钓鱼的小学五年级作文450字

钓鱼的小学五年级作文450字（共11篇）

1.钓鱼的小学五年级作文450字 篇一

暑假我和爸爸妈妈一起回到了阔别已久的故乡伊春，自从我看了钓鱼的视频，钓到大鱼是如此地简单，我也一直想尝试一下，在北京没能如愿，回到伊春我终于可以一展拳脚了!

在快要离开伊春的时候，选了一个阳光明媚的下午，爸爸的朋友磊叔叔带着我去了一家渔具店，”工欲善其事，必先利其器"，没有一套像样的钓竿怎么能钓到大鱼呢!我信心满满的对店主叫到：“阿姨，给我一根长鱼竿和一个大水桶。”阿姨不解的问：“要水桶干嘛?“我得意的说：“当然是装大鱼喽!”

到了河边，真美啊!稳稳的水面很宽，对岸是长满了松树的山，蓝色的天空飘着几朵白云，我的脚下全是鹅卵石，这里一定有大鱼，哈哈!晚上是红烧好呢!还是炖着吃好呢!就在我想入非非的时候，磊叔叔以弄好了渔具，笑呵呵的对我说：“高手，开始吧!”我撇了撇嘴心想，嘲笑我是吧，晚上的鱼没你的份!

轮圆了膀子甩出了我有生以来的第一杆。鱼漂在水中左右摇晃，我的双眼死死的盯着水面。时间一分一秒的过去了，不见动静。突然鱼漂一沉，我想这一定是大鱼上钩了。我急速的向上一拽，鱼线嘣的一声，鱼钩顺势弹出了水面。没有大鱼，鱼饵也不见踪影，只有几个明晃晃的鱼钩在空中荡来荡去。一定是被大鱼偷吃了我的鱼饵，狡猾的大鱼!我一次次的将鱼钩甩向水里，一次次的一无所获。汗水浸湿了衬衫，麻木的双手无力的抓着鱼竿，我垂头丧气的看看鱼漂，看看水面，心想大鱼啊大鱼，鱼饵快被你吃光了，我可还饿着肚子呢!

磊叔叔看我滑稽的样子，笑呵呵的说：“怎么样啊高手，太阳已经下山了，晚上是红烧，还是炖着吃啊!”咦，他怎么知道我心里想的呢?磊叔叔接着说道：“你甩的太猛，怎么可能钓到鱼呢!我不服气的说：“鱼漂沉下去不就是有鱼咬钩吗?磊叔叔摇头道：“水里有水草，每次你的钩甩的太狠，勾到了水草，水草动鱼漂就动，看着就像鱼咬钩了一样。”我听了磊叔叔的一番话才恍然大悟，也为自己的自大惭愧的涨红了脸。由于天色太晚，我才依依不舍的离开，真想跟这条河里的鱼儿在大战三百回合。

虽然没能钓到大鱼，但失败是成功之母，我总会有钓到大鱼的那一天!

2.如何辅导五年级小学生写作文 篇二

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

3.钓鱼的二年级作文450字 篇三

今天天气晴朗，景色宜人，爸爸带我去邕江桥钓鱼。我们带上食物.鱼竿.鱼料和小桶高高兴兴地出发了。

到了邕江桥公园的.江边，爸爸找到一个好位置就马上拿出杆在鱼钩上钩上鱼料，用力地把鱼杆甩到了江中央，我看见了也像爸爸那样在鱼钩上钩上鱼料用力地甩进江中央。我静静地坐着，目不转睛地盯着江面，可是我的鱼杆就是一动不动。就在我不耐烦的时候我的鱼杆有动静了，我迫不及待地把鱼杆用力地往回拉，哎呀!是一堆草呀，我很失望，我明明看到有动静了怎么是一堆草呢?就在我想不通的时候爸爸哈哈大笑说：“鱼杆动了就说明有鱼来了，可是不代表鱼已经上钩了呀，你要再等一会才能拉钩上来，而且拉钩的时候一定要快。”我听了爸爸的话觉得好像很有道理，又一次把鱼杆甩进了江里。这次我非常有耐心地坐着，不一会儿我的鱼杆又动了，呵呵这次我可不着急了，慢慢地鱼杆一点一点的往下沉，这时我二话不说使劲地把鱼杆往回拉。哇!真的是一条鱼，我小心翼翼地把鱼放进桶里，它在桶里调皮地游来游去。

4.四季作文450字小学五年级 篇四

夏天，烈日当空，道路两旁的蟋蟀一个劲地乱叫，小草也耷拉下了头，到处能听到蚱蜢发出弱而杂的鸣声，在这酷热的天空下，是焦干滚烫的公路。太阳带着那种即将变成火红的橙黄，就好象金属过于接近火炉一样，就连偶尔吹来的风也是热乎乎的。

秋天，是菊，花中的勇士，忍受着西风的折磨，轻舒花瓣，昂首吐艳，它柔静多姿，悄然怒放，砸碎了套在颈脖上的风雪枷锁，与那在冰天雪地中冒红露艳的红梅相媲美。有人叹

菊花没有百花的馨香，没有瑰丽的色彩，然而，它却以独特的鹅黄。乳白等色泽，博得了众人的喜爱。

已是隆冬季节，冬姑娘给大地换上另外一件大衣，这里看不见青草，望不见蝴蝶，只有那盛开的如火一般的红梅，与风雪对抗，再冰封千里的冬天傲然怒放。

5.钓鱼作文450字-二年级作文 篇五

我们来到鱼塘边，爸爸边打窝边轻声对我说：“钓鱼一定不能东张西望，要盯着鱼漂。鱼咬钩了鱼漂就会动，要赶紧往上拉，要不鱼吃完鱼饵就跑了。也不能老是说话，要保持安静，老是说话会把鱼惊跑。”

爸爸把鱼杆系上一条又细又长的线，在线上挂一个鱼钩子，又在鱼钩上挂一点闻着很香的鱼饵。爸爸也给我安好了一根短一点的鱼杆，太长的怕我拿不动。爸爸把鱼竿交给我，笑着说：“就看你今天能钓多少条鱼。”

于是我安静地坐在那里，等着鱼儿上钩。可是过了好长时间，也不见鱼儿上钓。而爸爸和叔叔dou已经钓好几条鱼了，我又着急又生气，可我还是在那里一动不动。这时，我的鱼漂开始往下沉，我赶紧把鱼杆用力往上一拉，一条大鲫鱼被我拉了上来，妈妈拿着网兜帮我捞着。我非常兴奋，妈妈问我：“你还打算钓几条鱼?”我回答：“现在已经钓一条了，我还要再钓九条鱼。”等到太阳快落山时，我真钓了十条鱼，还有两条鱼半途中脱钩逃走了。

6.三年级叙事作文:钓鱼，450字 篇六

公园里有一个钓鱼池，里面有许多不同颜色的鱼游来游去。因为它限时收费，每分钟六角，大家都担心钓不上鱼白花钱。

我和妈妈看了一会儿热闹，我突然很想试一试。妈妈想了想说：“我不会钓鱼，全靠你了。”于是，摊主开始给我记时，这是我第一次钓鱼，害怕钓不上来白费钱，但是又想，这是一次锻炼的机会。于是，我鼓起勇气，把放有鱼饵的鱼钩沉入水底。不一会儿，鱼儿们都争先恐后地来抢食。一条鱼吞了鱼饵，我赶紧往上拉鱼竿。但是拉得太猛，鱼一下子把鱼饵吐了出来，又逃回水中。接连几次，我都没钓上鱼，鱼饵却被狡猾的鱼儿给吃掉了。摊主见我一条也没钓着，就走过来说：“先把鱼饵搓几下，然后挂到鱼钩上，放到水底，等鱼儿吞进鱼食，轻轻一拉。”他边说边做示范，不大一会儿就帮我钓上来三条鱼。照着摊主的样子把鱼饵沉入水底，许多鱼儿来了，我看准时机，轻轻一拉，一条大金鱼被我钓上来了，激动得我手忙脚乱，把这第一条战利品收到小桶里。有了第一次，接下来越来越顺，一共钓上来10条，我真想把这一池子的鱼都钓完。妈妈着急了，对我说：“这可是花钱买的鱼呀。”最后一算账，花了13元。

大家是不是觉得有点亏?但是我觉得不吃亏，因为我学到了钓鱼的经验，还有就是做事要勇于尝试的精神，这可是花钱也买不到的呀。

7.钓鱼的小学五年级作文450字 篇七

我非常喜爱夜华，因为它胖乎乎的放在手上非常过瘾。它爱吃银鱼干和小虾干，应该说它们俩都爱吃海鲜类的零食，可能是因为味道很鲜吧。

夜华是妈妈的同事送给我的，因为这个阿姨很喜欢一部古装剧的一个角色夜华，所以仓鼠的名字就由此诞生了。因为夜华先来我家，相机是后来的，它们又很像，我想只有照片才能形容它们长得多么像，而照片是相机拍出来的，所以叫它相机。

可是，就算相机也很可爱，我还是更喜欢夜华。所以夜华的待遇就更好，白天待在空调房，晚上在爷爷奶奶房间里。

今天我要写关于夜华的两件事。

第一件事：仓鼠是白天睡觉晚上活动的动物。前面说过，夜华晚上待在爷爷奶奶的房间，它的笼子里有一个跑轮，只要夜华在上面跑，跑轮就会叮铃咚隆响个不停，我爷爷睡眠不好，经常被它吵醒。

第二件事：给它洗笼子。这可是一项艰巨的任务。首先，用银鱼干把夜华引出来，把里面的木屑铲出来倒进垃圾桶。再用肥皂沾水搓出泡沫，把笼子的边角搓干净，（经常能把一些硬块搓出来呢）用水冲净泡沫。最后在太阳下晒干。因为夜华的笼子几天不洗它就不舒服。

8.钓鱼的小学五年级作文450字 篇八

慢慢地，我不再觉得画画不是一点好处都没有的，最起码我画的线条不再像以前那样弯弯曲曲的了，也不再担心画不好，只要学多练，学多也要多练，画画也就不会再那么难了啊!我身边许多小伙伴都和曾经的我一样，经常抱怨画画占用了她们的业余时间，根本没时间玩游戏，要我说啊!时间是由自己一分一秒挤出来的，再说了，天天沉迷于游戏中，时间久了也一样会觉得没意思了。

在画画当中，可以把自己的快乐不忧悉都画在纸上，不是有一句名言说得好吗?“把你的快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。纸张就是我最好的朋友，把我自己所想，所知道的，快乐和和不快乐的都画在上面，它可以分担我的忧愁、分享我的快乐。

9.我喜欢小学五年级作文450字 篇九

我喜欢充满活力的三月。我喜欢看那绿油油的小草刚刚冒出头来的样子，那是多可爱呀！

我喜欢激情四射的六月。它带给你、我、他，所有人无穷无尽的欢乐。在泳池边嬉戏，在草地边露营，在小山里留连……

我喜欢喜获丰收的九月。我喜欢闻着空气中稻谷的香味，喜欢观察农民收割时喜悦的脸庞，一切都显得那么和谐，那么美好。

我还喜欢白雪纷飞的十二月。那雪花的样子着实让人着迷——有六边形的，有八角形的，还有不规则形状的……每一种都晶莹剔透。一片片的雪花像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的`大地。

我也喜欢山，特别是春雨过后的山。整个空气中弥漫着树叶的香味。那绿油油的草地上闪着晶莹的露珠。那树叶上点缀着一颗颗亮晶晶的小星星……一切都是那么自然，那么美丽。

我还喜欢茶园。特别喜欢清明时节时的茶园。在这雨纷纷的清明时节的茶园是最可爱的，一片片嫩绿的叶子贪婪地吮吸着雨水，是多么可爱啊！

我喜欢芳草如茵，鲜花盛开的草地。那里总会有一两只蝴蝶在飞舞着。

我还喜欢国画，无论是哪一种——山水，人物，花鸟。种种都带着我们中华人民的特色风格。山水美，人物俊俏，花鸟生动……

10.钓鱼的小学五年级作文450字 篇十

我心中有很多老师，其中我最喜欢的是杨老师。她的个子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圆圆的脸上总是带着微笑，长的也很匀称，是我心目中的好老师。

杨老师对工作非常认真，认真批改作业，认真备课，对同学们提出的`问题总是耐心、不厌其烦的讲解，直到同学彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是同学遇到什么困难或是身体哪不舒服，她都会问长问短，帮助解决困难。

有一次，我中午吃完饭后，过了一会就开始难受了，还有点上吐下泄，被杨老师发现了，她急切的问我宛子渊，你怎么了？吃了什么东西啊？我愁眉苦脸的说我就吃了点白菜，不知怎么就不舒服了。老师赶紧带我到医务室看，并给我妈妈打电话，还给我倒水，给我揉肚子，不时的问我子渊，好点了吗？看着杨老师为我跑上跑下的，额头的头发都被汗水打湿了，听着她亲切的话语，感觉就像妈妈在身边一样，我感觉好多了。等妈妈来接我回家后，老师还打电话问我的情况怎么样了。

11.六年级话题作文：钓鱼450字 篇十一

蓬头稚子学垂纶

到了鱼塘，我从车的后备箱里取出鱼竿和鱼饵。按着爸爸的指示，把鱼线拉到合适的长度。放上鱼饵，将线用力抛入了河中，耐心等待起来。因为第一次钓鱼，心怦怦的，紧张得很，一直盯着鱼竿看，生怕漏过一点动静。

竹篮打水一场空

突然，浮标轻轻的动了一下，我一看，呵!大鱼上钩喽，便迫不及待地把鱼竿向上一提，可一看，连个鱼影都没有。这是爸爸走过来说：“亮亮，你不要心急，等于鱼吃上鱼饵时再提起来，如果太早提起来的话，鱼还没有上钩，就被你吓跑了。”我点了点头，暗暗地把爸爸的话记在心中。

失败是成功之母

我并没有被上一次的失败所打倒，继续钓鱼。过了一会儿，浮标稍微动了一下，我知道是鱼来了，便目不转睛地注视浮标，眼睛都不敢眨一下，慢慢地，浮标猛烈的摇晃起来。鱼肯定上钩了!迅速一提。哇!我钓到了鱼了!我立马将它放入桶中。虽然不是很大，但它毕竟是我们的心血。看它在水桶中游来游去，生机勃勃的。我没由来的咧开嘴笑了，心里满满的，非常开心。信心也更足了。于是，我挂好鱼饵后，将线抛入水中，又开始钓鱼。