三年级的往事路明答案

三年级的往事路明答案（共10篇）

1.三年级的往事路明答案 篇一

在那个阳光明媚的清晨，我来到教室里认真地看着书，阅读的非常深入忘记了屋外发生的事情。忽然，一阵清凉的微风吹进屋内，风中掺杂一股淡淡香味，那是含羞树的芳香，这股芳香让我决定走出屋外，去探求香味的源头。

在朝阳下，含羞树的花朵迎风招展，那美丽的花儿仿佛轻轻一碰就会掉落，走近大树，我站在树边愣了片刻。

我摸了摸树干，非常坚固，粗矿。我突然间萌生了一个奇趣的事：不如我爬上这棵树的树上看看远近的风景吧。

见四下无人，我就这么干了。借助小时候学会的爬树技能，我蹭蹭地就爬到了树上。在中间的区域，我看到了方圆20-30米的风景。清晰地能够看见附近村子里发生的种种事情，张三家正在用心地吃着早饭，李四家里还没有起床，王五似乎一大早就出门去了，可是忘记关门，一只老猫正在叼他们厨房里的鱼。

愣神一看，树下已经站满了人，同学们还有老师正在聚精会神地看着我，他们的眼神仿佛在观赏动物园中的猴子，而此时我嫣然破有几分“猴相”。

思绪回到眼前，我只是在看书的时候发呆了。啊！这一天清晨我爬上了含羞树，体验了一次亲近大自然的往事。

2.童年往事三年级作文 篇二

四岁时，我们一家人到八里沟游玩。到了八里沟，我和姐姐想独自去玩，于是我就去和妈妈说：“妈妈，我可以和姐姐一起去玩吗？”妈妈说：“可以，但是要注意安全哦！”听了妈妈的话，我就和姐姐兴高采烈地去玩了。

走着走着，我和姐姐来到一个鱼塘旁边，鱼塘里有很多鱼，有红的、黑的，好看极了。鱼塘的护栏很低，非常容易掉进水里。我飞快的跑过去，突然我没站稳就‘噗通’一声掉进了水里。我在水中拼命的挣扎，姐姐发现了我，一把抓住了我，把我从水里救了起来。我浑身湿漉漉的，像只落汤鸡。我想：“我真该听妈妈的话，注意安全！”

还有一次，我非常想买一个玩具，但是我的妈妈却不给我买，妈妈说：“如果你很想买这个玩具的话，你就要靠自己的劳动来获得！”于是我开始每天做一些力所能及的家务事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天这样日积月累，终于有钱可以买到那个玩具了。我想：“妈妈一定想通过这件事情告诉我，老大就可以得到回报，同时挣钱是非常辛苦的，这两个道理。”

3.时光的往事阅读题答案 篇三

鲍尔吉?原野①

①这里是阳光小区，我和父母住在这里。我们仨经常聊天，他们说六七十年前的事，我说这些年的事。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。

②那天，雪下得很大，我爸看着窗外，说:“这时候我们到塔湾了。”他说的“这时候”是指 1948 年 2 月，即七十一年前的辽沈战役。“这时候”他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳的塔湾，他们连队接到进攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要拼命了。我爸脚伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百发子弹。说到这，我爸瞪大眼睛。“一百发子弹!从来没发过这么多子弹，这仗不知道多残酷呢!”他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹，牺牲在这里。

③我军胜利了。我爸说：“嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。我们哪，1948 年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害。”

④我爸今年九十一岁，头发茂密高耸，鼻梁挺直。他透过窗子看向想象中更远处的塔湾，那里有他念念不忘的战友和战马。

⑤我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路为我送来自己烙的馅饼。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远变成小黑点，又从小黑点嗒嗒跑来变成骏马。有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会。有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑马来到的牧民们，一个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。

⑥我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鹮知道人的友善，故不高飞，并慢飞。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭;往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视千万年，如此雄浑。广州的珠江边，被搅碎的灯光在江里神秘眨眼，江边有卖水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原野，疾驰的马群如骤雨般掠过广袤丰沃的大地……

⑦我把这些见闻讲给父母听。我爸说：“嗨，咱们国家大啊。”我妈说：“咱们国家好。国家不好，大有啥用?”我爸说：“嗨，就是。”他们说的“好”就是安宁，生于斯土，所求者不过斯民安宁幸福。

⑧我还给父母说起，母校赤峰学院请我去当特聘教授，与我商议为学生们开什么课，我说我们需要给孩子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们通过诗文告诉孩子们国土广阔之美，文章渊深之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美。在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们能从中汲取美的力量。

⑨时光的往事，汇聚成深情。去年 8 月，我的散文集《流水似的走马》获得第七届鲁迅文学奖，赤峰市专门召开表彰会对我褒奖。会上，政府授予我“赤峰市百柳文学特别奖”并奖励我一匹铁蹄马②。面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只想大哭。我在答谢词中说：“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”

⑩从此，我有了一匹马。看着它在草原上鬃发飞扬地奔跑，我总会想到跨上战马的父亲和他的战友们，想到草原上骑着骏马的牧民们，想到马群疾驰的关东原野……后来我发现我的长相开始像马了，窄长脸，眼神机警而有野性。对我来说，马是更好的归宿。我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。值得庆幸的是，这里有让马喜欢的草、风和流水，这里是我可爱的故乡。这里是我的祖国。

(文章有删改)

【注释】①鲍尔吉?原野：蒙古族作家，被评为“90 年代中国十大散文家”，是蒙古族的骄傲。

②铁蹄马：蒙古名马。在蒙古族，奖励一匹铁蹄马是至高无上的荣誉。

19.通读全文，根据提示，概括“我们”聊天时所讲述的时光往事及感受。(4 分)

(1)父亲回忆战斗往事，感慨人的“厉害”;

(2) ① ;

(3) ② ;

(4)“我”说起为学生开课，赞叹美的力量。

20.品味语言，回答下面问题。(共 6 分)

(1)结合语境，赏析第②段中加点词语。(3 分)

他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。

(2)从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。(3 分)

我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。

21.请结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把

小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”的理解。(5 分)

22.文章最后一段在写作手法方面富有特色，请结合文章内容进行分析。(5 分)

(二)(共20分)

19.示例：①“我”聊起到牧区采访的经历，感动于牧民的纯朴

②“我”讲述在全国游历的见闻，感受国家的“好”

20.(1)示例：“隐没”，消失、渐渐看不见的意思。写出了战斗中战士们冲向敌军，消失在炮火中的情景，表现了战争的残酷和我军战士的英勇无畏。

(2)示例：这句话运用动作描写的方法，生动形象地描写了“我”因受到如此礼遇而大哭时的情形，表达了纯朴深情的牧民带给“我”的深切感动。

21.示例：“我”是平凡的，是故乡、祖国的培育让“我”成长，是故乡、祖国给了“我”荣誉和褒奖。这句话运用比喻修辞，生动形象地写出个人的渺小和故乡、祖国的伟大。表现了作者的谦逊，表达了作者对故乡和祖国的热爱与感恩之情。

22.示例1：象征的写法。结尾段中的“马”象征了老一辈的革命精神、故乡人的坚忍纯朴，也是祖国安宁人民幸福的体现;作者写自己是一匹“老马”，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，也表达了传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。含蓄形象，深化主旨。

4.路明非的语录 篇四

1.花的种子在天空中四散，在黑暗中恣意盛开，紫色的太阳般的蒲公英，下坠的青色吊兰，红色和金色交织成的玫瑰，白色的大丽菊……10月的那个晚上我陪着你看花束零落在风和时间的缝隙里，很多年以后花香的丝缕残留在日记深处。

2.十八岁的时候，我的世界是黑的。很多嘈杂的声音 很多凌乱的身影，世界拥护又浩大，只是没有光。你以?光?的名字来时，散漫着一头长发，于是那些嘈杂的声音和凌乱的身影都不见了，夜空下我仰起头，背影和你相对。

3.我总是忍不住回想起那座城市的夜晚，灯火燃成的篝火，我坐在天台上时光短促又漫长，风从我的耳边流过，带来整个世界的声音。风中，有人弹唱，有人舞蹈，有人相爱……

4.在你最孤单最无望的时候，有一扇门会在你身边打开。

5.所谓弃族的命运，就是要穿越荒原，再次竖起战旗，返回故乡。死不可怕，只是一场长眠。在我可以吞噬这个世界之前，与其孤独跋涉，不如安然沉睡。我们仍会醒来。

6.让你的微笑和悲伤成为我这一生的刻痕。——夕阳的刻痕

7.我是一个偶尔会发疯的人呐。——李嘉图·M·路

8.人一生里总有几次觉得自己看见了天堂之门洞开，路明非等了十八年，在他最衰的那一刻，门开了。

9.那是那幅画的威压。画面上，天空是铁青色混合着火焰的颜色，唯一的一株巨树矗立着，已经枯死的树枝向着四面八方延伸，织

成一张密网，支撑住皲裂的天空。荒原上枯骨满地，黑色的`巨兽正从骨骸堆的深处腾起，双翼挂满骷髅，张开巨大的膜翼后，仰天吐出黑色的火焰。

10.在过去的五十年中，从未有一个龙族血裔对于龙皇尼德霍格的‘言灵’没有反应，尼德霍格是龙族的唯一祖先，言灵?皇帝?的能力是让任何龙族血裔永存于基因中的、对龙皇的敬畏苏醒，穿越时间回忆起龙族统治世界的往事。他应该痛哭流涕，应该跪倒在地，如同膜拜神灵，可他的反馈是什么?

11.黑龙之王尼德霍格它名字的意思是‘绝望’。没有人能过这一关，你也一样。

12.Black Sheep，?黑羊?，白羊群中不安分的邪恶分子，它在蠢蠢欲动。

13.他们此刻奔驰，不知目的地，只是随性，就像男侠女侠发神经踢了人家的场子，从此就决定去浪迹江湖，整个世界在他们背后喊打喊杀。只要跑得够快他们就能跑掉，如果他们骑着?绝影?。他想记录这个瞬间，记录这次逃亡。很久以后他才知道，所谓?绝影?只是一个传说，布加迪威龙是世界上最快量产跑车，可它跑不过时光，也跑不过早已注定的命运。

14.喜欢一个人不容易的，得在万军丛中杀出一条血路，最后一条狗，穿越无数龙骑的炮火，在剩下最后一滴血的时候，挥出改变战局的一爪，你要是死在半路上了，也很自然呐!不过不冲向炮火的狗可不是好狗啊!

15.The One!一个绝无仅有的天才，一个领袖，一个让龙王们也畏惧的屠龙者，一个就足够!就像我的朋友梅涅克!

16.我已经承认自己是废柴了，那就让我过得轻松点吧。这种英雄戏跟我没关系才对，明知道我根本什么都做不了，还让我看这种悲伤的场面，看一个我喜欢的女孩慢慢的死掉。好吧好吧，其实我也不是真的那么喜欢她，可是她死了我真是很害怕。路明非想。可还是什么都做不了……废柴就是什么都做不了!?不要死!?他用尽全身力气大喊，不知不觉地，眼泪滑过面颊。这个世界真孤独，在水下八十米，你孤独得像独自站在一个星球上，没人听得见你说话，你可以放声大喊，然而无人在意。

17.我们爱你，一直。

18.每个人都是存在于别人的眼睛里的，有人一直关注你的。什么权与力……只要不要碰就可以了，那样就能一直一直……一直这样，和喜欢的人住隔壁……不也很好么?

5.《往事依依》阅读答案 篇五

《往事依依》文章从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。特别是在对两位国文老师上课情景的深情回忆时，用老师注满情思的眼睛，体现出作者的爱国情怀。相关阅读题目及答案，一起来看看!

《往事依依》

①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

②“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的.头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”

④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意的笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性的往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也不犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。

⑥不经意的瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。

⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你还我十分，怎么样?”

⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

⑨因为一直惦记着那十分“贷款”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。

( 11)这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“贷款”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

1.(1)请选择最恰当的一项作为本文的标题(B)

A.改变命运的一分B.往事依依

C.秦老师的女人心D. 借分

(2)用简洁的语言概括故事的主要内容。

秦老师以“贷款”的形式借给贪玩的小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。

2.阅读第⑨段，谈谈你对划线句的理解。

紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

个性倔强的小男孩对自己取得的成绩和秦老师的鼓励，感到无比的自豪、激动，充满了对老师的感激之情。

3.行文至第⑩段，故事已有个完美的结局，请你说说作者还要写第11段的缘由。

增强故事的真实性;表明此事影响深远，令人难忘，表达学生对老师的感激之情;强调了秦老师借分的意义，深化文章的主旨。

4.请概括秦老师这一人物形象。

6.暑假作业答案三年级 篇六

P22 游泳要防安全隐患 1．不能到有“禁止游泳”“水深危险”等警示标志的地方游泳。2．下水前要进行准备活动。3．水下情况不明时不能下水。4．身体不适时不能下水游泳。5．没有成年人陪伴时不能下水游泳。6．发现有人溺水时大声呼救。7．腿抽筋时迅速离开水面上岸。8．饭前饭后不能游泳。聪明屋 √×××××√√ P23 汉字城堡 ②①③ ②③① 词语乐园（蜂）拥而至 九（牛）一毛（鱼）贯而入 群（龙）无首（鼠）目寸光 画（蛇）添足 老（马）识途 狡（兔）三窟 呆若木（鸡）试着再写出几个这样的成语： 抱头鼠窜，汗牛充栋，放虎归山，马到成功，闻鸡起舞，鸡犬不宁 句子展厅 我发现了：这些诗句都描写了春天的美好景象。写出几句这样的诗句： 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。P24 阅读书屋 ◆牵牛花 1.今年“我”把瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛花的藤蔓缠绕上去。而往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上。2.但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。在这句话中，作者把嫩条比成了蛇头。3.牵牛花茂盛美丽，生机勃勃，是努力进取、奋发向上的精神的象征。它不仅给作者的生活带来了乐趣，还给予作者奋发向上的启示，所以作者要写牵牛花。合作空间 我收集的树木资料 树木名称 香椿 生活环境 喜温，喜光，较耐湿，适宜生长于肥沃湿润的土壤中。生长期 6 月开花，10—11 月果实成熟。P25 数学与生活 1.31-6+1=26（天）26+31=57（天）57×2=114（元）114 元＞100 元 答：到9 月1 日能存够。2.30+31+31=92（天）答：他爸爸在德国一共待了92 天。3.（1）13 时40 分-13 时03 分≈40 分 答：这个栏目大约播40 分钟。（2）14 时55 分=下午2 时55 分 答：播出时间是下午2 时55 分。（3）答：9：05 正在播出《天天快乐》。（4）下午4 时45 分=16 时45 分 17 时35 分-16 时45 分=50 分 答：他最多可以看50 分钟的课外书。4.38-8=30（岁）答：再过6 年爸爸比瑶瑶大30 岁。智力大冲浪 A+B+C+D =12×4 =48 A+B =9×2 =18 C+D =48-18 =30 30÷2=15 答：C,D 两数的平均数是15.P26 识图与填空 ◎ ◎辨认下面的计时工具，并写出相应的名称。沙漏，日晷，水钟 ◎标出图中各部分名称。上肢骨，头骨，下肢骨，四肢骨。运动区，感觉区，听觉区，视觉区。牵线搭桥 ◎ 请将不同的计时方法相连。◎请将下面的做法与其作用相连。科学与生活 美国的一对夫妇将自己的一幢住房移动到一百多米外的空地上。移动原理：把房子安装滑轮后放在大滑道上，在推力作用下，房子就会沿滑道到达目的地。P27 水墨天地 想一想 1.焦、浓、重、淡、清

P28 我是家庭小帮手 我也有小窍门： 不干胶粘在家具上，很难清洗。我们可以先把少量的风油精涂在上面，然后用面巾纸擦去，这样家具就会干干净净。自制果蔬冰淇淋 爸爸妈妈说： 你做的冰淇淋真好吃啊！你真是个心灵手巧的好孩子！希望你以后也能这样多动手，多动脑！P29 水之美 快把了解到的知识写下来吧！我搜集了很多关于“水”的诗词： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。水至清则无鱼，人至察则无徒。写一首小诗赞美水。小溪，小溪 你要到那儿去？ 我要到河流去。河流，河流，你要到哪儿去？ 我要流到湖泊去。湖泊，湖泊 你要到哪儿去？ 我要流到大海去。做一个节水的标语。水是生命之源，请节约用水。P30 经营我的网上家园 我的留言板 大家好，欢迎来到我的家园。在这里，我将把我自己 生活中的点点滴滴与大家一起分享。欢迎大家常来这里做客！把你的经验与大家分享 使用图片、文字、视频、音频等多种形式，使自己的博客内容更加丰富多彩。学会自己设计博客样式，让自己的博客视觉效果与众不同。P31 快乐“小农夫” 植物名片 我的名字叫 牵牛花 自我介绍 牵牛花别名喇叭花，为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。蔓生茎细长，约 3 米至 4 米。花期 6 月至 10 月，朝开午谢。我的成长 第 14 天发芽 第 46 天开花 地点 树上 院墙角落 树根下 动植物名称 蝉 蚊子 蚂蚁 特点 最 大 的 蝉 体 长 4～4.8 厘米，翅膀基部黑褐色。夏天在树上叫声响亮。翅无斑，体色是棕黄色，身体在停留的时候，往往与停留面保持平行状态。体形很小，具有上颚、触角和三对胸足，爬行迅速。节气 时间 代表什么 小暑 每年 7 月 7 日或 8 日 天气开始炎热，但还没到最热。大暑 每年 7 月 23 日或 24 日 一年中最热的节气。立秋 每年 8 月 7 日或 8 日 夏天即将过去，秋天即将来临。处暑 每年 8 月 23.日 炎热的暑天结束了。把你的收获展示在下面 今天，我跟妈妈去农贸市场买菜。市场上的东西可多了，有红艳似火的西红柿，青翠欲滴的黄瓜，黄澄澄的香蕉，紫盈盈的葡萄�6�7�6�7真是让人目不暇接。我们一边看，一边买，回到家里，菜篮子已经沉甸甸的了。P32 中华民族传统体育 端午节有赛龙舟的习俗。

P33 四季的歌 春《春到沂河》 夏《太阳雨》 秋《西风颂》 冬《新年好》 P34 说说我们的学校 制作一张学校名片 学校老师和工作人员负责的工作 ◆ 校长：负责学校全面工作。◆ 班主任：管理班级 各项事务。◆ 任课教师：负责具体科目的教学工作。◆ 门卫：负责学校的保卫工作，保障师生在校安全及学校财物安全。小画笔 P35 汉字城堡 1.发（fā）现 白发（fà）2.有空（kòng）航空（kōng）老师不仅教我们读书写字，还教育我们要诚实守信。词语乐园 1.消失 2.糊涂 3.宽阔 再写出一个这样的句子： 谦虚使人进步，骄傲使人落后。句子展厅 1.“嗡嗡嗡”，小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。2.小华对老师说：“爸爸给我买了《十万个为什么》《海洋的秘密》和《破解世界之谜》三本书，可真精彩呀！” P36 阅读书屋 ◆用冰点火 1.短文写了一位飞行员在荒山上开动脑筋用冰点火从而得救的事。2.凸透镜是中央部分较厚的透镜。飞行员将冰做的凸透镜对准太阳，让无数光线聚集在同一个点上产生热量，从而点燃物体。4.遇到危险的时候不要惊慌，应该沉着冷静，勤于动脑，凭借自己的智慧克服困难。合作空间 不方便的事情：雨伞使用后需要撑开晾干，不仅占用空间，而且很麻烦。解决方法：在伞把处安装一个使用电池的小吹风机，每次使用雨伞后可以用它把雨伞吹干。P37 数学与生活 1.“拃” 量一量，你“一拃”的长度是 15 厘米。用这把“尺子”量一量你的写字台长是 7 拃，大约是 105 厘米。量一量，妈妈的裤长是 7 拃，大约是 105 厘米。2..“步” 量一量，你“一步”的长度是 50 厘米。上学时，你大约走 500 步。你家到学校的距离大约是多少米呢？（250 米）3.身高 我的身高是136 厘米 4.声音 对远处的大山或高楼喊一声，2 秒能听到回声。其他身上的尺子： 两手平伸，两个中指指尖的距离约等于身高。手指中指 的中间一节长度约等于一寸。提供的方便： 可以估计路程的远近、文具的长度。智慧大冲浪 1.选择一个合适的图案填入“?”格中。规律：每一横行的图形，都是左+右=中 2.排排坐 猫 兔 猴 鼠 解析：上下共交换五次，前四次抵消，所以相当于只交换一次。左右亦然。P38 英语角 1.Look,color and write(1)I like kite,doll and car.I don’t like ship and ball.(2)I like apple,watermelon and banana.I don’t like grapes and peach.(3)I like monkey,rabbit and elephant.I don’t like tiger and bird.(4)I like red,green and blue.I don’t like yellow and white.(5)I like pen,pencil and eraser.I don’t like sharpner and ruler.2.Tips for you!●Be happy every day.●Wash your hands before having breakfast.P40 条形码里的秘密 ※收集信息 类别 食品 服装 生活用品 文具 条形 编码 8711499320457 ***5 6910019003425 6922432907259 8711499368046 ***4 6903148091654 6924018139177

797817041004

***7

6939628078396 6924018199133 ※比较分析 1．我的发现：条形码是唯一的，不存在两个完全相同的条形码；条形码的编号是按照的商品的类别与型号进行排列的。2．条形码的作用以及我的感受 条形码可以告诉我们商品的产地，厂家等信息，有利于我们了解商品，也有利于政府进行管理。有了条形码，我们的经济生活变得更有序，日常生活变得更加方便。※生活链接 条形码可以标出物品的生产国、制造厂家、商品名称、类别、日期等许多信息，因而在商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等许多领域都得到了广泛的应用。P42 小谜语（1）衬衫（2）哀 小调查 爷爷奶奶小时候穿 带有补丁 样式的衣服。爸爸妈妈小时候穿 中山装 样式的衣服。我现在穿 流行 样式的衣服。通过调查我发现：随着社会的进步，经济的发展，人们衣服款式、花色的种类越来越多。小设计 小窍门 油渍的洗涤方法：使用酒精和乙醚等溶剂轻轻擦掉。墨水的洗涤方法：将染有钢笔渍的衣服用溶解草酸的水浸泡搓洗。果汁的洗涤方法：可先用5％的氨水中和有机酸，然后再用洗涤剂清洗。小实践 使用叠衣般等工具，可将衣服叠得整齐；早上将叠好的衣服放在枕头下，晚上睡觉前拿出，衣服就会变得很平整。P43 蜚声中外的数学家 我的感想：学习要保持自信，不怕困难，积极进取。只有这样，才能取得成功。我的理解：一个获得了巨大成就的人，他的成功与他坚持不懈、积极进取的的精神十分不开的。

7.三年级阅读以及答案 篇七

1.文言词汇——我能解释下列划线的词语。

①(会)宾客大宴②意(少)舒

③中(间)力拉崩倒之声④两(股)战战

⑤不能(名)其一处⑥(几)欲先走

2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。

①但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

3.内容理解——文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用?

我的理解：

4.语言品味——任选一句，分析其表达效果及作用。

①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

我的赏析：

②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

我的赏析：

5.拓展延伸——下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课，上课铃声还未响，就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》，以迎接音乐老师的到来。就在这时，班主任数学老师夹着一叠试卷走了进来，说道：“利用这节音乐课和下节数学课，进行一次测试……”请你仿照本文中对观众的反应的描写，用简短的语言描写一下这时同学们的反应。

我的描述：

参考答案：

1.①适逢，正赶上;②稍微;③夹杂;④大腿;⑤说出;⑥几乎。

2.①只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的`;②撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一张椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

3.反复交代道具的简单，衬托口技人表演技艺的高超。

4.①“伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超;

②写宾客完全进入境界，以假为真的神态，形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力，烘托出口技人技艺之“善”。

8.三年级的往事路明答案 篇八

我的暑期计划

愉快的暑假生活开始了，为了我暑假过得更有意义，我特制订如下几点计划：

一、注意安全

1、注意安全，不要在公路、铁路上玩 耍，遵守交通规则。不去水塘边玩耍。

2、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出街，不与不认识的人一起出门。

3、注意饮食卫生。

二、学习安排。

1、暑假作业： 每天做2-3页

2、特长培养 ：根据自己喜好报名游泳、象棋等兴趣班

3、作文练习：除去日记外，要写10篇以上作文。

4、兴趣阅读：读5本自己喜好的课外书，大约每周一本

5、看新闻，听讲故事：通过广播、电视书刊中听故事并将有趣故事讲给家人、朋友听。

6、外出旅游：开阔眼界、体会异乡生活。

7、体育锻炼。

8、家务活：多帮爸爸妈妈做家务活，对自己进行劳动技能的培养，增强自己的劳动观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德

第三页：

你在生活中发现了地球有吸引力吗？

1苹果熟了会下落2桌边的筷子若碰到会下落3人起跳后总会落下

第五页：

你还知道哪些有趣的发明？

1、火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。

2、根据鹤的体态设计出了掘土机的悬臂 第八页：

1、草地上停着什么？草地上停着蜻蜓，还有蝴蝶，在比美。

2、对父母说说你最开心的事。考试取得好成绩。

第11页：

你有变废为宝的作品吗？

1、纸制纸巾盒，可以在下面切个口，表面用喜欢的布或者纸粘一下，竖着粘在墙上，里面放上面巾纸，从切口处抽取面巾纸。

2、.纸制的大饮料盒，比如大牛奶盒、大果汁盒，外面用布粘成或者缝成小衬衫形，在衬衫口袋处切出小口，可以装硬币。

第十三页：

泼水节：1961年的泼水节

2、南边像弯弯的月亮，叫日谭。-月谭

3、雷锋叔叔牺牲时，年仅32岁。——22岁。英国首次正式发行邮票。——1840年。

第十七页：

一年四季不同景色的诗句。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（夏天）荷尽已无擎雨盖（秋天）

柴门闻犬吠——冬季竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。春季

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

有谁知道哪些动物的汗藏在哪里1.大象靠耳朵, 2.兔子也靠耳朵,3.狗的汗腺在舌头上, 4.猫的分泌腺很少,但是它可以从身体表面将热辐射出去

5.牛通过汗腺排汗，汗腺分布在鼻子，脚趾间； 6.狐狸靠耳朵,7.禽类基本不排汗, 8.猪是全身的猪毛孔, 9.狼和狗一样是靠舌头,22页：56个民族的服饰习俗：回族人普遍吃牛、羊、驼，不吃马、驴、骡、猪、狗肉，不吃动物血液和自死动物。藏族人身穿长袖短褂，外套宽肥的长袍，右襟系带，脚穿牛皮长靴。苗族：男子一般都穿对襟或左大襟的短衣，下穿长裤，系大腰带，头缠青色长巾。因为这朵花被分成了四瓣，分别放入不同颜色的杯子，每瓣都吸收带色的水变成了和水一样的颜色，再把四瓣花放到一起，现在这朵花就成了四色花。

23页：今天我和我的朋友玩游戏，我们玩了好多游戏，看，我和我的朋友笑的多么欢喜，今天玩的实在是太开心了！

饺子破皮--------露了馅扁担挑水--------一心挂了两头 对牛弹琴--------白费劲

八仙聚会--------神聊霸王敬酒--------不干也得干板上订钉--------跑不了

背鼓上门--------讨打老虎拉车--------谁敢老鼠过街--------人人喊打

25页：春天来了！我们看到了她，我们听到了好，我们闻到了她，我们触到了好她。她

在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑„„①泉水流进山腰的水池。来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

②泉水流过山间的平静。照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

③泉水流到山坡的果园。喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。④泉水穿过静静的山谷。

课外学习的古诗：、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。

25页：夏天穿着厚厚的棉衣裳，为的是给我们遮阳蔽凉，冬天把衣裳脱掉，为的是给大地温暖。树伯伯的心真好：树伯伯夏天为我们遮阳，冬天为我们送温暖。

26页：班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子„„平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的„„，大家都称她为“及时雨”。

28页：齐白石看到虾在池塘里游来游去，觉得非常有趣，就迷上了画虾;“薄而透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”等词语把齐白石画的虾的鲜活表现得淋漓尽致

29页：农夫山泉广告语：农夫山泉有点甜。妙脆角---妙到想不到“臭”名远扬，香飘万里。——王致和腐乳广告。

32页：

写出你心中未来的学校是什么样子的。未来的学校环境一定很优美，还有先进的教学设施，也很宽阔。心目中的未来的学校有着 高高耸立的教学楼 宽阔的操场 宽敞明了的教室和蔼可亲的老师全是自动化的比如电脑教学

36页：你喜欢的小动物,将你看到的感受到的写下来

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快。

40页：绕口令

1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？

2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五

条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

他细细的端详着手里这件艺术品，好久都没回过神来

蜜蜂的语音指：舞蹈

48页：天越来越凉，气温也越来越低，天气越来越短，冬天也越来越接近。

她的舞姿像微风一样飘逸，又像白云一样轻盈。兔子的眼睛像红宝石一样美丽，像泉水一样清澈，像心灵一样纯洁。

50页：他小的时候在老师眼里是一个笨蛋，考试常常不及格，但是他却是一个诚实善良的好孩子。另外，他爱思考，喜欢研究物理学，喜欢创造。而不是死记硬背课本里的知识或理论。简单的说，就是这样，一个热爱追求真理的人。对科学的无比热爱，坚强的毅力，不屈不挠的奋斗。他们都具有以上优良的品质，因而取得了成功。

51页：你们吃完了饭，我也练完了扳球，我回到家，只见你们已经出去了我急忙把门打开了。屋子里空荡荡的，我看着桌子上的纸条，我急忙走了过去，拿起纸条，只见纸上写着一封信，信上说你们出去逛街，叫我在家做作业。我看了看，家里的碗还没刷，衣服还没洗。我想，如果每天都是如此，那么我们家不就成了一个垃圾场了。过了一会儿，我觉得我应该把碗刷了，把衣服洗了，这样就可以报答你们对我的养育之恩。于是，我把碗拿到了厨房，放进了水池里，打开了水龙头，拿来了洗涤精，挤了一点到碗里，然后用水冲，用抹布抹，抹完一个又一个。再用水把筷子上的污渍冲掉，最后将碗筷收好放入餐桌上，还要再洗衣服，我看到衣服已经被浸泡了。于是，我把洗衣粉丢了一点儿进去，然后用手揉了大约半个小时，揉得十分干净，最后把它挂在了阳台的衣架上。

53页：今天下午我们上体育课。体育老师先让我们跑步五分钟，算是热热身，接着教我们跳远，给我们讲了很多跳远的知识要领。到了下课前十分钟，老师让我们自由活动，同学们都很高兴，有的人在玩跳绳，有的人在打篮球，有的人甚至玩起了街舞，同学们都玩得满头大汗的。

60页：带一字的成语一网打尽，一心为公，一本正经，一展所长，一视同仁，一飞冲天，一鸣惊人，一举两得，一丝不苟，一见如故，一仍旧贯，一往无前。

62页：×√√√

绝句

三年级暑假作业

第八页：鲁班造伞

1、给文中缺少标点的句子加上标点。

2、用“△”画出鲁班造伞时的动词。

3、找到文中的一个打比方的句子，是把_太阳__比作了__大火轮__。

4、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__高兴__。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？__开心 兴奋 兴高采烈 欢快__

5、5.亭子，在里边躲雨躲太阳，轻轻巧巧，小孩子顶着荷叶遮太阳，竹子，架子，羊皮，伞，挡雨遮太阳。

第九页：观察家人吃西瓜的样子。比如什么弟弟想自己切西瓜，但是却不会切的那个滑稽可爱的模样，然后再写家人怎么吃得津津有味，第十二页：

夏夜纳凉时,你观察过夜空景象每当看到明月当空或繁星满天,把你看到的写成儿歌问题 我仰望着天空，那星星多么耀眼，多么明亮。

那星星把天空打扮的如此光彩夺目，点缀的如此绚丽多彩，我爱这美丽的天空

以德报怨：宽容是如此的重要，不仅化解了一场危机的发生，而且也让两国有了好收成。由此可知，知错就改是会带来好结果的。这样的互相破坏下去，谁都别想有好收成。何不顺便帮他们浇浇瓜呢？

16页：

走：溜达 探亲 散步 跋涉 远行

拿：携带 拎（拎包）端（端碗）提（提水)

看：端详 欣赏 观看 探望 阅读 凝望 眺望 仰望 俯视瞟（表示看不惯 看不起）瞥（跟“瞟”差不多）

说：演讲 聊天 谈天 闲谈 叙旧 对话 高喊 高呼 高谈阔论

星期天，我在课外书上看到一个做指南针的方法。指南针是我国古代四大发明之一，我对它非常感兴趣，准备制作一个属于自己的独一无二的指南针。做指南针需要准备的工具有：一张卡纸，一根缝衣服的钢针，一个盛满清水的碗，一块磁铁，还有一把剪刀。第一步：剪“圆”。我大大咧咧地拿起卡纸，随手剪下了一个“圆”，第二步：磨针。接着，我干劲十足的开始用磁铁磨针了，按照从针孔到针尖的顺序，我接连磨了30多下，这个过程顺利过关！

第三步：固定钢针。我洋洋自得地拿着小圆纸片，准备固定钢针时却傻眼了：钢针的长度比圆纸片的直径还长呢！不符合要求呀，怎么办呢？

接下来，我利用一根细小的竹签顺利的把钢针稳稳地固定在了圆纸片的中心。准备工作终于全部完成了！开始试验了。我小心翼翼地把圆纸片放入装满清水的碗中，可是圆纸片并没有像书中介绍的那样转动。我不甘心地用手指轻轻地拨动了圆纸片几下，圆纸片在钢针的带动下真的开始缓慢地转动了！我赶紧闭上眼睛不敢再看，心中既期待又担心:“万一钢针没有指向南方怎么办呢？可是，如果成功了我不是错过了吗？”想到这儿，我眯着眼睛往碗中瞟了一眼，发现纸片已经停止转动，而针尖正好指向南方！“耶，成功了！”>

我激动地一蹦三尺高，举着碗四处炫耀。这次试验，我不仅受到了全家人的表扬，也体会到无论做什么事，都要多动脑筋，要有一个合理的计划，这样才不会手忙脚乱

49页：电话里传来的暖气

1、格外—— 特别自言自语——言、语：说话。自己对自己说话。

2、豪猪先生

3、豪猪先生，心地善良，能为朋友着想

小实验：那个叫紫色卷心菜。紫色卷心菜浸出液的原理跟紫色石蕊试剂是一样的。用来区分酸性溶液，碱性溶液还有中性溶液的。自来水是中性的。所以没有任何变化。加了白醋的，紫色会变成红色。加了碱的紫色会变成蓝色。

50页：265143

52页：

1、太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿

2、她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

3、花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。

4、虽然用石头彻底填埋东海看起来不可能，可精卫却坚信只要坚持下去，迟早有一天能把东海彻底填埋。在生活中有些事情看起来不可能做到，但是只要我们有信心，坚持不懈，总有一天会成功的。

请 假 条

亲爱的张老师： 您好！今天妈妈因感冒不能参加家长会了，特向您请假，希望您能批准。此致敬礼！请假人：小明日期：_______家长签名：______

56页：

刺猬是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

我害怕极了——我的心怦怦直跳。我兴奋极了——我的作文获得了一等奖 58页：

1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）1.春雨到底是什么颜色的？

2、写出下面词语的近义词。（2分）

瞧（看）争论（辩论）

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）

（1）小白鸽说春雨是无色的。（2）小燕子说春雨是绿色的。（3）麻雀说春雨是红色的。

（4）小黄莺说春雨是黄色的。

60页：

1．窥探贪得无厌（1）指狐狸的行为让蝉更加清楚了狐狸并不是想欣赏它的歌喉，而是想吃掉它。（2）指蝉证实了狐狸有吃它的行为。

3．这则寓言说明了不能光听别人的花言巧语，要善于观察，善于思考。

61页：笔芯用不完，写出来的字有淡淡的香味，可以根据心情变幻不同颜色。还可以写隐形字。

70页：根据看的不同意思写出相应的词语：①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。②表示已看到的：如看见、见到、看到等。③表示向远处看的：如眺、望、眺望、了望等。④表示向上看的：如仰望、仰视等。⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。⑦表示看全身的：如打量等。⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。表示斜着眼看的：如膘、斜视等。表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。表示略微看的：如一瞥、浏览等。表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等。表示恭敬地看的：如瞻仰等。表示上级看下级的：如检阅、视察等。

小学二——三年级暑假作业

部分答案

9.三年级趣味谜语及答案 篇九

001一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽

002五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指

003人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架

004屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱

005两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子

006弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜

007 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊

008独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞

009一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花

010颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗

011有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子

012白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂

013身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的`子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜

014不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜

015是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔

016 象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶

017圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏

018上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅

019一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁

020大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘

021驼背公公，力大无穷;爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥

022头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡

023先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛

024有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼

025身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙

026大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱， 百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫， 尾巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂)

027头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟

028一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠

029耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象

030八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹

031四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马

032头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼

033说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。 (一动物)。【谜底】金钱豹

034身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎

035黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰

036头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡

037嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭

038身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马

039一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴

040身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪

041唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉

042 小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。【谜底】燕子

043背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓不拖拉，碰到困难就缩头。(一动物)。【谜底】螺丝

044一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。(一动物)。【谜底】犀牛

045小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬

046小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。(一动物)。【谜底】蜻蜓

047胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫

048小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。(一动物)。【谜底】萤火虫

049身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。(一动物)。【谜底】野鸭

050 腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(一动物)。【谜底】蝈蝈

051一顶透明降落伞，随波逐流飘海中，触手有毒蜇人痛，身上小虾当眼睛。(一动物)。【谜底】海蛰

052尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。(一动物)。【谜底】狐狸

053身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(一动物)。【谜底】鹅

054每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(一动物)【谜底】蛇

055长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(一动物)【谜底】蝴蝶

056尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(一动物)【谜底】鳄鱼

057性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。(一动物)【谜底】鸳鸯

058有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。(一动物)【谜底】虾

059不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。(一动物)【谜底】麻雀

060像条带，一盘菜，下了水，跑得快。 (一动物)【谜底】带鱼

061背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。(打一动物)【谜底】杜鹃

062头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物)【谜底】苍蝇

063身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)【谜底】奶牛

064栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。(打一动物)【谜底】大雁

065天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)【谜底】蝉(知了)

066样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)【谜底】长颈鹿

067家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。(打一动物)【谜底】老鹰

068头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫。(打一动物)【谜底】鹦鹉

069颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)【谜底】鸽子

10.《往事》阅读答案 篇十

2、紧张、期待;兴奋憧憬、坚定执着;失望无奈。

3、(1)深化文意，强调青年人需要理性对待理想。(2)为后文做铺垫，启发“我”的思考，是后文写“我”的情感变化的铺垫。(3)凸显父亲形象，显示出父亲的理性、睿智与慈爱。

4、(1)①交代“我”回忆往事的缘由。②将往事与现实贯穿起来，展现“我”的成长过程。③引发“我”对灯台守的赞扬与羡慕之情，进而表达“我”对“为着众生”的奉献者的赞美。