个人课题研究工作小结

个人课题研究工作小结（共15篇）

1.个人课题研究工作小结 篇一

211课题实验工作个人小结

肥西县丽景小学: 宣守明

本人很荣幸能成为丽景小学211课题实验（即同一起跑线课题实验）组的一名实验教师，因为这个实验影响很大，特别是它的倡导者何克抗教授，在古稀之年为了孩子，那种孜孜以求的不懈探索精神、无私奉献的博大襟怀我早有耳闻，因而我倍加珍惜这得来不易的学习机会。现将本人这一学期参加课题实验的情况小结如下：

一、集体培训，奠定理论基础。

开学初，教育局就组织我们所有实验老师进行理论学习。在这次培训会上，北师大教授们的精彩解说，使我初步掌握了什么是211模式课堂：即一节课前20分钟引导学生学习课文内容，中间10分钟扩展阅读，后10分钟说话写话。同时还给我们细致讲解了211教学设计的具体流程以及多媒体课件的制作方法，从而为接下来教学实验的进一步开展奠定了理论基础。

二、积极参加校内外教研活动，增长见识。

课题培训会结束后，我先后学习了我校二年级王琼、万彩云、费维华、刘珩等二年级老师的研讨课和公开课以及民生小学、紫蓬中心校的211教研活动，通过本校老师间和兄弟学校老师间的交流，尤其是何教授的精彩点评，使我领略了211课堂的大体框架，增长了自己的见识。

三、集体备课磨课，共同提高。

为了进一步提高自己的211课堂驾驭能力，我又和同备课组的几位老师不厌其烦的开展了集体备课活动，通过备课、评课，在反复的磨课后，我在11月份上了《我多想去看看第二课时》211尝试课，在大家的帮助下，我有了很大的进步。

四、不足之处：由于我是初步接触这个模式，所以每当进行教学时，在时间上我总是把握不准，特别是公开课，我还显得很紧张，从而没有把211模式落实到位。

五、几点感受。我感觉到211模式确实很好，如果实施的好，它能够在不增加学生负担的情况下，大面积提高学生的识字量，提高学生的写作水平。因而，为了一个个可爱的孩子，即使再困难，再辛苦，这条路我都会义无反顾的走下去。

同一起跑线课题实验

个人

工

作

小

结

学 校： 上派镇丽景小学 教 师： 宣守明 二〇一一年十二月

2.个人课题研究工作小结 篇二

本文第一作者 (张彦丁) 是“微尘-山西高中生公益社团” (以下简称“社团”) 的发起人, 旨在从高中生的角度关注尘肺病患者。本社团由“大爱清尘”公益基金授权成立, 该基金是由著名记者王克勤联合中华社会救助基金会共同发起成立的, 该基金是专项救助中国尘肺病农民工兄弟, 并致力于推动预防和最终消灭尘肺病的公益基金。

目前, 我国的尘肺病人群有600 多万, 每1.5 h就有一个尘肺病农民工因无法呼吸而死亡, 患上尘肺病的农民工多为青壮年, 其因尘肺病而死亡后, 整个家庭可能会失去收入来源, 导致老无所依、幼无所养。然而, 尘肺病主要与粉尘工作环境有关, 工人长期吸入的大量粉尘会在肺中沉积而致病。因此, 做好尘肺病的前期预防工作至关重要, 而佩戴防护用品能很好地保护工人, 是一道重要防线。然而, 预防工作并不简单。

本文旨在研究如何对粉尘工作现场工人佩戴防护用品的情况进行科学监测, 如何利用信息化物联网技术代替传统的人工巡查方式, 从而提高工作现场防护用品的使用效率, 运用技术的手段规范工人的施工行为。

2 研究思路和过程

2.1 研究思路

深入企业实地调研, 采用问卷调查法、观察法等, 对粉尘工作场所工人使用防护用品的情况进行统计和分析, 从而为防护用品监测系统的研究提供依据。

2.2 研究过程

2.2.1 企业实地调研

2.2.1.1 调查对象

调查选择在粉尘较严重的生产性企业内进行, 主要针对粉尘环境中的工作岗位。调查对象在工作现场的工人中随机选择。

2.2.1.2 调查方式

在工作现场对工人佩戴防护用品的情况进行观察和统计, 并发放调查问卷。

2.2.1.3 调查结果分析

从现场观察的结果看, 工人并未全部按照要求佩戴防护用品, 佩戴比占调查人数的62.3%.其中, 部分工人未佩戴标准的防尘口罩, 而是以纱布口罩来代替, 纱布口罩无法过滤和拦截粉尘, 进而无法起到防尘的作用。同时, 还发现部分工人未采取任何防尘措施就随意窜岗到粉尘严重的工作区, 或工人转岗后相关培训未及时开展, 导致其未采取任何防护措施就上岗作业。

此外, 虽然企业对工人进行了职业卫生安全培训, 并定期发放了防尘口罩, 但部分工人并未做到自觉、正确、坚持佩戴防尘口罩, 这为尘肺病的发生埋下了隐患。

2.2.2 防护用品监测系统研究

基于实地调研的结果, 证实了通过培训讲解等仍然不能落实防护工作。经过专家指导, 笔者希望能从源头上控制, 运用技术手段实时监测进入粉尘工作场的工人是否佩戴了防护用品, 告知未佩戴或未正确佩戴防护用品的工人, 提早做好隐患排查工作, 并采用声光、语音等方式时刻提醒工人, 从而使防护用品的“科学使用”“坚持使用”落到实处。

3 研究结果

本监测系统通过类似高速公路ETC的设备对进入工作场所的工人进行提醒和记录, 从而方便企业监管。本监测系统的优点为通过无源RFID标签和远距离识别, 使安装在劳保用品上的标签轻便化, 且不需要电池。通过在个人劳动防护物品上粘贴或缝制RFID电子标签, 可实现智能化识别, 从而提醒未登记注册或个体防护用品过期的企业。本监测系统的设计图如图1 所示, 厂区外侧图如图2 所示, 厂区内侧图如图3 所示, 监控系统逻辑图如图4 所示。

本监测系统分别修改了出、入口内侧和外侧的路面预埋感应天线 (线圈) , 在覆盖面积上方设立了1 个雨棚 (内、外均有) 预置感应天线 (线圈) , 可监测进入厂区和离开厂区的工人;入口两侧墙面和出口两侧墙面均设置了人员红外感知装置, 可判断人员的行动方向 (共4 个人体红外感知装置) ;入口雨棚位置装有监控设备和拾音器, 用于图像和声音的采集;出口雨棚位置装有声光报警装置和扩音器, 用于提醒进入厂区的工人;厂区内设置了1个显示屏幕, 用于动态显示人员的具体信息和统计信息等。

所有设备通过主控设备连接, 再通过网络连接至管理中心, 从而实现信息上报。主控设备主要由树莓派开源硬件、电源组件、串口扩展卡、RFID远距离读卡器等装置组成, 通过局域网或互联网等方式接入管理中心的服务器或企业内部的安全监管系统。树莓派内部主要以Python语言开发主要业务逻辑代码, 数据存储利用Sqlite 3, 可实现定时上传数据, 且内部附有树莓派的自我诊断信息和采集到的人员出入信息。

树莓派内建有基于Django的Web框架, 可开发单页应用的Web程序, 从而将统计信息、人员信息以饼图、柱状图、文字、数字等方式显示在厂区内的显示器上 (显示器需要有Web浏览器支持) 。

在工人头盔外部安装的RFID电子标签 (头盔可安装带有电池的RFID电子标签, 可用来定位员工的工作区域和提高识别率) 作为主要的识别手段, 防尘口罩等个体保护用品上的RFID电子标签作为逻辑判断识别手段。本监测系统的工作原理为:工人进入工作厂区入口处, 人体红外感知装置感知到有人进入工作场所;当工人进入厂区内部, 系统开始判断其身上的各种电子标签, 比如头盔上的个人信息和所佩戴的各种防护用品的信息等, 如果佩戴信息符合系统标准, 则会反馈信息至显示器上, 并通过语音系统致欢迎词和记录进入时间;当工人离开工作场所, 厂房内侧的红外感应装置、感应天线等装置会采集人员信息;当工人离开厂区后, 系统会记录工人的离开时间, 并统计工人在厂区内的工作时间。此外, 工人可通过访问服务器来了解自己进入工作场所的时间信息。

外来人员在没有任何RFID的情况下进入工作场所后, 主要由人体红外感应装置感知和自动报警, 并记录进入时间和外来人员的视频截图等信息;如果工人未佩戴正确的防护用品进入工作场所, 则系统会在第一时间以声光和语音的方式通知工人, 并加以记录;如果同时多人进入工作场所, 则系统会判断防护用品的总数和工人的总数, 发现异常后会发出声光报警和语音提示, 并加以记录。

总而言之, 本文利用信息化物联网技术代替了传统的人工巡查方式, 可更加有效地避免工人在不规范佩戴防护用品的情况下进入工作场所, 大大提高了工作现场防护用品的使用效率, 并运用技术手段规范了工人的行为, 降低了尘肺病的发生概率。采用计算机数据库记录的形式取代传统纸笔记录的方式, 可实时统计、筛选每名工人、每个工种、每个工作场所的相应信息, 便于管理者更加快速地定位存在问题的车间、工种或工人, 从而更加有效地筛查出需要重点进行职业卫生安全教育培训的目标人群。因此, 采用本监测系统后, 可以大大提高企业的信息化水平、安全管理水平。

参考文献

3.个人年工作小结 篇三

总务管理处 郭晓东

本人一年来，在校党政工作部署和领导下，围绕学校中心工作，努力奋进，深入推进基层党建工作，扎实推进处务工作，确保重点工作已突破、主要工作已落实、保障服务促平安。主要工作小结如下：

一、喜迎“十九大”，不断加强党支部建设

1、学习宣传“十九大”精神。作为支部书记，适逢盛世，在“十九大”召开之际，组织支委委员讨论制定本支部专项学习计划，开展5次多形式的集体学习活动。同时，积极参加校处级干部十九大专题学习培训班，认真听讲“新思想”、深入思索“新征程”、深刻撰写“心体会”，和支部党员一道再次深刻接受了党性洗礼。

2、开展“两学一做”专题学习教育。认真落实“三会一课”，定期召开党员大会，支委会和党小组会。全年支部集中学习61学时，开展了大杨农业园植树、泾县红色基地实践教育等“党员活动日”活动7次。开展“讲重作”专题警示教育，组织召开了专题组织生活会，强化党员“四个意识”，教育党员知敬畏、明底线、守规矩。

3、认真履行党建工作责任。按照支部标准化建设考核验收要求开展自查，支委会对照标准化建设的8个方面29项内容进行专题研究讨论，细化建设、对标推进。明确全面推进政治、思想、组织、作风、纪律建设的党建工作重点，积极推进基层党建工作和业务工作相融合，重点抓作风、促保障。为提升工作质量，2017年倡导尝试推行处务工作“周报制”：每人上周工作干了啥，自己说；下周工作要做啥、后续工作如何推，自己说。每次以处务工作周报方式固定。有效避免工作上拖拉推诿现象，工作中党员职工率先垂范，确保全体在工作积极性和工作效率上显著提升、处务工作有序推进。

二、攻坚克难完成重点工作，努力实施民生保障工程

4、完成203危楼拆除的学校重点工作。依据相关法规规定，按照学校专项工作基本原则，结合楼宇住户实际情况，在维护公共安全，学校及社会稳定大局的前提下，制定预案、主动作为，与住户开展多轮次沟通，妥善安置和强行迁离结合，成功拆除D级危楼，消除了多年的安全隐患。

5、按计划完成住房货币化补贴学校重点工作。9月完成第二批次286名职工170多万元的补贴发放工作；多次会议协调、组织多人次突击，完成校第三批次逐月补贴424户2000多万元的初审、复核、计算、公示及上报工作，待主管部门审批发放。通过拟定、调研、完善及校长办公会通过，出台学校货币化补贴实施方案。三个批次完成教职工正常情况的补贴工作，2018年重点消化历史遗留问题补贴工作，后进入所有逐月补贴者的逐年发放常态化工作。

6、合力完成清理两个一条街（七十二家、官亭路）及各宿舍区的违章私搭乱建的拆除的学校重点工作。

7、美化校园争创全国第五届文明城市作贡献。完成一宿舍、三宿舍环境整治工作；与街道、城管、居委会联合行动22次，共出动人次达350人，清理菜地面积达200多块；将一、二、三、五宿舍部分楼梯道予以粉刷亮化。

8、美化教学楼教学环境。改造八教、九教教师休息室，所有教室招标采购安装电子挂钟，改善提升教学保障条件。

9、实施各类零星维修改造项目3443项。其中，招标实施学生宿舍6改4，屋面防水、老校医院改造等11项工程，房管公房维修61项、教师宿舍维修124项，物业小型维修3000多项次。有效保障学校的教学秩序和教职工和美生活。

三、合力做好服务保障工作，认真推进节约校园建设

10、圆满完成招生宣传日、农耕文化节、全国四六级考试、校友30周年返校日、中央宣讲团、上级重要领导来访等大型活动的校园环境卫生保障工作。

11、积极开展节能技改。招标采购安装节能灯管6245根，其中教学区4700根，学生宿舍区1545根；完成学校公寓小区8-12#楼智能控电系统改造；招标实施能源审计项目；试点节水项目，安装了“感应式小便池节水装置”和 “空气开启式沟槽便池节能装置水箱”，试用效果尚可，有望逐步推广。

12、加强节能巡查和数据监管。认真审核数据，减支约7.7万元。仔细分析数据，发现异常组织水电服务中心进行巡查、维修，全年发现跑冒滴漏200余起，其中较大抢修工程10余起，节约经费约16.4万元。全年共为学校挽回约24.1万元的经济损失。

13、申报获批教育厅40万专项技改资金。根据教育厅《关于组织申报2018节能示范项目的通知》要求，上报两项节能示范项目，其中“安徽农业大学供水管网渗漏报警平台一期工程技术项目”获立项。

4.个人工作小结[推荐] 篇四

时光荏苒，一眨眼功夫就过了一个学期，短短的21周，让人还来不及总结得失，就悄然逝去。在这学期中，在教育教学工作中，我依然、始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并根据开学初制定的教学计划，全部完成了对牛津英语教材中几个单元（12个话题），约230个课时的教学。在开学之初，就针对本班学生的特点及这学期的学校的安排，制定了相应的计划。同时，在本学期期间还通过政治思想的学习、教育教学实践和在学校的其它工作中体会到很多。

一、政治思想方面：

在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念。教育学生关心祖国，带领学生通过探讨课本上的材料来关注国情，也带领所教班的孩子积极投入各项爱国爱家的活动中。还学习到新的教育形式不允许我们在课堂上“满堂灌”，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体理论学习，还注意从书本中汲取营养，联系实践，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。并积极参加党组织生活，领会到，作为老师不能把自己困在一个圈里，要全面了解社会、了解学生们的生长环境，不停给自己充电，才能使自己成为博学的老师。

二、教育教学方面：在这学期中，因为自己是教龄不满5年的青年教师，需要提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，让自己尽快成为一名成熟的中学英语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，准备丰富有趣的教具。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，多告诉学生很多课本上没有的内容，但又于课本紧紧相连的知识。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。并积极调整自己适应班级，积极、主动了解他们，让他们尽快适应我的教学方法和所要求给他们的学习习惯。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。这学期我主要运用了TBL（task-based learning）教学法。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，激发他们学习英语的兴趣，同时，根据教育理论，如克拉申的情感输入理论等，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了我在语音语调上的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，但又有了些自主的想法，不喜欢别人控制，或将外界的想法强加于他们，并且常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对学困生努力做到从友善交流开始，比如，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，和他们聊天，告诉他们我真实经历的学习历程，让他们不要灰心，只要有恒心，一切都会慢慢好的，并且所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。提出一些可行的学习建议。

7、认真仔细批改作业，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。并且通过单词的听写，掌握学生平时的学习情况，单词的听写也是分批分层，一般都是把一个Topic分成３次听写，这样更加有效的实行了过程性评价。

８、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

９、积极参与听课，在这学期听课达20节之多；认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的中学老师和如何评价一节课；虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

１０、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。由于和学生建立的良好的关系，上课时一个眼神便可告诉他们不要讲话或走神，并且不丢他们的面子，伤他们的自尊心。

11、通过上学期参加学校举行的教坛新秀评选活动，也让我这学期的工作中，更加注重教学教法，积极调整教学过程还存在的问题。

三、班主任工作方面：

我满腔热忱、激情昂然的投入到自己的事业中，从不因为个人的私事耽误工作的时间。在面对这个新凝聚的班级时，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各学校听课学习（各校教学节），平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，在我快结束自己第四年的教学时，我对自己是比较满意的，时刻严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

西

鲍

中

心

校

沈

剑

5.(实习)个人工作小结 篇五

自今年5月份进入物业管理部以来，我努力适应新的工作环境和工作岗位，坚持着“三多”即“多跑跑，多看看，多问问”，努力的在学习中较好地完成了各项工作任务，下面将任职来的工作情况汇报如下：

一、自觉加强学习，努力适应工作

我是初次接触物业管理工作，对综合管理员的职责任务不甚了解，为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，我自觉以“三多”的思想不断理清工作思路，总结工作方法，现已基本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、询问、讨教和实践工作，较快地进入了工作情况。另一方面，问保洁、问维修，问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

二、心系本职工作，认真履行职责

两个多月年来，我主要从事办公室的基本工作和各楼苑保洁的卫生、垃圾处理情况以及仓库领用物品登记和管理。

（一）办公室方面。在办公室基本的文案管理上手比较快，主要做好以下两个方面的工作：①是资料录入和文档编排工作。对管理处涉及的资料文档和有关会议记录，我认真搞好录入和编排打印，根据工作需要，制作表格文档，草拟报表等（虽然有时候制作处理电子文档时候会有处理不当但一直坚持在学习，坚决不让出现同样的问题）。②是档案管理工作。到办公室后，对档案的系统化、规范化的分类管理是我的一项日常学习和完成的工作，我采取平时维护和定期集中整理相结合的办法，将档案进行分类存档，并做好收发文件登记管理。

（二）各楼苑保洁的卫生、垃圾处理方面。在日常工作对各个楼苑不定时，不定期的保洁员日常卫生保洁，垃圾打包处理情况检查。发现一些问题及时记录下来，在反应给各个负责楼苑的管理员，并协助进行清理和整改。1

（二）认真负责仓库领用物品登记和管理工作。定时去询问维修、保洁站，询问记录缺少的维修、保洁用品工具，及时的在仓库处领取补充，并以电子文档和书面文档进行记录。在以保证日常工作使用和进行。

三、主要经验和收获

工作两个多月来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能尽快适应新的工作岗位。

（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

（三）只有坚持原则落实制度，才能认真完成每一份工作。

（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好，做实。

四、存在的不足

由于缺乏相关工作经验，这两个多月的工作存在以下不足：

（一）对物业管理服务的协议内容了解不够，特别是对行业的法规条款欠缺，有待进一步加强学习。

（二）要多思多考，要正确理解和完成领导交代的工作。

（三）有时会出现懒惰心理，加强自我监督自我激励，以最好的状态完成日常工作

针对两个半月工作中存在的不足，为了做好新的一学期工作，突出做好以下几个方面：

（一）积极搞好与各个楼苑管理员，协管员，值班员，保洁员和维修员进一步理顺关系，互利互敬，更好的完成工作！

（二）加强业务知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益；

（三）专注一件一件工作来做，做好，做精。

（四）扩大自己的专业知识面，用自己的特长专业为工作更好的服务。

职员：XXX

6.个人课题研究工作小结 篇六

一建立学生档案, 有效管理学生

有一句名言“要想走近一个人, 必先了解这个人”。作为班主任, 接手一个班级, 了解学生至关重要。因此, 每接手一个班级我所做的第一件事是建立学生档案, 目的是弄清每个学生的所有情况:学生以前的各科成绩 (强科、弱科) , 思想状况 (比较上进还是比较落后) , 纪律情况 (是否能严守纪律, 自制力强弱) , 家庭状况 (是否有家庭变故或父母不在身边) , 人际关系, 身体状况等。这能帮助我有效地管理学生。建立学生档案, 成了我与学生交流的一把钥匙。

二对学生的教育要爱之深, 更要责之切

前苏联著名教育家马卡连柯说过:“对花不应只是叹赏, 亲吻, 要手里拿起铁铲、剪刀、喷壶, 应当准备巴黎绿 (农药) , 不要害怕, 多喷洒些水, 即使花有些不愿意也无妨。”这段话的比喻义是十分清楚的。作为一名教师, 特别是一名班主任, 对学生就应像人对花应抱的态度那样, 不应只是赞赏, 还要精心管理, 预防“病虫害”, 这样才能使其健康成长。笔者的做法如下。

第一, 树立班主任威信。教师给学生的第一印象, 对教师威信的形成有重要影响。每年开学初, 笔者都跟班很紧, 早读前, 下午第一节课前, 其他课上, 笔者都会出现在教室内外, 观察督促学生认真学习、严守纪律。笔者特别重视第一节班会课, 在这节课上笔者会对学生以往的种种不良习惯作出严厉批评, 对学生提出班级奋斗目标和各方面的要求, 目的是给学生留一个老师对大家在各方面要求很严, 违者必究的印象。

第二, 及时处理班级问题。班级出现问题, 无论大小, 无论何时, 及时妥善处理, 尽量避免以后再出现类似问题。

第三, 教育学生“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”。对学生出现的不良习惯及违纪现象, 要及时发现, 随时处理。并且及时与家长沟通, 将学校教育与家庭教育结合起来。要求学生做遵纪守法、健康文明的小公民。

三加强优生的心理教育

优生在班内纪律等方面的显性问题较少, 但深藏的隐性问题却较多, 如果认识不到位, 引导处理方法不当, 会对学生身心及班级稳定造成巨大影响。因此, 应加强心理教育, 特别是毕业班, 班内普遍存在因竞争、闭锁、假想敌人等因素形成的焦躁、不安、多疑、否定自己等心理问题。

对于优秀学生, 我常找他们谈话, 一方面, 让他们在思想上有压力, 学习上有动力, 让他们能积极刻苦地学习;另一方面, 还要缓解他们的压力, 告诉他们要学会调节, 讲究方法。例如, 学生张某原是班级尖子生, 学习刻苦, 成绩优秀, 但有一段时间我发现了异常。张某的作业字迹有些乱, 一看便知是匆匆写完应付了事。和她谈话才知她因为物理测验成绩低, 对自己的学习能力产生了怀疑, 有些消极心理。我耐心教育她, 并且举了居里夫人、海伦·凯勒、霍金等名人事例, 使她重拾自信, 努力学习。找学生谈心, 解决学生的心理问题, 这几乎成了我每日的工作。也因为如此, 才使不少思想矛盾、迷茫困惑的学生敞开心扉, 全身心地投入到学习中去。

四重视素质教育, 提高学生的道德水平和认识能力

一个班级要形成良好的班风, 除了严明的纪律与严格的要求外, 提高学生的思想认识水平十分重要。我的做法如下:

第一, 充分利用班会课。我会以各种形式对学生进行思想教育。如讲道理或讲各种名人事例, 或者讲亲身经历, 让学生进行探讨, 让学生明白什么是对的, 什么是错的, 什么该做, 什么不该做, 以及中学生应有什么样的品质和什么样的人生态度。通过思想教育, 可以端正学生学习态度, 提高学生思想觉悟。

第二, 坚持读书活动。定期给学生读好文章, 让学生从中受到教育。我每年都会向学生朗读路遥的中篇小说《在困难的日子里》, 这篇小说和中学生的生活贴近, 教育意义很强, 同学们都被书中主人公自尊自爱、顽强不息、在逆境中崛起的精神所折服。我还会向学生读《名人传》或《钢铁是怎样炼成的》等。这样做的效果很好, 因为文章的教育魅力是无穷的。学生从书中的人物身上学会了勇敢坚强, 学会了面对困难, 学会了乐观自信, 学会了宽容待人……只要大家思想进步了, 就会自觉遵守纪律, 用功学习。

五树立良好象形, 与学生真诚沟通

班主任的威信不仅仅靠严厉, 更应从良好的人格独特的个性渊博的知识和出色的教育能力方面赢得学生的心。德才兼备的班主任会被学生看成是智慧的化身和人生的楷模, 学生会积极主动地去学习、效仿。在这方面, 我的表现方式如下。

1. 践行履约, 身体力行

从自身做起, 从小事做起。能与学生坦诚交流, 告诉他们自己对生活、对工作、对学习, 以及对周围环境的真实感想。对学生的要求, 自己一定先做到, 绝不食言。若真有阻力与难度, 及时解释、沟通, 绝不不了了之。在这一点上, 我一直严格要求自己, 如准时上班, 与学生一起出操, 上课、批改作业认认真真、不敷衍。

2. 学会鼓励, 学会欣赏

班主任能发现学生微不足道的优点和长处, 然后在班里表扬他们。我最常对学生说的是“你能行”;最常见的眼神是鼓励的眼神;最常用的评语是“你有不少优点”。激励教育使我收获不少, 许多学生在我的鼓励下敢于大胆发言, 勇于提问。我欣赏到学生美的一面, 他们也因此不断完善、修正自己。鼓励和欣赏学生, 使我深受学生爱戴。

3. 积极的人生态度

教师, 特别是班主任教师对学生人格及价值取向的影响很大。作为班主任, 笔者从不在学生面前表现出悲观情绪。工作以饱满的热情去对待, 遇事以乐观的态度去化解, 用正确乐观的人生态度和积极向上的工作热情与学生交流, 并引导他们不断奋进。几年来, 笔者一直在学习进修, 以提高自己的专业水平, 丰富自己的知识结构。

笔者对教育家苏霍姆林斯基“让每个孩子抬起头来”的观点推崇备至, 并且时刻把它作为自己在班级工作中的出发点和立足点。教育者的角色, 不应是高高在上的, 而应是师生平等;教育者的任务不是分数至上, 而是鼓励引导, 充分挖掘培养学生的潜能。我把自己的爱心撒在每个角落。这种爱, 没有惊天动地的气魄, 没有令人瞩目的壮举, 只有润物无声的永恒, 是立足于平平淡淡的真诚。师者, 伸手就是爱。

在几年的教学生涯中, 我的学生成绩突出, 我也多次被评为“教学能手”, 多次获“优秀教师”的光荣称号, 所带班级成绩优异。这是对我勤奋的肯定, 这些也是对我爱心的回报。总结我当好班主任的秘诀就是打开心锁, 进行心灵的碰撞与灵魂的沟通。

参考文献

[1]卢丽君.一缕春风, 吹绽450万张笑脸——对班主任工作的现实思考与未来展望[J].河南教育 (基教版) , 2009 (11)

7.期中个人工作小结 篇七

2013-2014学第二学期 李文祥

现对就期中前段时间的工作进行如下小结：

一、教育教学方面

1．加强学习充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、《小学语文教育》。看《教学新时空》，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在某种理论的指导下展开。同时我又抽出时间，听了校内外的许多老师的课，积极参加校组织的语文新课程培训，看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。

2．严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质量，认真做好课件。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。在教学中，关注全体学生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，二年级二（2）班的语文及格率100%，优秀率为90.3%。从试卷中可以看出学生的基础知识掌握得较牢固，字词的失分率很低，对课文内容也已会背会用。

二、班主任工作方面

作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。对班级管理我采取学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的安排都由学生自己组织，关键的时候由我出面点拨提意见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。在学习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关心他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及思想状况，和家长保持密切联系。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教学中虽然取得了较好的成绩，但与高效率、高质量还有一定的距离，对后进生的辅导还需要加强。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进的。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总

结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领导放心的老师。

8.个人半期工作小结 篇八

转眼学期已过半，期中检测已结束，为了肯定自己成绩，改进不足，现对前半期的工作进行小结如下：

一、本期所担任工作：六年级语文教学工作，学校教导工作。

二、学校教导工作方面

1、常规管理：（1）安排打印各项表册，保证教学工作的顺利开展。开学初协助校长分课及时排课，按新课改精神，开足开齐了课程；根据课程安排及时排课表，作息时间表等并打印下发。另外安排并打印九年制学校教师签到册、领导带班、教师轮流值周表；早操及住宿生晚自习蹲班轮流表；校务日志等。（2）根据签到册及时统计教师的考勤并公布。（3）搜集上期各种数据，完善教师绩效工资量化积分，结算教师绩效工资。（4）及时建立新入学年级的电子学籍档案，办理学生流转手续；完善初中各年级的考籍档案，通过招办查验。

2、教学教研工作：

（1）成立教研机构，落实各教研组人员。（2）根据学校工作计划制定了教研计划并下发各教研组，督促教研组及时制定计划并上交审查；查看教师的教学计划。（3）严格落实中心校常规教学要求，开展教学常规检查。为了及时发现教学常规中存在的问题，在期初组织三个教研组进行了期初的常规检查，并就检查情况进行了通报，将小结上交中心校。（4）安排9名教师参加了“板桥镇2014秋教学开放周活动”，活动中教研组长屈鑫进行了科学课的执教展示活动。（5）督促各教研组按计划开展教研活动。（6）根据中心校安排，安排了本校的期中质量检测工作。

3、其他工作：本期因请病假教师较多，根据校长安排及时调整课程，调换教科书，登记带课节次。另外完成学校临时安排的各项工作。

二、教育教学方面

1．加强学习，不断充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、《中小学教学研究》、《陕西教育》等书刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案、课件，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在新课程理论指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教师学习，取长补短，9月份参与了板桥镇举办的教育管理干部优质课赛讲，听了兄弟学校业务干部的课，参加了评课互动。同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校内组织的优质课赛讲。自网略研修开始后又积极参加远程教育与网略研修培训学习。通过参加活动看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法，使我受益非浅。

2．坚持常规，提高质量。为了进一步提高教学质量，自己严格按照中心校常规教学要求去做，认真落实常规教学“六认真”。半期来共批阅作业20多次，习作6次，周记17次，大字16次，小字16次。进行单元检测4次。要提高教学质量，关键是上好课。期初为了上好课，我认真学习《语文课程标准》，阅读并钻研教材，对教材的基本内容、知识点、结构、重点和难点等做到心中有数。同时结合上期学生成绩分析了解学生，了解学生原有知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能有哪些困难等编写了学科教学计划，从知识、能力、思想品德等方面确定了本期的教学目标，教学中围绕教学目标，扎实落实教学过程。另外考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。其次超前备课，并认真上课、辅导、批改作业，及时进行检测，半学期共给本班学生打印检测试题4套并在检测后及时进行试卷分析，寻找教学中存在的问题，提出了改进措施。在教学中，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，发挥学生的主体地位，尝试使用自主、合作、探究的学习方式，促进学生积极主动的发展，重视学生学习习惯的培养和知识的学习过程，并且加强学生实践能力的培养，开展语文实践活动。通过活动激发学生学习兴趣，并在教学中利用课文人物故事对学生进行思想教育，使他们从小树立远大理想，坚定信心，明白事理，学会做人。教学中，我重视了电教设备及图书使用，开发了课程资源，帮助学生积累了知识，扩大了学生的知识视野，为以后学习打下了基础。本次期中阶段测试中，及格率50%，优秀率为7%。从试卷中可以看出大部分学生的基础知识掌握得较牢固，对课文内容也已基本掌握。

半期以来，虽然在各方面努力进取，但由于许多原因，在工作中还存在一定的不足之处。例如，教研教改工作力度不大，虽然要求各任课教师制定了计划，但平时督促的少，以至于教研工作敷衍了事；其次，在做学生的思想工作方面还是方法少，平时与学生交谈、沟通、了解的少；另外，自己性格内向，面情软工作督查不力；其次因事务繁多，影响较大，所带学生语文科成绩较上学期有所下滑。以后我将不断改革思想观念，改进工作方法，以促进工作正常开展，为提高教育教学质量再创新的思路。

9.个人课题研究工作小结 篇九

关键词：课题研究,指导,撰写日记,成长,良好习惯

2009年12月31日, 我校申报中国教育学会“十一五”规划课题《日记对青少年成长的影响研究》, 2010年1月20日, 经课题主持人刘加民 (共青团中央《中学生》杂志社编辑) 批准立项。两年多来, 我校课题组成员同心协力, 分工负责, 通过研究发现:指导学生坚持撰写日记, 是培养学生养成良好习惯的有效途径。笔者作为课题研究成员, 与同事们共同见证了日记对青少年成长的影响, 将课题组的研究成果“收录”于心, 归结如下:

一、指导坚持撰写日记, 培养阅读兴趣

哲学家周国平对于坚持撰写日记的感触是:“我认为能写字的人就应该经常写日记。对我帮助最大的是两件事情, 一件是看课外书, 另一件就是写日记, 从小我就养成写日记的习惯。我发表作品很晚, 直到41岁才发布我的第一部作品, 在这以前一直没有真正的作品发布, 但我可以说是从5岁开始写作的, 因为从5岁开始就写日记了。”

我校六年2班严宏同学因为家庭困难, 从三年级开始得到城关派出所全体干警的捐助, 感激不已, 不知何以为报, 语文老师知道后, 告诉严宏同学:你想感恩干警, 目前最好的办法就是将干警的关心和你自己的成长以日记的形式记录下来, 你的每一点进步就是最好的感恩方式。从那天起, 严宏同学开始动笔写下每一天的心情、记录每阶段的足迹。

严宏是个心中藏不住事的同学, 总喜欢将自己的感受与同学、老师分享, 当她写下一则感觉较满意或是感觉特不对劲的日记时, 就会拿来让同学“欣赏”, 而且主动拿给老师要求修改。由于刚上三年级, 语文老师看到严宏的日记大多是文字和拼音的结合版, 甚至错字漏字、词不达意, 但无论如何写日记的习惯已经养成。于是老师又给严宏同学一个让她受益终身的建议:多看课外书籍。

如今, 看书和写日记成了严宏同学每天必做的“两件大事”, 日记铭刻着她的成长历程, 随着阅读量的增加, 她的视野开阔了, 语句通顺了, 用词合理了, 感情丰富了。在2010年10月18日中心小学“现场日记比赛”中, 一举夺得四年段一等奖。

二、指导坚持撰写日记, 规范书写习惯

国学大师季羡林说过:“作为教师, 要提倡学生写日记, 写日记, 可以避免写错别字, 可以使学生掌握语言, 把语句写得通顺一些。长一点的日记, 有助于提高作文水平。”

“说普通话, 写规范字, 做文明人”, 这是每个中国人的行为准则。但随着科技的进步, 现代化工具的不断普及, 青少年的许多能力逐步弱化。有了卷笔刀或所谓的自动笔, 不会用小刀削铅笔了;有了各种型号的现成塑料书皮, 不会用牛皮纸或报纸包书本了, 甚至有“一手好字被电脑废了”或“有了电脑不用练书法”的戏言。

我班级的刘冰同学感受最深的是:在表彰会上又领奖了, 心里还洋洋自得, 可在学校“优秀日记展”中, 发现所有展出的日记里, 我那篇的字最难看, 要不是玻璃橱窗上锁, 可能第一时间就被我撕了, 哎, 抓紧好好练字吧!

当天下午, 刘冰上学第一件事就是找书法兴趣班的老师, 要求参加书法兴趣小组, 哪怕“旁听”都行。众所周知, 一个人一旦认准了目标, 离成功可就不远了, 经过不到一学期的苦练, 刘冰同学的书法大有长进, 不仅参加今年中心小学的庆“六·一”书法比赛并荣获了一等奖, 而且每篇日记都用书法兴趣小组中所练习的规范字进行誊写。见过刘冰近期日记的老师和同学都感叹:没想到, 这日记本还是书法练习本!

三、指导坚持撰写日记, 提高自学水平

作家韩作黎认为:“写日记, 不仅可以提高写作水平, 而且可以督促自己抓紧自学。这样的习惯一旦养成, 在今后漫长的学习道路上, 日记便会时时成为自学的督导。”

我们学校从2009年11月20日起, 遵照县教育局的文件精神, 召开“先学后教·高效课堂”教学改革工作会, 掀开了我校推行课堂教学改革的序幕。我们属于农村中心小学, 大多数学生是农民工子女, 在推进的过程中, 很快发现, 这一教学模式的“先学”是至关重要的环节, 而对于农民工子女来说却是最难突破的瓶颈。原因有三:其一, 农民工自身忙碌, 无暇顾及, 而且多数农民工文化水平不高, 没有能力指导子女自学;其二, 农民工家庭, 课外书籍十分缺乏, 能够用于辅助子女自学的更是几乎空白;其三, 作为现代媒体最重要的计算机, 在推行教学改革的时候做过统计, 家中有计算机及运用网络的不足百分之六。为此, 我们参照省内外一些课改先行校的成功经验, 集体制订实施方案, 并结合学校实际, 提炼出提升学生自学、交流、展示、质疑、评价等“五项能力”的培养策略。

为培养学生的自学能力, 我们结合课题的研究, 要求三年级以上的学生以日记的形式做好自学笔记, 一些学习主动性较强的同学, 将自学情况写成日记, 这些同学在自学检测时总是胸有成竹, 小组讨论时表现得特别活跃。于是, 多数同学都“依葫芦画瓢”, 养成撰写自学日记的习惯———有的记下自学中存在的困难, 及时向同学、老师请教;有的写下自学的心得, 经常与同学、伙伴分享;有的记录自学的遗漏, 不断养成良好的学习习惯。经过近两年的实施, 学生的自学能力得到提升, 课堂教学改革也不断取得突破, 受到省内外专家、媒体的关注:新华社、中国教师报、中国教育报等主流媒体记者多次到我校采访“先学后教·高效课堂”推行情况;省内外许多学校相继组团到我校参观考察。

六年级 (2) 班的严佳欣同学在小学阶段的最后一次考试中, 取得语文97分 (语基69、作文28) 、数学100分的优异成绩。她说:四年级的时候, 老师要求我们以日记的形式记录自学情况, 我就养成了每天完成作业后写日记的习惯, 作文水平有了很大进步。“先学后教”以来, 在老师的指导下, 自学能力也得到了很快提升。自学能力提高了, 成绩自然就进步了。

她的同学温奕静说:知其所以然, 自学不困难。

课题组的老师有个共同的感受:学生坚持写日记, 提高了学生的自学水平, 有效推进课堂教学改革, 同时促进教育教学质量的提高。

我们校长的总结可谓一语中的:学生掌握的知识, 一转身就忘了, 但能力的形成, 可以让孩子们受益终身。

四、指导坚持撰写日记, 强化自制能力

上海少年儿童出版社出版的少年文库中《学会管住自己》一书里讲述了这样一个故事:有一位小朋友从小学三年级开始写日记, 多年后, 不仅学会了管住自己, 而且以突出的表现参加了考察夏令营的活动。细读发现——这位小朋友读小学时, 调皮捣蛋管不住自己, 三年级开始写日记, 日记本上经常记录了老师、家长的循循诱导, 学会了自我反思, 渐渐懂得了什么该做、什么不能做, 慢慢由任性不羁, 走向自觉自律, 强化了自制力。

读一读书中男孩日记所叙述的故事, 你会发现许许多多“似曾相识”的现象:上课时浮想联翩, 老走神;做作业时东张西望, 没正形;迷上小说后精力分散, 不专心;玩蟋蟀时得意忘形, 忘作业……这些毛病, 让最调皮的同学读了也觉得脸红。书中的小男孩之所以可贵, 在于养成了写日记的习惯, 而且在日记中不断反思, 在反思中走向自律, 在自律中不断成长。

或许, 成功的奥秘就在于:日记, 成了正、反面教材, 不断催人自省。

每个人都有美好的愿望, 但又往往缺乏自制, 管不住自己, 特别是儿童。怎么办?我们可以告诉这样的同学, 书中男孩的故事, 像他那样, 勤写日记, 是管住自己的好办法。经过三年五载, 或许更短时间, 你也会管住自己的。

学者胡昭衡指出:“现在的青少年, 对于未来满怀热情, 他们都希望自己将来能干一番大的事业, 但大事业往往要从小事业做起, 而写日记, 是培养严肃认真地做事的最佳途径。”

10.大班个人工作小结 篇十

时光飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一、政治思想方面

本学期我能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，认认真真地做好各项工作。认真学习《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志，转变观念、提高认识，认真参加学校组织的各项学习，关心时事、了解时政。同事间团结互助，互相学习，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

二、教育教学方面

对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中我强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。幼儿从操作实物卡片、数字小卡片，到现在可以脱离实物，熟练地进行10以内的加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；能区分各种形体，学会等分。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋。

绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演。在常规方面注重培养幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿以及与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子，为进入小学做好准备。

幼儿在美术方面手工技能进步较大，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。同时幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

体育活动中较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种

跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。这学期还学会新的徒手操及器械操。

二、安全、卫生保健方面

这个学期，安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。

本学期我们重点突出了对孩子们的安全教育，通过谈话、故事、安全知识小讲座、消防抗震演习等方式让孩子们感知什么是危险，当危险来临时如何保护好自己。为每位家长制作接送卡，凭卡接送幼儿，每天小朋友入园时，做好接待工作，幼儿离园时，确保每位幼儿被家长接走。同时加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，同班教师做好交接班工作，确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。同时还注重培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

三、家长工作方面

这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。

四、其它方面

这一学期有收获，但也存在着许多的不足。我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。‘

11.个人工作小结 篇十一

我于今年7月1日来公司入职，转眼来公司已有三个月了，在此首先感谢公司各位领导对我这三个月工作的关心、指导和帮助；其次感谢各位同仁大力支持和配合，才有我现在工作的成绩。现向各位领导对我三个月以来工作汇报：

一、主要完成工作

1、环安稽查

环安稽查分每日例行检查及每周环安稽核

（1）每日例行检查

每日例行检查针对当日可能出现的环境安全隐患风险，进行

排查。轻微风险隐患，现场责令主管或领班安全员立即整改；

重大安全风险隐患，根据现场可能存在安全环境事故风险做

出决定，随后开据《安全隐患整改通知单》进行限期或限时

整改。

（2）每周环安稽核

每周环安稽核是定期对公司各部位进行一次系统的环境安全

排查，并汇总，通过邮件形式发送到相关责任人，要求责任

部门工序限期整改的一项工作。目的为消除和降低可能或即

将要发生的安全事故。

2、环保工作

（1）危废管理

今年因公司危险废物管理出现了违法问题，为此也多次与

市环保局、开发局环境局沟通协商今后整改方案。通过这几

个月，危险废物管理整改报告、应急预案、整改资料已全部

提交，危废违法整改问题暂告一段落。但今后公司在危废管

理主要加强两个方面管理：

第一日常管理台账的完善。内容包括：产生工序与库房和移

交确认；在委外交由处理资质方处理前的数量移交。

第二员工管理意识。上次关于此问题已与相关主管和领导开

会要求，已责令相关主管和领导加强本工序部门人员的宣导。

第三分类排放问题。前期就场地问题，诸多危废存放在室外，就会造成环境污染的风险。现已在垃圾场地搭建铁棚，用于暂存废物（粉尘）。但危险废物仓库的分类问题还

需强化，按环保要求，还有差距。

第四委外处置方面。目前，国家对环保工作要求越来越严格，在委外处置上必须要遵循国家相关法规要求，找有资质

单位进行处置。

（2）污染物排放控制

公司污染物主要有：废气（甲醛、苯、HCL等）、废水（直

接排入PCB污水处理中心）、噪音、粉尘。在管理中，加强环

保设施不定期巡查，保持正常状态下运行，降低污染总量对

人员和环境的危害，要求现场作业人员防护用品佩戴。

（3）环境检测

每年9月份委外检测，主要对公司环境大气排放和周边

噪音进行监测。今年9月环境检测工作计划已完成。

（4）应急预案的制定

7~9月根据市环保局要求，制定《突发环境事故应急预案》、《废弃物应急预案》，现已制定提交市环保局备案。

3、培训教育

培训依照：员工入职安全培训（公司级）、在岗培训（包括：危

险化学、废弃物、劳保用品、安全生产、特种设备等）、联系委外培训。

首先新员工入职培训周一和周四进行；

其次在岗培训按培训计划提前通知各相关部门和工序人员进行安全

培训；

第三委外培训主要针对公司特殊岗位人群，定期查阅相关培训信息，同时也对持证人员到期联系培训。

4、特种设备、人员

特种设备管理，建立管理清单和年检计划，定期巡查；定期联

系委外（质监局）进行特种设备检测，其中9月23日完成锅炉探头检测，公司锅炉和电梯准备年检计划中。

特种作业人员，建立特种人员管理档案，做到持证上岗，无证

人员从事特种作业，由主管部门上部到安环部，再联系委外培训事宜；同时对持证人员证件到期及时联系委外培训（电焊培训在计划实施）。

5、环境体系

在加入超远前，从事过ISO14001环境体系的管理。现主要协助

品管部做些环境体系方面的辅助工作（合规性法律法规等）。

6、员工体检、环境卫生评价

本年度8月底，由我组织、联系、安排和协调，由市疾控中心

对公司员工在岗体检以及环境卫生评价同时进行，并于8月底一并全部结束。现已将所有报告进行归档。

7、危险化学管理

进入公司后，针对公司危险化学管理上不符合规定要求的情况

（问题包括：MSDS无、MSDS与实物排放不符、禁忌化学品存放混乱、危化品区域无警示标识、桶内残留酸碱药品等等）；并将管理中存在隐患问题立即对进行通报，责令整改；并对相关现场人员进行了危化品安全管理培训。目前，现场危险化学品管理暂存管控上趋以正规，但现场管理人员意识还不够，需加强。

8、提案改善

共提出4个提案，其中有3项提案领导已批准。批准件：药品

卸装区建棚、废弃物暂存棚、加强现场废弃物管理（桶请购）；未批准：楼顶药品罐建棚。

提案进展情况：

① 实施完成：废弃物暂存棚

② 移交资材部（至今未实施）：药品卸装区建棚、加强现场废弃物管理（桶请购）

9、宿舍安检

规范宿舍管理，避免安全隐患和事故的发生。在7月份对宿舍

进行一次安全检查，发现宿舍内脏、乱、差；居住员工安全意识差、防火、防盗上意识也不够，主要表现在煤气阀门未关及气管破裂、电线乱搭，电器负荷严重、员工在床上抽烟、宿舍大门常开等问题。为此，公司由安环部牵头，计划每周四（有特殊情况提前调整）联同生产部经理、总务、安环进行宿舍进行安全检查，对检查问题张贴公示，并对宿舍存在重大问题的进行处罚。

通过这几个月的检查公示，整体宿舍状态好于前2个月，现场卫生、安全问题有大的改善，现已按常态化进行每周检查。

10、员工劳动防护监督

公司因存在危害岗位和危险源因素，员工必须提前告之，做好

相应的防护，在避免危险源因素对员工身体的危害的同时，必须对两点：

（1）控制危害源

（2）做好防护用品的佩戴

11、工伤事故

针对工伤事故的调查和界定总结，每月底前工作事故汇总并在安全生产会议汇报。

12、标准化安全

标准化安全表单填写、归档、分类。应对安监部门备查。

13、组织安全生产会议

每月底组织安全生产会议，针对本月安环稽核完成率情况、重

大隐患、工伤事故、本月安全管理中存在的问题、下步需改善地方、安环下月工作重点安排等工作总结汇报。

14、清洁生产

“节能、减排、降耗、增效”是清洁生产的重点，工作重点主

要为清洁生产收集工作管理资料并上报清洁生产咨询服务单位和环保部门。

二、管理工作中存在的不足

1、各部门三级安全教育关于部门和班组培训教育宣导不够；

2、个别部门针对安全风险隐患未自行常态化检查；

3、员工整体安全意识不足，安全作业操作规程认知上存在缺陷（此类违规事故多）；

4、生产相关领班未能有效体现自身“安全员”职责；

5、大多数员工和主管领导在员工职业防护上还存在误区；

6、公司在6S问题现场管理上，还需加强，员工个人物品随意摆放，甚至与生产物资、劳保用品等物品混放（此问题现在一直存在，未改善）；

7、危险化学品管控上力度还不够；

8、危废管理贮存方面，还存在随意性（环保局也提出此问题，但此还存在）；

9、公司部份重要设施、电源控制部位（柜），无相关警示告之信息，并且大门时常未锁，在管控上存在漏洞；

12.个人专业技术工作总结 篇十二

1 工程招标方面的体会

汕梅高速公路汕头至揭阳段建设长度为5 5.4 4 6 k m, 其中潮汕段为K 0+0 0 0~K26+700, 揭阳段为K26+700~K54+446, 由于客观原因, 施工招标范围为揭阳段路基桥梁施工承包招标 (7~11标) , 监理招标范围为全线监理招标。招标前后, 全面参与工程量清单的编制、招标控制价的编制、资格预审、评审工作, 对招标工作深有体会, 对招投标法有了更深的认识。

1.1 招投标工作的严肃性

随着建设方面法律法规的健全, 招投标法规定工程达到一定规模就必须进行招标, 有效的防止内定施工单位等腐败现象的产生, 提高了施工单位选择的透明性和通过市场的自由竞争加强了工程造价的可控性。施工队伍选择好了就可以促进工程质量。在招投标过程中, 一切都必须严格遵照法律规定的程序开展, 招标必须公正、公平、公开, 公证部门参与开标工程等等都体现了招投标工作的严肃性。

1.2 招标文件编制的重要性

招标文件一方面是招标人提供给投标人编制投标文件的基本依据;另一方面是招标人拟订的合同文件的重要组成部分, 一旦以招标文件的形式发出去, 该部分属于合同条款的主要内容, 是不允许做实质性的重大修改的。无论是招标条款还是工程量清单, 都必须认真核对, 慎重制定。

工程建设过程中, 利用空闲时间, 在国内期刊上发表了“浅谈在汕揭高速公路工程招标中的认识”论文, 总结了招投标工作的体会。

2 征地拆迁工作总结

俗话说:巧妇难为无米之炊。能否给工程的建设提供一个良好的环境影响到一个工程能否顺利按期建成的关键, 尤其在现在以人为本、征地拆迁成本大大增加的社会, 征地拆迁工作异显其重要性。由于公司人事调动等机遇的问题, 本人有幸得以在汕揭高速公路项目担任征地拆迁工作小组的组长, 主持全线征地拆迁工作以及征拆协调工作。在潮汕地区地少人多、社会矛盾尖锐、潮汕人精明会算的背景下, 征地拆迁工作比其他地方难度更大, 周期更长, 在征地拆迁工作方面, 有几点较深的体会。

(1) 征地拆迁的补偿标准是关键, 征拆合同条款是征拆协调的依据, 决定了整个工程征地拆迁成本的高低。

(2) 二次征地比第一次征地花费的时间更长、难度更大、成本更高, 所以在第一次征地前要认真核对好施工征地图, 保证不少征地, 避免二次征地。

(3) 与地方谈判要分清形势, 避免赔偿因点扩展到面。

(4) 做好现场考证工作, 对现场情况要多熟悉, 知道症结才能更好的化解。

(5) 工程具有线路长, 点多面广, 征拆时要分清轻重缓急, 逐个突破。

(6) 协调工作周期长, 一件事情可能会半年一年才能解决得了, 因此在做地方工作时要有耐心, 通晓有关政策、地方法律法规, 坚持原则的基础上加以灵活处理, 同时要做好原始资料的保存工作。

3 工程管理方面的总结

3.1 质量

公路建设质量是项目管理的核心, 要做好质量管理工作, 我认为有几点是必须要做到的: (1) 在招标中选择资质强、信誉好的施工单位和监理单位是关键。

(2) 施工项目经理以及项目管理人员、项目监理的考核非常重要, 他们能否用到工程项目中, 必须要进行严格的考核, 一发现不对, 就要尽早下决心尽快换掉, 虽然每更换一次项目经理或项目管理人员对工程进度、工程代价都是非常巨大的, 但更换越晚, 对工程的顺利开展越不利, 造成的过程损失更大。选择好的项目经理或项目管理人员、责任心强与业务能力强的监理也可以大大的缓解业主的管理压力和工程成本, 所以在项目经理或项目管理人员、监理人员的考核必须要慎重、精心考核。

(3) 工程管理串穿整个建设过程, 在工程管理中, 要认真做好事前控制, 过程控制和事后的跟踪。首先必须熟悉施工图纸和技术要求、规范标准, 它们是工程建设的依据, 也是质量检查的准则, 在进行质量检查前必须摸透设计意图才能做好质量管理工作。在施工过程中, 要把监理拉到一起, 对发现的工程质量问题要充分发挥监理的作用, 加强现场检查, 加强对监理工作的监督, 处理质量问题要解决果断, 要安排专人跟踪负责, 不能马虎走过场, 发现问题不处理、处理不彻底都是质量管理的弊病, 必须要让施工单位对质量问题付出代价, 这样才能令施工单位不敢再犯、重犯。

3.2 进度

进度计划应该在保证工程质量的前提下, 以上级主管部门提出的宏观任务目标为依据, 科学的分析并制定合理的总体工程计划, 提出关键部位的控制工期及各施工段的奋斗目标, 结合工程任务的具体情况, 制定阶段性的工程控制计划, 然后再制定每一阶段、每一季度、每一月份、每一天的具体的工程进度计划。在计划实际执行过程中, 往往需要对计划实行动态控制, 动态调整, 计划不能按时完成是要进行分析, 采取补救措施, 或者调整计划, 或者要求施工单位围绕计划安排增加机械设备、人员等资源的投入, 并及时跟踪计划的完成进展, 对影响工程进度的要尽快解决, 确保工程的正常进行。另外, 在审核施工进度计划时, 对旱季和雨季不同的施工季节的计划和施工投入要完全分开, 有可能雨季前后半年时间的进度还不如旱季一个月干得快, 所以要根据季节, 实事求是的安排不同生产任务, 否则, 实现不了的计划会失去其严肃性和可行性。

3.3 专业知识的提升

任工程师职称以来, 主要工作在汕揭高速公路建设, 汕揭高速公路的重点工程在高边坡防护、高填方、软基处理、连续箱梁施工。在这几方面有以下的认识

3.3.1 高边坡防护

K 5 3+7 6 0~K 5 4+0 2 2段属于路堑高边坡, 该边坡最高达9级, 80多米高, 由于岩土体强度较低, 边坡整体存在深层滑动的可能, 因此在三、四、六级边坡分别设计了三排锚索框架防护。在建设管理期间, 我熟悉和掌握了预应力锚索框架成孔、锚索的编制与安装、注浆、框架梁施工、锚索张拉、封锚等施工技术的知识, 并在国内刊物发表了“预应力锚索框架防护施工”论文。

3.3.2 高填方

位于该高边坡的两侧分别是约2 5 0 m和350m长的路段为填方路段, 都是16m以上的填方段, 高边坡的挖方为填方段填料, 由于今年该地区雨季长、雨水非常充沛, 使得填土施工进度非常缓慢, 与计划的进度要求相差太远, 合同工期难以保证, 形势很是紧张;且高边坡含孤石比例较多, 石方很难利用。为了加快高填方路基的施工进度, 减少施工时间, 提高路基的强度和压实度, 减少工后路基的自然沉降, 增强路基的整体均匀性, 同时加快高边坡卸土速度, 及时为高边坡防护施工提供工作面, 利用掉部分石方, 由于工期要求非常紧张, 施工方考虑将该段高填方路段由传统碾压施工工艺换成冲击压实施工, 在此期间, 我掌握了冲击压实的施工工艺, 并在国内专业刊物《公路交通技术》上发表了“冲击压实在汕揭高速公路高填方路基的试验”论文。

3.3.3 软基处理

揭阳段7、8标属于软基路段, 软基处理长度约8.6KM, 采用袋装砂井和CFG桩预压处理, 在建设管理过程中, 我掌握了软土路基的施工工艺, 并先后在国内刊物《中外公路》上发表了“软土地基路堤填筑施工监控实例”论文和《科技资讯》上发表了“袋装砂井软土路基处理技术”、“排水固结法在软土地基的应用”、“桥台C F G桩荷载分析试验”等论文。

3.3.4 桥梁施工

学习了连续箱梁的施工工艺要点, 先后在国内期刊发表了“后张法现浇连续箱梁施工控制”、“后张法2 0 m T梁试验实例”论文。

4 专业理论知识的学习总结

丰富的专业知识是从事专业技术工作的前提, 自任工程师职称以来, 我不断总结经验, 不断充实自我专业理论水平和实践施工能力, 加强专业理论知识的学习, 利用业余时间在2005年和2006年通过考试分别取得了全国一级公路工程建造师和一级市政工程建造师执业资格证书。同时在2006年12月通过全国考试考入了华南理工大学研究生, 在职攻读桥梁与隧道专业研究生。

13.个人思想工作小结 篇十三

我叫***，19**年7月参加工作，19**年10月加入中国共产党，19**年调到县政府办公室，19**年任教育城管科科长，20**年任县政府办公室副主任科员，20**年任政府办副主任至今。多年来，我一直以一个共产党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，始终保持我党优良的工作和生活作风，认真践行“三个代表”重要思想，在自己平凡的工作岗位上做出了较好的成绩，受到了各方面的肯定和好评。20**年被市评为“博爱一日捐”募捐工作先进个人；同年被县政府评为新型农村合作医疗工作先进个人。

一、加强学习，不断提高自身修养和工作能力

办公室作为政府的综合协调部门，工作服务对象即对领导，又对科室，还直接接触群众，工作任务繁杂而艰巨。为此，我事事处处注意用党的纪律要求自己，用党的理论武装自己，努力提高政治修养和工作能力。注重政治理论、市场经济、法律法规和业务知识的学习，在坚持向书本学习的同时，还经常深入到基层进行调研。通过学习培训，进一步提高了自己的政治理论水平和处理实际问题的能力。

二、开拓创新，全力抓好各项工作

1、抓综合，全力搞好服务。积极组织综合科人员认真起

草了政府工作报告、经济会讲话，班子总结等大型综合性文字材料，全年起草材料达30多万字。同时，深入基层认真抓好调查研究工作，切实为领导提供科学决策的重要依据，积极协助市政府联合调查组搞好县域经济发展调研。

2、抓督查，推进各项工作落实。我坚持结合工作实际，拓宽领域，突出重点，采取专门督查与分别督查相结合的办法，对县政府下达的涉及教育、卫生、科技等工作的政策文件、会议决定以及领导临时安排的工作任务进行有效的督查，保证政令畅通。根据要求时限，通过询问、调研、打电话等形式，提高了督查质量，做到了件件有着落、事事有回音。如在迎接省级四项教育验收中，多次进行督察，确保了迎检工作的顺利进行。

3、抓服务，树立工作新形象。我坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高服务水平。一是围绕中心，为领导服务突出超前性。在组织起草经济会等大型讲话材料中，认真学习上级有关会议精神，牢固树立为领导服务的超前意识，全面把握领导的思想脉搏，正确贯彻领导的意图，受到了领导的肯定。二是为群众服务突出积极性。认真接待上访人员，对上访人员反映的问题及时办理，或者交相关部门和人员归口处理，使每次反映的问题都能得到圆满答复。

三、求真务实，开创工作局面

一是认真办文。公文是传达政令的载体，公文的质量和水

平直接影响政令的畅通。为此，凡是发文，属于分管范围的我都亲自审查，从严把住行文关、审批关、政策关、文字和体例格式关、装订和报送关等“五关”入手，避免了“倒流文”、“关系文”和滥发文现象的发生，保证了行文的严肃性，提高了公文质量。

二是严格办会。近年来，先后组织筹备了教育、卫生、广电工作会等大中型会议30多次。在办会工作中充分发挥带头作用，注意调动各方面的力量，有效地落实领导的安排部署，确保了各项会议的顺利进行。

三是细心接待。凡是上级前来检查，按照分工认真准备接待，拟定接待计划，注意接待细节。近年来，先后组织接待了省政府教育督导评估、普及学前三年教育、创建中小学普及普通话达标县和普及特殊教育工作验收以及爱国卫生工作情况检查、教育项目专项资金检查等大型检查20多次，从未出现任何纰漏。

四、恪尽职守，廉洁奉公，做反腐倡廉的表率

认真开展了批评与自我批评教育，对自己在党风廉政建设方面存在的问题和不足，认真进行了查找，以便在今后工作中认真加以改进。在公务活动和单位交往过程中，严于律己、以身作则，不断规范自己做人言行和做事准则。

14.教师个人工作小结 篇十四

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。文 章

来源莲山

15.个人课题研究工作小结 篇十五

1、教学及学习目标不够明确

幼儿舞蹈教学,首先要遵循舞蹈教学的基本规律,其次要结合学前儿童心理和身体发展的特征,科学设计教学大纲和合理安排教学内容。在实际教学中多认为儿童舞蹈教学规律和心理方面的内容及儿童舞蹈创编在舞蹈学习中无足轻重,而偏离学前教育和学前舞蹈教学的总体目标。

2、缺乏教学与实际、学习与实践的良性互动

目前,大多数幼儿教育专业中的舞蹈教学只是让学生在学校了解一些舞蹈基础知识,学习一些舞蹈技能。教学方面,很多教师自己对学前教育舞蹈教学的目标、教学内容和手段、重点等研究不够透彻,也并没有深入到幼儿园,去了解幼儿园舞蹈教育的需求,仅盲目臆断、闭门造车,很容易造成教学与实际相脱节;学生方面,因为没有一定的实习机会,学生不能把平时所学的知识运用于实践,缺少从实践中去反思的过程,难以实现实践对舞蹈学习的促进作用。由于缺乏教学与实际、学习与实践的良性互动,使学生毕业后很难立刻胜任幼儿园的舞蹈教育工作。

二、对策与建议

1、利用有效手段,激发学习兴趣

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是他们学习的动力。心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。”所以说,学习兴趣在学习中具有极大的推动作用。如果学生对舞蹈感兴趣,那么学习起来就会有动力,积极性高,舞也会跳得越来越好。

舞蹈教师在上第一节课时就应该让学生树立自信心,告诉他们只要脚会走路,就能跳舞,不要让学生对跳舞产生恐惧心理。

第一次课可以先给学生放一段舞蹈视频,通过一些经典的舞蹈视频,使学生在欣赏和愉悦之中激发出一种对舞蹈学习的热情,同时也开拓了她们的舞蹈视野。其次,教师在课堂上对学生应热情关怀,不能发火、生气,这样会使学生害怕,对舞蹈学习产生逆反心理,导致肌肉僵硬、反应迟钝,最终直接影响学生的学习兴趣和教学效果。所以教师对待学生要平易近人、和颜悦色,上课时要充满激情,带动和激发起学生的情绪,使他们对舞蹈产生兴趣,从而调动他们学习舞蹈的积极性。

2、了解一线需求,合理安排教学内容

在充分调研幼儿园舞蹈活动或游戏的基础上,合理安排教学内容是实现舞蹈教学目标的基本保障。笔者认为应从以下三方面着手:

(1)奠定芭蕾训练基础芭蕾基训是每个初学舞蹈者必须进行的专业训练,这项训练可以从根本上提高人的身体运动素质,从而提高舞蹈基本能力,为学习各类舞蹈奠定基础。针对学前教育本科学生舞蹈基础训练缺失,身体条件差的现状,第一抓好芭蕾基训,才能打好舞蹈学习的基础。在教学中教师一定要让学生明白:通过芭蕾基训,主要是让学生具有健美的体态,自然饱满的情绪,对舞蹈基本动作的名称、要领和舞蹈时身体运动变化的一般规律有初步的了解。

第二,通过实践训练提高学生舞蹈动作的力度、节奏感,发展舞姿动作的协调性、灵活性,培养舞蹈动作与情感表达的一致性。

第三,在芭蕾基训教学过程中,我们要考虑到学生的生理、心理的个体差异,要因材施教。对于学前教育专业的学生训练时不应过分强调学生肌肉力量的强度,关节的软度、开度和动作的控制等。而是要体现循序渐进、区别对待的原则。从每位学生的实际出发,逐步提高训练要求。第四,从幼儿教师在舞蹈方面应具备的基本素养入手,着眼于今后的舞蹈学习和教学工作,做到目标明确、定位恰当。

(2)紧抓幼儿舞蹈根本幼儿舞蹈学习与创编是学前教育本科生舞蹈学习有别于其他专业学生舞蹈学习的关键内容,是学前教育专业舞蹈教学的特色课程,对培养学生的幼儿舞蹈创编及教学能力至关重要。由枯燥乏味单一的训练转化为快乐的游戏,释放儿童活泼好动的天性。幼儿舞蹈的学习对今后从事幼教工作将会有很大的帮助。

幼儿舞蹈除了欣赏和呈现幼儿舞蹈作品外,还要引导学生掌握幼儿舞蹈创编原则、创编技法和创编要素。要求学生自己要能创作幼儿舞蹈作品,幼儿舞蹈创编作品的优劣直接影响到幼儿身心健康和全面发展。作品今后在幼儿舞蹈教育实践中会得到检验。

(3)强化民族民间舞拓展训练。我国有56个民族,舞蹈种类繁多、形式多样、风格各异,是我们取之不尽用之不竭的艺术宝藏。学前教育专业舞蹈教学,就是要通过中国民族民间舞的学习,开阔学生的视野、丰富学生的舞蹈知识、弘扬民族文化,让学生广泛积累舞蹈素材,掌握丰富的舞蹈语汇,提高鉴赏能力和表现能力,并学习将其运用到幼儿舞蹈的编创中。

在教学过程中,我们要遵循民间舞的教学规律,抓住民间舞教学的五要素,即基本体态、动律、步伐、节奏、配合,以舞蹈组合为主要教学内容,循序渐进地展开。民间舞教学内容的选择要注意基础性和学前教育专业性的有机结合,体现学前教育专业特色,突显实用性。

3、建立合理的学生学习评价体系

学生学习评价体系应该由以下几部分组成:

(1)舞蹈教育技能、舞蹈表演和创编能力的考核。这是学期末对学生采用的常规性考核。

(2)比赛性评价。比赛是对学生舞蹈综合能力的考核,能增强学生的团队意识、集体荣誉感,培养合作其精神和组织管理能力。

(3)幼儿园实习环节考核。实习是检验学生舞蹈综合能力的最佳途径,学校学的知识在实习中怎样合理地运用才能发挥出最大效果,对每个学生都是一个考验,要活学活用,不能生搬硬套。