学校中考期间安全管理

学校中考期间安全管理（共13篇）

1.学校中考期间安全管理 篇一

北大附中成都为明学校中高考期间 传染病防控及食品卫生安全应急预案

为了有效地做好我校高考、中考期间传染病防控及食品卫生安全，我校领导高度重视，专门成立了由校长任组长的中高考期间传染病防控及食品安全保障和应急处置领导小组，主要领导负总责，分管领导靠上抓，明确工作分工，落实责任；切实保证广大师生的身体健康和生命安全，以优秀的成绩顺利完成高考、中考工作任务；根据省、市卫生、区委、教育部门的防控要求，特制定北大附中成都为明学校高考、中考期间防控应急预案。

一、工作机构与职责

（一）领导小组 组 长：樊 瑞

副组长：彭银翔、曹 征、廖平

成 员：夏洪琼、龚绍富、曹 征、周继军、杨永成、赖红英、陈国勇、陶前龙、余庆辉、马军礼、曲令新、何杨菠、何 丹、张平、李淑娟、龚文才、尹国辉、徐波

（二）工作小组 组 长：彭银翔

副组长：曹 征、陈国勇、廖平

成 员：夏洪琼、龚绍富、周继军、杨永成、赖红英、陶前龙、余庆辉、马军礼、曲令新、何杨菠、何 丹、张平、李淑娟、龚文才、尹国辉、徐波

（三）工作职责

领导小组负责统一领导全校传染病的防控及食品卫生安全工作，工作小组在领导小组的指导下负责日常具体的防控工作，建立应急预案，落实各项防控措施，确保每项工作全面开展和落实。

二、具体措施

（一）分层次召开会议，统一认识，明确职责，狠抓落实。

（二）布置高考、中考考场的当天，对校内所有公共场所“两室一区”进行一次全面的消毒和彻底的清洁卫生大扫除，考试期间做好校园内环境卫生（由总务处具体负责）。

（三）考试期间，当天考试结束后对所有试场及考点办公室、带队老师休息区进行全面消毒试场开窗通风换气（由总务和校医负责）。

（四）1、食堂要一天一消毒，及时观察工作人员的身体状况，若发现疑似症状，立即停止工作，到指定医院治疗，加强对饮食、饮水进行监督，严把“三关”，即食品、纯净水、原料、成品、半成品进货关，食品粗加工和加工关，食堂环境卫生关。

2、严格按照《食品安全法》和《餐饮服务食品安全管理办法》等法律法规的要求，重点加强对食堂食品从业人员的健康状况以及餐饮具消毒、食品原料采购索证索票、食品加工制作流程、食品添加剂的使用、食品48小时留样等工作的监管，加大餐饮食品安全巡查力度；

3、对每个环节定岗定员，责任落实到人头管理；做好员工的操作卫生流程、个人卫生的培训和监督。

4、及时收集整理考生及家长反映的餐饮服务食品安全问题，并加以整改。（由总务处负责）。

（五）掌握门房工作人员的身体状况，严格做好校园安全封闭管理，杜绝外来人员进入尤其是外校学生进入校园，试场外设立警戒线及警戒标志物（由安全办、护卫队负责）。

（六）建立有效的信息报告制度，设立疫情报告员，发现疫情及时逐级上报，做到不瞒报、不迟报、不漏报、不错报（由考点办公室负责）。

（七）高考、中考期间坚持晨检和巡检制度，医务室、年级各班班主任、带队老师密切关注学生，每日早晨按班主任（带队老师）→考点带队领导→考点办公室→考点负责人→市教育局逐级上报，严密监控发热、咳嗽、肌肉痛、乏力、腹泻和呕吐的师生，一旦发现要立即采取措施（由考点办公室负责）。

（八）高考、中考期间做好考生针对性的传染疾病防控和食品安全知识宣传教育，引导考生注意卫生、合理饮食，不在路边摊点用餐，不向流动摊贩购买食品，不吃不洁食品、过期食品，指导考生慎重选择保健食品，安全饮食，科学膳食，进一步增强考生传染疾病防控和食品安全意识，加强考生自我保护能力（由各学部负责）。

（九）在高考、中考试场区域内洗面台上放洗手液、纸巾各试场发放适量体温计和口罩等必需的卫生防护用品（由总务、医务室负责）。

（十）学校食堂对公共餐具每餐用流通蒸气或者红外线高温消毒，严把食品采购环节（由总务处负责）。

（十一）随时准备进入防控传染病、食物中毒应急状态，加强应急值守，实行24小时值班制度，确保信息畅通；及时受理师生投诉和举报，对在中高考期间发生的重大传染疾病和食品安全事故的处置分工：

1、工作小组：要迅速组织救护、做好中毒人员的安抚和师生的稳定工作；护卫队负责封存现场及可疑食品、维持、勘察和控制现场秩序，调配车辆；校医负责对发病人员应急对症救治，报送120,护送病人转院，留存病人吐泻物备查。

2、领导小组：负责全校整体协调和师生的安抚、稳定工作，及时对事故责任进行查处并向相关政府部门上报动态情况与信息并做好存档，切实做好中高考期间的传染疾病防控和食品安全保障工作。

3、校内教职工和学生发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，立即向学校值班室和医务室、校医负责对发病人员应急对症救治，报送120,护送病人转院，留存病人吐泻物备查，并向学校总务处报告。

三、小结与反馈

应急防控工作小组将视当天工作情况及时总结，对工作不力者提出批评，并以一定的形式及时反馈上报。

四、学校值班电话:028-83680808 总务处：028-83662004 校医室：028-83680802 具体责任人电话：廖平：***

北大附中成都为明学校 2016年6月1日

2.学校中考期间安全管理 篇二

如何帮助学生克服考试过度焦虑呢?这需要家长、老师、学校、社会和学生自己的共同努力, 且关键是学生自己的努力。

一、考前心理调试

一是家长、老师、学校对学生的期望不要太高, 要根据学生的平时表现来确定适当的目标。

二是家长、老师、学校、社会要倡导积极向上和正面的舆论导向, 给予学生支持和鼓励, 而不是取笑、打击。

三是学校、班主任和科任教师要做好班级管理工作, 调控好学校、班级内学生之间的竞争, 保持正当、适当的竞争, 又要倡导、培养学生团结协作的团队精神, 达到共同提高的双赢效果。

四是学生自己的努力是最重要、最关键的。

二、要正确地对待学习、考试和分数, 保持良好情绪和学习生活状态

一是正确认识考试。要认识到中考只是对学习状况的一次检测, 而这次考试的成败不能决定一个人的命运。

二是对考试结果的期望要恰当。考试的竞争对手主要是考生自己, 只要已竭尽全力, 便问心无愧。

三是不要随意预测考试结果。考试失败是对考试结果的一种预测。而这种预测是无谓的分散精力, 会加重心理压力, 会对考试产生消极干扰。

四是面临考试要充分相信自己平时的积累。有的考生由于过度担忧自己的复习准备不足, 临考前仍然“开夜车”、搞“题海战术”等, 如此会使大脑负荷过重, 导致考试时大脑兴奋与抑制失调, 影响水平的正常发挥。

五是认真复习, 在考试之前做好知识能力、应试技巧的准备。制定好科学可行的复习计划, 认真实施;采用适合自己的学习方法, 提高复习的效率;夯实基础, 熟练掌握方法和技巧, 提高能力。

三、体验成功的喜悦, 增强自信

按计划去实施, 每实现一个目标, 即使是很小很小的目标, 但只要是通过自己的努力而实现的, 都可以体验到成功的喜悦。每一次成功的体验都可以增加一份自信, 自信可以让不可能成为可能, 使可能成为现实。

四、在考试前做好生理、心理、物质等各方面的准备

一是考试前3天必须检查交通工具的状况, 试前两天仔细检查必备的用品。

二是进行必要的身体锻炼, 除了把体育中考考好之外, 还要保持健康的体魄。“身体是革命的本钱”, 身体健康才有足够的精力来学习, 才能保持良好的情绪。

五、适当减压

一是自我暗示减压法。在焦虑、紧张和烦躁时, 不妨自我鼓励一下, 对自己说:“该复习的我都认真复习了, 还怕什么呢?考试的内容无非是这些复习过的东西。不管结果怎样, 只要尽力就行了。”

二是肌肉放松减压法。找一个安静的环境, 以轻松的姿势坐好, 从上到下或从下到上依次紧张肌肉、放松肌肉, 然后感受肌肉由紧张到放松的感觉。

三是焦点转移减压法。有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。处于压力过大的状态时, 转移自己的注意力, 做一些或想一些愉快的事情有助于心理压力的缓解。

四是过渡性减压法。考前一周慢慢减少学习强度和时间, 适当进行放松活动, 采取过渡调节方法来缓解压力。

六、考试中的情绪调节

一是进行积极的自我暗示。通过内心对话, 即自己说、自己听的自我沟通过程来保证考前的适度紧张, 形成良好的心理状态。如“我已经准备充分, 考试并不可怕, 考试成绩并不重要, 只要在考试前作了最大的努力就行”。

二是提前进入考场, 熟悉考试环境, 尽快进入角色, 从容自如地迎接考试。

三是注意考场紧张心理的调节。

四是考试时不要过分地估计分数, 那样做会加重心理负担, 影响考试成绩。

五是考试期间, 每考完一门交卷后应尽快忘掉考试内容, 不要去核对答案或估分, 以免引起心情紧张, 影响下一场考试。

六是进入考场后, 在座位上进行30秒的放松训练。

3.学校中考期间安全管理 篇三

发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。为了全面贯彻落实《义务教育法》，大力促进教育公平，根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006年~2010年）》，特制定本规划（以下简称《规划》）。

第一章 规划背景

一、特殊教育事业发展取得了较大成绩

近年来，在中央和地方政府以及社会各界的关心与支持下，特殊教育事业取得长足发展，办学条件得到较大改善，特殊教育学校数量不断增加，入学人数稳中有升，办学体系进一步完善，教育质量进一步提高，残疾儿童少年受教育权利进一步得到保障。

从1989年起，国家设立特殊教育学校建设投资专项，用于补助地方特殊教育学校校舍建设，改扩建校舍总面积近40万平方米。“十五”期间，中国残疾人联合会和教育部相继开展了“中西部盲童入学项目”、“扶残助学项目”、“彩票公益金助学项目”等，累计投入近1.2亿元，共资助贫困残疾学生近5万余人次。同时，地方各级政府普遍加大了特殊教育的经费投入，社会各界也开展了多种形式的扶残助学活动，形成支持特殊教育发展的合力。

截至2006年，全国特殊教育学校（盲、聋哑、弱智三类校）数量为1605所，在校生总数36万人（其中特殊教育学校在校生14万人，随班就读学生22万人），分别比1990年增加了859所和29万人。

二、特殊教育事业发展尚存在较大困难

由于我国特殊教育基础薄弱，总体发展水平还不高，特别是特殊教育办学条件差、质量低，远不能满足广大残疾儿童少年接受教育的需求。

1．特殊教育学校建设滞后于特殊教育发展需求

特殊教育学校覆盖范围有限，总量尚显不足，区域差距较大。2006年全国特殊教育学校1605所（其中中西部1012所），特殊教育学校在校学生14万人（其中中西部8万人）。除北京、上海、天津3个直辖市和西藏外，全国现有326个地级市（州、盟），尚有74个未建立特殊教育学校，占地级市总数的22.7%，其中中西部65个，占未建特殊教育学校地级市总数的88%。全国现有县（市、旗）1934个（不含市辖区），人口在30万以上的1246个，尚有493个未建立特殊教育学校，占县总数的39.56％。其中中西部405个，占30万人口以上未建特殊教育学校县总数的82%。

2.特殊教育学校办学条件亟待改善和提高

全国特别是中西部地区，由于历史和经济条件制约，现有特殊教育学校存在较多问题。一是目前60%以上的特殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，小、旧、陋、破以及教学生活设施不完善等问题较为突出，存在较多安全隐患；二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造的，不仅校舍使用年限较长，而且在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理、生理及行为特征的特殊要求，与国家发布实施的特殊教育学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距；三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，70%左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施，其中中西部约680所左右。

3.国家相关政策促使特殊教育需求不断增长

近年来，在坚持以人为本，构建社会主义和谐社会进程中，国家、有关部门及社会各界对残疾人教育事业的关注与关心程度在逐步提升，残疾儿童少年家庭传统观念也在进一步转变，特别是农村义务教育经费保障机制改革的实施，免除了农村义务教育阶段学生学杂费，并对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，对残疾儿童少年入学起到极大的推动作用，预计近年内入学人数将呈上升趋势，现有办学条件将日趋紧张，为他们创造接受教育所需条件已成为当务之急。

第二章 指导原则

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，按照《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》、《中国残疾人事业“十一五”发展纲要(2006年~2010年)》，以改善特殊教育学校基本办学条件，提高教育质量为重点，有计划、有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设，努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，加快实现区域内义务教育的均衡发展，促进教育公平。

第三章 建设目标和实施步骤

一、建设目标

总体目标:中央和地方政府共同投入，在中西部地区建设1150所左右特殊教育学校，基本实现在中西部地区的地（市、州、盟）级和30万人口以上或残疾儿童少年较多的县（市、旗）有1所独立设置的综合性（盲、聋哑、弱智三类校中两类及以上组合建制学校）或单一性特殊教育学校；现有特殊教育学校办学条件得到明显改善。所有项目学校达到或基本达到国家颁布的特殊教育学校建设标准和设施配备要求，基本满足残疾儿童少年接受九年义务教育的需求。

阶段性目标:“十一五”期间（2008年~2010年），中央和地方政府共同投入，在中西部选择部分地（市、州、盟）、30万人口以上或残疾儿童少年较多的县（市、旗）重点建设190所左右独立设置的综合性或单一性特殊教育学校，项目学校达到或基本达到国家发布的特殊教育学校建设标准和设施配备要求，初步缓解中西部地区适龄残疾儿童入学需求矛盾。

二、实施步骤和建设内容

中西部地区特殊教育学校建设存在诸多特殊性，从有利于特殊教育事业发展的全局出发，考虑到中西部区域经济发展实力、特殊教育事业发展需求及省域间发展差距较大等状况，项目实施应与地方配套资金的筹措、师资队伍的建设、学校运行保障经费的落实等项工作相衔接，拟对总体规划目标分阶段、有计划、有步骤、分期分批进行建设。

第一阶段：“十一五”期间（2008~2010年），建设190所左右特殊教育学校。要编制完成分省特殊教育事业发展规划和特殊教育学校建设总体规划，做好实施特殊教育学校建设工程的试点工作。在项目学校遴选上，选择列入特殊教育学校建设总体规划中，具有一定辐射作用的，在师资队伍、运行经费、开工建设等诸方面均具备条件且急需建设的项目学校，给予重点支持。同时积累经验，为下一阶段工作奠定基础。

第二阶段：建设500所左右特殊教育学校。在总结第一阶段试点经验的基础上，全面实施特殊教育学校建设工程。根据各省份特殊教育事业发展规划和特殊教育学校建设总体规划，选择具备建设条件的部分项目学校，给予重点支持。

第三阶段：建设460所左右特殊教育学校。要全面完成特殊教育学校建设工程任务，实现规划总体目标。对列入特殊教育学校建设总体规划中尚需建设的项目学校给予重点支持。

第四章 资金安排及原则

“十一五”期间（2008~2010年）中央专项投资约6亿元。其中建设工程项目投资约4.5亿元（其中新建校项目约65所，投资2亿元，改扩建校项目约125所，投资2.5亿元），必备教学、康复训練设施配置投资约1.5亿元（其中新建校项目0.5亿元，改扩建校项目1亿元）。

中央专项投资对县级新建学校建设项目重点给予倾斜，每校按300万元进行补助，原则上不要求地方配套。对地级新建学校建设项目投资包干使用，每校补助300万元，缺额部分由地方负责安排；对改扩建学校建设项目投资包干使用，每校补助200万元，缺额部分由地方负责安排；对项目学校必备教学、康复训练设施配置，每校补助80万元，不足部分由地方负责安排。

对地理位置特殊、交通不便、施工条件艰苦、需统筹集中建设学校的个别西部省份可采取投资额度切块安排方式，以加大中央专项投资对项目学校的支持力度。

第五章 预期建设成效

一、特殊教育学校结构布局趋于合理

“十一五”期间，通过工程项目的实施，整合特殊教育资源，调整布局结构，增大特殊教育学校的辐射及覆盖范围，有效引导和推进中西部特殊教育事业的发展。总体规划目标实现后,中西部特殊教育学校数量将由2006年的1012所增加到近1500所，从而实现特殊教育学校基本辐射中西部地区所有地（市、州、盟）和30万人口以上县（市、旗）,学校结构布局趋于合理。

二、特殊教育学校办学条件明显改善

“十一五”期间，中西部地区预计新增65所左右特殊教育学校，改扩建125所左右现有特殊教育学校，项目学校达到或基本达到国家发布的特殊教育学校建设标准和设施配备要求，初步缓解中西部地区残疾儿童少年入学需求矛盾。总体规划目标实现后,中西部地区预计新增470所（增加46.4%）特殊教育学校，近70%原有特殊教育学校（680所左右）按实际需求进行改扩建。学校办学条件得到明显改善，与残疾儿童少年康复、教育相匹配的专业功能教室及设备配置基本齐全，教学质量稳步提高，基本实现区域内特殊教育的均衡发展。

三、特殊教育学校在校生数量显著提高

“十一五”期间，特殊教育学校在校生总数预计由2006年的8万人增加到10.8万人，增长35%,净增2.8万人（不包括普通中小学校随班就读生）,受益学生3.8万人。总体规划目标实现后,中西部地区特殊教育学校在校生总数将由2006年的8万人增加到25.6万人，增长220%，净增17.6万人（不包括普通中小学校随班就读生）,受益学生23万人，基本满足中西部地区适龄残疾儿童入学需求。

第六章 规划实施及保障措施

一、明确职责，建立有效工作程序

教育部、国家发展改革委组织编制、审核、确定分省总体规划，明确目标任务和配套措施；国家发展改革委、教育部按基本建设程序和项目管理要求，分年度审批下达建设计划和投资，指导各地项目实施；省级教育、发展改革部门根据当地适龄残疾儿童少年状况、经济水平、师资队伍等多方面因素，編制特殊教育事业发展规划与建设总体规划，负责协调、指导、监督本省项目建设规划的实施；地（市、州、盟）、县（市、旗）两级政府负责提供特殊教育学校的建设用地，落实专项配套资金，具体负责项目的实施。

二、强化管理，完善运行保障机制

各地要全面落实农村义务教育经费保障机制改革的相关政策，建立并完善特殊教育学校保障机制；加快特殊教育师资的培养，调整特殊教育学校的教师编制，充实特殊教育专业教师的配备，逐步改善特殊教育学校教师的待遇；合理确定特殊教育学校生均公用经费标准，制定多渠道筹措教育经费的政策，努力增加特殊教育经费投入，保证特殊教育学校建成使用后教学、生活的正常运转。

三、严格标准，保证项目建设质量

各地要按照《特殊教育学校建设标准（试行）》（1994年发布）和《特殊教育学校建筑设计规范》（JGJ76-2003），进行项目学校建设所需投资的需求测算和设计，确保校舍的安全、适用、实用，反对追求学校建设高标准、华而不实。同时，项目学校建设也要与当地残疾人事业的系统工程相结合，特别是在康复设施的利用上，提倡资源共享、互通互用。

四、专项检查，落实项目监管机制

规划实施过程中，各地要将年度建设项目安排情况向社会公开，接受社会监督。项目学校主管部门对建设项目进展情况、工程建设质量、设备采购招标、资金到位和使用情况等，要进行经常性检查并落实工作责任。教育部、国家发展改革委及相关审计部门将对中央专项投资项目实施情况进行专项检查，对在设备采购中出现违纪行为、资金管理不善造成损失和浪费、工程质量出现问题的，一经查实，依法追究责任。

4.学校中考期间安全管理 篇四

xxx年全国普通高等学校招生考试工作即将到来，为维护好全局中考期间的道路交通秩序，给全体考生、家长和老师创造良好的出行条件，全面做好xxx年中考安全保卫工作，特制定工作方案如下：

一、安保目标

全力践行“立警为公，执法为民”的宗旨，在中考招生考试期间的道路交通安全保卫工作要以“保安全、促畅通、保宁静”为主线，以路无堵塞、秩序井然、安全宁静为工作目标，以对考生高度负责的态度，动员全体民警，同时协调教育部门，全力投入道路安全保卫工作，努力营造一个安全、畅通、有序的交通环境。

二、组织领导

为切实加强中考招生期间的道路交通安全保卫工作，大队成立以大队长XXX任组长，副大队XXX祥为副组长，各中队负责人为成员的“中考”期间道路交通安全保卫工作领导小组。主要负责安全保卫工作期间的工作指挥与协调。

三、工作措施

（一）强化路面控制。此次中考招生交通安全保卫工作期间，充分发挥职能作用，加强路面巡逻，加大巡逻密度，发现问题，及时解决。要继续落实“五定一包”的路段承包

责任制，落实管理责任，确保每个路段有人管，杜绝失控漏管现象。

（二）严格管控，加强疏导。一是要提前对考点周边道路进行交通秩序整顿，考试期间要在考场周围设置禁鸣、禁停等临时交通标志，划定交通管制区域，派出专门警力，禁止机动车乱鸣乱放和无关车辆随意闯入考点周边路段，保证考生、监考人员住宿地至考点的交通畅通和环境的安静。二是抽调人员，在每个考点门口安排执勤警力。三是要根据考试的时间，采取站高峰岗和流动巡逻相结合的勤务模式，科学合理安排警力，按照考生优先通行的原则，进行交通指挥和疏导，必要时可以为接送考生的车辆进行警车引导，确保考生交通的安全、畅通。

四、工作要求

（一）明确责任，加强领导。安全保卫期间，大队明确工作责任，细化工作任务，根据辖区实际，在每个考点合理安排警力。在确立的责任范围与时间内，责任民警不得存在脱岗、漏岗、空岗等现象，对考生及其家长、监考人员遇到的困难，要积极主动地帮助解决。

（二）文明公正执法。执勤民警要做到严格、公正、文明执法，严格按程序办事，坚决杜绝乱鸣乱放、无关车辆闯入考点等扰乱考点交通环境的情况发生，树立公安交警的良好形象。

（三）加强监督检查。保卫工作期间，中考招生交通安全保卫工作领导小组要对各考点交通秩序及管理情况进行检查督导，发现问题及时纠正，对因工作不落实导致的严重事故，依照有关规定追究当事人的责任。

（四）开设考生 “绿色通道”，对有困难求助的考生，执勤民警要积极给予协助，切实为考生创造安全、有序、畅通的交通环境。

五、任务要求

（一）所有执勤民警全部着警服；

（二）根据各岗位的实际情况和领导小组的安排，准时到达执勤岗位；

5.学校中考期间安全管理 篇五

甲方：册亨县双江民族中学

联系电话：0859-4475230 乙方：学生家长及学生

联系电话：

为保障学生人身安全，顺利完成2014年中考，学校要求所有学生中考期间（6月19、20、21、22日）统一行动，学校统一住宿、吃饭。现在，乙方要求单独行动，甲乙双方本着自愿、平等、协商原则，就以下问题达成协议：

1、乙方自愿要求脱离学校，单独行动，即不和学校统一乘车、住宿、吃饭。

2、乙方承诺，在单独行动期间，对自身的考试、生活等全权负责，不与学校发生任何关系；单独行动期间发生的一切安全事故自行承担，与学校无关。

3、单独行动时间段为：

2014年6月19日8时～2014年6月22日11:00时

甲方：双江民族中学

乙方：家长姓名：

学生姓名：

签字日期：

****年**月**日

签字日期：

****年**月**日

班主任见证：

双江民族中学中考学生安全责任书

为确保中考期间我校考生的安全，特签订中考学生安全责任书，内容如下：

一、明确安全责任

班主任及带队教师，是全班考生安全工作的第一责任人，应做好考生的组织、管理工作，考生必须自觉遵守学校及考点学校规定的安全纪律，服从班主任及带队教师的管理。

二、责任要求

1、考生必须服从班主任及带队教师的管理。

2、考生必须按学校规定，统一吃、住、行；不准以任何理由在外吃饭，住宿，乘车；不得自行去考场和回住宿点（要求结伴而行）。

3、考生必须按时就寝，遵守就寝纪律，不准高声喧哗，不准在宿舍内追、打、玩，影响其他考生休息。

4、非考试时间不准外出，如果有特殊事情确实需要外出的，必须有带队教师陪同或家长陪同。

5、考试期间，考生应管理好自己的生活用品、钱物及学习用品，以免被盗；特别是准考证。

6、考生应注意个人的身体健康状况，注意清洁卫生，如有身体不适，必须及时向该班班主任及带队教师反映情况。

7、考生不准去买霉烂、变质、腐蚀食品，以免中毒；不准接受陌生人赠送的食品。

8、考生考试结束，集体返班。解散后，必须立即回家，不准走家串户，不得搞聚会，不得下河洗澡，不准外出喝酒、吸烟、去网吧、歌厅等娱乐场所。

9、家长要对考生进行考前教育，提示考生考试期间注意事项，正确对待考试。教育考生注意饮食卫生和交通安全。教育学生听从学校安排，必须遵守学校规章制度，不得有要毕业了就不服从管理的思想，有事报告老师，文明调解，尊重三年来教育自己，帮助自己的老师和同

10、对不服从管理者，将通知家长，由家长陪同考试，家长不得任何理由拒接。

三、责任追究

各考生必须自觉遵守学校安全纪律，服从班主任及带队教师的管理，对因擅自行动，无视学校安全纪律而造成安全事故发生的，一切后果自行负责，学校将严肃处理。若不服从管理，发生聚众斗殴等违法事件，将移交公安司法机关处理。

甲方：双江民族中学

乙方：学生签名：

家长签名：

联系电话：

签字日期：

2014

年

月

签字日期：

6.疫情期间学校进出管理方案 篇六

1. 疫情防控期间，学校实行封闭管理, 无关人员和车辆一律不得进入校园。

2. 学校通知开学后，教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准，一律不得提前返校。

3. 凡进入校园的教职员工和学生，一律逐个通过，间隔 1 米以上，消毒—测温—扫码—登记，确认符合相关规定后，方可进入校园，不符合健康要求的人员，一律不得返校、返岗。

4. 发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，配合做好后续处置工作。

5. 因疫情防控等工作需要， 须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员，由对口部门办理相关手续，查验合格后方可进入校园。

6. 对其他原因进入校园的非本校教职工，在消毒-测温-扫码-登记后， 还要登记否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入校园。保安对临时进入校园的人员进行严格管控， 不允许东游西逛。

7. 对不服从管理办法、强行进出的人员的一律交由公安机关处理。

7.患儿住院期间的护理安全管理 篇七

1临床资料

本病区为儿内科病区。2009年1月至2011年1月共收治患儿 2560 例, 其中新生儿 121 例, 1月至1岁为 765 例, 1岁至3岁980 例, 3岁以上 694 例。病种有过敏性紫癜、肺炎、上呼吸道感染、川崎病、新生儿窒息、新生儿肺炎、新生儿高胆素血症、儿童哮喘等。

2结果

2007年3月至2009年2月 9/2385例下降至2009年3月至2011年2月2/2560 例。

3安全管理

3.1 患儿存在的护理安全隐患

3.1.1 意外事件

小儿身心未成熟, 缺乏适应及满足需要的能力, 依赖性较强, 合作性差, 需特别的保护和照顾, 小儿好奇、好动, 缺乏经验, 容易发生各种意外[2]。由于患儿自我控制能力差, 乐于模仿。护士宣教不到位, 家长对其疏于防范, 容易发生坠床、跌倒、走失、利器刺伤, 静脉留置针意外拔管造成出血等意外事件。

3.1.2 仪器使用失灵

新生儿暖箱、蓝光箱使用时机器失灵, 致设置的箱温与实际箱温不符, 未能及时发现, 易发生患儿烫伤、冻伤。红外线照射时, 未能做到全程看护, 距离过近, 导致烫伤。蓝光照射时, 未能严格执行操作规程, 新生儿眼睛及会阴部保护不当而伤及患儿。

3.1.3 用药安全隐患

护士业务知识缺乏, 执行错误医嘱, 药物剂量、剂型错误, 注射器选择不合适造成药物剂量不精确。在抢救过程中执行医嘱时查对不严谨, 用药错误或重复用药, 对新药缺乏了解, 家长对用药知识缺乏一定的了解, 导致未用药或重复用药。护士巡视、观察不到位, 化疗药物、高渗药物的外渗等导致肢体肿胀、坏死。

3.1.4 气管异物和窒息

因所给食物的种类, 进食的方法时间等, 导致异物呛入气管。新生儿因喂奶不当奶液呛入气道, 患儿呼吸道分泌物多而未能及时吸痰引起窒息。

3.1.5 物品药品保管不当

针头、剪刀等利器未能及时收回导致针刺伤, 氧气瓶、热水瓶未放到指定位置, 外用药与内服药未严格分开、未妥善保管导致误服。

3.2 安全管理对策

3.2.1 建立健全的安全管理制度是护理安全的保证。

根据医院护理管理规范要求, 结合本病区的具体情况, 制定出护理安全管理相关制度和措施, 突发及意外事件应急预案及处理流程。并组织认真学习安全管理制度和措施, 以及相关的法律知识, 提高法律意识, 使护士认识到安全的重要性。

3.2.2 建立良好的护患关系, 构建护理安全文化。

患儿刚入院时, 护士应以真诚热情的服务接待每一位患儿及家长。运用熟练的护理礼仪、沟通技巧与患儿及家长建立良好的人际关系。细致讲解病区环境、医院规章制度、疾病知识、及相关安全知识的宣教, 提高患儿及家长对不安全因素的认识和预防, 耐心解释患儿及家长提出的问题。经常深入病房了解患儿及家长内心的想法, 设法满足每一位患儿及家长的需求。

3.2.3 加强重点环节的安全管理。

(1) 加强各种意外事件的防范。儿科病床应加床栏, 高度适宜, 以使患儿不能爬出为宜, 禁止患儿伏在床栏上, 患儿上床后及时拉好床栏。纱门纱窗要有插销及时关紧, 定时检修。桌椅边缘光滑并定期检修, 阳台有栏杆, 并设有“禁止攀爬”的警示牌。地面清洁干燥, 不可乱扔果皮和杂物等, 以防滑倒。卫生间有防滑标识。热水瓶应放在固定位置, 小孩不易触及, 并让小孩远离热饭热菜, 远离电源, 微波炉有使用注意事项及“小心烫伤”的标识。外出活动时家长全程陪护, 以防走失, 教育儿童遵守医院规章制度, 不得私自外出。氧气瓶固定并放在指定位置, 输液架固定牢固。禁止小孩玩刀、剪子、筷子等物品。严格遵守操作规程, 操作完毕后及时收回不安全物品:如针头、剪刀等。输液时家长勿擅自调节滴速, 护士经常巡视病房, 发现异常情况及时处理。 (2) 仪器应建立使用登记并专人定期检查并记录。使用时严格遵守操作规程, 暖箱、蓝光箱使用时加强巡视, 密切观察箱温、体温的变化, 严格交接班。使用烤灯时做到全程陪护。 (3) 加强临床用药安全管理。a、加强对药物知识的学习, 满足工作的需要, 对于新药利用晨间早会的时间, 组织护士认真学习说明书, 并作为提问内容, 掌握药物的剂量、用药途径、注意事项等, 根据药品的说明书选择正确的溶媒和给药途径。b、使用化疗药物和高渗药物时宜选择粗直的血管, 加强巡视, 一旦外渗及时处理。c、对于小剂量药物、特殊药物需用1 ml注射器, 确保药物剂量精确, 严格三查七对。d、抢救患者执行口头医嘱需复诵一遍, 确保无误方可执行, 并保留空安瓿, 经第二人核对后方可弃去。e、剧毒药、麻醉药应加锁放在指定处, 班班交接。f、对家长加强用药知识的宣教, 讲明正确正规的优点, 增强用药依从性, 促使遵医行为的产生。对暂外出的患儿, 建立温馨提示卡, 放置床头柜上, 提醒回病室后与护士联系。 (4) 防止气管意物和窒息 指导家长勿患儿进食易致气管意物的食品。在患儿哭闹、大笑、进行护理操作时, 禁止喂食, 以免食物呛入气管。较小患儿喂药时, 需将其溶解后少量多次喂服, 不可强行灌入, 也不可捏鼻喂药。人工喂养时不采用奶眼过大的奶头喂奶, 以防误吸。喂奶后不宜频繁翻身、换尿布、逗患儿嘻笑。家长应认真看护患儿, 不让小孩玩细扣、硬币等小物件, 以及细小的拼装玩具, 以防误入气道。对于危重、虚弱的患儿、新生儿勿将盖被捂住口鼻, 对痰液多者, 协助翻身拍背, 必要时吸痰。

4小结

护理安全管理的实质是把以往发生不安全事件后的被动处理, 变为发生不安全事件前的积极预防, 使护理人员积极主动地发现工作中的薄弱环节和危险因素, 将安全隐患消灭在萌芽状态。儿科护士服务对象时一群特殊群体, 通过不断加强自身专业技术的学习, 强化护理安全管理, 建立健全的规章制度和操作规程, 确保以“患儿为中心”的服务理念贯穿于整个护理过程中, 可以有效地避免安全隐患的发生, 保证患儿住院期间的安全。

参考文献

[1]李继平.护理管理学.北京:人民出版社, 2007:173-174.

8.学校国庆期间安全稳定工作预案 篇八

学校的安全稳定工作是一切工作中重中之重，我校为落实教育局国庆期间安全稳定工作会议精神，制定如下安全稳定工作预案：

一、召开领导会议，明确领导分工

召开了领导班子的会议，进一步明确领导分工，安全工作责任到人。安全工作领导小组

组长：郭元波

副组长：吕明新万安贺佳军周春堂

成员：肖长春赫秀成李建波宋福臣姜春青王希庆张明江李广新袁进山孙一修

财产安全管理小组

组长：贺家军

组员：李广新王兆波徐景财刘运禄李畔禄闫风奎 综合治理安全小组

组长：宋福臣

组员：王兆波徐景财刘运禄李畔禄闫风奎

教学安全小组

组长：万安

组员：肖长春赫秀成李建波

二、各安全小组工作要求

（一）学校财产安全管理小组

防火、防盗、校产保管、值班值宿；消防设备、设施的配套正常使用及用电安全；进校饮用水、食品、教师食堂安全管理；建筑安全。重点自查内容

用电设备设施是否安全；消防设施是否齐全；安全通道是否畅通；电路开关是否正常使用；锅炉压力容器是否正常运转；师生饮用水是否有进校许可证和营业执照。

（二）综合治理组

1.教师上班前下班后包括中午时间一定要有人管理。

2.门卫看好大门，外来人员无正当理由谢绝进入校门，做好来访人员登记工作，入校需主管领导批准。3.校车停放有序，上下车有序。

4.行走要求：上楼下楼梯单排无声行走，走廊右侧单排行走。5.校门前小商小贩按学校要求进行治理。校门50米外，列一侧。6.了解学生心理健康状况，排查学生之间矛盾及不安全因素。7.做好师生的交通安全、消防安全等培训及宣传。

（三）教学安全小组

1.实验教学安全：药品使用管理，实验流程合理。

2.育课活动安全：（1）场地（2）器材使用（3）认真组织教学，不放羊。3.学安全：认真组织教学不许里一半外一半。

4.每天早晨认真统计学生出缺席情况，如发现无故缺席者立即与家长取得联系。5.没有班主任允许，学生中途不许离开学校。6.幼儿教师时刻做好学生安全管理。

值班领导经常巡视发现问题及时解决处理，责任人第一时间要到达现场，及时快速解决问题，不安全隐患尽快排除，把损失降低到最小程度。

三、学校召开全体教师大会，提高全体教师安全意识1.公布安全领导小组成员名单及责任范围。2.对教师进行安全意识教育。

3.通报案例吸取教训。

4.制定与完善《信访稳定及矛盾排查调处工作预案》《安全工作责任制和责任追究制》

四、加强师德师风建设

一个学校办学是否成功，取决于教师队伍的素质，然而教师队伍素质关键在于教师的爱岗敬业的精神。我校为加强师德师风建设，在国庆节前召开全体教师大会重申教师师德要求。1.教师不许体罚或变象体罚学生。2.无论任何理由教师不能不让学生上课。

3、增强教师控辍意识，树立教师降低辍学率和提高升学率同样重要的思想。

4、强调几项教师劳动纪律。教师如有病或有事一律和校长请假，校长不在家和主管领导请假。端正办公行为，在办公室不许躺着、睡觉，不许进行打扑克等娱乐活动，教师不许坐着上课。

5.教导处进行每天抽查，发现丢课现象及时向校长报告并签字。6.杜绝教师打麻将、打扑克等赌博活动。

学校国庆期间安全稳定工作预案

9.学校期末和暑假期间安全工作方案 篇九

期末和暑假期间学校安全工作方案

暑假将至，为切实做好学期末和暑假期间学校安全工作，确保师生生命和学校财产安全，按照新泰市教育局和汶南镇教育办公室要求，结合我校安全工作形势，现提出如下工作要求：

一、进一步提高认识，加强领导

全体师生要进一步提高思想认识，充分认识学期末和暑假期间学校安全工作的重要性，加强领导，全员参与，履职尽责，完善并落实好各项预防措施，切实将学校师生安全工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效。要克服麻痹和侥幸心理，增强工作责任感和主动性，确保暑期学校安全稳定。

二、开展学期末和暑假期间师生安全教育

各班要结合本校实际，多途径、多形式开展安全主题教育。要结合“安全生产月”活动和汶南镇安全大检查等活动，着重开展好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火、防汛、防雷、防电、防震、防高温中暑等为主要内容的系列安全专题教育，以科学专业知识技能武装学生，以典型事例警示学生，切实提高学生的安全意识和自救避险逃生能力。要重点完善汛期学校安全工作预案，密切关注气象预报，通过各种形式做到及早预警，及早防范，为防汛除涝抢险工作赢得先机创造条件。

学校组织教师利用假期认真学习相关安全法律法规文件，将贯彻学习《中小学公共安全教育指导纲要》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《中华人民共和国消防法》等列入师生暑期学习计划，并开展假期备课，进一步充实安全管理理论储备，1

为学校安全管理工作打下坚实基础。学校要利用假期，系统整理、完善安全档案。学校按照上级要求，加大应急管理资金投入，强化应急物资储备和应急队伍建设，进一步做好应急预案的修订、充实、完善，及时弥补应急管理中的薄弱环节，突出预案的针对性、实效性和可操作性。

三、强化家校联系，严防溺水、交通事故、刑事治安事件发生

暑期是溺水等事故的集中多发期，各班要严格按照泰安市教育办公室《关于转发<山东省教育厅关于2014年中小学假期安排有关工作的通知>的通知》（泰教办[2013]95号）文件精神中关于切实抓好学校各项安全工作的要求，各班要加强与学生家长的沟通联系，通过致家长的一封信、组织学生观看泰安教育“防溺水视频”等有效形式，提高学生防范能力，督促家长认真履行监护人职责，共同做好学生的暑期安全教育工作。各班要按照国家教育部要求加强防溺水安全教育，切实教育学生做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。学校要检查河流和水塘边警示标牌和安全设施是否完好、发现问题及时与辖区社区、村联系，并立即整改，确保相关水域安全。

各班要加强学生的交通安全教育。要通过普及交通安全知识教育学生自觉遵守交通规则。教育学生不乘坐无牌照、无驾驶证、无行驶证的“三无”车辆及超员超载的车辆，不乘坐拼装车、报废车、农用车、货运车、拖拉机、三轮汽车等非法营运车辆，提高中小学生的交通安全意识。

各班要加强学生居家安全教育。教育学生防火、防电、防食物中毒，限时上网浏览健康网站，避免沉湎网络游戏，合理安排假期作业，同时要教育学生外出或在公共场所提升自我防范意识，避免受到不法分子侵害，遇有突发事件机智应对，有效归避各类治安风险。

四、强化学校安全隐患排查与整改

学校安全排查小组要按照各项安全工作规范的要求，认真做好安全隐患排查治理工作，要重点检查校舍、厕所的地基、墙体、房顶和学校围墙、通水设施的安全情况。要切实做好校长室、档案室、微机室、图书室、实验室等重点部位的安全防范工作，确保视频监控、报警系统等技防设施能够正常运行，保证学校财产安全。要加强自然灾害隐患排查，严密部署学校防灾减灾工作，认真检查学校防雷安全设施，发现损坏要及时维修与更换。要合理安排人员，加强假期校园的安全防范工作，坚持巡查，发现安全隐患立即排除，对重大安全问题一定要及时上报，不可拖延。

五、加强师生外出大型集体活动的管理

出于安全考虑,假期当中学校和教师个人不得组织任何形式的群体性外出活动,确保师生安全。

六、加强值班，保持信息畅通

学校要加强门卫管理，严禁社会闲杂人员进入校园。要认真落实值班制度，明确值班职责。值班人员要准时到岗、到位，不得漏岗、脱岗、离岗，不得安排其他无关人员顶岗。值班人员必须坚守岗位，加强对学校重点部位的巡视，做好值班记录。学校领导手机要保持24小时畅通，学校要向学生和家长公布值班电话。要健全交接班制度，配臵必要的防护器具，确保学校和值班教师安全。要严肃值班纪律，严格定人，定岗，定时，凡因责任心不强、领导不得力、工作不落实、措施不到位而导致发生重大问题或发生事故迟报、漏报、瞒报的将严肃追究有关领导和值班人员的责任。

负责人：

10.疫情防控期间学校宿舍管理制度 篇十

为切实做好疫情防控，确保学校工作的正常运作、平稳有序，保障师生的身心健康与生命安全，加强师生自身防范，阻断病毒传播。根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，结合学校的实际情况，特制定本制度。

一、学生管理

1.严格执行学校制定的学生宿舍各项管理制度。

2.疫情管控期间，外来人员（含家人、亲戚）不得进入宿舍。

3.所有入住学生都必须佩戴好口罩方可进入宿舍。

4.毛巾实行一人一巾，被褥一人一套，并定期进行清洗，勤晒衣被。

5.使用过的口罩用密封袋或保鲜袋密封后，投入宿舍配置的口罩回收专用垃圾桶。

6.进入宿舍前先洗手消毒，保持宿舍环境清洁、卫生。

7.不串宿舍，不邀请其他宿舍人员进宿舍。

8.禁止学校外就餐，禁止叫外卖，禁止将盒饭、小吃带入宿舍。

9.如有不适，第一时间通知宿管人员。

二、宿舍保安、管理员

1.宿舍保安、管理员必须有流行病检查合格证明方可上岗。

2.综合学校疫情排查情况，进一步核实确认住宿学生名单，掌握学生身体健康状况，建立学生健康台账。

3.在落实晨午检制度、因病追踪制度的基础上，住宿学生每天回来须进行睡前体温检测，了解学生健康状况。

4.按规定做好疫情收集，落实“日报告”和“零报告”制度。发现异常情况，第一时间报告值班厂医。发现发热、咳嗽等可疑症状学生，立即安排隔离，并启动应急预案。

5.利用广播、宣传栏、电子屏等做好健康教育，减少不必要的集体活动。

6.按规定做好学生宿舍和公共区域清洗、消毒、通风等工作。消毒操作前穿戴工作服，一次性帽子，医用防护口罩，护目镜，乳胶手套，长筒胶鞋等。消毒工作完毕，一次性口罩帽子喷洒消毒剂，充分湿润后放入垃圾筒，其它可重复使用的防护用品用500mg/L的含氯消毒剂（84消毒液和水比例为1:100）浸泡30分钟后再清洗，干燥后备用。

7.保持手的卫生。每次工作完毕，立即用洗手液（或肥皂）在流动的水下洗手或用75%医用酒精擦拭双手1-3分钟。

8.服从学校的统一安排，自觉做好体温检测和个人防护。

9.坚守工作岗位，不随意离岗、脱岗。

三、宿舍管理

1.公共卫生区域应配备洗手龙头、洗手液、学生自备纸巾。

2.保持室内空气流通。实行宿舍长负责制，每天早晨、下午、傍晚离开宿舍时要做好室内的开窗通风，保证室内长时间的通风换气，改善室内空气质量，有效降低室内空气中微生物的数量和密度，减少与病原体接触的机会。

3.楼道的窗户保持开启状态。楼梯、公共卫生间的地面、洗手台面、走道、室内地面及物体表面采用1000mg/L的含氯消毒剂（84消毒液和水比例是1:50）或75%的酒精擦拭消毒，作用时间不少于30分钟，人员出入低峰时，消毒频次为每天两次。

4.楼梯扶手、各类开关、门窗把手、水龙头等物体表面采用500mg/L的含氯消毒剂（84消毒液和水比例为1:100）或75%的医用酒精擦拭消毒，作用时间不少于30分钟，人员出入低峰时，消毒频次为每天两次。

5.垃圾及时清理下楼。生活垃圾采用含有效氯500mg/L-1000mg/L的含氯消毒液（1:100）喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口，按照不可回收垃圾处理。每天定时收集，集中消毒后清运，日产日清。垃圾收集桶、清运点、运输车辆、垃圾站必须随时消毒和每天终末消毒。

6.在学生宿舍楼附近垃圾投放点设置专用废弃口罩收集桶，并在桶上粘贴明确标识，引导学生定点投放，规范废弃口罩分类处置，防止二次感染。

⑴废弃口罩要日产日清，每日收集运输不少于两次。建立完整的废弃口罩清运、消毒台账备查。

⑵健康学生的口罩可做普通干垃圾处置，将口罩密封后投入专用口罩垃圾桶。在转运前用84消毒液消毒处理后转运。

⑶感染者、疑似感染者、发热者佩戴的口罩密封后投放医疗垃圾桶，存医务室处置间，由医疗废物处置学校上门收集，统一进行无害化处理。

7.学生宿舍室内用紫外线灯照射进行空气消毒。

8.消毒注意事项：

⑴84消毒液（标识有效氯含量5%）：按消毒液和水的比例为1:100稀释。

⑵每天进行一次消毒，早晨出宿舍前，由宿舍长负责组织，用配置好的84消毒液对本宿舍及所负责的公共区进行消毒。

11.学校高考期间食品安全应急预案 篇十一

一、工作目标

全力保障高考的顺利进行，积极预防、及时处置食物中毒等突发事件，切实维护广大考生的身体健康和饮食安全。

二、组织机构和工作职责

（一）成立应急领导小组

组长：胡少华

副组长：陆吉宏

成员：王建国、赵峰、邓颖波、谢广学、汤卫军、邵庆礼

领导小组下设四个值守组、一个督查组。

蒙城一中高中部值守组：刘万里、马成飞

蒙城六中高中部值守组：李永利、韦金芹

蒙城政通路中学值守组：桂鹏伟、陈传生

蒙城逍遥路中学（六中南校）值守组：楚辉辉、王亚宇

督查组：陆吉宏、王建国、邓颖波、赵峰、谢广学。

办公室值班人员：陆玲、卢艳

值班电话：7620XXX

单位联系人：赵峰

电话:181XXXXXX8111。

邮箱：XXXXXX.163.com。

三、工作时间安排

1、各值守组从即日起开展高考期间专项整治，重点检查学校食堂和校园周边食品店以及餐饮服务单位，督促食品经营者和餐饮服务提供者严格落实各项食品安全制度，确保考生饮食、饮水卫生安全，严防群体性食物中毒事件发生。

2、考试期间实行驻点巡查，高考时间：7月7日至7月8日，从上午7点开始至下午17:30结束。

3、综合执法局负责防范和打击制售、贩卖考试作弊工具的违法行为；网监局负责打击非法招生中介，避免了考生上当受骗；价检局负责市场价格巡查，查处价格违法行为。

四、工作要求

1.值守人员统一着装上岗，亮证执法，巡查期间不得擅自离岗。

2.严格落实24小时值班制度，值班人员保持通讯畅通，确保一旦发生食物中毒等突发事件，人员、车辆能在第一时间到位。

12.学校疫情防控期间门卫管理制度 篇十二

一、门卫24小时在岗值守，关闭校门出入通道，任何人（疫情防控相关人员除外）不得进入校园。经学校批准可进入的人员必须进行登记，并佩戴口罩和接受体温测试。

二、门卫佩戴口罩，每天进行2次体温测试并作记录。

三、制定开学新冠疫情防控校门出入登记表。

四、校门放置医用口罩、体表测温仪、医用酒精、消毒制剂等卫生防疫物品。

五、学校值班行政要妥善安排师生、家长的`涉校事宜，不得在学校聚集。发现有发烧、咳嗽等症状和来自疫区或接触过高危人群的人员，立即联系上级教育主管部门进行处置。

六、校门设置废弃口罩专用垃圾箱（需有内袋并加盖），按要求进行废弃口罩的处置，每日三次对校门区域进行消毒。所有校外车辆不得进入校园，如确有需要进校，必须在进校前对车辆和设施也进行消毒。

13.学校中考期间安全管理 篇十三

“两会”期间学校安全稳定工作方案

为切实做好我校安全教育和安全管理工作,确保“两会”期间学校安全稳定工作不出问题,杜绝重特大安全事故的发生,使“两会”顺利召开。根据上级“关于切实做好‘两会’期间学校安全稳定工作的通知”精神,结合我校实际,制定以下安全稳定工作方案:

一、领导重视,责任明确

接到通知后,学校立即召开行政会议,成立了以校长任洪鹏为组长,赵书鹏为副组长,各班班主任为组员的“两会”期间学校安全稳定工作领导小组。安全办公室负责安全工作的布置、检查和巡视,各班主任负责本班的安全,落实好学校下发的各项安全措施。

二、深入开展安全教育和安全检查

1、根据统一部署,学校组织全体师生学习“关于切实做好‘两会’期间学校安全稳定工作的通知”精神,布置学校在“两会”期间加强对各班学生安全教育和安全管理的具体措施。各班主任利用班会课、自习课着力加强对学生的安全教育和安全管理,不留任何安全死角。同时各班主任实行全天跟班,对学生携带的易燃易爆及管制刀具等危险品进行收缴,对学生购买的食品进行检查。

2、学校安全领导小组全体成员对学校的照明线路、校舍、实验室的药品存放、保管室的物资存放、校园卫生、围墙、学校周边的治安情况等进行全面检查,对检查出的问题应立即进行处理,并做详细记录。

3、学校组织人员每天对各班的安全状况进行全面督查,对安全状况差的班级进行通报,责成限期整改,对做得好的班级进行表扬。

4、在两会期间,为确保学校不出任何安全事件,学校实行24小时值班制,领导带班,保安、护校队轮流守校。

三、工作重点：

1、做好社会矛盾和信访案件排查工作。

坚持信访案件解决问题到位、宣传解释到位、依法处置到位、预先稳控到位“四个到位”的原则，对师生、家长以信件、邮件、访问等形式反映的问题，在政策范围之内，而且有条件解决的，集中力量，千方百计解决；对一些涉法涉诉案件，一时无法解决的耐心细致地说服教育，理顺师生关系、干群关系、家校关系。对妨碍教学秩序、破坏公共财务、故意寻衅滋事等违法人员，报请公安机关及时依法果断处置，维护正常的教学秩序。

2、做好社会治安综合治理和安全保卫工作。

以校园内不发生任何重大恶性刑事案件为目标，坚决打击校园周边敲诈学生钱财、流氓滋扰等违法犯罪行为；认真做好校园特别是重点部位安全保卫工作。进一步完善各项安全保卫制度，加大工作力度，杜绝各类事故、事件的发生。安全处、总务处组织开展安全隐患排查，尤其加大对教学楼等处的安全保卫工作。加大校内交通安全等的排查整治力度，增强防范疫病的意识。对发现的安全隐患，及时整改。对因隐患排查治理不力而引发事故的，要严肃追究相关责任人的责任。