Ipad进课堂利大于弊(精选4篇)
1.Ipad进课堂利大于弊 篇一
辩论“网络利大于弊还是弊大于利”
1.主持人:说起网络,大家都非常熟悉。同学们,你们认为“小学生上网利大于弊?还是弊大于利呢?”(互动)相信,大家都有自己的答案。为此,我们六(5)班的同学,今天将进行一次辩论。现在,我宣布:辩论会开始。赞成小学生上网利多弊少的为正方(挥挥手),同意弊多利少的为反方(挥挥手)。发言按照先正方后反方顺序,首先请正方发言。
2.钱伊雯 正方:我方认为小学生上网利大于弊。比如当你想查资料时只要通过网络就可以了,就不必再花费心思去查百科全书、字典了。譬如,我想知道“惊涛骇浪”的意思,直接“百度一下”答案就立即水落石出。网络多方便!
3.黄德民 反方:网络虽然可以查阅资料,但是有些同学会以查资料的借口偷偷玩游戏。电脑的网络中有着五花八门的网络游戏,是同学们在玩游戏的过程中沉迷于游戏,难以认真学习,成绩还会下降。有的网络游戏还会让人失去生命,例如:有位高年级的小学生走火入魔的玩网络游戏,想象自己能像游戏中那样自由飞翔,就从高楼上往下跳,结果摔死了。还有一些网络游戏需要花人民币充值,许多同学就拿自己的零花钱去充值,用完了就偷家里的钱,甚至到外面去偷。
4.周子鸣 正方:我认为小学生上网利大于弊。你瞧,网络,能帮助我们查找资料、看新闻等,不出家门,鼠标轻轻一点,便可了解天下大事;有了网络,我们就能够很远的亲戚朋友进行视屏聊天,增进感情;有了网络,我们可以一点鼠标,就能将一封信件发到对方手中;学习之余,适当玩网络游戏,还可以锻炼大脑,开发智力。我还看过《网上呼救》这篇文章,其中说到:美国12岁男孩一天在网上发现有人呼救,通过交流得知呼救的女孩苏珊远在芬兰,她得了一种怪病,不是恶作剧,也不是开玩笑。在县政府的帮助下,桑恩与苏珊联络,得到求助电话,几十分钟后,苏珊得救了。如果没有网络,文中的苏珊就可能失去了性命。
5.陈冠雄 反方:网络已经是这个时代的关键词,几乎干什么事情都用得着电脑。可是,我觉得网络弊大于利。为什么呢?就拿最简单也是最可怕的“副作用”来说:网瘾产生,不容易克制。现在,有许多资深的网虫感觉克制不住自己了。我看到了一个合理的解释:因为网络上有许多花花绿绿的新闻,似乎有种特殊的魅力,尤其是网络游戏。曾经有这样的报导:十七岁少年小新在一天竟把奶奶砍死,爷爷砍伤成重伤,原因无法想像,就是为了上网玩游戏。这些足以证明利大于弊。
6.周子扬 正方:我认为网络的利大于弊,因为作为一个新时代的小学生,肯定要多关心时事,而假设没有网络,我们就无法全面的获得消息。而且,我们在学习中,一定会碰到形形色色的难题,并不能总是依靠老师来帮助我们,而翻阅百科全书太繁琐了,最好的方法当然就是在网上搜索,这样问题一下就可以解决了。在网络上,我们还可以进行网络购物,小至牙签,大到冰箱,通通都能从网上买到,甚至连瓜果蔬菜都可以。这样还不能证明网络对我们有益吗?
7.邓伟昊 反方:随着科技越来越发达,网络成了时新的东西,我们可以在网上做许多事,但是我认为网络弊仍然大于利。江西赣州市章贡区上网爱好者王某,嗜网成瘾,陷入网上不可自拔,网瘾发作时,全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致,后经诊断,系电脑网瘾所致。其次,据统计,经常上网的学生中近视的比例大约占60%。这难道不能说明么网络害处多么?
8.李良玉杰 正方:未来的世界是网络的世界,要让中国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会。网络恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说:“计算机要从娃娃抓起”吗?我相信,网络的确存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面,我们又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况。小学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:小学生上网利大于弊!
9.周丽茜 反方:如果不能正确、健康的运用网络,会使一些我们青少年堕入网络的陷阱,上网成瘾,不能自拔,严重的甚至还会造成悲剧。特别是一些不健康的网络游戏对我们青少年危害更大。据新闻报道一位学生非常喜欢玩网上的暴力游戏。一天,他在网上玩捅人的游戏,由于技术欠佳,一次次被人捅到。旁边一个同学嘲笑了他几句,于是,在网上“杀”红了眼的他,一气之下,抽出防身刀具将那个同学捅死,而后依旧沉浸在游戏中。直到警察赶到现场,他才惊醒:“我是不是杀死了人,会不会坐牢?”而且据统计,少年犯罪中,许多都与玩网络游戏有关。
主持人:刚才双方的辩论很精彩。网络是把双刃剑,利害相连。希望大家能够善加利用、趋利避害,看新闻、查资料,让网络助我们健康成长,而不是沉迷于网络游戏,沾染网瘾不能自拔,成为网络的奴隶,让我们好好把握,提倡网络自律,文明上网,养成良好的习惯,给自己的未来一片蔚蓝的晴空。
2.Ipad进课堂利大于弊 篇二
谢谢主席,问候在场各位:
今日我方的观点是春运网上售票利大于弊。
每到年末,游子们总是归心似箭,客流量以几何倍数增长,使得铁路压力倍增,由此产生了春运难这一中国独有的问题。春运难,难在一票难求。在上至家具、飞机票、电子器材,下至食品、生活用品均可通过网购的网络新时代,为了顺应网购的潮流,铁道部开通了春运网上售票的制度。下面我方将从三个方面说明网上售票制度的优越性。
第一点. 网上售票有着窗口售票无法比拟的快捷性。按照传统的人工窗口售票方式,在春运这种工作量极大的情况下,售票效率极低且出错率较高,沿海较大城市春运高峰的日运送量达到了5万人次,假设在窗口购票每人次需要3分钟,那么仅仅这一天的售票,在20个窗口分5天卖,也要不停歇的卖8个小时才能卖完!而人们为了购得一票往往需要带着板凳等物连续排队八九个小时,可谓是真正的体力活。网上售票可以很好地解决这一问题,在多端口开启的网络上,完全没有排队这一困恼众多旅客的烦恼,真正做到了零距离购票。
第二点. 网上售票能保障信息的即时更新和同步获取,利于旅客及时获取车票余量信息,避免无谓的排队与等待。计划总不如变化快,人们在提前十几天订完车票后往往会因一些不可抗力因素导致行程改变,而此时采取网上售票可以及时将票数变化传递到网站上,使得一些没有及时购得车票的旅客有二次购票机会。数据显示,2013年春节前三天,全国铁路日均接受退票46万张,如果没有网络售票这一平台,实在难以想象。
第三点. 网上售票具有便利性,在任何一个移动终端,只要能连接上网络,就能随时随地进行购票,并且使得异地购票不用受窗口购票的种种规定限制,是一项极大的便民之举。
诚然,目前网上售票的确存在一些譬如受众群体局限的弊端,但相信随着网上售票系统的不断完善,这些弊端能得到良好的解决,网上购票的优势也会被放大和加强。网络的使用是社会发展的进步和趋势,最终必定会惠及社会的每个角落和每个人。
3.Ipad进课堂利大于弊 篇三
这里是电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛的比赛现场。
(1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于电子信息学院116班的蔡媛媛,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!
(2)下面就让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)(3)下面我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了:
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来!
(4)大学生恋爱一向是个敏感的话题。当前大学生谈恋爱现象比较普遍,而且是呈有增无减之势,而他们的社会责任感,道德观念,恋爱态度以及对恋爱与学习关系的处理等却都是不成熟的。但在恋爱过程中,却可以培养很多能力,提升自身素养。所以社会各界对于大学生恋爱一直也是热议不断。由于角度不同,视野相异,衡量标准即各异,利弊判断亦是大相径庭,所以各种支持或反对的言论也是异彩纷呈。今天,我们就针对大学生恋爱是利大于弊还是弊大于利进行辩论。相信,以我们场上各位辩手敏捷的才思,会将这一问题越辩越明晰,令困惑的各位茅塞顿开!(5)接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持观点:
坐在我()手方的是今天的正方——电信11 班代表队,辩手分别是:
正方一辩()同学,正方二辩()同学,正方三辩()同学,正方四辩()同学 其观点是:大学生恋爱是利大于弊
坐在我()手方的是今天的反方——电信11 班代表队,辩手分别是:
反方一辩()同学,反方二辩()同学,反方三辩()同学,反方四辩()同学 其观点是:大学生恋爱是弊大于利
那么现在就让我们以热烈的掌声给场上辩手们鼓励,预祝双方辩手都能发挥出最好的水平,取得理想的成绩!
(6)下面我宣布电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛正式开始!下面我们将进入开篇立论阶段(宣读规则),首先由正方阐述观点,时间为3分钟,有请正方一辩
谢谢!下面由反方阐述观点,时间为3分钟,有请反方一辩
谢谢反方一辩!接下来是对辩阶段(宣读规则)。有请双方二辩
(7)谢谢两位辩手精彩的对辩,接下来我们将进入的是三辩盘问和盘问小结(宣读规则)。
有请正方三辩(赛制细则就不用读了)谢谢!接下来有请反方三辩
(8)谢谢!下面有请正方三辩进行盘问小结,时间为1分30秒,有请
谢谢正方三辩,下面有请反方三辩进行盘问小结,时间同样为1分30秒,有请 谢谢反方三辩!
(9)经过了刚才激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在不断升温,趋于白炽化,那么下面就让我们进入到最为激荡人心的、最具挑战性的自由辩论阶段,将比赛推入本场高潮。这一环节从正方开始,双方交替进行,时间为10分钟,双方各5分钟。有请正方辩手
(10)很是精彩的的唇枪舌战,果真一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的绝妙论辩!(多准备点相关的串词,不同气氛下使用)
接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了!我们即将进入的是总结陈词阶段。
首先由反方作总结陈词,时间为3分钟,有请反方四辩
谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词,时间同样为3分钟,有请正方四辩
非常感谢正方四辩的总结陈词。
那么到现在,本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了,下面有请我们的评委为我们进行本场比赛点评。有请 感谢评委们的点评,谢谢。下面休息3分钟,由我们的工作人员进行比赛得分统计,请大家不要离场,耐心等待。感谢大家耐心的等待,相信大家的内心是非常急迫的。(这一段到时有改动,可能在评委点评完了就把分统计好了,到时如果没统计好就读这段)现在,结果已经在我手中了!下面将由我为大家揭晓比赛结果:
本场比赛的最佳辩手是:_____代表队的___同学,让我们对他表示祝贺!本场比赛得分情况:
正方电信11 班代表队观众得分 分,评委得分 分,总得分 分; 反方电信11 班代表队观众得分 分,评委得分 分,总得分 分;
所以本场比赛的胜方就是是:今天的__方 ____代表队。让我们对他们表示热烈祝贺!
4.Ipad进课堂利大于弊 篇四
谢谢主席,大家好,我方一辩早已在开篇陈词中就提到流动人口分为 流入人口 和 流出人口,所以流动人口的增加不仅仅是指流入人口的增加也有流出人口的增加。城市也不仅仅是一个城市,让我们从大局的方面来看。两个城市之间或多个城市之间不断的有人口相互流动,相互交换文化、货币等这不就是靠商业活动带动城市发展么?以前孔雀东南飞,人口主要往沿海地区流动,现在西部大开发,孔雀西南飞。这就说明了国家政策可以引导流动人口的增加,既然可以控制,也就说明了,我们的增加并不是没有限度的而是在合理的范围内达到最大,是有计划有组织有协调的,为了利于城市发展和流动人口利益的和谐共进,互通有无。
当然对方辩友也可以说这是一个小方面,那再让我们来看看一些实例:上海1978年党的十一届三中全会以前,上海最髙最有名的建筑就是位于南京路髙达24层的国际饭店,但30年来上海的髙层建筑已超过2000座,其他的基本建设如道路、桥梁、轨道交通的建设大军无不来自外地各省市的来沪民工大军,他们为建设新上海献出了自己的智慧和力量,可以毫不夸张地说离开了不断增加的流动人口,就没有今天上海的一年一个样、三年大变样的新面貌。上海如此,深圳如此,北京也是如此,马克思主义告诉我们要实事求是,如此鲜活的例子摆在我们面前,请问对方辩辩友如何解释?
城市要发展,生产力就要发展,劳动力决定生产力,所以城市发展需要劳动力。城市要发展,缺不了多元的文化,不同地区的流动人口带来不同地区的文化,所以物质发展、文化发展皆需要流动人口的增加!
流动人口是在中国户籍制度条件下的一个概念,指离开了户籍所在地到其他地方居住的人口。
单单的流动人口的增加对城市发展的影响,但对方可曾想过,如果不处在一个客观平等的条件下是不能进行比较的,如果对方真要这么比较的话,就是要告诉我们看书是损伤眼睛的,但我们能忽略获取知识吗?不,我们珍重!跑步损害肌肉组织,但我们能忽略身体健康吗?不,我们珍重!所以,在这里请对方辩友一再珍重!
地区发展不平衡,首先我们清楚认识到,我们这是“先使一部分人富裕起来”所以以前孔雀东南飞,但现在我们已经走向下一阶段,西部发开发,孔雀东南飞。这说明是国家政策在调控流动人口,说明我们今天讨论的增加是可控制的,是理智的行为,而不是一种盲目的增加,在其到达一定程度后,达到饱和程度,即便国家不调控,想必也不会有人到一个连吃饭睡觉都成问题的地方居住,相信对方辩友也不愿意露宿街头。
请问对辩友是不是杭州户籍?
请问对方辩友认为自己在杭州对杭城的发展是有利还是有弊? 教育部副部长赵兴婷同志表示我国流动人口已经有90%以上流动儿童入学,并且是在公有学校入学。只要政府有能力去处理他,他就有利于城市的发展。
第一,从政治层面看,流动人口的增加,给城市送来了大批专家学者,为城市健康,稳定,高速的发展出谋献智。虽然我们看到了大量低文化水平的流动人口的增加给城市带来了诸多问题和压力,但城市不也在变压力为动力吗?我们的法律法规完善了,管理制度健全了,与此同时,城市不也在雄赳赳,气昂昂,迈向更富强吗?
第二,从经济层面看,流动人口的增加,也促进了城市的发展。千万大学生背负自己的理想信念,为振兴大西北送去了新鲜血液,无穷动力。高素质人才也不断流向大城市,为城市创造了更加丰富的财富,推动了城市更快脚步的发展。大量农民工也流入发达城市,但他们却选择了最脏最累最苦的工作,为创造出更加繁荣,更加美好城市而贡献了多少血汗呀。流动人口增加同样带来了就业压力等问题,但五根手指还有长有短,吃饭还会消化不良,那难道我们就不吃饭了吗?我们更应该看到他们对城市的巨大贡献呀,相信通过国家的宏观调控,全国一盘棋的和谐局面会更加和谐的发展下去。
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