第四批学科骨干教师培训心得体会(精选8篇)
1.第四批学科骨干教师培训心得体会 篇一
第四批赴陕师大培训心得体会
短短五天的培训在每个学员意犹未尽的兴奋中结束,留给我们的是激昂的斗志和无尽的希望。我们每一个人都在感动与感激中渴望破茧成蝶,飞向美丽的花海,成就自己人生中最美丽的篇章。
本次培训的内容十分丰富,形式也多种多样。培训的内容包括:新课堂的若干转变,优秀课例现场观摩与评析,加强师德修养-做党和人民满意的好老师,教师专业发展和校本研修,优秀课例现场观摩与评析,现代教学艺术,教师心理健康与维护,班主任管理艺术,微课的制作与高效运用。同时,在10月27号安排我们去西安市浐灞丝路学校和陕师大附中去听课交流。虽然一起学习的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们小学、中学的青年教师来说是终身受益。通过此次的培训,我也得到了相当大的收获,现总结如下几点:
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在本次培训中听了全国教育模范呼秀珍老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。第四,教师是父母。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五,教师是朋友,“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。与此同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大,要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼博精神,这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘,更要“爱生如子”时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平,有敏捷的思维,较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导,说实话。少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话、威胁的话,这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。
通过郭富兵教授和赵精兵教授的培训,使我认识到要想成为一名优秀的人民教师,必须具备最基本的六要素既:认真备课,认真上课,认真设计作业,认真辅导,认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面的内容,备教材、备学生、备教学,更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心里,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课,努力地锻炼,努力地学习。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。本次的培训贯穿对青年教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半”。
最后,各位长辈的建议我将铭记于心,用心去备好每一堂课,用心去教学,用时间来我的付出。在教学上的不足要努力去克服,在生活上更应该幸福快乐。
第四批赴陕师大培训学习心得体会
平罗四中黄丽君
2.第四批学科骨干教师培训心得体会 篇二
初中英语《Cartoon》
一、考题回顾
二、考题解析
《Cartoon》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step 1 Lead-in
1.Greeting to Ss.2.Show a cartoon Steamboat Willie to Ss, and then ask them some questions:
----Do you like to watch cartoon?
----What is your favorite cartoon?
----Why do you like it?
Step 2 Pre-reading
According to the pictures on ppt.and the movie they saw in Lead-in part, Ss need to predict which one is the main idea of this passage.The options present on PPT:
----Mickey Mouse, a famous symbol in American culture.----Some cartoons with Mickey Mouse.----Disney theme parks around the world.----What people think of cartoons?
Step 3 While-reading
1.Fast reading
Ask students to read the passage quickly and then check their prediction answers.2.Careful reading
Have Ss to read this passage carefully and talk about the main character in the cartoon.And then work with their partners to discuss the following chart:
Then talk about their favorite Disney characters.T writes down their answers on the blackboard and ask Ss vote for their favorite Disney characters and write the number of vote on the board.Disney characters: Mickey Mouse, Minnie Mouse, Donald Duck, Mulan, Goofy, Snow White„
Then four students a group to discuss why people love this Disney characters.Step 4 Post-reading
Four students in a group, find another cartoon character just as famous as Mickey, and then to discuss why is the character popular.Step 5 Summary and Homework
1.Summary: ask students to review what they’ve learnt today, and then T makes a conclusion.2.Homework: Does a role play
Divide the class into several groups;each group has 5-6 students.They need to choose their favorite carton and each group member act as a role of the cartoon.板书设计
答辩题目解析
1.简述下,阅读教学中每次阅读的作用/目的分别是什么?
【参考答案】
首先,在快速阅读环节中,让学生第一遍快速阅读全文,判断自己在pre-reading部分所做的推测是否正确。该步骤训练学生的阅读技巧,旨在获取文章的大意,不要求学生获取所有细节信息。带着期待去阅读,并在阅读中检测和不断修正自己的预测,这种交互式阅读能够促进学生对文章内容的理解。
其次,在快速阅读环节中,让学生再次快速阅读全文,并所搜集几个信息,完成该活动。该步骤的目的是培养学生寻读的策略。寻读一般要求搜索一些特殊的细节信息,该信息提供的信息是一个动画片的名字和两个时间,这些信息在文字形式上有特点,目的就是培养学生学会根据这些信息特点快速找出答案。
最后,在精读环节,让学生放慢速度再次阅读文章,并补全表格信息。此处涉及到文章中的一些细节信息,学生需要理解文章传递的基本信息和深层含义。有助于学生理清文章的脉络,理解其中的深层次含义。
2.你怎么理解为人师表?
【参考答案】
古语有云“师者,所以传道、授业、解惑也。”对于我们目前的教学来看,学生经过教师的教导,才能具备知识,掌握技能,培养道德,启发思想,教师对学生的影响既深又远。我认为,一名合格的教师应该具备以下的基本素质:
首先传道。身为老师,其教导的内容要合乎道德、合乎伦理、合乎人间正义、合乎做人道理。要教授学生传统美德,并时刻以身作则,不做有违道德伦理的事情,不损害教师的形象。其次授业。教师除了交给学生专业基础知识以外,还要教授一些基本技能。让学生在今后的人生路上受益无穷,无论是在职场、人际关系、学习能力上,都能发挥更大的能量,具有良好的表现。解惑。学生在学习的过程中,难免会遇到这样或那样的问题,作为教师,一定要对学生进行专业化的指导。除此之外,还要加强对教师内心的指导,帮助学生克服遇到的挫折和困难。要正确的引导学生,能正确的看待生活中遇到的问题,积极的面对生活中的难题,体会战胜困难的喜悦。示范。所谓“身教重于言传”。教师要时刻意识到自己的身份,不能随意妄行,要以更高的标准来要求和规范自己的言行举止,并且要时刻的提高自己的各项技能。要以身作则,树立模范形象,潜移默化的影响学生。
3.第四批选派工作总结 篇三
根据市委组织部有关要求,2010年初,确定柳南村、苏垅村为我镇第四批选派村,两年来,我镇按照上级“起步更快、效果更好”的要求,充分运用和借鉴前三批选派工作的成功经验,认真履行乡镇职责,关爱选派干部,倾心为他们搭建了施展才华的平台;关心选派工作,着力提高选派工作的整体水平,扎实抓好第四批选派工作,按照“加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部,促进农村全面进步”的目标任务,围绕建设社会主义新农村这一主题,因人因地制宜,突出重点,扎实工作,取得了明显成效,现将两年来的选派工作总结如下。
一、选派工作中的主要做法和经验
1、高度重视,加强领导
镇党委首先在选派村的安排上加以重视,对选派村的安排进行调研,摸底排队,认真把关,确保选派工作成功。根据上级要求,通过认真对比,我镇把一贯工作处于后进、矛盾相对突出的“难点村”作为选派村进行上报。同时成立了选派工作领导组,党委书记任组长,分管副书记任副组长,组织委员、三办主任等任成员,制定选派工作方案,建立健全各项规章制度,及时总结选派工作成果。
2、加强管理、提高效能
第四批两位选派干部均从市直单位下派,镇党委不仅在生活上关怀帮助其解决食宿问题。更是在分工上予以侧重,建立镇党委委员结对、村干部帮带等帮扶措施,指派分工到村负责人会同选派村两委协助他们开展调研,使他们尽快熟
悉镇情村情,进入角色,放心工作。为加强对选派干部的管理,镇党委严格按照区委组织部的要求,认真抓好选派干部吃住在村、主持工作、工作出勤、请销假、安全和双月报工作。同时将选派干部纳入机关干部管理之中进行双重管理,请他们参加机关统一组织的各种学习、会议及相关活动。并通过各种方式了解他们的思想、工作、学习、生活状况,对表现好的事迹给予表扬,对不良的苗头早发现早制止。规范选派的各规行为。保证选派干部的健康成长。
3、关注选派工作、加大支持力度
镇党委不仅对选派干部关心其成长,对选派村的各项工作也给予高度重视。对选派村高看一眼厚爱一份,分别表现为:一是组织上予以保证,镇党委为加大这两个选派村(难点村)转化力度,指定两名党委委员分工联系选派村,并在镇机关中公推了两名年轻优秀机关干部到选派村任书记,和选派干部一起做好选派村的工作。二是政策上给予倾斜,一些支农惠农项目,优先考虑选派村,对选派村的项目,镇党委积极参与,认真把关,在项目批准后,促其早日见效。三是资金上予以帮扶,,在水利兴修、道路改造、村部建设、项目实施等方面对选派村给予适当的资金支持,帮助选派村的发展。鼓励他们积极向上争取项目资金。四是工作上进行指导,镇党委、政府加大对选派工作的检查和指导力度。镇党委成立选派村工作领导小组,把选派工作列入党委议事日程,及时解决选派干部在工作中遇到的难事急事。
二、选派工作主要成效
两年来,第四批选派工作在我镇进展顺利,他们来自市直单位,年富力强,文化程度较高,思维活跃,视野开阔,给村干部队伍带来活力,使村干部增长见识、拓宽视野。同时,选派干部充分发挥了自身人力资源优势,向上跑项目、争资金,向下改善基础设施、发展集体经济、增加农民收入,两名选派干部在实践中得到了锤炼,两个选派村的面貌也得到了明显改变,2011年,柳南、苏垅两村都获得了镇党建工作先进单位称号。
一是基础设施得到了改善。结合新农村建设,两个选派村不等不靠,认真规划,搞好村庄道路硬化、河道清淤等环境卫生整治工作,着力改善选派村的人居环境。两年来,化解村级债务 60 万元,修建11个村组道路共 23.2 公里,新建、开挖、疏浚和硬化沟渠 7.5公里,新挖当家塘18口。
二是基层组织建设得以加强。第四批选派干部面对农村工作的新形势和新要求,坚持以思想教育为主线,紧紧围绕建设社会主义新农村主题,扎实开展创优争先活动,以“双培双带”工程为载体,认真开展无职党员设岗定责、为民服务全程代理,积极推行农村党员承诺制,着力加强村级党员、干部队伍建设。两个选派村大力培养村级后备干部,积极储备村级后备人才,在2011年村级换届时各培养了一名80后的大专毕业生进入村两委班子,提高了村干部的整体素质和工作活力。两年来,2个选派村共发展党员14名,培养入党积极分子12名,18人递交了入党申请书,很好地解决了村级组织发展的问题。
三是村级矛盾化解能力得到了提高。选派干部充分发挥自身专业特长,带头通过耐心细致的工作,成功化解了两个选派村的多个平时累积的矛盾和几个突发事件引起的矛盾,维护了社会稳定,为其他村干部处理类似矛盾提供很好的学习借鉴样本。
四是农民收入明显提高,结构调整步伐加快。第四批选派干部紧紧围绕农民增收和村集体经济发展,坚持用工业化的理念发展农业,充分利用本村优势资源,推进产业结构调整,培育优势产业,形成精品特色,努力形成“一村一品”的块状经济格局。农民组织化程度明显提高。选派干部还通过举办农业科技知识培训班、开展党员电教等方式,加强技能培训,着力培养有文化、懂技术、会经营、善合作的新型农民,大力发展劳务经济,拓宽农民增收渠道,有力地推动了村级经济的发展。
三、加强和改进选派工作的意见和建议
1、村(居)后备干部缺乏,需要选派干部
通过今年的村两委换届选举,深感村(居)后备干部的短缺,尽管市委组织部根据广大农村实际,放宽了村两委新进人员的条件,如年龄、文化程度等,但有不少村(居)仍难以筛选到合适人选,究其原因主要是工作任务重,工作待遇低。以致少数村选举时只能滥竽充数,凑齐班子。
2、选派干部的范围、条件及工作重点
选派干部到基层一线的村(居)主要是谋划、指导和带领村两委一班人开展工作,从经济发展和社会稳定来说,应从农业、农经、计生、综治等部门选派;从加强基层组织建设来说,应从党委政府机关选派。选派干部应着重于工作经历和工作能力,年龄、学历等可适当放宽。
选派干部工作重点一是应着力解决村组织软弱涣散,村干部不团结;二是应着力解决村集体经济薄弱、滞后,设法提高农民收入;三是应着力解决各类矛盾、营造社会和谐稳
定氛围。
3、选派干部的政策
通过调研认为,选派干部用于发展集体经济专项资金的数额应根据选派干部通过对选派村村情调研选准项目,具体数额根据项目规模大小而确定。资金的使用仍由财政和选派办管理。随着物价的上涨,选派干部的办公经费可适当提高,管理仍由市组织部门把关。选派干部的任职年限最好是三年,应与村两委任期一致。理由是一方面为了本届制定的工作目标适时完成;另一方面届满时对选派干部工作的评价也公正合理。对优秀选派干部应予以晋级或其他精神物质奖励。
4、选派工作应与城乡结对共建有机结合,共同推进 经调查了解,选派村一般是村两委班子软弱涣散或经济发展村对落后的村,光依靠选派单位一家来帮扶和改变一个“落后村”或“难点村”,不论从人力、财力上来说确实有些感到力不从心,城乡结对共建大多数机关能与结结村共建,但也有不少机关只是走过场。我镇苏垅、柳南两村就是一个很好的例子,既有选派单位关心,又有结对单位支持,取得了很好的效果。
5、选派工作成果需进一步巩固
4.学科骨干教师个人总结 篇四
2012年7月29日到8月11日我有幸到湖南理工学院参加“湖南省2012年国培计划”初中化学骨干教师短期培训。对我来说是一次非常难得的充电机会,可以更新自己的知识结构,提高业务水平。因此我非常珍惜,在半个月的学习过程中,我按时上课,认真听讲,带着工作中遇到的问题去学习,与同学相互交流。学习到了很多先进的教育理念和教学经验。使我想到了一些从未想过的问题,发现了自己的差距与不足。通过骨干教师的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有了很大提高,为自己今后的教育实践打下了基础。现将自己培训收获作一小结:
一、提高了师德修养,更新了教育观念
从师德教育培训起,就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。
通过集中理论学习请专家做讲座,和特级教师的互动交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。同时深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。目前,随着新的基础教育课程改革的实施,这对于我们教师是一次新的
机遇和挑战,也是新的压力,我们教师要如何适应新形势变化的要求,这次培训能从思想观念上得到更新。
二、提高了专业知识水平.这次培训内容由专业理念与师德修养、初中化学教育基础知识与技术、初中化学学科知识、初中化学课堂教学设计与实施、初中化学教学研究与评价、初中化学教学实践组成。理论性与实践性有机结合,专题学习与交流研讨相结合,观摩考察与反思体验相结合,在理论培训中强调实践案例分析,在实践训练中突出理论与能力提升,交流研讨中分享经验,在反思中改善教育教学行为。在学员参与、合作和专家指导下主动建构和总结反思教育教学经验,发展实践智慧,提升了实践能力。深化了化学学科基础知识,加强了对化学学科基本知识和基本理论理解,掌握了化学学科的一些发展动态,了解到化学学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
三、交流学习、取长补短、共同进步
这次培训,接触到了许多优秀的同行,在学习过程中,与他们探讨、交流,合作学习、共同成长。学员之间、师生之间相互学习、取长补短。每次有了问题后,我们都能踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。不仅使自己在业务上有所得,更在思想上时刻提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。
谢。今后我会学以致用,将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,在教育教学中作出成绩。
2012年8月11日篇二:骨干教师个人工作总结
骨干教师个人工作总结
ⅹⅹⅹ
作为一名骨干教师,既是一种荣誉,更是一种压力与责任。我把压力化作动力,在过去的一年中始终以骨干教师的标准要求自己,在教育教学各项工作中充分发挥骨干教师的表率、示范作用。回顾一年来的工作历程,努力和艰辛仍历历在目,现把工作情况总结如下。
一、加强师德修养,献身教育事业
作为一名骨干教师,我认真学习有关教育法律法规,恪守教师职业道德,忠诚党的教育事业。工作上能顾全大局,以高度的事业心、责任感乐于奉献、勇于探索、积极进取;同事间互相尊重、精诚合作、以诚相待;热爱、关心全体学生,教书育人,为人师表。
二、认真做好本职工作,坚持教学科研,努力提高教学效果
常规教学过程中,以学生为主体,针对学生及专业特点,精心备课,认真上课。本学期在专业技能课中引入“项目教学法”组织教学,不但增强了学生学习的主动性,还大大提高了学生动手操作能力,提高教学效果,达到了预期目的。同时,积极开展教学科研,探索教学工作的新思路、新方法,采取灵活多样的教学方式,激发学生学习兴趣。
三、与时俱进,不断学习,努力提高业务水平
随着社会的进步、科技的发展,新技术、新工艺层出不穷,知识更新越来越迅速。在教学实际中,特别是在专业课教学过程中,需要
不断学习新知识,掌握新技能,否则就会被淘汰。为此,我利用业余时间坚持学习,通过阅读专业书籍,网络收集资料,请教专业人员等多种形式学习新知识、掌握新技能,努力提高业务水平。同时积极参加各种业务培训,更新教育理念。本先后参加省、市、区级各种业务培训多次,接受了教育新思路、新理念。开拓了视野,增长了见识,有效提高了教育教学水平。
四、发挥示范引领作用,指导青年教师成长 “一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为骨干教师、学科带头人,我在做好自己本职工作的同时,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,主动承担指导培养青年教师的任务。通过开展业务讲座、经验交流、结对子、一帮一等活动,积极扶持青年教师成长。先后指导帮助青年教师ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ等提高业务水平,逐渐成为业务骨干。
五、反思过去,不断进取
回顾总结了一年来的工作,作为骨干教师,能够认真履行职责,在教育教学工作中,努力发挥表率、示范作用,也取得了一些成绩,然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作,我将以更高的标准严格要求自己,不断学习,善于反思,总结经验,改进不足,开拓进取。在以后的工作中充分发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于骨干教师的称号。篇三:骨干教师培训个人总结
骨干教师培训小结
我有幸参加了中小学骨干教师培训班,聆听了区市专家的讲座,讲座能结合教学实际,观点新颖,使我深受启发,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训,使自己有了不少的收获:
一、提高了专业知识水平,提升了自己的师德水准。培训通过聆听王纬光、马兰老师的教育专题讲座,使我语文学科基础知识进一步得到深化,加强了我对有效教学设计理论理解,掌握了语文学科的一些发展动态,了解到语文学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在任老师的带领下我们小学语文组的老师形成了良好的教学讨论和科研的氛围。小组中的培训教师相互讨论,各抒己见,教研员任老师深刻而又到位的点拨使我对语文教学有了新的领悟,同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。在专业知识的提高同时,对我原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天,自己还有很大的发展空间。
二、教育观念得到更新,教育教学理论掌握得更为系统。
通过集中理论学习请专家做讲座,和小组教师的互动交流,自己在网上的交流等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间,任老师组织我们对专题进行讨论,使我们能够理论联系实际,切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中,我们一道从多角度、多层面对教学中的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。这样的培训非常系统,平时忙于教学,很少有机会静下心来读书,来到这里一下子与这么多优秀教师进行讨论,聆听专家讲座,记了厚厚的笔记,回去还得慢慢消化。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。虽然只是短短的3天时间,却使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机。
三、真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。
5.骨干教师——学科实践及其反思 篇五
课题:
1、观察水
2、热的传递
3、斜坡的启示
4、达尔文的进化论
时间:2012年10月——观察水
2012年11月——热的传递
2013年3月——斜坡的启示
2013年5月——达尔文的进化论
公开课情况小结:(学校教务处填写)
能够创设情境,给学生以充足的思考、想像的空间。并已提出假设、猜想、实验验证、得出正确结论来完成科学的探究过程。较好地体现了科学课的授课模式。体现出了教师较高的专业素质,同时为学生的发展起到了引路人的目的。提出的建议是:把实验的过程做的细致一些,并能结合学生的年龄特点提出问题,学生的观察再细微一些,允许学生提出更多的问题和质疑,这样就会更好地发展学生的创造力和想象力。
Xxxx小学
6.第四批学科骨干教师培训心得体会 篇六
自年省教厅和省中小学德育研究与指导中心合作推进名班主任培养计划以来,祖国南土上的班主任培育之路越发宽阔,同路之人的队伍越发壮大。十年的时光,见证着“班主任”这个小小的角色如何从“兼”走向“专”,如何被时代以一个国家在顶层设计中从教育方略的角度去开始予以关注,并且启动研究,无数德育实践在班主任专业化的进程中展开,无数关于班级建设的理念逐渐替代高高在上的班级“管理”。
本次盛典的现场节目除了舞蹈环节以外,全部由第四批省名班主任们倾情演出,从艺术修养、理论水平、实践行动等多个方位体现出省名班主任的职业素养、专业修养和教育情怀。
值得一提的是,本工作室的骨干成员王晓霓老师在经历了长达三年的培养期之后,获得了省名班主任的光荣称号。在这次盛典上,她在王蕙教授的带领下,参加了论坛节目,在盛典舞台上参与了对“网络挑战下的班级对策”论题由浅入深的讨论与思考,十分精彩。
7月29日,省教育厅召开了第四批省名班主任培养对象结业报告暨第五批省名班主任培养对象开班仪式。本工作室的新成员李征老师和陈冰老师双双被批准成为第五批省名班主任培养对象。我们相信,在未来的三年里,她们将破茧成蝶!
7.第四批学科骨干教师培训心得体会 篇七
白小学校作者:奉翠容
2012年8月20日,我很荣幸地来到江西革命圣地——井冈山,参加“江西省2010年小学语文骨干教师集中培训”学习。这是一次学习任务重,时间紧,作业量大,含金量高的培训。通过这次高标准、高规格,高要求的培训,我对小学语文课程改革有了更深一层的理解,结合自身二十年语文教学工作实践,对照专家的专题讲座,我全面梳理了小学语文教学体系,获得了很多感悟和体验,还结识了很多专家及骨干教师,与他们一起交流、学习、研讨,大家的集体智慧拓宽了我的眼界,开阔了我的思维,令我受益匪浅。下面,我对这次培训作一个小结。
一、专家讲座直观形象,内容丰富。
1、磨练发现“米”的眼光,用科学视角发掘课堂资源。
以前常有老师抱怨:“巧妇难为无米之炊!每天一块黑板、一根粉笔、一本教材,叫我们如何实施素质教育?”
培训这几天,听了何小忠教授讲座《课程资源开发与建设的几个理论问题》,杨南昌教授讲座《教学设计的转型与课堂空间的技术革命》,我也茅塞顿开。原来,课程资源无所不在,就看我们有没有发现“米”的眼光,我们能否拓展自己的视野,改变自己的观念,转变自己的思维。即:关键是“磨练”自己发现“米”的眼光,要有课程资源的意识。
杨南昌教授让我们思考:中央电视台《开心辞典》栏目,王小丫为什么能把《国学》搞得如此开心?是呀,《开心辞典》栏目问题式的互动启发,王小丫利用各种形式(角色扮演、视频等)营造问题情景,不能给我们一点启发吗?
2、让语文教学融入生活,重构小语课程形态。
徐鹄老师《在生活中学作文》和吴忠豪教授《小学语文课程改革》,向晶老师的《课程实施中的幸福意蕴》讲座,让我们产生了共鸣。我从教20年,一直坚持生活即教育,社会即学校,要用生活来教育,要为生活而教育。生活是语文学习取之不尽、用之不竭的源泉,两者的关系是“鱼到水里”、“鸟到林里”(陶行知语),只要我们植根现实,面向生活,语文学习就有广阔的天地。我的学生就是“玩中学,学中玩”
要使中国语文教学有实质性的推进和突破,就必须在课程目标设置上,应变“阅读核心”为“读写并重”并朝向“表达”;在教材编写上,应变阅读本位的“阅读教材”为听说读写并重的“语文教材”;在教学时间分配上,应变“阅读主导”为“表达主导”;在教学内容上,应变“理解课文”为注重“读写结合”的实践活动。
3、扎扎实实教语文 快快乐乐做老师
“随风潜入夜,润物细无声。”胡助金老师《小学语文课堂教学必须关注的几个问题》,黄筱红老师的《我的成长之路》,徐承芸老师的《加强小学语文课堂教学的有效性》的讲座,正
如“春风化雨,孕育万木葱笼”,让我们信心百倍投身于小学语文教学改革。她们二十多年如一日深入基层,钻研教学,辅助一线教师成长的无私奉献精神,激励着我们继续扎扎实实教语文,快快乐乐做老师。
二、互动交流,有挑战更有收获。
1、与专家大师互动,让我们的心灵震撼
大师如初升的太阳,耀眼的光芒照亮每一个寻求光明的心灵,大师又如皎皎明月,纵使黑暗如漆,也能让人感到内心的温馨;大师如绵绵春风,化去寒冰,润泽万物,大师又如冬日炉火,纵然外界冰冻三尽,室内依然暖意融融;大师就像一支蜡烛,李商隐用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一语道出了他的付出与崇高,大师又像无私春雨,杜甫用“随风潜入夜,润物细无声”一语诉尽了他的平凡与伟大。大师如巍巍青山,壁立千仞,无欲则刚,大师又如浩浩江河,乘风破浪,纵横千载。大师之心胸,如无边大海,熔世上一切可熔之物,涤荡尘俗,纯净灵魂。
2、与学员互动,拓宽了眼界,开阔了思维。
与培训班学员互动,让我结识了很多骨干教师。我通过他们亮丽的教学设计、睿智的话题,看见了他们闪光的思想,也让我的思维灵动起来。每个骨干教师都是一颗闪亮的星,让我更深刻地认识到:教师是辛勤的园丁,把满园的花草打扮得万紫千红,教师是灵魂的工程师,让懵懂的学子成长为学富五车的智者;教师是睿智的导演,每堂课都象精美的戏剧,令人流连忘返,教师是高明的演员,举手投足间传递着丰富的知识,启悟我们的人生;教师是最精明的商人,用一人的一生换取无数人的敬仰,教师又是最有远见的企业家,把未来多彩的蓝图扎根在幼小的心灵;教师是艺术家,吹拉弹唱,在枯燥的知识里引出动人的图画,教师是哲学家,衣食住行,从平常的生活中提炼出精妙的哲理。教师之才能,如无所不知的上帝,能化腐朽为神奇,化无形为有形,化虚无为万象,让人叹为赏止。
三、开展实践反思,让培训更精彩更有效。
8.第四批学科骨干教师培训心得体会 篇八
6月8日上午:
1:施一公被美国给以优厚的待遇,但他执意回清华任教,他说:“科学没有国界,科学家有自己的祖国”你怎么看? 2:政府发放免费蔬菜,有些市民站五六个小时,队伍长达一公里,对此事你怎么看? 3:国安队与首尔比赛,先胜一分,后被逆转,他们发泄情绪,把试衣间的门弄坏了,你怎么看他们的做法。
4:个人梦,家庭梦,中国梦,以“圆梦”为题写一片短文,你认为主要内容是什么? 第一题:施一公被美国给以优厚的待遇,但他执意回清华任教,他说:“科学没有国界,科学家有自己的祖国”你怎么看? 【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生对于这些为祖国做出贡献的先进人物的看法,从而体现考生对正确的人生观和价值观的看法。【答题要点】
1.破题表态:对于这种先进人物的先进事迹,政府和百姓要给与高度的赞扬和支持。2.论证观点:(1)对于中国的科学发展,贡献了自己的一份力量。(2)有助于青年人树立正确的价值观。3.对策:(1)政府部门加大宣传力度,给这位科学家相关补贴(2)学校民间团体开展学习先进的活动,向他学习。(3)组织相关人物进行讲座,来亲身讲授自己这样做的原因。第二题:某市政府免费或特价向市民提供了170吨白菜和萝卜,当天约有两三万人前来领免费菜,队伍长达一公里,有些市民排队达五六个小时,对此事你怎么看? 【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题主要考查考生对政策的分析能力,考查考生能否对政策的改善提出相关办法。【答题要点】
1.破题表态:政府发放免费蔬菜的初衷是想为缓解“菜贱伤农、菜贵伤民”出一份力,但是应该从长远的方面来解决这一问题,而不是权宜之计。2.论证观:(1)这种免费发放蔬菜或者低价出售蔬菜的做法并不能真正的解决高菜价问题,只是治标不治本的一种做法,还需要各政府职能部门来协调,共同发挥作用。3.对策:(1)政府通过市场平均价格,采购农民的蔬菜,保证菜农利益。(2)有助于居民通过低价来购买蔬菜,减少购买成本。
第三题:国安队与首尔比赛,先胜一分,后被逆转,他们发泄情绪,把试衣间的门弄坏了,你怎么看他们的做法。【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题是社会现象类的题,考查考生对于社会生活中发生的问题的看法和判断取向。【答题要点】
1.破题表态:这种做法不仅影响了中国足球的整体形象,而且反映了中国足球队在急功近利下的焦躁、浮躁、暴躁的情绪。2.分析原因:(1)一种不正确的攀比心理,使他们对自己输球状态极度不满意,通过不正常渠道进行发泄。(2)这是一种病态的社会心态,与脚踏实地、公平竞争相对立,而是体现出冲动性、情绪性、盲动性。3.对策:(1)加强球队管理,不仅从技术上提高,而且要从心态上正视比赛和比赛结果。(2)要从现实条件出发,更切实际地设定目标、摆正位臵,循序渐进,扎扎实实做事。第四题:个人梦,家庭梦,中国梦,以“圆梦”为题写一片短文,你认为主要内容是什么? 【题型】言语表达
【考察能力】言语表达能力。本题是考查考生对于中国梦的理解,以及在组织短文时应该注
意的内容。【答题要点】
1.开篇:点明主旨,说明每个梦的含义是什么,表达自己对于个人梦,家庭梦以及中国梦的理解。所谓圆梦,其实就是做自己想做的事情,为自己的家庭做些事情,为自己的单位做些事情。
2.夹叙夹议:讲述自己的切身实例,谈谈三个梦之间的关系。这三个梦想,不是矛盾的,而是相辅相成的,是逐步递进的。我们每个人,都应该为自己的梦想付出努力。3.结尾升华:再次表明态度,会为了自己的梦想而奋斗的!
2013年河北公务员考试面试真题及解析 6月8日下午:
1:一施工单位,在施工过程中遇到上千个燕子巢穴,当地政府邀请野生动物保护专家现场查看,最终决定对这群燕子原地保护,工地暂停施工,等燕子撤离在施工。谈谈你对此事件的看法。
2:湖北一辆救搭载着重症病人的救护车在去往医院途中,当地唯一的一个加油站以下班为由拒绝为其加油加,耽误了一小时,车才出发,然而行驶不久,病人死亡。对此事件,谈谈你的看法。3:毛泽东说:“对群众的意见和牢骚要正视”,但有人却说:“牢骚和意见是软弱的表现”,对群众的意见和牢骚你认为应如何看待。
4:当代活雷锋郭明义,很多人都说他是“傻子”,一生中为别人付出了那么多,却从来不求回报,但是郭明义自己却说:“帮助别人,就是快乐自己”,请以“傻子”为题写一段短文,你认为主要内容是什么? 第一题:一施工单位,在施工过程中遇到上千个燕子巢穴,当地政府邀请野生动物保护专家现场查看,最终决定对这群燕子原地保护,工地暂停施工,等燕子撤离在施工。谈谈你对此事件的看法。【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。这是一道社会现象题,通过对社会现象的描述,来考察考生对于这种施工当中的进步行为的看法。【答题要点】
1.破题表态:对于这种现象,要表示肯定。因为传递了正能量,是一个“有爱的工地”。2.论证观点:(1)这种做法,有助于“人与自然”的和谐相处。(2)给其他施工部门一个借鉴,保护环境和开发用地不矛盾,而且可以和谐共处。3.对策:(1)媒体给予大力的宣传和支持(2)对施工单位进行表扬,鼓励其将这种作风发扬下去。
第二题:湖北一辆救搭载着重症病人的救护车在去往医院途中,当地唯一的一个加油站以下班为由拒绝为其加油加,耽误了一小时,车才出发,然而行驶不久,病人死亡。对此事件,谈谈你的看法。【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题是一道社会类现象题,考查考生对这类“见死不救”问题的看法。【答题要点】
1.破题表态:坚决反对加油站这种做法,而且一定要调查清楚,给群众一个交代。2.论证观点:(1)加油站对于消防,警察和救护车应该是24小时开放加油。(2)加油站的这种做法,会产生恶劣的影响。3.对策:(1)对于这件事情要调查清楚,责任到人。(2)为避免以后再发生类似的事情,要在全市内进行宣传教育。第三题:毛泽东说:“对群众的意见和牢骚要正视”,但有人却说:“牢骚和意见是软弱的表现”,对群众的意见和牢骚你认为应如何看待。【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。考查考生对于群众的意见,我们应该保持什么样的态度。【答题要点】
1.破题表态:对于群众的意见一定要听取,要倾听,有则改之,无则加勉。2.论证观点:(1)在政府管理过程中,难免出现问题,所以群众一定会有各种各样的意见(2)听取群众的意见,能够帮助提高执政效率(3)不听取群众意见,容易脱离群众。3.对策:(1)完善监督反馈渠道(2)将网络问政落实到位,方便群众反映意见和建议(3)加强对领导队伍的建设,让领导重视群众的意见。第四题:当代活雷锋郭明义,很多人都说他是“傻子”,一生中为别人付出了那么多,却从来不求回报,但是郭明义自己却说:“帮助别人,就是快乐自己”,请以“傻子”为题写一段短文,你认为主要内容是什么? 【题型】言语表达
【考察能力】言语表达能力。本题是考查考生对于助人为乐的理解。【答题要点】
1.开篇:点明主旨,说明助人为乐,不仅是帮助了别人,也是帮助了自己。如果说帮助别人是傻,那我愿意一直傻下去。
2.夹叙夹议:讲述自己的切身实例,谈谈帮助别人之后,自己也有收获和成长。帮助别人就是在帮助自己,这点一定要明确。
3.结尾升华:再次表明态度,表示自己会继续帮助别人的!
2013年河北公务员考试面试真题及解析 6月9日上午:
1:我国在多个地区对6000名青少年开展了一次调研活动,在调研过程中,有70%的人把体育明星、电影明星作为偶像,只有3%的人把科学家作为自己的偶像,针对这种现象谈谈你的看法。
2:某地政府新建办公大楼,大楼刚建成,各办公科室的门牌还未全部挂好,人民群众过来办事不能及时找到相关受理事件的部门,引起了人民的不满,对于这种情况你怎么看? 3:最美司机-吴斌,在高速公路上,数斤重的铁片突然从天而降,冲破挡风玻璃后又刺入了吴斌的腹部,瞬间肝脏碎裂。虽然身受剧痛,他却依旧完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一系列动作,在危机关头这是一种本能表现,谈谈你对此事件的看法? 4:乔布斯说,值得我们骄傲的事不只我们做过的,还有不做的,对于做与不做写个短文第一题:我国在多个地区对6000名青少年开展了一次调研活动,在调研过程中,有70%的人把体育明星、电影明星作为偶像,只有3%的人把科学家作为自己的偶像,针对这种现象谈谈你的看法? 【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否透过这个简单的社会现象,深刻分析其背后深层次的原因,进而提出相应的解决方案。【答题要点】
1.破题表态:孩子偶像观转型的现象背后,不仅是孩子价值观、成功观的转型,而且是中国青少年教育的失败,是一种价值观缺失的表现,这是值得我们每个人反思的。2.原因分析:(1)物质享乐主义的社会不良风气对青少年的影响;(2)学校家庭教育中,有关价值观教育的严重缺失;(3)以分为重,重视升学率轻素质教育的错误教学理念的影响,导致孩子精神价值的缺失。
3.对策:转变教育理念,做好宣传教育;打破传统重升学轻素质教育的错误教育理念,进行教育机制的改革,全面培养学生的德智体美劳的全面发展;重塑艰苦朴素的社会风气,营造诚信和谐的社会氛围,摒弃拜金主义等享乐主义
第二题:某地政府新建办公大楼,大楼刚建成,各办公科室的门牌还未全部挂好,人民群众过来办事不能及时找到相关受理事件的部门,引起了人民的不满,对于这种情况你怎么看?
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力,考察考生能否客观公正的评价政府新建办公大楼未全部挂好各科室门牌,进而影响到群众办事的问题,并就这一问题分析其背后的原因危害,提出相关性建议措施。【答题要点】
1.破题表态: 当地政府工作当中的这些失误反映了当地政府没有真正把人民群众利益放心中,所谓“群众之事无小事”,正是这些小事,却集中反应了政府的工作作风问题,我们应该予以重视。2.分析:(1)当地政府的这一行为,在一定程度上会影响政府在群众心中的公信力;(2)同时当地政府的这一行为虽看来是件小事,但却反应出了有关政府的工作作风问题,这些问题是与习总书记提出的密切联系群众,改进工作作风的号召相违背的;(3)传统官本位思想的影响,与建设新型“服务型政府”的理念相违背。
3.对策:改进工作作风,把人民的利益放在心中;建设服务型政府,“群众之事无小事”,从点滴小事中改进;学习十八大精神,改进工作作风,密切联系群众,积极听取民众意见。
第三题:最美司机-吴斌,在高速公路上,数斤重的铁片突然从天而降,冲破挡风玻璃后又刺入了吴斌的腹部,瞬间肝脏碎裂。虽然身受剧痛,他却依旧完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一系列动作,在危机关头这是一种本能表现,谈谈你对此事件的看法? 【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力,考察考生对社会现象的分析能力,通过考生的分析来判断考生是否具备相应的人生观道德观与价值观。【答题要点】
1.破题表态:杭州最美司机——吴斌,在生命最后一刻,用超人的冷静和勇气,保障全体乘客生命安全,展现了乘客至上、忠于职守的职业道德,闪耀着普通劳动者身上人性光辉,给我们这个时代留下了宝贵精神财富,值得我们永远怀念。2.分析:(1)背景分析,吴斌同志在日常的工作当中就是一位认真负责的人;(2)最美司机吴斌的光荣事迹是值得每一个人学习的,他的精神是构建幸福中国和谐社会所必须的。
3.对策:对于最美司机吴斌的事例我们应予以广泛宣传与学习。
第四题:乔布斯说,值得我们骄傲的事不只我们做过的,还有不做的,对于做与不做写个短文。
【题型】言语表达
【考察能力】言语表达能力,考查考生言语表达的能力,以及分析理解问题的能力,看考生能否有层次有条理的表达自己的观点。【答题要点】
(1)做过的令我们骄傲的事情应该是有利于社会发展、人类进步的事情;那些我们不做的令我们骄傲的事情是那些违背社会发展规律,破坏道德法律底线的事情。(2)分清做与不做两者之间的界限,正确把握这个度,同时就事论自己。
2013年河北公务员考试面试真题及解析 6月9日下午:
1、近日,某些地市对高考状元进行大肆表扬,让高考状元站在有天窗的高级轿车中巡街,进行宣扬。谈谈你对这种现象的看法。
2、我国部分地区存在比较严重封建迷信思想,尤其部分贫困地区村民常常烧香拜佛,对此你怎么看。
3、去年,总书记冒着严寒驱车300多公里到河北阜平县看望慰问困难群众时,曾说过:“专程来这里看望大家,就是为了解我国现在的贫困状态和实际情况。”他还对当地干部说,你们得让我看到真正情况,不看那些不真实的。谈谈你对这段话的看法和感想。4、2013.1.4寓意:爱你一生一世,北京很多新人也选择在当天前往民政局办理结婚登记手续,请以“爱”为主题写篇短文。在此请说明自己的思路。
第一题:近日,某些地市对高考状元进行大肆表扬,让高考状元站在有天窗的高级轿车中巡街,进行宣扬。谈谈你对这种现象的看法。【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力,考察考生能否深刻地剖析该现象产生的背后原因与不良影响,进而提出自己的合理化建议。【答题要点】
1.破题表态:某地市让高考状元站在有天窗的高级轿车中巡街宣扬的滑稽做法,不仅对高考状元的未来成长产生不良的影响,也会产生一种以分取人的不良社会认知,这种做法应予以批评改正的。
2.分析:不良影响:不利于高考状元未来的成长,会生成一种错误的社会认知观,给其他社会成员特别是在校中学生一种错误的价值观,不利于中国教育人才的选拔以及中国高考制度的改革;原因:以分为重的错误高考理念,以升学率为准的错误政绩观,传统思想的影响。
3.对策:宣传教育,正视素质教育;正确面对高考,改变传统的错误理念;高考体制的改革;错误政绩观的改变。
第二题:我国部分地区存在比较严重封建迷信思想,尤其部分贫困地区村民常常烧香拜佛,对此你怎么看。【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力,考察考生能否透过该现象看到其产生的社会背景,原因危害,进而有针对性的提出相应的措施。【答题要点】
1.破题表态:我国政府提倡公民信仰自由,但是在一些偏远地区却存在比较严重的封建迷信思想,害人害己,浪费钱财,甚至出现一些以宗教为由的群体性恶性事件,这是值得我们警醒的。2.分析:(1)摆脱困扰,寻求心理安慰;(2)经济文化落后,封建思想浓厚;(3)教育和科普知识的缺失;(4)利用一些科学技术进行封建思想的传播与欺骗。3.对策:(1)加强教育和科普知识的普及;(2)对民间一些邪教组织进行有关的监管与整治;(3)组织开展丰富多彩的民间娱乐活动,设立心理咨询站;(4)大力发展经济和文明建设,让人民富起来。
第三题:去年,总书记冒着严寒驱车300多公里到河北阜平县看望慰问困难群众时,曾说过:“专程来这里看望大家,就是为了解我国现在的贫困状态和实际情况。”他还对当地干部说,你们得让我看到真正情况,不看那些不真实的。谈谈你对这段话的看法和感想。
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力,考察考生综合分析问题解决问题的能力,并从中考察考生是否具有诚实认真务实的工作作风。【答题要点】
1.破题表态:总书记的这段话反映了新一代领导人求真务实的工作作风,这也契合习总书记提出的改进工作作风密切联系群众的“八项规定”。
2.分析:意义分析:习总书记的这段话,体现了新一代领导人改进工作作风,密切联系群众的决心与毅力;契合八项规定,体现了国家公务人员务实的工作精神与作风。背景:现在有太多领导干部,脱离基层民众,官本意识强烈,欺上瞒下,为一己之私而臵人民于水火,只愿意唱赞歌,不愿意务实为人民服务,这不利于政府在人民群众中的公信力。3.对策:建立相关的监管体制,加强党员干部思想教育工作,严惩欺上瞒下之徒,摈弃错误的政绩观。感想:就这段话论述自己要做一位求真务实的公务人员。
第四题:2013.1.4寓意:爱你一生一世,北京很多新人也选择在当天前往民政局办理结婚登记手续,请以“爱”为主题写篇短文。在此请说明自己的思路。【题型】言语表达
【考察能力】言语表达能力,通过分析该社会现象,以“爱”为主题,进行演讲,条理清晰,语言流畅。【答题要点】
1.题目:爱是一种责任
2.答题内容:爱是一种责任,是一种担当,不要为了所谓的“好日子”就盲目登记结婚。结婚应该是在深思熟虑之后,谨慎做出的决定,是爱的一种体现。一味盲目的登记结婚,不仅是对婚姻的不负责,更是对爱的一种伤害。爱可以是奔放的、理智的、平淡激情的,但爱更是一种责任,一种担当。
2013年河北公务员考试面试真题及解析
6月10日上午:
1.一名硕士生毕业后决定回家种地,带领乡亲们一起致富,对此你怎么看?
2.如今,互联网在方便人们生活的同时也带来了不少负面影响,网络暴力事件时有发生,对网络暴力怎么看?
3.在闹市街头,有一名男子要杀一只母猴子,旁边有一只小猴紧紧抱着这只母猴,好心的李女士看到此情景,自己花钱1000元买下了猴子,谈谈你对此事的看法 4.请你品格为题写一篇短文,说说短文的中心思想。
2013年河北公务员考试面试真题及解析
6月10日下午:
1、诺贝尔获得者莫言小时候跟着母亲卖白菜,有一位老人过来买菜,莫言在算账的时候多收了一毛钱,但是母亲没有责怪他,而是说这是自己的错,自己没有很好的教育孩子。对此你怎么看?
2、一些经济学家说:“交通拥堵是城市繁荣的标志,小康就是每家均有两套房,本地一套,外地一套”,有人说:“这些都是谬论。”谈谈你的看法。
3、武汉大学樱花节收费,从10元涨到20元,引起了游客的不满,谈谈你对这件事的看法。
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