电子信息技术导论学习心得

电子信息技术导论学习心得（精选5篇）

1.电子信息技术导论学习心得 篇一

课堂笔记

一．专业概论

1.专业介绍

本专业面向社会需求办学，培养德智体全面发展，掌握电子技术基础知识，具备较强的创新意识与实践动手能力，能在嵌入式系统软硬件开发、集成电路设计相关领域从事工程与科研工作的高级专门人才。毕业生也可在电路与系统、微电子与固体电子学、信号与信息处理等方向继续深造。2.本专业主要应用领域

（1）嵌入式软硬件系统设计

基于ARM、51单片机、FPGA等

原理图设计、PCB设计（2）专用集成电路设计

（3）信号与信息处理相关领域

信号采集、存储、DSP处理等

图像、视频处理（编码、解码，软硬件协同实现等）

雷达信号处理等

（4）医疗电子、可穿戴设备、物联网等相关领域 3.专业分方向培养（公共课程 + 3门不同的方向课）（1）嵌入式系统设计方向

嵌入式软硬件系统设计

51单片机、ARM、FPGA

电路设计、PCB制板

底层软件、操作系统、驱动程序、应用软件（2）集成电路设计方向

模拟、数字集成电路设计

片上系统（SoC,System-On-a-Chip)设计

FPGA作为验证平台

二．模拟电子线路概论

1.1电子技术的两大支柱（1）模拟电子技术（2）数字电子技术

应用这两种电子技术产生了无数的电子系统，设备和产品，因而具有划时代的作用。

1.2模拟电子技术的信号特点

（1）模拟信号是：幅度和相位都连续的电信号，或者说是幅度和时间方面都连续的电信号。

（2）模拟信号分布于自然界的各个角落，是自然界存在最广泛的信号。如温度的变化，语音，图像；而数字信号是人为的抽象出来的在时间上不连续的信号。1.3模拟电子技术的主要特点

（1）本课程强调基本概念、基本原理和基本分析方法；

（2）本课程的内容更为接近工程实际，电子技术是一门实践性很强的课程；（3）在分析和计算时又常常需要从实际情况出发，抓住主要矛盾，忽略次要因素，过分追求“精确”是没有必要的；

（4）电子技术是一门发展十分迅速的学科，要注意能力的培养，包括学习新知识、新技术的能力。2.1半导体器件及其发展

（1）第一代电子器件——真空管开始形成：

近半个世纪，真空管几乎是各种电子设备中唯一可用的电子器件。随后的电子技术取得了去多成就，如电视、雷达和计算机的发明。（2）第二代电子器件——半导体器件：

它与真空管相比，半导体管体积小、重量轻、功耗低、寿命长。半导体器件有二极管、晶体管等，都是一个个独立元件，所以又称为分立元件，由分立元件组成的电路称为分立元件电路。随着电子器件的广泛应用，电子技术也很快应用于工业自动化、检测、计算等方面，促进了计算机、通信等方面的发展。（3）第三代电子器件——集成电路：

1959年美国德州仪器公司把晶体管和电阻、电容等集成在一块硅片上，构成了一个基本完整的单片式功能电路，标志着电子技术进入了微电子时代，是电子技术发展的一个飞跃。集成电路（简称I C）是将各种不同电路元件以及他们之间的连线制作在一块很小的半导体芯片上，成为能完成一定功能的完整电路。

集成模拟芯片的类型：按照模拟集成电路的类型来分，则有集成运算放大器、集成功率放大器、集成中频放大器、集成高频放大器、集成比较器、集成乘法器、集成稳压器等。

2.2.1模拟电子线路的分类

（1）按其所处理的信号频率可以分为低频电路、高频电路和微波电路。（2）按照电路中电子器件的工作状态分为线性电子电路和非线性电子电路。（3）按照电路功能分为信号生成电路、信号放大电路、信号运算电路与处理电路及电源电路等。

2.2.2模拟电子线路的主要电路介绍

主要电路

（1）信号产生电路

（2）信号电压的放大电路（3）信号功率的放大电路（4）信号处理电路（5）信号运算电路（6）电源电路电路

2.3.1电子线路行为特性分析

（1）行为特性含义：所谓行为特性，是指电子线路模型所代表的功能和技术特性，例如放大电路的行为特性包括放大功能、放大能力、频率特性等。（2）问题分类：在进行理论分析时，①建立电子线路的分析模型进行数学解析描述。

②在进行仿真分析时，行为特性的描述是通过对电路图的仿真运算和测试结果总结出特性和指标，这时得到的是电子线路中变量之间的关系曲线。2.3.2电子线路参数分析

（1）含义：所谓电路参数是指描述电路技术特点和特性的数据或变量。电路参数必须具有明显的物理意义。在模拟电子技术中，电路的基本参数包括输入或输出信号的电压、电流、频率、频率特性等。例如：放大器的电压放大倍数，输入电阻和输出电阻等。（2）主要分析的问题：

①频率特性：指电子线路对不同频率信号的处理结果，直接反映电丫线路或系统中信号幅度、相位、频率之间的关系。

②反馈特性：指电子线路或系统的输出信号通过某种途径进入到形同的输入端而构成对输入信号的影响，进而影响到电子线路的输出。反馈太热性是电子线路或系统的基本特性。

③稳定性：指反馈电子线路或系统稳定工作的基本特征。

④输入特性和输出特性：是指输入端电量之间关系以及输出端电量之间关系。输入特性和输出特性取决于电路和器件的组成和结构。3.实验

（1）模拟电路实验：

①电路实验使用实际电路器件组成相应的电路，通过对电路现象的观察来总结电路模型，会对理论分析进行验证。

②几项注意问题：实验前了解相关仪器的使用方法，估算实验数据和取值范围及曲线变化趋势；实验中认真连接实验电路，检查所连接电路并完整、无误采集实验数据；实验后认真分析实验数据，撰写实验报告。（2）仿真实验

①含义：借助计算机和相应的工程软件进行仿真分析已经成为电子线路分析和设计的方法和途径。

②仿真方法：电子系统的计算机分析可通过以下两种方法完成： 一是使用编程语言，如C++、FORTRAN、QBASIC等； 二是使用软件，如Multisim（电子工作平台，EWB），MicroCap等。利用仿真软件有系统高度集成，简洁直观，操作方便；电路分析手段完备；提供多种输入输出接口；使用灵活方便等优点。

③仿真结果说明：由于半导体器件制造工艺的分散性及电路、系统分析理论的近似和简化，使得电子线路的实验结果（电路实验和仿真实验）往往与理论设计结果之间存在一定的差距，有时这个差距还相当大。4.基本要求和学习方法（1）课程的基本要求

①掌握各类电子器件的符号、特性、参数和使用方法； ②会用常用仪器来测试电路，验证电路的功能。会连接安装常

用的实际电路，会分析电路故障，初步掌握简单设备的维

修原理和方法。（2）学习方法 ①要先器件后电路

②先单元电路后整机电路 ③先分立电路后集成电路 ④学好理论，着重实践

⑤强化集成单路，淡化分立电路

三．ARM系统设计概述

1.智能生活的机遇与挑战

（1）多元智能化的消费电子市场（2）互联网应用——局域网到广域网

（3）今天与未来——充满机遇与竞争的时代 2.嵌入式与ARM（1）嵌入式系统的定义 ①一般定义：

从技术角度：嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，并且软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。

从系统角度：嵌入式系统是设计完成复杂功能的硬件和软件，并使其紧密耦合在一起的计算机系统。术语嵌入式反映了这些系统通常是更大系统中的一个完整的部分，称为嵌入的系统。嵌入的系统中可以共存多个嵌入式系统。②广义定义：

任何一个非计算机的计算系统。（2）现实中的嵌入式系统

①嵌入式系统是无处不在的，即使对我们来说似乎很遥远。嵌入式系统在很多产业中得到了广泛的应用并逐步改变着这些产业，包括工业自动化、国防、运输和航天领域。例如神州飞船和长征火箭中肯定有很多嵌入式系统，导弹的制导系统也是嵌入式系统，高档汽车中也有多达几十个嵌入式系统。

②在日常生活中，人们使用各种嵌入式系统，但未必知道它们。事实上，几乎所有带有一点“智能”的家电（全自动洗衣机、电脑电饭煲„）都是嵌入式系统。嵌入式系统广泛的适应能力和多样性，使得视听、工作场所甚至健身设备中到处都有嵌入式系统。（3）嵌入式系统的发展

①经过几十年的发展，嵌入式系统已经在很大程度改变了人们的生活、工作和娱乐方式，而且这些改变还在加速。嵌入式系统具有无数的种类，每类都具有自己独特的个性。例如，MP3、数码相机与打印机就有很大的不同。汽车中更是具有多个嵌入式系统，使汽车更轻快、更干净、更容易驾驶。

②近些年来，嵌入式工业经历了巨大的变革，嵌入式系统领域开始膨胀。嵌入式微处理器的发展，促进了嵌入式产品的飞速发展：

——微处理器的处理能力按莫尔定律（Moore’s Law）预计的速度在增加。该定律认为集成电路和晶体管个数每18个月翻一番。

——产品市场窗口现在预计翻番的周期狂热到6～9个月。——基于电子的产品更复杂化。（4）嵌入式应用示例 ①汽车控制系统 ②家庭生活电子化 ③手机与数码相机 ④军事与航天

（5）嵌入式系统模型

（6）ARM公司简介

①ARM公司成立于1990年11月，成立之初在英国剑桥有12名雇员，其前身为Acorn计算机公司。

②主要设计ARM系列RISC处理器内核。但ARM公司不生产芯片。③ARM公司发展到现在已经超过1400 雇员，分公司分布在全球各地。（7）ARM数据和指令类型

①ARM 采用的是32位架构的RISC处理器：大部分指令都是单周期执行。②ARM指令采用load/store架构。③ARM约定: Byte： 8 bit Halfword： 16 bits(2bytes)Word： 32 bits(4bytes)④大部分ARM提供两套指令集：

32-bit ARM 指令集； 16-bit Thumb 指令集。

⑤最新的ARM核支持一个新的指令集Thumb-2：

提供一个混合的32-bit和16-bit指令集； 给代码密度更大的灵活性。

⑥Jazelle cores能够支持Java bytecode。3.智能手机

（1）智能手机的定义

智能手机(Smartphone)，是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一 类手机的总称”。

简单的说，智能手机，就是一部像电脑一样可以通过下载安装软件来拓展手机出厂的基本功能的手机。（2）智能手机的一般特性

①具备普通手机的全部功能，能够进行正常的通话，发短信等手机应用。

②具备无线接入互联网的能力，即需要支持GSM网络下的GPRS或者CDMA网络下的CDMA 1X或者3G网络。

③具备PDA的功能，包括PIM（个人信息管理），日程记事，任务安排，多媒体应用，浏览网页等。

④具备一个具有开放性的操作系统，在这个操作系统平台上，可以安装更多的应用程序，从而使智能手机的功能可以得到无限的扩充。（3）智能手机发展趋势

中国的智能手机现在已经达到18%到20%的市场份额且保持每年4%的增幅。

4.手机操作系统（1）概述

手机操作系统一般应用在高端智能化手机上。目前，在智能手机市场上，中国市场呈现出飞速增长的事态，随着更多厂商的加入，整体市场的竞争已经变得白热化。从市场容量、竞争状态和应用状况上来看，整个市场将有很大的上升空间。

目前应用在手机上的操作系统主要有Windows mobile、Android、iPhoneOS三种。

①Windows Mobile Windows Mobile，是Microsoft用于 Pocket PC 和 Smartphone 的软件平台。Windows Mobile 将熟悉的 Windows 桌面扩展到了个人设备中。

Windows Mobile是微软为手持设备推出的“移动版Windows”，使用Windows Mobile操作系统的设备主要有PPC手机、PDA、随身音乐播放器等。②Android Android是基于Linux内核的软件平台和操作系统，早期由Google开发，后由开放手机联盟Open Handset Alliance）开发。

Android采用了软件堆层（software stack，又名以软件叠层）的架构，主要分为三部分。低层以Linux内核工作为基础，只提供基本功能；其他的应用软件则由各公司自行开发，以Java作为编写程序的一部分。

另外，为了推广此技术，Google和其它几十个手机公司建立了开放手机联盟。Android目前最新版本的是Android6.0。③iphoneOS iPhone OS是由苹果公司为iPhone开发的操作系统。它主要是给iPhone和iPodtouch使用。

就像其基于的Mac OSX操作系统一样，它也是以Darwin为基础的。iPhoneOS的系统架构分为四个层次：核心操作系统层（the Core OSlayer），核心服务层（the Core Serviceslayer），媒体层（the Media layer），可轻触层（theCocoa Touchlayer）。5.如何学好嵌入式（1）需要扎实的基础

（2）需要良好的实际动手能力（3）要有浓厚的兴趣

（4）要广泛的涉猎，开阔的眼界（5）吃苦耐劳的精神（6）团队的意识

四．单片机系统设计概述

1.单片机概述 1.1.1单片机概念

（1）单片机(SCM--Single Chip Microcomputer)，单片微型计算机的简称。采用超大规模集成电路技术把CPU、存储器(RAM、ROM)、I/O接口电路和各种功能模块等集成到一块硅片上构成的一个完整单片微型计算机。

CPU：单片机的运算控制中心，由运算器和控制器等组成。存储器：单片机的记忆部件，存放程序和数据。

I/O接口：输入输出端口，实现CPU与 外围设备的连接。功能模块：单片机内部具有特殊功能的电路。

（2）单片机主要应用于控制领域，故又称为微控制器（MCU--Micro Controller Unit）。在国际上，通用称为“微控制器”，在我国通常称为“单片机”。

（3）单片机在应用时通常以嵌入的方式工作，为了强调其“嵌入”的特点，单片机也称为嵌入式微控制器。1.1.2嵌入式微控制器（1）单片机：

硬件简单，字长较短（8位、16位、32位），存储空间小。集成的片内外设比较少。运行速度低，单循环式，一般没有操作系统。（2）ARM系列：

高端单片机，硬件集成度高，集成的片内外设很多（串口、USB、CAN、网口、SPI、I2C等），字长一般32位。性能高，速度快。存储空间大，通常带操作系统，多任务并发处理能力强，实时性高。1.2单片机发展历程

单片机的产生与发展经历了5个阶段： 第一阶段（1971～1974年）：单片机的序幕。以Intel公司在1971年11月设计出的4位微处理器Intel 4004和1972年4月研制的8位微处理器——Intel 8008为代表，从此拉开了研制单片机的序幕。

第二阶段（1974～1978年）：初级单片机阶段。以Intel公司的MCS-48为代表。这个系列单片机内集成有8位CPU、存储器容量小、I/O接口数量少。

第三阶段（1978-1982）单片机的完善阶段。以Intel公司的单片机系列MCS-51为代表。内部集成8位CPU，存储器容量较大，有多种I/O接口，具有工控特性的位地址空间及位操作方式；CPU的指令系统趋于丰富和完善，增加了许多位控制功能的指令。

第四阶段（1982-1990）：单片机向微控制器发展的阶段。以Intel公司推出的MCS-96系列单片机为代表。内部通常采用16位CPU，存储器容量大，内部集成了较多的功能模块，提高了单片机抗干扰能力，强化了智能控制的特征。

第五阶段（1990—现在）：微控制器的全面发展阶段。随着单片机在各个领域全面深入地发展和应用，出现了高速、大寻址范围、强运算能力的8位/16位/32位通用型单片机，以及小型廉价的专用型单片机。1.3单片机的特点

（1）小巧灵活、成本低、易于产品化。（2）面向控制。

（3）抗干扰能力强。（4）联网功能强。1.4单片机的应用领域（1）智能仪器仪表

单片机结合不同类型的传感器，广泛应用于仪器仪表中，可实现电压、功率、频率、湿度、温度、流量、速度、厚度、角度、长度、硬度、元素、压力等物理量的测量。采用单片机控制使得仪器仪表数字化、智能化、微型化，且功能比起采用电子或数字电路更加强大。例如精密的测量设备（功率计，示波器，各种分析仪）。

（2）工业控制

用单片机可以构成形式多样的控制系统、数据采集系统。例如工厂流水线的智能化管理，电梯智能化控制、各种报警系统，与计算机联网构成二级控制系统等。

（3）家用电器

现在的家用电器基本上都采用了单片机控制，从电饭褒、洗衣机、电冰箱、空调机、彩电、其他音响视频器材、再到电子秤量设备，五花八门，无所不在。（4）计算机网络和通信领域

现代的单片机普遍具备通信接口，可以很方便地与计算机进行数据通信，为在计算机网络和通信设备间的应用提供了极好的物质条件。（5）医用设备

（6）汽车电子与航空航天

1.5单片机目前状况及发展趋势

（1）单片机正朝着高性能、低功耗、容量大、体积小、价格低和功能模块丰富的方向发展。

（2）单片机朝着网络互联化方向发展。（3）单片机朝着SOC方向发展。1.6主流的单片机产品

8051单片机最早由Intel公司推出,其他IC公司在购买8051授权后，加入了自身的优势，开发出上众多型号的单片机，这些单片机统称为8051系列单片机或MCS-51系列单片机。几种主要的单片机介绍进行介绍：（1）AT89S与AVR单片机

AT89S系列是ATMEL公司生产的增强型51单片机，包括AT89S51、AT89S52、AT89S55等。

AVR单片机是ATMEL在90年代推出的精简指令集RISC的单片机,使用哈佛结构。如ATMEGA8、ATMEGA16、ATMEGA32、ATMEGA64等。（2）STC单片机

STC单片机是深圳宏晶科技有限公司生产的单片机，采用冯诺依曼结构，芯片加密性强，抗干扰能力强，超低功耗，适用于供电系统,如水表、气表、便携设备等。如STC89系列，STC10系列、STC11系列、STC12系列等。（3）SST 单片机

美国 SST 公司推出的 SST89 系列单片机为标准的 51 系列单片机。（4）PIC单片机

PIC单片机是MicroChip生产的RISC结构的单片机，使用哈佛结构，运行速度快, 功耗低, 直接驱动能力强。如PIC16系列和PIC18系列等。（5）MSP430单片机

MSP430单片机由TI公司生产，采用冯-诺依曼架构，将 16 位 RISC CPU、多种外设以及高度灵活的时钟系统进行完美结合。主要特点是超低功耗，主要应用范围：计量设备、便携式仪表、智能传感系统。1.7常用封装

DIP(dual in-line package)双列直插式封装 SOP(small Out-Line package)小外形封装

PLCC(plastic leaded chip carrier)带引线的塑料芯片载体 QFP(quad flat package)四方扁平封装

TQFP(Thin Quad Flat Pack)薄型四方扁平封装 BGA(Ball Grid Array)球状矩阵阵列封装

PGA（Ceramic Pin Grid Array Package）插针网格阵列封装技术 2.单片机项目开发

2.1单片机项目开发流程

（1）项目评估：确定待开发产品的功能、所实现的指标，给出进行可行性分析。（1）设计电路原理图：根据系统功能，选择合适的元器件，画出系统电路原理图。

（2）设计印刷电路板（PCB）图：在电路原理图的基础上，根据技术方案设计PCB板图。

（3）制作PCB线路板：把PCB图发往制版厂制作线路板。（4）定购元器件：购买系统所需的各种元器件。（5）装配样机：焊接线路板，并按照要求接线。（6）系统调试：硬件功能模块调试。

（7）编写设备文档：编写各种文档，以便存档。2.2单片机开发举例

五．FPGA系统设计概述

1.FPGA概念

FPGA（Field－Programmable Gate Array），即现场可编程门阵列，它是在PAL、GAL、CPLD等可编程器件的基础上进一步发展的产物。它是作为专用集成电路（ASIC）领域中的一种半定制电路而出现的，既解决了定制电路的不足，又克服了原有可编程器件门电路数有限的缺点。2.FPGA结构

3.FPGA 特点

（1）FPGA运行速度快FPGA内部集成锁项环，可以把外部时钟倍频，核心频率可以到几百M。（2）FPGA管脚多，动辄数百IO，可以方便连接外设。比如一个系统有多路AD、DA，单片机要进行仔细的资源分配，总线隔离，而FPGA由于丰富的IO资源，可以很容易用不同IO连接各外设。

（3）FPGA内部程序并行运行，FPGA不同逻辑可以并行执行，可以同时处理不同任务，这就导致了FPGA工作更有效率。

（4）FPGA有大量软核，可以方便进行二次开发FPGA甚至包含单片机和DSP软核，并且IO数仅受FPGA自身IO限制，所以，FPGA又是单片机和DSP的超集，也就是说，单片机和DSP能实现的功能，FPGA一般都能实现。

（5）FPGA 最大的特点就是灵活，实现你想实现的任何数字电路，可以定制各种电路。减少受制于专用芯片的束缚。真正为自己的产品量身定做。在设计的过程中可以灵活的更改设计。4.IP核

人们常说的IP核，也就是知识产权IP(Intellectual Property)，是那些己验证的、可重利用的、具有某种确定功能的IC模块。分为IP软核(soft IP core)、IP固核(firm IP core)和IP硬核(hard IP core)。

IP的本质特征是可重用性，其通常必然满足以下基本特征：一是通用性好，二是正确性有100％的保证，三是可移植性好。5.FPGA开发流程

6.FPGA开发语言

（1）Verilog是一种硬件描述语言（HDL:Hardware Description Language），以文本形式来描述数字系统硬件的结构和行为的语言，用它可以表示逻辑电路图、逻辑表达式，还可以表示数字逻辑系统所完成的逻辑功能。

（2）VHDL全名Very-High-Speed Integrated Circuit Hardware Description Language,诞生于1982年。1987年底，VHDL被IEEE和美国国防部确认为标准硬件描述语言。自IEEE-1076（简称87版)之后，各EDA公司相继推出自己的VHDL设计环境，或宣布自己的设计工具可以和VHDL接口。1993年，IEEE对VHDL进行了修订，从更高的抽象层次和系统描述能力上扩展VHDL的内容，公布了新版本的VHDL，即IEEE标准的1076-1993版本。注：IEEE1364-1995标准-> 1364-2001标准-> 1364-2005标准

（3）Verilog VS VHDL ①在国外学界VHDL比较流行，在产业界Verilog比较流行。

②Verilog适合算法级，RTL，逻辑级，门级；而VHDL适合特大型的系统级设计，也就是在系统级抽象方面比verilog好。③Verilog code 运行快，simulation performance 好，所以netlist都用verilog,VHDL package 比较好，但写得费事。

④随着IC设计的发展，用Verilog的越来越多，VHDL越来越少。其实语言本身是其次，重要的是你所在的团队、公司用的是什么。⑤Verilog就像C, VHDL就像PASCAL。7.FPGA芯片与厂商

全球知名的FPGA生产厂商有：（1）Altera，开发平台是Quartus II（2）Xilinx，开发平台是ISE（3）Actel，开发平台是Libero（4）Lattice，开发平台是 ISPLEVER 8.FPGA 应用领域（1）高清数字电视（2）4G/LTE通信基站 9.FPGA发展趋势

ARM+Altera=SoC FPGA 10.FPGA的工作方向

（1）从事基于FPGA 的通信、音视频数据处理。（2）从事数字集成电路（IC）设计。

六．集成电路设计概述

1.概念

集成电路（Integrated Circuit,简称IC）是20世纪60年代初期发展起来的一种新型半导体器件。它是经过氧化、光刻、扩散、外延、蒸铝等半导体制造工艺，把构成具有一定功能的电路所需的半导体、电阻、电容等元件及它们之间的连接导线全部集成在一小块硅片上，然后焊接封装在一个管壳内的电子器件。其封装外壳有圆壳式、扁平式或双列直插式等多种形式。

前述将电路制造在半导体芯片表面上的集成电路又称薄膜（thin-film）集成电路。另有一种厚膜（thick-film）混成集成电路（hybrid integrated circuit）是由独立半导体设备和被动元件，集成到衬底或线路板所构成的小型化电路。2.主要特点

集成电路具有体积小，重量轻，引出线和焊接点少，寿命长，可靠性高，性能好等优点，同时成本低，便于大规模生产。它不仅在工、民用电子设备如收录机、电视机、计算机等方面得到广泛的应用，同时在军事、通讯、遥控等方面也得到广泛的应用。用集成电路来装配电子设备，其装配密度比晶体管可提高几十倍至几千倍，设备的稳定工作时间也可大大提高。3.国内现状

（1）集成电路芯片严重依赖进口，制约经济、技术发展。（2）国家信息安全无法保障。（3）国家战略产业扶持政策。（4）人才紧缺。4.IC设计工具

（1）CAD: Computer-aided design 计算机辅助设计，广义概念，不仅指电子类，还有机械类等等。（2）EDA: Electronic Design Automatic 电子设计自动化，指电子类。5.IC设计工具提供商（1）Cadence

（全系列，模拟见长）

IC5141/IC6（模拟版图编辑）

Incisiv

（高度集成的仿真工具）

Orcad/Allegro（电路板原理图与PCB设计工具）

SoC Encounter（自动布局布线工具）（2）Synopsys（全系列，数字见长）

DC

（数字综合器的事实标准）

VCS

（仿真工具）

ICC

（自动布局布线工具）

PT

（时序分析的事实标准）（3）Mentor

线路板PCB

Questa系列（含Modelsim）

Calibre（物理版图验证与提取）

CodeSourcery（嵌入式交叉工具链）（4）华大九天

本土EDA工具提供商

http:/// 6.IC设计厂商

（1）Intel：PC处理器，高端通用处理器芯片。

（2）ARM：嵌入式高性能低功耗处理器（ARM7、ARM9、ARM11、Cortex-M3、Cortex-A8多核、Cortex-A9多核等）

（3）Imagination：嵌入式系统中的高性能显卡，收购了MIPS处理器部分（4）Nvidia：高端显卡 7.IC制造

（1）TSMC：台积电（台湾积体电路制造股份有限公司）（2）SMIC：中芯国际（3）IBM 8.AES算法简述

（1）DES : Data Encryption Standard，1977年美国国家标准局正式公布实施，多年实践，已不够安全，3DES仍比较安全。

（2）AES : Advanced Encryption Standard，AES设计为取代DES。9.AES实例

以AES设计为例，讨论算法硬件实现问题，包括:（1）design

设计（2）testbench

测试台（3）simulation 仿真（4）synthesis

综合（RTL-->Gate）（5）STA

时序分析

七．科技创新专题讲座

1.电子竞赛

1.1主要电子竞赛

全国大学生电子设计竞赛 蓝桥杯电子人才竞赛 山东省大学生机器人大赛 飞思卡尔智能车竞赛 博创杯嵌入式物联网竞赛 校级电子设计竞赛 1.2竞赛简介

全国大学生电子设计竞赛是教育部高等教育司和信息产业部人事司共同举办并与教学改革实践紧密结合的大型学科竞赛之一，其规模和影响力不断扩大，竞赛对教改的促进作用日渐显著。1.3竞赛特点与特色

全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程 内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

1.4竞赛内容

（1）以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。

（2）题目着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作能力，考核学生的实验技能(制作、调试)。

（3）题目在难易程度方面，既要考虑使一般参赛学生能在规定的时间内完成基本要求，又能使优秀学生有发挥与创新的余地。1.5题目要求

赛题着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作能力，考核学生的实验技能(制作、调试)。竞赛题目应能测试学生运用基础知识的能力、实际设计能力和独立工作能力。赛题原则上应包括基本要求部分和发挥部分，在难易程度方面，既要考虑使一般参赛学生能在规定的时间内完成基本要求，又能使优秀学生有发挥与创新的余地。命题应充分考虑到竞赛评审的操作性。1.6题目类型

（1）综合题。综合题应涵盖模-数混合电路，可涉及单片机和可编程逻辑器件的应用，并尽可能适合不同类型学校和专业的学生选用；

（2）专业题。专业题是侧重于某一专业（如计算机、通信、自控、电子技术应用等）的题目；

（3）电路题。电路题是侧重于模拟电路、数字电路、电力电子线路等的题目；

（4）新型器件和集成电路应用题。新型器件和集成电路应用题侧重于新型器件的应用、新型集成电路的应用；

（5）电子产品和仪器初步设计题。常用电子产品和电子仪器初步设计的题目侧重于某一产品的初步设计。1.7题目分类

竞赛题目主要可以划分为4大类：

（1）模电类：电源、放大器、信号源等。

（2）仪器仪表类：参数测试仪、示波器、频率计等

（3）高频无线电类：无线电发射机、接收机，无线收发系统。（4）控制类。1.8参赛形式

（1）全国大学生电子设计竞赛原则上安排在单数年的9月初开始，为期4天。竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作。

（2）鼓励设有信息与电子学科及相关专业或已开展电子设计科技活动的高等学校，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛。

（3）学生自愿组合，三人一队，由所在学校统一向赛区组委会报名。参赛队数由学校自行确定。（4）为鼓励不同类型的高校和不同专业或专业方向的学生都能参加竞赛，全国竞赛专家组根据命题原则，将统一编制若干个竞赛题目，供参赛学生选用。

（5）竞赛所需场地、仪器设备、元器件或耗材原则上由参赛学校负责提供。1.9竞赛规则

（1）参赛学生应是高等学校中具有正式学籍的全日制在校本科或专科学生。（2）参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开赛，准时交卷。各赛区组委会须按时收回学生的答卷(报告和制作实物)并及时封存，然后按规定交赛区专家组评审。

（3）竞赛期间，参赛学生可以使用各种图书资料和计算机，但不得与队外人员讨论，教师必须回避。

（4）竞赛期间，各赛区组委会要组织巡视检查，以保证竞赛活动正常进行。（5）在竞赛中，如发现辅导教师参与、队与队之间讨论，队员与队外人员讨论、不按规定时间发题和收卷，以及赛前泄题等违纪现象，将取消获奖名次，并通报批评。1.10竞赛评奖

全国大学生电子设计竞赛采取“一次竞赛、两级评奖”方式，评奖等级分为“赛区奖”和“全国奖”两种形式。

（1）各赛区负责本赛区的评奖工作，赛区奖的评奖等级及各奖项获奖比例由各赛区根据实际情况自行确定。

（2）赛区评审结束后，各赛区组委会将本赛区竞赛优秀参赛队的设计报告及有关评审材料报送全国组委会，报送的优秀参赛队数应严格控制在本赛区参赛队总数的12%之内。全国组委会根据全国专家组的评审结果确定全国一、二等奖，获奖总数原则上不超过全国参赛队总数的10%。2.科研立项

2.1国家级大学生创新创业训练计划

国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

（1）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

（2）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

（3）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

【经费支持】：国家级大学生创新创业训练计划由中央财政、地方财政共同支持，参与高校按照不低于1:1的比例，自筹经费配套。中央部委所属高校参与国家级大学生创新创业训练计划，由中央财政按照平均一个项目1万元的资助数额，予以经费支持。地方所属高校参加国家级大学生创新创业训练计划，由地方财政参照中央财政经费支持标准予以支持。各高校可根据申报项目的具体情况适当增减单个项目资助经费。对中央部委所属高校创业实践项目，每个项目经费不少于10万元，其中，中央财政经费应资助5万元左右。2.2校级大学生科技创新项目 2014年电子通信与物理学院共13项。3.专利申请 3.1发明专利

发明专利是指对一种从创造活动中产生的对现有技术问题的崭新的解决方案所授予的专利。3.2实用新型专利

实用新型通常是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

3.3 实用新型与发明的不同之处

（1）实用新型只限于具有一定形状的产品，不能是一种方法，也不能是没有固定形状的产品；

（2）对实用新型的创造性要求不太高，而实用性较强。

附文：

心得体会

通过几周的专业导论课，我对电子信息科学与技术这个专业有了全新的认识。

就对本专业培养人才来讲：电子信息科学与技术培养具备电子信息科学与技术的基本理论和知识，有过科学的试验训练和科学研究初步训练，可以培养出在电子信息科学与技术、计算机科学与技术相关领域和行政部门从事科学研究、教学产品设计与研发、声场技术干礼工作的电子信息技术的专攻型人才！

虽然此专业看是一片繁华，但是问题也不少，吃苦就不用说了。如果想要以后出去工资高点，一则可以选择考研，二则可以选择去实验室跟老师多做做实验项目等。问题就在于考研与找工作之间。

一是有些毕业生向继续深造，担忧害怕考不上研而没有退路，所以就与某些小公司随便签了约。到了真没考上是有想找一个号一点的工作，要么毁约交高额的毁约金，要么屈身这家小公司，处于来那个男境地！

二是有想考研的人被周围那些高工资的同学所诱惑，不知道是考研好还是找工作好。有的就是一边想考研一边想找工作，不能按心的做好一件事，结果得不偿失。

今后为了学好这个专业我会： ① 具有杂事的数理基础，学好高等数学，线性代数、大学物理等基础学科； ② 熟练掌握一门外语（例如英语），达到六级水平，并具有一定的译、听、说和写作能力；

③ 较系统的掌握本专业方向的技术基础理论知识，适应较宽技术领域内电子和信息工程方面的相关工作、掌握信息采集、传输和处理掉理论和技术、具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

④ 掌握计算机的基本原理与技术，具有初步的软、硬件的开发能力，了解国家有关信息产业带基本方针、政策和法规；

⑤ 掌握计算机编程语言，具有初步的编程能力；

⑥ 掌握模拟和数字电子系统的基础理论和原理、分析方法、实验技能与方法；

⑦ 了解信息系统的理论前沿、应用前景和发展动态、具有研究开发新系统、新技术的初步能力；

⑧ 掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力；

⑨ 培养良好的人文素养和科学素养，较好的心理素质，较强的创新精神。

无论如何，想要学好某一专业或技术，靠的是学习的人，大学不像高中，只有有足够的自制力和自觉性才会得到想要的，我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。

2.电子信息工程专业导论教学初探 篇二

关键词 电子信息工程 专业导论 教学初探

中图分类号：G642 文献标识码：A

0 前言

目前，专业导论是各个院校各个专业普遍开设的一门专业基础必修课。我校电子信息学院自2010年始，在新生入学第一学期为电子信息工程专业学生开设了专业导论课程。

电子信息工程专业导论是针对入校新生开展电子信息工程专业认知教育的重要环节，作为介绍专业方向、专业领域的基本概念和技术发展动向的“导论”课，可以引领学生步入电子信息工程领域，帮助他们了解专业方向，了解电子信息技术领域的各主要学科所涉及的技术、相关的业务领域和大学毕业后可能从事工作的业务范围、部门等，让新生了解电子信息工程学科的核心思想、基本理念、专业范围及主要研究方向，为新生的专业发展提供认知和心理上的准备，以利于他们大学四年的自主学习。

本文首先介绍了电子信息工程专业导论课程的教学目的、教学目标和教学内容，接着给出了教师在本课程中采用的教学方法、考核方式以及达到的效果，初步探索了本课程的教学。

1 课程的教学目的和教学内容

1.1 教学目的

电子信息工程专业导论课程通过对电子信息工程专业的范畴、学科内容、学习方法、培养计划、课程设置以及未来就业领域的介绍，使学生了解电子信息工程专业的内涵、外延和前沿，引导学生关注相关学科研究的基本内容、发展历史、性质、领域、最新进展和发展趋势；把握和理解电子信息工程相关学科的特征。使学生了解电子信息工程专业的基本情况，明确在大学阶段专业学习的目的和主要任务，激发学生对本专业的兴趣，提高学生学习的针对性，为电子信息工程专业的学生在今后的公共基础课、专业基础课及专业课的学习过程中提供一定的指导作用。

1.2 教学内容

电子信息技术专业导论着重介绍电子信息技术的基本概念、专业内容、技术发展历程、当前的技术状况和今后的可能发展走向。在介绍概念时还联系到大学教学计划中的有关课程。以下是本课程教学的主要内容：

（1）课程概述：介绍课程的基本情况、学习要求、学习方法等，帮助学生学好本门课程。（2）电子信息技术概述：粗略了解电子信息技术的过去、现在与未来；了解要深入掌握这些技术需要进一步学习的基础理论知识、专业技术知识等。（3）消息的数字化及应用：了解文字、语音和图像的数字化技术，知道这些技术已广泛应用在通信、计算机、家用电子设备和电视系统中。（4）电磁波与无线电：了解电磁波的概念以及应用的全貌，以及相关大学课程和电子设备系统的联系。（5）通信技术与通信网：了解通信技术与通信网，建立电子信息类专业课程之间的联系，提高后续课程学习的针对性。（6）计算机科学与技术：对计算机系统有一个全面的初步了解，为后续学习计算机相关课程奠定基础。（7）互联网：了解计算机网络的基本概念、计算机网络的发展过程及特点，知道相关的名词术语。（8）控制科学与工程：了解自动控制的应用领域，学习自动控制和自动控制系统的基本概念，了解自动控制发展过程和自动控制系统分类。（9）光电信息技术：了解光电信息技术中的激光技术、光纤通信、自由空间光通信、激光雷达和光信息处理等方面的内容。（10）数字媒体技术：学習数字媒体技术的概念、内涵。了解网络电话、网络电视、移动多媒体广播和动漫等方面的内容，知道数字媒体制作的过程和工具。（11）图像信息处理及应用：了解数字图像处理的基本概念；了解数字图像处理研究的主要内容；了解数字图像处理在各个领域中的应用，以及与计算机图形学、模式识别、计算机视觉等学科的关系。（12）专业培养计划介绍及讨论：了解电子信息工程专业的培养计划，在了解公共基础课、专业基础课、专业课等之间区别和联系的基础上，指导学生制定专业学习规划。

2 教学初探

根据电子信息工程专业导论的教学目的和目标，在以下多个方面开展了本课程的工作：

具有博士学位教授职称的教师担任本课程建设项目的负责人，形成一支素质优良、学历职称结构合理的教学梯队。制定完整规范符合教学要求的教学大纲、授课计划及文字教案等，选用及时和准确反映学科发展方向和前沿、适应教学要求的优秀教材以及能够较好地辅助教学的教学参考资料。制作与授课内容相符合的电子教学课件。对教学方法进行改革实践，采用先进科学的教学方法和现代化教学手段，提高教学效果与质量。

在教学内容上：在选择新颖、全面、正式出版教材的基础上，适当补充电子信息领域的最新进展，充实教学内容。在教学方法上：采取教师讲授、学生自学讲授，课堂讨论、提问等多种方式方法，激发学生学习兴趣。在教学手段上：多媒体课件教学与黑板板书相结合，取长补短，提高课堂教学效果。教学考核上：注重平时，期末考核采取灵活多样的方式，例如，可以老师规定考核的基本内容，让学生自己拟定题目，针对该课程的教学内容完成一篇学习论文。完善教学各个环节和教学基本材料，加强教学团队建设，进一步提高教学质量，更好地为电子信息工程专业本科学生的培养搭建一个提高专业素养的平台。

3 结束语

专业导论是将涉及内容很广的学科做概括性介绍，一般不会有非常深入的分析，但对历史和未来都有精简扼要的介绍，使学生对学科专业有一个概括的了解，以便更好地理解学习其他课程的目的。

电子信息技术是信息科学技术中的主要内容，它代表了当代社会最具潜力的新的生产力。电子信息技术是一个学科群体，电子信息产业包括电子产品、光电产品、通信设备、计算机硬件、软件和某些信息应用技术等，它们在国民经济中占有很大比重，是我国国民经济的支柱产业之一。随着电子信息技术的发展，各学科之间、各生产企业之间相互渗透、日趋融合，因而全面了解电子信息技术的专业内容、概念，以及技术进步和今后发展，对大学新生是必要的。作为介绍专业方向、专业领域的基本概念和技术发展动向的导论课，可以帮助他们了解专业方向，了解电子信息技术领域的各主要学科所涉及的技术、相关的业务领域和大学毕业后可能从事工作的业务范围、部门等，以利于他们大学四年的自主学习。

项目资助：上海市教委科技创新项目（12AZ10）、上海电机学院重点培育项目（10C104）和上海电机学院重点学科项目（10XKF01）资助课题

参考文献

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[2] 李衍达.信息科学技术概论[M].清华大学出版社，2005.

[3] 黄凤玲.电子与信息技术类专业概论与职业导论[M].中山大学出版社，2009.

[4] 谢文，滕平.地理信息系统专业导论课程教学改革初探[J].大家，2012（14）.

[5] 张运九，吴勇，薛光辉，卢继霞.测控技术与仪器专业导论课程教学的探索与实践研究[J].中国科教创新导刊，2012（19）.

[6] 彭熙伟，廖晓钟，邹凌.“自动化专业导论”课的教学实践与探索[J].中国电力教育，2011（1）.

[7] 黄军校.基于CDIO理念的市场营销专业导论课程教学改革研究与实践[J].沿海企业与科技，2012（3）.

3.电子信息科学与技术导论小论文 篇三

12级电科本一班杨腾飞

现如今科学技术高速发展，人们进入到电子信息时代，人们的生活愈发的丰富多彩，宅在家里我们可以通过电视，网络，手机了解世界上正在发生的事，了解我们感兴趣的事，而走在外面，巨大的广告荧幕，广告牌也为我们提供者各种信息，这些都可以归为一个词——多媒体，而多媒体的发展是离不开电子信息科学与技术的。有了电子信息科学与技术来发展多媒体，即使足不出户，我们也不再是信息闭塞的，由此可见，电子信息科学与技术是改变我们生活的天使。

电子信息科学与技术专业，主要从事以下领域的研究：通信与广播电视、厘米波与毫米波技术、传感与自控、雷达技术、电磁场与微波技术、数字信号处理技术、超导电子学、超大规模集成电路及集成电路系统的研究、微电子技术、电子离子光学与计算机辅助设计、信息显示、光电子技术和真空微电子学、传感技术与应用系统等方向。

专业基础课程为高等数学、线性代数、计算机编程语言、英语、电路分析、模拟电路、数字电路等。专业主干课程为电路分析基础、模拟电路、数字电路、高频电路、计算机语言与程序设计、数据结构、微机原理与应用、单片机原理与应用、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、数字图像处理、信息论基础等。

电子科学与技术专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子科学与技术，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子科学与技术专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。如今我们身处的这个信息时代，当然不能缺少电子信息科学与技术这方面的人才，而电子信息科学与技术的专业前景也是不错的。电子行业的飞速发展、信息技术的迅速应用，使以它们为代表的“知识经济”大潮席卷全球，成为当今世界经济增长的主要推动力量，所有国家概莫能外。展望未来，电子产业（包括方兴未艾的光电子专业）还将继续站在世界技术发展的最前沿，一如既往的带动全球经济的发展。我国信息产业部部长吴基传曾经在“信息技术与微电子产业发展研讨会”上表示，未来10年是我国发展微电子产业的关键时期，国家将微电子产业作为重中之重，优先扶植发展。而大力发展以电子信息技术为先导的高科技产 业及用高新技术改造传统产业无疑是国家加速结构重组进程的重要手段。所以也形成了电子信息科学与技术专业人才的大量需求，本专业也成为了最热门的专业，每年录取分数最高的就是电子信息类专业。

毋庸置疑的是，信息技术无论是在国防还是国民经济中都起着相当大的作用。就通讯行业和信息产业来说，人们常用一日千里来形容。在通讯行业中，十几年前手机还是人们炫耀的资本，计算机还是不为人们所熟识的陌生物，但是今天，手机和计算机已越来越多地走入寻

常百姓的家庭，渐渐地成为人们生活的必需品。

这期间，微电子技术、数字信号处理技术、模拟电路、以及集成电路系统等都得到了很大的发展。十年信息技术的飞速发展，不光令人们诧异，更让人们看到未来的希望，下一个十年会是什么样，没有任何人可以精确地做出预测，因为发展的速度大大超出人们的想象。而信息产业可谓是国家鼎力支持的一个产业，几年前部委改革时就单独成立了一个信息产业部，而且信息产业部的地位一步一步地在提高，这当然不是国家行政干预的结果，而是政府积极适应市场的一种行为。

国家已经预见到信息产业的高速发展，而且预见到信息产业在未来经济地位中重要作用，所以国家积极调整政策，以顺应这种发展的趋势。国家对信息产业的大力扶持可以说就是对电子信息科学与技术毕业生的最大鼓励与帮助，一个很简单的道理，市场做大了，信息产业对人才的需求自然也就增多了。虽然从根本上来说是市场自发运作的结果，但国家宏观政策的引导也是功不可没。对于高速发展的信息产业来说，人才可说是必不可少的润滑剂；同样的，迅速扩大的信息产业市场也为越来越多的毕业生提供了广阔的就业市场。

电子信息科学与技术培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作，由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。

现在的社会不断的在发展，奇特的东西也越来越多，如今信息技术是现在社会的新型教学媒体，我们应该充分利用现代信息技术，这对我们的学习是有很大的帮助的。这也是能让大家全面发展和终身发展的基础。我们都应恰当地运用信息技术，不但能开阔我们的知识视野、还能激发我们的学习兴趣。因为信息技术能让我们在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，对我们的发展有着很大的影响。也是大家的创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。电子信息科学与技术我一开始只觉得是一门与电子有关的电脑技术课，现在才知道当初那种断章取义的认识是多么的幼稚和浅薄，电子信息科学与技术已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发

通过这门课的学习，我们可以了解电子信息科学与技术的学科全貌，了解电子信息科学与技术同生产业及社会的联系；了解电子信息科学与技术对社会发展的重大贡献；拓宽专业视野，增强自主学习的能力。社会信息化已经成为当代社会发展的大趋势，电子信息科学与技术已成为当今社会最具有潜力的新的生产力，同时，信息化水平已成为衡量现在化水平和综合国力的重要标志。在这一背景下，社会对电子信息科学与技术人才的需求在日益增长，为适应社会对人才的需要和促进科学技术的发展，在未来，电子信息科学与技术的就业一定会成为一门热门行业。

4.电子信息导论论文 篇四

电子信息专业导论课已经结束了，我由一开始的陌生与排斥转变成了了解与喜欢，并且对于这个专业前景抱有很高的期望，准备在未来的学业中一展身手。授课的老师也都是电子信息类专业的佼佼者，他们的思想活跃深邃、视野开阔、建议中肯、教学态度严谨认真，让我获益匪浅，更增添了我对电子信息类专业的喜爱。以下是上完这门课后我对于电子信息类专业的认识和我今后的打算。

一、对各专业的认识

先从专业的名字着手来综述一下我对专业的总体理解。【电子】即作高精度、半导体、乃至使用电的机械或工具仪器或者是与互联网有关的的前缀。而【信息】指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。信息是创建一切宇宙万物的最基本万能单位。【工程】在我看来是我们这个专业的属性，即研究数学与科学的应用，来高效率、高精度地研制出对人类社会有用的东西。综上所述，我们的专业是一门应用计算机等现代化技术进行关于与互联网和电子产品有关的信息的处理与控制的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。是一类重视应用的专业。尤其的电子信息工程专业具有特色，是有深度，有自己特色的学术与应用相结合的专业。下面从本专业的不同的分类来阐述一下我的理解。

1、电子信息科学与技术

电子信息科学与技术（指教育部特设专业，相对“基本专业”而言）是一个宽口径的专业，包括电子科学技术和信息科学技术与技术两项内容，学习内容涉及电子学、信息技术、计算机三大知识板块，总体来说，包括了通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等为主体的各类通信与信息系统。所涉及的范围则包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。

本专业的主干课程有电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统、模拟电路、高频电路、通信原理等。该专业培养的人才具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，他们能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作，是高级专门人才。本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

2、微波毫米波系统与器件技术

本专业方向是国防特色紧缺专业方向，是国家批准的仅有的两个建设单位之一，相关技术在我国工业化、信息化以及国防现代化等领域具备广阔的发展前景，发展潜力大。尤其我校具有航空、航天、民航特色，这使得本专业更加具备了特色优势。本专业的主干核心课程有：电路分析基础、信号与系统、半导体物理与器件、电磁场理论、天线原理、微波毫米波系统、微波毫米波器件及应用、微波网络基础、数字信号处理、天线原理等。本专业主要培养这样的人才：经过严谨的科学实验和研究训练后，能够掌握和具备微波毫米波系统与器件技术的基本理论、知识和技能，并在电子通讯或国防科技领域从事微波毫米波系统方向工作。是具备综合开发能力的高级研究型专门人才。

3、信息工程

“信息工程”英文是Information Engineering，信息工程专业是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。该专业以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心，在面向21世纪信息社会化的过程中具有十分重要的地位。本专业是一个宽口径专业，覆盖了教育部98年本科专业目录中的“电子信息工程”、“通信工程”、“自动化（部分）”等三个基本专业。本专业是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。该专业以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心，在面向21世纪信息社会化的过程中具有十分重要的地位。信息工程专业对数学、物理、电路理论、信号理论、电子技术、计算机科学和技术等方面的知识有很高的要求，并紧紧跟踪当今发展最迅速的信息与通信工程以及控制科学与工程学科领域的最新技术，不断更新教学内容，形成风格独特的课程体系。本专业有以下主干课程：电路、电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、自动控制原理、计算机系列课程、通信系列课程、信号处理系列课程、自动控制系列课程

信息工程是将信息科学原理应用到工农业生产部门中去而形成的技术方法的总称信息工程专业培养具有信息的获取、传递、处理、利用以及进行控制系统分析和设计等方面的知识，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统和控制系统的研究、设计、集成、制造和运行工作的德、智、体全面发展的高级工程技术和科研人才。我们毕业后报考研究生的人数比例较高，学院最终录取人数占毕业生年级总人数的30％－40％。除就业本校研究生相关专业外，我们还有机会被推荐报送或考取至国内985、211院校、航空航天和中科院等科研院所以及国外知名学府继续深造.我们毕业后如果打算就业可从事信息工程相关专业领域的设计、试验、制造、研究、开发、运行、维护和管理工作，还可在政府部门、高校从事管理或教学工作。信息工程专业本科毕业生就业面较广，近几年就业至航天八院、中电14所、中电52所、上海航天局811所、上海航天电子有限公司等国防科研院所和中兴、华为等通讯行业龙头企业从事专业技术工作的毕业生人数日益攀升。

4、微电子科学与工程

微电子科学与工程是物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造学等多个学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。微电子学是21世纪电子科学技术与信息科学技术的先导和基础，是发展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础。主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路（ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。本专业主干学科：

电子信息科学与技术、物理学、高等数学、大学物理及实验、电路分析基础及实验、模拟电路及实验、数学物理方法、C++语言、数字电路及实验、信号与系统及实验、半导体物理及实验、固体电子学、微电子器件、微电子集成电路、集成电路设计与制造、电子设计自动化、集成电路CAD、微电子技术专业实验和集成电路工艺实习等。[1]

二、应掌握的能力

1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力

我认为还有一些更加具体的能力：电子信息专业英语、计算机编程语言等。

三、对于未来专业及就业的展望

根据我的能力、兴趣和性格的综合考虑，我认为我更适合信息工程的通信工程的方向和微波毫米波系统与器件技术，因为这两个方向的研究更偏向软件，除了需要专业知识之外还需要更多的其他的软性能力。如果就业，我更希望去研究所，希望能够通过自己的学识为国家作贡献，成为一名合格的工程师。

四、小结

5.电子信息工程专业导论课感悟 篇五

通过这几周老师给我们讲授电子信息工程的导论课，我基本上对电子信息工程（卓越计划）这个专业有了一定的了解。同时，也听说咱们学院的师哥师姐曾经参加电子设计大赛获得过骄人的成绩，心里有种自豪感，也想朝这方面发展。

该专业旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。

总体培养目标面向国家信息化战略规划，德智体全面发展，掌握电子信息工程学科的相关理论基础，获得工程师良好训练，能胜任电子信息系统工程项目的分析、设计、开发、维护、管理，具有继续学习能力、创新能力、国际视野、跨文化沟通能力和团队意识的卓越电子信息人才。

通过本科阶段的培养使学生掌握电子信息工程领域扎实的理论基础和较宽的专业知识、具有团队精神和创新意识、具有国际交流能力的电子信息工程型人才；经过工程实践能力的重点训练，使其成为能从事通信系统、智能化仪器仪表、信息电子和消费类电子系统与装置的设计、研制、开发、运行的高级工程技术人才。

但是根据老师介绍，我们这个专业的专业课要到大二大三才有，而且课程安排紧密，课时被压缩，我们要想学好，必须从大一开始就利用自己的时间自学一些东西，多去图书馆阅读文献书籍。

随着国内经济的发展，电子信息产业将面临转型和升级，振兴规划的出台，将扶持相关行业和优势企业通过自主创新实现更快和更大发展。我们认为，该振兴规划对产业发展产生较为深刻的影响，如果后续能出台更具有可操作性和更加优惠的配套政策，则效果将更明显。目前多数电子信息企业已享受了一些税收优惠，对于企业来说，更重要的是享受的财税优惠将可以得到延续。相对而言，软件服务业和信息设备领域较有操作性，如国家投资拉动、对 国产设备支持，工业信息化融合等。

由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。

现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话管理中心怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据等，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。

我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和使用。电子信息工程专业就是这样一个集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。就目前的形势来说，电子信息工程是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。

电子信息工程专业的培养要求主要是学生需学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，包括理论学习，生产实习和室内实验。同时具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。