国际贸易毕业实习报告

国际贸易毕业实习报告（精选12篇）

1.国际贸易毕业实习报告 篇一

3.12 周三 晴

今天是我第一天走进这家公司，这家公司也刚好这两天刚刚搬进 这个工业区，今天正式开张，因为公司慢慢做大，原来的办公场地太 小，也算是我们共同开始了一个全新的环境吧。

作为一名新员工，经理对我的要求不高，经过简单的自我介绍， 他安排了李佩带我学习，李佩是毕业两年的学姐，她学的是英语专业， 我就坐在李佩的电脑边上，她一步步的教我，告诉我工作任务，工作 目的，让我心里有数明白自己每天要做什么，她今天教我表格填写， 如何在网站上找我们的货品。顺便说下工作时间是每天早上10点到 晚上7点，中午有一个小时休息的时间。

既然这算是我选择的第一份正式的工作，我希望自己可以好好地 做下去，同事年龄都和我相仿，大家都很好说话，经理是个幽默风 趣的人，他只会说英语和白话，老板是香港人，他们的普通话都不是 特别流利，我应该可以慢慢习惯的。

公司有个规定就是早上迟到5分钟就要罚款现金20元，幸亏我 住的地方离公司近，走路差不多只要15分钟，早上上班也很晚，希 望自己千万不能迟到哦!

这是一个全新的开始，加油!

3.13 周四 晴

今天我又学到东西了，李佩很负责也很细心，她教会我做TPC， 她看着我做，有不懂的地方我就问她，她说我学得很快，我还是蛮开 心的，其实蛮想自己上手操作的，可惜我的办公桌上电脑还没有配置 好，估计要等几天，我不能心急，还是要先用心的学，只是看着她做 就觉得好简单，自己做会遇到很多问题。

我还是希望我的电脑快点到，可以让我自己操作，主管今天也有 问起这个情况，所以一定会尽快给我安装好的，到时候我就会有自己 的电子邮箱， Excel表格等各种资料，我想和他们一样成为一名正 式的员工，在我的努力下，可以给公司带来一定的经济效益，我很渴 望那种强烈的被需要感。

今天蛮累的，可能是一下子踏入工作环境中，还没有适应过来吧， 和在学校在家里的时候相比简直是天壤之别，不再那么自由了，干活 的时候不能分心，不能懒散，要打起十二分的精神，下午实在困得厉 害，想打盹都不行，因为上头有摄像头一天都看着你呢，所以以后要 早点休息了，不能任性熬夜做自己喜欢做的事。

晚安。

3.14 周五 晴

今天去公司比较早，经理问我在这儿还习惯吗，我说工作正在学习当中，感觉自己有很多东西要学，我还是应该谦虚一点的。很开心 的是我的电脑到了，经过两天的学习，李佩让我自己上手操作下，我 做完她就检查一遍，看看有什么问题，我试着做了几个产品的TPC， 我发现英语还是蛮重要的，因为我们的产品是销到美国，关于这些产 品的介绍都是英语，标题也都是英文的，我不得不在电脑上下了一个 有道，这样进行我的工作会方便很多。

下午的时候烦恼就来了，因为我发现自己找产品做TPC怎么样都 找不好，我找的产品都是时下不太好卖的，后来李佩告诉我说这就是 靠平时的经验了，因为公司有一类产品是不管你怎么做TPC都卖不出 去的，做这些只是浪费时间，她说以后这些就不要找了，我恍然大悟。 原来这就是工作经验啊，他们只要随便告诉一个代码，就能知道这个 产品是否好卖，我佩服的五体投地，我想我也要像她们一样，对公司 的每一件产品都了如指掌。

是的，明后两天可以休息了，做什么呢?继续努力。

3.17 周一 晴

经过两天的休息，今天又上班咯。由于自己缺乏实践能力，感觉 上手很不熟练，会浪费很多时间，我今天就做了5个TPC，李佩还是 给我找出了很多问题，比如人家店里卖的是有牌子的产品，我们店里 的已经是最低价，不能在降价了，我改的标题有点不符合产品特性等 等，总的来说，还是对产品不够了解，很空，所以我打算每天花一些 时间，去我们公司的样板间熟悉自己的产品。李佩安慰我说，刚刚开 始做都是这样的，她刚刚进来公司的时候每天要找50个新货品呢， 那可以用天昏地暗来形容了，我算是好的，经理没有给我太大压力。 晚上的时候，经理请我和另一个男同事去了必胜客，我们在吃饭 的时间不谈公事，大家只是聊聊家常，互相开玩笑，这样轻松的氛围 让我觉得经理没有一点领导架子，他是个容易亲近的人。

在这么好的工作环境中，我更加告诉自己：我要在这里用心的干 下去，只要有学习的机会，我就好好学习，以后我就是一个有工作经 验的人了，不再是一个简单的刚刚毕业的大学生。

3.18 周二 晴

这是我工作的第五天，渐渐习惯了早出晚归上班族的节奏，上午 主管在群里告诉我们明天老板要来公司开会，然后发了一个文件给我 们，说是让我们分析里面的数据，大家分任务找出各个平台卖的好的 产品和销量有明显下跌的产品，让我们关注这些产品，所以整天我们 都在研究表格，数据，看的眼睛都花了，李佩交给我的任务是分析 FBA平台，这个平台都是我们店里卖的特别好的，所以任务量不大。 通过这个月以来的销量数据，很容易判断一个产品的涨跌情况，只是 有些产品不明显，有波动但是隔一周又恢复到正常水平。

我把要开会的内容好好地整理了下，希望明天别太紧张啊，毕竟 也算是自己第一次在公司比较正式的会议了，老板一般不太会过来公 司的，也是自己好好表现的时候了，在公司大家是一个团体，和在学 校不一样，我必须把公司的利益当成自己的利益来看待，只有公司好 了，我们底下的员工待遇也不会太差的，而在学校的时候，我只顾想 着自己，丝毫不会考虑班级这个集体。

今晚下班的时候，正好在路上碰见老板，他竟然叫我和同事一起 去吃饭，所以我很有幸可以和我们的大老板一起共进晚餐，吃饭的时 候，我都不敢正视他的脸和他说话，老板是香港人也不太会说普通话， 我听不懂他们的白话，不过老板真的很帅气啦，一口流利的粤语，他 那么年轻，就事业有成，我要向他看齐哦。

2.国际贸易毕业实习报告 篇二

一、复杂适应系统理论

复杂适应系统理论 (Complex Adaptive Systems, 简称CAS) , 兴起于20世纪末。当前美国的圣菲研究所成为研究复杂适应系统理论的中心, 并提出“适应性造就复杂性”的命题, 适应性主体在适应环境的过程中自身也会随之发生结构和行为方式从简单到复杂的变化, 也就是适应性主体可以通过对来自各方面的信息进行处理并根据以往经验来提取其中规律性的东西作为自己行为的参照, 同时通过实践活动中的反馈 (包括正、负反馈) 来改进对规律性的认识从而改善自己的行为方式以适应新的复杂环境。

复杂适应系统具有适应性主体的自主性、共同演化的“共振性”、趋向混沌边缘的动态性、产生涌现的非线性等主要特征。即自主灵活的适应性主体在适应环境的过程中不断调整自己的行为方式以趋向秩序与混沌的边缘, 其他适应性主体也会根据已经变化了的环境来调整自己的行为以适应这种新的变动中的变化系统, 从而产生“共振性”的演化, 这一过程也是不断产生新的结构、模式和系统的涌现过程。此外, 基于对适应性主体的思考, 霍兰认为复杂适应系统还具有聚集、非线性、流、多样性、标志、内部模型和积木七个基本特性。这表明适应性主体在复杂系统中是有意识、有目的的积极活动的个体。具有一定内部模型的适应性主体之间以标志为目标的聚集和积木组合, 通过流和发展的非线性作用产生多样性的涌现结果。

二、广西高校毕业生就业国际化的复杂适应系统审视

(一) 广西高校毕业生就业国际化复杂系统

中国—东盟自贸区的建立, 加强了中国与东盟国家的商贸往来, 加快了经济区域化的进程, 也促进就业市场的国际化。作为专门培养人才的高校尤其是自贸区桥头堡的广西高校, 要适应这一大环境的变化, 就必须清楚当前的复杂环境系统。

1.国家政策系统

在国家政策系统方面, 一是外交政策系统, 即关于中国—东盟的国际关系及政策, 良好的国际关系和稳定的周边环境是广西高校毕业生就业国际化的前提, 当前中国—东盟自贸区的建立不仅创造了良好的国际关系, 还为广西高校毕业生就业国际化提供了机制平台;二是教育政策系统, 也就是国家一系列有关教育事业的政策法规, 尤其是宽松的教育环境的营造是广西高校毕业生就业国际化的重点;三是就业政策系统, 这是广西高校毕业生就业的风向标, 市场化、国际化的就业政策必然驱使广西高校毕业生就业的国际化。

2.就业市场系统

社会需求系统要求广西高校毕业生具有良好的思想道德素质、扎实的专业理论基础、开放的就业创业思想、强烈的社会服务意识等;企业需求系统要求高校毕业生有技能、有学识、有思想、懂语言、懂行情、竞争意识强、国际化视野广且能为企业带来利益和推动企业发展。

3.高校教育系统

在高校教育系统, 一方面高校作为教书育人的场所, 必须注重培养学生的人文素质;另一方面, 高校是为社会培养人才的机构, 必须完善其专业技能教育系统, 即理论、技能、实践、创新四位一体的培养模式。此外, 目前高校面对的是大众化、市场化、国际化的就业环境, 毕业生的顺利就业和对口择业就需要高校加强就业指导系统的建设。如广西民族大学秉承校训“厚德博学、和而不同”, 既重视学生人文素质的提升, 又根据多民族、多国家生源的特征发展特色教育, 东盟学院成为研究中国—东盟国际关系的基地, 外国语学院的东盟国家小语种学科群建设业已成型并逐渐壮大, 国际教育学院吸纳越来越多的东盟留学生。学校就业指导系统开展了校企合作培养、建立了校友联谊网络等。

(二) 复杂适应系统理论在广西高校毕业生就业国际化中的价值

中国—东盟自贸区建立后, 一方面广西高校毕业生就业国际化道路得以拓宽, 另一方面也使广西高校毕业生的就业环境变得更为复杂。在这个复杂的国际化就业市场中, 存在着许多不确定的因素。

1.强化广西高校在就业国际化中的主体性地位

系统中的主体具有很强的适应性, 能够与其所处环境中的其它主体进行交流互动, 并且可以在这种动态作用下“学习”或“积累经验”, 据此来对本身的系统结构和行为模式进行渐进式或突变式的的改造, 使自己在适应系统中的占据优势地位。【1】广西高校作为复杂性适应主体, 其毕业生就业国际化应该具有很强的目的性、主动性及一定的“自由活性”。可以在复杂的就业环境中, 以国际化为“标志”, 通过与国际化就业市场以及其他适应性主体的互动, 来不断调整自身的发展战略规划、专业结构设置、教学及培养模式、就业指导方向等内部结构和实现资源的有机重组以适应国际化的就业环境, 创造出广西高校毕业生就业国际化的独特模式。

2.改良广西高校毕业生就业国际化环境

复杂适应系统的动力来源于“个体”和“基层”, 因为个体具有较强的意识性、目的性以及“活性”, 并且各个“个体”在复杂系统中的相互适应“形成了无意识的整体的宏观秩序”。【2】市场经济和国际贸易的发展催生出中国—东盟自贸区, 进而形成了国际化的人才需求格局, 广西高校毕业生就业率的提高必然要融入到国际化的就业环境中去。也就是说正是各个适应性主体包括国家及其部门、企业、社会团体、高校等的交互作用, 造就了广西高校毕业生就业的国际化环境。同时这种交互作用的加深也会促使就业国际化的纵深发展, 氛围更加浓厚。

3.激发广西高校毕业生就业国际化成果的持续涌现

“涌现就是由简单的行动组合而产生的复杂行为。”【3】即“简单中孕育着复杂”【4】。各个适应性主体“在局部区域根据少数简单规则发生相互作用, 就可以自下而上形成系统整体复杂有序的功能模式”【5】。广西高校同样可以在与就业圈中各适应性主体的相互作用中, 形成自己的人才培养模式和主流的就业方向, 进而整个就业系统在趋向混沌边缘的动态中得到发展。

4.推动广西高校在就业国际化中达到最佳状态

复杂适应系统引进了被传统系统论所鄙夷的“无序性”、“个体性”, 认为正是无序性促使环境的复杂。事实上, 不管是主体本身还是其所处环境, 均具有有序性和无序性两种状态, 但是这两种状态是变动不居的, 并且通常是同时存在的, 这也就为事物的发展提供了多种可能性, 也为主体灵活回应变化中的秩序创造了机会, 主体与事物的同轨变化使其往复于有序性与无序性之间, 并寻找“较好的”结合点以不断演进。【6】即“复杂适应系统在有序与无序之间的一个中间状态运作的最好……从不确定性中获益”。【7】这就要求广西高校在复杂的就业系统中, 调整自己的发展模式以适应周围环境的变化, 再经过不断的调试, 使之趋向那个获益最多的“中间状态”。

莫兰认为, 社会组织的“高度复杂性表现在它们同时是无中心的 (即以无政府的方式通过自发的相互作用运转) 、多中心的 (即拥有几个控制和组织的中心) 和一中心的 (即同时还有一个最高的决策中心) ”。【8】这就要求广西高校在就业国际化中不仅要着眼于就业系统的探讨, 还要关注就业环境复杂性的分析, 更要加强就业系统和就业环境复杂性相结合的研究。为此, 建议采取以下几个方面的措施。

(一) 立足国内, 拓展外邦

在复杂适应系统理论看来, 广西高校是有目的有意识的适应性主体, 在适应复杂就业国际化环境的过程中不仅会随复杂环境的变化而改变自身的行为方式, 但也会坚持自己的“基本内模”即原则性。广西高校处在自贸区人才培养的前沿, 是自贸区国际化人才培养的主体, 其人才培养重心对自贸区产生不可忽视的影响。广西高校作为地方性高校, 首要任务是为地方培养可以促进经济发展、社会进步的人才, 广西高校毕业生就业国际化必须要立足于国内和广西区内发展需要;另一方面, 广西高校毕业生就业国际化必须以维护国家利益为前提, 不能因就业国际化流失国家重要人才, 也不能因就业国际化而损害国家形象。此外, 广西高校在培养本国的国际化就业青年的同时, 还应该把本国的教育拓展到外邦, 如吸纳留学生、开展联合培养、远程教育等。这既可以增强广西高校教育的国际影响力和国际教育市场的竞争力, 也可以宣传国家的文化和发展良好的国际关系。

(二) 紧跟市场, 学有所用

根据复杂适应系统理论的观点, 适应性主体所处的环境是一种有序性与无序性交织在一起的复杂环境, 有序性与无序性的相互作用一方面使事物变得不可捉摸, 另一方面又可以促使适应性主体可以选择“较优的”行为举动。在中国—东盟自贸区的背景下, 广西与东南亚国家的联系更加密切, 广西高校毕业国际化人才的去处主要是国际贸易领域, 其次是文化交流领域。可以说这两个领域是广西大多数高校毕业生的就业方向, 也是他们中许多人的用武之地。因此, 广西高校必须紧跟自贸区下的复杂就业市场, 调整培养模式。首先, 改革传统的教学方法, 变被动的灌输教育方法为主动学习、师生互动的方法, 变注重理论缺乏实践的做法为理论与实践并重, 变学校单一培养的模式为校——企、校——校、校——研究所联合培养模式。其次, 更新教学内容, 一方面更新理论知识, 学习最新的理论成果和专业技术, 了解其发展脉略和未来趋向;另一方面, 更新学习观念, 增强适应性意识, 树立创造性思想和创新性思维, 学会于复杂市场环境中调整自我的能力。再次, 合理设置专业和课程, 根据市场的需要, 弹性设置专业和确定其规模, 并协调各个专业系统内的课程“积木”, 完善其排列组合。最后, 建立就业市场信息网络, 及时掌握信息流, 促进“流”在高校与就业单位之间的顺畅流通。

(三) 契合社会, 协调发展

从复杂适应系统理论, 我们能够看出就业市场中的适应性主体之间的相互作用与适应可以营造就业国际化的氛围、培养国际化就业市场秩序、规定国际化人才标准等。一方面, 自贸区建立后, 国家间不仅是贸易的往来, 更涉及到各国社会文化间的磨合。因此, 广西高校毕业生就业国际化的发展, 就必须在提升学生的理论知识、专业技能、外语交流水平、国际视野等方面外, 还必须了解东南亚国家的风土民情、文化传统以及社会发展等, 也就是培养出来的国际化人才必须要契合国际化社会和对象国家的具体情况, 各方面的才能协调发展。另一方面, 自贸区的作用在于促进区域贸易发展、加深文化交流、维护国际关系, 但这最终的目的是增强综合国力、促进社会的进步、提升人们幸福。因此, 广西高校毕业生的就业国际化不能只局限于经济领域而忽视社会文化领域的国际化人才, 并且也不能局限于只能注重学生能力的培养而忽视社会道德的教育。这就要求, 广西高校在复杂的国际化就业系统中要注意捕捉重要的潜在信息, 树立长远的远大的社会“标志”促进学生各方面能力的协调, 也促进社会各方面人才的均衡。

(四) 把握政策, 快速推进

复杂适应系统理论在“流”方面给了我们有益的启示。“流”就是适应性主体间信息、资源的流通。在复杂就业系统中, 政策既是就业思想的载体, 也是就业信息资源流通的指向标。广西高校毕业生就业国际化是建立在一系列经济、政治、文化、外交等政策基础上的, 同时又需要借助这些政策的发挥来实现自身的深化发展。处于复杂适应系统中的广西高校在利用政策时, 必然要求与政府产生良性互动, 一方面规避不利于自身发展的政策, 另一方面通过各种途径游说政府出台一些有利政策。政府也会根据变化中的教育、就业和国际交流等复杂环境中适应性地调整政策, 保持与广西高校就业国际化的氛围和趋势一致。由此, 开放性的国际化教育政策的倾斜可以促使教育资源流向国际化教育, 流动性的就业政策可以拓展国际化就业领域和范围, 高层次的外交关系可以吸引更多地投资。因此, 广西高校应该在自贸区的大环境下把握和充分利用政策, 快速推进就业国际化。

(五) 鼓励深造, 提高层次

复杂适应系统理论关于涌现现象的论述告诉我们, 毫无规则的简单行为可以产生涌现, 适应性主体间相互作用的非线性又促使涌现不仅具有动态的层次性, 而且具有组织层次的不断涌现性。这就要求广西高校在复杂性甚至是无序性国际化就业环境中不断不断地适应和提升自己的实力, 增强自己在国际化中的竞争力。同时国际化的就业岗位需要不同层次的人才, 需要大量的大中专等技能型人才, 也需要本科的通识型人才, 更需要研究型的硕士、博士。因此, 广西高校的毕业生就业国际化不能只培养高职和本科人才, 还要培养高水平的研究生人才。这就要求广西高校一方面要不断创新发展, 引进高水平教师, 培训原来已有教师, 营造研究型人才培养氛围, 完善相应培养和考评的制度以及建立培养高水平人才的基础设施, 等等。另一方面, 通过学校—企业联合、学校研究所联合、学校社会团体联合和学校学校联合等多种途径鼓励国际化人才的深造, 提高国际化人才的层次。

四、结论

自贸区的成立, 对广西高校毕业生就业国际化来说既是机遇也是挑战。一方面, 自贸区内就业市场壁垒较少、流通性好、国际交流多、联系比较密切等, 这些为广西高校毕业生就业国际化提供了机遇;另一方面, 就业市场的竞争主体增多, 竞争水平提高, 竞争压力加大, 这对广西高校尤其是一些实力较弱的高校来说也是一种较大的挑战。因此, 广西高校必须要明确自己的适应性主体地位, 积极主动地参与到复杂的就业环境系统中去, 在与其他适应性主体互动的同时, 及时调整自身的结构和行为, 促进适合自己的发展模式的涌现, 以保证自己在就业国际化的竞争中立于不败之地甚至站在竞争的高层。

参考文献

[1]张楷.CAS理论在环境科学中的研究进展[C]//Complexity Problems--Proceedings of CCAST (World Laboratory) Workshop.北京:中国高等科学技术中心, 2001:340.

[2][5][6]陈一壮.论贝塔朗菲的“一般系统论”与圣菲研究所的“复杂适应系统理论”的区别[J].山东科技大学学报 (社会科学版) , 2007 (2) :8.

[3][美]约翰·霍兰.涌现——从混沌到有序[M].陈禹等译.上海:上海科学技术出版社, 2001:102.

[4][美]约翰·霍兰.涌现——从混沌到有序[M].陈禹等译.上海:上海科学技术出版社, 2001:220.

[7][美]M·盖尔曼.夸克与美洲豹[M].杨建邺, 李湘莲等译.长沙:湖南科学技术出版社, 1999:364.

3.国际贸易毕业实习报告 篇三

【关键词】毕业论文 写作 问题 对策

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682（2012）10-0055-02

高职毕业论文是高职教学工作中的最后一个教学环节，是教学计划中不可或缺的一部分。通过写作毕业论文，可以考查学生在整个高职学习阶段对所学知识的综合运用和实践应用能力，可以培养学生独立分析问题、解决问题的能力以及求实创新的科学素养。但是，就笔者近年来指导高职国际贸易实务专业学生毕业论文的实践来看，学生的毕业论文普遍质量不高，存在选题脱离实际、抄袭现象严重、内容与标题不符、简单堆砌内容等问题。针对上述问题，笔者进行了分析并提出了相应的对策。

一、国际贸易实务专业毕业论文写作中存在的问题

1.学生不够重视

在毕业论文的写作过程中，有些学生不够重视，存在侥幸心理，认为马上就要毕业了，随便交一篇论文就行，指导老师不会为难自己不让自己毕业。在写论文的过程中没有进行认真的思考和分析，导致写作中出现错别字、语句不通等问题。

此外，由于本专业毕业论文和毕业实习指导工作我校都是安排在第五学期末，此时学生正忙于找单位进行顶岗实习。在实习过程中，学生和企业的员工一样工作，而顶岗实习结束后，企业会视学生的表现决定其去留。因此，很多学生往往把大部分的时间和精力投入到顶岗实习中，忽视了论文的写作。

2.选题太大，不够具体。

我校要求高职专业的毕业论文选题应当结合实习和专业，这样确保学生能够运用所学的专业知识分析和解决企业实际经营过程中遇到的问题。但从学生的初步选题看，题目都太大。如有学生选题为“绿色贸易壁垒对我国出口贸易的影响”、“欧盟反倾销措施对我国的启示”等，题目太大，过于宽泛，4000字左右的论文根本无法驾驭。且这样的论文分析仅限于理论层面，没有对具体问题的分析和探讨，无法达到毕业论文锻炼学生分析和解决问题的初衷。

3.缺乏写作训练，写作能力差。

在平时的教学过程中，课堂教学大多用来进行理论的讲授，对学生扩展性的思维训练较少，也较少采用开放性的题目让学生写作小论文。长时间没有专业的写作和思维的训练导致学生的写作水平较差。如有的同学标题写了企业产品的品种少、质量差，但是内容写了很多其他国家同类产品的情况，没有写清楚品种少和质量差的具体体现。这说明学生对自己要写的内容没有清楚的把握，只是把字数凑满，没有思考内容之间的衔接。

4.存在抄袭现象

网络拓宽了我们的视野，丰富了我们获取信息的渠道，但也为学生抄袭他人论文带来了方便。很多同学在一些网站输入所写论文的关键词，就会搜索到大量的相关文章，然后将几篇相关的论文拼凑在一起交给老师。这种速成的论文格式凌乱，没有丝毫的改动。如有两个学生写出口市场过于集中的不利影响，这个部分的内容都是一模一样，连引用欧盟的条例也都是一样的，说明两人的内容出自同一篇论文。论文不是自己写的，论文的质量更无从谈起了。

5.对经济热点问题关注不够

虽然是经济类专业的学生，但从平时的授课及毕业的指导可以发现，很多学生平时根本不关注经济热点，发生的大事很多同学甚至都不知道。在论文的写作中，有的同学写加入世贸组织的影响，还在写“我国加入世贸组织将会给我国的出口贸易带来机遇和挑战”。由此可见，虽然学习的很多课程都提到过这个内容，但是学生并没有关注，以致写作相关内容出现问题。

二、解决上述问题的对策

1.提高学生对毕业论文重要性的认识

要提高高职毕业论文的质量，首先就要纠正学生对撰写毕业论文的态度。许多学生认为，只要自己所学的课程及格，就能顺利毕业。事实上，除了课程的学习，还有毕业实习、毕业论文的写作等必不可少的环节。顺利完成每一个环节才算是完整的大学生活。教师应当在毕业实习和论文开始前就强调这些环节的重要性，明确毕业论文写作对于完善自己的知识结构，提高自己独立工作能力和自身综合素质的重要意义。只有提高学生的认识才能让学生变被动为主动，积极参与毕业论文的撰写。

2.指导学生结合专业和实习选题

很多同学不知该如何选题，针对不同学生的情况，教师应当指导学生结合专业和实习选择适合的题目。首先，教师应当注重和学生的沟通，了解学生的实习情况，在和学生的沟通过程中发现学生的兴趣，引导其就自己感兴趣的问题进行选题。如，有学生在外贸企业实习，觉得外贸工作流程存在效率低、工作流程不规范等问题，那么就可以引导学生往这个方向选题，这样既结合了专业知识，又能促使学生解决企业的实际问题，能够将所学的专业知识应用到实际中，有利于锻炼学生理论结合实际解决问题的能力。

3.加强前期的论文写作训练

鉴于学生写作水平较差，可以在学生大二学习阶段加强对学生论文写作的训练。如可以开设相关的写作训练课程，给学生一些开放性的题目或是结合当下的热点，让学生写一写小论文。教师结合学生的写作情况给予指导，教会学生写作的基本模式和方法。也可以给学生安排经济类的专题讲座，请专家结合实际讲解专业方面的知识，用身边的实例激发学生思考的积极性。通过有序的思维训练和写作指导，有利于提高学生的写作水平，从而为毕业论文的写作打下基础。

4.引导学生关注时事和热点

教师在平时的授课过程中应引导学生关注时事和热点，培养学生思考和分析问题的好习惯。除了理论的教学外，教师也应当把前沿和热点问题引入教学实践中来。如金融危机对我国的经济产生的影响，教师可以组织学生收集资料分小组进行讨论，每个小组派代表陈述本小组的观点，这调动了学生参与的积极性，学生也会就某些问题展开讨论，激发了学生思考的热情。在思考和讨论的过程中，学生的思维得到了锻炼，对问题逐渐会有自己的观点。这有利于学生在毕业论文写作中分析和解决企业的实际问题。

5.加强教师对毕业论文写作过程的管理

对于学生的毕业论文写作，教师应当加强监督和管理。对于学生抄袭他人论文的情况，教师应给予批评和教育，对不符合要求的论文，指导老师应该让学生重写。为了确保论文的质量，教師应该从选题、提纲、收集资料和写作各个方面进行监督和指导，教会学生完成论文的正确方法，让学生体会到写作论文过程的复杂和艰辛，一定程度上也能杜绝抄袭的现象。

综上所述，为了提高高职毕业论文的质量，学校和教师需共同努力。要提高学生的认识，加强写作训练，指导老师在毕业论文选题、写作等方面给予学生相应的指导，及时发现错误并予以纠正，只有这样才能帮助学生顺利完成毕业论文的写作。

参考文献

1 徐丽红.新建本科院校法学毕业论文指导的问题与对策[J].德州学院学报，2012（6）

4.国际贸易专业毕业生实习目的 篇四

2、自学能力―― “活到老，学到老”

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是业务员一职，几乎没用上自己所学的专业知识。在工作的第一天里，公司总经理把我们介绍给销售部李经理，而经验丰富的李经理让我们用一天的时间来了解掌握关于法国埃尔夫润滑油方面的知识，对埃尔夫产品做了些简单的了解。埃尔夫是世界上最专业的润滑油供应商之一，是巴黎―达喀尔拉力赛润滑油主赞助商，参与支持世界一级方程式大奖赛三十多年历史，隶属于全球第四大石油集团的润滑油品牌，财富全球500强XX年排名第10位等等。也正是通过这次了解，我才知道润滑油的作用不仅仅是润滑作用，还有其他作用，比如：它可以形成一层油膜而减少摩擦;具有一定的黏度可以具有封闭的作用;润滑油还具有一定的弱碱性中和酸性从而达到抗腐蚀的作用;此外，还有保洁，散热的作用。一直以来我总以为水是用来散热的，才发现我错了，水只是辅助散热，真正散热的还是润滑油，它可以散掉热量的60%--70%。李经理说∶“做业务这项工作，几乎用不上自己所学的专业知识，但做业务也是门大学问，我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。”下午，我们两人在张老师的介绍下，通过图片与实物相结合的方法对其产品有了更加直观的认识，并且懂得了一些关于此类产品的专业知识、数字和字母符号。然后学习掌握了它的优点和缺点，以及与同类进口产品的对比，知彼知己，百战不殆嘛!同时我们也知道了许多国际名牌产品，例如：美孚、壳牌、嘉实多、bp等。

的确，在这次实践中，我们学到了许多在学校课本上学不到的东西，一些说话的技巧，一些场合的礼仪，一些工作的经验，都让我受益匪浅，这是我一笔宝贵的财富，我会一直珍惜学习的。在我们实习的第一天结束，经理给我们要实习总结，而第一次当业务员的我们根本就不知道还要写工作总结。第二天结束我在学校宿舍写了份总结，发现写总结的确有好处，它不仅记载了我们去过的公司情况，也有我们吸取教训的地方。第三天交给经理过目，立即得到了经理的好评。记得在实习最后一天，当我们握手说合作愉快的时候，经理请求我把工作总结留给他，并说这是让他的员工学习用的，可是我写实习报告有用，只好对他说我用过后再交给他了。经理对我们说：”一个良好的习惯，足以让你受益一生，这种日记式的总结很有好处，如果你能坚持XX年，那将是一笔不可估量的财富，你的人生也是成功的。”

5.国际贸易毕业实习报告 篇五

1、本课题的研究目的和意义

主要研究莱州市草艺品出口贸易的优势，及其所在地人文地理优势，还有生产加工的过程介绍和改进建议，并对其进一步发展前景观望，提出一些建议和发展方向研究。

2、本课题的主要研究内容(提纲)

1.介绍莱州市的人文地理环境

2.介绍草编艺术品的历史及文化底蕴

3.对其加工材料的来源做研究

4.对其市场生存能力做研究介绍

5.草编艺术品的生产加工过程

6.举例研究齐生产成本和利润

7.对其销售和出口竞争力进行对比分析

8.分析与其他草艺品出口地(国)的产品对比

9.对其销售.加工流程做分析研究

10.通过分析研究找出其生产销售的问题

11.对生产和销售提出改进意见

12.对草编艺术品的发展前景展望

3、文献综述(国内外研究情况及其发展)

1.根据国内的一系列研究情况综合

我国加入WTO后，中国外贸企业已经在一个全新的开放的环境中发展对外贸易。我国加入世贸组织，遵守世贸组织规则。并按照其宗旨和基本原则进行经济改革和发展对外贸易。履行谈判中承诺的市场开放的义务，将为各国、各地区的贸易伙伴提供更好、更稳定的市场准入机会。对外开放的投资领域将进一步扩大，外商投资企业将逐步享受国民待遇，投资环境将(快速发表论文找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）更为宽松、透明、稳定。这毫无疑问将为国外的投资者带来更多的收益，同时也会对国内经济产生重大影响，特别是对我国外贸企业的发展有着两面效应，后一点是我们尤其要引起注意的地方。

从中国加入WTO以后，不同的行业所受的影响各不相同，就中国外贸企业而言，“ 入世”既带来了机遇又带来了挑战，无论是机遇还是挑战，都和中国法律环境进一步改善有关。中国自1979年五届全国人大会议颁布第一部调整外国投资的法律—— 《中外合资经营企业法》至1999年中美达成关于中国加入世贸组织双边协议用了整整20年时间。到2007年法律框架已经日渐成熟，总的来看，中国外资法已经与国际惯例接轨，朝更开放自由的方向转变或转型时期，中国的外资法的重大变革对中国的外贸企业也有一定的优势可占。

理论上讲外贸企业应具有进出口功能，但由于某一时期中国特定的环境因素，假如人民币无法完全自由兑换，政府的政策导向等，使得出口功能对中国外贸企业显得更为重要，由于大部分外贸企业无法自己生产产品出口，它们必须寻找中国在国际市场上有竞争力的产品，并组织出口。出口产业竞争力属于国际竞争力范畴，国际竞争力是一个国家在世界市场经济竞争的环境和条件下，与世界整体中各国的竞争比较，所能创造增加值和国民财富的持续增长和发展的系统能力水平。

按照迈克尔(E波特的产业竞争理论，一国的特定产业是否具有国际竞争力，取决于要素条件、需求条件、相关和辅助产业的状况、机遇和政府行为等6个因素。参考产业国际竞争力的6个因素，我们根据海关统计数据，采用贸易竞争指数评价指标，对中国出口产业的国际竞争力进行筛选评价。贸易竞争指数=Xi-Mi/Xi+Mi，其中Mi、Xi为某i产品的进出口额)。此指标主要反映一国(地区)在国际市场上的某i产品的竞争优势;其数值越大，竞争优势越明显。

统计分析表明：目前，中国最具出口竞争力的外贸企业类型依然是劳动资源密集型产品。所不同的是，(快速发表论文找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）我们将纺织品与资源性产品分开，得出基本相同的结果，存在的差异是，纺织品的竞争力要远高于其它产品，也高于资源性产品，但其竞争力呈下降趋势，这一点与国内的分析结果一致。从总体上讲，目前中国的化工品及有关产品、机械及运输设备产品的贸易竞争力还尚无巨大优势可言，但必须看到，机械及运输设备产品的贸易竞争优势要高于化工品及有关产品，而且机械及运输设备产品的实际竞争力可能要高于其贸易竞争指数所反映的状况。因为在这些产品的出口额中，三资企业，特别是跨国公司的产品占了相当的比重，这些企业作为中国机电等资本、技术密集型出口产品的生力军，一方面极大的提高了这些产品的贸易竞争力，另一方面又造成了这些产品生产设备及零部件对国际市场的高度依赖，相关进口额高居不下。

综上所述，我们可以得出这样一个结论：中国目前具有国际贸易竞争力的产业依然是劳动资源密集型的产业，但其比较优势在逐年下降;机电产品的国际贸易竞争力还不具有比较优势，但其竞争力在逐年上升。在今后一段时期中，中国外贸企业的出口产品的选择空间，很可能被继续局限在劳动资源密集型的产业。2.国外的外贸政策及其企业的发展：(以欧洲国家为例)

欧洲大部分国家对外贸易采取全方位开放的自由贸易和反对贸易保护主义政策，商品的进出口基本上是自由流通,元配额限制。但是,部分国家为了保护其自身的利益,在自由化贸易中也有些规定和限制,如:对农产品(肉类、牛奶及其制品、新鲜蔬菜、水果、花卉等)采取限制进口和生产补贴。特别是西欧国家对待不同国别执行没有区别的关税政策，为了鼓励进出口贸易的发展,有些采取低关税的税率政策。关税税率总水平很低，平均为5%左右，其全部互免工业产品的关税,征收关税的其他商品全部享受最优惠的低关税。

欧洲是一个经济高度发达的区域,也是世界金融重要中心，经济发展稳定,资金雄厚,政局稳定,这些因素使他们成了一个较好的投资市场,同时也是一个重要的资本输出区域。

洲的许多外贸企业有较强的法制观念,在贸易和投资方面,十分慎重,不轻易签订合同,一旦签了合同,则视签了约的合同为法律,不会随意修改,并能很好地执行合同。他们的外贸企业在与其他国家的企业做贸易时，首先做好充足的资信调查，以免上当;其次他们严把质量关，对产品质量要求严谨，一定会选择信誉好的企业;第三如果发生一些纠纷，他们则会严格按照合同及相关的国际法等解决纠纷。

同时欧洲政府为促进企业“走出去”采取了一些政策措施： 政府帮助企业“走出去”的核心目标是促进出口和鼓励本国企业进入国际市场。主要做法如下：

(1).设立促进外向型经济的专门机构。例如1999年原联邦经济劳动局和联邦外经局合并，组成(快速发表论文找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）直属联邦国务秘书的经济总局(SECO)。该局对内提供政策咨询，对外代表国家、经济界和企业的利益，开展涉及投资和贸易的谈判，并签署相关协议。

(2).设立法律框架。为了争取更大程度的投资自由化，联邦经济总局积极与外国政府商签投资保护双边协议(目前已与百余个国家和地区签订了此类协议)。

(3).为企业提供出口风险担保和投资风险担保。出口风险担保(ERG)始于上世纪30年代，随着出口和担保范围的不断扩大，政府的财政负担也随之加重。例如自1980年起，瑞士对出口风险担保实行了改革，总体方向是建立出口风险担保基金，依照风险大小收取担保费用，以达到收支平衡。投资风险担保(IRG)主要用来赔付由于发展中国家政策发生变化或战争等原因而遭受的损失，其作用近年来有所下降。

4、拟解决的关键问题

草编艺术品一直是以手工编制为主要生产方式，这也是其价值的所在，但由于是手工编制对其规格.质量都会有一定影响，在本次研究中希望得到好的方法解决。还有销售出口，方面经常会出现到期交不了货的情况，在此也想将这个问题完善。

5、研究思路和方法

一.研究思路

主要思路是对其生产加工和销售方面进行分析

二.研究方法

实证分析与规范分析、文献法、对比论证、列事实、摆依据、引用分析等方法。主要通过图书查询、网上浏览等方法。拟运用经济学、管理学等相关知识来撰写论文。

6、本课题的进度安排

年(3月— 6月)

3月1日-3月20日 查询有关网站，选题并填写课题表;

3月21日-3月28日 搜集、整理相关资料;

3月29日-4月3日 搜集、整理相关资料并填写开题报告;

4月4日-4月30日 完成论文一稿;

5月1日-5月16日 完成论文二稿;

5月17日-5月27日 定稿;

5月28日-6月3日 整理相关材料、打印、答辩。

7、参考文献

《企业经济》——张维新.让企业摆脱政策不确定性的困扰.2008年01期.《中国企业管理创新》——张平华.2004年1月中国发展出版社出版.第15页.《战略与结构——美国工商企业成长的若干篇章》——D·钱德勒.云南出版社，2002.《经济(快速发表论文找论文发表向导网江编辑加扣二三三五一六二五九七）发展环境中的社会信用问题研究》——曾斌求，彭积龙.湖南省统计局综合研究社.《品牌全球化之舞》——张冰.2008年04期.《企业战略观念在中国的演变》—— 郑友林.2008年.《2008中国与世界经济发展报告》——王长胜.社会科学文献出版社.《世界经济分析与展望》——李向阳.选自《求是》.《产业竞争理论》——迈克尔E波特.《经济学原理》——N格列高里 曼昆(美).机械工业出版社2005—12出版.《Managerial Economics & Organizational Architecture》, James Brickley，McGraw-Hill，3e，2004

《International Economics》, Salvatore，John Wiley & Sons，7e，2000

指导教师意见

指导教师(签名)：

年 月 日

所在系(所)意见

负责人(签章)：

6.国际贸易毕业实习报告 篇六

2010级国际经济与贸易专业毕业实习大纲

一、实习教学工作领导小组

本专业的实习活动，由经济学系统一组织，成立2014届国际经济与贸易专业毕业实习工作领导小组，负责毕业实习全程质量监控和检查，定期安排相关人员到学生实习单位进行检查督导。

组

长：侯曙光

成员：李定庆

张慧萍

李变花

陈丽丽

吴凤娇

二、实习的性质和目的

国际贸易专业毕业实习是专业教学计划的重要组成部分，是实践性的教学环节，也是培养学生综合运用大学中所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练，顺利完成毕业环节教学的基础和前提。通过毕业实习，达到如下目的：

1．全面深入地了解国际经济活动的各项实务与管理工作，熟悉掌握进出口各环节及相关业务的实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。

2．帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度，掌握程度和实际应用能力；检查学生与毕业论文有关的各项准备工作的计划性和完善程度。

3．有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。

三、实习的基本内容 1．毕业实习的基本内容

结合实习单位的具体情况，认真做好自己的本职工作。2．实习的主要部门选择

根据国际经济与贸易专业培养方案和培养目标的要求，尽可能选择与本专业学习的专业知识相关的部分进行实习。

四、实习纪律与有关注意事项

参加实习的学生应认真学习有关实习的要求，服从学院的组织安排，遵守实习期间的纪律，圆满完成实习任务。实习指导教师要对实习学生全面负责，关心实习学生实习期间的思想、工作和生活，督促实习学生顺利完成实习任务。1．指导教师的职责

（1）深入了解实习学生和实习单位的情况，指导学生和协助实习单位拟订切实可行的实习工作安排，了解学生在实习期间的表现。

（2）加强对学生在实习过程中的指导，指导学生根据实习单位工作安排制定实习计划，编制调查提纲，拟订调查报告，检查督促学生完成实习任务。同时，要加强实习学生的组织纪律管理。

（3）与实习单位的指导人员共同做好实习学生的成绩评定工作。2．对实习学生的要求

毕业实习是学生在校期间最重要的实践环节，应以实习单位为课堂，聘请实习单位中有丰富实践经验的管理，工作人员为指导教师，认真完成毕业实习，使其真正收到实效，在实习过程中，要求学生做到:（1）自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入国际贸易专业实习。

（2）遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。

（3）虚心向国际贸易专业实习单位的同志学习，与国际贸易专业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。

（4）应按国际贸易专业实习大纲和国际贸易专业实习计划的要求，认真学习，努力工作，做好国际贸易专业实习记录，完成国际贸易专业实习作业，并在规定的时间内完成国际贸易专业实习总结、国际贸易专业实习报告。

（5）对无故不参加实习和实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。

五、实习工作的具体安排

1．实习程序

（1）学生实习采取分散实习的方式，由学生自己根据自己的专业实际情况联系实习单位。

（2）严格按经济学系确定的实习时间，进入实习单位。

（3）进入实习单位或实习基地后学生要首先从面上了解大体情况，听取指导老师或负责人的具体介绍，熟悉情况；然后进入实习期，进行实际工作锻炼。熟悉各种业务、收集有关资料等。在此基础上形成专业调查提纲，并进入专业调查阶段。最后是实习总结，撰写实习报告，进行实习答辩。

2．实习时间分配 根据专业教学计划要求，实习时间为7—8周左右，具体实施将视客观情况而定。毕业实习的学分为6学分。

（1）动员准备阶段（2013.12——2014.01）①制定实习计划 ②进行实习动员 ③学习有关实习文件 ④准备实习用品

（2）实习阶段（2014.02——2014.05.9）①联系和确定实习单位

②熟悉相关实习单位，了解单位总体情况 ③深入单位基层部门，进入实习具体环节 ④完成实习单位交给的各项任务 ⑤完成实习报告（或调查报告）

（3）总结考核阶段（2012.05.9返校——2012.05.10实习答辩）①实习小组交流 ②汇报实习成果 ③实习答辩 ④实习成绩评定 ⑤总结考核表彰 3．检查方法

（1）学生和辅导员直线联系，实习期间定时给老师电话或e-mail汇报实习情况。（2）要求实习地或单位指定实习指导或负责人，实习结束开出实习证明和鉴定。（3）实习中期，由经济学系毕业实习领导小组派出指导教师到部分学生实习单位进行检查。

（4）撰写实习报告。学生实习结束要撰写出实习（或调查）报告，以及个人实习心得总结。

六、实习成果与成绩评定

1．实习结束时，由实习单位对学生实习情况做出鉴定，填入《毕业实习成绩评定表》有关栏目，加盖公章后由实习学生带回。

2．学生必须按教学计划完成实习的全部任务，并提出实习报告（或调查报告）后方可参加实习考核。实习报告是学生根据自己的具体实习情况，撰写一篇实习论文或问题调查报告，字数在3000—5000字之间。实习报告（或调查报告）确有价值的，可送实习单位供参考，也可以此为基础进一步进行研究。

3．考核内容 思想表现、实习态度、组织纪律、实习任务完成情况及实习报告（或调查报告）质量。每个实习生在实习结束时，要提交一份实习小结，全面总结实习的情况、经验与问题，供实习成绩评定和实习交流用。经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。考核成绩记入学生成绩档案。

4．成绩考核标准

（1）优：按实习计划的要求全部完成实习任务，实习报告有丰富的实际材料并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用相关理论对实际问题加以深入的分析；无违纪现象。

（2）良：按实习计划的要求，完成了实习任务，实习报告比较系统地总结实习内容；无违纪现象。

（3）中：达到实习计划的要求，实习报告较完整、全面；无违纪现象。（4）及格：基本达到实习计划中规定的要求，实习报告有主要的实习材料，内容基本正确。

（5）不及格：凡有下列情况之一者，以不及格论处：a.未达到实习计划规定的基本要求；b.实习报告文理不通，逻辑紊乱，分析有原则性错误；c.实习缺勤三分之一以上；d.实习中严重违反纪律。

实习不及格者必须补做，补做实习只限一次，所需费用由本人自理。毕业实习指导教师安排参见附件一。

7.国际贸易毕业实习报告 篇七

(一) 外贸企业降低对国际商务人才的吸纳

我国自2001年加入WTO以来, 经济一直保持快速、稳步的发展, 与世界市场接轨的步伐不断加快, 越来越多的企业把目光瞄准世界市场, 进出口经营权逐步放开, 使我国的国际贸易事业出现一个明显的快速上升潮, 同时形成我国经济对外依存度相对偏高。当前金融危机下, 我国的进出口贸易受到了严重地影响, 与外贸有关的生产企业和外贸企业订单大量减少, 生产无法正常生产, 外贸良好发展势头减弱。许多企业处于停工、减产、调整、转产等时期, 吸纳新人的能力明显减弱, 给国际商务专业毕业生就业带来了巨大困难。

(二) 高院校对国际商务专业重复设置, 雷同现象严重, 造成招生人数和社会需求失衡

就笔者所在有地区而言, 不管哪一类学院, 差不多都开设有国际商务专业或相近的专业。前几年, 考生见外贸行业对国际商务人才需求火旺, 纷纷报读此专业, 而高院校也不过实际, 滥扩大国际商务专业的招生规模, 造成国际商务专业的实际就读人数还远远多于计划招生人数。造成国际商务毕业生数量猛增, 质量难以保证, 自己挤兑了自己的人才市场混乱秩序。在金融危机下, 外贸对人才需求更不景气, 使得毕业生数跟商务人才需求失衡问题显得尤为突出。

(三) 毕业生实践技能与用人单位对人才要求之间存在较大差距

金融危机下, 市场竞争尤为激烈, 国际贸易形式更复杂, 交易金额巨大, 风险无处不在, 因此用人单位对外贸人才的要求进一步提高, 而高校培养的国际商务专业毕业生, 其知识结构和实践能力及素质很难满足现有用人单位的要求, 结果是毕业生找不到工作, 而许多想拥有自己专门从事国际业务人才的公司只好选择将业务交给其他具有实践经验的公司或业务员代理。因此, 在就业上无形中形成“没有工作经验就没工作, 没有工作就没经经验”的怪圈。造成这种怪圈现象, 跟高院校没有真正的做到以就业为导向的人才培养模式有关。目前, 很多高院校的课程设置没有做到以职业技术和社会能力为核心, 仍然是重视知识的传授, 缺乏对学生职业技能的培养, 直接导致毕业生动手能力和适应能力较弱的原因。

(四) 毕业生择业思想准备不足

在近期举行的招聘会中, 择业思想准备不足的情况得到了体现, 国际商务专业需求岗位明显减少, 很多毕业生不能随外部环境的变化做出适时调整, 只是看到外贸发展的良好机遇, 而不管严峻的就业形势。即使找到对口专业工作的同学, 部分人也觉得自己有能力找到更好的工作, 准备换工作, 高估自己的能力和水平。从招聘企业来看, 中小规模企业占据用人第一大户地位, 这些企业或是地处偏远, 或是待遇不高, 虽然求贤若渴, 在招聘总人数中所占比重最大, 但因与毕业生的就业期望有较大差距, 难以招到合适人才。

(五) 缺乏自信

很多国际商务专业毕业生对自己估价过低, 错失就业过程中的良机, 认为自己在学校没学到什么东西, 又没什么工作经验, 常常觉得“技不如人”。过低估计自己的知识水平和能力水平, 表现在就业过程中, 一些人对自己缺乏自信, 自卑心理强烈, 过于拘谨, 缩手缩脚, 优柔寡断, 阻碍了自身聪明才智的发挥, 不能向用人单位充分、自如的展示自我、从而坐失良机。

二、解决国际商务专业毕业生就业存在问题的对策

(一) 树立良好的就业信心

眼下全球金融危机的影响, 人才市场的竞争加剧, 必然会冲击没有工作经验的应届毕业生, 特别是依靠对外贸易生存的国际商务专业毕业生, 但对就业形势过分悲观也是不可取的。首先, 党和政府极其关心大学生就业。胡锦涛总书记、温家宝总理多次作出重要批示, 要求各级党委、政府全力支持大学生就业、创业工作, 并多次强调做好毕业生就业工作的重要性。其次, 由于我国宏观调控的影响, 我国经济的基本面并没有改变, 经济增长的动力依然强劲, 这为大学毕业生顺利就业提供了保障。另外, 从国家社会经济发展的规划来看, 其13亿人潜在的经济需求是极大的, 特别是随着产业结构的升级, 对受过高等教育的专业人员的需求比较大, 这为大学生就业需求的增长准备了广阔的空间。

(二) 国际商务毕业生应转变就业观念, 积极培养创新能力与合作精神

在当前大学生就业普遍遭遇寒霜的背景下, 国际商务专业的学生出现暂时的就业不畅也是正常的, 关键是及时调整心态, 努力学习外贸专业知识, 积极参加社会实践活动, 提高个人的道德修养、综合素质和团队合作意识, 在择业时更要摆正心态, 做到理性而务实, 应树立“先就业、再择业、后创业”就业观, 破除就本行业择业观念, 认清当前外贸形势, 确定一个切合实际的职业目标, 不要等待观望, 不要好高骛远, 不要坐失良机, 不要做“啃老族”, 勇敢地跨专业就业。即使暂时找不到工作, 也不应灰心, 应进一步加强学习, 增加自身实力, 并积累求职经验, 提高自我推销的能力, 最终取得求职成功。

(三) 自身工作经历积累

受多方面因素影响, 经验歧视在我国大学生求职市场中已经成为普遍现象, 据许多招聘会反映, 很多用人单位有工作经验要求。因此, 国际商务专业的学生应充分利用专业实训课和到单位进行实习机会, 把在学校学过的知识转化成自己在岗的实际能力, 提高就业竞争力。

(四) 自主创业

对于国际商务专业毕业生来说, 自主创业具有一些独到优势, 首先所学的专业课程与创业有较强的互补性, 比说《合同法》教怎样成立活动组织, 《市场营销学》认人学会发现和识别商业机会, 《经济学》认人懂利用各种资源, 提供产品和服务等, 这些都是创业所必需的知识。其次所学的技能比较实用、具体, 在创业时更有可操作性, 较少出现眼高手低、好高骛远的情况。并且国家台了一系列政策来支持创业。因此, 毕业生要树立好就业形式多样化的观念。创业的成功例子表明, 自我创业不仅解决了自己的就业问题, 而且还给别人提供了就业机会和就业岗位, 更重要的是引导毕业生要具有一种敢于开拓的创业精神。

(五) 充分利用各种信息, 主动就业

作为大学毕业生要积极面对危机影响下的就业, 应充分利用学校和学院就业的信息网络, 始终和辅导员、就业干事或学院就业指导中心保持密切联系, 取得主渠道的帮助和支持;另一方面, 也要充分利用“地缘、血缘、学缘”关系, 发动老乡、亲友、同学、校友找信息。在有目标的情况下, 要重点“捕鱼”, 在没有目标的条件下, 可以有选择地全面“撒网”。

参考文献

[1]唐景莉, 杨晨光, 万玉凤.招聘要求提高大学生就业如何应对金融危机.中国教育报, 2008.

8.国际贸易毕业实习报告 篇八

摘 要：产业结构在一定程度上能够影响经济增长以及就业率，是社会经济发展的一个重要因素。不同产业的劳动生产率不同，其对社会劳动力的吸纳程度也不同。通过调整产业结构来发挥经济增长对就业的拉动作用，对扩大就业具有重要的意义。本文通过总结归纳不同国家产业结构调整特点，针对河北省严峻的高校毕业生就业形势和目前存在的困难，力图为解决就业问题提供有益的启示。

关键词：产业结构调整；就业；比较

就业问题一直是我国社会经济发展﹑社会劳动保障等社会基本问题的关键，也是社会成员不断关注的问题。目前，河北的高校毕业生就业形势依旧严峻。产业结构与就业政策有很大关系，产业结构是否合理，会直接影响该地区的就业。因此，通过调整产业结构，促进高校毕业生就业有重要意义。国外发达国家已经进行了产业结构调整，借鉴其经验，力图为解决就业问题提供有益的启示。

1 美国产业结构调整的成功经验

美国产业结构的调整曾给本国经济带来了将近10年的持续增长，打造出低失业、低通货膨胀、高经济增长的经济局面。

1.1 重点推动制造业快速发展，形成规模效应。制造业是容纳劳动力的主要场所，从上世纪80年代以来，随着科学技术和管理水平的发展，美国劳动力密集型和低技术含量的制造业向外转移；再加上美国制造业产品更新换代，不断推出新产品来引导市场、占有市场，导致美国产业结构不断改变，尤其是高技术产业已产生规模效应，增加了就业。

1.2 加快发展服务业，推动产业结构优化升级。伴随着美国经济增长，服务业也得到了迅猛的发展。美国政府不仅在资金上对高新技术服务业增加了支持力度，而且还在制度上给予保障，使得经济规模扩大，提供了大量的新的就业机会，而且还改善了人们的生活质量。

1.3 加大政府干预，促进产业结构升级。虽然美国实行的是自由市场经济制度，市场是经济资源的配置的基础，但在产业结构调整过程中，美国政府压缩了军事工业的规模，增加民用工业的投资，而且加大了对高技术产业的投入，运用高科技产业改造钢铁、汽车等传统行业，促使工业结构的及时调整，以提高国际市场的竞争力，为经济增长带来新的活力。

2 日本产业机构调整的成功经验

2.1 大力发展重化工业，实现经济高速增长。日本重化工业的发展是按照基础原材料工业—加工组装型工业—高新技术产业这一顺序链完成的。在不同时期，日本扶持的行业不同，通过分批次扶持行业，最终进入高新技术产业迅速发展的时期。按这种链状模式发展，逐步形成一批国家的主导型产业，并带动经济的快速发展。

2.2 促进劳动力向非农产业转移，推进产业转移。由于工业的大力发展，需要的岗位和劳动力也就随之增加，工人的工资也在逐渐提高，催生了大规模的人口从农村向城市转移，促进了以东京为中心的都市圈的形成。在城市由小到大的扩展过程中，第二产业渐渐取代了第一产业的重要地位，在一些特大城市，甚至以第三产业为其主产业。

2.3 加大政府投入，加快信息技术产业发展。自从20世纪80年代中期以来，日本以技术密集型和资本密集型产业为其主要发展产业，而一些低附加值产业如劳动密集型产业则逐渐被淘汰。信息技术革命，促进了产业结构内部的调整，实现了比较优势。

3 德国产业结构调整经验及其借鉴

3.1 加快高新技术研究与开发，促进产业结构升级。自20世纪80年代以来，面对周边国家的强势竞争，德国在研发方面增加了很大投入，在大型医疗设备等机械产品、电器产品等方面形成了本国独特的优势，在世界中处于领先，同时，舍弃了一些技术含量不高或缺乏竞争优势的领域。对高新技术的重视，使德国在专利权方面增加了其优势，也加快了其产业结构的优化升级。

3.2 政府的干预，为产业结构调整保驾护航。对产业结构调整过程中的结构危机，政府都实时采取了应对政策。比如，1958—1975年，德国鲁尔区采煤业出现了结构性危机，政府先后出台了《煤炭适应法》、《改善区域经济结构共同任务法》等法案。证明通过政府的干预可以实现煤炭公司的并购重组，并使煤炭的生产有计划、逐步地适应能源经济的发展，解决煤炭产量过剩的问题。自70年代起，德国又扶持有未来发展前途的新兴产业的发展，如国家的研究与科技政策，对“空中客车”的扶持。

3.3 加强就业培训，促进就业。产业结构的变动，必然引起就业结构的变动。为了提高劳动者的适应能力，德国政府投入大量资金来支持并发展专业的培训，不仅提高了劳动者的素质，也提升了劳动者的就业层次，不仅扩大了就业，而且也促进了经济水平的提高。

4 启示

各国经济背景、制度环境的相同，导致了在产业结构调整上采取的措施的不同，但是仍能找出它们之间的共性，这些经验值得我们借鉴。

4.1 大力发展以信息产业为核心的高新技术产业。河北省大气污染严重的根本原因就是高污染﹑高排放。所以，在产业结构的调整上，河北进一步优化能源结构，规划和发展新能源及新能源产业，并建立有效的投融资机制，将高消耗、高污染的产业结构转化成低碳化、绿色化的新结构。

4.2 积极用高新技术改造传统产业，加快结构调整和产业升级。高新技术对工业带来了技术性革命，利用高新技术可以对过剩的产能进行化解、转化，创造出新的价值。河北省严重过剩行业主要集中在钢铁、水泥、平板玻璃三个行业，因此，应该采用引进新技术，银企合作等多项措施加大对这三大行业的过剩产能转移、化解。

9.国际贸易毕业实习报告 篇九

(一)公司简介

我是来自xxx职业技术学院报关与国际货运20xx级(3)班的大三学生。在大三下半学期有幸进入xxx物流有限公司实习。xxx物流有限公司是经国家外经贸部批准注册的一级货运代理企业，也是中国国际货代协会成员，主要经营海运、空运、国际进出口货物的代理业务和多式联运，可为海内外客户提供租船订舱、报关、报检、保险、仓储、内陆分拨、散杂货门到门等全程物流服务。质量方针：诚信、务实、规范、持续、满足顾客需要、打造一流企业品牌。诚信：以人为本，同客户和供应商相处过程中将诚信作为根本;同海关、商检的交流以诚信为基础;务实：差异化的服务，建立踏实服务体系;培养员工踏踏实实的服务理念和操作方法，提供良好的工具，发挥每一个员工的最大潜力;规范：创建行业的服务标准，提供客户明示的、法律法规规定的、通常隐含的服务要求;持续满足：客户不断地需求，我们持续不断地来满足打造一流企业品牌：结合现代企业的发展方向和现代文化的发展，建立有本土化的企业文化，打造“元初物流”一流的企业品牌。

二、实习内容及体会

(一)汽车进出库管理

我实习的工作是管理汽车的进出库，当有汽车进出库时，楼上的操作部同事会在平台上发给我汽车进出库的工作号与进出库日期，然后我根据相应的工作号在系统中导出理货报告，当装有汽车的集装箱来时，司机会来办公室投单，然后我要检查报关单上是否敲了相应的章，如果没敲，要让司机去卡口敲章，然后我要告诉司机停靠的平台，接着我要拿相机拍集装箱箱号和封号。接着就是拆箱，并配合车辆事业部的人把车卸下来，然后检查车身是否有损伤，车上的车架号与系统导出的理货报告上的车架号是否一致，检查钥匙数量并保管钥匙。然后签运输委托单，复印件给司机，原件归档，最后在WMS系统里点掉相应的操作步骤并做好汽车手工帐。这就是汽车进库的工作流程。关于汽车出库，我只要根据理货报告上的车架号找出相应的钥匙，把钥匙交给车辆事业部的同事就可以了，等汽车出库后，单子归档，做好WMS系统与汽车手工帐就可以了。

(二)叉车

作为一个仓储管理员，会叉车这是必须的硬件设施，在会开叉车的同时也要清楚的知道叉车在仓库里最高能开到几码，还有一些小的细节，比如在使用叉车时，叉子应降到什么高度，叉车熄火时，应把叉子降下，还有就是叉车的加油问题，叉车应该加的是柴油，所以要清楚的识别汽油与柴油，不能加错，加油时应该把叉车开到仓库外面，安全是第一位的。

(三)实习体会

通过这短短的半年实习，感觉收获真的很大，要不是学校把我“逼”上实习的这条道路，我想我这段时间肯定又恍恍惚惚的过去了，在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间的心得体会。回首过去，展望未来，从思想上来说，我从一个年少无知的学生到一个为社会服务的人，思想觉悟有了很大的提高，做为一个刚刚步入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何实践经验，不过在各位热心领导和同事的帮助下，我很快的融入到了这个新环境，这对我今后的工作是非常有益的，除此之外我还学会了如何更好地与别人沟通;也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的实习生了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

在实习期间，我深刻的体会到了四点：

1、积极进取的工作态度;在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

2、团队精神;工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

3、为人处事;作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导还是同事，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了如何待人，他人自然也会如何回报。总之，在实习的时间里，我们脱离了学校的庇护，开始接触社会、了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识，还学习到了不少为人处是的方法。团结协作，善于沟通.发挥集体的力量，那样才能事半功倍!总之，用知识武装起自己，学会做人，学会做事。

4、基本礼仪;步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪。人们都说失败与成功之间只有一线之隔，线的这一边是成功，另一边就是失败。我认为，坚持不一定会成功，但是不坚持肯定就不会成功。虽然想象和现实有很大的差距，但它并不是无法超越的，所以在未来的每一天我都会坚强的做好我该做事，用心去发现用眼睛去观察用一闪而过的灵感去创造属于自己的未来。

三、自身存在的问题

10.大学毕业生贸易公司实习周记 篇十

心里泛起一阵阵涟漪，一时间内心的感觉说不清、道不明，担心交织着难舍。担心的是对佳能的产品我一无所知，难舍的是好不容易熟悉了现在的环境又要走人。真是江湖十年风雨急，浮萍随波何处栖?

佳能金牌店里，店长是位三十开外的少妇，言语平和，态度可亲，一举一动之间透露着和蔼。加上平时对她的耳闻，于是我担忧之情顿时之间消去了大半。

佳能金牌店是新开业，对所有同事来说都是新的环境。在这点上来说，我们所在的起点都是一样的。至于工作经验和销售技巧之类，姑且另当别论。凭我的灵性和能力，我不会比他们差的。心理上，我做好了充分准备。站在新的工作岗位上，我将迎来新的开始。目标不能像以前那么低了，我要让公司知道，我这个大学生并不是吃干饭的。

我努力地学习佳能的产品，首先整理出了单反相机的专业名词，比如光圈、焦距、景深、取景率、cmos等等。接着系统全面的对EF镜头做了认真的学习，特地对镜头标识统一归类、对镜头群做详细记录。此外，还着重学习了镜头和机身的物理原理。把佳能相关的技术参数都嚼烂、吃透了。比如光圈大景深小、长焦适合特写、广角适合新闻摄影等等原理都掌握的一清二楚。而且，我把所有镜头的定价与市场价都进行了识记。有志者事竟成，在这个月的公司技术考试中，我是唯一拿优秀的员工。一时间我成了佳能金牌店的首席技术顾问。真是皇天不负有心人啊。

在业绩上，我的个人利润额直线上升，远远把那些所谓的老员工抛在脑后。店长周对我说，果然没有看错我。她说，当初就是她左右打点，前后疏通才把我挖到佳能金牌店的。为此，还得罪了Nikon的店长曾。

11.毕业实习：奔头各不相同 篇十一

奔兴趣 只是图那个工作环境 咖啡馆实习 麦同学

我是学酒店管理的，所以实习理所当然想找一些和专业有关的地方。这方面的实习单位其实挺难找的，而自己又没有什么熟人，所以就兀自找上了离家不远的咖啡馆毛遂自荐当服务生。性质有点像打工，不过我还是把它看作实习，因为那也是一种亲历亲为的接触环境、对书面知识实践的操作。

工作内容很简单，制作咖啡、端送、收拾、听取客人的评价等。在整个过程当中，我体验了服务性行业中的角色，体会到了如何扮演好这个角色的难度。而另外，我也终于比较系统地了解了自己一直向往的咖啡文化，观察和学习了怎样调制不同咖啡、怎样分辨咖啡豆的伪劣等等。还有很关键的一点是，我每天都身处在一个较为高档和小资的环境中，时常也会因为客人的不同国别而运用到英语，这对自己的口语水平和文化品味都有所提高。

尽管有很多同学劝我根本不用那么辛苦，亲戚朋友有认识的人随便敲个公章写点评语什么的就能过实习考评关，我也知道在实习鉴定上作假的人不在少数，但是考虑到这样一来就完全失去了意义，还不如找点自己感兴趣的事情做。现在虽然工资不多，但是毕竟感受到了自己喜欢的那种氛围，我图的也就是那个工作环境。

奔经历 以后的履历上能有好看的一笔 某软件公司实习 王同学

一个很好的机会，我进入这家全球知名的大公司实习。其实我看中的是这个机会本身，因为那不仅意味着我可以接触到大公司的文化和做事方法，更意味着在今后的履历上我可以添上浓墨重彩的一笔，丰富自己的经历，对以后找工作也将十分有利。

但是由于自己不是计算机专业科班出生，很多技术、设计方面也并不拿手，所以感觉在公司里似乎帮不上什么忙，自己也好像没有恰好的定位。而且，这家大公司大还大在它的管理也十分严密，像我这样不专业的实习生都是没有固定座位，更不要说有电脑了。每一台电脑都设有密码，连公用的都设，而且过分的是，公用电脑的密码我们也无权知道。于是每天真的像在没事找事一样。渗透不进这家公司，很有可能也学不到什么东西。

奔学分 只不过是个机械的打字小妹 某居委实习 小陆

我们学校规定的毕业实习占1个学分，虽然不多，却也好歹是个学分。所以暑假里，我想尽早地把这个学分搞定，以后再找比较正式的实习单位去。通过亲戚介绍，我来到自己所属的这个居委会里充当实习生，没有津贴、没有福利，只有最后给敲个图章证明一下你来这里实习过了。

于是，我每天泡在居委会办公室，干一些最基本的但却是居委会阿姨们都不太擅长的打字输入工作，耳畔充斥着不绝于耳的投诉声、调解声。为了这一个区区的学分，我不知道机械地打了多少遍陌生人的名字、电话、地址，不知道忍受了多少难以消化的噪音。没办法，因为我知道，为了这一个区区的学分，我必须做一个甘愿受苦的打字小妹。

奔见识 与知名HR切磋Sophia 实习单位：某报社 实习时间：4个月

大三我们系要求有个大实习。新闻系嘛，无非是报社或者电视台或者广告公司。3月底我就在考虑去哪里了。正巧某报社在BBS上发帖招实习生，我当时被他们的高要求吓住了，就没敢投条。后来我同学接到笔试通知，刚好我帮她接的电话，就顺口问了一句我可以去吗？然后第二天就和同学一起去了，最后居然被录取！我自信心顿增，也明白了很多机会要主动去争取。

12.国际贸易毕业实习报告 篇十二

一、毕业论文存在的问题及分析

通过对众多文献资料的查阅及对山西某地方性本科院校经济管理系历年毕业论文的统计分析,发现经管类毕业生毕业论文的整体质量不高,主要是表现在以下方面。

1. 本科生论文选题有问题

题目范围过于宽泛,缺乏与实际的联系; 选题相似度较高,一人一题原则贯彻乏力; 部分题目过于陈旧,脱离时代,创新不足; 部分题目研究对象太窄,过于简单化; 部分选题全凭兴趣,与培养目标差别大,或超出自己理论范围。论文选题对于整篇文章来说非常重要,关系着论文的走向,决定着论文的效果和作用。

本科生的毕业论文选题欠妥,主要原因是开题准备工作不足,学生对毕业论文选题没有准确认识,对行业的现状不了解,不知道有什么问题可以研究。以往的选题也是通过查阅文献,参照其所能查到的文献选一个类似的题目进行写作。对题目了解少造成写作过程中跑题或空洞无内容,影响论文的写作。学生日常理论学习安排较多而社会实践实习时间非常少,这也造成了学生没有时间接触实际,从而对选题难以把握。

2. 论文研究内容缺乏创新

学生在论文写作中资料堆砌、理论罗列现象非常普遍,很少有学生进行数据调查和分析,而其中还有部分同学理论应用分析错误,不能得出合理结论或给不出合适建议。文章无数据材料支撑而导致无法做深入分析,只能是一些现象的简单描述或常识性的泛泛说明,造成部分同学为应付差事随意简单处理。也有部分同学毕业论文来自社会实践案例,但未对行业现状进行深入调查,写作时单纯地堆砌基本理论和表面化的结论,文章只能是点到为止,很难有所收获。

选题虽来源于生产实践但内容分析还是要充分结合专业理论的学习,最终才能得到符合实际的结论。没有行业专家的指点很难知道某些现象或数据反映的问题,以及采用何种方法解决。部分同学的毕业论文分析和解决问题部分,没有专家指导只能自己思考,往往仅能提供单一方案,思路狭窄,综合运用知识能力较差。部分学生不重视论文写作,文章中大量引用别人的观点,缺乏独到的见解。

教师及教材对社会现实的认识有一定的滞后性,使学生对所学专业认识不足,不了解行业发展的具体状况,对行业没有深刻认识,在这种情况下要求学生针对行业问题提出解决对策也很不现实。

3. 大多数学生的论文写作时间过短,存在抄袭现象

大多数学生论文写作没有论点、不知所云,格式不规范,思路不清晰及结论与分析不符,分析研究内容及结论早已过时等现象也普遍存在。

本科毕业论文抄袭已经是一个非常普遍的问题,即使在全国一流的重点大学也较为常见,普通高校毕业论文的抄袭拼凑问题就更加严重。学校的课程安排造成学生毕业论文写作时间不合理,学生常被就业及研究生复试等影响,用于毕业论文的写作时间严重不足,导致投入在调研和分析过程的时间和精力没有保证。部分同学的毕业论文缺少综述,对行业标准做法或行业规定认识不足,对本领域了解深度不够,导致在文章中盲目推理,甚至得出错误结论,或者在分析时采用过时的方法,最终得到的结论也只能是重复前人的结论。而少数学生对毕业设计的重视程度不够,态度不认真,自控能力较差,对自己放任自流,写作时没有任何材料支撑,此时如果学校再不加以严格管理则很容易出现抄袭现象。部分学生对行业实际流程或工序不了解,找不到问题的症结,只能随意发挥,全无重点。

4. 文献综述、参考文献数量不足

文献综述、参考文献数量不足,且与论文的相关性不高或过于陈旧。很多同学只注重课本知识的学习或图书馆藏的有限资料,很少接触社会实践,对行业的发展不熟悉,对行业标准、工艺流程、先进做法完全不了解,对国家行业政策也摸不着头脑,在此情况下沿用课本的方法进行分析,最终结论的实用性就很差了。

5. 论文答辩环节思路不清晰

一些学生毕业论文的研究内容过于书本化,未能形成体系,对细节不了解,其表现很难令人满意。常常会出现各种问题,如对文章的整体结构表述不清,理论运用不合理,结论不明确,甚至个别学生完全回答不出论文题目中的问题。

答辩过程是把论文写作环节从构思到调查到分析最终给出合理结论或建议的过程,反映了学生掌握专业知识并综合应用到社会实践来解决问题的能力。教师的提问则是对这个能力的全面检验,论文写作中的各种问题、与人沟通交际的能力、语言组织能力等都会在这个环节反映出来,没有实践实习经历支撑,对各部分细节了解不够深入的同学,就很难通过答辩了。

二、合理安排毕业实习的意义

1. 提供多方面的选题

毕业实习能提供大量现实的、联系实际的论文题目,可以让学生充分了解社会动态,熟悉行业特点,充分发挥学生的主观能动性,选则感兴趣的内容作为写作选题。指导教师结合学生现实情况帮助学生选取时效性、应用性较强的合适题目。合理的实习安排可以保证学生在其能力范围内进行论文选题工作,充分保证一人一题,从源头上避免抄袭现象。

2. 提高解决实际问题的能力

通过实习企业与学校配合,鼓励学生在实习岗位发现问题、解决问题,培养创新能力与探索精神。一方面可以保证论文的整体质量,另一方面可使部分优秀学生有充分发挥其能力的平台,从而写出一些优秀论文。在指导教师的指导和企业的支持下进行具体的实践调查,收集所需资料及数据,进行分析总结,从而保证论文质量、深度及实用性,避免了论文的空洞无力和抄袭现象。

实习过程中指导教师根据学生所选题目和实习岗位,指导和帮助其制定科学合理的实习方案,并提供文献资料方面的帮助。在这个过程中启发和指导学生进行调研、整理分析材料,统计计算并得出合理结论,从而培养学生观察、分析和解决问题的能力,培养学生系统思维的能力; 同时指导学生运用所学知识进行研究,树立正确的科研态度。

3. 合理安排实习时间确保论文质量

合理的时间安排可以避免学生找工作、就业、考研及研究生复试对毕业论文写作带来的冲击,提前安排毕业实习及毕业论文的写作,可使学生在学习之余能有充裕的时间进行资料查阅和论文提纲构思,使学生把实习、选题与专业课程的学习紧密结合起来,提前进入毕业论文写作状态,进行能力储备,确保写作质量。

调研与数据分析是毕业实习及论文写作的主要工作,论文水平的高低、质量的优劣,能否顺利完成很大程度上取决于调查研究与数据分析结果。毕业实习中的教师指导能使学生对各种实验现象仔细观察,提高学生的观察力和对事物的洞察力。

指导教师认真负责指导学生,能保证实习结束时学生论文调研工作的完成。此时可由指导教师当面对其论文进行指导,使论文的写作语言、结构层次、图表格式、文献著录等完整规范,符合学校要求,从而规范毕业论文写作和保证论文撰写质量。

实习中的资料收集工作不但包括行业实际运行数据,还包括行业标准、行业做法、管理模式、国家政策制度等资料,这些资料的收集有利于学生开拓思路、增长见识,从而在论文写作中能有所创新,提出一些可行的建议。

三、结论及建议

由于毕业论文知识面广,综合性和探索性强,学生往往进入角色较慢,这样就要求学校合理安排实习时间,指导教师也应提前与学生沟通交流,提早进行相关专业知识的准备和资料收集调查工作,并安排好其他事项。

实习过程中指导教师要经常与学生保持联系,了解其实习状况、写作进度,并做好相关的指导和检查工作,发现问题及时调整。从而及时对学生各阶段的实习情况做出客观评价。院系通过制定相应管理章程强化毕业论文写作过程中的师生交流与沟通,全力督促学生把精力投入到毕业论文调研和写作中去。