初一历史上期末试卷

初一历史上期末试卷（精选5篇）

1.初一历史上期末试卷 篇一

初一历史期末试卷分析情况

孔村中学张广柏

一试题评价

本套试题共有选择和非选择题两种题型。其中选择题共20个，非选择题4个。总体上难度适中，试题侧重了对基础知识的考察，并对答题的规范性进行了明确要求，符合初一学生的实际。

二学生答题得失

选择题得分普遍较高，有一批同学考了满分。非选择题中，失分情况主要体现在 几个方面⑴错别字严重，如焚书坑儒的焚、罢黜百家的黜、鲜卑的卑等。

⑵审题不清，如孔子的治国主张、教育思想，学生回答混乱。⑶答题技巧缺乏。如22题第3问，很多同学没有回答出商鞅和孝文帝改革的共同作用。

三今后改进措施

⑴夯实基础，加强对初一学生基本历史素养的培养。⑵加强答题技巧的指导。

⑶建议今后出题尽量和学考接轨，题量、格式、设问方式等方面。，

2.高一上学期语文期末检测试卷 篇二

1． 下列词语中，加黑体字注音全都正确的一项是（）（3分）

A． 虔诚（qián）钥匙（yào）

稽首（qǐ）隽永（jùn）

B． 瞬间（shùn）铿锵（qiāng）

羽扇纶巾（guān）跌宕（dàn）

C． 咆哮（páo）恪守（gè）

出殡（bìn）颓废（tuí）

D． 人寰（huán）浑身解数（xiè）

拜谒（yè）一瞥（piē）

2． 下列各句中，加点的成语运用正确的一句是（）（3分）

A． 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。

B. 这件事对我无异于晴天霹雳—— 一块珍藏多年的价值连城的璧玉，顷刻变成了一块一文不名的瓦片。

C． 我们少年时代，读书真的到了夙兴夜寐的快乐程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书的“迷样子”。

D． 旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。

3. 下列各句中没有语病的一句是（）（3分）

A． 不但知识渊博的人见解比较深刻，而且对事物的发展前途常有远见。

B． 具有创新思想，是能否发现新事物的关键。

C． 论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了，可是比北平还差点事儿。

D． 获得教养，能改善生存质量，能获得有价值的人生。

4． 阅读下面的文字，完成后面的问题。（4分）

卑鄙是卑鄙者的通行证

高尚是高尚者的墓志铭

这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求。（不得增删或改换词语）

（1） 反映一种更不合理的社会逻辑：____________________________________；

（2） 表现一种比较公正的社会逻辑：____________________________________。

5． 仿照下面的句子，仍以“幸福是”开头，写一组排比句。（5分）

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。

幸福是____________________________________，____________________________________，____________________________________ 。

二、 文言文阅读（18分）

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈，顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。余亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。团昔之夜，飞鸣而过我者，非予也耶？”

道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。

（苏轼《后赤壁赋》）

6． 下列各句加点的词解释错误的一项是（）（3分）

A． 今者薄暮，举网得鱼薄：靠近，接近

B． 予乃摄衣而上摄：整理，整顿

C． 攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫危：危险

D． 反而登舟，放乎中流放：不拘束，使任意行动

7． 下列各句中的活用情况不同于其他项的是（）（3分）

A． 顾而乐之，行歌相答

B. 时夜将半，四顾寂寥

C． 适有孤鹤，横江东来

D. 戛然长鸣，掠予舟而西也

8． 下面对文章解说有误的一项是（）（3分）

A. 这篇文赋，是《前赤壁赋》的姊妹篇。两赋抒情写意，大体相同，而此篇表现作者幻想超尘出世以求解脱的情思比前篇更为具体而深沉，末尾鹤化道士的幻觉幻境，更多具一层浪漫主义的艺术特色。

B. 全文以游踪为线索，以时空的变化，逐步推出新境，显现出作者文思奔涌、奇想联翩、幽情妙趣、随文毕现的艺术特色。

C. 苏轼秋天刚写完《赤壁赋》，由于情犹未尽，又在隆冬写了这篇《后赤壁赋》。

D. 《后赤壁赋》写的是月夜之游，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。

9． 把下列句子翻译成现代汉语。（9分）

（1） 我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。

译文：____________________________________

（2） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》）

译文：____________________________________

（3） 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵《六国论》）

译文：____________________________________

三、 古诗鉴赏（8分）

10． 阅读下列宋词，然后回答问题：

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！

注：兜鍪móu：古代士兵的头盔，诗中借指士兵。

（1） 上阕头两句一问一答，写诗人登楼所见之景。“何处望神州”说的是什么意思？（4分）

答：____________________________________

（2） 此词即兴抒怀，借古讽今，通过历史上的哪一个人物来暗讽什么？倾诉了作者什么样的情怀？（4分）

答：____________________________________

四、 名句名篇默写（8分）

11． 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）______________，非利足也，______________。

（《荀子·劝学》）

（2） 吾师道也，______________？（《师说》）

（3） 秦爱纷奢，人亦念其家。______________，______________？（杜牧《过秦论》）

（4） 客亦知夫水与月乎？______________，而未尝往也；______________，而卒莫消长也。

（苏轼《赤壁赋》）

（5） 携来百侣重游，______________。

（毛泽东《沁园春·长沙》）

五、 现代文文本阅读（28分）

（一） 阅读下面的作品，完成12~14题。（10分）

我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在它对鹿的极度恐惧中生活。而且，大概就比较充分的理由来说，当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补偿时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到复原。

牛群也是如此，清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他正在取代了狼用以调整牛群数目以适应其牧场的工作。他不知道像山那样去思考。正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海里去。

我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和平。用这一点去衡量成就，似乎是很好的，而且大概也是客观的思考所不可缺少的，不过，太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。也许，这也就是梭罗的名言潜在的含义。这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。

12. 下列对文中加点的代词的分析，不正确的一项是（）（3分）

A. “牛群也是如此”中的“此”指狼的消失导致鹿群的数目增加而使草场受到严重损害。

B． “正因为如此”中的“此”指牧牛人杀死狼，不懂得像山那样去思考。

C． “这也就是梭罗的名言潜在的含义”中的“这”指人类用自己的奋斗换来了和平，但太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。

D． “这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵”中的“这”指这个世界启示人们不要为了自身利益而破坏自然界的食物链，要回归田园，善待自然。

13. 选文末段末句的含义是什么？（3分）

答：________________________________________

14. 这三段文字在结构上有何特点？请作简要分析。（4分）

答：________________________________________

（二） 阅读下面的作品，完成15～18题。（18分）

老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说就要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹了一些商业画或广告画之外，几年没有画过什么。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家——苏艾和琼珊——的看家恶狗。

苏艾在楼下那间灯光黯淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了二十五年。她把琼珊的想法——看到窗外那片叶子掉落的时候，我也该走了——告诉了老贝尔曼。

老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，连讽带刺地咆哮了一阵子。

“什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐，总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。天哪！是啊。”

他们上楼时，琼珊已经睡着了。苏艾把窗帘拉到窗槛上，做手势让贝尔曼到另一间屋子里去。他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。

第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看到琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。

“把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。

苏艾困倦地照着做了。

可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。

“那是最后的一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”

“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“如果你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？”

但是琼珊没有回答。那个玄想似乎更有力地掌握了她。

那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。

天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。

那片常春藤叶仍在墙上。

琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。

“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。”

一小时后，她说:“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”

下午，医生来，他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。

“好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼──据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得很猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，让他舒服些。”

那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾，苏艾连枕头把她一把抱住。

“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了──看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”

（选自《最后的常春藤叶》有删改）

15. “啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”结尾揭示叶子是假的，而在前文已有多处伏笔。具体有哪几处伏笔呢？（6分）

答：________________________________________

16． 最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？（6分）

答：________________________________________

17. 贝尔曼是小说的主人公，作品集中写他的只有两处。请依据这两处描写，分析贝尔曼这一形象。（6分）

答：________________________________________

七、 作文（70分）

18. 阅读下面的文字，根据要求作文。

著名作家张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……”你在这方面有什么样的经历和体会？

请以“收获”为题，写一篇以记叙为主的文章。字数不少于800字。

（命题人：张旭鸿顾卉宇）

参 考 答 案

1． D（A项“隽”应读juàn；B项“宕”应读dàng；C项“恪”应读kè）

2． A（B项“一文不名”指一个钱都没有，形容非常贫困。此处应改为“一文不值”之类的成语。C项“夙兴夜寐”多形容做事很勤劳。此处写的是读书的勤奋和快乐，应改用“废寝忘食”。D项“安土重迁”指的是在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。此处应改用“叶落归根”之类的成语）

3． C（A项关联词语位置不当，应将“知识渊博的人”和“不但”调换位置。B项一面词和两面词搭配不当，应在“具有”前加上“是否”。D项动宾搭配不当。宜将“改善”改为“提高”）

4． （1） 高尚是卑鄙者的通行证 / 卑鄙是高尚者的墓志铭。（2） 高尚是高尚者的通行证 / 卑鄙是卑鄙者的墓志铭。

5． 幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

6． C 危：高

7. A（A项 乐：意动用法，以……为乐；B项 时：名词用作状语，这时；C项 东：名词用作状语，从东方；D项 西：名词用作动词，向西飞去）

8． C

9． （1） 我有一斗酒，保藏了很久了，为了等待您随时的（意外的/预料不到的）需要。（2） 君子广泛地学习，并且每天检查反省自己，那么他就会智慧明达，并且行为没有过失了。（3） 等到李牧因为谗言而被杀，邯郸成为（秦国的一个）郡邑，可惜它使用武力却不能坚持到最后。

10． （1） 神州在哪里？意思是说整个中原都沦陷敌手，已经非我所有。（2） 借三国时的英雄孙权来暗讽南宋朝廷腐败无能、屈辱求和，倾吐了作者仰慕英雄，主张收复中原的情怀。

11． （1） 假舆马者/而致千里 （2） 夫庸知其年之先后生于吾乎 （3） 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 （4） 逝者如斯 盈虚者如彼 （5） 忆往昔峥嵘岁月稠

12. D（此句中的“这”所指代的内容与“这也就是梭罗的名言潜在的含义”中“这”指代的内容相同，即人类用自己的奋斗换来了和平，但太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。）

13. 由于狼的消失导致鹿的增加，从而使大山伤痕累累。维护生态环境这也是山的愿望，但人类却为了短期利益不惜牺牲环境为代价，还没有认识到保护环境维护生态环境的意义，这是人类悲哀之所在。

14. 层层递进：先写对狼的消失，鹿的增多导致后果的直接认识，以此推测到牧牛人杀死狼，再联想到人类对大自然的破坏导致“长远的危险”，从而得出要保护环境，维护生态平衡，由浅入深，层层递进，发人深省。

15． （1） 其他的叶子都落了，只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。（2） “仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上”的“贴”字。（3） “他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。”（4） “他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料”。（5） “你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？”（答对其中三点即可得6分）

16． 答：最后一片叶子关系到琼珊的生死，它的存在将燃起琼珊与病魔抗争而勇敢地生存下去的希望。（2分）最后的藤叶之所以能挽救琼珊的生命，是因为历经风雨的藤叶并未像琼珊想象的那样凋零，而是依然挂在窗外的藤枝上，这让琼珊找到了与病魔抗争的理由，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。（4分）

17． （1） 初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家；（2分）又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。（2分）（2） 再见贝尔曼时，作者通过侧面描写让我们看到贝尔曼平凡得甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，他虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。（2分）

3.人教版初一年历史期末考试卷 篇三

填空1、在我国大豆种植十分广泛。但是，最为集中的地区是在和()。其中，又以()的大豆品质最高。二克浅中心学校王云龙答案、东北松辽平原、华北黄淮平原、黑龙江。

填空2、中国的“马铃薯之乡”是()、中国的“亚麻之乡”是()。二克浅中心学校王云龙答案、黑龙江省讷河市、黑龙江省兰西县。

填空3、近百年来，对北大荒的指称缩小到了仅指我们黑龙江东北部那一片()、()和()汇合的地区，又称()。二克浅中心学校王云龙答案、黑龙江、乌苏里江、松花江、三江平原。

填空4、黑土地在世界上仅有三大块。除了东北黑土地外，还有两块分布在()和()。二克浅中心学校王云龙

答案、欧洲的乌克兰平原、美国密西西比河。

填空5、()与()是我国与俄罗斯漫长边境线上一对距离最近、规格最高、功能最全的对应城市，被称为()。二克浅中心学校王云龙答案5、黑河市、布拉戈维申斯克市、中俄双子城。

6、黑龙江省对俄贸易主要有()、()、()、()四种方式。二克浅中心学校王云龙答案、边境小额贸易、一般贸易、加工贸易、其他贸易。

填空7、黑龙江为()大界江，全长()公里，是我国继长江、黄河后的第三大河。二克浅中心学校王云龙答案、中俄、4370。

二、你能为大豆这个不断扩大的家族再填上新成员吗?试着写一写、把你知道的和大家分享一下。(20分)

答案：食物类：豆油、豆浆、豆腐等。饲料类：豆饼、豆毛等。保健类：大豆卵磷脂保健品等。科技类：基于大豆的灰泥层、敛缝化合物等。其他：略。

三、简答(20分)

简答1、转基因大豆有什么特点?你是否选择转基因大豆，请阐述理由。二克浅中心学校王云龙答案：1、从表面上看，转基因大豆颗粒大、颜色发黄、比较亮，非转基因大豆稍微小一些，而且颜色比较暗。

简答2、通过学习请简要谈谈什么是北大荒精神?二克浅中心学校王云龙答案、吃苦耐劳的精神、无私奉献的精神等。

4.初一历史上期末试卷 篇四

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．“打倒列强除军阀：国民革命成功，齐欢唱。”的历史歌曲唱出一个时代的革命目标。这场革命蓬勃兴起的主要原因是（）A．“五四”运动的胜利 B．工人武装起义的成功 C．国共合作的顺利开展 D．日本侵华战争的爆发 19．下列历史事件与其内容或意义搭配错误的是（）选项 历史事件 内容或意义 A 八七会议 提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断 B 秋收起义 打出了“工农革命军”的旗帜 C 三湾改编 决定攻打敌人的中心城市 D 古田会议 确立了“思想建党、政治建军”的原则 A．A B．B C．C D．D 20．周恩来是中国人民解放军的创建人和领导者之一。最能印证这一史实的事件是（）A．任职黄埔军校 B．领导南昌起义 C．解决西安事变 D．出席万隆会议 21．某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受“长征精神”。根据所学知识，他们选择的正确路线应该是（）A．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣吴起镇﹣﹣金沙江 B．瑞金﹣﹣金沙江﹣﹣遵义﹣﹣吴起镇 C．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣金沙江﹣﹣吴起镇 D．瑞金﹣﹣吴起镇﹣﹣金沙江﹣﹣遵义 22．周恩来后来称张学良为中华民族的“千古功臣”，最主要的原因是（）A．抓住了中国共产党的老对手蒋介石 B．最终促成了抗日民族统一战线的初步形成和内战的基本结束 C．邀请中国共产党参加谈判 D．避免了新的内战 23．如图是汪新、王相坤所著的《1936：历史在这里拐弯》的封面。这本书真实地 记录了西安事变的始末。“历史在这里拐弯”的含义是理（）A．第一次国共合作成功 B．第一次国共合作彻底破裂 C．南京国民政府统一全国 D．抗日民族统一战线初步形成 24．1937年11月20日，南京国民政府发表宣言：“淞沪一隅，抗战亘于三月，各地将士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线，以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退。”淞沪会战的积极作用在于（）A．粉碎了日本3个月灭亡中国的迷梦 B．促进了抗日民族统一战线初步形成 C．出现空前团结的抗日局面 D．保卫重要城市上海和南京 25．2018年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。以下对这一公祭仪式理解正确的是（）①铭记胜利和光荣，勿忘牺牲和耻辱　②加强军备，积极备战，打击日本侵略者　③维护和平、正义、良知，避免悲剧重演　④以史为鉴，开创未来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料（图片略）．由此判断，他的研究主题是（）图片说明：

①在东北坚持抗日的义勇军战士 ②李宗仁在台儿庄 ③彭德怀在百团大战前线 ④八路军与民兵配合拆毁正太铁路。

A．正面战场抗战 B．敌后战场抗战 C．八路军与民兵抗战 D．全民族抗战 27．为巩固敌后抗日根据地，争取抗战胜利，中国共产党制定的政策和措施包括（）①建立抗日民主政权 ②没收地主的土地分给农民 ③实行减租减息的土地政策 ④发展生产 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 28．确立毛泽东思想为党的指导思想的会议是（）A．中共一大 B．八七会议 C．十一届三中全会 D．中共七大 29．甲午中日战争，中国被东方的小国日本打败，举国震惊。日本发动的全面侵华战争却以中国的完全胜利而告终，中国在抗日战争中取得胜利的根本原因是（）A．国共两党的合作 B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助 D．中共建立了抗日根据地 30．1945年10月，毛泽东在《忆重庆谈判》中感叹：“遍地哀鸿遍地血，无非一念救苍生。”这表明他赴重庆谈判是为了（）A．组织和领导工人运动 B．建立农村革命根据地 C．建立独立富强的新中国 D．争取国内民主和平31．1949年的美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后，很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国民党统治时代结束了!”下面叙述中，对这句话的理解最准确的是（）A．上海是最后一座解放的城市 B．解放军的行动赢得了民心，国民党统治必将被推翻 C．上海解放标志着国民党统治被推翻 D．上海解放标志着解放战争的胜利 32．2017年12月14日，当代著名作家、诗人余光中先生逝世，他的作品《乡愁》中“……乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆那头。”表达了作者在台湾隔着台湾海峡对祖国大陆的无限思念。造成宝岛台湾与祖国大陆现在分离的原因是（）A．清政府将台湾割让给日本 B．解放战争中国民党败退台湾 C．荷兰殖民者占据台湾 D．西班牙人占据台湾 33．阅读“第一次世界大战以来我国民族工业发展特征及部分原因表”，分析下列观点准确揭示近代民族工业发展规律的是（）阶段 民族工业状态 原因 第一次世界大战时期 短暂春天 列强放松侵略 第一次世界大战以后 萧条 列强卷土重来 抗战时期 遭摧残 日本的经济掠夺 解放战争时期 陷入绝境 美国商品的涌入 A．近代民族工业始终受到外国资本主义和本国封建势力的压迫与剥削 B．在半殖民地半封建社会条件下近代民族工业发展缓慢 C．国家独立是展开民主政治建设的基本前提 D．列强侵华态势的变化是影响近代民族工业发展的主要因素 34．从晚清到民国，伴随外来文化的冲击和社会政局的更替，中国的经济、社会生活、教育文化事业等都发生重大变化。下列表述错误的是（）A．第一次世界大战期间，中华民族工业得到短暂发展 B．辛亥革命后，国民政府颁布剪辫、易服和废止缠足等法令 C．20世纪三、四十年代《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》广为传唱，它们反映了民主和平的时代心声 D．1905年清政府宣布“各省岁科考试亦即停止”，科举制被废除 35．“啦啦啦……我是卖报的小行家……”，假如这位“小行家”卖的是我国近代存在时间最长的中文报纸，那么他推销的是（）A．《申报》 B．《解放日报》 C．《民报》 D．《中外纪闻》 二．材料题（共2小题，满分30分）36．（16分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：初二一班历史小组在学习完中国近代史以后，准备举办专题屐览，要布置以下四块展板，请你也参与其中。

（1）结合所学知识，请为图二命制一个主题。依据材料一，分析中国近代化探索的特点 材料二：

（2）材料二反映了哪一历史时期中国共产党的革命历程？写出与“南湖游船”“生死攸关”相关的历史事件。

（3）这一革命历程中，中国共产党开辟了一条怎样的革命道路？综合材料一、二，你得出怎样的认识？ 37．（14分）阅读下列材料：

材料一 在当时被称为“德先生”和“赛先生”，即德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生。陈独秀等人认为，这两位先生如“车之两轮，鸟之两翼”，是近代欧洲的时代精神。于是他们就掀起了一场思想启蒙运动。

材料二 学生的爱国举动震动全国。天津、上海多地的学生罢课游行，社会各界也纷纷通电声援。恼羞成怒的列强随即向中国政府施压，先后有800多名学生被捕。到6月5日以后，该事件发生了剧变。

（1）材料一 中的“德先生”“赛先生”指的是什么？这场“思想启蒙运动”指的是什么？（2）材料二 反映了什么事件？该事件在6月5日以后发生了怎样的变化？说出该事件中的两个口号。

（3）根据上述材料和所学知识，说说材料一、材料二相关历史事件之间的关系。

2018-2019学年广东省广州市南沙区八年级（上）期末历史模拟试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共35小题，满分70分，每小题2分）1．在谈到道光皇帝（1821﹣1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院龚书铎教授说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指（）A．九龙司 B．香港岛 C．台湾 D．辽东半岛 【分析】本题以在谈到道光皇帝（1821﹣1850年在位）为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院龚书铎教授说：是因为“在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝”为切入点，考查鸦片战争。

【解答】1840年到1842年的鸦片战争期间，正值道光帝在位，中国战败，被迫签定《南京条约》，《南京条约》割香港岛给英国。B符合题意。

故选：B。

【点评】本题以鸦片战争为背景，考查学生识记历史知识能力。

2．鸦片战争爆发的根本原因是（）A．保护鸦片贸易 B．掠夺原料和打开中国商品市场 C．割占中国领土 D．争取外交礼仪平等 【分析】本题考查了鸦片战争的相关知识，把握鸦片战争爆发的根本原因。

【解答】为打开中国市场，掠夺原料和倾销商品，1840年英国借口中国的禁烟运动发动鸦片战争。其中英国迫切需要打开中国大门以推销商品掠夺原料是根本原因。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活认识鸦片战争爆发的根本原因。

3．有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失，以下各项最能说明这一点的是（）A．外国公使进驻北京 B．列强强迫清政府签订一系列不平等条约 C．列强获取大量赔款 D．英法联军攻占北京，洗劫并焚毁圆明园 【分析】本题以有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失为切入点，主要考查英法联军攻占北京，洗劫并焚毁圆明园 【解答】有人说英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失，“英法联军攻占北京，洗劫并焚毁圆明园”可以说明。1860年第二次鸦片战争时期，英法联军攻占北京，劫掠著名皇家园林圆明园中的珍宝并放火烧园，宏伟华美的圆明园变成了一片废墟。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记第二次鸦片战争的相关史实． 4．在一次校内历史知识竞赛中，主持人提示关键词：“金田起义”、“定都天京”、“天王”，参赛选手根据这些提示，可以判断出主持人描述的历史人物是（）A．杨秀清 B．李秀成 C．洪秀全 D．石达开 【分析】本题以：“金田起义”、“定都天京”、“天王”为切入点，考查了太平天国运动的知识． 【解答】1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军为“太平军”。1853年，占领南京，改名为天京，定为都城，建立起与清朝对峙政权；

为推翻清朝统治，进行北伐和西征，全盛时拥有中国半壁江山。

故选：C。

【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国． 5．“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了一位清代名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是（）A．林则徐 B．左宗棠 C．邓世昌 D．丁汝昌 【分析】本题考查了左宗棠收复新疆． 【解答】1876年，左宗棠率清军分三路进军，采取“先北后南，缓进急战”的策略，先收复了乌鲁木齐及其附近地区，后攻占吐鲁番，挺进南疆，在各族人民的支持下，收复伊犁以外的新疆地区。19世纪80年代初，中俄签约，中国收回伊犁，但俄国割占了我国西部的一块领土，并勒索大量赔款。1884年，根据左宗棠建议，清政府在新疆设立行省。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记左宗棠收复新疆． 6．某学者说：“它不仅标志着长达30年的洋务运动夭折，而且极大削弱了中国现代化进一步发展的物质某础。“它“是指（）A．鸦片战争失败 B．戊戌变法 C．甲午中日战争失败 D．八国联军占领北京 【分析】本题考查甲午战争。注意掌握相关基础知识。甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产。

【解答】据“它不仅标志着长达30年的洋务运动夭折，而且极大削弱了中国现代化进一步发展的物质基础。”并结合所学知识可知，“它”是指甲午中日战争失败。洋务运动是地主阶级为维护清朝统治而发起的一场封建统治者的自救运动，它虽然引进了西方的先进生产技术，创办了一批近代工业企业，但它们没有使中国真正富强起来，甲午中日战争的失败标志着洋务运动的破产。

故选：C。

【点评】掌握甲午战争的危害。

7．清光绪二十一年（即1895年）四月“和议成……日本兵舰大集，先攻基隆……营官包干臣奉命来助战，夺日兵官首级以归，遂报大捷，吏民皆贺。”材料中的“和议”是指（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 【分析】本题以“和议成……日本兵舰大集，先攻基隆……营官包干臣奉命来助战，夺日兵官首级以归，遂报大捷，吏民皆贺。”为依托，考查《马关条约》。

【解答】据“（即1895年）四月”“和议成……日本兵舰大集，先攻基隆……营官包干臣奉命来助战，夺日兵官首级以归，遂报大捷，吏民皆贺。”可知，材料中的“和议”是指《马关条约》。1894年7月，日本不宣而战，发动甲午中日战争。1895年初，日军陆海两路围攻威海卫，北洋舰队腹背受敌，全军覆没。1895年4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的《马关条约》。《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化、大大加深了中国的民族危机。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握甲午中日战争和《马关条约》的签订、内容和影响。

8．有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化理解最合理的是（）A．战后中国近代民族工业加速发展 B．战后列强获得贸易特权 C．战后列强提出“门户开放”政策 D．侵华方式从商品输出为主转为资本输出为主 【分析】本题以甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”为依托，考查《马关条约》。注意掌握相关基础知识。

【解答】甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化理解最合理的是侵华方式从商品输出为主转为资本输出为主。1895年甲午中日战争后，中国被迫签订的《马关条约》中规定，日本可以在中国的通商口岸投资设厂，这标志着列强对中国的经济侵略方式，由原来的以商品输出为主转为以资本输出为主，严重阻碍了中华民族工业发展，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，外国资本主义侵略中国进入了一个新的阶段。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握《马关条约》的内容和影响。

9．李鸿章说“必先富而后能强，……”。以“求富”为口号，洋务派创办的工业不包括（）A．轮船招商局 B．汉阳铁厂 C．湖北织布局 D．江南制造总局 【分析】本题以李鸿章的话为切入点，考查洋务运动的相关知识． 【解答】根据材料中的“先富”“后强”可知，李鸿章的言论反映了“求富”的主张。洋务运动后期，洋务派以“求富”为口号兴办了一批民用工业。选项中ABC三项都属于民用工业，D项江南制造总局是军事工业。

故选：D。

【点评】注意识记洋务运动的背景、主要内容及影响． 10．论从史出是学习历史的一个重要特点。“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具”的依据是什么（）A．割香港岛给英国 B．外国公使可以进入北京 C．在通商口岸建立工厂 D．清政府保证严禁人民参加反帝活动 【分析】本题考查《辛丑条约》的影响。

【解答】1901年，清政府被迫与列强签订《辛丑条约》，其中一项内容是：清政府严禁人民的反帝活动，这表明清廷的主权已经尽丧，清政府进一步成为帝国主义的帮凶，极力维护帝国主义的利益。帝国主义的“以华制华”说明清廷已完全沦为洋人的朝廷，成为帝国主义统治中国的工具。

故选：D。

【点评】本题掌握《辛丑条约》的影响相关知识。

11．中国同盟会成立后，领导的第一次武装起义是（）A．广州起义 B．萍浏醴陵起义 C．安庆起义 D．武昌起义 【分析】本题以同盟会成立后领导的第一次武装起义为切入点，主要考查萍浏醴起义。

【解答】据所学知识可知，1906年的萍浏醴起义是在同盟会影响下爆发的第一次大规模武装起义。

这次起义是由同盟会会员刘道一联合当地的会党发动的，参加者达3万余人，范围波及湘赣两省，它扩大了同盟会的政治影响。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记并掌握萍浏醴起义的相关史实。同盟会成立后，领导发动了一系列的武装起义，为辛亥革命做了军事上的准备。辛亥革命以三民主义作为指导思想，以同盟会作为领导力量进行的。推翻了清王朝君主专制制度，1912年建立了资产阶级共和国，孙中山为临时大总统。颁布了约法，传播了民主共和的观念。

12．1912年，中华民国政府通令将中山装定制为礼服，喻意深刻的政治含义：衣襟的五粒纽扣代表行政、立法、司法、考试、监察”五权分立，袖口三粒纽扣蕴含的政治理念是（）A．三皇五帝 B．三权分立 C．三座大山 D．三民主义 【分析】本题以中山装袖口三粒纽扣蕴含的政治理念为切入点，考查辛亥革命。

【解答】依据所学，中山装袖口三粒纽扣蕴含的政治理念是孙中山领导辛亥革命的指导思想三民主义。

故选：D。

【点评】本题以辛亥革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

13．孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建专制制度，才能救中国是在（）A．上书李鸿章遭拒后 B．兴中会成立以后 C．广州起义失败以后 D．《辛丑条约》签订以后 【分析】本题考查了孙中山。孙中山是我国资产阶级民主革命的先行者，他领导辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制。

【解答】孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建专制制度，才能救中国是在上书李鸿章遭拒后。1894年。孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议。遭到拒绝。失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治。才能拯救中国。

故选：A。

【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记孙中山的相关事迹。

14．相比此游儿次列强发动的侵略战争（鸦片战争、第二次鸦片战争，甲午中目战争），1900年八国联军对中国的侵略，主要是为了（）A．侵占中国领土 B．获得开办工厂特权 C．开故通商口岸 D．镇压人民反抗斗争 【分析】本题以“1900年八国联军对中国的侵略”为切入点，考查八国联军侵华战争。

【解答】义和团运动的兴起损害了帝国主义国家的在华利益，1900年，为了镇压中国人民反抗侵略的斗争，八国联军发动了侵华战争。故1900年八国联军对中国的侵略，主要是为了镇压人民反抗斗争。

故选：D。

【点评】本题考查学生识记历史知识的能力。掌握八国联军侵华战争的相关知识。

15．1910年春，陈嘉庚加入某革命组织时宣誓：“福建省同安县人陈嘉庚，当天发誓：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”他加入的是（）A．兴中会 B．同盟会 C．光复会 D．华兴会 【分析】本题考查孙中山的历史功绩，知道1905年8月孙中山领导成立了中国同盟会，同盟会的革命纲领是驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

【解答】在兴中会、华兴会的基础上，1905年8月中国同盟会成立大会在日本东京召开，大会选举孙中山为总理。同盟会的革命纲领是驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。故陈嘉庚加入的是同盟会。

故选：B。

【点评】本题考查孙中山的历史功绩，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

16．《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在（）A．太平天国运动时期 B．义和团运动时期 C．辛亥革命时期 D．北洋军阀统治时期 【分析】本题以《申报》时评为依托，考查北洋军阀的知识点。

【解答】据“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在北洋军阀统治时期。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，窃取了辛亥革命的胜利果实，中国从此进入北洋政府的黑暗统治。1916年袁世凯死后，北洋军阀内部的矛盾开始暴露出来，在帝国主义各国的分别收买和互相争夺下，分裂成几个派系，其中主要是直、皖、奉三系，军阀割据混战。

故选：D。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握北洋军阀政府黑暗统治时期的相关知识。

17．2014年2月17日，中国国民党荣誉主席连战率台湾各界人士访问团到大陆参访交流。他与中共中央总书记习近平会晤，针对共同关切问题交换了意见。而90年前，国共两党就曾合作为中国革命做出巨大贡献。下列说法正确的是（）①培养军事政治人才 ②为创建革命军奠定基础 ③彻底完成反封建任务 ④建立民主国家。

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查黄埔军校。

【解答】1924年国民党一大的召开，标志着国共第一次合作的开始，1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山创建黄埔军校，黄埔军校大量培养军事政治人才，为创建国民革命军奠定了基础。

故选：A。

【点评】掌握黄埔军校的相关知识。

18．“打倒列强除军阀：国民革命成功，齐欢唱。”的历史歌曲唱出一个时代的革命目标。这场革命蓬勃兴起的主要原因是（）A．“五四”运动的胜利 B．工人武装起义的成功 C．国共合作的顺利开展 D．日本侵华战争的爆发 【分析】本题考查了国共第一次合作。1924年1月中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国民党改组的完成和国共合作的正式建立。

【解答】“打倒列强除军阀：国民革命成功，齐欢唱。”的历史歌曲唱出一个时代的革命目标。这场革命蓬勃兴起的主要原因是国共合作的顺利开展。为推翻北洋军阀的统治，统一全国，广东国民政府决定北伐，北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。1926年7月，北伐军出师北伐，蒋介石任总司令。北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，主要得益于国共两党携手合作，发挥的积极作用。由于蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命，导致轰轰烈烈的国民革命运动失败，第一次国共合作破裂。

故选：C。

【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用国共第一次合作和国民革命运动的相关史实。

19．下列历史事件与其内容或意义搭配错误的是（）选项 历史事件 内容或意义 A 八七会议 提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断 B 秋收起义 打出了“工农革命军”的旗帜 C 三湾改编 决定攻打敌人的中心城市 D 古田会议 确立了“思想建党、政治建军”的原则 A．A B．B C．C D．D 【分析】本题以我国近代历史事件为切入点，考查的是重大历史事件与其内容或意义。

【解答】三湾改编是秋收起义失败后对部队进行的改编，1927年9月29日至10月3日，毛泽东在江西省永新县三湾村，决定对起义部队进行整顿和改编，他创造性地确立的“党指挥枪”、“支部建在连上”、“官兵平等”等一整套崭新的治军方略。三湾改编确定了中国共产党对军队的绝对领导权，是中国共产党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践，在人民军队建军史具有重要意义，所以C选项内容或意义搭配错误。

故选：C。

【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握我国近代重大历史事件的相关知识点。

20．周恩来是中国人民解放军的创建人和领导者之一。最能印证这一史实的事件是（）A．任职黄埔军校 B．领导南昌起义 C．解决西安事变 D．出席万隆会议 【分析】本题主要考查南昌起义的相关史实。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。

【解答】周恩来是中国人民解放军的创建人和领导者之一。最能印证这一史实的事件是领导南昌起义。1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率领两万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记南昌起义的相关史实。

21．某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受“长征精神”。根据所学知识，他们选择的正确路线应该是（）A．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣吴起镇﹣﹣金沙江 B．瑞金﹣﹣金沙江﹣﹣遵义﹣﹣吴起镇 C．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣金沙江﹣﹣吴起镇 D．瑞金﹣﹣吴起镇﹣﹣金沙江﹣﹣遵义 【分析】本题考查长征。1934年10月，中央红军从江西瑞金出发，开始长征。

【解答】结合所学知识可知，1934年10月，中央红军从江西瑞金出发，1935年1月，召开了遵义会议，后四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，1935年10月到达陕北吴起镇，1936年10月，三军会师，长征胜利结束。因此只有选项C符合题意。

故选：C。

【点评】掌握长征的过程和影响。

22．周恩来后来称张学良为中华民族的“千古功臣”，最主要的原因是（）A．抓住了中国共产党的老对手蒋介石 B．最终促成了抗日民族统一战线的初步形成和内战的基本结束 C．邀请中国共产党参加谈判 D．避免了新的内战 【分析】本题以周恩来后来称张学良为中华民族的“千古功臣”为切入点，考查西安事变的相关知识。

【解答】依据所学可知，1936年张学良发动西安事变，西安事变爆发后，中国共产党以民族利益为重，提出和平解决的主张，经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张西安事变的和平解决，标志着国共十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现。所以周恩来后来称张学良为中华民族的“千古功臣”，最主要的原因是最终促成了抗日民族统一战线的初步形成和内战的基本结束。

​故选：B。

【点评】注意识记西安事变的经过及其历史意义。本题难度适中。

23．如图是汪新、王相坤所著的《1936：历史在这里拐弯》的封面。这本书真实地 记录了西安事变的始末。“历史在这里拐弯”的含义是理（）A．第一次国共合作成功 B．第一次国共合作彻底破裂 C．南京国民政府统一全国 D．抗日民族统一战线初步形成 【分析】本题考查西安事变。为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，张学良和杨虎城发动西安事变。

【解答】为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，张学良和杨虎城发动西安事变。西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，党中央派周恩来等到西安调停，经过中国共产党和各方面的努力，西安事变得到和平解决。从此，十年内战基本结束，国共两党的关系开始缓和，抗日民族统一战线初步形成。所以这里“拐弯儿”的含义应该是抗日民族统一战线初步形成。

故选：D。

【点评】注意识记西安事变的背景、过程及和平解决的意义。

24．1937年11月20日，南京国民政府发表宣言：“淞沪一隅，抗战亘于三月，各地将士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线，以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退。”淞沪会战的积极作用在于（）A．粉碎了日本3个月灭亡中国的迷梦 B．促进了抗日民族统一战线初步形成 C．出现空前团结的抗日局面 D．保卫重要城市上海和南京 【分析】本题以1937年11月20日，南京国民政府发表宣言为依托，考查淞沪会战。

【解答】1937年11月20日，南京国民政府发表宣言：“淞沪一隅，抗战亘于三月，各地将士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线，以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退。”淞沪会战的积极作用在于粉碎了日本3个月灭亡中国的迷梦。日本侵略军为了占领中国的经济中心，迫使国民政府投降，日本于8月3日，又发动八一三事变，大举进攻上海，为保卫上海国民政府组织了淞沪会战，淞沪会战持续3个月，毙伤日军4万多人，激发了全国人民的斗志，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的狂妄计划。

故选：A。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握抗日战争中的重大事件以及意义。

25．2018年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。以下对这一公祭仪式理解正确的是（）①铭记胜利和光荣，勿忘牺牲和耻辱　②加强军备，积极备战，打击日本侵略者　③维护和平、正义、良知，避免悲剧重演　④以史为鉴，开创未来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】题目考查的是南京大屠杀；

重点理解举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式的意义。

【解答】举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，有助于铭记胜利和光荣，弘扬民族精神，有助于激发民众的爱国热情，有助于培养人们缅怀先烈，珍爱和平的情感，促使人们维护和平、正义、良知。选项②理解错误。

故选：C。

【点评】解答本题的关键是理解举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式的意义，再结合具体的选项即可解答本题。

26．下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料（图片略）．由此判断，他的研究主题是（）图片说明：

①在东北坚持抗日的义勇军战士 ②李宗仁在台儿庄 ③彭德怀在百团大战前线 ④八路军与民兵配合拆毁正太铁路。

A．正面战场抗战 B．敌后战场抗战 C．八路军与民兵抗战 D．全民族抗战 【分析】本题主要考查全民族抗战的有关内容，掌握抗日战争中的史实。

【解答】图片①在东北坚持抗日的义勇军战士、②李宗仁在台儿庄、③彭德怀在百团大战前线、④八路军与民兵配合拆毁正太铁路都是中国人民抗战的史实，其中有国民党抗战，也有共产党抗战，因而主题为全民族抗战。

故选：D。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握并识记抗日战争的相关知识。

27．为巩固敌后抗日根据地，争取抗战胜利，中国共产党制定的政策和措施包括（）①建立抗日民主政权 ②没收地主的土地分给农民 ③实行减租减息的土地政策 ④发展生产 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【分析】本题主要考查为巩固敌后抗日根据地，争取抗战胜利，中国共产党制定的政策和措施。掌握相关基础知识。

【解答】为巩固敌后抗日根据地，争取抗战胜利，中国共产党制定的政策和措施。根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记国共第二次合作和抗日民族统一战线的相关史实。

28．确立毛泽东思想为党的指导思想的会议是（）A．中共一大 B．八七会议 C．十一届三中全会 D．中共七大 【分析】本题考查中共七大的相关知识。1945年中共七大上把毛泽东思想确立为指导思想，标志着马克思列宁主义同中国实际相结合形成。

【解答】根据所学知识可知，抗日战争胜利前夕，1945年4﹣6月，中共七大在延安召开。将毛泽东思想确立党的指导思想，中共七大指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

故选：D。

【点评】考查学生对历史知识的识记能力，学生一般根据课本知识就能得出答案。掌握中共七大的内容和意义。

29．甲午中日战争，中国被东方的小国日本打败，举国震惊。日本发动的全面侵华战争却以中国的完全胜利而告终，中国在抗日战争中取得胜利的根本原因是（）A．国共两党的合作 B．全民族的共同抗战 C．国际社会的援助 D．中共建立了抗日根据地 【分析】本题考查抗日战争胜利的原因． 【解答】据所学知，中国抗日战争胜利的原因有许多，题目中ABCD四项都是中国抗战胜利的原因，其中最根本的原因是中国全民族的抗战。在抗日战争全面爆发后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，集中了全民族的力量，共同抗击日本法西斯的侵略，这是中国能够取得抗战胜利最根本的原因。

故选：B。

【点评】识记抗日战争胜利的原因及意义． 30．1945年10月，毛泽东在《忆重庆谈判》中感叹：“遍地哀鸿遍地血，无非一念救苍生。”这表明他赴重庆谈判是为了（）A．组织和领导工人运动 B．建立农村革命根据地 C．建立独立富强的新中国 D．争取国内民主和平【分析】本题以1945年10月，毛泽东在《忆重庆谈判》中感叹：“遍地哀鸿遍地血，无非一念救苍生。”为切入点，考查重庆谈判的相关知识。

【解答】1945年10月，毛泽东在《忆重庆谈判》中感叹：“遍地哀鸿遍地血，无非一念救苍生。”这表明他赴重庆谈判是为了争取国内民主和平。抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主。但以蒋介石为首的国民党，在美国的积极支持下，阴谋发动反共反人民的内战。为了进一步赢得准备内战的时间和欺骗人民蒋介石三次电邀赴重庆商谈国内和平问题。为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力，材料型选择题，必须认真阅读材料，提炼材料观点。

31．1949年的美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后，很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国民党统治时代结束了!”下面叙述中，对这句话的理解最准确的是（）A．上海是最后一座解放的城市 B．解放军的行动赢得了民心，国民党统治必将被推翻 C．上海解放标志着国民党统治被推翻 D．上海解放标志着解放战争的胜利 【分析】本题以解放军解放上海的情景切入考查其认识。

【解答】题干中“解放军解放上海后，很多战士睡在马路边上的照片”这张照片表明解放军没有扰民，照片标题为“国民党统治时代结束了!”这反映解放军的行动赢得了民心，国民党统治必将被推翻。

故选：B。

【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料观点。

32．2017年12月14日，当代著名作家、诗人余光中先生逝世，他的作品《乡愁》中“……乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆那头。”表达了作者在台湾隔着台湾海峡对祖国大陆的无限思念。造成宝岛台湾与祖国大陆现在分离的原因是（）A．清政府将台湾割让给日本 B．解放战争中国民党败退台湾 C．荷兰殖民者占据台湾 D．西班牙人占据台湾 【分析】本题主要考查宝岛台湾与祖国大陆现在分离的原因的相关史实。掌握相关基础知识。

【解答】1949年4月，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军的命令。等候在长江北岸解放军百万雄师，分三路渡江作战。渡江战役使国民党的长江防线顷刻崩溃。23日，南京解放，宣告了国民党在大陆22年统治的覆灭。国民党政权垮台并败退到台湾，台湾问题由此形成。解放战争中国民党败退台湾是造成宝岛台湾与祖国大陆现在分离的原因。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握渡江战役的相关史实。

33．阅读“第一次世界大战以来我国民族工业发展特征及部分原因表”，分析下列观点准确揭示近代民族工业发展规律的是（）阶段 民族工业状态 原因 第一次世界大战时期 短暂春天 列强放松侵略 第一次世界大战以后 萧条 列强卷土重来 抗战时期 遭摧残 日本的经济掠夺 解放战争时期 陷入绝境 美国商品的涌入 A．近代民族工业始终受到外国资本主义和本国封建势力的压迫与剥削 B．在半殖民地半封建社会条件下近代民族工业发展缓慢 C．国家独立是展开民主政治建设的基本前提 D．列强侵华态势的变化是影响近代民族工业发展的主要因素 【分析】本题主要考查近代民族工业发展规律。

【解答】据“第一次世界大战以来我国民族工业发展特征及部分原因表”可知，材料强调一战后列强忙于战争暂时放松了对中国的侵略，中华民族资本主义短暂发展，战后列强卷土重来，民族工业又走向萧条，由此可以得出列强侵华态势的变化是影响近代民族工业发展的重要因素。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握近代民族工业发展。

34．从晚清到民国，伴随外来文化的冲击和社会政局的更替，中国的经济、社会生活、教育文化事业等都发生重大变化。下列表述错误的是（）A．第一次世界大战期间，中华民族工业得到短暂发展 B．辛亥革命后，国民政府颁布剪辫、易服和废止缠足等法令 C．20世纪三、四十年代《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》广为传唱，它们反映了民主和平的时代心声 D．1905年清政府宣布“各省岁科考试亦即停止”，科举制被废除 【分析】本题主要考查从晚清到民国中国的经济、社会生活、教育文化事业的相关史实。掌握相关基础知识。

【解答】20世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，我国艺术家创作了大量振奋民族精神的救亡歌曲，其中冼星海的《黄河大合唱》极大地激发了中华民族的抗战意志。它们不是反映了民主和平的时代心声，选项C符合题意。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握从晚清到民国中国的经济、社会生活、教育文化事业的相关史实。

35．“啦啦啦……我是卖报的小行家……”，假如这位“小行家”卖的是我国近代存在时间最长的中文报纸，那么他推销的是（）A．《申报》 B．《解放日报》 C．《民报》 D．《中外纪闻》 【分析】本题主要考查《申报》。《申报》为近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸，是中国现代报纸开端的标志。

【解答】1872年创办于上海的《申报》，刊载新闻、评论等内容，还有广告，成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具，为近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸，是中国现代报纸开端的标志。在中国新闻史和社会史研究上都占有重要地位，被誉为“近代史的百科全书”。题干中这位“小行家”卖的是我国近代存在时间最长的中文报纸，那么他推销的是《申报》。选项A符合题意。

故选：A。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记近代生活的变迁的相关史实。

二．材料题（共2小题，满分30分）36．（16分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：初二一班历史小组在学习完中国近代史以后，准备举办专题屐览，要布置以下四块展板，请你也参与其中。

（1）结合所学知识，请为图二命制一个主题。依据材料一，分析中国近代化探索的特点 材料二：

（2）材料二反映了哪一历史时期中国共产党的革命历程？写出与“南湖游船”“生死攸关”相关的历史事件。

（3）这一革命历程中，中国共产党开辟了一条怎样的革命道路？综合材料一、二，你得出怎样的认识？ 【分析】本题主要考查中国的近代化探索、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命、中共一大、遵义会议、新民主主义革命道路的相关史实。掌握相关基础知识。

【解答】（1）1898年，在清政府外忧内患的情形之下，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张学习西方的政治制度，并在光绪帝的支持下发动“戊戌变法”运动，虽然变法运动最终以失败告终，但在一定程度上解放了人民的思想，为资产阶级思想的传播奠定了基础。戊戌变法期间，作为“新政”，创立了京师大学堂，也是戊戌变法留下的重要成果，辛亥革命后改为北京大学。故为图二命制的主题可以是维新之路或变法之路或改革之路。据材料一可知，这四块展板依次反映的是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，这体现了中国近代化探索的特点是：中国的近代化探索是从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化；

呈现出由浅入深，由表及里，循序渐进的特点。

（2）观察材料二中的四幅图片可知，材料二反映了新民主主义革命时期中国共产党的革命历程。

与“南湖游船”相关的事件是中国共产党成立或中共一大召开。与“生死攸关”相关的历史事件是遵义会议。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，大会的最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行，中共一大的召开，宣告了中国共产党的诞生，中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1935年，党中央召开遵义会议。遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

（3）新民主主义革命时期这一革命历程中，中国共产党开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路或井冈山道路。本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：中国的地主阶级、资产阶级等不能带领中国取得革命的成功，他们的救国道路在中国行不通。只有中国共产党才能救中国。中国的革命道路是把马克思列宁主义理论和中国革命具体实践相结合的产物，要立足中国国情，实事求是等。

故答案为：

（1）主题：维新之路或变法之路或改革之路。特点：中国的近代化探索是从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化；

呈现出由浅入深，由表及里，循序渐进的特点。（回答一点即可）（2）时期：新民主主义革命时期。

事件：南湖游船﹣﹣中国共产党成立或中共一大召开；

生死攸关一遵义会议。

（3）道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路或井冈山道路。认识：①中国的地主阶级、资产阶级等不能带领中国取得革命的成功，他们的救国道路在中国行不通。②只有中国共产党才能救中国。③中国的革命道路是把马克思列宁主义理论和中国革命具体实践相结合的产物，要立足中国国情，实事求是。（回答出其中一点即可）【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握中国的近代化探索、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命、中共一大、遵义会议、新民主主义革命道路的相关史实。

37．（14分）阅读下列材料：

材料一 在当时被称为“德先生”和“赛先生”，即德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生。陈独秀等人认为，这两位先生如“车之两轮，鸟之两翼”，是近代欧洲的时代精神。于是他们就掀起了一场思想启蒙运动。

材料二 学生的爱国举动震动全国。天津、上海多地的学生罢课游行，社会各界也纷纷通电声援。恼羞成怒的列强随即向中国政府施压，先后有800多名学生被捕。到6月5日以后，该事件发生了剧变。

（1）材料一 中的“德先生”“赛先生”指的是什么？这场“思想启蒙运动”指的是什么？（2）材料二 反映了什么事件？该事件在6月5日以后发生了怎样的变化？说出该事件中的两个口号。

（3）根据上述材料和所学知识，说说材料一、材料二相关历史事件之间的关系。

【分析】本题主要考查新文化运动、五四运动的相关史实。注意掌握新文化运动、五四运动之间的关系。

【解答】（1）材料一 中的“德先生”“赛先生”指的是民主、科学；

这场“思想启蒙运动”指的是新文化运动。新文化运动提倡民主与科学。民主与科学是新文化运动所标举的两大口号，由陈独秀首先提出。他还将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”。陈独秀认定：“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”（2）据材料二内容可知，材料二反映了五四运动。五四运动在6月5日以后，运动主力由青年学生转变为工人阶级，运动中心由北京转移到上海。五四运动的口号有：“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，“拒绝在和约上签字”。1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威，学生高呼“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”、“外争国权，内惩国贼”等口号，提出罢免曹、陆、章等要求；

6月初，上海工人举行罢工，商人罢市，支持学生斗争，各地工人也参加罢工。1919年五四运动，中国无产阶级开始登上中国政治历史舞台，并发挥着重大作用，五四运动取得初步胜利，五四运动成为了中国新民主主义革命的开端。

（3）据上述材料和所学知识，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。

故答案为：

（1）民主、科学；

新文化运动。

（2）五四运动；

运动主力由青年学生转变为工人阶级，运动中心由北京转移到上海；

“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，“拒绝在和约上签字”。（任意两个）（3）新文化运动为五四运动起思想宣传和铺垫的作用。

5.巧上高中历史试卷评讲课 篇五

根据几年来的教学实践，我认为高三历史第一轮复习中试卷评讲课必须有以下几个步骤。

第一，充分准备。每次考试后，教师必须对试卷进行认真批阅、仔细分析。通过试卷批阅，分析统计出具体错题量及具体问题所在。与高一、高二阶段的考试相比，我觉得高三历史第一轮复习的练习应在学生做错的题目上下工夫，设计几道与试题内容、题型相关的备用题，以便在评讲时有的放矢，让学生明确练习的目标。

第二，总体小结。上课开始，教师要向学生说明本次练习的意图、考试的范围、试卷的基本特点、试题的难易度、班级平均分以及本班与其他班级相比所处的位置，要求学生明确自己的坐标，认识试题与高考试题之间的联系，强调考试说明的有关要求在本卷中的落实情况，使学生对本卷有个明确的认识。

第三，重点评讲。每次考试题目较多，每题都仔细评讲是不可能的。我的做法是，在课前将试卷发放给学生，要求学生先将错题找出并订正。评讲时要重视以下几个方面：

（1）注意错因分析。评讲时，教师不仅要指出“错在哪里”，更重要的是要引导学生分析错误的原因。对于错误率较高的题要集中力量评讲，确保课堂教学的高效。如在选择题的解答中，常见的错误原因主要有以下几方面：①审题粗心大意、忽视审题干和选择方向，对题干的内涵不能准确把握等；②对于历史概念的认识模糊不清；③对于历史基础知识的记忆不准确、不到位；④解题方法不当等。

（2）注意整体知识结构和知识间的联系。评讲时，要通过对一道题的讲解，让学生从一个知识点联系到整个知识网，注意整体知识结构和知识点的联系。切忌就题论题，力争通过试卷的评讲，既复习巩固旧知识，又对学生有启发，让学生有新思考和新收获，使试卷评讲课起到归纳整理知识、构建知识系统的作用。如一次考试中考查了热点问题——农业问题，但题目主要侧重于考查农业发展的表现。那么，在评讲该试题时应注意对古代农业发展的原因与条件进行综合分析，对重农抑商政策的影响、评价进行复习等，甚至可联系中国近现代的有关知识评讲。

（3）举一反三，总结规律。一般来说，考查点是相对稳定的，但命题者会在设计题目的条件及设问方式上推陈出新，让考生眼花缭乱、防不胜防，因此考试时善于分析和应变最为关键。所以评讲试卷时，每道题按原题讲完后，最好把原题进行变化，即对某个知识点从多个侧面、多个角度进行合理的发散延伸，引发学生解题的积极性，拓展学生思维的空间。教师还要善于将试卷分类，总结答题方法与技巧，教会学生进行比较性小结归纳。

第四，提出要求。每次试卷评讲结束，教师均应进行小结，明确提出要求及改进方向。以巩固评讲效果。在平时教学中，我就让学生建立了错题集。每次试卷评讲后，让学生把试题出错的原因、正确答案和类似题型作详细整理，以进一步巩固评讲效果，提高学生的解题能力。

二、试卷评讲的形式

试卷评讲一般可采取教师评讲和学生自主学习相结合的方式。

多媒体技术具有将文字、数据、声音、图像等信息进行综合处理搬上屏幕的功能，更能创造一个丰富的课堂环境，调动学生学习的积极性，消除学生在课堂上的疲劳感和紧张感。在多媒体的帮助下，教师能将试题的正确答案完整而系统地呈现在学生面前。如：结合当前的经济全球化趋势，谈谈你对中国加入世贸组织的看法。解题时，大多数学生注意到了关键词“结合当前的经济全球化趋势”，但令许多学生头痛的是不知道怎样用准确的语言来建构起“趋势”与“看法”之间的联系。为此，我在课件制作时给出了这样的參考答案：角度一，经济全球化是世界经济发展不可避免的趋势；角度二，中国加入世贸组织的原因；角度三，中国加入世贸组织的利与弊。当然，运用多媒体评讲试卷要避免喧宾夺主，不应过于花哨，影响学生的注意力，以至于无法实现教学目标。

课堂上教师要给学生留一定的自主学习时间，让学生自主订正、自主归纳错误原因等，也可以将一些比较分散的简单问题交由学生自主解决。让学生自主学习不等于完全不管学生，教师要营造融洽的课堂氛围，帮助学生完成具体的目标。自主学习是培养学生自主学习能力的重要手段，教师要有意识地强化学生这方面的能力，把它当作教学目标的一部分。因此教师应该改变传统的试卷评讲方法，立足于“生生互动、师生互动”，不失时机地让学生认清自己的失误，从而真正提高课堂效率。