培训心得(爱岗敬业)

培训心得(爱岗敬业)（精选15篇）

1.培训心得(爱岗敬业) 篇一

教师“爱岗爱生”培训心得

小小的讲堂大大地世界，听到苗在华老师的成长报告，我深受感染和鼓舞。她的故事展现出她美丽的人生，我亦要用我自己的打拚开拓出属于我自己的光辉历程。

每个人都有一双隐形的翅膀，在寻找自我的天堂。我也有我的梦想，那就是在教育的天空中翱翔。初登讲台跌跌撞撞，作为特岗教师的我，更深感“老师”两字的分量。唯有不断地努力学习，用知识武装自己才能成为一名合格的教师。有幸能参加省市举办的各级各类的学习和培训活动，同时学校也给我提供了不断自我完善的有效途径（多带一拜师活动），一路辛勤，一路收获，使我快速的成长起来。

苗老师的成长经历催人奋进，而我身边亦有许多感人的教学案例。我要向他们学习，学习他们的教学技能，学习他们对事业的执著，学习他们对学生的无微不至的爱。我要做到爱岗、爱生、爱自己的学校，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希翼放飞理想，用双手托起明天的太阳。

2.培训之心得体会 篇二

关键词：课程改革；培训 ；转变；实践

【中图分类号】G451

“新课程改革”是一次改革。可怎样做才是改革？我们做的只能在网上搜索学习其他省市的新课程改革资料，学校的管理者和指导者只能靠自己对新课程的学习和理解去推进新课程改革。这样做了就能达到新课改的要求嗎？很难想象，没有转变管理思维和管理方式的学校指导者会真的把新课程改革全面深入推进。没有学校骨干教师对新课程相关资料和实施环节的系统学习和掌握，新课程改革究竟能够推进多远，更可能的是跟着感觉走，随着文件转。

这样的摸索就像在黑夜艰难地跋涉，多希望有盏明灯为我们指引前行的道路。“培训”就是那盏明灯，为我们指明了前进的方向；“培训”更是一场及时雨，对学校管理者和骨干教师进行培训是新课程改革推进的必要组织准备和理论准备。就像干涸已久的土地终于等来了雨水的滋润，这样才能孕育无限的生命。

“作为一线教师必须要了解新课改改了什么——认清新形势；发展的方向是什么——明确新要求；该怎么办——采取新途径。加强对教育部立德树人文件的理解并合理、逐渐地、有计划地改变自己教学方式，方法，达到预期的要求。”这是我在2015年11月14日，参加旗党校举行的由北京市海淀区教师进修学校支瑶校长关于《课程改革与教师发展——教师专业发展的方向与途径》的讲座中的深切体会。通过这次培训，让我意识到作为一线教师应该不断学习，明确课程改革的目标和要求，在教学中不断地改进才能跟上时代的要求，成为一名合格的人民教师。

支瑶校长的讲座依次列出了关于新课改相应的国家文件，并从近几年的国家文件中，对比、总结出国家近几年形势的变化，提出“育人为本、问题导向。是迎接未来挑战的需要。国家形势为系统推进、环环紧扣。面向学生而是素养的提升与全面的发展。与此同时，支校长提出了当代教学过程中存在的一些问题，比如：学段割裂、重叠、交叉的知识，大部分教师掌握的不是很清楚，尤其是初中和高中之间的衔接不当等问题导致了学生学习的断层。所以，支校长提示老师们在教学过程中不仅要看清自己所教年级的知识，也应该“向下看，向上看”。同时举出具体、生动的事例展示“如何做好学段统筹”，要准确、全面定位目标。这些内容是学校管理者和骨干教师迫切需要的，也是我们意识却没有深入研究的问题。在教学设计方面，支校长也做出了指导性建议：教师应在设计教学中，从关注活动形式到关注活动功能价值的落实，从关注活动任务设计到关注教学问题设计，从关注活动结果到关注基于活动的反思、概括、提炼，从关注素材的丰富到关注素材的使用。这些对我们一线教师来说都是宝贵的经验。

通过培训，我的教育理论得到提升，观念得到转变，同时更深感肩上的压力的沉重，更感责任的重大。只有不断地思索，不停地探讨，永不停止地实践，才能把自己的工作落到实处。经过反思，我认为在今后的工作中要力求做到以下几个方面：

（一）做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是教学能力，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。只有积极投身于教育科研，因势利导地教育学生，才能做到与时俱进。

（二）做一个理念新的教师

按照学校的要求，在认真学习新课程理念的基础上，要结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，力争把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的合作探究，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

（三）做一个勤奋学习的教师

针对支瑶教授讲到中小学教师教学内容割裂现象，导致教学内容的割裂与交叉的问题。我们要应利用课余时间学习小学、初中教材。全面了解之后，有针对性的教学才能利用有限的时间获得最大的收获。

（四）做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！

3.爱岗敬业培训感想 篇三

——爱岗敬业培训感想

很高兴能有机会学习关于爱岗敬业的培训课程，下面谈一谈关于我对这一题目的感想。

爱岗敬业的精神在我国古代便有所体现，“敬业乐群”、“忠于职守”、“专心致志以事企业”，都是先辈们用实际行动留下的名言。

像孙老师讲的，敬业，并不见得非要干出一番轰轰烈烈的大事，而是要用心、随时把企业放在心上，恭敬、严肃的态度，把简单的事做好。爱岗敬业具体体现在以下两个方面：

首先是奉献。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。我们每个人都应该干一行爱一行，坚守自己的工作岗位，把自己分内的事情做好。

第二是职业道德。任何事情上升到道德的范畴，都需要自觉遵守，虽不像法律，要强制执行，但需要更多的自我约束及管控，需要我们“凭良心做事”。目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，这种就业方式的好处，就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选在社会主义市场经济条件下，双向选择的就业方式为更好地发挥人的积极性创造了条件。这一改革与社会主义职业道德基本规范要求的爱岗敬业并不矛盾。但在工作的过程中我们应该自觉地维护企业利益，保密、不利用自己的职位便利谋取私利等等，是最基本的要求。举个例子，两年前我在另一家公司工作，我的上司跳槽去了另一家同行业公司，离职后她不断向我索要公司的各种表格、制度、甚至涉及到商业秘密的数据，均被我一一回绝，最终她恼羞成怒，跟我大吵了一架。私底下，我很敬重自己的上司，是她一点点教我工作和为

人处世的技巧，让我从一个没有工作经验的毕业生成长为能够独挡一面的工作者，但当她提出有损公司利益的要求时，我清楚地知道自己该做什么、不该做什么，所以，因为这样的事失去一个朋友，我一点也不觉得可惜。

爱岗敬业就是认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。它看似平凡，实则伟大。正是因为各行各业有着众多爱岗敬业的人，我们的生活水平才会不断提高，我们的社会才会快速发展。

我很欣赏这样一句话：专业，就是把平凡的事情做到极致。我会在自己的岗位上兢兢业业、脚踏实地地工作，做一个爱岗敬业的人。

4.爱岗敬业心得 篇四

自从我行开展‚爱岗敬业‛活动以来，我内心进行深刻的思想反省，认真解剖自己，以‚懂事长提出三个克服、三个树立、六个提升‛为标杆，找出自己差距和存在问题。

下面几个方面进行自我解剖：

一． 服务意识不强。

科技开发部是中后台服务支持部门，除保障系统稳定运行以外，还要服务一线、服务基层。日常工作总繁琐事情比较多，特别是当自己手头工作比较忙时，接到营业网点的电话，解决问题的语气就比较急促、态度有点不耐烦。好多次，放下电话后自己也在懊悔，应该多体谅他们在一线工作的压力，告戒自己应该更加谦和些、更加有点耐心。

二． 沟通交流不够。

长期从事科技工作，习惯于‚人机对话‛，不太喜欢或者不太主动进行与其他部门、营业机构及行领导进行沟通、交流，内心里也有很多话要表达，但是总感觉不知到从哪里说起。自己没有有效表达，别人肯定也不能理解，势必对工作造成一些影响。

三． 创新意识不够。

虽然我自认为业务知识还可以，但是必定不是在一线工作，创新的火花不多，主动开发新产品的想法不多，总是被动等

业务部门提供线索，配合他们做好产品研发工作。

四． 经验主义有所抬头。

目前我行的核心业务系统，经过几年的摸索学习，我还比较熟悉，但是在新系统建设上，很多业务规则、业务流程、实现方法等都发生变化，不能再依靠经验来解决问题，自己有时还想当然的认为某些业务‚应该怎么样？差不多‛，犯些经验主义的错误。

五． 学习动力不足。

我现在‚应该‛是人生中最美好的年龄，处在学习的颠峰期。但是，偶尔自己也和刚毕业的小年轻比，存在‘倚老卖老’的思想，失去学习的动力，认为学习都是年轻人的事情，其实目前我这个年龄才是人生最需要学习的时候，对事物的认识、对问题的看法更加真切、深入，胡行长讲的‚心有多大，舞台就有多大‛、‚思想有多远，就能走多远‛非常有道理。

结合自我解剖的情况，我想从以下几个方面提高自己

一、提高服务意识。牢固树立为基层一线员工服务的思想，把服务工作落实到工作的各个环节，落实到工作的每时每刻。

二、加强沟通交流，提高协作精神。虽然工作岗位的因素，我们和其他部门人员相比沟通交流机会相对少，但是要创造机会，多沟通、多交流，从而提高工作效率。

三、增强创新意识。创新不是空谈，是对平时工作思考的升华，要

多了解同业、多了解业务部门的需求，结合自身科技优势，进行产品创新。

四、克服经验主义，踏踏实实做好每件事情。要克服自己‚经验主义思想‛，加强学习业务知识，特别是新核心上线后的业务知识。

五、加强学习。‚只有先进理论，才能指导先进的实践‛，通过学习才能更加认识到自己的不足，克服骄傲自满的心态，使自己不断进步。参加东南大学MBA课程的学习，经常参加业务部门培训，学习他们的业务知识。

以上就是我‚爱岗敬业活动‛学习体会，认识不够深刻，还请领导多多指教！

5.爱岗敬业心得体会 篇五

如此说来，只有爱岗敬业，才能让我们的工作责任百分百。那么，怎样才能做到爱岗敬业呢?

首先，在认识上狠下功夫。行为科学最重要的理论之一，美国心里学家克雷顿·奥尔德弗的erg理论及马斯洛“五个层次需要论”均认为，所有需要的实现都必须建立在工作的基础上。因此，如果我们不爱岗敬业，不尽职尽责好好工作，走到哪里，所有需要实现都会化作泡影。

第二，放弃“自我价值观”，克服消极行为。消极行为是指员工公开或私下反抗企业意愿的行为。这种行为好比污水，即使只有一杯，把它倒进一桶酒里，得到的是一桶污水，而不是一桶酒。所以，不遏制消极行为，爱岗敬业就会成为一句空话。

范文网【】

第三，放弃“打工”思想，秉承“合作”理念。“合作”意味着双赢，意味着员工在地位方面获得了平等、在人格方面获取得了尊重、在劳动权利方面获得了保护、在心理方面获得了平衡，因而其参与意识更加自觉和强烈。事实上，持“合作”观念工作，员工的“爱岗敬业”行为通常会表现得细心而主动，他们也通常常会把工作的过程当作一种享受而去快乐地完成。

第四，管理者须积极营造“爱岗敬业”的浓厚氛围，让员工感到“爱岗”光荣，“敬业”崇高。通常情况下，员工的爱岗敬业行为容易被侵害和毒化。这是因为破坏总比建设易，学好总比学坏难。因此，管理者要善于发现、培养、倡导、及时鼓励、坚决支持那些为企业和组织所需要的“爱岗敬业”行为，对企业和组织不需要的消极行为予以抵制、惩罚或引导。这样，“爱岗敬业”风尚的形成并持续，不是没可能，而是必将会实现。

6.培训心得(爱岗敬业) 篇六

在会议上我们还有幸听到县高级中学张修前老师的讲座“构建有效生物课堂的几种策略”。张老师是我们生物学科的带头人,他有很多文章在生物学权威杂志上都发表过,张老师不仅谈吐优雅,形象平易近人,而且还做了很漂亮的多媒体课件。他做的“肺泡内的气体交换”的动画相当优美,气体的进出、血液的流动及颜色的变化看的都非常清楚。根本不用老师多讲学生就一目了然。在讲座中张老师结合当前初中生物教学的现状,把他从教以来积累的经验进行整合,使得整个讲座高潮迭起,引人入胜。

首先是对教育理念的转变

这就要求教师应从应试教育转入到素质教育。张老师列举了一个非常恰当的例子,他说:很多人喜欢看时装表演,看模特在T型台上尽情展示,在现实生活中有很多时装是不能穿出去走在大街上的,但仍然有很多人尤其是女性(笑声)喜欢看,这是为什么呢?他说时装表演其实是在宣传一种服装流行的理念,服装流行的趋势,服装的颜色、质地朝某个方向发展的理念,虽然整体的时装不能穿出去,但看过的人们在购买实用服装时,就会自觉不自觉地把时装中的某个因素考虑进去。也就是说时装表演传达的是服装消费的理念。所以教师只要在心理把教育的理念转变了,那么在从事教学过程中就能从应试教育转化为素质教育。

其次是教学媒体的选择

张老师非常实际地说,教学媒体的选择要根据自己所在的地区、学校进行选择,不要看到有的老师在上公开课或示范课时用的课件非常漂亮,就“拿来主义”,非要套用在农村中学,这样就脱离实际,农村的学生只能看、欣赏,根本不能动手操作,违背了“培养学生动手能力”的原则。教学媒体有多种,不能只盯上多媒体,其实还有如实物、挂图、模型、黑板画等等,每一种媒体都有它自己的优点,不能相互代替。要根据教材、教学环境加以选择。

再者是对教材的处理

他强调教材是一种载体,它承载着的是一种教学理念。我们在教学过程中是“用教材”,而不是“学教材”。教材是死的,人是活的,在教学过程中对教材能够进行灵活处理尤为重要。可以将原有的知识结构顺序调换,也可以增加必要的内容来扩大学生的知识面。总之是一切要从学生现有的认知水平出发,考虑到学生的接受能力,进行适当的调整。

听了张老师的讲座感觉真的是受益匪浅,也非常感谢县教研室给我们这些一线教师搭建了这个相互交流、相互学习的平台,使我们在假期中充电。今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

7.爱岗敬业心得体会 篇七

从师范毕业十年来，一直秉承“踏踏实实做人，认认真真教书”的原则走在从教的路上。潜意识里把它当作一种职业、一种谋生的手段。但自从今年学校组织开展“爱岗敬业主题教育”后，我对自己从事的这一职业有了全新的认识。

首先，教师从事的是良心事业。代县的父老乡亲把孩子送到学校，就是希望老师把他们教育成人。在孩子身上，他们寄予了太多的厚望；一生的辛劳，全家的希望。教师面对这份沉甸甸的重托，要用自己的良心去教书育人，绝不能虚伪应付。否则，愧对代县父老乡亲，愧对自己的良心。

其次，教师从事的是爱心事业。著名教育家曾经说过：“教育是爱心事业，没有爱就没有教育”。我们教师只有真心爱学生，并把他们当作自己的孩子，关注他们成长的点点滴滴，为他们的未来着想。这样，才能构建良好的师生关系，才能使自己的施教活动卓有成效。

其次，教师从事的是崇高的事业。在教书育人的过程中，我们在重塑学生的心灵，构建学生健康的人格，传授给他们学习的方法。赠人玫瑰，手留余香。自己的心灵因此得到滋养，精神世界为此坚强博大。在人不单靠吃米活着的逻辑里，我们的心灵有了安顿，精神世界有了追求。

8.爱岗敬业心得体会 篇八

12月分为医院“爱岗月”，近日，为营造医院良好的工作环境和氛围，提高员工工作责意识和奉献精神，医院组织了一场由党支部李书记主讲的“爱岗敬业”讲座。李书记通过理论联系实际的方式，运用自身鲜活的实例——《山泉》一集中某些“插曲”和幽默风趣的言语为我院员工献上了宝贵的一课。阐述了如何做一个爱岗敬业的好员工。

我作为一个刚从医学院校毕业的医学生而言，只是一个“初出茅庐”，谈不上经验，只有不怕“苦”的去努力工作，热爱自己的岗位，热爱职业性质，要有积极的工作态度才能“老马识途”。从某种意义上讲，“勇气”比经验更重要，“要有经验，要有技术，更要有勇气。”所以我要爱岗敬业，对于我来说，经验是初出茅庐的多了个不怕“苦”的总结。面对困难、新问题，或者说是没有经验可循，或者原有经验成为一种无形的牵绊，这时勇气成为成败的关键。这里，“初出茅庐”不怕“苦”，不仅指年轻、没有经验，更重要的是指一种敬业的精神状态。不拘泥常规，不畏首畏尾，大胆进取，努力工作，不断学习，不断更新，果断的出手，这种勇气就是初出茅庐的不怕苦。

人生中总有一些困难是无法回避的，无论是在工作中还是生活中。与其逃避，不敢大胆地面对现实，不如狠下一条心，一鼓作气，充实自己、完善自己，踏踏实实的去做好自己的工作，真正做到干一行、爱一行、专一行。正如《山泉》一集中“军旅回首”、“学习追怀”等篇幅中某些“插曲”，从当兵、分兵到提干、最后到当“长”字辈，原本自己不想从军的他，阴差阳错踏上了军旅，路途艰辛，有过放弃，但是他不怕苦，最后以“我爱穿军装”与“与电脑结缘”表达自己对军旅生活的豪迈情怀、军旅工作的爱岗敬业精神以及军旅中学习的持之以恒。从“枕边教子”到“陪儿子复习”体现作为一个父亲望子成龙的心态，正所谓教子有方。从“国税逼我学电脑”到“那盒湄窖酒”表现出主人在弃军从政后工作的不断进取及工作的一派政风，低调做人、正直办事。以上事例，军旅生活、弃军从政、教子有方等等真所谓“干一行、爱一行、专一行”。

爱岗敬业是一种职业道德，每个人从事的岗位可能不同，但是真正履行好岗位职责并不容易。要想做到爱岗敬业，首先要不断学习，自觉提高岗位技能和业务素质。要有终身教育的理念。未来的职业竞争不是看你的学过多少知识而是看

谁的知识更新的快速。检验你是否能胜任这份工作不是看你是否掌握工作必需的基本知识和技能而是看你在这个岗位上能否在熟知基本知识和技能的基础上自我发展、自主创新。爱岗敬业要从小事做起，从点滴做起，从现在做起，工作能够丰富我们的思想，增进我们的智慧，锻炼我们的意志，发展我们的才能，培养我们的人格。不管身处在何种岗位，都要不断学习，不断创新，充实自己、完善自己，踏踏实实的去完成自己的工作任务。

我认为，敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去。敬业要追求完美，这是敬业的关键。完美虽然是一种理想主义状态，但正是这种理想，会点燃你前进道路上的灯塔。 追求完美，就是要做好每一件点滴之事，是所谓细节决定与成败。敬业还要讲求奉献，这是敬业的根本。但是如果没有奉献精神，一味地索取，敬业就成了空谈。

作为一个“初出茅庐”的我只有不怕“苦”才能真正的“老马识途”。来医院工作已经近半年的时间了，也许时间可能会磨灭一个人的意志力。对于我的工作时不时的会有那么一点点“抱怨”，“好忙啊！”“没时间！”甚至是“累”，不过联系实际，“初出茅庐”我不怕“苦”。既然选择从医我就应坚持。

骨科 李飘

9.培训心得(爱岗敬业) 篇九

【关键词】培训 教师 创新 中职生 文化 工匠精神等

【中图分类号】G715.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0247-01

今年七月二十五号至八月十二号校领导安排我和另外一个男教师去我市柘城县的职教中心进行省级骨干教师培训。培训安排了十八天，这次培训收获颇丰，我认为最重要的有以下几点：

一、中职新生入学军训是培养学生良好生活习惯的重要途径

这些学生学习不是很好，主要是因为日常行为习惯，学习习惯，基本上都有问题，通过军训能培养学生良好的日常行为习惯。通过部队教官训练，学生能做到站有站像，坐有坐像，齐步走，跑步走的姿势都很标准，和军人一样。每个学生在这种特殊的集体中，使他相信，依靠集体，关心，维护集体，不断克服不良行为和习惯，不断克服个人主义，不断塑造集体主义思想，到班级中学生会主动的为班集体荣誉增光添彩。

二、人生过程中会经历各种磨难，坎坷，甚至有挑战自己极限的困难，不能退缩，不能畏惧，而应该迎难而上，克服困难，最后会有成就感的感觉

这一点也是教育学生的主题，有利于学生成长。漫漫人生路，不可能总是一帆风顺的，难免会遇到困难与挫折，这时，就需要我们乐观的面对，需要我们用顽强的毅力去面对，去克服遇到的困难！

“意志顽强，山岳可搬。”这是千真万确的道理。愚公移山的典故，红旗渠的故事，充分证明了，作为我们老师和学生遇到的困难和历史相比真是微乎其微。

三、学到老，活到老，勤学好问，勤奋学习

在培训期间，专家老师讲到的和现在信息技术有关的内容。在这个信息飞速发展的今天，现如今互联网时代正盛，全世界都被网络所覆盖，更应该不停地学习。应该是学习的慢就落后了，互联网+农产品==农村淘宝互联网+教育==网络课程（在线教育）等等出现了宅男，宅女，不用出门就能挣钱，不用出门逛街，在网上就能逛，并且还非常丰富。如果不学习，不上网真是落后了，好多新名词，网络红词，都不知道。比如说我们教师，微课，慕课，翻转课堂，等这些词汇，若不出去培训学习，不上网，真是不知道。

四、收获到了如何培养小孩从小到大的良好的学习习惯，我们的中职生更应该养成好的学习习惯

专家讲述到自己教育自己女儿的亲身经历，孩子是每个家长和家庭一生的财富。很重要。孩子是我们的希望，谁都疼爱自己的儿女，谁都想让自己的孩子成才，跳入龙门。从上小学开始培养小孩的学习习惯很重要，这样的好习惯影响孩子的一生，多鼓励，少批评。独立完成作业，自己找到适合自己的学习方法，合理安排学习时间，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能时时刻刻围着孩子转，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的车，父母做好榜样就行了。

五、如何让一位普通教师逐渐成长为一名教育专家

我个人认为，從一个普通教师成长为一位教育专家，有这样一个过程，要平时多用心，在教学上或班级管理上，多细心，多留心把平时工作中教学或管理学生中起到好作用所用的方法，和过程，心得体会，记录下来，整理一下，这就是论文，论文发表多了，就可以出书，出著作，在哪一方面，有了成绩，就成了哪一方面的专家。

六、同行是竞争，跨行是创新

体现了创新精神的重要性，这也是我们国家对各行各业提出的要求，国家非常重视。不创新就落后，可以说创新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，对于我们职业学校教师来说，现在的知识更新速度飞快，所以我们要创新的教学，在教学方法，教学设计上一定不停地创新，适应社会，适应我们的学生。这样我们职业教育才能发展。职业教育才算成功。

七、大国工匠，工匠精神，为国家培养高精端的技工人才

大国工匠，技艺精湛，令人叹为观止，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感，堪比x光那般精准等等。我以后一定努力好好教学，学习他们的刻苦认真精神，把这些精神应用到我的专业课教学中来，刻苦扎实的学习专业课知识，在实训时认真教学生实训，让学生多练习。

八、家庭和谐是其它一切快乐工作的前提

我们县一所职业中专的校长他专门研究了生命点，家庭点，学校点。在学校会议中多次穿插到教职工一定要家庭和谐多次提到家庭和谐对工作的重要性。

假如在家刚给爱人吵了架，心理的恼火一下子就想爆发到学生身上，如果打了学生，又犯法，都能闹得沸沸扬扬，工作甚至都能丢了。冲动是魔鬼，真是真理。不能违背。当班主任的负责那么多学生，学校还得考核，积分，学生违纪，更是生气。家里一生气，就想把火撒到学生身上，后果不堪设想。

九、通过几位我市职业学校的校长报告中都提到了共性的话题

这些学生招生难，并且难管理。因为中职新生是十六岁左右的初中毕业生，并且这些学生是义务教育的失败者，成绩不好，习惯不良，心理上有或多或少的小问题。有的学生家庭方面都有问题，可能有单亲家庭，父母离婚，父母有一方蹲监狱，这都有可能。给学生心理上造成了严重的不良影响。

所以，我们学校在对待这些特殊的学生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我们一定要把我们的学生培养成才，只有这样我们职业学校才有发展，才能招到学生。

总之，通过这次的培训是我有很多值得深思的地方，各行各业的专家讲的真是有道理，针对我们学校的情况，对我的教学和班主任管理都有很大指导意义，也同时对我的家庭孩子教育问题，也受到了很大启发，感谢教育部门组织的这次培训活动，感谢参与讲课的各行专家给我们一线教师带来了很多宝贵的精神财富。

参考文献：

[1]《中华人民共和国国防教育法》.解放军报（第二版），2001.4.29

[2]教育部，总参谋部，总政治部.关于在普通高等学校和高级中学开展学生军训工作的意见.国办发[2001]48号文件

[3]孟兰洲；苏春青；学困生的元认知特征分析及教育干预[J]；赤峰学院学报（自然科学版）；2007年03期

10.医生爱岗敬业心得体会 篇十

首先讲责任心，作为一名妇产科医生，我们每天面对的是女人、是孕育生命的母亲、是承载一个家庭悲喜的全部。生命所托，健康所系，一名医生如果能够真正把医学作为实现自己人生价值的舞台，把成为一名优秀的医生当作毕生的事业，而不仅仅是一个职业来追求，把医好每一名患者、做好每一台手术作为自己最大的梦想，那么她就不会去一味埋怨工作的辛劳，也不会仅仅为了养家糊口而消极、机械得对待自己的工作，更不会为了经济利益而忘记了一个医生的职业操守。

再一个要有爱心，爱心是人生的春风与甘露，是我们获得内心充实与感受美好生命的支点。作为一名妇产科医生，我们深知新生命的诞生牵动了多少人的心。曾几何时我们因为体验这新生命的诞生而感动不已，我们因为独立完成了一例子宫切除手术而数日体验着成功的喜悦，更是曾几何时我们因为一个生命的离去而久久得内心不能平静。这就是我们心中的热爱啊。热爱我们的职业、热爱我们的患者，同时也是热爱千百年来被学者们所歌颂、被诗人们所感叹的生命啊。然而，数年之后，这种喜悦、这种感动、这种内心的难以平静都哪里去了？我们开始报怨生活的平淡与枯燥、开始挑剔患者的不可理喻，甚至开始怀疑曾经的以救死扶伤为己任的誓言。在遥远的美国撒拉纳克湖畔，镌刻着一位无名医生的铭文：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”医生与匠人的区别就是在于，她是在与生命对话，她需要感情、她富有爱心，她不以贫贱富贵论人，她没有价格高低之分，她只求视病人为亲人，一切以病人为中心。只有拥有了爱心，我们才能每天充满耐心地对待我们的患者，才能充满愉悦地体味工作带给我们身心的充实。也只有拥有了爱心，我们才能一生充满感动得体验，我们的工作人生。

医仍仁术，无德不立；大医有魂，生生不息。如果说，军人的爱是为了蓝天下那960万平方公里国土的安全，那么我们的爱就是为了阳光下那一张张灿烂笑脸的永恒。亲爱的同伴们，几度风雨、几度春秋，让我们用我们的责任心、爱心和信心去帮助每一名患者，修医德、强医能、铸医魂，在平凡而神圣的岗位上，一颗红心、满腔热忱，把我们无私的爱奉献给陌生而熟悉的患者，为构建和谐医患关系而共同努力！相信我们医院的明天会更加美好！

许振超，一个普通的只有初中学历的桥吊队长，却能熟练地驾驭最现代化的桥吊设备，成为一个令青岛港上上下下都为之佩服的“工人专家”，成为青岛港引进和运用现代化设备及技术中举足轻重的一员。是什么力量让一个普普通通的工人创造出如此不俗的业绩？通过学习许振超事迹，我们看到了一个生活在市场经济社会中的普通工人，如何立足本职工作，爱岗敬业，以自己的辛勤劳动，为公司的发展作出重大贡献，也使自己的事业天地更加广阔。

在许振超身上，集中体现了刻苦学习，努力钻研的主动精神，“干一行、爱一行、精一行”的工作精神。正是有了这种精神，许振超才不仅能驾驭现代化设备，而且还能创造性地使用这些设备。这种精神创造出非同一般的业绩。

作为一名精神科专业医生，更要学习许振超刻苦学习、永不满足的创新进取精神，把学历转化为实际工作能力。医学专业知识的更新速度是令人瞩目的。在学校学到的东西，是入门的基础，光靠这个基础想成为一名合格的精神科执业医师，是远远不够的，许振超曾说过这样一句话：我们可以没有文凭，但不可以没有知识，；我们可以不进大学校门，但不能不学习。所以我们要不停顿的学习，结合自己的专业工作刻苦钻研，提高自身综合素质能力，成为对社会有用的人才，实现自身价值并得到社会的认可和尊重。

作为一名普通的民政医务工作者，更要学习许振超爱岗敬业、追求卓越的主人翁意识；学习许振超艰苦奋斗、干事创业的拼搏奉献精神，面对这些失去正常思维和情感的精神病患者，光有书本理论知识是不够的，还需要我们的耐心和心，去理解关怀他们，改善他们的认识，提高他们应对生活，适应社会的能力。作为一名民政人，面对这样的弱势群体，不但要发扬民政“孺子牛精神，更要学习许振超率先垂范、关爱他人的优秀品格，视病人如亲人，全心全意为病人服务，努力实践“民政为民”的民政工作理念，让爱心在自己的岗位上飞扬。

我相信，许振超的事迹和精神，正在启迪和几激励着更多的劳动者，尤其是我们青年人，在改革开放的市场经济下，抵挡住各种诱惑，找准人生的目标，干一行、爱一行、精一行，刻苦学习，勤勉奋进，在平凡的岗位上，爱岗敬业，追求卓越，创造出优秀的业绩！

如果人生是个大课堂，那么我可以肯定的说，农大人民医院就是我的老师。在这里，除了学到工作中需要的知识和技术，还学到了认真细心的态度和责任感。对于我们年轻的一代，即使我们没有像龚自珍那样“我劝天公重抖擞”的能耐，也没有伟人“指点江山”的豪迈，但是，我们却有着一颗炽热的心，将救死扶伤、解决病痛为重大己任，为医院的发展贡献着自己微薄的力量。

作为一名来本单位不足一年的新人，我没有资格谈什么大理想，也没有资格谈什么发展，可是我却和大家一样，对医院有着难言的真诚和热爱。这里就像是我们的第二个家，领导就像是我们的父母，患者就像是我们的孩儿，我们享受着父母的教导和慈爱也心疼着孩儿的脆弱和哭闹。无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异于纸上画饼充饥，是无补于事的。所以为了这个大家庭，我们都需要燃烧自己的青春激情，来让它繁荣昌盛下去。

对于地区发展，有句很贴切的话，就是：欲想富，先修路。这说明了如果想谋发展，就要找出优势点，对于医院，精湛医术、人才培训、技术引进、设备购置等对于患者选择就医固然重要，但是，交通便利、环境舒适、沟通贴切、看病优惠更成了现代人的择医标准。对于民营医院的兴起，抛开一切不论，他们五星级般的就医环境和友善的服务态度是很值得我们学习的。民营医院有个现象就是将价格和服务分层次，有些人渴望的是就医的优惠而有些人追求的是就医的享受，这对于不同生活层次的人来说，未必不是一种选择。记得有句格言说：“每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。”对于我们医院特诊科的设立，我是支持也是期待的，这不代表我们将人分等次，而是要符合社会发展趋势才能更好的持续发展下去。

11.教师爱岗敬业心得体会 篇十一

----学习《爱岗敬业比奉献》心得体会

昆阳九年一贯制学校 项艳红

这个星期我认真、仔细的学习了“爱岗敬业比奉献”通过集体学习、自我学习，我受益匪浅。

一个人不管从事任何职业都得自尊自信。

作为一名教师，更应如此。我们每教一个班级，就牵动着一批孩子一批父母。我们教书育人是一辈子的事，就要把这一辈子做的实实在在的。面对人生，都要自尊自信。

教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

这就是我们工作的价值和自尊、自豪、幸福的源泉。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。因此，教师更应该要有一个阳光心态。为了健康，为了工作和生活，我们应该时刻不忘调整好自己的心态，时刻不忘在自己心灵中种植“阳光”。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十多年，经过了许许多多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是我无怨无悔，因为教师是太阳底下最光辉的职业，常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需继续努力。

12.爱岗敬业的雷锋精神 篇十二

雷锋对待本职工作一丝不苟，尽职尽责，把个人的事业与国家和人 民的需要有机结合起来，“革命需要我炸碉堡，我就去学董存瑞，革命 需要我堵枪眼，我就去做黄继光，保证听党的话，服从组织调配。”雷锋短暂的一生是积极进取、努力工作的一生。雷锋的职业选择完全是根据国家的需要，主动投身到社会主义建设当中，甘心当成一块砖，为建设社会主义大厦添砖增瓦，真正做到了“干一行，爱一行”，这种敬业精神反映了中国特色社会主义的职业道德，雷锋在工作上还表现出了一股“钉子”精神的“钻”劲，他业务水平高，做事认真，在雷锋的职业生涯中，他取得的成绩说明了雷锋的敬业精神之可贵：在鞍钢工作期间，他坚持早来晚走，努力学习本职工作，3次被评为先进生产者，18次被评为标兵，5次被评为红旗手，荣获过青年社会主义建设积极分子的称号；在部队生活的2年8个月中，雷锋先后荣获过二等功1次， 三等功2次，多次受到嘉奖，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，出席过沈阳军区首届共青团代表大会，并当选为抚顺市第四届人民代表大会代表。雷锋精神一直被社会歌颂，教育和鼓舞着一代又一代人，在他短暂而光辉的一生当中，他以自身的实际行动“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，雷锋崇高的思想境界与脚踏实地机密结合，在平凡的岗位上发挥着无限的光和热，这正是雷锋精神被亿万人民所推崇、所赞扬的根本原因。

雷锋爱岗敬业的“螺丝钉”精神反映出雷锋对待工作的基本态度

雷锋曾说：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的”。每一项科学发明、理论创新、技术进步都离不开人们的敬业精神，培养敬业精神是发扬中华优秀的传统道德。在社会主义计划经济时代，个人的职业观以国家、集体利益为重，倡导人们坚守岗位、精通业务，全力以赴地进行创造性劳动，将自己的一生用在岗位上建功立业。雷锋在工作上以高标准要求自己，甘于从平凡的小事做起，“螺丝钉精神”反映了个人志愿与国家社会发展需要的一致性，成为构建社会主义过程中鼓舞人们热爱本职工作，尽职尽责，在平凡的岗位上埋头苦干、脚踏实地的精神力量。在社会主义市场经济发展的今天，“螺丝钉精神”体现着服从性和选择性的统一，它把个人的自主择业与服从社会分配和人民的需要有机结合起来，提倡岗位竞争而不能忘记勤勉敬业、忠于职守，更体现了甘居平凡岗位而又不安于现状、甘于平庸。“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生”。在雷锋短暂的人生中，他为人谦和，甘于平凡，从小事做起，从点滴做起，把自己的生命融入社会主义和人民事业的整体当中，立志在平凡的岗位上，做出不平凡的成绩，乐于当一颗永不生锈的螺丝钉。雷锋早年在县里当通信员，是模范工作者；开拖拉机，是优秀拖拉机手；到鞍钢当工人，是先进工作者；到了部队，是先进战士；人了党，是优秀党员；当了班长，是模范班长。雷锋不论当农民还是当工人或者当军人，他都脚踏实地，努力工作，尽职尽责，在本职工作中当'好“螺丝钉”，在任何工作岗位上都闪现出了金子般的光芒，在哪里工作就在哪里发光，一心一意为社会主义的发展做贡献。

勤劳敬业、尽职尽责是雷锋敬业精神的具体体现

雷锋曾说过：“我要积极肯干，做到说干就干，干就干好，脚踏实地，实事求是地干，千方百计地干，事事拣重担子挑”。雷锋不论在什么工作岗位上，都脚踏实地，勤奋努力，表现出了一位社会主义建设者高度的责任感。1958年春天，组织选派雷锋到团山湖农场学开拖拉机，雷锋积极的热情投人到工作中，白天在师傅带领下熟悉拖拉机的构造和性能，晚上认真阅读关于拖拉机驾驶维修方面的书籍，经常学习到下半夜，并将掌握的知识一丝不苟地记录在笔记本上。功夫不负有心人，他边工作，边学习，仅仅学习了一个星期就能独立操作拖拉机了，成为望城县第一位自己培养的拖拉机手；1958年11月，雷锋来到了鞍钢，负责开推土机的工作，雷锋学得刻苦，学得好，并且善于在工作中发现问题、解决问题，把心思都扑在了工作上，工作期间，他经常学习相关资料，并且学以致用，多次解决工作中的实际问题，这与雷锋平时对待工作的敬业和负责态度是分不开的；来到部队，雷锋被分配到运输连，负责一辆耗油量大的汽车，雷锋花费了很多心思，把大部分业余时间都用在了维护保养这辆车上，最终汽车耗油大的问题解决了，运行状况也好了起来。雷锋勤劳敬业，尽职尽责的工作作风是中国特色社会主义道德的重要部分，是一般道德或公德、家庭道德等无法替代的，对于完成中国特色社会主义的伟大事业和进入小康社会具有积极的促进作用。

在中国特色社会主义道德中，敬业精神作为公民道德的一部分，是实现社会主义市场经济又好又快发展的内在要求，积极向上的工作态度，高昂的工作热情和工作干劲，把对社会的奉献和付出看做无上的光荣，在职业活动的领域中树立社会主义主人翁的责任感、事业心，追求崇高的职业理想，这是社会主义敬业精神的本质内涵。

雷锋精神一字歌

雷锋的“一颗心”精神

雷锋在日记中写道：“有人说过我是傻子，是不对的，我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这就是傻子，那么，我甘心情愿

这里，雷锋讲了“甘心情愿”和“一个心眼”，意思就是全心全意为人民服务。他无论在部队还是在社会，都做到了积极主动、自觉自愿“一颗心”的为他人着想，他把部队过节发的苹果送给伤员；他经常帮战友缝被子、洗衣服；他不顾雨淋送大嫂和孩子，用自己的钱帮丢失车票的旅客买车票，这些都是雷锋自觉地、常态化、习惯性的生活方式。

雷锋乐观积极的生活态度、热心助人的利他行为，归根到底，是源自有一种坚定正确的道德追求，这才是他取之不尽用之不竭的力量源泉。雷锋以共产主义道德为自己的行动指南，在思想和行动上表现了对共产主义远大理想、对实现共产主义的必然道路的确信和执著追求。

雷锋精神一字歌

雷锋的“一块砖”精神

雷锋说，有人认为“人生在世，吃好、穿好、玩好才是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，奋发图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是幸福的。”雷锋还说，“党叫干什么，我就干什么”。他一颗红心，时刻听从党的召唤。雷锋的职业选择完全是以党和国家的建设需要，以人民的发展需要为原则，完全不计较职位收入和职业的社会地位，充分反映了他“主人翁”的共产主义劳动态度。

13.爱岗敬业教师心得体会 篇十三

作为教育工作者，我们都知道，要从小培养学生良好的习惯，然而由于多年来始终没有摆脱应试教育的束缚，教师们大多潜心研究的是知识的传授，关注的是学生的分数，学生良好习惯的培养，也只是讲着重要，干这次要，忙时就不要了。我们经常会看到这样的现象，教师为学生作业中写错的某些内容、上课时回答问题不准确而大声斥责，却很少看到一些学生的坏习惯会引起教师那样高度重视，帮助加以纠正。知识的理解可以随着年龄的增长、认知水平的提高逐渐被接受。一个人一旦形成了不良习惯，没有十倍百倍力量，很难加以改变，不良的习惯将会铸成人生中的大错。

14.教育心得-爱岗敬业感想 篇十四

爱岗敬业感想

一直以来，总认为现在的学生真的很难教，总认为社会经济对教育校园冲击太大，自己无能为力，而产生了职业倦怠。通过爱岗敬业的学习知道：自己工作长久的动力还要来源于社会责任感。重温陶行知的伟大壮举，深感执着的追求源于对民族教育的忧患意识和匹夫有责的社会责任感。看到四个糖果的教育故事，知道了教育家躬身力行的点点滴滴。有一句话很直白：你的目标有多高，你的动力就有多强。研修很好，专家讲的虽不能镌刻在我们心上，但至少是对我们心灵的一次洗礼，能拭去我们心灵的尘埃，换回我们久违的激情。十年树木，百年树人。壮志在心，激情上路，让我们教学生三年，为学生考虑三十年，为我们的国家考虑三百年。

15.浅议教师爱岗敬业 篇十五

【摘 要】爱岗敬业是教师道德的核心，也是师德修养的出发点。在如今经济发达、物欲横流的社会，教师如何做到爱岗敬业？教师要热爱教育事业，安于平凡；加强学习，充实功底；积极参与教研，开拓创新；以身作则，为人师表。

【关键词】教师 爱岗敬业 热爱教育事业 科研 以身作则

宋代哲学家、教育家朱熹曾说过：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业，就是人们对待自己所从事的职业有着认同和支持的态度，有着神圣的使命感和责任感，有全身心地投入到工作中的热忱。而有着敬业精神的人都有着这样的特点：能正确处理好集体与个人的关系；在任何情况下都能兢兢业业地做好本职工作；富有进取心和创造性，对工作精益求精，永不满足。

在改革开放的新形势下，社会环境在各方面都发生了变化，这些变化的客观现实不能不对教师的思想、信念、价值产生影响。那么，面对这些情况，我们教师怎样才能做到爱岗敬业？

一、要热爱教育事业，安于平凡

爱岗敬业首先要树立献身教育事业的事业心，而树立教育事业心，关键是要认清教师的劳动特点，一定要甘于平凡。我们应该怎样对待教师这一平凡的职业？人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”从这里我们可以看出，教师的使命崇高，责任重大。尽管教师没有令人羡慕的物质财富，但拥有着充实的精神财富。这种精神财富就是教师的敬业态度、职业良心。教师的劳动是教书育人，是一种“功在他人，利在社会”的劳动，其劳动成果往往隐藏在学生的成果里和社会的进步里，而自己则可能一生默默无闻。因此，说教师的职业是平凡的，而又是伟大的。

印度著名诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”热爱教育事业是教师最基本的职业道德。因为热爱教育事业是教师做好教师工作的思想感情前提和精神动力，它好比安装在教师灵魂深处的一部发动机，能够使教师在神圣的岗位上呕心沥血，废寝忘食，生命不息，教学不止。

二、要加强学习，充实功底

教书育人不是简单的重复劳动，而是一种复杂的创造劳动。教师在将知识传授给学生之前，必须先吸收、消化并组织好所教内容。

而我们正处在一个知识爆炸的时代，面对着新的事物不断涌现，知识不断更新的现状，仅仅依靠教师过去的知识已经很难适应信息社会的要求。因此，教师必须加强学习，更新知识，充实功底。

当今社会，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师唯有不断地自我发展，自我提高，自我完善，才能更好地履行教育这个神圣的职责。人们常说：“要给学生一杯水，教师应该有一桶水。”教师掌握的科学文化知识只有比在课堂上要讲的知识多10倍、20倍，才能在大量的事实中挑选出最合适的知识传授给学生，才能在课堂上引导学生举一反三，全面理解教学内容。因此，教师只有坚持学习，坚持再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

三、要积极参与教研，开拓创新

有人把未来世纪称为“创造教育的世纪”。澳大利亚未来学员会主席利雅德博士曾提出：“未来人应持有‘三张护照，即学术性或知识性护照、职业性护照、事业心和开拓精神的护照。”传统教育往往重视人的学术性和职业性，而忽视人的事业心和开拓精神。事业心、开拓创造的精神和能力是未来世纪人才最为宝贵的财富和素质。一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋。这样的教师，才能可持续发展，才能更好地履行自己的职责。因此，教师必须树立教育科研意识，坚持理论学习，密切联系实际，积极积累材料，善于探索规律，认真开展教育科学研究。

在我的周围有着很多教师积极参与教研，他们不满足于做一个循规蹈矩的教书匠，而是努力向教育家靠拢，使自己成为一个科研型教师。他们除了不断学习文化知识，还经常听各类研讨课，开展各种教研活动，在教育教学过程中，不断提出新见解，解决新问题，总结新经验。有些教师还进行课题研究。例如我校的校长，她不仅是教学能手，更是科研先锋。她所研究的课题“体现课改新理论的小学作文教学研究与实验”取得了成功，并带动全校的语文教师参与到这一研究中。因此，我校学生的作文水平提高很快，并有了自己出版的优秀作文选。这一研究成果受到了各校同行及上级的一致好评。

教育事业是明天的事业。教师今天的教育对象——学生，将是未来社会建设的主力军。要适应未來社会对人才的创造性要求，培养富有创造性的人才，教师首先就必须成为创造型教师。对于教师本身而言，只有解放思想，勤于耕耘，不断从教育教学实践中切实研究解决方法，才能研出成果，做出贡献。

四、要以身作则，为人师表

以身作则，为人师表是我国传统的教师道德规范。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”然而现实中存在这样的教师：出口就说脏话，满嘴的污言秽语；穿着、发型追求另类，怪里怪气；教学吊儿郎当，敷衍了事；有的甚至参与社会上的赌博；没有严谨的教风，不讲社会道德，不讲公共卫生；这样的教师，即使是才高八斗，又怎能教育学生，为人师表？