全县观摩活动汇报材料文档

全县观摩活动汇报材料文档（精选10篇）

1.全县观摩活动汇报材料文档 篇一

会议交流材料十三

在全县农业农村工作观摩座谈会上的汇报

丰北河镇镇人民政府

（2011年12月26日）

尊敬的各位领导、同志们：

按照会安排，现就我镇2011年度农业农村工作情况做以简要汇报：

一年来，在县委、县政府的正确领导和县直相关部门的大力支持下，我们紧紧围绕“十二五”规划和年度目标任务，按照“调结构、兴产业、强基础、惠民生”的工作思路，狠抓产业结构调整，着力转变农业发展方式，保持了农业持续增效、农民持续增收、农村持续发展的良好态势。预计到年底，全镇可实现农业总收入万元，农民人均纯收入4600元，分别增长%、%。

一、建立农村工作新机制。坚持把农业农村工作放在首位，作为所有工作的“重中之重”，达到镇有农民增收规划、村有台账、农户有记实手册，逐村落实了农民增收项目。调整充实了农村工作队伍，落实了镇主要领导、副职领导和干部干部包村包项目责任制。完善目标责任合同，建立“任务到岗、责任到人”的工作机制，形成了一级抓一级、层层抓落实的大好局面，强力推动工作开展。

二、培育农民增收新产业。充分发挥我镇生态优势和山地资源优势，大力培育特色产业。一是大力推广新技术。针对我镇气候高寒、土地贫瘠量少实际，坚持把推广新技术、新品种作为农业生产的首要任务，全年完成农业增产技术推广2.18万亩，占农作物种植面积%；实施地膜玉米3600亩，良种推广4600亩，玉米地膜覆盖率和良种使用率均达100%；粮食喜获丰收，总产达到2422吨。二是林果提质。完成板栗建园400亩、核桃科管1500亩、板栗科管2000亩。有效提升了林果品质。三是发展区域特色产业。依托高山区域气候、环境优势，发展荞麦、红小豆等高山杂粮2100亩，产品被客商上门抢购一空。种植板兰根600亩，野生五味子抚育科管500亩，种植猪苓200亩，发展水产养殖3户2公顷。四是培育新产业。抢抓白皮松树苗紧俏机遇，发展白皮松育苗大户户，建起育苗大棚个，培育树苗万株，上市后可实现经济效益万元。

三、树立农村发展新典型。加大招商引资力度，积极扶持农业企业发展，为全镇树立一批农业发展典型。一是扩大常源公司规模。常源公司是我镇引进河北客商投资建设的大型养殖企业，我镇积极主动服务，有促进了企业发展壮大。今年已建成标准化圈舍10栋5000平方米，新建兽医室等辅助设施500余平方米，水电路基础设施全部到位。引进良种公猪10头、二元母猪300头，繁育仔猪5000余头，出栏3000余头，存栏2000余头，实现经济效益500万元。二是发展专业合作组织。在北河村成立了森源食用菌农民专业合作社和鸿源山羊养殖专业合作社两个合作

组织。森源食用菌合作社已租赁土地50亩、荒坡1万余亩，建设香菇大棚50棚，今年已生产香菇5万袋，产鲜菇15万斤，产品在西安市场供不应求，创经济效益50余万元。在年底前又生产反季节香菇10万袋，赶在明年端午节前上市销售，可创收300余万元。鸿源山羊养殖合作社养殖陕南山羊500余只，已销售300余只，创收30余万元。示范带动全镇发展养殖业大户14户，牛、羊、猪、鸡存栏达分别达到593头、3900只、4723头、3.5万只，出栏分别达到90头、3500头、4300头、36000只；肉类总产量达到660吨，禽蛋产量达到280吨。三是以金世泰金矿采矿业为龙头，带动全镇劳务输出1035人次，带动第三产业（饮食、商品零售）20户，解决剩余劳动力100人。

四、民生得到新改善。新修改造基本农田200亩，改造中低产田300亩；完成节水浇灌120亩，治理水土流失4.5平方公里，完成了5村的安全饮水工程。实现低收入人口脱贫210人，投放到户贴息贷款60万元；完成 “雨露计划”14人；落实移民搬迁对象54户250人。实施全镇6个村农网改造，群众生产生活条件显著改善。

五、新农村建设取得新成效。扎实推进土桥村新农村示范村建设，新建村党员活动室五间二层270m2, 中心广场建设2000 m2,移民新村54户已有39户193人搬迁入住,15户正在建设当中；新修公厕3个、垃圾池2个，泄洪渠3条135米，加固河堤400米，农网改造 80户302人及人饮项目65户241人，房屋涂白14户40间、场地硬化62户、改厕改圈24户。村卫生室和村农家书屋

达到标准化农家书屋要求，移民点及路旁绿化工程全部完成。

一年来，虽然我镇农业农村工作取得了一定的成效，但与领导要求和兄弟镇相比还有许多差距。一是农业基础还很薄弱，可持续发展压力较大。二是农业产业规模小、产业化水平低。三是财政收入总量较小，财政只停留在保工资、保运转，进一步加大财政支农投入压力很大。在今后工作中，我们将以贯彻落实本次会议精神为契机，认真借鉴兄弟镇先进做法，紧紧围绕“生态立镇、产业富镇、工业强镇、旅游兴镇”的发展思路，采取得力措施，狠抓工作落实，建设以北河为主的百亩冷水鱼养殖基地，以北河、土桥为主的猪苓、板兰根中药材基地；以北河常源养殖公司为龙头的万头生猪养殖基地；以丰河和安沟为主的百亩白皮松苗木繁育基地；以丰河为主的的百亩大棚菜种植基地，以森源专业合作社为主的百万袋袋料香菇基地；以曹店、丰河为主的千亩紫花白洋芋种植等六大产业基地。以“六大基地”建设为园区支撑点，推动丰北河农业产业园建设步伐，实现全镇农业农村工作再创新辉煌。

以上汇报如有不妥，请批评指正。

谢谢大家！

2.全县观摩活动汇报材料文档 篇二

2017年5月20日，我在榆林高新一中有幸聆听窦桂梅老师的单篇教学——《阿长与山海经》。作为清华附小的校长、特级教师、全国名师，窦桂梅老师一直坚守在教育第一线，她亲自执教的示范课，她的课堂，一串串妙语连珠的话语，一场场妙趣横生的课堂表演，引得观摩的老师掌声不断。我觉得听窦桂梅老师的课，不仅仅是一节课，更是对语文教学的深度思考。

这次的听课，我的关注点是生成的课堂是什么样子？这是八年级上册的一篇课文，相对于六年级的学生来说，理解这篇课文是有点难度的，但是在窦老师的带领下，我亲眼看到生成课堂的原形。我感触最深有以下几点：

1、让我震撼的是窦老师充满激情的驾驭课堂，行云流水般带领学生和听课的老师感受到了课堂中成长的乐趣。从某种程度上说，她真正的做以了“超越教材、超越课堂、超越教师是窦老师富有创意的课堂理念。带领学生多角度、多渠道、全方位的走进教材。

2、这节课的课堂设计非常独特，每个环节都紧密相扣，质疑开启本节课，如出示课题时：先板书阿长，然后让学生从文本中快速找出阿长其它的5个称呼都是什么？然后写《山海经》，让学生从文本中找出山海经是一本什么样的书？目的，在于训练高段学生快速收集信息的能力。接着又抛出阿长是一个什么样的人？利用小组合作方式进行文本的第二次阅读，然后对关键的信息进行收集和整理，接着进行汇报。我印象深刻的是，在学生的汇报的过程中，老师进行有效的引导和点拔，使学生有条理的完成汇报任务，而当学生没有勇气登台时，她富有煽动性的语言，点燃了学生表达的激情。从最初的胆怯羞涩不敢表达，慢慢的主动积极的表达，我的确看到学生在慢慢的成长。但在窦老师循序善诱的引导下，学生的内心求知的小火苗在慢慢的点燃。整个环节围绕“阿长”的故事，找出少年鲁迅对阿长的印象或感受。紧扣文本，提取鲁迅对此印象或感受的依据。学生再次走进文本，窦老师强调的效率，1分钟，30秒钟等这些时间的指令，让我想到了高效的课堂。在学生汇报时，窦老师时而等待，时而善诱，她所有的技巧，仿佛巧夺天工，看出设计好的痕迹，此时，我不得不佩服窦老师高超的课堂驾驭能力。在这个环节中，学生快速的提炼出“切切察察、摆成“大“字、逼吃福橘、买《山海经》、谋害隐鼠等等几件事，然后在相应的事件后面，让学生找到少年鲁迅对阿长的态度：不太佩服、无法想象、不耐烦、敬意、麻烦等。我原以为到这个环节，课堂已进行三分之二，但是没有想到，她在黑板上画一个坐标，坐标点的上方为正（我对阿长的态度喜欢），下方为负（我对阿长的讨厌。让学生通过事件的感知判断鲁迅对阿长的态度，有意思的现象出现了，学生只把买《山海经》这一件事摆在正方，其它的几件事摆在了负方，在这个时侯，窦老师看到后，提出了一个问题：通常情况下，我写人时，都写优点，为什么鲁迅在写阿长时，却写了这么多的缺点呢？（学贵有疑）这些事件中，哪些是详写？哪些是略写？我们应抓住重点事件来讨论？再次利用第二次小组合作学习，围绕（1）逼吃福橘；（2）摆成大字，为什么是无法想像？任选一件事，寻找依据。然后小组分享汇报。此过程通过人物扮演的对话，用情的读对话，引导学生深层次的朗读，在用情的读中品悟阿长在每件事背后真的用意。引导学生欲扬先抑的人物描写方法。

通过这节课的观摩，我发现窦老师在教一篇课文的时侯，不仅仅要找到“这片树叶，这要找到这片树叶所在的枝条及大树，还得去寻找这棵大树所在的森林，这样的教学才会避免支离破碎的分析讲解。或许这就是真正”生成课堂”的魅力！

我感动于窦老师对学生的尊重，对生命的尊重。她不仅仅是教授单一的语文知识，她更多的是教给学生如何去思考，如何去敬畏与尊重。窦老师允许学生充分地表达自己的想法，从学生的问答中，急中生智生成各种智慧性的回答，但总能回到课的预设中去。这样的课堂，成长的不仅仅是学生，更是授课老师自身的一种成长与飞跃。

我感动于窦老师深厚的文化底蕴。从每一堂教学实录中，我能看出窦老师提倡的是多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘课文；强调的是课堂中师生之间的“深度”对话与互动；注重的是课堂的“文化含量”、“思维含量”和课程资源的整合，力求“为学生打下一个精神的底子”。而这一切都需要教师自身深厚的文化底蕴作为支撑的。“教育的理想，在坚持中追寻”、“教育的理想，在思考中前行”。窦桂梅老师渊博的知识广度，根植于教材又超越教材的教学深度，对教育事业的执著追求，都将成为指引我前行的力量。

窦老师就这样，一点点激发学生的信心，一点点点燃学生的激情，引着孩子渐入佳境，使课堂高潮迭起，学生萌发出智慧之花，洞开了思维的空间。正如她所说：“课堂要有温度，要像一堂流动的小河。我和学生的生成，我自己是饱满的。我必须要用我的这根火柴，点燃学生，让学生燃起熊熊大火。我加大声音、动作力度，对学生既有力量的抚摩，也有大幅度夸张的表情。我指导、引导、鼓励学生，很爽，很舒服。老师时时有温度，堂堂见温度，才能让孩子有温度。”

3.全县观摩活动汇报材料文档 篇三

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月，是我校的学雷锋活动月。针对今年三月份的“学雷锋”活动，校团委以“文明、感恩、低碳、奋斗”为主题，面向全体同学，遵循有方案、有组织、有活动、有效果的“四有”原则，高度重视、认真组织，经过不懈努力，切实将学雷锋活动落到了实处，不仅弘扬了雷锋精神，增强了同学们的奉献意识，也提高了他们的思想道德素质，有力推进了学风建设。活动效果显著，影响深远。

一、加大宣传力度，营造学雷锋氛围。

活动初校团委召开了学校团支部书记会议，传达本次活动的主题和宗旨，对本次活动作总动员。2月27日团委书记高山虎老师发表了国旗下讲话，向全校师生发出“人人学雷锋，奉献在校园，爱心献他人”的倡议，营造了学雷锋的良好氛围。由此“学雷锋”活动正式拉开序幕。3月5日高三（3）班主持升旗仪式时，发表的国旗下的讲演是“三月，让我们和雷锋同行”号召大家学雷锋。

校团委还利用橱窗宣传活动主题和活动安排；各班级出刊了“让雷锋精神与时俱进”的专题板报，召开了“向雷锋学习做文明学生”主题班会；广播站特设了“学雷锋”专栏。这些形式多样的宣传阵地，带领学生们走近了雷锋，了解了雷锋的感人事迹。各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了行之有效的学雷锋活动方案，由此全校掀起了学雷锋的热潮。

二、突出“文明”主题，推进学风建设。

本次活动联合德育处，突出“文明”主题，倡导学生注重文明礼仪，遵守文明规范。各班召开了以“向雷锋学习做文明学生”为主题的班会，班主任通过有关图片和文字资料向学生讲述雷锋的生平故事，发动学生寻找身边的“小雷锋”，引导学生从自身做起，从小事做起，并就如何树立当代中学生文明形象进行了深入探讨。同学们纷纷表示要做文明学生，创建文明班级，建设文明校园，有力地推进了学风建设。

三、开展特色活动，注重实践成效。本次活动重在以实践行动探寻雷锋足迹，以实际成效传承雷锋精神。为了贯彻这一工作宗旨，校团委联合德育处于3月5日下午组织各班学生开展了“学习雷锋”校园卫生大扫除活动，在“学雷锋”活动这一契机下，大力

推动校园文明建设步伐。在劳动过程中，每位同学积极参与，不怕脏、不怕累。一个小时下来，校园内外到处都透出清爽与干净，处处都洋溢着暖暖的温情。这就是雷锋精神的春风，温暖着校园的角落，净化着师生的心灵。此次活动，不仅美化了校园环境，提高了同学们的环保意识，同时也使同学们意识到“学雷锋”不仅仅是一句口号，只有从身边小事做起，才能真正为学校为社会贡献出自己的一份力量。

高三（1）班题写了学雷锋倡议书，号召其他学生学会感恩，呼吁同学们为学校和社区做一些力所能及的小事，让雷锋精神在细微处绽放光芒。高二（1）班还以“好人好事”和“学习雷锋”为主题，办了一期板报。

为了弘扬雷锋精神，让学生真实的感受和体会雷锋精神的伟大，让学生更具爱国精神。.2012年3月29日晚上6：30～8:20，学校团委组织各班学生在各班教室播放电影《湘江北去》、《辛亥革命》、《秋之白华》三部电影任选一部。影片放映结束时，在场同学无不被电影中感人的情节而打动。此次活动，不仅让学生学到了一些爱国知识，同时还培养并提高了学生个人素质及自身修养，助其形成积极健康的人生观价值观，社会责任感，也为我校学风建设做出贡献。

四、树立模范典型，发扬榜样力量。广播站收到来自各班的广播稿，这些文字生动地记录了班级涌现出的好人好事。宿舍里，同学们在互相照顾；餐厅里同学们自觉排队；校园里，同学们与老师主动打招呼。同学们的志愿行动从校内到校外、从家庭到社区、从熟悉的人到陌生人。这些身边的活雷锋，成了先进典型和良好榜样，在同学中起到了模范带头作用。同学们受到了精神感召，从榜样身上得到奉献动力，人人都争当活雷锋，从而使雷锋精神真正扎根于他们心中。

五、积极参与过程，注重总结反思。

在团委领导的高度重视和宣传下，在各团支部的积极响应和认真组织下，全体团员积极参与了活动全程，自觉自愿参与了各项活动。团员们还把自己对雷锋精神的理解和好人好事实践心得诉诸文字，表达自己对雷锋精神的敬仰，活动取得了良好效果。

回顾这次的学雷锋活动，校团委精心部署、积极组织，团员积极参与、戮力同心，切实将雷锋精神落到实处。活动中涌现出许多先进个人及班集体，他们确实用自己的实际行动践行了雷锋精神，并感染了他人，起到了良好的先锋模范作用。团员们能够从中受益，做到学雷锋、颂雷锋、做雷锋。职教中心将以此为契机，一如既往地执着前行，传承与践行雷锋同志不朽的善愿，力争将雷锋精神“星火燎原”！

***职教中心团委学雷锋活动安排 1、2月27日，向全校师生发出“人人学雷锋，奉献在校园，爱心献他人”的倡议，“学雷锋”活动正式拉开序幕。2、2月27日—3月5日，利用黑板报和校广播，宣传学习雷锋。3、3月5日早上升旗，高三（3）班发表“三月，让我们和雷锋同行”的演讲，号召大家学习雷锋。4、3月5日，高三（1）班题写学雷锋倡议书。5、3月5日，各班团支部办好一期“学雷锋”黑板报，宣传雷锋事迹，倡导雷锋精神，学校将组织人员进行全校检查评比。6、3月5日下午，全体学生打扫校园卫生，学习雷锋。

7、各班召开一次学雷锋主题班会。时间：3月12日；形式要多样（讨论会、辩论会、演讲会、学生论坛等）：如讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，论雷锋的精神。材料可到图书室借阅或上网查找。通过主题班会的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：

（1）要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

（2）要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

（3）要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（4）要学习雷锋的“三个对待”，即对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样。

8、各班团支部继续开展“爱校月”活动，本着立足校园，爱心暖社会的原则，可利用周末或课外活动时间组织团员至少开展一到两次具体活动。

9、我们要坚持常年学雷锋，要使学雷锋、学先进制度化、经常化。10、3月29日晚自习，校团委组织各班学生观看爱国电影。（湘江北去、辛亥革命、秋之白华）。

4.全县观摩活动汇报材料文档 篇四

（2011年12月30日）

同志们：

根据教体局工作安排，12月12日开始，分三个观摩组，对全县32所初中学校教育教学管理和高效课堂构建情况进行了8天观摩。今天，我们召开这次会议，目的就是通过总结来进一步统一抓管理、重课堂、提质量的思想认识，要总结典型、找准亮点、推广经验，要查找不足、正视问题、积极整改，要审视现状、放眼县外、加快发展。下面就这次观摩活动开展情况和明年我县教育教学管理和课堂教学改革工作讲四点意见。

一、本次观摩活动开展的基本情况

这次观摩主要特点一是参加人员多、规格高。观摩组由局领导带队、基础教育股和基础教研室牵头、全体中心校长和初中学校校长参加，基层中心校各处主任、学校领导班子和职能人员及部分任课教师参与并接受观摩。二是观摩内容广、时间长。观摩组成员全部进教室听课查看高效课堂构建情况，实地查看学校校园和教室、“五室”、食堂、宿舍、操场、厕所等处室场所实时管理状况，查阅学校工作计划及记录、领导抓教学管理、教学常规检查、教师教案、学生作业、课程表、作息时间表、控辍保学、素质教育、德育、毕业班复习备考等档案资料，8天来各观摩组共深入到32所初中学校的392个教学班听课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、地理、美术等多个学科；查阅教师教案11科882人科次，作业8科986班科类；同时随机观摩了19所政府所在地中心小学的校园管理情况。观摩组从上午第一节听取学校汇报到下午集中反馈，实际在校工作时间均在6个小时左右。

根据各观摩组汇报，这次观摩初中管理的整体印象是学校全面管理日趋规范、教学常规管理比较扎实、高效课堂已经起步，精细化管理还需努力、特色构建必须着手、课堂高效任重道远。

二、观摩活动中公认的主要成绩和特色亮点

1、领导重视，认真参与

各中心校和初中重视中小学管理工作，能够认真对照《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》落实管理要求，本次观摩活动各中心校长、初中校长都能全程参与，态度端正，工作认真，因公忘私，极少出现请假现象；在家的中心校成员和初中班子成员在抓好常规管理的同时，积极准备迎接并参与观摩。从各观摩组反馈和刚才四位校长同志的交流情况可以看出这次观摩活动触动大、反思多，很成功。

2、措施扎实，成效明显

各初中根据实际分别制定了学校管理实施细则要求和具体的责任分工，实行承包责任制，学校领导包年级、包区域、包时段、包条块工作，班主任和教师具体落实各项工作要求，真正做到学校工作事事、时时、处处有人管理，出现问题有人负责、有人整改、有人监控。我们认为全县初中管理工作取得的成效主要有：一是学校领导的管理水平有所提高。能够结合单位实际学习省《规范》内涵、制定落实方案、确定行动措施、明确成员职责，想方设法推进管理、落实管理、改善管理、做出实效。二是多数学校面貌焕然一新，有刷新大门、栏杆、门窗和罩白墙壁的，有加强绿化管理、平整硬化校园的，有新置文化橱窗、文化墙、更新标语牌的，每次进学校总能给人耳目一新的感觉。三是学校管理的规范程度有所提高，各项管理均能以镇平县学校管理考评细则为标准去规范。四是高效课堂年活动开展扎实，活动多，参与教师全，取得效果比较明显。

3、亮点突出，初现特色

经过上上下下的精心努力，不少学校在管理方面形成了一定的特色亮点。①领导班子建设方面，所有初中校长、业务副校长都能以教学领导教学，担任一定教学任务，积极参与听评课活动，接受并参与学校教学常规检查。其中担任毕业班课教学的校长同志有王鹏、杨建彬、王天群、王光伟。②教学管理方面，多数初中能够按照《镇平县教学常规管理基本要求》落实教学常规，教师教案数量充足、二次备课和教后反思及时，学校对各种常规检查至少每月一次；学生作业布置数量适中、书写规范、批改及时认真，有特色的学校如雪枫初中作文作业每篇均是学生互改后教师再评改、英语学科专门开设了书面作文作业，张林二初中学生作业在第一页上汇总罗列了每次作业的时间和评价结果，贾宋一初中、枣园初中、马庄初中均有学生作业纠错本。多数学校教研活动开展扎实，涅阳各初中、玉都初中、雪枫初中、柳泉铺一初中等学校立项课题多、教科研成果显著。各初中在毕业班复习备考工作上着手早，普遍能够认真研究县情、校情、教请、学情，定方案、定目标、定措施。③高效课堂构建方面，各学校均能按照全县高效课堂年活动方案，认真开展诸如理论学习、“四课四优”、教学能手评选等活动，在观摩组所听的392节课上，相当一部分教师能够认真备课、使用包括电子白板在内的各种教学辅助手段、教学过程中体现新课改理念，课堂上师生互动、生生互动不同程度得到体现，轻负担、低耗能、高效果在部分教师的课堂上已有明显体现；部分学校结合学校实际逐步形成了具有学校特色的校本模式，如涅阳二初中的常规课和展示课两种课堂教学模式；雪枫初中的“六步问题教学法”课堂教学模式。④学生管理方面，养成教育在各初中学校普遍开展，大多数学校学生教室、宿舍、餐厅物置有序；雪枫初中、枣园初中、张林二初中、贾宋一初中、马庄初中学生文明礼仪教育卓有成效。各初中注意控辍保学工作，认真落实三级报告制度，能够落实上课时班长向班主任报告学生数的学校有枣园初中、贾宋一初中、雪枫初中。涅阳各初中、枣园初中、侯集一初中、侯集二初中、柳泉铺一初中对学生实行星级管理。王岗初中、柳泉铺二初中要求教师全面掌握学生情况，开展了“点名达标”活动。雪枫初中、枣园初中、彭营初中设置“目标激励卡”，促使学生不断进取。⑤校园文化建设方面，创设育人文化氛围、丰富校园文化底蕴，如雪枫初中设置校园“方、圆、科、桃、体”五苑和七主题系列教育文化墙，枣园初中设置“乡贤栏”、“校友栏”，合理开发本地资源设置奇石文化、盆景文化；贾宋一初中、侯集一初中、侯集二初中实施环境育人、建设绿色校园；涅阳一初中开展读书积分评级活动、涅阳二初中开展读书考级活动、老庄初中千方百计提高学校图书室和班级图书角利用率，为书香校园建设奠定良好基础。⑥校园管理方面，各学校都能按照“四化”、“十二无”要求抓落实，干净整洁已接近常态，雪枫初中、贾宋一初中、枣园初中几乎达到窗明几净、一尘不染，这种管理效果值得大家学习。⑦素质教育和德育管理方面，一是各种活动能够开展，二是档案资料比较丰富，三是多数学校能够按照课程设置方案开课、按照省《规范》作息，四是大课间活动、一天一小时阳光体育活动落实较好。⑧功能处室、生活和学习场所管理基本规范。多数学校按照镇平县学校管理考评细则认真布置处室。学生厕所管理上也有较大改观，过去那些地面积尿、便池外积粪、手纸乱扔、乱写乱画现象已很少出现。“五室”的管理和使用基本做到有管理人员、有帐薄、有登记簿，尽可能的服务学科教学工作。有操场的学校能看到明显的学生体育活动痕迹。

三、观摩活动中发现存在的问题及现象

1、共性问题

①在校园管理“十二无”落实方面有差距，不同程度存在有卫生死角，绿化管理不能经常有效落实。②“五室”管理不规范，管理人员不能经常在岗，柜内外有灰尘，物品摆放不整齐，教育设备使用率普遍偏低，学校图书借阅率不高，教学仪器闲置，实验教学和实践活动的开展不能有效普及。③教学管理不够规范，高效课堂构建不理想。存在有不备课就上课，新课程理念在课堂教学中体现不够充分，课堂教学不能面向全体学生施教、不能完成课堂教学任务、不能选取使用教学辅助手段，听评课活动密度不够、常规检查不及时不精细、学科作业长时间不做不改等问题。④档案资料不够规范、整理不够及时，无专室、无专人管理，存在标题不明、填写不全、日期不明、分类不清、条目不分、用纸不

一、装订混乱粗糙、临时拼凑等现象。

2、个性问题

①个别学校有应付检查现象。如临时打扫卫生、冲洗厕所、拖地板、填写图书仪器借还登记，临时不规范调课、讲熟课、拼凑档案资料等。②部分学校校园管理不精细，校园卫生不能经常保持干净整洁，落实“十二无”只有文字方案、没有具体措施，仍然存在有破玻璃、破门窗、家禽家畜、积水污水、杂草、乱写乱画现象，仍然存在纸屑、砖石、浮灰等卫生死角。③个别学校学生管理不到位，主要表现为学生流失和不规范流动现象大量存在，学生在课堂打瞌睡或做小动作、随地丢弃垃圾、学生宿舍内务整理不到位，学生课间活动单调等。

这些问题的存在说明一是思想认识有问题。尽管是个别领导，但是其管理行为严重阻碍着一所学校、一个乡镇乃至全县学校管理规范化发展的步伐，负面影响很大。二是工作作风浮漂。部分学校领导工作作风不扎实，管理工作不下身，只讲说功不讲做功，只安排不检查不总结，学校管理工作行动迟缓、措施不力，学校面貌依旧、内部管理粗放混乱。三是管理理念落后。部分单位领导不学习、不思考、不虚心，安排工作没有新思路，落实工作没有新举措，指导工作没有具体内容，学校管理工作停滞不前。四是教学理念陈旧。课堂教学不改革，满堂灌、题海战术仍然占据新课程的课堂，教学管理不创新，教研活动不扎实，靠加重课业负担、拼时间、耗体力片面追求狭义的教学质量，只能使学生高分低能。五是安全意识淡漠。部分单位安全教育组织不及时、内容不全面、要求不落实，安全演练走过场、无实效，安全档案不健全，安全排查不力，存在施工工地警示标志不明、公共场所安全通道不畅、破玻璃、破门窗、电线裸露等安全隐患。

四、明年加强学校管理和加快教学改革的想法

1、坚持既定管理工作思路。学校管理是教育常规工作，各位教育管理者要把思想认识统一到“把加强学校管理作为推进学校内涵发展的重要途径，向管理要内涵、要发展；作为提高教育教学质量的重要基石，向管理要质量、要效益；作为乡、校长期工作重点来抓，经常抓、常抓常新；作为落实局年度工作意见的主要抓手，反复抓、抓好落实”的层面上来。要坚持“抓住重点、培育亮点、以点带面、整体推进”的管理思路，探索“管理+特色”的新路子，以省《规范》和县学校管理考评细则为依据，以“管理规范化学校”“特色学校”创建活动为载体推动学校管理工作内涵发展、科学发展，各单位要把它放在学校工作的首位，规划好、安排好、落实好。

2、尝试推进层级管理新举措。怎样让管理上水平、让课改有效推进、进而实现提质增效，我认为首要解决全县初中教育管理和质量不平衡问题，必须正视我县初中办学条件、办学质量层次不一的现状，我们在管理上要对不同层次的学校提出不同层次的要求，在质量评价上要是不同学校在评价单元上有不同参照。初步想在学校规范化管理、课改纵深推进上实行“县抓点、乡控面”的方式，基础教育股要在学校规范化管理方面树立城区、农村、山区等各类别亮点学校，基础教研室和教科所在课改推进、深化高效课堂方面着力抓点，培养典型，积累经验，适时推广。各单位要严格对照省《规范》、县学校管理考评细则等有关标准要求，从实际出发，寻找差距，准确定位，确定方向，研究措施，狠抓落实。

3、强化落实措施。落实各项管理工作要整合力量，全员参与，一要深化课堂教学改革，提高领导参与教学管理、教学研究、教学改革的标准要求，加强教师队伍育人能力、学科教学基本素质、教学新理念、传统与现代化教学手段运用等方面培训，使课堂教学改革有领导、有队伍、有模式、有成效。二要严格落实中心学校各成员分包学校、分包条块制，各中小学校班子成员包年级、包时段区段、包单项工作制，确保责任到人。要对校园花带、教室地面、楼梯栏杆、食堂餐厅、宿舍住室、厕所等重点区域管理情况进行经常性巡视检查，对卫生死角要坚决予以清理，保持校园全天候干净整洁，确保“四化”、“十二无”落到实处。三要认真抓好功能处室、生活场所、学习场所、教学、学生、安全、档案管理。

4、继续强化过程性督查。今后，县局仍将加大督查力度，在督促全面管理规范化、深入推进课堂教学改革的同时，不定时地对各校前段存在问题的整改情况进行跟踪落实。各中心学校要深入学校，加强督导检查，对存在管理问题较多的学校，要实行跟踪督查、蹲点督查、现场办公，指导整改到位。各中小学校要严格按照镇平县学校管理考评细则，调动方方面面的积极性，坚持安全第一、净化第一、质量第一的管理思路，抓好制度、档案建设，培育学校亮点，挖掘总结学校特色，找准差距，全力整改，切实将细则逐条落到实处。

5.村部扶贫观摩汇报材料 篇五

尊敬的各位领导，同志们：

欢迎莅临**村检查指导工作，不足之处，敬请批评指正。

一、基本情况

我村共辖3个自然村,13个村民小组，** 户 ** 人，村干部 * 人，党员 *名。现有建档立卡贫困户 * 户* 人，2018年计划脱贫* 户*人，2019年计划脱贫*户*人，兜底*户*人,2019年底实现全村贫困发生率在2%以内。

全村以小泥河为分界线，把土质分为两部分，河西黑粘沙土地，河东肥沃的黄土地。主要以种植小麦、玉米、花生等传统农作物。现发展有艾草、楸树等经济作物，产业发展有养鸡场、养羊等产业。

二、各项工作开展情况

（一）党建工作。按照“三会一课”制度开展组织生活，结合党员认真开展好民主生活会和评议党员工作，发展入党积极分子。常态化开展“两学一做”学习教育等活动，引导带领党员投身于村集体发展中去，积极献言献策。开展星级化党员评定工作，评选出五星级党员4人，四星级党员示范户12人。

（二）村“两委”换届工作。我村严格按照上级部署及相关文件精神，在吸取历次换届选举工作经验的基础上，选出结构合理、队伍精干，群众公认的村“两委”班子。

（三）政法工作。认真做好矛盾纠纷排查工作，发现问题及时调解处理，避免矛盾激化，做到村民矛盾村内解决，我村无一起越级上访事件；经常性的深入村内进行安全检查，加强宣传引导，发现安全隐患立即责令整改，并对整改完成情况进行跟踪回访。

（四）扶贫工作。全村扶贫工作在镇党委、镇政府的帮助和指导下，根据村情，精心组织实施，逐户分析原因，科学制定帮扶措施。目前，义务教育各项优惠政策得到彻底落实；农村居民合作医疗全覆盖；危房改造工程实现应改尽改；农电入户率达到100%；总投资13万元的村部扩建项目得到落实；总投资155万元、总长3.4公里的水泥路实现通车；*户实现全覆盖。

6.现场观摩会汇报材料 篇六

用心服务

全面提升局属高速服务区品牌形象

在省局党委和管理公司的正确领导下，物业公司以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照省局提出的“以人为本、以车为本、用路者至上”的经营管理理念，深入学习服务区观摩会精神，认真落实“五化”要求，始终坚持以管理为龙头，以服务为宗旨，以效益为中心，紧紧围绕局属高速公路服务区的运营管理开展工作，不断创新管理机制，完善服务设施，规范服务标准，拓宽服务领域，全面实施经营、服务、管理“一体化”运营管理体制，走出了局管高速服务区经营管理的新路子。目前公司对局属高速公路服务区的管理日渐完善，服务质量显著提升，社会效益和经济效益不断提高。下面，就我们在高速公路服务区经营管理方面的一些做法和体会汇报如下：

一、局属高速公路服务区概况

目前，局属高速通车总里程达612公里，拥有15对服务区，其中自营服务区有11对（包括少洛高速少林服务区、大广高速封丘服务区、滑县服务区、晋新高速凤泉停车区、获嘉服务区、修武停车区、安南高速将台停车区、安阳东服务区、内黄停车区、济邵高速济源南服务区、王屋山服务区），对外招商经营的有5对服务区（包括济焦高速沁阳服务区，宛坪高速的镇平服务区、西峡服务区、重阳停车区。）。

公司自成立以来，以开展“交通工作管理年”活动为主线，以 “星级服务区”创建为载体，以深化改革、健全制度、完善设施、诚信经营、精细管理、提升服务、夯实基础为重点，全体员工团结一心、奋力拼搏、尽职尽责、扎实工作，圆满完成了省局下达的各项经营目标任务，服务区效益稳步增长，社会形象显著提升。截至目前，共创建四星级服务区3对（少林、封丘、获嘉服务区），三星级服务区3对（沁阳、滑县、镇平服务区），优秀停车区3对（凤泉、修武、重阳停车区），“星级服务区”达60%，服务区管理、经营和服务等各个方面实现了突破性进展。为推动高速文明示范路创建，展示河南高速良好形象做出了积极贡献。

二、服务区管理的具体措施

公司整合以来，在管理公司的正确领导下，物业公司坚持以管理为龙头，以服务为宗旨，以效益为中心，紧紧围绕局属高速公路服务区运营管理工作，全面实施经营、服务、管理“一体化”运营管理体制。具体的工作做法有：

（一）实行六个统一，发挥体制优势

1、统一管理标准 公司根据《星级服务区评定标准》统一制定了服务区的资产、经营、安全、服务、卫生、人力、财务等各方面的管理标准。无论是自营服务区，还是外包服

保持同步，保证服务设施处于良好的状态。

5、统一人力资源管理 服务区经理由公司聘任，并且通过竞聘上岗的方式横向流动，使人力资源得到充分利用。对于一般员工，由社会人力资源管理公司按照公司标准、条件统一派遣，服务区进行岗位管理，公司统一拨付工资，集中培训，提高职业素质，作好人力资源储备。

6、统一财务委派 为加强服务区财务控制和资产管理，确保资金安全，公司对服务区财务人员实行统一委派制，明确财务人员的岗位职责，坚持“收支两条线”，并对预算执行情况实施有效监控。

（二）构建四个体系，实行科学化管理

1、构建职能管理体系 特别是公司整合以来，按照现代企业管理制度要求，对物业公司班子进行了充实，物业公司实行集体领导，按照“三重一大”要求，坚持重大决策集体研究制度。服务区实行经理负责制。无论是重大决策，还是日常管理，都有明确的职能划分，构成了责权明确、层次清晰、运行高效的职能管理体系。

2、构建规章制度体系 整合后，物业公司对原有的各项管理制度进行全面梳理，适时调整。公司制订了《绩效考核管理办法》、《人力资源管理制度》、《固定资产管理制度》、《员工休息休假制度》、《资金管理办法》等；对照星级服务区标准，物业公司组织编发《服务区经营管理制度汇编》，进一

实各项经营指标、管理指标、安全生产、服务质量、环境卫生等方面的目标责任制，实行工效挂钩，并根据考评结果予以奖惩，充分调动了工作积极性和主动性，为公司可持续发展提供后续动力。

在实行科学化管理过程中，这四个方面既各成体系，又相互关联和依托，从目标确定、职能划分、实施过程、具体操作，到绩效评定，形成完整链条，使管理更加规范、有序。

（三）注重优质服务,打造服务品牌

服务区工作是人对人的工作,强调的是心与心的沟通,点滴的服务都是高速形象的延伸。我们通过不断升级常规服务、开展特色服务,推行亲情服务,倡导延伸服务,传递关心与关爱,用真情温暖广大司乘人员和旅客。

1、标准化服务做到位

在整个服务中，标准化服务是基础。如何将标准化服务做得更标准、更扎实、更到位，公司从加强基础建设、注重细节管理入手，制定并完善了《标准化服务行为规范及日常管理办法及考核细则》，主要包括《综合管理服务标准》、《餐厅各岗位工作服务标准及流程》、《客房岗位工作服务标准及流程》、《超市各岗位工作服务标准及流程》、《公共区域及公共卫生间清洁卫生标准及流程》、《公共区域秩序维护服务标准》等十几个标准化制度。责任落实到人，制度上墙，服务承诺、服务内容公开。为了把日常管理做精做

对于在服务区遇到困难的旅客和司乘人员，及时提供物质、精神上的帮扶和救助，让他们真正感受到服务区亲人般的关怀和温暖。

4、延伸服务尽到心

服务永无止境，没有最好，只有更好。公司把为顾客提供最完美的服务作为工作追求，延伸服务时间，延伸服务内容，延伸服务对象，做精做细服务工作，得到广大司乘人员及社会各界的广泛赞誉。

为改进服务质量，我们发放满意度问卷，征求社会各界意见，及时发现服务、经营、管理中存在的问题，不断整改提高，以此提高服务区质量和服务水平。与此同时，我们坚持每年5月在服务区开展“优质服务月”主题活动，围绕“温馨家园、惠及顾客、双语服务、品牌服务、平安服务区创建”等主题，切实改善服务态度，提高服务质量，将服务真正落到实处，切实为司乘人员提供温馨、优质、便捷的服务，让司乘人员有一种“宾至如归”的感觉，构建和谐优美的服务环境，树立高速公路行业的良好形象。

（四）强化六项工作，抓好日常管理。

1、强化安全管理工作，为服务区又好又快发展提供安全环境

第一，抓安全意识，教育培训到位。公司制定了“三级安全培训”计划，共组织安全培训6次，参加培训员工全

期进行彻底清扫，保证服务区整体环境的优美、整洁、明亮。

3、强化开展特色经营工作，切实增强经济效益 利用地域资源和优势，大力开展特色经营，提高经营收入；局属高速是我省旅游黄金通道，沿线分布着我省主要旅游资源，少林寺、龙门石窟、云台山等著名景点均在局属高速服务区周边。服务区充分利用这一资源优势，大力开展旅游用品、工艺品、河南土特产、快餐等特色经营，增加了经营收入。同时充分利用“一体化”管理体制优势，整合服务区现有资源，积极拓展新的业务范围，开发新的经济增长点。

4、强化精细化管理工作，加强内部控制，降低运营成本，充分挖潜增效，走节约化经营之路，努力提高公司经济效益。

a推行标准成本管理，确保经济效益。参照同行业成本水平，确定成本费用要素的标准成本，明确各服务项目的单位目标成本，建立完善详实的定额体系，促进成本管理提高。

b分解成本指标，落实成本责任。加强成本预算管理，科学准确核定预算指标，继续实行倒算成本运作方式，逐级分解成本指标，层层传递经营压力。从严落实成本责任，整体费用实行刚性控制，严格预算外资金支出。

c加大控制力度，实现降本增效。抓好成本管理中的关键要素控制，把比重大的可控成本作为重点，开展节约“一张纸、一度电、一滴水、一分钱”活动，规范管理流程，落

0总额控制为主，专款专用，逐次下拨；建立以预算管理资金为核心，统一使用、集中调配、分项控制的资金管理体系；严格监督往来资金的调拨和使用，采用“专款专用”等管理手段来强化内部往来资金的管理，既确保了资金的安全，又有效降低了资金使用沉淀率。

6、强化监督巡查管理工作

为打好管理牌，念好服务经。年初，结合二分之一工作法，公司领导班子研究决定，从公司领导班子成员到部门中层，每月至少对局属所有服务区服务区进行一次全方位巡查，主管部门和考核办开展不定时检查，重点检查环境卫生、服务质量、设施设备、以及商品质量等情况。确保每次检查有记录，有评议，落实有登记，并强化员工的日常考核，对不达标员工坚决予以辞退。公司还开展了中层以上领导干部“驻区蹲点调研谋发展”活动，每月住区不少于10天，切实帮助服务区解决发展中的实际困难。并指导下步工作重点及工作方向。同时，对服务区管理岗的工作人员起到了监督作用，使管理岗人员真正达到了勤听、勤走、勤看、勤说的目的。

三、创新企业文化，加强人力资源管理，提高员工整体素质，奠定局属服务区发展坚实基础

一个充满竞争活力，蓬勃向上的企业，需要完善的机制和规范的管理来保障，更需要一支具有政治成熟、业务纯熟、213境，也要给职工创造和谐的人性化工作环境。一是公司从服务区地理位臵偏僻、封闭、年轻员工比例大等实际情况出发，在认真落实员工劳动保护、社会保障等各项待遇的同时，坚持在思想上融于职工，经常了解他们在想什么、干什么、有什么要求，并有针对性的解决他们的思想和实际问题。以此正确引导员工参与企业管理，并从完善各服务区娱乐活动设施、丰富一线员工业余文化生活入手，广泛开展丰富多彩的职工文化活动。如在各服务区内建立了图书室、乒乓球室、娱乐室及电视房，开展了如乒乓球、羽毛球、拔河、棋牌、跳绳等体育比赛和活动。提高了职工业余生活质量，还从娱乐中受到了教益。同时，结合工作需要定期组织员工开展素质、形象、厨艺、服务技能等技术比武活动。二是加强员工内务管理，实行半军事化封闭管理，重点对员工宿舍卫生，个人卫生等内务定期进行检查，为员工创造良好的生活环境。三是坚持在生活上关心职工，努力解决职工的实际困难问题，为职工办实事，办好事，献上一份爱心。努力用关爱、平等、尊重、理想把企业培育成为利益、文化的共同体，深入贯彻“以人为本”，积极打造和谐企业。

四、服务区经营管理体会

第一，坚持将公众利益作为核心价值取向，坚持“以人为本、以车为本、服务社会”的理念，为广大司乘人员提供各种便利，为群众出行提供便捷、安全、优质的服务，从而

7.党建观摩示范点汇报材料 篇七

破解创业融资难题，促进创业扩大就业

***县人力资源和社会保障局

思路：就业是民生之本，安国之策，做好新时期就业再就业工作，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，也是党和政府解决人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益的具体举措。2012年，自治州对小额担保贷款工作提出新的要求，各有关成员单位一定要从改革稳定大局出发，增强小额担保贷款工作的紧迫感、责任感和使命感，创造性地开展工作，不折不扣地做好小额担保贷款工作，为就业再就业工作做出应有的贡献。

做法：

（一）、强化政策宣传，使小额担保贷款优惠政策家喻户晓。充分利用广播、电视及“再就业宣传月”等专题活动，广泛宣传政策，依托乡镇、街道、社区劳动保障工作贴近群众的作用，深入下岗失业人员家中，有针对性地开展面对面的政策宣传活动。

（二）、认真调查，健全资料。在小额担保贷款工作开展前，认真落实政策并根据人员分工职责认真履职，确保小额担保贷款准确及时发放。贷款经办机构要深入开展调查工作，对申请贷款人员的经营项目、经营状况、诚信程度等情况建档造册，为联审工作的开展提供基础资料。

（三）、健全制度，规范运作，确保小额担保贷款政策的落实。根据《新疆维吾尔自治区小额担保贷款发放管理办法》、《关于改进和完善小额担保贷款政策的通知》等相应地开展小额担保贷款工作，认

真贯彻落实有关就业再就业文件，将**州每年下达的小额担保贷款目标任务分解到每个月，与各劳动保障站所共同按目标任务和要求认真开展小额担保贷款的申请、审核、贷后管理服务等工作，规范工作制度，公开办事程序，确保完成目标任务。

**县中小企业额担保公司自2006年6月成立至2012年7月，共筹集担保基金**万元；累计担保贷款**人，2012年上半年贷款人数**人，；累计担保贷款**万元，当年贷款金额是**万元；累计贷款带动就业人数2360人，；贷款回收率100%，为我县就业再就业工作和下岗失业人员自谋职业、自主创业做出了积极的贡献。

效果：更好地助推了全民创业,使小额担保贷款扶持政策惠及更多创业者, 全面拓宽就业渠道，大力扶持大学生创业就业，为全县所有有创业意向的下岗失业人员、复员转业军人、失地农民等提供了强有力的创业资金支持,进一步激发了全民创业热情，充分显现出促进创业带动就业的政策功效。

**县人力资源和社会保障局党总支

8.小学现场会观摩汇报材料 篇八

小学现场观摩会汇报材料

埕口镇中心小学位于镇政府府前街，学校占地面积19017平方米，图书室、仪器室实验等功能用房配备齐全。有12个教学班，在校学生466人，任课教师29人，其中市级骨干教师3人，县名师两名，县名班主任1名，学校设施齐全。下属三个定点小学，牛岚、乾坤、希望，一处村小为水沟小学，计27个教学班，911名学生，全镇在职教师83人，教师学历达标率100%。

多年来，学校以“办人民满意教育，为每个孩子幸福人生奠基”为办学理念，坚持精细、务实、高质、扬长的管理理念，坚持以人为本，科学发展，注重文化内涵和办学品位的提升。近几年，在上级领导的关心和支持下，学校基础教育事业发生了较大变化，学校被授予“省语言文字规范化学校”，市教师队伍管理先进集体，市实验教学规范化学校、市信息技术规范化学校、市艺术工作先进单位，“市教科研先进单位”、“市校本培训先进单位”、市“三项活动”先进单位“县体育运动会文明单位”等荣誉称号。本学期埕口小学坚持内涵发展，重点打造五项工程。现将具体工作情况汇报如下：

一、德育养成工程

1、为了落实养成教育，我们落实三个一。

一是落实《埕口小学学生行为习惯评分细则》考评办法，让学生遵循日常行为规范，养成良好的行为习惯。二是班级成立考核组，考核组成员轮流值日，及时在班级评估公示表上记载加分或扣分。三是每周三进行周评，每月末进行月评，得分高的学生要给予表扬和鼓励，得分低的学生要给予适当的批评，对于表现特别差的学生，请其家长到校，向家长介绍该生的在校表现，让家长配合学校对学生进行教育。

2、为了强化养成教育，我们家校同步，狠抓了“两个阵地”的建设。家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。所以我校在抓好学校常规教育阵地建设的同时，也加强了“家长学校”这个新的阵地的建设，本学期召开了两次家长会，同时学校充分利用校讯通这一平台，加大了学校与家长、教师与家长之间的联系，构建和谐的家校关系，进一步拓宽了育人渠道。

3、为了深化养成教育，我们在实际工作中继续力求体现“三心二意”。班主任是开展养成教育工作的核心；师德榜样是开展养成教育的重心；抓好新生入校教育，做好养成教育的基准心。着意做好检查督促，促学生良好行为形成习惯。着意开展丰富多样的活动，促养成教育的情移默化。我们开展了“星级学生评选”和“流动红旗评选”活动，星级学生评选活动每周一次，先在班级内评选，选上的学生，由班主任颁发星级学生佩戴卡，并在班级的星级榜上展示（班级展板），半个学期，由班主任统计并推荐全校的星级学生，由学校颁发荣誉证书，并在学校的星级榜上展示（学校橱窗），很好地激励了学生，学生的行为习惯有了较大的提高。课堂教学、主题班会、报告会、演讲会，座谈会发挥主导作用；读书竞赛、读后感评比等系列活动，使德育教育真正融入课堂、融入到学生的家庭生活、融入日常学习生活各方面，培育广大青少年良好的品德和塑造美好心灵。

二、教师成长工程

在新课程背景下，学校管理的第一要务就是“发展教师”。只有让教师得到更好的发展，才能依靠教师，搞好管理，让学生得到很好的发展，才能办好学校。

1、创造教师成长的条件。为教师提供各种各样的学习机会，大力开展校本教研、师本教研。送教师外出学习、进修，请专家来校讲学、指导。本学期组织教师外出学习迏60余人次，最远到上海。

2、搭建教师成长平台。

本学期，埕口镇中心小学深化“1+2+1”课堂教学模式的研究与创新，实现“先学后教，当堂达标”，以真正落实“生本高效课堂、促进师生均衡发展”为的目标。以集体备课为依托，以各科教研组教研为总抓手，以各项活动为引领平台，深入开展高效课堂的教学研究。为教师搭建了成长的平台

（1）开展听课评课活动。为了把有效课堂教学研究落到实处，我们采取了多种形式的听课、评课活动。有领导小组成员推门听课、评课；研究小组成员互相听课、评课；其它教师自由听课、评课。要求领导小组成员听课每期不少于40节，研究小组成员不少于30节，其它教师每期听课不少于15节。评课分为两种形式，一是即时评课。即听完课后，由听课者就课堂中发现的突出问题即时与上课教师交流。二是例行评课。为确保课题研究时间，学校教务处研究决定，每单四下午研讨在平时听课中发现的一般问题。老师们做到了人人发言，谈感想，谈收获，谈不足，谈教学设计。真正做到了取长补短、共同进步。

（2）开展课例展示活动。学校为所有课题研究成员提供课堂教学展示平台，举行各种形式的课例展示活动。有集体展示活动。即每人每期上一堂优质课；有个人展示活动。即教师本人认为有展示研究价值的课例，邀请课题组全体成员听课；有典型展示活动。即学校名师，教坛新星上示范课，及时组织全体教师观摩。通过这些课例展示活动，把一堂堂精彩纷呈的有效课展示给全体师生，带动一大批青年教师茁壮成长，本学期参加县优质课评选的教师中教龄不满两年的有四位教师。

（3）教师竞技活动。本每期学校教师竞技活动。竞技内容有备课、上课、作业评比、读书演讲、论文评比等。通过这些切实的意义活动，在教师专业成长方面营造了氛围，突出了效果。

（4）开展课题研究

学校先是致力于上级立项课题的研究。在已完成课题研究的基础上，进一步在全镇推广。省级课题《立足课程教学改革促进农村小学内涵发展》《以校长为首的品德课题研究》正在进行之中。同时，为切实抓好课堂教学，实现教学研究化，研究教学化，我们提出“问题即课题，教学即研究”的理念，要求每位教师针对常规教学种的问题形成个案研究。同时将有共性的问题进行梳理，形成校级课题。本学期学校确立了三个个校级课题。即《开展语文综合性学习，提高学生语文素养》、《小学低年级写话教学研究》、《提高小学生朗读能力的对策研究》。目前，我们学校教师实现了人人有自主课题，人人有研究方案，人人有研究小结。

三、读书富脑工程

让读书成为师生的一种需要，一种责任，一种生活方式。通过各种阅读形式，促进全体师生参与阅读活动。把阅读融于师生的自我教育之中，实现读书与教书的和谐统一、学识与师德的相得益彰。每位教师每周有一节阅读课，每月有一次交流活动，每学期至少读一本书，同时组织教师撰写高质量的论文，参加镇级以上教科研论文的评选。本学期学校投资近5000元为教师购置了教育教学专著，同时提倡教师自定教学刊物，学校报销。这样，实现更大范围和更高意义上的优质教学资源的共享，满足不同层次教师再学习的需要，为教师提供良好的专业环境，促进教师学习习惯的形成。

四、特色建设工程

埕口镇小学以艺术教育创建为契机，认真贯彻教育方针，全面整合学校资源，落实素质教育，力求做到引导精力、挖掘潜力、开发智力、激发活力。

1、加强领导，建立机制，健全队伍

学学校先后成立了 “艺术特色学校”创建领导小组，由校长任组长，由副校长任副组长。学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。制订方案，形成制度，完善艺术教育管理体系。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校制订了《埕口镇小学小学艺术教育方案》、《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校日常工作的日程，认真部署艺术教育工作，确保艺术教育工作正常有序地进行。

2、夯实教学活动实践，提高艺术教育教学水平

抓研究，提高艺术教育的水平。我校提出了“向教科研要质量”的口号。和其他科研组一样，我校艺术教研组全体教师积极参与学校的小课题研究，深入进行课堂教学研讨，将提高课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。学校成立音乐、美术教研组，立足教材实际，定期研讨单元教材。间周一次开展集体备课，向课堂教学要效益。学校每学期都组织各班级的艺术抽测活动，并将成绩纳入学生总成绩。

抓第二课堂活动，拓展艺术教育的空间，构建艺术课程体系。我校根据学生的不同的需求，成立了十多种课外活动小组，有舞蹈、合唱、器乐、书画、篮球、乒乓球、棋类等。通过兴趣小组的群体性活动，培养学生的兴趣特长。建立起了一支专兼职相结合、水平较高的辅导员队伍。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员，创设了良好的育人环境。

3、抓节日竞技活动，巩固艺术教育的成效。在鼓励学生全面参与，让学生感受艺术的乐趣的基础上，我们积极搭建展示平台，让学生学有所成，才有所展，充分享受自己才艺成长的快乐。我校着重抓好三个“节”。

①、校园文化艺术节。②、“六一”儿童节。③、体育节。

4、抓尖子培养，鼓励艺术特长发展。我们特别重视艺术尖子的培养与选拔。我们在开发第二课堂的基础上，选拔艺术尖子专职教师进行指点，并制定艺术人才培养规划，近年来，我校涌现了一大批有艺术特长的尖子，如路文慧、王立君、李晓庆同学被山东省艺术学院戏剧班选中。王亚宁、常睿涵、仝晓雯、侯玉柔等被评为滨州市才艺小明星。通过扎实开展艺术教育工作，我们突破了传统教学的束缚，充分调动了领导、教师、学生乃至家长的积极性，促进了学生的全面发展。几年来，本学期我校戏曲表演《朝阳沟》代表县参加省市比赛并获得了优异的成绩；舞蹈队表演的节目在市级舞蹈特色学校验收中获得评审小组的好评。我校学生参加书画、摄影比赛，荣获县一等奖，刘宝法老师的书法作品获市二等奖，另有多名学生在手抄报比赛获奖。10余位教师在参加全市书法技能比赛中取得了中级六级、四级的好成绩。学生参加滨州市作文比赛成绩也处于全县的前列；参加的全国经典诵读作文大赛有两名学获银奖。

五、文化建设工程

优美的校园环境是儿童学习知识，陶冶情操的乐园。为此，我校秉承“教育无处不在”的环境育人理念，在有限的空间里，尽可能地优化育人环境，创造良好文化氛围，让校园标语板报等每景每物，都体现学校的办学理念，发挥“润物无声”的育人功效。

教楼内外均有特色。教学楼主路正对着的院墙上，以21世纪教育的四大支柱“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”引领学生。学校四周墙壁题上精美诗句，让学生在行走间，交流中享受诗文的熏陶。特别是在办公室及教师宿舍的房山上以社会主义核心价值观、以及雷锋事迹、感动中国的十大人物、我们的愿景等展板利于学生从小树立远大理想，也使整个校园文化生活的品位得到提升。

楼内本着以文化育人和让学生充分展示的理念，结合学校艺术教育，每个教室都在楼道内留有一块充分展示自我的展板，让所有学生都能充分展示自我的机会。楼道文化根据年及特点进行安排，一层楼主要是低年级学生，以“蒙学”为主，从三百千千开始，到论语孟子等；从国学到二十四孝。二层楼，“字里乾坤”，从文字的起源，讲到文字的发展，每块展板的每一幅图画都带给学生们无限的遐想。三层楼为了培养孩子们的艺术才能，让学生们耳濡目染，以“书画共赏”为题材选取历代名家书画，和师生的优秀作品，让学生在欣赏的同时激发他们的兴趣。

另外，学校还投资近数万元为中心小学购置电子白板，所辖学区乾坤、牛岚、希望购置电暖炉，净化饮水机。

各位领导，在县委县政府和县教育局的领导下，在学校领导班子的带领下，学校依托校本优势，着力打造五项工程，坚持内涵发展，做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但与先进学校相比还有一定的差距。

9.全区小康建设观摩会汇报材料 篇九

二00七年九月二日

燕玮杰

各位领导、同志们：

首先，我代表什社乡党委、政府对各位领导茬临我乡指导小康建设工作，表示热烈的欢迎，下面我就什社乡小康建设工作，从四个方面做以汇报，敬请批评指正。

一、工作进展

全区小康建设工作会议之后，乡党委、政府迅速传达会议精神，制定措施，靠实责任，各项工作进展顺利。一是加快小康建设进程。全面完成07年度小康农宅的选址规划，户型设计工作。目前，已开工建设53户，其中农村安居型10户，城郊经营型43户，农村安居型已建成9户，入住5户，总投资327万元，总建筑面积4280平方米。二是加大基础设施建设。完成塔头村住宅点的绿化工作和柏油罩面基础工作，完成住宅点的绿化，栽植刺柏100棵，路面规划及路面 1

基础合计8.4米,路基6米,水沟各1.2米,全长3.5公里的土路基整修工作已全面完成。建成文安标准化卫生所1处。投资完成160万元的什社乡街区排水工程。小康达标村已完成沼气池建设61座，其中新庄12座、文安16座、塔头33座、规模养殖场33户，自来水入户260户。三是突出优势产业开发。新栽果树3240亩,其中任岭、文安、新庄三个小康达标村分别完成500亩、800亩、300亩。四是大力发展龙头企业。投资150万元的新庄千头良种猪养殖场已建成标准化猪舍100间，已养猪600头；投资80万元的任岭养牛场已完成标准化圈舍22间；投资100万元的文安良种肉羊养殖场已完成标准化羊舍60间；投资200万元的李岭长生源纯净水厂已经完工,全部投入运营。

二、存在问题

一是群众积极性不高，思想观念陈旧，对小康建设诸如农宅规划、农民技术培训、道路绿化等工作缺乏热情。二是在建设标准，协调用地上，不能做到统一规范。三是政府投入资金严重缺额。诸如通路、通

水、通电等公共设施投入资金不到位，影响了小康工作进程。四是工作进展不平衡。

三、工作打算

一是继续完善好已建成的塔头、文安小康住宅示范点的附属配套工程。二是力争什丰村10户安居型住宅年底全部入住；城郊经营型5幢上下两层172间43户小康住宅点建设，10月底前完成主体工程，完成投资260万元。三是突出产业开发，确保全年新栽果树8000多亩，实现收益3200多万元。四是抓好文安、新庄两个草畜专业村建设，以建办养殖小区带动全乡草畜产业开发。五是推进新农村建设。尽快完成塔头村通村油路的柏油罩面工程，做好环境卫生整治和绿化、美化工作。文安、新庄、任岭三个小康达标村，继续抓好道路建设、产业开发、项目建办等工作。

四、工作措施

一是进一步明确工作思路。在小康村规划建设上，尽量采用废弃地、公用地，在建设标准上注重经济适用。二是加强督查考核。实行月督查、季评比，对完

不成小康建设工作任务且居全乡末位的干部，扣发半年工资总额的10%，真正体现绩效挂钩，对工作成绩突出的干部，按照半年工资总额的15%予以奖励，以重奖重罚促工作任务全面完成，同时实行捆绑式考核，将小康建设工作任务纳入村级重点工作目标管理责任书进行考核，以调动乡村干部共同抓小康工作的积极性，确保年初分解的任务能够按期完成。

10.市观摩汇报材料 篇十

——西簧初中学校管理工作汇报材料

一、基本情况：

西簧初中始建于1968年，占地1万多平方米，建筑面积4920平方米，绿化面积1400平方米，有楼房七栋，有标准化教室、办公室、宿舍、餐厅、仪器室、实验室、心理咨询和卫生保健室、图书阅览室、微机室和远程教育接收室、多媒体室等。学校内部设施完善，理、化、生、体、音、美、劳器材均达到标准，有藏书2万余册，报刊和工具书50余种。全校有15个教学班，教师62人，学生800余人。

近年来，西簧初中本着“做学生爱戴的教师，办人民满意的学校”的办学宗旨，坚持“博学、慎思、笃志、报国”的育人目标，积极倡导“教书育人、为人师表”的教风和“自主合作、探究创新”的学风，坚持“领导带动，骨干引动，新老促动，整体推动”的校本教研模式，在继承中发展，在改革中创新，取得了显著的成绩，先后获得“市规范化管理学校”、“市百佳校园“、县“文明学校”、“教育教学质量先进单位”、“管理达标学校”、“教育技术装备达标学校”、“治安模范单位”、“校本教研示范学校”、“德育示范学校”、“和谐校园创建先进单位”等十几个荣誉称号。

二、实施“规范+和谐”的学校管理模式，努力做好学校的各项工作

（一）为了提高教学质量，我们突出了一个“实”字

1、一丝不苟抓教学常规

认真贯彻《南阳市中小学教学常规管理办法》，严格执行教学过程管理的五种制度，即集体备课制度、课堂巡查制度、备课周前签检作业月末检查制，教情学情调查反馈制、质量奖惩制。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、补救、调控、激励作用。

2、持之以恒抓教研 一是坚持集体备课，集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四课”（说课、议课、听课、评课）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）。切实解决好四个问题：即学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎样改。

二是开展内容丰富的教研活动，扎实推广“导学互动”课堂改革。领导班子带头上“导学互动”引路课，以教研组长为课改带头人上好示范课，并做好师带徒工作，发挥团队力量，集体备课，优化教学环节。全面开展“导学互动”课堂教学，使我校教师课堂教学效果显著提高，通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。近年来，全体教师积极参与教学教研，先后取得市级立项课题20多个，已结题10多个，县级立项课题40多个，已结题20多个；全体教师积极撰写教研论文，先后取得省、市、县级论文奖100余篇，在CN刊物发表论文16篇，获市、县级优质课竞赛奖30余人次，近百名学生分别获得物理、化学、作文、书信、数学、英语、计算机表演等竞赛奖，学生在市级以上报刊发表文章20余篇，学校被县局评为“校本教研示范学校”。

3、理直气壮抓成绩提高

牢固树立“质量强校”的思想，狠抓大小中考相关工作。一是成立大小中考备考领导小组，实施专班负责制，打造优异的团队。二是优化备考机制，制定科学的工作方案。三是加强备考研究，科学备考。每月召开大小中考研究会，落实备考细节，积累典型经验。四是做好“培优补差”工作，学校制订了培优补差具体方案，目标到位责任到人，重视对差生的转化和巩固保员，加强了对优等生的培养。五是认真进行双周练并做好质量分析，明确得失，找准差距，拟定对策。付出总会有回报。近年来，学校多次被教体局评为“教学质量先进学校”，被县政府授予“教育教学质量先进单位”。

4、千方百计提升学生综合素质

学校组织了多种兴趣小组，每生每期至少要参加一个兴趣小组，三年至少要培养一个方面特长，积极开展第二课堂活动。一年来举办了大型运动会两次，文化艺术节一次；组织开展“庆国庆”文艺表演和庆元旦文艺表演,开展“唱红歌、颂党恩”等活动，极大地丰富了师生的精神生活，促进学生综合素质的提高和特长的发挥。

（二）抓学生德育工作，我们着眼于一个“细”字 一是强化德育队伍建设，营造育人氛围。

1、加强校园德育环境建设，努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。学校每周利用政治学习时间组织教师学习、重温教师职业道德规范，组织教师学习人民日报河南日报登载的优秀教师杨丰国等的先进事迹；利用业务学习时间组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师从中学得学生的管理方法。为使学习活动落到实处，我们要求每位教师每周必须完成政治学习笔记和业务学习笔记各200字，每学期要认真写好两篇师德体会，随时调整自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。

2、加强班主任队伍建设。

多年来，我们健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。每月开展一次班主任工作经验交流会，认真总结一个月的每个班级的工作情况，指出存在的问题；会上还安排优秀班主任交流班级管理的经验，给班主任介绍班级管理的经验这样相互学习、相互促进，切实提高了班主任的管理能力。3．充分发挥班集体、团组织、学生会、文明监督员等人员的作用。榜样的力量是无穷的，共青团员、班干部在学生中的影响是不可低估的。首先我们认真做好团员和班干部的培训，认真选拔优秀学生参加团总支和学生会的工作。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。其次充分发挥团总支、学生会和各班班干部的作用，组织学生干部值日，对每天各班学生的表现情况进行全面考核，这样，通过学生自我教育、自我管理、自我评价，实现学生的自我管理和提高。第三、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。二是抓好常规德育活动，营造育人环境

1、抓好校园文化建设，包括校园绿化美化，校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。为达到这一目的，学校今年共投资十余万元改善学校环境，实现了学校处处德育，处处育人的效果。

2、抓好行为规范教育。学校把学年开始的第一个月定为学生日常行为规范教育月，为使活动落实，学校政教处参照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定了《西簧初中学生行为一日常规》，从上学、上课、就餐、就寝、洗理、文明等方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

3、抓好学生美德教育。一年来，学校开展了传统美德教育系列活动。

（1）以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

（2）进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

（3）开展感恩教育。去年秋我们邀请到了北京的专家，对学生进行了感恩教育专题讲座要求学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。（4）组织开展“学雷锋见行动”、“雷锋在我身边”等多种形式的活动，使我校师生的思想品质得到了极大的深化。三是加强班级阵地建设，营造德育教育的小天地

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。这样，真正实现了班会的德育教育阵地作用。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。除学校统一布置的以外，我们要求各班结合班级特点，组织学生自主营造班级文化。尤其是学习园地，我们要求每期要办出特色，办出水平，体现班级风貌。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在全校我们继续进行学生各种良好习惯的集中养成教育和平时教育相结合的办法培养学生德育素质，通过开展“争当优秀学生，优秀团员，优秀学生干部，争创星级班集体”的活动，培养学生创先争优意识；在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。培养学生的责任感和主人翁意识。多年来，我校积极开展读书活动，开阔了学生的视野，丰富了学生的文化生活。

四是抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 五是加强特殊学生的教育与转化

开学初，我们要求班主任认真排查班级特殊学生的情况，并报政教处备案。特殊学生包括留守学生，心理、行为异常学生等，学校专门建立特殊学生档案，要求班主任每月要走访、座谈学生，要关爱学生，使他们真正感受学校的温暖，老师的关爱。对后进学生，我们要求教师不歧视，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（三）抓安全稳定，我们强化一个“责”字

健全机构，完善制度，重视安全教育，加强安全管理，构建安全体系，安全目标责任落实到人。加强家校联系，制定各种安全预案，进行各种安全演练活动。多年来我校无一起安全事故发生，具体做法如下。

一是强化内部管理，创建“放心食堂”

1、加强领导，健全制度，规范食堂管理。因为学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益。因此，为加强对食堂工作的领导，学校实行层级管理，学校校长负总责，分管校长亲自抓。学校对每名与食堂管理相关的人员都制定了详细的岗位职责，坚持谁出问题谁负责的原则，将工作岗位考核和工作绩效挂钩。努力让每名后勤工作人员都能找准自己的位置，明确自己的职责，从而增强工作责任心和服务师生意识。

2、严把“八关”、杜绝“三无”，为师生健康护航

3、注重过程，强化监管。

（1）不断改善师生就餐条件，近几年学校又投资十余万元，重新将食堂装修一新，维修购买餐桌100余套，解决了学生吃饭无座位的问题。

（2）工作人员坚持持证（健康证）上岗。同时，学校为每名工人配备了“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里换上了“四大件”才能上操作台，杜绝一切有害细菌进入操作间。学校管理人员每天必须进入食堂，后勤校长每周必须检查一次，查看饭菜质量、花样品种、卫生状况。并将检查情况报到校长办公室。同时搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。二是注重细节管理，保障住宿学生安全。

1、健全机构，完善制度。

在宿舍管理上，学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，班主任、男、女宿舍管理员为成员的住宿生管理机构，做到了岗位、目标明确，责任人的责、权、利相统一。在制度上，学校制订了《住宿生管理制度》、《寝室卫生管理制度》、《寝室安全管理制度》、《“文明寝室”评比细则》等。制度的制定，既使学校的工作有章可循，又增强了宿管员的工作责任心。

2、强化责任，狠抓落实。（1）注重寝室文化建设。对于寝室的布置，除了学校统一的布置（如学生值日名单、各项管理、评价制度等）之外，还要求各班自主创意，求新图奇，真正让寝室凸显“家”的氛围，让学生住在里面能有“家”的感觉。（2）坚持“七查”。为了加强对学生的管理，每周，学校都要不定时的对寝室进行“七查”。查寝室卫生，看是否符合要求；查物品摆放，看是否规范整齐；查生活用品，看是否备足备齐；查违禁物品，看是否有安全隐患；查就寝状况，看是否按时到位；查班主任到岗，看是否按时签到；查寝室量化，看是否公正公平。

三是规范门卫管理，保障师生出入安全。（1）严格执行请假制度和点名制度。

周一到周五上课期间，学校严格实行封闭式管理。有事出校门的学生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门；有病出校门的必须有家长亲自接；当天最后离开寝室的人要锁门。上课期间，我们对宿管员的要求是，学生在寝室，宿管员必须在现场。同时，学校还要求各寝室必须严格执行安全隐患事故报告制度，寝室内发生安全责任事故或发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任在第一时间内向宿管员、学校报告，以便及时处理。对门卫的要求是24小时坚守大门岗位。

（2）严格执行值班制度及家长接送制度。

周五离校时，全体班主任必须和家长办理接学生手续，班主任才可以离开。周日返校时，班主任必须在班内等待学生和家长办理送学生手续。学校值班的领导教师必须在大门口迎送学生。周一到周五上课期间，学校每天有4名领导教师24小时值班，划区域负责，从而有效的保证了学生的安全。

（四）改善办学条件方面，我们注重了一个“挤”字。

几年来，我们紧缩了其它方面开支，投入近30万元，努力改善办学条件，积极创建市级标准化优秀学校学校：进一步完善图书室，阅览室，仪器室的设施；新建五个高标准的理化生实验室；安装四个电子白板多媒体教室；建立了校园网站和校园网，各室的制度健全，管理规范，使各室的完好率、开出率、使用率均在98%以上。集体办公室安装了电脑网线，配备了暖气，极大的改善了办公条件，为教学检验质量的提高奠定了良好的基础。

进一步完善校园基础设施建设，对后院进行了硬化，更新了部分教室、宿舍楼的门窗；粉刷了餐厅内外墙壁、教学楼及各处室的墙壁、门窗；为师生配备了纯净水饮水机，新添课桌100套；更换了教学楼室外标语以及校园文化设施，大大改善了校园环境，提高了育人氛围。多次被教体局评为“办学条件先进单位”、“教育技术装备先进单位”。

（五）抓队伍自身建设，我们突出了一个“廉”字 一是建设一支高素质的领导管理队伍。我们以“创先争优”和“转方式、正风气、提效能”活动开展为契机，积极组织班子成员进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”思想为一切工作的出发点和归宿。

二是加强教师队伍的管理。

1、我校坚持教师定期学习制度，组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以新修订的《中小学教师职业道德规范》为重点，坚持不懈抓师德师风建设，增强教师爱岗敬业的事业心和责任感。

2、学校尽最大努力关心照顾教职工，力所能及地解决好教职工的实际问题，解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到教学教研中去。

三、今后打算：

1、想方设法改善办学条件，使学校硬件设施高标准、上档次，尽最大努力进一步改善育人环境。

2、以县教体局“争、评、创”活动及“导学互动”课改为契机，创新德育模式，拓展德育途径，大力弘扬教师爱岗敬业、创优争先、无私奉献精神，切实加强学生的“自主合作、探究创新”素养，进一步提高我校的教育教学质量。