初中初三学生评语

2025-06-28|版权声明|我要投稿

初中初三学生评语(精选11篇)

1.初中初三学生评语 篇一

王茜格

你是一个很懂事的女孩,在老师的心中你是一个积极要求上进的学生,但这一学期你似乎努力不够,成绩停滞不前,初三已到了冲刺阶段,希望你坚持不懈的努力,向着自己既定目标努力,相信你一定能成为重点中学的一名学生,再努力奋斗几个月,老师相信你能行!操行等第:优秀

郝倩瑜

你是一个性情较静的女孩。但富有较强的责任心和集体荣誉感,学习上刻苦认真,工作上一丝不苟,上课总是那么认真听讲,认真记笔记。但这个学期的成绩却没有特别大的起色,希望你在最后几个月的初中生活努力奋斗,寻找到最适合自己的学习方法,提高老师相信只要你坚持不懈的努力你一定会成为一名重点中学的学生。操行等第:优秀

李晓晖

你是一个性格温柔,和蔼的好女生。能尊师爱友,有较强的荣誉感和责任心;上进心较强,你总是那么自觉的完成老师布置的学习任务。希望你在初三的最后学期里一如继往,努力进取,更进一步改进自己的学习方法,提高效率。争取考上理想的重点高中,老师相信你一定行的!操行等第:优秀

杨安妮

遵规守纪,文明朴实的你热爱集体,爱护公物,劳动积极。学习上能认真听课,按时作业,有较强的吃苦精神。初三的最后学期了,希望你进一步提高学习的激情,勤思考,多发问,科学的安排好学习,努力进取,相信在初三的最后的日子里,你定会奋力拼搏,不给自己失败的借口,只给自己成功的理由。老师相信你一定会成为一名重点中学的学生。操行等第:优秀

林舒影

这一学期你还是那么认真学习,努力进取,成绩稳定,老师为你的自觉性感到自豪,虽然你在班里从不张扬,总是默默无闻的,但你是一个负有远大志向的学生。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,不断进取,你一定会成为华师附中的一名新生。操行等第:优秀

安粤

这学期你的学习劲头不如上学期,成绩有些下降也不够稳定,但你上课能认真听讲,尤其是学习态度较端正,近段时间对于自己的课后作业也完成的不是那么令人满意。初三最后一学期了,老师相信你会继续努力,在人生的十字路口走好这一步,实现自己心中的目标和理想。

操行等第:优秀

郑嘉森

初三最后一学期了,我建议你利用假期好好反思一下这学期的表现,为下学期的冲刺做准备。其实你是一个极具学习潜能的学生,有聪明的脑袋,同时你也是个孝顺的,体贴的孩子。望你在初三的最后学期,不要对自己失去信心,让父母和老师为你感到骄傲 操行等第:良好

邹立程

在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女生,你的字迹工整漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,老师很赞赏。初三的最后学期了,希望你能一如继往的认真学习,科学合理的安排好学习,努力奋斗,不给自己留下遗憾。相信你一定会成为一名重点高中的学生。

操行等第:优秀

钟洪辉

你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望成绩最好的学生,但又缺乏勇气与胆量、毅力还不够。你渴望学习成绩取得进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,对于老师的批评和表扬都要理解,老师的出发点都是为你好。在初三的最后学期里不断努力,我相信你一定会考上自己理想的高中,不要给自己的人生留下遗憾。操行等第:优秀

孙嘉欣

你是一个有上进心的学生,思想纯洁,品行端正,你总是默默认真接受老师的教育,认真去完成老师交给的任务,你有较强的集体荣誉感。愿你拿出勇气,战胜自我,在初三的最后学期认真学习,全面提高学习成绩,老师相信你一定能考上理想的高中。操行等第:优秀

张莱

你是个聪明、可爱、性格开朗的学生,关心集体,工作负责,如果在初三的最后学期里你能弄懂每一个基础知识点,努力提高综合解题的能力,不懈努力,老师相信你一定能考上理想的高中。操行等第:优秀

赵洋

你是一个很有学习潜力的学生,在校总体表现还比较好你要是能改掉漫不经心的坏习惯,上课认真听讲,课后能认真完成老师的作业,尤其是在初三的最后复习阶段注重基础,提高综合解题能力。只要努力进取,与不良习惯决裂(玩手机),相信你一定能考上理想的高中

莫昊凡

你应该是一个非常聪明的学生,你学习上能认真听课,按时完成作业,学习成绩优良,如果你能在作业时细心一点,把不该错的问题减少到最低,不懂的问题多问,文科方面多读。在班级纪律方面多约束自己,培养自己爱劳动,有责任感。这才是一个社会所需要的有用的人才。老师相信你一定会考上重点高中。操行等第:良好

徐烨仲

你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还不够理想。在初三的最后学期老师希望你认真学习,全面提高学习成绩,相信你一定能考上理想的高中。操行等第:优秀

魏贝尔

你是一个聪明、上进心很强的。课堂上你有独特对问题的回答,但你在课后对学习还不够认真,刻苦精神有待提高。如果在初三的最后学期你能静下心来认真学习,不贪玩,努力提高学习成绩,老师相信你一定会考上理想的重点高中。同时,更希望你热爱劳动,培养自己的责任感,和学会去尊重同学和老师。这才是一个对社会有用,对家庭负责人的好学生。操行等第:良好 操行等第:良好

罗子祺

你是一个思想端正,品行良好的学生,但是学习态度不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好,但学习方面没有下苦功,本学期缺交作业上百次。上进欲望不很强,基础也不很扎实,希望在初三的最后学期里,努力进取,认真学习。操行等第:良好

王斯雅

其实你是个聪明、直爽的女孩,对待他人热情友好,学习认真,有充分的自信心。如果在初三的最后学期中能统筹兼顾,扎实学好各学科的基础知识,排除干扰,你的成绩一定会更上一层楼,相信你一定会考上理想的高中。操行等第:优秀

朱子辰

这一学期开学后你努力、进取,上课认真听讲,作业能及时完成,老师曾为你的进步而感到由衷的高兴。但后半学期你的学习有所松懈,有时还有些消极的情绪。希望你在初三的最后学期里调整好自己,锁定目标,努力进取,提高成绩,争取考上理想的高中。操行等第:良好 袁玉璋

你表面上是个不太好动的学生,但你又是个好强的学生,你总不服输,学习上一直在努力,成绩虽然还不很尽如人意,但老师相信的你的努力会得到很好的回报。初三还剩下最后半学期,希望你继续坚持不懈的努力,相信你一定会考上理想的高中。操行等第:优秀

扶晋弘

你是我心目中比较认真踏实的男孩,你诚实,乐于学习并一直在努力着,但你目前的学习成绩还尽如人意,希望你能在假期里反思一下,科学的安排好下学期的复习。初三还剩下最后半学期,希望你继续坚持不懈的努力,相信你一定会考上理想的高中。操行等第:优秀

肖志斌

学习上要用力,更要用心,若力、心都未用足,又岂能看到令人满意的结果?做到完全投入是很不容易的,但其价值、意义却是实在值得你去努力争取的!你要注意学习方法,再注意学习恒心的把握。望你能从各方面严格要求自己,争取取得好成绩。你要不断地挑战自我,在初中阶段的最后几个月奋力一搏,相信不久的将来,你会为自己今天的努力而骄傲!操行等第:优秀

甘杰聪

鼓励了很多,期盼了很久,终于还是看到你在近几次小测中有了较大进步。但我还是要说,离成功还有距离,容不得你坐下来喘气。特别是你的自制力和吃苦精神都很不够。如果要达到目标,下个学期是最后的冲刺。真希望你不仅仅是为了老师或父母而是为了自己的前途,哪怕瘦几斤肉,也值得。对此,我只有——鼓励!期待!操行等第:优秀

刘任

你为人忠厚老实,文明礼貌,能够遵守学校各项规章制度,遵守班规班约。但是你的学习热情不高,上课注意力不够集中,精神状态不佳,目前的成绩不太理想。望你在初三的最后学期里,发挥你的聪明才智,认真学习,努力进取,争取在中考中考出理想的成绩,考上理想的高中!操行等第:优秀

吴宜杰

你的学习状态时好时坏,自制能力较差,总是上课管不住自己,但是你很有学习潜力,初中学习快要结束了,望你能抓紧最后的学习机会,克服浮躁,认真学习,排除干扰,努力进取,争取在中考中考出理想的成绩,考上心中理想的高中

操行等第:优秀

许培明

你原本应该是一个很优秀的学生,能够尊敬师长,团结同学,有较强自尊心,你的学习基础和学习能力都不差,原本你的成绩可以比现在更好。希望你在初三的最后一学期认真、刻苦,静下心来好好学习,目光长远,不要总是被一些事情牵绊。为自己的人生负责,争取考上理想的高中。操行等第:优秀

王瑞祥

你为人忠厚老实,文明礼貌,能够遵守学校各项规章制度,遵守班规班约。但是你的学习热情不高,上课注意力不够集中,精神状态不佳,目前的成绩不太理想。望你在初三的最后学期里,发挥你的聪明才智,认真学习,努力进取,争取在中考中考出理想的成绩,考上理想的高中!操行等第:优秀

谭天骐

经过将近三年的相处老师给你一个评价,其实你是一个并不内向的学生,你雄辩的口才、幽默的语言、明确的观点,但你在课堂上总是那么“沉默”。希望你在初三的最后学期里爆发你的学习潜能,努力进取,争取考上你心中的理想高中。

操行等第:优秀

郝婉施

你不管在什么地方都应该是一个较优秀的女孩子。有文明礼貌的待人之道,有刻苦认真的学习决心,但成绩欠佳。为师的最大希望还是你能把所有的信心和决心放在学习上,好好努力,争取明年考上理想的学校。老师提醒你,学习不是买卖商品,说想买就买,现在不抓紧的话,将来可能要后悔。希望你能在初三的最后学期里,发奋图强,刻苦钻研,争取在中考中考出好成绩,回报培养你的家长。操行等第:优秀

梁穗生

进入初三后你学习状态不是特别佳,但后一段时间你学习态度有所改变,认真复习迎考。你为人忠厚老实,能够遵守学校的规章制度。是你对学习的用功程度,上课时思想集中,课后复习巩固是学习大幅度提高的关键。望你在初三的最后学期里,发挥你的聪明才智,认真学习努力进取,争取在今年的中考中考上理想的高中!操行等第:优秀

孙小婷

你知道自己是一个非常聪明,但是又非常爱“贪玩”的人,在学校能够尊敬师长团结同学,上课虽然能够认真听讲,但对学习的兴趣不够浓厚,经常思想开小差,缺乏刻苦钻研问题的精神,怕吃苦头。老师希望你在初三的最后学期里能把所有精力集中于学习,请相信你自己做什么事都行!作为政治课代表,你的 5 工作大胆而又认真,管理能力强,是老师的好帮手,老师感到很欣慰。操行等第:优秀

林紫媚

你待人有礼,尊师爱友,是一个明白事理的女孩子。有集体荣誉感,乐于为集体做事;上课能专心听讲,作业认真,书写工整。希望你的成绩更上一层楼,心理素质加强,并多问多思。你现在一定要树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚定,坚强果敢,一定会迈向成功。在初三的最后几个月的时间里奋勇拼搏,寒假时间也要好好利用,兼顾学习和休息,为下学期的全力冲刺做好准备。操行等第:优秀

陈文敏

你性情温和,言语不多,但你从不服输,不断要求进步。你待人诚恳礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,认真做好班级工作。你勤奋好学,在学习上有钻劲,成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性,学习上抓好平衡,取得更大的进步。

操行等第:优秀

蒋明轩:

来到一个新的班集体,或许你太希望拿出一些东西来证明自己。但过于急切的心理,加上原本比较薄弱的学习基础,让你囊中羞涩。好在你性格外向,适应环境的能力强,让同学们很快接纳了你,也让你避免了承受太大的压力。但没有压力也容易失去动力。我仍然希望你保持当初转班时的动力,拿出实力来证明自己。这需要你少用嘴巴说话,而是多用成绩来说话。努力!操行等第:优秀

敖嘉阳:

作为初三11班的最后一任班长,是任务最艰巨那的,但是你超强的工作能力让我十分的信任你。作为学生会的主席,你也是当之无愧,也是11班的骄傲。我最欣赏的是你能够全面发展,培养自己各方面的能力,同时能够安排好自己的学习和业余爱好,专注的做好每一件事情,这是你成功的关键。学的既轻松又出色。希望在初三的最后的几个月潜心复习,考上自己理想的高中。不愿服输的你一定会打赢你人生的第一场战役。操行等第:优秀

陈雨昕

我知道你现在正在为自己的理想奋斗着,尽管这个过程并不是那么的轻松,但是我相信你一定能够成功。你有很大的学习潜力,所以只要是你想做的,你一 6 定能够做好。同时,我还是希望你一如既往的参与到班级工作的管理中来。毕竟也是对你能力的培养和体现。我期待着你中考的佳音。操行等第:优秀

丘舒伶

你是众多同学和老师心目中的才女,你让自己在每一方面都很优秀,而事实上你真的做到了。虽然你平时和我交流的不算多,但你做事情一丝不苟,踏实认真,让我对你万分的信任。我替你感到骄傲,也替你的父母感到高兴。希望继续坚持,再剩下的几个月中,更加坚持不懈,待到中考结束时我们畅饮,我们欢呼。而你一定会成为我们11班的骄傲。操行等第:优秀

陈芷茵

你是一位有进取心、同情心的,善解人意的孩子,你和同学相处的很融洽。在学习上对自己严要求,成绩不断进步,你应该取得很的成绩,你有这个能力,故而你可要加倍努力!你也看到了,社会需要有综合素质的人才,你可以在各种活动中锻炼自己,知难而上,但也不能因为业余爱好而影响学习,还是要把大量的时间用在学习上。我相信在初三的最后几个月你会奋力拼搏冲刺,考出最理想的成绩。操行等第:优秀

陈佳滢

你个性温和,开朗,独立而又自信。对待生活委员的工作认真负责。遵守学校的各项纪律,在学习上态度认真,上进心强,对自己要求严格,但是如何在有效的时间内提高效率才是最后成功的关键,课后多思,多问。希望在初三的最后几个月的时间能够突破自己,取得更好的成绩,考上自己理想的高中。操行等第:优秀

邱紫晴:

每个人在一生之中都会遇到很多的诱惑,但是最重要的是要懂得自己在什么阶段该做什么事情,特别是在现在人生中第一次抉择的路口容不得有半点的失误,这个世界上也没有后悔药吃。

在这还有100多天的初中最后阶段,应该将烦恼事抛到一边,全力以赴为了一个目标而奋斗。成功了——可喜可贺!失败了——无怨无悔!加油!操行等第:优秀

戴湘婷

你的性格开朗活泼,在各方面也都有自己的特长。对待学习你态度端正,但是你在学习上的自觉性还要稍微再加强,有点懒散的小毛病,要是能够改正就更好。学习方面,特别是文科要继续加强,英语更要多花时间去记忆。初中最后 的100多天,完全要靠你自己去努力了,但愿你能得偿所愿。操行等第:优秀

李艺

进入初三以来,你的学习状态比在初二时有了很明显的好转,因此,成绩有了提高。你对自己有

明确的目标和要求。同时能够全面发展,积极参加各种活动,工作能力强,是老师的好助手。希望继续保持良好的心态和状态,在中考的最后一次战役中大获全胜。

操行等第:优秀

林娜

你各方面的表现都很不错。上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。学习成绩稳步提高,在班上始终名列前茅,老师一直对你有信心,相信你能靠实力成为一个出类拔萃的人。老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。同时作为英语课代表,老师也 要感谢你,辛苦了。操行等第:优秀

程舒君

作为生活委员,你精打细算,就怕浪费同学们一分钱,作为物理课代表,你工作有魄力,为老师分忧,作为11班的一份子,你为班集体做你力所能及的事情,就算是牺牲自己宝贵的学习时间。作为我的学生,你也时常让我感到贴心。现在唯一希望你在学习上尽量提高学习效率,保证好课堂听课效率,体育也要尽力而为,在最后的100多天全心应战,等待着你们的庆功宴。操行等第:优秀

李杰聪

你是11班男生中最让我放心,也最让我骄傲的。你性格温和,做事情有恒心,持之以恒,所以在初三你顺利的闯入了年级前十名,达到了你自己的要求。你对自己各方面都严格要求,本学期担任化学课代表,也是老师的好助手。希望你在初三最后几个月坚持,保持良好的心态和状态,考入自己的理想高中。操行等第:优秀

吴平

三年来,刘老师见证了你的不断的成长和成熟,深感欣慰。你的每一次的进步我都看在眼里。但是我更希望你不要骄傲,不能松懈,因为离自己最后的胜利还有距离。还要更加倍的付出和努力才能换来最后的成功。同时,我更希望你 8 是一个有责任心,有胆量,有魄力的男子汉,所以在课代表的工作上还要更积极,更用心。操行等第:优秀

严景文

进入初三以来,我发现你的学习状态稳定了很多,而且抓紧一切时间来完成自己的学习任务。作为学习委员,你不但工作负责,而且在学习上对自己要求更加严格了,可见刘老师当初的决定是没有错的,你没有辜负老师对你的期望。希望在初三最后的几个月,奋力拼搏,持之以恒,赢得自己人生的第一场战役。操行等第:优秀

叶欣

作为班干部,你竭尽所能的为班集体服务,而且为11班争得了很多的荣誉,你发挥自己的特长以及你的责任心,能把老师布置的工作完成的很出色。但是初三以来,可能学习紧张了很多,也由于时间关系,在这面稍微放松了点。你对待学习很专注,很认真,特别是再课堂上,你的思维会跟着老师来,听课效率比较高,所以完成作业的质量也很高。最后,作为经常光顾办公室的你,也是老师很贴心的学生。初三的中考,我等着和你分享你的成功。操行等第:优秀

于晓萱

一个很文静,很踏实的女生,一个最让老师放心,最省心的女生。在我眼里,你一定会按照老师的要求去做,因为你知道老师说的一定是有一定的道理和经验的。在学习上,你认真,钻研,上进。我希望你在最后的100多天的时间里,保持良好的学习状态和心态,中考的胜利离你一定不会远矣。我等着你的好消息。

操行等第:优秀

李宇航

作为休学回来重返初三的你,我想你一定经历过了自己思想的反省,慢慢的成熟了,长大了。我也知道你一定会尽力而为,因为机会不会一而再,再而三的降临与你。你的作业能够按时完成,如果课后再对花点时间复习,你会有更大的进步。同时还要加加强体育锻炼,否则也会给你拖后腿。操行等第:良好 方林侠

刚进入初三的时候,你在各方面都有了很大的进步,能够要求自己遵守学校纪律,尽可能的去听课,但是后阶段由于受到一些干扰,放松了对自己的要求,9 不断的出现旷课的现象,这是绝对不允许的。希望你在最后的阶段,强化自己的纪律观念,改掉自身一些小毛病,培养自己正确处理一些事情的能力和正确的价值观。

操行等第:良好

2.初中化学新课程作业评语的设计 篇二

关键词:化学新课程;作业评语;评价

中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1009-010X(2007)09-0053-02

《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》明确提出:新的化学课程要求建立相应的评价体系以反映和指导课程的实施。既要评价学生化学知识的掌握情况,更应重视对学生科学探究能力、情感态度与价值观等方面的评价。积极倡导多元化的评价模式。如何通过作业评语,教育引导学生、激励学生更积极主动地参与学习活动,笔者做了下面一些探索。

一、书写作业评语遵循的原则

1、针对性原则:作业是学生学习情况最直接的反映,教师在批改作业时,要能够根据学生的实际作针对性的评价。作业评语要能指导学生巩固基础知识,改进学习方法,转换思维模式,提高学习能力。这对学生而言,能够帮助他们及时发现问题所在,找到解决问题的方法,达到提高学习质量的效果。

2、情感性原则:“亲其师而信其道”。教师在评语中要用亲切的口吻,婉转含蓄的语气,去赢得学生的信任;要对学生多鼓励,多关爱。千万不能在评语中含着讽刺、挖苦的语调,以免挫伤学生学习的积极性与学习的热情。

3、适度性原则:作业评语不能过多、过滥、过频。文字要简洁,不需要给每个学生都写评语,也不需要每次作业都写。适当地给某个学生写一次评语,能够使该生保持清醒的头脑、高昂的斗志,激励他不断地进步。

二、书写作业评语的形式

马卡连柯说过:“每个人都有他特定的情况,教育只有因人而异,才能发挥教育的最大作用。”教师应该根据学生不同情况写出不同的作业评语,不能千篇一律。在日常的教学过程中,我书写的作业评语主要有以下几种形式。

1、提醒式评语:有些同学头脑非常灵活,但做作业粗心大意,考虑问题不严密,特别是在做化学实验题时往往犯一些低级错误。对于这些学生的作业,我写的是:“学习上来不得半点马虎”,“学习是认认真真的学问,可不能敷衍了事”。这些评语,能够让学生意识到自己的不足,改掉粗心、马虎的坏习惯,培养认真、踏实的学习态度。

有些学生在做鉴别题时,语句不通,层次不清,经常写错别字。对此,我写评语:“写对字,语句通畅,条理清楚是正确答案的必备条件,你要注意语文基本功的修养!”通过这样的批语,教育学生懂得化学是一门理论严密的科学,它需要语文基本功作基础,容不得半点马虎,从而培养学生严谨的学习态度。

2、启发式评语:学生在做选择题,尤其是1~2个答案的选择题时,有的同学只求速度,看题目一带而过,结果对题意似懂非懂,解题时思路不清,错漏迭出。对于这样的学生,我的作业评语是:“做题时要牢记:一看二想三再写”,“审题是解题的基础,千万不可贪快”。当学生看到评语时,往往就能够意识到自己的问题所在,重新认真审题,正确地解题。这样可以培养学生良好的审题习惯和分析问题、解决问题的能力。

3、指导式评语:有些学生解题或书写不按要求,如关于根据化学方程式的计算的作业,学生的步骤往往很乱,有时开始不写“设”,计算式中的“X”看不出指的什么东西,最后的“答”常用“略”,在方程式下面标数据时,有的左右数据不相当,上下单位不相同。对这些作业,我的批语是:“根据化学方程式计算的步骤为:一设(未知数)、二写(方程式)、三标(数据)、四列(计算式)、五答。”“化学方程式要配平,换算纯量代方程,左右数据要相当,上下单位要相同。”学生经过这样的点拨,知道不足,从中吸取教训,使解题过程完整规范,可培养他们严谨的学风。

4、鼓励式评语:学习成绩在中下等的学生最大的特点就是自信心不足。教师要善于发现他们在学习和作业中的进步,及时给以充分的肯定,此时我在他们的作业上批写:“继续这样进步,你会越来越优秀”,“基础差不可怕,努力可弥补”等评语,使他们在学习上树立信心,不断的进步。对作业一向潦草马虎、敷衍塞责的学生,只要出现一次完成比较工整认真的情况,我就抓住这一“闪光点”,在作业评语中写道:“凡事怕认真,认真了你就会进步”,“只要认真学习,距离优秀还会远吗?”这些评语能够触动他们的心灵,可以解除自卑心理压力,使他们敢于启齿发问,学业上不断取得新的进步,达到战胜自我、超越自我的精神境界。

5、表扬式评语:一些学习能力强、反应灵敏的学生,在解推断题、计算题时,往往会不循常规、另寻捷径,追求一题多解、简便解法。对于这样的作业,我下的评语是:“不落俗套,不同凡响,继续努力定成大器”,“思维敏捷,方法灵活,对化学有独特的理解”。每个学生都有较强的自尊心和荣誉感,内心都希望能够得到教师的肯定。这样的评语会使他们得到很大的鼓舞,产生更大的学习动力,继续向更高的目标进军。

三、书写作业评语的策略

布鲁纳说过:“教育要能够把握时机,只有抓住最好的时机,才会产生最优的教育效果。”教师在给学生写作业评语时也要善于把握时机,这样才能达到良好的效果。例如在单元检测之前,可在作业评语中鼓励学生要认真对待,提醒他们一些注意点;在检测之后,考得好的同学提醒他们不可骄傲,考得不好的同学鼓励他们别灰心,继续努力定会成功;如发现有同学学习情绪比较低落时,可鼓励他们勇敢面对困难,战胜自我。教师只要在平时做个有心人,就能够抓住有效的时机,对学生进行富有成效的教育,达到事半功倍的效果。

总之,在学生作业中写评语,是一种有益的尝试,是对化学新课程改革的一种实践。它能够沟通师生之间的感情,提高学生学习化学的兴趣,便于对学生进行个别指导,真正做到因材施教。

3.初三学生评语 篇三

周海洋:我认为你是一个很需要压力的人,压一压你,才会有进步。在你的身上,老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格,庸庸懒懒的,要进步,首先要在态度上紧张起来,多动手动脑,只有这样才能以挤进班上前5名!

崇玲:你是一个善良、热心、有礼的女孩子,对老师、对同学你都是非常的真诚。在学习上你也投入许多,成绩也比较稳定,但稳定中也要求进步,所以你还要努力,不要给自己找太多的借口,假如还不加紧,好的高中是遥不可及。

邹德华:斯文大方的你,是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了,真是辛苦你了!你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里,喜在心头。成绩上,你很认真,所以我还比较放心,但刻苦的精神还不够,你还要加把劲哟。

姜丽丽:在同学和老师眼里,你是一个文静的,乖巧的女孩。学习自觉,不用老师罗嗦。成绩在班上前列。现在我有时也会担心你,怕你成绩不够稳定。尤其是与到困难时,不要让自己找借口,一定要文理并重,只有这样,才有可能拔尖,真正挤进的高手行列。

黄思佳:你是一位非常令老师心慰的学生。这学期来,你成了我和数学老师的左肩右臂,你学习积极、踏实认真,工作恳恳勉勉,让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素质,我相信只要你坚持锻炼,学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你继续能不偏不倚,坚守班岗。充分利用时间,使自己的成绩稳定的同时争取拔尖,希望今后学有所成!

刘梦霞:你是一个乖乖的女孩,是一个关心集体、尊敬师长的好学生。假如时间能倒流,你能扎扎实实的打好基础,假如你能更主动的与同学老师交谈,假如你能在交谈中积累经验,掌握好学习方法,那该多好!只是你在班里,总是 “沉默是金”,所以错失了很多锻炼机会,我希望在以后的初中阶段里,你能用开学时的刻苦,把以上的假如变成现实!

4.初三学生学期评语 篇四

2. 你的表现令所有老师和同学交口称赞。瞧,你的学业成绩一优到底,老师为你感到自豪。你知道吗老师多么希望能在课堂上看到那个老老实实的XX高高举起的小手啊!

3. 你思想纯朴,诚恳,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的,富有想象力,否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习,在逆境中你没有放弃自己,这是最可贵,我希望你能更轻松些,要知道,每个人的生活中都有阴影,但也有阳光。

4. 刘青亮你是一个听话内向的男孩,能遵守学校的各项规章制度。希望你今后能进一步增强自信心,课堂上大胆发言,树立竞争意识,讲求学习方法,提高学习效率,特别要重视自己薄弱学科如语文成绩的提高,使自己的总体学习成绩再有所提高。

5. 同学那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题。你严于律已,懂得自觉,老师祝贺你!看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。但你的学习方法还有待改进,思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件,但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资,老师相信你会进步得很快的。

6. 你清脆悦耳的歌声给老师留下了深刻的印象。遵守纪律,积极发言,积极参加各种有益的活动,这是你的优点。老师希望你能认真刻苦地学习,做到全面发展。你说好吗?

7. 邓午阳常能听到你爽朗的笑声,常能感受到的你的直率坦诚,你尊师爱友,助人为乐,课堂活跃,勤于思考,乐学上进,英语科目进步突出。但是付出的努力还不够,这影响了你整体学习学习成绩的提高;体育成绩有所提高,但你缺乏刻苦坚持的意志。愿你能对自己多一分严格,少一分松懈;多一分勤奋,少一分懒惰,把自己打造成一个优秀的邓午阳,完美的邓午阳。

8. 周依然老师真的非常欣赏你的日记你对文字的驾驭能力你的情绪的起起伏伏你对班级和同学的细致描写你偶尔涂鸦的一首首小诗……这一切,都让老师相信你是一个很有文学天赋的女孩儿。凭着你在课堂上的认真听讲和课后作业的认真完成,在这次考试中,你终于迈上了一个新台阶。相信你还记得老师曾和你说过的,你的基础不错,如果再注入一种刻苦钻研的劲头,那么,你的成绩更是会突飞猛进。已到了初三最后的冲刺阶段了,向前冲啊!

9. 你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛,学习较努力,成绩良好!。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常显得满不在乎漫不经心,这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,一定会有令人瞩目

5.初三学生教师评语 篇五

2.你稳重理性,诚实善良,宽容大度,温文尔雅;尊敬师长,严于律己,能尽心尽力地做好份内工作,堪称守纪标兵;你能用心于学,脚踏实地,认真仔细,谦逊上进,绝大多数学科均有较大提升,成绩相当优秀;你的英语太弱了,已成为你成功的绊脚石,希望能增强信心,激发潜力,努力弥补。你还有些羞于置疑,怯于表达,平时有些沉默寡言,但我们相信你的沉默外表下跳动着的仍是一颗火热的心。我们期待着你的爆发!祝猪年中考成功!

3.你尊敬老师,团结同学,待人有礼貌。由于基础不是很扎实,你的学习成绩还不是很尽如人意。你知道学习上不进则退,你要及时调整好自己的情绪,在学习上多花点时间,不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些,不能再贪玩了,因为时间不等人,希望你能专心学习,改正缺点,相信你的成绩会有很大的提高。

4.你热情大方,开朗活泼,自信乐观,率真坦诚,乐于助人,与大家相处很融洽。进入初三以来,你多了些理性,少了些冲动;多了些克制宽容,少了些鲁莽狭隘;对老师也多了些理解接受,少了些抵触逆反,能知错则改,在班级同学中重新树立起了正面形象,受到很多同学的肯定,实在令人欣慰。在学习上,你自觉性有较大增强,能较好地完成各科作业,坚持写作;你部分学科虽还薄弱,排名相对落后,但凭你的智力及学习能力完全可以再上几个台阶的。你有很强的上进心,渴望成功,但还须立即付诸行动!希望你坚定信心,奋起直追,争取成功!

5.进入初三,我怎么总感觉你没有长大似的,面对繁重的学习任务及绝大多数同学的努力上进,你反倒显得有些不知所措了,你对自己的学习状态似乎缺乏清醒的认识,似乎更多地在关注一些莫名其妙的生活细节,你学习有所退步了,连一些基础的字词古诗文句子都写不出来了,语文也开始不及格了,这让老师很不理解。希望你尽快增强自我意识,明确自己的任务和目标,专注于基础知识的巩固记忆,提高记忆的准确率!不必太在乎他人的言论,也不必刻意去迎合他人,心一定要静下来,努力寻找知识的泉水往脑袋里流淌那样的感觉!期待你的奋起与进步!

6.你一如既往地保持着自己清纯可爱的形象。你性格温和宽容,真诚率真,自信快乐,似乎并不多话,但言语间却给大家开朗幽默之感。你有理想,渴求进步,学习踏实认真,记忆力较强,基础知识记忆比较准确;也能坚持写作,想像丰富,文笔流畅。本学期中,你愈益刻苦了,成绩也取得了较大的进步。希望你再接再厉,争取再上台阶!平时也应加强体育锻炼哟。

7.你诚恳热心,质朴可爱,仍是那么单纯活泼;你遵守纪律,尊敬师长,文明有礼,作风正派,能尽职尽责地完成份内工作。你学习态度比较端正,能尽力完成各项作业,少有拖欠;有较强的上进心,本学期中也取得了很大的进步。你学习基础相对薄弱些,自然应该付出比其他同学更多的努力,希望你克服畏难情绪,克服浮躁心理,宁静才能致远嘛。祝你中考成功!

8.你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩。流利的谈吐,优美的文笔,一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。老师期待来年的中考中有你的成功!

9.球场上,你虎虎生威;课堂上,你半梦半醒;宿舍里,你悠闲自在;跑道上,你步履艰难……健壮的“康哥”啊,你仍是同学心目中的大哥,孔武有力,稳重诚实,球技高超,令人佩服;你尊重师长,遵守纪律,有较强的是非观念,但面对问题时,又容易意气用事,手脚缺乏分寸。你实在还需要多读书,努力提高思想修养,努力提高学习成绩,增强责任感,学会担当,这样才能是大家当之无愧的“大哥”。猪年到了,中考在即,希望你也振作精神,勤练跑步,勤学知识,争取考试成功!

10.你纯朴善良,真诚友好,谦逊和气;你尊敬师长,遵守纪律,文明有礼,品行端正,有谦谦君子之风。你热爱集体,担任宣传委员,责任感强,工作用心且有创意,每次黑板报都勇夺第一,为班级争了光。你学习态度端正,上进心强,在本学期期中考试中取得了较大的进步。你部分学科基础一般,还需多下功夫,努力提高。美术是你的特长,已伴你多年,中途放弃实在可惜,还望三思!猪年到了,希望你再多些自信勇敢,再多些活泼开朗,多与同学和老师交流,这将有助于你的进步。祝你中考成功!

11.你乐观自信,活泼开朗,执著于足球运动,也有良好的表现;纪律意识比较强,责任心也较强,有上进心和拼搏精神,能与人团结协作,这一点在足球运动中表现特别突出。但在与同学相处时,言行举止却不够尊重体贴,同学关系还有待改善。近期,你的学习状态有待调整,对一些记忆量较大学科关注不够,导致得分不高,整体成绩有比较明显的后退。希望你及时端正方向,用心追赶,争取重回优秀生行列!祝你成功!

12.你文明朴实,遵守纪律,尊敬老师,与同学友好相处。。你有强烈的进取心,有端正的学习态度。课上能认真听课,课后按时完成作业,学习成绩优良,如果你能改变学习的被动性,在作业时细心一点,把不该错的问题减少到最低,不懂的问题多问,老师相信你一定会能考上理想的学校。

13.你是一个守纪肯学上进的学生,为人诚实谨慎,性情坦荡。日常的班级活动中,你要积极参与,与同学多交流,锻炼自己的各方面的能力。本学期你担任了化学课代表,工作认真负责,是老师的好帮手。希望你能积极地面对你所遇到的一切事情,积极的应用一切可以利用的机会,勇于进取,严于律己,争取早日实现自己的目标。

14.该生能遵守校纪班规,尊敬老师,能听从老师的安排,与同学关系融洽,乐于助人,劳动主动,学习刻苦认真,初中三年一直任班干,现任班长职务,工作认真负责,有领导才能,得到老师及同学一致称赞。

15.该生是个聪明灵活的男孩,心思纯净,有上进心。从小懂事好强,对人有礼貌;尊敬师长,孝敬长辈,团结同学;对于力所能及的事总能自觉完成,具有较强的是非分辨能力。这个学期,不仅在数奥方面有了较大程度的提升,写作也越来越得心应手。生活中能够自立自律,不让老师操心。曾获得“三好学生”“优秀学生”称号。希望今后能够更加勤于学习乐于表现自己的才能,多为自己和集体争取荣誉。

16.你是一个思想端正,品行良好的学生,但是学习态度还不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得很好,不迟到,不早退。但学习方面没有下苦功,上进欲望不很强,其实,老师一直认为你是个有潜力的孩子,希望你能把握初三的最后一个学期,认真学习,争取考上理想的学校。

17.你聪明,思维敏捷,在学习上很有天赋,无疑,你是优秀的。你比同龄人富有,因为你有一枝善于表情达意的笔;同时,你善解人意,能与人顺利沟通。知道吗?这是一种难得的幸福。一学期来,学习上你比任何人都努力;工作上你比任何人都负责。老师真该感谢你。我相信你一定能证明你是一名永远经得起推敲的好学生。我会永远支持你祝福你!前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵!

18.你乐于助人,关心同学,对老师有礼貌,与同学的关系融洽。你是一个不善言辞的学生,虽然目前的成绩还不太理想,但老师觉得你一直在努力追赶,老师相信只要你坚持不懈的努力下去,你一定会有收获。初三还剩下最后半学期了,老师希望你大胆提出问题,学好基础知识,弄懂弄通每一个基础知识点,相信你一定会有进步的。

19.该生能遵守纪律,能与同学友好相处,能助人为乐,讲文明懂礼貌,能积极参加班级的劳动,且不怕苦不怕累,热爱班级,学习认真,有钻研精神,有创新意识。

6.解读学生的“评语” 篇六

评点切忌概念化,内容追求针对性

陈国理:老师,我很喜欢您的评语!妈妈看了也特别高兴,还把评语读给我听,她抚摸着我的头说,明年更要努力,争取得奖状。她还突然跑出去,告诉邻居,连我也害羞了。老师,您的评语让人看了很舒服,您的评语就有这个价值!

我想,我的评语之所以对国理和他妈妈有所触动,不是文字的华丽,不是概念化的套话,而是评语所评的是一个真实的“国理”,有着实际生活与学习中的优缺点,字里行间交融着我的赏识和激励。后来,国理妈妈见到我说,在我之前的班主任写的评语总是干巴巴的几句,看上去是写给“国理”的,要是拿给其他学生好像也行。这让我更加明确了写评语的一个要点:内容要有针对性,表达要有人情味,评出个性化,切不可人云亦云,千篇一律。

表达需要真感情,语句更应形象化

卢芙蓉:杨老师,您写的评语我都保存着。特别是读第七册的那次,我看了很快乐。我特别喜欢其中的那句:“老师很喜欢一种花,叫‘芙蓉花’,就是河里的荷花,虽然平常,但是纯洁、美丽!老师也喜欢四年(5)班的芙蓉……”老师,您是把我比作“芙蓉花”吧!我也听人说“芙蓉花”很好看,我是没有它那样好看的,但是我一直记得这句话,这句话也是我从一年级到现在最喜欢的一句。在第八册的评语里有一句说:“你组长工作干得不错,人也谦虚!”老师,其实我也会骄傲的。您还在今年的评语里说,有一次和我聊天很愉快,您还记得,我也记得。那天,您是问我小组长工作情况,让我对小组成员进行评价,当时我既紧张又激动。

卢芙蓉会一直记得那句话,或许在于它是一个富有联想情趣的比拟,或许在于它含蓄地表达出了我对她的赞美……不管怎样,我觉得,如果教师能有意识地把评语写得生动形象些,让它具有一种语感上的张力,那学生的感受常常也是不一样的。芙蓉记住了它,我知道有一点是肯定的,那就是她从中体会到的那份情愫,正是我在平时一直关注她的那种感觉——老师至始至终“看着”她。

由此,我认为,写好评语,让它触动学生,功夫其实在评语之外,也就是教师要深入到学生的生活和学习中去,和学生要有“共同”的生活和情感的积累。否则,评语再华丽有韵,抒情再恳切强烈,学生读了反倒是空洞虚伪了。

另外,我也挺喜欢在评语里记录师生曾有过的接触与交流的那些细节,芙蓉在她的“评语”末尾提到的,正是我所意料与盼望的。

提醒不足须委婉,指出方向应明确

陈丽:老师您写我的评语真准确。爸爸看了也这样说。您把我的爱好和心事都写到了,我感到高兴。不过有一点您可能不大了解,您说我爱帮助人,其实这是您凑巧看到的,我还时常打人骂人,不怎么会帮助人的。我知道您是希望我乐于助人,改掉打人骂人的坏习惯,谢谢老师,我会努力的,不然我就对不起老师的表扬了。

您还说我的读书笔记和跳舞都好。那是因为我对这些都蛮用功的。这学期让我感到特别开心的是美术成绩得“优”了,以前都是中、良、良上这些。美术让您教后,我对画画也很感兴趣,您好多次在班级里展示我的美术作业,我越来越想画了。

陈丽说我评语写得准,我感到欣慰。其实,去了解每个学生的爱好与心事,也是我所乐意做的。很多时候,了解这些,比关注学生的学习更能深入学生的内心世界。我也知道丽丽会打人骂人,但我在评语里没有直言不讳地进行所谓的教导,而是有意改变了表达的内容和方式,写我有一次看见她帮助别人的情景,虽然只是平常小事,但是,我说老师喜欢这样的陈丽,为这样的她感到高兴。现在陈丽主动坦白不足之处,我能体会到她内心的道德冲突和对我的信任。虽然这个结果预先并不是我所能掌控的,也并不一定就会出现,但是评语的这种委婉的、换个角度的写法却是我可以也应该去努力的。

搜集表现要及时,记录细节须典型

李林:老师,您说我比以前积极自信,没错,这都多亏您常叫我回答问题。您说我的作文进步较大,这也有您的功劳,在作文讲评课上,您总是提起我的好句好段,尤其是期末复习,您还表扬我的两篇作文写得很有真情实感,并念给大家听,我真是快活……现在我都喜欢记日记了。您一直提醒我要注意自己的“字”,非常感谢您在评语中给我的建议,我会把字写小些,让字距分开些。我已经去新华书店买了您说的字帖,认真练习。

叶祖品:杨老师,您说我上课回答问题很主动,这可能是我的第一个优点。您还说我课外书看得少,影响了我的知识面,所以今年我要多看些课外书。其实您和有些同学在课前为我们读的那些文章我都蛮喜欢的,只是我还不主动去找书看,寒假里我首先完成这个任务,去买了三本书好好看。您说我的思考能力很强,您说很对!我要保持这几个优点.改正缺点。

看了李林和祖品的“评语”,我想说,教师的评语不管怎么写,关注学生的优点和不足,应该是重要的。“有的放矢”的评价与“对症下药”的建议,不但拉近了师生距离,而且还能使学生明确努力的方向,如此方能让学生真切地感受到老师是真正了解他的。这就要求教师除了在日常教学生活中多接近和注意学生之外,尤为关键的是必须及时记录每个学生的个性化的信息和典型化的表现,比如可以把最能体现学生个性、心理因素的作文、日记等资料收集起来,坚持写教育随笔,记录学生课堂与生活中的言行事迹等等,这比单单地为上课而上课,为改作业而改作业要来得有意义。唯有平时的“工夫深”,才能有写评语时的“下笔如有神”,否则,难免会像有些教师那样对学生感觉模糊,不是随便挤几句敷衍了事,就是言不由衷,文不对“人”了。

赏识更能表达爱。激情总会激励人

黄松:杨老师好!您的评语充满了激励和真诚,从您的评语中总能看到一个上进的有朝气的“黄松”,读着读着就如同和您面对面地聊天谈心。您的语句好像散发着诱人的香味,使我不知不觉地把“报告单”拿起来看了又看。不仅仅是“报告单”上的评语,还有大作文、日记本上的评语我也很喜欢!只要等到发这些作业时,我都盼望着您能在上面多写些,这是我的心愿。老师,对您的评语,我最想说,它能让不开心时的我变得开心!

我总觉得,评语的优劣不在于它的长短,而在于它能否带给学生快乐、激情、思索、自信自强,以及对教师心灵的向往。我一直朝着这个方向去努力,而这种努力更多的是体现在教师对学生感情的潜移默化上。文为心声,学生表面上读的

是教师笔下的长短文字,实质上是体味着教师心中的浓淡情感。如果对学生没有情感或情感淡漠,那评语也就会只剩下干瘪枯燥的文字或虚情假意了——当然,教师不是自己评语的评判者,学生才是,而且永远是!

不要说我不沉稳,黄松的这段“评语”也让我高兴,因为没有什么比学生的真心肯定更让我高兴的了。或许正是因为时常能收获着学生这样的反馈,所以我对抒写评语乐此不疲,它已不只是文字的耕耘,更多时候是心与心的呼应与关照!

沟通学生与家长,家校互动化隔阂

春萍:老师,您说给我写评语很高兴,我也想说给您的评语写“评语”,我也很高兴!您说我有潜力,有洞察力,这使我有了自信心。我本不想把“报告单”拿给妈妈看的,因为以前您曾在“报告单”里给妈妈提意见,请她不要老是讲我这不行那不行,对我要多鼓励。妈妈看了也没说什么。我想妈妈可能听不得您对她的“批评”。可这次姐姐一把抢过我手中的“报告单”说:“你老师是不是又写妈妈要信任要支持你呀?”当时我就担心妈妈会骂,可是妈妈看了过后却微笑着,还激励我了……我要向您说声谢谢!因为您使妈妈开始不再说我的缺点了。您说我是一个有潜力的人,我有些不理解,但我把评语看了又看,想了又想,又有些理解了。

春萍妈妈向我询问过几次女儿的学习情况。每次总当着孩子的面说她懒惰、不自觉、没优点等等,春萍也为此感到难堪、自卑,甚至气恼,在日记里也时不时地表露出来。其实我也清楚她妈妈是关心她,希望她学习更加好些,只是这样的“关心”不但于事无补,而且还影响了母女间的感情与信任。正如春萍在“评语”中提到的,她都不愿把学习情况包括“报告单”、考试成绩等向妈妈汇报了,即便我在评语里一直肯定她的进步和“闪光点”。

为此,我除了私下里同她妈妈交流意见,让她对孩子多些宽容和赏识之外,就是利用平时尤其是期末的评语,将春萍的烦恼和渴望同她妈妈内心的真正用意作一番情理交融的沟通,这既是给春萍看,也是给她妈妈看,它在评价春萍的同时,也对母女俩感情交流与疏通起了纽带的作用。现在,从春萍的“评语”里可以看出,我的评语达到了这个效果,不过即使没出现这个效果,有些学生本来也是很需要教师写出这样的评语。

虽然有些效果不是教师能绝对把握的,但是要不要这样做却是教师应该可以控制的。

7.初三学生评语 篇七

2. 高**,你也进步了不少,只是老师有些担心,你身上总有那么多不稳定因素。

3. 汪**,一个很内向的男生,做起事来总是仅仅有条,错题本整理得特别清晰。可惜这次口语考得不是太理想,不过没有关系,100分里面你还有希望。

4. 邵**,大概你还记得我们初次见面时的场景吧!你把名字写的像邵老老,你知道吗,我是故意读错的,其实我早就认识你了,小美女一个啊!

5. 王**,我还清晰地记得寒假里,你下的很多决心,感觉蛮像老师读书的时候的心态,对自己有信心就会成功,就算还没有成功,那也是在走在通往成功的道路上。

6. 华**,你是个很有个性的女孩子,寒假作业记得吗?你答应老师的,所以这学期你没有让老师失望,希望中考同样能更好地发挥出来。

7. 张**,可以说你的脑子是聪明的,可惜就是可惜了点,似乎总是不能持之以恒。

8. 吴**,叫你小乖,还是小坏呢?今天听见数学老师在表扬你,做题有时超过薛锦杰,甚至有过之而无不及,所以问什么不挑战一下自己呢!人只有不断地挑战自己才会不断地壮大。

9. 陆**,英语确实一直在进步中,可是一不小心,就有可能跌回原地。还有我发现你蛮喜欢写作文的,好现象,努力下去。

10. 沈**,我们其实应该是可以成为朋友的,其实你的音色不错的,还有瞬间记忆也不赖。可惜你总不肯努力!有些遗憾!

11. 薛**,读书起来总是很费力喘气的样子。英语上似乎原地踏步了3年了,坑坑也很深了,还是多往前迈进几步吧!因为那里的风景可好了!

12. 唐**,盛静怡,钱蒙顺,你们3个女孩子的成绩都是让人很期待的,从平时的表现,有时很好,有时很糟,学英语不能像坐过山车,稳是不二的法宝。

13. 杨**,每次想用方言和你交流时,马上会意识到,哦要用普通话。好怀念刚开学时,你的默写本,还找得到吗?比较一下现在的默写,希望你能有所触动,曾经辉煌过,那么同样,如果努力可以更辉煌。

14. 徐**,最近两天的默写答案的抄写,我还没有谢谢你呢!清晰,端正娟秀的字体。你认真起来真的很可爱,为什么不可以真正的认真呢?大概我没有机会看到了,有些遗憾!

15. 顾**,盛**,周宇杰**,我们的四“杰”,你们身上有闪光点,可惜闪在了其他地方。学生学生,因学而生,生而所学。希望若干年后,你们能少一点后悔。

16. 毛**同学,我怎么差点忘记你了,你本来应该是个尖子生,可是现在你成了拖拉的代名词。不紧不慢的你,每次大考似乎总有惊喜。但并不代表中考亦有惊喜啊!所以还是脚踏实地的好啊!

17. 还有吕**,蛮好学的,可惜不够坚持,英语上有进步了,再接再厉吧!

18. 哦,张**,帅小伙,看着你英语这么进步,我真的很欣慰,如果中考不出意外,我想你的英语总分应该可以近100分,想想初二时,大概才及格边缘吧!说明你聪明的,关键也懂事了吧!

19. 陈**,虽然你不和我们一起参见中考,但对你依旧肯看看书,值得敬佩啊!希望将来的路你能一帆风顺!

8.初三年级学生评语 篇八

2. 你朴实善良,谦逊和气,真诚友善,作风正派尊敬师长,遵守纪律,与大家相处和睦。你有较强的是非观念和自制能力,不多话,也少有违纪记录,操行表现良好。你有较强的上进心,学习态度端正,做事比较用心,能认真完成各项作业,本学期进步较大。希望能继续发扬勤奋刻苦积极进取的精神,努力学习,争取再上一个台阶!祝你马到成功!

3. 你善良朴实,诚恳率真,乐于助人,甜甜的笑容予人很多温暖,是大家的好朋友。你能严于律己,有较强的自我意识,自尊心强,上进心强,做事认真仔细,颇具责任感。你笔耕不辍,笔法愈益熟练,文字流畅细腻,想像丰富,情节动人,令大家佩服。你学习勤奋刻苦,进步很大,相信你还有更大的进步空间。马年到了,祝你一马当先,再创佳绩

4. 你虽外表“冷酷”,内心却很是真诚炽热。你待人友善,敢于担当,颇多主见,对同学颇多关照,是大家心目中可爱的“曼茜姐”。任职科代表宿舍长,工作尽心尽力,很有成效。你严于律己,是文明守纪的典范。你勤奋好学,心无旁骛,宁静致远,才思敏捷,笔耕不辍,成就斐然,令人叹服。如果能在政治历史等学科上稍微多一些注意力,相信你能重回年级百名。期待着你的马年能创造更多奇迹!

5. 你温和憨厚,朴质真诚,与人为善,品行端正,是一位值得交往的朋友你遵守纪律,责任心强,能尽职尽责地完成老师委托的任务,是一位值得信赖的学生。你学习态度端正,经常可见你默默无闻静心看书作业的身影你踏实仔细,能较好地完成各项作业,学习成绩比较稳定。你太安静沉默了,学习与交往都显得有些被动,这可能成了影响你进步的主要原因。多些自信,多些勇敢吧,老师和同学都期待着能更多与你交流呢。马年了,希望你乐观进步,中考马到成功!

6. 我朴实忠厚,真诚善良,热心助人,与同学相处融洽你讲文明有礼貌,尊敬师长,热爱劳动,遵守纪律,有较强的运动能力,操行表现良好。你上进心较强,学习态度很端正,能尽力完成各项作业,努力追求进步,值得表扬。你学习基础不够好,对学科知识的记忆还不够牢固,还需要提高灵活运用知识的能力,希望平时能安排好自己的学习和生活,做到有条不紊,并主动积极地加强基础知识的记忆,相信“工夫不负有心人”。祝你马年进步中考成功!

7. 这学期来,你的注意力和记忆力都有了明显的改善,上课被点名的现象少了些,指定背诵的课文也大多能较熟练地背下来,听默写也能上分了,可喜可贺啊!你也开始注意自己的形象了,不管是你的头发,还是你对人对事的态度,这也是你成长进步的表现吧。希望你进一步增强自我意识,保持清醒的头脑,上课做事都能更早些进入状态,这样学习效率会更高些。加油吧,期待着你在马年能有更大的进步!

8. 小巧可爱的你居然也潜藏着巨大的能量,能坚持每天跑米,耐力不错,很有毅力。你不多话,但朴实纯真,真诚善良,为人谦逊和气,乐于助人,与大家相处很融洽。你严于律己,文明有礼,是文明守纪的典范。你有理想,勤学上进,听讲作业认真仔细,书写一丝不苟,整洁美观你能坚持写作,想像丰富,文笔细腻生动,应该小有成就感吧。本学期来,你进步很大,各科发展很均衡,令人刮目相看。希望你再接再厉,马年再创佳绩!

9. 你诚恳热心,质朴可爱,仍是那么单纯活泼你遵守纪律,尊敬师长,文明有礼,作风正派,能尽职尽责地完成份内工作。你学习态度比较端正,能尽力完成各项作业,少有拖欠有较强的上进心,本学期中也取得了很大的进步。你学习基础相对薄弱些,自然应该付出比其他同学更多的努力,希望你克服畏难情绪,克服浮躁心理,宁静才能致远嘛。祝你中考成功!

10. 温柔善良的你总是默默地创造着奇迹多科满分或接近满分,期中考试跻身年级第名,确实带给大家许多惊喜!你胜不骄败不馁,宁静安详,真诚的眼神灿烂的笑容无不显示出你的谦逊自信与淡定。你动静相宜,勤奋好学,工作责任心强,任劳任怨,身兼多职,忙而不乱,效率很高,且正直开朗,乐于助人,深得老师和同学信赖无论是安静专注学习的身影,还是自信标准的英语带读,都能给大家以激励,你俨然“班级一道亮丽的风景”,是同学学习的标杆。马年到了,真心希望你一马当先,带领大家勇创辉煌!祝你中考马到成功!

11. 进入初三,我怎么总感觉你没有长大似的,面对繁重的学习任务及绝大多数同学的努力上进,你反倒显得有些不知所措了,你对自己的学习状态似乎缺乏清醒的认识,似乎更多地在关注一些莫名其妙的生活细节,你学习有所退步了,连一些基础的字词古诗文句子都写不出来了,语文也开始不及格了,这让老师很不理解。希望你尽快增强自我意识,明确自己的任务和目标,专注于基础知识的巩固记忆,提高记忆的准确率!不必太在乎他人的言论,也不必刻意去迎合他人,心一定要静下来,努力寻找知识的泉水往脑袋里流淌那样的感觉!期待你的奋起与进步!

12. 你纯朴善良,真诚友好,谦逊和气你尊敬师长,遵守纪律,文明有礼,品行端正,有谦谦君子之风。你热爱集体,担任宣传委员,责任感强,工作用心且有创意,每次黑板报都勇夺第一,为班级争了光。你学习态度端正,上进心强,在本学期期中考试中取得了较大的进步。你部分学科基础一般,还需多下功夫,努力提高。美术是你的特长,已伴你多年,中途放弃实在可惜,还望三思!马年到了,希望你再多些自信勇敢,再多些活泼开朗,多与同学和老师交流,这将有助于你的进步。祝你中考成功!

13. 你乐观自信,活泼开朗,执著于足球运动,也有良好的表现纪律意识比较强,责任心也较强,有上进心和拼搏精神,能与人团结协作,这一点在足球运动中表现特别突出。但在与同学相处时,言行举止却不够尊重体贴,同学关系还有待改善。近期,你的学习状态有待调整,对一些记忆量较大学科关注不够,导致得分不高,整体成绩有比较明显的后退。希望你及时端正方向,用心追赶,争取重回优秀生行列!祝你成功!

14. 我认为你是一个很需要压力的人,压一压你,才会有进步。在你的身上,老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格,庸庸懒懒的,要进步,首先要在态度上紧张起来,多动手动脑,只有这样才能以挤进班上前名!

15. 你无论性情还是样子都让人觉得很可爱,你是一个乖孩子,学习从来不让人操心,但不够刻苦。你的成绩,你自己满意吗?我想假如你要考重点高中,成绩光稳定还不够,一定要拔尖才行。你呀,还要多加油哟!

16. 你是一个善良热心有礼的女孩子,对老师对同学你都是非常的真诚。在学习上你也投入许多,成绩也比较稳定,但稳定中也要求进步,所以你还要努力,不要给自己找太多的借口,假如还不加紧,好的高中是遥不可及。

17. 曹紫焓内秀诚实,特别喜欢你的踏实和认真劲儿,学习上认真细心,思维缜密。不要忘了,勤学还要好问,才能有学问。下学期如果能多问,勤问,你在学习上一定会有更大的进步!

18. 华天绣你是一个聪明踏实的好姑娘,元旦联欢会上看着你自信满满的表现,真为你高兴!如果能科学安排自己的学习任务,做自己学习的主人,提高学习效率,你的成绩定会有更大的进步。若能再开朗一些,多参与集体活动,更好地与同学们沟通,你会更加可爱!

19. 李柯馨大方的你看似一个男孩,其实藏着一颗细腻善良的女儿心。团结同学,尊敬老师。如果在学习上能够合理安排,提高效率,做自己学习的主人,成绩一定会突飞猛进,你也一定会变得更加自信!加油!

9.学生操行评语的撰写 篇九

一、对班干部学生的评语

对班长的评语。如:在繁忙的工作中任劳任怨,在浩瀚的学海中积极进取,你的工作像你的性格一样踏实,你的成绩令老师倍感欣慰。愿老师的信任,同学们的微笑,伴随你走向一个个新的起点!

对团干部评语。如:在共青团的旗帜下领悟时代的使命,在踊跃回答老师的提问中感受学习的乐趣,学习上的进步将预示你更应再接再厉,愿老师的期望,同学的微笑伴随你向新的目标奋进!

对课代表的评语。如:一学期来,你在工作中展示个人风采,在频频举手回答老师的提问中感受攻克难题后的喜悦,你优异的成绩是同学们追赶的目标。假如你在课外活动中也能亮出你性格中活泼的一面,尽情地展示才华,老师更会为你的全面发展而喝彩!

对体育委员的评语。如:校运会上的拼搏令围观者传来阵阵掌声,课间操中的规范动作受到全校师生的一致好评。假如你在学习上也亮出体育课中积极的一面,注意学习方法,发挥你自身的优点和蕴藏的潜能,那么,你将会是最棒的!

对生活委员的评语。如:一学期来,你为班集体的生活卫生工作立下了汗马功劳,学习上你有一定基础,经过努力,也取得了良好成绩。美中不足的是,你还不善于发现问题,希望你今后扩大阅读面,丰富自己的知识,争取全面提高,好吗?

二、对非班干部学生的评语

成绩优秀,纪律良好的学生。如:也许因太多的思索养成你沉着的性格,你的成绩令人折服。你一定有许许多多独到的见解和新鲜的感受吧,愿意讲出让老师同学们听听吗?假如你能亮出性格中活泼的一面,大胆地参与各种活动,你将更有魅力!

成绩良好,但过于好动、易犯错误的学生。如:期末的成绩能稳步提高,正是你努力的结果,也说明你是会读书的。假如你能珍惜每一节课,做到专心听讲,踊跃回答老师的提问,你的成绩是否会提高的更快呢?我相信你一定能做到的!

学习认真、成绩良好,但沉默寡言或缺乏胆量的学生。如:悄悄地思索,轻轻的回答!这是多么可贵的含蓄美呀!哪一天,你也悄悄地加入课间十分钟的热闹?哪一天,你也轻轻地举起你的右手流利地回答老师的提问?哪一天,你也意气风发的朝着远方奔跑,且跑在最前面?到那时,老师、同学们会为见到一个崭新的你而感到高兴!

家庭或个人有缺陷的学生。如:你是一个懂事的孩子,谢谢你在班级工作中帮了我不少忙;你为人忠厚,待人和气,赢得同学的好评。你一直很努力学习,在逆境中没有放弃自己,这是最可贵的。我希望你能更轻盈些,要知道,生活中的阳光总会照耀着顽强奋进的强者。

纪律良好,但成绩有所退步的学生。如:你对学校的纪律尚能遵守,但是学习成绩方面却有所退步,固然有客观原因的,但也排除不了主观上的放松。我知道由于基础不好,你学起来挺困难,可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做,希望你能勇敢面对困难。我坚信,你的努力不会白费!

三、对后进生的评语

守纪律,但成绩差的学生。如:你的名字在百件手工作品中脱颖而出,你谦虚认真的学习态度令许多同学投来赞佩的眼光。如果你能不懈努力,发扬优点,讲究方法,那么,你的成绩将会如你手工做的那艘扬帆的航船一样,驶上并达到理想的彼岸。

活泼好动,粗心、浮躁的学生。如:你很聪明,但也挺淘气。一学期来,你还能从各方面约束自己。你学习自觉性还不错,领悟能力也比较高,只可惜学习粗心大意,对一些知识总是停留在“浅尝辄止”的层次,以致成绩未能进一步提高。希望你能戒骄戒躁,争取给老师一个惊喜。

成绩差,但是有特长的学生。如:校运会中,你为班级立下了汗马功劳,歌咏比赛中,你也曾为班级赢得阵阵喝彩!什么时候你也能在学习上创造自己的辉煌?我很希望你能成为一名德、智、体全面发展的学生。因为你具备这种潜质!

屡教不改,令老师头痛的学生。如:你要明白:马虎是学习上的最大敌人,粗野是没有修养的表现,自满是进步的绊脚石······这些,希望你能“江山易改”,莫要“本性难移”。你基础不错,头脑也灵活,如果你能改正缺点、努力学习,在学业上肯定能开创自己的一片“江山”。

责任编辑 潘孟良

10.初三年级学生的评语 篇十

最后,祝你在新的一年里学业蒸蒸日上!祝你全家新年快乐,万事如意!

学习上要用力,更要用心,若力、心都未用足,又岂能看到令人满意的结果?做到完全投入是很不容易的,但其价值、意义却是实在值得你去努力争取的!你要注意学习方法,再注意学习恒心的把握,它能帮你以一种成本低、从而更有后劲的心态挥舞大学梦的金针,拿到入学的通行证。你能否成功,“要从现在做起”,步步不错。望你能从各方面严格要求自己,争取取得好成绩。你要不断地挑战自我,寻找新的奋斗目标,相信不久的将来,你会为自己今天的努力而骄傲!

为什么梅花受人敬佩?是因为它选择自己的路——选择在冬天开放,因而也就更具魅力,更与众不同。为什么我们不能呢?十四、五岁正是一个人最美的时候,不要想虚无缥渺的东西,花些时间去学点知识,学点智慧,学点宽容,学点容忍,今天的勇敢更多地表现在对真理的不懈追求和对挫折的百折不挠上、明知山有虎,偏向虎山行,以自信的土壤,以奋养料,充分发挥自己年轻人的朝气吧!

老师知识你是一个诚实懂事、乐于助人的好学生,尽管你的成绩有进步但不大,尽管你在班级默默无闻,可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师想对你说:任何人在生活中都希望得到他人的认可和重视,但在这之前,更重要的是自我肯定。当你朝着一个坚定的目标不断迈进时,相信会有无数的人等着为你喝彩,这其中也包括我!

你是一位有进取心、同情心的,善解人意的孩子,你和同学相处的很融洽,同学都喜欢你。在学习上对自己有要求,目前的成绩已不断进步,你应该取得很的成绩,你有这个能力,故而你可要加倍努力!你也看到了,社会需要有综合素质的人才,你可以在各种活动中锻炼自己,要知难而上,但也不能因为业余爱好而影响学习,还是要把大量的时间用在学习上,不断充实自己,使自己尽快成熟起来,做一个有益于社会的人。

最后,祝你及你的家人新年快乐,万事如意!

你是位识事、懂理,有同情心的孩子。你热爱劳动,关心集体,能和同学们和睦相处。在学习上,你知道应该怎样去做,你也曾努力过。老师想告诉你:意识到生命的存在,可以看成是人的第一次诞生;清楚了自身的价值和使命,则是人的第二次诞生。不必担心时间不够,更不要害怕自己基础太差,振奋精神,从头做起,我相信,不懈地努力会使你创造出学习上的“奇迹”的!

想告诉你——在我心中你是一个性格温和,言语不多,待人诚恳、有礼貌的孩子。你能尊敬老师,友爱同学,积极参加学校各项活动。学习上,你在开学初和学期末表现得比较积极,并因此而取得进步。老师只想提醒你:学习是一场拼搏,任何不经意的懈怠都会让你失去原本就不太明显的优势。受到强烈干扰的学习,很难达到预期的目标,及早地解决这一对矛盾,在现在看来,已刻不容缓!如何保持学习的热情,如何继续旺盛的斗志,都将对你今后的发展产生巨大的影响!望你努力!祝你成功!

聪明、懂事是老师给你的评价,友爱、爱心是同学们对你的印象,但懒惰却影响着你成绩的提高,老师多么希望你对自己多一份勤奋,少一分松懈,多一份专心,少一分贪玩,不断用知识补充自己,充实自己,永立潮头,做时代的弄潮儿;写一首自己的生命之歌。老师满怀信心地等着这一天。

你是聪明、认真的女孩,你是稳重、踏实的学生,你是懂事、明理的孩子,你虽不爱言语,但对事情却有自己的独到见解,你学习尚认真,但由于基础问题,因而成绩还有待于提高,新的一年里,老师希望你振奋精神,努力学习,不断提高文化成绩。

11.老师给初三学生评语 篇十一

老师给初三学生评语

11、你踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样,锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走向成功,老师深深地祝福你。你要坚信:路,是一步一个脚印走出来的,只有始终如一地朝着既定的方向努力,才能达到胜利的顶峰。

2、你是个懂事的孩子。一学期来,你作业认真,课堂有时缺乏自制力,爱溜神,爱讲小话,但你能接受老师的教导,改正不足。注意改掉小毛病,凭你的学习天分,你应该会学得更加出色。

3、你文静而又不失大方,学习上踏实努力,成绩优秀,做事有条不紊,课堂上回答问题落落大方,口齿清晰。希望你保持、发扬良好的学习势头。

4、你是一位开朗活泼,有着较强集体荣誉感的学生,在学习上付出了很大努力,但要从根本上解决问题,只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得进步。

5、具有朴素、勤奋的品质,上课能专心听讲,注意力集中。基本上能按时做好老师布置的作业。乐于接受老师交给的任务。每次的值日工作都能出色完成。品行较好,缺乏一个能激励人心的目标,要知道它能给你前进的动力。

6、当你成功的时候,不要因为成功而得意忘形;当你失败的时候,不要因为失败而丧失对成功的追求。

7、老师是很喜欢你的,喜欢你的聪明,喜欢你的诚实。你的成绩证明了你的努力、智慧和进步。最终,你得到了同学们的信任和支持。在你成长的路上,你又明白了一个道理,以身作则,自信自强,是走向完美人生的必要一步!

8、世间自有公道,付出总有回报,说到不如做到,要做就做最好——步步高!今天在学习上的付出,将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

9、你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈,再创辉煌!

10、你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

11、你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。

12、该同学性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处,待人有礼,能虚心接受老师的教导。能遵守纪律,喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。点点滴滴的进步,老师都为他感到高兴,利用最后的时间,努力冲刺吧。

13、该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,这是老师最满意的,虽然家离学校较远,但都能坚持到校,在此说声辛苦了!纪律观念强,作业认真,成绩理想。多读书、勤思考,是他的优点。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!

14、能遵守学校的规章制度,也能参加各项集体活动,完成老师安排的值日工作,上课时也不违反课堂纪律,但还缺乏学习动力,上课很少看到你发言。父母也对你寄予厚望,老师相信你会更加努力!

15、你是个懂事、乖巧的女孩,各方面都很积极,在班级里,每一件事不用老师操心,你都会管理好。老师为此感到自豪。不过,你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短,刻苦钻研,相信你定会成为人人羡慕的好干部!

16、有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,乐意为大家做好事,与同学相处和睦。爱劳动,能吃苦耐劳,值日组长工作认真负责。学习上也比较努力,只是成绩没有明显的进步。如果你以后在做每件事时,都能坚持不懈的话,那你一定会更加出色。

17、婉婷:这学期的你又进了一步!你更加关心同学,热爱劳动了,能积极参加学校组织的各种活动,集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。如果上课再专心一点,学习再自觉一点,你的表现会更出色。

18、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。你上进心很强,课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上??我真为你而感到高兴,老师祝你在新的一学年里取得更大的进步!

19、你是我们班上出了名的小画家。你很能干,但学习贵在坚持,只要你养成良好的学习习惯,凭着你的聪明和勇敢,如果用在学习上,哪一科又在你的话下呢?理想的大门永远为你敞开着。

20、你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。平时要广泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!

21、xxx同学:你活泼,可爱,聪明,才艺超群,你知道吗?你还是一个善感的孩子,你的情绪很容易波动,老师叮嘱你一句:加强定力修养。古贤苏轼说,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有极韧不拔之志。承载着爸爸妈妈和老师们的期望,以你的禀赋,你本该做得更好的,加油。

22、xx同学:本学期来,老师对你的表现还总体满意。你学习扎实,上进心强,与同学相处,爱搞点小闹剧,但是能接受老师的批评教育,知错就改。如果你在学习上更刻苦一点,更主动一点,更虚心一点,你的潜能将会得到更好地发挥。

23、xxx同学:你个性内敛而又责任心强,你学习主动,成绩优良,你和同学相处融洽,令师长们放心。轻身便体,秀外慧中,你在篮球场上的身影在大家脑海烙下了深深的印象,这些老师和同学们是由衷喜欢的。希望你能善于总结,各个方面有一个大大的飞跃。

24、自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。

25、你努力了,你就有了进步;你付出了,也就有了收获。愿你在学习中不断进步,愿你在成长中不断充实自己,愿你在通向未来的路上,乘风破浪,勇往直前,愿欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。

26、自信的人,总能够战胜困难,战胜自己,取得一个又一个胜利;自满的人,总会被暂时的胜利冲昏头脑,从已经取得的胜利步入失败的泥潭。

27、你尊师重友,性情随和真诚,乐于助人。学习上有波动情况出现,希望你能更积极主动地向老师请教学习方法,加以勤奋,定能稳步前进。

28、xx同学:你是一个开朗上进,大方得体,成绩优秀,集体观念极强的好孩子。平日里你总能严于律己,团结同学,学习上刻苦钻研,不骄不躁,从容有度,你的好性格,好成绩,老师们欣赏你,同学们拥戴你。期望你在新的学年里,再接再厉,百尺竿头,更进一步。

29、你待人礼让,谈吐谦和,团级同学,遵守校纪校规。劳动积极踏实。学习上,作业书写认真,但是作为学习小组长,课堂上当更加大胆积极发言,为组员表率。

30.xxx同学:你是一个性情安静,白净秀气的小男孩儿。你平时严格遵守学校各方面的纪律,乐学上进。对待同学,你友善随和;你学习方面总体上各科目比较均衡,新学年里希望你更自信一点,更努力一点,兼读百科,突出优势。

老师给初三学生评语

21、酷爱体育锻炼和唱歌的你在教室里学习时显得十分安静,一个学期的学习、生活,思想日臻成熟,心理趋于稳定,尽管说学习成绩还不够理想,但我想只要你持之以恒,你一定能实现你的体育院校梦的。在你的身上我看到了希望。

2、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。学习目标较明确,然刻苦学习的精神不足。程瑞:当前你正处在加倍努力必定成功,稍微松懈难免失利的状态,期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训,望认真总结,分析薄弱环节,有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半,要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。

3、你以踏踏实实勤学好问的学习态度羸得的优异的学习成绩。尊敬师长,团结同学,身为班干,工作认真负责。做为一名离校很远的走读生,你极少迟到,离高考只剩下一年半的时间了,望你加速前进,勇超特招班同学,为班级、为父母、更为自己争光。

4、性格开朗,同学关系融洽;能积极参加班级活动。随着时间的流逝,你刚入学时的许多优良的学习品质正在悄悄地改变,也许是身体欠佳的原因,上课及自习时的状态让老师为你担忧,不愿接受批评,这对你的成长不利。尽管如此,你的成绩仍能位居班级中游水平,呈缓慢回升之趋势。望认真总结这一学期的经验,在下一学期中扬长避短,回到你应有的水平。

5、热情大方,工作认真负责、能一定的组织协调能力,生活委员的工作开展的有条不紊,热心班级活动,有强烈的集体荣誉感。学习目标明确,成绩良好。望在今后的学习中抓紧课堂40分钟时间,注意力集中,认真听课,只要你在新学期真正地做到扬长避短,全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。

6、有要求上进的欲望,但无追求上进的信心,学习态度更令人担忧,要知道你与正取生并没有什么不同,而今的成绩并不是由于什么客观原因造成的,如果你要分析,必需从自身找原因,只有敢于正视自已并挑战自已的人才有可能战胜对手。也只有这样,你离成绩就不远了。

7、"活泼、热情而大方给同学和老师留下了美好的印象,再度出任班级宣传委员的你工作认真负责,组织编辑黑板板在校评比中荣获二等奖,学习主动性较强,勤学好问,各科成绩总体比较均衡。期末考试的失利为你提供了一次很好的自我分析的机会。

8、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。学习目标较明确,自我控制能力有待加强,本期的学习状态不稳定,不能持之以恒,其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩,语文、英语和生物是你的跛腿学科,在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意:期末略有进步,然不足以自豪。望继续努力,争取更大进步。

9、聪明、少语是你给班主任的第一印象,是课时的状态很好,听课效率高,能主动完成学习任务,因而学习成绩优秀,但你学的并不累,我想你还是要让自己再紧张一些,不能满足于目前的一点成绩,须知山外有山,你的竞争对象,还有很多……

10、从期中期末成绩对比分析可见,本期后期你进步非常快,各科成绩比较均衡,发展势力头喜人,让班主任为你感到高兴,你可以感到自豪,但不能自满,须知竞争是强烈的,稍不留神,便有落后的危险。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。望继续努力,向更高目标迈进!

11、尊敬师长,团结同学,尊敬校规校纪。学习目标较明确,能认真听课,课后也能针对不懂的问题提问,但总体上来说,竞争意识不够强,还没有一种强烈的时间紧迫感,给人一种不慌不忙的感觉,从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里,一定要总结经验,扬长避短,认真探究适合自已的学习方法,提高效率,必有所获。

12、你那次勇敢地上台演讲,羸得了广大同学们对你的信任,做为一名体育委员,你尽职尽责,同时作为一名班干部,要有团结协作的精神,要有不计较个人得失的胸怀,本期同学人气指数有待提高,要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象,成绩良好,继续努力,争取更大进步。

13、我想你一定了解班主任的教育原则:先成人,后成材。通过半年的师生交往,你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象,同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进,但距班主任对你的要求尚有一段距离,期末再度步入班级前十名,实属不易,我想,后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯,步入良性的成长轨道中来。

14、乐观的你笑意总是写在脸上,虽然成绩不太理想,但你一直在努力,有时你在课堂上的表现(提问及回答问题)让我感到你的思维还是很敏捷的,期末数学考得十分理想就是证明。尊敬师长,团结同学,但课间在教室过于打闹;能积极参加班级活动。望在下学期继续努力,杜绝迟到现象,力争将成绩赶上来。

15、常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格,学习目标明确,态度比较端正,也许是学习基础或方法的原因,文化课成绩有待进一步提高,但千万不能灰心,只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去,考入理想的体校不是不可能的。

16、文静的你总是面带微笑,与人交往总是那么善解人意,因此羸得了广大老师和同学的喜爱,具有较好的组织协调能力和认真的工作态度,对于学习:不骄不躁是你的优点,因此无论出现什么困难与挫折,老师都坚信:你是最终的强者!

17、尊敬师长,同学关系融洽,班级荣誉感强。在强手如林的形势下,你依然能做到稳中有升,跃入年级81名,班级第9名的好成绩,说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道:学如逆水行舟,不进则退。班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点,继续努力,向更高目标迈进。

18、在班主任的心目中,你一直是一个认真而负责的学生,关心同学,热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业,学习上比较抓紧,也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑,望及时调整心态,分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系,调整心态,卷土重来。

19、我为你拥有一个美好的梦想而感到高兴,因为你拥有这一方面的先天条件,同时也为你不良的学习习惯而感到担忧,尊敬师长,团结同学是你的优点,不错的文采让班主任不禁由衷地赞叹,只是你似乎还没有意识到现在时间的宝贵,不时地要让班主任给你提醒,下学期应该不用这样了吧。

20、我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演,你所在的小组无人敢上,最后你上来了,那一刻我感到你真的跨出了一大步:超出了胆小而封密的自我。其实,你有很多优点,认真、踏实、刻苦。只要你真正地走出自我,加强与他人的沟通,你注定成功

21、如果不相信自己注定平庸,那就用坚强把困难压倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼,那么我们就要坦然地正视生活,努力付出才会有回报。虽然你以正取生的身份考入宁中,但如果不彻底改变你贪玩的习惯,很可能成为落榜者中的一员!请记住:知识改变命运。

22、球场上奋力抨搏的形象展现出你敢打敢抨的斗志,这与你在学习上不勤于思考缺乏竟争意识形成了很大的反差,其实你完全有着进入班级中上的能力,但当前你虽有明确的学习目标,但学习主动性欠佳,而本学期网络游戏又在拖着你的后腿,我想要提高你的学习成绩,首先要端正学习态度,从一点一滴做起:认真早读、认真听课、认真做作业、认真自习……,来不得半点虚假。只有这些你都做到了,成绩进步则是自然而然的事。

23、坦率地说:陈晓,你有着很多优点,对老师很尊敬,同学关系融洽,也能接受老师对你的指教,学习目标也很明确,但本期积累的问题也较多,主要反映在不能专心听讲,因而导致课后问题很多,虽然你也能主动提问,但比起课堂中的知识来说,仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了,珍惜它。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间,必有所获。

24、文质彬彬,言语不多,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,学习态度端正,成绩中游偏上,理科较强,期末考试数学成绩班级第一名,外语跛腿严重,望加强外语的学习,使各科成绩齐头并进,方能立于不败之地。

25、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音,更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习,不断前进的斗志,我想信:世上无难事,只怕有心人。

26、你的学习状态是其它同学的榜样,然成绩不能明显提高是困绕你和班主任的一个重要问题,我想学习除了苦学,更需要巧学,如学会归纳、整理、分类、总结、举一反三,当然,与基础相关的问题,则需要及时提问解决以提高学习效率。尊敬师长,团结同学,积极参加班级活动,元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。望在新的一年里,加大对学习方法的思考与总结,努力提高学习成绩。

27、性格文静的你总是面带微笑,给人以友好的感觉;元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;学习态度比较端正,然有的学科跛腿比较严重,制约着你的进步,要知道,处在当前水平的你只要稍加努力,即可进入凯旋门,我期待着这一天。

28、稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样,各科成绩比较均衡,这对你十分有利,望暗自锁定更高目标,全力奋进。

29、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会,期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白,而期末的失利主要体现在数学和物理两科,再加上其它的文科跛腿,从而导致当前的结果,利用寒假认真总结,力争开学初的入学考试再打翻身仗。

30、尊敬师长,团结同学而又不乏年青人的冲动,学习主动性较强,晚自习你总是走的最晚,但早自习你也偶尔迟到,学习成绩优良,但距班主任对你的要求尚有一段距离,不知PC是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了,望分清主次,全力备战,找回自已的“椅子”。

31、本学期你的学习状况让班主任为你感到由衷的高兴,因为你已经成为了学习的主人,懂得了为什么要学习,如何学习。球场上经常能看到你快乐而骄健的身影。然在中学生日常行为规范上尚有很多有待改进之处,班主任真心期望你不仅在学习上、体育上更要在思想上能羸得广大同学和老师的赞同。成绩在一定范围内的波动是正常的,对于你,我想除了学习方法,更要研究考试方法与技巧,方能将损失减到最低程度。

32、有一定的组织协调能力,任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲,及时完成老师布置的学习任务,较少主动提问和发言,学习成绩较入学时还有很大距离,班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置,关健是要认真分析原因,针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意,但对你及全体同学有益,你还是要不折不扣地执行。

33、热情大方,笑意总是写在脸上,同学关系融洽,尊敬师长,班级荣誉感强。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;学习积极主动,上课认真听讲,及时完成作业,期中考试进步幅度较大,望在后期的学习中分析跛腿学科,针对性地学习,使各科成绩齐头并进,方能在高考中立于不败之地。

34、尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,生活简朴,能积极参加班级的各项活动;做为一名离校很远的走读生,无论刮风下雨,极少迟到;上课专心,作业认真,成绩优秀,唯一不足的是书法有待加强,望假期利用时间有目的练习硬笔书法,这无疑对你的高考是有很大帮助的。望继续努力,向特招班同学发起冲击。

35、懂事、有孝心。尊敬师长,团结同学,有强烈的集体荣誉感,学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响,有时上课时注意力难以集中,望在今后的学习中扬长避短,再创辉煌。特别提醒你要注意的是:稳定情绪、稳定成绩。

36、你是一个言语不多的女孩子,也许你坚信:说得的不如做得多,因为你优秀的学习成绩静静地证明了这一点,期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道理。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生,还记得那人性化的玻璃杯吧,班主任谢谢你们。不过坦率地说:你还是要加强与他人进行语言交流的,这也是末来社会的需要,你说呢?

37、身为班干,坚持原则是你的最大优点,为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦,成绩优异,而你并没有因此而骄傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目标应该更加远大,当然这还有很长的一段路要走。

38、元旦晚会上你们304室全体室友那别具一格的个性化表演让我认识了一个活泼开朗的你。无论是学习还是纪律,你从不让老师替你担心。高考的脚步近了,我希望成绩优秀的你不能满足于现状,而要向更高的目标迈进,当然,这还有一段艰难的路要走。知难而上,勇者胜!

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