2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷)

2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷)（共10篇）

1.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇一

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.A.B.C.D.【答案】D 【解析】 分析：根据复数除法法则化简复数，即得结果.详解：选D.点睛：本题考查复数除法法则，考查学生基本运算能力.2.已知集合，则中元素的个数为 A.9 B.8 C.5 D.4 【答案】A 【解析】 分析：根据枚举法，确定圆及其内部整点个数.详解：，当时，；

当时，；

当时，；

所以共有9个，选A.点睛：本题考查集合与元素关系，点与圆位置关系，考查学生对概念理解与识别.3.函数的图像大致为()A B.C.D.【答案】B 【解析】 分析：通过研究函数奇偶性以及单调性，确定函数图像.详解：为奇函数，舍去A, 舍去D;，所以舍去C；

因此选B.点睛：有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路（1）由函数的定义域，判断图象左右的位置，由函数的值域，判断图象的上下位置；

②由函数的单调性，判断图象的变化趋势；

③由函数的奇偶性，判断图象的对称性；

④由函数的周期性，判断图象的循环往复． 4.已知向量满足，则 A.4 B.3 C.2 D.0 【答案】B 【解析】 分析：根据向量模的性质以及向量乘法得结果.详解：因为 所以选B.点睛：向量加减乘：

5.双曲线的离心率为，则其渐近线方程为 A.B.C.D.【答案】A 【解析】 分析：根据离心率得a,c关系，进而得a,b关系，再根据双曲线方程求渐近线方程，得结果.详解：

因为渐近线方程为，所以渐近线方程为，选A.点睛：已知双曲线方程求渐近线方程：.6.在中，,BC=1,AC=5，则AB= A.B.C.D.【答案】A 【解析】 分析：先根据二倍角余弦公式求cosC,再根据余弦定理求AB.详解：因为 所以，选A.点睛：解三角形问题，多为边和角的求值问题，这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的.7.为计算，设计了下面的程序框图，则在空白框中应填入 A.B.C.D.【答案】B 【解析】 分析：根据程序框图可知先对奇数项累加，偶数项累加，最后再相减.因此累加量为隔项.详解：由得程序框图先对奇数项累加，偶数项累加，最后再相减.因此在空白框中应填入，选B.点睛：算法与流程图考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.8.我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果．哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”，如．在不超过30的素数中，随机选取两个不同的数，其和等于30的概率是 A.B.C.D.【答案】C 【解析】 分析：先确定不超过30的素数，再确定两个不同的数的和等于30的取法，最后根据古典概型概率公式求概率.详解：不超过30的素数有2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，共10个，随机选取两个不同的数，共有种方法，因为，所以随机选取两个不同的数，其和等于30的有3种方法，故概率为，选C.点睛：古典概型中基本事件数的探求方法：

(1)列举法.(2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目，常采用树状图法.(3)列表法：适用于多元素基本事件的求解问题，通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化.(4)排列组合法：适用于限制条件较多且元素数目较多的题目.9.在长方体中，，则异面直线与所成角的余弦值为 A.B.C.D.【答案】C 【解析】 分析：先建立空间直角坐标系，设立各点坐标，利用向量数量积求向量夹角，再根据向量夹角与线线角相等或互补关系求结果.详解：以D为坐标原点，DA,DC,DD1为x,y,z轴建立空间直角坐标系，则,所以, 因为，所以异面直线与所成角的余弦值为，选C.点睛：利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”：第一，破“建系关”，构建恰当的空间直角坐标系；

第二，破“求坐标关”，准确求解相关点的坐标；

第三，破“求法向量关”，求出平面的法向量；

第四，破“应用公式关”.10.若在是减函数，则的最大值是 A.B.C.D.【答案】A 【解析】 【详解】分析：先确定三角函数单调减区间，再根据集合包含关系确定的最大值.详解：因为，所以由得 因此，从而的最大值为，选A.点睛：函数的性质：

(1).(2)周期(3)由 求对称轴，(4)由求增区间；

由求减区间.11.已知是定义域为的奇函数,满足.若，则（）A.B.C.D.【答案】C 【解析】 分析：先根据奇函数性质以及对称性确定函数周期，再根据周期以及对应函数值求结果.详解：因为是定义域为的奇函数，且，所以, 因此，因，所以，从而，选C.点睛：函数的奇偶性与周期性相结合的问题多考查求值问题，常利用奇偶性及周期性进行变换，将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解． 12.已知，是椭圆的左，右焦点，是的左顶点，点在过且斜率为的直线上，为等腰三角形，则的离心率为 A.B.C.D.【答案】D 【解析】 【详解】分析：先根据条件得PF2=2c,再利用正弦定理得a,c关系，即得离心率.详解：因为为等腰三角形，所以PF2=F1F2=2c, 由斜率为得，由正弦定理得, 所以，故选D.点睛：解决椭圆和双曲线的离心率的求值及范围问题其关键就是确立一个关于的方程或不等式，再根据的关系消掉得到的关系式，而建立关于的方程或不等式，要充分利用椭圆和双曲线的几何性质、点的坐标的范围等.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13.曲线在点处的切线方程为__________． 【答案】 【解析】 【分析】 先求导数，再根据导数几何意义得切线斜率，最后根据点斜式求切线方程.【详解】 【点睛】求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异，过点P的切线中，点P不一定是切点，点P也不一定在已知曲线上，而在点P处的切线，必以点P为切点.14.若满足约束条件 则的最大值为__________． 【答案】 【解析】 【分析】 作出可行域，根据目标函数的几何意义可知当时，.【详解】不等式组表示的可行域是以为顶点的三角形区域，如下图所示，目标函数的最大值必在顶点处取得，易知当时，.【点睛】线性规划问题是高考中常考考点，主要以选择及填空的形式出现，基本题型为给出约束条件求目标函数的最值，主要结合方式有：截距型、斜率型、距离型等.15.已知，则__________． 【答案】 【解析】 【详解】因为，所以，① 因为，所以，② ①②得，即，解得，故本题正确答案为 16.已知圆锥的顶点为，母线，所成角的余弦值为，与圆锥底面所成角为45°，若的面积为，则该圆锥的侧面积为__________． 【答案】 【解析】 【详解】分析：先根据三角形面积公式求出母线长,再根据母线与底面所成角得底面半径，最后根据圆锥侧面积公式求结果.详解：因为母线，所成角的余弦值为，所以母线，所成角的正弦值为，因为的面积为，设母线长为所以，因为与圆锥底面所成角为45°，所以底面半径为 因此圆锥的侧面积为 三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17～21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23为选考题，考生根据要求作答。学科&网（一）必考题：共60分。

17.记为等差数列的前项和，已知，． （1）求的通项公式；

（2）求，并求的最小值． 【答案】（1）an=2n–9，（2）Sn=n2–8n，最小值为–16． 【解析】 分析：（1）根据等差数列前n项和公式，求出公差，再代入等差数列通项公式得结果，（2）根据等差数列前n项和公式得的二次函数关系式，根据二次函数对称轴以及自变量为正整数求函数最值.详解：（1）设{an}的公差为d，由题意得3a1+3d=–15． 由a1=–7得d=2． 所以{an}的通项公式为an=2n–9．（2）由（1）得Sn=n2–8n=（n–4）2–16． 所以当n=4时，Sn取得最小值，最小值为–16． 点睛：数列是特殊的函数，研究数列最值问题，可利用函数性质，但要注意其定义域为正整数集这一限制条件.18.下图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额（单位：亿元）的折线图． 为了预测该地区2018年的环境基础设施投资额，建立了与时间变量的两个线性回归模型．根据2000年至2016年的数据（时间变量的值依次为）建立模型①：；

根据2010年至2016年的数据（时间变量的值依次为）建立模型②：．（1）分别利用这两个模型，求该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值；

（2）你认为用哪个模型得到的预测值更可靠？并说明理由． 【答案】（1）利用模型①预测值为226.1，利用模型②预测值为256.5，（2）利用模型②得到的预测值更可靠． 【解析】 【详解】分析：（1）两个回归直线方程中无参数，所以分别求自变量为2018时所对应的函数值，就得结果;（2）根据折线图知2000到2009，与2010到2016是两个有明显区别的直线，且2010到2016的增幅明显高于2000到2009，也高于模型1的增幅，因此所以用模型2更能较好得到2018的预测.详解：（1）利用模型①，该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值为 =–30.4+13.5×19=226.1（亿元）． 利用模型②，该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值为 =99+17.5×9=256.5（亿元）．（2）利用模型②得到预测值更可靠． 理由如下：

（i）从折线图可以看出，2000年至2016年的数据对应的点没有随机散布在直线y=–30.4+13.5t上下，这说明利用2000年至2016年的数据建立的线性模型①不能很好地描述环境基础设施投资额的变化趋势．2010年相对2009年的环境基础设施投资额有明显增加，2010年至2016年的数据对应的点位于一条直线的附近，这说明从2010年开始环境基础设施投资额的变化规律呈线性增长趋势，利用2010年至2016年的数据建立的线性模型=99+17.5t可以较好地描述2010年以后的环境基础设施投资额的变化趋势，因此利用模型②得到的预测值更可靠．（ii）从计算结果看，相对于2016年的环境基础设施投资额220亿元，由模型①得到的预测值226.1亿元的增幅明显偏低，而利用模型②得到的预测值的增幅比较合理，说明利用模型②得到的预测值更可靠． 点睛：若已知回归直线方程，则可以直接将数值代入求得特定要求下的预测值；

若回归直线方程有待定参数，则根据回归直线方程恒过点求参数.19.设抛物线的焦点为，过且斜率为的直线与交于，两点，．（1）求的方程；

（2）求过点，且与的准线相切的圆的方程． 【答案】(1)y=x–1,(2)或． 【解析】 【详解】分析：(1)根据抛物线定义得，再联立直线方程与抛物线方程，利用韦达定理代入求出斜率，即得直线的方程；

（2）先求AB中垂线方程，即得圆心坐标关系，再根据圆心到准线距离等于半径得等量关系，解方程组可得圆心坐标以及半径，最后写出圆的标准方程.详解：（1）由题意得F（1，0），l的方程为y=k（x–1）（k>0）． 设A（x1，y1），B（x2，y2）． 由得．，故． 所以． 由题设知，解得k=–1（舍去），k=1． 因此l的方程为y=x–1．（2）由（1）得AB的中点坐标为（3，2），所以AB的垂直平分线方程为，即． 设所求圆的圆心坐标为（x0，y0），则 解得或 因此所求圆的方程为 或． 点睛：确定圆的方程方法(1)直接法：根据圆的几何性质，直接求出圆心坐标和半径，进而写出方程．(2)待定系数法 ①若已知条件与圆心和半径有关，则设圆的标准方程依据已知条件列出关于的方程组，从而求出的值；

②若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D、E、F的方程组，进而求出D、E、F的值． 20.如图，在三棱锥中，，为的中点．（1）证明：平面；

（2）若点在棱上，且二面角为，求与平面所成角的正弦值． 【答案】（1）见解析（2）【解析】 【分析】(1)根据等腰三角形性质得PO垂直AC，再通过计算，根据勾股定理得PO垂直OB，最后根据线面垂直判定定理得结论;(2)根据条件建立空间直角坐标系，设立各点坐标，根据方程组解出平面PAM一个法向量，利用向量数量积求出两个法向量夹角，根据二面角与法向量夹角相等或互补关系列方程，解得M坐标，再利用向量数量积求得向量PC与平面PAM法向量夹角，最后根据线面角与向量夹角互余得结果.【详解】（1）因为，为的中点，所以，且.连结.因为，所以为等腰直角三角形，且，.由知.由知平面.（2）如图，以为坐标原点，的方向为轴正方向，建立空间直角坐标系.由已知得取平面的法向量.设，则.设平面的法向量为.由得，可取，所以.由已知得.所以.解得（舍去），.所以.又，所以.所以与平面所成角的正弦值为.【点睛】利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”：第一，破“建系关”，构建恰当的空间直角坐标系；

第二，破“求坐标关”，准确求解相关点的坐标；

第三，破“求法向量关”，求出平面的法向量；

第四，破“应用公式关”.21.已知函数．（1）若，证明：当时，；

（2）若在只有一个零点，求的值.【答案】（1）见解析；

（2）【解析】 【详解】分析：(1)先构造函数，再求导函数，根据导函数不大于零得函数单调递减，最后根据单调性证得不等式;(2)研究零点，等价研究的零点，先求导数：，这里产生两个讨论点，一个是a与零，一个是x与2，当时，没有零点；

当时，先减后增，从而确定只有一个零点的必要条件，再利用零点存在定理确定条件的充分性，即得a的值.详解：（1）当时，等价于． 设函数，则． 当时，所以在单调递减． 而，故当时，即．（2）设函数． 在只有一个零点当且仅当在只有一个零点．（i）当时，没有零点；

（ii）当时，． 当时，；

当时，． 所以在单调递减，在单调递增． 故是在的最小值． ①若，即，在没有零点；

②若，即，在只有一个零点；

③若，即，由于，所以在有一个零点，由（1）知，当时，所以． 故在有一个零点，因此在有两个零点． 综上，在只有一个零点时，． 点睛：利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法(1)利用零点存在的判定定理构建不等式求解.(2)分离参数后转化为函数的值域(最值)问题求解.(3)转化为两熟悉函数图象的上、下关系问题，从而构建不等式求解.（二）选考题：共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

22.在直角坐标系中，曲线的参数方程为（为参数），直线的参数方程为（为参数）.（1）求和的直角坐标方程；

（2）若曲线截直线所得线段的中点坐标为，求的斜率． 【答案】（1），当时，的直角坐标方程为，当时，的直角坐标方程为；

（2）【解析】 【分析】 分析：(1)根据同角三角函数关系将曲线的参数方程化为直角坐标方程，根据代入消元法将直线的参数方程化为直角坐标方程，此时要注意分 与两种情况.(2)将直线参数方程代入曲线的直角坐标方程，根据参数几何意义得之间关系，求得，即得的斜率． 【详解】详解：（1）曲线的直角坐标方程为． 当时，的直角坐标方程为，当时，的直角坐标方程为．（2）将的参数方程代入的直角坐标方程，整理得关于的方程 ．① 因为曲线截直线所得线段的中点在内，所以①有两个解，设为，则． 又由①得，故，于是直线的斜率． 23.设函数.（1）当时，求不等式的解集；

（2）若恒成立，求的取值范围.【答案】(1)；

(2).【解析】 【详解】分析：（1）先根据绝对值几何意义将不等式化为三个不等式组，分别求解，最后求并集，（2）先化简不等式为，再根据绝对值三角不等式得最小值，最后解不等式得的取值范围． 详解：（1）当时，可得的解集为．（2）等价于． 而，且当时等号成立．故等价于． 由可得或，所以的取值范围是． 点睛：含绝对值不等式的解法有两个基本方法，一是运用零点分区间讨论，二是利用绝对值的几何意义求解．法一是运用分类讨论思想，法二是运用数形结合思想，将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透，解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活应用，这是命题的新动向．

2.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇二

理科综合能力测试生物部分（江苏卷）

1、家兔等高等动物普遍存在的一种生殖方式是（）

A、营养生殖 B、出芽生殖 C、有性生殖 D、孢子生殖

2、细胞内储存遗传信息的物质是（）

A、DNA B、脂肪 C、蛋白质 D、氨基酸

3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢

4、在适宜的条件下，用含有过氧化氢酶的鲜猪肝研磨液催化过氧化氢分解，比用FeCl3溶液催化过氧化氢分解的速度快得多，这说明与无机催化剂相比，酶具有的特性是（）A、专一性 B、多样性 C、高效性 D、适应性

5、在双链DNA分子中，碱基通过氢键连接成碱基对，与A(腺嘌呤)配对的碱基是（）A、G(鸟嘌呤)B、C(胞嘧啶)C、A(腺嘌呤)D、T(胸腺嘧啶)

6、下列有关环境保护的说法中错误的是（）

A、含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化 B、各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 C、劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害

D、废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染

26、(6分)无土栽培是近几十年来迅速发展起来的一项栽培技术，其方法是把植物体生长发育过 程中所需要的各种矿质元素按照一定的比例配制成营养液，并用这种营养液来栽培植物．请分析回答问题：

(1)用无土栽培营养液培养花卉等植物时，往往要给营养液通入空气，这一措施的目的主要是促进根的 作用，以利于根对矿质元素的吸收．这一生理过程主要发生在植物根细胞的(填一种细胞器)中．

2+－(2)植物在吸收营养液中的矿质离子一段时间后，检测到营养液中留存的Ca较多而NO3较少

这说明植物根细胞的细胞膜是一种 膜．

(3)如果植物在培养过程中出现了萎蔫现象，其原因很可能是营养液浓度(填“大于”、“小于”或“等于”)细胞液浓度．

27、(6分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答问题：

(1)该遗传病是受(填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性基因控制的．

(2)图中I2的基因型是，Ⅱ4的基因型为，(3)图中Ⅱ3的基因型为，Ⅱ3为纯合子的几率是 ．

(4)若Ⅱ3与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几

率是。

28、(8分)食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：

(1)该生态系统的成分中，草属于，猫头鹰属于 ．

(2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 ．该生态系统的能量最终来源是，其能量流动的特点是 ．

(3)在生态系统的物质循环中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中．

36、(9分)生命是一种最为奇妙最富魅力的自然现象．关于生命的起源，历史上曾经有过种种假说，有一种“宇宙胚种说”认为，造成化学反应并导致生命产生的有机物，是与地球碰撞的彗星带来的．尽管诸如此类的观点仍是一些需要进一步证明的问题，但通过对陨石、彗星、星际物质以及其他行星上的有机分子的探索与研究，了解这些有机分子形成与发展的规律，都将为地球上生命起源的研究提供更多的资料．

(1)自然界中，生物与非生物存在诸多区别：作为生物，必须具备的最基本特征是。

(2)蛋白质是生命的基础物质，下列关于蛋白质的说法正确的是()A、蛋白质的种类很多，它们都能溶解于水 B、蛋白质水解的最终产物是氨基酸 C、蛋白质溶液中加入浓盐酸，颜色变黄

D、蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液，蛋白质将变性

参考答案

1、C

2、A

3、B

4、C

5、D

6、B

26、(6分)(1)有氧呼吸(呼吸)(1分)线粒体(1分)(2)选择透过性(3)大于

27、(6分)(1)常染色体(2)Aa aa(3)AA或Aa 1/3(4)1/8

28、(8分)(1)生产者 消费者(2)草 光能 单向流动、逐级递减(3)CO2(气体)光合 呼吸

3.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇三

文科综合历史部分试题

12．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出

A．中央集权促成地方行政制度变迁B．经济发展导致地方行政区域调整

C．中央对地方的监察力度越来越弱D．疆域变化影响地方行政区域设置

13．汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀„„厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是

A．无为而治B．轻徭薄赋C．崇尚节俭D．民贵君轻

14．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于

A．增加赋税B．澄清吏治C．培养人才D．充实边防

15．《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了

A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛

C．普通民众的理想与愿望D．商业发展冲击传统观念

16．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。这一措施有利于

A．缓和土地兼并B．促成社会分化

C．强化社会控制D．发展商品经济

17．乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知

A．宋代商品经济比清代更为繁荣B．当时两岸经济交往尚不密切

C．海峡两岸有着不同的货币体系D．宋代以后台湾经济发展迟缓

18．1863年，总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司，赫德制定了管理海关的相关章程，对海关内部用人、行政等做了详细规定。这表明

A．中国关税自主权进一步丧失B．清政府加强了对海关的管控

C．洋务运动正式展开D．对外贸易完全被英国控制

19．张之洞在戊戌变法期间撰写的《劝学篇》，在知识分子中产生了极大影响，行销百万册。这反映出

A．保守势力转而支持改革B．洋务派“中体西用”思想已过时

C．清政府成为变革的主导者D．洋务派与维新派思想有共同之处

20．从20世纪60年代初期开始，大批沿海城市人口向内地迁移，在内地形成了一批新的城镇，促进了中国城市分布向中西部扩散的格局。出现这种状况的主要原因是

A．国家调整了工业布局B．人口急剧膨胀

C．国家实行城镇化战略D．大跃进运动的开展

21．19世纪60年代中期，普鲁士政府提出军事改革议案，要求扩充常备军、延长服役期、增加税收与军费，遭到议会强烈反对。这一斗争反映出

A．国内市场不统一导致严重政治分歧

B．普鲁士内部存在统一方式之争

C．普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权

D．普鲁士与其他各邦存在统一于反统一之争

22．《大西洋宪章》宣称，“尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利”“各民族

中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复”“使全世界所有人类悉有自由生活，无所恐惧，亦不虞匮乏的保证”。在现代国际文件中，该宪章首次提出的主张是

A．维持世界和平B．保障民族自决

C．尊重国家主权D．消除世界贫困

23．凯恩斯学派主张国家应干预经济，以扩大需求，刺激经济发展。20世纪70年代末，面

对“经济滞涨”局面，英国撒切尔政府采取不同于凯恩斯学派的经济政策，其做法是

A．增加货币发行量B．扩大政府开支

C．推行国有企业民营化D．增加政府税收

37．（32分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

孟德斯鸠（1689—1755）曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，专制就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下，“人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚”。

——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》 材料二

严复（1854—1921）曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主。

严复尖锐批判中国专制政体：“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权（行、宪、政）而领之”，故无公正可言。他主张“以自由为体，以民主为用”“设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。故所急者，乃国群自由，非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路。

——摘编自王栻主编《严复集》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背

景与个人原因。（20分）

孟：欧洲启蒙运动的兴起，法国封建专制势力的强大；资本主义经济的进一步发展，资产阶级力量的壮大。社会矛盾尖锐；近代自然科学的发展，民众思想的解放；英国君主立宪政体的确立

自身参政的经验；广泛的游览考查经历；英国经验的参照

严：封建统治的日益腐败；西方列强的入侵，民族危机的不断加深；民族资本主义经

济的初步发展，民族资产阶级队伍的日益壮大

自身留言经历，受西方思想影响就深

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何

主要差异。（12分）

相同：强调法治；实行三权分立；建立议会制度；开启 民智；自由平等观念差异：认为国家的独立自由应高于个人自由

39．（60分）阅读图文资料，完成下列要求。

巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”（BRICS）。

材料二：

1950年，中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》及其相关协定，规定：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽全力给予军事及其他援助。”

苏联解体后，中俄关系从“互视为友好国家”发展到“建设性伙伴关系”，再到1996年确立“战略协作伙伴关系”。2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国永做好邻居、好伙伴、好朋友的意愿和决心用法律形式固定下来。

——摘编自世界知识出版社编《国际条约集》等

（3）根据材料二并结合所学知识，指出中国与苏联签订友好同盟互助条约的目的。（8分）维护国家安全，巩固新生政权的需要；争取苏联援助，以恢复国民经济，实现国家工

业化；落实“一边倒”的外交方针

4.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇四

一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出学科网的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.（1）设全集UxN|x2，集合AxN|x25，zxxk则CUA（）

A.B.{2}C.{5}D.{2,5}

（2）已知i是虚数单位，a,bR,则“ab1”是“(abi)22i”的（）

A.充分不必要条件B.必要不充分条件

C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件

（3）某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则此几何体的学科网表面积是

A.90cmB.129cmC.132cmD.138cm

2222

4.为了得到函数zxxkysin3xcos3x的图像，可以将函数y2sin3x的图像（）

A.向右平移

C.向右平移个单位B.向左平移个单位44个单位D.向左平移个单位121

264mnf(0,3)5.在(1x)(1y)的展开式中，记xy项的系数为f(m,n)，则f(3,0)f(2,1)f(1,2）

（）

A.45B.60C.120D.210

6.已知函数f(x)x3ax2bxc,且0f(1)f(2)f(3)3,则（）

A.c3B.3c6C.6c9D.c9

7.在同意直角坐标系中，函数f(x)xa(x0),g(x)logax的图像可能是（）

x,xyy,xymax{x,y}min{x,y}8.记，设a,b为平面向量，则（）y,xyx,xy

A.min{|ab|,|ab|}min{|a|,|b|}

B.min{|ab|,|ab|}min{|a|,|b|},|ab|2}|a|2|b|2

2222 D.min{|ab|,|ab|}|a||b|C.min{|ab|

9.已知甲盒中仅有1个球且为红球，乙盒中有m个红球和n个篮球学科网m3,n3，从乙盒中随2机抽取ii1,2个球放入甲盒中.（a）放入i个球后，甲盒中含有红球的个数记为ii1,2；

（b）放入i个球后，从甲盒中取1个球是红球的概率记为zxxkpii1,2.则

A.p1p2,E1E2B.p1p2,E1E2

C.p1p2,E1E2D.p1p2,E1E2

10.设函数f1(x)x2，f2(x)2(xx2),f3(x)

13|sin2x|，ai

i99,i0,1,2,,99，Ik|fk(a1)fk(a0)||fk(a2)fk(a1)||fk(a99)fk(a98)|，k1,2,3.则

A.I1I2I3B.I2I1I3C.I1I3I2D.I3I2I1

二、填空题：本大题共7小题，每小题4分，共28分.11.若某程序框图如图所示，当输入50时，则该程序运算后输出的学科网结果是

________.记

12.随机变量的取值为0,1,2，若P01，E1，则D________.5x2y40,13.当实数x，y满足xy10,时，zxxk1axy4恒成立，则实数a的取值范围是________.x1,

14.在8张奖券中有一、二、三等奖各1张，其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人，每人2张，不同的获奖情况有_____种（用数字作答）.2xx,x015.设函数fx2若ffa2，则实数a的取值范围是______ x,x0

x2y

216.设直线x3ym0(m0)与双曲线221（ab0）两条渐近线分别交于点A,B，若ab

点P(m,0)满足PB,则该双曲线的离心率是__________

17、如图，某人在垂直于水平地面为，某目标点沿墙面的射击线的大小.若的墙面前的点处进行射击训练.学科网已知点到墙面的距离移动，此人为了准确瞄准目标点，需计算由点观察点的仰角则的最大值

19（本题满分14分）

已知数列an和bn满足a1a2an2nN.zxxkbn若an为学科网等比数列，且a12,b36b2.（1）求an与bn；

（2）设cn11nN。记数列cn的前n项和为Sn.anbn

（i）求Sn；

（ii）求正整数k，使得对任意nN，均有SkSn.20.（本题满分15分）如图，在四棱锥ABCDE中，zxxk平面ABC平面BCDE,CDEBED900,ABCD2,DEBE1,AC2.（1）证明：DE平面ACD;

（2）求二面角BADE的大小

21(本题满分15分)

x2y2

如图，设椭圆C:221ab0,动直线l与椭圆C只有一个公共点P，学科网且点Pab

在第一象限.（1）已知直线l的斜率为k，用a,b,k表示点P的坐标；

（2）若过原点O的直线l1与l垂直，证明：点P到直线l1的距离学科网的最大值为ab.22.（本题满分14分）已知函数fxx33xa(aR).（1）若fx在1,1上的最大值和最小值分别记为M(a),m(a)，求M(a)m(a)；

5.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇五

⑸古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，吴均在《与朱元思书》）中“__________，”的两句，同样善借动物创造了奇特而优美的境界。⑹①横眉冷对千夫指。②一言既出。

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）②沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③__________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）④__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑤夕阳西下。（马致远《天净沙 秋思》）⑥落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦子曰：“敏而好学，__________，是以谓之‘文’也。”（《论语》）⑧芳草鲜美。（陶渊明《》）

3.根据提示填空．（4分）

⑴某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“__________，”来劝诫他，让他明白学与思的关系。

⑵《水调歌头?明月几时有》 中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：__________。

1.出售欲望的孩子(13分)占保祥

卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。

13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。

被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。A卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。

老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。

老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。

卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。

回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。

卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。

那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。

卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。B这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢？她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言厉色。学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。老人说着，指了指手中的袋子。原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。[来源:Z,xx,k.Com] 老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。【小题1】阅读全文，将表格中的内容补全。（3分）时间 事件 结果 13岁时 ①

偷窃成性，欲罢不能 被学校开除后

偷一老者的钱包被捉住 ② ③

老者来看望奶奶 懂得亲情，懂得爱

【小题2】仔细阅读文中画线的A、B两处，思考：这两处文字运用了什么描写方法？表现了老者怎样的性格特点？（4分）【小题3】“卡尔忍不住贴在门上偷听。”请你想想看，卡尔可能偷听到了什么内容？（3分）【小题4】你是如何理解文中“欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你这句话？（3分）

2.阅读《周庄水韵》（节选），完成后面问题。(15分)我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延„„

【小题1】给下列加点字注音。（1）参差（）（2）璀璨（）（4分）【小题2】文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。（1）_________（2）_________（3）___________(3分)【小题3】文中画线的句子是从______________的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于________ 喻，本体是“_____________”，喻体是“__________”，比喻词是“______________”（5分、每个空格各一分）。这样写的好处是____________________________________________________（3分）

1.阅读下文（14分）魏公子无忌方食，有鸠飞入案下，鹞逐而杀之。公子暮为不食，曰：鸠避患归无忌，竟为鹞所得，吾负之。为吾捕得此鹞者，无忌无所爱。?遂得鹞二百余，左右欲尽杀之。公子恐有辜，乃自按剑至其笼，曰：昨捕鸠者，当低头伏罪；不是者，可奋翼。一鹞独低头，不敢仰视。乃取杀之，尽放其余。名声流布，天下归焉。

【注释】①魏无忌：即信陵君，魏国的军事家，为人宽厚仁爱、礼贤下士。②鹞：指鹞鹰，中型猛禽，擅捕蛇、鼠、蛙和小鸟。【小题1】解释文中加点的词语（4分）魏公子无忌方食（）左右欲尽杀之（）

【小题2】对文中画线句“无忌无所爱”翻译正确的一项是（）（3分）A．我没有什么舍不得的。B．无忌没有可以喜欢的。C．信陵君不会不珍惜他。D．他不知道要如何爱护。【小题3】从“之、其、而、以、何、于”中选择两个字，分别填在下面句子的横线上，使句意保持不变：（2分）鸠避患______归_______无忌。

【小题4】鹞鹰能听懂魏无忌的话吗？针对质疑进行思考，并完成下面的题目。（5分）（1）有同学认为鹞鹰却是听懂了，理由是“___________________________________”。（用文中的话回答）（2分）

（2）如果鹞鹰听不懂魏无忌的话，作为“战国四君子”之一的信陵君为什么要这么做呢？请依据上文说说你的想法。（3分）

2.阅读下文。（12分）

郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷④妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定__________，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义__________，即荐之为节度使⑤，遂同破贼，无纤毫猜忌。（选自《资治通鉴》）

【注释】①郭子仪初、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。③不相能：互相看不起。④贷：宽恕。⑤节度使：古代官名，总揽数州军事。【小题1】解释文中加点词。（4分）（1）俱为安思顺牙将__________（2）非公不能定__________[来源:学+科+网] 【小题2】对画线句翻译正确的一项是_______。（3分）A．接着（郭子仪）流着泪勉励（李光弼）来为国尽忠。B．接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。C．接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。D．接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。【小题3】李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。（2分）

【小题4】从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个___________、__________的人。（3分）

3.阅读下文（7分）醉翁亭记（节选）

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵________________也。【小题1】在文中的空格内填上恰当的内容。（1分）

【小题2】用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的意义及用法。（3分）醉能同其乐__________，醒能述以文者，太守也。【小题3】太守因何而乐？下列说法正确的一项是（）（3分）A．太守因宾客从而乐。B．太守因禽鸟乐而乐。C．太守因人之乐而乐。D．太守因述以文而乐。

1.阅读下面古词，完成第后面题目。（4分）春光好 欧阳炯

天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？ 【小题1】下列对词的内容理解有误的一项是()(2分)A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照 的美景。【小题2】下列对词赏析不正确的一项是()(2分)A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅幅天然的画卷。B．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。

2.【古诗阅读】 遣兴 [清]袁枚

爱好①由来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还是初笄女②，头未梳成不许看。[注释]①爱好（hǎo）：追求艺术价值高的诗作。②初笄（jī）女：刚成年的女子。这是一首论诗的绝句。请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。（3分）

3.阅读下文，完成后面题目（6分）书黄筌画雀

黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。【小题1】上文作者是代的文学家苏轼，我们曾学习过他的一首咏月词。

【小题2】下列各组加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分）A．验之信然。惟颍川徐庶与崔州平谓为信然。B．虽画师且不能。虽乘奔御风，不以疾也。C．乃知观物不审者。乃不知有汉。D．君子是以务学而好问也。是以先帝简拔以遗陛下【小题3】本文揭示了一个艺术创作规律，那就是：。（2分）

1.要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤书写工整，卷面整洁。

6.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇六

语文试题

本试卷一二两部分全为选择题。在每小题提供的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出答案后，将代表该选项的字母填在题后括号内。一（25分）

1.下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是（3分）A.奢（ｓｈē奢侈）华 恬（ｔｉáｎ安静）静 问难（ｎáｎ诘责）B.城垣（ｙｕáｎ墙）艳（ｙàｎ羡慕）羡 休憩（ｑì休息）C.癖好（ｐǐ古怪）好 繁翳（ｙì遮蔽）修葺（ｑì修理）D.晦（ｈｕì光线暗淡）涩 拙（ｚｈｕō笨）劣 撩（ｌｉáｏ引逗）拨 [ ] A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！[ ] A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！” [ ] A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ C.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

D.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。[ ] 5.按顺序分别填入下文标号处的正确词语是（2分）

一个人（甲）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，（乙）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，（丙）他有善良的动机，丁还是会犯或大或小的错误。[ ] 6.填到横线上与上下文衔接较好的一项是（3分）

小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他，B.但后来还是让妈妈给找到了，C.使妈妈找了好久，终于把他找到，D.但妈妈毕竟发现了他，[ ] 阅读下列句子，完成7～8题。①一骑红尘妃子笑，谁人知是荔枝来。②熊咆龙吟殷岩泉，深林兮惊层巅。③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。⑤床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。⑥念去去千里烟波，暮蔼沈沈楚天阔。7.以上名句全出自唐代人作品的一组是（2分）A.①②③⑤ B.①②⑥ C.①②④⑤ D.③④⑥ [ ] 8.对以上名句的原作进行分类，正确的一组是（2分）

[ ] 9.下列加红词语解释正确的一项是（3分）A.沛公居山东时

指太行山以东地区。战国时秦以外的六国都在太行山以东，所以称为“山东”。B.江表英豪咸归附之

指长江以南地区。从中原来看，该地区在长江之外，所以称为“江表”。C.马超、韩遂尚在关西，为操后患。指嘉峪关以西的地区。

D.南取百越之地，置以为桂林、象郡

“百越”即“百粤”，秦时“百越”的地域相当于现在的广东、广西一带。[ ] 10.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分）A.贾谊 B.诸葛亮 C.屈原 D.文天祥 [ ] 二（15分）

阅读下面一段文言文，完成11～18题。

陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周，仕蜀为观阁令史。宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。遭父丧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。及蜀平，坐是沉滞者累年。司空张华爱其才，以寿虽不远嫌，原情不至贬废，举为孝廉，除佐著作郎，出补阳平令。撰《蜀相诸葛亮集》，奏之。除著作郎，领本郡中正。撰《魏蜀吴三国志》，凡六十五篇。时人称其善叙事，有良史之才。夏侯湛时著《魏书》，见寿所作，便坏己书而罢。张华深善之，谓寿曰?quot;当以《晋书》相付耳。“其为时所重如此。或云丁仪、丁有盛名于魏，寿谓其子曰：”可觅千斛米见与，当为尊公作佳传。“丁不与之，竟不为立传。寿父为马谡参军，谡为诸葛亮所诛，寿父亦坐被髡，诸葛瞻又轻寿。寿为亮立传，谓亮将略非长，无应敌之才，言瞻惟工书，名过其实。议者以次少之。11.下列两句中的加红字的正确读音是（1分）①由是屡被谴黜 ②丁不与之，竟不为立传 A.ｃｈùｙú B.ｚｈｕóｙú C.ｃｈùｙǔ D.ｚｈｕóｙǔ

[ ] 12.”除佐作郎“中”除“字的正确意思是（2分）A.降职 B.调职 C.升职 D.授职 [ ] 13.分别比较下列每组句子中加黑的字在用法上是否相同，判断正确的一项是（2分）[ ] ①当以《晋书》相付 ②执手相看泪眼 ③可觅千斛米见与 ④君既若见录

A.①与②相同，③与④相同 B.①与②相同，③与④不同 C.①与②不同，③与④不同 D.①与②不同，③与④相同

14.”坐是沉滞者累年“中”是“字指代的内容是（2分）[ ] A.”屡被谴黜“，”乡党以为贬议“ B.”寿独不为之屈“，”屡被谴黜“ C.”蜀平“ D.”遭父丧，有疾，使婢丸药“，”乡党以为贬议“ 下列句子的正确意思是

15.宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之（2分）

A.宦人黄皓独揽权柄，耍弄威势，大臣都违背自己心意而依附他 B.宦人黄皓专门耍弄威势权术，大臣都违背自己心意而依附他 C.宦人黄皓独揽权柄，耍弄威势，大臣都迎合他的心意并依附他 D.宦人黄皓专门耍弄威势权术，大臣都迎合他的心意并依附他 [ ] 16.以寿虽不远嫌，原情不至贬废（2分）

A.认为陈寿虽然未能远避嫌疑，但推究实情还不至于被贬废 B.认为陈寿虽然未能远避嫌疑，但按原本情况还不至于被贬废

C.认为陈寿即使未能远避嫌疑，推究实情也还不至于被贬废 D.认为陈寿即使未能远避嫌疑，按原本情况也还不至于被贬废 [ ] 17.传文评价陈寿说：”其为时所重如此。“这样说的根据是（2分）A.宦人黄皓专弄权威，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈。B.撰《蜀相诸葛亮集》，奏之。除著作郎，领本郡中正。C.撰《魏蜀吴三国志》，时人称其善叙事，有良史之才。D.夏侯湛见寿所作，坏己书而罢，张华认为当以《晋书》相付。[ ] 18.对传文自”或云“至末尾一段内容正确的理解是（2分）A.交代了陈寿低评丁仪、丁及诸葛亮、诸葛瞻的原因。B.反映了陈寿撰史的态度有欠严肃、公允，有挟私报复之嫌。C.评价诸葛亮、诸葛瞻有别于丁仪、丁，褒贬不同，侧重各异。

D.陈寿客观记载了诸葛亮、诸葛瞻的弱点与不足，议论他的人因此就少了。[ ] 1992年普通高等学校招生全国统一考试 语文

关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。【 】【 】【 】【 】

21.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。（3分）要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：”我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。“ A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说：

B.22.从原文意思来看，下列对中微子通信和电磁波通信所作的判断，正确的一项是（2分）

A.它们的通信过程、传递路线核装置是基本相同的。B.中微子穿透力强，金属板对它也不会产生阻碍。

C.中微子能冲破水下和地下两大禁区，是目前世界上最先进的应用通信方式。D.中微子通信和电磁波通信都是用光传输信息的。【 】

23.示意图中传输路线上用号码标出了十个位置。据文意判断，下列说法正确的一项是（3分）

A.在中微子无线通信过程中，⑧应是传导距离最长的一段。B.从⑥开始，”身怀绝技“的中微子便开始出现了。C.通过①②两处的，是达到几千亿伏特能量的质子。

D.在③处产生的介子，到④或⑤时变成了μ子；到⑨和⑩处，μ子又重新传递信息。【 】

24.在大水箱内，接替中微子束传输信息的依次是（2分）A.μ子-光子-中微子 B.中子-μ子-光子 C.μ子-光子

D.原子核-中子-μ子-光子 【 】

A.调解器是用来还原信息的装置。

B.中微子通信的始端和终端都利用了核物理原理及其技术。C.经过磁场之后的中微子才成为束状并具有定向性。

D.中微子通信利用了基本粒子的某些特性，是一种采用高薪技术的无线通信方式。【 】

阅读下面一段文字，完成26～30题。

古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：”(26甲)。“到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：”举头忽看不似画，低耳静听疑有声。“写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟

浩然的《夏日南亭怀辛大》：”（26乙）“、韩的《秋斋》：”（26丙）“等，都生动地表现了竹子的声音和动态。

宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，”从地起一直至顶“，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：”（26丁）“，道出了他画竹的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：”徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。“ 到清代，我国特有的画竹技法得到进一步发展，风格也更加多样化。扬州八怪异军突起，为竹画开创了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格调清新，淳朴而拙厚。郑板桥更擅长画竹，他题于竹画的诗数以百计，丰富多彩，把自己的人生态度融进了对竹子的生态描绘之中。竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶然的，因为它具有”宁折不弯“的豪气和”中通外直“的度量，成为中华民族品格的一种象征。当代画家李苦禅所写”未出土时便有节，及凌云处尚虚心“，道出了中国竹文化的精髓。

26.（甲）（乙）（丙）（丁）四处，作为例证的诗句各是哪一项？（只填序号）（2分）A.荷风送香气，竹露滴清音

B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干 C.隔牖风吹竹，开门雪满山

D.山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿 E.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣 甲（）；乙（）；丙（）；丁（）

27.对徐渭画雪竹，下面的说法中与原文意思相符的有哪几项？（2分）A.他画雪竹时，取材不限于一类竹子，因而能使人隐约感到全体竹子的形象。B.他画的雪竹，满身处处有雪，枝干叶若隐若现。C.他画的竹虚实结合，因而不像竹子。D.他能用不好的笔，画出极为精绝的艺术珍品。E.他先画枝节叶片，然后再用淡墨勾画渲染。【 】

28.下面的词语分别能表现A萧悦、B苏轼、C倪云林、D金冬心中哪三位竹画家的艺术特色？（只填序号）（2分）

①雄健、豪放［ ］ ②古拙、朴质［ ］ ③雅致、逼真［ ］

29.简要概括出 注意：①选写”运动鞋“、”红雨衣“和伞下的一对都可以。②推想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格。③符合记叙文的基本要求，突出人物的心里行为和事件的经过。④”我“不再出现，用 1992年普通高等学校招生全国统一考试语文卷参考答案

一（25分）

1.B（3分）2.D（2分）3.A（3分）4.A（3分）5.D（2分）6.B（3分）7.A（2分）8.C（2分）9.B（3分）10.C（2分）二（15分）

11.C（1分）12.D（2分）13.D（2分）14.D（2分）15.A（12分）16.A（2分）17.D（2分）18.B（2分）三（8分）

19.忆往昔峥嵘岁月稠 挥斥方遒 粪土当年万户侯 浪遏飞舟

评分标准：全对得3分。多一字、少一字或错一字均扣1分，扣完3分为止。20.ｅｆｈｉ四处。评分标准：全对得2分。填对一处不给分，二至三处给1分。21.（3分）例如：

A处，小王?quot;（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？” B处，小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）评分标准：全对给3分。必须注意在转述时，“事件”“人称和称谓”、“时间”和“地点”四个要求不能缺漏，也不能转换有误，漏一处或错一处口1分，扣完3分为止。语言不通顺者扣1分。

四（22分）22.B（2分）23.A（3分）24.C（2分）25.C（3分）26.甲E；乙A；丙D；丁B（2分）

评分标准：答对一处不给分，对两至三处得1分。

27.B、E（2分）评分标准：选对一项得1分；选错一项扣1分，扣完为止。28.①B②D③A（2分）评分标准：对两项得1分，全对得2分。29.（3分）例如，宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。

评分标准：回答时必须点出“朝代”，“竹画家（或竹画）”，“技法”或风格"三个方

面的内容，缺一个方面扣1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分。30.（3分）①是我国诗画的传统题材，②能象征中华民族的品格，③有自己独特的技法（答风格多样、技法高超也算对），④竹诗竹画相配。

评分标准：以上四点，答出三点意思对即可。答出三点可得3分，两点2分，一点1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分。五（50分）31.（25分）32.（25分）

31题、32题有分项分等给分法和综合给分法两种评分方案，其中分项分等评分方案供河北、江西和广东三省使用。分项分等给分法平分标准（25分）说明：

1.文完全不对题的，该题总分在五等（即4分和4分以下）内考虑。

2.立意新颖、构思巧妙和语言表达有特色三项中达到一项加2分。加到该题满分为止。

3.不足字数的，每少50个字扣1分。4.没拟题目的在结构项降一等评分。

5.内容有严重问题的，提交评卷领导小组处理。

6.本评分标准供31题和32题共用，其他括号中的①供31题记叙文评分用，②供32题议论文评分使用。综合给分法评分标准（25分）

说明：

1.评卷宜三类卷入手，以此为分界线，确定类别。2.不足字数的，每少50个字扣1分。3.没拟出题目的，减1分。

4.三个错别字扣1分，重现的不计；标点错误较多或模糊的扣1分。

5.字体端正、美观，卷面整洁的，加1分；反之，字迹潦草、卷面不洁的，减1分。6.错别字、标点和卷面扣分累计不超过3分。7.内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。

7.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇七

第一卷

第一部分：听力理解(略)

第二部分：知识运用(共两节，满分45分)

第一节 单项填空(共15小题;每小题1分，满分15分)

从每题所给的`A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

例：It’s nice to hear from her again. ________, we last met more than thirty years ago.

A. What’s more B. That’s to say C. In other words D. Believe it or not

答案是D

21. I invited Joe and Linda to dinner, but ______ of them came.

A. neither B. either C. none D. both

22. -What’s that terrible noise

-The neighbors _______ for a party.

A. have prepared B. are preparing C. prepare D. will prepare

23. My advisor encouraged _______ a summer course to improve my writing skills.

A. for me taking B. me taking

C. for me to take D. me to take

24. The Foreign Minister said, “_______ our hope that the two sides will work towards peace. ”

8.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇八

参考答案及评分标准

第Ⅰ卷(选择题共60分)

一、(30分，每小题3分)

1.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是：

A.翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B.痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治

C.风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 D.倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离

2.下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是

A.他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看

了一阵。

B.“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和

民族”。

C.再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。

D.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①日本政界的一些人妄图____日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以___疾病。

③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都____了。

A.窜改 驱除 融解 B.篡改 祛除 融解

C.窜改 祛除 溶解 D.篡改 驱除 溶解

4.下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是

A.五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密

不可分的。

B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

D.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一

永逸。

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得

到最大限度的保护。

C.她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。

D.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事

件都作了详细报道。

6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美!

③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

A.冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，

也有不少明人的“拟话本”。

B.冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是

当时具有典范意义的“美文”。

C.新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌。

D.法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。阅读下面一首唐诗，

完成8-9题。

漫成一首 杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。

8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。

B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。

C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。

D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。

9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法

相同的一首是

A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。

C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是

我爱这土地 艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

---然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

1938年11月17日

A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲

酸和执著的爱。

B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光

明的向往和希冀。

C.“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且

隐含献身之意。

D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而

不是指诗人自己。

二、(18分，每小题3分)

阅读下面一段文言文，完成11-16题。

苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不?”对曰：

“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏

子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：

“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼

性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知

其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将

我入青云间，何由得论地上事?”郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍

恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。

天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲

推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎?”遂上

表陈状，使检皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。

后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。

11.下列句子中加下划线的词语的意义，与现代汉语不同的一项是

A.密走私访，别获盗者。B.资产巨富，在郡多有出息。

C.每见则谈问玄理，应对肃敬。D.人灾，绝食者千余家。

12.下列各组句子中加下划线的词的意义和用法，不相同的一组是

A.从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。” 卿但暂还家，吾今且报府。

B.将财物寄置界内以避盗。 告先帝之灵以彰其咎。

C.人遂竞贡新果。 大江南北遂谓忠烈未死。

D.一身获罪，且活千室，何所怨乎? 昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。

13.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是

A.在郡多有出息，(研)常得郡县为征。B.及(琼)欲求谒，度知其意。

C.苦请，(颍)遂便为留。D.自从(琼)贷粟以给付饥者。

14.下列各个句子在文中的意思，正确的一项是

A.在郡多有出息---在郡中有多方面的发展前途

B.径将我入青云间---直接把我带入缥缈的云天中

C.启听淮北取籴---向上报告说应当听任淮北民众来购买粮食

D.遂得商估往还---于是使得商贩之间能够自由交往

15.以下句子分别编为四组，能够表现苏琼处事艺术的一组是

①知宾非盗者，即便放之。

②密走私访，别获盗者。

③每见则谈问玄理。

④仍致于听事梁上。

⑤遂上表陈状。

A.①③ B.②④⑤ C.③④ D.①②⑤

16.下列叙述不符合原文意思的一项是

A.苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主

动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。

B.苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡有的

富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。

C.苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研来访的心思，避开话题，使对方无由启口;他留下赵颍的新瓜却

不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。

D.苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获罪的

危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面一段文字，完成17-20题。

有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它

们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。

传统认为，哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的

原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩;当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒

张。但是随着温度的降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低，从而使心脏的舒张越来越困

难，最后导致死亡;而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是

冬眠时心脏正常活动的关键所在。

后来的研究证实，心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内的

遗传基因控制的。然而，人们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近，日本科学家发现，在美洲松鼠等冬

眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现。这表明，HP在

冬眠中具有重要的作用。那么，在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定

的。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象，这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠，为实现

人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索，也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破

译，人的冬眠就不是不可能了。这样，人类就能把自身的代谢控制到最低极限，从而有利于癌症等疾病的长

期治疗、未来的宇宙旅行等。

17.本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是

A.在物种进化的过程中，某些哺乳动物在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。

B.比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。

C.冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制。

D.冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。

18.按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是

A.随着温度的降低，心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高?

B.当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞;当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。

C.即使在低温条件下，心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张的原状不变。

D.心脏细胞排除钙离子的能力明显增强，从而使心脏的收缩也随之增强。

19.文中认为“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作为这一观点的根据的一项是

A.科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因控制的。

B.HP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质。

C.HP不能在非冬眠动物体内找到，而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同。

D.在发现HP之前，人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因。

20.下列说法不符合原文意思的一项是

A.虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能，但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人的冬眠还是有

重大意义的。

B.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀

疑。

C.人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这虽然不能认为就是冬眠，但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示。

D.身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性，因此熊冬眠的遗传基因一旦得以破译，人的冬眠就有可能实

现。

第Ⅱ卷(共90分)

四、(18分)

阅读下面的文字，完成21-24题。

创造宣言(节录)陶行知〖注〗

创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。

宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美

术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。

教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的.

神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值

得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活

人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创

造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之

塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而

难以成为真善美之活塑像。

教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用

得不对，可能万像同毁;刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。

有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰

作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗基罗的手里，可以成为不朽的塑像。

有人说，生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了

《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛布竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。

可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡;

在单调上造出不单调。

有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数

学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。

有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统;不识字的惠能传了黄梅的教义。惠

能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢!可见，无能也是借口。

有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛

经;粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝

望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半

真理;当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。

所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进

吧!

创造之神，你回来呀!只要你肯回来，我们愿意把一切---我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命

---都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之

果，繁殖创造之森林。

〖注〗陶行知(1891-1946)，中国现代教育家。

21.文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点?作者得出的结论是什么?(4分)

五种错误的观点：①__________②__________③__________

④__________⑤__________(不超过20个字)

作者得出的结论：____________________(不超过12个字)

22.第四自然段中说“刀法如果用得不好，可能万像同毁;刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”。

这里所用的几个比喻分别比喻什么?(4)

答：______________________________。

23.这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么?为获得这一成功，教育者要注意哪些问题?(6分)

答：______________________________。

24.下列对文章的赏析，不正确的两项是(4分)

A.“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。

B.作者引用歌德的话“没有勇气，一切都完”，着重证明惟有大无畏精神才是创造取得成功的关键。

C.“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。

D.“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。

E.本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。

F.作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。 [ ][ ]

五、(12分)

25.用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。(3分)

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

儒、道、佛____________________________________。

26.根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点(包括价格变动状况)，拟一条一句话新闻。(4分)

今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月1日起，在基本不增加用户负担的前提

下，电话通话费每三分钟低于0.16元的，调整到0.16元;高于0.22元的，降到0.22元。固定电话初装费指导性

标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元;住宅用户同址安装两部以上电话，从

第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本

埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

_________________________________ (不超过22个字)

27.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(5分)

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅画，有冷色也有暖

色;__________，__________;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画

卷刚刚展开，__________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!

六、(60分)

28.作文(60分)

随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动

物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学

物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将

来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢?

请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。

注意：

①写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种

多样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800字。

一、(30分，每小题3分)

1、C 2、B 3、B 4、A 5、C

6、A 7、D 8、C 9、C 10、D

二、(18分每小题3分)

11、D 12、D 13、A 14、B 15、C 16、D

三、(12分，每小题3分)

19、B 20、A 21、D 22、B

四、(18分)

21、(4分)

①环境平凡，②生活单调，③年纪大小，④太无能了，

⑤陷入绝境(或“山穷水尽”、“走投无路”。答“等死而已”不算对〕。

意思对即可。答对四个得1分，五个全对得2分。

处处天天人人都能创造。

意思对即可。“处处天天人人”1分，“都能创造”1分，每超过3个字扣1分。

22.(4分)

“刀法”比喻教育方法。(1分)

“万像”比喻众多教育对象。(1分)

“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。(2分)

全句的意思是：”教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受

教育者成才”。

考生只说出比喻，没有对比喻作出解释或解释不当的不得分;表述方法不限，意思对即可：

可以不对全句的意思作出解释。

23、(6分)

教育的最大成功：

师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。(2分)

只答“教师”或“先生”一面的得1分。

教育者要注意的问题：

①要敢于创造②要有献身创造的精神，③要明确教育的创造目际，④要探索创造理论和

创造技术，⑤要鼓励学生创造⑥要注意师生合作创造⑦要注意集体创造的特点。(4分)

以上各点意思对即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得3分。答出四点即

可得满分。

句子不通顺或有错别字，酌情扣分。

24、(4分〕

B E

答对一个得2分，答对两个得4分，答案超过两个的，按前两个评分。答错不倒扣分。

五、(12分)

25、(3分)

儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

意思对即可。

①三个要点之间的逻辑关系表达得正确，得2分。

②在第①条基础上。语句通顺得1分。

③改变原意全题不得分。

26、(4分)

电信费、邮资3月1日起调价，价格有降有升。

或：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。

意思对即可。

答案应包含以下要点：

①时间(3月1日)②项目(电信费和邮资〕.③调价(价格有降有升)。

①②两点，每点1分，第③点，能正确地写出”价格有降有介的意思，得2分：只笼统地写

出“调价”的意思，得1分。

27.(5分)

五十年像一首歌曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮

①第一条横线：填写出比喻句上与前后的“五十年像……”构成排比得1分。

②第二条横线：与①中所填的比喻句合理地构成一个整体得1分：填写的句式为“有……

也有……”，得1分。

③第三条横线：所填语句能与①②中所填的内容呼应，得1分;与“长河……”、“画

卷……”“史诗……”构成排比，得1分。

①②③所涉及的具体内容不要求与参考答案相同。

六、(60分)

28、(60分)

一(好)二(较好)三(中)四(较差)五(差)

内容

(25分)

25-21分20-16分15-11分10-6分5-0分

切合题意中心突出内容充实想象丰富、合理符合题意中心明确内容比较充实想象合理基本符合题意中心基本明确内容单薄想象基本合理部分偏离题意中心不够明确没有什么内容严重偏离题意

表达

(30分)

30-25分24-19分18-13分12-7分6-0分

表达方式运用好、结构严谨、语言流畅表达方式运用较好、结构完整、语言通顺表达方式运用基本合理、结构基本完整、语言基本通顺表达方式运用较差、条理不够清楚、语言不够通顺表达方式运用很差、结构残缺混乱、语言很不通顺

书写

(5分)

5分4分3分2分1-0分

字体美观、书写正确、卷面整洁字体端正、

书写正确、

卷面干净字体清楚、

错别字合

计三四处字体潦草、错别字较多字迹难辨、

错别字多

[说明]

加分：内容或表达有一项特别突出的加1-5分，加到满分为止。

减分：(1)没有题目减2分，题目不当减1分。

9.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇九

到这时候我才想到它怪爱吃鱼的理由，原来是水边的鹭啊!我失望而且懊丧了。我的虚荣心受了欺骗。我的“清高”，我的“风雅”，都随同鹤变成了鹭，成为可笑的题材了。舅父接着说：

“鹭肉怪腥臭，又不好吃。”

懊丧转为恼怒，我于是决定把这骗人的食客逐出，把冒充的隐士赶走。我拳足交加地高声逐它。它不解我的感情的突变，徘徊瞻顾，不肯离开。我拿竹帘打它，打在它洁白的羽毛上，它才带飞带跳地逃走。我把它一直赶到很远，到看不见自己的园子地方为止。

次晨踏进园子的时候，被逐的食客依然宿在远处。好像忘了昨天的鞭挞，见我走近时依然做出亲热样子。这益发触了我的恼怒。我把它捉住，越过溪水，穿过溪水对岸的松林，复渡过松林前面的溪水，把它放在沙滩上，自己迅速回来。心想松林遮断了视线，它一定认不得原路跟踪回来的。果然以后几天内园子内便少了这位贵客了。

几天后路过一个猎人，他的枪杆上挂着一只长脚鸟。我一眼便认得是我们曾经豢养的鹭。这回子弹打中了头颈，已经死了。它的左翼上赫然有着结痂的创疤。我忽然难受起来，问道：

“你的长脚鹭鸶是哪里打来的?”

“就在那松林前面的溪边上。”

“鹭鸶肉是腥臭的，你打它干什么?”

“我不过玩玩罢了。”

“是飞着打还是站着的时候打的?”

“是走着的时候打的。它看到我的时候，不但不怕，还拍着翅膀向我走近哩。”

“因为我养过它，所以不怕人。”

“真的么?”

“它左翼上还有一个伤疤，我认得的。”

“那末给你好了。”他卸下枪端的鸟。

“不要，我要活的。”

“胡说，死了还会再活么?”他又把它挂回枪头。

我似乎觉得鼻子有点发酸，便 回头奔回家去。恍惚中我好像看见那只白鹭，被弃在沙滩上，日日等候它的主人，不忍他去。看见有人来了，迎上前去，但它所接受的不是一尾鱼，而一颗子弹。

(选自《美丽中国・自然卷》，人民文学出版社，，有删改)

16.“我”为什么会以白鹭为“鹤”?(3分)

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19-21小题。

罗哲文(1924-)，中国古建筑学家。下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈 节选。

主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑?

罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在， 按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了。说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还是很喜欢工艺、画画什么的。

主持人：著名建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的?

罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要新创造。他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永 远也不敢忘掉。

主持人：20，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。很多人都说，您是穿越罗布泊念念最大的人。您为什么要在这样的高年龄做这样的事?

罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。从那时候起我就想亲自来看一看到地怎么回事。

主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗?

罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个的烽火台。当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。

主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了?一共去过长城多少次?

罗哲文：我跟长城打交道快60年了。像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上。

主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险?

罗哲文：遇到的太多了。差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险很难爬上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差点摔下去没命了。

主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。

罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。我觉得自己就是昌海一粟，是大海里面的一滴水。

主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么?

罗哲文：我觉得基本技术一定要学到。搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有，写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。当时我们做研究，从哪一本书上可以引用下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用。像这种基本功年轻人要学的不能偷巧。必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。

主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么?

罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。我认为工匠特别重要，没有工匠不行，另外就是材料，课时现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。

主持人：您搞了 一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么?

罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人叫它石头的史书，我说是木石的史书。中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个 综合的艺术，是历史的见证。历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。所以文 物的价值就在于它是历史的见证。

(选自《大家》，商务印书馆，，有删改)

19.概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。(4分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22.在下面一段文字的空白处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为， ② ，而渡渡鸟在三百年钱灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了;后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证： ③ ;如果被证伪，则会被抛弃。

【答案】①当你走在平衡点之前时，以为会越走越高。③当你站在平衡点时，你会发现达到了平衡。

【解析】

试题分析：此题考查图为转换的能力 。在 感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

六、本大题1小题，60分.

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

【答案】略

【解析】

10.2023年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试卷(新课标II卷) 篇十

本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共8个小题，共24分。

阅读下面的材料，完成1—8题。

材料一

首都博物馆正在举办两个精品展，一个是南昌汉代海昏侯考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄。文物曾“乏人问津”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化内涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。

文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中——无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8.1厘米，厚只有0.3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徽羽„„那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问。

精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代技术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮;1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500℃的铬钨钴合金制成假牙。第二次世界大战期间，美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术。

(取材于杨雪梅、黄洋的相关文章)

1.下列对材料一的理解，不正确的一项是(3分)

A.以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥

B.要合理利用文物，发掘其内涵，发挥其作用

C.文物热反映大众对“精品文化”消费的需求

D.奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启发

2.下列加点字词的读音和解释，全都正确的一项是(3分)

A.甫一开始：“甫”读作pǔ 意思是“刚刚”

B.告罄：“罄”读作qìng 意思是“尽”

C.乏人问津：“津”读作jīn 意思是“路”

D.憨态可掬：“掬”读作jū 意思是“令人喜爱”

材料二

文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空间有限、担心损毁等原因，很多文物都“藏在深闺人未识”。感谢数字技术，打破了层层壁垒，盘活了很多被“雪藏”的文物，使之在线上“活”起来。大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物。在尊重历史文化遗产的基础上，数字技术不断将今人的创造融入传统文物，使之获得了新生。文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活”了起来。

动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视。三星堆博物馆与四川省文物考古研究院合作推出了数字动漫《神树的传说》，以新近发掘的海昏侯墓为素材的动画作品《海昏魔镜》也在紧锣密鼓地筹备着。借助动漫，专业的学术介绍变成了幽默的旁白和“萌萌哒”的漫画，“高冷”的文物也一下子变得活泼起来，实现了学术性、趣味性和艺术性的统一。其实，早在1981年，我国已有让文物“活”起来的动画作品——上海美术电影制片厂根据敦煌壁画《鹿王本生》的故事创作了《九色鹿》。无数人通过这部动画片知道了莫高窟，看到了敦煌壁画。学科网

移动应用程序(APP)以新鲜时尚的方式提供给观众审美与求知、娱乐与鉴赏的多元文化体验。过去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韩熙载夜宴图》能够呈现在观众面前的机会十分有限。故宫博物院推出的《韩熙载夜宴图》APP弥补了这一缺憾，让观众随时随地可以欣赏这幅传世经典的精妙之处，在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的非凡魅力。此APP独创了三层立体赏析模式——总览层、鉴赏层和体验层，使这幅“数字画卷”可远观、可近赏，全方位向观众解读画作中的每个细节。点开APP，琵琶声起，拨动江南寂静的月色，观众仿佛随着画家顾闳中一起，走进韩府。画卷中的墨痕笔意、人物的衣纹表情都纤毫毕现。轻轻触动屏幕，指尖所至之处，似有烛光追随;移动“烛光”，人物、用品的名称、典故一一呈现，如同“秉烛夜读”，在静夜里与千古佳作“对话”„„忽然之间，画中人“活”了起来，乐伎轻扫琵琶，舞伎翩翩起舞，画与真实的界限瞬间模糊起来，观众沉浸在画卷创造的艺术氛围之中。

虚拟现实技术(VR)借助计算机图形系统、传感器技术等生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互状态，通过调动用户的多种感官，带来沉浸感觉。以前，游客只能在兵马俑坑外观看，有了VR技术，戴上特制的眼镜，你会发现自己置身坑内，变身成了一个兵马俑，低头就能看到自己的身体——残破却依然威严。抬起抬头来，你会发现博物馆的穹顶慢慢向两边散开，建筑逐渐退去，转化成荒野，风沙弥漫，你的身体同时下沉，身处地表起伏的俑坑之中，周围是千军万马„„

(取材于胡克非、张英等的相关文章)

3.根据材料二，下列对数字技术作用的理解，不正确的一项是(3分)

A.让大众了解到更多文物 B.增强了文物的学术性价值

C.增强文物欣赏的趣味性 D.帮助大众更好地理解文物

4.根据材料二，下列成语中最能准确表达VR技术带给人的体验的一项是(3分)

A.身不由己 B.感同身受 C.设身处地 D.身临其境

5.根据材料一和材料二，文物原来只为少数专家学者所识，现在却走近了大众。如果用诗句来描述这一现象，下列最合适的一项是(2分)

A.此曲只应天上有，人间能得几回闻

B.十年窗下无人问，一举成名天下知

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

材料三

有的博物馆认为保护好文物不出事情是头等大事，将文物封闭在库房，秘不示人，觉得这样才可以确保万无一失。其实不然，“流水不腐，户枢不蠹”，有些文物同样如此。2010年浙江省博物馆利用馆藏的“彩凤鸣岐”和“来凰”，举办了唐代雷琴演奏会。古琴属于漆器，很难保存。这两把古琴之所以能历经千年保存下来还能使用，是因为历朝历代都有人使用它。古琴在安装上琴弦以后，才能保持力学上的平衡，不至于散架。

数字技术使文物在线上“活”起来，更是对文物的一种保护。敦煌石窟集珍贵性、脆弱性于一身，历经千年的莫高窟艺术品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的参观成为莫高窟最大的隐患。2003年，莫高窟全年游客接待量为30多万人次，2014年已增长到81万人次。根据测算，莫高窟一天的游客接待量极限在3000人次左右，而黄金周的日接待量曾超过2万人次，莫高窟不堪重负。实验监测数据显示，40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍，空气相对湿度上升10%，空气温度升高4℃，这都有可能侵蚀壁画，加速其老化。在自然和人为因素的双重作用下，彩塑和壁画正在缓慢退化，千百年后人们何以领略莫高窟的神韵?

面对日益增多的游客，如何化解保护和利用的矛盾?敦煌数字化工程，犹如一缕明媚的科技之光，照进古老的莫高窟。有了数字化展示中心，游览模式发生了变化，艺术体验搬到洞窟外面，游客先通过数字化体验艺术“做足功课”，再进个别洞窟实际体验。这种模式既能满足游客看真品的需求，同时又减少了在洞窟内的停留时间，减少了对莫高窟的破坏。中心建成后，游客停留时间由2小时缩短至70分钟左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。

(取材于黄洋、祝越、周龙等的相关文章)

6.根据材料三，下列关于文物保护的说法，不正确的一项是(2分)

A.将文物“深藏闺中”不是最好的保护方法

B.实际上有些文物使用起来反而有利于保存

C.二氧化碳含量的降低会加速壁画的老化

D.彩塑和壁画的退化也有自然因素的作用

7.根据材料三，下列对敦煌“数字化展示中心”作用的理解，不正确的一项是(2分)

A.减少了莫高窟的游客接待量

B.改变了洞窟的游览模式

C.缩短了游客在洞窟内的停留时间

D.减少了游览对莫高窟的破坏

8.请结合上述三则材料，简述让文物“活”起来的含义与作用。(6分)

二、本大题共6小题，共24分。

阅读下面文言文完成9—14题。

阅读下面的文言文，完成9—14题。

秦废封建

秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。

苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎?此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。

始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。”

昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取其而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎?自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤?故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。

(取材于宋·苏轼《东坡志林》)

注释：【1】书契：指有文字记载。

9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A.然后属疏远 属：亲属

B.诸侯更相诛伐 更：交替

C.子房亦与焉 与：参与

D.不能易也 易：交换

10.下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是(3分)

A.以有侯王 B.三代之兴

争必以利 知诸侯之不可复

C.而学士大夫多非之 D.袭封而争位者

而诸子之论废矣 君臣父子相贼虐者

11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分)

A.请立诸子

请立各位皇子为诸侯王

B.诸子功臣以公赋税重赏赐之

诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们

C.君之虽欲罢侯置守，可得乎

君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗

D.封建非圣人意也，势也

分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然

12.将下面的句子译为现代汉语。(6分)

①时非圣人之能为也，能不失时而已。

②自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。

13.下列对文意的理解，不正确的一项是(3分)

A.文题“秦废封建”意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度。

B.始皇不急于说出己见，而让群臣议论丞相的谏言，群臣多赞成丞相的意见。

C.廷尉李斯深谙时移世变，以史为鉴，力排众议，反对恢复分封诸侯的制度。

D.苏东坡学养深厚，纵论古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡县制各有优劣。

14.第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也，势也’”，这是作者借柳宗元的话做出的判断。请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据。(5分)

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面的诗歌，完成15—18题。

晓行巴峡

王维

际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井出，眺迥二流明。

人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。

注释：【1】树杪：树梢。

15.下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)

A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。

B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。

C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。

D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

16.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(3分)

A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)

B.天寒雁声急，岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)

C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。(张耒《感春》)

D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)

17.同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同?请结合诗句，具体分析。(6分)

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)

18.在横线上填写作品原句。(6分)

①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”

③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”

四、本大题共6小题，共25分。

阅读下面的作品，完成19—24题。

根河之恋

根河是鄂温克人【1】的母亲河。

春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。

传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴，生活起居、狩猎劳动，都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人结束了最后的狩猎，放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。学科网&

一踏进根河，我就听说了她美丽的名字。先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。白桦林里，老人穿着长袍，披着头巾，侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前，她微微佝偻着身子，皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。鹿依偎在她的袍子下，那儿一定有着母亲的气息。她神色沉静而坚毅，嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路，仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。她或许就是根河的化身，充满了母性的慈祥，又有着丰富的传奇。年轻时她漂亮能干，是大兴安岭远近闻名的女猎手，与丈夫在密林里行走，打到猎物无论多远，总是她领着驯鹿运回部落。这位伟大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中。

其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。这些年，涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝，但我想，我这样匆匆来去，怎能配得上她的丰厚?怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢?

因为乌热尔图是根河的儿子。当年，这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛，刹时让人眼前一亮。人们从他的小说里，认识了这个寂寞又热烈的民族。出乎意料的是，乌热尔图后来辞去京官重返故乡。时隔多年，当我行走在呼伦贝尔草原上，那些将天边画出蜿蜒起伏线条的山丘，那些怒放成海洋或孤零零独自开放的鲜花，那些低头吃草或昂头沉思的马群，还有那些袒露在草原上始终默默流淌的河，都让人忍不住心潮起伏。这位鄂温克作家返乡的理由还需要问吗?就是这草原这河流这民族，是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊!

乌热尔图在回到草原以后的日子里，完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品，那是他数十载的文化寻根，是他作为一个鄂温克的儿子，对母亲的深情眷恋与报答。

我们山外的人远道来看山，原本住在山上的人却搬下了山。

人类到了21世纪，越来越意识到人与自然必须平等相处。生活在根河的大多数鄂温克人恋恋不舍地告别了山林，将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴蝶。在离城市不远的一个地方，新建了童话般的家园，这座小城就叫了根河。

我们去到那里时，从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的活儿。男人穿着时尚的T恤和牛仔裤，女人们烫了发，有的还挑染成了黄的深红的，她们的裙子仍然长长的，跟老去的玛丽亚•索一样，但却是城市里流行的花色。

这里的房屋都是政府投资兴建的，咖啡色外墙，小尖顶，搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法装扮屋子，盘算着未来。鄂温克人与外族人通婚是常见的事情，近些年更为普通，他们的孩子大多取的是鄂温克名字，成为这新部落的新一代。这里曾有过多年的繁忙，大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北。眼下，过往的一切留在了画册里。伐木工变作了看林人，大批工人需要学习新技能，谋求新职业，他们在努力与以往告别，与未来接轨。

根河天亮得很早。走到窗前一看，根河就在眼前，河对面的广场上已经有许多人在翩翩起舞，似乎这个小城的人都聚集在此了。根河的水伴着音乐荡漾，我忍不住踱过根河桥，进入了舞者的欢乐。用不着有任何忐忑，大家都是这样笑着来又笑着去的。这些根河小城中的曼妙舞者啊!我模仿着她们举手投足，扭动腰肢，想象着生活在此的种种愉悦。那是我度过的最为愉快的时刻。

阳光将河水映照得流光溢彩。我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥，我只能记住这些人和这些让人眷恋的时光。

(取材于叶梅的同名散文)

注释：【1】鄂温克是我国少数民族之一，主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原。

19.下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是(2分)

A.恬然：自然放松，沉静从容

B.袒露：毫不遮掩、毫无保留地展现

C.盘算：精打细算

D.曼妙：舞姿轻盈而美丽

20.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)

A.传统的鄂温克人生活在山里，以打猎为生，驯鹿是他们生活、劳动的重要帮手。

B.乌热尔图为玛利亚·索拍摄的照片，生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈祥。

C.第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法，展现了呼伦贝尔草原的美丽风光。

D.搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子，过上了快乐时尚的新生活。

21.第二段写出了根河的哪些特点?有什么象征意义?(5分)

22.作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义，“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。(6分)

23.文章叙写了玛利亚·索、乌热尔图和走出山林的人们，请分别概括他们各自“根河之恋”的表现。作者这样构思体现了怎样的匠心?(6分)

24.鄂温克人与根河有着密切的联系。下列对经典作品中环境与人物的联系，理解不正确的一项是(3分)

A.大观园是《红楼梦》中人物活动的一个主要场所。正是这个众姐妹诗意生活着的“世外桃源”，造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格。

B.《边城》的故事发生在20世纪30年代湘西小镇茶峒。山明水净的湘西风光，映衬了翠翠、爷爷、傩送等人物心灵的澄澈纯净与人性的善良美好。

C.《红岩》讲述的是在黎明前的黑暗里共产党员在监狱中艰苦卓绝的斗争。牢房的阴暗、刽子手的凶残，突显了革命者信念的坚定、意志的坚强。

D.《阿Q正传》写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景。赵太爷、假洋鬼子为代表的统治阶级对阿Q的压迫和欺凌，是阿Q“精神胜利法”形成的重要原因。

五、本大题共2小题，共60分。

25.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。

①《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节，并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。

②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中，选择一个人物，依据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢?要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。

25.微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。

①《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节，并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。

②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中，选择一个人物，依据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢?要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。

26.作文(50分)

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?

请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏达的画面，也可以写小的场景，以小见大。

2017年高考北京卷语文试题Word解析

1．【答案】A 【解析】A项文中没有依据。2．【答案】B 【解析】A甫fǔ。C津：渡口。D掬：jū，用两手捧。3．【答案】B 【解析】“增强了文物的学术性价值”没有依据。4．【答案】D 【解析】身临其境：身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。一般指听课时、看书时等，好像亲身经历过一样。5．【答案】D 【解析】“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”意思是当年豪门檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家里，可以用来描述“文物原来只为少数专家者所识，现在却走近了大众”。6．【答案】C 【解析】原文有“洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍„„ 这都有可能侵蚀壁画，加速其老化”。7．【答案】A 【解析】原文有“莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次”。8.省略 9．【答案】B 【解析】

试题分析：B项“更相”指“相互”，而非“更替”。

考点定位：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。10．【答案】D 【解析】

试题分析：D项第一个“者”为助词，“„„的人”，第二个“者”为定语后置的标志。考点定位：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。11．【答案】B 【解析】

试题分析：B项中“诸皇子和功臣们皆封侯”错误。考点定位：理解文中的句子。能力层级为理解B。12．【答案】

①时代并不是圣人所能创造的，他们只是能不错过时代罢了。

②从三代圣人用礼乐教化天下以来，达到了刑罚措施不用的情形，然而终究不能停止篡位弑君弑父的祸端。【解析】

试题分析：语句翻译要抓住得分点，第一句中的“时”、“为”，第二句中的“以”、“刑措”、“篡弑”等。考点定位：翻译文中的句子。能力层级为理解B。13．【答案】D 【解析】

试题分析：学科￥网文中主要分析了分封制的劣势，考点定位：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

14．【答案】汉高帝想封六国的后人，张良认为不行，汉高帝听了张良的话，知道分封诸侯不可恢复，然而最终还是分封韩信、彭越、英布、卢绾，甚至张良也参与了分封诸侯。【解析】

试题分析：根据“故柳宗元曰”可知，前面的事例是作者做出这个判断的直接依据。

15．【答案】C 应该是“万家井邑出现”，不是“万亩良田，井然有序”。结合地理位置分析。【解析】

试题分析：本题主要考查对诗句内容的理解。C项，应该是“万家井邑出现”，不是“万亩良田，井然 16．【答案】B 本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析。有序”。结合地理位置分析。【解析】

试题分析：本题主要考查写作手法分析。本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析。

17．【答案】《晓行巴峡》描写了巴峡周围的景色和风土人情。“清江”“浣衣的少女”“鸡鸣”“江面上舟船”“江岸远山”“山桥”等，这些美丽的景象。因为身在异乡，难免有思乡之愁。尤其是听到人们说着异乡方言，莺啼还是故乡声音的时候。幸得山水有许多的意趣，才能稍稍缓解他的离别之情。

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”选用“猿鸣”，猿声凄异其哀转之声，正好与人临于险境时之不安心声相撞击，产生惊惧之情，从而倍感凄楚，深味行路之难。“泪沾裳”，从而产生“怀士”之心，后悔何为而远离家乡，远离亲人，涉险至此。

“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”，选用“玉露”“枫树林”等景物，“玉露”即白露，秋天，草木摇落，一片萧条。“巫山巫峡”，诗人所在。用“凋伤”、“萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗感情基调。【解析】

试题分析：本题主要考查意象和抒发情感方面的比较分析。分别分析诗句所用的意象，然后进行比较。抒发情感主要包括抒情方式和抒情内容等，如“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”选用“猿鸣”，猿声凄异其哀转之声，产生惊惧之情，从而倍感凄楚。“泪沾裳”，远离亲人，涉险至此。

18．【答案】（1）暧暧远人村，依依墟里烟（2）山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩（3）江晚正愁予，山深闻鹧鸪 【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“暧”“瞩”“予”要理解字义去记忆。19．【答案】C 【解析】 试题分析：该题考核对文本中重点字词的理解。盘算应为筹划谋算之意。20．【答案】A 22【答案】“这河的深奥”的含义：根河具有着母亲的气息，孕育着寂寞而又热烈的鄂温克族。“抵达不了”的原因：作为一个山外的人，对根河没有那种像对母亲般的深情与眷恋。寄托的情感：眷恋在根河的日子，感受到鄂温克人本真而热烈的性格，流露出丝丝的遗憾。【解析】

试题分析：该题考核对重点句子的理解。对“深奥”的含义及“抵达不了”的原因，从文本中二、四、五、六、七段分析筛选重点字词理解。感情可以联系全文理解。

23．【答案】玛利亚·索、乌热尔图：辞去京官重返故乡，完成了《呼伦贝尔笔记》等一系列著作和摄影作品，进行文化寻根。走出山林的人们：脱离了传统的生活，盘算着未来，谋求新职业。采用了对比的方式，突出了乌热尔图最为根河的儿子，对根河有着深沉的情感——眷恋与报答。【解析】

试题分析：该题考核文本内容及文本结构。概括他们各自“根河之恋”的表现可从文本中六、七段及九十段进行概括即可。24．【答案】A 【解析】