目标管理培训总结

目标管理培训总结（共8篇）

1.目标管理培训总结 篇一

明确目标

加强管理

全面提高

——廉江市第一小学教学质量目标管理工作总结

为了进一步贯彻湛江市委、市政府《关于加强基础教育工作的意见》，把素质教育真正落实到各项教学活动之中，我校根据市教育局关于教学质量目标管理工作的意见，于2004年春制定并实施了《廉江市第一小学教学质量目标管理方案》。三年来，我们以马克思主义关于人的学说和现代教育管理理论为指导，科学地构建了教学质量目标管理体系，强化教学质量监测与评价，充分发挥教学质量目标管理的导向作用，调动了全体教职员工的积极性，促进了教师教学思想、教学行为的巨大转变和教学质量的全面提高，取得了教学质量目标管理工作的初步成果。

目前，我校有教学班47个，学生3552人，办学规模不断壮大，拥有教师119人，小学高级教师占62.2%，大专及以上学历的教师达64.7%。教学质量稳步提高，在市教育局组织的抽考及城区小学统考中占明显优势。学校“十五”科研课题研究成果获得了全国一等奖、省一等奖以及湛江市第二届普通教育教学成果一等奖。学生综合素质高，特长生不断涌现。三年来，学生参加市、县级各类比赛获奖83人次。学校办有特色，“科研先导，电教见长，全面发展”的学校品牌已深入人心，得到社会各界和家长的高度评价，在省内乃至国内均享有较高的知名度。现就我校教学质量目标管理工作作总结如下：

一、建立健全学校教学质量保障指挥系统和质量管理监测系统，保证教学质量目标的落实。

1、学校建立教学质量目标管理工作的指挥系统。成立由校长亲抓，副校长主管，学科教研组长、级组长、中心教研员和优秀教师组成的领导小组。方奕宽校长任组长，徐东副校长任副组长，组员有：肖武年、叶火、邹勇、梁伯存、汤利荣、全志先、杨伟强等。其主要任务是确定学校教学质量管理的目标，制定教学质量的标准以及实施计划，并在实施过程中，协调学校内部各种教学质量管理活动的关系，制定有关教学活动的政策和措施，总结学校有关教学管理活动的经验和理论，并根据实施过程中存在的问题提出切实可行的改进办法，逐步使教学质量管理走向规范化、制度化和科学化。

2、相应成立学校教学质量管理监测系统。由学校行政、中层管理骨干及教师代表组成，全面负责教学质量管理监测工作，建立“校长室——教导处——教研组（级组）——备课组”的管理监测机制，并落实人员、落实经费、落实职责，保证管理及监测工作到位，从而保证教学质量管理目标的落实。

二、树立质量意识，确立教学工作的中心地位。

教学质量是学校办学的生命，教学质量要在教学活动体现。因此，我们统一思想认识，树立“质量第一”的观念，真正把教学工作摆在学校工作的中心位置，并切实加强对教学工作的管理与监控。

1、重视对教学质量的诊断。实施对教师教学工作的调研，通过学校管理系统监测，以及学生问卷、家长及社会有关方面对学校满意度反映与评价，加强进行教学质量管理工作的反思，及时发现问题改进工作方法。

2、重视对教学质量的调研。学校领导及有关管理人员经常深入课堂听课，掌握教学情况，深入学生中收集反馈的信息，深入教师中了解教师施教情况及需求，及时进行调控，保证质量目标的达成。

3、加强对教学质量的管理。健全教学管理制度，如《教学常规要求》、《教学质量目标管理》等，规范教师的教学行为，提高依法治教的力度。改革质量评价手段，改变过去以分数论教师的片面、单一的评价方式，采取多元的评价方法对教师进行全面的综合的评价，进一步调动教师抓质量的积极性。

4、正确理解教学质量与学科的关系。教学质量应是学生整体素质的体现，不能单纯地看作为考试分数。必须认识到：语、数、英、品德、科学、社会等学科是知识的基础；音、美、体、实践活动是培养学生全面发展的重要内容；德育是灵魂工程，要渗透到各项教学活动之中；构建良好的学校文化，创设和谐校园人文环境是落实全面质量观，促使学生主动发展的保证。只有理清这种关系，教学质量才能得到正确落实。

三、落实教学常规管理，全面提高教学质量。

教学常规是学校常规的核心。教学常规管理是教学管理中最基本、最经常的管理活动，是提高教学质量的重要保障。

1、明确教学规范。健全教学规范及常规制度，是规范办学的前提条件，也是学校办有特色、学生学有特长的关键所在。我们主要从五方面作出规范：①规范课程设置。认真执行国家课程计划，保证开齐课程，开足课时。②规范教学时间。提倡向40分钟要质量，反对加班加点和“拖堂”的现象。③规范作业布置。严格控制作业量和作业时间，作业布置 3 要讲求层次性、针对性和发展性。④规范考查形式。采用单元检测、期中测试、学期考试和主题考试等形式，强化对学生学业质量监测。⑤规范教辅资料。杜绝乱征订，减少对教学工作的外来干扰。

2、实施教学常规管理。着重抓好三个步骤：①期初明要求。组织教师学习，明确常规要求，包括：备课、上课、批改、辅导、评价等，进一步统一思想认识。②平时细检查。采取定期或不定期对教师常规工作进行检查并做好记录，及时发现问题及时调控，及时总结经验及时推广。③期末抓评比。对教师常规工作作出恰当的评价，对教师的教学设计、学生作业、教学成绩、论文和总结组织评比，进行奖励，以此激发教师抓常规抓质量的积极性。

3、贯彻落实湛江市教育局提出的教改要求。把“激趣、引思、精讲、善导”的教法和将“微笑、尊重、宽容、民主、合作、探究”带进课堂的要求作为教师教学常规要求，进一步提高教师的教学能力，规范教师的教学行为。

四、树立正确的教育观、质量观，让每一个学生都得到应有的发展。“让每一个学生都得到应有的发展”是我校倡导的办学理念。多年来，我们坚持以学生为本，面向全体，努力营造有利于学生成长的环境，培养学生的个性，发展学生的特长，取得了显著的成绩。

1、建立考查课教学质量检测制度。把考查成绩作为全面评价学生的依据，为学生全面发展打好基础。

2、建立考试课程的调研、检测制度。考试是评价的主要方式，是促进每个学生进步的主要手段。为了加强对考试课程的管理，我们建立 4 了各种调研检测制度：①建立教学质量检测制度；②建立教学质量指标体系；③建立毕业生跟踪调测制度；④建立学生学业档案（成绩册、成长记录册等）。通过建立调研检测制度，创设利于学生发展的平台，以达到培养人的目的。

3、建立公正、公平的全员质量管理机制。做到：①面向全体学生。让每个学生都享受平等的教育。②注重学生的整体发展，使学生成为全面发展的人。③在教学过程中关注每个学生。承认学生差异，注重学生个性发展，特别关注特长生和学困生，让每一个学生都得到提高。

4、建立激励机制。激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学习效率。主要是通过组织学科竞赛，班内学习心得、成果、经验交流会，学生作品、成果展示等活动，激励上进，鞭策后进，并逐步培养学生的竞争意识和进取精神。建立学生自评、互评机制，发挥评价的功能作用，有助于学生自我监测、自我调控，从而促使学生不断进步。

五、树立以人为本的管理思想，让每位教师都得到充分的发挥。百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。教师的素质直接影响学校的办学质量，在教学质量目标管理中突出校本研训是提高教师教学水平与能力的有效途径，我们从内容、方式、评价三方面着手开展校本研训，收到了良好的效果。

1、丰富研训的内容。在原有教师上岗培训、继续教育培训及实施“名师工程”的基础上，以新课程为契机，开展新课程下教师角色、教学方式、教学方法、学科评价、案例分析与设计等为主题的研修，促进教师专业发展。

2、拓展研训方式。一是深化“名师工程”，组织骨干教师轮训。二是在城区中心教研组的指导下，开展校际研训。三是立足本校，开展形式多样的校本研训，通过备课交流、调研课、点评课、示范课推行课例研讨，建立民主、开放、和谐的团队教研氛围。认真开展了“四个一”活动：读一本教学理论专著、写一篇教学论文、写一份教学设计（方案）、上一节得意的课。有效地激发了教师参与教研的积极性，促进了教师教与研能力的提高。

3、完善研训评价机制。建立研训制度，进一步明确研训的目的任务，把参与研训作为教师综合评价的其中一项内容，并把研训结果与奖励、评先评优、考核挂钩，提高参与研训的积极性。在评价当中体现客观性与激励性，使教师不断提高。

在教学质量目标管理中树立以人为本的思想，确立教师办学的主体地位，能有效地调动教师的工作积极性和创造性，使每位教师都得到充分的发挥，同时，也使教师得到应有的锻炼和发展。

2.目标管理培训总结 篇二

关键词：财务会计目标,财务管理目标,比较分析

财务会计是通过以货币为基本计量形式, 进行企业资金运动过程及结果的记录、计量、报告与确认的企业财务活动核算与监督。财务会计目标是反映经营管理者的经营业绩及其评价, 或是为企业会计信息使用者提供有用决策信息;而财务管理是对投资决策、筹资决策与资产管理决策等企业资金获取及有效使用的管理, 是对企业财务活动的组织和财务关系的处理。财务管理目标是争取企业所有者、股东们的财富最大化。二者间互为关联又各有不同。

一、财务会计与财务管理的本质联系与区别

财务会计与财务管理同为包括资金筹集和投放、资金运营和分配等企业财务 (资金) 运动的管理活动。但二者的管理职能重点却有所区别。

(一) 本质联系

财务管理是基于会计核算为之提供的企业财务活动的真实记录与报告, 以及企业已完成的资金运动的相关信息, 进行预测、预算、决策、控制与分析考核等企业财务的过去、现在、未来的管理活动。

(二) 本质区别

财务管理侧重于对过去资金运动的总结和基于此总结的对未来资金运动的预测、预算和计划, 是包括资金筹集、资金使用及收益分配等财务活动的组织, 以及财务活动中涉及到的若干种财务关系的处理的, 对企业过去 (事前) 、现在 (事中) 、未来 (事后) 的整个资金运动过程的质与量并重的管理。

财务会计侧重于核算、预测及决策, 是包括企业资产、负债、利润、费用、收入、所有者权益及其所属若干个会计科目增减变化的过程和结果的揭示, 是不涉及财务关系记录的企业财务活动中资金运动过程及运动结果量的记录与报告, 是一种定量的事后管理。

二、财务会计与财务管理目标的联系与区别

财务会计目标的认识, 现有通过财务报表反映企业经营业绩及其评价等企业管理者的经营信息, 最有效地反映经营管理者受托责任履行情况的受托责任观, 以及通过提供会计信息, 揭示企业管理者的经营业绩, 为企业经营管理者、企业所有者与债权人以及国家等企业会计信息使用者们提供包括现金流动信息和经营业绩及资源变动信息等有用决策信息, 促成投资者们的正确决策的决策有用观等两种观点。而财务管理目标随着财务管理历史的各阶段递进, 逐步从追求利润最大化到每股利润最大化及股东财富最大化, 并随着财务管理的发展, 拓展到通过融资决策、合理分布企业资本、有效分配企业资金及有效资本市场条件下的企业运作, 包括相应出现的净现值最大化与资本成本最小化等理财目标, 促成企业经营收益最大化, 进而实现股东财富最大化或企业价值最大化的财务管理目标。

(一) 目标联系

财务管理目标决定着财务会计目标。

1. 股东财富最大化促使“受托责任观”形成

实现股东财富最大化财务管理目标, 是受股东 (委托人) 委托, 代替股东经营企业, 进行价值创造的公司制企业职业经理 (代理人) 的受托责任。此受托责任履行情况及财务管理目标实现程度, 是通过会计信息对职业经理人经济行为真实客观的记录、反映、呈报揭示给股东的。因此, 股东财富最大化财务管理目标促使企业会计信息以反映受托责任履行情况为主的“受托责任观”财务会计目标形成。

2. 企业价值最大化促使“决策有用观”形成

迅猛发展的资本市场, 带来了股东身份及产权关系的转变, 导致所有权关系的淡化和股东的分散, 也使股东如同投机者, 对股票涨跌的关心更胜于对企业管理及其绩效的关注。当股票价格下跌时, 股东就会因对企业经营失去信心而抛掉所持有股票。于是催生出由更为关注企业管理及其绩效, 致力于使企业价值最大化的经理人或经理层控制的经理式企业, 企业的产权结构随之发生了变化, 理财目标也从追求短期利润最大化转变为通过稳定原料供应、保证设备连续运转、开发新产品与服务, 促进销售和绩效的稳步增长。

职业经理人利用会计报表向企业投资者与债权人传递决策有用信息, 使他们通过企业绩效稳步增长信息, 树立对企业的信心, 不再抛售持有股票抽回资金, 甚至继续投放资金, 以满足企业运营及发展壮大的资金需求。至于职业经理人与企业经营者们, 也会在自身地位得以稳定的基础上, 随企业的长期稳定及持续发展壮大, 而获得职级晋升及名誉与各种既得利益的增长。至此, 委托代理关系中的委托方地位发生了改变, “受托责任观”的财务会计目标也随之被“决策有用观”财务会计目标取代。因此, 企业价值最大化的理财目标促使“决策有用观”财务会计目标形成。

(二) 目标区别

财务会计目标是通过核算向企业股东及相关人员和机构提供有效财务信息。

而财务管理目标侧重于通过有效利用信息, 合理分配企业资源, 创造价值, 实现股东财富最大化。前者主要是提供信息, 后者是利用信息创造价值。

总之, 把作为企业管理重要组成部分的财务管理与为之提供有用决策信息的会计管理这两项既有区别又有联系的工作及二者的管理目标结合起来, 加以灵活运用, 对企业管理水平的提高有着积极的促进作用。

参考文献

[1]王春梅.我国财务会计目标的定位分析[J].新财经·上半月.2011 (2)

[2]陆平.企业财务管理目标浅析[J].商场现代化.2009 (2)

3.目标管理培训总结 篇三

1. pronunciation n. 发音，发音法; pronounce v. 发……音

2. differently adv. 不同地，有区别地; different adj. 不同的; difference n. 不同; be differentfrom ... 与……不同

3. frustrate v. 使沮丧，使失望; frustrating adj. 令人沮丧的，令人失望的; frustrated adj. 感到灰心丧气的

4. quickly adv. 快地,迅速地; more quickly 更 快地; most quickly 最迅速地; 反义词: slowly; quick adj. 快的; 迅速的

5. excited adj. 激动的,兴奋的; be / get excited at / about sth. 对……感到兴奋; exciting adj. 令人兴奋的

6. spoken adj. 口语的，口说的,口头的; spoken English 英语口语; an English speakingcountry 说英语的国家

7. mistake n. 错误，过失，误解; by mistake 错 误地; make a mistake 犯错误; v. 弄错; 出错; mistake sb. for sb. 把某人误认为某人

8. realize v. 实现；意识到，明白; 近义词： understand

9. afraid adj. 怕的，害怕的; be afraid of + n. / pron. 害怕……; be afraid to do sth. 害怕做某事

10. complete adj. 完整的，完全的； v. 完成; 近义词：finish

11. secret n. 秘密, 诀窍； adj. 秘密的； secretary n. 秘书

12. trouble n. 困难，苦恼，忧虑; be in trouble 处于困境之中；ask / look for trouble 自讨苦吃; get into trouble 陷入困境; make trouble 闹事; have trouble in doing sth. 做某事有困难

13. soft adj. 软的; 反义词： hard 坚硬的

14. deal v. 处理, 应付; deal with = do with 处 理，料理

15. regard v. 将……视为； regard sb. as ... 把 某人视为……; as regards 关于，至于

16. duty n. 责任,义务; on duty 值日

17. easily adv. 容易地, 简单地; easy adj. 简单的, 容易的

短语小结：

1. make vocabulary lists 列词汇表

2. by listening to tapes 通过听磁带的方式

3. study by working with a group 通过参加学习小组进行学习

4. practice doing sth. 练习做某事

5. improve ones speaking skills 提高说的技 能

6. too ... to ...太……而不能……

7. specific suggestions 明确的建议

8. add to 增加； add ... to 把……加到……;add on 附加，加上; add together 加起来; add up to 总共, 总计

9.not ... at all 根本不……; 一点也不……

10. have fun doing sth. 做某事很开心

11. get the pronunciation right 把单词正确发 音

12. first of all 首先

13. laugh at 嘲笑……; 因……而发笑

14. later on 后来

15. take notes 做笔记

16. enjoy doing sth. 喜欢做某事

17. impress sb. with sth. 将某事铭刻在某人的记忆里（= impress sth. on / upon sb. = impress sth. on / upon ones mind）

18. make up 组成, 构成

19. be angry with sb. 生某人的气

20. try ones best to do sth. 尽力做某事

21. look up (在词典或参考书中)查阅（词或 资料）

句子精讲：

1. This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. 这个星期我们询问了新星中学的学生们掌握更多英语的最好方法。

【精讲】 the way to ...后接表地点的名词时意为“去……的路”；后接动词原形时意为“做……的方式”。要特别注意的是该词组中的介词to不能误用of。类似结构的词组还有：the ticket to the movie 这场电影的入场券；the key to the door 这扇门的钥匙；the answer to this question 这个问题的答案等。

2. I dont know how to use commas.我不知道怎样使用逗号。

【精讲】句中的how to use commas由“特殊疑问词 + 动词不定式短语”构成 (这种结构习惯上被称为动词不定式的复合结构)，在句中充当know的宾语，意思上相当于I dont know how I should use commas. 含有动词不定式复合结构的句子通常可以改为宾语从句。

3. You said you couldnt understand people who talked fast. 你说你听不懂那些讲话太快的人。

【精讲】 该句中的who talked fast充当people的定语，是一个定语从句，people是先行词，who是引导词。定语从句的引导词有that, which, who, what, where, why等，根据先行词的性质和在从句中充当的成分选用。

4. I dont have a partner to practice with. 我没有互相练习说英语的同伴。

【精讲】 当动词不定式充当定语修饰名词或代词时，不定式和被修饰词之间有一种逻辑上的动宾关系，若这种情况下动词不定式中的动词是不及物动词，需在其后加上必要的介词构成及物动词短语。例如，所例举的课文原句中的practice是不及物动词，它和 a partner 构成动宾关系时，需在practice之后加上介词with。

5. Perhaps we have seen young children playing together. 也许我们看见小孩们在一起玩。

【精讲】1) 在主动句中，see之后可接动词原形和v-ing两种形式，构成词组see sb. do sth. 和see sb. doing sth.。前者意为“看到某人做了某事”或“看到某人常做某事”； 后者意为“看到某人正在做某事”。

2)在被动句中，see之后接动词不定式to不能省略。

6. If you dont know how to spell new words, look them up in a dictionary.如果你不知如何拼读新单词，要在词典中查找它们。

【精讲】 look up, turn on, turn off, pick up, put away等“动词+副词”结构的词组后接代词作宾语时，充当宾语的代词要放在这些词组中的动词和副词之间。

7. And unless we deal with our problem, we can easily become unhappy. 除非我们处理好我们的麻烦事，否则我们很容易变得不高兴。

【精讲】 if和unless等连词用来引导条件状语从句。学习条件状从句一定要注意主从句的时态的呼应：如果主句是祈使句或是所叙述动作还未发生，从句要用一般现在时表示动作将要发生。

8. They might feel they have too much work to do sometimes. 他们可能有时会感到有太多的事要做。

【精讲】 too much和 much too两个词形似意迥。too much的中心词是much，表示“太多”，修饰不可数名词；much too的中心词是 too, 表示“太”，修饰形容词。

语法在线：

1. how 引导的特殊疑问句。

2. by + doing sth. 表示通过某种方法或手段做某事。

3. 现在完成时的用法。

4. 动名词短语作主语的用法。

能力迁移：

1. 谈论怎样学习。

2. 了解学习英语的重要性及最佳的学习方法。

4.党建目标管理工作总结 篇四

党建目标管理工作总结

xx县辖1xxxx乡、xxxx镇和xxxx农场，14xxxx村(队)，总人口3xxxx人，由维、汉、哈、回等2xxxx民族组成，其中少数民族占人口总数的80以上；现有乡镇(场)党委2xxxx，村(队)党支部14xxxx，有xxxx县直机关工委，xxxx县直机关党委，共有党总支1xxxx，下设13xxxx党支部。

今年来，县委以开展先进性教育活动为契机，以“三级联创”活动为载体，认真贯彻落实党建目标管理责任制，努力提高基层组织建设工作整体水平。全县有xxxx乡镇(场)党委、2xxxx村队党支部、17所学校党支部、2xxxx乡镇站所、1xxxx县直部门及xxxx社区申请创建达标，根据前段时间组织的自查自验，各创建单位能够紧紧围绕目标要求开展工作，基本达到了创建标准。主要做法是：

一、紧贴实际，创新机制，全力贯彻党建目标管理责任制(一)建立健全党建工作分类管理机制

我们把2xxxx乡镇(场)党建目标管理分“巩固类”、“申报类”和“争创类”三个层次，14xxxx村(队)党建目标管理分为“巩固类”、“申报类”、“争创类”和“后进转化类”四个层次，详细制定《党建目标管理责任书》。县直部门、乡镇站所、学校实行党建和业务工作双目标管理，分示范类、一般类和重点监管类进行考核管理。

(二)建立健全党务队伍配备培养机制 加强党务人员队伍建设，党委设立2-xxxx专职党务工作人员，总支(支部)设立1-xxxx专职党务工作人员，各级党组织都成立了党建办公室，制定了严格的工作制度和完善的工作流程，并加大党务干部培养力度，今年，先后举办党务干部专题培训班3期xxxx班次，培训70xxxx人，组织党务干部外出参观学习15xxxx次。

(三)建立健全党建工作监督管理机制

建立健全“一把手”带头抓党建责任制，由县委组织部对党建工作薄弱单位直接进行监督管理，被监管单位，复验达不到要求的，单位不能评选先进，领导干部不能评优秀。

(四)建立健全党建工作评优创优机制

把党建工作与业务工作同部署、同检查、同考核、同总结，年内凡是党建工作被督办一次的党组织，年底党建考评不能评优；连续两次被督办的，第一责任人和分管领导年终考核不得评优；连续三次受到督办的第一责任人和直接责任人考核定为不称职，县委作组织调整。

二、抓住关键，优化结构，狠抓领导班子和干部队伍建设(一)加强各级领导班子建设。首先，抓好县四套班子自身建设。

一是以中心组学习为载体，深化理论学习。进一步完善了县委中心组学习制度，今年以来，县委中心组组织先进性教育专题学习xxxx，学习政策法律知识xxxx、传达中央、自治区、自治州党委重要会议文件精神1xxxx、廉政教育xxxx，四套班子成员平均参与率达到了9xxxx。

二是以深入基层为依托，转变工作作风。制定了县四套班子成员联系点、联系学校、联系户制度，班子成员非常重视联系点工作，帮助解决了许多实际问题，走访率达100。

三是以制度化为保障，增强工作合力。在日常工作中，班长带头，严格贯彻落实民主集中制，坚持重大问题由常委会集体研究决定，重点问题专门研究，紧急问题即时研究，疑难问题反复研究，班子成员之间经常谈心沟通，形成了团结活泼、合力×××的良好氛围。同时通过开展先进性教育活动，县四套班子针对群众反映的意见认真梳理，出台了相应的整改措施，从抓班子建设入手，建立健全了“县委抓大事，政府办实事，人大解难事，政协商要事”的县四套班子同轴共转、团结协作的工作运行机制，形成了“四牛爬坡，奋力前行”的良好精神状态。

四是以责任制为龙头，改善工作氛围。坚持党要管党、从严治党的方针，严格贯彻落实党风廉政责任制，把党风廉政教育作为县委中心组学习的重要内容，努力强化廉洁自律意识，强化责任意识，做到“一把手抓、抓一把手”，形成干净干事的良好氛围。

其次，抓好乡村领导班子建设。

一是调优调活乡村班子。对抓稳定工作不力，不会引导农民致富以及闹不团结的班子进行坚决调整，从多个领域中大胆选拔使用优秀领导人才，特别是积极推行村党支部班子成员“两推一选”，拓宽了选人用人渠道。今年来，先后对1xxxx乡镇的3xxxx科级领导干部、2xxxx工作软弱涣散的村班子进行了调整，调整后的乡村两级班子基本上都达到了“双强”标准(政治上强，带富能力和维护稳定的本领强)。

二是配强配硬乡村班子一把手。从政治素质、领导能力、工作思路、工作作风和群众公认五个方面，采取一个乡一个乡地论、一个村一个村地议、一个班子一个班子地评、一个干部一个干部地滤的办法，遴选出了一批政治硬、素质高、能干事的乡村干部。采取内选、下派、交流、招考等方式选拔了一批优秀青年干部走上了乡镇科级主要领导岗位；通过“四公开三推荐两投票一承诺”(公开目标、条件、程序、结果；通过党组织推荐、群众举荐、自荐；村民投信任票、党员投选举票；承诺任期工作目标)方式，选拔了2xxxx优秀人才，从先进村交流了2xxxx村干部，从县直机关单位下派了1xxxx干部，从乡镇选派28xxxx机关干部到村(队)任职，其中任支部书记3xxxx，支部副书记、配套组织负责人23xxxx，通过法定程序当选村委会主任的xxxx。

三是狠抓村级干部管理。推行了村党支部领导下的“两委”分工负责制、“两委”联席会议制、民主评议“两委”干部制度等制度，制定了村(队)党支部书记、村委会主任和村干部管理办法，有效减少了“两委”班子之间的矛盾。按照“以管理科级干部的模式管理村干部”的思路，积极推行村“两委”一把手由县委组织部和乡镇党委双重管理体制，建立完善了村“两委”一把手“一人一档一册”，健全了目标考评制度，完善了任期目标考评体系。大力提高村干部待遇，将两委“一把手”工资每人每月由原来的30xxxx提高到50xxxx。

第三，抓好干部选拔任用工作。

1、树立正确的用人导向。重点选拔任用四种人：一是看品德，注重选拔靠得住的人，坚持把政治标准放在首位，防止干部“带病”上岗。二是看潜质，注重选拔综合素质高、有较大发展潜力的干部，今年以来新提拔的干部中，本科以上学历2xxxx，专业技术拔尖人才xxxx。三是看实绩，注重选拔有本事的人，对业绩突出的干部大胆提拔使用，对业绩平平人果断进行降免或调整。四是看公认，注重选拔群众基础好的人，杜绝了少数人选人、在少数人中选人的现象。

2、严格程序办事。重点把好“三关”：一是严把推荐关。每次推荐，都专门召开推荐会，公布推荐职务、任职条件、推荐范围。二是严把考察关。考察前制定考察方案，把考察触角延伸到干部的生活圈、社交圈，采取个别谈话、民主测评、实地考察、同考察对象面谈等方法，全面掌握干部的德、能、勤、绩、廉。三是严把决定关。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则决定任免干部，不搞临时动议。同时，引入竞争机制。今年，在全县范围内公开选拔县团委副书记、四中校长、中医院院长等xxxx副科级干部，对公选干部，全部实行试用期制，试用期满，经考核合格，×××式任命。

今年以来，全县新选拔任用副科级以上领导干部6xxxx，其中35岁以下年轻干部3xxxx，少数民族干部2xxxx，妇女干部xxxx。

3、加强干部工作监督。在县委组织部成立了“干部监督科”，建立健全了考察报告、差额考察、任前公示、交流、回避、辞职、降职、责任追究及选拔任用监督责任制等一系列制度，探索建立了干部选任工作全程实录，直观反应了干部选任工作的全过程，建立健全了干部推荐、考察、决策责任制，严格实行“谁推荐、谁签字，谁考察、谁把关，谁决策、谁负责”。

(二)狠抓干部队伍建设

1、加强干部教育培训。

坚持以县乡党校为主阵地，以农村党员现代远程教育和村级文化活动中心为两翼，举办农村基层干部培训班2期，培训乡科级干部、村支部书记、村委会主任达129xxxx(次)。一是整合资源，多方联动，夯实“训”的基础。成立了县农村人力资源开发中心，投入资金12xxxx万元用于改善教学设施和教学环境，从涉农部门中高级专业技术人员中聘请了1xxxx兼职教师，进一步壮大了师资力量。二是按需培训，注重实效，增强“教”的活力。建立了教育培训“超市”，设置了1xxxx专业5xxxx科目，让农村党员干部“点菜培训”；完善了基层干部述学、考学、评学制度，制定下发了《关于进一步加强农村党员干部教育培训工作的安排意见》，编印乡土培训教材，采取集中培训、以会代训、观摩考察、异地交流等方式，加强培训。三是分层培训，全面提高，提升“培”的层次。采取调训、荐训、派训等方式，切实加强对在职村干部尤其是集中整治重点村党支部书记的教育培训，在农村党员干部中全面实施了“五个一”素质工程(即：掌握一门先进种植技术、掌握一门先进畜牧养殖技术、掌握一门市场经营管理知识、掌握一门农村适用法律法规知识、掌握一门外出务工经商技能)。四是明确重点，狠抓落实，加大“育”的力度。制定了村(队)干部学历教育培训三年规划，县财政拨付了学历教育培训专项资金4.xxxx元，今年确定了15xxxx学历教育培训对象，并已开始接受学历教育培训。

2、加强后备干部队伍建设。

首先，抓好科级后备干部队伍建设。建立了一系列培养、选拔制度，通过“三推一考一测评”(三推：组织推荐、社会举荐和个人自荐；一考：组织考察；一测评：民主测评)的方式，重点加强对女后备干部、30岁以下年轻后备干部、少数民族后备干部的培养，截止目前，全县确定科级后备干部19xxxx，其中：女后备干部4xxxx，30岁以下年轻后备干部4xxxx，少数民族后备干部10xxxx。建立完善了后备干部考核淘汰机制，采用“一年一考核，一年一淘汰，一年一补充”的滚动管理模式，适时对后备干部队伍调整充实。

其次，抓好村级后备干部队伍建设。一抓“选苗”。采取群众推荐、党员推荐、民主测评、党组织考察等方式，从大中专毕业生、复转军人、致富能手中发现和培养人才，按1∶2的比例建立了数量充足、素质优良的村级后备干部人才库，全县44xxxx村级后备干部中，致富能手13xxxx，复转军人、回乡青年4xxxx，少数民族37xxxx，35岁以下的34xxxx，中专以上文化程度的19xxxx。二重“育苗”。制定了《xx县村级后备干部管理办法》，为后备干部建档立卡，让他们参与村里的工作，提高工作能力；推行“一年一考核”机制，优胜劣汰，及时调整，补充人选；对后备干部逐人落实培养计划和措施，对部分特别优秀的人才实施培训，目前一部分正在接受培训，一部分已走上村党支部副书记、村委会主任助理等岗位。

三、创新思维，扎实推进，力促基层组织建设工作再创新高

我们始终坚持把加强基层组织建设作为保稳定、促发展、治根本、管长远的大事来抓，确立了“更新观念搞创新，夯实基础促规范，典型示范创特色，打造品牌抓提高”的新思路，积极创新“自选动作”，促“三级联创”活动有创新、出特色、提水平。

(一)理思路，明责任，构建基层组织建设新体系

一是精心安排，周密部署。年初调整了县基层组织建设工作领导小组成员，今年以来，县委先后xxxx召开常委会专题研究基层组织建设工作，及时召开动员大会，对全县深入开展“三级联创”活动进行安排部署。同时，加大宣传力度，在广播电视台上开辟基层组织建设专栏，通过举办座谈会、报告会、演讲会、知识竞赛、办学习园地、张贴横幅标语等形式广泛宣传，形成了人人皆知、积极参与的良好局面。

二是深入指导，督查督办。县委组织部牵头抓总，协调相关部门定期召开基层组织建设成员单位联席会议，并通过召开社区、非公有制企业党建工作会议、基层组织建设观摩会、推进会，查找不足，明确方向，切实做好督查指导、示范引路工作，今年来，由县委组织部、基层办牵头下乡进村督查达5xxxx，填写督导卡100xxxx份，到创建单位督查至少xxxx以上，帮助基层解决问题21xxxx。

(二)壮队伍，固基础，再现党员队伍建设新风貌

一是壮大队伍。推行了发展党员“四推”制(即在共青团中推优，在优秀妇女中推优，在致富能手中推优，在具有高中以上学历的返乡青年、退伍军人、外出务工青年和生产、工作一线的骨干中推优)，今年以来，通过“四推”发展党员57xxxx，其中发展青年党员29xxxx，女党员19xxxx，致富能手5xxxx，培养农村入党积极分子133xxxx。

二是发挥作用。实施了农牧民党员“双培双带双强”工程，培养了一批农牧民党员发展能手，把一批致富能人吸收到党内来，培养了一批带头致富、带富能力强的党员，目前已培养“双强”党员19xxxx；推行了无职党员设岗定责工作，全县14xxxx村(队)有1388农牧民党员上岗履职；实行了党员分层次管理，对在职党员实行量化考核评比管理，对离退休党员实施情感引导式管理，并积极探索农村党员“社区化管理”机制，建立了“一站双卡”制度(即：党员意见建议收集站、党员意见建议收集卡、党员意见建议答复卡)，积极拓宽了党员发挥作用的渠道。

(三)抓整治，促转化，创建后进组织转化新局面

对全县后进村进行摸底排队，分为软瘫村、贫困村和不稳定村三种类型，因村制宜，分类指导，促进转化。

1、对软瘫村重在治“散”。从配强班子、选好“领头雁”、健全配套组织入手进行整顿，经过整顿，班子强了，干部作风变了，群众的事有人办了，村风村貌大为改观。

2、对贫困村重在治“懒”。积极实施“整村推进”工程，确定了阿吾利亚村、卡山奇村两个自治区级贫困村为整村推进试点村，下拨10xxxx元资金用于贫困户房屋改造及道路建设，不断改善当地群众的生产生活条件。采取多种帮扶整顿等措施，引导贫困村加快脱贫步伐，一年来帮助贫困村用于发展的物资达30xxxx万元。

3、对不稳定村重在治“乱”。对不稳定因素集中、问题突出的乡村进行集中整治，目前已有2xxxx危安重点人员被教育转化，稳定问题重点村已减少到xxxx。一是始终坚持“严打”方针，严厉打击各类犯罪分子。二是积极开展“四帮一”帮教活动。各组织了198xxxx农村党员干部、“三老”人员、宗教人士编成“四帮一”帮教小组49xxxx，对27xxxx“两劳”释放人员进行重点帮教。三是切实抓好宗教事务管理。建立了县、乡、村三级宗教事务管理网络，落实了少数民族领导干部联系清真寺制度，出台了《关于进一步加强依法管理宗教工作的意见》，实行一票否决制；规范宗教人士管理，建立健全了管理考核聘用制度，解决好宗教人士生活待遇；出台了《清真寺维修重建管理暂行办法》、《宗教活动场所民主管理制度》。四是抓好意识形态领域反分裂斗争再教育。通过报刊杂志、新闻媒体、科文卫三下乡、法制教育日等方式，重点抓好对信教群众、重点人员、未成年人等三大群体的教育。五是广泛开展面对面宣传教育工作。自编宣讲教材，组织宣讲团深入基层，对各族群众进行民族宗教政策和相关法律法规宣传，组织xxxx刑释解教人员，开展了“爱国、爱家、做守法公民”现身说法警示教育活动；组织农民文艺队开展了“颂祖国、爱家乡、珍惜美好时光”巡回演出。今年来，共下派面对面宣讲团成员21xxxx人次，直接受教育群众达2xxxx人次。通过面对面宣传教育，今年又有1xxxx重点人员主动向政府提出了解除帮教的申请，这些人思想态度的转变，对敌对势力是一个有力的回击，对教育广大群众产生了重要影响。

(四)同步抓，同步行，实现配套组织建设新突破

一是抓好团组织建设。按照“党建带团建、五带六同步”的要求，丰富团组织的工作内容，改进活动方式。抓好团支部书记的选拔和培养，进行摸排调查，不称职的坚决予以调整。组织好团的活动，在活动经费、活动场所上给予支持和保障，保证团组织战斗力的有效发挥。创建了一批“五四”红旗团委(支部)，目前全县获得自治区级“五四红旗团委”称号的xxxx、获得州级“五四红旗团委”的xxxx、获得州级“五四红旗团支部”的1xxxx。抓好团员发展工作，目前全县团员总数1798xxxx，团青比例达到30。

二是抓好妇女组织建设。充分发挥妇女组织作用，因地制宜开展各种适合妇女特点的活动。继续开展“三清楚、四落实、十不准”的宣传教育，召开民族团结联谊会、座谈会、演讲会180场次，不断深化“三学三比”内容，开展了“八个一百”活动和“巾帼文明示范岗”活动，举办各类培训班332期，培训妇女4.xxxx人次，充分发挥了广大妇女在经济建设和维护稳定中的作用。

(五)换脑子，想点子，探索壮大集体经济新路子

结合实际，采取强班子、选路子、重扶持、促发展等措施，积极探索发展壮大集体经济的新路子。目前，全县14xxxx村(队)中，集体经济积累达到1xxxx元以上的村有1xxxx，比上年增加xxxx；5-1xxxx元的村有3xxxx，比上年增加1xxxx。

一是抓好理财。制定了《xx县农村集体资产交易管理办法》，对集体资产交易实行公开拍卖，实现了增收节支；建立健全了村财乡管县监督的农村财务管理体制，督促村级组织理好财、管好财、用好财，定期公开村务、政务、财务内容；制定了《xx县农村疑难点问题集中治理工作实施方案》，扎实开展“三清”工作，全面清理土地、草场、林权等纠纷，清理债权债务往来，清理不良贷款。

二是大力发展农村专业合作经济组织。制定了《关于大力发展农村专业合作经济组织安排意见》，积极探索推行“支部 协会”、“协会 基地 农户”等工作模式，目前，全县已成立各种协会4xxxx家，积极为群众提供产前、产中、产后服务。

(六)强扶持，拓功能，提升基层阵地建设新水平

坚持以建设“社区化服务型阵地”的理念建设农村基层阵地，在全县深入开展“百村阵地”工程，计划用3年的时间，全面解决基层阵地薄弱问题。今年县财政划拨了20xxxx元配套扶持资金，乡村两级自筹资金35xxxx元，分两批完成了3xxxx村的阵地建设，建成了一批集干部办公、群众议事、信息咨询、开展文化娱乐活动等多种服务功能为一体的社会主义新型阵地，积极打造便民利民的服务平台、惠民富民的致富平台、精神文明建设的宣传平台、提高党员干部群众素质的教育平台、长治久安的维稳平台，新型阵地已成为村里的标志性建筑，每天吸引大批群众读书、看报、打球、娱乐。

(七)办实事，聚民心，再创为民惠民工程新业绩

一是办好实事取信于民。发动各级干部与贫困户结对子，积极帮助困难群众解决生产生活困难。建立了扶贫帮困基金，对社会弱势群众生活、就医、子女上学等方面给予救助。今年，县财政还投入45xxxx元，帮助100xxxx户困难群众实施危房改造。加大农村水利建设、道路建设投入，完成了280公里防渗渠建设，修建乡村道路421公里，使群众生产生活条件得到了不断改善。广泛推行了农村新型合作医疗，基本解决了群众就医难、看不起病的问题。建立了县乡机关干部帮扶责任制和党员“春风行动”扶贫工程，全县64xxxx副科级以上干部“一帮一”、220xxxx一般干部“二帮一”与贫困户结对子，实施帮扶。

二是拓展服务凝聚民心。积极推进乡村两级机构改革，将乡镇“四大块、五部门”工作运行机制延伸到村级，在村级设立了社会稳定、经济发展、综合服务三个办公室和便民服务站，推行了为民办事全程代理制，积极拓宽服务领域，一些基层组织还把医疗卫生等服务也纳入服务范围。各族党员也纷纷投入为民服务的工作热潮中，主动参与村务，全县14xxxx村(队)有1388农牧民党员上岗履职，协助村“两委”班子解决群众关心的热点、难点问题85xxxx，为群众办实事、好事258xxxx，提供致富信息1856条。

三是发展经济促农增收。牢牢把握发展这个第一要务，建成了县“三农”信息服务中心和乡级便民服务站，为农民提供信息、科技、产品流通以及与龙头企业衔接等多个领域的有效服务，特别是去年以来，基层组织为农民外出务工提供全方位服务，促进了劳务经济的快速发展，进一步拓宽了农牧民的致富渠道，今年截止目前全县共转移劳动力xxxx多人，实现人均增收12xxxx元。

(八)抓难点，攻弱点，推进社区、非公企业党建工作再上新台阶

1、以服务群众为重点，狠抓社区党建工作。制定了《社区党建工作手册》、《社区党员上岗履责工作手册》，进一步加强了以党组织设置、党员队伍发挥作用、便民服务等为主要内容的社区党建工作。一是创建“五好”示范社区，确定了自治州、自治区级党建工作示范社区创建单位。二是坚持把服务群众作为社区党组织的重要任务，建立健全了县服务中心、乡镇服务站、社区服务点三级服务网络。三是完善组织设置，加强与辖区单位党组织的沟通和联系，拓展党组织设置领域。四是强化社区党员管理，对在职党员实行工作单位和居住地社区党组织相结合管理，对流动党员实行流出地和流入地党组织双向共同管理，对离退休党员实行属地化管理。

2、以推动企业改革与发展为落脚点，加强非公有制企业党建工作。结合先进性教育活动的开展，明确了非公有制经济组织党组织的隶属关系，建立了非公有制企业党工委，积极指导有条件的私营企业建立党组织和工青妇等配套组织，对有xxxx以上党员、符合条件的非公有制企业，单独建立党支部；对党员不足xxxx的，建立联合党支部；对仅有个别党员，不适宜单独建立支部和联合支部的，挂靠辖地的乡镇(场)机关或村(居)委会的党组织；目前全县已建立非公有制企业党支部xxxx；选派了1xxxx优秀县直机关党员干部到企业担任党支部书记或党建指导员；加大了企业党员的发展力度，重点在一线工人中发展党员，今年发展党员2xxxx；同时，通过开展“党员示范岗”、“比、帮、赶、超”等形式多样的载体活动，为党员发挥作用提供了平台。

四、精心组织，统筹规划，扎实开展先进性教育活动

紧紧围绕四项目标要求，严格按照步骤程序，扎实开展了先进性教育活动，参加第一批先进性教育活动的党组织有15xxxx，党员217xxxx；参加第二批先进性教育活动的党组织有20xxxx，党员361xxxx；参加第三批先进性教育活动的党组织有14xxxx，党员398xxxx。目前参加第一、二批先进性教育活动的各单位正在加大整改力度，巩固教育成果，第三批先进性教育活动也于12月9日全面启动。

在先进性教育活动中，广大党员集中学习时间达到了60小时以上，并采取送学、寄学等方式，确保了教育覆盖面达到100。在分析评议阶段，各级党组织和广大党员通过谈心、发放征求意见表、召开座谈会等方式，查找存在的突出问题，第一批教育活动中各级党组织共征求到群众意见、建议450xxxx条，第二批活动中共征求到群众意见、建议1240xxxx条。各级党组织和广大党员对都存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，每名党员都撰写了深刻的党性分析材料，并确定了整改措施，各级党组织围绕加强基层组织和党员队伍建设、围绕发展与稳定两大主题、围绕建立长效机制制定整改措施狠抓整改，县委研究制定了《关于加强意识形态领域反分裂斗争再教育的安排意见》、《进一步加强扶贫帮困工作的安排意见》、《关于加强干部作风建设的安排意见》等xxxx长效机制，各级党组织也根据行业、部门的实际，建立健全了首问负责制、限时承诺制等制度，不断巩固和深化了先进性教育成果。

活动开展期间，我们还积极创新了不少自选动作，组织开展了“致富奔小康，五送到农家”、“进万农门、知万家情、解万家难、暖万家心”、“向基层组织学习、向基层党员学习”双学习实践日等一系列主题实践活动，帮助基层解决了许多难题，为群众办了许多实事、好事，县委承诺办成开通环城公交汽车、开通110报警电话、帮助100xxxx困难群众完成危房改造等十件实事，也得到了积极落实。在第二批、第三批先进性教育活动全面铺开前，还采用试点先行、典型铺路的方式，确定了试点单位先行开展活动，为活动顺利开展奠定了基础。

五、存在的问题及今后工作打算

当前我县党建工作中还存在一些问题，主要表现在：一是部分基层党组织对基层组织建设的重要性和复杂性认识不足，工作思路不活，办法少，工作较被动；二是全县基层组织建设整体工作发展不平衡；三是农牧民党员队伍整体素质不高，数量少，作用发挥不够；四是在干部选拔上，选拔面还不广，思想还不够解放；五是发展壮大集体经济的思路不宽，办法少；六是社区和非公有制企业党建工作还是党建工作中的薄弱环节等。

今后我们将认真解决存在问题，按照党的十六届五中全会提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，进一步加强和改进党建工作。

一是进一步深入开展“三级联创”活动，提升党建工作水平；二是认真贯彻十六届五中全会、自治区党委六届十次全委(扩大)会议和自治区村级组织建设工作会议精神，指导村级组织深入开展先锋带村、发展强村、依法治村、民主管村、阵地稳村的“五村”工程，全面推进基层组织建设再上新台阶；三是以增强党组织创造力、凝聚力、战斗力为目标，狠抓各级领导班子建设，为构建和谐社会提供人力保障；四是结合乡镇党委、人大换届选举工作，结合我县经济工作发展的需要，做好各种结构、各个层面干部和人才的选拔、培养、提高工作，强化党员、入党积极分子、“三老”人员、乡土人才、宗教人士、外出务工人员六支队伍建设，努力推动农村干部群众素质的提高。五是扎实开展村级先进性教育活动，全面加强农村党员队伍建设。

5.目标管理考评自评总结 篇五

一、着力税源培植，确保均衡入库，超额完成全年财税任务

一年来，我们始终抓住经济建设这个中心，积极实现我乡财源建设新的突破，在强化税收征管的同时，做强做大物流货运公司。通过一年的努力，顺利实现了财税收入“双过半”的目标，超额完成了全年财税收入任务。至2011年12月底，共计完成财税收入485万元，超额完成 49万元，占任务111.2%，其中国税完成44万元，占任务100%，地税完成414万元，占任务108%，财政完成27万元，占任务300%。

二、以社会主义新农村建设工作为重点，全面做好“三农”工作

（一）新农村建设工作稳步推进。

2011年，我乡新农村建设共有试点村7个，其中省级点5个，市县共建点2个。按照“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的要求，全乡7个新农村建设点都全面完成了“八改、六普及”工作。共拆除空心房33间3920平方米，拆除破旧猪牛栏厕109间，外墙粉刷106栋，浆砌阶檐5280米，新砌排水沟4018米，新修村庄主干道XX米，户通路6100米，新装太阳能30户，改水率达100%，改厕率达99.5%，环境整治率达95%以上。同时，认真落实以卫生保洁机制为核心的四项长效机制，积极开展以“三村十星户”创评为重点的精神文明创建活动，全乡村容村貌焕然一新，村风民风得到改善，农民素质逐步提高。

（二）农业产业化良性发展。

一是不断推进农业项目建设，全年共引进农业招商项目1个，完成进资1000万元。二是特色主导产业基地规模不断扩大。坚持“培育典型，扩大示范”的原则，以“基地十农户”的形式，扶持大户，帮助小户，带动千家万户，全乡全年共扶持发展种养大户5户，创办特色示范基地5个。三是下大力度不断推进“一大四小”造林绿化工作。按照上级有关要求，乡党委政府下大力气，出狠招，全面完成全年“一大四小”整地砍山挖穴任务2400亩，并不断强化措施，逐步落实栽植任务。五是动植物疫病防治成效显著。实现了病虫测报进村入户，动物防疫接种率达100%，全乡全年无重大农作物病虫害和重大动植物疫情发生。六是农民专业合作经济组织不断完善。全乡全年新成立了农民专业合作经济组织2个。

（三）森林防火工作落实到位。

不断建立和完善森林防火工作责任制，强化对各项防火措施的落实，健全森林火灾应急扑救预案，组建森林火灾扑火应急分队，落实各级森林防火经费，配备专业森林防火巡防员，同时，不断加强宣传教育力度，建立十户联防制度，在重点防火山场建设森林防火隔离带。实现了全乡全年森林火灾为零的目标。

（四）切实抓好防汛抗旱工作。

认真落实防汛抗旱工作责任制，制定周密的安全渡汛方案和措施，确保防汛抗旱工作紧张有序，各类防汛工程安全渡汛。启动水利工程建设奖补政策，按照轻重缓急的原则，2011年全乡各类水利工程已开工建设23处，总投资97.7万元，群众投工投劳3000余个。为全乡明年农业增效，农民增收打下了良好的水利保证。同时，不断强化农村用水协会建设，建立用水协会各项规章制度和章程，用水协会运行正常，效果明显。

三、积极依法引政，开展优质服务，计划生育工作取得新成就

2011年，我们认真坚持以人为本，优质服务的计划生育工作理念，紧紧围绕加强人口与计生工作统筹解决人口问题这一主要任务，加快建立和完善“依法管理，村民自治，优质服务，政策推动，综合治理“的工作机制，依法引政，文明执法。研究成立了计划生育工作领导小组，强化乡村计生干部队伍建设。到目前为止，全乡已婚育龄妇女4665人，计划生育率达86.5%以上，环孕检率达86%，长效节育措施及时率达90%，社会抚养费征收当年达到40%，历年清欠达80%以上，全乡出生性别比趋于正常。

四、依托资源优势，采取有效措施，发展壮大村有经济

乡党委、政府立足实际，依托资源优势，采取有效措施，引导各村积极探索切实可行的集体经济发展路子，使村集体经济实力不断壮大，全乡全年各村村有经济收益总计达20余万元。一是完善了村级会计委托代理制，进一步规范了对村级财务的管理，帮助村集体化解债务；二是完善了村务公开制度，保障群众的知情权，接受群众的监督；三是因地制宜，发展“一乡一业”、“一村一品”。四是积极发展村集体产业基地，形成了以库湾养殖、药材种植、三竹种植为特色的村级经济产业基地；五是加大乡财政对村集体经济发展的扶持力度，引导各村利用村集体资金、资产、资源入股兴办经济实体，发展经济，增加收入。一年来全乡的村集体经济得到了很大发展，村集体收入得到提高，村有经济状况得到改善。

五、以创建省级环境优美乡镇为切入点，切实加强城镇建设和管理工作

为把横路集镇打造成卫生、和谐、有序的新集镇，打造成为横路装饰之乡的品牌名片，我乡在集镇建设方面做了大量卓有成效的工作。一是全面实施三大建筑目标任务，完成了新阳路商品房开发、集贸市场、车站综合楼、中学学生公寓等公共建筑面积8000平方米；二是基础设施建设得到进一步完善，今年乡政府投入1.5万元完成了集镇的指示路牌安装；投入6万元，完成了泉华宾馆至小学门口水泥路和下水道工程，同时投入30多万元完成了集镇的水泥路、车站XXｍ²停车坪的硬化和车站通道工程；投入7万余元，完成了集镇停车场的下水道建设，从而使集镇排水通畅；三是全面提升集镇的绿化品位，乡政府投入40余万元，完成了集镇的绿化、美化工作。对新街南路、新阳路、学府路等集镇路段全部栽植径围10cm的桂花树，对新街南路的沿河路段重新铺设了彩面砖XXｍ²，对集镇1000ｍ河道进行了全面疏竣，对原有路边花坛进行补栽补植；四是环卫设施和市政配套设施基本完善，今年乡政府投入15万余元建成一个面积XX平方米标准化垃圾处理场，投入1.8万元购置了60只环保垃圾桶，投入6万元购置42盏路灯，确保大街小巷100%亮灯；五是加强集镇管理力度。为了集镇上台阶、有品位，今年新成立了城管队伍，对“道路三占”、“城市三乱”进行了严格管理。彻底扭转了横路集镇脏、乱、差的被动局面。同时，投资10余万元建成了集镇视频监控系统，使集镇管理和建设水平上了一个新台阶。

六、高标准制定乡村规划，合理开发土地资源

为切实保护、合理利用和开发土地资源，乡党委政府对本乡的土地进行全面规划，严格管理、合理开发、有效利用。一是抓好宣传落实工作，大力宣传《城乡规划法》及有关法律、法规，宣传依法占用土地和保护耕地的重要性；二是加强领导，成立机构。今年正式成立乡规划所和村镇规划管理所，配齐了工作人员，设立专门办公室，配齐办公设备和用品，使乡村规划步入正规管理轨道；三是因地制宜搞好村庄规划。2011年全面完成了全乡163个自然村的村庄规划工作，对横路集镇进行高标准规划，从而使乡村土地规划面达100%。同时不断加强农村建房的审批管理，对村民申请建房，严把审批关，严格履行申报手续。杜绝违规批建、先建后批的现象发生。

七、强化监督，治理污染，做好环境保护工作

2011年，乡党委政府十分重视环境保护工作，成立了以乡长为组长的环境保护小组，设立了专门办公室，各村配备了一名兼职环保员，加强集镇环卫所建设。全面开展保护农村饮用水源建设，全乡自来水供应户数占全乡总户数47%。推进农村沼气工程，到2011年底，全乡共打沼气池720个。积极推进环境优美乡镇创建工作，顺利通过了省市的验收。大力开展农村清洁工程建设，全乡累计改水2800户，改厕1750个，新农村点全部建成了垃圾焚烧炉，集镇建成了垃圾处理场。同时，大力开展环境保护宣传工作，组织中小学生上街宣传环保活动，发放宣传单200余份。

八、全力争资争项，打造民生工程

2011年，乡党委政府充分利用横路在外知名人士多，人才资源丰富的优势，加强联系沟通，加大争资争项力度，全年实际争取县外项目资金631万元，为民办实事总投入达1056.7万元。新修村组水泥路20条，横路集镇和株林集镇水泥路各1条，水泥路建设总里程达23.78公里，总投入633万元；新修或维修改造村组砂石公路7条，总里程5.9公里，总投入37万元；新修大小桥梁5座，总投入63万元，全乡100%的村、90%的村民小组都通上了水泥路或柏油路，四通八达的交通大网络已基本形成。全年进行水利基础设施维修、加固或新修项目23处（座），总投入97.7万余元，群众投工投劳3000余个。投资45万元建成了中学学生公寓，投资22万元，对中学的环境绿化、硬化进行了改造，进一步提升了横路教育教学质量。投资37万余元的乡中心卫生院医技大楼建成并投入使用，全乡群众的身体健康有了良好的医疗保障。不断实施人饮工程，全乡全年人饮工程建设总投入达到107万元。新增集镇自来水200余户，南坑村、泥山村、白杨村等三个村开工建设了村组自来水工程，并于年内先后投入使用。同时，按上级要求，乡党委政府把建设便民服务中心作为提高机关效能建设，提高服务群众水平质量的着力点来抓。投入经费15万余元，购买了办公设施，对便民服务中心进行了装修。各进驻单位都安排了专人在服务中心坐班，整个便民服务中心运转良好，运行正常。

九、切实关注弱势群体，做好民政工作

切实履行改善民生、落实民权、维护民利的基本职责，开拓创新，求真务实，全心全意为民政对象办实事、办好事。一是坚持动态管理，做好农村低保工作，严格农村低保申请、审核、审批和资金发放程序，实行低保对象动态管理，全年共调整低保对象250户340人。二是切实做好五保供养工作，全乡五保供养对象112人，其中集中供养70人，分散供养42人，实现了五保对象应保尽保。三是不断加强敬老院管理工作。投入2万余元对敬老院进行了改扩建和设施配套建设，坚持走以院养院的发展道路，大力发展院办经济。全年敬老院院办经济创收17000余元。四是按照“专款专用、重点使用”的原则，做好救灾、救济工作，严格实行灾情信息员“三级”管理制度，及时核查上报灾情，全年发放救灾救济款10.93万元，发放救济衣被32件，投入居民住房重建及修缮款9.46万元。同时认真落实双拥优抚政策，推进农村殡葬改革。

十、以养老保险扩面、城镇居民医疗保险为重点，做好劳动和社会保障工作

为确保劳动和社会保障工作有序开展，乡党委及时调整了劳动和社会保障工作领导小组，把劳动和社会保障工作纳入村级目标管理考评，严格进行考核。同时，不断加大宣传力度，为做好劳动和社会保障工作营造良好的氛围。全乡群众劳动和社会保障政策知晓率达100%。启动乡、村、组三级联动机制，全乡劳动和社会保障工作取得明显成效。全年办理社会保险养老扩面27人，完成城镇居民医疗保险参保281人。

十一、认真贯彻落实党和国家的惠民政策，全力推进新农合工作

高标准配备乡农医所办公设施，规范建设村级农村合作医疗站，积极宣传和引导群众自愿参加新农合，宣传到户率100%。建立新农合门诊统筹台帐和参合农民家庭帐户，将门诊统筹控制在规定范围之内。认真做好县外医疗机构参合农民住院医疗费用审核补偿工作，每月定期公示参合农民补偿情况。切实做好新农合档案管理、信息统计和上报工作，认真接待和处理群众来信来访。足额收缴农民参合自筹资金，到目前为止，全乡共收缴参合资金527620元，参合率达90.7%。

十二、积极培育典型，做好全民创业工作

大力开展“大走访”活动，全面摸底调查，掌握返乡农民工数量、年龄、性别、技能特点和家庭状况、就业意愿、培训要求、心态变化、利益诉求及返乡后的生产生活等基本情况，建立健全返乡农民工监测预警机制。全乡共对12148名劳动力进行了登记，对26名返乡农民工建立了档案。免费开展返乡农民工技能培训，提升其就业创业技能，增强其发展后劲。全年共培训返乡农民工72人，实现65人再就业。认真做好结对帮扶，全年乡党委政府结对帮扶农民工7人，争取到帮扶资金30余万元。积极培育创业大户，树立创业典型。全年新增个体工商户7户，培育示范户19户，乡村干部创业带头人10户，培植创业大户3户。同时积极鼓励失地农民创业，扶持民营企业发展，争取中央扶助企业发展资金60万元。

十三、加大投入，推进城镇固定资产投资建设

2011年乡党委政府积极争资争项，推进城镇固定资产投资建设，全年固定资产投资建设项目有4处，总投入3100万元，其中横路车站商品房500万元，朝阳路商品房400万元，中学学生公寓投资200万元，丰良二期大教室投资XX万元。

十四、开展平安创建，积极推进社会治安综合治理工作

坚持“预防为主，打防结合“的原则，强化”稳定压倒一切“的综治理念，把社会治安综合治理工作列入全年工作的重要内容，成立乡党委书记任主任，分管领导任副主任的综合治理工作委员会，健全综合网络建设，配齐配强综治干部队伍，严格分工，明确责任。进一步完善各项综治目标责任制，与各村、各单位签订《2011社会治安综合治理目标管理责任书》，坚持定期矛盾纠纷排查，切实开展了排查调处矛盾纠纷、排查整治治安乱点和突出治安问题集中行动活动，把突出矛盾纠纷和突出治安问题化解在萌芽状态，缓和了矛盾，避免了激化，有效地维护了全乡社会的安定稳定，为全乡经济社会持续发展提供了可靠的稳定保障。

十五、狠抓安全生产工作，确保群众生命财产安全

6.小学年度目标管理考核总结材料 篇六

考核总结材料

一年来，我校按照“内强管理，外塑形象”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”原则，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：

一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平

鉴于三塘小学以前的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑三塘教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。主持学校全盘工作的校长我，带领领导班子严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想，得到了全体师生的一致肯定。在学校管理中，建立了以校长为核心，三位副职分管教学、德育政教、后勤工会，下由四位中层干部组成的教育教学指挥机构，实行层级式管理办法，一级对一级负责，辐射至全乡各校，分工明确，各司其职。建立健全各项管理制度，按管理目标对各村小、各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。可以这样评价，现在的我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，有战斗力，各项工作卓有成效。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理

加强学校民主管理,重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视作风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教代会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。

学校实行了校务公开制度，设置领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核职称”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。公开的内容有：绩效考核、收费及管理、学生管理制度、财务管理、教职工奖惩、职称评聘、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就做到了给领导一个清白，给教师一个明白。

三、注重内涵发展，加强教师队伍建设

如果一所学校没有一支强大的教师队伍作为支撑，其他的工作都将沦为空谈。

1、大力加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。完善教师师德考核、监督和激励机制，表彰奖励师德先进集体和个人，树立师德模范人物，引领教师师德水平的提升。

2、适应新课改，重构教师文化。家庭背景、教育程度、个人性格、工作环境等等，都对教师文化的形成，起着至关重要的作用。在教育教学的过程中，自己的“文化”如果依旧一成不变，那么，造成与课程、与学生的格格不入就会在所难免。尤其在新一轮的课程改革中，教师既承担着新课程的解读任务，本身又是一项重要的课程资源，责任重大，作用突出。因此，每个教师有必要对自己的“教师文化”进行重构，甚至改组。以一种开放的态度、一种合理的知识结构、一种良好的思维品质，来影响自身“教师文化”的生成。

3、切实做好教师培训工作。通过走出去、请进来的方式，进一步加强教师的培训工作。根据县教育局的统一要求，认真落实教师培训计划，分批实施教师全员综合培训。加强青年教师培训，通过培训带动年轻教师的快速成长。

四、深化新课程改革，提高课堂教学质量

一年来，我校借着新课程改革的东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的根本性转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，探索出一条初具三塘小学特色的高效课堂模式。

1、实现教师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进新课程改革中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：教学目标、教学观念、教学关系、教学活动、师生关系、教学结构、信息交流、教学评价的转变，要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学实践之中去。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。因此，我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学研究为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。

五、积极筹措资金，努力改善办学条件

近年来，由于受农村教育教学环境和资金匮乏的制约，很多村小现有的校舍破旧不堪、门窗损坏严重，师生工作、学习条件差，教学设备落后，已完全不能满足现代教育教学的基本要求，且存在很大的安全隐患。改造村小办学条件，完善各项配套设施已迫在眉睫。2012年5月，经学校努力，在永兴县教育基金会及在湖南省政府办公厅工作的永兴籍热心人士李红亮先生牵线搭桥，迎来北京世纪德辰通信技术有限公司总经理王凯、副总经理马建超两位慈善企业家，他们千里迢迢、风尘仆仆来到湘南，实地考察我浪石村小后，慷慨解囊捐赠35万元资助这所村小改善办学条件，现各项工作均已竣工，浪石小学面貌已焕然一新，成为我校乃至我县的示范性村小，学生安于学习，教师安居乐业！我校将继续借鉴浪石小学的成功经验，大力推进其他村小的基础设施建设，给学生一个温馨、舒适的学习环境，促进教育的均衡发展！

除此之外，学校在经费极度紧张的情况下，拨付10万余元用于学校校园文化建设，填补三塘小学校园文化建设的空白，这样极大地改善了我校的校园文化氛围，提升了我校的文化内涵。

六、安全警钟长鸣，确保良好育人环境

安全教育常抓不懈，我校始终秉承“校园安全无小事，学生安全重于泰山”，把学生安全放在工作的首位。

1、强化安全教育，增强安全意识。贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开安全保卫工作会议，研究部署学校创安工作，坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校再发生任何安全责任事故，全体师生安全意识浓烈。

2、落实安全责任，学校更加重视安全工作。成立以校长为组长的安全工作领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，教师直接抓，每个教职工都是安全工作者，都是具体方面的安全责任人。建立护校、值日制度，做好校园日常安全管理。学校治安责任制落实到位，与每个班主任都签订了安全责任书。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。切实加强师生的法制安全教育，开展丰富多彩的宣传教育活动，如组织观看法制教育和自然灾害避险等方面的教育光碟，听法制教育课、交通、消防安全知识讲座等活动，提高师生的法制意识和安全防范能力。

3、定期开展安全隐患排查和周边环境整治。政教处和总务处对学校教室、运动场所、小卖部、食堂等地方以及用水、用电等方面都定期进行检查，发现安全隐患，马上及时整改到位，确保了学习环境的安全、舒适。每年司法所、工商所、派出所、交警队、卫生部门都要联合进行一次校园周边环境整治活动，确保了良好的育人环境。

七、遗憾是我们前进的永恒追求

管理是一门遗憾的艺术,正因为遗憾，我们才不断追求,才不断努力：

1、教师问题：如果一所学校没有一支强大的教师队伍作为支撑，其他的工作都将沦为空谈。我校首先面临的是严重缺编问题：俗话说得好：“巧妇难为无米之炊”，我校学生近1500人，教育局编制82名教师，而实际到岗仅73人，缺少9名教师，这样极大的增加了学校其他老师的工作负担，长此以往，将严重影响教师们的身心健康，不利于我校教育的长远和谐发展。其次是我校教师年龄结构老龄化问题，虽然近两年来我校大力引进了特岗教师及免费师范生，但也没有彻底改变我校教师结构老龄化问题，50岁以上的教师比例仍然很大。

2、学生就餐问题。小学生正处于身体发育的黄金时期，正常、规律、营养的饮食是保证学生健康成长的必要保证，而由于我校长期没有学生食堂，每天中午，学生不是饿着肚子就是吃着一些过期、劣质的垃圾食品，不仅严重污染着校园环境卫生，更摧残着学生的身心健康。学生、家长、社会一致强烈要求学校建起学生食堂，以解决学生的就餐问题，保障学生的身体健康。

3、饮水问题。水是生命之源，是发展之本，是人们生活不可缺少的最基本的物质，我校由于受地理条件、地质结构、环境变化及周边环境等因素的影响，常年受季节性缺水困扰，不仅生活用水很不方便，甚至饮用水也成问题。尤其是最近两年，每到秋冬季节，学校里的自来水龙头就无声无息地断了水，老师们最基本的生活都无法保障。

4、住房问题。常言“安居乐业”，教师必须先有一个安全、舒适的宿舍，方能更好的投入到神圣的教育事业中来。我校教师宿舍严重不足，且年久失修、已经变成严重危房的教师宿舍一还住着很多教师，三楼的大部分房间的裂缝都可以伸进一大拇指，生活在三楼的老师们整夜都提心吊胆着，从没睡过一个安稳觉。一楼的房间就更加艰苦了，春、夏多雨季节，房间内潮湿得特别厉害，有时候长达数十天地板从未干过，如果长期生活在里面，很容易染上风湿、关节炎等疾病。

5、此外，由于学校的排污系统不完善，现已严重污染了周边居民的饮水及灌溉，如果问题不及时解决，可能进一步激发学校与村民的矛盾，进而不利于学校的稳定与发展。

虽然困难重重，但我们深信，有政府及教育局的英明领导，我校全体教职工的共同努力，合格学校优越的办学条件，全面实施课堂教学改革的大好形势，必将促使我校办学水平的全面大幅提升，我校成为全县乃至全市的窗口学校定能成为现实！

陈昭鹏

7.论目标成本管理 篇七

1 目标成本概念

目标成本是在产品生产准备前下达给出技术、生产等职能部门的产品成本控制目标, 即产品在市场上可能接受的销售价格减去合理利润和税金后所能允许发生成本的最大限额。因为目标成本是在接受一批新产品订货后, 或者对一定产品进行价值分析, 寻求提高功能途径和挖掘降低成本潜力时, 要求在保证目标利润前提下, 把目标成本的控制额度下达给技术、生产等职能部门, 开展技术经济分析, 在不超目标成本限度的条件下来进行产品设计, 并在工艺、生产各环节寻求保证或提高产品功能的多种途径, 选择最优方案, 以达到降低产品成本, 增加利润的目的。在设计方案中, 如果超过目标成本, 则必须重新设计方案, 确保不得超过。

目标成本、计划成本、定额成本虽然都是事先预测成本, 都是用来进行成本控制的依据, 但是, 目标成本不同于计划成本、定额成本。计划成本是在计划年度开始前制定的, 它是以各项定额和技术为依据制定, 反映了企业在计划年度内生产和销售产品预计应达到的成本水平, 用以考核成本计划和费用预算的执行情况。定额成本是批量生产企业在设计定型和确定工艺要求后拟订的, 它应在目标成本范围内考虑, 以现行定额为依据, 按照先进的材料消耗定额、工时定额、费用定额来确定, 反映了产品成本各项目, 当前预计应达到的水平, 用以控制日常的料、工、费支出, 并据以考核现行定额的执行情况。因而目标成本可以是计划成本、定额成本。

2 目标成本管理

目标成本管理作为一项专用名词, 是指当前西方国家广泛采用的一种企业管理制度, 它是从管理的分权制和改善职工关系的理论为基础, 强调企业的目的和任务必须转化为目标, 以目标为依据进行管理。目标成本管理是企业目标管理的重要组成部分, 是按技术和经济相结合的要求, 通过制订目标成本和全员管理, 从产品设计阶段入手, 事前控制产品成本水平的一种方法。

根据我国市场经济特点, 企业在生产经营活动中, 首先以价廉物美的产品满足国民经济不断发展和人民生活水平不断提高的需要, 同时也要努力增加企业利润, 提高经济效益。目标利润从价值方面综合反映了企业预期的经济效益, 而目标利润的实现则在很大程度上取决于产品成本降低。企业目标成本管理目的就在于根据目标利润的要求, 规划产品成本, 并且使产品设计、试制以及产供销和服务全过程都要在目标成本的控制下进行, 以最少成本支出获取最佳的经济效益。

目标成本管理有利于企业内部经济责任制的落实。目标成本确定后, 既是控制产品设计和试制的依据, 也是企业有计划控制供产销过程中一切耗费的依据。它还要进一步分解为各级层次的具体目标, 层层落实到企业内部各部门、各单位以及职工各人。它要与企业内部经济责任制、职工个人岗位责任制结合起来, 实行产品成本全员管理。企业内部经济责任制是在国家对企业实行经济责任制的制约下进行的, 即在国家赋予的权利范围内, 企业独立地从事生产经营活动, 并且把对国家承担的经济责任逐步分解, 层层落实, 使企业内部各部门、各单位和职工个人都能围绕企业整体经营目标, 责、权、利相结合地逐级完成各自承担的经济责任。经济责任应有其具体内容, 其中主要是完成各自承担生产经营任务的数量、质量和耗费的要求, 有了目标成本, 可以使经济责任更加充实并落实, 目标成本也通过层层分解得到落实, 这种分解应以企业内部的经济责任制为依据, 有了经济责任制, 才能保证更好地实现目标成本的要求。因此, 目标成本管理和企业内部经济责任制是相互补充、互相推动、相辅相成的。

3 目标成本的确定

目标成本主要用于发展新产品和改进老产品。在开发新产品和改进老产品前, 应通过市场调查, 研究和了解社会的需要, 即用户的需要, 使自己的产品适销对路。在开发新产品和改进老产品前, 还要通过企业自身调查, 着重核实企业自身的生产技术和经营条件。通过上述调查研究, 摸清市场需求、企业现状和发展趋势, 取得各种说明问题的必要数据, 根据企业长期经营战略和当前任务, 拟定经营方针和产品方案, 其中包括开发新产品和改进老产品方案。

根据拟定的产品方案, 预测目标成本。成本预测是确定目标成本和选择达到目标成本的最佳途径的重要手段。成本预测本身就是动员企业内部一切力量, 用最少的人力、物力和财力的消耗来完成既定任务的过程。目标成本预测有以下几个步骤:

3.1 提出一个目标成本草案

目标成本提出有两种方法。

3.1.1 扣除法。

首先确定企业的目标利润, 然后再从产品销售价格中扣除应缴纳的产品销售税金和本单位目标利润, 其余额就是需要努力实现的目标成本。

3.1.2 经验估算法, 也叫调查研究法。

它是对同样产品, 采取用同行的先进企业以及本企业的历史先进水平或上年度的实际成本, 结合在计划期内各种变化的因素, 进行分析研究。预测成本降低的可能性及其保证程度, 估算出产品目标成本。

3.2 采用其它专门方法

3.2.1 高低点法:

根据成本习性将企业成本分为固定成本和变动成本, 用一定时期历史资料的最高业务量与最低业务量的总成本之差与两者业务量之差进行对比, 先求出单位变动成本, 然后再求得固定成本总额的方法。

3.2.2 回归分析法:根据过去若干期的成本资料, 利用最小二乘法, 计算出回归直线来确定固定成本和变动成本, 然后再进行成本预测。

3.2.3 拟订可行性方案

发掘企业内部一切潜力。拟订出降低成本的各种可性行方案, 力求缩小预测成本与目标成本的差距。

3.2.4 确定最佳方案

对降低成本的各种可行性方案进行技术经济分析, 从中选出经济效益最佳的降低成本方案并据以制定正式的目标成本。

4 目标成本控制

目标成本控制主要表现在控制生产经营全过程中的生产费用支出及销售费用支出, 具体地说它既包括对产品成本形成过程的费用要素与成本项目的控制, 又包括对发生成本费用的单位所进行的控制。作为目标成本控制对象与内容, 应予以分解为材料费用、工资费用、一般费用的控制。

目标成本控制的基本程序可以划分为纵向控制与横向控制的全过程控制环。同时, 在成本费用的发生时间上, 还可以划分为事前控制、事中控制和事后控制三个阶段, 形成开环控制和闭环控制的系统控制体系。

总之, 目标成本控制程序的目的在于目标成本管理循环周而复始的进行, 从而有效地发挥目标成本控制的积极作用。

摘要：目标成本是一种事前控制产品成本的方法, 即事先制定目标利润, 通过预测成本, 找出差距, 采取一切措施, 达到目标成本, 保证目标利润的实现。目标成本管理主要适用于发展新产品改进老产品, 它是激励企业努力降低产品成本, 提高经济效益的一种科学管理方法。

关键词：目标成本,管理,控制,经济效益

参考文献

[1]吴革.成本与管理会计[M].北京:中信出版社, 2008, 7.

[2]高立法.现代企业成本控制实务[M].北京:经济管理出版社, 2008, 8.

8.目标管理VS质量管理 篇八

众所周知，目标管理是德鲁克的杰作。这种管理方法是德鲁克于20世纪50年代最先提出的。目标管理的宗旨，是把管理的着眼点放在结果上，而不是放在过程上。目标管理的关键，是要形成上下一致、消除内耗的目标体系。目标管理的实质，是由外在管理走向员工自我管理，由他治变为自治。

目标管理提出以后，便在美国迅速传播。它的优势，是可以克服西方从泰罗以来过于严密、过于硬化的过程式管理造成的种种弊端，激发员工的自觉性和主动性，体现以人为本的基本原则。由于目标管理强调自我控制和自我调节，可以使个人利益和组织利益一体化，促进组织发展。尤其是目标体系（也叫目标总汇）的制定过程，需要上下协商，反复沟通，可以克服分工带来的冲突和差异，促进组织目标的整合，消除子目标的内在矛盾。因此，目标管理在全世界尤其是在美国产生了重大影响，受到众多公司的青睐。美国总统布什在2002 年向德鲁克授予“总统自由勋章”，提到他的三大贡献之一就是目标管理。

就在美国企业广泛采用目标管理的同时，戴明的质量管理在日本风风火火地铺展开来。进入20世纪80年代后，日本经济繁荣，美国渐显颓势，于是对目标管理的批评多了起来。管理学家孔茨指出，目标管理有许多不足，对此如果认识不清楚，就可能导致目标管理的不成功。对目标管理挑战最为激烈的，就是戴明。他慷慨激昂地宣称：“绩效考核，不管称它为控制管理或什么其他名字，包括目标管理在内，是惟一对当时美国管理最具破坏性的力量。”

戴明为何要对目标管理发火呢？他指出，目标管理存在下列问题。

首先，戴明强调目标管理会带来压力和恐惧，导致上下级之间的不信任。由于目标管理要落脚于绩效考核，员工会感到企业并不信任他们，甚至会产生焦虑和恐惧。一个不被信任而且处于焦虑中的人，会缺乏工作热情和信心，更谈不上创造性。戴明说：“恐惧制造绵羊，没头脑、不敢讲话、明哲保身的员工，多一事不如少一事。一个由这样的员工组成的公司怎么会有竞争力· 没有任何东西比志愿者的心更强壮。”在现实中采用目标管理的经理往往认为，如果没有目标的压力，就无法控制工人，从而无法控制整体目标的实现。这显然是不信任自己的员工。

其次，戴明认为在恐惧基础上实施的考核和奖惩，不可能给员工提供真正的动力。推行目标管理的公司，大都有一套检验目标是否实现的方法，包括季度或年度的目标考核、绩效奖励、评分计分和排名管理法。这些方法的实际效果是促使管理人员和员工们不得不首先考虑短期个人绩效，而牺牲企业甚至个人的长期利益。对于这种管理方式，戴明曾辛辣地讽刺说：“美国可以出口任何东西，就是不能出口美国现在的管理方法，至少不能出口到友好国家。”

再次，目标管理离不开定额。而戴明主张取消所有的工作定额。工作定额不是德鲁克的发明，目标管理与以前的定额管理有所不同，主张员工参与定额的制定。然而，这种参与，在现实中也存在相当多的问题。员工为了能更容易地获得高绩效，自下而上制定的定额往往过低，而管理当局则往往层层加码，抬高定额。所以，这种定额标准不是基于实际，而是基于上下之间的讨价还价。目标制定得太低没有意义，而且会阻碍发展的动力；目标制定得太高，希望得到超过系统能力的结果，不但是不可能的，而且会产生破坏性的后果。在实践中，工厂经常用平均产量作为工人的定额，超出平均数的半数人，以完成定额为满足，只要完成定额就东游西逛等待下班；低于平均数的半数人，每天都在忙乱中努力完成定额，根本谈不上保证质量。而且，员工只关心完成自己的定额，上下工序之间或不同零件之间，工人合作精神受到损害，会出现相互推卸责任，以邻为壑的现象。所以戴明认为，定额是阻挡改进质量和生产力的拦路虎。一个有诚信的、有领导力的公司，一个员工充满了内在工作热情的公司，定额在事实上是没有用的。

针对这些问题，戴明主张，目标管理实际上严重阻碍了质量提升，对企业管理具有破坏性的力量，必须废止。

对于戴明和德鲁克的这一冲突进行探析，是很有意义的一件工作。本文认为，戴明和德鲁克确实存在着不一致，这种不一致，集中表现在管理的侧重点不同。戴明一直主张，产品质量不能靠事后检验，当不合格品已经生产出来之后，做什么都晚了。而目标管理恰恰把管理的焦点对准结果而不是关注过程，德鲁克强调的是从目标着眼，逆向推导出管理的要求；戴明强调的是从生产准备开始，顺向安排出管理的方案。两个人的方向截然相反，这正是戴明反感目标管理的最根本因素。戴明所强调的管理措施，无一例外属于过程的改进，从生产的前期准备到工艺流程，戴明倾注了大量心血追求改进和提高。一下子有人要放开过程只看结果，戴明能不窝火吗？ 但是，把目标管理推行中的问题全部归罪于德鲁克，也有点冤枉。德鲁克强调的目标管理，是通过目标总汇解决企业内部冲突，通过目标导向推进团队协作，通过目标检验提高实际成效。然而，理论和实践不会完全一致。现实中推行目标管理的经理，往往会通过对过程的放手来解脱自己的责任，重视对目标的分解远远超过对目标的整合，尤其是热衷于对那些易于度量和分解的目标实施目标管理，以追求看得见摸得着的绩效。所以，现实中的目标管理，常常把德鲁克的“目标总汇”丢在脑后，而突出了“目标分解”，以可以明确衡量的具体指标来代替抽象的目标导向，以对目标的量化检测代替对无形效果的追求。对于目标管理推行中的这些偏差，德鲁克本人也痛心疾首，多次批评，甚至强调，他主张的目标管理，其本质是管理哲学，而不是简单的管理技术。在这一点上，戴明对目标管理的批评，恰恰和德鲁克对目标管理推行中的偏差的批评完全一致。可以说，德鲁克和戴明所追求的，正好是同一个方向。戴明挥舞起的大棒，打向的地方也正是德鲁克本人诟病的地方。

辨析这一争论，在中国还有特殊意义。国内有一种说法，认为中国在发展中产生的种种问题（比如国家的GDP导向），原因就在于中国的管理选择了德鲁克的目标管理而没有选择戴明的质量管理。甚至有人认为，日本人学习戴明，在经济上走在世界前列；中国人学习德鲁克，造成了铺天盖地的短期行为。

对于持这种说法的朋友，我们需要提醒一个事实。全面质量管理在中国不是没有学过。20世纪80年代，中国改革开放刚刚起步，当时国家五部委曾经以行政命令的方式，在全国广泛推广“现代管理方法十八种”，其中既有全面质量管理（TQC），也有目标管理。但是，这两种管理方法的推广，在现实中都有一定问题。当时我们国家所进行的全面质量管理，主要强调的，恰恰是标准化、计量式管理、质量责任制等等。那些号称推广成效好的企业，没有一个是学来了戴明的“享受工作”式的思想，而是把戴明坚决反对的量化、定额等东西弄得滚瓜烂熟，一提起质量管理，就是所谓“七大件”（指分层法、调查表法、因果分析图、排列图、直方图、控制图、散布图七种量化技术方法），还有所谓“新七大件”（指关系图法、KJ法、系统图法、矩阵图法、矩阵数据分析法、PDPC法、矢线图法）等等。平心而论，这些如果运用得当，都是行之有效的管理工具，而且有些方法直接来自于戴明。但问题是在推进TQC过程中，我们仅仅把它当作管理工具，而不是当作管理思想，把戴明的精神抛弃了，只拿来了他的方法。最后，走到ISO9000认证体系，似乎就已经完成了质量管理。到现在，时不时还会掀起有影响的一些管理技术，如零库存管理、精益管理、六西格玛等，依然是来自戴明。所以，说中国没有学习戴明，显然不是事实。

问题是，中国学习的全面质量管理，是否就是戴明提倡的内容？对照“十四要点”看，我们在学习的过程中，恰恰把戴明坚决反对的一些东西当作他的原创，把戴明批评的某些绝症（如数字化管理）当作治病良药。例如，同为质量管理名家的朱兰就曾强调，ISO9000认证体系阻碍了质量管理运动，已经造成了不少危害。如果德鲁克在世而且恰恰生在中国，照样可以毫不客气地批评戴明，指出全面质量管理存在过份量化、强化监控、形式主义等等弊端，必须废除。而且，还可以以日本90年代以来的衰退为例，理直气壮地指出，正是戴明的质量管理，导致了日本经济的发展困境。显然，这样推论，对戴明并不公道。