芳香，但她那满身的破损却让我想起了自己。

我是一个平凡的女孩，我没有数学天赋也没有英语特长。但我从来都力争上游。“郑紫煜！星期五一天就把作业写完。”这是妈妈对我说的话；“郑紫煜，这次考试至少在118分以上”这是老师对我的标准；“郑紫煜，这回必须考第一”这是我对自己的要求。这些压力如同一个个重担全由我一个人扛下，促使我身体力行。

但负担太重难免会被压挎，有一段时间，我萎蘼不振。一天晚上我翻开书本，看到一篇文章，上面讲述了：两名美国科学家为了研究植物所能承受的力的极限。便在一个幼小的南瓜上缠满了铁丝，过了一段日子后，他们发现南瓜似乎快撑不住这压力了，即将迸裂开来。但当再过了段日子后，他们发现南瓜身上的铁丝似乎已与南瓜融为一体，不再起到束缚的作用。再过了一段时间，南瓜开始慢慢生长，于是他们取下了那一圈圈铁丝，而留下的只有一道道勒痕。当他们切开南瓜时，他们惊讶地发现它的果肉异常香甜。

读到这里，我不禁顿悟。原来，我就是那颗小小的南瓜；原来那些压力便是一道道勒痕；原来那一道道勒痕可以带来更加成功的人生；原来这一道道勒痕也是一种幸福。

正如失去双腿的史铁生，在病床上迷茫之际，他决心振作，一道道勒痕造就了他，使他写出了他一生中最具灵性光辉的生命笔记《病隙碎笔》。其实，有很多人正如他，给自己了一道道勒痕，从而改变了自己，挽救了自己。他们都认为：这一道道勒痕也是一种幸福！

一道道勒痕，虽然会使你疲惫不堪，但会使你迎来更多成功的喜悦；一道道勒痕，虽然会让你受伤，但会让你变得更坚强；一道道勒痕，虽然会在你身上留下丑陋的疤痕，但它会在你的心田上种下最美丽的花蕾，这又何尝不是一种幸福？

暖风吹过，树叶起舞，将我拉回了现实。拈一朵素花，轻倚树下，轻轻喃道：“感谢勒痕，这也是一种幸福。”

以幸福为话题作文（二）

每个人都希望有一个幸福的人生，但并非每个人都懂乐幸福的真谛。从古到今，许多人曾经试图定幸福的含义，然而纷繁复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观，人们都把快乐之树种在了各自的心田上。但是，又有几个人能明白，幸福其实很简单，幸福是否仅仅是物质满足？当然不是，幸福不是吃喝快乐的简单拼凑，也不是个人私欲的肤浅满足。财富拥有者有时并不快乐，纸醉金迷，花天酒地无法与快乐画上等号。因此，单纯的物质满足不是真正的幸福。

人们是否把幸福的天平倾向于精神的满足，孔夫子见“有朋自远方来”即“不亦乐乎”；五柳先生爱读书，“每有会意则欣然忘食”；醉翁饮酒而意不在酒，在乎山水之间也“。于是钱钟书先生提出的”一切幸福的享受都属于精神“被世人视为真理，但仔细想，觉得精神上的满足也存在缺陷，有的时候甚至显得苍白无力。我常常看到给人带来幸福的音乐者在生活中却是痛苦的，辛劳的科学工作者获得成功后偶尔看到镜子里面鬓发斑白的自己，新中国也往往掠过一丝酸楚，我常常听到劳模在接受采访时说，虽然工作辛苦，但是我心理很高兴！诚然，他们苦中作乐，变忍受为享受的生活无不显出他们的惊人毅力和高贵品质，但同时也不难看出他们的快乐包含着“克己”的意识，严格地说，这也不算是完全的快乐。

许多足球迷特别崇拜世界足球先生小罗纳尔多，都认为他在场上快乐，场下快乐。肯定是个幸福的人，但是幸福不是简单的快乐，真正的幸福，应该是物质与精神和谐同一。纯物质、精神的满足都只能作为幸福的必要条件而不是充分条件。只有将二者融为一体才是真正的幸福。精神与物质并不是对立的，而是互相促进的，拥有一定的物质财富才能激活幸福的`精神细胞；保持精神的愉悦，才能有信心和经理创造更多的财富。

也许你觉得获得完全的幸福实在不容易。但是物质与精神并非鱼和熊掌。你完全可以兼得。关键要靠自己去追求去创造。幸福，只要你奋斗不息勇于创造，幸福的安淇儿将永远伴着你。幸福其实就在你我之间，只在平常小事之中，只在点滴之间。

曾有朋友告诉我，四叶草是幸福的化身，一叶代表健康，一叶代表爱情，一叶代表幸福，一叶代表财富。拥有了四叶草，就是拥有了幸福。

愿把幸福的四叶草送给每一个善良的人，让幸福在每个人的心里生根发芽，开花结果。

以幸福为话题作文（三）

信任并自由地给予和欲意的收入，定义为幸福。即使曾经的幸福已不在，可幸福仍然是永恒的。

――题记

天空的幸福是穿一身蓝，森林的幸福是披一身绿，阳光的幸福是镶一身金黄，而我们拥有的幸福是五彩缤纷的。我们因有朋友的陪伴而幸福，我们因有老师的教育而幸福，我们更因有父母的关心照顾而幸福。

我是幸福的，因为我有一个幸福的家庭。妈妈漂亮友善，爸爸勤劳质朴，而我在他们的滋滋抚育下逐渐长大成人，成为一个活泼懂事的初中生。

5月1日是爸爸的生日，也是劳动节，这或许就是爸爸勤劳质朴的来由吧！过往爸爸的生日，都不同我们一起过，可是今年是他50岁生日，都不同我们一起过，可是今年是他50岁生日，终于在我和妈妈的规劝下，我们一家人一起为爸爸过生日。一大早起来，为了给爸爸惊喜，我提前写了一张卡片放在他的床边。一个硕大的爱心写着这样一段话：亲爱的爸爸，生日快乐！我们会一直幸福的！他看的时候，一下子就笑了，他激动地将我抱起：“宝贝女儿，终于长大了！”看着他较的脸庞，布满皱纹的脸庞，以及那几根白头发，我的泪便在眼眶里打转。他已为我操劳了，而我却只会和他顶嘴，现在想想，当时的我真的太不懂事了。

中午的时候，妈妈做了一大桌好菜，我们三个人团圆在一起。我将蜡烛点好，爸爸闭上了眼睛许了一个愿后，将蜡烛吹灭。我们三个人将蛋糕分完了，每个人脸上都是奶油。虽然我们的脸上很脏，可是一种幸福的感觉充满了我的心房。从未见过他们如此幸福的样子，或许我的快乐就是他们的幸福。同样，他们的快乐也成为我最大的幸福，因为我们是一家人，幸福是会感染的。

傍晚的时候，我们三个人手牵手一起漫步看着群星闪耀的星空，我问道：“爸爸妈妈，据说人死了会变成星星来守护最想守护的人，这是真的吗？”爸爸说道：“如果是真的，我和你妈妈一定会在天上守护着你的。”我笑了，幸福地笑了，因为爸爸妈妈是那样的爱我。即使有一天，我们会分离，但是我们彼此之间的爱是不会变的，所以我们的幸福是永恒的。

因为曾经的我们幸福过，所以我会一直幸福。我的幸福是“意恐迟迟归，临行密密缝”的无微不至的母爱，幸福是父亲那扎人的胡子和宽大温暖的手掌。幸福是永恒的，它将永留在我心中。

9.以底线为话题的写作指导 篇九

请根据你对以上材料的理解和体会, 以“底线”为话题, 写一篇不少于800字的议论文。

写作指导:

要就该作文材料写出一篇出色的文章还必须注意以下两个方面。

首先, 选定立意时, 要综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义, 在准确的基础上追求新颖、高远和深刻, 自己有话可说。

底线的内涵是什么?底线是最低限度, 是不可以逾越一步的界限。它关系到自身行为的一个需要固守的界限。比如信仰、道德、良知、人格等等, 这些做人应该遵守的最基本的行为准则, 就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜, 对待爱情不背叛, 成就事业靠实力, 所得金钱要合法等等, 皆是人生底线。陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线, 而名垂青史;秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。这些是历史事实性材料。剽窃抄袭, 官员公款赌博、庇护走私;医生销售假药、索要红包;商人偷税漏税、伪造假账, 这些是现实性反面事实材料。现实生活中, 做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度, 超越或突破了, 就会付出代价。

“道德底线”在不同的领域、场合, 对于不同的人, 情况是不同的。应该具体分析出哪一种道德。如守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等。坚守人格底线, 具体分析出是维护自身的尊严, 坚持自己的追求, 志趣, 信仰, 原则等。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。就道德、伦理、人格、做人而言, 底线就是做人的基石, 就是处事的最基本的准则, 也是人安身立命、维护自尊的法宝。假如我们为公众设定一个过高的道德底线, 结果会怎样?汶川地震后, 有人心怀大情大义, 舍弃一切去救灾。他们的美德值得敬重, 也可鼓励每一个人都向他们看齐。但是, 我们不能强制每个人都必须做到舍己为人, 因为那是道德上限。我们只能要求一个人必须做到坚守道德底线。道德底线毕竟是在极端情况下也不得逾越的红线;在正常情况下, 在可能达到更高标准的时候, 我们需要追求, 需要超越。卓越的人格和完美的人生, 呼唤着超越。我们没有完美的人格, 但我们可以站在道德的底线上, 向着更高的高度攀升。

其次, 设置好的分论点, 论证才能形成严密的逻辑链。

当一篇议论文立意明确之后, 如何准确地分解成几个分论点, 这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的, 为论证中心论点服务的。我们可以采用一种常规的分析法, 即面对中心论点, 可以提一些问题, 如“是什么”, “为什么”, “怎么办”就此列出分论点, 然后再进行筛选。

从“是什么”的角度设置分论点:对金钱坚决说不, 这是良知的底线;敢于质疑权威, 坚持事实, 这是求知的底线;一心为民, 精忠报国, 这是为官的底线。从“为什么”的角度设置分论点: (1) 守住自己的底线, 创造人生的辉煌;守住自己的底线, 缔造企业的传奇;守住自己的底线, 铸造了民族的傲骨。 (2) 坚持自己的底线, 方可赢得他人的尊重;坚持一名企业家的底线, 方可赢得人们的认可和赞誉;坚守良知的底线, 方可赢得自己精神上的解脱。 (3) 因为坚守诚信道德底线, 成就了商鞅变法的壮举;因为坚守诚信道德底线, 成就了海尔企业跨国公司的梦想;因为坚守诚信道德底线, 成就中国礼仪之邦的美誉。 (4) 坚守道德底线, 为自己赢得荣誉;坚守道德底线, 为企业谋求利益;坚守道德底线, 为国家赢来别国的尊敬。从“怎么办”的角度设置分论点: (1) 坚守底线, 需要破茧成蝶的耐心;坚守底线, 需要舍己为人的勇敢;坚守底线, 需要“不为五斗米折腰”的决心。 (2) 底线, 需要我们用坚韧的毅力去坚持;底线, 需要我们用奉献自我去支持;底线, 需要我们挑战自我去打破。 (3) 坚守道德底线需要一颗诚实的心;坚守道德底线需要一颗为人民服务的心;坚守道德底线需要不畏死的精神。 (4) 坚持自己的底线, 需要我们脚踏实地;坚持自己的底线, 需要我们不懈努力;坚持自己的底线, 需要我们执着自信。

10.以幸福为话题作文 篇十

依稀还记得小时候的事情。小时候我总喜欢吃用蓝色油纸包裹的牛皮糖，每次爸爸从集市购物回来，总忘不了给我带上几颗。那时候，我就会马上把手伸进爸爸的衣兜，搜出那蓝色的糖在一旁快乐幸福地吮吸着，幸福就是那种糖果的蓝。

稍微长大一些，我该是上学的年纪了。有一次，在上学的路上，我与别的小同学比赛谁的胆量大，赤脚走过一根光滑的小木桥，我因贪快，“哧”的一声，掉进小水沟，浑身都湿透了，我立刻提起书包，只见书包外壁湿透了，连忙看看书包里的书，有一本语文书难逃此劫，伙伴们马上把我牵上来陪我回家，那本沾满泥浆而面目全非的语文书则被伙伴拿走了。我换好衣服，返回学校上课，语文老师问我语文书哪里去了，我为难极了。这时，伙伴给我递来一本蓝闪闪封面的语文书，他却用我那沾满泥浆的语文书，我感动极了。幸福就是那本语文书的蓝。

长大了上了初中，那一抹幸福的蓝时刻萦绕着我，在我的身边生根、发芽、长叶。上了初三，只有星期六才回家一趟，每次回家，外婆总会用那一只蓝色的陶瓷小碗给我盛上满满一碗肉，让我补充营养，手握着蓝色的小碗，嘴里吃着香喷喷的炖肉，真是好惬意，好幸福哇!

班上的同学，在星期六有时也会一起去郊游放松，我们一起走在绿油油的原野上，一起躺在翠绿的草坪上，仰望浩瀚无垠的蓝天白云，那种感觉甭提有多幸福。

11.以幸福为话题作文 篇十一

当鸟儿还没有羽毛!

当鸟儿还沁羽毛，它只能靠鸟妈妈日复一日的喂食，只能和鸟姐妹们挤在嘈杂凌乱的小窝里，看着天空，望着空中自由的同伙，向往着羡慕着，等羽毛的长齐，当他们有一天冲动的挣开了鸟巢，试着飞翔时，才发现摔在地上的滋味那么的不好受，才发现原来飞翔并不容易，当饥饿来袭，夜幕降临，鸟妈妈着急的叫声，但等待他的却是恐惧，因为他并没有能力在这世间飞翔，他还没有羽翼，我就是那只没有羽毛的鸟，但我庆幸，我还没有冲动，所以我动力的在学习，学习可以飞的本领，所以我很幸福。

当花儿还生在温暖的盆景里。

在温暖的盆景里，有丰富的肥料丰富的阳光，丰富的水生长的很快乐，自己很美，当但却不知温室外的环境并不是她可以承受的，此需要自己找食，自己努力寻找太阳，她并不能够变快乐的生活，因为他已经适应了自己的生长环境，她其实是幸福的，所以我更加努力了，我更加发现自己的幸福，外面世界固然美，但我还没去适应他的能力，所以幸福一直在我身边。

当我离学校时。

江我在学样里向往外面同龄人自由的生活时，我很想尝试，所以暑假我尝试了，后来并不想像中一样美好，工作很累，同事没有同学可爱，老板没有老师和蔼，原来我才真正知道我生活的学校真美好，我还是一个学生，我为没有飞翔的本领，在学校是那么幸福。

12.小学生以幸福为话题的作文 篇十二

一、幸福问题引论

幸福, 是一个古老而又常新的话题。如今人民的生活越来越富足, 幸福问题越来越受到人们的关注。追求幸福是人的本性, 追求幸福是人类生活的终极目标。那么什么是幸福呢?《辞海》是这样界定幸福的:“幸福是在为理想奋斗过程中以及实现了理想时感到的满足状况和体验。”但是由于不同时代的人们所处的地位不同、职业不同、环境不同、民族不同等, 人们对幸福的理解就会不同。以至于周辅成先生说:“不幸的是幸福的概念是如此模糊, 以致虽然人人都在想得到它, 但是谁也不能对自己所决定追求或选择的东西, 说得清楚明白, 条理一贯。”

历史上许多著名的哲学家、思想家和不少重要的伦理学及哲学流派如:德谟克利特、梭伦、伊壁鸠鲁、犬儒学派、柏拉图、亚里士多德、洛克、边沁、宗教神学家 (如奥古斯丁、阿奎那等) 、生态主义的马克思主义等都很关注幸福问题。由于对幸福问题的不同理解, 我国儒家德福一致的幸福观、道家合于自然的幸福观、墨家义利并重的幸福观以及佛教等都对幸福有自己的论述。但是这些观点的缺陷在于并没有建立起系统而完整的科学的幸福观, 也未能真正揭示出“幸福”问题的内在本质, 而真正解决这一问题的是马克思主义的幸福观。

马克思主义的幸福观是辩证的幸福观, 他以历史唯物主义的基本观点分析了人的本质和人们的社会生活, 从人的本质的异化以及扬弃异化、消除不幸的角度来谈论人的幸福, 从而克服传统哲学中对幸福理解的缺陷, 为人们正确理解与追求人的幸福指出了正确方向。马克思主义认为, 幸福是主观性与客观性的统一, 是物质生活与精神生活的统一, 是享受与劳动的统一, 是个人幸福与社会幸福的统一。准确把握马克思主义关于幸福的阐释, 对于我们正确理解幸福的含义, 从而追求和创造幸福生活, 具有重要的理论意义。

二、幸福指数的内涵

幸福感是一种心理体验, 它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断, 又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福指数, 就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。幸福指数主要是指人们根据自己的价值标准和主观偏好对于自身生活状态所做出的满意程度方面的评价。幸福指数的概念起源于30多年前, 最早是由不丹国王提出并付诸实践的。20多年来, 在人均GDP仅为700多美元的南亚小国不丹, 国民总体生活得较幸福。“不丹模式”引起了世界的关注。近年来, 美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究, 并创设了不同模式的幸福指数。

根据国内外专家学者在幸福指数方面的研究的学术成果, 笔者认为把幸福指数分为个人生活幸福指数和社会幸福指数是比较合理的观点。个人生活幸福指数主要从微观层面对居民个人生活领域幸福感体验进行测评, 主要指标有三类。一是职业收入指数, 二是身体健康指数, 三是家庭人际指数。社会幸福指数主要从宏观层面测试人们在社会生活领域的幸福体验, 主要指标为教育、社会保障、社区文化、生活环境等社会环境指数。

三、提升幸福指数与妇女发展

构建社会主义和谐社会已经成为党中央的一项重要政策选择。构建社会主义和谐社会的目标为我们展现的是一幅幸福美好的社会图景。在经济发展的同时提高社会全体成员的幸福指数, 是构建社会主义和谐社会需要关注的一个特别重要的问题。妇女同男子一样, 同是人类历史前进的推动者, 同是物质文化和精神文化的创造者。随着以人为本的科学发展观的贯彻落实, 女性的发展、女性的幸福, 不仅党和国家越来越重视, 而且社会各界也越来越重视。多年以来, 各界人士都为女性的发展和女性的幸福付出了无限的努力, 这是社会文明和进步的一个重要体现。

由于幸福指数反映的是一种社会事实, 或者说社会现象, 它体现的是一般民众或特定的社会群体在特定时期主观生活质量的变化程度, 所以将幸福指数作为一种政策目标, 并以此为核心来推动妇女发展具有重大的实践意义。首先, 幸福指数是衡量一个社会进步发展的重要指标, 而妇女发展问题是衡量一个社会的进步与发展的重要方面。所以是否能够制定出一套切实可行的幸福指数的衡量标准, 是否能够满足女性的生存需求, 是否能够为女性提供广阔的自由发展空间, 是制定幸福指数, 推动妇女发展的重要方面, 也是实现社会全面进步和发展的关键所在。其次, 幸福指数是监测妇女发展体系良性运转的重要指标。一个运转良好的妇女发展体系, 一定要在经济社会发展与妇女生活质量的提升之间取得某种平衡。再次, 幸福指数是政府关于妇女政策调整的重要依据。在我国, 妇女政策制定者所追求的是最广大妇女的根本利益。由于广大妇女的切身感受是我们制定和调整各项政策的依据, 我们在各项政策制定的过程中, 必然把为广大妇女谋幸福、为妇女提供尽可能优越的生存与发展条件作为妇女发展问题所遵循的最高价值标准。

如何以提升幸福指数为核心推动妇女的发展是当前的一项紧要任务。目前我国社会仍然处在经济转轨和社会转型期, 我们不仅应当密切关注各项重大政策对整体民众幸福感的影响, 还要关注对于妇女发展会产生哪些重大影响。我们应当关注妇女幸福感的差异和走势、关注妇女不同利益群体幸福感的状况, 充分考虑经济发展的速度、改革的力度和妇女幸福度的协调与统一。我们应当努力做到:首先以马克思主义幸福观作为理论指导, 认识到幸福的本质内涵, 坚决抵制享乐主义幸福观对广大妇女的不良影响。在追求幸福的过程中, 努力做到主观性与客观性的统一, 物质生活与精神生活的统一, 享受与劳动的统一, 个人幸福与社会幸福的统一。其次是政府有关部门应当根据幸福指数的内涵和意义制定相应的政策和法规, 为妇女的发展提供坚实的保障体系。要根据不同地区、不同职业、不同教育层次和不同民族分布等实际情况制定出合乎广大妇女实际需要的方案和解决办法。解决好妇女在教育、就业、医疗等方面遇到的种种问题。再次幸福的实现需要良好的社会环境。我们必须在经济发展的基础上, 更加注重社会建设, 着力保障和改善民生, 推进社会体制改革, 扩大公共服务, 完善社会管理, 促进社会公平正义, 努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居, 加快社会主义和谐社会的建设。

由于地区差异和发展的不平衡, 我国女性的发展差距还是很大的, 还存在多方面的问题, 提升女性的整体幸福还需要继续付出更多的努力。目前, 我们各级政府和妇联组织以及众多的妇女工作者都在为妇女的发展做出大量工作和有益尝试, 让我们继续努力, 为妇女的发展和人类美好的明天做出应有的贡献。

摘要：追求幸福是人的本性, 追求幸福是人类生活的终极目标。本文从幸福内涵入手, 探讨了提升幸福指数对于妇女发展的重要意义。由于女性是社会发展的参与者、实践者和推动者, 如何提升幸福指数, 并以此为核心推动妇女发展成为我们构建社会主义和谐社会的重要议题。

关键词：幸福指数,妇女发展,和谐社会

参考文献

[1].编委会.辞海[M].上海;上海辞书出版社, 1997

13.以幸福为话题的作文500字 篇十三

爱与被爱都是一种幸福

我的成长被爱包围着，大家都很关心、爱护我。外婆是我的“愿望神”，我要的东西，只要嘴上一说，她一定会尽力做到；外公是我的私人厨师，他做的菜，不仅味美，还很有营养；爸爸、妈妈和舅舅总是满足我吃喝玩穿的愿望。

特别是爸爸，他常会破例做一些妈妈不同意的事情，那只是为了让我开心。他平时总是对我很严厉，但其实是很爱我的，只是不轻易表瑚出来罢了。

要说让我最感动的“第一次”，实在太多了。就拿上星期六的事来说吧，那天晚上，我和爸爸去散步，我们走在人民医院旁边的泥路上。那条原本平坦的水泥路，由于经常被装满石头的大卡车压来压去，已变成一条坑坑洼洼的烂路了，加上刚下了几场大雨，就变成了名副其实的“水泥路”了！我和爸爸从另一边的草地上穿过，可还是回到了那条烂泥路，没办法，爸爸抱起我，向稀泥路走去。我已经不是小孩子了，变得又高又重，为了避开稀泥和水坑，爸爸用尽全力跳过稀泥，为的是走到厚实点的泥土上。他越过一个个水坑，踩着一块块泥土，终于走上了干净的水泥路。

14.以幸福为话题的中考作文 篇十四

“我姓曾。”一个被采访者，机智地回答。

这个梗当年大火，全国大乐。他的幽默，也再一次激起了人们对于幸福的讨论。

幸福，如人饮水，冷暖自知。有人要住高门大户才会幸福，有人却只要草屋遮雨就幸福;有人要红酒香槟才幸福，有人却只要吃口饱饭就幸福;有人要功成名就才幸福，有人却只要一家团圆就幸福……

当我们在生活的洪流里漂泊得越久，便越发明白：幸福只在内心，不假外求。有一颗柔软、单纯的心，方能睁开智慧、清明的眼，发现身边蓊蓊郁郁、开满野花的幸福。

有段时间，特别喜欢在五月的清晨，去乡间小路上溜达。一出去啊，那带着草木气息的清新空气，那铺天盖地的满眼新绿，还有那将滴未滴的叶尖晨露，便彻底叫我忘了来处。

蹲在泥土湿润的田坎上，看水稻抽穗，鞋面沾染了苔痕也不觉。尚未饱满的谷粒青涩垂首，白色稻花亭亭玉立，一丛青翠的稻叶上还趴着一只特别帅气的蟋蟀。伸手猛捉，它跳，我追，再跳，再追，直追到看不见影儿。不管，什么都不能阻挡我此刻的小幸福。

若是八月间，暑假里，那就更惬意了。炎炎夏日，有什么能比在葡萄架下吃冰镇葡萄更赛神仙呢?

蜿蜒盘曲的葡萄藤，浓密茂盛的葡萄叶，珍珠宝石般的各色葡萄，幸福万年长啊!

舀出一木桶冰，看中了哪串葡萄就摘哪串，冲洗冲洗就搁桶里，盖上。静静等着，等把摇椅上那本《白香词谱》慢慢地翻上十余页，葡萄也就冰好了。一颗葡萄一首词，数一数，你得背多少词才能吃完这冰冰凉的爽物?常常是，先吃再说，毕竟“食色，性也”，这点小幸福还是该有的。

不过，要说一整年里最为开心的时刻，我想还是秋收。不是收稻谷，也不是收水果，而是收腌菜和辣酱。

整个院坝里，大大小小各色竹匾，全都晒着菜干，豇豆、辣椒、青菜、白菜、萝卜皮……晒干，拌料，抹匀，腌制，贮藏。一套工序下来，家里的瓶瓶罐罐可就都满了。

旁边的陶土大酱缸里，有剁得细细的红辣椒和豆瓣曲，时不时翻搅一下，能让它发酵得更充分。阳光让酱缸的边沿闪光，光中透着喷香的味，让人不由得想到两三月后豆瓣酱的鲜美滋味。心里盘算着，那边架下的冬瓜是不是已经开始起灰了呀……

就算只是一朵花，有人也能看到一个美丽世界;就算只是一片叶子，有人也能看到一个幸福天堂;就算只是平凡普通的乡间生活，有人也能从锄地挑水中，品尝到小小的幸福。

如果有人问我，你姓什么?我一定回答，我不姓曾，我幸福。

15.小学生以幸福为话题的作文 篇十五

但是,在男尊女卑、男性掌握话语权的封建社会,女性在经济、政治、社会地位等各个方面是远远不如男性的。才女们更是为社会所不容,她们的才华不被重视,自我价值难以实现,甚至沦为婚姻、战乱的牺牲品。而充满才情、情感丰富的才女们却无法如平凡女子般对现实逆来顺受,她们不愿向封建制度低头,她们渴望爱情、痴迷创作。然而在根深蒂固的封建礼教面前,才女们终究处于弱势,难以掌控自己的命运,注定要承受更大的伤痛。因此,总体上来说,古代才女们是不幸福的。

一、包办婚姻的不幸命运

才女们较之平常女子,更为聪颖独立,情感充沛,有着自己的幸福观,往往渴望能寻得一个心有灵犀、志趣相投的男子托付终身。然而,即便是才女,在封建制度的压迫下也不得不遵守 “父母之命,媒妁之言”这一择偶途径。她们不能享有自由的婚姻,不能选择配偶的品性、才华,只能而且必须服从父母的安排,嫁给并不心仪的男子,共度一生。因此她们只能在失望中饱受孤独与痛苦,在孤苦中走向绝望。这对才女们来说是极其不幸的。宋代才女朱淑真,出生于一个幸福的家庭,从小接受良好的家庭教育,博通经史,能文善画,尤工诗词,素有才女之称。然而由于父母之命,朱淑真嫁给了一个粗鄙不堪的庸俗之人,没能得到幸福的婚姻生活。魏仲恭在其《〈断肠集〉序》中这样描述朱淑真的一生:“早岁不幸,父母失审,不能择其伉俪,乃嫁为市井家妻,一生抑郁不得志。故诗中多有忧愁怨恨之语,每临风对月,触目伤怀,皆寓于诗,以写其胸中不平之气,竟无知音, 悒悒抱恨而终。”可见,婚姻的不幸导致了朱淑真一生的悲伤愁苦、抑郁不平。

二、国家战乱、社会动荡的牺牲品

古代女性获得幸福的条件,主要包括国家无战争、家庭无重大变故、夫家家道殷实、丈夫无不端品性、本人恪守妇道。而这五点之中,“国家无战争”是保障幸福的首要条件。“国兴则家昌,国破则家亡”,国家富强、社会安定,家庭才会稳定和谐, 女性的幸福才能得以保障,这在古代历史战乱年代尤其如此。然而,我国古代社会动荡,战乱频发,造成了无数的家破人亡,众多女性沦为了战争的牺牲品。就才女这一特殊的女性群体来说, 她们才华横溢、文笔绝妙,往往能把战争的残酷、个人的悲愤写入诗词当中作为情感的宣泄。因此,从才女们遗留下来的诗作中,我们可以深切的感受到战乱中女性的不幸。

宋代女词人李清照,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。她出生于书香门第,早期生活优裕,其父李格非藏书甚富, 得以在良好的家庭环境中打下文学基础。她擅长书、画,通晓金石,而尤通诗词,被誉为“词家一大宗”,之后嫁与著名学者赵明诚,二人志趣相投,吟诗作词,研究典籍,夫唱妇和,生活十分美满幸福。因此她前期的词大多以描写少女情怀和婚后的生活情趣为主要内容,清新明朗、活泼动人,如“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡争渡,惊起一滩鸥鹭。”寥寥数语,境界优美,言有尽而意无穷。可是不久金兵入据中原,在南逃中,不仅多年收罗的金石书画遗失,而且丈夫又病死在赴任湖州的途中,这令她饱受打击。因此李清照后期的词在经历了国破家亡、暮年飘零后,感情基调转为凄怆沉郁,如 《声声慢》中“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,这正是她晚年凄凉生活的写照。

三、男权社会压抑下的创作

中国封建社会决定了中国女性话语权的丧失,女子沦为男子的附庸,作为弱势群体被男权社会所排挤、压制,她们不能抛头露面,不能参加科举考试,才华不被重视,被认为女子无才便是德。由于礼法的束缚,思想的禁锢,她们失去了独立人格、自我价值,失去了与男子平等学习、竞争的机会,才智难以得到发展。

而那些才华横溢的才女们却不愿屈服于男性的压制。她们吟诗作赋、纵古论今,渴望能一展才华,打破男尊女卑的封建观念。她们善于学习,敢于创新,突破已有的规则。例如李清照的 《醉花阴》“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,正是在程垓、秦观等人词作基础上的突破,极具典型性。另外,才女们能从切身体会中写出缱绻情愁,细腻真情,将艺术笔触延伸到男性不曾涉及的生活领域与心灵空间。例如清代女词人钱斐仲的《浪淘沙·重游金陀园感怀》“为爱香泥干尚软,偷印鞋弓”,此中情怀远非男性作家所能及。

然而,纵使她们的诗文令人称叹,但这样的才女、作品也只是少数。封建礼教如同渗入女性肉体与灵魂的毒液,压迫着女性,宣称“多识字,有损无益也”,“妇人识字多诲淫”,才女们更是被社会所轻视、压抑。同平常女子一样,才女们不得抛头露面,参与社交,只能居于深闺之中,因此,狭窄的生活空间导致了才女们作品内容的狭窄,大都抒发的是春闺离别之怨、空房寂寞之愁、病榻无眠之苦、思夫爱子之意。另一方面,由于生活环境的限制,缺少对社会现状的关注,多数才女在作品中抒发的情感显得比较单一而且缺少质的开拓。如明朝女诗人叶纨纨,遵从父母之命嫁给素未谋面的丈夫,二人了解甚少,性格迥异,婚后生活很是不幸。因此她的诗文词作,大多抒发忧伤愁怀,婚后日日愁城为家,如《蝶恋花·秋怀》“尽日重帘垂不卷。庭院萧条,已是秋光半。一片闲愁难自遣。空怜镜里容华换”。她看到的万物皆是悲,心中的情思皆是愁,可谓是“愁止一端,感生万物”。

男权社会对女性的压抑,使才女的创作受到极大程度的限制,纵使是天赋异禀、天资聪颖的女子,在男尊女卑制度的压抑下、在封建思想的禁锢下,其才华也难以得到很好的发展。

四、总结

可见,在中国封建礼教、男尊女卑等制度的束缚、压制下, 古代才女们无法掌控自己的命运。她们或是遭遇婚姻的不幸,或是沦为社会战乱的牺牲品,或是创作才能难以施展,这些都导致了古代才女的悲惨命运。由此,我们可以看出,以才女这一群体为代表的中国古代女性的生活是不幸福的。

参考文献

[1]周晓琳,刘玉平,著.中国古代文学女性形象新论[M].北京作家出版社,2007.

[2]谭正璧,著.中国女性文学史[M].百花文艺出版社,2001.