我的ERP自白

我的ERP自白（精选11篇）

1.我的ERP自白篇一

我的自白

大家好，我是一名很不起眼的大学生，刚毕业两年，以前没有觉悟，目光短浅，心胸狭窄，虽然没有给社会创造什么价值但是也不至于是个累赘。现在，我已经接皈依三宝快一年了，现在是一名佛家弟子，修行的是净土法门。好多人不明白佛教诽谤它为迷信其实佛教的作用在于教育经过了解之后才明白它的作用能给人类的.影响，它可以拯救人类，太伟大了。我也是刚入佛门但是佛法对我的改变是前所未有的，给人的提升也是不可估量的，可以改变命运，可以把很多的不可能变成可能。就是因为这些原因我感受到了佛法的魅力，我来自大学生群体了解大学生的现状，我想把这一美好的精神家园介绍给跟多的兄弟姐妹，让大家明白一些道理不再愚昧不再造业不再种恶因，点亮自己，然后给自己增添光明再去照亮别人，驱赶他人的黑暗，让社会和谐让世界和谐......

2.我的创业自白书篇二

太多的理论学习是种障碍

培根说，知识就是力量。我觉得自己就是受了这样的误导。知识不是力量，如同汽油不是动力。能否产生力量，关键看你是什么人，开的是什么车。在这方面，知识远不如权力甚至美貌来得更为直接。而更糟糕的是，过多的理论学习会形成一种障碍，就好比小孩长大成人后，便只会戴着有色眼镜看世界一样。

以我本人的经历为明证：公司开业之初我们分析了别人的种种成功模式，最后我们决定要在写字楼、车辆等方面进行投资包装，树立专业公司的形象，直接进入中高端市场。这项决策在当初看来似乎无懈可击。然而，一年半后，我们意识到了问题。当深入剖析，我们发现我们似乎违背了商人“量入为出”的基本原则，以及缺乏对市场反应的敏锐嗅觉，不能及时应对。我那会就开始郁闷，我们为之沾沾自喜的“英明”决策都来自别人教的理论框架，但却可能离自身的实际情况越来越远。

向农民学习

几年前的我，对农民企业家多少有些不屑一顾。现在倒觉得，先富起来的很可能是农民。也许有点夸张，但至少农民从种庄稼中懂得务实。少了几许浮躁，心态就懂得知足，办企业的耐力也就比较持久。

在我创办公司之初，曾预想通过两、三年的经营走上壮大与致富。经过这一年多的浮浮沉沉，现在我明白了，这个时间表要大大延长。也许五年，也许十年。因为我终于知道，靠一些特殊资源发家会很快，但只有少数人能够那样，却不是我们。我们多数人只能像农民那样，一份耕耘一份收获，甚至要先学会只耕耘不问收获。

所以我现在要向农民学习，学习他们的老实、踏实、务实，无论将来是自己创业还是打工。农民播种时要深耕细作，自己创业也一样。想想以前在企业做一些策划，方案虽然漂亮，但是否真的有效？我连销售都没有做过，更没有实际的经验。只靠嘴皮子说、笔杆动，恐怕再漂亮的方案也经不起推敲。

我还在学习农民的忧患意识。从我出生到大学毕业，我其实没遇到过生存的危机。上帝非常公正，他给了挣扎于底层的人一种自发向上求生拼搏的意志。而这种从底层环境锻炼出来的坚韧和毅力非常重要，它往往是一个人能不能成功的重要因素之一！

走出阳春白雪的误区

行业没有贵贱之分，工作没有高低之分。不幸的是，在我创业的时候，我总认为自己应该是一个高级的脑力劳动者。我固执地认为这才不会浪费自己读过的那么多书。

其实，所有的行业经营都不容易，但一定有钱可赚。所以，一家IT公司未必比一家餐馆高雅，一家房地产开发公司未必比一家生产打火机的厂家赚钱，或者换句话说，一个从事投资银行业务的合伙人未必比一家经营洗脚桑拿城的老板更有前途。

相反，正是大批良好背景智商较高的人都去阳春白雪了，因此那些下里巴人的行业竞争会少一些，管理的优势可能会凸显一些。举一位成功人士为证：我在新华社的前任领导现在深圳跟人合伙做牙刷，据说还开发了许多新式产品，销售前景一片大好。

以前我总认为自己读过点书，就觉得那些“下里巴人”的行业档次太低，和那个行业的人无法交流。而现在我不得不承认自己当时的肤浅。干任何行业，你都需要面对并征服一些与你生活背景不同的群体。如果我选择干餐饮，我会面对众多从农村招工的姑娘小伙，培训他们的确不易；但当我选择干房地产策划，就要面对一群号称“老油条”的开发商，适应这些人的交际方式再向他们要钱又谈何容易！

加入创业的队伍

我的这段创业经历虽然是失败的，但我还是要感激它，它让我从童话般的二十七年中猛然清醒。我抛弃了有色眼镜，过得更真实。因此，我特别想鼓励那些想创业的人，去试试吧！打一辈子工可能会让你到老的时候后悔。

如果我们理智地算一笔账，会发现打工的风险也很高。我们以十年为期。假如我们一开始就下定决心自己当老板，十年后，只有10%的小企业会生存并壮大下来，作为股东自然会得到较一般人高得多的收益；但是如果你选择了在一家大企业打工，十年后你有多大可能做到高层并拿到很高的薪水呢？自己创业要每天身先士卒、废寝忘食，但打工也一样的劳心劳力、压力丛生，除非你安于当个永远被别人指挥的“小兵”。特别是，如果四十多岁以后，你还未能升到理想的位置，结果会怎样？中国最大的特点就是人多，二十岁的年轻毕业生大批供应前仆后继，这一点与国外不同。我相信再过十年，新闻媒体最热衷的话题之一便是企业中高资历大龄员工的“下岗分流”问题。

打工是职业生涯中最容易选择的一种。但一般来说最容易的往往也最危险。多数人喜欢知难而退，但最后回过头来却会不住地后悔。

3.我的自白篇三

我的自白书大家好，本人年方10岁，姓左，名凯鑫本人此刻来介绍一下自我。本人身高1米40厘米，虽然个不高，人也不咋好，还长得有点丑，可是可能是你没看到我好的一面，本人喜欢温柔的人，本人还喜欢蓝色，蓝色代表天空，还代表期望，本人还喜欢蓝色的衣服，我想让别人看到我开朗和幽默的一面，因为这才是真正的我，本人贴合天秤座，所以我是天秤座，天秤座我也不明白。

本人性格幽默，本人还爱笑，可是是微微一笑，我觉得笑一下就等于人生道路多了一点欢乐，本人其实很好，好的一面我不想说，说了你也看不到，我的爱好是看课外书，因为书是人们知识的源泉，本人的外貌是有一双眼睛长的想葡萄版的大小，樱桃般的小嘴，还有两只顺风耳，我还有一些外貌我就不说，本人也就只这些外貌和爱好还有性格。这就是我。丰富多彩的我。

4.我的自白小学作文篇四

如今的我，回想往事，如此的后悔从前的轻浮。我从来没有好好思考自己的过失，包括现在，我也不知道自己是否真的能彻底抛弃过去。

我一直像一个调皮的`牵线木偶一样活着，我自己也说不清楚究竟哪一些是我自己的东西，哪一些是别人给我的。那样的日子犹如城市夜晚的霓虹灯，看似光彩，却永远比不上漆黑夜空中的繁星美丽。

生命不可承受的轻，却是此刻我无比希望的，我如此的渴望那宽阔的天空，可无言的天空却暗示我身份，一只可悲的笼中鸟。

我心意已决，远离过去，远离尘世。

我已然明白，有些东西不是自己的，所谓的追求就像是白干一样让人沉醉，让人可以尽情发酒疯，让人忘记。真正的宝贵是宁静，就像夜空一样，明明一直在那里却只有夜晚才有人注意，真正的追求是不忘本心。

我还要向从前的的人道歉，由于我的轻浮幼稚所带来的伤害。

5.我的自白心情随笔篇五

数学教会我们的是算账，

政治教会我们的是做人，

历史教会我们的是如何面对生活，

英语教会我们的是发展自我，反过来就是自我发展(走向国际化 )。

我是一名很普通的人民教师，我教好了别人的孩子，永远教不好自己的孩子。就像我永远会做好别人的老公，做不好自己的老公，永远会做好别人的老婆，做不好自己的老婆。

曾如别人的一句话，没有教不好的学生，只有教不好学生的`老师，这句话真是对的。教好学生并不是自己有多丰富的知识，而是更丰富的方法。让学生掌握方法去解决凝难。那么我们把这句话放在“社会 ”两个字我们面对的是不同的环境、不同的事物、不同的人和朋友，那么我们用不同的方式去面对，那就是做人的最高境界。我没有唔出人生，但我明白做人。我想自我发展，但我放不老婆、孩子。

到目前我没有做好自我!那是因为我又当爸又当妈，我很难，我还有双方的父母，还有质值得我学习的我的哥、我的姐。

我很想放弃自我，命运让我做不到。

我今天监考明白了一个学生，她努力的作弊，但她明白了做人的一种方法“虚伪 ”做人

如果我在次放弃生命，我不是放弃发展自我而是放弃自我发展。看了这篇不成熟的日志，不要后悔。这就是社会。

6.我的自白书教学设计篇六

【教学目标】

1、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。

2、了解诗人写诗时的险恶环境，体会诗的思想感情。

3、正确、流利、有感情地朗读全诗。【教学重点】

对诗中重点词语的理解、情感的感悟。【教学过程】

一、导学激情，明确目标：

1、课前唱《红梅赞》。

2、师：上周我们共同观看了《烈火中永生》，这部电影中哪些情景给你留下了深刻的印象？从中你感受到了什么？（生：感受到了革命烈士的英勇无畏、大义凛然、国民党反动派的残忍）是的，新中国成立前夕，许多革命志士在阴暗潮湿又充满白色恐怖的渣滓洞与国民党反动派作斗争，今天我们就来认识他们中的一位英雄——陈然。（板书）

3、你了解陈然吗？谁来介绍一下。【师补充：敌人威逼陈然屈服，让他写一篇“自白书”，你们知道什么叫“自白”书吗？（出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书）】对，就是在集中营的刑讯室里，陈然临危不惧，沉思片刻，挥毫写下了——《我的“自白”书》（板书课题，生齐读）

4、一起来看本节课的学习目标：（课件出示，生齐读）

二、感知诗句，唤起爱国精神：

1、读了课题，你有什么发现？（“自白”加上了双引号）

2、陈然为什么要给“自白”加上双引号？他的“自白书”又是怎样写的呢？我们一起来听一下课文录音，注意语气、语调及感情的把握。（放录音，生跟着轻声自由试读）你感受到了什么？（革命者的英雄气概）看来同学们都是在用心聆听！

三、第一次“先学后教”：（学习第一小节）

1、自学入情：为了更好地完成学习目标，请看老师准备的自学指导

（一）：自由朗读第一小节的内容，想一想：陈然是在什么情况下“自白”的？他有没有被征服？画一画重点词语，并说说你的体会。（3分钟后，我们来交流，看谁体会得深刻！）

2、点学动情：引导学生抓住“沉重的铁镣”“皮鞭举得高高”“带血的刺刀”等体会敌人的凶残，革命者的无所畏惧。谁来读一读？（请同学评议）读得不错，同学们发现这两个“任”字他读得很重，为什么呢？（毫不在乎；什么都不管；强调）面对敌人的威逼，陈然又是什么态度？（“不需要”表现革命者的坚贞不屈；对敌人的轻蔑。）

3、指导朗读第一节（练读、指名读、评议、齐读）。【评价语言：速度、感情、声音、强调的很到位、抑扬顿挫很好。】

四、第二次“先学后教”：（学习第二小节）

1、自学入情：陈然那年才二十六岁，他也十分珍爱自己的青春与生命，那他为什么不向敌人自白呢？请看自学指导(二)：轻声读课文第二节，想一想：面对如此的酷刑，陈然为什么没有屈服？他说了什么？画出相关词句，说说你从中感受到了什么？（3分钟后，我们来交流，看谁体会得深刻！）

2、点学动情：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（1）读得好，为什么强调“人”呢？这里的人指的是什么样的人？（革命者、真正的人，举例）读了这两句，同学们还想到了哪些英雄人物在敌人的枪口或屠刀下没有低下高贵的头颅的？（刘胡兰、江姐、许云峰、吉鸿昌、方志敏、李大钊„„）

（2）对，真正的人头颅是高贵的，是不会低下的，而这些革命志士仅仅是头颅高贵吗？（豪迈无畏的革命气节、革命精神）（3）什么样的人才会低头呢？（怕死鬼、叛徒）

（4）对，只有叛徒们才会去乞求自由，他们得到的自由是怎样的呢？（乞求来的，低声下气地请求别人给予、出卖人格、出卖自己的兄弟姐妹、是可耻卑鄙的。）你觉得这是真正的自由吗？（不是，这是敌人控制下的自由，苟延残喘，实际上根本没有自由。）

（5）也就是说这绝不是真正的为劳苦大众服务的自由，所以，诗人特地给它加上了——（双引号）（6）练读此两句。

师：就是因为有了这样崇高的革命信念，所以革命者面对敌人的酷刑说了什么？（课件出示：毒刑考打算得了什么？死亡也无法叫我开口！）

（1）从这两句中，你读懂了什么？（革命志士视死如归的革命气概）（2）想象一下，革命者究竟受到了哪些酷刑呢？（生自由说：老虎凳、辣椒水、火烙、皮鞭、竹签子„„）其实不止这些，能叫出名字的酷刑就有48种之多！

（3）下面老师就带大家到被称为“人间地狱”的渣滓洞集中营去看看我们的革命志士在遭受着怎样非人的折磨！（播放电影片段）

（4）看了这一段，我们的心在颤抖，真是惨不忍睹啊，老师看到许多同学都闭着眼睛，这样的酷刑是常人无法忍受的，这该用怎样坚强的意志才能挺住啊！我们来一齐把这句话读好，读出陈然对革命的无比忠诚和对敌人的刻骨仇恨！（生齐读）让我们对着威逼利诱的敌人高呼：（生齐读）；对着高举着皮鞭的敌人高呼：（生齐读）；对拿着带血刺刀的凶残敌人高呼：（生齐读）

（5）同学们真的读懂了陈然，听了你们的朗读，老师眼前仿佛出现了陈然烈士，谁想再来朗读这一小节。（指名读）

五、第三次“先学后教”：（学习第三小节）

1、自学入情：面对革命者的凛然正气，敌人束手无策，只好拿出看家本领——以死亡相威胁。可是，面对死亡，我们的革命者又有怎样的表现呢？请看自学指导

（三）：用心品读第三小节，面对敌人的威胁，陈然却“放声大笑”，想一想从这笑声中，你听出了什么？敌人听到了吗？你从哪看出来的？（3分钟后，我们来交流，看谁体会得深刻！）

2、点学动情：解释“魔鬼的宫殿”比喻国民党反动派的统治；“凯歌”是军队得胜时唱的歌。（说明对革命的必胜充满了信心，对蒋家王朝充满了轻蔑。）

3、正如革命者许云峰所说：（课件出示）什么是伟大，什么是崇高，什么是共产党员的气节？这笑声就是最好的回答。就是这笑声，让敌人寝食难安；就是这笑声，让敌人心惊胆战；就是这笑声，让敌人闻风丧胆！

4、让我们齐读这一小节。正是在这笑声中，我们看到了革命胜利了，举国同庆，让我们带着满心的喜悦再来读。（生齐读第三小节）

5、课文学到这，我们再来看题目为什么加上引号？（生：这是对蒋家王朝必然灭亡的宣判书，是对共产党必然胜利的渴望。）

六、总结提升，感悟全诗：

1、课文学到这，我们再来看题目为什么加上引号？

2、就在这四周全是刑具的牢房里，陈然挥毫写下了自白书，他的自白书写好了，谁想替他读给凶残的敌人？（配乐《英雄的黎明》，一生朗诵全诗，两生扮演反动派）

3、革命的胜利是先烈的鲜血和生命换来的，就让我们带着对革命先烈们无比敬仰的心情，再次高声朗诵：《我的“自白”书》。（课件出示英雄名字，配乐《国际歌》）

七、拓展升情，课外延伸

1、陈然倒下了，但是无数的英雄们站起来了，他们继续奋斗着！他们用诗歌表达着自己的心声！让我们读一读叶挺的《囚歌》。（师放录音，生跟读）

2、最近，同学们都在读一本书《红岩》，其实书中的成岗的原型就是陈然，下节课让我一同走进《红岩》，感受红岩精神！

3、布置作业：（1）、学习了这两首诗歌课，你想对牺牲的烈士们说点什么？把你想说的话写在日记本上。

（2）、查找更多的革命烈士诗抄。板书设计：

高贵的头环境险恶

我的“自白”书

陈然

放声大笑

大义凛然

高唱凯歌

7.我的ERP自白篇七

我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁前，我还没上学呢!

念小学时，我们的学校是一所大学的附属小学。小学的老师全是妈妈的学生，谁都不管我，爸爸、妈妈也不怎么管我。当时我对上学没什么兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了。到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时正是抗日战争时期，我与其它小朋友一样，生活在十分艰苦的环境中。

我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出的也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了兴趣，

童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顾我。她没有一般望子成龙的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。

每天，我从早上7时30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到世界科学的峰巅。

兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣，如何去享受工作呢?所以我劝那些想干一番事业的朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。

现在，我不勉强孩子读书。其实，孩子在学校考第一并不代表什么，至少，我认识的那些科学家，都不是年年拿第一的好学生。我便不曾考过第一名。我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此。我的女儿3 岁时，就可以清楚地认识各种仪器了，而且她有过目不忘的`本事。问我希望女儿长大后干什么，我当然想女儿学物理，长大去接我的班，不过女儿却对生物有兴趣。对这我不去干预。各有各的兴趣嘛!我想她将来会在生物学上做出成绩的。父母不该包办孩子的兴趣，因为包办是不能代替孩子的。

14、作者为什么会对科学产生浓厚的兴趣?(3分)

15、作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同?(4分)

16、作者的工作态度怎样?他为什么有这样的工作态度?(4分)

答：

17、结合《伤仲永》一文，.简要谈谈你对成才的看法。(4分)

参考答案：

14.父母的引导、家庭环境的熏陶。

15.没有望子成龙的心态，让孩子自由发展，注意熏陶引导。

16、非常勤奋刻苦。因为他对他的工作非常感兴趣。

8.我的ERP自白篇八

每当谈起大学，我总会想起“多歧为贵”的北大校长蔡元培，想起“宁鸣而死，不默而生”的五四人物胡适，想起“泪眼已枯心已碎”的学界泰斗陈寅恪……我关于大学的种种印象，就是建立在这些国学大师的一生浮沉中。纵然现在，他们都已百年孤寂。然而，历史不会忘记他们，我也不会忘记他们。是他们用他们的身体力行告诉我：大学，是一种精神!

记得，高中时代，时时读先生们的文章。透过他们的字句，我总能感受到传统文人的风骨，五四精神以及在那个广开风气的时代他们的大师气象。那时，便对大学有着莫名的神往，总是在想象自己捧着一大堆书在宿舍和图书馆间直来直往的样子，那是一种忙碌，一种充实。一种幸福。

“只见其人，不见其文”，是人们对台湾大学时代的李敖的评价。告别了自己绚烂多彩的高中，告别了那些可笑的恩怨与追捧，我早已把小名小利看淡。我愿我的大学能如他当年一样低调，一样务实，一样平淡。

9.自白作文300字篇九

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的自白作文300字3篇，欢迎大家分享。

自白作文300字篇1

爸爸走的那一天，是玄色的一天。我没有哭，但我知道自己的悲哀，只是努力装作寻常来掩盖内心的忧伤，以求他人的安心，这就是做魔术师的悲哀。爸爸走后，只剩下我一个人孤傲的往迎接明天，那时我才懂，和爸爸一起企盼明天已不仅仅是一种习惯。之后的那些天里，每到清晨，我都会感到自己内心的颤动，我像去常一样的`糊口，但我明白自己在逃避未来。真正的勇者是无论环境如何都会企盼明天的人，您爸爸一定也但愿您成为这样的勇者。妈妈说。是爸爸对我的期盼，但我却让他失瞅了。我瞅着天空，几个月前，也是这样一个夜晚，爸爸走了，从此再也没有归来。那之后我一直认为天是玄色的，代表死亡的颜色。从此我不再喜欢夜。但现在天依然是蓝色，披发着蓝宝石般神秘莫测却锦绣柔和的光泽。原来我仍是喜欢夜，一如寂ァ０职肿吡耍但夜却不会改变，永遥不会。一颗流星划过星空，瞬间绽放成漫天的星光。爸爸是您吗？是您在我兴奋吗？那一夜，我的脸上又泛起了久违的笑，像那流星一样灿烂的笑。

自白作文300字篇2

我，一件出色的晚礼服。我被店主摆在最引人注目的橱窗里，许多女士见了我望而却步，啧啧赞叹，但一看这昂贵的价格，她们都只好叹气、摇头。

我胸前两朵粉红色的小花衬托出我的漂亮，两条重叠秀气的蕾丝花边，更让我无可挑剔。

有一天，一位高傲的贵妇人走到我的身旁，打量着我：“唔，这件晚礼服还不错，恰好今晚有一场盛大的晚会，我还没有找到合适的衣服，这件礼服，我看呀——还不错，让我先试试吧！”

哈！瞧！贵妇人出来啦！活像一只大企鹅！大家都禁不住笑了起来，而贵妇人还对着试衣镜左照右照呢！她一边比划着自己饿身材，一边赞叹：“多么‘合身’的晚礼服呀！配我正合适！”

就这样，我被贵妇人带回了家，贵妇人把我放进了衣柜里，我大叫起来：“哇噻，这么多衣服呀！真是……”

晚会开始了，贵妇人慌忙地从衣柜里找出我来，毛手毛脚地将我套在了身上。呀！贵妇人那肥胖的身躯简直挤得我透不过气来。

呲——不妙！我的身上裂开了一道大口子。贵妇人骂道：“这衣服真不耐穿！”于是将我甩进了废旧的垃圾桶里。我伤心极了，真不甘心就这样被人类丢弃在一个废旧的垃圾桶内，但是，这又有什么办法呢？

就这样，我眼里噙着泪与垃圾桶相伴……

自白作文300字篇3

一想秋蝉，甚觉悲凉。在黑暗的地底里埋藏了八年，积累酝酿了八年，为的只是一个简短的夏天的绽放。

前几天的我，就是那一只刚飞上枝头羽翼正丰的蝉。我拥有无限的激情和精力从一个枝头到另一个枝头歌唱，我使出浑身解数来吸引你，我就是这个季节的标志，我就是树叶下的游吟诗人。我的歌顺着夏风的方向飘过河流湖泊，飘向山林田野，飘向浩渺的月空，飘向你可以去的任何地方，为的就是无论你在哪，都能有我的歌声陪在身旁。

因为夏天注定短暂，我的命运注定辉煌。春夏秋冬的轮回，是你手心抓不住的流水，而我的到来和离去，从来不会占据你的空间。别了。

别了，只是我对自己的告慰和追奠。我可以想象你在金秋里的笑声，可以想象你在雪中起舞的靓影，但一整个夏天，我都没有看见你来到我唱歌的树下休憩。我也无法飞到你的肩头或在你入睡时降落到你的枕边，因为你身上独特的气息是让我致命的生化武器。我想让我的歌陪伴你久一点。

10.老汤自白篇十

你认识我吗?我叫汤诗琦，是山东省博兴县第一小学三年级五班的一名学生，今年已度过了九个“六一”儿童节。

别看我长得瘦，但个子挺高。我有一双炯炯有神的大眼睛，自认为长得够酷。只可惜有一点美中不足：鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道，我天生就是厚嘴唇，但却比嘴唇薄的人更能说。同学们佩服地叫我“汤sir”，老师有时笑着说我：“老汤，你可真能辩!”

我自认为优点很多，但随着年龄的增长也认识到了自己的一些缺点。先说说我的缺点吧。我虽然能说会道，可也给自己带来了一些烦恼。

有一次，活动课上，老师要求我们想一想自己都见过哪些海洋生物。这时，我想起了自己曾在青岛水族馆见到的鲸的标本，就坐不住了。在老师转过身去写字的时候，我就把自己的所见一句一句地向同桌“发射”过去。老师转过身来发现了，对我投来了不满的目光。可我就是改不掉这个老毛病。就因为这些，我没少挨老师的`训，爸爸、妈妈也经常责备我。

说起这些，你一定会觉得我是个不听话的孩子。但一说到优点，你们准会眉开眼笑：上课抢着举手，理解能力强，作业工整，劳动积极，帮家长做家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点比起来，简直可以说是白玉上的一小点“瑕疵”吧!嘿嘿，与大局无妨。

再来说我的性格和爱好吧。我性格活泼，也很幽默，常常说一些笑话逗同学们笑。课间，我经常也会讲一些故事给同学们听。当然这些都归功于我最亲密的伙伴――书。我爱看书，一看起书来就什么也不顾了。瞧，那个坐在椅子上看书的小男孩就是我。“琦琦，来吃饭”，准是妈妈在喊我了。我的精神都集中在书上，哪儿会听见妈妈喊呢?怪不得妈妈说我的脑细胞是直的。

11.《我的自白书》教案1 篇十一

放录音歌曲《没有共产党就没有新中国》用心聆听第一遍。

１、设问：同学们，你们听后有什么自已要表白的，说说自己的感受。２、“自白”是什么意思？

二、解题，初步了解课文内容。

过渡：今天我们就学习一位共产党员的自白书。（板书课题）这位共产党员是谁呢？１、幻灯（陈然像）。这是陈然，从他的外表和表情，你想到了什么？

（师简介陈然：河北大名人。抗日战争初期加入中国共产党。１９４７年曾任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》特支书记。１９４８年不幸被捕入狱。在狱中任凭敌人的毒刑拷打、威逼利诱，始终坚强不屈。）２、师读课文，看看是谁要他自白？你从哪个词看出来的。（解释“ 蒋家王朝”）文中对“蒋家王朝”的统治有一个形象的比喻，请找出来。（解释“魔鬼的宫殿”）国民党反动派要他自白什么？（出卖同志，背叛革命。）我们看他给了敌人想要的自白没有，请同学们把敌人要陈然出卖同志，背叛革命的句子找出来。（生找）找出来的请举手。（没有说明他写的自白书不是敌人想要的那种。）３、解释“自白”为什么要加上引号。

三、析诗。

━━２━━

过渡：其实文中有一句话陈然已经一口回绝了敌人，谁能找出来读一读。（朗读指导：直接了当的语气）（“我不需要什么自白”）陈然不需要自白什么？陈然为什么说不需要呢？（这句话直接了当地回绝了敌人，表明了自己的态度，革命者从事的是正义的事业，不需要也不应该向敌人交什么自白书。）

（一）讲读第一节。

１、陈然是在什么样的处境下回绝敌人的呢？国民党反动派为了叫他说出来，采用了什么办法？（解释“带血的刺刀”）“带血的刺刀”是什么意思？为什么要用“带血的刺刀”呢？用一个词概括敌人是怎样对待革命者的。（毒刑拷打）２、放幻灯（逼供词）情境朗读。再现“严重毒刑拷打”。女同学当反动派，男同学当陈然或请两生上台读。（对白词自编，见后）读后你有什么感想？（生说）

３、在敌人的毒刑拷打下，陈然表现得怎样？用词语来说一说。（坚贞不屈、视死如归）４、领读第一节。

５、这一节讲什么？（敌人威逼陈然写自白书，他严词拒绝了）你能用自己的话把诗说一遍吗？

６、读一首小诗。（见后）（天不怕，地不怕，那怕地上泊血花...）

（二）讲读第二节。

过渡：革命者为什么能如此坚贞不屈，视死如归呢？诗中有两句说明了不自白的理由，请找出来读一读。（人，不能低下高贵的头；只有怕死鬼才乞求“自由”）指导朗读。

━━３━━

１、比较句子。Ａ、人不能低下高贵的头。Ｂ、人，不能低下高贵的头。

读两遍，两个“人”有什么区别？在谁面前低头？低下头说明什么？那么“高贵的头”指的是什么？（革命气节）用自己的话解释一下这句诗。２、“怕死鬼”是怎样要求自由的呢？（表演自编对白词，分男女角色。）这个“自由”是靠什么得来的？（牺牲自己的人格来换的不是真正的自由，所以要加“”。）

３、革命者与“怕死鬼”是截然不同的，革命者的态度是怎样的呢？我们一起把后两句读一读。（指导朗读）然后用自己的话说说这句诗的意思。（反问句，蔑视敌人，为正义事业舍身的浩然正气）４、小结：这一节讲了不自白的理由。

（三）讲读第三节。过渡：敌人用尽了毒刑拷打，仍不能叫陈然说出半个字来，你为陈然担心吗？你为什么担心？陈然自己是怎么做的呢？请同学们把写他行动的词划出来。

１、在死亡面前还“放声大笑”说明什么？他笑什么？“魔鬼的宫殿” 能在笑声中动摇吗？“笑声”指什么？这句诗是什么意思？２、“凯歌”是什么时候唱的歌？“高唱凯歌”了，说明了什么？这句话表达了作者什么样的思想感情？（对胜利充满信心）

３、这节中的自白没加引号，指的是什么？这的“自白”书其实就是国民党反动派必然灭亡的宣判书。４、指导朗读。