高二地理下学期工作总结

高二地理下学期工作总结（共10篇）（共10篇）

1.高二地理下学期工作总结 篇一

一、指导思想

本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针；遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。

二、教学目标

使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理实践能力，力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。

三、工作要求

1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。

3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。

5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。

四、教学安排

1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理。

2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长；任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作。

3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，实上课时18周，共计课时72课时。

4、授课计划：分三阶段进行，每阶段具体教学安排见下页。

课序

课时

课题

基础内容

注备

1绪论课激发兴趣、传授学法李进廷组织集体备课与命题制卷

2～3人口再生产“三率”与人口再生产类型

4人口数量与环境人口数量变化原因及环境间的相互关系

5环境人口容量环境人口容量概念及其估计

6人口素质与环境影响因素及对环境影响

7人口迁移与环境影响因素及对环境影响

8中国人口迁移各阶段状况、原因、特点、影响

9～10单元总结与练习

11城市的作用与形态区域作用、服务范围、地域形态

12城市地域功能分区各功能区的成因、特点

13城市功能分区的结构和成因结构特点与成因

14城市的合理规划基本原则

15～16单元总结与练习第一阶段考试第一、二单元占70%，高一地理占30%

17试卷讲评

2.高二英语下学期部分语法知识精析 篇二

1. 根据动词短语的不同特点,掌握其运用规律。

(1) 动词+副词(不及物)

Harry turned up after the party when everyone had left. 晚会后,人们都已离去,哈里出现了。

(2) 动词+副词(及物)

Please turn every light in the house off. 请把房子里的每一盏灯都关掉。

注意:①如果宾语较长,应避免把副词同动词分开。例如:She turned off all the lights which had been left on. 她关掉了所有还亮着的灯。

②如果宾语是人称代词,只能放在动词和副词之间。例如:She gave them away. 她送掉了它们。

(3) 动词+介词(及物)

I’m looking for my glasses. 我在找我的眼镜。

注意:①其后跟宾语时,必须把宾语放在介词后面,人称代词也不例外。

②动词短语可以放在句子或从句末尾。例如:She’s got more work than she can cope with. 她的工作多得使她应付不了。

(4) 动词+副词+介词

I look forward to seeing you soon. 我盼望不久就见到你。

注意:“动词+介词”、“动词+名词+副词”、“动词+副词+介词”,这三种搭配都是及物的,如变成被动语态,不可漏掉介词。

例如:In this way both grain and vegetable can be well looked after.(不能漏掉after) 这样一来,粮食和蔬菜都能兼顾了。

2. 熟悉同一动词和不同介词或副词、不同动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。

(1) 同一动词和不同介词搭配。例如:

①hear from收到……的来信 hear of听说

②look after照料 look at看 look for寻找

(2) 同一动词和不同副词搭配。例如:

①ring back回电话 ring off挂断电话 ring up打电话

②put away放好 put on穿,上演 put up挂起,举起

(3) 不同动词和同一介词搭配。例如:

look for寻找 call for去取(某物),去接(某人) ask for请求 wait for等候 send for派人去叫

(4) 不同动词和同一副词搭配时,意义上的差异。例如:

①break out发生,爆炸 carry out进行,开展 go out熄灭 hand out分发 let out放出 look out当心 sell out卖完 set out出发 take out取出 work out算出

②break down出毛病 come down落下来 get down下车 take down取下 write down写下

英语否定概念的表达形式一般借助否定词或含否定意义的句型。总结如下表:

在think,suppose,imagine,believe,expect,guess等动词所接的宾语从句中,谓语动词的否定应前移到这些动词前。但hope不属于该用法之列。例如:

I don’t think you are right. 我认为你错了。

not常放在上述动词及be afraid之后代替一个有否定含义的从句。例如:

问:Is it going to rain?

肯定回答:I suppose so.

否定回答:I suppose not. 或I don’t suppose so.

对于hope和be afraid,否定回答只能说I hope not. 和I’m afraid not.

省略的目的是为了避免重复,使语言精练。大体上来说,被省略的部分是上文已出现过的词语。有些被省略的部分,虽非上文出现的内容, 但是在意义上是不言自明的。

1.简单句中的省略

1) 省略主语。例如:Get up. (省略了主语you,祈使句中的主语通常被省略)

2) 省略主谓语或主谓语的一部分。例如:

No smoking. (省略了主谓语There is)

Have a cup of tea? (省略了主语及谓语的助动词部分will you)

3) 省略宾语。例如:

—Do you know Mr. Smith?

—I don’t know. (省略了宾语him)

4) 省略表语。例如:

—Are you hungry?

—Yes, I am. (省略了表语hungry)

5) 同时省略几个成分。例如:

—Are you feeling better now?

—Much better. (省略了I am feeling...now)

6) 其他省略结构。例如:

(1) 名词所有格所修饰的名词,表示住宅、店铺、教堂或上文已暗示或明确指出过的事物时,常常可以省略。例如:

We spent the weekend at the Smith’s.

(2) what和how引导的感叹句中,常可省略主语it和be动词。例如:

What a wonderful victory (it is) for her!

(3) 不定式省略,单独使用不定式符号to:

①代替动词不定式后被省略的动词,常在be afraid,expect,forget,hope,intend,like,love,mean,prefer,refuse,seem,try,want,wish等后边。例如:

I asked him to see the film, but he didn’t want to.

②在have,need,ought,be going,used等后。例如:

I didn’t want to go there, but I had to.

③在某些形容词glad,happy,pleased,delighted等后。例如:

—Will you join us?

—I should love to.

注意:如不定式中有be, have, have been, 则常保留be, have, have been。例如:

—Are you a sailor?

—No, but I used to be.

—He hasn’t finished yet.

—Well, he ought to have.

但是,当前面句子中出现的是复合助动词时,在省略句中只需保留一个。例如:

—You wouldn’t have won if I hadn’t helped you.

—I would, I think.

当后一个句子中的助动词不同于前句的助动词时,则应重复。例如:

—I think Mary should be told.

—She has been

当be和have作实义动词时,其后的有关成分可以省去。例如:

—I am tired.

—I am, too.

而其他动词则不可以这样。例如:

—Do you like the play?

不可以说:Yes, I like. 而应该说:Yes, I like it / I do.

2. 并列句中的省略

如果后一个句中含有与前面一个句子相同的部分(主语、谓语、宾语或表语),我们通常将此予以省略。例如:

He sang and (he) played the guitar. (省略主语)

John washed (his own shirt) and ironed his own shirt. (省略宾语)

I haven’t read this book yet but I will (read it) later.(省略谓语)

Peter has recently become(a hard-working students), and his brother always was, a hard-working students. (省略表语)

但如果be, have和do在前一个句中作主要动词,而在后一个分句中用作助动词,这时后一个分句中的助动词不可以省去。例如:

Jane has a good memory and has recited all the poems we taught her last night.

3. 主从句中的省略

1) 定语从句中作宾语的关系代词that, which, whom常可以省略;当先行词是time, reason, place时,作状语的关系副词when, why, where也可省去。例如:

This is the first time (when) he had trouble with the boss.

2) 宾语从句中的省略

在以疑问代词和疑问副词引导的宾语从句中,如该宾语从句涉及的是上下文所谈的内容,有时可以省去宾语从句中除疑问词以外的部分,而意思不受影响。例如:

The doctor believed something was wrong with Mike’s chest and he was trying to find out what (was wrong with Mike’s chest).

3) 一般状语从句中的省略

(1) 如果状语从句中的主语与主句的主语相同,而谓语又含有动词be(包括连系动词和助动词),这时可以把从句的主语和be动词一同省去。例如:

While (I was) walking along the street, I heard my name called.

Though(he was) tired, the little girl kept on studying.

(2) 当从句的主语和主句的宾语一致时,也有这样的省略。例如:

Her father told her to be careful when crossing the street.

(3) 用so或not代替上文内容,用if so/not的省略句式。例如:

Get up early tomorrow. If not, you will miss the first bus.

4) 比较状语从句中的省略

(1) 如从句中含有与主句相同的成分,通常仅保留参与比较的部分(即比较的另一方),省略其他成分。例如:

We are more confident than(we have) ever

(been).

(2) 如从句中含有先行主语it时,通常省略it和其指代部分(名词性从句或不定式)。例如:

He spent more money than(it) was intended (that he should spend).

(3) 比较状语从句中的宾语一般情况下不可省略。例如:

James enjoyed the movie more than Susan enjoyed it. (不能省略it)

但是,当谓语动词为动词替代词do时,宾语可以省略。例如:

He speaks English as well as his teacher does.

强调是对一定语境下的部分内容进行突出的一种修辞手法。有些是语法上的需要,同时也对信息起到强调作用。强调句的常见用法如下:

1. 用强调句型“It is(was)+被强调的部分+that(who)+原句其他部分”来强调说话人的意愿。

对主语进行强调:It was I that/who didn’t realize all my mistakes until you told me yesterday.

对宾语进行强调:It was all my mistakes that I didn’t realize until you told me yesterday.

对状语进行强调:It was not until you told me yesterday that I realized all my mistakes.

2. 用助动词“do/does/did+动词原形”来表示强调。例如:

He does know the place well. 他的确很熟悉这个地方。

Do write to me when you get there. 你到那儿后务必给我来信。

3. 用形容词very, only, single, such等修饰名词或形容词来加强语气。例如:

That’s the very textbook we used last term. 这正是我们上学期用过的教材。

Not a single person has been in the shop this morning. 今天上午这个商店里连一个人都没有。

How dare you buy such expensive jewels?你怎么敢买这么贵的宝石呢?

4.用ever,never,very,just等副词和badly,highly,really等带有-ly的副词来进行强调。例如:

Why ever did you do so? 你究竟为什么要这么做?

This is just what I wanted. 这正是我所要的。

He was badly wounded. 他伤得很严重。

I really don’t know what to do next.我的确不知道下一步该怎么做。

5.用in the world,on earth,at all等介词短语可以表达更强的语气(常用于疑问句)。例如:

Where in the world could he be? 他到底会在哪儿?

What on earth is it?它究竟是什么?

Do you know at all?你到底知不知道?

6. 用感叹句来表示强烈的感情。例如:

How interesting a story it is!这是一个多么有趣的故事啊!

What a beautiful day! 多好的天气啊!

7. 用倒装句将要强调的部分置于句首来加强语气。例如:

On the table were some flowers. 桌上摆着一些花。

Many a time have I climbed that hill. 我多次翻过那座山。

Only in this way can we solve this problem. 只有这样,我们才能解决这个问题。

8. 用if来表示强调:

1) if从句+I don’t know who/what,etc. does/is/has,etc.;主句部分也可以用nobody does/is/has,etc.或everybody does/is/has,etc.来代替。这里的if从句往往是正话反说,反话正说。例如:

If he can’t do it, I don’t know who can. 要是他做不了这件事,我不知道还有谁能做。(强调只有他能做)

If Jim is a coward, everybody is. 要是吉姆是个胆小鬼,那么人人都是胆小鬼。(强调吉姆不是胆小鬼)

2) if从句+it be主句(把所要强调的内容放在it be的后面,把其他内容放在由if引导的从句中)。例如:

If anyone knew the truth, it was Tom.如果说谁了解事实的真相,那便是汤姆。

If there is one thing he loves, it is money. 如果说世界上还有他爱的东西,那便是金钱。

1. In some western countries, demand of graduates from MBA courses has .

A. turned downB. turned over

C. fallen downD. fallen over

2. To keep healthy, Professor Johnson

cycling as a regular form of exercise after he retired.

A. took upB. caught on

C. carried outD. made for

3. It’s ten years since the scientiston his life’s work of discovering the valuable chemical.

A. made forB. set out

C. took offD. turned up

4. We all think you speak English as fluently as .

A. speaks a native speaker

B. a native speaker does

C. will a native speaker

D. a native speaker is

5. —You should have thanked her before you left.

—I meant ________, but when I was leaving I couldn’t find her anywhere.

A. to doB. to

C. doingD. doing so

6. You are putting on weight. Why _______ your milk without sugar?

A. not havingB. not have

C. you not haveD. you not to have

7.about wild plants that they decided to make a trip to Madagascar for further research.

A. So curious the couple was

B. So curious were the couple

C. How curious the couple were

D. The couple was such curious

8. Not until the early years of the 19th century _______ what heat is.

A. man did knowB. man knew

C. didn’t man knowD. did man know

9. In history of China sometimes little _______ about the economic development.

A. the government cares

B. does the government care

C. doesn’t the government care

D. the government doesn’t care

10. Autumn coming, down _______.

A. do the leaves fall

B. the leaves will fall

C. fall the leaves

D. the leaves have fallen

11. —_______that he managed to get the information?

—Oh, a friend of his helped him.

A. Where was itB. What was it

C. How was itD. Why was it

12. It was said that not until the old man had passed away _______ to his relatives.

A. she let out the secret

B. was the secret let out

C. out she let the secret

D. out let the secret

13. New ideas some times have to wait for years before ________.

A. being fully accepted

B. fully accepted

C. fully accepting

3.高二地理下学期教学计划 篇三

文章来源中国教育文摘 1.零起点，小步骤 我们的教学对象知识基础非常薄弱，学习能力十分低下，高二地理下学期教学计划。所以，我们教学活动必须放低姿态，一切从零开始。尽管是高二了，我们课堂教学也不能追求大容量，因为大容量对于我们的学生来说等于没有容量。所以，不如安下心来，尽可能地让我们的学生能学点知识。每节课哪怕只进步一点点，我们的教学便是有成果的。教学节奏要放慢，让尽可能多的学生能跟上来，这是我们的目标，也只有如此，我们的教学活动才能持续地顺利地进行下去。2.重基础，求实效 因为学生基础差，所以，除了重视基础，我们别无选择。重视基础要求我们从最低处入手，从最基础处入手。课堂教学要追求实效，不搞花架子。教学方法、教学内容、试题遴选都做到真正要有利于学生的成长。求实而非务虚。务虚，我们玩不起！3.精练习，快反馈

4.第一学期高二地理教学总结 篇四

第一学期高二地理教学总结1

本学期本人担任高二（理科6班，文科10班，术科13班）的地理课程教学工作，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：

一、提高教学质量，上好每一堂课。

为了上好课，我课前做了下面的工作：

1、今年是我校实施新课程教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读，，等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、重视课堂管理。

做为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。

三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。

一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机。另外，本期学校与长沙市一中联合办学，因此，每次上课之前我对长沙市一中的教学课件认真的加以分析结合学生的具体情况取其之长，使课堂教学更能贴近学生“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。

四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。

这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。又如：在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时，着重教育学生：要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。

五、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

以上我在本学期的工作总结，成绩是肯定的，但还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。

第一学期高二地理教学总结2

时光飞逝，转眼本学期工作已近尾声，本学年地理组各位成员在学校领导的正确领导下，认真学习教育教学理论，团结协作，共同探索，在以下方面作了一定的努力：

一、热爱教育事业，注重师德修养的养成

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人，又严格要求自己，各位教师都以满腔热情投入到教学课改中。

二、加强理论学习，提高教学水平

全组教师坚持学习新的教学教育理论，积极参加学校组织的校本培训和上级部门组织的新课程培训，通过理论学习，树立新的教学观念，互谈心得体会，密切联系教学实际，运用理论，实践理论，切实运用理论解决长期以来地理学科教学中存在的一些问题。

三、常规教科研工作

1、结合常规开展教学我们积极开展了教研活动，实行备课组集体活动，在集体备课中实行“三个统一”：统一进度、统一要求、统一内容。大家畅谈教法，共同讨论，这样集思广益，取长补短，效果明显。各位老师除了自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课、评课，并能积极外出参加教研活动，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好的提高了课堂效率，同时利用多媒体教学，有力地提高了地理教学质量，考试成绩均位于全区的中上等。

2、在全组开展教学模式讨论在教学中坚持用引导和启发式教学，重视学生知识的`形成过程展开，开展了分层教学，使不同层次的学生都有所得，都得到发展，教学中注意创设问题情景，让学生在不同的情况下运用知识，解决问题。积极探索上好研究型课程，培养学生善疑善问、多思深思的思维习惯，培养他们的创新精神。

3、积极参加校内外组织的各种教学活动，如我校李朝芳教师代表我校地理组去市里参加教学基本功大赛，并获第三名的好成绩。总之，多年来，全组老师默契配合，任劳任怨，不断开拓进取，表现出良好精神风教研组是学校教学研究组织，它的任务是组织教师进行教学研究工作，以提高教学质量。一个学习型的教研组在推动学校教学工作和教师专业发展等方面显得尤为重要。我校地理科组活动的主要内容有：配合学校研究制定学期地理教研计划和总结工作成绩、经验教训；落实近期常规教学检查工作；传达学校的工作要求；组织集体学习东莞中学教职工手册、地理与教育专业理论文章；落实分级备课组长和集体备课工作；落实地理课外活动小组学生报名、辅导老师、活动内容形式、考查和学分认定工作；落实青年教师的培养对象与责任人、听课交流过程和记录；组织青年教师汇报课和对外、对内公开课的听课、评议和提高工作；组织两年一次省际和每学期一次省市内到兄弟学校交流、学习工作；教学专题研究等。

教研活动专题化是近年来地理科组活动的重点与特色，充分发挥青年教师知识新、钻研精力足和老教师教学经验丰富的优势，个人提出和集体商议相结合，所提教研专题必须是这门学科教学中出现的共性问题、突出问题或有独特个人见解的认识体会，由一人准备撰文或制作课件、主讲，大家议论，达成共识，共同提高。积极开展课外活动，坚持正确的综合素质培育方向。长期以来，地理科积极开展各级各类课外活动，是学校综合素质教育和校园文化建设的主力军之一。高一地理兴趣小组、高二环境保护教育课外活动小组、高中天文知识奥林匹克竞赛辅导小组、高中地理知识奥林匹克竞赛辅导小组责任到人，结合实际教学进度和地理时事，开展了野外测量莞中经纬度和方向、太阳黑子和流星星雨等天文观察、参观东莞科学馆天象厅和气象台站、介绍学校地理园中月相仪日圭仪浑天仪知识、气象测量与知识讲座、地震与海啸知识讲座、请市环保局专家来学校讲座、等等。近些年以立项课题促进课外活动，以校园网页和宣传栏为主要交流阵地，广泛开展了研究性学习活动，取得了丰硕的成果。

地理科组是一个年富力强，充满活力，治学严谨，积极进取的集体。近两年，教师的十篇教研论文、六个教学课件、两个市级立项课题荣获市级以上奖励，其中三篇论文在学科刊物上发表。指导学生参加全国小论文大赛荣获团体壹等奖，其中六篇在国家级刊物上发表。高二（3）班尹镇鹏同学在20xx年广东省中学生天文奥赛中夺得第一名，连续三年的地理班学生在高考中荣登全市地理单科及总分状元，也连续三年被评为学校先进科组。

第一学期高二地理教学总结3

本学期我担任高二文2、3、5、7共四个班级的地理教学工作，兼高二文3班班主任。本学期我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各项政治和业务活动，从不无故缺勤，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步，团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了一些成绩。

一、所做的工作

1、认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志、网络信息，注意弱化难点强调重点,举例深入浅出，尽量想办法吸引学生的注意力。为了加大课堂教学的信息量，激发学生的兴趣，更好的突破难点和重点，我还制作和搜集了大量的课件来辅助教学，尽量使用课件上课，深受学生的欢迎。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生创新精神的培养,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合；注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题；注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。

3、认真及时批改作业，做到全批全改。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.通过听课，学习其他同事的优点长处，对自己的教学促进很大。

二．一些教学感悟在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些自己的不太成熟的教学感悟。

1.重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如青龙湖的综合开发，宁国的天气特征等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

三、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理知识的应用

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

5.高二地理下学期工作总结 篇五

云南省玉溪市二中2017-2018学年下学期5月考试

高二地理

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。

分卷I

一、单选题(共30小题,每小题1.5分,共45分)

著名的“春城”昆明市气候宜人、环境优美，基于这个气候特点，昆明市提出了建设湖滨生态城市的发展战略，但是滇池水环境污染问题成为实施这一战略的障碍。据此回答以下三题。1.昆明气候四季如春的决定性因素是（）A． 西南季风的持续影响 B． 临近滇池和森林植被覆盖率高 C． 东南季风和西南季风的共同影响 D． 比较低的纬度位置和比较高的海拔高度

“假日经济”发展迅速，一些景点旅游价格也“水涨船高”。据此回答以下两题。

2.“假日经济”根本上是“综合经济”，它启动的不仅是旅游业，还包括商业、交通、金融行业，甚至对我国经济的快速健康发展也产业了极大的影响。这说明（）A． 旅游业是国民经济的主导行业

B． 旅游业能促进相关产业的发展，并推动经济发展 C． 旅游业能满足人们精神文化需求 D． 旅游业能推动世界和平

“假日经济”发展迅速，一些景点旅游价格也“水涨船高”。据此回答以下两题。

3.“假日经济”根本上是“综合经济”，它启动的不仅是旅游业，还包括商业、交通、金融行业，甚至对我国经济的快速健康发展也产业了极大的影响。这说明（）A． 旅游业是国民经济的主导行业

B． 旅游业能促进相关产业的发展，并推动经济发展 C． 旅游业能满足人们精神文化需求 D． 旅游业能推动世界和平

如图为“庐山某年旅游客源地的空间分布示意图”，图中数字为各客源地人数占总游客数的百分比，t0为庐山所在位置。据此完成以下三题。

4.对庐山旅游消费市场分布特点的分析，正确的是()

A． 长江中下游地区的客源数量多，约占来庐山旅游总人数的70% B． 从t0→t1→t2，来庐山旅游的人数都随距离增加而减少 C． 庐山以东地区的旅游消费市场大于庐山以西地区

D． 庐山旅游消费市场均匀分布在以1 000千米为最优吸引半径的范围内

普通人去南极，不再是梦想。南极虽然气候酷寒，但是这里的旅游业却一片火热，每年都有来自世界各地的游客奔赴冰雪世界，寻找最不同寻常的旅行体验。据此回答以下两题。5.材料表明现代旅游的特点是()

A． 旅游主体的大众化 B． 旅游空间的扩大化 C． 旅游形式的多样化 D． 旅游目的的娱乐化 6.旅游活动对文物古迹的影响是()

A． 根据永续性的特点，旅游活动不会对文物古迹产生损坏 B． 只有少数不文明的旅游者才对文物古迹产生损坏

C． 旅游规模不超过旅游环境容量时，不会对文物古迹产生损坏 D． 正常的旅游活动也会给文物古迹带来间接性损坏 7.影响旅游者选择旅游目的地的主要客观条件是（）A． 游客自己的经济收入 B． 亲朋的支持

C． 单位的福利 D． 游客自己愿意支付的旅游费用 读“某地区城镇与公路建设图”及材料，完成以下四题。材料一 见下图。

材料二 a城市是该地区保存最为完整的明清时期的县城，它是由完整的城墙和街巷、店铺、庙宇、住宅组成的大型古建筑群，这些古老的城市建筑既是该地区具有普遍意义的一种传统建筑方式，也是古代政治、经济、哲学、伦理、文化、艺术乃至风土民情的一种折射和凝结。8.b城到d城的公路未走直线，而是绕道经过c城的主要原因是（）A． 远离河流，避免洪水灾害的影响 B． 避免跨越不同行政区域的影响 C． 为了减缓公路坡度

D． 尽量多地经过城镇，加大运输量

9.“五一”、“十一”假期已成为我国国内旅游的黄金周，某些景区面对急剧增多的游客，做出了限制游客人数的规定，其主要目的是（）A． 保护景区的安全 B． 限制到达当地的游客数量 C． 控制当地的交通流量 D． 保障游览质量

10.在德国汉诺威市中心区设置游览标志线，其主要目的是（）A． 使旅游者在较短的时间内对城市的主要景点有一个基本了解 B． 使旅游者不会走失或迷路 C． 使旅游者不会偏离此线 D． 使旅游者都沿主要公路游览

环地中海地区是世界著名的旅游带，每年游客超过2亿，土地沙化、水源污染、濒危物种生存空间受挤压的现象严重。据此回答以下三题。

11.有关环地中海地区的旅游环境容量，说法正确的是（）A． 每年的旅游环境容量不能突破2亿人 B． 每年的旅游合理容量是2亿人 C． 每年的旅游极限容量是2亿人

D． 随着旅游的合理开发建设，环地中海地区的旅游环境容量是可以提高的

山东省把各地旅游资源进行统一的规划和包装，以“一山一水一圣人”来吸引游客。同时，对各景区软硬件设施和环境进行治理、保护，如指派保洁人员，对旅游景观进行修缮、完善和提高服务水平，调整各景区的餐饮、住宿接待规模等。据此回答以下两题。12.增加保洁员、修缮旅游景观的原因是()

A． 正常旅游活动也会对文物古迹产生一定破坏，旅游部门应更加重视景区环境和景观的保护 B． 旅游活动中存在大量的不文明的破坏行为 C．近年来旅游者素质有所下降 D． 由近年来旅客对环境的要求决定的

山东省把各地旅游资源进行统一的规划和包装，以“一山一水一圣人”来吸引游客。同时，对各景区软硬件设施和环境进行治理、保护，如指派保洁人员，对旅游景观进行修缮、完善和提高服务水平，调整各景区的餐

饮、住宿接待规模等。据此回答以下两题。13.调整旅游景区服务设施等规模的原因是（）A． 规模的大小应与当地就业人口数量相适应 B． 规模的大小应与旅游区景点的数量相适应 C． 规模的大小应与旅游区的环境承载量相适应 D． 规模的大小应与当地的经济发展水平相适应 下图为我国江南园林小景。读图回答以下两题。

14.图中的太湖石是由石灰岩组成，其玲珑剔透独特形态的形成原因是（）A． 风力侵蚀作用 B． 岩浆作用 C． 流水侵蚀作用 D． 变质作用

15.历史名城曲阜近几年接待的游客中，绝大部分是工薪阶层和农民，这个现象说明(A． 旅游空间的扩大化 B． 旅游主体的大众化 C． 旅游形式的多样化 D． 旅游内容的丰富性

下图中，甲、乙两处景观所在地是我国著名旅游胜地。读图回答以下两题。

16.两地地貌形成主导外力作用与岩石组合正确的是（）A． 甲—物理风化—风力侵蚀—砂岩 B． 乙—物理风化—风力侵蚀—砂岩 C． 甲—化学风化—流水侵蚀—石灰岩 D． 乙—化学风化—流水侵蚀—石灰岩 17.关于旅游安全的正确说法是（）A． 首先是旅游过程中的交通安全

B． 夏季在山地旅游必须提高对地震、火山爆发等自然灾害的防范意识)C． 住宿地不会发生安全问题

D． 外出旅游不要带衣服及用品，以免旅途劳累

读“我国江南丘陵某地土地资源构成和利用结构图”，完成下列两题。

18.该区域土地利用方式容易造成的环境问题是（）A． 土地沙漠化 B． 水土流失 C． 土壤盐碱化 D． 温室效应

生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循自然生态规律，运用系统工程方法和现代生物技术，进行资源循环利用的农业发展模式。下图为我国福建省某地农庄生态循环示意图，读图回答下面两题。

19.该生态农业的优势最主要体现在（）A． 农业生产结构的调整

B． 资源循环利用和废弃物的再利用 C． 生态观光农业的发展 D． 太阳能的开发利用

联合国环境规划署确定的2012年“六·五”世界环境日主题为“绿色经济,你参与了吗?”旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的各个方面,由此带来社会、经济和环境的良性转变,从而满足世界人口不断增长的需求。“转变传统观念，推行低碳经济已成为当务之急”。“低碳”浪潮已经掀起。然而根据中国低碳网调查显示，对“低碳”一无所知的49％以上。据此回答下面三题。21.关于低碳经济的说法正确的是()A． 低碳经济就是指要减少煤炭的燃烧 B． 低碳经济就是指企业要降低能耗

C． 低碳经济以低能耗、低污染、低排放为基础 D． 低碳经济主要是约束企业行为，与消费者无关

联合国环境规划署确定的2012年“六·五”世界环境日主题为“绿色经济,你参与了吗?”旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的各个方面,由此带来社会、经济和环境的良性转变,从而满足世界人口不断增长的需求。“转变传统观念，推行低碳经济已成为当务之急”。“低碳”浪潮已经掀起。然而根据中国低碳网调查显示，对“低碳”一无所知的49％以上。据此回答下面三题。22.中国低碳网调查结果告诉我们()A． 环境保护的观念尚未深入人心 B． 实现低碳生活需要行政干预

C． 实现低碳经济只能依靠法律手段 D． 需要加强对低碳经济和低碳生活的宣传 读下面漫画，回答下列两题。

23.这幅漫画可以用来说明（）A． 骆驼是由羊进化来的 B． 草原逐渐进化为荒漠

C． 物种赖以生存的环境改变是其灭绝的主要原因之一

D． 一个物种灭绝后，又有新的物种产生，因此，人们不必担心生物多样性的消失

根据报道，一条重100克以上的长江刀鱼光是收购价就要6 600元/千克。尽管如此高价，已经堪称水产界奢侈品的长江刀鱼，销量也很吃香。有的渔民说，今年两天只捕到了2、3条，捕鱼量相比以前大大减少。据此完成下面两题。

24.下列有利于改善长江刀鱼现状的合理措施有（）A． 修建水库，减少洪涝灾害 B． 上中游植树造林，减少水土流失 C． 规定禁渔期和禁渔区

D． 增加氮磷饵料投放量，使刀鱼生长加速

美航空航天局拍摄的照片显示，由底格里斯河和幼发拉底河共同“哺育”的伊拉克美索不达米亚沼泽地，面积剧减为2 000平方千米，仅为原来的10%。目前，湿地中至少已有40种水禽和哺乳动物消失，来自西伯利亚的候鸟数目也锐减。据此完成下面两题。25.我国西北地区湿地破坏的主要人为原因是（）A． 能源开发导致地表水的大量下渗，使地表径流减少 B． 大量排放生活污水，破坏了湿地的生态环境 C． 在沼泽区开挖鱼塘，发展桑基鱼塘破坏了自然生态 D． 人类活动超量利用水资源，导致生态用水不足 26.下列符合目前我国水资源可持续利用的是()

①大力开发使用海水淡化技术 ②南水北调 ③黄河小浪底工程 ④农业节水灌溉⑤提高工业用水的重复利用率⑥限制用水量大的工业的发展 A． ②③④⑤ B． ①②④ ⑤ C． ②④⑥ D． ①②③④

27.下列关于环境问题的正确叙述是（）

A． 环境问题的产生有自然原因，也有人为原因，但主要是自然原因 B． 环境问题主要在部分国家，尚未成为全球性的问题 C． 环境的自我净化能力很强，不必将环境问题看得过分严重 D． 环境问题主要是由于人为对环境造成了污染和破坏

谈到污染，人们更多关注的是工业领域，但近些年来，从瘦肉精到有毒菜，从食品污染到土地退化，一系列的事件使农业污染逐步成为一个沉甸甸的话题。据此回答下面两题。28.下列有关农药对环境危害的叙述，错误的是（）A． 农药的使用会造成水污染和土壤污染 B． 农药的大量使用一定可以降低农业成本

C． 农业生产中大量使用农药，会杀灭害虫的天敌，破坏原有的生物物种平衡 D． 农药的过量使用，可能造成人畜中毒

城市生活垃圾随着城镇化发展速度加快而迅速增加。目前，我国垃圾处理基础设施严重不足，“垃圾围城”日益严峻，已成为制约城镇化发展的主要原因之一。因此，加强城市生活垃圾处理已经成为当前的紧迫性任务。据此回答下列两题。

29.随着生活水平的提高和新产品的推广而加入城市垃圾行列的是()A． 废旧家具、包装材料、家用电器、废旧汽车、电脑 B． 破旧皮革品、碎玻璃、废金属制品、废旧管道 C． 化学危险品、放射性废弃物、树叶

D． 易燃易爆品、废橡胶、废旧电池、建筑垃圾

怒江大峡谷素称“东方大峡谷”，每年来自印度洋的季风带来大量的雨水，山高、谷深、水急，森林郁郁崇崇，矿产、水能资源丰富，是世界上最美丽、最富饶，也是最险奇莫测的地带。下面是怒江大峡谷，读图回答下列两题。

30.兼顾怒江大峡谷的开发与保护，正确的做法是（）A． 边采伐边造林，使青山水在 B． 只采伐森林，不开发矿产

C． 设立自然保护区，适当开发旅游观光业 D． 封山育林，建立大型水电站

31.导致我国长江流域湿地面积大量减少的主要原因是（）A． 气候变暖，水分蒸发 B． 工农业废水的大量排放 C． 围湖造田，垦荒种粮 D． 过度开发，发展旅游业

国家环保局把刻有“国家生态工业(制糖)建设示范园区”字样的匾额，郑重地交到广西贵港市市长手中，这标志着我国第一个生态工业示范园区正式启动，也预示着我国开始探寻2l世纪的绿色工业文明之路。据此完成下面三题。

29.实施生态工业的主要目的是（）

①清洁生产，区域废弃物低排放 ②追求经济效益，增加工业产出 ③充分利用资源，追求经济与环境效益的“双赢” ③充分利用劳动力资源 ⑤实施区域经济可持续发展 A． ①②④ B． ②④⑤ C． ①③⑤ D． ②③④⑤ 读下图，完成下面三题。

30.该图主要说明了()

A． 我们要保护生物资源，禁止捕猎野生动物 B． 栖息地的丧失是生物受威胁的主要原因，因此，我们要保护它们的生存环境 C． 外来物种入侵能使生物多样性增加，因此，我们可以大胆引入外来物种 D． 以上说法都正确

分卷II

二、非选择题(共6小题, 共55分)31.阅读下列材料，回答相关问题。

夏威夷群岛坐落在北太平洋上，距美国本土3 000多千米，被称为美国的“海外州”。在公元4世纪左右，一批波利尼西亚人到此定居，给岛屿取名“夏威夷”，意即“原始之家”。夏威夷是著名的旅游胜地，它有美丽的海滨，有宜人的气候，有奇特的火山景观，还有其他许多多姿多彩的自然风光，这里是世界第一流的旅游胜地，每年有4 000多万游客慕名而至。

(1)美国是个跨洲的国家，夏威夷群岛散布在________(大洋)上，是________(大洲)的组成部分。

(2)根据旅游景观的本质属性，通常将旅游资源划分为________旅游资源和________旅游资源。夏威夷群岛属于________旅游资源中的________景观。(3)材料中介绍的自然风光中没有提及（）。

A．地文景观 B．天象与气候景观 C．水域风光 D．生物景观

(4)夏威夷群岛因其多彩、独特的自然风光而区别于其他旅游资源，这反映了旅游资源具有________性和________性的特性；岛上建有许多游乐场以供旅游者休闲、娱乐，这反映了旅游资源具有________性的特性。岛上的冒纳罗亚火山足迹产生于遥远的地质年代，这反映旅游资源具有________性特征。

32.罗布泊地区位于新疆塔里木盆地东部，以其神秘色彩令人神往。下图是“罗布泊地区旅游资源分布示意图”。读图回答下列问题。

(1)指出该地区旅游资源开发的优势及主要不利条件。

(2)从自然环境特点考虑，到该地区旅游应注意哪些方面的安全问题？

33.2007年6月27日，在第31届世界遗产大会上，云南石林、贵州荔波和重庆武 隆“捆绑”申报的“中国南方喀斯特”被列为“世界自然遗产”，结合下图回答下列问 题。

(1)A处景观为________，其形成的条件是什么？对其应如何欣赏？

(2)B处景观为________，该景观形成的自然原因有①______________，②____________；人为原因是____________。

(3)B处景观的形态和颜色随季节发生变化，表现为____________________________

(季节)流水飞溅似银链；__________月似地毯；__________(季节)一片金黄；__________(季节)光亮如镜，这种景色随季节的变化反映了________(农作物)的生产过程。

34.地球是人类共同的家园。中国是个负责任的大国，节能减排是我国近期工作的主要任务，低碳经济将成为较长时期内中国经济发展的重要主题，是中国发展战略性新兴产业的主要内容。阅读下列材料，回答有关问题。

材料一 部分国家温室气体排放量比较 材料二 我国单位GDP能耗的变化状况

(1)近年来，某些国家指责中国排放了过多的温室气体，加剧了全球变暖，并要求我国承担更多的限排义务。

依据以上材料并结合可持续发展的相关理论驳斥上述观点。

(2)读材料二，分析我国在节能减排，发展低碳经济方面取得的成绩；并简要说明我们还需从哪些方面做出努力？

35.下图示意吉林省某地1970—2000年湿地面积、年均温与年降水量的变化。读图完成下列问题。

(1)说出1980年以后该地湿地面积的变化，并分析自然原因。

(2)简述1990年后湿地变化可能对当地生态环境带来的不利影响，并提出对策。39.读我国部分地区图，分析后回答下列问题。

（1）A地区范围内沙化速度加快的人为原因是_________。土地沙漠化向东向南扩展的自然原因是_________。

（2）北京地区哪种天气现象与土地沙漠化有关？_________。该地区的林业生态工程是__________________。（3）B地区代表的沿海地区存在的主要生态环境问题是_________，造成这一问题的主要原因是__________________。

（4）C地区是我国出现_________危害较为严重的地区，其原因是____________。（5）D地区营造的林业生态工程是___________，它所起的作用是____________。

答案解析

1.【答案】D

【解析】昆明四季如春，一是由于纬度较低，全年太阳辐射都比较强；二是由于地处云贵高原，海拔较高。2.【答案】B

【解析】“假日经济”能促进相关产业的发展并推动经济的发展。3.【答案】B

【解析】“假日经济”能促进相关产业的发展并推动经济的发展。4.【答案】C

【解析】读图统计可得长江中下游地区湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海、浙江等省区的客源约占来庐山旅游总人数的60%；旅游地的最优吸引半径是有限的，一般来说，位于或靠近经济发达地区的旅游资源开发价值大，因为它与旅游消费市场(经济发达地区)的距离近，所以庐山以东地区的旅游消费市场大于庐山以西地区。5.【答案】B

【解析】在以前，由于地理位置、气候等因素的限制，南极洲是一个无人涉足的大陆；现在由于科学技术的进步、交通工具的发展、人们求知、探秘和猎奇欲望的增长，使得旅游空间日益扩大。6.【答案】D

【解析】旅游者正常的旅游观光活动，也会影响和破坏文物古迹。在旅游的过程中，除了少数旅游者乱刻乱画的不文明行为会对自然风景和文物古迹产生直接的破坏外，旅游者的践踏、触摸、拍照以及呼吸和汗水的作用等，也会使文物古迹受到损坏。7.【答案】A

【解析】游客自己的经济收入以及游客自己愿意支付的旅游费用在很大程度上影响旅游者选择去什么地方旅游，以及旅游时间的长短和旅游过程中的消费水平的高低。8.【答案】D

【解析】b城到d城的公路未走直线，而是绕道经过c城的主要原因应是尽量多地经过城镇，加大运输量。9.【答案】D

【解析】某些景区面对急剧增多的游客，做出了限制游客人数的规定，这样不但可以保护景区的环境，而且可以保证游客的旅游质量。10.【答案】A

【解析】为了使市民和旅游者在较短的时间内，对城市的主要景点有一个基本了解，又不过于劳累，政府设计了这条串联14个主要景点的游览标志线。沿着这条游览标志线，旅游者将穿行在人行道、绿荫、小桥、中心广场、商业街区等地方。人们沿着游览标志线旅游不会走失或迷路，这是设置此线的好处之一，但不是设置此线的主要目的。11.【答案】D

【解析】合理规划和科学管理，可以提高旅游景区的环境容量。12.【答案】A

【解析】由“保洁员”和“修缮”以及材料所提供的信息可以作出判断。13.【答案】C

【解析】调整旅游景区服务设施的规模主要是为了减少对旅游环境的破坏。14.【答案】C

【解析】太湖石是石灰岩，属沉积岩，故B、D不正确；太湖石形成于我国南方，是流水侵蚀作用的结果，故选C项。15.【答案】B

【解析】历史名城曲阜近几年接待的游客中，绝大部分是工薪阶层和农民，这个现象说明旅游主体的大众化。这是现代旅游的一大特点。16.【答案】C

【解析】甲处喀斯特地貌是石灰岩受流水侵蚀、淀积等作用而形成的，乙处丹霞地貌是砂岩受流水侵蚀而成的。17.【答案】A

【解析】在外出旅游过程中，首先要注意交通安全。地震、火山爆发并不因某种季节而发生，有些自然灾害如塌方、滑坡、山洪、泥石流、雷击等与地形、气候有较大的关联性。住宿地也可能发生安全问题。外出旅游应根据当时的季节和当地的气候条件及沿途各地的环境，带上合适的衣服及用品。18.【答案】B

【解析】由土地资源构成图可以看出，该地区宜农土地只占本地区土地资源的12%，宜林土地占54%，宜牧土地占33%；但是由土地利用结构图可以看出，该地耕地面积占土地面积的40%，林地占18%，草地占20%，说明植被破坏严重。江南丘陵地区降水量多，植被遭到破坏，易引起水土流失问题。19.【答案】B

【解析】该农庄的生态循环系统主要体现了资源循环利用和废弃物再利用这一优势。20.【答案】C

【解析】这幅漫画说明在半干旱草原地区，由于过度放牧使土地沙化，导致原有草原物种灭绝。由于人类过度放牧、过度农垦、过度樵采导致生态环境恶化，是本漫画表现出来的本质。21.【答案】C

【解析】“低碳”是为了减少能耗，以降低二氧化碳的排放量。22.【答案】D

【解析】调查结果显示近一半的人对“低碳”一无所知，因此需要加强宣传。23.【答案】C

【解析】这幅漫画说明在半干旱草原地区，由于过度放牧使土地沙化，导致原有草原物种灭绝。由于人类过度放牧、过度农垦、过度樵采导致生态环境恶化，是本漫画表现出来的本质。24.【答案】C

【解析】只有限定捕鱼量和捕鱼期，才能实现刀鱼的可持续捕捞。25.【答案】D

【解析】我国西北地区人口和工农业活动的增加，用水量增加导致河流水量减少，一些湿地消亡进而产生了严重的生态破坏。26.【答案】A

【解析】可持续发展既能满足经济发展，又不对人类的生产和发展构成危害。大力开发海水淡化成本高，技术要求高。27.【答案】D

【解析】环境问题是环境对人类的反作用，故其成因主要是人为原因；环境问题的分布具有区域性和全球性两个特征；环境污染是人类排放废弃物的速度超过环境自净能力的结果，生态破坏是人类索取资源速度超过坏境再生能力的结果。28.【答案】B

【解析】农药的大量使用会增加农业成本。29.【答案】A

【解析】这里所说的城市垃圾的新成员是相对的，应该是现代高档消费产生的废旧物品。30.【答案】C

【解析】由于该地区生态环境比较脆弱，因而要设立自然保护区，适当开发旅游观光业；森林、矿产、水能的开发都会破坏该地的生态环境。31.【答案】C

【解析】围湖造田，垦荒种粮是导致我国长江流域湿地面积大量减少的主要原因。32.【答案】C

【解析】生态工业园区通过政策引导和技术扶持等手段，提高各产业之间的关联性，追求的目标是从原料、中间产物、废弃物到产品的物质循环，不仅使环境污染影响最小化，而且推动社会经济增长，实现经济与环境的协调发展。33.【答案】B

【解析】无论是鸟类还是哺乳动物，栖息地的丧失是其受威胁的主要影响因素，因此应保护它们的生存环境。外来物种入侵可能会导致当地生物的减少，不一定能使生物多样性增加。

34.【答案】(1)太平洋 大洋洲(2)自然 人文 自然 地文(3)D(4)多样 非凡 可创造 永续 【解析】夏威夷群岛坐落在北太平洋上，隶属于大洋洲。夏威夷群岛属于自然旅游资源中的地文景观。材料中介绍的自然风光中有地文景观、天象与气候景观、水域风光、唯独缺少生物景观。同时夏威夷群岛旅游资源具有了旅游资源的四个特性。

35.【答案】(1)优势：旅游资源特色鲜明(独特性强)、科考价值高。主要不利条件：自然条件恶劣，通达性差；远离客源市场。

(2)防止饮用水和食物短缺，防风沙，防晒防暑，保暖；防迷路。

【解析】(1)对旅游资源的评价应从以下方面进行：①旅游资源的游览价值，包括旅游资源的规模与组合状况、旅游资源的等级与特色、旅游资源的价值与功能三项；②旅游资源开发条件，包括区位条件和可进入性、客源市场条件、区域环境背景、经济背景、旅游容量五项。在解答时，首先从图中获取有效的信息，然后从上述内容中提取符合题意的方面进行阐述。(2)旅游安全应从旅游环境考虑，由于旅游目的地是沙漠地区，气温日较差大，周围景观单一，水源缺乏，地广人稀，因此应防风、防沙、防晒、防迷路，备水、备衣、备食物。

36.【答案】(1)石林 石灰岩在亚热带气候条件下，经水的溶蚀作用而形成。在特定的位置观赏。(2)梯田 山地海拔高 印度洋和元江的水汽带来丰沛的降水 修渠引水灌溉(3)初春 三四 夏末初秋 冬天 水稻

【解析】本题从云南石林被列入“世界自然遗产”切入，考查旅游资源的欣赏和形成原因。第(1)题，A处景观为石林，其形成与其特殊的岩石和气候条件有关。第(2)(3)题，由图可知B处景观为梯田，其形成原因从自然和人为两方面分析，其景观特点随着一年四季水稻生产过程的改变而变化。

37.【答案】(1)我国人均温室气体排放量远低于美国等西方发达国家。我国处于可持续发展的初级阶段，而发达国家处于可持续发展的高级阶段，在环境保护方面应该承担更多的责任与义务。

(2)降低单位产值能耗，提高了能源利用率。调整经济结构，大力发展高新技术产业和第三产业，适当限制高污染高能耗产业的发展；调整能源消费结构，大力开发清洁能源和新能源，提高清洁能源所占的比重。【解析】结合材料和图，分析我国人均温室气体排放量远低于美国等西方发达国家。采取节能减排和发展低碳经济的措施和做法。

38.【答案】(1)80年代湿地面积扩大，90年代湿地面积缩小。自然原因：80年代降水量增多；90年代降水量减少，气温升高，蒸发加强。

(2)不利影响：生物多样性减少；气候的大陆性增强；旱涝灾害增多；水质下降。对策：建立自然保护区，生态退耕，严禁围垦。

【解析】第(1)题，由图中可以看出湿地面积的变化状况。湿地面积的增减的自然原因主要与降水量及蒸发量有关。第(2)题，湿地具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气等作用。湿地减少，湿地的这些环境效益将会丧失或者减弱，带来一系列的生态环境问题。建立自然保护区、生态退耕、严禁围垦等措施有利

于湿地资源的保护。39.【答案】（1）滥垦、滥伐、滥牧，森林和草场遭到破坏 冬季气候干燥，多吹西北大风（2）沙尘暴 “三北”防护林体系

（3）海水污染 工业废水、生活污水、石油泄漏污染

（4）酸雨 工业发达，人口稠密，排放大量的二氧化硫和氮氧化合物；盆地地形，气体不易扩散，多阴雨天气

（5）长江中上游防护林体系 涵养水源，保持水土，改善生态环境。

6.高二地理下学期工作总结 篇六

地理试题

2018年7月7日上午10: 30—12: 00 考生注意：

1.考试范围：必修

三、初中地理。

2．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请将所做答案填写在答题卷页上。考生只交答题卷。

3．全卷满分100分。考试时间90分钟。

第I卷（选择题，共50分）

一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项涂黑填入答题卡中。

下图为“我国某地等高线地形图”。读图完成1~2题。

1．图示区域内M悬崖最大相对高差可能为

A．99米

B.149米

C.199米

D．201米 2．该地区的主要地形类型为

A．山地

B．丘陵

C．低缓高原

D．平原

下图为“某日120°E经线上日出时刻随纬度的变化关系示意图”。据此完成3—5题。

3．下列推断正确的是

A．该日，可能在7月初

B．该日，长春日出方向为东南

C．该季节，正值尼罗河枯水期

D．该季节,马达加斯加岛昼长于夜 4．甲地日落时刻为

A．19时

B．17时．

C．18时

D．20时

5．某地的昼长比甲地略短，且两地同时迎来日出，则该地位于甲地的 A．东北方向

B．西南方向

C．东南方向

D．西北方向 下图为我国西北某地等高线和等压线分布图，图中天气系统移动速度为120km/天，回答6—7题。

6．根据图示信息，说法正确的是

A．地形以高原丘陵为主

B．河流径流量小，季节变化大、年际变化小

C．图中山峰和城市的相对高差为900—1 000米

D．图中河流流向是自东北流向西南

7．图中城市24—36小时后的风向及天气状况为

A．偏南风雨雪、降温

B．偏南风气压降低、天气晴朗 C．偏北风雨雪、降温

D．偏北风气压降低、天气晴朗

我国东南沿海某地区有深厚的砂砾堆积层，下图为该区域某地平行于海岸线的一段剖面图，其中实线为该区域地表海拔高度，虚线表示地下水埋藏深度。’据此完成8~9题。

8．最可能出现海水入侵，地下水变咸的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁 9．据图，下列推测正确的是

A．地下水从乙流向甲

B．丙处地下水质最差

C．甲为城市区域

D．丁为湿地

图I为香港2010-2050年65岁及以上老年人预测图。据此完成10 ~11题。

10.图Ⅱ中①、②、③、④四条香港人口总数增长曲线与图I预测符合的是

A．①曲线

B．②曲线

C．③曲线

D．④曲线 11．按照本预测，香港人口数量增长最多的时段是

．

A．2010-2020年B．2020-2030年

C．2030-2040年

D．2040-2050年

下表所列为我国四个城市主要社会服务功能情况，根据表中信息完成12—13题。

12.表中城镇等级由高到低的排序是

A．甲乙丙丁

B．乙丁甲丙

C．甲丙丁乙

D．乙丁丙甲 13.四城市中，最适宜发展国家级IT产业的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

读“甲、乙、丙、丁四地三种生产要素费用示意图”，回答14~ 15题。

14.某企业集团经过对四地考察后，决定在丁地兴办一公司，该公司最有可能是

A．钢铁联合公司B．医药研发公司

C．食品加工公司

D．油漆化工公司 15.该企业还决定建一家原料导向型加工厂，其厂址最好在 A．甲地

B．乙地

C．丙地

D．丁地

“渔光一体”是指在水产养殖池塘上架设光伏组件，利用水面上的光伏组件发电，水下利用智能技术，全程可追溯可控制进行水产养殖，真正实现“鱼、电、环保”三丰收的崭新发展模式。如图为“渔光一体”景观图。据此回答16—18题。

16．我国东南地区大力推广“渔光一体”模式，可有效解决光伏发电面临的瓶颈是

A．市场需求量小B．资金投入不足

C．输电成本高

D．占地面积大 17．水面上安装的光伏组件之间有2.5m以上的间距，其作用是

A．提高池塘水温

B．避免遮挡，增大发电量

C．保证水面光照和供渔船行驶

D．抑制藻类生长

18.“渔光一体”中的水产养殖与传统养殖相比，其主要优势为

A．有效解决了食品安全中的源头控制问题

B．降低养殖成本，提高了产量

C．综合利用土地，提高土地附加值

D．节能减排，破解当前困扰我国的雾霾之困

非洲的马达加斯加（约12。S~ 26。S）于1991年开设免税工业区，吸引国际投资，产业以纺织、普通服装制造为主。1997年，我国某羊绒企业在该免税工业区投资办厂，生产羊绒衫等纺织品，产品直接面向欧美市场。当时欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，而对产自非洲的同类产品没有此限制。据此完成19~ 20题。

19.导致马达加斯加对羊绒衫几乎没有市场需求的主要因素是

A．居民收入

B．文化传统

C．国家政策

D．气候 20.当时，我国该羊绒企业在马达加斯加兴办工厂，主要目的是’

A．增加产品销量B．接近消费市场

C．提高设计水平

D．增加当地就业

虚拟现实(VR)是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供用户关于视觉、听觉、触 觉等感官的模拟，让用户如同身临其境。业内人士认为，VR将是下一代互联网和移动互联的方 向。深圳将建设VR产业园区或集聚区。据此回答21—22题。21.深圳建设VR产业园区或集聚区的主导因素是

A．市场

B．劳动力

C．原料：

D．技术

22.深圳建设VR产业园区或集聚区有利于深圳市

．

①加快主导产业聚集②提升工业发展水平③培育新的经济增长点④人口素质的大幅度提高

A.①②③

B.①③④

e.②③④

D.①②④

安徽省南部黄山市“贡菊”是生长在高海拔山地的一种菊花，以色白、蒂绿、花心小，均匀不散朵，质柔软，气芳香，味甘微苦，被“中国药典”誉为“菊中之冠”。据此回答23—25题。23.黄山市成为我国“贡菊”主要种植区的优势条件之一的是

A．机械化水平高B．肥沃的砂壤土

C．低洼积水地

D．日照时间短

24.某地目前菊花烘干大多为干柴，势必会造成植被的破坏，若长此以往，此种烘干方式不加以改

进，任由其发展，则最可能直接导致该地区

A．暴雨时坡面径流流速减缓

B．降水量增多

C．地表径流季节变化增大

D．地下径流增多

25.近几年，该省的某些优势农作物的种植规模加大，实时监测农作物长势的最佳手段是

A．CPS

B．GIS

C．RS

D．设嘹望塔

第Ⅱ卷（选择题，共50分）

二、综合题（共2题，计50分）26．（24分）阅读图文材料，完成下列问题。

藜麦，被誉为最适宜人类的完美的全营养食品，近年热销于北美、欧洲、日本等发达国家和地区，价格高昂。藜麦耐寒耐旱，理想生长温度是15~ 20qC，在土壤养分中等、坡度适中、排水良好的地区适宜种植。藜麦优质食用品种主要种植在安第斯山降雨量300.mm以上的高海拔山区，玻利维亚西南部是其主要产区，但该区产量低，出口量远不能满足市场需求。近年我国山西、甘肃等地引种藜麦，尝试规模化种植。．如图为玻利维亚位置示意图。

(1)分析玻利维亚西南部发展优质藜麦种植的优势自然条件。（8分）(2)简析玻利维亚藜麦总产量低的原因。（10分）

(3)我国山西省欲大规模引种藜麦，打造藜麦种植基地，你是否赞同？请说明理由。（6分）27.（26分）阅读图文材料，回答下列问题。

材料一拥有百万人口的H市为我国西南地区较富庶的重工业城市。该市及其周边地区是我国热带、亚热带水果和冬季蔬菜生产基地，也是我国立体农业的典型区。下图示意H市及其周边地区。

材料二H市某河谷蒸发量与降水量统计数据

(1)指出该地区发展立体农业的有利地形条件。（6分）(2)分析该地区河谷可种植优质热带水果的有利气候条件。（8分）(3)从交通运输角度分析该地蔬菜远销北方市场成本高的地理原因。（6分）(4)简析该市发展农产品深加工的有利社会经济因素。（6分）2018年春季高二地理参考答案及评分标准

一、单项选择题（共25小题，每题2分，计50分）1.C 2.B 【解析】第1题，陡崖相对高度的计算公式是(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d，图中等高距为50 m，相交于陡崖处的等高线为3条，则陡崖的相对高度在100米～200米之间，因此最大相对高差可能为199米。第2题，该地区大部分区域海拔在200～500米之间，地形崎岖，说明其以丘陵地形为主。3.A 4.B 5.C 【解析】第3题，由图可知越往北日出越早，为北半球夏季。该季节长春日出方向为东北。尼罗河正值丰水期。马达加斯加岛为冬季，昼短于夜。第4题，该日甲地日出7时，上午时长5小时，据此可知日落时刻为12＋5＝17时。第5题，此日越往北，昼越长，日出时间早。画出晨线，即可得出答案。6.B 7.C 【解析】第6题，根据图示信息知，该区域地处西北地区，以山地为主，河流径流量小，季节变化大、年际变化小；图中山峰和城市的相对高差为700～900米 ；图中河流流向是自西南流向东北。第7题，24～36小时后，图示城市将受冷锋控制，由偏南风转为偏北风，并出现雨雪和降温天气。8.D

9.A 【解析】第8题，图中信息为区域海拔高度和地下水的埋藏深度，容易出现海水入侵的多在沿海地带且地下水位较低的地区。根据材料信息，潜水位=海拔高度--埋藏深度，据此可以绘出潜水位水位线(下图)，由此判断丁处的地下水位异常偏低，为地下水漏斗区，而当地又属于沿海地带，容易导致海水入侵。

第9题，由上图可知，甲处的地下水出露地表，最可能为湿地；地下水的流向由高水位流向低水位处，乙地水位高于甲地，因此地下水由乙流向甲；城市区域因为过度开采地下水及地面硬化，导致地下水位偏低。10.A 11.B 【解析】第10题，依据概念可知，总人口数量＝65岁以上老年人口数量/65岁以上老年人口比例，据图中数据可计算出①曲线符合。第11题，在上题基础上，分析①曲线反映的人口增长情况，即可得出答案。12.D 13.B 【解析】第12题，结合四城市所提供的服务种类进行排列。第13题，乙城国家重点大学数量多，科技实力雄厚，最适宜发展国家级IT产业发展。14.B 15.A 【解析】第14题，由图可知，丁地环保和地租费用较高，运费相对较低，公司选择该地，说明该公司占地较少，环境质量要求高，故最有可能是医药研发公司。第15题，原料导向型加工厂要靠近原料产地，应布局在相对费用总量最低的地区，甲地符合题意。16.D 17.C 18.A

【解析】第16题，由于太阳能分散，光伏发电占地面积大，而我国东南地区人口多，土地资源短缺。第17题，水面上安装的光伏组件保持间距主要是考虑水中浮游植物光合作用对光的需要以及渔船在水面的行驶。第18题，根据题干材料可知，“渔光一体”中的水产养殖，水下利用智能技术，全程可追溯可控制进行水产养殖，有效解决了食品安全中的源头控制问题，保证了水产品的质量。19．D 20.A

【解析】第19题，该国为热带气候，终年气候炎热，对羊绒无需求。第20题，该国产品直接面向欧美市场，故建厂的目的是增加产量。21.D 22.A

【解析】第21题，根据材料可知，VR产业对技术要求高，因此深圳建设VR产业园区或集聚区的主导因素是技术。第22题，深圳建设VR产业园区或集聚区有利于深圳市加快主导产业聚集、提升工业发展水平、培育新的经济增长点，但是对人口素质的大幅度提高影响不大。23.B 24.C 25.C 【解析】第23题，结合题干信息及选择项提供的条件，利用排除法解答该小题较简单。第24题，由于菊花烘干利用干柴而造成植被破坏，容易造成植被涵养水源的能力减弱，直接导致该区域地表径流季节变化增大。第25题，遥感技术可直接获取地表信息，实时监测农作物长势。

二、综合题（共2小题，计50分）26．（24分）

(1)低纬高原，藜麦生长期气候温凉适宜；海拔高，太阳辐射强，昼夜温差大，利于有机物积累；山区坡地，利于排水；高海拔地区环境洁净无污染、虫害少。（8分）[每点2分，意思相近酌情给分](2)山区地势崎岖，耕地少；海拔高，气候生长期短；一年仅可种植一季(一年一熟制)；经济落后，农业科技水平低，生产力低；农业基础设施不完善，作物易受灾害影响。（10分）[每点2分，意思相近酌情给分](3)赞同。理由：山西多高原、山地，有适宜的地形及气候条件；藜麦耐旱，相对节水；藜麦国际市场需求量大，经济价值高，利于提高农民收入。（6分）[每点2分，意思相近酌情给分] 或不赞同。理由：气候条件与原产地有差异，藜麦引种后品质可能下降；国内市场知名度较低，消费需求小；引入外来物种，对该作物病虫害及生态影响研究不足。[每点2分，意思相近酌情给分] 【解析】第(1)题，从材料中可得知藜麦的生长习性：耐寒耐旱，理想生长温度是15～20℃，在土壤养分中等、坡度适中、排水良好的地区适宜种植。结合玻利维亚的纬度和地形可分析种植藜麦的气温条件和地形条件；藜麦质优可结合昼夜温差与使用化肥、农药情况进行分析。第(2)题，影响作物总产量的因素有耕地面积、作物的熟制、农业科技水平及自然灾害等。可结合玻利维亚的具体特征从以上方面进行考虑。第(3)题，若赞同，可结合山西的自然条件适合藜麦种植和引种藜麦产生的效益方面分析；若不赞同，可从山西自然条件不适合藜麦种植，市场小，技术不成熟等方面分析。27．（26分）

7.高二地理下学期工作总结 篇七

高二地理

(全卷满分：100分 考试用时：90分钟)

第Ⅰ卷 选择题（共50分）

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，计50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

中国航天科技集团科技委主任于2018年3月2日接受中新网采访时表示，航天科技集团计划在年内启动全球移动宽带卫星互联网系统建设。系统将实现六方面应用，包括智能终端通信、互联网接入、物联网接入、热点信息推送、导航增强与航空航海监视等。据此回答下面小题。1.全球移动宽带卫星互联网系统中导航增强应用，主要运用的地理信息技术是 A.RS B.GIS C.GPS D.GPRS 2.需要广泛运用全球移动宽带卫星互联网系统的行业有 ①航空运输业 ②移动通信业 ③水稻种植业 ④大牧场放牧业 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】1.C 2.A 【解析】

1.遥感RS主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统GPS主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统GIS主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价，导航应用增强主要运用的GPS是技术，C正确。

2.由材料“系统将实现六方面应用，包括智能终端通信、互联网接入、物联网接入、热点信息推送、导航增强与航空航海监视等”可知，需要广泛运用该系统的行业为航空运输业和移动通信业，A正确。

【点睛】地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。三者既各自独立发展又相互联系、相互促进。遥感主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。读澜沧江流域水能梯级开发示意图，回答下面小题。

3.澜沧江流域水能资源开发的有利条件是 A.季风气候，河流流量大 B.地质复杂，河流落差大 C.经济发达，能源需求大 D.科技发达，开发成本低

4.澜沧江梯级开发对沿岸地区产生的影响有 A.减少洪涝灾害威胁，避免地质灾害 B.河流流速减慢，促进航运高速发展 C.增加径流量，为农业提供灌溉水源 D.改善能源消费结构，促进经济发展 【答案】3.A 4.D 【解析】

3.澜沧江流域水能资源开发的有利条件是季风气候，河流流量大，河流落差大，A正确；地质复杂，工程难度大，是不利条件；澜沧江流域位于我国西南地区，经济和科技不发达。4.梯级开发可减少地质灾害，但不会避免地质灾害；梯级开发会改善航运条件，但不定会促进航运高速发展，航运高速发展还受当地经济条件的影响；梯级开发会调节径流的季节变化，但不会增加径流量；会改善能源消费结构，促进经济发展，D正确。

下图为某国土地利用类型分布图，该国西部及西南部为温带荒漠，近年来，该国甲地区草地

业进行综合考察，以期形成上下游协同发展的产业链。2015年来自杭州的中策公司进驻该产业园，投资泰国优势产业。据此回答下面小题。

7.除政策外，影响泰中罗勇工业园区选址的主要区位因素是 A.工业基础 B.位置优越 C.环境质量 D.技术水平8.吸引中策公司进驻园区的优势产业最有可能是

A.毛纺织业 B.机器人产业 C.芯片产业 D.橡胶制品 9.园区对引进企业进行综合考察的主要目的是

A.减少劳动力成本，降低招工难度 B.扩大市场范围，降低营销成本 C.强化园区企业合作，避免过度竞争 D.共享基础设施，提高设施利用效率 【答案】7.B 8.D 9.C 【解析】

7.泰中罗勇工业因区是东南亚最大的中资工业因区，依托政策等优势，该区己形成集物流、会展、生产加工为一体综合工业园。而物流和生产加工出口的产业对交通的依赖度较高；对技术和工业基础依赖度相对较小。图示中工业园区位于泰国东部海岸、靠近泰国首都曼谷和廉差邦深水港，距海港近且有高速公路直达海港，水陆交通运输便利，地理位置优越。因此除政策外，影响泰中罗勇工业因区选址的主要区位因素是位置优越，B项正确。

8.2015年来自杭州的中策公司进驻该产业园，投资泰国优势产业。而泰国地处热带地区，农业主要以水稻、热带经济作物种植为主，毛纺织原料缺乏，盛产天然橡胶。工业水平较低，精密机械和光伏产品不应是其优势产品，最有可能是橡胶制品，D项正确。故答案选D项。9.由题意可知园区为保证发展，园区对进驻企业进行综合考察，以期形成上下游协同的产业链，主要目的应该是避免重复引进相似企业造成过度竞争降低工业园的竞争力。园区对引进企业进行综合考察，并不是共享基础设施，也不能起到扩大市场范围和减少劳动力成本，ABD错误。但是通过综合考察可以强化园区企业合作，避免过度竞争，C正确。故答案选C项。点睛：产业转移对区域发展的影响：

（1）促进区域产业的结构调整：在发达国家或地区，产业结构调整导致原主导产业向国外转移，而原主导产业顺利实现向国外转移，可是国内的生产要素集中到新的主导产业，为产业结构顺利调整创造了条件。对于发展中国家或地区，接受发达国家的产业转移，可以加快本国或地区的经济结构调整，缩短产业升级的时间，从而加快工业化的进程。

（2）促进区域产业分工和合作：国际产业转移推动了区域经济一体化；形成产业的国际分工和合作；形成产品生产过程的分工和合作。

读某国局部地区图及A、B两地降水资料图，回答下面小题。

12.导致A、B两地降水季节分配不同的主导因素是

A.地形地势 B.海陆位置 C.洋流性质 D.大气环流

13.甲河附近地区是世界上著名的混合农业区。关于该地地理特征的描述，正确的是 A.该地农场主产羊毛和水稻 B.位于大分水岭雨影区，降水稀少 C.农场经营方式以国营为主 D.农产品商品率高，主要销往国内市场 【答案】12.D 13.B 【解析】本题组以澳大利亚区域等高线图和降水分布图为载体，考查降水的影响因素以及混合农业区的地理特征，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。12.Ｂ地位于东南沿海地区，夏季受东南信风控制，降水多，冬季受西北风控制，降水少；Ａ地夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥，冬季受西风影响，温和多雨。两地降水季节分配不同主要是因为大气环流的差异，故Ｄ项正确，Ａ、Ｂ、Ｃ项错误。

13.甲河附近的混合农业区为小麦—牧羊带，主产应为羊毛和小麦，Ａ项错误；该地受大分水岭阻挡，位于盛行风的背风坡，属于雨影区，降水稀少，故Ｂ项正确；其经营方式为私营农场，Ｃ项错误；澳大利亚人口稀少，农产品主要销往国际市场，Ｄ项错误。

【点睛】第１题很容易因为Ａ、Ｂ两地分属于大分水岭的东西两侧而错选地形地势。要注意区分两地气候类型及其形成原因的差异，再来判断其主要的影响因素。读（下图）南极洲等高线图和南极洲4个气象站的气温曲线图，回答下面小题。

14.关于四个气象站气温的正确叙述是 A.最低气温均出现在7月 B.各站之间的气温差异夏季最大 C.气温季节变化最小的是法拉第站 D.南极气温年较差为22°C 15.东方站各月气温都比南极点低，主要原因是东方站

A.纬度比南极点高 B.海拔比南极点高 C.受副极地低气压带控制 D.终年盛行西北风 【答案】14.C 15.B 【解析】本题组以南极地区的等高线地图和气象资料为载体，考查南极地区的自然地理特征差异，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。

14.据图乙，东方站最低气温出现在8月，Ａ项错误；各站之间气温差异最大在７—８月份，属于南半球的冬季，Ｂ项错误；法拉第站气温曲线变化最小，气温的季节变化最小，故Ｃ项正确；南极最高气温－30℃，最低气温-60℃，气温年较差为30℃，D项错误。

15.根据图甲，东方站海拔在3000m—4000m之间，南极点海拔在2000m—3000m之间，与南极点相比东方站海拔高，所以各月气温都比南极点低，故B项正确。南极点纬度比东方站高，Ａ项错误；两地都位于南极点附近，均受极地高气压带控制，Ｃ项错误；极地高气压带控制，盛行下沉气流，Ｄ项错误。【点睛】南极地区地理特征

1．经纬度位置：南极圈（66.5°S）以南，南极洲是纬度最高、跨经度最广的大洲。2．海陆位置：被印度洋、太平洋、大西洋包围，是未来南半球各大洲横越南极空中交通唯一

89101112

（2）说出多瑙河在C城干流段冬季至春季径流量总体变化的特点，并分析原因。

（3）D城市是罗马尼亚的首都布加勒斯特，结合所学知识分析其发展的区位条件。【答案】（1）特点：降水总量大；降水季节变化大，冬季降水多、夏季降水少。

成因：位于沿海地区，冬季西风带来了丰富水汽；(受地形阻挡，水汽抬升，多地形雨)；夏季受副高控制，多下沉气流，降水少。（2）逐渐变多

原因：冬季以降雪为主，气温低，流量小；春季气温回升，冰雪融水增多；降水量有所增加。（3）位于多瑙河下游平原，地势平坦；地处中纬度，气候凉爽适宜；有河流经过，淡水充足；交通便利；

国家首都，具有政治优势。

【解析】（1）根据表格中的数据可知A城与B城相比降水总量大，降水季节变化大，冬季降水多、夏季降水少。

成因主要从大气环流和地形影响。A位于沿海地区，冬季西风带来了丰富水汽，同时受地形抬升，多地形雨；夏季受副高控制，多下沉气流，降水少。（2）从表格中数据看逐渐变多。

原因主要从河流的补给形式进行分析。冬季以降雪为主，气温低，流量小；冬季至春季，气温回升，冰雪融水增多；降水量有所增加。

（3）根据等高线可以判断地形条件，从纬度位置和海陆位置分析气候条件，再从图中看处于河流附近，淡水充足；再结合材料可知交通便利；国家首都，具有政治优势。

27.阅读图文材料，完成下列要求。

材料一 新疆伊犁河谷是亚欧大陆干旱地带的一块“湿岛”。

材料二 汉江谷地是大西北的“另类”(“鱼米之乡”“小江南”，秦巴山区的“明珠”)，是我国重要的柑橘生产区，也是我国柑橘分布北界，今天这里又成为陇海经济区和长江经济区的对接带。柑橘属亚热带常绿果树, 性喜温暖湿润的气候,畏寒冷，适宜栽培柑橘的地区年平均气温需15-22℃,冷月(1-2月)平均气温3℃以上；柑橘生长季节每月降水120－150毫米；柑橘要求中性偏酸的土壤，PH值5.5-8.5 ,但以5.5-6.5为宜.材料三 河谷示意图。

（2）秦岭所起作用，主要从对气温、降水、植被的影响分析。秦岭呈东西走向，汉水谷地位于秦岭南侧，冬季能减小冬季风，阻挡风沙，增加汉水谷地冬季温度。夏季抬升夏季风，增加夏季降水。地势起伏大，气候垂直差异显著，增加生物多样性。

（3）柑橘属亚热带常绿果树, 性喜温暖湿润的气候,畏寒冷，秦岭对柑橘生长的自然条件影响，主要从对气温、降水的影响。汉江谷地位于亚热带，热量丰富。冬季因秦岭阻挡，受北方冷空气影响较小。位于河谷地区，热量不易散失，气温较高。属于亚热带季风气候，降水丰富。

（4）汉水谷地的柑橘品质较好，发展果汁饮料产业的原料丰富。位于内陆地区，劳动力成本较低，土地租金较低。果汁饮料的市场需求量大，发展前景好。对外交通便利。

（5）假设某年柑橘价格降至“萝卜价”，经销商不再收购，很多种植户损失惨重，“公司+农户”的协作方式，由公司提供技术、柑橘幼苗，农户提供土地和劳动力，公司技术人员为农户讲解种植知识，避免滥施化肥、农药和除草剂而导致柑橘质量下降。公司的收购为农户的安心种植提供保障，减少农户的损失。

28.阅读图文材料，完成下列要求。

（1）简要说明图中南太行山的形成过程。

清徐老陈醋是山西省的地方传统名产，其酿制技艺于2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录，老陈醋以当地种植的红高粱为主要原料，以井水为酿造水源，经蒸料、发酵、熏醅、水淋而成新醋，再通过“夏季伏晒”和“冬季抽冰”的陈酿过程，剔去醋中水分。2概述清徐老陈醋生产的有利条件。

大同素有“中国煤都”之称，近年来大同坚持低碳发展，积极开发新能源，全力建设国家新能源基地。

（3）分析大同从国家煤炭能源基地向新能源基地转变的主要原因。

【答案】（1）地壳运动导致岩层弯曲变形，岩层断裂，岩块相对上升形成山脉；后又经外力的风化、侵蚀作用。

（2）原料丰富；水质优良；年降水量较少，晴天多，夏季高温、日时时间长，有利于发酵和蒸发水分；冬季寒冷，有利于“抽冰”，剔去醋中水分；工艺独特，历史悠久；当地人饮食偏好。

（3）煤炭资源减少，开采成本升高；煤炭开发利用过程污染严重；太阳能、风能等新能源资源丰富；清洁可再生；开发利用技术日益成熟；环境保护的需要增强；国家对新能源产业的支持力度增大；我国能源消费结构不断优化

【解析】整体分析：该题主要考查工业区位、能源建设等相关知识，难度较小，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。

（1）从南太行地质结构与地貌示意图可以看出地壳运动导致岩层弯曲变形向上弯曲，后又发生岩层断裂，抬升，海拔较高；后经外力的风化、侵蚀地表出现山谷等地貌。

（2）首先需要从图示图例切入，描述山西霾的空间分布特征，着重描述清楚哪里多、哪里少即可，然后从地形、风向、人类活动等方面回答原因。

8.高二下学期教研总结 篇八

生物组 李明悦

中学生物是一门结合文理的综合性学科。在学习中既需要学生的逻辑思维能力，又需要在其中掺插形象思维。正是为了适应生物这一门学科的特点，就必须要求学生首先要把基础打好，然后再开始拓展逻辑思维。教科书是学生获得知识与技能的基本材料，所以应把指导学生阅读教科书作为教学的一个重要任务，使学生重视教科书的作用。但是，并不是每个学生都善于阅读，有的学生只是死记硬背，有的学生甚至看不懂课本。因此，教师必须进行阅读方法和技巧的指导。

一、指导学生做好“标、增、注”

为了提高学生读书的有效性，应该指导学生直接在教材上标、增、注。把一句话或某些段落中重要的内容，比较重要的内容，特别重要的内容，关键性字、词，用各种符号标出。鉴于高考要求，仅仅掌握书本上的表面知识不不够的。教师必须指导学生对书上难以理解的内容予以必要的文字说明，增添知识的广度与深度。注：对于教材有些地方必须“前挪”或“后错”才能说明问题的，或是前后知识点有联系的，可批注在旁以备忘，便于阅读时随时查阅。

二、揭示隐含未显内容，引导阅读

学生看书时总是浮于表面，对于一些在插图中隐含、课文中无文字说明的内容往往不容易发现，这时就需要教师从旁指点。例如：细胞有丝分裂图中，隐含着整个时期核内遗传物质变化的问题；光合作用过程图解，隐含着光合作用释放氧均来自反应物的水，葡萄糖中的６个碳均来自反应物的二氧化碳；细胞呼吸图解中，隐含着各种反应物的参与阶段。这些隐含未显内容是学生理解问题、完成习题的障碍。所以，需教师正确并带有启发性的点拨，引导阅读，使隐含内容外显化，学生悟出了书本文字没有表述的内容，有利于提高学生解题能力。

三、专题阅读

对不同章节出现的同一类知识进行归纳整理，组织成体系，让学生阅读。专题性阅读，目的在于使分散的基础知识形成整体性的知识结构网络，培养学生对知识的综合分析能力。

四、利用插图，对应阅读

生物教材中有许多重要的插图、图解把抽象难理解的文字叙述内容加以形象化、具体化、条理化，但学生往往忽略。在教学中要指导的化学结构、空间结构插图与正文内容对应阅读，由结构特点谈ＤＮＡ的多样性、稳定性、特异性。讲授细胞膜结构、线粒体结构等都可辨认分裂期。通过对应阅读，可以帮助学生理解文字内容，增加记忆的深刻性。学生在考试时遇到文字题，图马上呈现在脑子里，帮助回忆、表达，遇到填图题更容易填注。要引导学生边看插图边阅读课本，养成有图必用的习惯。

五、易混内容对比阅读

人们对事物的认识往往是通过对比的方法而使认识得到深化的，对比能够抓住事物的本质特征。在阅读时，要鼓励学生多对易混知识进行对比，以利掌握和记忆。例如：注意光合作用与呼吸作用的比较、原核生物与真核生物的比较、减数分裂与有丝分裂的比较等等。在布置给学生比较内容的同时，还要教会学生采用适当的比较手段，如列表比较等。

六、指导学生在读书中学会“提纯”

9.下学期高二年级工作总结 篇九

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!

3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

5、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。

5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。

7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

打印《高二(16)班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》(交班主任)和《班务日志》(交年级组)，以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。

其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子。

再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评，另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。

10.高二下学期工作计划 篇十

一、学情分析：

高二1班共有学生58人，2班共有学生64人。两个班级都是高二理科班的普通班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。

二、工作目标：

本学期理科的主要学习内容有导数及其应用、计数原理、复数；其中导数是本学期学习的重点，也是高考的考点，所以应重视。在第一章，学生将通过大量实例，经历有平均变化率到瞬时变换率刻画现实问题的过程，理解导数的概念，了解导数在探究函数的单调性，极值等性质中的作用。通过本章的学习，学生讲体会导数的思想及其丰富的内涵，感受导数在解决实际问题中的作用，了解微积分的文化价值。记数原理中，学生讲通过对以学的知识的回顾，了解数学证明的基本方法，包括直接证明的方法（如分析法，综合法，数学归纳法）和间接证明法（如反证法）；感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用，养成言之有理，论证有据的习惯。复数的学习使学生对于数有一个初步的，完整的认识，也为进一步学习数学打下了基础通过本章学习，要使学生在问题情境中了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性，学习复数的一些基本知识，体会人类理性思维在数系扩充中的作用。

三、承担工作：

1.2导数的计算1.5 定积分的概念导数章节复习1.2 排列与组合计数原理章节复习与复数的章节学习等章节导学案的编写

四、教学措施：

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3、精讲细练；充分利用好课堂时间，以教师课后的精心备课，课堂上的精讲来换取更多的时间，留给学生更多的思考与训练巩固时间，争取让每一节课的每一个知识点落到实处。