毛概课心得体会6000字(10篇)
1.毛概课心得体会6000字 篇一
在现代社会,在如今正蓬勃发展的社会主义现代化建设中,认真学习并运用理论与实践相结合的方法是极其必要的。因为我们必须清醒地看到,中国现在还并不发达,我们新一代青年肩上仍然承受着开创中华民族的伟大复兴局面的重任。特别是我们科大即将吸收国外先进科学经验的学子们,要时刻记住理论永远得由实践证明的真理,特忌眼高手低不切实际地乱搞一通。不能瞎犯错误,中国的国情不容许我们吃一堑长一智。国外的许多成功方法并不一定在中国同样行得通,这是我们时刻要记住的。正如创造了十月革命辉煌的苏联革命经验并不适用于中国。这时候我们就得学习毛泽东同志,在理论与实际相结合的思想指导下,创造性的运用所得来的经验,而不能拘泥于理论。另一方面,在我们今后为促进祖国繁荣昌盛发展而有效的工作中,我们也切不能盲目自大,一概排除外来经验,因为实际上我们工作中还有不少困难和问题。农民和城市部分居民收入增长幅度缓慢,失业人数增多,有些群众的生活还很困难;收入分配关系尚未理顺;市场经济秩序有待继续整顿和规范;有些地方社会治安状况不好;一些党员干部的形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重,有些腐败现象仍然突出;当前有些党的干部的领导方法与新形式新任务的要求还不完全适应,有的党组织软弱涣散。在这种情况下,工作若不做到底层,党的政策很可能不能执行或根本未被执行。这里我突然想到了苏联赫鲁晓夫曾愚蠢地下令在某不适于种玉米的地方种玉米,就因为另一地种玉米致富。后来由于玉米苗不服水土,全部死亡,致使苏联经济损失惨重。这仅仅因为赫鲁晓夫不重实际,只看表面。因此实际情况永远是我们需要考察实践的。这就是学习《毛泽东思想概论》的重要体会。
对实际与实践,我们也需要有最深层的认识,也不能浮于表面。而所谓去实践,就是要“实事求是”。“实事求是”一词,出自东汉班固所写的《汉书》,原文是“修学好古,实事求是”,本意在颂扬河间王求实的治学态度和方法。马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,毛泽东用中国语言概括为“实事求是”四个大字,这本身就是将马克思主义中国化的生动体现。实事求是,就是一切从实际出发,理论联系实际;就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是,是辩证唯物主义的根本思想路线问题,讲的就是革命和建设的根本出发点问题,即必须从中国的国情出发,寻找适合这种国情的革命与建设的具体道路。而对于我们,实事求是是一种科学的态度,自以为是和好为人师那样狂妄的态度是我们在学习了毛泽东思想后应以改正的,或应引以为戒的。我们在很多问题上要讲求真实性和完备性。在现今的大学学习生活中,我们应了解我们个人的长处和短处,然后制定自己的独特,不可生搬硬套别人的成功方法,这是这本书给我们最初的也是最具现实意义的启示。
另外我还要谈一下我对这门课一些真实的感受。在最初我认为这门课一定会很无聊也最无益。结果在学期之中,我深深地被中国共产党探索中国现代化道路的艰难历程所吸引所感动。这门课也成了我最爱听的课程之一。这首先得感谢讲师充满激情的讲说,其次还因我从中学到不少处事之道和一段既漫长又短暂的光辉历史。虽然我每次并非坐在前排,但我还是能从讲师语调里深切体会到他对毛泽东同志的敬佩和对毛泽东晚年错误的惋惜。无疑毛泽东同志是一位传奇式人物,一位能创造奇迹的伟人。毛泽东同志将实事求是的科学方法带给了我们,同时晚年的他也可悲地给我们为实事求是作了一个最深刻的反例。可见理论与实践相结合是任何事业成功的前提。空想、不切实际地瞎说瞎干是我们无论在现在的学习生活中,还是在今后的社会主义建设中,都要深以为戒的。
就所学的知识,我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中,中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运,进行了不屈不挠的斗争,无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路,但一次又一次地失败了。事实表明:“中国期待着新的社会力量寻找先进理论,以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下,应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合,形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物,是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命.在这一个学期的学习中,我深深认识到毛泽东为党的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展,建立了不朽的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践,是我们党和国家的宝贵财富,其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面,渗透在人们的灵魂深处,在人类历史上很少有人像他那样,生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用,去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映,各个角度的透视表明:毛泽东思想的影响表现在现实生活中,她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上,将成为中国社会主义历史进程的理论原点,成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
在这一个学期的学习中,我深深认识到毛泽东为党的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展,建立了不朽的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践,是我们党和国家的宝贵财富,其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面,渗透在人们的灵魂深处,在人类历史上很少有人像他那样,生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用,去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映,各个角度的透视表明:毛泽东思想的影响表现在现实生活中,她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上,将成为中国社会主义历史进程的理论原点,成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
2.毛概课心得与建议 篇二
在学习这门课的众多章节中,我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理。”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源,保护环境的双重压力,这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。
在大学生的成长过程中,会有各种各样的声音告诉我们人生应该是怎么样的,人生道理应该怎么走。这些声音有的可以借鉴,有的则不能。因为,人生目标有合理的,也有非合理的。合理的目标,会极大地调动大学生的积极性,使之不断地取得成就。非合理的目标,会使大学生丧失信心,一蹶不振。对此,必须用实事求是的观点来指导。从实际出发确立目标后,必须在实践中不断检验目标,不断进行总结和调整,一起找到一条最适合自己实际,最客观,最有可能行的成长道路。
老师上课也用到了播放视频、讨论等方式激发大家的思维,使得我更加深刻的认识这个课程的意义所在。对于毛概课,我有以下几点建议:
一、当今时代是一个网络的时代,各种信息充斥着大学生的脑子。我们可以从大学生方面出发,在讲解毛概课教材理论知识,问题的基础上,多增加讨论一点当代大学生关心的,也是对毛概课有意义的问题,比如民主集中制与西方伪民主的区别,红十字会丑闻与党风廉政的问题等等。
二、关于毛概课的作业问题,毛概课程是一门理论课程,这门课能否起到成效,完全基于学生们能否学到知识。所以我建议毛概课应该加大作业量。每学期就当下最热门的问题写一个感想或者杂文兴致的文章,用于老师检验学生的思想,确定同学完全彻底的感受到中国特色社会主义。
三、毛概课应该还要有一个定期的小测验,比如关于中国特色社会主义理论体系三大成果的相关知识,关于改革开放的相关知识,关于中国大陆与台湾问题的相关知识,每一阶段的教学完毕后,都可以实行一次小型的,制度化,标准化,严肃可信的小测验。这些测验将充分保证学生们不只是在期末复习中为了考试而去死记硬背毛概内容,而是将中国特色社会主义理论体系的学习贯穿在学期末。
四、要加强课堂讨论,讨论的问题最好都来源于生活之中,社会上,网络上的现实问题。这样更有利于同学们加强对课程内容的认识。课后组织同学参加一些实践活动,让大家在实践中认识、学好毛概这门课。
3.毛概课大学生学习心得体会 篇三
以毛泽东同志为代表的中国共产党人,根据马列主义的基本原理,对中国长期革命与建设实践中形成的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国国情的科学指导思想和理论体系,即毛泽东思想。在学习毛泽东思想时,我被深深地震撼到了,在那个战争频发的年代里,以毛泽东为首的共产党人能够创作出这思想理念,并且沿用至今,说明毛泽东思想的历史地位重大,接下来我谈谈我自己对毛泽东思想的理解。
首先,我明白了毛泽东思想是中国特色社会主义的理论基础。实事求是、群众路线、独立自主三个方面贯穿于毛泽东思想的各个组成部分,是毛泽东思想活的灵魂。其中,“实事求是”是毛泽东思想的出发点和根本点。回顾新中国以来我国社会主义建设所走过的道路,正是在毛主席实事求是思想的指引下,几代领导集体解放思想,坚持理论联系实际,坚持在不断发展变化的实践中与时俱进,勇敢地推进理论的发展和创新,提出建设中国特色社会主义理论,推动我国的各项事业不断向前发展。时至今日,毛主席实事求是的思想依旧被推崇。
其次,毛泽东思想引导我们正确认识和把握党的历史发展主线。毛泽东思想诞生于革命与战争年代,经历了无数次重大事件的考验,战胜了一切错误的倾向和思潮,成功地解决了中国革命不同时期的重大问题,引导中国革命和建设不断取得胜利。通过学习这些内容,能够帮助我们清晰、准确地认识和把握党的历史发展主线,也更清晰地了解毛泽东思想的发展和形成过程;也加深我们对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的理解和认识,增强对党的大政方针的理解和认同,积极跟着党走。
4.毛概课总结 篇四
毛概课总结精选范文一
这学期,我们初步学习了毛泽东思想概论,我们学校通过课堂讲解,开讲座,看视频资料等方式对这门课程进行了学习,我从中学到了不少知识也增进了很多认识,让我对我们的社会有了更深层次的理解,对这门课程我有如下的体会。
毛泽东思想和中国特色社会马克思主义中国化,即是使马克思主义在中国具体化;马克思主义在中国本土化;马克思主义与中国实际相结合。在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。是我国建设社会主义过程中积累形成的宝贵经验和重要财富。
每个大学生都必须学习毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,这些理论体系对我国的社会主义建设有着极其重要的意义和作用。是每一个中国社会主义建设者必须学习的重要知识。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是指引中国走向胜利、走向辉煌的正确的理论原则和经验总结,是党最宝贵的政治和精神财富。也是中国进一步建设社会主义的基础。大学生是中国社会主义建设事业的重要继承者,在大学学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思想政治理论课既是我国思想政治教育的客观需要,也是我国思想政治工作的特色所在。并且,这对于大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成也具有重要的指导作用。
一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义。
世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生,是生活在特定的时代和社会里,不同的年代有着不同的社会现状,不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提,只有正确把握世界发展的规律,清楚认识时代特征,才能保证大学生将来能够适应社会,使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。
毛泽东思想为我们指明了在半殖民地半封建社会的中国革命要推翻“三座大山”,第一步是民主主义革命,第二步是社会主义革命,这成为中国革命和建设的科学指南。邓小平理论深刻揭示了社会主义的本质,并 “作出了马克思主义基本原则是发展生产力、和平与发展是当代世界主题、发展生产力是社会主义初级阶段主要任务‘三位一体’的结论。” “三个代表”重要思想从新的高度民主辩证地勾画出一个科学完整的党建体系。科学发展观从中国特色社会主义事业主体布局出发,进一步完善了中国特色社会主义主义的发展道路、发展模式、发展战略,对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。
以上理论说明,不同时代的历史使命是不同的。毛泽东思想和中国特色社会主义理论明确了我国在各个时期的历史任务,是我国各个时期路线、方针、政策制定的根本指南。只有深刻领会、掌握其基本思想和科学含义,才能对国家的发展方向和人才需求做到心中有数,在这样的基础上设计的人生,才是科学的人生。在科学的人生观的指导下才能创造出辉煌人生价值。所以说,认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,掌握其基本内容,对树立世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精髓为大学生辩证唯物主义
认识论和方法论的形成奠定了哲学基础。
所谓精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的各个理论成果,其精髓都是实事求是。正是由于坚持了这个正确的理论原则,才有
了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的创立和发展;同时,这个精髓又体现在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各个理论基本内容和各个方面。一切从实际出发是实事求是的出发点,是实事求是思想路线的基本内容和基本要求、前提和基础。一切从实际出发的“实际”包含了三层内容:一是指客观存在的一切事物,即客体;二是指客观存在的一切事物之间的相互联系,即客体间的相互联系;三是指人们正在进行的实践活动。理论联系实际是实事求是的根本途径和方法。
理论联系实际的“实际”,主要指人们正在进行着的实践活动,因此,理论联系实际,就是理论和实践相结合,它是实事求是思想路线的基本内容,也是坚持实事求是,达到主观和客观统一的根本途径。理论联系实际包含了两方面,一是实践活动必须以科学理论为指南;二是科学理论只有和具体实际相结合,才能显示其强大的生命力。毛泽东以毕生精力钻研马克思主义,其目的是为了解决中国革命和建设的实际问题。他强调:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。”在建设有中国特色社会主义的形势下,学习毛泽东思想,仍然有着十分重要的理论意义和实践意义: 第一,学习毛泽东思想概论,有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律,增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。
学习毛泽东思想的过程,其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。从我们党的全部历史来看,不管是谁,也不管在什么时候,所有对党的事业能否胜利产生怀疑和动摇的,都已经被历史证明是完全错误的。中国革命和建设既符合人类社会发展的普遍规律,又有自身的特殊规律。学习毛泽东思想有助于我们认识中国走上社会主义道路的历史必然性,坚定我们建设有中国特色社会主义的信心。正因为我们党能克服一切困难,不断从胜利走向胜利,才能从五十多人发展到今天成为六千多万党员的执政党,成为领导中华民族走向社会主义现代化的核心力量。
第二,学习毛泽东思想概论,有助于我们提高马列主义理论水平。毛泽东思想是马列主义在中国的丰富和发展,是中国化了的马克思列宁主义。认真学习和研究毛泽东思想,有助于我们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,树立科学的世界观、人生观、价值观。第三,学习毛泽东思想概论课,有助于帮助学生坚定爱国主义、集体主义和社会主义思想,树立科学的世界观、人生观和价值观。
毛泽东思想在中国革命和建设的实践中,培养了几代人。她是指引无数革命者成长、成熟、成才的灯塔。毛泽东思想概论作为一门高校的理论课,学习对象都是年轻学生和年轻干部。青年就是未来。我们现在正站在21世纪的门槛上,要在这个新的世纪里,使我们国家以社会主义强国的地位屹立于国际社会,在很大程度上取决于年轻一代成为具有高素质的人才群体,而思想理论素质是人才素质的灵魂。因此,年轻的一代要适应社会主义现代化建设的需要,就必须努力学习毛泽东思想,提高自身的思想理论素质,提高自身的思想境界。
第四,学习毛泽东思想概论课,有助于帮助学生加深对邓小平理论的理解。无论是中国革命还是中国建设,马克思主义如何同中国的具体实际相结合,是个贯穿始终的大问题。这种结合既不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸,而是一个承上启下、继往开来、不断探索不断发展的过程。
邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的正确理论。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。学习毛泽东思想,有助于我们更进一步了解邓小平理论对中国特色社会主义事业的现实指导作用。毛泽东思想既渊源于马克思列宁主义,又是当代中国的马克思主义——邓小平理论的思想先导。
在马克思主义发展历史上,毛泽东思想既渊源于马克思主义,又是当代中国的马克思主义——邓小平理论的先导。如果懂得了毛泽东思想是如何把马克思主义与中国革命实际相结合的原理,也就能更深刻地理解把马克思主义同中国社会主义现代化建设和时代特征结合起来的邓小平理论。从而在思想理论上明确邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展,更自觉地遵循邓小平理论,在以江泽民为核心的党中央的领导下,努力投身于社会主义现代化事业。
第五,有助于我们理解和贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。深入学习和研究毛泽东思想可以使我们更充分地了解党和政府所制定的各项路线、方针和政策,并自觉地拥护并贯彻执行之。
要谈毛泽东思想,首先要了解毛泽东思想的精髓所在。毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论,有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面,毛泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶,其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下,毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用,而且被人们运用于各个领域,起着不可替代的领导作用。
毛概课总结精选范文二
很高兴这学期能够学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想》这门课。经过这一个学期理论课的学习,我发现:如果说历史课教会我们的是社会发展历程,军事理论课教会我们的是国际政治,思修课教会我们的是人格修养。那么这学期所学的概论课不仅教会了我们社会发展、国际政治、人格修养,更是对我们人生观、价值观、世界观的形成产生了巨大影响。
学习毛概课给我印象最深的便是毛泽东思想,它的产生是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义,但毛泽东并没有实行拿来主义,生搬硬套,而是根据但是中国的具体国情,经过长期摸索,一点点总结出来的。而过去的几十年恰恰是对毛泽东思想这一正确理论的证明。毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际结合的一次历史性飞跃的理论成果。同时,我也感受到创新意识对一个名族、一个国家的的重要性。作为大学生,我们不应该一味的去模仿他人的学习方法、处事原则,而应结合自身条件,创造出一套适合自己的方法,并通过自身经历和观察到的现象去不断总结,不断完善自己的理论。
其次给我印象最深的便是这学期举办的那次讨论会,老师让我们去收集一些时政热点、新闻报道,并以小组的形式展现在课堂上。为此我们可谓是绞尽脑汁,前面同学用过的实例、讲述模式我们都尽量避免去用,第一次上讲台的是食品问题,中间插播的一段我们自己录制的小短片,感觉自己真想上了电视一样,兴奋了半天。第二次讲的“三农问题”,但老师说我们选的题目太大,我们也意识到了这一点,只能说些皮毛,没能深入探讨原因,这是以后应该避免的。同时,通过听其他同学所讲的东西,我学到了很多知识,也知道了怎样上台讲述才能取得跟好的效果,总的来说,感谢老师给了我们上台演讲展示自己的机会,这是对我知识面及上台演讲能力两方面的提高,使我受益匪浅。
最后我要讲的一点是课本上反复出现的:实事求是,与时俱进。做到实事求是,就必须求真务实,坚持求真务实的根本要求就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风,就是为了使我们在推进各项工作时,更能够把握规律,增加主动性,减少盲目性,克服片面性。
与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。此刻,我想起了温总理说过的一句话,也是近几节课上提的最多的一句:“仰望星空,脚踏实地”。作为刚转正不久的一名党员,我深深体会到了其中含义:青年人即心怀理想,探索真理;又努力学习,全面成才。就我们打学生而言,就是要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感,并将此融入到学习与社会实践中去,当一名实干家,踏踏实实地做实际工作,不要要高手低。最后,请允许我用周总理的诗来结尾:“我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理,让我苦苦的求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。”
毛概课总结精选范文三
一、导言
随着社会的发展,科学技术日新月异,与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今,网络已经成为日常生活中不可缺少的工具,极大地丰富和方便了人们的生活。但是,正如其他任何技术一样,网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段,综合了以往语音、视频和数据业务,为人们带给多元化的网络服务,在带给人们方便和新颖的同时,也直接影响到了人们的生活方式,行为习惯和价值观念,这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体,研究他们使用网络的状况,有助于找出网络使用中存在的问题,并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络,使网络这个新兴技术更好的服务于社会,使人们的生活更加稳定和谐。
二、方法与步骤介绍
(一)调查方法的介绍
本次调查采用网上问卷调查的方式,在问卷网上设计好问卷后,将链接发送给其他同学,邀请他们参与问卷调查。
(二)调查对象的介绍
由于上网的主力是年轻人,我们能够邀请到的主要也是大学生,因此该问卷设计的调查对象为大学生,我们将对大学生的上网状况进行分析总结。
(三)分析方法的介绍
我们对调查结果采用图表进行统计,根据调查得到的结果,结合网上的文献资料,分析当前大学生的上网状况,得出相关结论,提出意见推荐。
三、资料介绍与分析
(一)调查背景
目前全国在校大学生超两千万人,作为民族未来的栋梁,大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。网络作为大学生生活的重要组成部分,深刻影响到大学生的方方面面。对大学生的上网状况进行调查,能够对大学生使用网络的状况有充分的了解,在此基础上进行分析研究,能够更好的总结当前大学生的生活状况,提出切实有效的意见推荐。网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息,使大学生的生活与外界紧密相连。透过网络,学生们能够获取新闻资讯,结交新老朋友,观看电视电影,进行评论讨论,开展网上购物,娱乐放松自我,能够说网络已成为自成一体的虚拟世界,几乎现实世界的所有事情都能够透过网络完成。网络给大学生的生活带来极大便利,丰富了大学生的眼界,为大学生带给更多的机会。但不可否认的是,网络也给大学生带来许多消极的问题。沉迷游戏,荒废学业早已不是新鲜的话题,为游戏动辄花费上万元人民币的也大有人在。网络上的暴力等不健康资料也影响了大学生的身心健康,甚至造成了现实中的行为混乱。对大学生上网状况进行规范引导已刻不容缓。
当今世界东西方文化交融加快,文化对立冲突也明显加剧。西方文化透过网络不断渗透进大学生的日常生活,如何在开放的环境下既理解西方文化又保留传统文化也成为重要的研究资料。同时境内外反华势力透过网络进行反华宣传,煽动国内暴力事件更加不容忽视。大学生务必持续警惕,坚决抵制透过网络进行反动行为。
随着社会变迁的加剧,社会冲突不断涌现,越来越浮躁的人们也将网络作为情绪的宣泄口。由于网络身份的不确定性,加上部分人职责意识淡薄,在网上胡乱攻击他人,批评政府,散播谣言,这些都成为了社会的不稳定因素。大学生作为民族外来的期望,在应对这些问题时务必持续清醒的头脑,维护社会稳定。透过这次的问卷调查,我们能够初步掌握大学生的网络使用状况,得出合理结论,提出有效的推荐,促进大学生的健康成长。
(二)调查问卷统计结果与分析
本次网上调查共获得答卷55份,下方将对问卷的调查结果进行详细的统计分析,以便最终得出正确结论并提出可行推荐。
问卷调查的结果:参见附录1、2
网络道德问题此刻已成为困扰社会的重要问题,从上表中我们也能够看到,不少大学生对这个问题没有充分清醒的认识,或者说认识还不够。网络虽是虚拟的世界,但却不应缺乏监管。政府应不断完善监管制度,大学生也就应严守道德红线,对自我在网上的行为负责。
四、结论与讨论网络的正面影响:
1。为大学生带给了一种学习的新渠道。在国内高等教育资源短缺的状况下,网上授课已经成为一种新颖的教育模式。学生不仅仅能够选取性的学习自我感兴趣的课程,还能够和学校的老师直接交流,让老师解答疑难,我们甚至能够不用出国就能够学习国外的先进技术和经验。另外,在现如今这个新知识呈爆炸性增长的时代,知识的更新速度越来越快,学习已经不是一件一劳永逸的事,而网络信息的及时性正好适应了这个发展过程。一个人只有不断的理解新事物和新概念、不断地学习,才能适应社会的变迁和时代的发展,而网络在此过程中起的作用不言而喻。
2。丰富了大学生的社会生活。随着网络技术的不断发展,网络的应用已经渗透到大学生社会生活的各个方面和各个阶段。没上大学之前,能够透过网络了解学校的基本信息,包括学校的各个学院、各个专业的背景和发展方向,然后选取自我感兴趣的、适合自我的专业;上大学之后,能够透过网络结交朋友、认识新同学,闲暇时能够透过网购、看电影、听音乐和玩游戏打发时光,还能够透过网络组织各种形式的课外活动和学术活动;到了毕业季,能够透过网络方便快捷地了解各种招聘信息或者关注各种考研网站,选取适宜的学校继续深造??能够说,大学生的社会生活已经离不开网络。
3。有助于拓宽大学生的思维和视野。网络的包容性使不一样生活背景,不一样生活经历,处在不一样生活环境中的人能够平等自由的交流。透过这种交流,能够使人了解各种不一样的思维方式,学会从不一样的角度看待问题,有助于创新性思维的构成。网络的多样性使人能够见识到自我生活范围之外的、自我不熟悉的事物,能够开拓人的视野,激发人的好奇心和不断探索的欲望,这是一个人不断进取的动力所在。
4。满足了大学生交流、沟通和理解的需要。由于多数大学生是独生子女,独立性较强,一旦与父母缺乏有效的沟通,与父母之间存在隔阂,就可能会导致心理障碍,网络自由开放的特点使他们纷纷借助网络这个平台与人沟通,相互倾诉,渴望被理解。这在必须程度上使大学生的不满情绪得到了宣泄,有益于家庭和社会的和谐。
网络的负面影响:
1。网络上的信息量太过庞大,过多的信息造成了信息污染。尼葛洛庞帝说:信息高速公路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特。网络世界包罗万象,充斥着各种各样的信息,并且其中的信息量正在呈几何级数不断增长。一方面,超多的信息使人应接不暇,大学生为了追求所谓的学识广博,只能走观花般浏览超多信息,而忽略了思考这一过程,而且不断变化的信息使人的注意力无法集中,构成一种快餐化文化,这与我国思想文化的博大精深背道而驰;另一方面,这些信息中存在着超多垃圾信息,一些、暴力的信息经常会出现,这对大学生的身心造成了严重的伤害,尤其是在这价值观和人生观构成的重要时期,有些人因此毁了前途,甚至走上犯罪道路。
2。网络的超时空特性扩大了大学生的交往面,但是网络的虚拟化导致了这些人社会化的不足。网络能够传输文字、图像和视频等各种格式的信息,为大学生之间的交流带给了多媒体、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷,ICQ新奇、及时,聊天室简单愉快,BBS的讨论自由、广泛,大学生透过这些途径能够与许多互不相识的人交谈、来往,互相帮忙,互相倾诉。还有许多网站专门带给各种类型的交友服务,大学生能够根据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自我想交的朋友??因此,很多大学生沉迷网络这个虚拟的世界,与现实世界缺乏互动和交流,导致他们的自我意识太强,对社会持一种冷漠态度,这完全不是大学生该有的青春气盛、朝气蓬勃的样貌。
3。由于上网占用了大学生超多学习和思考的时光,很多人荒废了自我的学业,整天沉迷于网络游戏和网络交友,挂科和不能毕业的现象层出不穷。在调查的样本中,由27%认为上网影响到了自我的学业。
4。长时光的应对电脑屏幕,可能造成大学生生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等健康问题。有48%的被调查大学生每一天上网时光在2~4小时,有27%的被调查大学生每一天上网4小时以上。
毛概课总结精选范文四
大学社会实践活动引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会;促使大学生培养锻炼才干,提升思想,修身养性,树立服务社会的思想。透过参加社会实践活动,有助于我们更新观念,吸收新的思想与知识。这不仅仅仅是一种社会经验,更是我们人生的一笔财富。这一路走来,收获颇多,很多感悟将是我今后生活中的良师益友。
借于本次毛概的社会实践活动,我们有了走出校门去接触社会,了解社会的机会。我们小组选取北京大学生消费价值观这一题,设计了调查问卷,我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷,还透过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷,尽可能多的增加调查者数量。收集齐数据后,我们透过EXCEL软件进行分析,得出结论。
在这一过程中,我们相互帮忙,相互合作,让我体会到团队的力量是无穷的。在实践过程中,我们也出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。透过本次社会实践活动,我们学会了许多。一方面,我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题;另一方面,我们锻炼了自我的潜力,在实践中成长。社会实践还让我学会了许多处世之道:首先,队员之间要首先要善于合作。由于,我们队的队员都是同一班级的同学,所以我们配合得十分默契。但是将来和我们合作的不必须都是我们的朋友,这就要求我们要学会包容,善于与人合作。当今社会,团队合作潜力更加重要,众人拾柴火焰高。其次要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和潜力,时时都要巧妙运用。在发放调查问卷的过程中,我们深切体会到这一点。其三,要主动出击,当你能够选取的时候,把主动权握在自我手中。有些东西不能选取,有些东西却能够选取。分内的工作当然要认真完成,但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。
我们除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得明白两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题潜力。透过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能,还能逐步了解社会,开阔视野,增长才干,并在实习中认清了自我的位置,发现自我的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自我有一个正确的定位,增强了努力学习的信心和毅力。
做为大学生,我们深深地感到社会实践的重要性。并期望以后能够经常参加实践,这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的社会工作中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自我得到锻炼,才能使自我所学的理论知识得以运用到实践,才能使自我成为真正有用于实际,使自我成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足,社会实践的好处也在于此。
毛概课总结精选范文五
一、前言
随着经济的发展、城市居民生活水平的提高,生活垃圾已经成为当前世界性的严重公害之一。此时,环境保护就显得尤为重要。目前我国的环境问题十分严重,而我国还处在社会主义初级阶段,国家财力有限,仅仅依靠国家保护不足以缓解我国经济快速发展中必然出现的环境问题。公众参与环境保护,有利于发扬民主、加强监督、群策群力,搞好环境保护和管理工作,因而是发展我国环境保护事业的迫切要求和现实选取。调查发现,居民有必须的环保意识,但他们并未意识到他们日常生活中的行为已经对环境造成了污染,因此,加大宣传力度是解决这一问题的途径之一。
人类的发展是伴随着适应环境,改造环境而发展起来的。发展到二十一世纪的这天,由于开始对环境问题的忽视,环境问题日益恶劣,而如今人类也受到了大自然无情的报复──环境问题空前严重地出此刻人类面前,使人们陷入忧郁不安之中。随着世界各国对于环境状况的不断重视,环境的保护与可持续发展问题已日益受到不断地重视和加强。尽管我国政府不断加强整治力度,但是由于一些人为原因,我国的环境问题还不容乐观。为此,我利用这次暑假的机会对我们石牛镇的居民展开了一次居民环保意识和行为调查,旨在了解公众对于环境保护问题的看法,同时对我们的周边生活环境进行一个初步的了解,并宣传环本次调查主要是透过发放调查问卷的形式来进行调查的,透过对回收调查问卷的分析,总结出了以下的结果。
二、相关资料
1、我国目前海洋污染状况:
目前,我国的海洋环境,总的来看,基本上还是处于良好状态。但在某些沿岸的海湾、河口及局部海域,如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等,环境污染比较严重;某些海洋水产资源衰落,渔获量减少,少数珍贵海产品受损,一些海洋水产资源质量受到影响;部分滩涂荒废,滨海环境遭到损害。就海区而言,渤海沿岸污染较严重,东海和黄海次之,南海污染较轻。当前,污染和损害我国海洋环境的因素主要有:陆源污染物、船舶排放的污染物、海洋石油勘探开发的污染、人工倾倒废物污染、不合理的海洋工程的兴建和海洋开发。
2、我国目前土壤污染现状:
(1)、土壤的重金属污染
随着工业、城市污染的加剧和农用化学物质种类、数量的增加,土壤重金属污染日益严重,污染程度在加剧,面积在逐年扩大。重金属污染物在土壤中移动差、滞留时光长、不能被微生物降解,并可经水、植物等介质最终影响人类健康。
(2)、土壤的有机污染
目前我国土壤的有机污染十分严重,且对农产品和人体健康的影响已开始显现。同时,随着城市化和工业化进程的加快,城市和工业区附近的土壤有机污染日益加剧
(3)、有机污染物在生物体内的富集
(4)、土壤的放射污染
近年来,随着核技术在工农业、医疗、地质、科研等各领域的广泛应用,越来越多的放射污染物进入到土壤中,这些放射污染物除可直接危害人体外,还能够透过生物链和食物链进入人体,在人体内产生内照射,损伤人体组织细胞,引起肿瘤、白血病和遗传障碍等疾病
3、我国目前大气污染现状:
近年来,虽然我国大气污染防治工作取得了很大的成效,但由于各种原因,我国大气环境面临的形势仍然十分严峻。大气污染物排放总量居高不下。我国大气污染状况十分严重,主要呈现为煤烟型污染特征。城市大气环境中总悬浮颗粒物浓度普遍超标;二氧化硫污染持续在较高水平;机动车尾气污染物排放总量迅速增加;氮氧化物污染呈加重趋势;全国构成华中、西南、华东、华南多个酸雨区,以华中酸雨区为重。
4、我国居民环保意识现状:
改革开放的20年也是中国公众环境意识萌发和成长的20年。进入90年代以后,我国公众的环境意识明显增强,与国际社会环境意识的主流进一步靠近。但是,从总体上说,当前我国公众环境意识总体水平仍然偏低,还有待于提高。其存在的主要问题是:外热内凉,参差不齐。具体表此刻:(1)说的多、做的少,新闻媒体和著书立说中反映的公众环境意识水平与实际生活中的行为很不协调;(2)学者和政府官员对环境问题关注较多,而一般居民的环境意识普遍欠缺;(3)城镇居民的环境意识较强,但广大农村居民的环境意识普遍欠缺;(4)对环境问题的认识较高,但实际承受潜力有限,即使在城市居民中,环境意识的水平与参与环境保护行动的潜力也存在较大差距。
三、调查过程
(一)调查时光、地点
调查时光为20xx。8。1020xx。8。17,地点为广州天河区五山。
(二)调查形式
本次调查主要是透过发放调查问卷的形式来进行的。我们打印了300份调查问卷,以不记名方式在广州天河区五山随机派发。透过回收问卷(收回296份),统计结果,然后进行分析研究。
(三)调查对象
本次被调查的对象组成层次如下:男女比例大致为1:1;年龄段方面,20岁以下占20%,20~40占45%,40~60占30%,60岁以上的占5%;职业方面,覆盖了学生,农民工,个体户,离退休职工,其他职业等不一样社会群体。对象基本覆盖社会公众各个层面,能大致反映出天河区五山居民的环保意识状况。
(四)调查资料
本次调查从居民对环境保护的了解水平、居民所涉及的环保生活方式两个方面进行。问卷编制了13个题目,每个题目从不一样角度和不一样侧面反映公众环境意识水平和参与环境保护现状。
(五)调查人
(六)环保意识调查结果:
5.毛概课学习感想 篇五
《毛概》学习感想
刚刚开始学习这门课的时候,由于不是很了解,就对此产生了误解,认为这门课必定会很无聊,学不到东西。不过通过后来学习了之后,才了解到毛概这门课程不像其它课程那样,也许其它课程一学完可能马上就能应用,但是毛概这门课程注重的是对人思想的教育。也许它不能产生立竿见影的效果,但是对人影响的作用确实非常大。我相信它已经不仅仅对我这样的一个大学生有思想上的影响,也肯定影响着很多成功的人。指导他们,使他们在困难面前少走弯路,帮助他们走向成功。
经过将近这学期对《毛概》的学习,我对毛泽东思想多少有了一些了解。很多的时候,感觉这位新中国的创始人的思想是那么的丰富,那么的睿智,让人莫名的崇拜。是他引领者人们出麻木中觉醒过来,同时也是他给了千千万万中华儿女看到革命胜利的希望。
《毛概》这本书对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。中国旧民主主义时期的半殖民半封建社会性质以及人民的悲惨命运越发的让人们意识到:“中国期待着也需要着新的社会力量需找先进的理论,开创出一条救国救民的道路。在这样的社会背景下,以坚持把马克思基本原理同中国实际相结合的中国共产党应运而生。随着党的发展,以毛泽东为核心的中央领导集体更是将中国共产主义事业领上发展的快车道。由此,毛泽东思想在不断的实践中逐渐形成。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物,是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。
以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本《
原理,对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化,就是要使马克思主义和中国实际相结合,使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式,成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西,又完全是中国的东西。他根据中国的民族特点,运用中国人民所喜闻乐见的民族形式,深入浅出地阐述马克思主义基本原理,阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发,而不是从“本本”或“原则”出发;就是理论联系实际,要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合;就是坚持马克思列宁主义的科学实践观,坚持实践是检验真理的惟一标准。
群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中,而形成党的一切工作的根本路线,是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的,是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。
独立自主,自力更生,是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针,是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则,是从中国实际出发,依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。《
正如邓小平所说:“中国的事情要按照中国的情况来办,要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。”
实事求是、群众路线、独立自主,这三个基本方面,是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法,是毛泽东思想的活的灵魂。
历史是一切的见证,毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。他从中国的客观实际情况出发,创造性地运用马克思义基本原理,对当时中国革命的性质、形势和敌我力量的对比作了科学分析。深入农村,建立革命根据地,探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路,从而开创了中国革命的新局面,并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
新中国建立后,中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路,创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的改造,用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想,丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说,是国际共产主义运动史上的创举。
在以毛泽东思想作为中国共产党的发展理论基础上,新中国已经走过了63个春秋。建设中国特色社会取得了巨大成就,社会经济取得了前所未有的快速增长。
在《毛概》的学习中,我深深认识到毛泽东为党的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展,建立了不朽的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。《
6.学习毛概课感想 篇六
没学习这门课之前,我们生活的很轻松和安逸,但是学习了毛概,我知道了美好的生活得之不易,是我们老一辈革命家们毕生心血和无数的革命先烈用生命换来的。时刻的提醒着我们,国家在前进,我们应该成为对祖国有贡献的人。有国才有家,身为中国人,无论是中国博大精深的五千年文明还是伟大的革命奋斗使,无论身处何地,都是我为自己是个中国人而深深感到骄傲和自豪。通过学习这门课程,我对马克思主义毛泽东思想有了更深刻的认识,对中国未来努力奋斗的目标也有了进一步的了解。
我们国家想不断发展,也必须坚持“解放思想,实事求是,把马克思主义基本原理和中国的具体实际相结合”。对于我个人而言,也应该一样,脚踏实地,实事求是,坚持到底,为自己的梦想,为祖国的中国梦而不懈努力!
新中国成立以来,我们国家发生了翻天覆地的变化,改革开放,我们的生活逐渐富起来了,中国无论是从哪个方面,科技,经济,文化,社会,等都有了很大的改变。相信不久的将来,就像老师说的,我们虽然称不上经济强国,但我们已经达到了经济大国的程度,在国际上也处于举足轻重的作用。作为新时代的大三学生,马上面临着找工作的阶段,相信这又是人生的重要时刻,德、智、体、美全面发展,是我们一直坚持的准则。在国家进步的同时,自己也不断完善和发展。学习这门课,不论是从思想道德方面还是行动力方面,都受到了一股向上精神的影响。课外闲暇时间,自己也会去图书馆翻阅一些关于一些革命和历史的书籍,在一片好奇中不断的了解马克思主义毛泽东思想的精神,把它们化作精华充分吸收。
在课程快要结尾的时候,李老师希望我们大家给他提一些建议,其实我想说在大班授课情况下,您已经做的真的很好。要说建议,第一个那就是我们在几百人的课堂,老师讲课后面的同学的积极性不是特别高,老师可以在不影响课程进度的情况下尽量多提问后面的同学,让大家有种紧张感,才会更自觉的去学习。第二个是课堂提问环节,加分的地方,大教室尽量提问叫到的同学面光一些,不要只在讲桌下面的同学来回答。老师也可以随机抽号的形式,这样每个同学都会认真思考所提问题。这只是个人看法,老师觉得有用的望采纳。
7.毛概课实践调查报告 篇七
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践报告
关于大学生时事关注度情况的调查报告 专业班级:
团队成员及职责:
(负责实践开题及参与设计问卷)
(到学校教室及寝室进行问卷调查)
(分析、总结问卷调查结果)
(分析、总结并完成调查报告)
(负责设计问卷调查表及内容)
(负责实践开题及网络问卷调查)
任课教师:
开课时间:2015-2016 学年
第二
学 成 成 绩
教师签名
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附件一:
作者介绍
附件二:
关于当代大学生时事关注度的调查问卷
1.请问您的性别? [单选题] [必答题]
○ 男
○ 女
2.您的年级 [单选题] [必答题]
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
3.您对时事热点的态度 [单选题] [必答题]
○ 非常关注
○ 简单了解
○ 漠不关心
4.您了解的近期的社会问题是哪一类? [单选题] [必答题]
○ 科技类
○ 国家时事政治
○ 经济类
○ 自然环境类
○ 其他
5.您是如何获知热点问题信息? [单选题] [必答题]
○ 网络推送
○ 电视广播
○ 报纸杂志
○ 朋友交谈
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6.您一般花费多长时间浏览新闻 [单选题] [必答题]
○ 30 分钟以下
○ 30 到 60 分钟
○ 60 分钟以上
7.下列热点问题您关注过哪些? [多选题] [必答题]
□ “魏则西”事件
□ “工匠精神”
□ “两学一做”
□ 菲提出“仲裁”
□ “一带一路”
□ 李克强提出”S 型曲线”
8.您了解该热点问题时,事件发生到了哪个阶段? [单选题] [必答题]
○ 事件刚刚发生
○ 事件火爆
○ 已经成为历史
9.您对热点的了解程度 [单选题] [必答题]
○ 持续关注,深入了解
○ 简单浏览,不会持续关注
10.您认为大学生对热点的态度 [单选题] [必答题]
○ 大学生即将步入社会,应保持关注
○ 对自己没有多大影响,简单知道即可
○ 以学业为重,不用花费精力关注
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关于大学生时事关注度情况的调查报告 一、调查目的高校在校学生是当代中国青年中受教育程度较高的群体,对国家来说,大学生的政治参与水平将会直接关系到我国政治的发展。而对大学生而言,对时事政治的全面了解不单单有助于扩展自己的知识阅历,还有利于培养大学生正确的价值观和人生观。实际点说,对实事政治的关心将有助于我们的就业和生活。通过对国家出台的各种政策的了解,我们能够正确地了解就业方向以及各方面的人才所需。为了准确了解当代大学生的政治态度,增强大学生政治思想教育的实效性,报告文档·借鉴学习
所以我们决定对大学生对时事政治的了解程度进行一次调查。
二、调查对象
当代大学生,但 以在中国石油大学(华东)在校大学生为主体,进行随机调查。
三、调查方式
本次调查采取的是问卷调查。通过网络发布问卷,还有在学校、宿舍及教室当场发卷填写,并当场收回的形式。
四、调查时间
2015-2016 学年第二学期 五、调查内容
为多方位、多角度地了解大学生关注时事的现状,我们团队选择围绕高校学生对时事的关注程度、关注目的、关注内容、了解途径和对时事的看法等方面开展了调查。
六、调查结果 6.1
问卷调查的详细 数据结果
本次问卷结果统计得到 901 份,百分比统计结果如下:
第 1 题
请问您的性别?
[单选题]
选项
小计
比例
男 595
66.04%
女 306
33.96%
本题有效填写人次 901
第 2 题
您的年级
[单选题]
选项
小计
比例
大一 153
16.98%
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大二 510
56.6%
大三 204
22.64%
大四 34
3.77%
本题有效填写人次 901
第 3 题
您对时事热点的态度
[单选题]
选项
小计
比例
非常关注 187
20.75%
简单了解 663
73.58%
漠不关心 51
5.66%
本题有效填写人次 901
第 4 题
您了解的近期的社会问题是哪一类?
[单选题]
选项
小计
比例
科技类 204
22.64%
国家时事政治 544
60.38%
经济类 68
7.55%
自然环境类 17
1.89%
其他 68
7.55%
本题有效填写人次 901
第 5 题
您是如何获知热点问题信息?
[单选题]
选项
小计
比例
网络推送 646
71.7%
电视广播 170
18.87%
报纸杂志 17
1.89%
朋友交谈 68
7.55%
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本题有效填写人次 901
第 6 题
您一般花费多长时间浏览新闻
[单选题]
选项
小计
比例分钟以下 527
58.49%到 60 分钟 306
33.96%
分钟以上 68
7.55%
本题有效填写人次 901
第 7 题
下列热点问题您关注过哪些?
[多选题]
选项
小计
比例
“魏则西”事件 595
66.04%
“工匠精神” 204
22.64%
“两学一做” 306
33.96%
菲提出“仲裁” 204
22.64%
“一带一路” 476
52.83%
李克强提出”S 型曲线” 85
9.43%
本题有效填写人次 901
第 8 题
您了解该热点问题时,事件发生到了哪个阶段?
[单选题]
选项
小计
比例
事件刚刚发生 306
33.96%
事件火爆 459
50.94%
已经成为历史 136
15.09%
本题有效填写人次 901
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第 9 题
您对热点的了解程度
[单选题]
选项
小计
比例
持续关注,深入了解 323
35.85%
简单浏览,不会持续关注 578
64.15%
本题有效填写人次 901
第 10 题
您认为大学生对热点的态度
[单选题]
选项
小计
比例
大学生即将步入社会,应保持关注 765
84.91%
对自己没有多大影响,简单知道即可 85
9.43%
以学业为重,不用花费精力关注 51
5.66%
题有效填写人次 901
报告文档·借鉴学习106.2 大学生的时事关注度现状
(1)大学生关注时事的时间少。
调查结果显示,仅有 41.51%的学生平均每天关注时事新闻时间超过 30 分钟,有 58.49%的大学生平均每天阅读新闻的时间低于 30 分钟,其余 7。55%的学生平均每天读新闻时间大于 1 小时。
(2)大学生关注时事的方式类型多样,但以网络推送新闻为主。
在对大学生时事关注的调查中发现,71.1%的学生选择了利用网络推送的热点新闻来了解国家时事,其他关注方式较少。作为大学生,了解时事都是在浏览网络时选择看一些网络上推送的热点新闻,了解并不是很深刻。
(3)大学生大多数对当前的时事热点比较了解,但对时事关注度了解较低。
90.57%大学生仅仅是在手机等媒体设备上阅读过相关文章,对时事的发展过程仅有初步了解,由 64.15 的大学生会选择不会持续关注。在信息交流如此之快的年代,一个时事热点往往很快被另一个热点覆盖,我们对某一热点的关注程度不够可能会引起一些对这个事件不合适的判断。
(4)大学生对时事热点的关注多放在国家时事政治上面。
60.38%的大学生的关注点放在国家时事政治上面。大学生更多的是关注与人民生活密切相关的政策、新闻,如医患关系、反腐问题、社会道德问题。通过对几个热点的调查,发现大学生对“两会”热点和反响较大的医患事件有较大关注。而对菲提出“仲裁”外交领域和经济领域知晓度不高。
(5)大学生对热点的关注往往在事件正火爆之际。
受关注热点时间的影响,仅有 33.96%的大学生能够在事件刚刚发生时保持关注,另有 50.94%的学生在事件发展到火爆之际才关注事件的发生。
通过以上调查不难发现,当代大学生的时事关注度是喜忧参半的,喜的是大多数学生能关注火爆热点;忧的是大学生大多数对时事了解较少,缺乏兴趣。这不能不引起我们对造成这种现状的原因的思考。6.3 大学生时事关注度现状成因分析
(一)社会环境较为浮躁 在社会关系中,青年大学生是受控群体,不是社会权力或权利的控制力量。这种弱势地位在一定程度上决定了青年大学生政治参与社会影响力低,造成其政治参与信心不足,缺乏功效感,久而久之,青年大学生的积极性下降,社会参与意识减少。
当前政治环境稳定,在享受社会发展带来的安逸的同时,使其对政治的关注度降低,未能认识到我国现在面临的潜在“内忧外患”问题。再者经济增长过快,社会风气浮躁,拜金主义、金钱至上的思想不断发生,大学生的政治观念、价值取向多层次、多样化。一些青年大学生开始把自己对于人生的理想和抱负限定在金钱的圈子里,变得自私自利。
(二)学校环境缺乏引导性
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从自身以及身边许多同学的反应来看,大多数学生认为学校政治课程的安排,更多只是单纯顺应国家教育要求。这些理论课程虽然在提高政治素养上起到一定作用,但存在课程开设不够正规、师资力量薄弱以及教学方式单一等问题,而且与实际的政治生活相去甚远。这使得大学生不但不能更好地关注时事政治,而且会失去兴趣。
(三)学生自身自我意识较强 当代大学生肩负着国家、社会、家庭、自身多重责任,祖国现在的每一项政策、事件都与青年大学生的未来息息相关。可如今,一些学生却表现出冷漠,在政治参与意识和政治参与行为方面自觉或不自觉表现出不作为。
网络平台上的信息良莠不齐,也在一定程度上影响了学生正确价值观的树立。而学校开设的思想政治课“我说你听”的单项灌输和形式呆板的教育方式忽略了学生的主体地位和作用,使其对教育内容不加思考,因而难以提高对政治关注的热情。
七、启示与 感悟
通过本次问卷调查了解到了大学生时事关注度的情况,感到了大学生对时事政治关注的缺失,我们团队根据自己的调查结果,每个成员都深有感悟,具体如下:
根据此次事件调查,我们发现大学生对时事不是很感兴趣,但我们大学生是社会的栋梁,是国家未来建设的主力军,我们的素质和能力影响着国家的发展。除了在学校学习专业知识外,多了解国家目前的发展状况,日后的发展趋势以及国际形势,对大学生来说很重要。
当今世界是开放的世界,任何国家都不可能离开世界而单独存在和发展,国际社会的竞争与合作对每个国家都会产生巨大的影响。当代是一个机遇与挑战并存的时代,身在校园,心系天下是我们青年大学生的高尚情怀。关心国家的前途和命运,关注我国在国际社会中的地位和作用,维护我国的利益,维护世界和平与发展,是我们每一个人的责任与义务。不仅如此,关注社会时事,可以提高明辨是非的能力,坚持正确的政治方向。作为新时代青年大学生,要积极关注国家时事政治,关心国家发展,增强社会使命感和责任感,在实践锻炼中充实提高自己,了解国情、增长见识、锻炼才干,运用自己所学知识为创建社会主义和谐社会和实现“中国梦”的伟大构想奉献己力,培养自身的大局意识和准确的分析能力,真正关心时事,关心社会,为社会出力。
只有关心国家时事新闻,知道国家在目前和以后面临和需要解决的问题,了解国家的发展趋势,掌握国际发展动态,才能更好地为国家多做贡献,实现大学生的自身价值。各位同学,行动起来,从我做起,共同关注时政新闻!
此次社会实践,我们小组以前段时间召开的两会为背景,调查当代大学生对社会时事的了解程度以及关注度,来推测当代青年的政治态度以及对时局的感悟。
本次实践,我主要负责分析和总结问卷调查结果。但是分析之后,我发现一个比较奇怪的现象就是大多数学生对时事只是简单了解,而且都来源于网上。我报告文档·借鉴学习12的理解就是什么热门就看什么,什么热门就关注什么。就比如钓鱼岛事件一出,很多人是一边看着日本动漫,一边滔滔奇谈,然而却对这些时事没有本质性的认识。即问卷中所反映的“简单浏览,不会持续关注”。而且大多数人对时事的了解都是在这件事情相当火爆的时候,就比如说美国要攻打伊拉克,我们的关注一般在于“美国打伊拉克打的怎么样?”这个阶段,而不会是初期“美国打伊拉克这个计划是可行的”。再一个就是网络作为目前的主要传播媒介,但我觉得是否传播真正有价值的思想还很难说。
我觉得,我们当代青年应该加强对时事的关注这是不可置否的,但应该关注一些有价值的东西,而不是整天刷着微博和盯着百度娱乐头条,没事的时候看看新闻联播,对时局稍微了解一下,拥有自己的看法和见解,对我们的生活或者以后找工作还是有帮助的。要养成每天看报纸的习惯,这样才能开阔眼界,一个有文化的人不知道国家和世界发生了什么事情,这是可悲的。关注时政新闻,是一个有理想有抱负的当代青年应该做
大学生是新时代的接班人,我们作为当代大学生应当关心我国社会现状,对我国现行政策有比较清楚的了解,对国际形式有一定关注,这样才能更好的选择方向,力求成为适用于现在社会的优秀人才,为祖国的伟大复兴献上一份力!
现今社会普遍联系,我们不能两耳不闻窗外事。社会诸多问题需要有人关心,有益的社会活动需要我们积极去参与,我们要敢于接下前辈的重任,并努力增强自身。青年是祖国的未来,我们作为青年人应当积极履行自己的义务,关心人民,关心社会,关心国家,并努力锻炼自己,提高自己的知识文化,科学能力的水平。同时也要注重对自己的思想道德修养的培养,坚持做一个爱国,敬业,诚信和友善的人。对于诸多社会问题我们也应该要有自己的观点,切忌盲目跟风,坚持以客观,公正,积极的角度看待问题,作出正确和符合大学生身份的正确回应。
关心社会时事也对我们大有裨益,我们可以直观了解到现今社会的状况,发现社会仍存在的社会问题,并在未来的事业里作出更好的规划,在祖国需要的地方发光发热,完成自己的人生目标,使社会更加和谐,美满,让我们祖国真正强大复兴!
作为当代青年学子,我们应当积极去接触社会,了解社会存在的问题,并为解决它而尽一份力。我们不但要好好学习科学知识,培养实践能力,还要注重道德品质的培养,正真做一个对社会有益,对国家有益的青年人!
通过此次调查问卷,我认识到同学们对时事政治的关注程度较低,需要引起我们自身的足够重视。
对于我们大学生来说,要充分的认识到自己的历史使命和了解时政的重要性。我们要知道,对时事政治的全面了解不单单有助于我们扩展自己的知识阅历,还有利于培养我们正确的价值观和人生观。了解并学习时事政治后,我们不仅要在思想上端正自己的态度,还要不断地在实践中去完善自己。另一方面,了解时政确实也有助于我们的就业和生活。对于我们在校大学生,应该多抽出一些娱乐和消遣的时间去了解时政,通过对国家出台的各种政策的了解,我们能够正确地熟知就业方向以及各方面人才所需,也能够对自己未来的发展方向提供正确的指引。当然也是关心祖国,热爱祖国的一种表现。
大学生是社会的栋梁,是国家建设的重要人才。少年兴则国家兴,少年进步则国家进步,报告文档·借鉴学习13
他们的素质和能力在很大程度上决定着国家发展的程度。除了在校学习专业知识外,我们要多了解国家目前的发展状况。日后的发展趋势以及国内外态势,对我们大学生来说很重要。只有关心时事,知道国家在目前和以后面临和需要解决的问题,了解国家发展的趋势,掌握国际发展动态,才能更好的为国家多做贡献,实现大学生的自身价值
大学生是国家和民族发展复兴的未来,在具有丰富的专业知识和技能的同时,更需要树立胸怀天下,以报国为己任的理想。尤其需要培养关心时局、独立思考和理解国家乃至世界政治经济形势和政策的能力。我们不仅要做一个具有专业技术的青年,还要做一个有思想的青年。
通过这次调查问卷我们不难看出现在大学生对时事热点的关注度远远不够,且热点问题的了解度普遍较低。
这种现象带来的结果不容小视。就拿前几年的“李刚事件”来说,曝露出许多问题。首先是报道存在虚假问题,“我爸是李刚”仅仅是李一帆说的话中的一段,记者却不能够还原事件发展的全过程,仅仅以偏概全为博取视听选择性报道,这给广大不知情的人民群众带来了误导。现在很多记者为谋取自身利益报道假新闻或故意误导群众控制社会舆论给原本激化的社会矛盾添了一把火。这本身就违背了作为一个记者应有的道德底线。其次是反映的是社会矛盾日渐激化。很多人并不了解事件真相就容易被一些别有用心的人利用,形成不可控的舆论导向,一些知道事件真相的人出来发表言论就会被骂的体无完肤。大家把对社会的不满、生活的不如意以网络喷人的形式发泄出来,很多时候事件不但没有解决,反而以讹传讹,最后大家攻击的不是某个事件而是整个国家和社会。我不知道是否存在不同意识形态的人故意误导广大群众,我只知道这种网络冷暴力如果得不到解决,势必会激化社会矛盾,造成社会动荡。
我认为我们当代大学生,将来祖国的接班人,应该树立起独立思考的能力,不要轻易地受到社会舆论所影响。我们对国家时事政治的关注是值得鼓励的,是值得肯定的。我觉得我们应该注意的是有自我辨别能力,不会被事物表象所迷惑。一个热点的发生起源不会是无源之水。现在又有这么多“标题党”,我们更应该增强辨别是非的能力,不要被所谓的新闻误导。我们在对某个事件的评论更是不要把话说满,从概率学上来说没有 100%的事,万事无绝对。我们在评论某个事件的同时,确保自己掌握足够多的事实。我还记得我们近代史老师姜老师说过:没有调查就没有发言权。作为一个大学生,应该时刻注意这一点,应该用心提高自己的科学文化素质,不了解某个事物就不要轻易发表言论,特别是不恰当的言论。
网络舆论有利有弊,网络可以曝光许多恶性事件;网络为我们提供便利的同时也为丑恶打开了通道。也可以隐瞒许多真相。我希望以后不光是大学生而是社会上所有的人增强自己的辨别能力,练就一副“火眼金睛”,独立思考,能够坚持自己的立场。
作为当代大学生,我们深深的爱着自己的祖国,也关心着祖国的命运和祖国的政 策走向,关注着民族的发展以及祖国在当今世界中所处的的环境形势。“生于忧 患而死于安乐”是祖先留给我们的谆谆教诲,特别是在当今物欲横流的社会里,我们更不能忘记这句流传千百年的古训。所以,我们当代大学生有必要有义务去关心关注我国当前的时事热点,了解我们身处何种境地,更好的迎接新世纪对我们的挑战,为祖国的繁荣发展而时刻准备着。
随着我国改革开放的深入发展,国内外各种思潮、各种信息、各种价值观蜂拥而至,对当代大学生产生巨大的冲击和影响,其中有积极的、也有消极的。大学生中普遍存在的学习动力不足,生活目标模糊、心情惆怅、“郁闷”等。在这样的报告文档·借鉴学习14
情况下,我们应该看清社会形势和自身发展的关系,处理好外来冲击对自身造成动力不足的原因主要还是生活目标不明确所造成的,确立一个明确的生活目标,学习先进的思想,看清现在我们自身所处的环境,知道现代社会发展的方向,自然就会有紧迫感和社会使命感,一个社会的不好需要人去改造,一个社会要向好的方向发展需要有人去推动,而在时代的当下,我们每一个人都是被需要的人,所以我们现在就应该做好自己的本职工作,不要盲目跟风,看清什么是正确的,什么是错误的,什么是对人民有益的,什么是对人民有害的。加强对时事问题的关注和理解,在解疑释惑中明辨理论是非,在交流互动中统一思想认识。因此,我们应该做一个能明辨是非的大学生一个有明确目标的大学生,一个能紧紧团结在中国共产党领导下的大学生。
史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此,我们应学会认识和把握时代当下的形势与政策。关注时事热点,实现自我大发展。树立一个远大理想做一个成功人士,关注世界。当里的变化日新月异。生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜,抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。
和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华民族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体。因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴。
报告文档·借鉴学习15
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。
报告文档·借鉴学习16
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。
宽容就是忘却,人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂,学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。
不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定,会后悔一生。也许只一句分手,就再也不见;也许只一次主动,就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情,只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知原谅的心。
感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。好缘分,凭的就是真心真意;真感情,要的就是不离不弃。
爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,并不爱你。你在别人心里重不重要,自己可以感觉到。所谓华丽的转身,都有旁人看不懂的情深。
人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待,谁又从未走远,谁能为你一直都在?
这世上,别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,心里一直装着你其实是难得。
动了真情,情才会最难割;付出真心,心才会最难舍。
你在谁面前最蠢,就是最爱谁。其实恋爱就这么简单,会让你智商下降,完全变了性格,越来越不果断。
所以啊,不管你有多聪明,多有手段,多富有攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明,很有手段,谁就真的不爱你呀。
遇到你之前,我以为爱是惊天动地,爱是轰轰烈烈抵死缠绵;我以为爱是荡气回肠,爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难,我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。
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宽容就是忘却,人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂,学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。
不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定,会后悔一生。也许只一句分手,就再也不见;也许只一次主动,就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情,只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知原谅的心。
感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。好缘分,凭的就是真心真意;真感情,要的就是不离不弃。
爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,并不爱你。你在别人心里重不重要,自己可以感觉到。所谓华丽的转身,都有旁人看不懂的情深。
人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待,谁又从未走远,谁能为你一直都在?
这世上,别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,心里一直装着你其实是难得。
动了真情,情才会最难割;付出真心,心才会最难舍。
你在谁面前最蠢,就是最爱谁。其实恋爱就这么简单,会让你智商下降,完全变了性格,越来越不果断。
所以啊,不管你有多聪明,多有手段,多富有攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明,很有手段,谁就真的不爱你呀。
遇到你之前,我以为爱是惊天动地,爱是轰轰烈烈抵死缠绵;我以为爱是荡气回肠,爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难,我开始懂得爱是经得起平淡。
8.毛概课社会调查报告总结 篇八
调查结果:
(一)调查对象:目前在校大学生,特别是即将毕业的在校大学生。调查他们的学业水平、择业要求及其它考虑因素。
(二)调查数据分析:
1.接受调查的大学生男女比例:男同学占46.2%,女同学占53.8%。说明调查的学生当中女同学比较多,但男女比例相差不大。
2.接受调查的大学生所读专业:文法类占6.2%,经济类占9.2%,理工类占6.2%,艺术类占7.7%,其它专业占50.8%。。。
3.接受调查的大学生的生源地:本省农村的占xxx,本省城市的占xxx,外省农村的占xxx,外省城市的占xxx。
4.接受调查的大学生所在的年级:大一占10.8%,大二占33.8%,大三占41.3%,大四占12.3%,其中大三的学生较多,其观点比较接近我们大部分人目前的观点。
5.接受调查的大学生对其专业的满意度:很满意的占xxx,满意的占xxx,一般的占xxx,不满意的占xxx,很不满意的占xxx。
6.接受调查的大学生对期望就业的公司类型:民营企业的占xxx,国营企业的占xxx,自主创业的占xxx,政府部门的占xxx,其它xxx。
7.接受调查的大学生选择工作的首要因素:薪水占xxx,地理因素占xxx,行业前景占xxx,个人喜好占xxx,办公环境占xxx,其它占xxx。
8.接受调查的大学生对专业是否对口问题的看法: 专业一定要对口占xxx,既来之则安之占xxx,根据自己喜好选择占xxx,其它占xxx。
9.接受调查的大学生对第一份工作的薪酬期望:1500以下占xxx,1500-2500占xxx,2500-3500占xxx,3500以上占xxx。
10.接受调查的学生对工作地点的想法:经济文化中心占xxx,西部地区占xxx,一般的城市占xxx,出国占xxx,其它占xxx。
11.接受调查的大学生认为毕业生应具有的素质:专业水平占xxx,心理素质占xxx,公关能力占xxx,道德素质占xxx,其它占xxx。
12.接受调查的大学生认为当前就业难的原因:缺乏实际技能与经验占xxx,就业期望过高占xxx,就业人数过多占xxx,其他占xxx。
13.接受调查的大学生对就业难的态度:先就业再择业占xxx,先就业再择业占xxx,考研占xxx,待业xxx。
14.接受调查的大学生对现工作的原因:家庭贫困占xxx,对考研没把握占xxx,实现自我价值占xxx,其它占xxx。
15.接受调查的大学生对周围同学平均就业率的了解:50%以下占xxx,50%-70%占xxx,70%-90%占xxx,90%以上占xxx,不清楚占xxx。总结及建议:
在调查的过程当中以及根据问卷调查问卷所显示的内容来看,可以总结出以下几点:
1.就业难。就业难,究竟难在哪里?其实根据调查,大学扩招是一个方面。越来越多的大学生走进了高等学府进行深造,必然带来的是众多的高校毕业生。根据数据显示,2006年全国高校毕业生人数达413万人,与2005年相比增幅达到22%,2007年,全国普通高校毕业生将达到495万人,而2010年更是创纪录的突破了600万大关。在这样严峻的社会背景下,自然造成了就业难的问题;但是,这只是唯一的因素吗?答案是否定的。其实,在大学生找不到工作的同时,仍有无数家企业招不到适合的人才,大学生就业难的根本原因在于大学生自身的能力与价值与企业期望的差距。对于大多数的学生来说,大家太过于重视理论知识的学习,而忽略了实践,导致我们的动手能力太差。而我国高等教育的人才培养在结构上也存在很多问题,同时企业认为“培养人是学校的事,我要的是能用的人才”、“企业不是学校,没有培养人的社
会义务”。针对这样的问题,我们首先要从自身做起。努力学习好自己本专业的知识,扩展自己的知识面,同时应加强自己的实践能力和动手能力。同时,学校应该结合企业需求设置专业与课程,而企业应该给大学生提供系统的就业前培训以及尽可能多的实习机会。只有各个群体承担起自己的社会责任,这个问题才有可能真正解决。
2.对专业的不满意。很多的同学都对所学的专业并不满意。究其原因,许多的同学选专业时并不是根据自己的兴趣爱好来选择的,有的是被父母逼的选择,有的只是为了将来好找工作,这样必然决定了专业的不对口。还有的同学是根据自己的兴趣选择的,但是,经过一段时间的学习,也渐渐的不喜欢自己的专业了,这又是为什么?有两点原因,其一,学生本人对自己兴趣的把握可能不准确。高中学生对大学某专业的兴趣往往来自于自己对中学相关学科的成功体验,或者是受到这些专业未来发展前景的吸引,等等,严格地说,这些都不是对专业的直接兴趣。其二,影响专业学习的因素,除了专业兴趣外,还与从事某一专业或职业的生涯动机、个人学习某一专业或从事某一职业所应具备的能力,以及个人的个性特点等有关,这些都是专业选择和职业选择中应该重要考虑的方面。所以,对于已经无法改变自己专业的同学来说,培养自己对专业的兴趣才是最重要的,多去发现自己专业中的乐趣。或者利用自己的课余时间去学一些自己喜欢的学科,毕竟大学的自学时间还是比价充裕的,所以多多利用闲暇时间去学习自己想学的课程。总之,不能因为专业的不喜欢就大把大把的浪费自己的时间,毕竟浪费的时间都是自己的,并且是在大学这么宝贵的时间,所以,珍惜现在的一分一秒,去学习更多的知识,掌握更多的技能。
3.就业公司的单一化,缺乏创业精神。大部分学生在就业选择的部门之中,国营企业与外资企业这样的大型企业则更受大学生的青睐。究其原因,主要是这些部门的待遇普遍偏高,就业稳定性更高。而私营企业选择的人数较少。这样的选择其实无可厚非,在当今这样的社会背景下,社会生活压力极大,有一份能够比较好养活自己的工作,对于大多说人来说,已经是不错的。但这样,必然造成了热门职位的紧俏,只有极个别的学生能够获得这样的“香饽饽”,大部分的学生还是无法获得这样的机会。所以与其这样,还不如先在一些私营企业,甚至是小企业来锻炼自己,虽说这样的企业薪酬以及福利方面会不及大型国营企业,但在这里你一样有施展自己才华的机会。刚毕业的学生之所以不太好获得较好的工作,主要原因还是经验的缺失。所以,在这样的小公司先进可能多的获得锻炼的机会,填补自己的经验。这样当过了几年之后,伴随着自己经验的日益增多,在找到一份好工作就不再是梦想了。而对于大家不愿意选择创业,我想还是可以理解的。毕竟创业不只是嘴上随便便说而已,真正的创业并不是我们在学校参加的那种模拟创业活动那么简单。踏雪要考虑的因素实在太多了,对于我们刚毕业的大学生来说,这实在是太难了。但人生只有多经历一些事情,才可以变得丰富多彩。我们并经还年轻,有可以挥霍的资本。在我们这个年纪,多经历一些事情,对于我们将
来的发展是有很多益处的。即使撞得头破血流,只能证明我们当时选择的路是错误的,那再重新来过就好了,没有什么丢人的。当我们获得成功的时候,那种内心的喜悦与成就感是外人无法感觉到的,在那一刻,才会觉得原来所付出伤于痛是值得的。另外,国家最近几年对大学生的创业扶持力度还是很大的,在这样的背景下,我相信正是我们发挥自己的青春与才智的机会。
4.薪资期望过高,缺乏理性认识。工资是一个很现实的问题。大学生都有一种骄傲心理,认为自己是“天之骄子”。并且我们生活在这样一个饭来张口,衣食无忧的年代,当然希望自己的工资很高来满足自己较高的消费水平。但企业所能提供的的工资却不能满足当今大学生的期望值。这种现象一方面导致刚毕业的大学生为企业创造不了价值,致使企业不愿意为此付出高薪,另一方面却是家长花高价打造的天之骄子挣的工资仅仅刚能满足自己最基本的生活需要。希望高工资是好的,但自己首先要有这样的水平才行。刚刚毕业的大学生,没有任何可值得炫耀的资本:比技术,你不一定有专业技术工技术好;比专业知识,没有科研工作者所掌握的知识丰富;而工作经验更是几乎为零。这样的条件,又凭借什么样的条件来获得较高的工资呢?其实,这是一种择业功利心理。所以,大家应该清醒的认识,刚毕业的我们不可能得到过高的工资的,只有凭借我们辛勤的工作,不断提升自己的技术水平,才可以得到相应的高工资。记住,自己的收获是与自己的付出成正比的。只有付出的努力达到一定的程度,才可以收到与之相对应的薪资。因此,大家在刚毕业找工作的时候,不要仅仅将工资水平的高低作为唯一的选择标准。如果这样,会使我们失去很多的机会,对我们人生的发展是很不利的。好的工作不一定是工资最高的,但一定要是最适应自己的,适合自己发展的。我们应该在就业前就对自己有全面的认识,根据自己的情况合理定位,确立适合自己的就业目标。我们只有改变以前的“精英就业”观念,树立人职匹配的“大众化”就业观,才有可能找到一份自己满意的工作。
5.就业地点过于集中于发达城市。好的环境对于人的发展是十分重要的,在发达城市,我们会有更好的发展机会,同时可以扩大自己的视野,增长自己的坚实,这是毋庸置疑的。但这只是提高我们自己的一个条件而已。最重要的还是看我们自身的能力。没有过硬的自身能力,在竞争激烈的大城市,迟早是会被淘汰的。并且,由于大家都普遍认为大城市对就业有好处,所以必然造成求职竞争的激烈。而实际上这些地方的人才供需已相对饱和,这就使就业成了过“独木桥”。刚毕业的大学生由于没有丰富的工作经验,只靠一股冲劲和猛劲在这些地方很难立足的。这种就业观念使不少大学生失去了就业和发展的机会。我们在这时应该改变一下就业观念,面对现实,就能较快的找到能够发挥自己特长的工作。有些人在发达城市找到了一份工作,但并不是自己喜欢的。这样时间久了,还是会因为工作不适合自己而放弃这样的工作。所以,无论是在哪里找工作,最重要的找一份适合自己的,有兴趣爱好的,愿意为这件事情投入自己全部的精力。这样找到的工作对于自己来说才是最好的,不要仅仅因为就业地点而选择了一份自己不喜欢的,这样就得不
偿失了。毕竟,找工作是对于我们来说,是十分重要的。若干年之后,要让自己对当年的选择不后悔。这样,就就算自己成功了。
6.大学生对专业水平重视度较高,而忽略了自身的修养。在当今这个社会中,社会上许多的事情会使我们形成了一些不良的观念,比如,拜金主义,铺张浪费等。这其实是一件很悲哀的事情,因为,这意味着我们人格的一种缺失。我们在学校,只知道一味的学习自己的专业知识,因为觉得只有将自己的学习搞好,才能将来在社会上出人头地,过上自己想要的生活。但是,在平时生活中,你所拥有的知识量并不是最重要的,最关键的一点是一个人的道德修养。一个人即使没有出众的专业知识,没有渊博的学识,但只要他骨子里够正直,为人谦和友善,谈吐不凡。这样的人一样会受到招聘公司的青睐。这也就是为什么最近几年,许多用人单位渐渐的淡化专业知识,而是将道德修养考察更多的原因了。所以,我们应当在平时多花一些时间来培养我们自身的修养,而不是盲目的去学习课本上生硬的知识。只有这样才能更好的提升我们的综合素质,而不是一个只会读死书的“机器”。
7.考研人数与就业人数基本持平。伴随社会经济的快速发展,社会上需求的高端人才也越来越多,这是考研人数越来越多的一个原因。同时,考研可以使自身的专业水平达到一个新的高度,与此挂钩的是研究生的平均工资高于应届毕业大学生,这也是考研人数众多的一个原因。但最近几年,却出现了一类人。他们考研的原因并不是为了比别人多学习许多专业知识,而只是单纯的逃避就业。他们觉得现在的就业人数太多了,怕自己找不到一份满意的工作,与其这样还不如再在学校呆上3年时间,等这几年就业高峰期过后,自己再去找一份满意的工作。其实,这样的想法并没有什么错误,在就业人数多的时候,继续深造,使自己的综合素质有一个提升,等自己的能力能够达到单位要求的时候,再去找一份好工作,获得较高的收入,何乐而不为。但是,这些人却丢失了一种奋发向上的精神,在面对困难的时候,他们并没有选择接受挑战,而是选择了逃避。如果抱着这种心态,即使考上了研究生,也只不过是白白浪费了自己几年美好时光,到头来同样不会获得你想要的结果。也许是我们从小优越的生活环境,使得我们没有了吃苦耐劳的精神。就业不仅仅是实现我们人生价值的舞台,同时也是我们人生当中的一次不可多得挑战机会。选择舒适安逸的生活固然没错,但更高的挑战同样会使我们的生活丰富多彩。所以不要让眼前的困难难倒,挑战它会获得更多的乐趣。所以,真正想提高自己而考研的同学,应该努力把握好现在的每时每刻,好好掌握基本知识,为考研做好准备;而为了逃避就业而考研的同学,应该摆正心态,积极地面对就业所带给你的挑战。当你真正面对它的时候,才会发现它并没有你想象的困难。
总之,经过这次关于大学生就业与心理的调查,我觉的大家对于就业方面的知识掌握的并不是十分全面,甚至存在一定的误区。就业是人生中的一件大
9.毛概课心得体会6000字 篇九
可能是由于奇怪的青春期叛逆心理在作怪吧,总觉得毛主席这一代革命伟人的文章老掉牙,总不愿意去读,因而虽然很早就听政治老师谈起过主席的《反对本本主义》,也在很多杂志报纸上看过很多关于这篇文章的评论,但是一直没有去读原文,还觉得很奇怪,为什么这样一篇甚至可以称之为“古老”的文章不会被茫茫历史长河隐没,总为人们“津津乐道”。最近根据老师的要求去读了毛泽东的《反对本本主义》和邓小平的《解放思想,实事求是,团结一致向前看》两篇精品文章,才明白了其中原委,明白自己的想法有多么无知可笑。
两篇文章中,尤其毛主席的《反对本本主义》看了最少也有五遍了,每次读都会有不一样的收获和体会。我想,这就是《反对本本主义》一文能不为时间冲刷,依旧于历史长河中熠熠生辉的原因吧!不得不说文章虽然是针对当时的情况而写,但对我们今天正确地观察事物、解决矛盾仍然提供了重要的思想原则和科学的思维方法。顿时有所感叹,无论我们处在什么年代,什么背景之中,这篇文章的本身都具有现实意义,毛主席作为一代伟人,目光的长远,对于问题的透彻分析以及严密的逻辑,直白易懂的语言、犀利精确的文风不得不让我为之折服。最为重要的是,作为一名学习理工科的学生,我体会到了文章中所揭示的思想仍然能指导我今后的工作学习——切身实践,理论与实际要相结合,追求真理,实事求是。
《反对本本主义》一文是毛泽东同志1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义而写的关于调查研究问题的重要著作(那时没有用“教条主义”这个名称,而叫它做“本本主义”)。这篇报告和《整顿党的作风》、《反对党八股》,是毛泽东关于整风运动的基本著作。在这些文章里,毛泽东进一步地从思想问题上总结了过去中国共产党内路线的分歧,分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义思想作风,主要是主观主义的倾向,宗派主义的倾向,和作为这两种倾向的表现形式的党八股。毛泽东号召开展全党范围的马克思列宁主义的教育运
动,即按照马克思列宁主义的思想原则整顿作风的运动。毛泽东的这个号召,很快地在中国共产党内和党外引起了怎样以从实际出发的观点而不是以教条主义的观点来对待马克思列宁主义原理,怎样使马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实际相结合,以及怎样对待一九三一年初至一九三四年底这段时期党内两条路线的斗争这样一些重大问题的大讨论,巩固了马克思列宁主义思想在党内外的阵地,使广大干部在思想上大大地提高了一步,使中国共产党达到了空前的团结。
这篇文章共分为七个章节:一、没有调查,就没有发言权;
二、调查就能解决问题;
三、反对本本主义,前三个小节解答了“为什么要调查”的问题。在第四节中作者反证了“离开实际调查会陷入唯心主义”的观点,解答了“为什么要联系实际调查”的问题;第五节则着重写社会经济调查的目的;第六节强调了解中国情况对指导革命斗争的重要意义;在第七节中明确提出调查的技术,解答了“怎么样调查”的问题。全文结构清晰紧凑,分步解析,从”提出问题,分析问题,解决问题”这结构来组织全文内容,自然文章读来让人感觉思路清晰,逻辑严密。就第一节的小标题我想发表一些个人见解:“没有调查,没有发言权”,我觉得这句话有些过于偏激片面。世上没有绝对的事,况且每个人都有一定的言论自由,撇开这一点不说,有的人可能没有经过调查也会有一些依据,那些依据可能来自于平时的各种经验积累及对常识的认知,这些人所给出的见解不一定就是不可以被采纳的。譬如,我们对一个人的评价,没有刻意地去调查探访,但那个人平时的言行举止、待人接物等就成了我们给与评价的依据,而这些依据是有一定可信度的,并不是“一定是瞎说一顿”。但不能否定这句话也有它自己的道理。很多问题的解决确实是需要结合实际调查的,有了实际调查的依据就会更有说服力,问题的核心也会随之更明确,解决问题的办法也会更快地被提出,这就不会因为没有调查而在原地冥思苦想却不得其解了。比如,想要了解并改善学校食堂的就餐状况,就必须走进学生食堂了解,向学生,这个最主要的食堂消费者了解,这样才能得出第一手的感性资料,而不是听食堂工作人员的片面之词,总以为食堂办的有多好,食堂是学生们吃,不是那些有所谓发言权的食堂管理者们吃,只有了解了学生们最直接的需求,才能更快更好的把食堂的就餐矛盾解决。
本本主义,当然,现在多数被称为教条主义,但是不论是何种称谓,我们都会发现所谓的“坚持本本主义的人”的共同特点,那就是在对待本应“实际问题,实际分析,实际解决”的事情上墨守成规、迷信“本本”,一味只会“拿本本来”,忽略了“调查分析”这个重要的环节,我相信这也就是作者为什么在本文中花大笔墨来强调调查重要性的原因。
对于本本主义的反对,我认为包括了对于“本本思维模式”和“本本行为模式”的反对,两者是相互联系、相互影响的。从思维模式来说,如果我们遇到问题,先想到的是“本本上教我们的是如何如何做的”,又或者是基于“本本”而对问题进行牵强的,毫不搭调的分析,这不仅不会解决实际问题,更会形成一种刻板的思维定势,最终失去从实际出发的态度;从行为模式来说,在解决问题时直接套用本本,略去实际调查,胡乱发言,影响到了整个团队处理问题的能力。本本主义,表现在作者所处的时代,就是在对待问题时,生搬硬套马克思主义而忽略马克思主义与中国实际的结合(例如学习苏联城市包围农村的失败);表现在如今问题上,那就是生搬硬套固有的模式,忽略变通,忽略实际调查,随意估量,最终结果显然是不理想的。
“怎样纠正本本主义?只有向实际问题做调查。”,那么如何调查,这又是一个艰难的问题。在文章最后一个章节,作者从调查的形式,调查的主体、客体;调查的深度、调查的纲目、调查的记录等七个方面进行了详细而全面的解答。这个对于调查的解答,我们可以看出作者在这方面丰富的经验。这个对于调查的指导,兼顾深入和全面,兼顾各种调查主体和客体,强调亲力亲为。即使在今天,都应该成为我们在调查时的指导。
我们应该时时谨记:实际调查才能纠正本本主义;实际调查后才能做出正确的决策;实际调查后才能更好更快的解决问题!
在人民出版社出版的著作《毛泽东思想基本著作选读》一书中,《反对本本主义》一文被放在了“第四章——毛泽东思想活的灵魂”中,一个“活”字让我觉得用的精确无比。1930年5月这篇文章问世,它是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用和生动概括,是作者应用马克思主义从事社会调查,同主观主义特别是教条主义(即本本主义)作斗争的历史经验的科学总结。它反映了毛泽东思想的三个基本点,即实事求是、群众路线和独立自主的思想雏型,标志毛泽东哲学思想的初步形成。其中文中提出的“社会经济调查,是为了得到正确的阶级估量,接着定出正确的斗争策略”、“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”以及“调查的技术”对于当时中国共产党以正确的方式开展工作,避免走弯路、绕弯子发挥了重大的作用。在革命取得了全面胜利后《反对本本主义》中所倡导的马克思主义同中国具体实际相结合的思想仍旧有着重要的意义,而且是更为重要的意义。在改革初期,邓小平同志在谈到“三资”企业时曾指出:“我国现阶段的“三资”企业,按照现行的法规政策外商总要赚一些钱,但是,国家还要拿回税收,工人还要拿回工资,我们还可以学习技术和管理,还可以得到信息,打开市场。因此,“三资”企业受到我国整个政治、经济条件的制约,是社会主义经济的有益补充,归根到底有利于社会主义的。我们没有必要担心“三资”企业国有企业、民营企业,影响我国工业的发展。”实践证明邓小平同志的分析是正确地“三资”企业确实带动了我国经济的发展。这其实就是“反对本本主义”的鲜活事例。
每次读毛主席的文章,都能深深地被他独特而犀利的文笔所感染。这种文笔是领袖特有的气质、强大的气场体现,是常人
无法比拟的。《反对本本主义》一文自然也不例外!
首先就从语言来说吧。在该篇文章中,作者辩证清晰,逻辑严密,但是却通俗易懂且深入浅出,要做到这点着实不易。作者多出运用了设问的写作方式。取文中的第一句话为例:“你对于某个问题没有调查,就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗?一点也不野蛮。”这个简单的设问句,外加“野蛮”一词,一下子赋予了句子以很强的气势,更因为此句作为全文首句而是文章更有感染力,让我们想往下读,想读一下“没有调查就发言为什么野蛮”。第一节的最后,四个短句感叹,加强了文章的语气,感觉好很强大!
此外,作者比喻手法用的灵活而巧妙。让我们取“调查就像‘十月怀胎’,解决问题就像‘一朝分娩’。调查就是解决问题”为例吧,这句话也很是让我印象深刻的。能用如此幽默的比喻来形容调查与解决问题的关系,让我们细细回味,谁能说这不是一种很奇妙的手法呢?
其次,文章整体的感染力与这篇文章的结构是分不开的。文章行云流水,结构清晰而紧凑。最终在最后一章节提出了“调查的技术”这一重要的问题来对文章进行了完美的收尾。
作为一名学习工科专业的学生,我觉得在《反对本本主义》中倡导切身实践、实事求是的思想是很重要的。就拿做科研来说吧,首先就应该要本着“实事求是”的原则,不伪造,不做假。其次,要学会预知事物,能够全方位的看待事物,看到事物的潜力。再此,我们在学习时要做到“反对本本主义”。“尽信书不如无书”,说的就是这个道理。对于老师的讲解,对于书本上的知识,要敢于质疑,善于质疑。最后,毛泽东主席所写的“调查的技术”我们应该认真的理解并且运用于实践。先做好充分的准备工作,因主体的不同而制定不同的调查计划,自己亲自记录,以上这些都是我们在调查过程中需要注意的地方,并要养成这些良好的习惯。
读完《反对本本主义》一文,感觉像是和一位睿智的哲
10.毛概课教案 篇十
一. 自我介绍(我本人和我的狼族团队)
二. 课堂导入(对第十章和第三节的评价—简单,为什么,因为我觉得你们
思想特别深刻都博学多才,想才高八斗学富五车这样的词用在你们身上再适合不过了,而我则是那种头脑简单,四肢还不发达的人。现在我们就来看看这第十章第三节是怎么个简单法!)
三. 正式讲课
1)加强思想道德建设
职业道德:安院东门处的二十字方针牵涉到职业道德我的周末讲坛经历 社会公德:那我们再看一看社会公德,现代礼仪中我的演讲和我与同学
让座的问题,你看我们傻不傻
提高道德层次:所以我们应该不断提高我们的道德层次举例登山、赛跑、安师院与清华北大
所以思想道德建设重不重要—重要!要不要加强—要!那我们现在的思
想道德有没有问题—有!那我们应该怎么加强?那就是大力发展教育和科学
2)发展教育和科学
大学生犯罪和恋爱问题
中美教育对比发表自己独特的看法, 所以教育问题重不重要—重要!要不要发展—要!那我们应该怎么发
展?那就是深化文化体制改革发展文化事业和文化产业——我用“创业”两字狭隘的概括这个话题,请看视频—俞敏洪马云励志演讲,可能我讲
3)深化文化体制改革发展文化事业和文化产业
讲俞敏洪的个人经历,谁能想到„„都说中国教育有问题 的确有问题
谁来解决?我们来解决?亲爱的同学们„„我们怎么解决?
我们的梦想也可以实现 教育学家 历史学家 人文与社会学家还有什么
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