初一上学期政治复习资料资料

2025-04-16|版权声明|我要投稿

初一上学期政治复习资料资料(10篇)

1.初一上学期政治复习资料资料 篇一

七年级上册复习资料

第一课 珍惜新起点

1、你进入中学后有哪些新体验?

我进入中学后有这些新体验:学习时间紧、作业多、学校对我们的仪容仪表管得很严„„

2、我们应该以怎样的心态对待新起点?

我们应该以这样的心态对待新起点:

①以乐观心态、积极主动地去对待新起点;

②珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐。

3、我们应该怎样对待新友谊?

我们应该这样对待新友谊:

①珍视新友谊。认识跟多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐;

②与新朋友结伴成长。我们将在这个班级中共同生活和学习,我们都希望和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中。

4、班级建设为什么需要共同的目标? 班级建设之所以需要共同的目标,是因为

①我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力; ②如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。

5、在班级中为什么要各尽其能,发挥所长?你能为集体建设做些什么?

在班级中之所以要各尽其能,发挥所长,是因为:

班级的美丽在于我们每个人的独特性,把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。

我能为集体的建设做这些:在班集体中,做好一个学生所应该做的事,不丢班级的脸,不损害班级名誉。

6、班级建设为什么要团结协作?

班级建设之所以要团结协作,是因为

只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。

7、如何创建新集体?

创建新集体要做到一下3点:

①共同的目标,前进的动力。因为有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。②各尽其能,发挥所长,奉献集体。班级的美丽在于我们每个人的独特性,我们把智慧和热情贡献给集体的建设。

③团结协作,互助前行。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。

第二课 把握学习新节奏

1、初中学习有什么特点?

初中学习有这些特点:我们不仅可以在课堂上学习更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和

学习一些课堂上学不到的知识。

2、了解自己的学习方式和老师的教学方式是什么?

3、怎样做学习的管理者?

学习的管理者要做到:

①学会自主学习。应学会逐步摆脱对父母老师的依赖,成为一个自主的学习者。

②提高学习效率。课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习,从能从整体上提高学习效率。③科学安排时间。对自己的学习时间有一个合理的规划,有计划地学习,就可以做到心中有数,从容不迫。

学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。

4、学习的苦与乐各有哪些?

学习的苦有:内容太难、成绩不理想、压力太大、需要克服困难、刻苦努力„„

学习的乐有:可以探索世界的奥秘、好奇心得到满足、发现自己的潜能、提升精神境界、实现自我超越„„

5、学习有苦有乐,我们应该怎样正确对待学习?

学习有苦有乐,我们应该这样正确对待学习:

①享受学习,体验学习的快乐瞬间;

②以乐观心态对待;③珍惜学习的权利机会。

第三课 珍爱生命

1、生命的存在有何意义?

生命的存在的意义:

生命是地球最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2、为什么说生命需要相互关爱?

生命之所以需要相互关爱,是因为:

①生命是顽强的,也是脆弱的;

②其他生命是我们同住地球家园的朋友;

③每种生命都有其存在的意义和价值;

④破坏生命,践踏生命,最终伤害的是人类自己。

3、人的生命的独特性表现在哪里?

人的生命的独特性表现在:

①人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧;

②人的生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

4、我们应该怎样发挥生命的独特性?

我们应该这样来发挥生命的独特性:

每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路。

5、我们应该怎样珍爱生命?

我们应该这样来珍惜生命: ⑴永不放弃生的希望。

①无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不放弃生的希望; ②要有坚强的意志; ③掌握必备的求生知识。⑵肯定生命,尊重生命。

①每个人的生命都有价值,我们要追求生命的价值;

②幸福快乐的生活从悦纳生命开始;

③在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样尊重、善待他人的生命。⑶延伸生命的价值。

①生命的意义在于对社会的贡献; ②我们要延伸生命的价值。

6、请写下你的生命箴言。

我的生生命如同雨后彩虹那样,色彩斑斓。

第四课 欢快的青春节拍

1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面? 青春期的身体变化主要表现在三个方面: ①身体外型的变化; ②身体内部器官的完善;

③性机能的成熟。

2、怎样正确看待青春期的生理变化?

应这样正确看待青春期的生理变化:

①在青春期,我们的身体会出现一系列特殊的生理变化,这是正常的生理现象。

②我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。即使同一个人,其不同身体部位的发育速度和 不一样的,我们所需要的是时间和耐心。

3、怎样正确看待青春期的心里矛盾?有哪些解决的方法?

应这样正确看待青春期的心里矛盾:

①青春期心理充满着矛盾是我们成长过程中正常的心理现象;

②这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力;

③如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发展的阻力。

因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。

解决的方法:

①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;

②自己学会当自己的“心理医生”。

4、青春期思想认识上的误区主要表现在哪些方面?如何改正?

青春期思想认识上的误区主要表现在3个方面:

①取笑同学的生理变化;

②标新立异,故作姿态;

③对男女同学交往过度敏感。

应该这样改正,依次如下:

①同学间相互交流,彼此共享成长的体验,同时要遵循彼此尊重的基本准则;

②追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。做到真正有个性,在于我们要从内心深处散发魅力;做到真正的独立,是要逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责; ③男女同学之间要正常交往,优势互补,取长补短。

5、如何正确解读青春?(含义、意义)

青春的含义:

它意味着一种新的精神世界,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。

青春的意义:

①青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志; ②使我们有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力; ③使我们有勇气去面对眼前的一切; ④使我们坦然地接纳欢喜与忧愁; ⑤使我们尽情地享受人生竞赛的乐趣。

6、为什么说青春是幸福的?

之所以说青春是幸福,是因为:

青春更多的是梦想,是激情,是幸福。

①因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战; ②因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻;

③因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。

7、写下你的青春寄语。

我的青春寄语是:

青春如五彩缤纷的烟花,漂亮却转瞬即逝,因此,我们要珍惜青春,使青 春充满朝气和活力。

第五课 自我新期待

1、如何正确认识自己?

应这样正确认识:

首先要全面认识自己,①既要看到自己的外在形象,又要看到自己的内在素质; ②既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。其次要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。

2、认识自我有哪些途径?

认识自我有这些途径:

①通过自我观察认识自己。反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人;

②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视; ③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

通过多种方式了解自己,努力保持和发挥优势,改进不足,才能不断更新和完善自我。

3、如何认识自我的潜能?

应这样认识自我的潜能:

①每个人都有巨大的善待开发的潜能;

②人的潜能是多方面的;

③人的特长往往是人某方面潜能的表现; ④发现潜能,是取得成功的重要条件。

4、怎样发掘自己的潜能?

应这样发觉自己的潜能: ①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能;

②在心中想象一个比自己更好的“自我”想象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能; ③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。

5、怎样认识追星现象?

应这样认识追星现象:

①喜欢明星是很正常的现象;

②应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不盲目崇拜。

6、自我期待包含着什么?

自我期待包含着对未来职业和生活的希冀。

7、如何确立个人的成长目标? 应这样确立个人的成长目标:

我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。

8、如何实现个人的成长目标?

应这样实现个人的成长目标:

①制定详细的初中生活规划;

②学习知识和培养品德;

③养成良好的生活和学习习惯,学会自省、自律。

第六课 做情绪的主人

1、最常见的情绪分类是什么?

最常见的四大情绪类型是:喜、怒、哀、惧。

2、情绪与生活的关系是怎样的?

情绪与生活的关系是这样的:

①丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活;

②情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。

3、为什么说情绪是把双刃剑?

⑴积极的情绪:

①情绪可以充实人的体力和精力; ②提高个人的活动效率和能力; ③促使我们健康成长。⑵消极的情绪:

①情绪会使人感到难受;

②抑制人的活动能力;

③降低人的自控能力和活动效率;

④做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

4、为什么情绪需要调控?

情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规 范的事情。

5、怎样调控情绪?

⑴情绪与个人的态度是紧密相连的。因此可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。⑵调节情绪有很多具体的方法,如 ①注意转移法:改变注意焦点,分散注意力; ②合理发泄法:进行剧烈的运动; ③理智控制法:自我解嘲,自我安慰;

„„

6、为什么喜怒哀乐要不忘关心他人?应该怎样做?

喜怒哀乐之所以要不忘关心他人,是因为:

人的情绪具有相同性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围人。

应该这样做:

情绪表达需要考虑他人的感受:

①要在合适场合,用合理方式表达情绪; ②学会分享快乐、忧愁。

第七课 品味生活

1、情趣与兴趣的联系是怎样?

情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表示出来,兴趣可以升 华为情趣。

2、高雅、庸俗情趣的判断标准是什么? ①是否符合现代文明的要求;

②是否符合科学精神和科学生活的要求。

3、高雅生活情趣有什么意义?庸俗生活情趣有什么不良影响?

高雅生活情趣有这样的意义:

①使我们应学习而紧绷的神经得以放松; ②疲劳得以解除;

③让我们充分感受到生活中的美;

④使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐,有利于个人身心健康。庸俗生活情趣有这样的不良影响:

①往往看不到生活的丰富多彩,看不到生活的美好远景; ②只看眼前的事物,只图暂时的感官快乐;

③不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。

4、怎样追寻高雅的生活情趣?

⑴培养乐观、幽默的生活态度

①高雅的生活情趣来源与对生活的热爱,对生活积极的和美的感受;

②乐观、幽默的人,思想活跃,活泼开朗,对学习、事业和前途充满信心;

③乐观、幽默的人,往往更能体会生活中的美好,更多地感受生活中的情趣,从而在生活中培养高雅的情操。

⑵正确对待好奇心理与从众心理 ①善于使好奇心转化为正当兴趣; ②不要盲目从众。

⑶丰富自己的文化生活

①丰富的文化生活,是陶冶情操追求高雅生活的重要途径;

②学习科学文化知识,不能简单地理解为只在课堂上学习,而应该在学好课堂知识的基础上,努力扩大知识面,拓展活动的领域。

⑷提升情趣,陶冶情操

高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光彩。

5、怎样认识好奇与从众?

①不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情操;

②盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。

第八课 学会拒绝

1、在我们身边存在哪些好的诱惑和不良诱惑?

好的诱惑:书本的诱惑、知识的诱惑、领奖台的诱惑„„

不良诱惑:色情的诱惑、赌博的诱惑、毒品的诱惑„„

2、了解金钱、游戏机、黄赌毒和邪教各有哪些危害?应如何正确看待?

①金钱的诱惑——取之有道 ②游戏机的诱惑——适度、有节制 ③黄赌毒的诱惑——学会识别、自觉抵制 ④邪教的诱惑——认清本质,远离邪教

3、怎样战胜不良诱惑?

不良的诱惑犹如病毒,需要我们结合自身实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方 法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。

战胜不良诱惑的方法有: ①联想后果; ②避开诱因法;

③婉言谢绝朋友,提高自制力; ④专时专用,改正不良习惯; ⑤主动请求帮助法。

第九课 保护自我

1、青少年主要受到来自哪几个方面的侵害?

①意外事故的侵害,如车祸; ②家庭侵害,如暴力; ③学校侵害,如暴力; ④社会侵害,如绑架。

2、青少年受到侵害的原因是什么?

①青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟; ②由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素。

3、青少年受到侵害有什么危害?

①侵犯青少年合法权益;②损害青少年身心健康。

4、青少年受到侵害时可以得到哪些方面的保护?

①学校保护②司法保护③家庭保护④社会保护

5、青少年为什么要自我保护?

①身心尚未成熟,社会经验不足的青少年,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往处于被动地位而受到侵害。②自我保护是人的本能,具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。

6、我们应该怎样防范侵害,保护自己?

1、提高警惕

⑴提高警惕是避免侵害的前提;

⑵女生要有高度的自我保护意识。

2、用智慧保护自己

⑴面对不法侵害,迅速、准确判断是关键 ⑵采用机智灵活的方法来保护自己

①遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其搏斗;

②没有能力将其制服,可以采用“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身;

③万不得已时,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。

3、用法律保护自己

2.初一政治下册的期中复习资料 篇二

初一政治下册的期中复习资料

1、欣喜若狂、手舞足蹈、焦虑不安等,字典里有很多类似的描绘情绪的`词汇,这说明人的心理世界是

A、平静如水的B、复杂变幻的C、简单纯净的D、麻木不仁的

2、5月12日,汶川发生特大地震,天地呜咽,举国同悲。全国各族人民,化悲痛为力量,加班加点,超常规生产灾区急需物资,为抗震救灾作出了自己的贡献。这说明()。

A、情绪只有积极作用B、情绪只有消极作用

C、情绪具有双重作用D、情绪对人不产生任何作用

3、面对着不及格的试卷,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:“一边去,烦着呢!”气得小华好多天没理小强,这说明()。

A、积极情绪具有促进作用B、消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系

C、消极情绪使人缺乏面对困难的意志D、消极情绪容易诱发多种疾病

4、观看一部扣人心弦的枪战片时,会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,会喜悦、轻松;遇到别人误解时,会委屈、伤心,我们的这些感受就是()。

A、意志B、感情C、情绪D、情趣

提升题

5、(1)美国作家卡瑟曾患重病,医生预言他存活可能性为1/500,他就经常看滑稽电影,幽默小说,坚持笑疗,病情不断好转,几年后竟恢复了健康。

(2)项羽在垓下被困,刘邦让士兵唱楚歌,结果项羽大惊,以为刘邦已夺取许多楚地。楚军的士气由原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉。军心大乱,项羽惨败。

3.初二上学期地理资料——第一章 篇三

1.从东西半球看,中国位于东半球;从南北半球来看,中国位于北半球。从大洲和大洋的位置看,中国位于亚洲东部,太平洋西岸。

2.我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度,属于北温带,小部分位于热带,没有寒带。

3我国疆域最北端是漠河以北黑龙江主航道中心;最南端是曾母暗沙;最西端是帕米尔高原;最东端是黑龙江与乌苏里江的汇合处。

4.我国频临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。

5.我国的岛屿有:台湾岛、海南岛、崇明岛等;渤海和琼州海峡是我国的内海。

6我国陆上国土面积约960万平方千米,陆界2万多千米,陆上接壤国有14个(陆域);领海12海里,海域面积300万平方千米,海岸线约1.8万多千米(海域)。

7.我国行政区域基本分为:省、县、乡三级。共有34个省级行政单位,包括23个省、5个自治区、4个直辖市、香港和澳门两个特别行政区。其中有4个穿过北回归线,1个完全位于热带。

8.通过2000年第五次全国人口普查,我国总人口达12.95亿,约占世界总人口数的21.2%,是世界上人口最多的国家。

9.人口地理分界线:黑河—腾冲线。

10.我国人口地理分布特点是:东部地区人口多,西部地区人口少;沿海地区人口多,干旱荒漠地区人口少;平原、盆地人口多,山地、高原人口少。(理解记忆)

11.为了使人口的增长同社会经济的发展、资源环境条件相适应,我国政府把实行“计划生育”作为一项基本国策。

12.我国有56个民族,汉族人口最多,有55个少数民族,少数民族中壮族人口最多。

13.汉族分布遍及全国各地,主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北、和东北等边疆地区。各数民族具有“大杂聚,小聚居”的分部特点。

4.初一上学期政治复习资料资料 篇四

一、判断

1、“过年”中的年原本是一种凶恶的年兽。

2、神农尝百草,人们称他为药王菩萨。

3、《狼来了》,这个故事告诉我们说谎话就会失去别人的信任。

4、《东郭先生和狼》说明不能跟坏人讲道理。

5、猎人海力布救的小白蛇是龙王的女儿,他最后变成了石头。

6、马头琴是蒙古族的。

二、填空

7、木匠祖师 是鲁班

8、白蛇传中的人物有 许仙 法海 小青 白素贞

9、桃园三结义中的人物是 刘备关羽张飞

10、刘墉智斗贪官海瑞智断青苗案 包公巧审青石板 苏东坡画扇判案 济公巧计救阿福。

11、遇难者的第三个电话打给了他母亲,内容是:“妈妈,我爱你!”

12、梁山伯和祝英台最后变成了蝴蝶

三、连线题

13、宝莲灯沉香救母

14、神笔马良

15、西门豹除巫治邺

16、孟姜女哭长城

17、柳毅传书

18、赵州桥鲁班

19、冰冻遂城杨延昭

20、刘三姐壮族

21、画龙点睛顾恺之

22、醉画葡萄架王维

23、清明节介子推

24、端午节屈原

25、武松 行者李逵 黑旋风鲁智深花和尚宋江 及时雨花荣 小李广

26、林冲 豹子头吴用智多星杨志 青面兽石秀拼命三郎

5.初一政治上学期教学工作总结 篇五

来了这两个月,为适应政治教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,结合博爱的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,我对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出反思。作为科任老师,学期开始能认真制定计划,注重研究中学政治教育理论,认真备课和教学,积极听各个老师的推门课。

作为政治课老师,为了把课上活,避免枯燥、机械,我在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量,我细细的研究教材,把握好基础、重点难点。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。增强上课技能,提高教学质量,尽量使讲解有条理,准确,生动,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精 1

讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

我在每一节课中,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,今天的差生,不一定明天还是差生,更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的差生,倒还表现出了创造性。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。做好课后辅导工作,注意分层教育。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识

到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师教育模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之,这两个月,我努力做好本职工作,力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结经验,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,扬长避短,继续努力,力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!2013、01、20

6.初一上学期政治复习资料资料 篇六

1.《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识。这篇文章层次分明,条理清晰。第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来,4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。

2.《鲸》作者用列数字,绝例子,作比较,打比方等多种说明方法,通俗,生动,准确地对鲸的特点加以说明。

3.《新型玻璃》这篇课文条理清楚,层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点:一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。

4.《新型玻璃》这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的方法。

名称

特点

作用

说明方法

夹丝网防盗玻璃

自动报警

防盗

举例子

夹丝玻璃

非常坚硬

安全可靠

变色玻璃

随阳光的强弱变色

自动调节室内光线

打比方

吸热玻璃

夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气

使室内冬暖夏凉

吃音玻璃

消除噪音

使室内噪音减弱

打比方列数字

5.《松鼠》是文艺性说明文。小松鼠:漂亮、乖巧、驯良、可爱

二、生字词

1.易错音

即使 哺乳 处理 尽管

调节 驯良 勉强 削弱

2.易错字

特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕断丝连 噪音

3.多音字

夹 强

三、重点词句

1.重点词:

安然无恙——恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

藕断丝连——藕已折断,但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。

2.重点句(说明方法):

(1)不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)

(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(列数字)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(举例子、列数字、作比较)它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

(3)鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(打比方)

(4)灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。(列举数、对比)

四、课后习题

1.课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较,使我们形象的了解到,鲸比象大得多。接着,用列数字的方法说明鲸的体重,以此来说明鲸的“大”。然后,有一我国捕获一头鲸为例(举例子),再次列举具体数字,生动的说明鲸的确很大。。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时,用“花园里的喷泉”(打比方)来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱,这种打比方的方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解。

2.《松鼠》在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。

3.《假如没有灰尘》:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。

五、补充练习

1.夹丝网防盗玻璃 消除噪音

夹丝玻璃 阻挡强光

变色玻璃 自动窗帘

吃音玻璃 自动报警

7.初一上学期政治复习资料资料 篇七

知识,有助于沟通个人与外部世界的联系,使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。快一起来阅读上学期初二地理上册第三单元试卷吧。第I卷(选择题)我国各类自然资源,不仅比例构成不合理,而且分布不均。读我国北方和南方水土资源的比较表,回答以下下题。水资源(%)耕地资源(%)北方206 0 南方8040 1.我国水土资源的分布特点是

A.南方地多水少 B.南方地多水多 C.北方地多水少 D.北方地少水多

2.下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是

①增加地下水开采量 ②减少农药、化肥的使用,减轻地表水体污染 ③直接利用工业和生活污水灌溉农田 ④改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术 ⑤污水处理,达标排放 ⑥推广节水器具

A.②④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③④ D.②③④⑤

3.读图及表格,分析。关于①②③④地的说法错误的是()

第 1 页 地点① ② ③ ④

海拔高度(米)17143760.858.9 年均温(度)3.6-2.222.321.8 年均降水量(mm)610.8339.82047.51680 A.④地的年降水量大于①地的主要原因是④受夏季风的影响时间长,降水多

B.①地的年降水量高于②地的主要原因是①靠近海洋,受地形影响较小

C.②地年均温最低与纬度高、地势高、靠近冬季风的源地有关

D.③处在山地迎风坡,多地形雨,故年降水量比④多一些 4.下列有关我国自然资源的叙述,正确的是()A.十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地作为一项基本国策的主要原因是土地资源不可再生 B.我国是资源大国,目前没有资源使用压力

C.我国夏季降水多且集中,有时还造成洪涝灾害,是水资源丰富的国家,不缺水

D.我国南方水资源丰富,土地资源贫乏,水土分布不协调 5.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图,判断下列叙述正确的是()A.我国耕地资源主要分布在南方地区 B.我国南、北方水土资源匹配合理

第 2 页 C.我国北方人口众多,水资源丰富 D.我国人地矛盾最突出的是南方地区

6.水是生命之源,我国有半数以上城市缺水。下列属于节约用水的措施是()①跨流域调水 ②推广喷灌、滴灌技术 ③修建水库 ④工业用水循环使用

⑤生活用水一水多用 ⑥及时关好水龙头 A.①②③④ B.②④⑤⑥C.③④⑤⑥ D.②③④⑤ 7.关于我国自然资源分布特点的说法,正确的是 A、水资源――东北多,西南少 B、草地――东南多,西北少 C、林地――西北多,东北少 D、耕地――东部多,西部少

受季风气候影响,我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。图为我国水资源空间分布示意图,读图回答以下小题。8.从图中可以看出 我国水资源地区分布特征是 A.从西向东减少B.东北多,西南少 C.从东南向西北减少D.北方多,南方少

9.目前,我国解决水资源地区分布不均的有效方法是 A.兴修水库B.跨流域调水 C.提高水价D.海水淡化

10.关于甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是

第 3 页 A.甲 地处于半干旱地区 B.乙地是我国主要的温带草原区 C.丙地降水丰沛,河流汛期长

D.丁地夏季高温,冬季寒冷,河流结冰期长

11.下列四幅图中能反映沙漠和荒漠化主题的漫画是: 12.图中路灯安装太阳能电池板最主要的目的是

A.充公利用太阳能,减少环境污染 B.防止被盗,维护社会治安

C.绿化植被,美化环境 D.拓展城市旅游资源 13.关于我国耕地、水资源分布,正确的是 A.南方耕地多,水资源多 B.北方耕地少,水资源多 C.南方耕地多,水资源少 D.北方耕地多,水资源少 第II卷(非选择题)14.北京人均水资源占有量为300立方米左右,仅为全国人均占有量的1/7。水资源匮乏,是困扰北京的一个大问题。读北京市略图,回答下列问题。

(1)根据图中的信息,可知北京的地势特点是_______。(2)连接北京的主要铁路干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、京包线等,说明北京是我国的_______ 中心。(3)下列工厂,适宜建在在北京市区的是()

第 4 页 A.钢铁厂 B.火力发电厂 C.化工厂 D.电子厂

(4)下面四幅资料图中,表示北京地区的图()(5)针对北京水资源匮乏问题,请你提出合理的解决办法。15.读材料,完成下列问题。材料一

材料二 南北水资源、耕地资源比例图

材料三 我国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4,居世界第109位。全国60 0多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。因地下水过度开采,有的城市形成了几百平方千米的大漏斗。由于工业废水的肆意排放,导致80%以上的地表水、地下水被污染。专家们警告:20年后,中国将找不到可饮用的水资源。

(1)中国的水资源分布不均,从季节分配看:夏秋多、冬春少;从空间分布看:__________________________。从水资源的供需状况看,百色市属于___________。

(2)南水北调工程可以解决水资源________________分配不均的问题;该工程是把____________水系的水资源调到缺水严重的华北、西北地区。

(3)由材料二可知,我国南北方地区水土资源的匹配

第 5 页 __________(合理/不合理)。

(4)我国很多城市近几年来缺水逐渐严重,为缓解城市的缺水问题,你认为可采取哪些措施?____________________________________________________________。

16.读下面两幅图,完成下列各题。(每空1分,共17分)图1 图2(1)从图1可以总结出我国水资源的空间分布特征_____ _________________________,这与我国___________________________(气候要素)的分布特征是一致的,造成这种分布差异的主要原因是______________________________________________。(2)图2中,A地和B地大致以 ______________ 为分界线,该线两侧的土地类型虽然都是以耕地为主,但是B地以_______为主;图中 D地的土地利用类型是_______,其与B地分界线大致与我国_______mm等降水量线相吻合。(3)农业类型的分布与土地的分布密切相关,A、B所在地区的农业类型主要是_______________业,但生产的主要农作物缺差异明显,B地主要粮食作物以_________为主,A地主要油料作物以__________为主。E地的农业以_________为主,该地分布着我国著名的________牧区。

第 6 页(4)我国水土资源搭配很不合理,主要表现在北方_________________________,这对我国北方农业的发展影响较大,也使的我国南方水资源的利用率很低,为此我们实施的_____________工程,该工程的东线主要利用_____________运河作为输水通道,将南方多余的水输往缺少严重的华北地区。

(5)漫画中揭示了生活中水资源利用存在着____________和____________问题。

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8.初一上学期政治复习资料资料 篇八

材料一:

(一)说谎话的人所得到的,就是即使说了真话也没有人相信。

(二)实话是我们最宝贵的东西,我们节省着用吧。

这两句话各说明了什么?

第一句话说明不讲诚信的人可以欺骗人一时,但不能欺骗人一世。一旦被识破,就难以在社会上立足,其结果是害人又害己。

第二句话说明承诺是一件严肃的事情。轻易承诺二不兑现,是一种不良品质。早没有把我打到别人要求时不要请以下诺言,一旦有所承诺就要努力兑现。

材料二:在诚信做人方面,有人提出“小节无害论”,认为偶尔不守信或者失约关系不大,在校世上没有尽到责任也无关大局。

你赞同这样的说法吗?为什么?

不赞同。因为我们所做大事、小事,都要认真面对。在做人方面实质上没有大小之分。生活是点点滴滴的小时构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。

材料三:小雨和小风是好朋友,老师找小雨想了解小风的情况,因为小风近来精神恍惚,作业很少做完。小雨知道小风最近经常去网吧,并向小风许诺不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小雨很为难。

1、请你设想小雨告诉老师事情,会有怎样的结果?

一种结果是小雨没有得到小凤的理解,小风可能和他断交;另一种结果是小风理解小雨,会和他关系更好。

2、请你设想小雨履行对小风的承诺,结果又会怎样?

小风的成绩会越来越差,甚至会厌学,成为网痴。

3、假如你是小雨,你会怎么做?

9.初一复习资料 篇九

1、名词 A)、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:

一)在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员 九)合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。如:action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十)有的单复数意思不同。如:fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

十一)单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如:Is(I’s), Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如:IDs, VCDs, SARs 十二)特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen

B)名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。构成如下:

一)单数在后面加’s。如:brother’s, Mike’s, teacher’s

二)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。如:Teachers’ Day教师节, classmates’;Children’s Day六一节, Women’s Day三八节

三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

2、代词

项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性

第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves

3、动词

A)第三人称单数

当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下: 一)一般在词后加s。如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如:watches, washes, wishes, finishes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如:study-studies, hurry-hurries, try-tries 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:plays, says, stays, enjoys, buys 四)以o结尾加es。如:does, goes 五)特殊的有:are-is, have-has B)现在分词

当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:

一)一般在后加ing。如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如:put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如:tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式。构成如下: 一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如:greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest

二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如:happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四)特殊情况:(两好多坏,一少老远)

good/wellmore most bad/ill – worse worst little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、数词(基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去。)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

二、初一英语语法——句式 1.陈述句

肯定陈述句 a)This is a book.(be动词)

b)He looks very young.(连系动词)

c)I want a sweat like this.(实义动词)

d)I can bring some things to school.(情态动词)

e)There’s a computer on my desk.(There be结构)

否定陈述句 a)These aren’t their books.b)They don’t look nice.c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.d)Kate can’t find her doll.e)There isn’t a cat here.(=There’s no cat here.)

2.祈使句

肯定祈使句 a)Please go and ask the man.b)Let’s learn English!

c)Come in, please.否定祈使句a)Don’t be late.b)Don’t hurry.3.疑问句

1)一般疑问句 a)Is Jim a student? b)Can I help you? c)Does she like salad?

d)Do they watch TV? e)Is she reading?

肯定回答: a)Yes, he is.b)Yes, you can.c)Yes, she does.d)Yes, they do.e)Yes, she is.否定回答: a)No, he isn’t.b)No, you can’t.c)No, she doesn’t.d)No, they don’t.e)No, she isn’t.2)选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.3)特殊疑问句

① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.⑤ 问原因 Why do you want to join the club?

⑥ 问时间 What’s the time?(=What time is it?)It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?

⑩ 问东西 What’s this/that(in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.问哪一个 Which do you like? I like one in the box.问字母 What letter is it? It’s big D/small f.问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.问谓语(动作)What’s he doing? He’s watching TV.问职业(身份)What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、初一英语语法——时态

1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有:

Be 动词:She’s a worker.Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词:I can play the piano.Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词:They want to eat some tomatoes.Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch.Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball.Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter.Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music.Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.一.规则变化

1.一般在动词原形后加-ed look looked looked call called called open opened opened Need needed needed 2.以-e结尾的动词加-d move

phone phoned phoned hope hoped hoped agree agreed agreed Move moved moved

3.以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-ed study studied studied carry carried carried try tried tried

4.以原音字母加y结尾的词,直接加-ed

play played played enjoy enjoyed enjoyed stay stayed stayed

5.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed

stop stopped stopped plan planned planned fit fitted fitted

6.以-r音节结尾的词,双写r字母,再加-ed prefer preferred preferred refer referred referred

二.不规则变化:英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况。

1.动词原形、过去式和过去分词完全同形。

cut(切)cut cut hit(打)hit hit cast(扔)cast cast hurt(伤害)hurt hurt put(放)put put let(让)let let shut(关)shut shut cost(花费)cost cost set(放)set set rid(清除)rid rid 2.过去式与过去分词完全同形。

find(找到)found found pay(支付)paid paid leave(离开)left left lend(借出)lent lent meet(遇见)met met keep(保持)kept kept lose(丢失)lost lost teach(教)taught taught sit(坐)sat sat lead(引导)led led win(赢)除)won won 3.动词原形与过去分词同形

come(来)came come run(跑)ran run become(成为)became become

4.动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。

give(给)gave given fly(飞)flew flown drink(喝)drank drunk see(看见)saw seen go(去)went gone know(知道)knew known wear(穿)wore worn speak(说)spoke spoken 5.过去式和过去分词有两种形式

burn(燃烧)burned burnt

burned burnt learn(学习)learned learnt

learned learnt smell(闻)smelled smelt

smelled smelt spell(拼写)spelled spelt

spelled spelt shine(照射)shined shone

shined shone leap(跳)leaped leapt

leaped leapt 提示 :

A.beat的过去式与原形同形:

比:beat(打击)beat(过去式)beaten(过去分词)

B.lie有规则变化和不规则变化两种,含义不同

比:lie lied, lied(说谎)

lay, lain(躺,位于)

C.hang 有规则变化和不规则变化两种,含义不同

比:hang hanged, hanged(处绞刑)

hung, hung(挂,吊)

D.welcome(欢迎)一词是规则动词,不可误用为不规则动词

比:welcome welcomed, welcomed(正)

welcome, welcome(误)

E.不要将不规则动词误用为规则动词

比:hit(打)hit, hit(正)

hitted, hitted(误)

10.初一上学期政治复习资料资料 篇十

第一单元:

1、十年树木,百年树人。插柳之恩,我终生难忘!——《师恩难忘》

后人称孔子为“万世先师”。

2、子曰:“三人行,必有我师焉”

——《论语》

3、弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

——(唐)韩愈

4、吾爱吾师,吾更爱真理。

——(古希腊)亚里士多德

5、有心栽花花不开,无心插柳柳成阴。

第二单元:

1、★

《鸟鸣涧》(唐)王维

(描写了春夜山间异常寂静的景象)

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

2、★

《暮江吟》(唐)白居易

(描写了从日落到月升的江边色彩绚烂景色)

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

3、江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?——(唐)张若虚《春江花月夜》

4、戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。

——(唐)杜甫《月夜忆舍弟》

第三单元:

1、《爱我中华》(乔羽)

五十六个星座五十六枝花,五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!”

爱我中华,健儿奋起的步伐。爱我中华,建设我们的国家。爱我中华,中华雄姿英发。

爱我中华!五十六民族兄弟姐妹,五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!”

2、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

3、语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料。

——维吾尔族谚语

4、要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。

——裕固族谚语

5、★

《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

6、中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”这个头就是自己的祖国,自己的乡土。

因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。

它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。

第四单元:

1、★

《书湖阴先生壁》(宋)王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

2、★

《西江月》(南宋)辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

3、人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人。

4、播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

——印度谚语

5、《落花生》:人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人。

6、收获的季节,麦香混合在尘雾中,弥散在田野上。

7、《拾穗》19世纪法国画家米勒的作品。

第五单元:

1、世界上还有一种最值得珍视的桥,那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形 的桥。——《桥之思》

2、积少成多

聚沙成塔 集腋成裘 积土成山

水滴石穿 积水成渊

3、★

寄扬州韩绰判官(唐)杜枚

青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。

第六单元:

1、有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。

2、登庐山看瀑布飞腾;游黄山,看云海扬波。

第七单元:

1、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。——(宋)朱熹《春日》

2、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3、天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——(唐)李白《望天门山》

4、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。——(唐)李白《早发白帝城》

第八单元:

1、道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候。

——《钓鱼的启示》

2、不以规矩,不成方圆。——《孟子》

3、只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。

——(俄国)列夫·托尔斯泰

第九单元:

1、★

琵琶行(唐)白居易

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

2、★

凉州词(唐)王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

3、国歌是一个国家的歌曲,是中华民族的最强音。中国国歌是(义勇军进行曲),田汉作词,聂耳作曲。

4、《月光曲》的作者,德国音乐家贝多芬。《月光曲》是著名的交响乐曲。

第十单元:

1、强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱。

——《黑子·兼爱中》

2、一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力之维艰。——(清)朱柏庐

3、君子爱财,取之有道。

——《增广昔时贤文》

4、★

入京(明)于谦

绢帕麻菇与线香,本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。

第十一单元:

1、弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。——(南朝)丘迟

2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——(战国)荀子

3、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——(三国)刘备

4、用千里之遥,不能形容海的辽阔;千仞之高,不足以形容海的深度。

5、人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。

第十二单元:

1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》

2、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——(宋)卢梅坡《雪梅》

3、★

江雪(唐)柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。金钥匙

1、阅读时有的问题需要认真思考和交流,可以把它们写在自读笔记中。

2、我把生字新词、重点语句摘录下来自学

摘录笔记要写课文题目。行距要大一些,便于修改补充。

3、怎样处理自读时的问题呢?

自读时,知识性的问题,可以查资料,问别人。

自读笔记中的重要问题要提出来,与同学讨论。

有的问题一时解决不了,可以放一放

4、自读时,我在重点词语下加△,在重点句子下画直线。

我在摘录笔记上抄下了重点句子和写得精彩的句子。

5、摘录的生字新词要自学。

反复阅读课文,与同学交流后,我又对摘录笔记做了补充。

6、开始自读时,我画出了不少词句,经过反复阅读和交流,我才找到了真正重要的词语和句子。

我对原来的标记做了修改。

7、诗中很多句子是一对一对地写的,读起来觉得特别美。

8、默读课文,速度要快一些,中间不要停顿,也不要回读。

读后要回想一下课文的主要内容,重要信息。

9、查找到的资料很多,有的有用,有的用处不大,有的也可能不准确,要注意筛选。

10、自读时,想象自己是作品中的人物,设身处地地体会,可以加深对课文内容的理解。

11、找出重点词语后,要结合上下文反复读,深入体会。

要多作比较,比如去掉重点词语比一比,用近义词替换比一比,设想自己会怎样表达等。

12、我发现,许多优美的歌词都是诗。

细细鉴别,我发现有的歌词写得好,有的歌词写的不好。

13、小组交流时要有一个重点发言人,大家对他的发言做修改或补充。

小组汇报时,这个人要汇总大家的意见。

14、我在习作中尝试运用了“井底之蛙”和“惊弓之鸟”,同学们都说用得好。

表示特殊意思的词语,可以用引号标出来。

摘录笔记

1、人民币背面的风景名胜:100元背面“井冈山主峰”,50元背面是汹涌澎湃的黄河壶口瀑布;

10元背面是珠穆朗玛峰;5元背面是长江三峡的巫峡图案;

2元背面是海南岛天涯海角风景区的“南天一柱”;1元背面主景是万里长城。

2、做小贩的,栉风沐雨,都是非常辛苦的。你长大以后,要格外懂得体谅他们----《毽子里的铜钱》

3、月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来。

无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,中华民族的自豪感就会油然而生。

4、猜城市名

金银铜铁(无锡),倾盆大雨(天水),四季温暖(长春),双喜临门(重庆),风平浪静(宁波)

说出带“阳”的三个城市名:沈阳,南阳,洛阳,咸阳,贵阳,益阳,辽阳

用少数民族语命名的城市:呼和浩特(内蒙古),西双版纳(傣族)

齐齐哈尔(达翰尔语),拉萨(藏族),吉林(满族)

5、邮票:大龙邮票第一次发行是(1878年),第二次是(1982年),第三次是(1983年)。

邮票的诞生是一百六十多年前英国。

6、英雄们听到号召,更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。

7、民族之花: 藏族: 藏刀

蒙古族:马头琴

苗族:木叶

回族:花馍

满族:旗袍

彝族:火把节

傣族:泼水节

白族:三月节

维吾尔族:开斋节

8、人类第一个登上月球的是1969年美国航天员——阿姆斯特朗。引力、失重 成语

1、起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 有教无类 因材施教 远近驰名

严谨庄重 万世先师 无心插柳柳成阴

2、面面相觑 训练有素 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云阶 月露风云

闭月羞花 戴月披星 日月交食 岁月蹉跎 花好月圆 花容月貌 日积月累 日新月异 水中捞月 经年累月

众星捧月 峥嵘岁月 明镜高悬 明眸皓齿 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快

清风明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聪目明 来去分明 泾渭分明 弃暗投明

3、雄姿英发 一碧千里 翠色欲流 骏马疾驰 襟飘带舞 叹为观止 不离不弃 张灯结彩 琳琅满目 笑容可掬

尊老爱幼 灯火辉煌 成千上万 汹涌澎湃 热情奔放 身临其境 不由自主 手舞足蹈 载歌载舞 名副其实

4、担水背柴 手脚麻利平平稳稳 风风雨雨 酸甜苦乐

5、高山峻岭 翻山越岭 震耳欲聋 千钧一发 奋不顾身 浩浩荡荡 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄伟 浩然坦荡

一夫当关、万夫莫开 千姿百态 瑰丽多彩 长虹卧波 神态各异 张牙舞爪 回眸顾盼 毛骨悚然 烟熏火燎

寸步不离

6、壮丽山河 玲珑俊秀 壮丽巍峨 能工巧匠 雄伟辽阔 朝气蓬勃 积土成山 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘

至高无上 不依不饶 照章办事 出人意料 恍然大悟

7、风土人情 锦绣河山 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 倾盆大雨 双喜临门 风平浪静 五光十色

延年益寿 苍松翠柏 芳草如茵

8、得意洋洋 面不改色 安居乐业 气喘如牛 西装革履 气度不凡 美中不足 自强不息 嗟来之食

9、油然而生 振奋人心 高昂激越 催人奋进 万众一心 勇往直前 警钟长鸣 豁然开朗 居安思危 繁荣富强

微波粼粼 波涛汹涌 异想天开 不折不扣

10、省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 不约而同 突如其来 四面八方 喜出望外 情面难却 自言自语 栉风沐雨

汹涌澎湃 目眩神荡 海天一色 乱石穿空

11、志存高远 乱七八糟 轰轰烈烈 理直气壮 井底之蛙 千里之遥 千仞之高 瞠目结舌 欢天喜地 来者不拒

接二连三 冲锋陷阵 策马扬鞭 分崩离析 自顾不暇

12、纷纷扬扬 彤云密布 万籁俱寂 粉妆玉砌 五光十色 若隐若现 冰天雪地 肃然起敬 默默无闻 古往今来

文人墨客 千姿百态

八字成语

十年树木,百年树人。

前人栽树,后人乘凉。

千里之行,始于足下。

千里之堤,溃于蚁穴。

八仙过海,各显神通。

百尺竿头,更进一步。

畅所欲言

1、关于雪的名著:安徒生的《雪之女王》、格林童话《白雪公主和七个小矮人》、《雪孩子》

2、形容雪的成语:大雪纷飞、冰天雪地、鹅毛大雪、白雪皑皑、漫天飞雪、大雪封山、冰雪消融

3、关于雪的古诗:卢梅坡《雪梅》、岑参《白雪歌送武判官归京》

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