我懂得了朋友的重要性小学作文

我懂得了朋友的重要性小学作文（精选11篇）

1.我懂得了朋友的重要性小学作文 篇一

朋友，是人生中必不可少的一部分，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”可见，交一个好的朋友对我们来说是多么重要。

朋友就是冬天里的一杯热茶，暖暖的，很舒心；朋友就是雨天里的一把伞，为你遮风避雨；朋友就是你最想把自己的快乐分享给他的人；朋友就是你伤心受委屈时第一个想到的倾诉对象；朋友在生活中无处不在，只是少了你去发现。

人不能没有父母，一个人如果没有父母的话，是可怜的，但，一个人如果没有一个朋友的话，那他就是可悲的，生命的意义也就不存在了。没有朋友的生活是枯燥的，乏味的。

朋友之间要彼此宽容，要互相帮助，有这样一个故事可以真实的体现出来；

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们因为一些事情吵架了，一个人打了另一个人一巴掌，被大的那个人很气愤，一言不发，在沙子上写下“我的朋友今天打了我一巴掌”。他们继续往前走，到了一个地方他们便决定停下来，可不幸的是，那个被打的人掉到河里差点没淹死，还好被他朋友救了。被救以后，他拿小刀在石头上刻下了“我的朋友今天救了我一命”一旁好奇的朋友说到：“为什么打你以后你要写在沙子上，而救你以后你要刻在石头上？”另一个则笑笑说：“被朋友伤害时，要记在一个容易忘记的地方，风会负责抹去它。相反的，如果被朋友帮助，要刻在心灵的最深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的伤害往往是无心的，而帮助一个人是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上有许多真心的朋友。”

是啊，在与朋友相处的过程中难免有很多矛盾，这是正常的，如果我们能像故事中那样宽容对待对方的话，那么，没有什么事情解决不了，真正的朋友不会见利忘义，不会在你失意时一脚把你踢开。也许，害一个人是有原因有目的的，但帮一个人是没理由的，是发自内心的。

朋友们，请珍惜你身边的友谊吧，它将是你一生中最大的财富！

2.我懂得了朋友的重要性小学作文 篇二

过完丰富多彩的暑假生活,家长要求孩子写写暑假趣事,却引起孩子反感:“我想写暑假的烦恼,你不让我写。我没有趣事可写,你偏要我写。这样,我写不好。”

原来,教师、家长以为的写作的好契机,对学生来说,却是酷刑。

反观我们成人世界,打开微信朋友圈,经常看到朋友们随时随地地刷新,晒旅行的收获、生活的小感悟、恼人的烦心事、美食的经验……只有想不到,没有晒不了。是什么原因,让成人在没有任何人命令的情况下,却自觉自愿地写文发文?是表达与交流的真实需求让他们有感而发,是朋友的点赞让他们心满意足,是朋友的评论让他们充满自信。微信朋友圈,让发帖的成人感受到交流的快乐、交际的便捷。所以,他们的写作,就会无拘无束,积极踊跃。

这样的事例,让我们不得不对当前的作文教学进行一个反思:到底怎样的契机才是写作的好时机?到底怎样的写作,才能使学生心甘情愿、甘之如饴。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的对于作文教学的基本理念之一是:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。而“朋友圈”正是一条贴近学生、贴近生活、贴近时代,让学生表达真情实感的有效途径。

综上所述,根据微信朋友圈真实、即时、交互、形象的特点,能实现作文教学的平等性、真实性、交互性,有利于学生作文兴趣的提高和学生作文能力的提升,笔者尝试在小学高段,进行“朋友圈”式作文教学研究,即在小学高段作文教学中,把学生以朋友圈形式分组,形成“作文朋友圈”,学生分组合作写作,分组交流讲评,分组展示,共同提高,以此提升个人的作文兴趣,获得作文学习上的成就感。

笔者根据教学实践,尝试从以下途径有效地展开小学高段“朋友圈”式作文教学的研究:

一、朋友圈创建,激发习作兴趣

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“每一个儿童就其天资来说,都是诗人,只要在教学方法上打开创作的源泉,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”只有充分发挥学生的主动性,才能打开儿童创作的源泉,最主要的是激发写作的兴趣,把“要我写”机动灵活地转化为“我要写”。要想达到这一目的,写作过程必须能够吸引住学生,让学生乐此不疲,享受到写作的快乐。

根据“语文学习群体效应”中全员沟通和均等的原则,促进学生智慧潜力的开发。在小学高段,笔者由学生自己组合,组成朋友圈。一般每个“朋友圈”4～6人为一组,组成作文合作小组。为了实现写好作文的愿望,笔者引导学生给每个“朋友圈”以作家的名字命名,如:巴金圈、冰心圈、茅盾圈……这些“朋友圈”体现了作文小组对作家的崇敬和对作文的期待。

笔者在教室里的墙壁上划分区域,作为每个朋友圈的“发帖”区。在习作后,每个“朋友圈”的孩子可以随时发帖——贴作文。学生在这样的过程中拓展了思维的空间,个性差异得到了互补,提高了作文兴趣。这种互助合作教学的平台,让学生在合作中体现了作文的实效性,引发了作文兴趣,点燃了作文创新的火花。

二、朋友圈作文,提供习作自由

美国心理学家布鲁纳说:“对学生的最好的刺激乃是所学的材料的兴趣。”然而,儿童的兴趣倾向是一种心理品质。因为个体的实践活动及能力有限,不可能对每一件事物和活动都感兴趣。所以,笔者在作文的写作上,给学生充分的自由,让他们畅所欲言地表达他们感兴趣的内容,不要拘泥于命题作文。

1. 朋友交流,题材自由

一个“朋友圈”就是一个小家庭,除了教材上的命题作文,笔者鼓励学生经常交流生活感受、喜怒哀乐,释放心情,并把这些交流的内容写下来。通过自由创作的形式增进组员之间的融洽关系,使学生慢慢意识到写作不仅仅是写,更是一种沟通交流的手段,促使“朋友圈”成为同学间交往的润滑剂。这种情境下的学生写作便会更加自然而然,水到渠成。并且,笔者还引导学生把同伴的生活内容为自己所用,借助别人的生活丰富自己的写作内容。

2. 分工合作,形式自由

根据“朋友圈”首尾相连,息息相关的特点,引导圈内成员间的分工协作。笔者允许学生分工合作来完成一篇文章,由口头作文开始,每人一句,循环轮流,共同完成。然后慢慢进步到每人一段,完成书面作文。或者是,几人共同商讨,制订出本次写作的提纲,然后你一句,我一句进行口头作文,当这句话得到组员的一致赞同后,再接着写下一句,直至成篇。最后,通过展示区把合作完成的作文贴在“朋友圈”。

三、朋友圈评价,提高习作表达

常规的作文修改大多是在班集体中针对个别同学的作文师生共同评议,这样的修改对其他同学的启发往往不太大,启迪的效果不佳。通过“朋友圈”展示区,引导学生把作文贴在“朋友圈”里,由圈里的同学有针对性地找出作文的优缺点,及时修改,及时表扬,有的放矢。

1. 为“朋友圈”除尘掸灰

“除尘掸灰”环节主要是以检查错别字、字句是否通顺为主。每个“朋友圈”的孩子只要写好作文,就贴在自己的“朋友圈”区域。圈内其他同学随时可以去欣赏,在欣赏的过程中发现了问题,直接帮助圈出来进行修改。这一环节最大限度地保证学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”。

2. 帮“朋友圈”增光添彩

“增光添彩”环节主要是为作文润色、点赞。每个圈内的同学都要在圈内另外同学的作文下面跟帖,即用小纸条写上可以为作文增光的好词好句,或者把同学文章中的优秀之处用各种符号标记点赞。这样,每个学生的作文至少得到三个同学的修饰,对学生的词汇积累加以丰富,对文章的精美程度加以提升。

四、朋友圈展示,树立习作自信

著名的少年作家蒋方舟的母亲在谈到女儿的写作时曾经说:“给孩子的作文指导应该分为两块,一块时间是花在如何教她写作上,另一块就要帮助孩子多投稿,鼓励孩子努力发表文章。因为发表一次,孩子对写作的感受就会全然不同。”借助“朋友圈”为学生提供了一个展示自己、证明自己的机会,使学生在同伴的相互欣赏与鼓励中共同进步。

1.“朋友圈”作文纸

传统的作文本,便于保存,但是,不便于随时把作文拿出来展示。为了能将优秀作文随时张贴在他们的朋友圈内,及时对优秀作文进行鼓励,让其他学生学习,除了朋友圈内的自由作文,笔者还把平时的命题作文,用文稿纸、活页纸代替作文本。为了便于保存,请每个学生准备一个讲义夹,把交流过的作文取下来放在讲义夹内保存,并且给讲义夹取各种好听的名字,如“我的大作”“写作记忆”“文字的快乐”等。

2.“朋友圈”作文集(报)

所有学生的作文,无论写得如何,都是成长的纪念,展示过后的作文怎么办?笔者经过收集,把所有展出的作文汇编成作文集,一学期一次,每人一本。看着自己的作文编成集(报)了,学生欣喜若狂,写作自信暴涨。

3.“朋友圈”信息台

为了鼓励更多的学生热爱作文,乐于写作,笔者积极帮助学生投稿,并在第一时间把学生在作文方面的好消息敲锣打鼓地公布。哪个“朋友圈”的成员作文发表、获奖,就在“朋友圈”的展示区域里贴一串金黄的稻穗,表示这个朋友圈丰收了,让学生在同学面前得到鼓励。笔者还通过校讯通、班级QQ群、班级微信等信息平台,以“作文喜讯”为主题,发给全班家长,让家长一起为孩子的作文进步欢欣鼓舞。

3.读书使我懂得了守信的重要作文 篇三

读书是一种享受，尤其是在夜深人静的时候，长夜洗去了白日的喧嚣和浮躁，悄悄地走在字里行间。妈妈会给我一杯淡淡的茉莉花茶，轻轻抿一口，茶香，书更香。

好书就像一盆花，是心灵的窗台上的那盆花，它用它独有的馨香唤起你的勤奋和聪慧。人不能离开书，就像鱼儿不能离开水。书中自有黄金屋，书中那一个个感人的的故事使我们骤然落泪。书中那一个个充满智慧的语句带给我们启发。

就如我在《天使的翅膀》中看到的那个故事一般，它带给了我无限的启发，使我懂得了守信的重要。那个故事的名字是《我愿意为你拆一座亭子》。

这个故事讲述政治家以诚实和守信立身的故事。那是福克斯在接受邀请参加某大学演讲的时候。有学生问他在政治的道路上有没有撒过谎，福克斯的回答是：从来没有。因为当时政治坛上充满欺骗，大学生们听到这样的回答，则在下面窃窃私语。福克斯知道他的回答肯定会使他们质疑，便在学生面前讲了一个故事，一个诚实守信的故事······

——有一位父亲是位绅士。一天，他想让工人吧园中的那座旧亭子拆了，而当时他的孩子对拆亭子很感兴趣，于是对她的`父亲说：“爸爸，我想看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?”父亲答应了。可等孩子上学后，工人却很快吧旧亭子拆了。孩子放假回来发现旧亭子已经拆除了，于是闷闷不乐地对父亲说：“爸爸你对我撒谎了。”父亲很讶异，“你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆的。”父亲说：“孩子，爸爸错了，我应该实现自己的诺言。”父亲很快召集来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造了一座亭子。

亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座旧亭子。”

故事讲完了，福克斯说他认识这位父亲的孩子，这位父亲并不富有，但他却为孩子实现了自己的诺言。大学生们问：“他的孩子在哪?他应该是一位诚实的人。”福克斯告诉了他们：“我就是故事中那位父亲的孩子，我愿意向父亲一样，为了自己的诺言为你们拆一座亭子。”言罢，台下掌声雷动。

读书，让我懂得：诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果;读书，让我懂得：诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦;读书，让我懂得：诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿物。读书，也让我懂得诚实守信的重要。想起以前自己说得到做不到的事情，这个故事在我脑海印得更加深刻。

4.我懂得了小学生作文 篇四

付出辛勤，收获的是甜美。小学，我读一年级的时候，非常可怕，放学一回到家，书包随手一丢，不知于家何处，妈妈通常不是先见到我人回来的，以书包为先，有时甚至只见书包，人秒不见。“去做什么呢?”这句话成了妈妈口中的常见话语。一回到家，我便跑出去与同学或者朋友一起去玩耍，常有没写作业之景，因为小学作业多得数不完，而我也空得数不完。

直到第二学期的学期末，我以懒人之义获得了全班成绩优秀奖，那些同学出了奇地怀疑着“懒人”是否作弊，实则哪有，只不过幸运的我在考试之际神经脑细胞发达，考试的试题我都会做，而且道道过关，百分把握。一次意外获奖，使我有了新的学生观，之后便很辛勤地去学习，很刻苦地去追求更好的荣誉，至今不曾停滞。

付出运动，收获的是健康。几年来，我体质脆弱，不好运动，经常一点儿小感冒就要拖以两三星期方可康复。到了前年开始，我读六年级那时，学校因创强工作，校园有了很多娱乐的体育器材，我萌发了想当运动员的念想，首先爱上了跑步，每上体育课之际，我便与六年级班主任一起，在跑道上跑个十几圈，也不成问题。其次，我“从业”了当乒乓球运动员，开始时，与同学打，那时所谓“菜鸟”之称，在多次锻炼下，我技术增长，爱好研究“旋球”。经过了十个星期左右的训练，我也学会了相当出色的技术，曾挑战高年级学生与老师，记得最大的成就就是将老师打败了，或许是老师的谦让。到了初中，我也渐渐接近了篮球场。在多样运动的训练下，我的体质明显好了些，病魔也不敢靠近，偶尔。

5.我懂得了保护环境小学作文 篇五

保护环境，人人有责，现在，环境遭到了恶劣的破坏，因此，我懂得了保护环境。

在生活中，仍有好多人在乱砍伐树木，有一本书上写着这样一个故事：有几个人在砍树，半天就砍完一片森林，旁边有一个人，半天连一棵树都没栽下。要知道，环境对于人类来说是多么重要啊!我们破坏了环境，但是是遭到报应的还是自己，仔细想想，多么不应该呀!

尽管，政府对排污方面进行了制止，但是是，还有些公司还在排污，我看到电视里的新闻：有一家公司把泥浆顺着一条蓝色的管子排放到一条小溪中来，使当地居民抱怨不已。

6.我懂得了坚强小学生作文 篇六

于是，他们的爸爸、妈妈就把他们送进一个荒凉的岛上，寄养在一家渔家。渔家人是靠出海打鱼为生，每次出海都会遇到风暴和危险，但是了他们为了生活，每天都在与海浪斗争，捕获的鱼虾都拿到街上去卖。卖鱼的钱一半用来养家糊口，一般用来供孩子上学。

有一天，渔家夫妇又出海打鱼了，这次他们要去很远的海上，要用很长时间，他们只给孩子留了一百块钱，他们不会做饭，不会洗衣服，他们不知道怎样独立生活。他们还觉得自己做得食物不好吃，于是就偷别人的鸡吃，结果被人发现了，就把他们三个赶到了荒无人烟的.一块空地上。那里没有食物，没有水，也没有人家。那里只有仙人掌果可以吃;那里只有像尿一样的水可以喝。他们完全绝望了，他们想一定会在这个岛上饿死的，到时候父母连尸体都找不着。 这时他们才想起了家，想起了父母，他们现在开始后悔了，可这一切都好像晚了。就在他们哭的时候，突然，有一位好心的大叔给他们送饭来了，这正是在岛上最关心他们的刘大叔。刘大叔告诉他们“这个岛上从来不关门，从来没有人偷东西。”还劝他们回头是岸让他们到岛上给别人道歉，三个少年犹豫了一会儿，但最后还是鼓足了勇气跟着大叔走了。到了村里他们给村民们道了谦，村民们也原谅了他们。后来他们已经不是好吃赖做的少年了，他们现在变成了会自己动手做饭的，会给别人帮忙的，会爱自己父母的少年了。

7.小学五年级作文：我懂得了感恩 篇七

那是零五年五月第二个星期，伴随着的就是母亲节，想着母亲每天在人群中来往穿梭那繁忙的身影，我总是特别心疼，她不会花钱去打扮自己，心中只顾着那个家，爸爸，还有我。所以我便起了一个念头，去买一个礼物给妈妈。那是我一生中送出的第一个礼物，因此我也是格外细心。

一大早，我就跑到了饰品店，手里攥着自己存的钱。那时只有十一岁的我，还不太了解妈妈的喜好。不过前几天有听妈妈说要去买条项链给她自己。所以我就把焦点放在项链上了。那一串串闪闪发亮的东西使我眼花缭乱。突然，眼前闪过了一个蓝色的星。尽管它在那闪耀的项链堆里毫无起色，但是这样不是更容易被人发现吗?我踮起脚尖摘下了那条项链，突然觉得他是那么的耀眼，那么的迷人。“就是你了!”我让店里的阿姨打好了包装，扭头直奔家里。晚饭过后乘着妈妈正在看电视的空，我将礼物塞到了她的手里，“妈妈，今天是母亲节，这是我送给你的礼物。”那时，妈妈似乎还有点茫然，不知是惊喜还是欣慰。等她拆了包装，拿出里面的项链，她的脸上绽放出那么灿烂，欣喜的笑颜。我的心都已经没到天堂的境界了，看着她把项链戴上后那久久不止的笑容，那时候，我真的觉得，我妈妈是世界上最美的妈妈了。

不知道那是为什么要买那颗蓝色的星星，只是觉得它跟妈妈一样普通，但在我心中又是那么突出。

8.我懂得了朋友的重要性小学作文 篇八

告别了小学的美好时光，我迈进了初中生涯的大门，而正是在这个我有点陌生的阶段里，我懂得了什么是友谊。

刚开学时，面对着那一张张陌生的面孔，我有点儿失落，因为我并不认识他们中的任何一员。看着同学们那因相互聊天而开心的表情，我便暗自下了决心：一定要通过优异的成绩来让他们认识我。我的几次考试都很不理想，在我人生最低谷的时候，有一个人进入了我的生活中，那就是我最好的朋友。他虽然成绩也不怎么好，但是他的人品是最发的，这也让我获得了上初中以来的第一份友谊。我们两个经常在学习上互相帮助，这不仅因为我们俩很“铁”，还因为他的数学很好，而我的英语比他要好一些。当我第次都称赞他数学是多么好的时候，他都会十分谦虚，从不张扬骄傲。他的优点还有一个，那就是大方，他实在是太大方了，上次秋季运动会时，竟给了我多少食品 ，以致于我每次都称他为“比尔盖茨”的儿子。是他让我懂得了什么是友谊，友谊并不是在你成功时朋友之间的称兄道弟，而是在你失败时朋友对你的安慰与关怀。而这又让我十分重视友谊，这并不是人与人之间为了利益而相互利用，而是人与人之间那种没有丝毫杂念，最最纯洁的关系。我现在在班里已经有了许许多多的朋友，但是我永远也不会忘记我的这个朋友，因为正是他，让我懂得了友谊，让我数学成绩进步，让我感悟颇多……

时间有时就是转瞬而过，这显得我们的人生十分短暂，而在这短暂的人生中我们又有什么值得珍惜的呢?那就是友谊。

9.我懂得了小学生优秀作文 篇九

期中测验的成绩出来了，从前五名滑到十七名，我真是欲哭无泪。数学连最容易的应用题也错了，语文也是一塌糊涂，我望着试卷发呆。

我垂头丧气地回到家，把自己关在房间里，一言不发。妈妈看到平日笑嘻嘻的我今天变得沉默不语，推开房门，亲切地问我怎么回事。我如实地回答了，并把试卷给妈妈看。我满以为妈妈会骂我太粗心了，但妈妈看完试卷后，没有训我，只是安慰道：“你也不要太伤心了，每个人都会有出错的.时候，妈妈小时候也碰到过这样的事，我可没有像你这样，坐在这里生闷气似的，我是努力地找出问题所在，并提醒自己以后要注意。不管这次考试是差还是好，都已经过去了，没有什么好伤心的。你只要去找出问题所在，并时刻提醒自己，就是最好的弥补了。”“可我找不到问题出在哪儿?”我努力回想起来，可还是一无所获。“你难道没有发现吗?在考试前几天，你一直都在看一本从同学那里借来的作文书，根本没有把心思放在复习课本上。”这时，我猛然地想了起来，但我还是满腹狐疑地问：“我看课外书是为了提高作文水平，难道有错吗?”妈妈耐心地解释道：“看课外书是件好事情，但你不分时间，不分昼夜地看，反而影响你学习，到这时就不再是件好事了。”

10.小学生我懂得了珍惜时间作文 篇十

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它，“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命都是有限的，同样，属于生命的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

记得有一次，数学张老师和语文段老师布置的作业都有很多，一回到家，正准备写作业，突然看见电视里播的，正是我喜欢看的偶像剧，我也不管那么多了，撂下书包，就全神贯注地看了起来。

直到吃过晚饭，看到弟弟在写作业，我才想起自己的作业还没有完成，心里犹如炮仗的肚子——急了起来，怎么办?如果现在补，外婆一定会说我的。唉!算了!晚上打着手电筒再写吧!

到了凌晨三点，我打着手电筒趴在被窝里写作业，我慢慢地移动身体，感到十分疲倦，很想睡觉，于是，胡画几下，就扔在了旁边。不久，一身疲惫便把我拉人了梦境……

“沈文清，你看看你的作业，怎么做成这个样子，我一直很看重你的……”唉!都怪我，禁不住电视的诱惑，今天才会被老师训。老师的教诲声还在我的耳畔回荡着，而我的心里，早已将我自己责怪一亿次了。

在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，人生仅仅是那微小的波浪。

11.我懂得了父爱小学优秀作文 篇十一

父爱，总能使人做出非比寻常的事。曾经，美国有一位父亲，在大地震中，冒着会被砸死的危险，硬是等到孩子从乱石堆中挖出来。

我原以为我可以用所学习的知识为父爱写下诗篇，当笔尖触碰到纸张时，才发现那小小的纸张留不下父爱的痕迹。我原以为我可以用画笔为父爱画下瞬间，才发现那细细的画笔画不出父爱的身影。把现在留下了，把父亲走过的路和桥变成了岁月的年轮。看见的是父爱的痕迹，还有父爱的身影。

直到现在，我才发现我的.每个日子里都有父亲，都有父亲那瘦瘦的身躯。当寒风吹到他的身上，我才发现他的身体在颤抖。当太阳照在他的脸上，我才发现他的脸上爬上几丝皱纹。当我得到成绩时，高兴的是他，当我失败时鼓舞我的是他。“父爱”一个多么温暖的词啊!我将永生揣怀着这个词，踏上我的未来旅途。

渐渐的，父亲疏远了。也许是他对我无缘无故的打骂，也许是我的考的成绩不和他的心意，也许是父亲长期地工作……是我和我的父亲疏远了。父亲变得越来越老，脸上的皱纹一天比一天多，受伤的老茧也变得越来越多。而我变得越来越年轻，成为了一个健壮的小伙子。父亲现在也不愿意教育我了，唠叨我了……但是他是爱我的，时时刻刻想着我，惦记着我，而我也深爱着我的父亲。

我爱我的父亲，无论他是多么的贫穷。我爱我的父亲，无论他是多么的平凡，我爱我的父亲，无论他是多么的……