网络安全无小事

网络安全无小事（共17篇）（共17篇）

1.网络安全无小事篇一

安全无小事

进入检修旺季以来，检修单位的生产任务十分的繁重。为了保证安全生产和文明施工，检修单位花了很大的力气抓安全生产，检修工的安全意识得到加强，总的安全形式是好的。但是通过这次检修图片的违章暴光，使我们清醒地认识到自己的安全工作还存在许多不足之处。在过去只注重对职工进行安全事故和一般的习惯性违章教育，忽视了对职工进行安全细节和反习惯性违章的细节教育。俗话说：安全无小事，小事有可能酿成大事故。

在我们日常生产检修活动中，往往对预防安全事故比较重视，对习惯性违章却容易产生松懈和麻痹思想，甚至没有认识到这种行为的危害性。比如在工作中随意跨越安全围栏；进行高空作业时不正确使用安全带；安全监护人忙于参加工作，不能有效地监护现场工作等等。从表面上看习惯性违章不仅简化了操作步骤又没有酿成事故，既简单有又方便。但是“违章不一定出事，事故必然出自违章”，这一事故规律表明习惯性违章的最终结果必然是事故。

针对这次的违章教训，我们采取以下措施杜绝以后此类违章现象的再次发生。

1、在对职工安全教育的方式方法上和习惯性违章具体条款上，进行改进和学习。加强和上级安全领导部门的交流和学习。从根本上提高教育职工安全的水平和能力。

2、就此次违章暴光在全所范围内展开“违章在我身边”的主题讨论会，让全所职工开展相互批评和自我批评，从思想上认识到习惯性违

章危害性，进一步提高职工的安全防范意识。

3、经常性开展反习惯性违章讨论和交流，把职工总结出的不安全事项整理成册，供职工交流和借鉴。

4、加大安全知识和安全技能培训力度，通过加强培训使职工更牢固地掌握安全知识和反习惯性违章的能力，杜绝和改进原有的、不良的作业习惯。确确实实地作到安全标准化作业。

5、把习惯性违章的处罚和教育有机地结合在一起，让职工在接受处罚的同时，又受到深刻的安全教育。

6、在检修活动中积极营造起安全文化氛围，在一些容易发生事故和产生习惯性违章的地方，挂上安全警示牌和提示语。严格执行检修工艺流程和按照安全作业指导书进

2.网络安全无小事篇二

春天本来是一个繁花盛开、绿意盎然的季节, 但2010年开春的中国大地却面临着北方沙尘暴、西南大干旱等环境、生态问题。

3月20日, 一场突然来袭的沙尘暴席卷了半个中国, 2.7亿人遭受了沙尘之灾。除了北方受到沙尘暴的肆虐, 强沙尘天气也一路南下, 浙江、福州、中国台湾等地也受到恶劣天气的影响。3月22日世界水日, 中国大西南却遭受到前所未有的大干旱, 河流见底, 水库干涸, 饮水匮乏……云南、广西、贵州、四川、重庆五省区市旱情还在加剧。据统计, 西南五省区市干旱受灾人口已达5000多万人, 1600万人饮水困难。其中贵州的著名景点——黄果树大瀑布, 也受干旱的影响, 现在严重“缩水”, 水量仅剩1/4。

气候异常和生态环境遭受破坏是引发沙尘暴和大干旱的重要原因, 这些环境问题也引起了全球人民的关注, 每个人也都在为这份环保事业做着自己实实在在的努力。早在2007年9月8日, 胡锦涛总书记在亚太经合组织 (APEC) 第15次领导人会议上, 本着对人类、对未来的高度负责态度, 对事关中国人民、亚太地区人民乃至全世界人民福祉的大事, 郑重提出了四项建议, 明确主张“发展低碳经济”, 令世人瞩目;2009年的12月, 世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根, 商讨关于后《京都协议书》时代的全球应对气候变化的道路应该何去何从;上海即将举行的世博会也在积极倡导“低碳理念”、“绿色出行”……

当“低碳”这个词汇已成为评价一个城市及国家实力的新标准时, 低碳生活也悄然向人们走近。

低碳生活对于普通百姓来说, 是一种态度, 而不是能力, 我们应该积极提倡并去实践低碳生活, 注意节电、节油、节水、节气, 从点滴做起。以量计算的话, 工业生产排出的二氧化碳远远大于人类日常生活产生的量, 但工业所生产的产品是为人类生活所服务。因此, 发展“低碳经济”还需从提倡“低碳生活”开始。

你低碳了吗

随手关灯、关电器、拔插头, 这是第一步, 也是个人修养的表现。

每张纸张都双面打印, 相当于保留了一片原计划砍掉的森林。

不坐电梯爬楼梯, 省下大家的电, 换来自己的健康。

绿化不仅是去郊区种树, 在家种些花草一样可以, 还无需开车。

是的, 一个塑料袋5毛钱, 但它造成的污染可能是5毛钱的50倍。

完美的浴室未必一定要有浴缸, 已经有了, 未必每天都用, 已经用了, 请用洗澡水冲洗马桶。

关掉不用的电脑程序, 减少硬盘工作量, 既省电又维护了你的电脑。

相比开车来说, 骑自行车上下班的人一不担心油价上涨, 二不担心体重增加。

没必要一进门就把全部照明灯打开, 人类发明电至今不过130年, 之前的几千年也过的好好的。

考虑到坐公交车为世界环境做的贡献, 至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感。

可以这么认为, 气候变暖一部分是出于对过度使用空调的报复。

尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯, 因为制造它们所使用的石油也是一次性的。

上海世博会积极倡导“低碳理念”、“绿色出行”……

如果你知道西方一些海洋博物馆里展出中国生产的鱼翅罐头, 还会有这么好的食欲吃鱼翅捞饭吗?

未必只有红木和真皮才能体现居家品味, 建议使用竹制家具, 因为竹子比树木长得快。

其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式, 就是尽量把工作放在白天做。

过量食肉至少伤害三个对象, 动物、你自己和地球。

婚礼仪式不是你憋足20多年的劲儿甩去的面子, 更不是年底的P K。如今, 简约、低碳才是甜美文明的附加值。

认为把水龙头开到最大才能把蔬菜、盘碗洗得更干净, 那只是心理作用。

可以理直气壮地说, 衣服攒够一桶再洗不是因为懒, 而是为了节约水电。

把一个孩子从婴儿期养到学龄前, 花费确实不少, 部分玩具、衣物、书籍用二手的就可以。

有一种选择可以同时达到省钱、省能源、减轻疲劳、减轻交通压力以及增进人际关系的作用——拼车。

如果堵车的队伍太长, 还是先熄了火, 耐心等会儿吧!

定期检查汽车轮胎气压, 气压过低过高都会增加油耗。

定期清洗空调, 不仅有利于健康, 还可以省不少电。

一般的车用93#油就够了, 盲目使用97#可能既费油, 又伤发动机。

跟老公交司机学习如何省油, 少用急刹, 把油门松了, 靠惯性滑过去。

有些人尤其是女性, 洗个澡要用掉四五十升水, 有洁癖也不用这么夸张。

其实空调外机都是按照防水要求设计的, 给它穿外套, 只会降低散热效果, 当然费电。

科学的勤俭节约是优良传统:剩菜冷却后, 用保鲜盒包好再送进冰箱。热气不仅增加冰箱负荷, 还会结霜, 双重费电。

洗衣粉出泡多少与洁净能力之间无必然联系, 而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次, 省水省电省时间。

洗衣机开强档比开弱档更省电, 还能延长机器寿命。

电视机在待机状态下耗电量一般为其开机状态的10%, 这笔帐算起来还算不小。

如果只用电脑听音乐, 显示器就可以调暗, 或者干脆关掉。

如果热水用的多, 不妨让热水器始终通电保温, 因为保温一天所用的电比一箱凉水烧到相同温度少。

洗干净同样一辆车用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的八分之一。

把马桶水箱里的浮球调低2厘米, 一年可以省下4立方米水。

建立节省档案, 把每月消耗的水、电、煤气记记账, 做到心中有数。

买电器看节能指标。这是最简单不过的方法了。

试验证明, 中火烧水最省燃气。

10年前乱丢电池可能是无知, 现在完全是不负责任。

随身常备筷子或勺子, 已经是环保人士的一个标签。

冰箱内存放食物的量以占容量的80%为宜, 放得过多或过少, 都费电。

开短会也是一种节约——照明、空调、音响等。

没事多出去走走, “宅’是很费电的。

非必要的话, 尽量买本地、当季的产品, 运输和包装常常比生产更耗能。

植物为你排放的二氧化碳埋单, 排多少, 吸多少。

衣服多选棉、亚麻和丝绸的, 不仅环保、时尚, 而且优雅、耐穿。

烘干真的很有必要吗?还是多让你的衣服晒晒太阳吧!

美国有数据统计表明, 离婚之后的人均资源消耗量比离婚前高出42%~60%, 让我们用婚姻保护地球吧!

低碳就在举手间

如果你乘飞机旅行2000公里, 那么你就排放了2千克的二氧化碳;如果你用了100千瓦时的电, 那么你就排放了5千克二氧化碳;如果你自驾车消耗了100公升汽油, 那么你就排放了270千克二氧化碳……

有人说, 在现代工业时代, 我们每个人都是一座“制造”二氧化碳的小工厂!“低碳生活”不仅应该成为一种被广泛提倡的生活方式, 而且应该是每一个地球村的居民责无旁贷的义务!

转向低碳生活的重要途径之一, 便是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”的嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观, 然而, 便利消费方式却在不经意中浪费着巨大的能源。

人类生存不可能避免碳排放, 但在资源匮乏的情况下, 将个人的二氧化碳排放量尽可能减至最小, 方法却还是有很多。

只要用心观察生活就会发现, 在现实生活中不少不良消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如, 据制冷技术专家估算, 超市电耗70%用于冷柜, 而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算, 一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万千瓦时电, 相当于多耗约19吨标煤, 多排放约48吨二氧化碳, 多耗约19万升净水。以上海为例, 全市有大中型超市近800家, 超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜, 顾客购物时只需举手之劳, 一年可节电约4521万千瓦时, 相当于节省约1.8万吨煤, 减排约4.5万吨二氧化碳。再比如, 人们常用的电脑, 有人习惯让其长时间处于待机状态。这样, 一年中就会多排放出约50公斤二氧化碳;但如果养成随手关机的习惯, 就可以减少45%的二氧化碳排放;手机充电器不使用时, 如果不从电源上拔下来, 那么一年就会增加20公斤的碳排量。此外, 还有很多人都有不少生活陋习:无节制地使用塑料袋;出行过度依赖私家车;嗜好“一次性”用品等。

只要你愿意主动去约束自己, 做到日常生活节能并不是十分困难的事情。交通产生的二氧化碳占温室气体排放量30%以上, 减少此类排放量的最好办法之一是乘坐公交车或骑自行车;普通家庭, 只要有效地使用自然通风和避免房间过暖, 就能减少家庭10%的二氧化碳排放量。此外, 用时尚、耐用的陶瓷、玻璃餐具代替一次性纸杯和塑料餐具, 用可以反复使用的布艺代替一次性塑料薄膜桌布, 用精美的不锈钢筷和竹筷代替华而不实的油漆筷和浪费严重的一次性木筷……都是有效践行低碳生活的较好方式。

除了自觉改变一些生活习惯外, 人们还可以通过更加积极的行动来改善环境。如, 为了维持生态平衡, 对于那些无法避免而产生的碳排放进行碳补偿, 植树是一种十分有效的办法, 增加植树能起到“碳减排”的效果。目前, 一些组织正在推广个人“碳交易”, 即可以通过自愿认购植物来弥补个人过多的碳排放, 由专门的公司来替这些人士种植树木。

低碳生活离我们确实很近。低碳生活是一种生活方式, 是人人可以参与、生活中随时随地举手之劳的事。

中国有一句古话:不以善小而不为。只要每个人都养成低碳的生活习惯, 环境的改变才有可能。环保专家认为, 虽然居民长期以来形成的生活习惯和消费模式在短时期内难以改变, 但只要人们从细节入手, 低碳生活完全可以实现。

将低碳进行到底

人们每天的行为都不可避免地向环境中“贡献”着二氧化碳, 这让那些谋求幸福的行为转而破坏了我们的幸福, 所以, 千万别让电影里的预言成真, 做一些力所能及的改变, 幸福才会越来越近。

作为一种生活方式, “低碳生活”最先从国外兴起, 可以理解为:减低二氧化碳的排放, 是低能量、低消耗、低开支的生活方式。现今, 越来越多富有社会责任感和使命感的人正通过改变生活细节, 尽可能地接近低碳生活。

有“低碳族”在网上成立“低碳生活小组”, 积极推广“碳中和”概念;他们研究可以为减碳做些什么, 可以怎么做, 并想出各种办法抵消自己的碳排放。与之相伴, 一些可以计算个人排碳量的计算器在网上也日益流行。例如一个“CO2排放量查询计算器”, 你只要任意输入飞机飞行公里数、汽车耗油公升数以及用电度数等, 屏幕就会提示你的二氧化碳排量以及应该种上多少棵树才能进行足够的补偿。另一个名为“全民节能减排计算器”的软件则更全面, 只要输入你的家庭人口数以及在衣、食、住、行、用等方面节约的信息, 就能计算出你的家庭全年的减排量和节能量。这样的计算器有着一套精确的计算公式, 能将“日常消费——二氧化碳排放——碳补偿”这一链条直观而简洁地呈现出来。

“你今天减碳了吗?”, 成为了时下时髦而又道德的问候语。而环保袋、骑单车、坐公共交通工具、水的循环利用等则成为“低碳生活”的关键词。但“低碳生活”也不能仅仅是由环保先锋们发起的一种时尚话题, 深层次讲, 低碳生活是一种道德的选择, 是一种负责任的态度。

以往, 对高能耗的生产企业, 总有人感觉“事不关己”, 对奢侈、浪费等“高碳生活”方式, 总有人认为:“人家不差钱。”而当极端气候现象一次次光临, 哥本哈根联合国气候变化大会被称为“拯救地球最后的机会”, 更多的人们渐渐开始认识这些生产方式和生活方式对我们赖以生存的生活环境的巨大影响, 减排、全球变暖等话题也已不再仅仅是政府和环保人士的专利。

3.安全无小事教育从身边做起篇三

一、安全意识从“细处”开始

为了配合学校每日常规工作的落实，使孩子在一个安全的环境中过好每一天，老师和孩子们共同学习了学校《一日常规》中有关于安全的规定，总结了平时要共同遵守的安全约定，用简洁、细致的语言贴在课室门口的墙壁上，言简意赅，例如：用“课间慢步走，安全伴我行” 提醒孩子们课间在班里或走廊追逐；用“礼让放在先，安全大于天”让孩子们集队时能做到快、静、齐，不拥挤，这些标语能处处提醒孩子，并发挥它们潜移默化的教育作用。

二、落实安全教育，从“案例”说起

班会课是班主任对学生进行安全教育的一种有效途径。每个星期一节的班会课是必不可少的。利用班会课，适当对学生进行安全意识培养，针对学生之间有可能出现的安全情况及时指出，使学生远离危险。

实行安全教育的班会课，老师结合小品、故事等对学生进行教育。在《防火与安全》这节班会课中，老师让每个小组去搜索一些火灾的个案，在班会课中向全班展示出来，并由全班同学讨论，怎样才能杜绝这样的损失和伤害，以增强他们的安全意识。例如：阳光组的同学找到的个案：2006年1月8日菲律宾马尼拉市北部大学区的一个学生宿舍楼凌晨发生火灾，8人被烧死，3人烧伤。大火是从宿舍楼底层的一间厨房开始蔓延的，宿舍里的一些学生在7日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在厨房引着了火。由于楼里住了许多人，过道和紧急出口又堆放了许多杂物，加之不少人当时已经喝醉，反应迟缓，造成较多伤亡。话音刚落，同学生争先恐后地发表了自己的见解。A同学说：学校宿舍不应该设厨房；B同学说：学生不应该喝酒；C同学说：过道和紧急出口不应该堆放了太多杂物……通过这节课，孩子们深刻认识到了“保持安全通道畅通”的重要性，学会了安全的眼光去发现生活中的安全隐患。

三、安全演练，从“实处”做起

2008年5月12日的汶川地震，造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。地震发生时，四川安县桑枣中学全校2200名学生和100名老师仅用1分36秒全部撤离，师生无一伤亡。桑枣中学的安全和学校平时的努力是分不开的。只因他们学校平时定期组织疏散演习。

经过这次大地震血的教训，学校提高了安全防范意识，每月不定期进行各种安全演练。结合学校的安全演练，班主任老师在班里教育好学生各种逃生需要注意的事项。例如：遇到火灾，我们应该用校服的衣领捂住口鼻，如烟不太浓，可俯下身体行走，遇浓烟时要匍匐前进，直到操场等空旷的地方。又如：发生地震时，我们要先躲到桌底三秒钟，头顶着书包，然后再有顺序地跑出课室，直到操场等空旷的地方。无论是什么演练，老师都教育学生一定要有序地走，以防踩伤踏伤。

四、安全守护，家校共通，用“心”相连

学校的教育离不开家庭的配合。大量研究表明，家长教育、家长参与及家长与教师的关系对学生的多方面都具有显著的影响。作为班主任，为了加强和家长的沟通，每接手一个新的班级，都会设立一个家长的Q群，平时有时间就在在Q上和家长认真、细致地进行详细、深入的沟通，以帮助了解每一个孩子的概况。

每个星期，班主任都把班会课上要讲的安全问题发送到Q群，在提高学生的安全意识的同时，也让家长们对安全提高警惕，并让家长结合学校的教育，在家对孩子再作强化教育。一旦发现孩子出现类似的安全问题，及时教育学生并向家长反映问题，适当给予家长一些教育方面的建议，要求家长和学校共同教导孩子学会自我保护，尽量将风险降到最低。

只有学校和家长一起共同教育，才能营造一个较为安全稳定的育人环境，才能有助于防御安全事故的发生，推进学校教育和维护工作稳定高效的运转，使学生健康茁壮地成长。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而拥有这一切的前提是安全。安全无小事，只有我们用心去发现问题，用心去解决问题，时刻加强安全意识，从教育我们身边的孩子们做起，那我们就会形成一个和谐的校园，一个和谐的社会。

4.户外安全无小事篇四

2005户外关键词：安全

5.安全无小事作文篇五

今天，老师说学校组织我们下午要进行一场抗震救灾演习。有的同学说：“真无聊，演练那么多次还得练!”，有的拍拍胸脯说：“这次应该不会手慌脚乱。”有的同学说：“小事一桩，犯得着这么在意吗?”………

演练开始了。第一次警笛响时，我们迅速躲到桌子下面。第二次警笛响时，我们大部坠的同学有序地抱着头，排好队。可是，我看到李佳蓬还在和后面的培辉讲悄悄话。我们跑到操场上有序地蹲下时，，他还在用脚踢前面的同学。校长看到一些同学不认真就严厉地批评了他们;“你们以为这是在开玩笑吗?你们是在拿自己生命开玩笑!”然后，校长又叫我们进行了第二次演习。第二次，李佳蓬和其他调皮的同学也变乖了，大家像真的地震一样，认认真真地演练。整个过程秩序井然，干净利落，没有嬉笑打闹的场面。因此校长对此十分满意。

演练结束后，老师说：“同学们，表面看起来，这只是一次小小的演练，我们学校经常进行演习，大家习以为常。但设想一下，如果不学会自救，地震真正到来时，就会惊慌失措，造成更大的人员伤亡，学会采取科学的方法自救的非常重要的。你在演练时，你可能觉得开开玩笑是小事，但是演练中的一个小小的动作可能让你错失学好求生的本领，地震时一个小小的动作可能让你失去自救的”最佳时间，到时候后悔莫及啊，怎么能以为是‘小事’?” 老师的话让我们深思：很多同学觉得不做安全教育平台的安全作业，是小事;觉得在走廊上你推我搡，是小事;上安全班队课的时候不注意听，是小事;手机充电器长年不拔是小事;闯闯红灯是小事………其实，安全无小事!

6.安全无小事作文篇六

依凡胳膊是怎么受伤的呢?原来这是因为他在学校里玩单杠，手打滑没抓紧就从单杠上掉下来，胳膊就这样摔断了。

依凡这个事件正好可以告诉我们，我们必须要注意安全。他虽然已经做了复位手术，现在胳膊用绷带吊着，还打着石膏，看上去非常的难受。

星期五的时候，也有一件事让我记得非常清楚。那是一个课间，有几个同学在楼梯口那玩，其中，我们组就有三个。两个同学蹦着下楼梯，还有一个跟另外一个组的同学直接从楼梯上往下跳，这非常危险。我立刻制止他们：“不能这样玩，太危险了!”“你管得着吗?”他们说。看到他们不听我的话，我只能气冲冲地到班主任办公室把事情告诉了王老师。王老师叫我把他们叫到办公室里去，对他们进行了批评教育。

从医院回家的路上，我和妈妈聊着关于安全的话题。妈妈开着车，在一个十字路口等红灯时，正好看见一辆车开着远光灯，她便跟我说起了开远光灯的危险性，还趁一个没有任何车和任何人的时候给我示范了开远光灯和近光灯的差别。

我们的生活中很多小事都存在着安全隐患，比如有些人太依赖手机，走路时光盯着手机，可能一不留神就被绊倒了或者出现意外事件。

7.网络安全无小事篇七

关键词：怕文化,农信社,晨会制度

在全面深入赣南十八个县 (市) 调研的基础上, 市办张耀平主任从农信社在执行力、业务发展、风险防范等方面创造性的提出了“怕”文化理念, 在各成员行社率先推出开展晨会和机关召开例会的措施, 其中晨会作为先进做法在全省农村信用社得以推广。

一、让怕文化长扎心底

我们农村信用社的企业文化以“敬业”为核心, 以“勤奋、忠诚、严谨、开拓”为四纬, 而市办张主任倡导的“怕”就是畏惧、怕出事、怕违法、怕上级领导指责、怕家人怪罪。对于我们一个金融行业, 没有严谨求实的作风是根本上行不通的, 如果没有怕文化的存在, 我们联社领导班子将基本上没有号召力、感染力和凝聚力, 当下面员工把领导的话当成耳边风后, 我们的各项工作将无法贯彻落实, 尊威也就根本上无法体现。当然, 我们不能把所谓的“不怕”一棍子打死, 员工不怕有两种情形:一种是正常的不怕, 他做事依法合规, 做人优秀, 品德优良, 处事天地无私, 他不怕领导, 因为他做事很好;另一种不怕则是不正常的怕, 就是他上面认识几个人, 有靠山, 或者社会上有那么一群人, 认为什么事情都可以摆平。而对这类不正常的员工, 我们应该从队伍中清除出去。

而对我们农信社的普通员工而言, 我们应当具备这种“怕”精神, 从我们员工的角度来考虑, 这种“怕”文化应该被理解为“尊重”, 即尊重制度、尊重流程、尊重领导。如果我们这些直接和金钱打交道的银行员工都不能保持严谨认真的话, 一个细小的差错将可能不可挽回的损失。近年来, 我们大余联社就陆续组织员工进行合规操作和案例警示教育活动, 加大督导处罚力度, 让“怕”文化真正深扎每位员工心里。

二、让晨会行管理之实

近期, 全市农村信用社系统进行了一次晨会大阅兵, 分派各路检查组深入到18个县级联社进行督导检查。而在这次晨会大阅兵中, 我县联社以规范化、优质化的服务操作获得肯定, 充分体现了我县联社对开展晨会工作的重视。借晨会之名, 行管理之实, 促进网点负责人、委派会计认真履职、有效履职, 解决网点负责人、委派会计“不敢管、不愿管、不会管”等执行力弱的问题正是开展晨会的真实目的。

通过落实晨会工作, 我县联社将晨会落实情况列为联社机关及基层信用社年度绩效综合考核重要内容, 并作为信用社经营管理、工作业绩、考核奖惩和干部任用的重要依据。从近几年的落实情况看, 随着晨会工作的逐步推进, 员工队伍精神面貌焕然一新, 金融服务逐步正规化, 与加快业务发展、深化各项改革相辅相成、相互促进, 完全符合“打造充满活力的现代金融机构”的本质要求。

三、怕文化从基层扎根

一怕, 内勤是基础, 牵其一发动全身。一个营业网点, 最为核心的部分莫过于柜面服务了, 它是根基, 更是一张脸。在内勤岗位上, 我们有综合柜员和主办会计二职区分。对于我们的柜员, 是信用社这张脸的直接塑造者;而会计, 则可以称之为我们整个网点的“管家婆”。在我们柜员的日常工作中, 怕出错, 怕整改, 更要严格约束自己, 要严格按核心业务系统来操作, 尽可能减少差错率。在这一点上, 与联社领导提出来的“大胆做, 放手做, 方法总比困难多”的理念并不冲突, 因为这种困难并不能等同于办理业务过程中的差错, 差错多了, 并不是困难, 而是我们员工本身粗心所致, 在这一点上是值得检讨的, 而且是要加以改正的。而作为一名会计, 他承担的责任更加宽泛、更加重大, 除了要对每名网点员工进行日常监督外, 还要应对各种检查、各种风险、各种扣分。可以这么形容, “柜员办错业务, 会计要担责;监督不到位, 会计要检讨;日常杂事小事, 会计要包揽”, 责任重大、事无巨细, 想必会计在“怕”字这个层面上还是深有感触的。

二怕, 外勤是主力, 尽职放贷责任重。作为一名外勤, 虽然表面上很轻松, 实则承担起了很大的压力。虽然没有太多工作时间上的限制, 却要时刻紧盯各项存贷款指标的进展情况。“抓好贷款申请第一环, 做好尽职调查最关键, 落实贷后管理不马虎”, 这句话是笔者近期对信贷业务的归纳总结。作为一名信贷人员, 既然已经站在这样一个岗位上了, 就要明确其职责, 要合规发放每一笔贷款, 决不能因为吃拿卡要而发放违规冒名贷款, 否则将会受到严肃处理;而“两率”任务重, 将促使信贷员们积极走访每一位到逾期贷款客户。但是, 在工作上仍有不少同事得过且过, 总认为只要打电话去催催客户就好, 而对于那些在外务工人员则基本上没有什么办法, 总觉得难度很大。在这一点上, 我们要有这样一种清醒的认识, 农村是我们信贷业务的主战场, 相比于城市, 农村是一个草根经济和人际关系相对封闭的社会区域, 农民自有其信用特点。许多农民虽然进城打工, 但土地和房屋还在农村, 他们最终还是要返乡, 在村、镇的熟人圈子里, 农民实际上是很在乎自己的脸面和信用的, 不愿背上欠贷不还的坏名声, 那些有意欠贷不还, 逃避信用社债务的人毕竟是少数。所以, 我们的信贷员们在工作上要有压力, 遇到难题时要主动出击, 积极跟进, 及时处理, 通过熟人圈子与其取得联系, 以免导致我们信用社出现更多本应避免的损失。

8.从来情场无小事篇八

她是那种柔眉顺眼的小巧女子，惠质兰心。他很专心地追求她，用心爱她，她也便如依人的小鸟，被他宠着，呵护着。也有过吵闹，有过别扭，一会儿冬天一会儿夏天，一会儿暴雨倾盆，一会儿晴空万里。以为就这样一辈子的，没想到她的父母不同意，希望漂亮的女儿钓个金龟婿，能借婚姻飞上枝头变凤凰。遂提出苛刻条件，要房子，要车子，他知道这是要他知难而退，但他并不在意，想“只要我们两人互相爱着，老人阻拦也是枉然”。没想到，她和她父母一个口径，他愤然退出。

他认为，她和她父母一样刁难他，原来是不爱。她早就把他当成他的全部，他就是她的宿命，以为他们的爱情坚不可摧，地久天长的，他却连房子都不肯为她买，轻易就说了放弃，原来也是不爱。两人至此不再联系。他怨她势利，她怨他无情，夜半醒来，捂着受伤的心，声声呼痛，谁人怜?他们的爱情，除了记忆里彼此清冷的背影，再无其他。

很快，他订婚，房子车子买好，只等结婚，一切皆因赌气。

他发信息给她，告诉她他要结婚的消息，她回过信息来，说她也订婚，只等披婚纱。突然就傻了一般，随后疯子一样在电话里对她狂吼：“不许你嫁人，我爱你，我只爱你，你等我，等我退了婚娶你!”

电话那头，她泣不成声。

梦里喊她的名字，“我的宝贝，我的明珠。”身边的未婚妻也是泪流满面，然而，生活不是演电影，他无法力挽狂澜，钻戒早就套在了未婚妻的纤纤素手上，结婚的大红请贴也已发出，而且，他已是准爸爸了，一切已成定局。

他看《大城小事》，真正是在别人的故事里流自己的泪，他以为可以重新来过，他以为只要有勇气和决心，就可以找回曾经丢失的爱，却发现，回头已无路。并不是每个爱情都可以如周谦和小月那般幸运和浪漫，彼时分手，此时相遇，皆单身，似乎就了再次重逢，就为了再次爱情起跑。沧桑大上海，有人喜相逢，有人长别离。他很羡慕那个叫周谦的男人，还可以有第二次找回小月的机会，而自己，再无奔跑的资格。

9.安全无小事班会课件篇九

一、活动背景

“安全教育是我们学校永恒的主题.但是,从二月份开学以来,中小学生互相碰撞,不甚跌跤,跑闹追逐发生了几起事故,有的缝针,有的骨折,给学生的身心带来了痛苦,给家庭带来了麻烦,给学校带来了影响,给老师的工作也带来了不便,因此,小学政教处要求各班针对本班的实际的情况召开班队会,以加强安全工作.为了强化我们班全体同学的安全意识,切实做到防范于未然,把一切不安全的隐患消灭在萌芽之中,保证孩子们的健康快乐,我设计了这节班会教案.

二、活动目标

1.让学生进一步掌握安全常识，学会保护自己。

2、形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为减少安全事故，为学生的健康成长打好基础。

3、积累 “安全”知识，培养学生各方面的能力，为创建安全班集体，打造平安校园奠定良好的基础。

三、活动准备

学生自己收集有关安全常识方面的资料(学生：故事、格言、警示语、教师：安全隐患图片、自救图片等)

四、注意事项：

引导学生在所经历的或看到的事故中吸取教训，明白原因。

五、活动形式：

班会。

六、适用范围：

高年段班队会。

七、活动流程：

(一)、谈话导入

同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎觉得并不存在什么危险;同样，成长在我们美丽的校园里，又有那么多的老师的精心呵护，生活是快乐的，似乎也感受到没有什么不安全。实际上并不象同学们想象的那样，由于我们的这种认识上的松懈，由于我们这种对安全工作的轻视，危险情况仍有时发生，有的同学也曾受到过不同程度的伤害;有的家庭也承受过不同程度的损失。不信，我们就来说说自己曾经经历过的、自己亲眼看到的事故吧!

(二)、反思危害(学生交流)

(内容：交通、用电、行走、放烟花竹、玩耍等)。

教师小结与过渡语：

同学们，刚才大家都列举了自己的所经历的事和看到的事,让我们现在回想起来还毛骨悚然,有的还令我们悲痛万分!可见安全问题关系到每个人、每个家庭。难怪有“安全系着你我他，一人平安幸福全家”之说。安全无小事，我们要在思想上高度重视安全的重要性。时时处处都要注意安全。我们要时刻牢记“安全比什么都重要“!下面我们共同讨论归纳遇到具体情况应该怎样做?

活动反思：

本环节的设计目的在于引发学生用自己的所件所闻感受事故给个人和家庭，以及亲人们带来的伤害、痛苦和损失。有的同学还用具体数字计算出了损失，有的把受过伤的疤给同学们看，有的为在事故中的残疾者给予了同情……总之，生活中痛苦的现实起到了引导学生深入体会安全的重要性，感受生命的珍贵的比较有效的教育作用!

(三)、联系生活(学生摆事实,进行归类)

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，无论是家庭或学校生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器(教室、寝室的电风扇、引水机、电视、电脑的插头)，不用湿布擦拭这些电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头(教室、寝室里的电风扇、引水机、电脑、电视、投影、电灯)。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)雷天、暴雨天尽量不开电源.

2、课间活动安全

1)在廊道上不奔跑，不跳跃栏杆，不打滑，不玩球类，不做危险游戏。

2)上下楼不把手插口袋，一律靠右边行走，不能把着楼梯扶手下滑。

3)在教室内不追逐、不打闹、不玩游戏。

4)下雨天行走速度要慢，要礼让，领队员可以自己适当把握就餐顺序，晚吃点饭没问题。

5)切记夜点后不奔跑，回寝室上楼梯时要看好。

3、体育运动安全

1)在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。

2)老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。

3)在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题后再使用

4、交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要听从组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，要做到不满十二岁的不骑自行车上街。不满十六岁不骑电动车。

6)乘车时，车子开动后不能把头、手伸出车窗外。

5、食品卫生安全

1)在商场购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时退货、或及时告诉父母和老师。

2)饮食后如有不适及时告诉家长或老师。

6、用煤气安全

1)要知道：燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3)要及时关闭。

4)月休回家时，父母不在尽量不要随便使用煤气。

环节反思：

本环节的设计目的在于教育引导学生学会在现实生活中应该怎样注意安全，怎样做才能安全，每个人应该怎样做，要做好哪些。因为以上的情况是在校在家最常见的，也是最容易发生危险的。

教师小结与过渡语：

同学们，从以上的归纳中,我们发现生活中处处有安全,平常或许我们根本就不会想到有什么不安全.实际不然,无论哪个方面,只要我们稍一疏忽,就会有事故发生。同时,也提醒我们:安全问题不是一个人了解、一个人做到就行，要靠每一个人都做到才行。在生活中，我们怎样排除一些不安全的隐患，怎样来应对突如其来的情况,有效的保护自己呢?我想大家通过以下的了解会更明确的，下面我们观看一组图片(出示图片)，大家分辨应该怎样面对应急情况?

(用电、用煤气、乘车、过路、放烟花、过期食品、玩耍、体育活动等)。

例如：

1、发生火灾怎么办

1)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火。

2)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

2、发生交通事故怎么办?

1)远离事故区。

2)、及时报案。当时人应及时将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，打电话(交通事故报警电话：122或110)或委托过往车辆、行人向附近的执勤民警报案。同时也可向附近的医疗单位、急救中心呼救、求救(医疗急救求助电话：120或110)。

3)家中煤气泄露怎么办?

1、)先逃离现场。

2、)赶快报警。

4)在灯下看书时要注意什么?

5)月休回家乘车、吃东西时要注意什么?

教师小结与过渡语：

同学们，从以上的事例中，大家都体会到了：学习要平安，休息要平安，衣、食、住、行都要平安。只有这样，我们的生活才算快乐，才算幸福。下面，大家把自己的感受用一句最有概括性的话进行交流，我们共享。

(四)、延伸明理(学生自己搜集的课外资料交流)

教师总结：

同学们，从大家交流的过程中，老师感到这节班会开得很成功。因为，大家不仅认识到了安全的重要性，还学会了一些自救方法。是啊!人的生命是多么的宝贵呀!我们可不能轻视“安全”，同时在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们让所有的`人天天快乐，日日平安，让快乐和安全永远与我们相伴!最后，让我们重温“安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。”;“美丽可爱的校园，平平安安每一天，两方面的结合，就是我们的幸福”!让我们携起手来，共同创造平安校园，共同生活在平安的蓝天下!

教后反思：

从学生自己的感悟中可以看到，孩子们由于自己的经历，自己的经济计算，他们又一次受到了深刻的安全教育。同时，进一步明确了自己应该怎样做才是安全。特别是在本次的班会中了解了一些应该怎样面队突如其来的紧急情况，怎样学会保护自己。

另外学生的积累也很实际上口易记。例如：

1，安全记在心，平安走天下。

2，平安比什么都重要。

3，将安全牢牢记在心中，平安将会伴随我们度过美好的一生。

4，道路牵着你我他，安全系着千万家。

5，平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。

6，高高兴兴上学，平平安安回家。

7，家中煤气经常关，莫用生命买教训。

8，穿马路时左右看，用家电时看插头，用水电时要小心。

9，安全谨记心安全永伴你行。

10，用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

11，隐患处处有，安全时时记。

12，校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

13，心中时刻有平安，平安永在我身边。

14，千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于于疏忽。

15，举安全之盾，防事故之患。

16，俗话说得好“平安”二字值千斤。

17，平按校园在心中，安全行动在手中，时时注意危险在，要让安全护我行。

18，可爱的学校，平安的一天，两者的结合，就是我们的幸福。

19，学习是平安，休息是平安，衣食住行都平安。

20，安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

21，人人安全，家家放心。

22，安全一点，幸福十分。

…… (选择部分作为班级板报的一方面内容)

总评：本节班会课容量大，内容广，讨论体验多，给我留下了深刻的印象。其最大的特点就是主题选择有针对性、实效性。

《让安全与快乐同行》是一节关于安全教育的主题班会。现在的孩子对安全的知识知之甚少，就是知道一些的了解得也不全面。所以通过本次活动，让学生全面了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。在学生们讲述身边的安全事故时，在场的同学们都眼眶红红的，可想而知，这些故事已经触动了他们内心的真实情感，给他们带来巨大的心灵震撼，从而明白了生命的重要、保护自己的重要。班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能对学生的成长提供帮助指导，从而收到好的教育效果。闫老师抓住“班会活动”这个最佳的教育时机，充分结合学生的实际生活，精心设计教育内容，收到了很好的教育效果。

10.安全无小事演讲稿篇十

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是八（4）班的方贞骄。今天，我演讲的题目是《安全无小事》。说到安全，记得读小学一年级时，老师教我们一首歌谣：红

灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初认识。

时光荏苒，现在我已是一名八年级的学生了，耳闻目睹——安全，何止于过马路？许多事情稍有不慎，不幸就会降临到你、我、他的身上。当你乘坐火车、汽车时，当你到野外郊游时，当你在马路上玩滑板、滑旱冰时，当你背着书包上学时，当你上体育课时，当你在课间游戏追逐打闹时，当你在学校集会下楼梯时，当你去吃饭打开水挤来挤去时，所有这些，在同学们看来司空见惯的小事，如果你不遵守规则，就隐藏着可怕的危险——车祸、摔伤、烫伤、撞伤等意外事故随时都可能发生。

震惊全国的2011年11月16日的正宁校车事故，使21条稚嫩的生命之花还未开放就这样凋谢在了冰冷的公路上。人们痛心、惋惜、愤怒！悲剧的背后就是人们安全意识的淡薄。前段时间发生在县城台球室的镇原一中高三学生，因纠纷故意伤害致死事件，至今让人心有余悸，正当花季的大哥哥轻视生命，践踏法律，给社会造成多坏的影响？给家庭造成多大的痛苦?而自己又如花年纪，身陷囹圄！这些惨不忍睹的事件给我们的教训难道不是沉痛的吗？

近几年，校园内伤害事件也频频发生，因楼道拥挤造成的踩

踏事件、因课间打闹造成的划伤或骨折事件、因课堂用文具嬉戏被笔尖扎伤事件、因实验不按规程操作被意外烫伤事件等等无不警示我们：安全不是儿戏，生命不能重来！

讲到这里同学们会认为，安全就是肢体的健康和不受伤害。

诚然，这确实是安全，但这绝不是安全的全部，思想上存在的不安全隐患更大。一个具有健全体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，拉帮结派；如果他喜欢逞义气、惹事端，随波逐流；如果他沉溺于不良书刊和网络游戏，萎靡不振；如果他迷失于少男少女的缠绵悱恻，寻愁觅恨；有了这样不安全的思想，就会有不安全事故发生的可能。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有

一个共同的特点，那就是结果的残酷性。轻者可以伤及体格，重者则危及生命。

安全对于我们太重要了，尤其对我们学生来说，只要稍微不注意，后果将不堪设想！父母养育我们，国家培养我们，都希望我们能健康成长，我们一定要学会自我保护，充分认识到安全的重要性。

同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我开始，做安全行动的示范者、传播者、先行者，同时，也是受益者！我的演讲到此结束。谢谢大家！篇二：安全无小事演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五年级三班的高嘉睿，今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中，让平安相伴一生》。“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金；而我说，生命是花朵，是春天里绚丽的花朵！我们是祖国的花朵，祖国没有这朵花，就缺少一份欢乐，我们没有了生命，生活中就缺少一份甜美的欢笑。

在时间手册中，无处不记录着安全的足迹。如果把优异的成绩，辉煌的成就，众人的赞许，用0代表，那么健康的身体就是1。有了1，后面的零才有价值，没有了1；即使有亿万个零，也不过是梦中水，镜中花。所以我今天要和大家谈谈有关安全的话题。记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走人行道。过马路，左右看，不在路上乱跑跳。这是我关于安全的最初认识。

从家到学校，几乎都是公路。爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而有一天，我却改变了这个看法。

破碎的车辆，斑斑的血迹，僵硬的尸体??望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼

了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的哭喊声??此时此刻，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价。

同学们，生活中最重要的是什么？安全。童年中最重要的是什么？安全。只有保证我们生活和生命的安全，才能有幸福美好的一切。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息时学会玩耍，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。千万也要注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只有人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。

为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留！让我们把安全根植于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安和谐校园而努力吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！篇三：安全无小事责任大于天(演讲稿)安全无小事责任大于天

尊敬的各位领导、同事们，大家好！

安全是什么？从概念上讲，无危则是安，无缺则为全，安全是老母心中的牵念、是妻儿盼归的等待，更是作为一名中国人看到舒心的笑容，安全就是生命、安全就是效益、安全更是责任。

前段时间为了参加全国二级注册建造师的考试，我们系统地学习了施工管理等涉及到建筑工程专业的几门功课，在施工管理这门课里，开篇就讲了施工管理的七个任务，即：三管理三控制一协调，安全管理始终被放在所有管理任务的首位，是工程管理的重头戏，所有的管理都是以安全管理为基础，没有安全，就谈不上对工程的管理。

“安全第一，预防为主，综合治理”的方针更是工程企业安全工作应遵循的基本纲领。

翻开报纸杂志，打开网络电视，种种事故冲击着人们的身心，火车出轨，瓦斯爆炸，剧场火灾、交通事故„„一条条曾经鲜活的生命，以那么凄惨的方式结束，胆小的我，常常不能去直面那些悲惨的内容和画面，可是即使我不去看不去听，我也知道，这些事故的的确确存在于我们生活的方方面面，鲜血淋漓、触目惊心。

对于安全管理，不能以为只有领导者才有责任，更不要以为只有当事人才有责任，作为一名企业的普通员工，我认为，安全管理是全员的责任，而且首先应当是每一位基层员工的责任。

公司制定了安全管理制度、建立了安全管理体系、保证了安全资金的投入，为大家创造了安全生产生活的基本条件。这些只是安全管理的前提，如何层层落实制度，保证安全生产，则是我们每一位基层员工的责任，需要我们共同维护。

认真学习公司制定的岗位职责、安全条例、技术操作规范，是安全的施工行为的基础；学会辨识生产生活中存在的安全隐患，是安全行为保障的前提；参加公司组织的各类安全培训是提高安全意识、提高风险识别能力、规范安全行为的有效途径。穿一双绝缘鞋，是为了不在带电操作时产生触电危险；系好安全带，是给自己高处作业时拴上的一条生命线；

戴好安全帽，就不怕磕磕碰碰或者从天而降的小零件；

每一次出车前的检查、上路时的遵章守纪，便是安全驾驶的有效保障。（慢、提醒、亲切）从小事做起，从我做起，以个人行为的安全保证施工行为的安全，以个人的行为质量保证施工质量，以个人安全保证班组安全，以班组的安全保证全公司的安全，以全公司的安全保证全社会乃至整个国家的安全。

每一个生命都是天地之灵魂，万物之精华。生命之歌，因安全而激越；生命之树，因安全而长青；生命之光，因安全而璀璨。让我们时刻牢记：安全无小事、责任大于天！让我们一起拥抱安全，拥抱生命！（深情）篇四：安全无小事演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是七年级1班的刘宸希，今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中，让平安相伴一生》。在时间手册中，无处不记录着安全的足迹。如果把优异的成绩，辉煌的成就，众人的赞许，用0代表，那么健康的身体就是1。有了1，后面的零才有价值，没有了1；即使有亿万个零，也不过是梦中水，镜中花。3月25日是安全教育日，所以我今天要和大家谈谈有关安全的话题。

同学们，生活中最重要的是什么？安全。学校中最重要的是什么？安全。只有保证我们生活和生命的安全，才能有幸福美好的一切。而我们身边就有一些同学上下楼推搡，拥挤，在教师和楼道内打闹。在施工场地玩耍，缺乏安全意识，这样就是对自己、对家庭、对学校不负责任。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息时学会合理利用时间，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。放学回家路上也要注意交通安全，不乘坐报废车，超载车，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只有人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”

同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留！让我们把安全根植于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安和谐校园而努力

吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！篇五：安全无小事演讲稿

安全无小事

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

今天我演讲的题目是《安全无小事》，说到安全，记得读一年级的时候，老师教我们一首儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，过马路，左右看，不在路上跑和玩。那是我关于安全的最初认识。时光荏苒，我现在已经是一名五年级的学生了，耳闻目睹的安全，何止过马路？许多的事情稍有不慎，不幸就会降临到你、我、他的身上。当你乘火车、汽车时；当你到野外郊游时；当你在马路上玩滑板时；当你背上书包上学时；当你上体育课时；当你在课间游戏、追逐打闹时；当你在学校集会下楼梯时。所有这些，在同学们看来司空见惯的小事，如果你不遵守规则，就会隐藏着可怕的危险----车祸、摔伤、烫伤、撞伤等等意外事故随时可能发生。

我们身边这样的例子还少吗？上周我们身边又发生了一例。我校四三班的王乐迪同学，由于不小心，在早上背上书包上学时，不慎摔倒在爸爸妈妈准备打豆浆的热水桶里，造成了全身大面积的烫伤，现在仍然躺在医院里。虽然我们全校师生都伸出友爱的双手帮助她，给她捐款，可是，捐款只能帮助她解决经济问题，而烫伤带来的巨大疼痛却只能有她独自承担，又有谁能替得了她呢？她的事例再次警示我们：安全无小事。中外古今，多少文人墨客用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，是因为生命的宝贵，人们热爱生命，是因为生命的美好。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼

11.教育无小事篇十一

曾听过这样一则故事：一个母亲拿出三个苹果分给兄弟三人，其中一个又大又红，看到又大又红的苹果，兄弟三人都想要，大哥哥眼疾手快，手很快地伸向了那个又大又红的苹果。此时，孩子的母亲向他瞪了一眼，他似乎明白了什么，迅速将手缩了回来，让二兄弟抢到了这个苹果。这时，母亲发话了，她说：“你们都学习过《孔融让梨》的故事吧，你看，大哥哥懂得谦让，就让大哥哥吃这个又大又红的苹果吧。”就这样，那个让三个孩子都想要的苹果转到了大哥哥的手里。从此，孩子们诚实的心灵渐渐地瞑灭了，许多不良行为和习惯逐渐养成，最后走上偷、抢等犯罪道路。而另一个母亲拿出三个同样苹果分给孩子时，则根据孩子们的年龄及劳动能力情况，给三个孩子各分了一块草坪，谁将各自草坪里的草先除完，他将得到那个又大又红的苹果。话音刚落，三个孩子便投入到了紧张的工作之中。当然，结局一定是最先除完草的那个孩子得到了那个苹果。从那以后，孩子们懂得了竞争和拼搏，明白了不论做什么事只有通过自己的努力拼搏，才能达到理想的彼岸。孩子们通过不懈努力最终都成为了社会有用的人。

在现实生活中，吃苹果是多么小的一件事啊！但两位母亲不同的教育理念下却有截然不同的两种结果，这是多么让人深省的“小事”啊！

再看这样一个画面：课堂上，老师看到一个孩子写字太乱，简直就是乱画符。老师忍不住心中的怒火，气愤地将孩子叫到讲台前，厉声喝道：“你父亲是干什么的”？孩子怯生生答道：“是一名瓦工”。老师似乎明白了什么，轻轻地从嘴里嘣出了一句话：“哦，你父亲是一名瓦工呀，原来你是有遗传的，怪不得你的字就像你父亲和稀泥一样，我看你还是去跟你父亲学瓦工得了。”老师的这一句话，使这个孩子的自信心受到了严重的打击，使孩子在全班学生面前再也抬不起头，从那以后，这个孩子再也没有踏入校园，也许他真的去跟他父亲一起学瓦工了。

也许我们老师的这一句话是在气愤中不经意间说出的，可就是这不经意的一句话却改变了孩子的一生。这随意的一句话难道还是“小事”吗？教育无小事，马卡连柯说过：“教育工作中没有小事，最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。”我们每天所讲的、所做的都是平凡得不能再平凡的事情，但正是这些平凡得不能再平凡的小事才构成了教育这件大事情。

刚入学的孩子们犹如一株株幼苗，需要我们细心培育、精心呵护，做好每一件看似很小的小事，才能使幼苗得以茁壮成长，甚至长成参天大树。因此，在教育中，有时一个不经意的微笑、一个不经意的眼神、一个不经意的动作、一句不经意的话语，都能改变人的一生。

许多在我们日常生活中看来是小事的事情，在教育中却是大事，这些事情可能成为教育的一个契机，也可能成为良好习惯的开始。

那么身为一年级的班主任——孩子们的“保姆”，我们究竟应该给孩子打下什么样的基础，如何引领孩子养成一系列良好习惯呢？通过几个月的亲身实践，我以为：

1.从小抓起，越早越好

心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。如有的学生有上课不专心听讲、不按时完成作业的坏习惯，即使在老师的教诲下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要经过长期艰苦努力，才能彻底改掉。

因此一年级的班主任一定要注重学生的习惯养成，从开始就引导学生建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为。

2.循序渐进，逐步发展

良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以，班主任老师要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。如让学生养成上课专心听讲、按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯等。

3.严格要求，密切配合

良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，主要应放在课堂上进行。小学低年级学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复训练，直到巩固为止。老师应有目的有计划地进行训练，但不能只讲要求，而是要结合教学实际，使良好习惯的养成融于课堂教学之中，同时在反复实践和强化训练中促进学生良好习惯的形成。

由此可见，对于一年级的班主任老师来说，真可谓“教育无小事，处处有教育”。让我们共同努力，做一个“有心”而又“有学问”的保姆吧！

12.学校无小事,安全大于天篇十二

学生安全教育是学校的一项长期工作，安全工作是学校工作的重中之重，因此，我校在每五周的例会上就安全工作做出强调，使全体教师树立“安全工作，人人尽责”的意识。

本周，在美丽平安校园建设的过程中，充分发挥大队委的作用，利用中午放学前、下午放学前分别从道路交通安全、食品卫生安全、学生文明行为习惯等方面对学生进行安全教育一分钟。并结合3月25日的“全国中小学生安全教育日”进行宣传教育，要求全体教师牢固树立校园安全人人有责的意识，积极行动起来，为学生撑起一片安全的天空。

13.安全无小事《道路交通法》篇十三

《道路交通法》

一、教学目标：

1.知识与技能：学习《道路交通法》，并能识别交通图标，掌握一些交通常识。

2.过程与方法：在丰富多彩的活动中掌握基本的交通常识。3.情感态度与价值观：形成自我保护意识，自觉遵守交通法规。

二、教学重点和难点：

根据小学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点通过情景剧让学生了解《道路交通法》的有关条文，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。

三、教学用具：

课件、电子白板。

四、教学过程：

为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：

1、目标出示，明确目标

2、创设情景，合理想象

3、合作交流，大胆探究

4、图片再现，引入法规

5、识别标志，掌握知识

6、回顾目标，教师小结

这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。

1、目标出示，明确目标。

根据《道路交通法》与法制教学课的结合，我制定了相应的教学目标：

（1）知识与技能：学习《道路交通法》，并能识别交通图标，掌握一些交通常识。

（2）过程与方法：在丰富多彩的活动中掌握基本的交通常识。（3）情感态度与价值观：形成自我保护意识，自觉遵守交通法规。

让学生明确本节课要掌握的知识和要达到的要求，从而完成学习任务。

2、创设情景，合理想象。

依据教学需要，我首先安排学生表演了情景剧《意外》，这是我校一学生在放学回家的路上发生的真实一幕，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了法律与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。

3、合作交流，大胆探究

根据学生回答，教师导出可能出现车祸的情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。

4、图片再现，引入法规

通过图片出示，引导学生正确的安全意识，知道在路上应注意哪些方面，才能保证安全。顺势引入和小学生最为接近的《道路交通法》：

第三章，道路通行条件

第二十六条交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

第二十八条任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。

第三十一条未经许可，任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动。

第三十四条学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。

第四章，道路通行规定

第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。

第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

第四节，行人和乘车人通行规定。

第六十一条行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。

第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

形象的和现实生活相结合，这样就避免了孩子们学习法律时觉得生硬和枯燥。

5、识别标志，掌握知识

通过对《道路交通法》的初步了解，出示交通标志，加深孩子们对交通安全和《道路安全法》的认知。接着，用游戏及鼓励的方式开展游戏环节，进行交通知识安全竞赛，不但让孩子们学习到了有关于道路安全的法规和常识，而且增加了孩子们对学习法律法规的兴趣。

6、回顾目标，教师小结

出示课前的教学目标：

1.知识与技能：学习《道路交通法》，并能识别交通图标，掌握一些交通常识。

2.过程与方法：在丰富多彩的活动中掌握基本的交通常识。3.情感态度与价值观：形成自我保护意识，自觉遵守交通法规。

一一对应，让孩子们自己检查是否已经完成了这节课的学习目标，落到实处。

教师小结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，所谓“安全无小事”，就是这个意思。我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行。

14.促销无小事篇十四

20多年来，我策划的促销活动不下千场，回顾和总结自己过去关于促销的成功经验，我认为一场好的促销活动至少要做到六个方面。

策划有亮点。如今促销活动想在活动形式上有大的突破，已经很难；即便形式有创新，也会在短时间内被竞争对手所复制。这时候追求活动主题的创新就成为关键所在。好的活动主题包括两个方面：一要对现场顾客有诱惑力；二要具备传播价值。不同的产品、不同的顾客主题风格不同。

准备须到位。促销活动成败与否取决于前期的准备是否充分。一场好的促销活动要从9个方面做好准备。

人员分工：每场活动都应该有一个促销活动“常委会”，对活动人员进行明确分工。

天气确认：提前一周通过气象局、互联网及相关途径，准确了解当天的天气情况。

现场踩点：在活动策划前就要到活动现场进行踩点了解情况，寻找活动的最佳位置。

场地落实：提前一周甚至一个月与商场确定场地，越是重要的卖场越要提前预订。

临促招聘：对促销员要进行严格把关，宜精不宜多，避免鱼龙混杂。

临促培训：促销员须经过两到三轮的包括心态修炼、企业文化、产品知识和销售技巧等方面的系统培训。

激励制度：制定一套科学可行的激励制度，以“底薪+提成”方式为佳。

物料准备：海报、彩页等宣传物料；横幅、帐篷、促销台、促销服、赠品登记单、销售统计表格等现场物料。

赠品采购：赠品采购要做到货比三家；按照目标销量的1.2倍原则采购，争取剩余部分可退货。

预热要充分。预热要以活动现场为圆心，针对目标人群集中的地方进行充分预热。大的品牌一般通过电视广告或者户外广告进行预热，中小品牌因为资源有限，只能靠经销商和促销员的力量进行预热，到社区贴海报、发单页是最有效的低成本预热手段。预热要有节奏，预热时间通常在3～5天为最佳时间，太早容易被忘记，太晚产生不了效果。

执行最关键。提前布场：大型路演促销活动一定要提前布场，分工明确，各司其职。碰到突发事件第一时间向活动现场总指挥反映，由总指挥协调解决。分享信息：销售业绩是鼓舞士气的最佳方式，因此，现场一旦有销售，要第一时间通知在场的每一个人。鼓舞士气：通过喊口号、碰头会等形式对促销员进行鼓气。排查意外：对现场对手制造的干扰信息要及时排查、解决。及时入账：销售、赠品发放要及时入账。

检查不能省。准备再充分的活动都会有疏忽和不足的地方。因此，执行过程中，一定要注意现场的检查。发现问题，尽量当场解决。

总结要及时。活动结束后，由促销主管和促销员一起在现场召开总结会议。表扬优秀的促销员、肯定成绩，找出不足。就活动的策划、准备及执行进行充分总结，让其他市场借鉴、学习。

企业在品牌、广告、产品、研发等方面所做的一切工作都是通过促销最终实现的。我们要以严肃的态度对待每一场促销活动，销量才能遍地开花、节节高升。

（赵强：中国首届十大营销策划人、赵强冠军赢销顾问机构创始人）

（编辑：寇尚伟 swei226@163.com）

15.高中安全无小事记叙文篇十五

一天晚上，我和老爸去逛义乌市场新开的“潮玩夜巷”。刚下车，我就被那热闹的场景吸引住了。有好玩的“熊出没”、“全民套圈圈”、“刺激蹦极”、“开心碰碰车”各种游乐设施；也有美味的冰激凌、冰镇饮料、诱人的烤串；五颜六色的灯光在空中闪烁着，把黑色的夜都变成了白昼。欢笑声、叫卖声、音乐声交织在一起，让我应接不暇，边走边看。

走着走着，我来到了碰碰车场地，便趴在栏杆边观看着。五颜六色，各式各样的碰碰车都用一个黑色的“钩子”挂在顶棚上，飞驰中的碰碰车顶棚上闪着红色的火花。尖叫声、碰碰车撞在一起的沉闷声，响彻全场。不管是大人还是小孩，都开心地笑着，享受着惊险带来的刺激。

一个穿着小花裙子，扎着羊角辫的小女孩笑得格外开心。这个小女孩只有三四岁，她坐在爸爸腿上，两只白嫩如藕的小胖手紧紧握着方向盘，每撞一下，她就“咯咯”地笑一阵，整个场地都响着她银铃般的笑声。

“时间到，把车开到这里！”工作人员吹起哨子，指挥着大家。小女孩的爸爸连忙一脚油门向这边开来。只听见“嘭”的一声巨响，碰碰车撞到了栏杆上。小女孩被这股巨大的冲劲一推，脸磕在了方向盘上。顿时她满脸都是鲜血，“哇”的一声，笑声变成了嚎啕大哭。她爸爸急忙抱着她，一看才知道，小女孩的门牙被磕掉了一截，真是太恐怖了！因为小女孩没有坐在座位上，而是坐在爸爸腿上，也没有系安全带，所以才会受伤。

这一幕，吓得我倒吸了一口冷气，让我久久不能平静。我想，如果小女孩的爸爸给孩子扎好安全带，如果脚下的油门踩得轻一些，如果父母的安全意识强一些，如果工作人员能够检查一下玩家的安全系数，如果能提醒带小孩的父母，这危险的一幕将不会发生。但是，没有如果。

16.安全工作无小事（模版）篇十六

我们天天都在喊：安全是幸福，安全是效率，安全是生命。

我们也都知道：安全是我们对未来希望的无悔追求，安全是我们的亲人发自内心并洋溢在脸上的幸福微笑，安全不是从天上掉下来的词

语，更不是人们的头脑中天生就会有的，安全是有我们自己从血与火的教训中学来的，是用我们的双手和责任心创造出来的。

安全由人们来创造，事故也因人们而产生，结果不同的原因往往取

决于人们是否用正确的态度和负责的精神来对待罢了。只有让“安全”

二字在人们的脑海中根深蒂固了，安全才不会走开。为了我们的管

道更加安全，为了我们的企业更加兴旺，为了我们的家庭更加幸福，为了我们大家的身体健康，让我们从自己做起，从现在做起，杜绝一

切安全隐患，零事故才能等于福禄寿。

安全要从小事做起，首先要从熟悉规章制度开始，只有熟知了你

所从事的工作的程序、设备、安全规章制度和工作的环境，才会把工

作做得更好。

从小事可以看大事，小事、细节可以决定成败！在我们的工作中，小事小到一根安全警示带，一块作业警示牌，一根接地线，他们都有

各自的用途，正确地使用、配置可以保护设备和人身的安全，违章作

业就有可能给家庭和企业造成无法弥补的损失。

一根安全警示带虽小，我们要把它放在安全的大角度上，让它发

挥它应有的作用；一块作业警示牌虽然简单，挂在正确的位置上，它

能使我们在工作中感到安全和放心，提高员工的思想素质和业务水平，让“安全”二字记在脑里、刻在心里，树立由“要我安全”向“我要安全”和“我会安全”的安全新理念。

安全工作没有小事，就像一座大坝不注意安全检查，让蚂蚁在坝上筑巢，最后坝溃水淹，造成严重灾害，岂不是小事酿成大祸！安全无小事，在社会发展前进的过程中，旧的不安全因素解决了，随着新的生产技术的出现，新的不安全因素又将产生出来，只有我们大家都不断转变安全工作思想，重视安全，把小事当做大事来看待，我们的安全工作才会迈上新台阶。

安全无小事，让我们大家拿起安全的彩笔，从零开始，从现在做起、从小事做起，把安全这个圆划得圆圆满满，幸福吉祥。奏响我们安全永恒的旋律，社会不需要带血的电能，企业更不需要带血的效益。让我们时刻系好生命的安全带，紧绷安全这根弦，在规矩中跳一曲快乐的、安全的生命之舞，在宽容中唱响效益发展、科学发展、安全发展、和谐发展之歌。

仁安羌试压机组

高文

17.班级管理无小事篇十七

一、深入开展责任教育

责任是一种职责和任务。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。通钢一中一直开展“责任教育班级管理模式”，推行“责文化”，在此模式的指导下，我开展了一系列的工作。“人人有事做，事事有人管”是责任教育的宗旨。基于此，我把班级的任务进行了具体的分类：第一类由班级干部管理，第二类由课代表管理，第三类由职责长管理。每个学生的责任明确后，落实责任是最重要的一环。我按照定期和不定期总结的方式督促落实。首先，责任落实初，用两周时间强制落实。把责任名单上墙，每日上下午进行两次反馈，用“正”标出，次日早晨宣读前一日的落实情况，表扬落实突出者。并在每周一的班会课上总结一周的落实情况，奖励优秀学生。这样坚持两周，学生的责任意识就逐渐形成了。除了监督落实以外，我还召开了系列班会：让青春因责任而闪光、在责任中成长、我是一个有责任心的人、责任胜于能力、水盆的风波等，这些班会我都会精心设计，认真安排，让学生在教育中成长，在成长中接受教育，让责任意识深入人心。

二、用自己的责任心带动学生的责任心

俗话说：身教胜于言教。班主任的责任心特别体现在细微和琐碎之处。在责任教育班级管理模式下，班主任应率先垂范。俄国教育家包德列夫指出：班主任对学生发生教育影响，不只是由于他的知识，而且由于他的道德威望。教育者的人格，他的道德风貌对学生意识和性格的形成，对他们行为习惯的养成，都能发生决定性的影响。在学生个性自由张扬的今天，在一些分不清自尊与自卑、自信与自负的中学生心里，班会课上的大道理恐怕已经显得太苍白，真正能够对他们有所触动的反而是发生在日常生活中的一些琐碎细节。这就需要班主任具备细腻的心理，善于运用细小的事情抓住学生的心，时时处处都要尽到责任，从而达到育人的目的。我经常跟学生讲，同学们犯了错误或者有严重的缺点，及时指出就是老师的责任，我愿意付这个责任；当老师尽到责任指出错误或缺点后，能否改正，要看学生的责任意识。这样，每次批评学生，都是我在尽班主任的责任，学生自然就能欣然接受。细小的事情，诸如顺手捡起地上的一片纸，弯腰收拾一下卫生角的物品，学生的东西掉了帮忙捡起，帮学生整理一下不整齐的衣领等等，处处彰显责任的存在。看似细小，作用极大。

三、抓住时机教育学生做人做事

所谓教育时机，是针对特定的教育对象客观存在的一种可以获得较好教育效果的一段时间或一种机遇。从学生的角度讲，就是他们最易于接受教育的时机。班主任需要用心观察，善于捕捉这种教育时机。

教育时机出现，有时也需要小题大做。虽然文科班男生少，但是我班男生对打水的责任心都很强，从来没有缺过水。高一下学期的一个下午，刚刚满满的两桶水，到了第九节课，就剩下半桶了，我很想知道发生了什么，学生告诉我，语文办公室把水借走了。我想了一下，好的教育机会又来了。我就问：“同学们，如果是咱班也出现类似情况，你们从别班借了一桶，应该怎么办？就还人家一个空桶吗？”同学们立刻陷入了沉思，过了一会儿，我找了几个同学回答，答案各异。机会成熟了，我顺势说：“同学们，从一桶水可以看清一个人，怎么能借一桶水而只还一个空桶呢？最起码应该还一桶满的。今天是我们借出去了而回来空的，我们不计较，说明我们心胸宽广，但假如明天我们借了，这么做就是不会办事，同学们说对吗？”同学们都赞同地点点头。此后，班级交费时总有忘带的，或因请假缺席的，钱不论多少，同学们都抢着垫付，这也是一种教育的效果：对自己也对别人负责。

教育的时机就在我们的身边，只要有准备的头脑和敏锐的目光，就一定会捕捉到它。

班级学生的家庭条件两极分化很严重，这样的同学关系容易

出状况。正值国家助学金申报，我宣读完文件要求后，就给学生讲了一个故事，这个故事是2008级毕业生的真实的事。高考后不久，某大酒店搞了一次资助大学生的活动，各班级上报资助名单，当时，家庭较困难的是尹同学，在校期间，一直由我们的宋校长亲自资助。我就上报了该同学，以为不会有意外出现。就在那个十一放假，尹同学回校来看我，我就提及此事，结果很出乎意料，她一分钱也没有得到，说被家里有钱也有车的高同学顶了。讲完后，我问同学们怎么看，同学们口头上一致认为那个高同学做得太过分。时机已经成熟，我告诉他们：有钱人家，一千元不多，但穷人家，一千元不少。有钱不是错，但有了钱做错事，就是没有同情心。由此，国家助学金工作顺利开展。我的故事表明了我的立场，此后，班级里条件优越的同学也看不出来了，同学们相处得非常和谐融洽。

“绳在细处断，冰在薄处裂。”班主任工作是需要细致和耐心的工作，一件事，哪怕是一件小事，都要处理妥当。

参考文献：

李伟胜.班级管理新探索[M].天津教育出版社，2006：34-95.

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