初二年级班主任上学期工作计划

初二年级班主任上学期工作计划（共11篇）

1.初二年级班主任上学期工作计划篇一

1.在老师眼里，你是一个听话的学生，平时与同学相处也非常融洽，并且乐于帮助他人，只是在学习上，心思不够集中，上课讲话现象频频出现，希望你能够改掉这个坏毛病，相信你的学生会取得长足的进步!

2.分班以来，你的心，安静了许多，能够全身心地投入到学业当中!虽然高二的理科课程难度不断增大，但你凭借自己的顽强意志力，仍努力地在学习的山峰攀登着!希望你能继续努力，到达成功的顶峰!

3.看似文静瘦弱的你，却拥有非常强大的精神力量，一直用自己的坚持与努力在学海之中杨起奋进的风帆!祝愿你早日抚平各门功课之间的差距，取得更优异的成绩!

4.这个学期，你在学习方面没有下足功夫，课外阅读时间严重过多，在很大程度上影响了你的学业!希望下学期，你能控制住自己的看课外书的热情，将心思全部放到学习上!

5.一直以来，你都是一位学习认真刻苦，不断钻研的勤奋学生!工作方面，你认真负责，任劳任怨，以自己的努力;带领的全班同学积极参加体育比赛，并取得了不错的成绩!正因为你的付出，所以得到大家的认同，被评为“三好学生”

2.初二年级班主任上学期工作计划篇二

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦幸福欢乐想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

1．将文章( )里不恰当的词语划去。

2．在文中“_____”处填上合适的关联词。

3．联系上下文，回答问题：

(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________

(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________

4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。

快乐习作园

3.初二上学期班主任工作计划篇三

一、指导思想坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。2.全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。3.鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。4.加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

三、班级基本情况：本班共有43名学生，其中有男生24人，女生19人。通过上一学年的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有一定的集体荣誉感，关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干和团员都能爱护集体出发，努力学习，积极工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

四、本学期工作重点：导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风，工作计划《初二上学期班主任工作计划》。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“版规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。严格实施学生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量化考核细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

五、工作内容

1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

六、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量，分别负责各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用班会课向学生进行教育。

4、抓住每一次检测考试，及时进行总结，指导，鼓励。

5、借学校各种活动进行专题教育。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

4.初二上学期包玉梅班主任工作计划篇四

包玉梅

光阴荏苒，回顾刚刚升入初中时，第一次背井离乡，思念父母的他们，在新的生活与学习环境中极力寻找自己的坐标，接踵而至的身体的变化，心理上的渐趋成熟，学习上经历着巨大转变——知识的跳跃，科目的增多，又使他们烦躁不安与手足无措，通过半年多师生的努力和实践，班级正朝着积极、团结、奋进的方向迈进。

一以活动营造积极向上的氛围培养学生勤奋好学自信进取

（一）坚持跑操

借国家教委发起的“阳光体育与祖国同行”长跑春风，我班制定了每人每天跑1500米，分三次完成，风雨无阻，这项活动除健身外，还增强了学生克服困难的意志力，更缓解了学生思乡念亲的消极情愫。

（二）坚持每日唱三首歌

经典的校园歌曲《童年》等，健康向上的流行歌曲《隐形的翅膀》、《我的好兄弟》等，我都会印发给学生，并嘱咐她们，唱歌时全体起立，放声高唱，使自己达到忘我的境界，我确实看到了学生唱歌时那种昂扬激情，唱罢了那种释然的情怀，让我感到快乐和满足，更重要的是，学生课堂听课效率得以提高，学习积极性无比高涨。

（三）坚持每日小演讲

因为住宿班,有得天独厚的条件,利用每日晨读前后五分钟各有一名学生上台演讲，每周一都有五至十人的小小演讲会，这项活动，锻炼了学生在公众场合能无拘无束的发言，培养学生树立自信心，敢于表现自我的能力，其目的是“让每一个学生抬起头来走路”。

（四）坚持发挥班干部的作用

一个优秀的班集体，少不了一支健康向上，团结协作的强有力的班干部队伍，我始终注重班干部队伍建设，初一前期培养一批班干部，后期边带领边指导边让班干部实践，初二开始放手让班干部自己管理班级一切事情，发挥他们的领导才能，我只当点拨者，就连班级最大的事情——开学初的学校值周班事宜，都由班干部全权管理，我只是检查，结果完成的很出色，得到了校领导的高度赞扬。我再次感到班干部才是班级的坚强后盾。

（五）一种激励机制----“比一比哪个宿舍的流动红旗最多”

“管理是为了不管理”，班级有48位住宿生，有6个宿舍，指导舍长制定相关管理制度，进行自我管理，实践表明，多数宿舍一直是周周得流动红旗，每个宿舍都成了大家公认的团结向上的小群体，这正践行了“大胆放手让学生自己管理自己”以及采取一定的激励机制的结果。

（六）提前做好生物地理结业考试准备。

二以爱心唤醒爱心

爱——是教育永恒的话题，而爱心则是爱的源泉。罗伯特·伯朗宁曾言：把爱拿走，地球就是一座坟墓；于漪老师也讲：没有爱，班级就是一潭死水；我要说：离开爱，班集体就是残缺不全的。

在班级管理中，对学生以关爱是没有一定模式的，它可以体现在一个微笑、一则评语、一件小事、一次活动中，这些都有可能在学生幼小的心灵上刻下难以淡忘的痕迹，会影响学生的一生。因此，我特别注重班级开展的每一次活动，通过活动唤醒学生爱心。例如：

（一）坚持实践学校推广的“成长记录袋”，让学生记录自己成长的历程

初一时发的“记录袋”，如今已硕果累累，百分之百的学生都很在乎自己的成长记录，有写给父母的汇报信，有各种形式的学校和班级发给他们的荣誉证书，有自己平时闪光的点点滴滴，只要自己认为有意义的都可以装进“记录袋”，而且在家长会上，我看到了家长翻阅自己孩子成长记录后，那种欣慰的笑容，不用我去多说，家长就对孩子有了较多的了解和

进一步的认识，更可喜的是有些家长和孩子通过“记录袋”关系更贴心了，“记录袋”无形中成为了他们心灵相通的桥梁，孩子更孝顺父母了，学习更努力了。

（二）针对初二学生特点提前做理想前途教育

通过有关活动让学生认识到初二是人生转折的关键时期。

三附表

1九月份开学教育，给教师写一封信，落实班会晨会记录，准备运动会。

2十月份召开一次爱国主义教育主题班会，搬迁到新教室后关于布置教室有关事宜，找住宿生谈话，运动会总结

3十一月份准备期中考试，召开小组长会议检查学习交流情况，做期中考试总结。4十二月份

5一月份

5.初二上学期班主任工作总结篇五

学生与教师的隔阂往往是因为互不理解造成的。如果老师能倾听学生的心里话，问明原因，讲清道理，并及时和家长联系沟通，就会取得截然不同的效果。

2、讲究方法，把握教育时机

要消除青少年学生的逆反心理，教育方法是十分重要的，对于个别学生要采取耐心说服的方式，尽量减少严厉批评的次数，多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个僻静之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消除师生间的敌对情绪，获得事半功倍的效果。教师对学生的错误可根据不同程度，采取不同的方法。如：暗示、点拨、侧击、提醒、警示、谈心、批评。可以从暗示开始，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就适可而止。

3、学会宽容，掌握分寸

四、良好班风的树立——提升亲和力

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，离不开良好的班风。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，那就是争先创优，爱班好学的敬业精神，这些精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作，来源于优秀学生不断闪烁的光芒。可见班主任必须做好学生的思想政治工作，这是做好其他各项工作的基础，班主任可以通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观、荣辱观。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班集体的形象外，还需要经常对学生进行

6.初二年级班主任上学期工作计划篇六

文/陈宏

这个学期，我们学校实行新的教学改革，学生的学习以小组合作学习为主，我们的班级管理也是以小组管理为主。也许是我们一直在摸索好的管理办法吧，感觉这个学期过得很快。在这个学期，为了管理好我班学生，我想了很多办法，也切实做了一些尝试，在某些方面也取得了一些成效。现将我的工作总结如下：

一、科学组建学习小组，规范小组长职责

开学初，我根据学校的安排，将全班55名学生按照学习、纪律等各方面均衡分成九个小组，每个小组学习成绩最好的是小组长，小组以围坐的方式进行合作学习。随后我又组织班干制订本班的《班级量化管理细则》、《合作学习量化考核评分细则》、《小组合作学习管理办法及奖惩制度》，利用主题班会让每一位学生都了解我们班的管理，每一个人都要配合管理。并在此基础上进一步规范小组长的职责：小组长必须要管理好自己的小组，负责本小组的各方面工作，包括学习、纪律、卫生等。小组长不但要作好表率，还要注意要有责任感、主人翁意识。

二、合理分工，量化考核科学管理

我的班上有正副五位班长，一周五天轮流值日，我又把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一个或两个小组，让班长督促组长管理小组。每个班长值日当天负责班上同学的学习、纪律、卫生等各个方面的工作，并作好详细记载和量化考核。每天下午放学前，当天的值日班长要把当天的加减分情况公布在本班的量化考核评分表上，并且评选出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上给5分钟时间让班长总结上周的量化情况，对于班上扣分最多的同学给予全班检讨和写反思的处分。每一位班长都有具体负责的工作，量化考核使班级管理有据可依，这样的做法让有助于增强小组的凝聚力，有助于促进小组长的管理。

三、充分发挥主题班会的正面激励作用

一节主题班会，从设计到实施都发动学生参与，让学生在主题班会中“唱主角”，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力都得到了极大的发挥，学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断增强。主题班会有利于加强班集体建设。一个良好的班集体要通过多种活动来实现，而主题班会就是一项重要的活动，组织得当的主题班会，能产生凝聚力、向心力，起到促进班级学生团结的作用。同时，主题班会也是师生共同活动的过程，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的一条纽带。

在这个学期，每当我觉得学生有了一点点变化，或是思想上的，或是对学习放松了，我就会利用主题班会来潜移默化地让学生改变。我发现，在平常的生活中细心观察，抓住一些教育契机，有目的、有计划地上好主题班会课，可以引起全班学生的共鸣，激发大家的学习激情，或是思想上得到教育。（班主任工作总结）在期中考试后，我感觉学生的学习进入了一个疲软期，好像都没有什么动力了。于是我以小组为单位，给出主题，让小组策划、主持一堂班会课。如：第十三周给第一小组一个主题：我们到学校的目的是什么？第一小组在周六把主题班会的PPT传给我审一下，第十四周周一的班会课上由第一小组主持班会（30分钟），在班会课上我又同时给第二小组下周的主题：你在为谁读书？……以此类推，最终达到让大家明白自己为什么读书，应该怎样对待学习的目的。

四、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的，学生的学习也是这样的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，才会有动力去拼搏，班集体就能朝气蓬勃，学生们也会不断地奋发上进。

每个学期的每个阶段，我都会让学生给自己定具体的学习目标，具体到每科要在考试中达到多少分，有时在此基础上，我还会给他们定目标，相对要让他们去够一够，通过努力才可以达到目标。通过这种方式，经常有计划地让学生努力学习，学生的精神面貌有了很大的飞跃，目标使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。班级管理亦是如此，在期中考试前我故意对同学们说：“大家千万不要掉以轻心，我们稍微松懈一点，他人就可能超过我们，我们只有团结一致，共同努力才可以保住我们普通班第一的位置。”就这样用目标来激励学生一步一步前进，让学生始终对前景充满希望，从而总能够处于奋进的状态。

五、积极营造温馨和谐的班级学习氛围

学校学生处在这个学期一个月一次班容班貌和墙报的评比，为了应对学校的检查，也为了借此更好地建设班级文化，每次我都设计好班容布置，并且一定是自己动手去做，让学生感受到我对班级文化建设的重视，也让学生从中受到感染，在这样的文化氛围中是必须要好好学习的。而且我充分利用我的班容班貌，将同学们的学习进行小组评比，并且每个月都有新内容。

六、加强与家长的联系

与家长联系，才能更好地教育学生。因为老师和家长对孩子的期待是一样的，都希望我们的学生能够健康成长。所以这个学期我充分利用校讯通和家长会的功能，多与家长联系和沟通。当学生有好的表现，我会发校讯通予以表扬；当学生有不好的表现时，我也会发校讯通告知家长，当然我不是告状，而是让家长也注意观察和与孩子多沟通。当我觉得校讯通交流不方便时，我会电话与家长联系，以求更好地教育学生。

7.初二年级班主任上学期工作计划篇七

工作计划

为更好贯彻学校的教育教学思想，落实学校的各项工作任务，确保本学初二年级组各项工作稳定、有序、顺利地开展，依学校实际，结合本年级情况，特制定本工作计划。

一、指导思想

以新课程理念为指导，科学管理，注重实效，以人为本，以学校工作计划为指针，紧紧抓住“安全督促。

3、丁良：协助年级组长做好初二年级班级及学生的日常管理工作，具体负责初二年级政教工作，做好班主任工作的培训、指导、检查与评价，保证初二年级各项工作目标和工作措施的顺利实施；负责初二年级学生教育管理，做好学生的纪律、安全、思想品德、卫生、行为规范、住校生管理等工作，建立各项规范健全的学生档案，为学生综合素质考核准备好各项档案材料。

4、谢观音：协助正副组长做好临时安排工作的检查落实。

（三）、班主任工作

1、加强学生的德育教育。牢记“团结、文明、求实、奋进”的育人理念，坚持以人为本，创新德育工作模式，注重初二住校生、孤儿、留守孩教育及学生生理、心理疏导，全面做好学生的思想品德教育工作。

2、加强班级文化建设。培养学生良好的学习、生活习惯，创设优良班风、学风，建立平等、和谐、民主的新型师生关系，重视各种榜样的示范作用。

3、抓实班级常规管理工作。从课堂、课间、两操、课外活动、卫生保洁、及自习秩序、住校生纪律、集体活动纪律等各个环节抓实抓细。

5、树立“服务学生、服务科任老师”的服务意识。尊重学生，关爱学生，同时严格要求学生；做好与任课教师的沟通协调工作，组织开好班级组师生会，做好与住校生的交流沟通工作，关心、关爱我们的住校生，就寝时要下到寝室维持好就寝纪律。

6、加强对学生的学习、生活的指导。要善抓苗头，掌握学生的思想动态，及时进行针对性学习、生活的指导，防患于未然，确保学生的健康发展。

7、重视对违纪学生（学困生）教育工作。对违纪学生教育要有耐心，更要有爱心；善于正面引导，不说过头话，不激发矛盾，乐于为学生排除学习、生活上的困难。

8、尊重学生的个体差异。善待“学困生”、“违纪生”、“特殊学生”，用新的教育理念，平等对待每一位学生，积极做好学生青春期心理疏导，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，做到依法施教。

9、要勤下班。尤其是早自习、上午、下午、住校生晚自习等课前要组织到位，充分利用班会、课余、自习时间，勤找学生谈心，不定期组织各种师生座谈会和学生经验交流会。

10、要勤家访。以校讯通、电话、家访等各种形式与家长沟通，交流学生情况，多从学生好的方面入手与家长交流，达到整合学校与家庭的教育力量，提升教育实效。

11、加强学生的理想目标教育和法制教育。以班会课为学生思想教育主阵地，每次班会要有记录或教案，开展形式多样的主题班会，进行理想前途教育，纪律和法律教育，培养学生正确的人生观和世界观。

12、结合班情，确立班级管理理念，制定班级目标，组织开展各种有益学生的文体活动，丰富学生生活，陶冶学生情操，减轻学习压力，提高学生的综合素质。

（四）、班级组的工作

1、坚决贯彻“全员参与”、“教师跟班”、“温情导师”的全员育人制度。整合班级组教师的集体智慧，积极探索德育工作新举措。

2、充分发挥班主任在班级组教师中的核心与协调作用。班主任应积极主动地协调好各任课教师间的关系，充分发挥集体智慧，做好本班的各项教育教学工作。

3、科任教师做好所任班级“问题生”的跟踪教育。主动配合班主任工作，注重对学生的交流与沟通，关注班上学生的身心健康，学习态度和成绩变化，善于从正面引导。

4、召开好班级组会议。每次大考后，召开一次班级组会议，及时了解把握学生的学习和思想动态，加强与学生的交流与疏导，提升教学的实效性。

5、加强对学生的针对性辅导。各班级组教师应找准班上学生学情特点，在每一次考试后，对班上偏科生，根据偏科情况，进行以垫平基础为重点的治拐提高辅导活动，对优秀与及格、学困边缘生应及时找出问题，寻找提升的对策，强化训练，不断提高教学质量。

6、团结合作，共同提高。班组教师对班主任分配的治拐陪尖对象，以个别辅导为主，适当组织小组辅导，尤其是在学习兴趣培养、学习信心及学法等方面加以指导、鼓励，力争提高他们薄弱学科的成绩，缩小学生偏科面，为初三中考成绩打下坚实的基础。

7、不定期召开分层学生会议。分析形势，分析学情，鼓励学生，引导学生，让他们以良好的心态去迎接每一次挑战。

8、落实以班主任为中心的班级组“培尖、治拐、扶中”措施。保证特优生数，减少偏科生，扩大中等生，确保中等生各学科的平衡发展，大面积提高优生率和升学率，努力完成中考班级组目标。

9、坚决贯彻“围绕目标，团结协作，思想统一，整体作战”的思想。严禁任课教师搞“独立战”，“围城战”的个人主义，禁止出现以牺牲班级组整体利益来提高个人教学成绩的做法。

（五）、备课组的工作

1、坚决落实学校“低起点、严要求、重基础、抓落实、班风正、学风浓、抓两头、促中间”的教学思路。

2、坚决遵循“培尖特优生，培优中等生，扶正偏科生，稳定学困生”的教学管理思路。

3、狠抓教学常规的落实。原则上备课组长每次备课时检查一次教案并逐课签好字做好登记，每月检查一次听课记录和练习批改情况并做好登记，每两个月对组内教师的教学常规等级进行考核，以保证学校的教学常规检查落实到位，实现以常规管理要质量的教学思想。

4、全面贯彻新课程理念。坚持情感优先发展和因材施教原则，尊重学生学习个体

差异，面向全体，全面提高教学质量。

5、加强备课组教师的常规管理。发挥集体智慧，加强教学研究和课堂教学改革，强化教研意识，不断提高课堂教学效果，薄弱基础学科实施“周周清”制度。

6、实行集体备课制度化。各备课组活动应做到“三统一”即：统一要求，统一措施，统一计划；“三定”即：定时间，定地点，定中心发言人，每周3课时以上学科要求保证每周二次集体备课并做好登记。

7、创新备课方式。实施“粗备单元、细备课时，重备教法学法、精备习题”的备课思路，落实“个人先备、组内集体讨论备、个人发挥个性补充备、课后反思补充记”的教案书写模式，做到每位教师集体备课前先自备好课（由备课组长检查登记），积极参与到集体备课的讨论当中去，确保备课质量。

8、加强数学、英语学科基础偏弱学生的成绩提高工作。要求数学、英语教师在平时教学中，重视偏科生的治拐工作，努力提高班组中等生人数,任课教师应充分了解偏科学生的基础情况，制定科学教学计划，立足长远，系统地为数学、英语偏科学生夯实基础。特别加强尖子生语文学科的高分培养，为夺取中考高分打下坚实的基础。

9、实行人人上示范课、公开课制度，落实初二年级组开展的“同伴互助，共同成长”教学交流活动。要求语数英物备课组每周开展一次，使备课组教学交流常态化，教师间互相学习、互相促进、互相提高，以教研促质量。

10、备课组的行政人员应及时协调备课组的各项工作。听取备课组长及任课教师意见，多听“推门课”，把握教学动态，并保证各项工作落到实处。

11、加强教学研究和课堂教学改革。落实课题进课堂，强化教研意识，在平时课堂教学中各科教师要善于发现问题，备课组内教师要及时讨论研究问题，创新听课、评课制度，实现教研教改为教学服务的目标，不断提高课堂教学效果。

（六）年级组的工作

1、强年级教师队伍的管理。

（1）加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

（2）继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

（3）加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。（4）以身示范，充分发挥带头作用。

（5）定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

2、进一步抓好行为规范和养成教育。

（1）强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

（2）利用黑板报、征文、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自

我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（3）组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等。（4）细化班级管理制度，力争形成管理特色，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

①抓好教学过程“五关”。即：

备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。

作业关：树立“有布必收，有收必批，有批必评”的原则，并在作业批改上狠下功夫，提倡面批面改，创新批改形式，注重批改实效。

考试关：把握试卷难易度，注重考试实效，要求语、数、英、物“周周清”，并对每次测试的试卷必须人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

6、加强安全教育，树立安全意识。

①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。

②建立各项健全的规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

③班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具，违纪物品进行检查，杜绝一切隐患。

④班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

7、加强青春期教育，做好学生的心理指导。

初二的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。具体措施如下：

①生物教师结合教材举办心理健康教育专题讲座，普及必要的心理学与心理卫生知识，帮助学生认识自我身心特点。

②指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进行自我教育及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，提高心理能力，从而预防心理问题的产生。

③建立心理健康档案，针对学生容易出现的心理问题，集中或分别进行心理辅导。④构建有利于心理健康教育的班级文化。⑤开展以“青春期”为主题的班会和板报

8.初二上学期班主任总结篇八

（2010---2011学年上期）

时光飞逝，转眼之间一学期又过去了。今年当初二（2）班的班主任，与去年相比感觉好累，原因有两个方面：一是初二学生正处于青春叛逆期，很容易与学生老师，家长发生摩擦；二是学习任务加重，学生学习缺少毅力。在校领导、分管领导、任课教师和班主任的共同努力下，顺利完成了本期工作。现在就将本学期的工作小结如下：

一、加强班级常规管理，培养良好班风

本学期我校争创“农村均衡教育的窗口学校”，这是全校师生的共同的一件大事。每个班级就是创建的一个基本单位，我借这个机会，把班级常规管理和迎接验收有机结合起来。为了强化班级管理，我又从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和公区承包到每个小组，谁出问题认谁负责，且与学期末的操行等第挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用中午和班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，〈〈班规〉〉及〈〈法制教育〉〉，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初二的学生该如何去度过初中的第二年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，整个班级形成了较守纪律，较爱学习的良好班风。在本学期五个月的常规考核中，其中有三个月被评为“文明班级”。班风好了，成绩自然也就上去了。

二、培养进取精神，狠抓教学质量

学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初二来说，差生是太多，如果不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的具体做法是

1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差（如刘福浩等）。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人（如危轩），其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。

2、抓好优生的培养工作。即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。

三、面向全面学生，努力推进素质教育

现今社会，对人才的需求发生了很大的变化。要求的是综上所述合型人才，知识与能力并重型人才，多元化人才。所以全面推进素质教育是迫在眉睫的事。在这方面，我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长，参加各式各样的比赛，演出。如：作文比赛，运动会，板报比赛等。兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道。通过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。我班的素质教育也结出了累累硕果：校广播操比赛第二名，校运动会总成绩第一名等。

四：不足

由于班级男生太多，好动，浮躁，贪玩，纪律观念淡漠，学习中严重缺乏 2 刻苦精神。尤其是学习英语，缺少自觉性，加之老师的更换，导致英语成绩急剧滑坡，班上学生总成绩拔尖的下滑较严重。

下期重点培养学生静心学习，自觉学习的习惯，力争让学习和纪律上一个台阶。

总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。

黄秀英

9.九年级上学期班主任工作计划篇九

本学期我继续担任九年级（1）班的班主任。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。九年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、学生基本情况分析

本班现有学生32人，其中男生11人，女生21人。总体上观察，本班的学生男女人数相差较大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”

我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：学习、勤奋、有上进心。

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级每日的常规管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

8、利用课余与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

四、具体工作安排

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份：

1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、出好庆国庆墙报及学习园地。

5、对学生进行各项安全教育。

十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化后进生。

4、对学生进行各项安全教育。

十二月份：

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流

3、对学生进行各项安全教育

一月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

10.四年级上学期班主任工作计划篇十

工作计划

红星小学 2016年9月1

日

四年级班主任管理工作计划

红星小学刘菲

新的一学期又开始了，经过一学年的训练和洗礼，学生在学习、生活等各方面的习惯有所养成，但有待于进一步的培养。通过对整个班级观察和调查，我确定本学期本班的班主任工作如下：

一、在上学年倡导“团结、勤奋、文明、创新”的班风的基础上，我今学期确定了本班的班规和班训：

班规：有博爱之心，认真做人，认真做事

班训：有礼貌，守纪律，能吃苦，能忍耐，有志气，有作为

二、学生现状分析：

我班共有10名学生，6名女生，4名男生。其中住宿男生2人，女生3人。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力有待于加强，上课时爱随便说话或者做小动作的行为习惯有待进一步纠正。

三、探索的实验课题：继续进行“集体教育与个人教育的统一”的实验课题

四、采取的措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。为此，我将运用以下方法管理班级：①根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。②建立学生日常行为统计表，让班长和组长随时记录学生的卫生、纪律等日常行为，并且每天找时间公布记录结果。下大力气抓班级卫生和纪律。

2、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则，为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。