无悔于自己的选择

无悔于自己的选择（共15篇）

1.无悔于自己的选择 篇一

靠自己做出无悔的选择作文

面对大大小小的选择，你最先考虑的是什么?是自己的未来?还是他人的看法?

事实上，不管做何种选择，如果你太在意别人的看法，那么，不论你选择哪一个方向，到最后总还是会有人觉得你做错了决定。

李开复都说：“每一次放弃，都有争议，都有挣扎，都有留恋。”

既然如此，何不就根据自己的需求和价值观，做个让自己一生都无悔的决定?

我们无法做出无悔一生的决定，一方面是因为外界(亲友)的杂音太多，另一方面是因为他们仍不知道这一生自己到底要什么。

因此，有很多人做了表面上是对的决定，结果为了这个决定而悔恨一辈子，甚至有人从此一辈子逃避做决定。

一个名叫热佛尔的黑人青年，他在很差的环境——底特律的贫民区里长大。他的童年缺乏温暖和指导，跟别的坏孩子学会了逃学、破坏财物和吸毒。他刚满12岁就因抢劫一家商店被逮捕了;15岁时因企图撬开办公室里的保险箱再次被捕;后来，又因为参与对邻近一家酒吧的武装打劫，他作为成年犯被第三次关入监狱。

一天，监狱里的一个年老的无期徒刑囚犯看到他在打垒球，便对他说：“你是有能力的，你有机会做些你自己的事，不要自暴自弃!”年轻人反复思索老囚犯的这席话，做出了决定。虽然他还在监狱里，但他突然意识到他具有一个囚犯所能拥有的最大自由：他能够选择出狱后干什么;他能够选择不再成为恶棍;他能够选择重新做人，当一个垒球手。5年后，这个年轻人成了全明星赛中底特律老虎队的`队员。

鲍勃·摩尔说：“为了谋取生活的成功，我们必须做出自己独立的选择。我们必须运用自己自由选择的权利。作为自己生活的总统，你每天、每个小时都可以做出自由的选择。你必须做出选择：

你可以轻视自己，也可以诚实地对待自己;

你可以觉得自己是人微言轻的无名之辈，也可以心灵充实;

你可以办事拖拉，也可以马上就做;

你可以整天自寻烦恼，牢骚满腹，也可以心平气和地应付一切;

你可以遵循箴言来生活，也可以按照别的生活原则生活;

你可以对生活悲观失望以至逃避，也可以充满信心地投入行动;

处世为人你可以选择善良，也可以选择罪恶;

你可以毁坏一切，也可以奋起建设新生活;

你可以成为你理想中的人，也可以满足现状停步不前;

你可以忠于职守，也可以逃避责任。

有关这一切的选择权都在你身上，因为你是你生活的主宰。”

当所有的风暴过去，剩下的只有更加坚强的生命、更加坚定的意念。回过头来看这段岁月，我感觉它像金子一样在发光，因为它给予了我人生中更为宝贵的经验，那就是面对人生低谷时如何做出选择，是放任自己的悲伤还是逆流而上?

2.无悔于自己的选择 篇二

经过艰辛的努力,我于1992年考取了体育学院,1995年毕业分配时我毅然选择了回到自己的母校,走上自己的梦想之路,当了一名普普通通的体育教师。看着身边的同事一个个弃教从商、下海赚钱的诱惑,我也曾一度动摇,但恋于和学生们在一起的欢乐时光,为了给自己的梦想交上一份合格的答卷,我继续选择了自己的清贫生活,选择了扎根校园。我一次次告诉自己,这是我的梦想、我的选择,绝不后悔!

一转眼,就是十八年。

回首自己从一个青涩稚嫩的娃娃教师逐渐成长为成熟教师的风风雨雨,梦想与现实交织,坎坷与幸福相伴,但无论是悲是喜,我都始终坚持全身心地创造自己的价值,毫无保留地奉献着自己的青春年华!

记得刚参加工作,学校条件差,没有平整的操场,也没有像样的器材,我也缺乏经验,摆在面前的困难一个又一个,我下定决心要克服一切困难。每天除了认真上好体育课,我还利用课余时间带领学生平整操场、挖沙坑、做跑道、画球场……。场地有了,可器材太少,还是不能满足教学的需要,我们又开始着手自制足球门、挖坑埋单双杠、做助跳板,把不能用的破球改成实心球,用废麻袋、稻草改成跳高垫子……在我和一帮学生们的共同努力下,器材基本上满足了教学的需要,有效解决了学生们的体育锻炼需求,也为学校节省了不少开支。

记得刚步入学校,我还是一个涉世未深,对现实的困难艰辛估计不足的孩子老师,在真正投入教学之后才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。为了有效改变学生和其他教师“体育就是玩”的观念,我利用雨天室内体育课和宣传窗,宣传讲解我国体育史、学校体育史和名人史及如何进行体育锻炼等与体育相关的知识,激发学生对体质健康的求知欲望和体育意识。除了每周要上18节体育课外,还要组织学校课间操锻炼和田径队训练,在组建田径队之初,遇到的困难让我措手不及:要队员,不是班主任说该生学习成绩差,就是家长反对说孩子身体有病不能搞体育训练;要时间,不是这个班辅导,就是那个班“拖堂”……但无论怎样,我始终坚守自己的岗位,每到下午放学,我都会提前来到操场,迎接着前来训练的每一个学生,来一个开始教一个,迟来的我都会重新教,每天训练结束后我总是坚持送走最后一个学生再离开训练场。年复一年,从来都是热天一身汗,雨天一身泥,夏天被太阳烤得黝黑,冬天被寒风吹得干裂,但在困难和艰辛面前没有低头,从没有为面前的困难皱过眉头、发过牢骚,始终充满热情地投入到工作中。

工作18年来,每节课的教案我都力争认认真真地写,从教学目标、重难点、准备活动到教学内容、注意事项等内容清晰明确。天道酬勤,多年来的努力,我撰写的教案设计也多次获区级一、二等奖,体育课两次获得区优质课二等奖,学校组织的各种教学评比中也多次获得了好的成绩,2007年被推荐为教研组长。当上组长后,我与体育组的老师们共同努力,想方设法做好学校体育的各项工作,近年来也取得了优异的成绩:校田径队在2010、2012年全县中学生运动会上连续两届获得团体总分第四名、2013年获团体总分第三名;大课间体育活动受到了县教育局领导的好评,由大课间活动的试点校成为示范校,2010年在全区大课间活动现场会介绍了经验;2011、2012年学校被评为“体卫艺先进学校”和“全民健身先进单位”;我们教研组被评为2012年全县优秀教研组和2013年校优秀教研组。

工作上的成绩并没有让我满足现状,我深知,知识没有止境,应坚持不断地学习。因此,我利用课余时间去阅读中小学生心理学、运动生理学和体育教学理论等专业书籍,自费订阅专业杂志,广泛查阅资料,吸取各方面的知识,并在教学中不断地总结反思,提升自己的知识面和专业水平。近年来,撰写的三篇论文分别在省级和国内体育期刊上发表,多次获省、市奖励。

3.无悔的选择 篇三

当审阅案头摆着的这篇稿件时，我深深地被这样一位受学生爱戴的好老师所感动，职业的习惯告诉我，这是一位值得我去认识的人物。于是我通过稿件的作者——刚刚考入成都大学的周光飞同学——走进了燕柯瑾老师的生活。令我感到意外的是，她居然是一位还不到30岁的年轻教师，从西华师范大学毕业刚刚三个年头，这更加引起了我的兴致。采访是通过电话和电子邮件进行的，在交流过程中，我感受到了燕柯瑾老师身上的人格魅力，更加理解了她的师品即人品的人生信条。

勇挑重担，我能做得更好

三年前，刚刚大学本科毕业的燕柯瑾老师签约到了四川省金堂实验中学。偏僻的地理位置和每月不到1000元的薪酬，与她理想中的工作环境好、离父母家近和高薪待遇相差甚远，使她产生了强烈的心理反差，但这并没有动摇她做一名教师的决心。当学校领导找她谈话，打算把学校刚刚组建的教改班交给她管理并要承担两个班的语文教学任务时，她犹豫了。教改班的学生都是从每届中考成绩优秀的学生里选出来的，需要配备教学经验丰富的老师管理和教学，硬件设施也比普通班好。因为如果管理不好，不仅毁掉了学校的拳头产品，更重要的是耽误了几十名学生的前途。作为一名刚刚参加工作的新手，她心里没底。但是，骨子里那种不向任何困难低头的精神，使她挑起了这副担子。

当初也有人表现出了怀疑，但三年下来，位居全校前列的高考升学率和班级各项工作所取的成绩，特别是引导教育出的一批尊师爱校的学生，证明了她可以做到，而且做得很好，语文教学工作也得到了师生的一致认同。不仅如此，语文备课组的事情、校团委的活动、教科室的任务只要安排到她的头上，她都会竭尽全力的去完成。要做就要做好，这是燕柯瑾老师经常给学生们讲的一句话，她是这么说，也是这么做的。她组织的中学生“三自”教育系列主体班会“悦纳自我、挑战自我”得到了全校观摩老师的一致好评，主管教学的王代德副校长甚至给出了“水平绝不亚于市级同主题观摩班会”的较高评价。语文教学公开课也取得了空前的成功。现在，燕柯瑾老师已经成长为学校教科室的主研人员之一。繁重的工作任务和压力几次将她累病，喉咙更是常年靠含片维护。朋友多次劝她，说她还年轻，身体重要，她口上答应的很好，但一走进班级，就忘得一干二净了。

远在600多公里外的父母来探望她时，看到她憔悴的面庞，几次提议给她换个工作，甚至已经联系好了一个待遇环境都相当不错的单位，她都回绝了。她留给父母的就是一句话，“我不能当逃兵”。实际上，燕柯瑾老师是舍不得她那群懂事的学生和她所追求的教育事业。刚刚送走了一届学生，燕柯瑾老师又承担了一个高一教改班的管理和两个教改班的语文教学工作，很多家长，甚至老师都会为孩子在她的班上读书而感到自豪。金堂县教育局的张局长在全县获奖教学成果报告会上称赞燕柯瑾老师为“我县近年来非常优秀的年轻教师之一”。

没有爱就没有教育

魏书生曾经讲过，教师应该具备进入学生心灵世界的本领，而进入的途径就是要有一颗爱学生的心。用燕柯瑾老师的话来讲，就是“没有爱就没有教育”。三年多以来，她就是以这样的一种心态与学生沟通和交流，将自己无私的爱倾注在学生身上。说起这一点，她的一名学生张凯（化名），更是记忆犹新。

由于性格比较内向，加之教改班的学习压力较大，高二第一学期刚开始没多久，张凯精神上就出了问题。但迹象并不明显，只是问一些莫名其妙的问题，并且表现出烦躁不安。最开始，燕柯瑾老师耐心地回答他的问题，对他生活关心和物质上给予支持。可突然有一天，张凯拿起凳子砸了教室的玻璃，破碎的玻璃把燕柯瑾老师的手都划坏了，可是她全然不顾，立刻请同事叫来医生稳定学生情绪。由于张凯的家在山区，既没有电话可以打，又不通车，燕柯瑾老师又不放心安排她的学生去通知家长，只好自己租了一辆摩托车，冒着大雨，通过泥泞的山路将其家长带到学校，又和家长一起将张凯送到了医院。这之后，燕柯瑾老师又多次从繁重的工作中抽出时间，到医院看望张凯，陪他聊天，给他缓解压力，讲故事，送食品，使他很快的恢复了健康。一次，陪他同去的一位男同志对她伸出了佩服的大拇指，说道：“看着这些精神病人，我一个男同志都不敢来，你却无所顾忌，是什么动力呢？”“是对学生的爱。”燕柯瑾老师说道。这时，一位大夫听到了，说，：“那是她弟弟她不来谁来。”男老师刚要解释，被她拦住了，说，“是呀，我自己的弟弟我是应该来”。听到这话，张凯眼里明显流露出一丝欣喜。对，在燕柯瑾老师的眼里，每一位学生都是她的弟弟妹妹。

班上还有一名学生，父母均在外地打工，家境十分贫寒，而其本身又是自尊心很强的学生。每到学校收取必需的费用的时候，就会看到他焦急的神情。燕柯瑾老师看在眼里，急在心上，不仅从自己微薄的薪酬里拿出一部分支持他，还积极地寻求学校和社会的帮助，减免了他的部分费用。而且还经常在接近吃饭时把他叫到家里来谈心，顺便就留他在家里吃饭，这样就不会让她感到自尊受到了伤害。她男朋友的衣服、书籍以及一些生活用品也经常以穿着用着不合适等理由送给了学生。还有一名女生，父母双亡，跟着奶奶艰难度日，燕柯瑾老师更是把他当作自己的亲妹妹一样对待，使她感受到社会和学校的温暖。

在这几年里，燕柯瑾老师就是这样竭尽所能的关心、爱护着每一个学生，这种爱是发自内心的，是真诚的。在她的呵护下，班上的学生几乎没有流失，顺利地完成了学业。

热爱学生是师德的核心。燕柯瑾老师用自己无私的爱温暖着每一个学生的心，这种爱也得到了回报，那就是学生们健康快乐的成长。

为了学生，我什么都不怕

在燕柯瑾老师的眼里，学生的健康成长比什么都重要，只要有损害学生利益的事情发生，她都会挺身而出，从不会顾及个人的安危，她也不会考虑自己是一名身单力孤的弱女子。她相信，只要自己是为了学生，即使冒着生命的危险都值得。

由于学校教师住房紧张，燕柯瑾老师在学校附近租了一间民房。忽然有一天，有人在这间房子的对面开了一家台球室，每到课间，就有个别的学生，在这里打台球。燕老师觉得并不是打台球不好，只是学生把宝贵的时间和父母的血汗钱浪费在这里太不应该了。按理说，即使是心里不悦，这邻居对门住着，总不能得罪人家吧，况且，人家能把台球室开在学校附近本身就说明人家来头不小。可是，燕柯瑾老师就往门口一站，毫不避讳的将班上跑来打台球的学生抓个现形，就地教育，而且还要学生保证不再来打台球。燕柯瑾老师说，她当时可以看出台球室老板的愤怒。终于有一天老板忍不住了，要和她当面对质，她就问那个老板，你有孩子吗？如果你的孩子天天在这里玩耍你是什么感受？你对得起孩子的家长吗？一连串的问题将老板问得哑口无言，可能这个老板也被这个看起来弱小可是却如此负责的女教师所震撼了，转身而去。燕柯瑾老师说，她也一直担心遭到台球室老板的报复，因为毕竟每天都是她一个人很晚才从学校回来。但是她相信，这个社会邪不压正，为了学生的利益，怎么样都值得。

“为了学生，我什么都不怕”，燕柯瑾老师的这句话也深深地震撼了我。是呀，当教师为了学生可以舍弃自己安危的时候，还有什么困难和阻力不能战胜呢！

我做得到的，你一定也做得到

作为一名班主任，与学生朝夕相处，一言一行都会潜移默化地影响学生。用她经常对学生说的话就是“我做得到的，你一定也做得到”，换句话说，就是她要求学生做的，自己首先做到。比如，要求学生要尊重老师，她就先给自己立下规矩不打骂学生，不使用讽刺性语言；要求学生早晨7：30分到校晨读，她就7：20分准时打开教室门迎接学生的到来；要学生搞好团结，她就主动和任课教师沟通，凡事共同协商。更有趣的是，一次她指定了一篇文言文让学生们背诵，结果效果很不理想，她就让学生给自己任意指定一篇，和学生一起背诵。结果，学生给她找了一篇很长的文章，燕柯瑾老师还是一点不含糊，在规定的时间内完成了任务，这回学生们彻底服气了，开始乖乖的努力背诵起来。以后，在遇到任务安排时，学生们都能够用心的完成了。

世上凡事就怕认真二字，燕柯瑾老师就是一位事事较真的人，这一点对于一名教师来说，是难能可贵的。她说：“她的一个马虎就可能影响学生的一生。”有一次，她备课到深夜，忽然发现一个文学典故没有搞透，摸起电话就给她一位大学的同学打电话求证，而忘了已经很晚了，结果被批了一顿，但毕竟弄清楚了问题。这样，她才能安心地睡觉，倒是弄得她的那位同学没了睡意。

你总结一下，你哪几点做得不好

作为一名班主任，批评教育学生的方式方法非常重要。如果采取的方式方法有问题，将起不到教育的目的，反而会使学生产生逆反心理。犯过错误，在燕柯瑾老师手下“过过堂”的学生都比较了解她的原则和方式。一个原则是必须实话实说。有一次，一个学生早自习迟到了，解释原因时说是自己的妈妈病了，没想到燕老师直接打电话过去问候，结果根本不是，而是自己睡过了头。于是，燕柯瑾老师就此事在班上展开大讨论，给大家讲做人要诚信的道理，不要用一个错误去掩盖另一个错误。这件事过后，学生即使是打游戏迟到了，也会实话实说。因为他们深知，这样，只是学习态度问题，如果撒谎那就是人品问题。燕柯瑾老师的学生把她的教育批评方式称作“燕氏方法”。

首先，她会和颜悦色的让你讲事情的原因，给你足够的自我解释的机会。其二，让你总结自己错在了哪里，分几点。其三，你打算以后怎么做。在这中间，她会从心理学的角度，给你分析你犯这个错误的动机，错误继续演变下去将会如何，你如果想耍小聪明或者不能心悦诚服地接受她的批评的话，是不可能从她的眼下溜走的，直到你彻底的理解了自己的失误，而且总结得圆满。

采访过后，我被燕柯瑾老师那种精神所感动了。她没有什么豪言壮语，没有什么惊天动地的举动，但她那种对教育事业一如既往的执著、对学生认真负责的精神却能够感染身边的每一个人。

4.无悔于青春 篇四

今天早上。我到了操场上，早早的跳高比赛就开始了，每个人轮着跳，跳不过的人再跳三次，如果三次跳失败。那么就直接淘汰掉这么丢人，谁会愿意淘汰。我一定不能掉以轻心。我要认真对待每一个高度不可以认为低就随便跳。我不禁的打了个哆嗦。排到了左边。(因为我是左撇子。)

我们班的同学很多都来给我加油助威。我热了热身，看着老师调了一个合适的高度。老师点了点名。等人到齐了就开始了。我看了看我的几个对手，有的个子很高，有的甚至很瘦，看上去都是跳的很高的高手。我的内心就充满了紧张。不知是谁喊了一声：“邓文乾你今天一定要拿第三，不然就别回来”。又不知谁加了一嗓子“怎么能只是第三呢？又拿了第一才可以回来。”

我又增加了压力，挑了一个又一个高度，淘汰了一个又一个人，最后只剩下一个比我瘦的人。

这次我跳的高度取决我是第一还是第二，这个高度已经是我的极限，可那个人也跳过去了，杆又升高了五厘米，很恐怖的高。内心紧张不以。我盯着杆。使出全身力气，可没有过去，他跳了一次也没过去。我再跳还没过去，他也没过去。我们班的同学，也为我担心。第三次我使出了全班的期待，使出了所有的力量，终于过去了！那个人没有过。

5.教师一生无悔于世 篇五

---------“三二一六”指航向巾帼创业立新功庆“三八”妇女节演讲稿上良学区黄小燕

我是一名普普通通的小学教师，踏上三尺讲台已有十个春秋。这十年，使我深深懂得：教育是爱的事业，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过：“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱能深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写下一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。在与孩子朝夕相处的日子里，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活是良心的活，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们极大的信任，我又怎么能不全身心的去爱他们呢?

“起始于辛劳，收结于平淡。”这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个稚嫩的面容，听到一声声清脆的书声；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双目，一颗颗等待塑造的无邪心灵；当课间和孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏着孩子们那一篇篇优秀的习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下自己的承诺，离不开那笑靥的花朵。

“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱，为教育赋予了全新的内涵，素质教育的全面推进和新课改的全面实施对教师提出了更高的要求，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给他们，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考能力、动手实践能力、探求知识的欲望和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身教育改革的风头浪尖，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得学生的尊敬，社会的肯定，努力实现我真正的育人理想。

人的生命是有限的，而我们从事的教育事业是常青的。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。我们的生命将在学生身上延续，我们的价值将在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心来换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

6.教师,无悔的选择 篇六

教师——我无悔的选择

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

有这么一首诗里写到：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾„ [教师，无悔的选择(共2篇)] 初为人师，当我

教师这条路,既然选择就要坚定不移地走下去.作为一名刚参加工作的青年教师，我一定会用心去读懂教育的真正含义，竭尽全力把书教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵,用我的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程.当我望着孩子们渴求知识的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.教师，我无悔的选择！所以同人们，请让我们一起用心点燃爱的火炬，用心为爱插上腾飞的翅膀，让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,为培养祖国绚烂花朵而耕耘奉献。

篇二：教师演讲稿——教师,我无悔的选择

教师，我无悔的选择

有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望„„”

许多人都说，教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。

爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已:难道盛开的花季只能在三点一线的生活中缓缓延续 难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣

就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任老师，以他那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师!其实刚刚入学，当班主任老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢，可是他似并没有意识到这些。开学

他又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。

像李老师这样一位博学的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道，授来，解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊!我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命!我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要像李老师一样，做一名合格的人 民教师!我的老师在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实――我也成了一位老师。当我还怀着期望看老师时，在他的周围总围着一圈光环，春蚕，红烛，灵魂的工程师。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当

我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的:就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着无数的金种子――那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想，品格，言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识，自我评价，自我激励，自我强化，使自身的师德修养更加完善。

我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生，了解学生，亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名[教师，无悔的选择(共2篇)]合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模仿和效法。作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心，聊天。让学生在情感的活动中交往发展。

作为一名教师，应该做到以身作则，为人师表。因此，班主任应处处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人

在工作中都难免出现失误，有的自己一时还难以发现。俗话说得好：当事者迷，旁观者清。这就要班主任重视平时来自学生的信息反馈，从中寻找得失。

小学教师热爱自己的工作，热爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领会文章优美的语言方字，而且永不满足，永远向语文教学的高峰攀登，才会把学生清脆的朗读，天真的发言，充满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福，并以此激励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。

追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，凝聚着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永远镌刻在人们心中。

7.我无悔的选择 篇七

【关键词】班主任 中学教育 管理工作

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）8 -0194-02

著名诗人汪国真曾经说过：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我一直用这句话来激励自己。我认为，既然选择了教师，既然选择了班主任，便无怨无悔地去为之奋斗，耕耘在平凡的三尺讲台。我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长做出我的贡献。

一、为人师表，提高自身素质，从我做起

要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是努力练好内功，提高自身素质。提高自身素质重要方法就应该是努力学习。现在的学生视野开阔、思路敏捷，这要求我们班主任更要跟上时代的步伐。例如：我平时努力学习，多读书读好书，从书中吸取先进的科学的教育理念，用最新的教育理论武装自己。同时学习专业知识和其他各门学科知识，具有广泛的文化素养和兴趣爱好。并注意学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验我虚心学习，从中吸取有益的东西。通过学习，使我的自身素质不断提高，课堂教学效果显著，受到学校领导和老师的一致好评。

二、创设积极向上的氛围，建立良好的班风

1.知人善任，选好班干部

在班级管理中，班干部是班主任有力的助手，是班集体中形成团结、积极、向上的氛围、使班集体长保强劲的生命力和持久的凝聚力的重要因素。班干部的带头作用对良好班风的形成尤其重要。选择班干部的方法可以根据学生各有所长的特点，知人善任。例如：班长和学习委员一职，需要在班上综合表现良好，具备较强的管理能力和非常优秀的学习成绩；文艺委员要在文艺方面有较为突出的表现；体育委员要有健壮的体魄；等等，班干部各司其职，扬长避短、量才录用。建立公平竞争、民主选举制度，督促各项工作顺利完成。这样不但可以提高学生的实践管理能力，而且可以促进协作精神，提高班集体的凝聚力。

2.重抓班风各项制度，开展班会有益活动

严格的制度和纪律是学习的保证，是形成良好班风的前提。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个健康向上的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 要根据学生的表现与存在的问题，经常召开形式多样、主题鲜明的班会。例如：组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和班规，明确要求，监督检查，保证各项制度的贯彻执行，培养学生的自我管理和自我约束能力；入学初，让学生畅谈“我的理想”；为了培养学生感恩之心，举行“我的妈妈”、“我的老师”等演讲竞赛活动。通过这些活动，统一学生的思想，培养学生的爱心，更重要的是有利于帮助其树立正确的人生观和世界观。

3、家、校、社会三位一体形成合力教育

社会赋予教育新的含义，学生家长对子女教育的重视程度，也会大大影响到班主任工作的开展。与家长交流的过程中，可以发现家长对自己的子女的了解程度，及时调整好家长、学校、社会在学生教育上的不同状态，争取三点一线式，齐抓共管。因此要正视这一现象，可以利用校讯通等工具多与家长沟通、交流，通过班主任对家长的正确引导，使家长摆正了对子女教育的态度，积极配合学校的各项工作，并且在课外严格管教子女，促使班主任工作更加顺利地开展。

三、爱心教育，用爱营造班级的春天

古人云：“亲其师，信其道”，在教育实践中爱学生，激发学生的情感，在教育过程中起着十分重要的作用。班主任对学生的爱，是开启学生心智的钥匙，有了这把钥匙，班主任老师才能赢得学生的信赖，使学生乐于接受教诲，做好班级管理工作，收到良好的教育效果。例如：在我班，有一位男生，从小父母离异，一直跟着爷爷奶奶生活。他不愿和同学们接触，非常自卑。看到这种情况，我及时并多次找他谈心，开导他，并在生活上给予他很多帮助，给他买本子、笔等学习用品。召开班会，号召同学们一起帮助他，了解到他的经历后，同学们主动邀他一起出去玩，学习好的同学义务承担起为他补课的任务。在师生的共同努力下，笑容又重回到了他的脸上。爱如阳光，班主任应同阳光的使者一样，用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生，用平等的眼光去看待他们，让他们均衡的享受阳光的温暖。

8.无悔的选择 篇八

大家好，我是第十三中学的张二芳。感谢大家给了我这次演讲的机会，今天我演讲的题目是“无悔的选择，执着的信念”。时值深秋，北风敲打着门窗，动摇树上的枝桠，卷来一片寒冷，但是温暖在我心中。不是因为别的，就是因为我是十三中学的一名老师，就是因为我是这个集体的一份子，是这基础教育中的一员，是几十个可爱烂漫的孩子的老师。能成为一名老师，尤其是一名英语老师，我是快乐的，能成为大家的朋友我是幸福的。

一、意气风发，豪情万丈。

06年8月的我，怀揣梦想，一腔热血进入到了十三中这个大集体。我很庆幸这是一群有思想，敢作为的一个集体，并且有许多能手精专业务的事情广为流传，我心里有些许的胆怯，害怕自己会在这个光芒四射的集体中碌碌无为，埋没于尘埃当中，但终作为一名年轻人。什么也没有，就是空有一身胆，“出生牛犊不怕虎” 真是我当时真实的写照，我怕什么，我年轻着呢，前浪再怎么汹涌澎湃，但后浪也会推波助澜，最终会把前浪拍在沙滩上。没什么可怕的，只要自己认真做，还有什么做不来的事呢！

所以，在工作中我一直奉行“认真”这个准则，并且我“渺视一切，唯我独尊”。“渺视一切”指的是除了工作以外的闲话，废话，甚至是工作中的哆嗦话，我都避而不听，哪种方法有利于我的课堂，哪种方法有利于我的备课学习，我都一一记在心里。并且当时的我还特骄傲，别人介绍经验我还不爱听，思想里唯我独尊，认为各人有各人的法，各人有各人的风格，都让大家学习你的经验，没了自己的风格的人，工作哪有什么意思，所以有时工作中的领导们的指正，我都会觉得碍手碍脚，阻挡我的创新思维。现在想想，当时的我真可谓是，意气风发呀。不过当时的冲劲也令现在的我羡慕不已啊！

在我工作的第二个学期，由于学校内部的调整，校长让我改变专业，由语文改成英语，用校长的话来说；一是你年轻，也没有家事所累，二是英语老师难培养，有的培养差不多了，就要转走，就是你婆家娘家都是这儿的，培养好了也跑不到哪儿去！在加上思想单纯的我，认为自己就是块有用的砖，哪里需要就搬到哪里去。看看现状，也认为自己是解决这一困境的不二人选，所以我拍拍桌子，痛痛快快的答应了，其实当时的处境说的好听的就是浪漫英雄主义色彩太浓厚了，认为自己就是，豪情万仗呀，唉！再说的婉转些的；张二芳，当时的你怎么

傻的那么可爱呢！

二、收敛狂放，虚心请教。

一时的冲动，让我接下这个工作，许诺可以轻言答应。但做过做到才知其中的艰辛和困苦，自己虽不至于像《三傻大闹宝莱屋》中的教授那么争强好胜，但

总会有一些好胜心，也不想让别小瞧了自己，所以我常常告诫自我，你是个新手，没有一点专业知识，你惟有勤奋好学才能把工作做的更好，才能站的住脚跟，再

加上自己也不是头脑灵光的人，别人下一两分力，就能触类旁通了，而我呢，天

姿愚笨，惟有下苦功夫，才能赶上别人的一半呀！

所以学生们背单词时，我也狠命的背，还经常跟学生比赛背，课下做英文阅

读，初时整篇整篇翻译不下来，做得我心烦加闹心，但扔过去一边后就又拿出来

重新读，有时做题光剩下问别人了，问的我都不好意思，最后干脆拿走他们的字

典自己查，你想想就四五个自然段的小阅读，查查字典，再顺顺通篇意思，一节

课下来也做不出多少活来，好在现在办公室里有了电脑，我直接上网查，又快又

好，做题多了，看的多了，到现在我也不怵短文了。

三、事业家庭，追求双赢。

挺有意思的是，在我接受英语教学后的第二个月，我怀上了孩子，当时也是

很犯愁，总觉得孩子来的不是时候，心里总是想，孩子呀，孩子呀，你要是早来

两个月，我不是有理由推脱了吗？孩子，英语教学就是我当时的两个 “烫手山

芋”，初当妈妈的忐忑，让我感到很烦躁，想安心养胎，但总是静不下来，不是

班上里有状况发生，就是忧着课堂上这个语法该怎样渗透；想要认真专研学习，可有时又害怕孩子跟着我受累，真是两处受难，心理压力大，到最后还发展到失

眠的地步，看到这种情形，同事们也纷纷安慰我，开导我。做母亲的老师给我传

授怀孕时应注意什么，我心情不好时，听听我的唠叨，用过来人的身份告诉我该

怎么样处理事情。教英语的专业老师们安慰我，说：“二芳呀，你怀孕的时候去

学英语，孩子出生后英语肯定很优的，说不定一出生就给你say hello呢！”听了

同事们的安慰，我的心情也转变了不少，并且心里对自己说：“二芳呀，你这么

做未免太矫情了吧！那些优秀的教师难道都是没生过孩子，没养过孩子的自由单

身之人？并且在这些优秀教师中不乏贤妻良母，又是事业有成的人，难道这个问

题我都解决不了吗？我就不能以他们看齐了吗？所以我立马转变心态，在学习英

语时，我会对肚里的小生命轻轻地说，好了，妈妈现在要记单词了，你也要听着

哟，当我觉得累时，就心情愉悦的静下来休息。在班级事务管理时，我也以身作

则，并且我也毫不害羞的告诉了我的学生们，关于我怀孕的这件事，同学们也很惊喜，同时我也叮嘱孩子们：现在我可是孕妇，并且半中间由教你们语文改教英语，你可以想象老师所处的困境，像我这样的人还在继续努力学好，你们小孩子家家的更应该学好，并且我相信你我共同努力的话，肯定能共同渡过难关。我把我的心里话都给学生说了说，学生们通过这件事后，不给我添乱了，而且还学会照顾我了，我记得清清楚楚的事，有时下晚自习走楼梯时，灯光暗，同学们都是小心叮嘱我：老师，你可要慢些。更有甚者是当我还没到楼梯时，就有人拍手击鸣让声控灯亮起来，到后来，身体日益笨拙时，套用当时我班李博的话：“老师，你先等着，我给你清道去！” 这一点一滴的小事处处温暖了我，让我深受感动，所以我也拿出十足的热忱去对待这群学生。

因为我们彼此的温暖和帮扶，到年末的时候，我们都取得了好成绩。我平平安安的生了个活泼可爱的小女孩，而孩子们也很为我争气，我班的英语成绩也不俗。在我出满月后，孩子们都纷纷来看我，以及看看这个新出生的小妹妹，当十几个学生拥在我的那个小小的卧室里，嘴里唧唧喳喳的说：“老师，你看她多小呀，我的手都能超过他三个了。”“老师，她咋不睁眼，我们来看她了，她还不给一点面子！” 这个场景，至今想起来也令我温馨感动，仿佛我们就是一个大家庭，他们都在谈论那个最小的妹妹一般。

可以说，我见证了他们由调皮捣蛋转变成熟的内敛的成长之路，但同时何常不是他们见证我的成长呢！所以我很感谢他们，正是因为这一届的学生，让我认识到，只要你真诚的付出，终会得到可喜的收获；正是由于这一届，让我感受到了做教师的幸福感；也正是由于这一届，让我有信心去面对日后日常生活中所遇到的难题。

长篇大论说了这么多我自己成长的话，于师德勾上边了了没有我不太清楚，师德是什么呢？在我认为，师德就是与领导打关系时，让领导高兴，我也高兴，与同事们打交道时，让同事们高兴，我也高兴，和同学们相处时，让同学们高兴，我也高兴，尽我自己的力量让大家都高兴起来，其乐融融，和睦又和谐，因为在我看来，真正的和谐才能促使集体的发展，个人的进步呀！

无悔的选择，执着的信念

——师德师风演讲稿

沁阳市第十三中学

9.科达,无悔的选择 篇九

科达中学 李改利

转眼间，在科达成长已经两个多月了。初来这里，承蒙各位领导的关心和信任，让我担任七年级的班主任。回忆走过来的点点滴滴，颇有感触。

曾经的自己看到同事做班主任工作，辛苦又不值。而来到科达，改变了我的认 识。从害怕当班主任到现在的胜任，要感谢科达领导和老师们无私的培训。经过培 训让我重新认识了教育，重新摆正了人生追求。从职业倦怠到又重新燃烧了激情！对于新手来说，班主任工作前途是光明的，道路是曲折的。班主任工作是本书，需要用心去读和总结经验。做老师就做班主任，做班主任就做优秀班主任。本着这 个目标，我在努力前进！由于自己很生手，喜欢大胆挑战，所以时刻跟老教师学习业务水平和管理能力来做好每一件事。从接手到现在，忘记了午休的滋味，每天都在 忙碌中度过。除了学生晚上睡觉其它时间都陪在他们身边，没有自己私有的空间和时 间。一天下来会特别的疲惫，但我会反思总结一天的得失。暗示自己，因为年轻，我 不怕苦累。只要孩子们能健康快乐的成长和学习，付出再多我都心甘情愿。做学生最 喜爱的老师，做家长最满意的教师，做同行最佩服的同事，做领导最认可的人才是我 从教的不懈追求!

科达，是我不悔的选择！在这里，我学习，我成长，我收获！

10.加盟“放眼量”　我无悔的选择 篇十

天无绝人之路。好在40岁出头的自己精力、体力还好，压力还不大。可是老婆、孩子总是要养的，让人不能有半点懈怠，于是我开始绞尽脑汁地考虑将来要干什么，以及能干什么，以致夜不能寐，最苦莫过于没有目标的瞎想。在家辗转了几个月后我决定经商，不再回头了。于是，我开始了花钱买经验的历程，心里总是坚信，总有一天自己会傲立人潮。

当人执着于一件自己充满幻想的“事业”时，往往再大的苦难也被视为快乐，对未来的憧憬是此时最大的动力，一切愁苦都被感受成“磨练”，革命乐观主义精神此时体现的淋漓尽致。

1998年春天，我开始了第一次创业，投资开了一家台资餐饮连锁加盟店。可是有些时候总是事与愿违，寄托了我很大希望的事业让我尝到了第一次失败，不到一年店子兑给了了别人。于是，我又开始筹划再次创业，这次我吸取教训，选择了自己熟悉的科技含量较高的防腐材料生产行业，就是对城市建筑、环保等工程供应材料，由于种种原因，寄托我更大希望的二次创业也在几年后摇摇欲坠了，此时的我才知道白手起家的艰辛和创业的困难。总结着两次失败的教训我认识到，不是自己不努力，而是选错了方向，于是我开始冷静的思考下一次创业的方向问题。

一呆又是几个月，此时我意识到了问题的严重性，自己再不能闲下去了，应该干点什么了，应该好好想想目前的处境了……总而言之，自己应该干点什么了，再这么下去无异于等死！可关键问题是自己应该干什么，怎么干？毕竟知道不能等死也不等于就能活，需要计划、方向以及摆脱困境的方法，千头万绪，怎么也理不出个让自己能接受的头绪来。浑身血还在流，头脑还在思考，只差一点点却怎么也无法向前踏进一步，其实我自己已经迷失了。从泥潭里拔出脚迈出第一步是决定性的关键，有谁能作为可以令我如沐春风的高人来给自己一个指引呢？

2006年初，我和近视的儿子去眼镜店为他换眼镜时，我发现这家简陋的眼镜店生意还不错，除了配镜外，大多数是因为近视度数加深无奈而来换眼镜片的，于是我好象突然来了灵感，隐约觉得要是开一家近视治疗店是不是会有更大的商机呢？于是我与这家小店的老板开始了具有历史意义的攀谈……

有些时候真的是好事多磨。说干就干，在经过了长时间酝酿后，我考察了大大小小多个近视治疗连锁机构，最后选择了南京双睦科技“放眼量”视力保护中心。时下商界有句最时髦的用语，叫做“互利双赢”。这话的意思不言而喻，就是做生意的双方都有利可图，都有钱可赚，这话坦诚直白。说的也是，做买卖讲的就是诚信为本，互惠互利，谁也不愿意被谁欺骗、被谁鲸吞。基于这种理念，我经过多渠道、全方位地对国内一些同类型的视力连锁加盟机构进行了了解。诸多企业基本加盟费x万元、首期提货x万元、x千元/人次的培训费，公司办事人员到实地考察为保持“公司形象”要乘坐高级轿车、住三星级宾馆、每天给公司出差人员x百元生活补助等苛刻的唯利是图的条件与南京双睦公司诸多免费优惠条件作了深入地对比，我在当天就拍板决定只选择“放眼量”，因为“放眼量”不但在业界有着极高的声誉，而且公司的系统性、规范性和专业性更吸引了我，在筹划了一个月之后，一家总投资5万元的“放眼量”视力保护中心特许连锁加盟店落成了。

特许连锁经营是21世纪世界上最成功的商业模式，投资的成功概率比较大，且风险小，对于投资者有很大的吸引力。南京“放眼量”通过跨地域的大型扩张而实现规模效应，并从规模效应中直接获利，巩固公司整体实力，这将有益于更近一步的扩大规模，如此良性循环、连绵不息。特许方花费多年的时间和金钱建立了成功的经营模式，加盟者可以用很短的时间、很少的代价学习到成功的经营管理经验与知识，让自己少走很多弯路。受许人采用“放眼量”良好的品牌形象和成功的经营经验，既降低了经营风险和投资风险，又可以从“放眼量”那里得到经营、管理、培训、法律、财务、市场运作、广告宣传等全方位的支持。加盟“放眼量”后的实践证明，“放眼量”以健康、时尚、简约、高档的统一风格的连锁形象为标准，从门店外观、店内区域划分、门店所处区域等对我的“加盟店”（“放眼量”的加盟分为服务站、基础店、标准店、中心店、旗舰店5个档次）进行了整体的设计后，开业半年多来，我用他们的品牌、产品、管理技术为客户进行视力保护服务，收入除了向总部交纳极少的管理费外，绝大部分的实惠都归我所有了；而总部又把这些管理费取之于盟友用之于盟友——用于提供给盟友的新技术、新产品的开发、广告宣传等滚动发展和扩大再发展。

“放眼量”快速、实用的推广经验，迅速打开并占领了市场；实实在在的效果，吸引了众多顾客；诚信为本的经营思想，互利双赢的经商之道，赢得了广大客户的赞誉，客户队伍日益壮大。因此，我在筹划省级旗舰店的开业准备，积极地完成从经营者到管理者的转型。所以在当时装修店面时，每拿起一块砖，心中就感觉是为将来的大厦添上了一层基础，那种满足是难以用语言来表述清楚的，我的精神也非常好，当第一个顾客走进店里的时候，我激动不已，仿佛美好的明天正在向我招手。

虽然刚开业我没有经验，但是我坚信我的选择，我要坚定地走下去。此时，“放眼量”总部派来了经验丰富的驻店经理扶持我，今天想来，这对我太重要了。从第二个月开始，生意开始有所起色，销售额保持了一个相当可观的水平。虽然利润不高，但作为一个刚刚创办的小实业，这算是不错的结果了。到现在为止，虽然开业不到一年的时间，我的店已经走上了良性发展的轨道，生意越来越红火。特别是今年初，总部召开了规模宏大的全国加盟商再培训，总部董事长陈辉在会上反复强调品牌宣传的重要性、必要性、实用性。这是因为一个知名品牌的产生，不仅由用户经过实际应用来检验来认知，而且还要靠广告来宣传来推介，使之家喻户晓，人人皆知。所以回去后，我专门按公司的方案联系了有关部门针对性地开展推广；我还量力而行地选择了在当地覆盖面广、受众率多、影响力大的报纸等新闻媒体来介绍“放眼量”,传播“放眼量”。在经历了无数坎坷之后，我终于走出了一条适合自己的路。一次又一次的跌倒和爬起给了我真正意义上的成熟。有时我甚至怀疑到底精神和物质能不能分出第一位，有了精神上的支持，即使物质上的痛苦再大，也一样是其乐融融；当然没有物质的身体，精神也无所承载，只是分不清谁是第一位了，中国几千年来以心养体的理论大概离这点也不算太远。创业的苦难也可以认为是一种快乐，但赚不到钱的滋味却绝不是快乐，只能说这种愁苦给自己以磨练，作为一种财富为将来增加实力。

创业，是每个人的梦想，但不是所有的创业都能获得成功的。一路走下来，感触颇多。应该说，创业成功需要多方面的因素，除了个人因素之外，大环境也尤为重要。首先，我认为，对创业方向地选择是至关重要的。在经历过无数的挫折后，我最终选择了“放眼量”视力保护中心，因为我既看到了治近视行业的大方向，又看到了“放眼量”是强有力的后盾。其次，创业者必须有踏踏实实的精神。不要只看到老板们西装革履意气风发的时候，其实大部分老板，当初都是从基础做起的，只有慎终如始，才能立于不败。再次，创业者必须具备一定的智慧。所谓智慧，说白一点就是要善于用脑，不能蛮干。蛮干是不可能成功的。

我每天都在考虑如何做好我们的服务，按照“放眼量”的标准去做，以“客户至上、质量第一；服务至上、信誉第一”为服务宗旨。在经营理念上，坚持做到高标准、严要求、全方位。以优质的产品赢得客户，用完善的服务满足客户。人的成功是有代价的，无论如何我始终坚持“放眼量”和自己的原则：诚实、守信、良心不变，用自己的真心打动客户的心，正如一首歌中唱到的：“说到不如做到，付出总有回报”，我始终坚信。

“放眼量”是什么？

11.无悔的选择作文 篇十一

当你长大的时候，你必须成为市长。

当老师你就是这么做的。你愿意一辈子都是普通人。听父母发自内心的教导。你觉得怎么样?我不知所措。

为什么个人的理想总是很难实现的?为什么我们总是生活在父母决定的小圈子里?为什么我们不能选择自己的命运?父母希望我们像周一样成为伟大的歌手，像金庸一样成为伟大的作家。但我们不是闪闪发光的玉石，即使我们仔细地雕刻它，我们也不会成为一个装置。我们不想按照规定生活。

的确，我们想成为像金庸这样的著名人物，但每个人都成名是不现实的。如果我们做出选择，无论是否成功，我们都应该冷静地面对它。我们理解父母希望他们的孩子成龙和凤凰城。他们希望他们的孩子成龙和凤凰城，希望他们的孩子有一份令人满意的工作，过上幸福的生活。

但我们有选择。他们应该尊重我们的意见。但大多数时候我们很难与父母沟通。当我们放学回家时，当我们看到他们累了或不耐烦时，我们不得不默默地接受他们的安排。事实上，并非所有成功的人都有幸福的生活。例如，贝多芬的音乐影响了世世代代。他是个当之无愧的天才。他是一位举世闻名的音乐家。但在家庭婚姻中，他颓废成了一个活死的人，没有妻子，也没有孩子。你可以想象他的余生是多么痛苦。

当我们惊叹于贝多芬创造的伟大音乐时，我们不禁感叹他对音乐的执着和爱，但我们不禁感叹他令人同情的个人生活。父母，你想让我们成为贝多芬的名人吗?你会说不，但我们比周更喜欢贝多芬。作为一个跨世纪的年轻人，我们有了进步的想法。我们尊敬伟大的作家金庸。我们称赞伟大的音乐家贝多芬，但我们有自己的生活选择。

亲爱的父母，请放开你的手，让我们追求自己的梦想。

12.无悔的选择 篇十二

他便是我的主人，他把我带回家后，就细心的把我在书架上。那里很宽敞，我很喜欢呆在那儿。主人每一天放学回家后，都要借着微弱的油灯光，一页又一页地看看，对我爱不释手在我身上写写画画，那种感觉很亲切。

可惜好景不长，这种生活我只得到了几天。有一天主人回到家，对坐在门口纺织的女人说：“妈，文化大革命了……。”主人又说了些什么我就记不大清楚了。主人说完话之后，就把我放到了家中最高的柜子顶上，我很不理解，为什么主人把我束之高阁?以前我们不是相处得很好吗?一天两天……日子一天天过去了，我最终也没有见到主人，我的身上也落满了灰尘。

岁月就在这悄然无息中逝去。一天我正在熟睡中，突然觉得全身摇晃，赶紧睁开眼睛一看，原先我正在主人的手里。主人并没有把我遗忘!主人拿抹布擦干了我身上的灰尘。我的视线清晰了。我发现主人变得成熟了。主人把我紧紧握在手里，说：“结束了，一切都结束了，我也要考大学，全靠你了!”作文

我的生活又和以前一样了，主人每一天晚上都在微弱的油灯上一页页地看着、写着。我还住在我以前住的地方。有一天我正在书架上休息，一阵响声把我惊醒，我睁开眼睛一看，原先又住进了一个同伴，我问他叫什么，他说：“你好啊，我是主人刚买回来的，我叫《高考冲刺》，请多多关照。”说完就要作揖，被我拦了下来。于是我便和他攀谈起来。他告诉我他是在书店被主人买回来的。随后的一些日子，我又多了许多的同伴，我们凑在一齐，讲各自同主人的故事。我隐隐约约感觉到，主人要发生什么事了。

在炎热的一天中午，主人冲进门之的一，大声叫着：“妈，妈，我被北大录取了!”我不明白主人一家为什么那么高兴，但我从他们的谈话中感觉到主人要离开我们了。作文

最终有一天，主人来到书架前，一本一本书仔细地擦着，自言自语道：“感激你们，是你们给了我莫大的帮忙，使我实现了许多年的愿望。我会继续努力，永远也不会放弃!”

之后主人就走了。我的身上也留下了岁月的痕迹，皮肤开始泛黄了。我想我的职责也完成了，可能会与主人分开。事实上，我错了，过了一段时间，主人回来了，把我们带到了一个很美的地方。他把我们放在了一个新书架上。从那以后，我们的成员越来越多，最终住得满满的了。

主人每一天都来帮我们打扫。那天，当主人看到我们几个年龄大的身体都泛黄了，他眼里噙满了泪水，把我们抱在了怀里，说：“选择了你们，我一生无悔!”

13.无悔选择 爱撒农培 篇十三

爱教师职业，更爱农广事业

当一名老师，其实并不是刘丽珍的最初理想。但随着时间的推移，在农广校工作久了，她开始发现，自己越来越喜欢教师这个职业。正是这份喜欢，让她扎根农广校，一干就是二十多年。

由于条件艰苦，在农广校当教师不仅要传授知识，还要具备吃苦耐劳的品格。刘丽珍怀着对农民教育事业的执着追求，内强素质，外树形象，克服各种困难，全心全意地投入到农民教育培训工作中。这些年，学校在旗县区大力开展学历教育、“阳光工程”和实用技术培训，不管酷暑严冬，在固定教室、田间地头，在村委会、老乡家炕头、在麦场、戏台，都留下过刘丽珍讲课的身影。她随和的性格、亲切的笑容、朴实的语言拉近了和农民的距离，她以积极乐观、认真负责、兢兢业业的态度，完成一期又一期的培训任务。

从2008年起，学校承担包头市“一村一名大学生”培养工程，每年冬天农闲季节，都要在四个旗县轮训近两个月。连续几周下旗县搞培训的时候，刘丽珍都带班到最后，带病坚持工作、加班加点更是常事。有一年冬天，刘丽珍去土右旗培训住在学校，到晚上四层楼里只剩下她一个人。夜晚的空气中透着北方冬季的清冷，此时正值假期，学校停暖，碰巧那一晚又停电，加上房间无卫生间无上下水，在又黑又冷的屋子里，刘丽珍只能靠手机取光壮胆，一夜未眠。然而，第二天一站上讲台，教师的使命感立即充盈全身，刘丽珍疲倦顿消，精神饱满，朗朗的声音充满教室。

刘丽珍喜欢教师这一行，对于服务农村更是有持久的热情。2012年，包头市东河区河东镇组织新换届村两委班子成员培训学习，刘丽珍在培训班上讲解了农民专业合作社的建设与发展课程，班里学员、银匠窑村主任听后表示很感兴趣，想通过成立农民合作社发展带动村经济。交流想法后，刘丽珍及时给予了鼓励，并把国家对发展农民专业合作社的支持和扶持政策详细介绍给村主任。课后，更是趁热打铁来到村里现场培训指导，让更多村民了解合作社，积极加入合作社。最终，村里由全体村民入股成立了包头市银匠窑蒙酉农民合作社，在这个过程中，刘丽珍指导合作社制定章程、组建机构、开展物流、仓储等综合业务，为村周边建材城等商业圈提供服务。直到现在，她还在持续关注着银匠窑村合作社的发展情况。

安于其业，更专于其业

善于学习、勇于实践、精于思考、勤于积累是刘丽珍一贯的风格和执着的追求，为学校教师树立了良好榜样。她先后讲授的课程有财经、管理、法规科类等二十多门，从农村实用人才“百万中专生计划”到组织部“一村一名大学生”中专后教育，从“阳光工程”农牧民技能提升到实用技术冬春大培训，不管学历教育还是培训，刘丽珍都十分重视，她把每一次教学活动视为最好的学习实践、收集资料、积累信息的机会。

刘丽珍常说，“教学是一项工作，更是一门艺术，需要不断去精雕细琢”。所以，从教前准备到教学过程，每个环节她都认认真真、兢兢业业，努力做到最好。通过多年的基层教学与实践总结，她摸索形成一套适合农民的授课方法。教学内容方面，她围绕农民学员感兴趣的生产生活知识灵活设计安排，传授新技术、讲解新政策，及时传递市场信息；教学方法方面，她采用互动式教学，时常引导大家从本村实际发现问题，探讨解决办法，激发大家多说多问；教学风格方面，她用朴实易懂的语言、贴近实际的案例、深入浅出的分析，把枯燥的理论知识通过趣味活动等方式传授给大家，让学员一改过去的被动状态，逐渐对学习感兴趣、有热情。

为使教学内容更新颖、更具吸引力，刘丽珍还特别注重自身理论学习。近几年，她针对我国农民专业合作社发展现状，结合包头地区合作社发展中存在的问题，对农民专业合作社在建设和发展管理过程中存在的问题和改进措施进行了深入研究学习，理论、教学效果等方面都有很大提升。在此基础上，刘丽珍先后多次为组织部举办的全市村干部培训、自治区农民合作社理事长培训、团中央举办的全国星火科技带头人培训、香港嘉里基金会内蒙古乌兰察布市基地主办的农民专业合作社培训进行了多期农民专业合作社建设与管理专题讲座，受到主办方一致好评。平日里，隔三差五就会有一些合作社理事长与刘丽珍联系，她都积极热情，不辞辛苦，主动为他们做一些协调组织交流、参观考察等服务性工作。

默默耕耘，成果丰硕

二十多年来，刘丽珍扎根农广校，在教育战线上默默地耕耘着。包头市各个农业旗县区遍布她的足迹，村村都有她的学生。执着与追求，使她成长为一名拥有高级职称的有信念、有教学管理经验、农民喜爱的人民教师，继而又逐步走上领导岗位。她的才智在教师的职业上得以发挥，她的拼搏与理想在农村得以肯定实现，她的事业在农民科技教育培训中生根发芽。她随着农广校的发展而成长，付出了艰辛，更收获了果实。刘丽珍和同事们几十年耕耘不辍，为包头市培养了一大批留得住、用得上的乡土科技人才、致富能手，有的学员还被评为自治区、市级科技致富带头人。2008年，刘丽珍被农业部表彰为“先进工作者”，1998年、2008年先后两次被中央农广校评为“全国教学能手”，多次被内蒙古农牧业厅、内蒙古自治区农广校、包头市农牧业局表彰为“先进教育工作者”，2012年在全国农广校教学能手大赛中获得二等奖。

回想起在农广校二十多年的教学生涯，刘丽珍感到无比自豪和幸福。如今，教师对于她来说，已不仅仅是一份工作，更是她甘愿为之付出不断追求的事业。对于这二十几年的心得，刘丽珍说，“作为农广校的一名教师，面对广大农牧民，必须要有农夫的心态，才能真正融入到农民学员中去，才可能在农村教育的田地上获取丰收”。怀揣着这份朴实的“农夫心态”，刘丽珍将在新的一年继续播撒希望，期待丰收。

14.师德演讲：无悔的选择 篇十四

从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。面对这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。

屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。

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经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心

教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！

直到有一天，一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈；直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们注意的焦点；直到那么一天，当毕业典礼上响起那曲《老师，再见了》时，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福！

15.无悔的选择.定稿 篇十五

无悔的选择

王洪娥

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师去”，我心里就害怕极了。这种对老师的敬畏心理一直延续„„现在，我如愿以偿，也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有了更加深刻的认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师，才能真正地教书育人。正如一位名人所说：“教(jiào)学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”

太平桥乡黄柏山小学的李汉生校长，让我对教师这一职业有了新的认识。五十多岁的他扎根村小三十余年，与学生同吃同住，一心扑在教育事业上。黄柏山小学地处偏远山区，许多孩子的家都离学校很远。家长们都很乐

意把孩子们送去学校寄宿——因为有慈父般的李校长照顾。李校长对学生无微不至。每天晚上他都要起来好几次，给孩子们盖盖被子，帮他们扯扯裤腿，看看生病的孩子好些没有„„生活节俭的他给孩子买药，买生活用品，买学习用品已经成了家常便饭。在教(jiào)学上，李校长强调“巧”与“勤”，并且擅于改进教(jiào)学方法。他所提倡的课内消化法有事半功倍之效，课堂教学效果有了显著的提高。事务繁忙的他，利用自己的休息时间批改作业，利用自己的假期研究新的课题。他所教的班级，学习成绩在全县名列前茅，他所管理的黄柏山小学，在2011年省级合格小学验收中，成为全县唯一的一所合格小学。李校长也得到了大家的尊敬与拥戴。

李校长的精神也深深影响了我。作为班主任，我更加细心、周到地照顾学生，希望他们都能快快乐乐地学习和生活。我们班上有位同学叫游红霞，她母亲早逝，父亲长年在外打工，所以没有人照顾她的生活。因为这样的原因，我平时就特别关注她。有一次，我看见她衣服上的扣子掉了，放学后就叫她把衣服换下来，帮她钉好扣子。第二天，我发现她上课坐得端端正正，专心致志地听课。要知道，平时上课她都是无精打采的呀！这让我感到欣慰，也感到幸福！作为科任老师，我努力创新，不断总结经验，寻找让孩子们轻松快乐学习的方法。例如在讲直接引语变间接引语这一语法点时，我发现一般情况的变化规则可以用四个字来总结：一加，二变。一加，加引导词。二变，变人称和时态。其它特殊的情况在在此基础上变化。用了这个方法以后，我发现同学们进行句型转换时得心应手多了。正是我在工作中的表现，让孩子们也感受到了我的真心。他们学习上更加刻苦，认真，也愿意把心理的话告诉我，我真正地成为了他们的良师益友。

甘愿吃苦，乐于奉献，这就是教师的精神。在讲台上，我们是孩子们眼中的百科全书；是孩子们心中鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。“教师节”收到学生送来的贺卡，里面“老师好”这么一句小小的问候，学生的一个微笑，都会让我感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教（jiāo）书育人本身所带来的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我会产生一种无可言喻的神圣与庄严。这种甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了教育事业而无私奉献，这就是师德，师魂。