平安和谐校园汇报材料

平安和谐校园汇报材料（共12篇）（共12篇）

1.平安和谐校园汇报材料 篇一

创建平安校园，建设和谐学校

创建“平安和谐校园”工作汇报材料

按照市局关于“平安和谐校园”的创建要求，学校根据实际，努力创造条件，将创建工作纳入学校发展规划和重要议事日程，现将创建工作汇报如下：

一、积极宣传动员、高度重视

我们将“平安和谐校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的重要议事日程，召开全校教职工大会进行宣传发动，让每位教师认识到创建“平安和谐校园”的重要性。制定了创建规划和实施方案，做到教育在先，预防为主。

二、加强组织领导，明确责任

为做好“平安和谐校园”的创建工作，学校成立“平安和谐校园”创建工作领导小组及办公室，校长任组长，校委会成员为组员，宋同志任安全办主任。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，班主任及其他教师具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。

三、安全宣传教育，永不放松

1、安全教育

⑴学校通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会、手抄报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、安全教育日、交通安全宣传月、安全教育宣传月等开展教育活动。

⑵学校按照市局要求，认真做好反“法轮功”等邪教工作，通过主题班会、家长会、“致学生家长的一封信”等形式，使反邪教警示教育活动扎实有效。

⑶学校每学期组织学生进行1—2次安全应急演练。在组织全体师生的大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

2、法制教育

学校聘请派出所所长担任法制校长，每学期来校举行法制讲座，开展普法教育。每逢假期，学校利用“致学生家长的一封信”，宣传有关安全、法律知识，取得学生家长的支持和配合。

3、心理健康教育

我校非常重视学生的卫生和心理健康教育；学校专门设立了心理咨询室，由国家二级心理咨询师彭负责，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务，宣传和普及心理健康知识。

四、完善安全制度，落到实处

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了《学校安全工作责任追究制度》、《学校安全事故报告制度》等二十四项安全管理制度。

2、制定了安全工作目标责任书，层层签订，明确了职责，强化了安全教育。

3、实行定期安全大检查制度。各班主任主要负责对对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。安全办主任宋刚主要负责对学校教室、功能室、等学生活动场所安全进

行检查。总务主任主要负责检查学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。各处室能够在各自分管范围内主动开展自查、互查活动。

4、把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评、年终师德师风考核及年终履职考核时，实行安全责任事故一票否决制。

五、校园治安稳定，三防到位

1、人防

（1）严格执行领导带班、教师值班制度，认真填写值班记录，不得擅自脱岗。

（2）按照省要求配足配齐专职安保人员，学校配置安保人员6人，着安保服装上岗，衣帽整洁。安保人员按照市局要求，定期参加有关培训。

（3）落实校园24小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实。

（4）大课间实行划片管理，确保学生活动区域有教师巡查。

2、物防

（1）学校在校园门口设立专门的安保值班室，健全安保制度并上墙，值班室配备电警棍、橡皮棍、钢叉、红白棍、防割手套、防爆头盔、催泪瓦斯等必要的防卫器械。

（2）对学校的电路进行整改，加装了漏电保护器，确保用电安

全。

（3）在教室、办公室安装了防盗门窗。

3、技防

（1）安装了近三十个摄像头，实现校园全覆盖，对校园全方位二十四小时不间断电子监控。视频监控与市教育局联网。

（2）在教学楼、实验室、微机室等重点部位安装红外线报警系统、灭火器、应急灯、紧急疏散标志等技防设备。定期检查，保证设备的正常运转。

六、成绩有目共睹，平安和谐

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。多年来，我校师生无违纪违法受到上级查处现象，无刑事或治安案件发生，无安全事故发生，无迷信、赌博、邪教、吸毒等各种不健康现象，学校周边环境得到有效治理，各种安全隐患得以及时排除，校园安全文化得以形成。平安稳定和谐的校园环境促进了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的全面提高。

创建平安和谐校园是个系统工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助。我校以后一定不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立起适合校情的长效机制，以巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈，做到让学生安全、快乐，让家长放心，让社会满意。

2.平安和谐校园汇报材料 篇二

靖边三小位于靖边县城北大街, 占地面积7 500平方米, 有教学班39个, 学生2 875名, 现有教职工146人, 教职工学历合格率为100%, 在职教师均有资格证书.

我校在全体师生共同努力下, 取得了较好的成绩, 《榆林报》、《教师报》、《金三边报》、《各界导报》和《家庭教育指导》等刊物都曾对我校作过专题报道.学校也先后被授予县级“文明校园”、“榆林市综合治理先进集体”、“陕西省示范家长学校”、“县级平安校园”、“市级平安校园”.安全工作是我校工作的一个亮点.我校特别重视师生安全教育, 加强校园周边综合治理, 努力创建平安校园, 几年来, 我校未发生一起重大校园安全事故, 学校安全管理、安全教育取得了一定的成效.

二、主要做法及初步成效

1. 领导重视, 建立组织

为进一步做好安全教育工作, 切实加强对安全教育工作的领导, 学校把安全工作列入重要议事日程, 把安全管理工作当作了头等大事来抓, 成立了“平安校园建设”、“交通安全”、“校园周边环境”工作领导小组, 校长、书记任组长为第一责任人, 分管副校长任副组长为第二责任人, 部门负责人作为成员为直接责任人;班主任为班级第一责任人, 各任课教师为每节课的直接责任人;门卫和值班领导为校园日常安全的直接责任人.同时还聘请西郊派出所所长担任我校的法制副校长.形成了良好的领导机制, 并成立了30人的护校队, 再加上117人的安全监督员, 形成了强大的综治队伍和创安网络.学校十分重视安全工作, 紧扣教育局的工作安排, 由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理, 并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级评比等有机结合起来, 取得了良好效果.

2. 措施得力, 制度规范, 明确责任

为保证各项措施落到实处, 我们积极建章立制.共分成六大类.第一类是安全保卫制度, 如门卫制度、值周与值班制度、学生上下楼梯管理制度等.第二类是教学安全制度, 如社会实践制度、学生外出活动制度等.第三类是消防安全制度.第四类是交通安全制度.第五类是应急机制, 如处置突发群体性事件预案、处置学生伤亡事故预案.第六类是食品卫生安全等.真正做到了各项工作有章可循, 并根据安全工作形势的发展, 重点完善了安全工作责任制度.

一是层层签订责任书, 实行一级抓一级, 一级管理一级的责任包干制, 学校与教育局、学校负责人与主管领导、主管领导与科任教师 (班主任) 、班主任与家长层层签订责任书, 明确各自的职责.学校还不定时向学生家长发放告知书, 让家长明确自己应做的工作和应负的责任.二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和一票否决制, 这样, 让人人都增强“一岗双责”意识, 认真履行好自己的职责, 贯彻“谁主管、谁负责”的原则, 从而构建起点面结合, 人人参与, 整体联动的长效工作机制.

为了维护校园及校园周边环境的安全, 我们跟西郊派出所、交警二中队联手进行警校共建, 签定了安全责任书, 学校如有不安全事件的发生, 他们都能及时赶到, 帮助解决.

3. 多方宣传, 做到让每面墙壁都说话

要确保安全, 根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力, 抓好安全教育, 是学校安全工作的基础.于是学校认真做好安全宣传工作, 做到让每面墙壁都说话.

(1) 开学初、重大节日或重大活动前和放寒、暑假都要进行安全宣传教育, 形式多样, 有国旗下的讲话、校园广播、发放告家长书、橱窗、黑板报等, 把学校教育与家庭教育结合起来, 强调安全的重要性.

(2) 学校与交警队建立共建交通文明学校的关系.在每面墙壁上都张贴上通俗易懂的交通安全、防火、预防疾病、饮食、防煤气中毒宣传画, 使学生在轻松欣赏中受到了教育.

(3) 提倡走读学生步行上学.对学生骑车上学情况进行清查, 严禁学生骑“三无” (无刹车、无铃、无牌照) 自行车上学.

4. 开展丰富多彩的教育活动

利用班会活动、安全课、学科渗透等途径, 通过讲解、演示和训练, 对学生开展安全预防教育, 使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育.还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育.组织师生开展“安全每一天”、“安全教育周”、“安全宣传月”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“11·9消防宣传日”等安全宣传教育主题活动, 结合实际, 开展丰富多彩的综合治理宣传教育活动, 学校积极推行一周安全提醒, 学校利用周前会议和周一升旗活动时间, 小结上周安全工作, 强调安全事项.通过《加强节假日对子女监护》的公开信, 增强家长的安全意识.通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力.

5. 开展法律进校园活动

由于我校生源大多来自农村, 学生法律意识、纪律意识相对淡薄, 所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育.每学期至少两次对师生进行法制教育讲座, 引导学生做一个知法、懂法、守法、护法的好少年.三月份我们对学生进行了“学法、懂法、做一个守法的小公民”讲座, 五月份对学生进行了“法制教育”讲座, 九月份对学生进行了“未成年人为什么要学习法律知识”讲座, 十一月份对学生进行了“未成年人如何加强犯罪行为防范”讲座, 同时我们还请过陈静老师做安全专题讲座, 多次邀请交警、司法部门等有关人员给师生做安全教育专题讲座, 增强了全体师生的自救、自护能力.

6. 定期排查, 及时整改, 加强门卫工作

俗话说, 防重于治.做好学校安全工作, 关键是要防患于未然.我校十分重视安全隐患的排查, 每学期开学以后, 学校把安全教育工作作为重点检查内容之一.我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度.定期检查一周一次, 对学校每个角落进行大检查, 发现隐患, 及时整改, 特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位 (电脑室, 实验室, 学生活动场地, 多媒体教室、体育器材) 等定期检查, 对较旧的电线、灭火设施等进行更换, 杜绝隐患.日常防范是学校组织学习安全教育工作文件, 对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面, 开展深入全面的大检查, 消除隐患, 有针对地扎实地开展教育和防范工作.如, 不定期地对学生进行是否带管制刀具, 配合派出所对学生进行检查;再如, 学校认真做好安全每一天的宣传教育工作, 专门制定了《安全日志》, 由值班人员进行填写、登记, 加强门卫和值班制度, 我校实行24小时值班, 建立了《来客登记》《教师出入登记》由门卫负责填写;值周老师和门卫, 每天上下午放学都要组织维持好校门口的交通秩序, 加大对校门口周围的整治力度, 严禁校外车辆未经同意私自进校.尤其是不让小商小贩在校门口摆摊设点.加强对校园外来人员的管理, 对来访人员实行严格登记制度, 防止一些不法人士混进校园, 不给为非作歹者有可趁之机;还有每学期组织师生进行一次突发事件应急处置演习活动, 提高师生应急自救能力, 抓好学校安全防范机制.

7. 积极参与校园周边环境整治

校园周围的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容忽视, 为此, 我们根据教育局统一部署, 积极配合有关部门对“三无食品”交通隐患、违规娱乐场所、学生违规接送车进行清理整顿, 大大优化了校园周边育人环境, 增强了校园安全系数.

3.平安和谐校园汇报材料 篇三

警务管理和谐校园平安校园学生是社会角色中的弱势群体，在进入校园后，学校即为其上学期间学习与生活主要场所，行使重要的监护主体的重要责任。校园警务室，被誉为守护学校大门的“铁将军”，是学校安全管理的重中之重，是创造和谐、平安校园的第一道屏障。

一、忠于职守，充分认识本职工作的重要性

近年来，校园暴力事件在学校层出不穷，形式多种多样。校园教育是一个特殊的行业，因为教育的对象都是学生，还有很多都是未成年人，他们是这个社会的未来，也是社会中的弱视群体。从某种意义上来说，教育的好坏会直接影响着一代人，甚至整个社会整体的素质。屡屡发生的校园暴力事件，早已向人们敲响了警钟，如何将校园暴力扼杀在摇篮里，这就成了校园警务工作的重点。校园警务人员不同于任教教师，面对的是复杂多变的社会对象。相对于单一的校内人员，如学生、教职工等，有规范的活动时间和管理规则，而校园的外部环境、出入人员等一系列因素，都需要警务人员时刻坚守岗位，才能真正发挥警务室的作用。来访人员的多样性，决定了相应的接待方法。

（1）对待各级教育行政部门和安监部门的检查人员：必须查看其证件，做好登记工作。

（2）对待家长到学校处理各项工作的人员：必须由班主任亲自接见或电话联络，确认其身份，登记好姓名，家庭住址，及到校时间和离校时间。

（3）对待到校送水，送书或学校业务所需的用品车车辆，必须出示证件或直接接待人的电话通知，必须打开车门查看车上物件，并登记好到校和离校时间，必要时要全程陪看。遇到疑点应按规定进行例行检查事宜，要认真、细致盘查和记录，发现问题及时向德育办及分管校长报告。排除一切危害校园安全的因素。

（4）校园周边常有流动商贩出入，这些商贩多数比较狡黠，他们会躺在校园外不引人注意的地方，一有时机就会偷进学校兜售商品，做为警务人员应该时刻警醒，遇有商贩流动，应该当机立断，不给商贩留有任何进入校园的机会。

二、敏于观察，安全无小事

1.针对学校的特殊环境和学校的要求，学校要求学生和教师在规定时间到校离校，其他时间如遇有特殊情况，需要出入校园，必须有请假条，请假条必须是学校统一印制。为了确保学生安全，每次我都会仔细查看假条，确保假条的合理后才放行。如果是因迟到或是其他情况在上课期间有学生需要进校门的，必须由班主任确认是本班学生才可以入校。这样就防止学生随意出入校园的行为的发生，也确保学生不会私自离校，发生意外。

2.学校是公共场所，每天需要接待外来办公人员。这些人员散乱，缺少特定的标志，给警务工作带来一定的不便，这就更需要警务人员的敏感和细致的观察。比如，有时学校要接待上级教育行政部门的检查，一般上级教育行政部门都有专用的车，平时将各级教育行政单位的车牌号做好记录，察车放行。如遇到陌生车辆，主动将车辆拦住，仔细盘查，并请求学校主管确认是否是上级单位例行检查。这样做后，防止了一些私家车、不明来历的车辆随意进入校园，给校园带来不安定的因素。

三、动态管理，把握校警的校园角色

学校校园空间广阔，占地面积大，校内人员流动快。因此，作为学校警务人员应该动态管理，不能居于一隅。

1.平时多巡视校园，对校园中容易发安全事故的场所经常查看，遇有火灾隐患、校园打架斗殴前兆，及时与校领导取得联系，做到防患于未然。

2.学校大门外经常会有一些社会的闲、散、杂人员徘徊，尤其一些失学后的青年人，整天无所事是，就会到校滋事，警务人员应该把工作做到校门外，及时引导、劝阻其远离校园。对于不听从劝阻的，应该及时报警，防止暴力事件发生。

四、坚守规则，变无序为有序

柏克曾经说过：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”菲尔丁也说过：“秩序就是正确的规律和事物永久的合理性”。阿米尔也曾说过：“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”可见，有秩序才能确保一切平安和和谐。因此在工作中坚守以下几条规则：

（1）学生放学时是最混乱的时刻，学生容易碰撞、打闹，往往会出现意外事故，为了避免意外的发生，我组织学生以班级为单位，将学生排好队伍，低年级走在前边，高年级走在队伍的后边，待到步行学生通过校门后，骑自行车的同学生才可以通过校门。

（2）学校食堂就餐时，学生人数多，就餐时间紧，学生喜欢抢、挣、比，就餐无序，大声喧哗。为此，我利用课间，将学生以十人以一桌，分好就餐餐桌，分好打饭的固定点。确保学生就餐有序的进行。

（3）楼道也是学校安全工作的重点，下课拥挤，容易发生踩踏事故。依据年级距离楼道的位置，将每个楼层学生分成三个楼道通行，减少学生同时拥挤在同一楼道的现象，而且规定无论上楼还是下楼，必须右侧通行，为学生形成良好的遵守公共秩序的习惯。

4.平安和谐校园汇报材料 篇四

打造平安校园创建和谐家庭汇报材料

为全面贯彻落实十七大的报告精神和学习贯彻新修订的《义务教育法》，提高全校师生的安全责任感，我校开展并实施了“打造平安校园，创建和谐家庭”的活动。《义务教育法》首先把中小学生安全工作写进了法律，这样把做好安全工作提高到法律层面，为学校做好安全管理，打造平安校园提供了法律保障。学校为了规范办学行为，根据本校实际情况，首先成立了以校长为组长、政教主任、教导主任为副组长、班主任为成员的“打造平安校园，创建和谐家庭”工作领导小组，制定出了《突发安全事故应急预案》、《安全事故应急制度》、《日常行为细则》等制度，学校和班主任签定了《安全目标责任书》，实施了各教室张贴报警电话等措施。由于制度落实到人，提高了广大教师学生的安全责任感，加之根据学校的周活动安排，举行安全知识、交通安全知识竞赛活动，聘请司法人员讲座有关法律安全知识等举措，通过活动和讲座进一步树立了广大师生的 法律安全意识。特别是班主任对学生管理得法，底子清楚，有组织、有计划、有落实、有专人负责、有措施、有效果，使他们能高高兴兴的上学来，安安全全的回家去。由于制度的完善，落实到位，责任清楚，自我校合校以来，从未发生过任何重大的事故。这应该感谢上级部门和主管部门领导，特别要感谢学区校长宋希才同志的大力支持关心、督促、检查、询问，才使我校有今天的平安校园以及千家万户的团结和谐的局面。

二○○七年十二月

5.平安和谐校园汇报材料 篇五

全力打造平安和谐校园

蓟县东赵各庄镇安二寺中心小学

蓟县东赵各庄镇安二寺中心小学为10个自然村提供教育教学服务，现有学生348名，教学班12个，教职工27名。近年来，该校牢固树立“校园安全，人人有责”的工作理念，对学校安全工作实施精细化管理，取得了良好效果。依据蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知精神，按照东赵各庄镇中心学校的相关部署，结合自身实际，稳步推进落实校园岗位安全职责工作。

一、统一思想，提高认识

思想是行动的先导，为给落实校园岗位安全职责奠定坚实的思想基础，该校以《中小学校岗位安全工作指南》和蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知为基本内容，开展了落实校园岗位安全大讨论活动。活动分三个层面：一是领导干部层面的讨论活动，通过讨论，让领导干部提高思想认识，深入把握上级文件精神，能够科学、合理地为教职工答疑解惑；二是党员层面的讨论活动，通过讨论，让党员同志全面领会落实校园岗位安全的重要性和必要性，在落实校园岗位安全工作中充分发挥党员的先锋模范作用；三是教职工层面的讨论活动，此项活动分组进行，班子成员牵头组织，通过讨论，教职工深刻体会到只有全面实行严密的岗位安全管理，才能确保安全工作时时、事事、处处有人抓有人管，才能有效避免安全事故的发生，教职工才能安心于教育教学。

二、梳理岗位，确定职责

为保证校园安全岗位的科学性和全面性，学校安全工作领导小组成员按照自己分管的模块，组织相应处室和不同类别的岗位人员，从该校安全工作现实需要和已有的规定要求出发，逐条块、逐岗位罗列应有的安全任务，确定出校园安全岗位。在此基础上，该校对已确定的安全岗

位进行分块公示，征求全校师生的意见和建议，力求把所有的安全问题全部纳入到今后的安全工作范畴。经过梳理，确定出符合该校实际的安全领导小组、任课教师、班主任、专用教室等25个校园安全岗位。

为确保各类岗位安全职责的科学性和合理性，学校安全领导小组成员在按照自己分管模块进行岗位安全职责设定过程中，严格做到既充分考虑岗位的特点，又充分兼顾学校安全的现实需要；既积极借鉴《指南》所设定的岗位职责，又尊重本校实际进行有机的整合重组。设定岗位安全职责工作结束后，该校将各类职责下发至相应岗位人员，征求他们的意见和建议，使其进一步完善。上述工作结束后，该校与全体教职工签订了校园安全岗位责任书，共计115份。

现以教师课间管理岗的设置和职责制定为例加以说明：为避免学生课间活动因无人管理而造成安全责任事故，该校设置教师课间管理岗位；为增强课间管理岗的可操作性，该校在每个楼层每个课间安排一名值岗教师，每名值岗教师每天只值一个课间，教师值岗安排在各个楼层的显著位置公示，便于学校监督和检查；为增强课间管理岗位职责的科学性，该校采用教师座谈会、发放意见征求单等形式广泛征求教职工意见和建议，最后确定出以下主要职责：一是及时按时到岗；二是监督和管理班级文明礼仪监督岗；三是及时纠正和处理课间学生的违规行为；四是客观填写课间值岗记录。

上述工作的落实，使得该校所有安全工作任务全部囊括到各岗位安全职责之中，实现了对号入座，真正做到了人人有责、责责有岗。

三、考核评价，落实职责

为提高岗位安全职责落实的针对性和实效性，该校建立了《落实岗位安全职责“时间轴式”考核评价制度》，从进入校园、上课、下课、离开校园到节假日，教职工在每个时间点上在哪里做什么，身上负有的

安全职责是什么，学校会针对落实情况进行随机检查或抽查，结果将与绩效考核、绩效工资挂钩。

比如：早午进校时段（15分钟），楼层领导对班主任进班、任课教师巡班情况进行检查，班主任、任课教师不在班者（班主任在班外指导卫生除外），除及时督促其到岗之外，记事假0.5节。比如，上课时段，带班领导对教师上课情况进行抽查（上、下午各一次），任课教师脱岗或违反岗位安全职责者，除及时督促其到岗、责令改正之外，记事假1节；没有经过教务处同意，私自合班者，除及时责令改正之外，记事假1节。再比如：下课时段，楼层领导依据课间岗位设置对教师课间值班情况进行检查，脱岗或不履行岗位安全职责者除及时督促其到岗、责令改正之外，记事假0.5节。

对于随机检查或抽查的结果，该校于每周末进行汇总，汇总结果面向全体教职工公示，学期结束，该校将各周汇总结果进行核算，在公示的基础上纳入教职工考勤总量，除在绩效考核的“工作量与考勤”项目中扣减相应分数之外，还在绩效工资的“目标管理奖”项目中扣减相应金额。

此外，该校积极选树出色落实安全职责的先进典型，发挥其正导向作用；对于不能认真履行安全职责、有明显安全过失的教职工进行约谈甚至是通报批评。

上述考核评价机制的落实，切实增强了教职工落实校园岗位安全职责的主动性，为落实岗位安全职责提供了持续动力。

总之，该校紧紧围绕教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，按照蓟县教育局关于落实校园岗位安全系列通知精神和东赵各庄镇中心学校的相关部署，在以后的工作中，不断完善校园岗位安全职责的落实机制，切实提高该校安全教育和管理水平，维护师生安全，打造平安

6.社区平安创建促和谐汇报材料 篇六

我们西南社区共有居民6322户，总人口16074人；联防队6个，联防队员330人，设有一个警务室；辖区内共有行政、企事业单位99个，是**政治、经济、文化活动的中心。几年来，我们西南社区在县委、县政府的正确领导下，按照镇党委、政府的要求，认真贯彻落实市县政法工作会议精神，紧紧围绕全

县建设“平安**、法治**、和谐**”的总体要求，始终坚持把做好维护社会稳定工作作为重点，不断开拓新途径、寻求新方法，积极创建了安全文明和谐的新社区。

一、认清社区综合治理工作新形势，落实责任抓创建

社区是政府工作的触角，直接接触广大的群众，做好社区工作，稳定是前提。为了能够更好的抓好社区综合治理工作，我们社区一班人深入到基层调查走访，认真研究，经过梳理，在社会综合治理方面存在诸多问题，具体表现为：文化娱乐场所多，存在不安全隐患；流动人口多，容易多发盗窃、打砸抢现象；下岗职工多，群众的生活、就医困难；家庭纠纷多，社会不和谐不安定因素多。同时还存在一些潜在的：例如两劳释放人员的生活安置，全县的大排水问题，环境治理存在死角等方面的问题。社区一班人经过认真详细的调查后认识到，要想形成一个团结、和睦、祥和、文明的新型城镇社区，关键就是要努力加强辖区的社会治安综合治理工作，我们重点抓好以下三方面的工作。一是强化组织领导。社区成立了由党支部书记担负主要责任的社会治安综合治理领导小组，还配备专门负责综治工作的副主任。在社区内以创建“安全文明社区”为契机，发动辖区居民群众参与，成立治保会、调解会、帮教小组、治安巡逻队、治安信息员、法律宣传小分队、法律服务站7个社会治安综合治理组织机构。二是强化居民的法律意识。充分利用会议、横幅、标语、墙报、永久宣传栏、举办文艺演出、知识竞赛等多种途径，在群众中开展普法教育，广泛深入宣传宪法、民法、婚姻法、计划生育法、税法等知识，组织社区各经商户学习《消费者权益保护法》等法律法规，倡导“依法治社区、保社区平安”的观念。并聘请律师进驻社区，开展法律咨询服务。三是强化群防群治。居委会组织社区居民小组长、社区建设积极分子、退休老干部、流动党员，建立了居民群众和居委会维护稳定信息员网络，成立3个社区服务志愿者队伍，密切注视社区可防性案件的发生，发现可疑情况，及时向警务室反馈，加大整个社区的全面控制，形成动静结合、专群结合的治安网络，保证了社区的安全和稳定。

二、强化社区综合治理工作新举措，注重实效抓创建

以紧紧围绕社区综合治理工作为重点，积极构建发展型、安全型、文明型、和谐型“四型”社区，创新了社区综合治理管理模式，维护了社区稳定，为创建安全文明和谐新社区创造了宽松的环境。一是构建发展型社区促稳定。以维护群众利益为己任，以促进社区繁荣为职责，全面抓好社区工作。以创造性的开展低保、培训、就业、劳转等工作，解决下岗职工生产生活问题保稳定。同大庆宾馆红宝石集团等十几家单位开办用工大集，输出劳务上百人。同时，也不断加强硬件建设，通过积极协调，社区的办公条件由原来的100平米扩大到600多平米，为了有力的支持社区警务工作，我们率先单独划出两间办公室作为警务室，为社区警务开展工作提供了有力条件。二是构建安全型社区促稳定。大力开展了“平安社区”创建活动，组织发动低保户、党员志愿者、离退休老同志，组成社区巡逻队，并坚持经常性的活动，及时掌握了社情动态，从而维护了一方的稳定；结合“维稳创安”活动，开展了对辖区内安全隐患和不稳定因素的排查工作，共排查不安全隐患9处，通过协调相关部门通知整改，通过查找根源和作思想工作，以及落实责任人等办法，不稳定因素都得以有效的控制；充分利用各种形式、媒介强化流动人员和重点人口管理，登记建档率达到99以上。三是构建文明型社区促稳定。组建群众秧歌队，积极开展形式多样的文艺汇演、全民健身等群众喜闻乐见的文体活动，成立社区活动中心，利用节假日与共建单位举办联欢晚会，为社区居民营造了一种健康向上的文化娱乐氛围。开展居民的健康安全活动，利用社区医疗点开展便民服务，对“五保户”残疾人实行免费配药，对困难户药价减半。退休党员邹本举还开办了义务针炙理疗诊所，建立社区病人档案。在抓好未成年人素质教育过程中，我们成立了学后看护中心，开展了社校共建活动，聘请了校外辅导员，让孩子们远离网吧、远离录像厅、远离毒品，健全了“家庭、学校、社区”教育网络，为广大青少年健康成长创造条件。四是构建和谐型社区促稳定。积极化解社区矛盾，消除不安定隐患。注重做好人民调解工作，充分发挥调委会、调解小组、法律接待站等作用，我们把灵泉律师事务所请进了社区，及时化解各类民事纠纷，筑起维护社区稳定的坚实防线。几年来，社区居委会接待来访群众300人次，并创建了“无家庭暴力”社区。成立西南社区青年

中心，开展青年志愿者活动，为特困户老人、五保户、敬老院的老人打扫卫生、收拾院落、拆洗被褥、送煤、送米面。还组织志愿者到糖厂家属区清淤400延长米、修路200延长米。我们还成立了爱心救助站，保证把接受社会各界捐助的物品及时送给需要关怀的人群！为构建和谐社会贡献一份力量。

三、健全社区综合治理工作新机制，完善制度抓创建

在深入抓好社区综合治理工作中，我们制定了具体的工作方案，并建立健全了各项制度，通过机制保障，确保社综工作顺利有序开展。一是建立了定期接访制。对于基层和群众反映的安全隐患，以及不利于稳定的因素，社区社综领导小组设立专门日期、专门时间接待群众来访，听取合理化建议和意见。二是建立了层级包保制。采取社区领导包片、包委，委主任、委员包重点户的“层级联包”制度。尤其是在打击“法轮功”等邪教过程中，我们具体包保到人到户，保证了社综工作纳入日程，抓出成效。三是建立了例会制。社区社综小组要定期召开会议，定期深入基层调查了解情况，专门研究解决发现和预见性的矛盾和问题，使问题及早解决。四是建立责任追究制。我们本着“防患于未然”的原则，严格明确责任和分工，划分责任区，落实具体责任人，对于由于个人不负责任的造成事故发生的要视情节追究相关人员责任。通过上述机制和制度的有效落实，促进了社区社会综合治理工作深入开展，取得明显效果，社区连续两年来被县委、县政府评为社会治安综合治理先进单位。

虽然我们在社会治安综合治理方面做了一些工作，但是按照新形势下社区工作要求还存在很大差距，我们一定借助此次会议的机会，进一步发挥社区警务室的作用，加大工作力度，为构建平安社区和谐社会做出新的贡献！

**镇西南社区

2007年5月11日

7.平安和谐校园汇报材料 篇七

一、做到几个“落实”

(一) 落实领导机构。

学院于2006年成立了“平安和谐校园”领导机构, 包括:稳定工作领导小组、安全工作领导小组、消防工作领导小组、国安工作领导小组、法制建设工作领导小组、综合治理工作及矛盾纠纷调解领导小组。各领导小组职责明确, 制度健全, 使和谐校园建设有章可循、有法可依、有人可靠、有力可使。

(二) 落实责任。

和谐校园, 安全为重。学院坚持“分级管理, 属地负责”和“守土有责、用物管物”的原则, 实行“一岗双责制”, 层层落实责任制。一是各系部处室与学院签定保平安、保稳定综合治理责任书、安全责任书;二是各系部处室与所管理范围内的重点岗位人员签定安全重点岗位责任书, 将安全责任落实到具体的岗位;三是教职工与学院签定三年为一周期的综合治理责任书。并明确规定:凡是安全工作、综合治理工作管理不到位、责任心不强, 造成学校声誉、财产和学生生命财物受到重大损害的部门和个人, 在年终考评时, 取消评奖、评优、晋级资格。由于责任制的有效执行, 几年来, 学校没有发生重大消防、治安、交通、饮食等安全事故。

(三) 落实办事机构。

为了做好学院安全保卫工作, 学院设立了保卫处, 负责学院综合治理、法制建设、消防、交通、校园周边环境整治、国家安全、流动人口及师生员工户籍管理等工作, 配备了人员和设备。保卫处坚持每天24小时值班, 尽职尽责地维护校园平安稳定。保卫处成立了“学校护卫队”和“义务消防队”, 组织他们安全巡逻、执勤, 开展消防演练、安全疏散、应急救援等活动, 保卫处工作人员经常深入到学生中, 了解信息, 把安全隐患消除在苗头时。

二、做牢几个“基础”

(一) 建筑安全基础。

学院新建校区, 严格按照科学规划和国家安全质量标准建造, 对消防通道、栏杆、房顶、水、电、气等实施设备完全按照安全第一、保证质量的原则实施, 在汶川“5.12”大地震和强对流天气下, 建筑物稳如泰山, 设施设备安全运行, 没有出现任何问题。

(二) 师生安全教育基础。

学院对安全工作常抓不懈, 在教职工大会、学生大会上经常强调安全工作的重要性, 着力提高广大师生的安全意识。在新生入校时的学前教育中, 在每期开学、放假时, 学院都要发布加强安全工作的通知, 时时提醒大家注意安全防范。通过进行灭火和在地震等灾害逃生自救等演练, 提高师生的安全防范技能。通过消防知识讲座, 使全校师生的安全意识和防范技能进一步增强。各系每年开设安全教育专业课, 邀请保卫处、区公安局、国安局、交通局等专业人士讲授安全知识。

(三) 矛盾纠纷调解基础。

由于学院师生不断增加, 人与人之间、部门之间、学校与周边居民之间难免会产生矛盾。为此, 学院成立了矛盾纠纷调解领导小组, 各系组成了学生办公室, 制定了学生申诉制度, 各部门做到了矛盾纠纷发现得早, 处理化解得了, 团结互谅为好。几年来, 学院没有发生影响较大的矛盾纠纷。

三、做好几个“保障”

(一) 制度保障。

学院坚持以理服人、以制度管人。在教学、行政、后勤服务、学生管理等方面制定了一系列制度, 通过ISO——90001的目标质量管理体系, 将各岗位的职责、任务、管理措施制定得相当明确, 各岗位操作规范, 没有出现违章违纪现象。

(二) 后勤服务保障。

学院成立了后勤服务中心, 对学院客车、食堂、医疗、校园绿化、各幢楼的安全守护, 水、电、气的使用等进行了规范, 保证了教师准时上下班, 保证了学生安全吃、住, 且不断完善娱乐服务设施, 绿化校园环境, 使荒芜的田坝、徒坡绿草如茵, 校园环境不断优化。

(三) 教职工福利待遇保障。

学院教职工的课时津贴、值班补助等福利待遇不断提高, 激励和调动了教职工的工作积极性, 广大教职工高度发扬主人翁的精神, 努力工作, 为和谐校园建设奠定了坚实的基础。

四、做实几个“预案”

为了有效处置突发事件, 学校制定了《突发事件应急处置总体预案》, 以及《消防工作紧急处置预案》、《关于社会闲杂人员来校闹事突发事件处置预案》、《关于学生集体活动大型文艺演出突发事件处置预案》、《学生安全突发事件处置专项预案》、《校园突发火灾事故安全处置预案》、《传染病疫情突发公共卫生事件专项处置预案》等26个突发事件处置预案, 做到了防患于未然。

五、做新几个“协调”

(一) 协调好与辖区公安局派出所、消防队、交警支队、经文保支队及司法局等的关系。

学院地处城市郊区, 周边居民的文化素质、法制意识不高, 给校园整治造成不少困难和麻烦。治安管理方面, 学校与公安部门密切配合, 凡涉及社会闲杂人员进校打架斗殴闲事、消防安全、演练、交通秩序等工作时, 学院主动与派出所, 消防支队联系, 经常向公安经文保支队反映内保情况, 加大了周边环境的治安整治力度, 减少了校园及周边治安案件。学院还通过与当地卫生防疫站、房管局、工商局等部门加强联系, 密切配合整治了校园周边的饮食、图书、交通及摊点等营业店铺和交通秩序。

(二) 协调好民主党派和无党派人士的关系。

学院现有“中国民主建国会”和“九三学社”两个民主党派, 其成员绝大多数是副教授, 是学校第一线的骨干教师, 为了充分发挥民主党派人士参政议政作用, 学校每年定期不定期地召开座谈会, 认真、广泛地听取民主人士的建言献策, 采取有效措施, 落实提出的意见和建议, 学校每年给民主党派一定的调研活动经费, 使其调研活动更加深入具体。民主党派人士在充分履行本职工作的同时, 积极向学校反映群众最关心的热点、难点问题, 为和谐校园建设出谋划策, 得到学校党政的高度重视和采纳。

(三) 协调与周边居民的关系。

学院周边居民文化素质较低、法律意识薄弱, 学院坚持“以德为邻, 奠定平安和谐基石;以和为贵, 构建共同发展大厦”与附近的居委会、村委会协商, 多次个别访谈, 深入居民家中作解释沟通工作, 有效地解决了修围墙难的问题, 制止了村民向校园内抛甩生活垃圾, 堆砌建筑垃圾, 进校园种植庄稼, 到校园山上砍伐树木, 肆意翻越围墙等影响校园和谐的行为, 与周边居民关系融洽。

8.平安和谐校园汇报材料 篇八

[关键词] 校园安全；制度建设；法制教育；安全管理

[中图分类号] G474[文献标识码] A[文章编号] 1672-1128（2007）12-0045-03

中小学校园安全事关学校教育教学工作的正常开展，事关学校和社会的稳定，加强学校安全也是教育工作重要的一方面，我们应该以确保校园安全为目的，加强安全教育，增强师生安全意识，强化学校安全管理，明确责任，落实措施，营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境。

一、加强制度建设

首先，建立安全责任制度。切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。明确班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责” 的要求，使全体教职工承担起校园安全管理和教育的责任；按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入学期工作考核内容并作为责任追究的依据。

其次，完善学校安全工作管理制度。我们对教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域、重点时段加强管理，消除教育教学环节中存在的安全隐患。建立和完善了《学校安全工作管理条例》、《防突发性事件应急处理预案》、《学生安全教育与管理的有关规定》、《学校重点部位管理规定》、《学校医务室工作制度》、《学生常见病防治办法》、《食品卫生工作规程》、《学生宿舍安全工作教育管理规定》、《门卫职责》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。落实了内部安全保卫制度。保安人员严格履行工作职责，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；开展校园巡逻，及时发现和制止违法违纪事件；同时学校实施行政人员值日、教师值周制度，切实抓好学校各项安全制度的落实，全体教师主动参与学校管理，确保校园安全、和谐。

再次，实行安全工作报告制度。学校出现失窃、学生伤亡事故以及学生离校出走等问题，必须按规定及时上报校长室，必要时由学校及时上报市教育局，并且进行妥善解决或处理。严格按规定程序办事，做好校园安全保卫工作。

二、开展法制教育

学校安全教育工作要经常化、制度化、社会化，通过安全知识、安全技能、法制、心理健康等教育，不断提高师生的安全意识和自救、自护能力。

1.提高师生的安全意识和法制意识

我们根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级安全教育的目标，形成层次递进型教育。对初中学生的安全教育，应使学生树立安全意识，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施；熟悉学校、家庭、社会中有关的安全知识，知道事故发生后请求救助的办法，具备一定的危险判断能力和防范事故发生的能力。对高中学生的安全教育，应使学生树立安全意识、法制观念和公德意识，自觉维护公共安全，懂得运用法律法规保护自己的合法权益；掌握紧急状态下自救、自护的基本方法，具备一定的抵制暴力侵害的能力。学习法律法规，强化师生法制观念。在师生中开展《公民道德建设纲要》学习活动，及时编制下发包括《中学生守则》、《中学生日常行为规范》在内的《高风中学学生手册》，并组织学生学习。举办普法知识、习惯养成知识竞赛，竞赛结果纳入班级考评内容，并与创建文明班集体评选、班主任奖金发放挂钩。

我们还充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所、法院的相关领导为法制副校长，定期到校为师生做法制报告，开展安全教育、普法教育。法制教育主要以“懂法、守法”为主题，从我市“创安”的目的意义、青少年法制观念、中学生品德教育等三个方面，并结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述青少年犯罪的原因，提出预防青少年犯罪的有效措施。

2.开展心理健康教育

重视学生的心理咨询和疏导工作，学校成立了心理咨询室，及时了解学生的心理健康状况，了解他们的喜和悲，及时帮助学生解决心理健康方面的问题。做到“三有两及时”：有专人负责学生心理健康教育工作，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有开展心理健康教育工作所需的书籍报刊资料；能及时发现学生不正常表现背后的心理问题，关注学生的思想动态；能及时化解学生心中的矛盾与冲突，及时做好疏导工作，将事故苗头消灭在萌芽之中，促进学生身心全面和谐发展。

学校的学生处和心理健康辅导教师，要根据学生普遍具有的共性问题举办心理健康教育讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习和生活心态。针对青少年学生的思想道德和心理健康状况，学校积极开展德育研究，举办中学生安全系列讲座，加强父母离异子女的管理和教育。在后进生与青少年犯罪、人格障碍与预防犯罪、后进生转化、班集体建设等方面，开展多维的课题研究与实践探索，并把珍惜生命教育列入德育内容，教育学生领悟生命的意义和价值，使他们走好人生之路的每一步。

3.开展禁毒教育和反邪教教育

我们认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进学校思想道德教育。每年的6月2日是“世界禁毒日”，在学生中我们广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进入校园。在教育过程中，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，跟上时代和社会前进的步伐，充分尊重与信任学生，引导他们自觉遵纪守法，并对有不良行为的学生进行矫治和帮助。

4.保护未成年人的合法权益

首先，我们强化师德师风建设，要求学校教职员工要具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学生负责、对学校负责、对事业负责）的思想境界；要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，坚决杜绝体罚和变相体罚学生；坚持以人为本的教育思想，关注学生的生命、关注学生的健康成长，教育全体教职工常怀一颗爱心，视学生的健康成长为自己生命的一部分。其次，我们做好“学困生”、“德困生”的帮教工作，教师帮教责任到人，要求教师人人都当后进生的促进者，在工作中多给后进生一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境，学校、年级定期召开帮教生座谈会，促进帮教生健康成长。

5.强化师生的安全意识

学校安全教育要渗透到教学、日常活动、社会实践、节假日等多种活动中。充分运用国旗下讲话、班会、班团活动、学科渗透、校园广播、校园电视、宣传窗等活动及方式，通过讲解、演示、训练，对学生进行安全教育，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还通过“告家长书”增强家长的安全意识；还组织全体学生进行紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力；通过各种教育来提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、加强安全管理

1.做好安全隐患的排查整改工作

隐患险于明火。要加强对校舍（含食堂）、体育设施、消防设施、实验室等进行全面检查，特别在开学前、大风大雨前后，更应加强重点防范，杜绝事故发生。进行全面检查，检查要包括防火安全、校舍安全、饮食卫生安全、危险化学品安全等各个方面，要查到易发安全事故的每一个环节，特别是建筑物及其附属设施（包括围墙、门窗、防护设施、消防设施）。对厨房设施、餐具和食品、安全通道等也要进行全面检查，对检查中发现的安全隐患要立即排除，采取一切必要的措施确保安全。

2.抓好安全管理确保师生生命财产安全

根据学校安全工作的实际状况，我们突出抓好四方面重点工作。

一是抓好寄宿生的安全管理。我校学生全部寄宿，我们制定了《寄宿生安全管理办法》，建立健全教师责任制及值班、巡逻等各项内部安全管理制度，坚决杜绝因管理不善造成的各类事故；同时制定了火灾、食物中毒等突发事件应急预案，防止火灾和集体食物中毒等重大事故的发生，组织全体寄宿学生进行紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

二是抓好学校运动安全的管理。体育课、体育活动，均要有预备动作，有些项目如单杠、双杠、跳箱等的练习，体育教师必须在场保护，确保体育活动中学生的人身安全。

三是抓好学校食品卫生安全的管理。我们严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与集体用餐管理制度》，高度重视学校食堂和校园商店的管理工作。规范学校后勤社会化行为，消除学校公共卫生安全隐患。首先，明确学校及其法定代理人的责任，学校公共卫生安全的管理责任在学校，校长是学校卫生安全工作第一责任人，分管校长是学校卫生安全工作的直接责任人，要坚决杜绝学校对后勤“一包了之”、“以包代管”的现象发生。其次，规范后勤社会化的行为，尤其对学校食堂、校园商店等场所，实行社会化经营时必须严格审查经营者的资格，不具备条件的人员一律不得参与竞标。再次，严把从业人员的进口，学校食堂、校园商店招聘德行好、有一定卫生知识和操作技能的人员上岗，并保持人员的相对稳定。同时加强对在岗人员的法纪教育，教育他们守法经营、科学管理、规范操作，严防食物中毒等恶性事故的发生。学校食堂、校内商店要有卫生许可证，相关从业人员要有健康证。严格执行采买制度，对学校食堂和商店货源实行质量准入管理，没有准入证的不准在校内销售，对师生食用的粮、肉、奶等大宗物品实行统一配送的办法，以防止不安全的食品进入学校。

四是抓好消防安全管理。学校有消防安全示意图，准确反映室内外消防栓、灭火器及其他灭火工具、重点消防部位的分布情况。对消防栓定期进行水压检测、保证通水、并有足够的压力；做到不同的消防重点部位配备与之相适应的、数量相当的灭火器，并按时检修；保证消防疏散通道的畅通，教学楼、宿舍楼所有疏散和逃生通道必须做到全部能够随时打开。严格执行用火、用电制度，及时清理室内外的可燃物。司炉工和电工必须持证上岗，按行业安全要求规范操作。计算机房必须安装漏电保护器，室内地线必须穿管或下槽，并做到定期检修，确保学校的用电安全。

3.采取各种措施加强安全管理

学校安全无小事，必须采取各种措施加强方方面面的安全管理。在学校的规章制度里都有具体的规定，如下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手。课间活动时间，要开展健康有意义的活动，如踢毽子、跳绳、做游戏等，不准任何同学玩不健康的游戏活动，如在地上滚爬、摔跤等。打扫卫生时每位同学都要注意安全，如擦玻璃门窗时，不要让玻璃割伤身体等。教室内的电源插座不许乱摸、不许私拉接线。学生进行课外活动时所使用的所有体育场地、器械必须安排体育教师进行管理。就餐一律到学校食堂。设立维修信箱，电器、管道等生活设施若有损坏，及时通知管理员修理，不准学生自行修理，以免造成不必要的伤害。

加强校园安全检查，学校创建“平安校园”领导小组每周逐项检查，每月综合检查。校长带领各科室负责人在全校范围内定期对食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等设施进行安全检查，后勤处建立检查台账，记录检查情况及整改情况、时间，使安全检查制度化。实施24小时值班制度。学校领导带头，每夜有2名行政人员在校值班住宿加强管理，负责督察各部门、各部位的安全工作，学校有11位老师在校住宿，每晚都有班主任在学生宿舍楼检查学生安全工作，和生活辅导老师共同负责学生安全。加强门卫管理，学校制订了《高风中学学校安全制度》、《高风中学门卫职责》，建立由9人组成的保安班，每班3人，每天24小时值班，其中每班2人定点，1人每2小时1次在校园内巡逻。配备24小时值班电话。

学校不准社会上的人员和车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要得到班主任以及有关老师的同意，以批条为准。赏罚分明，全面落实责任制和责任追究制。学校实行分级管理，把安全工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要内容，并和班主任津贴挂钩。学校与各处室、各年级、班主任签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，同时实行安全责任事故一票否决制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。

安全工作是一项长期的、复杂的系统工程，我们应该坚持以人为本，居安思危，不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，真正做到警钟长鸣，把创建平安校园同加强师资队伍建设，抓好学生思想道德教育，探索教育方法紧密结合起来，打造以人文精神为特色的学校品牌，积极创建平安、和谐校园。

作者单位浙江省余姚市高风中学

9.平安和谐校园汇报材料 篇九

——XX小学省级“平安校园”复查自查自评报告

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校各项工作顺利开展的前提条件，也是学校持续发展的基础。而且，学校安全工作直接关系到千家万户的幸福安宁和社会稳定，关系到民族的未来和希望。所以，做好学校安全，消除安全隐患，确保师生人身安全，保证广大师生安全、和谐、有序地学习、工作和生活，是我校工作中的重中之重。

从2013年5月我校被命名为XX省 “平安校园”以来，我校紧紧围绕省、市、县、街道和教育主管部门有关安全工作的重要指示，牢固树立“以防为主，安全第一”的宗旨，把安全工作落实到学校工作的方方面面，切实做到“兴一方教育，保一方安全”。多年来，我校始终将安全工作放在首位，做了大量卓尔有效的工作，现对照《XX省中小学“平安校园”评估标准》，自查自评情况如下：

一、组织领导

我校明确校长XXX为负责安全工作的第一责任人，并建立了学校安全工作领导小组，统一指挥、组织、部署、实施各项安全工作，并聘请县交警大队队长XXX、凤麓派出所教导员XXX为法治副校长。每学期初召开学校领导班子会议，制订安全工作的目标、计划。每月定期研究分析校园、师生安全问题。XX小学安全工作领导小组名单： 组

长：XXX（校

长）

副组长：XXX（安全、德育副校长）XXX（教学副校长）成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

领导小组下设办公室由德育处负责处理日常工作；总务处、教务处、教科室、少先队大队部负责学校安全宣传教育工作；各年级组和教师负责安全工作具体落实。学校安全工作分管领导：XXX 安全副校长XXX，负责学校各项安全工作；总务主任XXX负责校舍安全、校安工程，危改工程；德育处副主任XXX负责交通安全、传染病防治、饮食卫生安全、消防安全、禁毒防艾等工作；德育主任XXX、副主任XXX负责校园环境卫生；保安人员负责校园安全巡查、值班及门卫安全工作。

二、制度建设

我校各类制度健全。学校先后制订了《XX小学安全保卫检查制度》、《XX小学门卫管理制度》、《XX小学住宿生管理制度》、《XX小学食堂管理规定》、《XX小学安全事故应急处理预案》、《XX小学破坏性地震应急预案》、《XX小学突发公共卫生事件应急预案》、《XX小学预防学校暴力事件应急实施方案》、《XX小学安全疏散演练实施方案》等行之有效的措施和方案，相关处理小组人员组织健全，能及时开展处置突发事件。修订了《XX小学门卫管理制度》，使我校的门卫室工作更规范、更有效。学校也制定了《XX小学预防踩踏事故工作预案》，每天课间、课间操和临时集会有轮值教师在楼道、楼梯间值日，确保师生在重要时段能安全上下楼，避免发生踩踏事故。另外学校还制定了《XX小学校园安全“定岗、定人、定责”工作方案》，学校校级领导包联学校的安全工作，中层领导包联学校各年级、各部门的安全工作，每位老师也明确了一岗双责。食品安全是学校安全工作的重要部分，食堂卫生工作专人负责，卫生制度、疫病防治制度（包括卫生保洁制度、从业人员卫生规范、食品采购制度）明确规范，制定有《XX食堂管理制度》和《XX食堂操作规范》，确保了我校的食品安全。同时，学校也拨出相应的安全经费，专款专用，切实落实安全保卫等经费的开支。

三、安全教育

我校自聘请法制副校长以来，每学期都邀请县交警大队和派出所警官来学校开展安全教育讲座，开展法制教育。每学期开学第一周为安全教育周上好安全第一课，第一个月为安全教育月，都开展多种主题安全教育活动，在每年的中小学生安全教育日到来之际，采用国旗下讲话，悬挂安全标语，召开主题班会，做安全知识讲座，举行防震、消防应急疏散演练。举办安全知识主题班队会、专刊、手抄报、征文、安全绘画等各种各样的活动对学生进行安全教育。学生平时在校园都能看到安全和法制宣传内容，人人都知道学校组织开展的安全法制教育活动。同时我们也安排老师对学生进行青春期知识讲座、高年级女生防性侵和心理健康教育；开展网络安全知识竞赛、消防安全、交通安全、禁毒防艾、反邪教图片展等。学校定期通过各班电子白板组织学生观看安全教育宣传资料，让学生都懂得不同时期不同时段需要注意的安全事项和了解各方面的安全知识，使安全教育深入人心。

四、常规管理

1、加强门卫建设，增强师生安全感。

我校现有4名专职安保人员，（县财政已列入编制2015年增加2名专职保安）加强校园巡防安保工作。门卫管理规范，门卫人员工作认真负责，工作时间不离岗。实行24小时领导带班工作制度。在教学期间关闭学校大门，严格控制进出校园人员。对进入校园的外来人员实行登记制度，填写来访条，佩戴来访证进入校园；上课期间，对因病、事须离校的学生需有班主任（教师）开据的出门条，家长签字并填写《学生因病事离校登记表》，经保安详细询查方可离校。规范的管理，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。学校与县交警大队和XX派出所建立了经常性的联系。由其每天派出警力在学校上放学重要时段到学校维持交通秩序和治安，如遇特殊、紧急情况能得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强安全设施检查，消除安全隐患，完善各项安全设施。

认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。经常检查校园各重要场所的防范措施，如：食堂、教室、宿舍、计算机教室、仪器室、实验室、操场体育器材、围墙等安全状况。积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施，如：投入400多万元对学校C级危房教学楼和综合楼进行安全改造；投入14.1万元安装了56个摄像头，校园全覆盖视频监控；投入2.5万元添置了安保器材、消防器材；投入1.5万元对保安室进行改造；对墙体开裂砖瓦脱落的文化墙投入28.4万元进行修缮；定期对宿舍、教室电线等进行了梳理与更新；对教学楼、宿舍楼的消防设施，应急灯进行检查，出现问题及时更换。同时对校园其他安全进行全面排查寻找隐患，发现问题，及时整改。

3、提高认识，做好学校食品卫生安全工作。

学校易发生群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生事故，做好学校食品卫生安全工作，关系到广大师生身心健康。学校组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，落实食品卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患，严防食物中毒事件发生。按照《XX小学食堂管理制度》，积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。联动多方力量，整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防疫措施，采取灭鼠、灭蝇等有效措施，确保校园环境卫生有效预防各种传染病的发生。

4、高度重视，加强安全管理。

学校每学期制定学校安全工作计划和年终安全工作总结。每天都安排带班领导对学校大门、宿舍、教室及整个校园进行重点部位值班和巡逻工作，以确保师生安全。每学期定期召开安全会议和安保人员工作会议，部署学校的安全工作。同时也召开堂管理人员和保洁员会议，加强食品安全工作，确保不出现食品安全隐患。经常进行安全隐患大排查，尤其是学生管制刀具、危险物品、师生矛盾纠纷等排查，取得了良好的效果。

五、实际成效

二年来，在学校安全工作方面我们做了大量工作，保证了教学秩序和学校各项工作的顺利开展。二年内学校无群体性事件或学生打群架，斗殴事件；无重大火灾或爆炸事件；无食物中毒事件；无学生非正常死亡安全事故；无学生违法犯罪；无上访事件。全体师生都认为学校安全和谐。

“预防为主，安全第一”的原则自始自终都要放在第一的位置。安全工作要时时刻刻提高警惕，警钟长鸣，牢固树立“安全至上、没有安全何谈教育”的思想，全校师生积极深入的投入到学校安全工作中，使我们的安全工作真正落到实处，使我们的校园永远成为平安和谐的校园。

10.平安校园创建汇报材料 篇十

我校坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校校”为主题，紧密结合2013年神池县学校安全管理及“平安校校”创建工作实施意见，既关于开展“平安神池”建设活动的要求，紧紧围绕县“平安校校”创建活动为目标，抓住契机，在我校2012年12月23日取得市“平安校校”的基础上，在上一个层次，再创新思路，动员和组织广大师生扎实开展省“平安校校”创建工作活动，经过近几年来在全校教职工及学生的努力下，在学生家长、校校周边的群众的大力支持下取得了新的显著成绩。现将平安创建活动开展的情况汇报如下：

一、领导高度重视，健全组织和安全工作制度

1、统一认识，建立健全安全组织。

我校近几年来加强对新形势下创建“平安校校”工作必要性的认识，把创建“平安校校”工作列入重要议事日程上，认真研究，精心部署，根据校领导班子校务会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。并以县教育局学校二0一三年安全管理及 “平安校校”创建工作实施意见，全面贯彻落实文件精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以宫寒松校长为组长的创建领导小组，以副校长为带头的安全教育领导班子，建立了消防安全应急和突发事件紧急疏散工作网络，学期消防安全演练、防震防突发事件紧急疏散演练机制。切实做到校长亲自抓，分管领导、安全督查员直接抓，使安全工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的安全管理制度。

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断的加以强化。建立领导、老师值勤制度，用餐管理制度，中午领导全校巡视制度、保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开校务会、教职工会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合局安全检查，督促有关部门及时整改，确保学生校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学生校制定的各项制度主要有：《食堂食品卫生安全管理制度》、《门卫安全管理制度》、《各部门防火水电安全检查制度》、《消防安全管理制度》、《财务管理制度》、《突发事件安全网络》、《紧急疏散应急预案》等。

3、层层落实安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门各班级签订安全目标责任状，副校长与食堂组长签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班组”的重要依据。

二、措施落实到位，加大安全防范投入完善人防、技防、物防有机结合

1、加强硬件建设，大力投入人防、技防、物防做到有效安全防范机制。

2、加强门卫保安管理，我们统一执行区教育局的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，我校坚持与龙泉镇派出所联系加强外援保安的支持和协助，上放学期间两名保安负责校门口的安全工作，实行24小时值班。严格执行来宾登记制度。确保了学生校的安全。

三、加强法制教育，提高德育管理水平，创建和谐校校。

1、加强法制教育。学生校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、邀请交通警察进校校专题讲座。利用展板图片进行学生道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。增强了全校师生的法制意识、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、学生校把法制课纳入正常的一日教育活动中。学生校还开展法制方面的竞赛活动，出法制板报宣传，加大宣传的力度，让家长和全校师生了解毒品知识，并远离毒品。

（二）家校合作共同进行学生安全教育。得到家长与学生校的密切配合，对学生实施安全自护的家校同步教育，是学生健康、安全成长的必要保证。一项调查中，我们了解到虽然100%的家长都认为对学生进行自我保护能力培养很有必要，也意识到培养学生自我保护能力的重要性，但在实际生活中只有47%的家长在平时生活中经常教授孩子这方面的知识技能，可见，教师还要进一步提高家长意识，改变家长观念。利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。

（三）利用社区资源对学生进行安全教育。

社区资源的共享等是学生校安全教育顺利进行的前提。许多到国外学生校参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等锋利的工具正在认真地敲着钉子时，都会瞠目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不可能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。学生校可以利用社区，提供一些免费的可进行安全教育的资源，例如让学生参观消防局、警察局等相关的安全部门，走进社区进行安全教育活动等。

我们对学生进行安全教育的目的是为了让学生得到更多的发展机会，而不是剥夺学生的学习机会，让他们“无所作为”。因此，我们不仅要教授给学生安全知识，不仅让学生知道哪里有危险，更应该让他们知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的“安全教育”才能给他们一把真正适合他们的金钥匙。

11.构建平安和谐校园中班主任的作用 篇十一

〔中图分类号〕 625.1

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2007）07（B）—0012—01

一、充分了解学生，和学生和谐相处

班主任對每位学生了解的深浅，直接关系到学生积极性的调动和特长兴趣的发挥、发展。对每位学生的思想、学习、身体、家庭状况等要随时记录，多观察，平时和学生多谈心，谈话要有代表性，要善于表扬，可以根据平时的记录和班级学生的年龄特点个别谈心，也可以编成不同的小组，开小座谈会。班主任要注意自己的态度、方式、方法，建立平等、和谐、相互信任的朋友关系，谈话才有随意性，不拘束，才能把自己的所思、所想、爱好实实在在地说出来，从而发现每个学生的闪光点，特别是差生的闪光点，然后对症下药，像养花一样，什么样的花给它什么样的温度、水分、营养。这样素质好的或差的学生都可以发挥自己的特长，得到老师的表扬，尝到成功的喜悦，认识到自己的价值，重整自我，同时通过小组之间的竞争调动钻研各种知识的浓厚兴趣，学生就不会感到无事可做，枯燥乏味，班集体的凝聚力也增强了。

二、邀请家长参加学校活动

邀请家长参加学校或班级组织的活动。刚开始时，家长害怕自己和孩子达不到水平，一定认真准备，而他们的子女更为关心，因为对于孩子们来说，最为重要的是他们的亲人在同学们心目中的形象。这样久而久之，家长就和学校建立了一种真诚的、友好的、有益的合作关系，体验到了活动中的乐趣和奋进精神。在活动中，班主任发挥主导作用，在学校、家长、学生中架起相互信任的桥梁，班主任既能交流家庭教育经验，又能使家长广泛宣传学校，提高学校的知名度，大大减少了学生的流失问题，巩固了九年义务教育成果，促进了和谐社会的发展。

三、班主任要像琢玉一样培养学生

班主任是一个班的组织者，领导者。班主任是学校实施素质教育的实践者，班主任面对的每一位学生就像一块块粗糙的没有雕琢的玉，要使这些玉显露出各自的特色，必须一块块地去琢。古人说：“玉不琢不成器”，用自己的耐心，用自己的慧眼去辨认学生，经常教育学生要爱学习，助人为乐，帮助学生树立自信心，克服学习障碍，使学生会学习、会操作、会提问、会动脑、会总结。

在转变差生问题上，要给学生温暖、关怀，同时要给学生说话的机会。有时候班主任不明真相，缺乏冷静，批评错了学生，不问原由职责，是最容易伤害学生心的，这种伤害也会直接影响教师的威信。因此，班主任既要抓得紧，又要抓得细，对待挫折不消沉，定期家访或开家长会，还可以在邀请家长参加学校活动中得到解决。其次在班级的日常事务中要抓好团队的作用，对团员提出具体要求，团员要助人为乐，思想品德良好，把他们最美的东西显现出来，让团员以自己的模范行为影响感化他人，使所有同学都感到大家庭的温暖。

四、加强思想品德的多方渗透，让学生在没有负担的情况下各方面都得到发展

根据我当班主任的记录，过分强调考试成绩，一些差生在学校就感到枯燥乏味，容易流失。所以我们要取消屡禁不止的百分制、排名制，不要把考试分数作为评价教育质量、班级好坏的唯一标准，减轻学生心理负担，建立一套科学的班级管理制度，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。

班主任要时刻在学生中播撒爱的种子，以德育为纲，树立共产主义崇高理想，以“八荣八耻”为座右铭。班会要有目标、口号，“一方面学知识，一方面学做人”，做对社会有用的人，要“自尊、自爱、自强”知道真与假，善与恶，美与丑，结合各教材内容进行德育教育。如语文课本上的爱国主义人物和英雄事迹，数学课本上的古代、现代爱国主义人物以及其他教材中的人物和事迹，或邀请老红军作报告等等，培养学生高尚的道德情操，用自己的实际行动帮助别人，从给别人的温暖中得到快乐。这些都要在学生没有压力的情况下自然而然地逐步形成。因此，要真正做到减轻学生负担，推进素质教育，构建平安、和谐校园，必须转变教育理念，不要只注重考试分数，一味地注重书本知识的传授而放松德育工作。

五、安全教育

12.创建平安校园汇报材料 篇十二

——陆良县小百户镇北山小学

陆良县小百户镇北山小学，位于陆良县小百户镇北山村委会小北山村，是一所公办农村小学，学校占地面积8820平方米，学校建筑面积3483平方米。学校现有12个教学班，学生470人，其中寄宿学生312人，教职员工31人。学校建有校园局域网、开通了高速网络，并设有多功能多媒体教室、图书阅览室和红领巾广播站等。近些年，学校拆除了危房、新建了教学楼、学生宿舍、餐厅，平整了学校场地，校园整体环境整洁优美，绿化面积达960平方米。

学校以“勤奋、守纪、整洁、活泼”为校训，坚持以“一切为了孩子的成长和发展”为办学理念，实施人性化管理模式，走规范、特色的办学之路，以人为本，构建和谐校园。

近年来，我校先后被评为云南省督导评估甲级丙等学校、曲靖市平安和谐校园、曲靖市文明学校、曲靖市防震减灾科普示范学校、曲靖市语言文字达标学校、陆良县德育先进学校、陆良县教育教学优胜学校、陆良县绿色学校等荣誉称号。

长期以来，我校始终以安全无小事，秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，以“抓防范，保安全”为重点。

根据《云南省教育厅、云南省社会治安综合治理工作办公室关于开展云南省 “平安校园”检查考评工作的通知》（云教保【2011】5号）、曲靖市教育局曲靖市综治办《关于转发云南省教育厅、云南省云南省社会治安综合治理工作办公室关于开展云南省 “平安校园”检查考评工作的通知的通知》曲教明电【2011】14号文件以及《关于开展2016年省、市级平安校园评估验收有关事项的通知》文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。现将我校创建“平安校园”活动工作汇报如下：

一、加强组织领导稳步推进创建工作

学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作纳入常规工作，把具体任务落实到班级，并与各负责人签订安全责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管”管理格局和“一岗双责”的责任体系。

学校安全工作领导小组：

组 长：刘小岗（校 长）

副组长：胡波（安全专干）

成 员：校委会成员、保安人员、各班主任和所有任课教师

学校设安全管理工作办公室，负责学校安全管理工作落实和日常督查。坚持每周有安全工作安排，每周三课间操，学校对全校师生进行安全工作的专题讲解和安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。

我校在每学期放假和开学前以及重大节假日前一周，均安排下发“家长告知书”及具体的节假日值班安排，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。每学期初制定学校安全管理工作的年度计划，将安全管理工作纳入教职工业绩考核的重要内容，确立了把安全管理个人职责与绩效工资、履职考核相挂钩的考核体系。

二、健全各项制度确保管理规范有序

健全完善的制度是做好创建平安校园工作的前提和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度：《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《学校安全事故报告制度》、《校内安全定期检查制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《安全工作管理试行办法》、《校园和饮食卫生管理条例》、《饮用水管理制度》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》等。

有了制度后，我校重点抓了以下三项制度的落实：

①各职能部门自检自查制度。

按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。

②落实警告制和一票否决制。

与各部门负责人和具体责任人签订《责任书》，形成责任到人的管理工作机制。

③建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案，并进行防震减灾等疏散演练。

三、注重安全防范全力提升“三防”水平

坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。1．人防：

根据上级有关部门要求，我校配备有1名专职保安人员，兼职门卫工作，并配备了必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日学校领导24小时值班护校。

加强教师值日力度，保护学生安全。每天安排一名值日领导和两名值日教师分别分布在校门口、楼梯口以及教学楼等岗点，负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况，学生放学后，由在岗教师护送学生签字离校；周末及放假日，学校在校外交通要道路口，值日教师负责维持学生交通安全，这一工作方式与工作毅力给家长和学生一种心理安全感；在各楼道与楼层的值勤老师负责并教育学生上下楼梯要靠右行，要轻声慢步，不追逐打闹，不推搡拥挤。

加强对传染病的预防检查工作。做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有2人发热报值日领导，5人以上发热报镇中心学校和防保站。做到一周至少消毒一次，一天一备案。特别传染病多发季节，我们作了更细致的工作安排，使传染病远离我校。

2．技防：

自建校来，我校在技防设施不断加大投入。在学校和学校外公路交汇处设置了交通警示牌和减速带等；学校在档案室、办公室、学生宿舍加装了防盗窗、防盗门等实体防护设施；

我校在去年更换了监控设施，监控摄像头监控范围全部覆盖了主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控、录像；各楼层中标有醒目的“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全通道”等标志。

学校明文规定严禁体罚或变相体罚学生，对问题学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人，让学生在校园生活中感受到身体和心理方面的安全感。

校委会组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。

3、物防：

我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校安全专干每天都要对每栋教学楼、每间教室等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。

对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。

学校严格管理外来人员及车辆，外来人员必须出示有效证件，填写入校事由并签字后方能进入校园，校外车辆一律按规定在指定区域停放。

学校还建立了矛盾纠纷的排查、处理机制，教职工问题主要由学校校长和副校长两位领导负责调解协调处理。到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，学校呈现出和睦相处、和谐共处的良好氛围。学生中的矛盾由政教处会同班主任处理，学校从未有过群体性事件发生。

学校坚持每天对学生进行晨午检，主要针对学生到校情况登记记录，排查学生携带危险物品的可能；每学期学校组织各班不定期的收缴管制刀具，严厉禁止学生携带危险物品进校园，确实保障了学生在校安全。

四、抓实思想教育着力提升创建实效

全面落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，坚持开展学校安全教育，教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等。1．重视法制教育

定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。组织学生参加法制宣传教育，让学生耳濡目染、身临其境地从小接受法制教育，做一个遵纪守法的好学生、好公民。2．加强常规教育

邀请地震局、交警队、消防部门的同志给师生讲课；学校组织师生开展防火、防踩踏、防震减灾应急疏散演练活动，取得了很好的效果。

教育学生无论是在校内还是在校外都要做到《小学生日常行为规范》，各班必须加强对学生的交通、用电、食品、防火、防溺水、防雷电、防中毒、防暴、防震等安全教育。通过安全知识教育，使广大学生树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

学校利用红领巾广播站，宣传安全方面的知识内容，利用黑板报、安全宣传栏、展板等方式，结合实际，对学生进行安全方面的行为规范宣传教育。

3．积极开展师生心理健康教育

对因学习、家庭、人际关系等原因而产生心理问题的学生提供帮助。针对心理问题的学生，学校安排一对一的健康心理教育，及时排除、化解、减少学生心理压力。4．重视节假日安全教育

当节假日来临之际，提前发放“XX假期告家长书”，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩，使家长能及时到校接送学生，避免学生在路上逗留发生意外事故。

五、村校联建互动治理净化周边环境

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过“走出去、请进来”活动，座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题，同时我们积极组织师生参与村校联建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。总之，在创建平安校园方面，我校在上级部门的正确领导下，通过完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育，使创建工作不断加强，推进了学校各项工作的开展，取得了成效。

通过“平安校园”创建活动的开展，以此为契机，进一步增强我校师生的安全防范意识，健全安全管理制度和工作机制，切实提高学校的治安防范能力，有效预防未成年人违法犯罪和重大安全事故。我校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善学校育人环境和校园周边治安状况，实现全年无安全事故的平安校园。我们将继续努力，进一步深化“平安校园”创建的各种活动，不断提高我校的安全工作水平，为把我校建设成为省级“平安校园”而努力。

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