安全局安全文明校园创建实施方案

安全局安全文明校园创建实施方案（精选18篇）

1.安全局安全文明校园创建实施方案 篇一

省级“安全文明校园”创建方案

安全工作是学校工作的重要内容，它是关系到学校财产和师生生命与健康的大事，也是学校改革、发展与稳定的根本保证，为进一步贯彻落实上级有关文件精神，积极响应县教育局《关于开展“安全文明校园”创建活动的通知》精神，真正落实县委、县政府提出的“五抓”基层工作法，把学校安全工作抓真抓实，抓全抓细，确保稳定，营造安定的学校工作环境，特拟此实施方案，请各处室、各教学班及各位教职工积极响应，认真落实。

一、创建目标

通过开展“安全文明校园”创建活动，促进党和国家有关教育方针政策及安全法律法规的落实，提高全体教职工的法律法规意识、安全责任意识、自我保护意识；促进学校安全工作的管理力度、监管力度、执行力度，确保师生生命和财产安全；保障学校正常的教育教学秩序和学生学习生活秩序，努力营造良好的育人环境，加速学校快速、健康、稳定的发展。

二、创建措施

1、学校成立“安全文明校园”创建工作领导小组。领导小组负责全校安全卫生工作的领导、督查、整改和考核。

组 长： 胡新国

副组长： 唐英武

成 员： 黄林荣、郑伟、杨文龙、潘守旺、唐斌

谢丽、雷树峰、俞乙元

2、建立健全全员参与的网络体系，实行层层负责制，并拟签各级责任状。网络体系责任到处室、到班、到人。责任书到学生、到家长。

3、按本方案要求，结合学校其他工作要求修订和完善各种安全卫生管理制度，并通过会议或书面材料与学生、家长及相关部门取得联系，加强配合，共同履行安全责任。

4、结合学校综治工作，文明单位创建工作，示范学校创建工作以及学校文明班、文明寝室、文明学生的创建和评选工作，大力强化行政管理、处室管理、班级管理。

5、多形式、多渠道开展丰富多采的校园活动，促进学校文化建设，以常规的学习和文化生活影响学生的学习习惯，杜绝一切安全隐患的出现和事故的发生。

三、创建工作重点、要求和具体内容

1、在全校师生中，进一步强化学校安全工作的认识。校级各层领导要高度重视学校安全工作，克服工作中的麻痹思想和厌战情绪，时刻紧绷安全这根弦。

2、全面深入学习《安全生产法》、《道路安全法》等有关安全、卫生的法律法规和学校安全工作的有关规定，坚持“安全第一，预防为主”，保证学校各方位的安全工作“横向到边，纵向到底”。

3、加大安全工作的宣传力度，营造学校安全文化氛围，增强师生安全意识。充分利用“安全月”活动以及学校组织的各种集会活动，强化安全教育主题。

4、加强安全工作培训力度。凡各级各类安全特种岗位培训必须参加，严格实行持证上岗制度。

5、进一步完善安全工作检查和整改制度。组织定期与不定期相结合的检查，发现问题及时整改，并作好记录存档；实行安全隐患充分调动谁发现充分调动谁报告制度。对安全事故的责任人按学校有关规定实施处罚。

6、强化安全工作档案建设。按上级要求设专柜存放，并分类及时整理。

7、强化责任追究。各处室，各部门严防安全事故发，若发生安全事故，学校将及时调查事故原因，并采取与经济、评优表模、年度考核、职称晋升等挂钩等方式从从严追究有关责任人的责任，若学校无法处理，将及时报告给主管部门查处。

2009.9

2.安全局安全文明校园创建实施方案 篇二

关键词：工程,安全生产,文明工地,施工

建筑工程的安全生产管理应与质量管理一样, 是一个全面贯穿整个工程施工全过程的课题, 而文明施工更是涉及穿插于质量和安全管理这个大目标课题之中的细致细节之处, 从开工前代表公司企业的有关报备手续办理, 到开工过程施工现场及内部员工施工所遇到问题的协调处理, 再到按施工合同要求全部完成设计项目任务, 以及由业主组织的相关单位包括代表政府建设主管部门对工地的竣工验收评定程序的监督等, 都可体现出文明工地的文明处事方式方法来。

1) 其实人类文明是文化发展水平的体现, 文明工地的施工文明是更体现一个企业施工文化发展水平和职工文化修养素质与施工技术水平的综合体现。在以经济建设为中心的改革开放30多年来, 中国特色的封建传统也要科学合理地不断接受西方自由主义国家制度和传统习惯。

2) 文明施工是建筑工地外部形象的最直接反映, 也是城市形态特征对人们视觉的感受。在一个正在施工的现场中, 其工程所在地外围墙及工地大门门面形象景观以及通车行道的良好妥善污水排水处理系统, 及大门外侧竖立形象美观的有关工程概况宣传标语牌等, 如大门内侧醍目部位设置的五牌二图:安全纪律牌, 消防保卫牌, 安全无重大事故计时牌, 安全生产、文明施工牌和施工平面图、项目经理组织构架及主要管理人员名单图。另外, 在工地内醒目位置设置一个不锈钢框架, 玻璃栏的有关宣传教育 (及奖惩处理报告通知单) 。这样从项目工地现场及员工的生活环境当中, 耳濡目染地感受到创建文明工地之风气, 使每个员工不知不觉地主动争当文明施工人员, 以创建文明施工安全管理的达标工地行为, 来提高安全生产管理水平。

3) 这其实就是从人类赖以生存的生活要素“衣、食、住、行”中来讲, “衣”就是工地的场容场貌, 外部形象最直接的体现就是围墙大门, 洗车台排水排污处理, “五牌二图”及其他警示牌和标示标语牌等一个外部形象和以施工机械设备和施工所需建筑材料的有条不紊的综合集中堆放供应的场容场貌的体现。“食、住”就是工地内生活区的食堂、宿舍、办公室、洗室、卫生间, 以及平时工人的休闲阅览室、电视室等“五小”设施。“行”就是工地施工现场通道的布置, 也包括有“文明工地”标志的项目部专用车辆, 也包括代表工地外出办理有关批文手续的人员文明行为。这全面地从进入进驻工地的每个员工生活环境和生活习惯行为当中贯穿到文明施工的安全生产意识心态和行为当中去, 以提高安全生产管理水平。

4) 其实项目工地在施工过程中, 虽时有施工器具和机械运转的声响以及班组人员的施工操作声响, 及主要通道大门口材料运输进入的车辆声响, 但经项目部有关人员与邻近居委会的协调协商等文明处理, 以及经环保部门的许可, 在噪声范围内项目施工进行, 也不失是一个良好社会形象的施工企业施工的文明工地给周遭环境创造的文明和谐声响。

在全国文明城市的评比复检当中, 厦门市被评为首批且评分最高的文明城市, 这也说明了文明施工安全生产的重要性, 也充分体现了建筑施工企业为创建文明城市添砖加瓦作出了应有的努力和贡献。

5) 综上所述创建安全文明工地所应做的施工工地现场最直接的安全文明形象状态的反映和一些必要的安全文明行为作法。其实还应从安全生产技术组织措施和安全施工的内业资料的完整上进一步完善, 达到通过创建文明工地来促进工地 (企业) 安全生产管理水平的提高。

安全生产的技术组织措施有:a.先要设立安全生产管理目标, 遵循“安全第一、预防为主”的指导方针, 按安全生产规范及省市文明施工标准, 安全生产工地管理标准要求进行布置和管理, 应实现的目标:确保工地文明施工, 争创厦门市安全管理样板工地。b.安全保证体系:全面贯彻落实安全方针和安全目标, 并逐级建立和完善安全生产责任制, 做到责任到人, 分工明确, 并制定安全生产、文明施工奖罚规定, 实行奖优惩劣, 使项目部各有关责任人的经济利益与其安全管理挂钩, 使安全管理制度得到有效执行和落实。c.加强安全施工教育制度:公司安全部门定期对施工管理人员进行教育培训和相关部门举办的安全生产继续教育学习, 项目部结合工地实际情况和各工序特殊要求对参战人员进行全面的安全技术交底教育, 各分项专业施工员应对各专业班组人员进行书面的技术交底, 所有参战人员应书面签字及归安全内业资料统一保存管理, 并应由项目部专职安全员指导开展班前安全教育活动制度, 提高工人的安全防范意识。

从安全文明状态到安全文明行为, 使每个参战人员都应有文明施工的心理细节到实际工作中安全生产管理的成果品质, 有一个量的逐变逐增过程, 最后达到质的变化, 安全生产管理水平的提高, 使之通过创建文明工地来促进工地 (企业) 安全管理水平的提高。

参考文献

3.加强法制安全教育，创建和谐校园 篇三

关键词：法制安全教育；和谐校园；管理

构建和谐社会，安全是关键。创建和谐校园，法制安全教育为先。学生的安全与否，直接关系到千家万户的切身利益，关系到社会的稳定和教育事业的发展。为此，学校法制安全教育的相关工作是学校一切工作的关键环节，对学生进行法制安全教育是学校的第一职责。

随着社会的发展，各种不安全的因素慢慢的滋生，学生安全事故时有发生，这引起了社会的广泛关注，国家各级教育主管部门、各类学校也高度重视，从法律法规、安全制度的完善、人员的配置等方面加强对学生法制安全的教育和管理。作为中职学校来讲，我们有着更多法制安全教育上的难题。现就结合我校法制安全工作来谈一谈一些具体的做法：

一、重视思想工作，加强法制安全意识

学校在学生管理过程中，把法制安全工作作为重中之重，从领导到教师，人人讲安全，处处讲法律。首先是加强班主任队伍建设，在班主任的工作中，首要讲的就是法制安全，树立起一道坚实的“防火墙”。班主任在班级管理过程中，每天都要从各个方面对学生进行法制安全教育。

学校的各级管理人员时刻牢记：事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。学校组织宣传并实施“安全第一，预防为主”的安全管理方针，各项活动在实施前制订详细预警方案，化解每一个安全隐患。在日常工作中，大家自觉提高安全防范，严格遵守学校各项安全制度的操作规程，共同提高安全防范意识。据调查，安全问题往往由不好的生活和工作习惯引起。学校把师生应注意养成的安全习惯总结成“顺口溜”，每天诵读并背诵，让师生把安全意识印在脑子里，并转化成习惯。

二、健全管理体制，不留管理漏洞

我校在学生法制安全教育的进程中，逐步完善管理体制，使学生管理工作不留漏洞。

1.人员配备

我校有一位副校长专门分管学生工作，下设学生处、法制安全科，各系也配备了专门管理学生工作的副主任，专职管理各系的学生工作。在学生德育工作上，学生处配备了14位德育辅导员，专职管理学生，对其进行德育、法制安全教育。在校园安保上，配备了15名专职校园保安，他们的工作是被分配了各个区域，对下课、放学期间该区域的学生进行管理。各班配备班主任老师，对学生进行常规教育，进行跟踪管理。

2.健全的学生管理制度

我校根据中职学校学生的特点，经过不断的摸索和研究，先后总结整理出62款学生管理方面的各种制度。

通过充足的人员配备和健全的管理制度，由分管学生工作的校长直接负责，学生处、法制安全科、各系严密配合，实施分级、分区域的管理，使得学生管理工作、法制安全教育工作取得良好的效果。

三、加强家校联系，依靠社会力量，“三方”共同管理

学生的成长，离不开家庭和社会的力量，对学生进行教育，使其成为对社会有用的人才，也离不开家庭和社会的力量。

我校在学生教育和管理过程中，通过和移动公司合作，建立起“校讯通”网络平台，加强了和家长的沟通和联系。充分利用“校讯通”平台，让家长随时随地了解学生在学校各方面的表现情况，让家长和老师一起的学生进行管理和教育。

社会力量在学生成才、教育过程中起到的作用也不可忽视。学校和多个单位、社会团体加强了联系，让他们也参与到学生的教育过程中来。比如，请法院的法官为学生现身说法，对学生进行法制意识的教育。其他还有很多，在此就不一一列举了。

四、建立学生自治队伍，锻炼管理学生

学生自治队伍的建立，主要作用是老师的眼睛和手的延续。自治队伍主要是学生会文明监督岗。他们的成员，全部都是一些品学兼优的学生，通过一定的培养，就能起到较好的作用。他们能在最快的时间内发现学生之间存在的问题，及时向老师汇报，使老师能在第一时间进行合理的处理，避免了学生之间发生冲突。学生自治队伍还可以对学生的各种不良行为，甚至是违法行为进行监督，让那些自律能力较差的学生在这样的环境中发现的缺点，改善自身的不足。

在对学生的不良行为进行监督的同时，学生自治组织的同学首先要严格要求自己，了解自己作为学生应该做些什么，什么是不能做的，什么是违法的行为。这本身就是对自治组织同学的法制安全教育。其次，发现问题的时候，怎样处理才能取得良好的效果，这就需要学生具备一定的沟通能力以及处理事情的能力。

五、加强社会综合治理，为学生营造良好的学习环境

良好的社会环境能造就一个人，不好的社会环境能毁掉一个人。我校在社会综合治理上，也下了很多功夫。定期、不定期的联系派出所、工商、路政、运管对校园周边的环境进行综合治理，努力为学生创造一个安定、和谐的社会环境，让学生能安心的在学校里完成自己的学业，成为对社会有用的人。

综上所述，领导的重视，制度的健全，家、校、社会共同努力，学生的配合，良好的社会环境，造就了重庆工商学校今天的安全、安宁、安静、安定的学习、工作和生活环境。为“和谐教育”和“幸福教育”的建成，提供了强有力的保障。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造。和谐校园的建设，还需要更多人的努力，让我们携起手来，共建重庆工商学校的美好明天！

4.安全局安全文明校园创建实施方案 篇四

金龙乡创建安全文明校园活动实施方案

为了进一步推动我校综合治理工作的深入开展，促进社会主义精神文明建设，结合“创建安全文明校园”活动，按照预防为主，标本兼治，重在治本的原则，认真落实校园治安保卫的各项措施，努力创造一个管理有序，防控有力，环境整治，校

风良好的安全文明校园。根据县、乡综治委的有关精神，结合我校实际，制定本工作计划。

一、总体要求：

进一步明确校长为学校安全文明创建工作第一责任人，层层落实社会治安综合治理目标管理责任制，大力开展调查研究，认真分析可能影响我校安全稳定的各种不安定因素，及早预防，掌握工作主动权。以整治校园及周边治安状况为切入口，消除各类治安安全隐患。及时打击处置侵害师生权益的各种违法犯罪行为，创造良好的校园秩序和校园环境。进一步加强法制教育，有效遏制青少年违法犯罪。把创建安全文明校园活动与群众性精神文明创建活动有机结合，不断优化教书育人的良好环境。

二、工作任务及措施：

（一）切实维护校园政治稳定

1、要从实践“三个代表”思想的高度，充分认识维护校园稳定工作的重要性和必要性，进一步增强全体师生的责任感。

2、建立一支高素质的教师队伍。及时掌握师生的思想动态。严格情况信息报告制度。及时处置可能影响学校稳定的各类不安定因素。努力把不安定因素化解在萌芽状态。

（二）建立和完善责任制，规范校园安全防范基础建设

1、学校要把创建工作纳入工作的重要内容，结合实际制定创建计划，落实具体工作措施，及时进行总结。校长要切实担负起工作第一责任人的职责，层层签订管理责任书，把工作落到实处。

2、规范重点要害安全防范建设：针对学校贵重教学仪器、设备现状，设置并完善必要的技术防范设施，配齐配强人防力度，力争做到万无一失。

3、完善各类规章制度，落实责任，长效管理，并建立健全学校安全保卫工作综合台帐。

（三）开展校园及周边治安环境的重点治理，积极打击影响学校正常教学秩序和侵害师生权益的违法犯罪行为。

1、继续深入开展校园及周边治安环境的重点治理工作。及时掌握和分析影响本校及周边安全稳定的不良因素。确定今年整治工作的重点和措施，学校要经常性的加强与有关部门的联系，取得支持，认真发挥职能部门的作用，积极指导学校开展创建活动，为落实我校各项整治措施，确保整治工作真正真情为学校排忧解难，解决深层次问题的作用，保证创建工作有序进行。

2、进一步增强安全意识，落实安全责任。加强制度建设和规范管理，保证学校各项设施设备和物品符合安全要求，科学开展各项教育教学活动。要积极做好学生伤害事故的预防和学生安全保护工作，妥善处理校园伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序，为学校创造良好的教育环境。深入开展“四五”普法教育。认真履行教育、管理和保护的法定职责。采取有效措施，真正把学生的安全工作放到重要位置，切实把保护学生安全和预防学生伤害工作落到实处。

3、充分发挥法制副校长的作用。今年我校继续聘请乡党委分管政法的副书记担任法制副校长，争取他们能积极参与学校有关治安综合治理工作，配合学校抓好法制教育，帮助学校开展校园及周边地区治安秩序专项整治，优化学生成长环境。

（四）深化安全文明校园创建活动措施：

1、加强领导、健全组织。学校党政领导要高度重视创建安全文明校园活动，把它作为加强社会主义精神文明建设的一项重要内容，与道德风尚，环境优美、便民服务等各项建设有机结合起来，认真布置，落实责任。

2、实事求是，制定规划。学校要全面调查，在掌握情况的基础上结合实际，因地制宜，实事求是，制定本校的创建规划。

3、广泛宣传，深入发动。学校要结合“四五”普法宣传等工作，采取多种形式如广播、黑板报、宣传栏等广泛宣传创建活动的意义、目的和要求，争取全校师生人人参与，推动学校创建工作的深入开展。

4、统筹兼顾，讲求实效。创建活动要与加强社会主义精神文明建设相结合，与加强政治思想工作，创建优良校风、学风工作相结合；与创建治安安全单位活动相结合。同时加大人防、技防经费投入，努力提高校园的防控能力。

金龙乡

5.创建安全文明校园 篇五

各位老师、各位同学：

这次活动将针对主要薄弱环节，落实综合治理和保卫、调解、消防等各项措施，开展创建安全财会室、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全学生宿舍活动，群防群治，切实保障学校和师生的生命财产安全。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求：

(1)做好冬季防病。冬季多种感冒高发的季节，要注意个人卫生，注意保暖防寒，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，及时填写晨检表，一旦发现有流行感冒发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

(2)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足15周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

(5)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

6.安全文明校园创建调查问卷 篇六

1、你对学校创建“平安校园”（过程和效果）满意程度？

A、满意

B、基本满意

C、不满意

2、你认为在学校有安全感吗？

A、很安全

B、基本安全

C、有点担忧

D、不安全

3、你认为学校存在安全隐患吗？

A、无

B、不了解

C、有，安全隐患

4、您对学校创建安全文明校园情况是否知晓？

A、非常了解

B、比较了解

C、一般

D、不太清楚

E、一无所知

5、您对创建安全文明校园的认识是：

A、优美的校园环境

B、减少事故和案件的发生

C、提高校园的安全度 D、安全、稳定、文明、健康的育人环境

6、您对师生积极参与学校创建安全文明校园活动的态度是：

A、积极参与

B、无所谓

C、不参与

7、您认为目前的学校及周边治安环境：

A、非常安全

B、比较安全

C、一般

D、不太安全

E、非常不安全

8、您认为最近两年来学校及周边治安状况与之前比较是否有变化？

A、有明显进步

B、有一些进步

C、没什么改变

D、有一些退步

E、有明显退步

F、说不清

9、您所在的学校最近两年是否发生过违法犯罪案件？

A、有

B、没有

C、不清楚

10、老师有没有体罚或变相体罚学生的行为？

A、有

B、偶尔发生

C、从来没有

11、老师有没有利用班会时间对学生进行安全法制、禁毒等专题教育？

A、有

B、没有

12、你们学校是否开展新生入学安全教育？

A、是

B、否

13、你们学校的安全教育是否经常化、制度化？

A、是

B、否

14、学校集中（全年级或全校）安全教育吗？

A、从不

B、有

15、学校集中（全年级或全校）法制教育吗？

A、从不

B、有，16、学校集中（全年级或全校）禁毒教育吗？

A、从不

B、有

17、学校开展针对突发事件的应急训练情况吗？

A、每周一次

B、两周一次

C、一月一次

D、从不

18、学校有学生看不健康书籍或沉迷网吧吗？

A、有

B、无

C、不了解

19、全国中小学生安全教育日为每年几月份最后一周的星期一？

A 三月

B、六月

C、十一月 20、医疗急救专用号码是

21、火警电话是

22、匪警电话是

23、如果您受到不法分子侵害时，会不会报案？

A、不会报案

B、看情况再说

C、会报案

24、如果受到不法侵害，您是否会向学校老师寻求帮助？

A、不会

B、看情况再说

C、会

25、游泳时不慎落水，救上岸后哪项处理最关键？

A、是保持呼吸道畅通，进行人工呼吸和胸外心脏按压 B、打120电话

C、检查溺水者有无外伤

26、发生火灾，正确的避险逃生方法是

A 捂住口鼻，低姿逃生

B、楼上的人可乘电梯 C、楼下着火，跳楼逃生

27、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是

A、跑到人多的地方

B、打110报警

C赶紧跑回家

28、发生煤气泄漏时，下面哪些措施是不正确的？

A、马上关掉煤气开关，不动任何电器开关

B、打开排气扇通风

C、打开门窗，让中毒者呼吸新鲜空气

29、到目前为止，艾滋病属于

A、可防可治

B、不可防不可治

C、不可防可治

D、可防不可治 30、下列属于新型毒品的有

A、鸦片

B、海洛因

C、K粉

7.安全局安全文明校园创建实施方案 篇七

1. 校园安全基础建设“五个一”: 一个标准警务室, 一套校园全覆盖监控系统, 一套完备的消防设施, 一套入校安全检查设施, 一支稳定的校园安保队伍。

2. 学生食堂、公寓安全建设“五个一”: 一个建设达标的食堂, 一个符合规定的食品加工流程, 一个合格的超市 ( 小卖店) , 一个建设达标的学生公寓, 一个安全舒适的住宿环境。

3. 校园安全文化建设“五个一”: 一个校园安全信息宣传橱窗, 一个安全知识走廊, 一期校园安全手抄报, 一次校园安全知识竞赛, 一场校园安全文艺演出。

4. 校园安全教育建设“五个一”: 一场心理健康辅导讲座, 一堂法治教育专题讲座, 一个安全主题班会, 一套安全应急演练, 一所家长学校。

5. 校园安全管理建设“五个一”: 一个健全的校园安全组织机构, 一套科学、实用、有效的校园安全管理工作制度, 一个上下联动、齐抓共管的工作机制, 一种教育行政部门统筹、学校负总责“一岗三责”的工作模式, 一套规范、完整的考核评估体系。

6. 校车安全管理建设“五个一”: 一组具有安全保障的标准校车, 一条校车安全行驶绿色通道, 一支合格的校车驾管人员队伍, 一个校车专门管理机构, 一套校车定位系统。

活动自2013年10月开展至今, 四平市教育系统经过近一年的建设, 工程建设体系基本完成, 实现学校安全管理的“四化融合”, 形成了具有深远影响的长效机制。学校安全工作呈现出基础设施设备建设全面达标, 安全知识教育、文化宣传全面展开, 安全管理制度建立健全, 安全工作监督考核日趋完善, 安全工作实效日益提高的喜人局面。

一、学校实施设备建设全面达标

首先, 实现校车服务“全覆盖”。现有标准校车538台, 座位22865个, 为在入学半径外, 需要乘坐校车的义务教育阶段29820名学生, 提供校车服务, 座位拥有率76.67%, 座位覆盖率100%;所有校车全部安装北斗卫星系统, 通过校园安全管理信息化平台 ( 实时) 监控; 所有校车全部投保承运人责任保险 ( 每座至少30万元) 。

其次, 实现校园警务室“全覆盖”。各级各类学校 ( 公办幼儿园) ( 农村中心校以上学校) 全部建成统一标识的校园警务室; 警务人员统一着装; 校园警务室配备必要的警务器材 ( 钢叉、橡胶警棍、防割手套、强光手电等) ;校园警务室全部安装“一键式”网络报警装置。

再次, 实现学校安全信息化管理“全覆盖”。各级各类学校全部安装视频监控装置 ( 一般每校至少16个监控点) ;6个县市区教育局全部安装校车校园安全管理监控平台 ( 至少9块屏幕) ;县级校车校园安全管理监控平台实现校车安全动态实时监控, 校园安全远程实时监控。四平市政府为市教育局投资建设教育信息化管理平台, 届时市教育局将联网省教育厅、市安全生产委员会、市社会综合治理办公室、各县 ( 市) 区教育局信息化安全管理平台, 便于开展校车校园安全监管。

二、安全知识传授文化传播全面开展

第一, 构建“三张网络”, 编织“学生安全教育网”“家长协同网”“社会联动网”, 实现安全教育全员化。建立起一整套安全工作制度, 实现校园安全工作有章可循, 有法可依。第二, 开创“三个走进”, 安全知识、文化进学校、进课堂、进家庭, 实现安全知识、安全文化入脑入心。

三、安全管理制度建立健全和组织机构更加完善

第一, 是建立健全“三防建设”, 加强人防, 安保人员配备到位, 完善物防, 基础设施建设到位, 推进技防, 监控设备安装到位, 实现校园防范无缝隙。

第二, 是建立健全“三项机制”, 建立常态工作机制、部门联动机制、责任追究机制, 实现校园安全工作有章可循, 有法可依。

第三, 是建立健全“三项检查”, 自查自检、联合检查、专项检查, 加强对重点时段、重点区域、重点环节的排查与整治, 实现校园及周边无隐患。

四、强化监督考核, 注重提高工作实效

市教育局将“安全稳定”作为一项重要指标进行考核, 把“平安校园”建设工程定为“年度重点建设工程”项目, 进行单独考核。市教育局制定了《四平市中小学幼儿园安全工作考核评估标准》, 将学校安全日常工作进行赋分考核, 初步建立了描述性评价与量化评价相结合, 终结性评价与过程性评价相结合的监督考核机制。市教育局按照《关于在全市中小学开展创建平安和谐校园的意见》, 定期组织开展平安和谐校园创建活动表彰, 通过奖优罚劣, 提高学校做好安全工作的积极性、主动性。

8.安全局安全文明校园创建实施方案 篇八

关键词：高校；网络安全建设；安全隐患；构建策略

中图分类号：TP393.08

当前，高校网络运行的主要特点是：用户数量和类型众多，信息资源分散，网络应用方式等。但是，由于校园网保护和防御等方面措施的不完善，导致高校网络中存放着大量科研成果、论文、教案等重要的信息资源被非法盗用，使得高校网络面临着众多不同的安全隐患。

1 高校网络安全面临的主要问题

高校网络安全面临的问题诸多，包括主观和客观的，显现和潜在的，自身问题和外在问题，其中较为突出的问题主要有以下几点。

1.1 病毒感染

计算机病毒可在计算机之间进行传播，利用多种手段破坏计算机中的数据，或是通过对屏幕显示内容的篡改来干扰用户。网络技术被广泛应用的同时，计算机病毒的传播速度更加快，破坏性更加大。高校网络中，诸如U盘、移动硬盘、各种数码存储卡等移动存储设备的广泛使用，为病毒的传播提供了更多渠道，使高校网络更易感染病毒。一旦高校网络中的计算机感染病毒，除了会造成文件损坏和数据丢失，甚至还会造成系统崩溃、无法运行，进而使高校的教学、科研和管理无法正常进行。

1.2 遭受黑客的网络攻击

黑客利用网络工具，除了有选择的破坏网络信息的有效性和完整性，或是冒充合法用户进入网络，以最大限度占有资源、篡改网络数据、窃取重要文件和毁坏网络系统为目的。以上网络攻击行为会阻碍高校工作的正常化，破坏高校形象。

尤其遭受黑客入侵后，高校信息网络极易被其破坏，甚至造成高校信息网络无法运行。学生的对网页的浏览或是资料的下载等都会造成一系列问题，对网络安全产生威胁。在这种环境下一些有病毒或木马的资料通过被学生下载而使计算机感染病毒并快速传播，严重威胁高校信息网络安全。

1.3 系统存在的安全漏洞

安全漏洞在很大程度上给包括系统自身和其支撑软件、网络客户和服务器软件、网络路由器和安全防火墙等在内的软硬件设备造成影响。换句话说，以上软硬件设备都存在不同的安全漏洞问题。这些漏洞问题会给计算机产生严重威胁，黑客通常利用漏洞扫描工具侦探计算机，从而毫不费力的获取整个计算机的信息。

1.4 人为因素造成的网络安全问题

在高校网络中，因人为因素造成的网络安全问题以客户端和管理层两方面较为集中。一方面，高校校园网络建设的客户端以在校大学生为主，学生大多思想活跃，使校园网络运行具有复杂性，一些不正确的操作都有可能威胁高校网络的安全。另一方面，高校网络建设管理中，现存的对服务器和数据接收设备不科学的管理都会造成校园网络数据管理不全面，存在遗漏的现象。通常情况下，高校校园网络不是对所有人开放的，有使用权限的人才能进入，然而，校园网络的管理者对权限设置不够完善，存在缺陷，使网络病毒有侵入的机会，给高校校园网络的安全造成威胁。

2 加强高校网络安全建设，构建文明平安校园的对策

2.1 严格控制网络权限，构建网络安全体系

第一，严格控制网络权限。校园网络在进行安全管理时，尤其需要在登陆控制上对用户进行身份识别和密码验证等方面的审核，使审核更加有效。高校网络中每个使用账号都应通过更改安全级别的设置来提高安全性，切不可随意使用任意软件和随意登陆没有安全性的网站，通过设置密码来防止自己电脑中的重要文件及账号不被泄露，在共享高校公共资源时，还要注意完善个人身份认证体系；第二，加强网络安全体系的构建。相对脆弱的校园网络运行，因此在构建安全防范体系时，要通过设计多层防范系统使网络保护的覆盖面更加广泛。第三，加强网络用户的安全意识。高校需要从自身做起，通过组织与网络安全知识相关的讲座和交流会等，提高学校每个网络用户自身预防的能力，从根源上切断那些对高校网络安全存在威胁因素的侵入。

2.2 安装防病毒软件，阻止木马和病毒入侵

安装防病毒软件对木马和病毒的入侵有较好的阻止作用，这是防止病毒和木马入侵计算机的最好方式之一。良好的杀毒软件和防火墙软件都应当被安装在高校电脑中，这样不仅能够有效阻止病毒和木马侵入计算机，还可以防止一些不明程序或软件自动运行，从而使系统承担较低的风险。

有条件的高校可以摆放一台高配置服务器在学校网络中心处，并安装一个网络版本的杀毒软件在服务器中，用服务器来管理所有使用校园网络的电脑，然后各个电脑中都要安装相对应的杀毒软件。安装完成后，高校管理人员可通过控制服务器监测校园网络中所有的电脑，并定时杀毒，这就保证了高校网络即使是在没联网时也能研究和分析网络信息是否安全，而且不影响杀毒与升级操作的正常进行。

为更方便地管理高校网络，保证其安全性，网络中的系统会定期到杀毒软件的网站自行下载全新的升级补丁，包括程序文件、病毒定义码、扫描引擎等，而后再由网络中心把升级补丁派发到高校网络中其他的计算机的服务器端和客户端中，并对计算机中的杀毒软件进行更新。通过进行以上操作能够防止高校网络中心被病毒侵入，保证高校网络的安全。

2.3 建立对校园网用户的内部网络监控机制

高校校园网络逐步发展和完善，这就使得校园网重的信息数据更加重要，与此同时，由高校校园内部用户引发的校园网络攻击问题日益严重，由此，对校园网络用户日益严密的监控是十分有必要的。

网络能够平稳运行时，可通过内部监控措施保证网络安全运行，包括IDS入侵检测系统，IPS入侵防御系统，安全侦测与监听系统等。通过对这些内监控系统的应用，不仅能使网络防御水平更高，还能及时发现安全隐患，保障网络正常运行。另外，还可使用网络管理软件、日记录软件等分析工具，对网络安全情况进行分析，使内部监控机制更加完善，提升网络管理水平。

2.4 构建网络安全综合告警系统

为提升网络管理人员分析检测不安全因素的准确性，辅助管理人员及时有效地进行针对校园网络进行监控，可在校园网内构建网络安全综合告警系统。网络安全综合告警系统设计遵循模块化的设计思路，由监视模块、网络传输模块、信息管理模块、Web管理模块、数据库模块构成。

具体而言：（1）监视模块监视计算機系统的各类实用信息；（2）通过数据库模块，存储监视所得相关告警信息、状态数据、用户信息以及存储系统日志等，供系统管理和使用者进行查询与分析。（3）通过信息管理模块，保证信息传递的通畅性和安全型，协调Web管理模块、数据传输模块以及数据库模块。（4）通过网络传输模块搭建客户监视子系统和中心服务端子系统二者之间的信息传输桥梁。（5）通过Web管理模块为管理者访问信息安全综合告警系统的管理操作提供便利。

参考文献

[1]张学.浅谈影响校园网安全的因素及其对策[J].信息系统工程，2014（03）：75.

[2]张杨娟.试论网络安全技术在校园网建设中的应用[J].网络安全技术与应用，2014（03）：145+147.

作者简介：曹旭（1975.07-），男，湖南长沙人，在职研究生，副教授，研究方向：高校教育管理和计算机；刘运祥（1972.11-），男，湖南长沙人，本科，讲师，研究方向：汉语言和思想政治教育。

9.安全文明校园创建组织措施 篇九

为营造“安全、文明、和谐”的校园环境，是加快学校建设发展、提升校园文明程度、办好人民满意教育的基础和保障，为贯彻落实“安全文明校园创建活动”精神，学校采取多项措施，深入开展安全文明校园创建活动，广大师生员工踊跃参与，掀起了创建活动的高潮。

一是夯实基础，广泛开展创建活动的宣传工作。学校以安全文明校园创建活动为契机，调动各方积极性，建立健全了创建活动的机构机制和管理规章，为创建活动的深入开展奠定了扎实的基础。为了营造良好的舆论氛围，学校宣传部门及各学院坚持弘扬主旋律，利用校内广播、班会、班级班报等加大宣传力度，一方面把师德师风建设的宣传作为经常性宣传教育活动，贯穿到学校各项工作中，在全校形成了人人重师德、个个讲师德的良好氛围；另一方面，大力加强大学生思想政治教育的宣传工作，为广大学生树立爱国、爱校意识和积极参与学校创安活动营造了良好的舆论氛围，为全校师生提供了丰富的精神食粮。

二是加强教职工政治思想教育，促进师德师风建设。只有抓好教职员工思想道德教育、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，才能引领学生全面发展，以良好的教风促进良好的学风、形成良好的校风。学校将师德师风建设作为创建安全文明校园活动的重点，强化教书育人、服务育人、管理育人的观点，不断提高教职工的思想道德素养；引导教职工开展“创建”活动，着力提高全员思想道德素质，以此促进良好教风的形成。着力营造人文与科学精神相融合的校园文化，让教职员工在活动中得到熏陶和教育，增强了职工凝聚力。

三是强化大学生思想品德教育和校风学风建设。学生是校园的主体，只有不断加强对大学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育，才能为安全文明校园创建活动打下坚实的群众基础。学校将校风学风建设作为创建安全文明校园活动的关键，一方面充分发挥“课堂”教学主渠道作用，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑工作，通过深入细致的思想政治工作，以此提高大学生思想认识和精神境界。另一方面，为陶冶广大学生思想情操，校团委开展融科学、文化、艺术于一体的丰富多彩的校园文化活动，不仅丰富广大学生业余文化生活，还培养学生的创新精神与创新意识。通过一系列的有效措施，在全校树立了良好的校风、学风，有效推动了安全文明校园创建活动的顺利进行。

四是加强校园安全防范，维护校园安全稳定。校园安全工作责任重大，关系着全校师生的生命财产安全和学校稳定，是安全文明校园创建活动的基础和保障。学校保卫部门在各单位各部门支持配合和上级机关的指导下，大力开展防、查、打全方位治理工作。

安全文明校园创建组织措施-1-

实行校卫队员全天候巡逻，安排人员在关键部位、易发案部位布控守候，强化校园管理；在楼内中安装消防设施、配备完善的消防器材，加强消防安全检查与隐患整改；对实验室及贵重教学设备所在地安装铁门铁窗。通过以上人防、物防措施，增强了校园安全防范的有效性。针对重点，学校建立了以师生为主体，覆盖学校各个领域的五条信息渠道，广泛收集各类信息，及时、准确掌握广大师生思想动态，有针对性的化解矛盾，为领导决策提供了依据。同时联合公安机关加强对校园及周边整治。通过实施教育、防查措施，保障了师生人身财产安全，学校教学、科研、生活井然有序。

五是加强校园及周边环境治理，营造良好环境氛围。安全文明校园创建活动，不仅需要提高广大师生的文化道德修养，加强安全防范的有效性，而且要有一个良好的外部环境。学校在美化校园的同时，积极主动与地方政府联系，争取支持，加大对校园周边环境的治理工作。周边环境的根本好转为我校的安全文明校园创建活动营造了良好的氛围。

学校本着服务教育教学、服务人才培养的宗旨，我校安全文明校园创建活动求真务实，师生员工要广泛参与，“重安全、讲文明、促建设”尉然成风，愿我们立足当前

大院小学

2014年6月

10.国旗下讲话 创建安全文明校园 篇十

（第12周）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天国旗下讲话的题目是《创建安全文明校园》。

和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的日子让人精神气爽，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。但我们也时常从新闻报道中听到一些不和谐的声音，例如：学生下河游泳造成溺水身亡、学生因违章骑车发生车祸等，安全事故频频发生。这些教训无论发生在谁的身上，都会给受害者及受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。

有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。如果我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不翻爬院墙，不用石子乱砸……我们就会少发生，甚至不发生流血事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。安全第一，警钟常鸣，希望我们每一个学生都要做到：

(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病，有病要及时到医院就诊。

(2)遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要骑车不带人,步行同学不在马路上追逐逗打,穿过马路要左右看看,主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，要遵守运动规则，注意自我保护。

（4）不和生人搭讪，防止坏人拐骗。

(5)不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故发生。课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡

拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；保护环境，净化校园。

11.安全局安全文明校园创建实施方案 篇十一

关键词：文明宿舍；创建方法；校园文化；作用

中图分类号： G641 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）14-122-2

0 引言

学生宿舍是学生在校园中重要的学习、生活场所，因此宿舍文化也是校园文化建设的重要组成部分。高校中的宿舍文化对于学生的学习与成长具有重要影响，很多高校都通过创建“文明宿舍”的形式来管理学生，从而进一步加强校园文化建设。

下面以陕西能源职业技术学院为例，对“文明宿舍”创建的具体实施办法进行阐述。

1 “文明宿舍”创建的具体实施办法

以陕西能源职业技术学院为例，“文明宿舍”的具体实施办法主要包括以下几个方面。

1.1 主要目标

“文明宿舍”创建活动应该以贴近学生生活为原则，以学生健康成长为目标，采用新型的方式与手段来进行[1]。“文明宿舍”创建从宿舍卫生入手进一步完善宿舍管理服务体系，并为学生创建和谐文明的宿舍文化，以促使学生形成良好的品格，进而提高全面提高学生的道德素质水平。

1.2 主要任务

1.2.1 加强宿舍卫生建设。

高校通过从各个方面加大对宿舍卫生的管理力度，促进宿舍卫生状况的改善，进而创建整洁、舒适的宿舍卫生环境。此外，学校还可以通过加强学生的思想道德教育，进一步增强学生对整洁的宿舍环境的追求，促使学生发挥主观能动性，积极投身到文明宿舍的创建活动中来[2]。

1.2.2 健全宿舍管理制度。

坚持以人为本，从学生的切身利益出发，引导并促使学生以主人翁的态度对待宿舍，进而认真执行学校宿舍管理相关规定，在健全宿舍管理制度的同时提高学生的道德素质水平。

1.2.3 培养文明和谐的宿舍行为习惯。

学校加大对宿舍文明建设的宣传力度，进一步增强学生的自主意识，使学生与室友之间建立和睦、协作的亲密关系。加强学生的修养与审美情趣对于文明和谐宿舍行为习惯的养成也有积极意义。此外，学校可以对学生进行安全知识、文明礼仪知识以及中国传统文化等的教育，进而增强学生对行为举止文明的认同感。学生干部、党员等都应该为文明宿舍的创建起模范带头作用，以促进宿舍文明建设的实施。

1.2.4 营造宿舍之间的竞争学习氛围。

通过宿舍之间的评比来激发学生的团队意识与竞争意识，促使他们自觉遵守学校的宿舍管理制度，养成良好的宿舍行为习惯，进而积极参加学生的各项实践活动，促进学习型宿舍的建设。

1.2.5 举办主题活动增强学生归属感。

学校可以组织形式多样的文化活动，如宿舍文化周、特色宿舍文化展等来打造独特的校园宿舍文化，进而加强学生对宿舍文化的重视，增强宿舍凝聚力，进而提高学生对宿舍的归属感。

1.3 评比标准

文明宿舍的评比标准主要包括四个方面，即宿舍文化、宿舍卫生、宿舍秩序以及宿舍安全[3]。此外，学院还对一些比较严重的行为实施了一票否决制。

①宿舍文化主要包括宿舍的总体整洁程度、室内装饰布置等内容是否积极向上、是否具有创意以及宿舍成员信息的详细程度等。

②宿舍卫生主要包括宿舍地面、墙面、桌面、书架、床、门窗、室内物品、清洁卫生用具、宿舍门口周围的公共区域以及楼道等的卫生状况与整洁程度。

③宿舍秩序主要包括宿舍成员的行为举止是否得当、是否遵守学校作息制度以及室内秩序、对公共设施的保护情况以及宿舍成员的违纪违规行为。

④宿舍安全主要包括宿舍成员对应急疏散通道的熟悉程度、对安全常识的掌握情况、违规物品的使用情况、不良行为记录以及宿舍成员的资源节约意识等。

⑤一票否决制指的是，一旦出现规定中列举的几种比较严重的行为，如宿舍成员有重大违纪行为受到学院的处分等，便失去“文明宿舍”的参评资格。

陕西能源职业技术学院对学生宿舍文明的要求可以概括总结为：文明、勤奋、守纪、整洁、团结、节约、安全。创建“文明宿舍”可以优化学生的生活学习环境，进一步加快校园文化建设的进程。

2 “文明宿舍”创建在校园文化建设中的作用

2.1 提高学生的生活适应能力

宿舍是学生在学校生活和学习的重要场所，对于刚进入大学的新生而言，良好文明的宿舍文化可以帮助他们尽快适应学校的生活，进而更快地投入到学习中来。对于新生而言，进入新的教学环境进行学习，生活环境等都发生了巨大的变化，尤其是来自外地的学生，在语言、饮食习惯、气候特点等方面都表现出一定的不适应。由于现如今大学生的年龄都普遍较小，且多属于独生子女，其生活自理能力较差，这些因素都不利于学生在新的环境中进行学习和生活。“文明宿舍”的创建对于提高学生的生活自理能力有积极意义。和谐文明的宿舍文化有利于宿舍成员之间相互交流与沟通，有助于缓解学生的心理压力，促使他们以积极的心态面对学校生活。此外，创建“文明宿舍”可以显著提高学生的社会适应力。学生通过宿舍生活可以在社会知识与行为规范方面彼此影响，进而增强学生的社会意识、责任意识，为学生以后步入社会打下坚实的基础[4]。

2.2 培养良好的人际关系

当代学生多为独生子女，在生活中习惯以自我为中心，性格孤傲，缺乏集体观念与合作意识。学校的环境与家庭环境不同，学校内的人际关系相对复杂，且由于学校的学生在文化背景、生活习惯、价值观等方面都存在差异，这使得学生对新环境内的人际关系产生了较强的不适应性。文明宿舍的创建对于校内人际关系的改善具有促进作用。文明宿舍促使成员之间相互关心，相互支持，这种和谐融洽的人际关系不仅为学生的生活与学习提供了良好的环境，还可以促进学生形成健康的人格、树立正确的道德观念[5]。宿舍成员在和谐的宿舍环境中可以充分展现自身特长，实现成员之间的优势互补，促进宿舍成员的共同进步，进一步加强学生的集体观念与合作意识。

2.3 提高学生的心理健康水平

高校学生往往具有较强的正义感，且敢于表达自己的观念，但是由于社会经验的缺乏以及心理不够成熟，常在遇到一些紧急事件的时候采取不恰当的措施进行解决。学生的主要生活环境是学校，同时他们还没有形成正确的人生观、价值观，因此他们对于现实以及社会的认识过于理想化。正是学生的这种对社会认识的理想化与现实之间的巨大差距使学生产生了心理矛盾与冲突。“文明宿舍”创建活动在促进校园文化建设的同时也让学生从中感受到家的温暖，进而使自己的紧张情绪得以缓解。由此可见，创建“文明宿舍”有助于学生健康、积极向上的心理状态的形成，进一步增强学生的心理素质。

综上所述，创建“文明宿舍”有助于营造文明和谐的宿舍环境，对于校园文化建设具有促进作用。同时“文明宿舍”创建还可以提高学生的生活适应能力、提高学生的心理健康水平、促进学生之间建立良好的人际关系。

参 考 文 献

[1] 郑旭.加强高校宿舍文化建设的思考[J].江苏经贸职业技术学院学报，2013（10）：156-157.

[2] 于培超，李震.浅谈高校宿舍文化对大学生成长的影响[J].教育教学论坛，2013（1）：151-152.

[3] 石沁禾.宿舍文化建设：高校思想政治教育的新载体[J].社会科学家，2013（9）：109-111.

[4] 邵丽丽，任海华.高职院校文明宿舍创建的现状及创建策略研究[J].太原城市职业技术学院学报，2014（02）：89-91.

12.安全局安全文明校园创建实施方案 篇十二

1 指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，坚持预防为主，诚信引导，标本兼治，立足栖霞畜牧产业实际，围绕重点解决人民群众最关心、最直接、最现实的畜产品安全问题，进一步落实畜产品安全监管责任，不断健全和完善畜产品安全工作长效机制，确保全市不发生动物及动物产品质量安全事故和重大动物疫情，维护社会稳定，保障广大群众饮食安全。

2 任务目标及责任分工

按照省、市食品安全工作目标的要求，全市上下共同努力，促使实现以下基本要点：

2.1 实施多环节的全方位监管

市动检所、兽药饲料监察所、各镇(街道)开发区动检分所加强对辖区内兽药、饲料及饲料添加剂生产、经营、使用环节的监管，加大违禁兽药、假劣兽药、未经国家批准的饲料及饲料添加剂的查处力度;加强对兽药、饲料及饲料添加剂抽检，强化畜产品兽药残留监控，严格执行休药期制度;加强动物及动物产品源头控制，落实官方兽医监管制度，对辖区内养殖、屠宰加工、流通等环节实行全方位监管，保证畜产品质量安全。

2.2 严格彻底按“规定”实施监管

对辖区内的每个兽药、饲料生产、经营企业都明确专人进行监管，并进一步健全各项监管记录。组织开展有针对性的清缴清理违禁兽药、饲料添加剂行动，兽药、饲料经营企业检查面要达到100%，确保辖区内无无证生产饲料及饲料添加剂、无无证经营兽药和经营假冒伪劣兽药、饲料、饲料添加剂及禁用兽药、饲料、饲料添加剂现象发生。组织开展国务院《兽药管理条例》、《饲料和饲料添加剂管理条例》及国务院《关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》等一系列法律法规的宣传学习工作。

2.3 加强兽药、饲料使用具体环节的监管

对辖区内的畜禽规模饲养场要实行100%的官方兽医监管，《监管兽医职责》上墙，严格执行每周1次以上的巡查制度，监督指导规模饲养场建立并如实填写养殖档案、饲养日志，落实病死及死因不明畜禽的无害化处理制度。辖区内无使用禁用兽药、假冒伪劣兽药、人用药现象发生，无在饲料、饲料添加剂中直接添加兽药及“瘦肉精”、苏丹红、“蛋白精”和三聚氰胺等其他违禁药品现象发生，无使用未经高温处理的餐馆、食堂的泔水饲喂畜禽和使用垃圾场中的物质饲喂畜禽的现象发生，无宰杀、出售、转运、食用病死及死因不明畜禽的现象发生;存养的猪、牛、羊等牲畜全部佩戴二维码标识。

2.4 加强动物检疫及防疫监督管理

全面落实畜禽出栏报检制度、到场到户检疫制度、产地检疫记录表制度、屠宰检疫派驻制度和《准予屠宰通知单》制度，确保畜禽产地检疫率和屠宰检疫率达到100%，确保不符合动物卫生要求和未取得合格证明的动物及其产品不准加工、上市。对辖区内畜禽及其产品流通环节定期进行监督检查，确保流通环节的畜禽及其产品持证率达到100%。辖区内的宾馆、饭店、食堂、熟食加工场点及冷库等单位全面实施畜禽及其产品采购、贮藏登记管理制度。

2.5 建立畜禽及其产品追溯制度

凡不合格或过期的畜禽及其产品100%可追溯。

2.6 制定落实应急预案

出现突发动物及动物产品质量安全事件，要立即启动应急预案，及时上报，果断处置，最大限度地减少负面影响，并及时追查事故源头，消除安全隐患。

3 加强重大动物疫病防控工作

落实强制免疫、检疫监督、疫情监测、消毒灭源、封堵外疫等各项防控措施。落实疫情报告制度和疫情确认程序，完善疫情举报核查制度，及时消除疫情隐患。要专门制定奥运期间应急预案，完善应急机制和工作程序，健全应急指挥系统，落实好物资储备，提高应急反应能力，严防疫情发生。(1)完善重大动物疫病防控工作责任制，落实责任追究制度;(2)建立健全突发重大动物疫情应急处置队伍和村级动物防疫员队伍;(3)保证应免畜禽免疫密度达到100%。全面完成高致病性禽流感、口蹄疫、高致病性蓝耳病、猪瘟强制免疫工作，确保做到“应免尽免，不留空档”;(4)严格遵守畜禽及其产品调入、调出管理制度，未经市重大动物疫病防控指挥部批准，不擅自从烟台市以外调入畜禽及其产品，确保调入、调出辖区的畜禽及其产品安全无疫;(5)保证应急储备物资充足有效，应急队伍始终处于应急状态。一旦发生重大动物疫情，立即启动应急预案，果断处置，确保疫情消灭在疫点上，不扩散;(6)强化疫情监测，提高监测数量和监测密度，确保100%完成国家、省、市下达的监测任务，对免疫抗体不合格动物及时补免，发现病原阳性动物要果断处置。

4 方法步骤

全市创建“省级食品安全示范县”工作共分4个阶段进行：(1)动员部署阶段。市局成立“省级食品安全示范县”创建工作领导小组;(2)方案落实阶段。市动检所、市兽药监察所、各镇(街道)开发区兽医站，根据本实施方案，采取有效措施，认真抓好落实;(3)自查整改阶段。创建领导小组组织有关人员，对照任务目标的各项内容，在全市范围内展开自查活动，进一步发现问题，改正不足，提高全市畜产品安全工作水平。(4)巩固提高阶段。根据食品安全示范县阶段考核情况，进一步查漏补缺，完善资料，抓好整改。按照“省级食品安全示范县”创建要求，将全市食品安全工作材料进行汇总整理，迎接“省级食品安全示范县”评审。

5 落实责任追究制

13.创建省安全文明校园工作日程 篇十三

领导小组：

组长：邓凯平副组长：温泉

成员：杨大权、钟锦伦、谭光生、李水英、杨建华、许东、赖嘉慧、邓万 2、2月19日：开学校领导班子会议，商议分工合作，并要求各处室合作把各项工作落实。

分工安排如下：

杨大权负责：领导责任、部门责任

钟锦伦负责：创建保障、治安防控

李水英负责：安全管理

谭光生负责：设备设施、突发事件预防与处理

杨建华负责：校园治理、周边治理

许东负责：校风校纪

赖嘉慧负责：校容校貌

邓万负责：安全教育

2月20日：召开学校领导班子扩大会议（包括级长、科组长），下午召开班主任会议，把各项工作落实，希认真做好。

2月21日：召开全校教职工会议，使创建活动在全校全面推广，并印发有关内容发到班主任处，明天开学统一发到学生手上，使全校师生都知道学校创建省安全文明校园。

2月22日：落实“领导责任、部门责任”工作。

2月25日：落实“创建保障、治安防控”工作。

2月25日：落实“安全管理”工作。

2月26日：落实“设备设施”、“突发事件预防与处置”工作。

2月26日：落实“校园治理”、“周边治理”工作。

2月27日：落实“校风、校纪”工作。

14.09-10创建安全文明校园总结 篇十四

———创建安全文明校园工作总结

为了创设育人环境、提高办学效益，积极创建安全文明校园，学校重新制定了新的发展规划和奋斗目标，确立了“诚实、守纪、勤奋、向上”的校风，“爱教、善教、身教、研教”的教风和“乐学、勤学、会学、博学”的学风。在创建安全文明校园工作中，我校加强领导统一认识、健全网络、落实措施、管理到位、责任到人。现在校风正，教风、学风良，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美，为师生创设了良好的工作、学习环境。

学校近年来获得镇文明卫生单位、安全文明单位、德育先进学校等荣誉称号。回顾一年来，我们主要做了以下工作：

一、领导重视，健全组织和工作制度。

1、统一认识，健全组织。

我校领导班子对学校创建安全文明工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十六届五中全会精神和 “三个代表”的重要思想以及省教育厅、市教育局关于创建“安全文明校园”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全、文明、卫生管理。在统一认识的前提下，学校成立了创建领导小组，安全教育领导班子，校容校貌管理领导小组，消防安全工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、教师值勤制度，卫生打扫制度，检查评比制度，值班制度，节假日教师值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布臵创建工作，传达上级有关精神。结合各级安全检查，督促有关方面及时整改，确保学校各方面工作的有秩开展。

3、层层落实文明安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，每年教育局与校长签订责任状，校长与教职工签订安全目标责任书，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级体”的重要依据。

二、加强硬件建设和安全卫生管理工作，确保综合治理各项措施的全面落实。

1、加强硬件建设，采用人防技防相结合。争取上级领导、主管部门和镇党委、政府的大力支持，完善了学校的校门、围场建设，使学校成为了独立的校园。在重点部位（电脑室、语音室）安装铁门、防盗网。在行政办公室装有防盗报警器。

2、加强值班管理，寒暑假、节假日领导都亲自带班与值班教师一起护校，双休日也都安排教师值班护校，这已成为一项规章制度，列入每月教师的考核。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。

4、每周进行安全工作自查，每月进行片区学校安全检查，每月进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各功能室、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、总务处加强校产管理，对各班财物每学期进行检查登记，发现人为损坏，进行赔偿并及时修理。对想骑自行车来校的学生，校长亲自抓，做好对学生、家长宣传教育工作，劝其不骑。值勤学生每天检查各班文明卫生执行情况，设立流动红旗评比，每周一升旗仪式公布成绩。

6、学校十分重视健康教育工作，在师生中经常开展健教知识讲座，特别加强学生卫生习惯的培养，卫生保洁区落实到位，经常打扫，使学校的校园环境保持良好。

7、重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料、进行逃生演习等，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。

三、加强法制教育，创建文明校风。

1、加强爱国主义教育。近几年来，努力贯彻《中共中央关于加强精神文明建设若干重要问题的决议》，抓住国内外重大事件，利用升旗仪式、校会、主题班会、校园网站等时机深化爱国主义教育，激发师生爱国热情。树立刻苦学习，长大报效祖国，强我中华的远大志愿。

2、创建文明新风。学校积极开展建立优良教工群体和优良班集体建设，全面开展文明办公室、文明班集体的评选活动，深入开展社会公德、教师职业道德、家庭美德教育，加强师德师风建设。助人为乐，文明之风吹遍校园。几年来，师生在各次募捐活动

中，都踊跃参加慷慨解囊，教师学生纷纷捐款共计四千余元，充分体现了集体的温暖。助人为乐已形成一道亮丽的风景线。

3、加强法制教育。学校深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期请派出所同志来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

爱国主义教育的深入，德育教育、法制教育的加强，以及优良班集体的创建活动，为搞好学校综合治理工作打下了坚实的基础。

4、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局。

四、总体规划，坚持抓好校园环境建设，营造良好的育人氛围。

1、整体规划，体现科学性。

我们根据学校实际，制订出校园环境建设的总体规划，逐步进行改造。环境能影响人、熏陶人，它具有潜移默化的育人功能。据此认识，我们十分重视校园德育环境的建设，通过优化德育硬件环境，开展德育主体活动等途径，不断提升学校德育环境人文化含量，使学生在一个具有浓郁文化气息的校园德育环境中得到最优化的发展。学校有计划地美化环境，植树种草、修建花圃等。校园内树木葱葱，花香飘校园。

2、合理布局，体现教育性。

学校是育人的园地。首先，学校教育的目的和特点就决定了校园建设是学校管理工作的重要内容。教育教学设施的臵备、装修等，都必须和育人的目的保持和谐一致，体现出育人的功绩，管理者应把它视作“无声的教师”精心设计，象建设一支高质量的教师队伍一样去重视它，不断完善，提高它的教育性能。

学校根据不同年级学生的年龄特点，积极开展文明行为养成教育，使每个学生都明白应按此目标去做。在走廊过道都布臵中外名人画像和名人名言，学生书画作品，和催人奋进的哲言和警句。其作用都是以潜移默化为主要特征，对净化学生心灵，陶冶学生文明高尚的情操，无疑都是一位经常起作用的无声的老师。

3、科学管理，提高实效性。

出于科学管理的需要所采取的一切措施和建立的各种规章制度等，都应视作一种教育手段。根据这一原则，我们建立了相应的管理制度。将学校环境卫生工作划分成各责任保洁区，并建立评比制度，责任到班，定期打扫，领导定期、不定期检查、抽查相结合。学生干部每天作好记载，设立流动红旗。设岗定位让每个学生知道自己的劳动岗位，定期服务，养成良好的卫生习惯和劳动习惯，发挥他们对工作的积极性和主动性。

通过创建工作，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建安全文明工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了上级领导和群众的好评。我们决心以十六届五中全会精神和 “三个代表”的重要思想和关于安全工作的讲话为指针，进一步加强管理，为创建平安校园作出更大贡献。

通儒中学

15.校园网安全方案设计浅述 篇十五

一、网络管理

应该看到,办公网络在硬件设备建设大步推进的同时,在IT系统运行管理工作中仍存在着一些长期没有解决好的问题。主要表现在:

一是缺乏统一的集中监控与管理平台;

二是缺乏对运行维护工作的规范性管理;

三是缺乏对日常运行维护工作的管理工具;

四是缺乏量化运行质量的工具,无法对下级单位有效考核。

二、物理安全

保证计算机信息系统各种设备的物理安全是整个计算机信息系统安全的前提,物理安全是保护计算机网络设备、设施以及其它媒体免遭地震、水灾、火灾等环境事故以及人为操作失误或错误及各种计算机犯罪行为导致的破坏过程。

一是环境安全。对系统所在环境的安全保护,如区域保护和灾难保护;(参见国家标准GB50173-93《电子计算机机房设计规范》、国标GB2887-89《计算站场地技术条件》、GB9361-88《计算站场地安全要求》。)

二是设备安全。主要包括设备的防盗、防毁、防电磁信息辐射泄漏、防止线路截获、抗电磁干扰及电源保护等。

三是媒体安全。包括媒体数据的安全及媒体本身的安全

三、访问控制

一是制定严格的管理制度。可制定的相应:《用户授权实施细则》《口令字及账户管理规范》《权限管理制度》等来实现。

二是配备相应的安全设备。在网络的出口处或网络内部不同安全域之间安装防火墙设备。

三是通过交换机划分VLAN。除了在局域网的出口安装防火墙,通过访问控制来保护内部数据外,在各节点局域网内部可根据业务需要或安全级别的不同,使用三层交换机划分VLAN,从而对不同VLAN中的数据进行保护。在本系统中,通过主干ATM交换机划分VLAN,来实现局域网内不同部门和不同专业公司之间的隔离和访问控制。

四是使用应用代理。对于校园内部网络中的重要业务服务器和WWW、Mail和其他应用服务器,可以使用防火墙的应用代理功能。

五是需要身份认证。大量的日常业务信息的处理和传送发生在局域网内部。从保证信息安全角度来看,操作人员从接触计算机信息系统开始便应启动安全保障系统,信息系统安全的第一道防线便是要求用户出示足以表明其特权身份和资格的依据。用户进入信息系统后,当其需要进行操作和使用系统资源时,除需要进一步进行身份确认外,信息系统还应对用户的权限进行控制,做到用户只能获得或拥有完成其本职工作所需要的最小权力,即所谓最小授权原则。

四、数据保护

数据保护所包含的内容比较广,除了通信保密和访问控制外,还包括以下几个方面。

(一)制定明确的数据保护策略和管理制度

保护策略和管理制度有:《系统信息安全保密等级划分及保护规范》《数据安全管理办法》《上网数据的审批规定》。

(二)安全设备与机制

1.文件加密系统

目前,个人计算机的安全性非常差,文件对本机的所有用户都是开放的,既没有加密,也没有权限控制。因此,实现个人计算机上文档的安全保护是构建安全系统的一个重要部分。通过文件的加密存储,控制文件的访问者,增加文件的安全性,对文件进行保护。

2.数据库安全

数据库安全保密系统是在目前流行的通用数据库(如SYBASE)基础上增加控件,以实现对数据库的访问/存取控制及加密控制等。该系统可需要根据校园计算机网络的具体应用进行二次开发。

(三)服务器灾难恢复

为了保护重点服务器的完整性,防止其上的信息被非法篡改,保护系统运行安全,应使用服务器灾难恢复系统。其可以将服务器上的重要信息进行备份,并定期检测服务器上信息内容的完整性,一旦发现信息被非法篡改,就会使用原始数据对服务器进行灾难恢复。该系统尤其适合于校园计算机网络中对外发布信息的WWW服务器和内部重要的服务器系统。

五、安全审计

网络监视和审计系统位于有敏感数据需要保护的网络上,通过实时侦听网络数据流,寻找网络违规模式和未授权的网络访问尝试。当发现网络违规行为和未授权的网络访问时,网络监控系统能够根据系统安全策略做出反应,包括实时报警、事件登录或执行用户自定义的安全策略等。网络监控系统可以部署在网络中有安全风险的地方。在重点保护区域,可以单独部署一套网络监控系统(管理器+监控器),也可以在每个需要保护的地方部署一个监控器,在全网使用一个管理器,这种方式便于进行集中管理。在校园计算机网络中的重要网段,使用网络监视器,监视并记录该网段上的所有操作,在一定程度上防止非法操作和恶意攻击网络中的重要服务器和主机。同时,网络监视器还可以形象地重现操作的过程,可帮助安全管理员发现网络安全的隐患。

六、病毒防护

防病毒措施主要包括技术和管理方面,技术上可在服务器中安装服务器端防病毒系统,以提供对病毒的检测、清除、免疫和对抗能力。在客户端的主机也应安装单机防病毒软件,将病毒在本地清除而不致于扩散到其他主机或服务器。管理上应制定一整套有关的规章制度,如:不许使用来历不明的软件或盗版软件,软盘使用前要首先进行杀毒等。只有提高了工作人员的安全意识,并自觉遵守有关规定,才能从根本上防止病毒对网络信息系统的危害。为了使校园计算机网络免受病毒侵害,保证网络系统中信息的可用性,必须构建一个从主机到服务器的完善的防病毒体系。

七、备份恢复

一是制订完善的安全备份管理制度。管理制度有:《系统安全备份规范》《数据介质保存规定》等。

二是主要技术途径。对重要设备进行设备备份。数据备份则主要通过磁盘、磁带、光盘等介质来进行。备份系统的目的为:尽可能快地全盘恢复运行计算机系统所需的数据和系统信息。根据系统安全需求可选择的备份机制有:场点内高速度、大容量自动的数据存储、备份与恢复;场点外的数据存储、备份与恢复;对系统设备的备份。备份不仅在网络系统硬件故障或人为失误时起到保护作用,也在入侵者非授权访问或对网络攻击及破坏数据完整性时起到保护作用,同时亦是系统灾难恢复的前提之一。

在进行备份的过程中,常使用备份软件,它一般应具有以下功能。保证备份数据的完整性,并具有对备份介质的管理能力;支持多种备份方式,可以定时自动备份,还可设置备份自动启动和停止日期;支持多种校验手段(如字节校验、CRC循环冗余校验、快速磁带扫描),以保证备份的正确性;提供联机数据备份功能;支持RAID容错技术和图像备份功能。

摘要：计算机技术、网络技术、信息处理技术以及多媒体技术的飞速发展,为高校信息化建设注入了新的活力。高校信息化建设必须依托校园网。只有建成高速、稳定、安全、可靠的校园网,高校的数字信息资源、网络服务、信息服务及MIS等应用系统,才能正常运行。

16.创建安全文明校园黑板报内容 篇十六

创建安全文明校园黑板报内容1

创建安全文明校园黑板报内容2

创建安全文明校园黑板报内容3

同学们，你们知道吗？今年我们国家举办奥运会，其实在奥运会之前有许多国家都是戴着口罩和手套来的，如果特殊是科技发达的国家，这明显是说我们国家环境污染太严重了，歧视我们国家；一直到了北京他们看到了我们北京的环境十分整洁，空气十分清新，才摘下口罩；说我们北京的环境的却变了，变好了。如今我们国家正处于科技发展时期，但环境污染却无法变好，想改变环境只能靠我们不乱扔废纸，保护环境，多种花草树木来把我们所居住的中国的环境变得更好。

现在许多国家都在搞绿化，连我们国家的一些大城市也在搞绿化，种草坪，种花草树木，但仅仅靠花草树木来维持我们身边的环境是不够的，我们应该保护身边的环境，不乱扔垃圾，看见塑料袋等废纸，应该把他们捡起来，扔进旁边的垃圾桶。先不说大的地点，就先说我们现在生活的校园。我敢说在我们所有的学生里没有一个会看见塑料袋等废纸就捡起来的，最多是不扔，但就连不扔纸的同学也只有一小部分，甚至是几十人。

17.珍爱生命,创建安全文明校园 篇十七

各位老师、各位同学：

早上好！

生命诚可贵！我们歌颂生命，因为它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命

是美好的，它令我们的人生焕发出熠熠光彩。健康、平安是生活赐给每一个人的最好礼物，可是，我们却常常听到、看到、接触到各种安全事故的发生，火灾、食物中毒、交通事故等等，这些事故每每让我们触目惊心。据统计，每年全国中小学生非正常死亡人数达到 16000多人，这就意味着平均每天差不多就有一个40多名学生的班级在消失。数字是枯燥冰冷的，但它的背后却是一个个鲜活的生命在消失。

无数血的事实告诉我们，关注安全，刻不容缓。安全是我们健康成长的必要条件。但是，事实上还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹；上下楼梯时互相拥挤；同学之

间互不谦让；不注意饮食卫生，交通安全等。这些现象给我们身心健康带来了严重的安全隐患。

为此，我在这里向全体同学倡议：

一、要牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和

谐共处”意识；

二、积极学习和掌握一些有关安全方面知识和技能，并学会自护自救，加强自我防范意识；

三、提高个人思想素质，团结同学，不因小事和同学争吵，不打架、斗殴、不在校园内外发生暴力行为，争做文明的高中生；

四、注意课间安全，在课间不做剧烈活动，不做有危险动作的游戏，避免发生各种伤害事故，上下楼梯靠右走。做到“右行礼让”不打闹、不推撞，不在教学楼内打球；

五、认真学习，珍惜时光，远离网吧，远离游戏厅，不旷课，不吸烟，不喝酒，不夜不归宿，不向他人索要财物，不寻衅酗酒，不看不健康的书籍。

18.浅谈校园网络安全方案研究与设计 篇十八

随着高校信息化建设的发展, 高校校园网普及程度越来越高, 校园网在教学、科研、校内政务管理方面起到了积极地作用。因此网络安全越来越成为校园网络成功运行的关键因素, 特别是随着多协议、新业务的发展, 网上教学、远程教育、银校一卡通等各种应用使教育网络不再是一个封闭的网络, 网络建设中制定网络安全策略, 部署相应安全防护方案, 保证校园网络的安全顺畅的运行成为迫切需要解决的问题。

二、校园网络安全需求分析

随着校园网络规模不断扩大, 越来越多的校园网络应用开始部署, 网络变得从所未有的重要。网络安全方案有三大挑战需要解决:

其一, 就是不断增加的校园安全出口的安全威胁: (1) 应用层威胁来势凶猛, (2) 网页被篡改, (3) 带宽占用, (4) 服务器应用访问慢, (5) 病毒泛滥, (6) 间谍软件泛滥。其二, 就是业务系统集中后的数据中心安全: (1) 数据共享和海量存储的问题, (2) 访问量过大带来的低性能问题, (3) 数据访问限制问题, (4) 关键数据信息的安全保障问题。其三, 就是校园内网安全建设的烦恼, 这三种安全威胁对于校园网络来说十分重要。 (1) 内部病毒泛滥, (2) 用户接入权限不受控制, (3) 整网安全状况无法掌控。

三、校园网络安全方案设计

某学校网络拓扑结构如图1所示, 针对其网络结构的特点, 我们提出了以下网络安全解决方案。

3.1网络出口防护 (如图2)

当校园网用户访问外网时, 先通过校园网核心路由通过既定策略进行网路选择, 把网络数据包发送到cernet或出口防火墙。同时要注意的是出口防火墙要兼具NAT功能, 满足大流量的用户访问, 同时也能够高网路的安全。

3.2数据中心保护 (如图3)

此方案中以数据中心服务器作为安全方案的核心, 构成数据中心的三重防护。一是以安全特性较高的交换机群构成服务器的保护基础。二是通过ASIC、NP技术构成的IPS网络报文监测系统, 实现流量的清洗功能。三是利用高性能的防火墙对数据中心进行安全加固。

3.3骨干网保护 (如图4)

骨干网作为校园网的核心网络, 向校内的办公网络、学生宿舍网络等源源不断的提供安全稳定的信息血液, 保证整个学校整体业务的安全稳定运行。

四、总结