最宝贵的是生命

2025-02-06|版权声明|我要投稿

最宝贵的是生命(12篇)

1.最宝贵的是生命 篇一

教学目标:

1.让学生知道任何生命都是有智慧与思维的生命;帮助学生认识人类与地球环境应和谐相处。

2.逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异能力以及对生命价值的理解能力;培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力。

3.激发学生内心对生命的敬仰之情,在此基础上引导学生热爱各种生命,思考和设计自己独特的生命之路。

教学过程:(用电子幻灯片提纲展示)

标题:人最宝贵的是生命

标题:生命的叹息

展示图片,以学生轻生实例引出个别学生对自己生命的漠视。

问题讨论:面对漠视生命的现象,应该怎么办?通过讨论,让学生懂得生命是可贵的,珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不应轻易放弃生的希望。

标题:生命的呵护

故事会:请学生讲述生命之爱的故事,既可以采用教材中的故事,也可以师生自选,灵活处理。在此基础上,交流学生各自的感受。(中间建议穿插视频播放:《一条腿舞动的奇迹》)

讨论:当生命受到威胁时,我们应该怎么办吗?这个问题讨论的目的:在于让学生懂得,当生命受到威胁时,我们应该理智地用行动珍爱生命,呵护生命。(在讨论中适时展示图片:被救的中学生、洪水中救起小孩)

视频播放:诗朗诵——《热爱生命》,以此让学生体会生命的宝贵,热爱生命的重要。

标题:生命的家园

(图片说明)列举自然界千姿百态的生命。然后播放视频:罕见的沙尘暴,通过两者强烈的对照,以此激发学生的思考。

讨论:谈谈自然环境的破坏。其目的在于促使学生关心大自然,关心自我,关心周围的生活环境。

布置作业:

(1)课后社会调查,调查自己所在地区的动植物伙伴及其生存状况,写出调查报告。

(2)课外积累:关于生命的格言有哪些?

播放视频:生命中歌唱。在歌声中下课。

案例评析

本课依据《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》中关于“知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵”的课标内容编写的。

本节课能较好地实施“启发学生独立思考与积极参与相统一、教师不仅是知识的直接传授者更是学生活动的指导者支持者”的教改新理念。整堂课,三个小主题,既相对独立,又互相联系,教师在教学过程中以活动串联主题,力求将抽象的内容具体化、形象化,枯燥的内容生动化,将正确的价值引导蕴涵在妙趣横生的活动主题之中,突出学生的感悟和体验。

通过学生自身的参与,启迪学生独立思考,以期使学生懂得生命的珍贵,无故毁灭生命以及破坏自然环境的可恶,从而更加热爱生命、呵护生命、善待生命。

2.人最宝贵的是自洁能力 篇二

这个采访很有趣。缘起于“断舍离”,这是日本人山下英子发明的一套打理家居、打理人生的方法。“断”是指断绝不需要的东西;“舍”是指舍弃多余的废物;“离”则指脱离对物品的执着。其理念是借着收拾家居杂物来了解自己,整理心中的混沌,让人生变得开心。

这个主题太好了。我认为把整理物品与整理人生联系起来,这是关于人生智慧的探讨。人,生活在一个现实的物质世界里,衣食住行,待人接物,永远离不开商品百货。条件越好,买得越多,尤其有购物癖的人,心情好,她要买,心情不好,她也要买,买东西成了她的“情绪释放”渠道。家里空间有限,有用得着,有用不着的,越堆越多。日本人很聪明,提出了“断、舍、离”这个妙不可言的整理物品方式,给我的启发是:把困难的事化作简易的事,就是舍;把简单的事,化作成功的事,就是断;把成功的事,化作生命的新起点,就是离。看起来是整理对象,其实这是一个人了不起的精神素养,生命境界。

这个采访与提问非常好。从佛教来说,“外不迷于境,内不迷于我”。对象,是人与“境”的关系,不迷于境,不执着于境,恰恰是人与自心的关系到达一种生命境界了。能断,能舍,能离,恰恰又是佛教中最宝贵的自律精神,是人的自我管理的高素质。

我们生活层面上的一切,或者,物质享受,物质追求,消费层次上的一切,无处不是染污。农药,化肥,转基因食品,这些已为众多有识之士指出其后果了。请原谅,我们有一门科学,叫行为科学,结果行为全不科学。我们又有一门知识叫理性知识,结果知识并不理性。这个问题出在真理往往不在形式逻辑的范畴。我说个故事吧。

佛陀有一次在阿拉维讲说生命无常,感动了在场的一位16岁少女。3年后,佛陀再次来到这里,又见到了这位少女。

佛陀问她:从何处来?少女答:不知道。

再问:往何处去?少女答:不知道。

再问:你不知道吗?少女答:知道。

再问:你知道吗?女答:不知道。

这个四问四答,在场的人十分惊奇,也十分不满。然而,少女却开悟了,而且证得初果。

原来,第一问:从何处来?少女意会:生前你在哪里?所以不知道。

第二问:往何处去?少女意会:来生你在何处?所以不知道。

第三问:你不知道吗?少女意会:你不知道你有一天也会死吗?所以知道。

第四问:你知道吗?少女意会:你知道你何时会死去吗?所以,不知道。

这个故事告诉我们,概念、逻辑,总是相对的。语言世界永远也反映不了现实世界。所问非所答,或所答非所问,是生活中常见的,瑞士语言学家索绪尔(Ferdinand de Saussure,1857-1913)被称为现代语言学奠基人,他提出了语言学中的共时研究与历时研究,即区分语言符号的“能指”与“所指”。太好了,这个“能说”、“所说”、“能指”、“所指”,正是佛教中的智慧。“能说”,是可以说,已经说的;“所说”,是没有说,不可说的。一个人,他的语言与现实对应不上位置,或者一个人口中所说,同他心中所想,也对应不上位置,这正是“能说”、“所说”、“能指”、“所指”的区分。

生活层面上整理旧物废物,这是“能说”、“能指”,而整理自己的心灵,恰恰就是到了“所说,所指”的那一部分了。人最宝贵的是要有自洁能力,能清净自心,能断、能舍、能离,就是清净自心,就是人最宝贵的自洁能力。

需要有限,欲望无穷。为欲所迷,人不肯断,也不肯舍。请看看SARS怎么来的?雾霾怎么来的?富贵病、都市亚健康怎么来的?都是人类自己给自己找的麻烦。断舍离,是发展,是发福。欲望,是发胀,发昏。佛家有一专用语,叫“自家宝藏”。我们往往丢掉了自己最宝贵的东西,去追求那个无底的欲望深壑,这不是发胀、发昏吗?苦总是自讨的。美国著名的门罗金矿的故事为众所知。

美国田纳西州有一位秘鲁移民,他在这里拥有6公顷山林。当美国掀起西部淘金热时,他卖掉家产,举家西迁,在西部买了90公顷的土地,在那儿钻探,追求他的欲望,希望能找到金矿。一连干了5年,没有找到任何东西,最后连家底也折腾光了,不得不又重回田纳西。

一回到故地,他惊呆了,原来,他卖掉的那个山林,正是一座金矿,但已经属于别人了。

他让欲望迷住了自己的双眼,舍去“自家宝藏”,这不是为欲望所害吗?

我在日本讲学时,记得那里每逢辞旧岁、迎新年,都有个“忘年会”。就是把过去的一年,成绩、缺点、辉煌、倒霉、成功、失败、喜悦、不开心,统统“忘记”,也就是过去一年中好的、不好的都“忘记”,让过去属于过去。我受此启发,常对大家说,过去了的,都是已经倒掉了的垃圾,就把过去交给过去吧,让生命重新开始,让生命转换一下,走进一个新的生命境界,这就是该断的断,该舍的舍,该告别就告别,人就出离凡俗、凡尘了。由日本处理杂物的“断舍离”理念,走进自己的心灵,感悟人生,提升自己的精神境界,你是大善知识,是最懂得人生价值的高端人才啊。

《新财富》编者是有睿智和远见的,提出“心财富”的理念。人的自洁能力,不正是最宝贵的心财富吗?

3.生命最宝贵作文 篇三

我曾见过许多同学为了图方便,从楼梯的扶手上滑了下来。既方便又好玩,使我心中试一试的想法油然而生。霎时,那一幅幅从楼梯上跌落下来,摔得缺胳膊少腿的画面,映入我的眼帘,使我心惊胆寒。朋友,劝告你,不要只为方便,将安全意识抛在脑后。劝道,我们要用身体的某一部分,去换取几次的方便吗?

我酷爱看书,不愿放过一分一秒,甚至连走路也忘不了看书,以至几次撞到别人身上或被绊倒,但都不以为然。今日想想,走路看书,既伤害视力,又不安全,容易造成“事故”。撞到人、被绊倒,那还是小事,若撞到墙,撞到车辆,那后果更是不堪设想。

马路上,车辆来来往往,危机四伏。骑车、走路都要注意安全。记得小时候,一位小姐姐骑着自行车,带着我在田野上飞奔。田间小道,格外窄小,只有一米多宽。迎面,另一辆自行车飞速驶来。双方都来不及刹车,撞在了一起。我及时从自行车上跳了下来,并没造成伤害。而那位小姐姐的手壁擦了一大片,血,潺潺地流下,将小路染成红色,对方也伤得不轻,血,一幕幕,在我眼中闪过,深深地刻在我的脑中,“注意安全”几个字,在我心中格外的鲜明。

4.最宝贵的生命500字优秀 篇四

原来,我没有想像中的那样坚强,我连属于两个人的幸福都承担不起。欲哭无泪。

苍老,只是一瞬间的坚决。我笑了。简单就好。简单就好我不能承受的,我没有权利要求别人承受这一点,我懂得。

在想,一直在想,可是,我真的不明白。是不是,从来,我就只是一个人?好困惑,身边的人,我,似乎,从来就不曾靠近过。

无力面对,再一次把自己欺。一直,我都活得那么苍白。我的生活没有色彩。我不要,我唯一能挽留的属于我的纯净。

我怎么忍心将之舍弃。

5.最宝贵的是生命 篇五

(1)老师出了题目写下你生命中最宝贵的五样东西。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。

(2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。

(3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,潮去相对不那么重要的一样,只剩下四样。

(4)权衡之后,我在五样中的鲜花一栏旁边,打了一个小小的,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。

(5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

(6)依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。

(7)请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。

(8)我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把水划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

(9)老师说,继续划去一样,只刺两样。

(10)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把空气划去了。

(11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。

(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。

(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字笔。

(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的`这支笔啊。

(15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。

21.面对生命中最宝贵的五样东西,我首先舍弃鲜花的理由是 ;我最终保留笔,是因为它 。(用原文填空)(2分)

22.第(6)段中腰斩一词,在文中的意思是 。(2分)

23.文中画线句子都运用了修辞方法,请任选一例,说说它的作用。(3分)

24.第(12)段教室内已经有轻轻的哭泣声,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用

第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)

25.一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结

尾[第(15)段]的优点。(3分)

26.亲爱的同学,在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)

参考答案:

21.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱

22.坚决地用笔划去鲜花这一词语

23.例:(1)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。运用比喻,形象地烘托我失落、痛楚的心情,使作品语言生动形象,富有感染力。(2)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我,陷我于深重的两难。运用拟人,以笔和阳光的争斗、期待、关注,形象地突出我抉择的痛苦、艰难,使作品语言生动形象,富有感染力。

24.答案符合人物当时的心境即可。例:前三次的抉择,已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样,实在是惨无人道,让人无法忍受,无法抉择。

25.内容上:突出抉择的正确、慎重、庄严,是感情的升华;表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气,是主题的深化。语言上:用比喻描写我经过抉择以后的心情,生动形象感人。结构上:照应开头,使文章结构完整严谨。

6.比同情更宝贵的是平静(B1) 篇六

我是一名流浪汉,我不记得自己的姓名了,反正,姓名对我也早已经没有意义。

我来到这个城市已经十一年了,可是,我还是觉得这个城市很陌生。我只是一个游离于城市的幽灵,早已习惯了人们冷漠的目光。白天,我走在这个冷冷的城市里,冷眼看着红男绿女。晚上我就回到地下通道,这是我的家,几张报纸,一个破衣袋,两三件捡来的破衣服,脏兮兮的棉被,这就是我全部的家当。我早已经习惯了这样的生活。

可是,这一切都变了……

事情是这样的,那是一个冬天,我穿着破棉袄,叼着捡来的烟头,走在大街上,一瞥,看到一个人拿着相机冲我拍照。我冷冷地看他一眼。继续往前走,我正盘算的是在哪个餐馆的门口,可以捡到我今天的午饭。

但不久后,开始有许多人到处找我。他们投来或怜悯或新奇的耳光,他们冲我喊“犀利哥”。我不知道“犀利”是什么意思,我不知道他们为什么会这样喊我。

找我的人什么样的都有。

有人找到我后眼泪汪汪地说:“可怜呦,好好的人怎么当了乞丐。”“我不是乞丐,但是他们给我吃的,我收下了,吃了。给我的钱,我也收下了,拿去买烟。”我对觉得我可怜的人这样说,但换来的还是他们无限的欷歔和面红耳赤的争论。我不懂这些,也不想懂,我只是这样活着而已。

来得最多的是年轻人。“嘿,这不是犀利哥吗?怎么是这副样子的啊,一点都不犀利。”

“就是,你看你看,他的脚还在发抖。”

“嗨,犀利哥,冲哥笑一个。真奇怪,这样的人也能出名。”

还有许多人拿着相机,什么也不说,冲我就是一顿狂拍。

我不适应闪光灯的刺目,我的腿在瑟瑟发抖,我完全不知道他们在说什么,但是,他们看我的眼神真的很可怕。我只得竭力地吸着他们给我的香烟,掩饰着我与日俱增的恐慌。

后来,他们接我回家——那个我只有模糊印象的家。他们用摄像机拍摄我回家的经过。吃饭时,他们叫我儿子夹肉给我,儿子犹豫一阵后,照做了。我没有看任何人,因为这场景让我害怕。

再后来,我上了电视节目。他们给我烟抽,给我饭吃。但在现场的嘈杂声中。我的脑袋嗡嗡作响,混乱不堪。我逃离了现场。所有的男女都让我害怕。模糊中,我似乎看见,他们站在高处俯视我,身上穿着神仙的外衣,一边微笑,一边点数一沓沓钞票……

可真的,我真的只想过自己的生活而已,因为比起你们的同情,平静的生活于我更加宝贵。

7.人生最贵的是生命作文 篇七

我家门前有一颗无花果树,是去年爸爸妈妈从老家院子里移过来的。我非常喜欢这棵无花果树,瞧,它的枝干很粗壮,叶子也绿油油的,大大的,而且枝丫间已经长出了几颗小小的无花果了!

妈妈也很喜欢它,周围的邻居们都赞叹不已。我每天放学回家,都会看看我心爱的无花果树,并给它浇浇水。可是这天我像往常一样给它浇水时,不小心折坏了它的一根枝条,而且那上面还有几颗无花果呢!当时,我一点也不在乎,心想:哎呀!没事的!反正它还有好多枝条哩!再说这根枝条……嗯,它应该没事的,叶子还绿的呢!

谁知道大事不好了!过了大约两个星期,我发现无花果树那根被我弄坏了的枝条,叶子反而变得枯黄,两颗无花果也已经黑去。“哇……哇……”我伤心地哭了起来,出于害怕,我背着妈妈把那根枝条折去,不知道扔到什么地方去了。

折掉无花果的枝后,我一直都没敢去看看它“惨败”的形象。这天,强烈的愧疚感迫使我去看望一下它。“啊”我一下楼就惊呼起来,原来,被我随手折去的枝条,居然在地里生根发芽啦!尽管那两颗无花果已不知所踪,但它的枝干却包含着蓬勃的生命力,阳光下,刚刚长出的两片新叶似在宣誓着它们的顽强。

8.最宝贵的是生命 篇八

我爱生命,我更爱,付之生命的,有灵魂的爱,。生命的价值,不是坐享,不是守株,不是无限期的等待,而是在一次一次的拼搏中,用你的双手,创造出来的奇迹。

我渴望生命,渴望生命给予我的情感,我要真正的体现生命的真实。四川的雅安,地震曾经夺去了许多人的生命,那废墟中细微的呼唤,真正的让我感受到了生命的力量,是何等的坚强?活着就有希望,有希望,就有幸福的`未来。

生命需要你用一生的时间,去体会,去渴望自由,去拥有战胜一切的力量和勇气。那些阴暗,那些邪恶,那些腐 败,像一根刺,曾经让我心好痛好痛;那些烦恼,那些困惑,那些压抑的苦恼,更是把我的心,扎的彻底麻木,几乎吞噬了我的灵魂。我无怨无悔,我要战胜我的生命。

我的生命,贵在坚持,恒久不变的真理,横贯着我的思想。它不是虚无飘渺的海市蜃楼,不是超负荷的正义和温暖,更不是主宰一切的刽子手;

我的生命,贵在运动,在运动中得到永恒,是唯一不变的主题。它不是专横,专制,倾轧,牢不可破的三角体,而是自由,平等,专爱,所编织的美好蓝图;

我的生命,贵在真诚,在真诚中寻找生命,横亘我青春的主干线。我的单纯,比之阴暗,高明了许多,我的忠厚,比之伪装,善良了许多,我的幸福,比之忧郁,快乐了许多。我要做生命的主人,我的生命,我自己做主。

我背着沉重的“包袱”闯世界,压得我有时喘不过气来,于是我很郁闷,很悲观,我渴望拥有真正属于我自己的生命,我要开创真正属于我自己的那一片天空。

我的生命,只有一次,所以很宝贵,所以值得我用一生的时间去珍惜,我的生命属于我自己!只要活着,一切安好?“生命诚可贵,爱情价更高,”这其中的哲理,让我信服。

做回自己,关爱生命,是我人生永远的追求!

我爱我的生命,更爱生命给予我的无价的财富!

9.生命宝贵- 篇九

回到小区门口时,我我似乎听到了急救车的声音,啊,原来,那有人出事故了。我连忙跑过去,跳起来看了看窗户里面,里面是一位老人,躺在床上,闭着眼睛,奄奄一息的样子,不禁伤心起来。

我看着这救护车里的老人:这是多么的可怜啊!我埋着头回家,边走边想:原来,生命是那么可贵。晚上,妈妈,给我看了一篇论文:《你还嫌父母给你的不够好》:如果,父母不养你的.话,在早已成土豪了,可见,父母把爱给了我们,却冷落了自己,我们的生命是多么可贵。

我们应该好好的珍惜生命,不让父母伤心。

10.生命的宝贵作文 篇十

那天晚上听完了萧建华先生的,才突然发觉自己是多么幸福!以前我总是对自己的一切感到不满,但是回头想想~其实自己实在很幸福。

从小到大,我从未想过这些我以为理所当然的幸福,却是许多人追求一辈子都得不到的。

萧建华先生的人生虽坎坷,不过他却用勤劳及坚强的毅力让自己的生命发光发热,即使只剩下短暂的生命,他仍依旧非常用心的过生活。而我身在如此优质的中却不知,成天于电视、网络中,而荒废课业。我想,难一定要到只剩下几年、几个月的寿命后,才会想到要好好珍惜生命吗?

昨晚,我一个人静静的坐在书桌前思考着这个问题。我回顾了自己的小时候,发现自己从未为了一个目标好好努力过。所有的回忆都只是嘻闹中的笑声或者、挨骂的哭声,不过我却未从中习得一点有意义的处事态度。如果我能减去嘻闹的时间,用功读书;如果我能舍去打电动的时间,写些功课;如果我能省去做白日梦的时间,阅读书本,那么今日的我将会更优秀、更加有智慧。不过,十分可惜的!事实并非如此,但是与其不断的替过去感到后悔,不如将这份懊悔的心化为行动。趁着还有机会改正时,将所有的坏习惯都,别再让它们倾蚀我的宝贵人生。

每个人对自己的人生价值定义固然不同,不过最重要的并不是最后的成败,而是过程中努力程度的多寡。

从我很小的时候,爸爸就不断的提醒我:要能知道当下的自己在做什么,即使最后的收成不如原先所想像的美好,但是至少要能问心无愧。毕竟人生中不如意的事十常,不必事事要求完美,但是一定要要求事事认真。

从小到大,我一直是个无忧无虑的女孩。或许我无法真正了解那些不幸福的人的痛苦,不过从他们的身上,我也学得了知足。

相信所有听过萧建华先生的的人一定也和我一样有相同的感受。希望萧建华先生能在剩下的生命中将这场动人的传到世界上的各个角落,让每个人都能肯定自己存在的价值,别再有任何轻言放弃生命的念头~

11.宝贵的生命作文 篇十一

在美好的生活中,你是不是很爱自己的生命呢?只有爱护生命才能得到更多的东西。

既然生命如此重要,我们为何不好好对待自己的生命呢?让我们行动起来吧!我们要先由安全开始。对自己的安全负责,就是对父母的一种回报。国家的富强,社会的发展,经济的发达,还有人类渴求的地位、财富、幸福,都是以安全为主。所以,为了我们的幸福,就要珍惜生命。

12.人生最贵的是生命作文 篇十二

父亲的身体渐渐不如之前硬朗,大概是不堪重负,二十年前的旧伤又复发起来,以至于某晚上床前,目前看见床单上大范围的血迹。

你的胃本就不好,二十年前的手术使你落下了胃出血的毛病。我和母亲叫了120,和保安抬着担架送你上救护车。我执意要跟着,母亲却一再让我回来。过多地出血让你陷入了昏迷。

夏日无风的夜晚,救护车的警笛响得我心烦意乱,月光郎朗,从天上泻下一道银纱。救护车上的灯红蓝交错,晃眼极了。我看着他们把你抬进救护车,关上了白白的后门。

我伸长了脖子向里望,企图从救护车后窗里看到什么。没等我看,那车便扬长而去了。

东的警笛声划过街道,越来越小,终于,我什么都听不到了。我有些失落,更多的是恐惧和无助。

我很害怕,甚至是惶恐。我不知道你什么时候就会离开;不知道你是否能等到我工作,出嫁;我甚至不知道明天你还在不在家。或许你有些严厉,有时候我们吵架,但在救护车声音消失在街道尽头的那一刻,我满脑子只剩下你的好。

注:本文为网友上传,旨在传播知识,不代表本站观点,与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:iwenmi@163.com

上一篇:企业面临的法律风险下一篇:教师顶岗实习个人的工作总结

付费复制
学术范例网10年专业运营,值得您的信赖

限时特价:7.99元/篇

原价:20元
微信支付
已付款请点这里联系客服
欢迎使用微信支付
扫一扫微信支付
微信支付:
支付成功
已获得文章复制权限
确定
常见问题