学校安全活动方案

学校安全活动方案（13篇）

1.学校安全活动方案 篇一

壮岗二中

“学校安全月”活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注健康、关爱生命”为主线，突出“治理隐患，防范事故，共建平安和谐校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

二、活动时间

总体安排：6月2日至6月30日

第一阶段6月1日6月10日，主要活动内容包括：制订活动方案、宣传发动、建章立制、安全自查；

第二阶段6月11日至6月20日，主要活动内容包括：整改消除安全隐患、教育活动全面展开；

第三阶段：6月21日至6月30日，主要活动内容包括：迎接上级检查，学校安全月活动总结。

三、活动内容及活动安排

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、召开班主任安全专题会议，转发县局通知，组织学生认真学习。

2、通过广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、游泳、雷击、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

3、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

4、切实组织好以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

5、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。

⒈进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、游泳、饮食、雷

击、用电、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

⒉各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长、宿舍舍长和财产管理员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

⒊继续与派出所联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。

⒋组织“关爱健康，关注安全”专题征文、演讲比赛、知识竞赛和板报比赛，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。

⒌与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。

⒍举办有关安全主题的图片展，用惨痛的事实告诉学生珍爱的生命。

⒎拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。

（三）做好服务保障工作

⒈加强校产的使用与维护管理。

⑴ 加强维修人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。

⑵ 加强对校内消防设施的检测与维护。

⑶ 严格财务管理制度，加强用水、用电、车辆管理，为教育教学提供优质服务。

⒉切实抓好食堂工作。

⑴ 按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。

⑵ 在每周日召开的例会上，坚持对职工进行安全教育和思想教育，提高职工安全意识；

⑶ 严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。

⑷ 坚持对新进职工先体检、培训，后上岗工作的原则，严把职工上岗关。

⑸ 坚持对食堂有关设施、工具进行及时消毒，并做好消毒记录。⒊做好综治工作。

⑴ 加强综治人员的教育管理，提高防范意识。

⑵ 加强大门和宿舍楼保卫人员管理，严格夜查制度，做好出入

人员和车辆检查和记录。

⑶ 以加大对校门口流动摊点的治理为突破口，进一步做好校园周边环境的治理。

（四）加强组织领导、强化安全责任意识

1、为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长，中层以上干部及教务处、政教处、团委、综治办、体育组、实验室、卫生室相关人员任成员的学校安全工作领导小组，具体安排和调度安全工作，进一步明确各处室、各级部主要负责人的责任，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。

2、进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

3、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各处室、级部和班主任是本部门安全的第一责任人，对所管处室、级部的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育当做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校园。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。

4、建立健全安全工作的长效机制。结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。

附：活动安排1、6月10日利用国旗下讲话时间进行“安全活动月”动员，并进行一次集体安全教育。（冯守清）

2、各班班主任利用班会课时间对学生进行防火、防水、防震、防雷电、防交通事故、防食品中毒等安全知识及技能的教育和训练。（班主任在班队活动手册上备好课，并准备好书面材料）

3、针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。（曾现明）

4、结合年级组实际情况，以年级为单位排出安全隐患并加以整改。（曾现明负责设计表格并汇总）

5、总务处根据教育局“校园安全检查情况记载表”组织一次全校校舍、设备的安全检查，找出存在隐患及时排除，并形成书面记录。6月13日前完成（李纪庆、张善明）

6、政教处组织校安全员对学生课间、午间行为进行安全方面的检查，发现问题，及时通报、扣分。（冯守清）

7、6月11日利用课间操时间，进行一次紧急疏散演练。（蹲点行政人员、年级组长、班主任）。要求：各班出场时快速、安全、有序地集中到教学楼前做操地点。

8、根据安全教育主题要求，七八年级每班出一期安全教育主题手抄壮岗二中安全报、黑板报。冯守清主任组织评比，陈庆阳主任负责将壮岗二中安全报在橱窗内展出。（6月13日前）

9、冯立君主任负责拍摄活动过程的相关照片、宣传报道。

10、安全活动月结束后曾现明负责撰写活动总结交教育局。

壮岗二中

二00九年六月二日

2.学校安全活动方案 篇二

关键词：学校体育,安全,难度

我国学校教育提倡素质教育已经许多年了,而现如今,学校体育越来越陷于这样一种尴尬:我们的学生变得越来越脆弱——体育运动难度高一点,运动强度大一点,体育教师要求严一点,学生便会受不了,这样那样的身体伤害与体育事故便可能出现。为了保证安全,学校不得不采取一些防范措施,因此,学校体育不断降低体育难度,一些难度较大的体育项目逐渐离开了学校体育。这样做,使得学生的身体素质继续下滑,学生的体育安全仍然得不到保证。我们不禁要问:我们这样做,是否能实现降低体育伤害的目的?是否能够实现体育教育的目标?是否背离了素质教育的要求?

1 学校选择降低体育难度的原因分析

1.1 “零伤害”成为教育主管部门的要求

在我国,校园环境总体而言还是比较安全的。然而,一些意外伤害事故的发生往往会打破校园的安宁。面对学生家长的要求与希望,安全成为所有学校的追求目标。安全问题成为学校排在第一重要的问题。

意外伤害事故的发生频率不高,是小概率事件,体育伤害事故也是如此。但近年随着学校规模的不断扩大,学生基数的不断增大,直接导致体育伤害事故的发生也越来越频繁。据统计,2006年全国约有16000名中小学生和3000名大学生非正常死亡[2]。其中就存在学生因参加体育活动造成伤亡的案例。现在的学生大多是独生子女,一旦学生的身体受到伤害,甚或是生命受到威胁,无论是什么原因造成的,学生家长都无法接受这样的结果。面对学生或家长的步步紧逼,学校选择了退缩:教育主管部门要求学校不允许出现任何的学生伤害事故,当然,体育伤害事故更不允许出现。学校与教育主管部门迎合了学生家长的要求:降低体育难度。任何风险高的体育项目都被禁止,“跳山羊”等原本在中小学常见的体育项目现在已被尘封在仓库里。

还有一个原因就是对学校体育的重视程度不足。在应试教育的大环境背景下,体育并不是学生家长或社会评价学校水平高低的标准,学生的学习成绩与升学率是评价学校水平的几乎唯一标准。有的学校领导甚至认为:只要不出事故,那就安全了;至少不能在我工作期间出安全事故。这样的目标是简单而原始的:只要维持所谓的“安全”状态就可以了。学校体育得不到应有的重视。

1.2 体育教育工作者被迫选择降低体育难度

首先,面对学生的身体现状,体育教师被迫选择降低体育难度。无论是中小学学生还是大学生,学生身体素质逐年下滑已是事实,体育教师普遍认为现在学生的身体素质比过去的学生差。面对这样身体虚弱的群体,体育教师没有胆量敢给学生上强度、上运动量,更不敢提高体育难度。

其次,一旦发生体育伤害事故,体育教师的责任难以明确。体育活动中,风险防不胜防,而一旦发生体育伤害事故,责任无法明确。例如,一个学生在体育教学过程中摔伤骨折,是学生自己的责任,还是教师的责任,还是学校场地器材存在安全隐患?责任很难明确。作为体育活动的主要责任人,体育教师担负了巨大的心理压力。因为一旦发生体育伤害事故,他们将成为第一事故责任人,学校、学生家长及学生本人将对教师进行无休止的责难与追偿。这样的状况逼迫体育教师选择退缩。

还有一个原因就是,学生身体好坏不会关系到教师的切身利益,而一旦发生体育意外伤害事故则会关系到教师的切身利益。对体育教师而言,学生身体不好不会关系到自己的职称的晋升,如果体育教师对学生放松要求,其不利局面可能不会出现在自己身上,虽然教学效果可能不太好。但如果对学生要求严格,可能就会增加学生出现伤害的机会。而一旦出了事故,那不管你教学如何认真,如何生动,有多少学生从你的教学中获益,那都没有用,因为你出了事故,你所有的成绩都抵不上你犯的“错误”。此外,许多学生也不喜欢体育课要求严格的教师,他们更喜欢放任他们自由的教师。现状逼迫体育教师选择不作为。

学校体育面临着学生体育伤害事故的风险,这种风险不应转嫁到体育教师身上,即使要承担风险,也不应该是教师的个人行为。而在现实中,一旦出现了体育安全事故,体育教师却总是或多或少要承担一部分责任。体育教师是学校体育工作的具体实施者,体育伤害事故的发生给他们带来了沉重的理负担,许多体育教师在教学中如履薄冰,这样束缚了他们的手脚,使得一些难度大一些的体育项目得不到正常开展,影响了学生全面素质的培养。

2 学校体育降低体育难度造成的后果

2.1 学生身体素质继续下降,造成恶性循环

体育具有强制性。面对一个宽松的体育要求,大部分人的选择是比这要求还要低,“更快、更高、更强”只是少数人的追求。

学生体质的持续下滑,给体育教师造成了更大的心理压力,迫使他们不得不降低体育难度。面对降低的标准,学生的体育目标更低了,体育锻炼更少了,学生体质的继续下滑,这使得原本不是太危险的项目又显得非常危险,造成更多的体育风险。这样导致学校体育不得不继续降低体育难度,形成恶性循环。导致学生在体育活动中更难实现体育安全。

2.2 未能培养学生的体育安全意识,降低了学生的安全素质

学校体育降低了体育难度,减少了学生参与多种体育项目的机会。这致使学生体育安全意识淡薄,未能培养学生的安全素质,直接导致他们在社会活动时危险增大。据统计,我国儿童意外死亡率是发达国家的3—11倍[1]。

学生的体育安全意识低拉低了学生的整体安全素质,并最终导致安全事故频发。国家安全监管管理总局政策法规司司长、新闻发言人黄毅在2007年12月新华网的访谈节目中说到:2007年我国生产亿元DGP死亡率是先进国家的10倍,道路交通万车死亡率是发达国家的3倍,煤炭百万吨死亡率是世界平均的5倍多。虽然意外事故的发生具有偶然性,但我国安全事故多发从一个侧面证明我国学校安全教育的缺失。

3 国外的体育经验给我们的启示

国外在安全观方面和我们国家有明显的区别,例如,在日本的学校体育教育中会使用一些危险性较大的运动器械,如,秋千,他们还引导学生在荡秋千活动中比赛看谁荡得最高[3];而在我国,只有在民族运动会上才能看到这一幕了。在美国等体育发达国家,学生会参加各种各样的体育竞赛,包括一些极具风险的运动,以锻炼其体魄与勇气。这些项目有的看起来是非常危险的,但家长们认为,只有让学生在相对危险的环境中成长才能得到足够的锻炼,何况学校对学生的保护已经足够到位了,学生的安全能够得到保证。

4 体育难度与体育安全的辨证关系

4.1 在排除其他因素的情况下,体育难度与参与者的受伤概率成正比关系

摘自Project Adventure学报

对于某一个体而言,在排除其他因素的情况下,参加体育活动的难度越大,相对的体育风险也越大,其出现伤害事故的概率也越大。从表(美国专业培训机构Project Adventure 曾就体验式培训[即拓展训练]的安全性根据15年的受伤数,得到这样一份统计表)我们可以发现,在大家经常参加的体育活动中,从负重行走到足球运动,其运动的难度在提高,对抗也越来越激烈,体育风险在加大,参与者受伤的概率也在提高。

但研究显示,有80%的学生伤害事故是可以避免的[3]。大多数的体育伤害事故的发生原因在于思想麻痹。体育项目自身的难度并非是体育伤害事故发生的主因。只要在运动前作好准备,运动中保护到位,这样的局面会大大改观。例如,现在比较盛行的拓展训练,其难度比一般的体育运动都高,如攀越4米墙、跳跃高空断桥等,然而我们从表1中可以发现,难度比一般运动项目大许多的拓展训练的受伤概率比负重行走的受伤数都要低许多。

4.2 安全是相对的,不是绝对的,所有的体育活动都存在安全风险

人类所有的社会活动都存在一定的风险,只是风险的高低并不相同。所以安全是相对的,没有绝对的安全。

体育活动同样如此。体育项目丰富多样,每个项目都存在潜伏的危机。从表1中我们可以发现,即使是简单的负重行走这样的运动,参与者都存在一定的受伤事故率。不能因为体育活动存在风险,就取消体育运动。规避风险是对的,但我们不能以噎废食。

4.3 安全只是描述某一时刻的状态,安全与危险随着时间的推移会相互转化

安全与危险的关系既是对立的,又是辩证相关的:安全与危险又在不断的转换:一贯的安全生活状态会使我们在危险到来时束手无策,从而导致更大的危害;而危险的环境又能锻炼人的安全能力,从而减少危险的发生及损害。所以,现在的危险孕育着未来的安全,而现在的安全也可能为将来的危险埋下隐患。正所谓:福之祸所依,祸之福所伏。如果把这种观点应用于体育锻炼中,我们也可以这样认为:学生虽然现在做了一些看似危险的活动,但他们的将来会比那些一直在某些大人小心翼翼保护下四平八稳生活的孩子更安全。如果学校现在就不允许任何危险的存在,我们培养的学生就会像温室里的花朵,经不起任何的分吹雨打。这使我们感悟到:体育安全也有短期和长期之分。

学生的安全不仅仅是在校期间的安全,而是学生一辈子的安全,让学生学会如何规避风险,锻炼他们的身体素质,以增强抵抗危险和保障安全的能力才是最根本的。而且学校里的体育锻炼还是比较安全的,因为体育教师为保护学生的安全做了许多的工作。作为体育工作者,我们不可能看护学生一辈子,我们需要教授他们体育安全的知识与规避危险的技能,其他的只有让学生自己去做了。

4.4 学校体育的各种体育项目的难度都非很高,各种项目之间的难度差距不大

我国学校体育课程已经开设了近百年,其中的大部分运动项目已经非常成熟。现在学校体育中普遍开设的项目如篮球、足球、田径、乒乓球、羽毛球、健美操等,这些项目已经非常普及。然而在这些项目中仍然会出现学生受伤的情况,那我们认为,发生体育伤害并不是项目本身难度大小的问题,而是学生或教师的安全预防工作未到位。

5 结束语

体育是培养学生的重要手段。在培养学生的过程中,各种体育项目都是培养学生的手段,包括难度大一些的运动项目。既然是手段,就没有对错之分,只有合适与否之分。只要是对培养学生有好处,在保证基本的安全前提下,我们可以选择各种各样的体育项目,无论该项目的难度高低。我们既不苛求难度高的体育项目,当然,我们也不应禁止难度低的体育项目。只要能取得好的教学效果,无论其难度的高低,都应是体育教学的内容。而目前,我国对于学校体育伤害事故的处理往往过于简单粗暴:一旦有学生在某一体育项目中出现了体育伤害,该体育项目往往会被禁止。这样导致许多稍有危险的体育项目——如体操等,早已从学校体育教学内容中消失了。这种因噎废食的做法只能治标不治本,并没有消除体育风险,而且极大地伤害了学校体育功能的发挥。体育活动中对抗、竞争的存在决定了磕磕碰碰在所难免,在不损害体育项目魅力的基础上,把安全性提高到极限是所有人都愿意看到的,而因为存在体育风险就取消某些体育项目,这样的作法过于消极。更何况,禁止难度高的体育项目并不能消除风险,危险并没有消失,只是延迟出现,而且会变得更加危险。所以,一些容易发生在小学生身上的危险发生在了中学生身上,一些容易发生在中学生身上的危险发生在了大学生身上,直到大学毕业我们仍然未能教会学生如何安全地参加体育锻炼,而且危害性越来越大。这就是体育,一门作为我国学校教育中教学时数最长的学科不得不面临的尴尬。

社会需要的有竞争力的人才,教育的本质就是培养高质量的人才。教育应当是积极地培养,而不是消极地规范。体育作为培养学生的重要手段,需要培养学生生存与竞争的能力,而不是把学生培养成弱不禁风的温室花朵。教育以人为本,而不是“以人为标本”。毛泽东在其早期的著作《体育之研究》中就提出的“欲文明其精神,先野蛮其体魄”的高论更是给中国体育奠定了激扬的基调。学校体育的功能应该是让更多的学生从不同的项目中获益,当然,这要保证在安全的前提下。如果学生的安全能够得到基本保证,那该项体育就可以在学校体育中存在。现今,许多学校为了学生的安全不断降低体育难度,体育课变成了休闲课,这样失去了很多体育价值。体育课不应变成休闲课,竞技与对抗是体育价值之所在。当然,体育课的目的是培养学生,而不是淘汰体质不好的学生。所以,我们并不苛求难度高的体育项目。如果难度高的体育项目安全得不到保障,那是绝对不能在学校体育中实施的。

安全是人类的最基本需求之一,在安全在得不到保证的情况下,其重要性会被无限地放大。体育锻炼中实现体育安全并非鱼与熊掌不可兼得。但鉴于我国目前的国情,片面地对学校教学的难度进行改革是很难实行的。在体育锻炼中实现安全目标,需要对我们的教育理念、安全观念进行全面的重新认识,对学校体育付出足够的重视,并对学校体育进行全面地改革才能实现。片面地对学校体育难度进行改革是很难实现的。

参考文献

[1]刘瑞峰,祝喻仙,周祖海,等.高校普及急救技术的可行性分析[J].体育科技,2004,25(1).

[2]何勇.学校体育中的风险管理及应对策略[J].中国校外教育,2008,182(6)154.

3.学校安全活动方案 篇三

关键词：安全保障机制；安全知识；技能培训

一、学校需要制定一系列的安全保障制度

1.学校应及时、准确地制定安全体制规划

学校应该制定一些关于体育活动安全保障机制的制度，落实责任，加强监管，规定教师在上课时要及时到位，保证学生在进行体育活动时，教师要全过程参与，而不是任由学生自我安排。如果老师不能准时到位就应该受到处罚，要是老师临时有事去不了活动场地，应该提前打招呼让学校临时安排监督老师；建立校园意外伤害事件的应急管理机制，为学生的健康打上双保险；学校应该让学生办理意外伤害险、生命安全险等保险，以保障学生的生命健康安全，同时也能推动体育教育的顺利开展。

2.学校对教师进行定期体育安全知识和技能培训

学校教育归根到底是老师起着引导作用，然后让学生进行体育锻炼，也就是说，教师的带头作用是非常重要的，正因如此，学校需要经常开展体育安全知识培训课程，或者是网上培训项目等，让教师不断地增强安全意识，了解体育活动中潜在的危险，从而更好地为学生的安全保障贡献自己的一份绵薄力量。不仅要让老师具备一定的安全意识和体育知识，还要让他们进行统一的技能培训，掌握基本的技能要领，能够在遇到紧急情况时从容应对，不至于手忙脚乱，对于一些潜在的危险能够提前预知到，从而做出相应的应急措施。

3.安排一些体育安全知识讲座，大力宣传安全体育活动

在课余时间或者是活动课上多安排一些体育安全知识讲座，大力宣传安全体育活动，并且针对注意事项做成一些宣传片或者打印成广告单及时地发到学生和教师的手里，让师生共同努力，为体育教育活动作贡献。

4.体育活动前对场地、器材进行严格管理，及时检查修理问题器材

学校需要安排专门人员，每天对体育活动场地的器材进行检查，如果碰到有问题或者是存在安全威胁的器材及时地予以维护，如果处理不了，要赶紧告诉学校的相关领导人员，共同努力找到解决的办法。千万不能轻易了事，只考虑自己的经济效益，而不顾孩子们的健康问题，要学会换位思考。假如你的孩子被别人这样对待你是什么滋味，还要有时代感、强烈的责任感和民族感，既然在职一天，就做好自己的本职工作，不辜负学校和家长对你们的厚望。

5.学校需要对存在安全隐患的地方采取一些防范措施

有的学校规模比较大，而且学校为了美观和整体的形象，进行了一系列的装修和改动。打个比方：在学校建立水池、娱乐场地、有跨栏等，对于公共设施比较危险的地方应该加以防护，加一些护栏，或者是开会告知学生注意事项，哪个地方需要特别小心等，谨防安全问题给学生带来灾难，危及学生的生命健康安全。

二、体育教师应该为体育活动做一些努力，以保证学生的生命安全问题

1.加强基础知识的宣传，让学生时刻保持安全意识理念

教师是教育的核心指挥者，是社会的一批纯洁灵魂的体现者，给学生以知识的传授与教育，让学生能够了解体育知识，锻炼身体，从而达到强身健体的功效。在体育教育活动的宣传过程中，体育老师一定要加强学生的基础知识宣传，在进行体育活动的场所内不能由着自己的性子来，必须在老师的监督与指导下进行活动，让学生心理始终谨记“安全第一”的危机思想，否则出现事故的时候就为时已晚了。所以，教师不能因为加强了学生的体育锻炼，却忽视了学生的身心健康。

2.及时地了解全体学生身体的健康状况

体育教育课开始前，教师需要对学生的身体状况进行了解、调查研究，并且仔细地把每个学生的身体情况记录在案，还应该在心里面记住有特殊情况的学生，对于不宜运动的学生一定要提前通知到，尽量安排在教室上自习或者是带到安全的地方，以免在体育教育活动进行过程中，出现一些难以解决的突发状况，假设一旦出现问题，体育教师需要沉着、冷静，及时地给予学生简单的处理并且快速地把学生送到医务室进行临时救治，然后通知学校、家长和医院进行救治。

3.体育活动前对场地、器材进行严格管理，以防出现不必要的麻烦

教师在体育活动开始前，需要仔仔细细地、认认真真地对体育场地和器材进行反复检查，不能放过任何一处细节，对于一些易发生事故的地方需要及时找到校方或者是找到专门服务人员，请求他们的协助，尽快解决问题，对于暂时处理不了的问题，要带领学生远离该地方，转换场地，降低发生事件的几率，然后催促学校尽快找到应对的措施，消除体育活动中潜藏的危害，还学生一个安全的活动场所。

4.建立校园意外伤害事件的应急管理机制

为了学生的生命健康，教师需根据学生的体质和健康状况制定相应的应急管理机制，针对不同类型的学生采用不同的管理模式，对于有疾病的学生要特殊对待，安排在固定的区域内，只是让他们简单地做一些动作，不能进行剧烈运动；对于容易打闹的学生要分开来，不能把他们安排在一起，以免发生意外伤害事件等。

三、学生作为体育活动的主体部分，应时刻把自己的生命健康放在首位

1.在课余时间多了解一些体育运动安全保障知识

学生是体育运动的主体，加上学生比较好动，但相对而言还比较容易管理，毕竟他们的心智还没有完全成熟，这个时候教师就需要在课余时间多播放一些体育运动安全保障知识。比如说：如何进行自救，如何在遇到危险时把伤害降到最低，有关体育运动安全知识防范的事例，在体育运动时应该听从老师的安排，遵守秩序，不打闹等预防知识。

2.严格执行学校、老师和家长提出的关于安全的合理性意见

体育运动潜藏着一定的危险性，这就要求学生在进行体育活动的时候，不能任意妄为，要听从学校、教师和家长平时的教导：先检查自己的衣着是否符合标准，衣服要穿整齐，鞋带要绑紧，扣子要系好，穿运动鞋上体育课，按照顺序进行体育锻炼，对于大人提出的意见要虚心接受并予以采纳，不能左耳朵进，右耳朵出，并且在实际行动中要赋予行动，千万不可以擅自运动。

3.在进行体育运动时，同学之间不互相打闹，以免发生踩踏等伤害事件

学生在进行体育运动时，彼此之间不能争抢，不能推、吵闹，有什么不愉快的事情要及时地告知老师进行协调，要懂得同学之间和睦相处，尤其是在体育运动的时候更需要这种精神，只要人人都防范一分，方可避免踩踏、擦伤等伤害事件的发生。

学校要建立体育安全保障制度，学生在参加体育运动中常会发生一些意外伤害情况，很多意外伤害会影响到学校正常的体育工作开展以及学生参加体育活动的积极性。我们在大力倡导学生进行体育锻炼的同时，也要建立健全学校体育的安全保障体系，为体育运动的开展提供一个安全屏障，减少运动意外伤害的发生，确保体育运动顺利开展。

参考文献：

[1]郭修金，周亦瑾.学校体育伤害事故的归责原则与预防措施[J].上海体育学院学报，2005（6）.

[2]李怡.学校體育伤害事故赔偿案例的法律分析与学校体育保险救济[J].武汉体育学院学报，2007（5）.

4.学校安全教育活动方案 篇四

为了通过多种形式对十八中学学生进行安全教育，增强学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育，使我们的学生都能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。结合我校的实际情况，特制定此方案：

一、活动目的：

加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

二、活动主题

“加强安全教育，共建平安和谐校园”。

三、活动时间：

2017年9月——2017年10月

四、组织领导：

1、成立安全工作领导小组：

组 长： 副组长：

成 员：德育处副主任、德育处干事、各班班主任 由宋校长主抓学校安全工作全面负责。周副校长具体抓安全工作，在领导小组的领导下，各班主任及任课教师分工负责，全面抓好学校的安全工作。

2.治理隐患，防范事故，强化监管，严格按照市教育局规定的安全工作开展工作。

3.紧紧围绕“平安校园”安全工作要点，强化学校安全管理责任制，全面落实隐患排查治理措施，切实保障学校师生和学校财产安全。

五、活动项目：

1、防流行病、传染病常识教育；

2、交通安全教育；

3、消防安全教育；

4、防溺水教育；

5、防煤气中毒教育；

6、安全用电教育；

7、危险物品常识安全教育；

8、食品卫生安全教育；

9、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、震等）；

10、防骗人安全教育；

11、防校园暴力安全教育；

12、防止意外事故常识教育；

13、体育健康知识及体育事故处理

六、具体措施

1、各班在班会和班活动中要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，写“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全教育”的主题板报。

2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、楼梯、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

3、在每天广播时间由宣读“学生安全知识”。

4、每天班主任、值班教师和值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶很危险”等。

6、组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题,组织一次安全教育讲座。

7、后勤处对食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

七、活动要求

1、高度重视。全体教师高度重视“安全教育”活动，要严格按照学校的要求，认真组织，切实做好各项相关工作，真正取得实效。

2、贴近实际。根据学校实际开展内容丰富、形式多样的安全法规和安全常识宣传教育活动，创新活动内容和形式，真正做到贴近学生思想和生活实际。

5.学校安全教育活动方案 篇五

加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

二、活动主题

“加强安全教育，共建和谐校园”。

三、活动时间：

xxx0年x月----x月

四、活动项目：

1、防流行病、传染病常识教育.

2、交通安全教育

3、消防安全教育

4、安全用电教育

5、食品卫生安全教育

6、自然灾害安全教育(包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等)

五、具体措施：

1、班级在周会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，出好一期“安全伴我行”的主题板报,

2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”。

4、每天班主任、值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

6、组织学生学习安全常识，学校德育处进行安全教育讲座。

6.学校安全任务活动方案 篇六

二、对消防器材、设施要加强管理和维修，若有问题及时报告处理。

三、各处室负责人，要当好兼职消防安全员，切实把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火灾事故的发生。

四、严禁使用大功率电器，下班时要注意关好饮水机、电视、电脑、空调、多媒体等。

五、冬季取暖和寒暑假期间，要特别注意火灾事故的发生，万万不可粗心大意。

六、总务处要利用黑板报、标语、集会等形式宣传消防常识，并管理好消防工作档案。负责对全校消防工作的定期检查评比，落实安全责任追究制度。

7.学校安全活动方案 篇七

为了进一步增强学生的安全意识,确保校园的稳定与安全,努力营造一个平安、和谐的校园环境。近日,湖南省新田县各中小学校利用宣传橱窗、手抄报、班会、集会、参观消防大队和观看视频等形式向学生进行安全教育,包括涉及消防安全、交通安全、防雷电、防溺水等方面内容。

龙泉三小、龙泉四小、十字中心校、宏发圩中心校、石羊中心校等学校,组织全校师生开展“防雷电、防溺水”专题教育活动,通过班会、集会、观看视频等形式,结合近年来发生的中小学溺水事件,以典型事例警示学生。要求学生不能私自下水游泳;不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍;下雨时不要到树下躲雨,不要接打手机。要求同学们树立“安全第一、预防为主”的意识,时刻注意珍爱自己和他人的生命健康和安全,防止意外发生。湖南省新田县幼儿园组织小朋友参观消防大队,消防安全从娃娃抓起,让小朋友了解消防设备及其使用方法,增强消防意识。金陵中心校的“安全知识手抄报比赛”更是让孩子们感受到安全的重要性。

此次活动的开展,切实增强了学生防溺水、防雷电等安全意识,使同学们进一步掌握了安全自救与互救知识,为和谐平安校园的创建提供了强有力的保障。

8.学校防暴安全演练活动方案 篇八

年03月24日下午15:00分;

二、参演人员：

全校师生、保安、镇政府、镇派出所、镇医院。教师胡伟扮演歹徒。

三、演练领导小组

成立学校防恐反恐演练领导小组

(1)领导小组

组 长：

副组长：

姚 奎

成 员：

保安

各班班主任

镇政府、镇派出所、镇医院

领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

(2)、成立学校防恐反恐应急救援队

队长：

成员：

四、演练小组分工：

宣传组：

师生组织：刚

医务组：前准备与医院的取得联系。

疏散防护组：组长

安全应急小组：

组长：

准备工作

组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

五、演练过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟扮演)突然出现，绑架学生。

2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。

3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

学生逃生路线

歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

六、演练后检查

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

2收集各部门对本演练的好建议。

七、其它事宜

1、事发场地：学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

各楼道安排专门教师值守。

9.学校安全专项治理活动方案 篇九

在“校园环境建设工作组”的领导和统一部署下，集中一段时间对校园环境进行综合整治。

1、抽调专人参加工作专班，逐步对校园内重点是教学区的乱搭乱建予以拆除。

2、协助后勤集团对校内经营市场进行清理，驱赶游散摊点。

3、交通秩序基础建设，在校内主干道画黄线、安装减速带、设置标识牌，停车场画停车位，规范行车和停车秩序。

4、切实做好日常安全保卫工作，经常排查各类安全隐患，采取得力措施，确保不发生重大刑事、治安案件和有较大影响的安全事故和纠纷。

5、及时排查可能诱发群体性事件的各类不稳定因素，密切关注事态发展，确保信息畅通，及时向学校有关部门报告，采取果断措施妥善处理，把不稳定因素消灭在萌芽状态，确保不发生影响大的群体性事件。

二、队伍建设

引进有专业特长的大学生等人员充实保卫工作队伍，同时加大对巡逻队伍和保安人员的训练力度，提高队伍的整体素质和战斗力。

三、治安管理工作

1、坚持领导带班制度，坚持网格化巡逻和动静结合的巡逻方式。

2、不定期地进行安全检查，发现隐患及时督促整改，保障各重点部位不发生大的被盗现象。一般刑事和治安案件发生率控制在3‰以内。

3、加强门卫管理，杜绝闲杂人员和无关车辆进入校园。

4、治安和民事纠纷的调解成功率力争达100%。

5、做好校内大型集体活动的安全保卫和秩序维护。

6、整顿校园交通秩序，“狗患”问题得到有效控制。

7、做好法制宣传和安全防范知识教育工作。

四、校园及周边环境整治

进一步协调--市综治委，加大学校周边环境整治的力度，为本科评估创建良好的周边环境。

五、消防安全工作

及时维修维护各类消防器材和设备，做好消防安全知识的宣传教育工作。及时排查火灾隐患，督促落实各项整改措施，确保不发生火灾事故。

六、户籍管理服务工作

认真做好师生户口的迁出迁入和身份证的办理工作，确保不出差错。

10.学校安全教育日活动方案 篇十

——高桥小学第19个学生安全教育日主题活动

今年3月31日是第十九个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关规定的精神，我校将围绕“强化安全意识，提升安全素养”这一主题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

一、活动时间： 2014年3月31日——4月4日

二、活动主题：“强化安全意识，提升安全素养”

三、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

四、安全教育活动内容：

1、周一(3月31日)升国旗仪式，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。

2、本周各班出版一期以安全教育为主题的黑板报。

3、本周内各班召开一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的班会。主题如：“出入教室慢慢行”、“课间游戏不追跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等，从学生身边的小事入手进行安全教育。

4、组织开展安全征文比赛(四——六年级)。

5、本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、围墙、供电设施、阅览室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。

6、组织紧急疏散训练。在班主任的指导下，进行消防逃生训练。时间：4月1日

7、组织学生观看中小学安全教育录像片。时间：各班自定

11.学校“安全生产月”活动方案 篇十一

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立安全发展的理念，以继续深入开展“安全生产年”活动为主线，以创建“平安校园”为目标，紧紧围绕XX年学校安全工作的目标和要求，通过开展形式多样、内容丰富的活动，唱响安全发展主旋律，普及安全生产法律法规和安全知识，提高师生的安全意识和自我保护能力，营造“关注安全、关爱生命”的校园氛围，不断增强全体师生的安全知识和自救自护能力，努力营造安全、和谐的校园环境。

二、活动主题

安全发展、预防为主。

三、活动时间

XX年6月1日至6月30日

四、组织领导

为加强对学校“安全生产月”活动的领导，我校成立“安全生产月”活动领导小组。

组长：xx 组员：xx

五、具体活动安排及要求：

（一）认真宣传强化师生安全意识

1、通过学校校园网、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、充分发挥升旗仪式、主题班会、晨间谈话课等阵地的作用，以《学生安全常规》、《安全知识手册》等为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”的思想。

3、学校开展校园安全知识宣教活动，在学校校门口和校园内悬挂安全生产宣传标语和横幅，向全体学生和发放校园安全知识宣传资料，努力打造平安校园。

4、要求各班刊出一期“关爱生命”为主题的黑板报，学校宣传窗面向全体学生和家长社会出一期安全法规、安全防护知识宣传板报。

5、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

（二）开展活动提高安全教育效果

1、各中队召开以“我学安全知识，查补安全行为”为主题的队活动，以防溺水事故、防交通事故、防食品中毒事故为重点，教育学生在交通、饮食、人身、用电、防火等方面注意安全，加强自我保护意识。

2、学校组织一次“安全伴我成长”演讲比赛，要求各班发动每个学生将发生在自己身边的安全事故以小故事的形式写成小文章，先在班级里进行交流，然后选派优秀进行比赛，利用演讲比赛加强对学生的安全教育。

3、学校开展“安全在我心中”的安全知识竞赛和交心活动，统一发放致家长的一封信，让孩子们在学校参加知识竞赛后带试卷回家考考自己的家人，让家长了解安全常识，形成学校、家庭、社会都关注安全教育的局面。

12.学校安全生产月活动方案 篇十二

为认真贯彻落实《扎囊县教育系统2018年“安全生产月”和“安全生产扎囊行”活动方案》（扎教字【2018】43号）文件要求，组织开展好“安全生产月”活动，为切实提高广大师生员工的安全意识，确保校园安全，结合本校实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和总书记重要讲话，以及各级领导关于安全生产工作重要指示批示精神，围绕“生命至上、安全生产”主题，通过开展一系列安全生产宣传教育活动，普及安全知识，弘扬校园安全文化，提高师生安全素质，促进学校安全发展，为建设平安校园提供强有力的安全生产保障。

二、活动主题

（一）“安全生产月”活动时间：6月1日至30日。

（二）“安全生产扎囊行”活动时间：6月至12月。

三、组织机构

为切实组织开展好2018年“安全生产月”和“安全生产扎囊行”活动，特成立活动领导小组，由校长男达瓦担任组长，党支部书记格桑加措及副校长罗布加措任副组长，学校其他中层干部及各班主任担任领导小组成员。领导小组办公室设在校长办，男达瓦任办公室主任，具体负责“安全生产月”和“安全生产扎囊行”活动的各项组织协调工作。

四、活动内容及安排

(一)开展“生命至上、安全发展”为主题的安全月宣传教育活动。“安全生产月”期间，学校积极营造浓厚的安全氛围，充分利用班会、国旗下的讲话、宣传橱窗、黑板报、LED屏幕，悬挂条幅等宣传教育平台，宣传普及安全生产法律法规应急救援知识和安全常识，倡导学生关爱生命、关注安全，将安全意识内化于心、外化于行。

(二)加大创建“平安校园”力度，倾力打造“优秀平安校园”。进一步加大创建平安校园的力度，在“安全生产月”和“安全生产扎囊行”活动期间，请法制副校长到校开展法制讲座，重点开展学生防范交通事故和溺水事故的宣传活动，宣传应急疏散、自护自救、防震防火等知识，加强学校后勤安全管理，防止安全事故发生。

(三)组织开展安全生产警示教育活动。各班主任组织学生阅读防灾减灾、防震减灾等方面的书籍，通过电子白板观看一部涉灾影视作品;对学生进行一次防灾减灾科普教育，并确保取得实效。

(四)开展一次安全应急预案演练活动。6月15日至21日为2018年全国安全应急预案演练周。学校立足实际，突出重点，结合学校实际，认真制定完善应急预案，提高预案的实用性和可操作性，确保应急预案演练顺利开展，推动应急知识普及，完善应急管理机制。

(五)开展校园安全隐患大排查、大整改活动。我校组织校委会成员、双联户联护长、小小安全员、护校队等，重点对消防安全、交通安全、校舍安全、危化物品、防溺水安全、食品卫生安全、校园及周边环境及日常安全管理进一步梳理安全隐患，全面排查，对发现的问题和隐患逐项进行登记，建立台帐，落实整改措施。

(六)进一步加强完善学校安全生产工作管理措施。一是做好维稳值班安全工作，强化出入人员的安全。班主任和值班人员要加强请假外出学生和办事进入校园人员的登记，要做到“四必做”。二是认真做好学生期末离校的家校衔接工作。学校发放致家长一封信，将学生离校的准确日期及时间通知到每位家长，认真做好学生期末离校的家校衔接工作;并对学生家长、接送学生亲属进行一次交通安全教育，教育学生离校返家、假期出游不要乘坐无证无牌车辆。三是谋划暑期学校安全工作。一要切实加强家校联系，争取家长密切配合，通过致家长一封信、家访、电访等多种形式督促家长切实履行监护职责，共同做好学生的安全教育与防范工作，确保广大学生过一个安全、健康、有意义的暑假。二要认真安排好暑假期间的值班工作，特别是落实暑假期间值班制度和信息报告制度，随时掌握学校安全动态，对各种突发事故和异常情况，必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。三要利用暑期研究制订安全隐患排查治理工作方案，深入排查和整改学校安全隐患，落实整改时间、资金、责任人，重点对消防、校舍，及其设施设备隐患进行集中整改。

五、活动要求

(一)高度重视，加强领导。领导小组要提高认识，加强领导,将开展好“安全生产月”和“安全生产扎囊行”活动作为创建平安校园的具体内容以加强活动组织工作，确保安全生产的各项活动顺利开展。

(二)突出主题，精心组织。学校“安全生产月”办公室要紧紧围绕“安全生产月”和“安全生产扎囊行”活动主题，精心组织、周密安排并策划好活动月的各项宣传活动，使广大学生广泛参与到“安全生产月”活动中来并有所收获。

13.学校安全专项整治活动方案 篇十三

一、指导思想与工作目标

以科学发展观为指导，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，继续深入开展学校安全专项整治。在全面排查摸底的基础上对全校安全隐患进行分类整治。通过专项整治，进一步落实学校安全管理责任；全面排查治理学校安全隐患和薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题；建立重大危险源监控机制和隐患排查治理长效机制，普遍建立起较为完善的学校安全工作体系，充实管理机构和人员，健全安全工作各项规章制度，有效防范和遏制重大事故的发生，全面完成各项安全管理目标任务，以学校安全工作的新成效迎接党的十八大胜利召开。

二、组织领导

组长：××××（校长）

副组长：××××（安全副校长）

成员（各班班主任）：

××××××××××××

办公室：××××

三、专项整治工作的主要内容

（一）巩固学校安全专项整治成果。全校相关岗位教职工要认真排查学校基础设施、技术装备、校园及周边环境、防控手段等方面存在的安全隐患以及学校安全体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、事故查处等方面存在的薄弱环节，特别是学校教育教学设施、餐饮安全、消防安全、学校及周边环境等。同时，通过对学校安全隐患排查治理，进一步落实监管责任、制度制定和执行、安全长效机制建设、事故查处及责任追究等方面的情况。

1、全面实行安全工作责任制。学校与各职能处室及各类人员签订具体的安全工作目标责任书，暖錤 职责和时段要求，保证安全工作落实到具体部门和责任人。做到各负其丙，并对所负责范围内发生的安全事故承担安全责任。

2、学校安全同时实行首见首问制，即教职员工发现校内及校园周边有不良现象发生时，要及时制止或向学校相关负责人汇报，否则将追究有关人员的连带责任。

3、定期召开安全工作例会。安全管理领导小组要定期召开安全工作例会，研究解决安全工作中存在的问题，交流管理经验，提升安全管理水平。

4、建立健全安全教育制度、安全检查制度和学生日常安全管理制度，将学校安全工作落实到平时、落实到每一位师生身上，形成全校师生齐抓共管安全的良好局面。

5、严格落实食堂卫生管理制度、学生宿舍安全管理制度和课堂安全管理制度，坚决杜绝食物中毒 和学生打群架等恶性事件的发生，确保食堂、宿舍、教室、厕所等重点部位不发生安全事故。

6、落实好学校安全隐患整改制度和学校安全报告制度。对于存在的安全隐患和学生之间的矛盾要及时排查整改，并制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。对于发生的安全事故要及时向上级领导部门及相关单位报告，同时要积极争取第一时间在本单位内协调处理。

7、完善安全管理档案资料。严格按照县安监股要求的档案管理一览表建立档案，充实学校安全隐患及整改台账，真实记载安全管理工作，完整体现安全管理过程，坚决反对只补档案的虚假管理，一经查实，严肃处理。

8、严格责任追究制度。凡因对安全工作不重视、管理不力、落实不到位而导致发生安全事故的教职工给予行政处分外，还将给予1000元的经济处罚。对于发生安全事故后，隐瞒不报或消极对待导致事态升级者，一律提高一档追究责任。

（二）进一步强化安全发展理念。全面深入贯彻落实科学发展观，牢固树立安全发展理念，努力打造平安校园。加大校园安全的设施设备的投入和改造力度，提高校园安保设施设备的标准化建设水平。

（三）进一步加强校园及周边环境专项治理。把学校安全专项整治与校园及周边治安综合治理专项整治有机结合起来，根据全县集中开展的“三项战役“活动要求和精神，加强与相关部门的联系，配合有关部门做好学校及周边综合治理专项整治工作，落实综合治理各项措施，清理整顿学校及周边影响学校安全的不利因素，为学生营造一个安全的学习环境。

四、活动步骤

2012年我校安全专项整治工作分三个时段进行。

第一时段（4月至5月）：宣传发动。根据我校实际，制定重点突出、形式多样的活动方案。通过召开会议、制作版面、悬挂条幅等各种形式进行广泛宣传，努力营造全社会关爱生命、关注教育安全的浓厚氛围。

第二时段（5月至9月）：全面实施。按照“安全专项整治”工作的内容要求，积极全面开展各项工作。