艺术节主持人串词

艺术节主持人串词（精选13篇）

1.艺术节主持人串词篇一

开场白 A深秋的枫叶象征着我们的热情如火，B初冬的雪花象征着我们的情怀如诗。A我们把枫叶和雪花写进青春日记B那里记满了文化艺术节中的辛劳和收获

A难以忘记，老师们更新观念，教育教学突破创新硕果累累B难以忘记，同学们奋发图强，学习竞赛团结进取昂扬向上A我们是幸福的，老一辈革命家用自己的血汗开创了当今盛事 B我们是幸福的，现代中国正迈着坚定的步伐一步一步前进A饮水不忘掘井人，我们不能忘记峥嵘岁月中的一个又一个英雄B收获不忘栽种者，我们不能忘记校园生活中勤劳有智慧的老师A展开知识的翅膀，我们用智慧飞向自己的天空B展开梦想的歌喉，我们用生命唱出热爱祖国，热爱校园的旋律!

1合2010年省锡中校园文化艺术节正式开幕！B下面有请为我们致开幕词！!

A160多年的风雨，可以孕育什么？可以孕育中

华民族不屈不挠的奋斗精神！百年的校史，可以涵养什么？可以涵养省锡中人大气恢弘的底蕴！一年12个月的拼搏，可以创造什么？可以创造出高一（13）班明天的辉煌！来了，高一（13）班的同学，携着真诚的心歌唱祖国！下面请欣赏高一（13）班同学给我们带来的《省锡中校

歌》和《歌唱祖国》。B2是谁为远方的不幸送去祈祷？是谁为未知的明天送去希冀？又是谁在这依旧充斥着苦难、不公的今天为我们送来爱的最强音？是他们，是他们的轻轻祝福，是他们的拳拳爱心，是他们的盈盈热忱。下面请欣赏高一（4）班全体同学为我们献上的《省锡中校歌》与爱的乐章——《明天会更好》B3凝聚了五千年的光辉

历史，经过了岁月的变

迁仍屹立于世界民族之林。祖国，你让多少华夏儿女魂牵梦萦，你让多少炎黄子孙热血沸腾。请欣赏高一（15）班带来的《省锡中校歌》与爱国歌曲《我的中国心》。

A4一分一秒的等待，这刻终于到来。漫天灿烂的烟花，在骄傲的盛开。当全球的目光，聚焦在辉煌的东方，我们郑重地呐喊：我们，准备好了！用时间，纪念梦想的神奇，四海齐欢聚，花开永不败！当全校的目光，聚焦在高一（16）班，我们骄傲地高歌：We are ready用行动，证明恢弘的气场。激情飞扬，十六最强！下面请欣赏高一（16）班师生为我们带来的《省锡中校歌》和《we are ready》

B5君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。五千年来，中华民族血脉相传，生生不息，正犹如奔腾的黄河。尽管也曾风雨飘摇，山河动荡；尽管也曾艰难困苦，历尽千辛，但无数先辈为中华民族的生死存亡

而战；为炎黄血脉的的传承而前赴后继，使中华民族始终屹立在世界民族之林，咆哮出世界的最强音。下面请欣赏高一（9）班师生为我们带来的《省锡中校歌》和《黄河大合唱》

A6俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。一股强大的凝聚力将来自四海的学子汇聚在匡园。我们坚信，统一的目标，不懈的努力，以及那其利断金的信念，会让我们从优秀走向卓越，会让省锡中这艘大船驶向更辉煌的彼岸。下面请欣赏高一（11）班全体同学为我们带来的《省锡中校歌》与《众人划桨开大船》

B7百年耻辱，百年抗争，百年喋血，百年奋起。中国这条巨龙正昂起头颅，迎着新世纪的晨风呼啸，我们祈祷，我们歌唱，歌唱我们的祖国繁荣富强。下面请欣赏高一（5）班为我们带来的《省锡中校歌》和《歌唱祖国》

A8我愿跟随他不论他去

向何方我愿跟随他他永远是我的挚爱这是多么深情的言语啊！我愿跟随他，你呢？（I wanna follow him, what about you?)下面请欣赏高一（17）班带来的《省锡中校歌》和《I will follow him》

B9对于祖国，我们总想用最优美的语言来歌颂！总想用最炽热的心来牵挂！总想用最动听的歌声来歌唱！我骄傲，因为我有着黑眼睛黑头发黄皮肤，我自豪，因为我是龙的传人。万水千山也阻挡不了，我的中国心。下面请欣赏高一（10）为我们带来的《省锡中校歌》和《我的中国心》

A10当我们坐在教室里接受爱的教育，当我们站在台上唱着优美的旋律，远方的同龄人却可能正在为自己的饥寒担忧着，让我们高一（2）班用爱的祝福，唱出《让世界充满爱》，有请高一（2）班。

aB11我们相亲相爱，我们荣辱与共，我们展现

青春的活力！多少风雨我们共同走过，多少挑战我们共同迎接，我们的心永远连在一起，我们相信希望，我们相信伸手就能碰到天！下面将由高一（14）班给我们带来《省锡中校歌》和《我相信》

B12经过多少的困难与挫折，承受多少痛苦与煎熬，将曾经的苦难和荣耀化作舞台上最闪亮的精彩，手牵手，肩并肩，直面风雨，用内心最诚挚的歌声，在同一片蓝天下，共唱同一首歌。同一首歌唱出不同的风采，同一首歌同一片蓝天同一个梦想，同一首歌穿云破雾拉近了你和我，朋友们，让我们一起欣赏高一（7）班同学为我们带来的《省锡中校歌》和《同一首歌》

A13从军训是并肩前行，分文不差的步伐，到运动会上奋力拼搏，团结一致的身影。初入匡园的我们在这片学养厚重的土地上留下了努力、坚定的足音。而站在这里的，是一个代表着8班的集体，他们将用歌

声诠释对未来美好的希冀。在这个冬日，放飞悸动的心情，温暖我们的心灵。请欣赏高一（8）带来的校歌和《明天会更好》

B14曾经感叹过无数次，为什么有这样一股力量，B16Hand in hand westandall across the

landhand in hand we A带给省锡中这所百年

canstart to 名校新的文化艺术气息understand 当我们看见B带给在座的每一位中空中的火焰，感到我们华儿女强烈的爱国情怀。的心在一起跳动；当我们手拉手肩并肩，穿越A此时比赛似乎已经不五大洲，世界将因我们再重要,选手们,观众们,把每位匡园学子从四面八方都聚在了一起。大家踏进这所校园之前，从来都没有见过面，却没有一点陌生，竟是如此亲近。或许这就是“爱”的精神所在吧。真希望我们每位匡园学子都能永远将爱放在自己心中，共同铸造一个充满爱的省锡中！请欣赏高一（6）班带来的校歌与校园歌曲《爱因为在心中》。

A15你是不是因为生活的平淡而忘了世界的色彩？你是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？你是不是因为行色匆匆，而忽视了沿路的风景？学会感恩，会使我们的心灵如沐春风；学会感恩，会使我们的灵魂升华凝聚。下面请听高一（3）班的同学用心演绎的校歌和《感恩的心》

而改变！下面请欣赏高一（1）班全体同学为我们带来的《省锡中校歌》与汉城奥运会主题曲--《Hand in Hand》A17朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。朋友----永远是那个历经岁月沉淀而亘古不变的话题。下面请欣赏高一（12）班全体同学为我们带来的《省锡中校歌》与《朋友》

结束语：A台上选手们的激烈角逐,带给观众的是音乐上的享受, B带给同学们的是心灵上的交流,共同沉浸在这只属于音乐的时刻,合让我们庆祝这场精彩的比赛,圆~满~结~束!开场白 A深秋的枫叶象征着我们的热情如火，B初冬的雪花象征着我们的情怀如诗。A我们把枫叶和雪花写进青春日记B那里记满了文化艺术节中的辛劳和收获

A难以忘记，老师们更新观念，教育教学突破创新硕果累累B难以忘记，同学们奋发图强，学习竞赛团结进取昂扬向上

A我们是幸福的，老一

辈革命家用自己的血汗开创了当今盛事B我们是幸福的，现代中国正迈着坚定的步伐一步一步前进

A饮水不忘掘井人，我们不能忘记峥嵘岁月中谁在这依旧充斥着苦难、的一个又一个英雄不公的今天为我们送来

中校歌》和《we are ready》 B收获不忘栽种者，我们不能忘记校园生活中勤劳有智慧的老师A展开知识的翅膀，我们用智慧飞向自己的天空B展开梦想的歌喉，我们用生命唱出热爱祖国，热爱校园的旋律!合2010年省锡中校园文化艺术节正式开幕！B下面有请为我们致开幕词！!A1 60多年的风雨，可以孕育什么？可以孕育中华民族不屈不挠的奋斗精神！百年的校史，可以涵养什么？可以涵养省锡中人大气恢弘的底蕴！一年12个月的拼搏，可以创造什么？可以创造出高一（13）班明天的辉煌！来了，高一（13）班的同学，携着真诚的心歌唱祖国！下面请欣赏高一（13）班同学给我们带来的《省锡中校歌》和《歌唱祖国》。B2 是谁为远方的不幸送去祈祷？是谁为未知的明天送去希冀？又是

4爱的最强音？是他们，是他们的轻轻祝福，是他们的拳拳爱心，是他们的盈盈热忱。下面请欣赏高一（4）班全体同学为我们献上的《省锡中校歌》与爱的乐章——《明天会更好》B3凝聚了五千年的光辉历史，经过了岁月的变迁仍屹立于世界民族之林。祖国，你让多少华夏儿女魂牵梦萦，你让多少炎黄子孙热血沸腾。请欣赏高一（15）班带来的《省锡中校歌》与爱国歌曲《我的中国心》。

A4一分一秒的等待，这刻终于到来。漫天灿烂的烟花，在骄傲的盛开。当全球的目光，聚焦在辉煌的东方，我们郑重地呐喊：我们，准备好了！用时间，纪念梦想的神奇，四海齐欢聚，花开永不败！当全校的目光，聚焦在高一（16）班，我们骄傲地高歌：We are ready 用行动，证明恢弘的气场。激情飞扬，十六最强！下面请欣赏高一（16）班师生为我们带来的《省锡

B5君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。五千年来，中华民族血脉相传，生生不息，正犹如奔腾的黄河。尽管也曾风雨飘摇，山河动荡；尽管也曾艰难困苦，历尽千辛，但无数先辈为中华民族的生死存亡而战；为炎黄血脉的的传承而前赴后继，使中华民族始终屹立在世界民族之林，咆哮出世界的最强音。下面请欣赏高一（9）班师生为我们带来的《省锡中校歌》和《黄河大合唱》

A8我愿跟随他不论他去向何方我愿跟随他他永远是我的挚爱这是多么深情的言语啊！我愿跟随他，你呢？（I wanna follow him, what about you?)下面请欣赏高一（17）班带来的《省锡中校歌》和《I will follow him》

A10当我们坐在教室里

接受爱的教育，当我们站在台上唱着优美的旋律，远方的同龄人却可能正在为自己的饥寒担忧着，让我们高一（2）班用爱的祝福，唱出《让世界充满爱》，有请高一（2）班。

B11我们相亲相爱，我们荣辱与共，我们展现青春的活力！多少风雨我们共同走过，多少挑战我们共同迎接，我们的心永远连在一起，我们相信希望，我们相信伸手就能碰到天！下面将由高一（14）班给我们带来《省锡中校歌》和《我相信》

歌》

A13从军训是并肩前行，分文不差的步伐，到运动会上奋力拼搏，团结一致的身影。初入匡园的我们在这片学养厚重的土地上留下了努力、坚定的足音。而站在这里的，是一个代表着8班的集体，他们将用歌声诠释对未来美好的希冀。在这个冬日，放飞悸动的心情，温暖我们的心灵。请欣赏高一（8）带来的校歌和《明天会更好》

B14曾经感叹过无数次，为什么有这样一股力量，把每位匡园学子从四面八方都聚在了一起。大家踏进这所校园之前，从来都没有见过面，却没有一点陌生，竟是如此亲近。或许这就是“爱”的精神所在吧。真希望我们每位匡园学子都能永远将爱放在自己心中，共同铸造一个充满爱的省锡中！请欣赏高一（6）班带来的校歌与校园歌曲《爱因为在心中》。

A15你是不是因为生活的平淡而忘了世界的色彩？你是不是因为一路

风风雨雨，而忘了天边的彩虹？你是不是因为行色匆匆，而忽视了沿路的风景？学会感恩，会使我们的心灵如沐春风；学会感恩，会使我们的灵魂升华凝聚。下面请听高一（3）班的同学用心演绎的校歌和《感恩的心》

B16Hand in hand we standall across the land hand in hand we canstart to understand当我们看见空中的火焰，感到我们的心在一起跳动；当我们手拉手肩并肩，穿越五大洲，世界将因我们而改变！下面请欣赏高一（1）班全体同学为我们带来的《省锡中校歌》与汉城奥运会主题曲--《Hand in Hand》

A17朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。朋友----永远是那个历经

岁月沉淀而亘古不变的话题。下面请欣赏高一（12）班全体同学为我们带来的《省锡中校歌》与《朋友》

结束语：A台上选手们的激烈角逐,带给观众的是音乐上的享受,B带给同学们的是心灵上的交流,A带给省锡中这所百年

名校新的文化艺术气息B带给在座的每一位中华儿女强烈的爱国情怀。

A此时比赛似乎已经不再重要,选手们,观众们,共同沉浸在这只属于音乐的时刻,合让我们庆祝这场精彩的比赛,圆~满~结~束!

2.艺术节主持人串词篇二

研究主持人的化妆艺术, 不仅可以提升主持人化妆艺术的文化含量与美学品格, 而且大大有助于主持人整体品位的提升。为此, 本文结合笔者个人多年主持人化妆艺术这一重要命题, 发表若干浅见, 以与同行共同讨论、互相切磋, 并就教于有关专家。

具体而言, 主持人的化妆艺术, 可以分解为以下三大层面进行解析。

一、主持人化妆艺术的重要作用

主持人的化妆艺术, 同主持人的服装艺术一起, 共同承担着主持人“外包装”的重要任务, 具有塑造主持人外部形象的重要作用。

主持人的化妆艺术, 顾名思义, 是指利用化妆材料, 运用化妆方法, 对主持人的外部形象, 尤其是面部形象, 进行美化, 因此, 主持人的化妆艺术, 是从生活美走向艺术美、从生活真实走向艺术真实的重要途径。可以设想, 如果没有化妆艺术, 主持人主持质量将大打折扣, 甚至直接导致主持人的失误乃至失败。

由此可见, 主持人的化妆艺术, 对主持人工作的优劣成败, 直接起着决定性的重要作用。

二、主持人化妆艺术的主要原则

主持人的化妆艺术, 总体上属于舞台美术范畴, 它以为主持人的主持工作服务为总原则。而具体分析, 这一总原则又可以分解为以下几个细化的原则。

其一是为主持节目服务的原则。其中又包括为主持节目的思想内容 (主题思想、题材、人物、事件等) 服务、为主持节目的艺术形式 (体裁、结构、语言、艺术手法等) 服务、为主持节目的艺术风格服务等原则。例如主持抗震救灾主题晚会时, 主持人的化妆就要以庄重、严肃为原则;而主持春节文艺晚会时, 主持人的化妆则要以喜兴、俏美为原则。

般戏剧、电影等舞台艺术人物的化妆艺术, 它并不是塑造角色的外部形象, 而是塑造主持人自身的外部形象。因此, 要根据不同主持人的不同年龄、性别、民族、文化修养、艺术特长、身材特点、面部特点等, 分别运用不同的化妆方法, 塑造出不同的主持人的外部形象。目前通行的“主持人”, 主要有三种:电视节目主持人、舞台艺术主持人 (过去的报幕员) 、广播节目主持人。而需要化妆的, 只有前两种 (电视节目主持人、舞台艺术主持人) 。电视节目因为节目的多种多样 (包括电视综艺节目、电视专题文艺节目、电视文艺谈话节目、电视娱乐节目等等) , 其主持人的化妆艺术也相应多种多样, 例如电视综艺节目主持人的化妆, 应以典雅、大气为主;而电视娱乐节目主持人的化妆, 则应以自然、亲切为主。如此等等, 不胜权举。

其三是为受众服务的原则。主持人及其所主持的节目, 最终目的都是为受众服务的, 因此主持人的化妆艺术, 也必须充分体现为广大受众服务的原则。从接受美学的视角考量, 没有受众参与的艺术活动, 都不是真正的艺术活动。因此, 主持人的化妆艺术, 一定要适应广大受众的审美心理与审美需求, 要取悦于受众, 得到受众的认可与喜爱。

由此可见, 主持人化妆艺术, 有着许多重要的原则, 在具体的化妆实践中, 必须全面贯彻这些重要原则, 万万不可偏离这些重要的原则。

三、主持人化妆艺术的必要方法

主持人化妆艺术的必要方法, 是主持人化妆艺术的重要作用与主要原则的依托与保证、体现与支撑。

具体来说, 主持人化妆艺术的必要方法, 主要有以下几种:

其一是以面部化妆为主, 其中又以眼部化装为重点的重点、关键的关键。

其二是以面部化淡妆为主, 少化浓妆。

3.论广播节目主持人情感导向艺术篇三

关键词：广播；节目；主持人；情感；导向；艺术

中图分类号：G224 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）08-0315-01

随着我们媒体技术的迅猛发展，广播节目逐渐成为人们茶余饭后谈论的焦点，人们追求精神文化需求，而当前的广播节目也容易生活化，关注民生。当前，生活节奏日益加快，工作压力逐渐增大，因此，广播节目的心理减压作用将发挥出来，通过广播节目进行情感交流，这样的情感节目将受听众的欢迎。

一、广播节目主持人情感导向艺术表现形式

广播主持人情感导向的艺术表现形式有外在的和内在的，外在的表现形式是广播主持人情感导向艺术的表面形式艺术表现形式，内在的表现形式是广播主持人情感导向艺术的文化内涵，而广播主持人需要通过内在的表现形式，节目内容必须要有内涵，这样才能打动听众，扩大影响力。主持人需要通过内心体验，敏锐的思维能力，依靠自己的知识面和文化修养增加想象力，丰富自己的感受。外在的表现形式是主持人与听众进行沟通，如何交流情感，这也是当前广播主持人面临的挑战。因此，主持人要调动一切因素和力量,与听众进行互动，情感与节目进行交融。由于广播媒体技术的进步和媒体系统的日益发展完善，广播主持人的数量正呈现一种前所未有的增长期飞速发展。在广播主持人的艺术创作中，将心理情感作为一项基础研究，这是由于情感是人类社会生活和人际交往中不可缺少的一个重要环节，是人与人之间沟通的桥梁，是广播媒体进行宣传的纽带，是广播主持艺术中最主要的表现形式。广播主持人播出的每一篇稿件，所主持的每一档节目等，都在浓浓的感情色彩中进行和完成的。

二、广播节目主持人情感导向的艺术误区

在一些情感夜话栏目中，有些主持人过分渲染金钱第一的理念，使得听众们觉得爱情没有金钱是万万不行的。虽然现在社会风气就是这样，金钱至上，但是作为舆论宣传工具仍保持这样的观点时，金钱第一的理念将深入人心，那么爱情就显得低俗了。还有一些感情节目，主持人为了用完美的结局给一期节目画上一个圆满的句号，要求当事人主动握手联合，相互和好。其实，和不和好是他们的事情，主持人强行要求，不一定能真正解决问题，当事人和听众应该心中有数，强加给别人的和平未必是好事，也未必会提供收听率。

在处理调节纠纷的时候，主持人由于个人感情因素的存在，无法制止当事人恶劣行为，这就让听众们觉得吵架以及闹纠纷可以上广播，似乎让听众们觉得这样做还蛮光荣的。因此，有一些人就会利用这样的机会，使劲手段来上广播，满足他们的好奇心和虚荣心。主持人这种感情导向就存在误区。

有些广播节目在采访听众的时候，有些听众不愿意接受访问，然而主持人一直强求听众做访问，要求听众公开一些隐私，主持人还把自己当做审判官，从自己的情感出发，对当事人指责，这样做给一方当事人出气了，另外一方就受到羞辱了，不利于问题的解决。当前，有些主持人喜欢多用“好感动”一词，其实就先把自己要“好感动”的意念用这一口头禅表示出来后，情感就会少了隐蔽性了，听众情感的生成也会概念化和虚拟化。

三、广播节目主持人情感导向的趋势性

广播节目主持人是一种特殊角色，不仅拥有话语权，还代表了一定的社会形象，发挥着舆论宣传作用，推进社会文明的发展，责任重大，也代表着当前的时代风采。广播节目应建立合理的定位。广播节目制作人应深入挖掘，细分收听节目的观众群，从有些激烈频道中细分开来，避免激烈竞争，做好定位工作，寻找合适的观众群，进行认真挖掘，打造出有特点的广播媒体市场，制作出有个性化的广播节目，建立个性化的品牌形象。广播主持人直接与听众进行情感交流，与听众建立情感联系，主持人应该清楚的知道，广播节目中的情感投诉是少不了的。广播节目主持人开始用心跟听众交流，用真情感动听众。广播主持人在主持工作中，要用心与听众交流，如果不用心进行沟通，就无法与听众进行有效交流，要真情流露，晓之有理，动之以情，准确地表达自己的感情，打动听众，理解听众。此外，还有认真研究节目作品，让作品与自己融入一体，心无杂念，把自己心中的情感琳琳极致地表现出来。

广播主持人声音甜美动听，声情并茂，这样就更会让听众心动，还要明事理，辩是非善恶。要做到心无杂念，真情流露在听众面前，这不仅是工作上要求的，而且是作为一个优秀主持人应该做的，工作态度就要如此。广播主持人要善解人意，用柔和的声音来表达播音作品。当广播主持人拿到无论什么样的作品，都要用情感把它表现出来。广播主持人多作品进行播音，算是对作品的第二次创作。用声音把作品表现出来，这也算是一种艺术。如果主持人声音不柔和，麻木不仁，听众听着就不会舒服，就不会被主持人所感动。当播音作品很平庸，主持人对作品的表达恰到好处，声音甜美，那听众也会被感动的。情感导向艺术不仅具有极大的魅力和说服力，而且还使得节目达到预期的效果。然而情感导向艺术是人的感情为前提条件的，但是人的感情是最复杂而又最容易变化的，要想真正使感情诉求在节目中达到预期的效果，还必须遵循客观的现实社会原则，这是因为感情来源于生活，来源于社会，来源于人们对内心深处的渴望。

结束语：在广播节目中，情感艺术是我们现实生活当中一个比较重要的部分，情感修养决定了主持人创作态度。因此，主持人情感的培养是一项长期的研究工作，把心理情感作为研究对象，主持人在工作中真诚仔细，科学地创造优秀作品。综上所述，广播主持人只有不断深入生活、深入实际，不断地学习和积累，解放思想，提高自身综合素质，才能不断加大对播音作品的情感投入，达到声情并茂、字字珠玑的情感境界。

作者单位：松原广播电视总台

参考文献：

[1]王佳美，陈燕燕.广播节目主持情感心理分析[J].广播媒体与心理学.2009,12.

4.校园文化艺术节主持人串词篇四

”为主题，通过组织开展形式多样的文化艺术活动，做到形式创新、内涵丰富，充分展示了我校校园文化特色。

A：艺术节既给我们提供了一个实现自我、放飞想象的空间，也为我们提供了一个施展才华、展示艺术风采的舞台，培养了我们的团队精神，增强了集体荣誉感，所有这些都为我们的健康成长添加了亮丽的色彩。

B：老师们、同学们，第四届校园文化艺术节又将成为历史的一页，然而艺术对我们的熏陶和激励作用却是无穷的，让我们把那份专注、那份热情和创造美的那份灵感，运用到学习和工作上去吧，相信我们在以后的学习和工作中一定会再创佳绩。

A：本次校园文化艺术节历时将近一个多月，在此期间涌现出大批优秀人才，他们载歌载舞，轻声高唱，他们用心绘画，口若悬河，他们锐意进取，团结拼搏，充分展示了我校学生良好的精神风貌。那么他们是谁呢，下面谜底即将揭晓。有请宣布本届艺术节获奖学生名单并组织颁奖。

B:好了，祝贺我们获奖的同学们！颁奖典礼已经告一段落了。下面到了文艺汇演的时间了，请各位欣赏本届艺术节获奖的作品 A:首先有请音乐12班、16班学生带来的舞蹈《喜鹊喳喳喳》。大家欢迎。

B:一段优美的舞蹈给大家带来的是喜庆、欢快、祥和的气氛。让我们感受到了她们身上所传递出来的青春活力。感谢她们的精彩演出。A: 美丽繁华的黄浦江畔。一个军事学院门口，上海的风使其看到了至今仍难以忘记的一幕：一位美丽女生在路过门口的哨兵时，长发瞬间被风吹起，哨兵手握钢枪，目不斜视，然而那美丽的秀发早已在他心中掀起了涟漪。下面请欣赏音乐20班卫丁溶同学给大家带来的歌曲—当你的秀发拂过我的钢枪。

B:好，感谢卫丁溶同学的精彩演唱。下面有请音乐19班逯文槺同学给大家带来的古装电视剧《金玉良缘》的主题曲《金玉良缘》.A:谢谢逯文槺同学给大家带来的金玉良缘，聆听完一首好听的歌曲后，下面让我们以热烈的掌声请出今天的压轴节目---音乐21班杨杰等人表演的小品—《疯狂假币》。

B:看完这个小品后，我想大家最受启发的应该是：做人要讲诚信，不然是害人害己呀。

A:老师们，同学们，今天的文艺汇演就到此结束了，让我们再一次以热烈的掌声对演出人员表示感谢。

B:下面进行最后一项议程，让我们用热烈的掌声请校领导为本届艺术节致闭幕词。感谢××校长的精彩致词！

A：今天，豪迈的歌声激荡着我们前进的脚步； B：今天，艺术的花蕾编织着我们多彩的梦想。A：让我们祝愿我们的学校明天更加和谐美丽； B：让我们祝愿祖国的未来更加繁荣昌盛。

A：第四届届校园文化艺术节闭幕式暨颁奖演出到此结束。

B：让我们继续努力，创作出更多体现我们校园文化精神和特色的文艺精品！

5.艺术节主持人串词篇五

女1：一元复始，万象更新。

男1：行臻康泰，志展宏图。

女2：尊敬的老师，男2：亲爱的同学，合：大家——新年好!

女1：2011，正载着我们踏入天心一中的辉煌脚步，带着我们成长的美好记忆，缓缓离去；

男1：2011，正迈着矫健的步伐，露着崭新的微笑，向我们款款走来。

女2：看窗外雪花飞舞，令我们对2011年无限眷恋；

男2：望遍地火树银花，使我们对2011年充满憧憬。

女2：在这辞旧迎新之际，我们向全体师生拜年啦！

合：祝大家新年快乐，幸福健康！

女1：今天我们欢聚一堂，回顾昨夕，展望明日

男1：让我们唱起动听的歌，跳起欢庆的舞

女2：为2011年喝彩，为2011年

男2：天心一中“和谐2011”元旦文艺汇演

合：现在开始！

女1：首先让我们掌声有请学校张校长新年致词。

报幕串词：

（1）

男一：和平，永远被人们所纪念

女一：经历过多少的风雨，我们才能这样和平地回忆过去

男一：每年的9月21日是多么地令人欢欣鼓舞，这天没有暴力，没有硝烟

女一：让我们提前来为11年的世界和平日歌唱吧！请欣赏乐队演奏——《amani》，表演者：高二彭伟、马昭、姜林波

（2）

女二：珍妮-杰克逊以灵歌、劲舞为资本，跻身于“四大天后”之一。今天就让我们耳闻她的灵歌，目见0801班的劲舞吧。有请0801班为我们带来《getitouttome》。

（3）

男一：古典的文化，唯美的视觉，下面请欣赏由0712班带来的话剧——《360行，行行出状元》

（4）

女一：我们都是青春的原创，或华美，或忧伤的年华一直追寻着最初的光亮。如果跌倒了，请别哭泣，还有朋友陪伴你到永远。听，校园里正飘荡着青春的声音。高二袁世炫与张问难等五人为大家送上他们的原创校园歌曲：《光》和《foreverfriends》

（5）

女二：听完好听的歌曲后，让我们一同来观赏劲爆的舞蹈。掌声欢迎0802班为我们带来的舞蹈：《两个人》。

（6）

男二：古典舞华美绝伦，宫廷舞富丽优雅，那么街舞的定义又是怎么的呢？有请0806班曾杰、张梦佳、吴典诠释《poppin》。

（7）

教师节目

（8）

女一：你情我愿终不悔,只有共死化蝶飞。这一个美丽、凄婉、动人的爱情故事，多少年以来就流传在上虞的曹娥江畔、流传在俊美的龙山脚下。

男一：请欣赏情景剧舞蹈：《梁祝》，由0709班呈现给大家。

（9）

男二：青春是首华丽的歌，亦是支绝美的舞，女二：或许我们没有甜美的歌喉与婀娜的舞姿，男二：但我们也可以让我们的青春绚丽多姿！

女二：请欣赏由0712班带来的爵士舞蹈：《歌舞青春》

（10）

教师节目

（11）

女一：健美操一直被人们喻为“有氧跑步”。它有着动感的韵律与强劲的动作。接下来请欣赏由校健美操队为大家带来的压轴大戏健美操：《韵》

结束语：

女二：伴随着冬日里温暖的阳光，男二：时光又碾下了一道深深的痕迹，女一：埋藏已久的喜悦，即将叩开新年的生活，男一：祝福串成一首诗，组成一段旋律，开启一片温暖的心。

女二：祝愿默默耕耘的辛勤园丁健康吉祥，女一：祈愿孜孜以求的莘莘学子学业有成。

男一：青春的脉搏跳动着新的希冀，男二：年华的呼吸置换着旧的回忆，女二：又到了该说再见的时候了。

女一：让我们相约在三百六十五天以后，合：一同谱写青春的华章！

男二：天心一中“和谐2011”元旦文艺汇演到此结束。

6.校园文化艺术节串词(主持词) 篇六

男：尊敬的各位领导，各位来宾，女：敬爱的老师，亲爱的同学们，合：大家上午好！

男：十月丹桂飘香，硕果累累；

女: 十月多姿多彩，精彩纷呈。

男：在这喜庆祥和的日子里，我们欣喜的迎来了日照市宁波路学校第一届校园文化艺术节的召开！

女：校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；男：校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

女：缠绵的秋雨，湿润着少年的心事；

男: 多情的秋风，吹来了属于秋天的气息。

女：在这动人的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。

男：我们勇于创新，我们大胆表现，我们的青春在艺术节里激情飞扬。

合：日照市宁波路学校第一届校园文化艺术节现在开始！

节目串词：

男：如果没有5、12这场突如其来的人类大灾难，许多孩子会和我们一样，在阳光下欢笑，在梦想里奔跑，在妈妈骄傲的注视中长大。

女：孩子，如果能让你的生命比妈妈的长,如果能让你的青春比妈妈光彩照人,如果能让你的人生不留任何遗憾.孩子,我愿意以我的生命作为拯救的青藤.请听九（9）班诗朗诵《孩子快抓紧我的手》

女：滚滚长江东逝水，滔滔万里伴我行。

大三峡，圆了几代人的世纪之梦，我们是三峡的孩子，我们爱我们的家园。今天一群姑娘用自己清丽的舞蹈诠释着这份爱。请欣赏七（4）班带来的舞蹈《三峡的孩子爱三峡》

男：爱我中华，炎黄子孙热血相融；爱我中华，千万儿女纵情呼唤。请欣赏八（11）班的舞蹈《爱我中华》。

女：韩红的一曲《天亮了》总会让我们热泪盈眶。那优美的旋律、真挚的情感，拨动着我们的心弦。现在我们换一个角度，看舞蹈《天亮了》是如何诠释这种真情。请欣赏：八（10)班舞蹈《天亮了》

男：一曲高山流水，奏出千古知音故事。今天，八（5）班的电子琴独奏又会为我们奏出怎样的妙曲呢？让我们洗耳恭听吧！

女：是啊！正因为有了爸爸妈妈的悉心呵护，我们才能在蓝天下欢歌，在阳光下曼舞，我们才有了满身才艺，下面请欣赏七（1）班才艺表演。

男：有人说：昆仑，是中华民族结实的腰板；长城，是中华民族挺直的脊梁！一个经历风霜不低头、受尽磨难不下跪的民族将永远屹立在世界的东方！请欣赏八（8）班诗朗诵《中国人，不跪的人》。

男：“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊

女：”敕勒川",是一首古代诗人赞美内蒙古大草原的不朽诗篇

男：每当读起它,我就会联想起白云,蓝天,敖包,淡紫色的无忘我花,连绵不尽的山川和那一望无垠的草原.女：请欣赏舞蹈《草原牧歌》表演者：八（12）班

男：我们年轻似火，我们激情飞扬。在青春的名义下，我们舞得热烈；舞得激昂！请欣赏八（3）班的青春之舞《top》

男：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江，女：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。

请欣赏七（6）班为我们带来的配乐诗朗诵《我的祖国

女：我们是阳光下的天使，我们是舞动的精灵，我们将用全部的真诚，带给大家美的享受。请欣赏七（9）班的舞蹈。

男：外表的美，如昙花一现，心灵的美，才经久不衰。年少的我们总在不停的追问：什么才是真正的美？在追问中，我们也在悄悄成长。请欣赏音乐剧《什么是真正的美》。表演者：七（2）班

女：广阔世界因有音乐而变小，音乐世界因有舞蹈而光彩夺目，朋友，民族精神是音乐艺术的源泉，请欣赏七（10）班精彩的拉丁舞吧！

7.浅谈电视播音主持人的语言艺术篇七

关键词：电视,主持人,语言艺术

语言表达是一门学问, 也是一门艺术。作为电视播音主持人来说, 语言更是一门值得深入研究的艺术。面对着不同节目形式和内容, 如何综合利用好语言、声音和相关体态语等要素完美的展示主持人语言艺术, 把握好主持人的语言技巧和策略, 是影响节目质量水平的关键因素, 以下本文对电视播音主持人的语言艺术要求进行了具体的说明, 并对如何提高电视播音主持人的语言艺术做出了具体探讨:

1. 在尊重语言的规范性前提下, 努力自己形成独特的语言个性风格

电视节目主持人无论是语言功力, 还是语言表现力都有严格的标准和要求, 必须规范。广大电视观众都是从电视节目主持人的语言中了解和接受信息的, 因此语言的规范性是对电视播音主持人最基本的要求。其体现在语言发音准确性、语法规则和语言习惯用语的规范性等方面。电视播音主持人应该具有较高的普通话水平, 要念准每一个字音节:停连、重音、语音、节奏……注意情、声、气的结合。要遵循语言的逻辑性。既要注重口语的自然得体, 又要注意书面语法的规范逻辑性, 将平实、灵活、精巧、得体的语言结合起来, 展现在观众面前, 努力形成自己的语言风格。不同的节目内容, 对主持人播音主持的语言要求也不同, 也就形成了自己独特语言个性风格。在语言艺术这就是主持人语言表达上的个性, 如播音主持人的声音女声应柔和、纯净, 男声应醇厚、利落、清晰。这些除了和声音个性差异有关以外, 还和主持人的性格特点、知识修养以及语言习惯等有着较大关系。

2. 加强语言传播的针对性和有效性, 架起主持人和观众沟通交流之桥

电视播音主持语言有自身的客观规律和特性, 播音主持人除了尊重语言的规范性外, 还应该加强电视播音主持的互动性和交流性。以谈话类节目为例, 主持人经常要面对各类话题和不同的谈话对象, 即使在同一节目中, 嘉宾参与的形式和程度也存在一定的差异。因此主持人要明确主持语言的正对性, 结合对象身份, 有针对性的讨论相关的话题, 要善于通过提问、插话等形成, 建立起多向、立体的交流主持语言。另外, 电视播音主持人语言传播的有效性和正对性不仅体现在主持人和观众之间, 还体现在主持人和主持人之间。如果说主持人与听众的交流还带有一定的虚拟性, 那么, 主持人与主持人之间的交流则完全是两个客观主体之间的交流了。他们之间互为对象, 基本上不分主辅。被誉为黄金搭档的中央电视台原“正大综艺”播音主持人赵忠祥和杨澜, 一个博学醇厚、老成持重, 一个机敏聪慧、青春活泼;一个言语不多但字字珠玑, 一个快言快语恰当灵活, 两个人你迎我接、语流顺畅、语链清晰、环环相扣、互为补充, 堪称主持人之间交流的典范。当然, 主持人与主持人交流的过程中也应注意到受众的存在, 兼顾与受众的交流, 这是播音主持的最终目的所在。主持人要担当起传播者和受众者之间的桥梁纽带作用, 通过自身节目语言方式的传播作用, 有效的传达节目内容, 进而影响观众接受节目的心理和行为, 达到沟通效果。如在以年轻人为主要目标观众的节目中, 要结合年轻人容易接受新事物、不易喜欢说教、喜欢富有活力和充满动感的语言的特点, 电视播音主持人就可以采用一些流行词汇, 按节目的需要排列组合, 推动节目当中情感的交流、真挚的表达, 尽量让语言表达的形式不过于太呆板, 有针对性地点明讨论的重点。因此, 主持人的语言要具有针对性和交流性, 做好交流、沟通的桥梁和纽带, 使信息得以传播反馈。

3. 体现语言的审美情趣, 树立正确的舆论导向和高度的责任意识

电视节目的审美情趣, 是电视媒介传播效果的终结体现, 因此, 主持人语言贯穿电视节目的全过程中, 其也是电视节目内容的不可分割的重要组成部分, 自然也处于被欣赏的地位, 具有一定的审美作用。作为被审美的对象, 电视播音主持人的语言在观众面前, 必须要以自己的审美感受和审美经验, 结合具体的节目内容和表现目标, 不断地修正审美意向, 提高自身的语言审美价值。如观众在收看电视节目时常常会被主持人优美的语言、动听的声音和丰富的表情所吸引, 从而在获得电视节目带来乐趣和节目信息的同时产生审美想象, 得到美的享受, 产生美的共鸣。另外, 主持人的语言内容还应该把握好舆论导向的正确性, 树立高度的责任感。即就是要弘扬社会的主旋律。如央视的《焦点访谈》节目, 坚持党性原则, 敢于揭露违法违纪事件, 自觉的维护党和人民的根本利益, 得到了广大群众的热情拥护和积极支持。如果主持人没有高度的责任感和敬业精神, 只做见字发声的“传声筒”, 而谈不上对电视内容的精神再创作, 更无法凸现电视节目的播出效果。

总之, 语言是人类最重要的交际工具, 是思想的载体。电视播音主持人应该不断的积累和丰富知识, 增加人生阅历和体验, 不断提高自身的素养, .形成自己独特的语言风格, 增添艺术魅力, 用个性的语言表达, 将各类丰富多彩、富有内涵的电视节目内容变成语言表现给广大观众, 提高电视节目的质量和品位, 促进电视事业的不断发展。■

参考文献

[1].王建.从两个层面看广播节目主持人素养[J];新闻前哨;2006年05期

8.艺术节主持人串词篇八

【关键词】广播语言主持人艺术性欣赏性

【中图分类号】G222 【文献标识码】A

一、主持人语言的重要性

广播节目是广播电台所有播出内容的表现形式，优秀的主持人能够通过艺术的语言表达和音响元素的运用，综合反映社会生活、人文情感，并给人以美的享受。因此，节目主持人的语言应当能够鲜明、准确、生动地反映社会生活，表现思想情感，并体现出节目的艺术性。

但是，打开收音机不难发现一些地方电台的播音员主持人发音不标准，有的男声女性化严重，有的女主持人声音冷漠或夸张；一些电台主持人不仅经常念错别字，还生硬地自我造字；甚至存在主持人不懂装懂，误导听众等现象。

节目主持人的语言特色是一个广播节目的标志性元素，主持语言的表达不仅是一种能力，更是一种艺术。节目主持人语言的艺术性是主持人在节目中运用语言能力与技巧的综合表现。作为艺术，主持人无疑需要很高的语言造诣。不同的节目主持人对广播艺术的理解有高低之分、程度之差、雅俗之别。主持人语言的艺术性愈高，其感染力就愈强，也就愈能发挥节目的社会作用。只有在节目中充分体现主持人语言的艺术性，才能使节目听起来悦耳、赏心，给人以美的享受，也才能具备欣赏性。节目的可欣赏性是节目在客观、准确传情达意的基础上给受众带来美感的特质。节目内容与主持语言形式的和谐与统一，是一档节目艺术性与欣赏性融合的最高境界。

多年的播音主持工作使我深深的体会到，一篇稿件或一档节目的文字稿，经由不同的主持人再创造，其传播效果会因主持人语言艺术的优劣而有天壤之别。可见，主持人语言表达艺术在节目中扮演的角色多么重要。

二、主持人语言艺术性的体现

1.主持人语言的基调

主持人、播音员的语言基调由稿件的内容和类别决定。稿件分为新闻类、社教类、文体类等。不同类别的稿件有不同的播报方式，考量一个播音员或主持人的水平，包括文稿的艺术性、声音的艺术性和播音方式的艺术性都体现在基调的掌握上。基调是用声、吐字、气息、节奏等与自然语言流露的完美结合，是声音美的艺术体现。比如人们有时形容节目中的女声声音甜美、清脆犹如涓涓细流或潺潺流水，男声则雄厚有力犹如滚滚江水，气势磅礴。

很多节目都需要轻松、幽默的情境，因此要求主持人的语言要风趣、诙谐，节目中应反映出主持人的机敏与才智。主持人通过巧妙、机智的语言，将繁复、艰涩的问题化为轻松有趣的对话，可以把受众从一个沉重和压抑的心境引导到充满谐趣的氛围。例如：郑州电台有一档无主题节目，主持人在节目中可以随性发挥，使听众在欢乐中增长知识、享受艺术。所以，播音员或主持人的语言艺术性来源于主持人本身的声音特色、稿件的内容类别和主持人驾驭语言的能力。

2.主持人语音的造型

一个可供听众欣赏的艺术性的声音，是主持人节目魅力的直接体现，声音是节目形象的塑造者。在听众的期待中，个性化节目主持人的声音魅力占节目的主导地位。甚至可以说，有一个优秀的节目主持人做支撑，再通过各方面的密切配合，这个节目就成功了一半。节目主持人的个性化语言传播是指主持人的声音个性和创作个性、语言表达个性的三位一体。个性化是相对一般化而言的，同时它又是创作风格的基础。

广播节目语言艺术的体现就是声音造型。播音员和主持人的语言是生活语言和艺术语言的结合。声音有不同的色彩和语调，合适的语气、语调、语速能够传达不同的感情色彩。主持人运用不同的音色来表现不同的人物形象，增强语言的表现力，是声音造型的最好体现。例如：郑州电台的文学节目《文学嵩山》中有一段话：“中岳嵩山。自古以来很多人在嵩山寻诗，嵩山无语，大道无语，每一块石都是一首醉人的诗篇。嵩山可以看到很远很远的地方，而面前的大地却令嵩山瞩目。沉默是嵩山的肌体，而千里中原之上却伫立着嵩山的性格。”这就要求主持人的声音以雄厚为基础，声音造型要朴实、语调略带韵味。女声要与男声互补，以求达到体现嵩山的内敛、含蓄、俊美的风格。所以说，文章语言的艺术性与声音可听性的完美统一才能达到节目的欣赏性。在理解作品的基础上，播音应做到情绪饱满、表达恰当，不能过分渲染，也不能无精打采。而注重语言的规范和可感知性是语言艺术创新的基石。

3.主持人驾驭语言的能力

抛开一切节目主持的内容思想和表现形式，其最基本的要求是容易听懂，听众可以轻松、舒服地欣赏节目。同时，主持人的语言可以接近日常生活的语言方式，但是要经过艺术加工，来自生活而高于生活。这要求主持语言在准确达意的基础上体现平实、简约、鲜明的语言特色。

这种平实、简约、鲜明的口语区别于日常口语，在口语的基础上，要求主持人有更高的驾驭语言的能力。吐字归韵和语言的亲和力是对主持语言的进一步要求。吐字的力度、语音的韵调轻重、语流的音变节奏直接影响到受众群体对节目的心理感受。主持人的语言是面向大众传媒的语言传播，除了具有欣赏性之外，还要受到诸如政治、经济、文化等的制约，因此，主持人的语言还要体现鲜明的社会责任。

三、主持人语言欣赏性的体现

主持人的声音好听才会吸引听众，驾驭声音的能力就是欣赏性的体现。艺术的表达需要多年修养的积累。主持人只有投入更多的努力，才能更准确地用自己的灵魂和语言风格塑造出千千万万性格色彩鲜明、丰满的人物形象，才能带领听众进入声音艺术的情境，从而实现主持人和受众的心灵贯通。这就是广播节目的艺术性和欣赏性的结合点。

艺术源于生活，又高于生活。仔细观察，你会发现：生活中，性格急躁的人多为快人快语；说话慢条斯理、细声细气的人大多数脾气温和、为人稳重；年轻人常声音清脆、洪亮；年长者语言多低沉、舒缓，不同情绪的人的语言表达也差异迥然。因此，运用语言造型手段塑造人物语言形象，要以人物的年龄、个性、气质为依据，借用其他艺术的表现手法，丰富塑造语言形象的手段，发挥想象、大胆创造。只有这样，播音员主持人才会有自己独特的个性色彩。

语言角色的定位也是主持人在不断地积累、尝试和改变后逐渐形成的语言表达方式。主持人会在节目的主持过程中以一定的语言角色来进行所在栏目的主持。主持人应该很清楚，自己并不是演员，而是起着优化信息传播的作用，因此，语言角色的定位是主持语言中很重要的一个问题。比如在文学节目中，播音员要以“语言品位”为核心鉴赏小说人物。理解小说语言描写人物的架构和小说结构的写作特色。在录制女性小说的时候要先掌握其中人物的语言习惯，让听众一听就知道这是女主人公在讲话，体验和感悟其独特语言表现的风俗、风物美，健康人性美和人的本色美，以增加节目的欣赏性。

综上所述，播音员主持人语言的艺术性与欣赏性形成和体现首先需要具有听众主体意识。然后，在稿件的基础上进行二度的语言创作，走进听众心中唤起共鸣，让听众愿意敞开自己的心扉，与节目进行互动。使节目的内容得以更深刻地挖掘，并与听众实现共鸣，以达到内容传播的准确性、艺术性与欣赏性的高度融合。

（作者单位：郑州人民广播电台）

9.艺术节主持人串词篇九

一曲荡气回肠的十面埋伏，让我们仿佛置身于浩瀚无边的历史长河里，无不感受到中国那浓厚的历史文化底蕴。而纵观整个嵊州的历史，其中最为璀璨夺目的也当属文化艺术的传承与发展。而作为嵊州人，我们共同担负着同一个使命，那就是要将嵊州的文化艺术更好的发扬光大。嵊州政府本着为当今文创产业提供更好的经营发展环境，创造更广阔的交流平台，由嵊州文促会发起，与嵊州文化创意产业园共同开设了嵊州文化大讲堂。今天，在各界行业和媒体朋友的大力支持下，我们迎来了首期文化大讲堂的开讲，主题是文创产业发展与艺术品投资论坛。

接下来，请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是

浙江省文化厅产业与科技处处长、浙江省浙商文化促进会秘书长何蔚萍女士

嵊州市市委宣传部部长、嵊州文化创意产业园建设指挥部总指挥孙海荣先生嵊州市委宣传部副部长、嵊州文化创意产业园建设指挥部常务副总指挥卢小波先生

嵊州文化发展总公司董事长竺荣先生

杭州文化创意产业协会执行会长、浙江文创集团董事长钱峰先生中国雕塑学会副秘书长，中国画学会理事钱晓鸣先生中国工艺美术大师，微雕大师周长兴先生

艺术品投资专家及字画鉴赏家、中国美术家协会理论委员会委员、中国美术学院中国书画鉴赏中心客座教授

邵建武先生百年老字号泰源丰翡翠浙江区经理陈琳女士以及嵊州市中昊文创投资有限公司总经理李登富先生

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！接下里我们将进入会议的主题

首先让我们以热烈的掌声有请嵊州市市委宣传部部长、嵊州文化创意产业园建设指挥部总指挥孙海荣先生上台为我们致辞嘉宾致辞

非常感谢孙部长热情洋溢的致辞，嵊州文化创意产业园寄托着孙部长对于嵊州文化创意产业发展的热切期望，是嵊州文创产业发展的又一大机遇，我们满怀期待。那么当今文化产业发展的宏观大环境如何，让我们有请国雕塑学会副秘书长，中国画学会理事钱晓鸣先生为我们解读文化产业的前景与政策。嘉宾致辞

让我们再一次用掌声感谢钱晓鸣先生的精彩致辞。近几年确立了文化强国的发展战略，中央级地方政府更是给予强力的政策支持，文化产业发展迎来了春天。那么承载着嵊州文化产业发展使命的嵊州文化创意产业园，在这一良好的大环境下，将以怎样的模式呈现在众人面前。下面有请嵊州市中昊文创投资有限公司总经理李登富先生为我们汇报文创园的项目进度。嘉宾致辞

非常感谢李登富先生的精彩发言，我们相信，在政府大力支持下，在企业和个文化艺术从业者的共同努力下，嵊州文化创意产业必将取得更好的发展。相必今天在坐的各位有很多都是艺术品收藏爱好者，我们也特地邀请艺术品投资专家及字画鉴赏家、中国美术家协会理论委员会委员、中国美术学院中国书画鉴赏中心客座教授邵建武先生来到会议现场、为我们讲解艺术品投资现状分析及发展方向，让我们以最热烈的掌声有请邵先生上台演讲。嘉宾致辞

教授给我们带来精彩的演讲，让我们对文创产业发展的现状政策有了初步的了解，对文创产业发展的前景充满了期待。接下来让我们有请嵊州市中昊文创投资有限公司总经理李登富对文创园项目进度进行一下简单的汇报，大家鼓掌欢迎。总经理汇报

接下来让我们用热烈的掌声请出著名画家、华辰艺术首席艺术品鉴定专家邵建斌先生，做《艺术品投资现状分析及发展方向》的演讲。专家演讲

非常感谢邵建斌专家的精彩演讲，接下来我们请出（东阳某企业）来和我们讲讲有关红木家具的相关知识。大家鼓掌欢迎。企业演讲

非常感谢XX企业带给我们的精彩演讲，接下来让我们用热烈的掌声请出我们香港泰源丰华东地区区域经理陈琳女士给我们介绍玉石鉴赏知识与技巧。专家演讲非常感谢我们的专家陈琳女士发表的精彩演讲，让我们初步了解了一些玉石鉴赏的知识和技巧。

10.艺术节主持人串词篇十

圣诞英语艺术节舞台节目串词

尊敬的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们

尊敬的来宾朋友们

亲爱的老师们

同学们：

下午好！

东莞市御花苑外国语学校xx年圣诞英语艺术节文艺汇演现在开始！

首先，让我们掌声有请东莞市御花苑外国语学校丁校长致辞！

谢谢丁校长

白鸽翱翔，感恩蓝天的广博；

禾苗吐穗，感恩大地的肥沃；

繁华盛开，感恩园丁的辛劳；

我们茁壮，感恩——

祖国的强大、社会的关怀；

师长的呵护、同学的帮助！

和着渐近的圣诞铃声，怀揣着对圣诞的期盼，我们聚集在这里，欢歌，畅舞——感恩xx！

从背上书包的那天起，我们就开始了求学之旅，一路上我们播洒下了多少快乐，收获了多少果实！瞧，一群可爱的孩子上学来啦！

我们感谢师长们教会我们做人，要我们懂礼仪，讲诚信。外婆给我讲的《狼来了》的故事至今难以忘怀，做个诚实的孩子，成了我的人生信条。今天，我的同学们将这个故事搬上了舞台，让我们一起来看看！]

因特网在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，对我们来讲，因特网

到底是利大于弊还是弊大于利呢？听听御外的小辩手们怎么把它说明白的！

请欣赏我校校园小歌星曾敏杰同学演唱的英文歌曲《TELL ME WHY》

请欣赏幼儿园小朋友和老师共同表演的音乐剧《xx，我们都是好孩子》

外教是我们的朋友，大家猜一猜，这个盛大的节日里，我们的朋友在干什么呢？瞧，他们来啦！

老师，我言行的榜样；

老师，我心中的偶像；

我们感谢老师！

今天，我们可爱的老师们也来露一手，让我们一起来欣赏他们的器乐合奏《采茶舞曲》。

民族在崛起，祖国在强大，我们用歌声感谢伟大的祖国！请欣赏歌曲联唱

请听合唱《乘着歌声的翅膀》《JINGLE BELLS》

指挥舒芳老师、领唱崔斯家、伴奏王昆老师。

请欣赏舞蹈《花裙子飘起来》。

拥有一颗感恩的心，让我们感恩父母。

拥有一颗感恩的心，让我们感恩老师。

拥有一颗感恩的心，让我们感恩祖国。

请欣赏诗歌朗诵《感恩的心》

感恩的心，感谢命运；

感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢每一个人；

让我们珍惜时光，做充实的自我！

让我们展望未来，做奋进的自我！

东莞市御花苑外国语学校xx年《感恩的心——圣诞英语艺术节文艺汇

演》到此结束，谢谢！

“感恩xx——第三届圣诞英语艺术节”文艺汇演

节

目

单

一、开场舞蹈《欢乐童年畅想曲》

表演者：夏雨晴

指导老师：刘姗姗

二、英语剧《狼来了》

表演者：陈立业

李

敏

郭骏伟等

指导老师：陈丹丽等

三、儿童舞蹈《小儿郎》

表演者：黄胜祺

邱海鹏

杨昇鸿等

指导老师：王

昆

四、英语歌曲《TELL ME WHY》

演

唱：曾敏杰

指导老师：石

磊

舒

芳

五、器乐合奏《茉莉花》

演

奏：舒

芳

王

昆

刘姗姗

珠元凤黄丽巧

任祖仪

黄丹青

董燕

六、英语辩论赛《因特网的利与弊》

辩

手：刘晓晴

李和瑜

庄馨指导老师：石

磊等

七、歌曲联唱《这里是我家》等

演

唱：胡雅慧

文

静

刘海

崔斯家等

指导老师：舒

芳

刘姗姗

八、外教节目《JINGLE BELLS》表

演：全体外教老师

九、舞蹈《花裙子飘起来》表演者：邓

玥

刘小玥等指导老师：刘姗姗

十、诗歌朗诵《感恩的心》领

诵：郑佳辉

崔思佳指导老师：吕显清

李

洁等

十一、幼儿音乐剧

《xx，我们都是好孩子》表

演：杨喜文

高净慈

李嘉

宝等

指导老师：丁子涵

陈红燕等

十二、合唱《乘着歌声的翅膀》《jingle bells》指

挥：舒

芳

领

唱：崔斯家

伴

奏：王

昆

演出时间：xx年12月21日14：30 演出地点：东莞市御花苑外国语学校小学生圣诞节大型节目主持人串词台词

圣诞节主持人串词

EVA老师：在各位老师的精心策划和全体同学的帮助下，我们迎来了今天这个狂欢的节日

——圣诞节！在此，我仅代表昂立英语学校祝福大家：圣诞节快乐！Merry Christmas！

现在我宣布昂扬美术昂立英语学校圣诞大型户外联欢会“圣诞party”正式开始，有请我们的小主持人登场。男：尊敬的各位家长，各位来宾

女：亲爱的老师们，同学们

合：大家上午好！

男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印辙。伴着冬日里的

温暖阳光，2016年的圣诞节如期而至；

女：这一刻，让我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽；

男：今天,我们欢聚一堂,尽情高歌；

女：今天,我们诉说过去，畅想未来;

男：今天让我们心与心相约,用我们的爱感受真情,用我们的爱来融化冰雪.让我

们的歌声、笑声响彻云霄！

女：英语：Good morning！My dear teachers and classmates.The New Year ding soon sounds, the time wheel has left a deep trace.In the winter warm sunlight, 2016 New Years Day will come.Now I announced: the party of 2016 Christmas now starts.男：同学们,首先,让我们用热烈的

掌声对各位家长的到来表示欢迎!感谢你们的

到来!

女：First of all, Let us use the warm applause to express welcome to fellow guardians arrival!Thanks your arrival!

男：接下来, 让我们用热烈的掌声欢迎校长致词。

男：让我们在欢歌笑语中迎接圣诞老人的祝福。首先，有eva老师新世纪少儿英

语班与五年级同步英语班的同学拉开我们“圣诞大party”的序幕。请听歌曲

“We wish you a merry Christmas”。

女：Now, please enjoy today’s ’s welcome the cheerful singing and dancing performed by class two.“We wish you a merry Christmas”.节目一《We wish you a merry Christmas》

男：英语：Thanks for their splendid

performance!

女：感谢他们精彩的表演!接下来,请欣赏昂立幼儿英语班的小朋友给我们带来的英语童话剧表演《the cat and the bell》，请给他们一点掌声鼓励！

节目二《the cat and the bell》

颁奖

EVA老师：多可爱的节目!谢谢可爱的小朋友们！真不舍得将大家从欢快的旋律中拉出来，接下来是我们的颁奖时间，首先颁发三等奖，获奖者：

有请我们的颁奖嘉宾：周老师给大家颁发获奖证书及奖品。请各位同学们说几句获奖感言。

谢谢爸爸妈妈的培养，谢谢老师们的栽培。

男：多可爱的同学们!谢谢!现在, 继续我们的节目, 圣诞节已经有了两千多年的历史了。不同国家的人们用他们自己不同的方式在庆祝这个节日。

女：英语：Christmas has a history of more than two thousand years.Today

different countries celebrate the festival in their own way.男:有音乐的地方就有欢乐,有音乐的地方就有新的希望.让我们从多来咪出发,去寻找音乐带给我们的欢乐与希望.请欣赏coco老师班，六年级同步的同学表演的电影《音乐之声》的音乐片段《哆来咪》.女:Where there is music, there is joy;where there is music, there’s hope.Let’s start with Do Re Me to explore the joys and hopes.Now let’s welcome the students of Grade 6 to perform Do Re Me.节目三《哆来咪》

男：谢谢同学们的精彩表演。

EVA老师：又到了我们的颁奖时间，有请我们的kitty老师给我们颁发二等奖

获奖者：

请发表获奖感言

女：这是一个欢快的节日，在这么热闹浪漫的圣诞大PARTY上，让我们一

起唱歌一起跳舞吧，下面请欣赏由蔡老师班上的，吴津小朋友为大家带来的拉丁舞表演，掌声有请吴津和他美丽的舞伴

节目四《拉丁舞表演》

男：谢谢两位优秀的小舞者给我们带来如此赏心悦目的舞蹈，请大家给他们更多的掌声鼓励。

男：让我们继续观看精彩的表演，下面有请AMY老师班的同学为大家表演英文童话剧“Greedy Bear” 希望大家喜欢!来点掌声!

节目五《Greedy Bear》

EVA老师：又到了我们的颁奖时间，有请我们的coco王珂老师给我们颁发一等奖

获奖者：

请发表获奖感言

节目六《》

EVA老师：最后我们要颁发的是特等奖，获奖者有：

隆重有请我们昂立外语的校长李校长给我们颁奖

请获奖者发表获奖感言

男：我们感谢阳光，因为它带给了我们温暖，我们感谢父母，因为他们带给了我们关爱，我们感谢朋友，因为他们带给了我们快乐。我们要感谢的东西很多很多，无论何时，我们都应该怀有一颗感恩的心。下面请欣赏昂立英语的同学们为我们带来诗歌朗诵-〈感谢〉节目七《诗歌朗诵》

男：因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为节日,让我们承载无尽的祝福.敬爱的老师,亲爱的同学们,让我们真心地祝愿:Merry Christmas and happy new year!圣诞快乐,新年快乐!愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿一一实现.英语：dear teachers and schoolmates, let’s finally wish you all a merry Christmas and happy new year!May Santa Claus make all our dreams come true.圣诞老人出场，发糖

圣诞老人：it’s time to play.游戏时间到了。

11.论节目主持人的文学艺术修养篇十一

关键词文学性言语技能思想文化品格

作为一个从事媒体的工作者，我认为主持人是一个集综合素质为一身的合体。它不仅要能说会讲，而且也要有各方面的才艺，不论是新闻主持人还是娱乐主持人在某些方面都应该要提升自已，去适应不同节目的需要。那么如何才能真正做到这一点，我将在以下的文章中去论述一下：

主持技能的提升。

节目主持人是一个具有复合功能的角色。在节目的制作和播出过程中，主持人既是报幕员或司仪，又是记者、编辑或导演，是播音员、评论员，甚至是制片人或专家。而对主持人的培育不可能也没有必要面面俱到，只要抓住最关键的几点即可。

一是言语技能。

言语，一方面是主持人表达节目内容的最重要、最直接的手段，一方面是主持人个性和才智的重要体现。对广播主持人来说，言语是表达节目内容的惟一手段，自不必说。对电视主持人来说，言语和图像密不可分，而且因为图像难以表达深层的思想和理论，言语则是电视主持人表达理性内容的直接手段。可是对于一名新手，当他在成为一名优秀的主持人之前，都需要在自已的言语练习上下功夫。这也是播音员、主持人的一项基本功。有的主持人才华横溢，可是当他需要在节目中完美表达时，却總是出现“言不达意”、语塞、卡壳的现象。因此，首先就需要强化言语知觉。然后做快速言语生成的练习。“快速言语生成”也就是调取、组合、更换、增补、选择几个步骤。因此，当表达意向出现的时候，就需要在头脑中某一部分取出相应的语词库存进行表达。掌握了首先这一步，就能知而能言、言之能顺了。语流通顺了，对你接下来的表达将大有裨益。同时，在多项的练习中，写作也是最重要的一项。口才和笔才有着紧密的联系，丰富的词汇、正确的语法、严密的逻辑、丰富的阅历和博览群书，这些都是口才和笔才的共同要求。有位教授曾对播音主持专业的教学提出一个口号，叫做“笔杆在右，话筒在左”。在我们学校中，对于整个播音专业的教学发展，就特别重视学生的写作撰稿能力与文化知识内涵的培养。因为一篇写得好的文章，是作者的文化修养、思想深度、实践经验以及世界观、人生观、道德观、审美观的综合体现。我们若想把主持人培育出具有得心应口的言语驾驭能力，就必须培养他同时具有得心应手的写作能力。从这个意义上讲，言语不仅是主持人的技能，也是主持人的素养。

可是现如今很多的电视节目为了搏得更多人的关注，不惜在节目中运用噱头、八卦，来进行炒作，主持人为了配合节目的发展，也只能“被迫”屈从于这一现象。主持人要想全力脱俗，展示健康形象，就必须培养良好的文化品格。

节目主持人的思想文化品格。

赵忠祥在他的《岁月随想》中谈到：“有文化的成熟的中国人决不会喜爱一个缺少中国文化气质的主持人。”这里谈到的中国文化气质，可以理解为一种传统美德修养，这是主持人征服观众的一种基本人格素质，它包括善良、真诚、可信等优良思想品格。

善良是人类社会最强大的力量，它既能使自己的灵魂得以升华，又使人与人之间变得和谐、亲近、信任和凝聚。主持人倪萍在生活中是个极具同情心的人，只要有观众求助，她都会认真帮助解决，在晚会上，她每每被一个个真实的故事感动而流下热泪，从而又感染了多少观众。可见主持人的爱心对受众精神世界的完善起到重要的激励和帮助作用。

同时，真诚也是主持人人格中的重要美德。真诚包含真实和诚实两个方面的含义。因为真是艺术的生命，也是电视节目主持艺术的生命。主持人在生活中不仅要以真待人，也要认真对事。诚实是一个人人格世界最重要的基石，只有在这个基础上，才能建立起纯洁的心灵大厦。有人说敬一丹在生活中和她在话筒前一样用真诚的目光关注着身边的一切。有一次她去农村采访，衣着朴素的她蹲在田头用最朴实的语言和农村老大爷聊了半个小时，她的真诚感动了在场的每一个人。可以说，主持人生活中的真诚是其话筒前真诚的源头。

一个时期以来，广播电视节目形式多样，推陈出新，特别是直播节目，对主持人的高素质、高品格，有了更高的要求。如果主持人不经常学习，为自己“充电”，就不能在各类节目中侃侃而谈，而只能是在传播过程中起到些穿针引线的作用。即便是点歌、知识竞赛等娱乐类的直播节目的主持人，也应该是博学多才的。例如听众点歌祝福类的节目，同是主持人，学识浅薄者，只会问：“喂，你好，请问你点播哪一首歌曲？”千篇一律，天天如此，自然俗不可耐。而学识丰厚的主持人，他了解古今中外等许多音乐知识、歌曲知识、演唱技巧，在听众点歌的过程中会告诉听友许多诸如这首歌是什么唱法，歌词的含义，以及民族、通俗、美声唱法等的起源与发展等等的知识。听友在点歌送祝福中所需要的祝福词，常常涉及文学中的名言警句、谚语、俗语等等，学识丰厚的主持人在这种时候都会俯拾皆是，运用自如，恰到好处，让听友从中领略到一种充实的愉悦。

文学艺术修养对于节目主持人提高主持艺术的作用是显而易见的。在21世纪，主持人们唯一可以做到的应该顺应时代发展，不断完善，提高自己的文化品格，给人性以美的滋养，以自身良好的文化品格影响与营造节目良好的文化品格。

参考文献：

[1]应天常.即兴口语表达[M].中国传媒大学出版社.

[2]张颂.主持人场景应对技巧[M].中国广播电视出版社.

12.刍议窄播时代广播节目主持人艺术篇十二

自从广播进入“窄播”化时代以来, 各专业频道的节目风格和内容按照各自的特点和社会需求, 有了进一步的划分, 形成了百花齐放、各具特色的局面。因此, 播出的节目尤其注重内容的独创性和权威性, 这就要求主持人必须具备一定的专业修养和专业技能, 达到专业化水平。这里说的“专业化”, 实际上是要求主持人精通某一方面独特专长。比如, 体育栏目的主持人要熟知体育知识, 戏曲栏目的主持人要对戏曲有全面的掌握, 甚至有的是曾经从事过这些专业的行家里手。从这个角度而言, 广播“窄播”化后的主持人必须深化专业学习和更新, 用新的知识、新的思维不断充实自己。并且, 需要博采众长, 对相关领域的知识和先进模式也能有宏观且深入的了解。

二、平等的传播理念

广播向“窄播”化过渡后, 迫切需要主持人要具备较高的平等的传播意识。传播学的理论早就认为, 如果听众认为信息来源于和自己相似的人, 就极容易被说服、被吸引。而广播节目主持人与听众的“类似性”主要表现在对同一事物或者同一事件具有相同见解、相同的感受, 因而能够最大程度产生共鸣。主持人能否在听众心目中产生亲和力和可信度, 就取决于是否与听众同呼吸、共命运, 是否站在听众角度去说话、去思考, 去畅所欲言地平等相待和交流。比如, 在访谈形式的节目中, 主持人就应该根据节目情节的需要, 阐明与绝大多数听众相同的观点, 根据自己的感受与理解, 抒发与听众共同的心声, 讲出听众想说但又不能上来说的话语, 做听众的忠实代言人。另外, 主持人还应真诚、坦率对待不同的听众, 寻找共同的关注点, 以充分体现出新时期主持人独有的亲和力。

三、良好的沟通能力

在广播进入“窄播”化时代后, 播送的节目更加注重情感方面的交流。这就要求主持人必须有良好的沟通交流能力。主要划分成两类:台前和台后。台前沟通, 主要是指在节目里同现场听众、客座嘉宾、场外听众或者互动短信、网络留言等的沟通和交流。这种素质一方面取决于主持人基本的业务能力, 另一方面取决于主持人对语言的组织能力, 以及对听众互动情绪的调动本领。台后沟通, 主要是指主持人离开演播室, 走入听众、社会、开展活动时的表现和影响。在与听众当面接触沟通互动过程中, 更能显示出主持人的艺术素质的高低。

广播主持人与听众沟通交流关系总结一下主要包括以下方面:1.思想互动———通过思想的交流找准与听众在价值观、方法论和行为准则等方面的共识。通过沟通也向听众传播主流思想和新潮观念。2.情感互动———主持人在和听众频繁交流中, 情绪上互相影响, 情感上找到共鸣, 进而升华节目的质量。3.经验互动———在和听众交流的过程中, 主持人要把有益的经验传递出去, 给听众以启迪和熏陶;同时也把听众真知灼见搜集回来, 加以完善凝练, 在反馈给其他听众, 从而优势互补, 共同提高, 推进社会化的进程。

四、个性化的语言综合表达方式

广播节目最基本的传送是依靠有声语言作为载体。而主持人是驾驭这种载体的唯一个体, 而语言也最能反映一个主持人综合的素养, 某种程度来说, 语言是构成节目主持人个性化的最重要因素。但针对节目类别和样式以及需求不同, 主持人也要展现出独有的艺术手段和鲜明特色风格, 而这种风格形成需要注重以下几个方面:

1. 准确地自我把握。

一个广播栏目要办出自己的特色和风格, 需要节目主持人的表现与这档栏目特点和品位相统一。这就要求主持人对自己的性格特点深入地进行分析和认识, 找出与节目风格特色相协调的最佳结合点。主持人生活在社会中, 都有各自的生活特征。有的爽快开朗有的文静舒雅, 有的感性作风, 有的理性作风。所以, 正确认识和把握自身特点, 不断地调整充实自己是加快主持人个性化成长进步的关键所在, 一定意义上直接关系到节目的播出效果, 影响到电台的生存质量。

2. 独特的理解能力。

所谓的“独特性”, 主要是指节目主持人对节目的风格和品位有独特的理解、分析和认识。进入“窄播”化后, 节目的类型推陈出新, 百花齐放, 内容更加绚丽多姿, 丰富多彩, 定位因此也是不尽相同, 即使是同一个专业频道, 其内容也是各有千秋。所以, 主持人必须对节目的风格品位有准确的理解、认识和把握, 才能形成具有鲜明特色的传播形式和方法, 才能在激烈的媒体大战中立于不败之地。

3. 丰富的人生历练。

广播节目主持人的形象不像电视节目主持人那样直观, 但同样具有“可视性”。这种可视性是用声音来完成的。塑造良好的“可视”形象, 其基础就是主持人自己丰富的人生阅历。这些主要来源于生活的历练和感触, 将这种历练和感触融人到栏目中就形成了主持人鲜明的特色和独特的风格。

4. 个性的语言表达。

个性的语言表达不仅包括标准的普通话、正确的停连重音处理等扎实的语言功底, 还包括多种语言的相互转化与综合运用, 这是因为“窄播”化后, 广播节目的风格样式种类繁多, 表达的手段也是多种多样, 有时在一个栏目中出现不同的语言穿插运用, 这就需要主持人现场发挥, 满足不同听众的各种需要, 从而提高节目的收听率。此外主持人还要具备一定的写作能力, 为积累和创作个性语言作好铺垫。■

摘要：在“窄播”时代的广播节目中, 要求主持人必须具备全新的专业修养和专业技能, 必须具备优良的个人素质和工作作风。本文从突出的专业化水平、强烈的受众意识、平等的传播理念、良好的沟通能力、个性化的语言综合表达方式等方面探讨窄播时代广播节目主持人艺术。

关键词：窄播时代,广播节目主持人,艺术

参考文献

[1]肖玲.节目主持人应把握的“度”[J].中国广播电视学刊, 2005 (11)