财务管理专业介绍讲座

财务管理专业介绍讲座（精选10篇）

1.财务管理专业介绍讲座篇一

行政管理专业集中实践环节专题讲座

行政管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。

一、社会调查

（一）安排要求

1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写论文打下基础。

3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。

（二）选题和形式

1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。学员应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。在行政机关工作的学员可采取随岗实习的形式。

（三）要求与写作

社会调查的成绩考核以学生提供的调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，字数不得少于3000字。

社会调查报告的写作要严格区分社会调查报告与毕业论文的写作上的区别，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。社会调查报告的写作应包括以下几部分内容：

（1）、标题：标题应是公文式的标题，即《关于……的调查报告》。

（2）、前言：写出社会调查的参加者、调查的主题、时间、地点。然后用“现将此次调查活动的有关情况报告如下”从而过渡到正文。

（3）、正文：包括调查问题的基本情况、主要体会、思考、问题和建议等。

（4）、落款：署名和报告完成的时间。

4、社会调查考核表的填写

（1）封面填写（见考核表）

（2）社会实践报告。学生在填写时，可在表中将社会实践报告的主要内容用不少于200字的文字予以概述，详细内容另附页。

（3）实践情况。在填写评语时，应按以下要求详细填写：

A、出勤情况：具体填写出勤的天数。

B、实践态度：主要综合学员实践的自觉性、积极性、主动性等方面来填写。

C、实践能力：结合实践的具体内容，具体从调查研究能力、分析问题的能力、解决问题的能力、创新能力等方面填写。

D、实践效果：应综合出勤情况、实践态度和实践能力给出“良好、一般、较差”三个等级。

二、毕业作业

（一）教学安排与要求

1、毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。毕业作业的形式应为毕业论文。

2、毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

3、凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80％以上的学生，可申请实施毕业论文的写作

（二）选题

毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

（1）指导教师应严格将学员论文选题限定在行政管理专业范围内，不得选

择纯经济、法律、中文等学科的题目；

（2）指导教师要积极引导、鼓励学生选择与自己本职工作紧密结合的理论联系实际的题目；

（3）学员选择纯理论性题目，并且内容上无重大创新，指导教师的初评成绩一般不得评为“良好”和“优秀”。

（三）毕业论文要求、内容及格式

1、要求

（1）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

（2）毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

（3）毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为论文提出。字数一般不少于5000字，不超过10000字。

2、毕业论文主要内容包括：

（1）目录

提纲 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页

摘要（关键词）„„„„„„„„„„„„„„„„页

正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页

参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„页

（2）提纲

（3）摘要（关键词）

（4）正文

（5）参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

3、毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。封面的填写

题目

发题日期年月日

撰写日期年月日开始

答辩日期年月日

学生姓名学号指导教师职称

4、毕业论文答辩表(评审表)的填写

（四）毕业论文的写作

1、写作过程的指导

（1）毕业论文的指导严格执行最低本科三稿定稿制和专科两稿定稿制，否则，不得参加毕业论文的答辩与评审。

（2）毕业论文写作过程中有指导教师批改痕迹的所有原稿资料要全部装入学员毕业论文的档案之中。

2、论文的框架结构

论文的框架结构一般应遵循提出问题、分析问题、解决问题的思路来安排。•第一部分论文研究对象和主题陈述、研究意义和方法；

•第二部分论文所研究的社会现象和问题的现状、表征描述；

•第三部分问题的原因分析；

•第四部分对策性建议。

（五）毕业论文答辩

本科毕业论文的答辩程序为：

（1）答辩人自述。答辩人用10—15分钟介绍个人的基本情况、毕业论文选题理由、研究思路及毕业论文主要观点与结论。

（2）答辩教师提问。

A、提问的数量：答辩教师答辩中对学生提出的问题应不少于三个。

B、提问的原则：主答辩老师在具体的出题过程中，需要遵循以下两个原则：

第一、理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有

一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。

第二、深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。

（3）答辩人回答问题。答辩人针对答辩教师提出的问题可适当准备（准备过程中不得寻求他人帮助）后予以回答。

（4）答辩组其他成员提问。答辩组其他成员可根据答辩人回答问题的情况进行适当的提问。

（5）主答辩教师点评。主答辩教师对答辩人回答问题的情况进行简要的点评。

（6）答辩组评议给出答辩成绩。答辩成绩由论文（40%）和答辩（60%）两部分构成。

2.财务管理专业介绍篇二

所属类别：管理学――工商管理授予学位：管理学学士学位

一、专业介绍

财务管理是一个集经济学、管理学、会计学、金融学、投资学等多门学科于一体的交叉学科。为了更好地扩展学生的能力，本专业又具体分为注册会计师(CPA)、特许金融师(CFA)、英国特许注册会计师(ACCA)三个方向。

在具体培养过程中，以盯住企业课程体系为核心，注重与中国民生银行、日本松下集团等企业合作，强化校企合作培养模式，并强调国际化，高度重视英语教学，为学生海外学习、继续深造提供更多机会。

二、发展前景

目前对社会人才需求情况看，综合国力的竞争越来越集中到人才的竞争上，经济的发展引起社会对理财专业人才的大量需求，因此财务管理专业在一个很长的时间内仍然将是一个发展前景看好的专业，只不过需求重点将从偏重理论方面转向偏重对实务操作能力强的应用型理财人士的需求。

三、培养目标

经过3-6年的财务管理专业知识学习积累和思维方式培养，以及经过相应强调企业实践与理论学习相结合的实践训练和系统，培养出具有基础扎实、知识面宽、专业基本能力强、综合素质高、并具有创新意识和创新能力的综合应用型高级专门人才。

四、专业能力要求：

学生经过四年的学习在毕业走向社会时不仅可以马上顶岗并成为受企业和社会喜爱的人，并具有相应的专业技能和能力，还可以很快地展示出能够胜任高级管理岗位的综合能力和素质。

五、专业学习成果及耿丹特色：

财管专业奉行盯住企业开展教学的理念，充分依托互联网上丰富的上市公司资料，以实训基地为平台，以本专业开发的“财务综合模型分析和财务金融计量分析教程”为核心工具，将财务各专业课程与相关老师的授课有机地统一到一条主线上来并贯穿大二至毕业的全过程专业学习。

六、核心课程：

管理学、经济学、财务会计、财务管理、成本管理会计、税法及税收筹划、财务综合模型分析、财务金融计量分析、金融工程、高级财务会计、审计学、高级财务管理。

七、学生就业去向：

进企业或事业单位做会计或财务工作、进会计师事务所做审计及相关工作、进专门的金融，货币，经济，调研机构做研究人员、自己成立会计师事务所或其他形式的自主创业。

[财务管理专业介绍]

3.金融管理专业介绍篇三

金融管理专业在我院开办金融保险专业基础上，经教育部专业目录调整而来。金融保险专业自首次招生，专业每年招生人数在100人左右，招生录取及毕业生就业状况良好。金融保险专业建设期间，核心参与金融专业国家教学资源库建设项目，在学科技能竞赛中成绩突出。在浙江省教育厅主办的浙江省首届大学生投资理财技能大赛中，获得大赛唯一的1项特等奖;在第二届浙江省大学生投资理财技能大赛中，获一等奖1项，二等奖1项;在全国大学生银行综合业务技能大赛中，获得个人零售业务三等奖。

二、招生对象：

面向浙江省内外普高统一招生，年招生数约为100人左右。

三、培养目标：

培养具有诚信、合作、敬业的职业素质，能掌握金融保险基本理论知识及相关经济管理和市场营销知识，会熟练进行金融业务操作和金融营销等服务，具备在各类金融机构从事相关基层业务工作潜力的高素质技术技能人才。

四、主干课程：

银行会计实务、商业银行综合柜台业务、银行授信业务、金融服务营销、证券投资实务、保险实务、理财规划等。

五、技能证书：

银行从业资格证、证券从业资格证、理财规划师等相关证书。

六、就业方向：

4.酒店管理专业介绍篇四

该专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。

酒店管理，是全球十大热门行业之一，高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的。近年来，在国际人才市场上，酒店管理人才出现了供不应求的局面。目前，全世界已有17个国际酒店管理集团在上海投资或管理星级酒店，酒店行业在不断扩充，对人才的需求也不断增加，每年都需要数以千计的国际化酒店管理人才。

该专业培养具备现代管理学、经济学的基本理论，掌握旅游管理方面的基础知识，掌握现代旅游经营管理的理论、方法和手段，具有外语、计算机、人际沟通等基本技能，能在旅游饭店、旅行社、旅游景区、旅游管理部门及相关领域从事旅游开发和管理的应用型高级专门人才。

5.行政管理专业介绍篇五

一、培养目标及规格

1．培养目标

行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。

2．业务培养要求

本专业学生主要学习行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的基本理论和基本知识，受到行政规范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等方面的业务基本训练，具备政治辨别能力、公共政策执行能力、组织协调能力、创新应变能力和人才开发管理能力。

二、课程设置与教学管理

1．教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。

2．限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推荐教材，尽可能提供教学服务。

3．选修课由学生根据需要自由选择，但专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选用。选修课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

4．非行政管理专业学历毕业的学生参加行政管理专业本科学习时，必须补修政治学原理、行政管理学等课程。

5．各门课程均安排平时作业。作业成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。

6．各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据，考试试卷采用百分制。期末卷面成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。

7．集中实践环节包括社会实践和毕业作业两部分，不得免修。社会实践采取实习、社会调查、专题辩论等多种形式。毕业作业重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应符合专业教学要求。

三、教学模式与教学媒体

采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。

文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

四、修业年限与毕业

实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。

本专业最低毕业学分为73学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

五、教学计划进程表

六、课程说明

1．行政法和行政诉讼法

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

本课程的教学目的，是使学生掌握行政法和行政诉讼法的基本理论及各种具体的制度与规则，培养学生运用行政法和行政诉讼法理论分析和解决实际问题的能力。

本课程的主要内容：行政法的概念、特征和基本原则；行政主体；行政机关；公务员；行政授权和行政委托；行政行为；行政强制执行；行政合同；行政处罚；行政监督；行政责任；行政复议；行政赔偿；行政诉讼等。

2．当代中国政治制度

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

当代中国政治制度是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生通过学习，对中国的国体、政体及其主要政治制度的基本架构、运行机制等有个系统而科学的认识。

本课程的主要内容：宪法制度、中国的执政党和参政党、人民代表大会制度、国家元首制度、中央和地方的行政制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、司法制度和军事制度等。

3．领导学基础

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

领导学基础是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步掌握现代领导学的基本理论，领导活动的基本规律，以及体现这些规律的原则、方法，并能够用于指导工作实践。

本课程的主要内容：领导权力与制约、领导体制与改革、领导环境与文化、领导素质与群体结构、领导关系与角色、领导决策与科学、领导选才与用人、领导艺术与方法、领导效能与发展、现代领导与电子政务、领导思维方式等。

4．政府经济学

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

政府经济学是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步了解政府管理经济的基本知识、基本理论，使学生学会用经济分析方法分析政府的公共事务管理的理论与方法。

本课程的主要内容：现代经济分析方法、市场结构、公益物品理论、外部性理论、寻租

理论、公共选择理论等。

5．中外政治思想史

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

中外政治思想史是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步掌握中外政治思想的历史，以及中外政治思想家对政治问题的理解。

本课程的主要内容：包括中国古代政治思想史与西方政治思想史两方面的内容。中国古代政治思想史内容包括：儒家的政治思想、道家的政治思想、墨家的政治思想、法家的政治思想、兵家的政治思想、宋明理学政治思想、近代政治思想。西方政治思想史内容包括：古希腊政治思想、古罗马政治思想、中世纪政治思想、近代英国、法国、德国、美国、意大利政治思想。

6．公共政策概论

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程的教学目的，是使学生建立起关于公共政策学的基本概念，初步了解公共政策的主要理论规范和一般研究方法。

本课程的主要内容：公共政策概说、公共政策问题的建构、政策方案的制订、政策执行、政策监控、公共政策的定性分析方法、公共政策的定量分析方法、公共政策的系统分析、公共政策的比较分析以及建立公共政策分析的新范式。

7．公共组织行为管理

本课程4学分，72学时，开设一个学期。

本课程旨在把握公共组织区别于其他社会组织的基本特征的基础上，运用组织行为学和管理学的基本理论知识，学习和了解公共组织产生、发展、演变、运行的一般规律，并帮助学生提高管理本课程的主要内容：公共组织的一般性质(特征、类型、功能等)，公共组织理论(思想发展史)，公共组织中的个体行为，公共组织中的群体行为，公共组织体制与机制(控制机制，协调机制，激励机制，评估机制)，公共组织运行(冲突行为，政治行为，决策行为，目标与绩效管理，变革管理)，公共组织文化建设，比较公共组织分析等。

8．市政规划与管理

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

市政规划与管理是行政管理专业本科开放教育的一门必修课。本课程的教学目的是使学生初步掌握城市管理的原理、原则与方法。

本课程主要内容：市政体系、市政体制、城市法治、市政职能、城市规划、城市经济、城市基础设施管理、城市土地与住房、城市消费与生活服务、城市人口与民政管理、城市治安管理、城市环境管理等。

9．行政伦理学

本课程4学分，开设一学期。

6.工商管理专业介绍篇六

(一)培养目标:

工商管理专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门管理人才

(二)专业特色:

本专业设计具有特色的现代营销高级人才培养方向.除按照教学计划开设一般工商管理课程外,还将介绍战略营销,一对一营销,网络营销,无线营销,消费心理学,广告学,市场调研,客户关系管理,整合营销,国际营销,公共关系,项目管理等先进的营销管理内容.通过案例教学和互动教学等教学手段,培养和提高学生的创新能力和实践能力.(三)职业岗位能力要求:

1、掌握技术,经营,服务综合能力.主要胜任市场营销,人力资源管理等部门的经理岗位工作.2、有胜任本岗位工作的身体素质,高尚的职业道德,敬业爱岗精神.3、适应管理工作现代化的要求,熟练地操作计算机,掌握一门外语.工商管理专业就业方向:

1.人力资源管理类岗位

工商管理专业就业前景:近年来,国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高,他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用.一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部,主管企业招聘,员工培训,绩效考核,人事调度等相关事宜.过去大学是没有专门开设人力资源管理专业的,它只是工商管理专业的一门专业课.有志于从事人力资源管理工作的准毕业生如果能善用学校的实习安排,尽量争取到一些大企业的人力资源部见习,熟悉招聘、考核等日常工作流程,以及一些简单而实用的工作技巧,将得到很好的发展.2.物流管理类岗位

工商管理专业就业前景:物流,继物资资源、人力资源之后,素有有“第三个利润源”之称.物流的职能是将产品由其生产地转到消费地,从而创造地点效用.物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益.与其他学科专业相比,工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高.一方面,管理类专业在发达国家也很热门,留给外国留学生的空位相对较少,因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻.另一方面,由于专业限制,一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考,而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高,这也是毕业选择先就业的主要原因.3.传统管理类岗位

工商管理专业就业前景:有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验.虽然说很多企业(一部分外资企业除外)目前开出的待遇水平让人难以接受,但从长远来看,对职业发展还是非常有帮助的.课堂上讲授的理论一般比较抽象,必须结合工作实际才能发挥应有的功效.具有一定年限工作经验的MBA毕业生在人力市场将很受欢迎.4.市场营销类岗位

工商管理专业就业前景:市场营销岗位市场需求量大,入行要求低,高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐.从历年人才市场统计数据来看,市场营销职位的需求经久不衰.销售职位的供需两旺一直是职场的一道风景线,即使在不同行业,市场营销类职位也总是招聘的热门.市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高,对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高.相对于其他专业的从业人员来说,工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有

7.财务管理专业介绍讲座篇七

经济管理系财务管理专业设置于2003年，现有专兼职教师15人，其中高级职称10人，中级职称3人，初级职称2人。教师中研究生比例占到教师总数的90%以上，多数教师都有在企业工作的经历，“双师型”教师的比例占到80%以上。

培养目标：

培养具有系统财务管理基本理论知识，掌握较全面的公司财务管理实践规律，拥有坚实宽广的经济管理知识，注重财务管理信息开发与利用，适应市场经济建设需要，掌握现代企业财务管理、公司投融资、制定财务战略和政策、会计方面的基本理论和基本技能，熟悉有关经济法律法规，能胜任各企事业单位、政府机关、各类金融机构的资金筹措、投放、运营和分配，进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析的财务管理人才。

主要课程：

微观经济学、宏观经济学、管理学、基础会计学、财务会计软件、财务管理、经济法、成本会计、管理会计、货币银行学、中级财务会计、财务分析、审计学、财务案例分析、审计案例分析、运筹学、资产评估、税法、高级财务会计、高级财务管理等。

专业特色：

本专业注重理论教学与实践教学相结合，在传授会计基础知识的前提下重点培养学生的实际业务操作能力、独立的填制凭证和账簿能力及对纳税申报和编制会计报表的掌握能力。

实习实训：

本专业的主要实践环节有：出纳实训、会计实训、用友ERP财务链实训、用友ERP供应链实训、企业模拟经营中心实训、课程模拟实验、顶岗实习、毕业设计等。

职业资格证书：

本专业的主要职业资格证书有会计从业资格证书、初级会计师证书、初级经济师、物流师、证券从业资格证、人力资源管理师等。自实施双证制以来，本专业的“双证率”达到90%以上。

就业方向：

（1）财务会计岗位群

出纳岗位、会计核算岗位、总账会计岗位、主管会计岗位等。

（2）各单位内部审计岗位；

8.物流管理专业介绍专题篇八

一、培养目标及规格

本专业培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的实用型高等专门人才。

思想政治和道德修养方面，要求拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

知识和业务能力建设方面，侧重于综合物流管理，注重基础知识的学习、基本素质的提高和基本业务能力的培养。要求掌握现代物流管理的基础专业理论和知识，培养对物流业务管理的认识能力和分析问题、解决问题的能力，具备物流管理各环节的实际运作能力，适应现代物流管理的要求；初步掌握计算机应用技术及现代信息管理技术，从事物流企业管理，具备助理物流企业管理，具备助理物流师的知识、能力水平。

身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地学习和工作。

二、课程设置及教学管理

1．教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。其中必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

2．限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推荐教材，尽可能提供教学服务。

3．选修课由学生根据需要自由选择。选修课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

4．有实验课和平时作业的课程，必须按要求组织学生完成。凡没有做实验、实验不及格或平时成绩不合格者，不能取得该课程的学分。

5．集中实践环节由专业见习、综合实训和毕业作业三部分构成。专业见习，主要是综合物流管理专业涉及的内容，安排学生到物流管理公司见习，了解物流管理的基本流程，增加感性认识。综合实训，主要是结合所学专业，安排学生到物流公司进行有关岗位的上岗综合实训，增强从事物流管理工作的实际操作能力。毕业作业主要是考虑学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，中央电大将为学生的毕业作业提供选题范围。集中实践环节不得免修。

三、教学模式和教学媒体

采用多种现代远程教育技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。

文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、网络教学、电子信箱、电话答疑、BBS、VBI、双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

四、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

按中央电大脱产三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分78学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

五、课程的免修

国家承认的助理物流师或物流师职业资格证书可免修电大物流管理专业专科相应课程，免修课程如下：

助理物流师可免修的必修课程：（1）物流学概论，（2）仓储与配送管理；选修课程：（1）现代物流装备与技术，（2）企业物流管理。

物流师可免修的课程：除了助理物流师可免修的四门课程外，还包括必修课程供应链管理。

六、教学计划进程表

七、课程说明

1．计算机文化基础

本课程学分为3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程主要让学生尽快学会使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中英文输入方法，Windows操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及Internet的实用知识和操作。

2．物流学概论

本课程学分为5分，课内学时90，开设一学期。

课程内容：本课程主要介绍现代物流的基本概念、发展动因、系统要素、存在形式、发展现状和技术方法。通过本课程的学习，学生可以深刻认识物流在国民经济中的作用，熟悉物流系统的构成，掌握物流组织的基本方法，并在此基础上了解国内物流业发展的现状、认识物流业发展的特色。

3．供应链管理

本课程学分为5分，课内学时90，开设一学期。

课程内容：本课程在介绍供应链概念的基础上，重点分析供应链的绩效评价、供应链的关键要素、供应链的供给与需求分析、供应链规划与管理的基本方法，以及物流在供应链管理中的地位和作用。通过本课程的学习，学生可以深刻理解供应链的内涵，掌握物流与供应链的基本方法。

4．仓储与配送管理

本课程学分为5分，课内学时90，开设一学期。

课程内容：通过教学与实践，要求学生掌握现代化仓库作业组织和管理的基本原理与方法，充分利用仓储的一切有效措施，安全、科学、经济地收、发、保管物质，及时、准确地进行社会化配送。

5．物流管理定量分析基础

本课程学分为5分，课内学时90，开设一学期。

课程内容：该课程主要讲述物流管理过程中所涉及的基本数量分析方法的基础知识，为学生以后的专业课程的学习打下基础。内容包括库存管理的经济批量的确定，线形规划问题，货物运输路线规划，货物配载配装的体积重量优化，物流成本管理中的成本核算问题，以及产品结构问题的计算等。

6．现代物流管理专题

本课程学分为5分，课内学时90，开设一学期。

9.会展策划与管理专业介绍篇九

一、人才培养目标

为我国社会主义现代化建设培养具有相应科学文化知识、专业理论知识、德、智、体、美全面发展，适应市场经济需要，具有创新精神和实践能力，能够提供会议/展览营销、会议/展览策划、会场/展馆布置、会议/展览综合服务、会议/展览参与事务、体育赛事/节庆活动的策划、组织和服务等方面的管理和专业服务人才。

二、职业面向

本专业毕业生主要面向各类会议和展览组织、会展服务企业、酒店、旅行社、会展场馆、大型企事业单位、政府部门、会展媒体、会展教育培训机构、广告公关企业、活动策划企业、会展其他相关企事业单位。

三、学制

三年制专科。07年开始招生，目前已毕业学生就业率达到100%，平均工资3000元/月。

四、专业知识

主要学习会展策划与管理、会展营销、会展布局与设计、会务接待与服务、企业参展实务等方面的专业理论知识，掌握节事活动策划与管理、会展场馆管理、市场调查与预测、旅行社经营与管理、会展物流管理等专业知识。

五、专业特色

会展业主要包括会议、展览、节庆旅游、体育文化活动，是我国的新兴行业，也是重要的经济增长点，集商品展示交易、经济技术合作、科学文化交流为一体，兼具信息咨询、招商引资、交通运输、城市建设、商业贸易、旅游服务等多功能的一种新兴产业。通过会展活动，能带动巨大的物流、人流、资金流、信息流，提升城市品位和知名度，进而推动经济和社会的发展，目前对于高校毕业生的人才需求比例达到1:7。

我校是四川省首家开设会展策划与管理专业的公办高校，确立了“以策划/服务为核心”的专业定位，依托领先西部的会展产业优势和教学实训资源，走“产学研”相结合的办学之路，倡导开放创新的互动式教育教学理念，形成动态复合的教学实践体系和教育教学模式。通过创新教学实践—实务实践—全线实践三个层次的教学实践体系，强调学生综合素质和知识整合，创新能力的培养。本专业在西部旅游会展培训中心的基础上，科研开发，实训基地建设保持与行业发展同步，设有“西部旅游会展培训中心”，“旅

10.工商管理专业介绍篇十

【编辑录入：system】宜宾学院经管系工商管理专业始建于2001年，专业成立八年以来，积极明确专业目标定位和进行专业人才队伍建设，同时大力进行教学、科研工作的改革和提高。

“工商管理”教学团队是宜宾学院优秀教学团队，现有专任主讲教师10人，其中教授1名，讲师7人，助教2人；研究生9名（含在读博士2名、在读硕士2名），学士1名，高学历教师占整个教师队伍的90％，目前已形成一支职称、学历、年龄结构合理，有较高学术水平的师资队伍。

“工商管理”教学团队中多名教师不仅拥有既具有理论知识，又具有在大型国有企业和外资企业工作多年的实践经验。

本专业已经建设《企业战略管理》、《市场营销》两门省级精品课程，以及多门校级精品课程与重点课程；教学团队共发表论文数十篇，完成教材编写多部。

◆专业前景：

根据发达国家的经验，当经济持续发展时，社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大。中国加入WTO，企业对工商管理人才的需求将越来越大。根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约102万人，而工商管理类学生只有5万人左右，所占比重与需求严重失调。我国每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右，远远满足不了社会的需求.据统计，我国目前每年工商管理人才需求达到9.5万人，其中国有企业需求4万人，非国有企业3万人，政府及其它机构需求2.5万人。因此，中国未来20年内，存在工商管理人才的巨大缺口。

◆培养目标：

本专业培养适应现代市场经济需要，有较高思想素质，系统掌握管理基础理论和应用知识，具有创新、进取精神及全球战略意识，具备规划、组织、领导、协调的基本能力，熟练运用英语和计算机，能够胜任各类工商企业的生产、营销、财务、人事、战略管理，也可以在国家外经贸业务管理部门、高等院校和科研机构从事相应的管理、教学和研究工作的中、高级专门人才。◆专业应用能力

工商管理专业现有现代管理综合实验室，包括教学交互系统，ERP企业综合管理模拟软件，用友财务管理软件，人力资源，管理信息系统等多门课程的专项管理软件，学生可以在实验室模拟管理实践活动，做到理论与实践的完美结合，提高学生的动手能力。我们与地方企业事业单位建立稳定的教学实习基地，学生可以充分利用我院现有实习实践基地资源以保证学生的实践教学质量和育人质量。

依托于课堂教学、实践教学、能力强化训练、实习实践等环节，学生可以获得以下几个方面的专业核心能力：

l、管理技能。通过课堂学习，系统掌握经济管理类核心课程《管理学》、《经济学》、《市场营销学》、《人力资源管理》、《会计学》、《财务管理》等课程理论知识。同时，依托课程内设置的实训项目，也可获得相应的管理能力。

2、获得专业技术能力。①通过课堂学习与校内、外培训，熟练掌握管理基本知识与技能、营销基本知识与技能、策划基本知识与技能，参加全国统一考试取得《营销师职业资格证书》。②通过课堂学习与校内、外培训，熟练掌握管理基本知识与技能、物流基本知识与技能，参加全国统一考试取得《物流师职业资格证书》。③通过课堂学习与校内、外培训，熟练掌握《会计学》、《经济法》，参加全国统一考试取得《会计专业技术资格证书》。

3、公司经营能力。通过课堂教学、课程实验、模拟经营、社会实习等途径，具备现代公司在人、财、物、信息方面的综合管理与应用能力。

4、沟通协调能力。通过课堂教学、课程实验、社会实习等途径，具备公司内部沟通协调能力，具备销售推销沟通能力。

◆学制与学分要求：

学制四年，最低学分要求180分。

◆授予学位：

管理学学士学位。

◆选择工商管理专业的三个理由

“前”途：在热门专业招聘需求排行榜中，工商管理专业、营销专业一直

盘踞在人才需求榜首，营销业务、企业管理等十大专业占招聘总职位的79.79％；

“潜”途：优秀的教学团队，丰富的实训项目，激发学生无尽的“潜”

力；

“钱”途：一个不争的事实，例如《苏州市企业部分职位工资指导价位》