二年级语文第二学期的期末试卷

二年级语文第二学期的期末试卷（精选11篇）

1.二年级语文第二学期的期末试卷 篇一

第二学期期末二年级语文试卷分析

一、试卷分析

本次期末考试的试题基本符合命题原则，既重视了基础知识的考查也注意考查了学生理解、运用知识的能力。从分数安排上看，字词句园地部分占60分；阅读小屋占20分；习作百花园20分。平均成绩85.31分，及格率97.4%，优秀率48.7%。

从几大板块分析，正答率最高的是，基础知识（字词句园地）正答率较高，但阅读相较而言就明显薄弱了一些。

二、答题分析:

第三题：我能给词语选择正确的解释。要求学生给“骄傲”选择正确的解释。学生的理解能力不够，在选择的过程中出现了不少错误。

第六题：积累与运用。本题充分考查学生对课文中重点知识地理解和运用。第6题考查学生对比喻句的理解和运用，学生没有能理解什么是喻体，在第一空填写喻体时出了错。第7小题，“我的水很甜很甜”比“我的水很甜”还让人感觉到 学生的语言表达不够清楚。第12小题最后一空要求学生再写出安徒生除《丑小鸭》外的另一些作品。学生的日常积累不足，好多学生或是写错了，或是没写。

阅读小屋的第4小题，“作者在描写大蜻蜓样子时是从 和

两方面来写的。学生没能理解文章的内容，填写的答案所答非所问。

习作百花园，学生因为刚刚过了一个快乐的儿童节，因此写出内容都比较丰富。就是个别学生的书写比较差。

三、错误分析:

1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

2、学生平时语言积累过少。

3、学生整体把握文章的能力有待提高。

四、今后改进的措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。

5、关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6、教师要督促学生熟读、熟背课文。

7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

2.二年级语文第二学期的期末试卷 篇二

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

3.四年级语文第二学期期末测试卷 篇三

1、翡翠（fēifěi）衬衫（chancùn）山涧（jiānjiàn）

堤坝（dītí）湖畔（pànbàn）馈赠（guìkuì）

2、结（jiēji?）果证明亚里士多德的这句话的（dedídì）确说错了。

3、白天，他的肝脏（zāngzàng）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长（chángzhǎng）起来。

二、读写能手。（读拼音，写词语）（8分）

quánlìbīn1、谁都有生活的（），谁都可以有一个属于自己的（）世界。

wéihùxīshēng2、爸爸在执行（）和平行动中壮烈（）了。

fēngqùzhuāngshì fēn3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有（）的（）。

lǐngxiùch?ngfá

4、众神的（）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的（）。

三、辨别双胞胎。（辨字形，再组词）（8分）

径（）境（）栏（）哨（）经（）镜（）拦（）消（）

四、词语充值卡。（把下列成语补充完整）（4分）

波澜壮（）一丝不（）狼吞虎（）持之以（）

四面（）歌围（）救赵手不（）卷鹏（）万里

五、花落谁家。（选词填空）（6分）

A敏锐灵敏灵巧

1、刑侦队长用（）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。

2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（）地避开。

3、猫的嗅觉（），只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。

B虽然??但是??如果??就??只要??就??

4、一个人（）活的诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。

5、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。

6、这件事（）值得去做，（）应该全神贯注。

六、句子加工厂。（按要求写句子）（10分）

1、芦苇上盖了白雪。（扩句）

2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）

3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）

4、七月的天山很美。（改为感叹句）

5、生活人们那里的过着幸福的(把词语连成一句通顺的话)

七、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号）（5分）

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。

（）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。

（）又挖了一会，坑挖好了。

（）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。

（）它安安静静地伏在坑里下蛋。

八、记忆搜索台。（积累与运用）（14分）

1、日出江花红胜火，________。

2、竹外桃花三两枝，___。

3、____，白银盘里一青螺。

4、___________，金石为开。

5、_____________——非一日之功。

6、砌墙的砖头——_______

7、天上鲤鱼斑，___________

九、阅读快乐园。(按要求回答问题)（10分）

盲人心中的明灯

大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”??可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

1、查字典知识。（3分）

“撞”字，用部首查字法应查部，再查画；用音序查字法应先查，再查。“撞”字是结构。“撞”在字典里的意思有：①击打；②碰；③莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是。（填序号）

2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“√”选择）（2分）

（1）为他人照亮夜路。（）

（2）怕别人撞到他。（）

（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（）

3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。（3分）

ɑ、明亮的灯b、为别人着想的思想c、放在明处的灯。

（1）他们心中没有明灯。（）

（2）他们手上没有提明灯啊！（）

4、这则故事告诉我们（）（填序号）（2分）

A、要学习盲人助人为乐的精神。

B、我们夜晚出门都应该有灯亮。

C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。

十、习作芳草地。（30分）

4.二年级语文第二学期的期末试卷 篇四

2.4分。盼—叛 笼—茏 篷—蓬 棵—颗

3.略

4.删除3、4、5(2分，写出两个给1分，写出三个给2分);不得体需改动的：“勒令”改为“限”(1分)。

5.4分。

①不要用大车，而是把生辰纲装作十余条担子，只做客人和打扮行货，安排十个健壮的厢禁军装作脚夫挑着。自己打扮成客人的样子，悄悄运送到东京。

②通行的谢总管和两个虞候，都要听自己提调。(每点2分)

6.(1)代词，指抄录这件事;(2)内心(3)稍微(4)戴着帽子(1个1分)

7.2分。从选文可以看出，作者能“卒获有所闻”一方面是因为他的刻苦勤奋，天大寒，仍坚持抄书，不敢懈怠。另一方面也是因为他的虚心好学，不仅从百里外前来求学，对先达更是谦恭。(每点1分，基本意思对即可)

8.2分。详写同舍生的衣着精美，与“我”的衣食粗劣，生活艰苦形成鲜明的对比。以自己条件艰苦始终有所获的事实，激励后辈专心向学，刻苦自励。(每点1分)

9.2分。①幸好(船)还宽敞，为什么不可以呢?(每句1分)

5.二年级语文第二学期的期末试卷 篇五

1.看拼音,写词语。(6 分)

nà hǎn líng lì zhēng níng

( ) ( ) ( )

kāng kǎi fēn fù jí dù

( ) ( ) ( )

2.辨字组词。(8 分)

3.把下面的词语补充完整。(3 分)[

( )寝( )食( )手好( ) ( )机妙( )

4.给加点字选择正确的读音并画“√”。(2 分)

(1)你和我的成绩没有什么差.(chà chā)别。

(2)我忽然觉.(jué jiào)得这件事情有多么不可思议!

5.选词填空。(2 分)

虽然 当然

(1)在科学不发达的时代,人们( )不能正确解释日出日落的现象。

(2)去年种了一株桃树,不料今年竟然开了几朵花,( )少得很,但总算已经

开花了。

二、按要求写句子。(7 分)

谁不知道这是风车呢?(改为陈述句)

2.它分明就是爱国将士们的精神之树。(改为反问句)

3.黄道婆改进了弹棉花的工具。(改为“把”字句和“被”字句)

4.老人喂海鸥。(扩句)

5.小珍珠鸟在鸣叫。(改为拟人句)

6.冬不拉牺牲了。冬不拉永远活在哈萨克族人心中。(加上关联词合为一句)(1

分)

三、填空。(14 分)

1.三万里河东入海, 。

2 . ,直把杭州作汴州。

3.你喜欢的鲁迅名言是

4.“王师北定中原日, ”这两句诗选自的《 》。

5. 你最喜欢的名著中的人物是 , 因为 。

6.通过本学期的学习,你积累的褒义成语有 、,贬

义成语有 、。

7.读了《范仲淹的故事》,我们知道了“ ”这个成语的来历,并

且知道了后人用“云山苍苍,江水泱泱,先生之风, ”的词句来赞

颂范仲淹。

四、写出下列句子的修辞手法。(3 分)

1.你想,翅膀是做什么用的?就是用来飞行的嘛! ( )

2.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。( )

3.这小家伙一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上;一会儿把灯绳

撞得来回摇晃。( )

五、阅读感悟。(25 分)

(一)课内阅读。(10 分)

却说鲁肃私自拨轻快船二十只,各船三十余人,并布幔束草等物,尽皆齐备,候孔明调用。第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。肃问曰:“公召我来何意?”孔明曰:“特请子敬同往取箭。”肃曰:“何处去取?”孔明曰:“子敬休问,前去便见。”遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。是夜,大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见。孔明促舟前进,果然是好大雾!

…………

却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。

1.用概括性语言为本文加一个小标题。(3 分)

2.文中孔明曰:“特请子敬同往取箭。”句中“取”字怎么理解?(3 分)

3.“操传令曰:‘重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。’”对此句分析正确的一项是( )。(4 分)

A.说明曹操胆小畏怯,不敢出兵攻打水中船队

B.表现了曹操多疑的性格特点

C.证明诸葛亮运气好,在雾天曹操中计

D.曹操如此处理果断正确,合乎兵书,表现了他非凡的军事才能

(二)课外阅读。(15 分)

①富兰克林被称为美国人的精神之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,砰的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低.头.。”

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的做人准则。

③一支高昂的曲子,它的开端常常是低调的。这在音乐上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。

④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低.头.的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度、同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是人生的悖论呢?

⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。

1.用“ ”画出本文的中心句。(2 分)

2.联系上下文,理解下列词语的意思。(2 分)

逆来顺受:

悖论:

3.文中第①段中加点词语“低头”的含义是 ;第④段中加

点词语“低头”的含义是 。(4 分)

4.短文列举富兰克林的事例是为了说明 ;列举年轻人应聘的事例是 为了说明。(4 分)

5.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”,但生活中也有人赞赏忍气吞声、

甘受胯下之辱的韩信,认为正是当初他的肯“低头”,才让他日后有机会成为

三军统帅。结合本文,谈谈你对此是怎样认识的。(3 分)

六、习作平台。(30 分)

题目:我真

要求:1.把题目补充完整。如“我真幸福”“我真羡慕他(她)”“我真后悔”

“我真快乐”“我真难过”……

2.表达真情实感;语句通顺连贯,有条理,有中心,尽量不写错别字;

全文不少于500 字。

参考答案

一、1.呐喊 伶俐 狰狞 慷慨 吩咐 嫉妒

3.废寝忘食游手好闲神机妙算

4.(1)chā (2)jué

5.(1)当然(2)虽然

二、1.谁都知道这是风车。

2.它难道不是爱国将士们的精神之树吗?

3.黄道婆把弹棉花的工具改进了。弹棉花的工具被黄道婆改进了。

4.白发苍苍的老人专心地喂海鸥。

5.小珍珠鸟在唱歌。

6.冬不拉虽然牺牲了,但是他永远活在哈萨克族人心中。

三、1.五千仞岳上摩天

2.暖风熏得游人醉

3.我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。

4.家祭无忘告乃翁陆游示儿

5.诸葛亮他足智多谋

6.慷慨激昂宁死不屈为非作歹气急败坏

7.划粥割齑山高水长

四、1.设问2.比喻3.排比

五、(一)1.草船借箭2.文中的“取”指的是想办法去拿曹操的箭。3.B

(二)1.提示:第⑥段第一句或第二句。

2.逆来顺受:对恶劣的环境或无理的待遇采取顺从和忍受的态度。

悖论:逻辑学指可以同时指导或证明两个互相矛盾的命题的命题或理论体系。

3.谦虚唯唯诺诺、忍让一切或逆来顺受、低声下气(提示:填第一个空要结合本文的中心来回答,本文的中心是“低头处世,昂首做人”,第一个空就是指我们应该摆正自己的位置,谦虚地做人。第二个空要结合第④段的内容来看回答。年轻人之所以被录用,是因为他还给主考官一记耳光,做到了不卑不亢;而那些“捂着脸出来的人”则是逆来顺受、唯唯诺诺的。)

4.做人要谦虚,不要趾高气扬不能为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格

5.提示:可结合自己的生活经历谈认识。

6.二年级语文第二学期的期末试卷 篇六

第二学期期末质量检测题

学校： 班级： 姓名： 考号：

……………密封线……………⊙…………密封线…⊙……………⊙……………⊙……………⊙……密封线………⊙………密封线………

小学一年级语文试题

时间：60分钟；总分：100分，其中卷面分5分。等级

一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。（7分）

A J MR Q B OT

m ra j otqb

二、我会读拼音写词语。（10分）

liàn xí xiǎnɡ niàn ɡān jìnɡ nián jí bāng máng

bàn fǎ rèn zhēn pénɡ yǒu ɡānɡ cái huǒ bàn

三、拼一拼，连一连。(6分)

cháo shī bǎo ɡuǎn róu ruǎn zūn zhònɡ yáo lán jiāo ào

保管潮湿摇篮骄傲 柔软 尊重

四、比一比，再组词。(5分)

桃（ ） 情( ) 赶( ) 为（ ） 坐（ ）

跳（ ） 请( ) 起( ) 办（ ） 座（ ）

五、写出带有下面偏旁的字。(8分)

亻: 辶: 氵: 艹:

纟: 讠: 扌: 灬:

六、我会写出与下列词语意思相反的词。（8分）

慢—（ ） 老—（ ） 短—（ ） 前—（ ）

冷—（ ） 闲—（ ） 黑—（ ） 开—（ ）

七、给正确的读音画“ ” 。(5分)

1、柳树长（zhǎnɡ chánɡ）着长长（zhǎnɡ chánɡ）的辫子。

2、只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）鸟飞过去。

3.、种（zhǒnɡ zhònɡ）子种（zhǒnɡ zhònɡ）在田里。

4、少（shǎo shào）看电视多读书，争做好少（shǎo shào）年。

5、爱干（ɡān ɡàn）活的小朋友把地板扫得很干（ɡān ɡàn ）净。

八、选字、选词填空。（6分）

1、再 在

我们上午（ ）学校上课，下午（ ）去公园。

2、玩 完

每天放学回家，我先做（ ）作业，然后和小伙伴们一起（ ）。

3、座 坐

我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。

九、我会照样子变一变。（8分）

加一加 例：禾+火= （秋）（秋天）

木+对=（ ）（ ） 虫+下=（ ）（ ）

减一减 例：狮—犭=（师 ）（老师）

洗—氵= （ ）（ ） 赶—走= （ ）（ ）

十、我会连。(6分)

鸟语 自语 有趣的. 松果 一双蝌蚪

自言 花香 可口的问题 一群眼睛

春暖 花红 透明的翅膀 一场小车

柳绿 花开 闷热的天气 一辆球赛

十一、照样子写句子。（6分）

1、例：他画的平原那么平坦，那么宽广。

那么，那么。

2、例：敌人把王二小杀害了。

王二小被敌人杀害了。

小灰兔把白菜吃完了。

被 。

3、例：我们一边唱歌，一边跳舞。

一边 ，一边 。

十二、课文精彩内容我知道。（14分）

1、小白兔说：“只有（ ）（ ）种，才有（ ）（ ）（ ）的菜。”2、狮子妈妈对小狮子说：“自己学会（ ）（ ）的本领，才能做一只（ ）（ ）的狮子。”

3、（ ）（ ）莺飞（ ）（ ）（ ），拂堤杨柳醉（ ）烟。

4、地球爷爷的手就是（ ）（ ）（ ）（ ）。

5、我画了个（ ）（ ）的太阳，照亮冬天。（ ）（ ）温暖着（ ）（ ）（ ）冻僵的（ ）和（ ）。

十三、根据短文内容回答问题。(6分)

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1．短文共有（ ）句话。

2．短文给我们介绍了哪些花呢?用“ ”划出来。

7.二年级语文第二学期的期末试卷 篇七

一、书写水平考查

1．评卷老师根据全卷的书写质量酌情计分。

二、听的能力考查

（认真听三遍朗读，按下列要求作答，考生可边听边答题）

2．请任意写出材料中的三个成语。

3．第一个人和第二个人的职业分别是什么？

4．这则材料告诉了我们什么道理？（用原文回答）

5．请为材料拟一个标题。

三、积累与运用考查

6．下列加点字注音完全正确的一项是：()

A．苍穹(qíong)确凿(zuî)锋芒毕露(1îu)B．栅栏(shān)怂恿(shǒng)略胜一筹(cǒu)．．．．．．

C．冗杂（rǒng）彷徨(huáng)兀兀穷年(wù)D．告罄(qìn)花圃（bǔ）群蚁排衙(yá)．．．．．．

7．下列词语解释错误的一项是：()

A．锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。B．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

C．羁绊：缠住不能脱身，束缚。D．怅然：愉快的样子。

8．下列知识判断错误的一项是：()

A．“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”一句中的“坚定”、“绚丽”都是褒义词。．．．．

B．“历史的道路，不全是平坦，有时走到崎岖的境界，全靠雄健的精神才能够冲过去。”一句中的“平．．．．

坦”和“崎岖”是一组反义词。

C．“假如我是一个画家，我就要用各种色彩，点染出她们清扬的眉宇和绚丽的服装。”一句中的“我”“清．．．．．

扬”“眉宇”分别是名词、动词、名词。

D．“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这是一组对偶句。

9．下列文学常识表述错误的一项是：()

A．《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》。作者林海音，台湾作家。

B．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C．圣埃克絮佩里，英国作家。他的作品多描述航海家生活，其最著名的作品是《小王子》。

D．林嗣环，清代人。他的作品《口技》被清代张潮选编入笔记小说《虞初新志》。

10.诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分；6分）

(1)请将下列诗句默写完整。

①_________________________，青草池塘处处蛙。②谁家玉笛暗飞声，_________________________。

(2)根据提示，写出相应的诗文。

①《竹里馆》中表现夜静人寂，明月相伴之高雅意境的句子是：_________________，_______________。②在《夸父逐日》这个神话故事中，传说夸父遗下手杖，化为一片桃林的句子是：________，________。

11.名著阅读考查。

有极少数同学认为科普作品枯燥无味，没有看小说那样精彩。请你结合自己阅读《昆虫记》的体验，参照例句，补充例证，着力推荐这部作品以改变他们的看法。

例句：科普作品也可以生动有趣。如：《昆虫记》一书在介绍螳螂时，法布尔观察细腻，善于体察昆虫行为的“动机”。细致入微的描写出这只“能干”的螳螂，不仅利用锋利的武器，而且还善用心理战来克敌制胜的特点。

例证：《昆虫记》一书在介绍___________（昆虫名）时，作者____________________________________。

四、阅读能力考查

语段

（一）伟大的悲剧（节选）

没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特〃福尔肯〃斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界．．．．．．．．．．．．．．．．

造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

12.本文是茨威格为斯科特一行人所作的一篇：_______（文体）。请用简要的语言概括语段内容：

13.“他们在那里发现的惟一不寻常的东西”是指：__________________。

14.文中划线句是斯科特日记里的两段话，仔细阅读，说说这些语表现了他当时怎样的心情？

15．《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》。通过阅读本段，你认为斯科特因为有怎样的精神品质才使他堪称“人类的群星”之一？

语段

（二）(1)我现在身体健壮，可我小时候，身体很虚弱——我一直患哮喘病。因为经济条件很差，住不起医院接受正规系统的治疗。父亲为给我治病费尽了心思。

(2)记得我8岁那年的冬天，我的病发得很厉害。看着我喘得满脸通红接不上气来，父亲急得搔头抓耳，生怕我活不过那个冬天。

(3)他逢人就打听有什么法子可以治好我的这个病。终于，功夫不负有心人。有个过路的老先生告诉了父亲一个偏方：把一枚鸡蛋放到蟾蜍的嘴里，埋在燃烧的草木灰里烧，等鸡蛋烧熟了再吃。两天吃一个，一般吃上两三个疗程，自然就好了。

(4)“那鸡蛋熟得了吗？”憨厚的父亲睁大了惊恐的眼睛发问。“怎么熟不了？就是要利用热气使蟾蜍嘴里的唾沫冒出了，然后鸡蛋就熟了！”老先生补充，“这偏方挺灵验的，治好了很多这样的病。但是有一条，就是12岁以后效果明显差些。”

(5)父亲一听，高兴坏了。转念一想，却又愁眉苦脸。蟾蜍俗称癞蛤蟆，是有毒的动物。吃了不会坏事吗？父亲整整思索了一天一夜，最终决定尝试一下。可母亲持反对意见。倔强的父亲硬是不顾母亲的坚决反对，要出去逮蟾蜍烧鸡蛋给我吃。

(6)母亲说：“就算是有用，这大冬天的，也找不到癞蛤蟆了啊。只有等到明年春天插秧的季节，它们自己蹦出来了，要逮多少都没有问题。”

(7)父亲火了：“娃子的病能够等到明年春天吗？我要撬开洞，直接逮睡着了的！”母亲笑父亲的幼稚：“你知道它们的洞在啥子地方呀？“找啊！就在水田附近的坎子呗。”母亲拗不过父亲，只好由着他去撬蟾蜍的洞穴，寻找冬眠中的小生命，来拯救病弱的我。

(8)父亲清晨就出门了，中午回来，蛇皮袋里多了4只睡意绵绵的蟾蜍。很快，鸡蛋烧好了，父亲把那个鸡蛋从蟾蜍嘴里掏出来。父亲三下五除二的就剥去了蛋壳——一个滚圆的、热气腾腾的鸡蛋，熟透的鸡蛋飘散的清香里还透出一股说不出来的腥骚味。父亲嚼了几下，艰难的咽下。我望着父亲难受的样子，泪水顿时溢满了我的眼眶。

(9)那天下午，父亲和母亲面对面的坐在堂屋里，你望着我，我望着你。一个小时过去了，两个小时过去了，半天过去了，父亲安然无恙。晚上临睡前，父亲嘱咐母亲：“如果明天早上我能够起来，就算是度过了危险期，就可以给娃子吃了。”

(10)第二天，父亲很早就起来给我弄蟾蜍烧鸡蛋吃。那年，我吃了一个冬天的蟾蜍烧鸡蛋。令人不可思议的是，从那以后，我的哮喘病再也没有犯过。

(11)上学以后，我翻看了很多的医学书籍，但都没有找到关于蟾蜍烧鸡蛋能够治疗哮喘病的丁点儿记载。直到现在，我终于明自，父亲无私的爱才是治愈我哮喘病最重要的原因。

16.填空：语段运用_________人称的口吻，以_______________为记叙线索，采用了________的记叙顺序。

17.下列选项中作为本文标题最恰当的一项是：()

A．父亲对我无私的关爱B．爱的偏方C．治病D．奇迹

18.第⑤段中父亲为什么会高兴坏了的同时却又愁眉苦脸？

19.父亲对我无私的爱表现在哪些方面？（答出两点即可）

语段

（三）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，．．．．

妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱．

大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

20．解释文中加点的词语。

①闻：②既而：

③乳：④是：

21.将下面的句子翻译成现代汉语。

一时齐发，众妙毕备。

22．文段中的划线句采用什么手法来描写口技艺人精湛技艺的？

五、综合性能力考查

汉字是汉民族几千年传统文化的瑰宝，是每一个中国人的精神家园。汉字能激起我们丰富的想象，带给我们美妙的享受。让我们一起领略她的魅力吧!

23.汉字形象直观，利于联想。汉字中有一种叫会意字，就是用两个或几个部分组成一字，把这几个字的意义合成一个意义。如“日”和“月”组成“明”，意思是日光加月光十分明亮。请你从“休”、“森”、“灶”、“尘”这几个字中任选一个，分析其组成的特点及含义。

我选的是“____”字，分析：______________________。

24.汉字的意思好懂，具有关联性。汉字中只要认识一个字就容易知道许多和这个字有关的词。如认识了“牛”字，就可能会知道“牛奶”、“多如牛毛”“风马牛不相及”等词语。

请写出带有“马”字的两个成语_________、_____________

25.汉字的优点还有很多，如汉字的字型、结构、笔画等，汉字的书写也可称为一种书法艺术。请你通过

对下面示例的观察，用一段优美的文字来表达自己对汉字的赞美之情。（不少于50字）

示例：伟大的祖国，我们的家!

____________________________________________________________________________________________

六、写作能力考查

青春是美好的，但青春也常常遭遇迷茫。幸而，身边总有一些人如暗夜中的星星指明前进的路——那或许是父母亲切温暖的怀抱，是老师意味深长的眼神，是平常人不平凡的举动，是伟人崇高精神的砥砺……在你生命中，谁是你心中那颗星，在指引你走出迷茫，在激励你翻过面前的山？如：同学、妈妈、老师、邓稼先、花木兰、吴斌（最美的司机）等等。

8.第二学期八年级历史期末试卷 篇八

第一部分 选择题(共20分)

一、单项选择题(每小题1分)

1.中英《南京条约》的各项内容中，能说明我国领土主权遭到严重破坏的是

A.赔款2100 万银元 B.割香港岛 C.开放五处通商口岸 D.协定关税

2.右图中人物在维护国家主权和领土完整中作出的重大贡献是

A.虎门销烟 B.收复x疆

C.领导义和团运动 D.抗击八国联军的侵略

3.如果请你担任历史记录片《19的东交民巷》的导演，在反映当时东交民巷时，不应该出现的画面是

A.各国使馆林立 B.某国使馆在举行舞会

C.居住大量北京居民 D.驻扎外国军队

4.在清末中状元后毅然辞官回家，在南通创办大生纱厂的是

A.张謇 B.荣宗敬 C.荣德生 D.孙中山

5.维新变法期间创办的中国近代最早的一所体制完备的高等学府是

A.京师大学堂 B.经世学堂 C.时务学堂 D.京师同文馆

6.参加过辛亥革命的吴玉章曾说：“在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定被看作疯子。”出现这种现象的原因是辛亥革命

A.建立了中华民国 B.沉重打击了中外反动势力

C.使民主共和的观念深人人心 D.推翻了清政府的统治

7.右图中所示事件是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。该历史事件是

A.鸦片战争 B.北伐战争

C.辛亥革命 D.五四运动

8.“打倒列强，除军阀;国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于

A.辛亥革命时期 B.北伐战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期

9.“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡!”文中的这所“军官学校”的创办者是

A.袁世凯 B.孙中山 C.李大钊 D.周恩来

10.每当翻阅日历时，都能看到8月1日那页上写有“建军节”。下列选项与“建军节”有关的是

A.中国共产党的诞生 B.南昌起义 C.秋收起义 D.遵义会议

11.为了纪念红军长征胜利80周年，小王同学准备参加学校举办的演讲活动，为此他准备了以下的史实来再现长征的历程。你认为他选材不当的一条是

A.井冈山会师 B.四渡赤水河 C.飞夺泸定桥 D.翻越大雪山

12.1936年12月，张学良、杨虎城发动西安事变后，中国共产党的态度是

A.坚决处死蒋介石 B.批评张学良的做法 C.积极营救蒋介石 D.和平解决

13.右图纪念的事件被称为“现代文明史上最黑暗的一页”。这一事件是指

A.九一八事变 B.七七事变

C.英法联军火烧圆明园 D.南京大屠杀

14.据日军《步兵第10团战斗详报》记载，台儿庄中国守军“决死奋战之状历历在目”，“士兵依靠堑壕顽强抵抗直到最后”，“睹其壮烈者亦为之感叹”。台儿庄中国守军的总指挥是

A.李宗仁 B.李鸿章 C.张学良 D.杨虎城

15.《地道战》、《地雷战》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等电影反映的是哪个时期的故事?

A.抗日战争 B.解放战争 C.十年内战 D.近代中国

16.以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党史册的会议是

A.中共“一大” B.遵义会议 C.中共“七大 ” D.十一届三中全会

17.下列关于抗日战争的说法错误的是

A.1949年10月日本宣布无条件投降

B.抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点

C.中国的抗战得到了世界反法西斯力量的支持

D.抗战是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争

18.下列四幅图反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志着人民解放军转入战略反攻的是

A.重庆谈判 B.转战陕北 C.挺进大别山 D.渡江战役

19.“十一天内，蒋介石三至沈阳，救锦州，救长春，救廖兵团……蒋介石到什么地方，就是他的可耻事业的灭亡。”这段材料是毛泽东对哪次战役的新闻评论

A.辽沈战役 B.淮海战役 C.渡江战役 D.台儿庄战役

20.国民党政权被推翻后，其残余势力败退

A.台湾 B.西北地区 C.西南地区 D.东北地区

第二部分 非选择题(共30分)

21.(10分)阅读下列材料，回答问题。

在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方……的思想。

——《说中国历史》下

请回答：

(1)材料中说到的“学技术”是指中国近代化探索中的哪一重大历史事件?(2分)这一运动的口号是什么?(2分)

(2)请根据材料及所学知识列举一位“学制度”的代表人物?(2分)

(3)材料中所说的“开始学习西方的思想”的运动是什么运动?(2分)这一运动中高举哪两面大旗?(2分)

22. (10分)中日两国是一衣带水的邻邦，但自近代以来，日本不断发动侵略中国的战争，给中国人民带来深重的灾难。阅读下列材料，回答问题。

材料一 1894年日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫应战。1895年清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。

材料二 为镇压中国人民反抗侵略的斗争，19日本伙同其他七个国家发动侵华战争，7月中旬八国联军攻陷天津， 8月中旬攻入北京，八国联军对中国人民犯下了滔天罪行。

材料三 1931年日本关东军经过精心策划，制造了震惊中外的“九一八事变”，不到半年时间，东北全部沦陷。

材料四

材料五 1940年8月，八路军先后出动100多个团约20万人，在华北多千米的战线上，向日军发起大规模的攻击。

请回答：

(1)材料一中所提的“战争”是指中国近代史上哪一场战争?(2分)

(2)材料二中八国联军侵华战争后，清政府被迫签订了哪一不平等条约?(2分)

(3)材料三中“九一八事变”爆发后，蒋介石对此采取了什么方针?(2分)

(4)材料四中历史事件的爆发有何意义?(2分)

(5)材料五中八路军的军事行动的指挥者是谁?(2分)

23.(10分)人物年谱反映了一定历史时期的社会变迁，反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱。

材料一 19 28岁 7月23日至8月初，作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。

材料二 1927年 34岁 9月，在湖南东部和江西西部领导工农革命军举行秋收起义。

材料三 1935年 42岁 1月15日至17日，出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议，被增选为中央政治局常委。

材料四 1949年 56岁 1月30日，华北野战军进入北平城，决战取得最终胜利。

材料五 1949年 56岁 10月1日，主持开国大典，宣告中华人民共和国成立

请回答：

(1)以上材料是哪位人物的年谱片段?(2分)材料一中会议召开有何历史意义?(2分)

(2)材料中的人物于秋收起义后在哪里创建中国革命史上第一个农村革命根据地?(2分)

(3)请简要写出材料三中这次会议的历史意义。(2分)

(4)材料四中所说的“进入北平城”是在哪一战役后?(2分)

八年级历史试卷参考答案

第一部分 选择题(20分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

答案 B B C A A C D B B B

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 A D D A A C A C A A

第二部分 非选择题(30分)

21.(1)洋务运动(2分);师夷长技、师夷长技以自强、自强求富(任意一个得2分)

(2)谭嗣同 康有为 梁启超 孙中山等(任意一个得2分)

(3)新文化运动(2分);民主、科学(任意一个得1分，共2分)

22.(1)甲午中日战争(2分)

(2)《辛丑条约》(2分)

(3)不抵抗(2分)

(4)中华民族全国性抗战从此爆发、全面抗战的开始(2分)

(5)彭德怀(2分)

23.(1)毛泽东(2分);宣告中国共产党的诞生(2分)

(2)井冈山(2分)

(3)是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点(2分)

9.高一语文第二学期期末试卷题 篇九

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1~3题。

“犬”在甲骨文里的形象，基本上是狗的侧面轮廓;到了西周金文，狗的形象更加清晰。《说文解字》对“犬”的解释是：“犬，狗之有悬蹄者也。”这个解释一方面让我们了解到“犬”与“狗”当属同类;另一方面，所谓的“悬蹄者”虽然字面意思比较清楚，可是具体指什么，又让人一头雾水。实际上，所谓“悬蹄”，表示的应当是狗的某种特征，而且对这一特征大致有两种解读意见：一种认为指的是狗翘起后腿撒尿这种特性;另一种则认为指的是成年犬的后足比幼犬多了两个不接触地面的脚趾。当代文物专家王世襄在《獾狗篇》中曾说：“十八个脚趾的为‘狗’，二十个脚趾的为‘犬’。犬在后腿上比狗多两个不着地的脚趾。”

“狗”在金文里的字形由“犬”的形象和“句”(“勾”的古文字)形构成。“犬”字旁无疑表示“狗”这个字的意思与“犬”有关;而“句”由于最初原本读作“gǒu”，所以一来标示“狗”字的读音，同时也有很多人认为它与“狗”的意思也有关联。下面就是两种颇具代表性的意见。一种意见认为“句(勾)”与“叩”读音相近，而“叩”原本有“接触”的含义，所以“句”间接体现了狗通过接触物体来闻气味、嗅觉灵敏的特征。另一种更常见的意见则认为“句(勾)”有“弯曲”和“小”的意思，而这些意思都很符合小狗本身就小，而且幼小的时候也常常蜷缩身体的特征。

如此说来，我们可以得出这样的结论：“犬”“狗”一般用来指称同一种动物，若要细分起来，则“犬”专指成年狗，而“狗”则用来表示幼犬。但无论是威风凛凛的大型犬，还是灵动可爱的小狗，它们一直都是人类的良伴和宠物，就连狗的叫声也被赋予了“旺!旺!旺!”的寓意。狗十分通人性，对主人很忠诚，容易讨人喜欢，尽管我们的语言里有不少与狗有关的负面说法，它却仍然是人们喜爱的动物。否则，人们也就绝对不会把“犬”和自身扯上关系了。“犬子”一说绝大多数时候都是人们用来向别人称自己儿子的，主要是为了自谦，当然其中也包含了对子女的喜爱。例如明代思想家、教育家陈献章《秋夕偶成明日乡试揭榜》：“犬子试初毕，老妻浪惊喜。”说到“犬”与自谦，自然要提“犬马之劳”。到现在我们还会说，为了伟大的祖国蒸蒸日上，为了实现中国梦，我们甘愿效犬马之劳。

(摘编自《张一清：话“犬”》光明日报.04.08)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A.“犬”是象形字，在甲骨文里是狗的侧面轮廓，到后来，狗的形象越来越清晰。

B.从造字法来看，“狗”由“犬”和“句”构成，“犬”表义，“句”表声，是形声字。

C.有人认为以“句”构成“狗”字，既表现幼犬小而蜷缩的特征，也可表现其嗅觉灵敏。

D.无论是大型犬，还是小狗，叫声都含有“旺!旺!旺!”的寓意，所以一直深受人们喜爱。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A.文章的前两段，分别对“犬”和“狗”两个字从字形和意义方面探求了二字的渊源。

B.通过前两段的探究，得出的结论是“犬”和“狗”一般指成年和幼年的同一种动物。

C.作者并不回避与自己观点不一致的意见、材料，显示了文章论述的客观性与严谨性。

D.文末引用明代思想家、教育家陈献章的诗句，主要是为了证明国人一贯谦恭的品性。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.通过《说文解字》能知道“犬”与“狗”当属同类，但是人们难以搞清楚二者的区别。

B.“狗”字中的“句”是与“狗”的读音有关还是与其意思有关，不同人的看法并不一致。

C.尽管与狗有关的负面说法很多，但人们仍喜爱它，所以才会把“犬”和自身扯上关系。

D.“狗”和“犬”的含义后来就没有什么区别了，但常含贬义，如“走狗”“丧家犬”等。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成4~6题。

祥子拉上了包月。哼，和拉散座儿一样的不顺心!这回是在杨宅。杨先生是上海人，杨太太是天津人，杨二太太是苏州人。一位先生，两位太太，南腔北调的生了不知有多少孩子头一天上工，祥子就差点发了昏。一清早，大太太坐车上市去买莱。回来，分头送少爷小姐们上学，有上初中的，有上小学的，有上幼稚园的;把孩子们都送走，杨先生上衙门。回来又拉二太太上东安市场或去看亲友。回来，接学生回家吃午饭。吃完，再送走。送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。他爱钱如命，可是为维持事情，不得不狠了心。

一直转到十二点，祥子才找到叹口气的工夫。顾不得再想什么，他想睡觉。一进他那间屋，他心中一凉，又不困了。一间门房，开了两个门，中间隔着一层木板。张妈住一边，他住一边。屋中没有灯，靠街的墙上有个二尺来宽的小窗户，恰好在一支街灯底下，给屋里一点亮。屋里又潮又臭，地上的土有一个铜板厚，靠墙放着铺板，没有别的东和摸了摸床板，知道他要是把头放下，就得把脚墜在墙上;把脚放平，就得半坐起来。想了半天，他把铺板往斜里拉好，这样两头对着屋角，他就可以把头放平，腿搭拉着点先将就一夜。

从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不习惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己：睡吧，明天还得早起呢!什么罪都受过，何必单忍不了这个!

过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好象冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人;张妈既是得伺候着烟茶手巾把，那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中撩了一眼，大太太管着头儿钱，象是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不胡涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。

牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资;客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：

“你这是怎么了，老妹子!到了我这儿啦，还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候，才摸出来一毛钱。

祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。

关送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我!”

祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱!”

“怎吗札?”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。

(节选自老舍《骆驼祥子》，有删改)

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.小说采用顺叙的叙事方法，描写了祥子在杨宅四天的经历，由不顺心，到忍耐，到凉到底，又到头要顶住房梁，最终愤然辞职。

B.文章反复描写祥子在杨家的不顺心，但他基本都能自我安慰、自我化解，主要表现了祥子巨大的忍耐力，突出了祥子的性格特点。

C.他讨厌这群孩子，可他还得把他们当作少爷小姐看待，表现祥子为了讨几个赏钱委曲求全的内心，憨厚中透露着几分无奈。

D.祥子与杨家决裂时，一个“摔”的行为，摔出了祥子怒不可遏的刚直，摔出了祥子不甘受辱的尊严，摔出了祥子对旧社会的憎恶。

5.画线句子描写的祥子的住处有什么特点?在文中起到了什么作用?请简要概括。(6分)

6.杨家大太太有怎样的性格特点?请分析概括。(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的材料，完成7~9题。

材料一

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，时长从几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、幽默搞怪、时尚潮流、社会热点、街头采访、公益教育、广告创意、商业定制等主题。由于内容较短，可以单独成片，也可以成为系列栏目。不同于微电影和直播，短视频制作并没有像微电影一样具有特定的表达形式和团队配置要求，具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强等特点，又比直播更具有传播价值，优秀的短视频制作团队通常依托于成熟运营的自媒体或IP，除了高频稳定的内容输出外，也有强大的粉丝渠道;短视频的出现丰富了新媒体原生广告的形式。

(摘编自《短视频行业现状分析》)

材料二：

些短视频平台因为时间的限制，不适合承载信息量过大的内容。随着信息越来越碎片化，人们的关注力也变得越来越不集中。如何在有限的时间内抓住受众眼球，每一秒都非常重要，需要有创造力、独特性、原创性。高质量的短视频通过社交媒体能获得发酵式传播，实现长视频无法企及的传播效果。中央电视台制作的57秒短视频《熊猫宝宝“奇一”撒娇抱大腿》在脸谱平台播放量达9.8亿次。短视频传播速度之快、传播影响之大超乎想象，更坚定了相关机构将短视频作为战略发展重点的决心。

年来，腾讯短视频日均访问量增长了25倍，秒拍短视频的日均播放量增长了7倍，今日头条短视频的日均播放量增长了6倍，已超过图文成为其流量的主要来源。短视频已成为移动端信息消费的主要形态。

(摘编自《国内短视频发展现状及趋势分析》.09)

材料三

日前，国家网信办依法约谈了几家短视频平台负责人，并责令其全面整改。近两年，短视频平台吸引了很多流量，观看和制作短视频在年轻人中形成了一种潮流。但一些短视频内容低俗、突破道德底线，造成了不良影响。

90后女孩张琳(化名)在深圳工作，她常上传短视频到微博和几个短视频App。她认为，短视频创意点来回就那么几个，更多用户加入后，内容同质化愈发严重。“还有的短视频App上首页的门槛低，低俗内容多，有的短视频平台随着用户的扩充，品质也降低了，发现这种情况我就会卸载App”。

北京市某高校研究生刘琪(化名)感觉，短视频平台上某些内容火起来，大都是满足了人们的好奇心和猎奇心理，“比如大冬天冷水洗头、吃活虫子、吃很辣的东西，还有一些女生穿着暴露等”。

(纵轴：认为存在问题的调查对象百分比

中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍指出，短视频目前存在以下问题：第一是版权问题。现在短视频版权保护刚刚起步，一般都是通过打水印等方式。“按照12月1日起实行的《互联网直播服务管理规定》，这也是必须加的，保证出现问题能够溯源”。第二是侵害他人人格权。“很多短视频暴露别人隐私，比如此前关于‘水滴直播’的争议，还有在街上突然闯入他人空间的恶搞视频。短视频中公开谩骂他人还可能侵害他人名誉权”。第三，涉黄涉暴、低俗的短视频影响文化安全和内容安全。

(摘编自《不良短视频对青少年负面影响如何》中国青年报2018.4.26)

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.短视频时长短，有的只有几秒钟，但题材丰富，在各方面都比直播和微电影有优势。

B.短视频传播速度快，传播影响大，发展迅速，如今已成为移动端信息消费的主要形态。

C.从材料三的图表来看，被调查对象认为短视频网络平台存在的问题大多在内容方面。

D.一些短视频内容低俗、突破道德底线，造成了不良影响，这已经引起有关部门的重视。

8.下列对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是(3分)

A.短视频比微电影生产流程简单、制作门槛低、参与性强，又比直播更具有传播价值，因此成为目前发展前景最好的传播方式。

B.高质量的短视频富有创造力、独特性和原创性，通过社交媒体能获得发酵式传播，它的传播效果，是长视频所无法企及的。

C.一些短视频缺少创意，内容同质化，只是一味满足人们的好奇心和猎奇心理，已经被国家网信办依法约谈，有望得到治理。

D.通过对网络短视频存在的问题调查发现，高达60%的短视频平台都存在“挑战伦理道德”和“对未成年人缺乏限制”方面的问题。

9.请根据所给材料，简述要使短视频得到良好发展，需要做好哪些工作。(6分)

二、古诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10~13题。

张邵，字茂宗，会稽太守裕之弟也。初为晋琅邪内史王诞龙骧府功曹，桓玄徙诞于广州，亲故咸离弃之，惟邵情意弥谨，流涕追送。时变乱饥馑，又馈送其妻子。王谧为扬州，召邵为主簿。刘毅为亚相，爱才好士，当世莫不辐辏，独邵不往。或问之，邵曰：“主公命世人杰，何烦多问。”刘穆之闻以白，帝益亲之，转太尉参军，署长流贼曹。邵悉心政事，精力绝人。及诛刘藩，邵时在西州直庐，即夜诚众曹曰：“大军当大讨，可各修舟船仓库，及晓取办。”旦日，帝求诸簿署，应时即至，怪问其速。诸曹答曰：“昨夜受张主簿处分。”帝曰：“张邵可谓同我忧虑矣。”

十二年，武帝北伐，邵请见，曰：“人生危脆，必当远虑。穆之若邂逅不幸，谁可代之?尊业如此，苟有不讳，事将如何?”帝曰：“此自委穆之及卿耳。”青州刺史檀祗镇广陵，时滁州结聚亡命，祗率众掩之。刘穆之恐以为变，将发军。邵曰：“檀韶据中流，道济为军首，若疑状发露，恐生大变。宜且遣慰劳，以观其意。”既而祗果不动。及穆之卒，朝廷恐惧，便欲发诏以司马徐羡之代之，邵对曰：“今诚急病，任终在徐，且世子无专命，宜须北咨。”信反，方使世子出命曰：“朝廷及大府事，悉咨徐司马，其余启还。”武帝重其临事不挠，有大臣体。

元嘉五年，转征虏将军，领宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。及至襄阳，筑长围，修立堤堰，开田数千顷，郡人赖之富赡。丹、淅二川蛮屡为寇，邵诱其帅，因大会诛之，悉掩其徒党。既失信群蛮所在并起水陆断绝子敷至襄阳定省当还都群蛮伺欲取之会蠕蠕国遣使朝贡贼以为敷遂执之邵坐降号扬烈将军。

(节选自《宋书•张邵传》)

10.下列每组句子中加点词语，意义不相同的一组是(3分)

A.刘穆之闻以白，帝益亲之 律知武终不可胁，白单于

B.邵悉心政事，精力绝人 非能水也，而绝江河

C.此自委穆之及卿耳 俯首系颈，委命下隶

D.转征虏将军 再转复为太史令

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.既失信/群蛮所在并起/水陆断绝/子敷至襄阳定省/当还都/群蛮伺欲取之/会蠕蠕国遣使朝贡/贼以为敷/遂执之/

B.既失信群蛮/所在并起/水陆断绝/子敷至襄阳/定省当还都/群蛮伺欲取之/会蠕蠕国遣使朝贡/贼以为敷/遂执之/

C.既失信/群蛮所在并起/水陆断绝/子敷至襄阳/定省当还都/群蛮伺欲取之/会蠕蠕国遣使朝贡/贼以为敷/遂执之/

D.既失信群蛮/所在并起/水陆断绝/子敷至襄阳定省/当还都/群蛮伺欲取之/会蠕蠕国遣使朝贡/贼以为敷/遂执之/

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.张邵注重情义。因做过王诞龙骧府的功曹，当王诞徙广州时，亲戚故交都背弃他，而只有张邵洒泪送别王诞，并照顾其家人。

张邵思虑长远。他认为自己的主公是难得的君主，没有随众投奔刘毅;武帝北伐，他为帝分忧，提醒皇帝事前安排好后事。

C.张邵遇事冷静。刘穆之恐怕檀祗叛乱，要派军队前去防守，张邵阻止了他;刘穆之死后，张邵下令朝廷及大府事，全听徐司马。

D.张邵造福一方。张邵到襄阳后，修建长长的围岸，修筑堤坝塘堰，开垦了数千顷的农田，襄阳的百姓因此而变得富足。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)且日，帝求诸簿署，应时即至，怪问其速。

(2)若疑状发露，恐生大变。宜且遣慰劳，以观其意。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

送别

李白

水色南天远，舟行若在虚。

迁人发佳兴，吾子访闲居。

日落看归鸟，潭澄羡跃鱼。

圣朝思贾谊，应降紫泥①书。

【注释】①紫泥：用之以封玺书。

14.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.首句的“远”字，既写出了江水浩渺、了无涯际的阔大景象，又渲染了离别之情。

B.“虚”字，写小船仿佛飘浮在空中一般，表现出了水天一色、风平浪静的景象。

C.“访”，即“拜访，探望”，写诗人到闲居的朋友那里看望，表现了二人的深厚情谊。

D.尾联将友人比作被贬长沙的贾谊，“降紫泥书”是说友人还会被朝廷起用。

15.颈联描绘了怎样的画面?表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，感慨江山永恒，但已经找不到当年的英雄了。词中表现往日的繁华景象已经随岁月的风雨消逝的两句是：“______________________，______________________”。

(2)李白《蜀道难》中“_______________________，_______________________”两句，用夸张手法描摹了行人攀行艰难，神情惶恐的情景，突出了蜀道之高险。

(3)韩愈《师说》中“________________________，________________________”表述的观点，与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点一致。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17~19题。

日前，国产C919客机在上海浦东机场首飞，成为一件___________的大事。C919客机是我国商用飞机公司为国内外中短航线研制的新一代窄体客机，是我国飞机制造史上的里程碑。C919客机在空气动力方面的最大进步就是采用了超临界机翼，这是运输机空气动力领域内一个重大技术突破。但创新之路并非_____________。对于客机来说，机翼是技术含量最大的部分，当年美国商务部严禁与我方合作项目涉及机翼技术。我国科技工作者_____________，凭着自己的努力，攻克了超临界机翼的技术难关。与普通机翼剖面形状相反，超临界机翼上部平坦，下部隆起。这样气流达到亚音速之后，形成的激波强度较低，能改善飞机的空气动力性能，降低飞行阻力;同时超临界机翼还可以减轻飞机结构重量，可以有效降低油耗，节约运营本，可谓是____________。

( )。与机械式操纵系统相比，这种操纵系统体积和重量更小，使客机结构重量降低，载荷更大，经济性得到有效改善。电传操纵系统还可以达到更加精细的飞行控制，增加飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。

17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

A.万众瞩目 一帆风顺 独立自主 两全其美

B.引人注目 一马平川 独立自主 两全其美

C.引人注目 一马平川 自力更生 一举两得

D.万众瞩目 一帆风顺 自力更生 一举两得

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

A.C919客机采用先进的电传操纵系统，是为了配合先进的空气动力设计

B.为了配合先进的空气动力设计，C919客机还采用了先进的电传操纵系统

C.C919客机还采用了先进的电传操纵系统，以配合先进的空气动力设计

D.为了配合先进的空气动力设计，C919客机所采用的先进的电传操纵系统

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分

A.电传操纵系统还可以实现更加精细的飞行控制的目的，增加飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。

B.电传操纵系统还可以达到更加精细的飞行控制，提升飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。

C.电传操纵系统还可以实现更加精细的飞行控制，提升飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。

D.电传操纵系统还可以达到更加精细的飞行控制的目的，增加飞机操纵性能和稳定性，延长飞机寿命。

20.下列词语中加点字的读音和字形，全都正确的一项是(2分)

A.吞噬(shì) 嫡亲(dí) 寒喧(xuān) 抚膺长叹(yīng)

B.饿殍(piǎo) 敕造(chì) 埋怨(mán) 插科打诨(hùn)

C.盥沐(guàn) 负疚(jiù) 吮吸(shǔn) 度长絜大(dù)

D.庠序( xiáng) 辞藻(zǎo) 阜盛(fù) 歧(qǐ)而望矣

21.对下列古诗词句中修辞手法的分析，不正确的一项是(2分)

A.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”运用了比喻和拟人的手法，“莺语”来比婉转动听的琵琶声;以“幽咽”写“泉流”是拟人，以泉流之声写乐声又是比喻。

B.“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中，写一场战役“谈笑间”结束，是夸张;“樯”桅杆，“橹”船桨，合起来代指敌军战舰，是借代。

C.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”里的“献”“供”将远山人格化，说远山送来愁和恨，是拟人;“玉簪螺髻”，以女子的发髻头饰指美貌女子，属借代。

D.“帘卷西风，人比黄花瘦”写枝头的菊花被秋风吹落，稀疏了，消瘦了，是拟人;将人与花相比，表现了人被相思消磨得比黄花还憔悴、枯瘦。

22.下列对句子中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(2分)

A.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。

六艺：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，与“遂通五经，贯六艺”中的“六艺”不同。

B.予出官二年，恬然自安。

出官：古代指由京官调任地方官，一般指被贬谪，也单说“出”，如“永和初，出为河间相”。

C.固请，召有司案图，指从此以住十五都予赵。

有司：指主管某部门的官吏，相当于现在所说的“有关部门”;也泛指官吏。

D.上书乞骸骨，征拜尚书。

乞骸骨：封建社会，大臣因病重请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

23.下面是某电视剧中的人物对话，请找出五个不适合口语表达的词语并改正。(5分)

战士：团长，不攻克李家坡无须你枪毙俺，我会提着首级来见你。我别的不敢保证，突击队的十数名弟兄，一定不会给俺村父老丢脸。

团长：真是好样的，此语听着就提气。冲吧!

四、写作(60分)

24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

新时代，中国走上了飞速发展的快车道，一切都在变。雾霾弥漫的天在变蓝，污浊的河水在变清;高铁、共享单车、共享汽车使人们的出行变得更迅捷;网上支付、电子商务，使人们能享受到的服务更周到……

在你的生活当中，还有哪些变化?这些变化引发了你怎样的思考?请结合你的所见所闻，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

高一语文参考答案及评分标准

1.B(A项，“到后来”“越来越”表述不准确;C项，“既表现……”“也可表现……”在原文中是不同人的不同看法，而不是同一类人的两种看法;D狗的叫声有“旺!旺!旺!”的寓意，是人们赋予它的，而不是人们喜欢它的原因。)

2.D(引用诗句，主要不是为了证明国人一贯谦恭的品性，而是主要为了表明国人对犬的喜爱。)

3.B(从原文看，对于“‘句与•狗的读音有关”这一点，人们并无不同意见，而是“同时也有很多人认为它与狗’的意思也有关联”。)

4.D(“摔出了祥子对旧社会的憎恶”错;祥子还没这个觉悟，言过其实。)

5.住处特点：昏暗、潮湿、肮脏、简陋、狭小(2分，答对一点得1分，三点得2分)

作用：①说明杨家人的刻薄、压榨下人，不把祥子当人看;揭露有钱人对穷人的剥削压迫，有利于突出主题。

②表现祥子生存艰难，突出他忍辱负重、逆来顺受的特点。

③为下文祥子愤然辞职的情节做铺垫。(答出其中两点得4分)

6.①刻薄冷漠：不让仆人闲一会儿。

②虚伪做作：在牌友面前，表面大方，实不情愿。

③吝啬小气：不肯看仆人吃饭，不肯多花一毛钱。

④泼辣薄情：祥子一出街门便破口大骂。

(答对一点得2分，三点得6分)

7.A(“在各方面有优势”错，在原文中没有依据。)

8.B(A项，“目前发展前景最好的传播方式”缺少判断依据;C项，被网信办约谈是因为“内容低俗、突破道德底线，造成了不良影响”，而不应是“缺少创意、内容同质化”;D项，对图表解读不准确，高达60%的是认为存在问题的调查者，而不是平台比例。)

9.(1)制作方面：内容要丰富，质量要提高，形式要创新。

(2)平台播放：严格把关，规范播放。

(3)法律方面：出台相关条例法规，保护版权，保护人格权等。

(答出一点得2分，三点得6分。)

10.B(B项，前一个“绝”是“超过”的意思，后一个“绝”是“渡水”的意思。A项，两个“白”都是“告诉”的意思;C项，两个“委”都是“委托、交给”的意思;D项，两个“转”都是“转任”的意思。)

11.D(“群蛮”应作“失信”的宾语，承接上文张邵设计除掉蛮人首领及其党徒的事情，交代了下文“所在并起，水陆断绝”的原因。“定省”是说张敷到襄阳探望父亲已完成，准备返回，它属于前句的内容。)

12.C(“张邵下令朝廷及大府事，全听徐司马”错，下令的是“世子”。)

13.(1)第二天，武帝果然向各位簿署索要这些东西，他们立刻就送来了，武帝对此感到很惊异，问他们为什么送来得这么快。(“旦日”“怪”“速”各1分，句意2分)

或：第二天，召求各位簿署，他们即刻便都赶到了，武帝对此感到很惊异，问他们为什么来得这么快。

(2)如果我们怀疑他们的情状显露出来，恐怕会发生大变。应该暂且派人去慰劳，借此观察他们的意图。(“发露”“且”“意”各1分，句意2分)

【参考译文】

张邵字茂宗，是会稽太守张裕的弟弟。最初张邵是晋朝琅邪王内史王诞的龙骧府功曹。桓玄把王诞调任到广州，亲朋故友都离开了他，只有张邵紧紧追随，流着眼泪送别。当时又是战乱又是饥荒，张邵又给王诞的妻子送粮送衣。王谧当扬州刺史，选张邵当主簿。刘毅的官职仅次于刘裕，又爱结交人才，喜好名士，当世名流无不到门下拜访，只有张邵不去。有人问他为什么这样，他答道：“我们的主公刘裕是改造国家的伟人，何必多问呢?”刘穆之把这事告诉刘裕，高祖更加信任他，调他为太尉参军，兼任长流贼曹。张邵一心扑在工作上，精力过人，到武帝杀刘藩时，张邵当时在西州值夜班，当晩他便通告众官员说：“大军要大规模讨伐，你们各位应该修理好船舶和仓库，到明日清晨办好。”第二天天亮，武帝召求各位主簿参军，(他们)立即就都到了，很是惊异，问他们为什么来得这么快，那些人回答说：“这是昨夜张主簿叫我们准备好的。”武帝说：“张邵可以说和我同忧共患了。”

十二年(416)，武帝北伐，张邵请见武帝说：“人的生命是很危险而脆弱的，所以应该想远一点，刘穆之如果遭遇不幸，谁能代替他?您也是如此，如果遭遇不幸，事情将怎么办呢?”武帝说：“这自然要刘穆之和你来处理了。”青州刺史檀袛镇守广陵，当时滁县中有一些亡命之徒汇集，檀祗率兵袭击，刘穆之恐怕檀祗趁机发动叛乱，准备派出军队。张邵说：“檀韶占据中途，檀道济为大军先锋，如果怀疑檀祗的心思暴露出来，恐怕会招致意外，应该先派人慰劳檀祗，观察檀祗的真意。”不久(发现)檀祗果然没有动静。刘穆之去世时，朝中人心惶恐，朝廷想下诏用司马徐羡之代替刘穆之。张邵回答说：“现在情况确实危险紧急，司马之职最终由徐羡之担任，但世子不可能自行决定，应当先向北方的武帝请示。”请示的使者返回，才让世子发布命令说：“朝廷和大府中的事，都请教徐羡之，其余应该启禀世子。”武帝很赞赏他临事不乱，有大臣的体统风度。

元嘉五年(428)，张邵转任征虏将军，兼任宁蛮校尉、雍州刺史，加官都督。张邵到襄阳后，建立长长的围岸，修理堤坝塘堰，垦田几千顷，本郡百姓因此而变得富足。丹江、淅川二江蛮人多次侵略，张邵诱引蛮人首领，于是汇集军队诛杀了他们，并且袭击蛮人部落。张邵既然欺骗了蛮人部落，蛮人到处造反，水陆两路都被截断。他的儿子张敷到襄阳看他，准备回京，蛮子们想乘机抓住张敷。恰遇蠕蠕国派使者朝贡，蛮人以为是张敷，于是抓住了使者，张邵因此事被降为扬烈将军。

14.C(C项，“吾子”，非“我”的意思，而是“你”之意;这句也不是写诗人到朋友那里看望，而是友人到“我”这里看望“我”。)

15.描绘了友人日落看飞鸟归巢、面对澄澈潭水羡慕鱼儿自由跳跃的闲适画面(3分)，表达了诗人对友人被贬的宽慰之情：暂过闲适生活，等待朝廷再重用的时机。(3分)

16.(1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去

(2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹

(3)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子

17.D(万众瞩目：大家十分关注，目不转睛地注视。引人注目：引起人注意。注目，眼光集中在一点上。“瞩目”侧重关注，“注目”侧重于用眼睛看。所以应该用“万众瞩目”。一帆风顺：船挂满帆，顺风行了驶。比喻非常顺利，没有阻碍。使用正确。一马平川：平川，地势平坦的地方。能够纵马疾驰的一片广阔平地。指丿广阔的平原。自力更生：更生，再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。使用正确。独立自主：指国家、民族或政党等不受外来力量控制、支配，自己行使主权。一举两得：做一件事得到两方面的好处。使用正确。两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。)

18.B(这句话应起到承上启下的作用，上半句“为了配合先进空气动力设计”紧承了上文所讲的“空气动力设计”，下半句“C919客机采还用了先进的电传操纵系统”引出下文所讲的“电传操作系统”，使上下文过渡衔接得自然。)

19.C(“达到…丰…非控制”搭配不当，应为“实现……丰非控制”;“增加……操纵性能”搭配不当，应为“提升……操纵性能和稳定性”)

20.B(A项，“喧”应为“暄”;C项，“度”读作du6;D项，“歧”应为“跤”。)

21.C(“借代”错。“玉簪螺髻”是比喻山的形状。)

22.D(“因病重”错，应是“因年老”。)

23.错误词 修改为 24.略

攻克 拿下

无须 不用

首级 脑袋

十数名 十几个

此语 这话

10.七年级第二学期藏文期末考试试卷 篇十

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གཤམ་གསལ་མངོན་བརྗོད་དེ་དག་གི་མིང་འབྲ

དལ་འགྲོ་མ།

འཆི་མེད་ལམ།

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11.二年级语文第二学期的期末试卷 篇十一

七年级语文试卷

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

忘情地奔放，狂野地qīng()泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。通过这篇文章让我们体会到了它那huī()弘的气势，它那kēng()锵的节奏，让我们的心灵随之激荡。

2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。．．．．

B、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。．．．．

C、在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。．．．．

D、一时间，保健品市场出现了参差不齐的局面。．．．．

3、与下面的句子衔接最恰当的一句是（）（2分）

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

4、古诗文名句默写。（8分）

③有约不来过夜半，______。④万里赴戎机，_______。

⑤故园东望路漫漫，_______。⑥此夜曲中闻折柳。⑦《木兰诗》中描写了木兰军营生活之艰难的句子：。

⑧《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是：______，_______。

5、名著阅读。（2分）

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

这段文字选自《》作者是奥地利作家。

6、综合实践活动。（2分）

在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

(1)“名人故事大家讲”，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？

(2)你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。

二、现代文阅读。（18分）

（一）斑羚飞渡（9分）

①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大

①深林人不知，______。②______，野渡无人舟自横。

斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一

筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对

接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度

起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳

跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见

半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

②试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年

轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调

换位置。

④它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

⑤绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小

一起坠进深渊。⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法

来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止．．．．．．．．

了吠叫。⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有

谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对

岸的山峰，像一座美丽的桥。⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。

7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

8、文中多次写到“我”的心理活动，请找出第①段中描写我心理活动的句子并说说其用意是什么？（3

分）

9、文章第7段连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？（1分）

10、“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头

羊最令人敬佩的是什么？结合文章内容具体说说。（3分）

（二）词典的故事（9分）

⑴我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要

说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴

望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

⑵不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个

手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。

⑶我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭

与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙

伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

⑷而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本

领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就

把那本书认了出来。

⑸那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼

里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

⑹书店里只有我，还有一个营业员。⑺营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”⑻我一只手举

着钱，一只手指着那本成语词典。⑼但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需

要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是

那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你

要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但

她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。⑽她说：“你真的这么喜欢

这本书?”⑾“我从老师那里看见过，我还梦见过。”

⑿现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不

可及。⒀营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”

⒁我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。⒂从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

11、文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（3分）

12、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。（2分）

示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。．．

分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。

（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。．．

（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。．

13、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡

下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（2分）

14、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（2分）

一、古诗文阅读（20分）

（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而白千人大呼，百千儿哭，百千犬

吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

17、解释下列加点的字词。（4分）

（1）、中间力拉崩倒之声:(2)、曳屋许许声：．．

（3）、虽人有百手：（4）群响毕绝：．．

18、翻译下列句子。（3分）

（1）、凡所应有，无所不有。（1分）

（2）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2分）

19、本文的开头和结尾一再交代道具，有什么作用？（2分）

（二）王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。

20、解释下列加点字词。（3分）

（1）、亡其牛：（2）、已而复然：（3）、性卒：．．．．

21、翻译下列句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

22、你最喜欢文中那个人物，说说你喜欢的理由。（2分）

二、作文（40分）

23、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

请以“身边的幸福”为题写一篇文章。

要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中请不要出现真实的人名、校名、地名。

三、卷面书写（3分）

参考答案

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、倾 恢 铿

2、D3、C4、①明月来相照②春潮带雨晚来急③闲敲棋子落灯花 ④关山度若飞⑤双袖龙钟泪不干⑥何人不起故园情⑦朔气传金析，寒光照铁衣

⑧江山代有才人出，各领风骚数百年。

5、《伟大的悲剧》茨威格

6、（1）略（2）略

二、现代文阅读。（18分）

（一）7斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）

8、“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”写出了我对斑羚行为作出的推测，同时设置悬念，引出下文。9不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

10、（1）镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。2）富于智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫。

（二）11、盼望——兴奋（激动）——伤心（绝望）——看到希望——珍惜（每个要点1分，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。）

12、⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。

（2）一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。

13、示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，而且这孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会改变孩子的命运呢。

14、示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。

三、古诗文阅读

（一）17、（1）、夹杂（2）、拉（3）、即使（4）、消失

18、略

19、交代了道具的简单，从侧面突出了口技表演者技术之高超，同时形成首尾呼应。

（二）20、(1)丢失（2）不久（3）死

21、儿子对读书痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢？

22、喜欢王冕，因为他学习刻苦，认真专一。（只要符合本文内容言之成理即可）