“爱我家园_保护环境”活动方案

“爱我家园_保护环境”活动方案（共10篇）（共10篇）

1.“爱我家园_保护环境”活动方案 篇一

保护环境爱我家园主题班会活动方案

班会目的１．通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。

２．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。

班会准备

教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、课件。

学生准备：

1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。

2.选一名班会主持人。

班会过程

1.视频导入

《地球之歌》是杰克逊第一次用MV的方式拍摄的公益歌曲。呼吁人类停止战争和破坏来保护地球和环境，慈善巨星唯一能做的就剩下用捐款和歌声来帮助人们。

点出主题：保护环境，爱护我们的家园。

2．祖国的环境

主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。

（多媒体展示图片）

主持人：同学们，哪些风景最美丽？

学生：自由发言

主持人：我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。同学们，你们到过我们家乡哪些景点？感觉怎么样？这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗？环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。

3．令人担忧的环境

主持人：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。请同学们观看画面

（播放各种触目惊心的破坏环境的画面）

主持人：同学们，看了这一个个画面，你有什么感受？

学生：自由发言（对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。）主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。

学生：自由发言（乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。）

主持人：同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。

4．保护环境

主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，我们要好好爱护她才对呀！

主持人：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园？

学生自主发言，寻找保护环境的做法。

小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。

主持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。

5．总结

最后班主任总结，号召学生争做保护环境的小卫士。

6．主持人宣布班会结束。

2.“爱我家园_保护环境”活动方案 篇二

题目已成为一个举世注视的全球性题目，“只有一个地球”“解救大自然”“保护环境就是保护人类的家园”已成为全人类共同的心声。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学们随便乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相当。为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活，结合我校实际展开“爱我校园”环境保护活动。

一、活动目的

1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

2、通过活动，引导学生关心自己生活的.环境，明确环境保护的重要性，增强环保意识。

3、让同学们知道不管在哪里都要环保起来。

4、培养学生的小组合作意识，培养他们的探究能力。

二、活动口号

学校是我家，清洁靠大家

三、活动时间

20xx.11.22――20xx.12.4

四、活动内容

1、利用下一次班会，各班组织一次“我爱我校”主题班会。

2、刊出一期“我爱我校”爱惜校园环境卫生为主题的黑板报。

3、制定相干宣传标语。

4、四年级(以上的班级)学生对本活动，以“我爱我校”为题写一篇作文。

5、四年级(及以上的班级)学生自编“我爱我校”主题手抄报一份，11月26日各班上交1――2份手抄报，队部将评选优秀作品，在宣传板上展出。

6、三年级(及以下的班级)学生给校园写首诗，结合校园各项活动，各班组织小学生创作一些儿童诗。

7、学生和家长共养一盆花，开花后把它拿到学校把教室打扮一下。

五、活动意义

这次活动主要为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，还让学生们养成良好的环保习惯，并且还能让学生们进步环保意识。

六、活动留意事项：

1、别的同学乱扔垃圾，不要和他吵架，而是和蔼可亲的去对他说。

2、不要乱扔垃圾。

3、不要在学校吃垃圾食品。

3.保护环境爱我家园作文 篇三

春天，森林里的树木郁郁葱葱，把天上火热的太阳遮得严严实实的，为大地遮风挡雨。地上的花儿五颜六色：白似雪、红似火、粉似霞……美丽极了!小草使劲地从地底下钻出来，看看春天的美丽。鸟窝在树上搭各种各样的鸟窝，森林里快活极了。

可是，人们还没有意识到保护家园的重要性，把树木一颗一颗地砍下来，就这样，土地上出现了一个个树桩。小鸟无家可归，在空中悲哀的的叫着。

树桩也在悲哀的哭泣，好像说：“请你们不要在伤害我们了，我们是无辜的。要是我们没有被砍掉，也许还可以为你们服务啊!既然你们砍掉了我们，大自然就会对你们严厉的惩罚!”

4.初中环保作文：保护环境爱我家园 篇四

地球是一个十分美丽的星体，是人类的母亲，是生命的摇篮。

人类生活所需要的水资源、森林资源、大气资源，本来是可以不断再生的，长期给人类做贡献，但是因为人类的随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学药品，不但使它们不能再生，使生态失去平衡，而且给人类的生存带来了严重的威胁。

就拿快餐盒来说，由于人生活节奏普遍加快，快餐受到广大群众的青睐。快餐盒是由一种难以消化的塑料制成的，这种塑料正在制造着一种‘‘白色恐怖’’。有人调查，只是上海用去的快餐盒，在内就可以给新加坡盖上一条白色的‘‘地毯’’，填埋上海人一年饮食所用的快餐盒，就需要很大的地方。它带来的损失是不可估量的。正是因为这些危害，让污水废物如恶魔肆虐。致使绿水变质、鱼虾绝迹、蓝天蒙尘。结果，自然界原有的生态平衡受到了我们的破坏，臭氧层空洞等问题随之而来。面对自然界对我们的报复，我们才会意识到，对自然资源的掠夺，对环境的污染，最后受到伤害的还是人类，人类会陷入绝境。

环境保护是一件功在当代，利在千秋的大事。和我们每个人是分不开的。当你在植树节种下一棵小树苗，当你为保护树木而拒绝使用一次性筷子，当你为防止‘‘白色污染’’而据绝使用一次性塑料饭盒时，你已经为改善我们的环境做出了一份贡献。尽管这些都是微不足道事，但如果人人都这样做了，何愁我们的世界不会天蓝水绿、草青花红。

5.“爱我家园_保护环境”活动方案 篇五

研究问题：环境保护

一、问题背景：

现在整个世界，都在倡导“环保”，但，我们家乡的环境仍然没有多大改善，这不仅是因为成年人的环保意识淡薄，而且他们的思想和行为也在直接影响孩子们，能否让孩子们的行为也来影响成年人，一起保护我们可爱家乡的环境呢？

二、计划背景：

根据上述在现实问题，我们设计一个可操做性强，活动场所随意的活动方案，引导学生去思考、去做、去改进、去解决问题。

我们的问题是：现实已经如此我们所能做的是能否改变现状，从哪开始改变呢？就从改变自己做起、就从改变身边的小事做起。

提供给学生设计和所使用的材料是：计时器、可降解塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、玻璃瓶、木棍、线绳、照相机、活动记录单、环保自愿者标志。

三、知识背景：

我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林和各种生物，构成了我们生存的自然环境。千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，养育了我们人类，可是人类却给地球环境造成了极大的破坏。我们只有一个地球，地球是人类的家园。为了人类的未来，我们要树立可持续发展的意识，建立起保护地球环境的绿色文明。

环境污染 有害物质进入环境后，破坏了环境，从而对生物圈中生物的正常生存和发展产生不利的影响，这就是环境污染。环境污染可以是人类活动的结果，也可以是自然活动的结果，或是上述两类活动共同作用的结果。通常所说的环境污染主要是指人类活动导致的环境污染。

可持续发展 人类社会的发展与环境密不可分。人类要想永保生机，就要把保护环境与合理地利用资源有机地结合起来，并且通过先进的科学技术，加速开发代替性资源和新能源。在提高人们生活质量的同时，尽量减少环境污染，保护生态环境。这样，我们人类社会才能不断地繁衍下去。

水源污染 水是大自然赐予人类的宝贵财富，也是人类生存的命脉。可是人类在生活和生产活动中，不仅消耗了大量的水资源，同时又将污水和污染物质排入清洁的水体，使海洋、湖泊、河流失去了往日的清波碧浪。水体污染带来的后果，已经向人类敲响了警钟。

垃圾危害 当我们尽情地享受现代化的物质生活时，不要忽视了另一种“现代化物质”正向我们围逼过来，这就是垃圾。据统计，全世界每年生产垃圾约450亿吨，而且数量还在不断上升。垃圾不仅侵占土地，破坏城市环境卫生，也是大气和水体污染的主要污染源。因此，垃圾治理以成为人类社会发展要解决的一个重要问题。

噪声的危害 噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。衡量声音强弱的单位是“分贝”。适合人类生存的最佳声环境为15~45分贝。60分贝以上的声音就会干扰人的生活和工作。噪声敲击人的大脑神经细胞，使大脑神经细胞老化或遭到破坏。因此，噪声也是一种环境污染。

活动安排：

一、活动内容

根据学生自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，少先队安排领会环保术语，了解环保知识学会做环保的人。

二、活动目标

通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。

三、适用对象

基本对象是10——12岁的学生

四、活动准备

活动材料：计时器、可降解塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、玻璃瓶、木棍、线绳、照相机、活动记录单、环保自愿者标志。

活动场地：校园内外及家中，小组活动成员60人，每10人一组。

五、活动过程

个人活动项目：

（１）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和电视或听广播或上网的方式获取。

（２）随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。

浪费能源现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。

（３）坚持每周至少记一篇《绿色日记》。运用记《绿色日记》的方式使同学们对环保问题的感触更深。通过谈自己对浪费能源的体会，使自己的环保意识更加深了。

集体活动项目：

将６０人分成１０组，每组６人每组分别分配给１０项关于环保的活动调查题目，由每组的小组长及组员共同设计活动方案。经师生共同整理活动方案如下：活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况

具体活动安排：第一组成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，第一组成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。

活动二：调查题目：学校内浪费能源现象

具体活动安排：第二组成员主要针对学校内浪费水电及纸张等能源情况进行调查。这组同学也是利用课余时间观察校园内浪费能源现象并做记录并告诫浪费能源的同学节约能源既是一种爱校园的表现也是一种优秀的品质。定期抽查各班能源利用情况如无改进就进行反复宣传节能的重要性。

活动三：调查题目：校园内随地吐痰现象

6.“爱我家园_保护环境”活动方案 篇六

——国旗下讲话

苏艳

全体师生

早上好！

我今天国旗下讲话的题目是《保护环境,爱我校园》。

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！比如气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情。所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？ 我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，值周的学生们早早地到学校捡拾操场垃圾，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们的校园仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋、饮料瓶等废弃物；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画„„看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心健康吗？我们为这些个别不文明的学生感到气愤。

同学们，保护环境，绿化校园，应该从我做起，从身边的小事做起，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，都是我们每个人都做得到的环保行为。我们每天早自习背10分钟《弟子规》已经成为习惯，但是你是否在践行《弟子规》？当你见到老师时，你是否行鞠躬礼了？在楼梯上，你是否让老师先走？你是否在楼梯上靠右侧通行，并且不说话？这些看似平常的事情，老师在班会上讲了多少回，你记住了吗？你做到了吗？当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，会使校园变得肮脏，会给捡操场的同学增加多少负担。

7.“爱我家园_保护环境”活动方案 篇七

活动准备：

（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园

（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。活动过程：

1．开场：

男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们五年级“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个初春的下午，我们共同度过一段美好的时光！

男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。

女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。

2．朗诵《给未来一片绿色》

3．小品《最后一滴水》

男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。

4．《环保童谣》

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

5．大合唱《明天会更好》

男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!

女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

6．倡议

女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们五年级主题班会的口号，也应该内化成我们每个小主人人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）

7．结束

女主持：“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！

男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！

8.“爱我家园_保护环境”活动方案 篇八

一、活动时间:星期二班队活动课

二、活动对象:二年级全体同学

三、活动准备:(1在教室内召开本次主题班会,黑板上写好主题:节能、环保,爱我校园(2同学们亲手绘制“节能、环保,爱我校园”主题海报,一块画了一幅刊头画,写着本次主题班会的口号,留作倡议签名之用。

四、活动过程: 1.开场: 男:老师、同学们,你们好!欢迎大家光临我们二年级“节能、环保,爱我校园”主题班会,祝愿在这个初冬的下午,我们共同度过一段美好的时光!女:我俩是同学们推选出来的主持人,今天的主题班会就由我俩主持,下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗? 女:说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。男:好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。

女:其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。

2.朗诵《给未来一片绿色》

男:听了这么多的介绍,同学们一定有了很多收获。女:下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》 3.表演SHOW 女:胡佳,你知道吗?我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。男:真的吗?同学们让我们一睹为快,接下来请欣赏表演SHOW。4.小品《最后一滴水》

男主持:欣赏完了精彩的表演秀,接下来让我们穿越时空,看看未来的地球 是个怎样的世界,或许也能引起我们的一些思考。5.《环保童谣》

男:同学们,让我一起动起来。女:唱出我们心中的《环保童谣》。6.大合唱《明天会更好》

男:拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!女:下面请欣赏大合唱《明天会更好》 7.倡议

女:最后,我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们三年级主题班会的口号,也应该内化成我们每个小主人人的实际行动。所以,在此我们向全校师生发出倡议,让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议 的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名,我们将把这块黑板放在校门口,以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会(音乐响起,大家纷纷签名

8.结束

9.保护地球爱我家园的讲话稿 篇九

大家好!

我们常常见到广告牌上写着：“垃圾不落地，深圳更美丽”，说得多好啊!只可惜，说这些话的人们，却没能说到做到。随地乱丢垃圾，堆成“垃圾山”;汽车排出废气，整个城市被雾霾笼罩;白色垃圾到处可见，人们却无动于衷，依然说一套做一套。

因为人类的不加节制，生活中的“环境杀手”到处可见，不说远的，就说近的吧。龙华河原本是清澈见底的一条河，鱼儿在水里自由地游，河水唱着欢乐的歌。可现在呢?龙华河变成一条黑色的长龙，垃圾在它的身体内流动，鱼儿死在里面，腐烂发臭。关于这条河，有一个笑话：“如果你掉进龙华河，不是被水淹死，而是被臭死!”

放眼世界，地球上的森林正在快速的消失不见，这是为什么?砍伐机器把一棵又一棵树砍倒，换来房子、桥梁、筷子、家具……可人们却没有想过，如果世界上没有森林，没有树木，泥石流将会冲下来，房子会被冲毁，家就不复存在;如果世界上没有森林，没有树木，世界上将全都是二氧化碳。没有氧气，人类如何生存?

看看我们生活的环境，白色垃圾漫天飞舞。如果我们每个人每天都制造一个白色垃圾，那我们现代的棺材就是垃圾袋，就是饭盒!如果我们继续无休止地制造垃圾，那我们的地球将会变成一片白色。不是洁白无瑕，而是毫无生机!我们的地球原本是一个美好的星球，它滋养着我们，可现在，我们却在亲手伤害它!不要再让地球妈妈哭泣了，不然，人类一定会消失在地球妈妈的怒火里。

10.保护环境美化家园 科技活动方案 篇十

——小学科技教育活动方案

泾川县东街小学 郭玲玲

一、方案名称：争做环保小卫士 共建美好家园

二、活动背景

自１９９８年中央宣传部、教育部、国家环保总局联合颁布《全国环境宣传教育行动纲要》以来，面向青少年的环境宣传教育活动成为我国环境保护宣传教育工作的一个重点。为贯彻国家的环保政策，推动国家环保事业的发展，全面实施素质教育，提高学生的环境意识，鼓励他们对环境问题的关注，环境教育始终作为东街小学素质教育的一项重要内容。我校在创建“科技学校”的过程中，发现部分学生的环境意识淡泊，白色污染、随手乱扔垃圾、浪费水的现象在一定范围内存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园及周边环境的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“科技示范县”也造成一定的冲击。为此我校开展“争做环保小卫士 共建美好家园”科技实践活动，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感，从而促进全民素质的提高，推动环保事业的发展。

三、活动目标

1.通过活动，使学生了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性。从小树立环保意识，把对我国和全球环境的认识转变为保护环境的具体行动。

2.宣传环保，传播环保理念，了解环保的重要性，让更多的人参与到环保的队伍中来，倡导人人争做环保小卫士，提高学生的环保意识，养成良好的生活习惯，为营造和谐校园、家园、社区，为创建绿色生活尽自己的一份力量，积极推动建设“科技校园”、“科技示范县”的进程。

3．亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。

4.以 “争做环保小卫士 共建美好家园”实践活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育。

四、方案所涉及的对象、人数：

本校一至六年级28个教学班共1640名学生。

五、活动时间

2011年3月到2012年1月（活动结束后也将作为我校一项长期工作存在）

六、方案主体部分：

（一）活动内容

1．组织部分学生参加调查活动。察看各种环境资料，调查学校、社区、县城等地方的环境情况（如汽车站、街道、建筑工地等），并写出体会。

2．活动小组的同学发出倡议把活动推向全校。

3．开展环保系列活动。全校学生进行废品制作、画环保漫画、写环保体会或论文、出环境小报和黑板报，并进行作品展出；开环保主题班会；创建科技文化长廊、橱窗等。

4．开展“小手拉大手”活动，保护环境，美化家园。

（二）难点、重点、创新点

通过本活动的开展，让学生掌握环保知识，践行环保，提高学生的环保意识，养成良好的生活习惯，培养珍惜能源、爱护环境的行为习惯，为营造和谐校园、家园、社区，为创建绿色生活尽自己的一份力量，明确保护环境的意义就是在保护地球。

（三）利用的各类科技教育资源

1．在学校，看看校园环境如何？在街头，看看现在县城的环境卫生怎样？主要的污染物是什么？

2．通过网络、图书、电视、报纸，学习有关环境保护的政策法规，了解环境污染方面的信息，寻求保护环境的有效途径。

（四）活动过程和步骤

我校“争做环保小卫士，共建美化家园”活动，分三个阶段进行，第一阶段：宣传发动阶段；第二阶段：活动准备阶段；第三阶段：交流展示阶段。

第一阶段：宣传发动阶段（2011年3月至4月）组建“争做环保小卫士，共建美好家园”活动领导小组和学生活动小组, 确定“科普特色班”、“环保示范班”，在班内布置“环境角”，学校召开动员大会，宣布活动目的及内容，创建科技文化长廊、橱窗，向全校学生发出了“保护环境，从我做起 ”的倡议，设立“环保”监督岗，制作“环保卡”，活动帷幕正式拉开。

第二阶段：活动准备阶段（2011年5月至7月）

1.认真上好科学课、科技活动课。我校严格按教育部颁发的新的课程计划“开齐”、“开足”、“上好”小学科学课、科技活动课。并利用晨会课、班队课、品德课以及语文、数学、英语、劳技等课对学生进行环境保护教育。

2．环保知识储备。

开展“学一学”、“查一查”、“找一找”等活动。

“学一学” 活动，学习有关环境保护的政策法规。各班利用科学课、科技活动、班队会时间学习有关环境保护的法律条文和政策法规，增强学生对环境的科学认识，切实维护人民群众的环境权益，为活动开展做好准备。

“查一查”活动，学生借助网络、图书、电视、报纸等多种媒介搜集与环保相关的内容，了解世界及我国环境现状，知道环境污染产生的原因？环境污染的危害？防治环境污染的方法；学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力，认识保护环境的重要意义，广泛宣传环保意识。

“找一找”活动：找找我们身边破坏环境的陋习，（乱扔垃圾、白色污染、浪费现象严重等），学校、家庭、小区、社会的环境如何？拟定自己参与环境保护的计划，各个班级推选责任心强、爱护环境的同学争当“环保小卫士”，对学校及周边环境进行轮流值班，对破坏环境的同学进行监督，发现破坏环境的行为及时制止。

第三阶段：交流展示阶段（2011年8月至2012年1月）我们开展了一系列活动。

1.开展主题班队会。通过学习、查阅、走访调查，在3月12日植树节开展“我为校园添绿色”主题班会，在3月22日世界水日开展“节约每一滴水”主题班会，在6月5日世界环境日开展“保护环境，从我做起”的主题班队会，使学生全面系统的认识到环境的现状及保护环境的重要性，形成了良好的环保活动的场所、环境和氛围。

2.开展收集“环保建议书”等活动。针对部分学生环境意识淡泊的现象，学校让学生畅所欲言，献言献策，开展辩论会，写心得体会，征集了合理化“环保建议书”、“小学生环保金点子”、“环境保护宣传语”、“环保小论文” 及“征文”共计180条次，这些合理化建议张贴在各班学习园地内，供大家学习、评比，使我们的校园、家园能越来越美丽！

3.4月22日世界地球日组织开展 “爱我泾川，护我家园”演讲比赛。4月7日世界卫生日开展争做环保志愿者卫生大扫除

活动，组织学生进入东街社区和西王母广场捡拾垃圾、清理死角卫生，义务上街宣传环境保护小常识，让每个学生都关注校园和周边环境。

4.开展丰富多彩的防震减灾等科普活动，指导学生日常行为。组织“以“防震减灾”为主题的自然灾害防御科普知识宣传活动；举办防震减灾专题讲座；开展知识竞赛活动； 积极开展紧急疏散演练；指导学生如何科学地遵守交通规则，如何科学用火、科学灭火、发生火灾能科学逃生；如何科学用气、用电、传染病的科学预防及科学防震安全小知识等，提高学生科学自护、自救、自保能力。

5.组织开展“变废为宝、节能环保”小制作展示活动，鼓励学生利用各种废弃物，制作各种用具或者玩具，培养学生的动手实践创新能力，从小树立环保意识。

6.在校园树立环境保护标语，标语向学生征集，加强环境保护教育，举办环保讲座和环保图片展等。

7.组织比赛。

一、二年级学生开展“宣传环保”儿歌比赛，三至五年级学生“环境保护”的手抄报比赛，六年级学生组织环保科普知识竞赛、摄影比赛。

8.走出校园，深入社区，宣传保护环境常识，让环保意识更加深入人心。

9.绘画比赛，以每年的科幻画大赛为契机，鼓励学生充分发挥想象力，画出自己想象中的环保世界，环保家园，环保学校等。

10.开展“小手拉大手”活动及“改一改”、“评一评”活动。

学校开展 “小手拉大手”活动，注重教育师生从身边的小事做起，自觉保护环境，互相监督改掉一些破坏环境的不良习惯：爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰；节约用

水、用电，用水后拧紧水龙头，室内没人时及时关灯；尽量不购买使用一次性物品；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；学生远离“三无”食品；在学习中，尽量节省文具用品，杜绝浪费；遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池；携带自己的购物袋去购物，以避免白色污染。用自己的实际行动保护环境。在6月5日世界环境日评选出“环保小卫士”。

（五）可能出现的问题及解决预案

大部分同学有爱护环境，保护环境的观念和意识，但在实际生活中认为环保活动只要做好自己的事情就可以了。教育别人，倡导大家环保的事都由别人去做好了。

（六）预期效果与呈现方式

1．全校所有的同学都参加进了这一活动。

2．通过阅读、调查、开展主题班队会、上街宣传、收集“环保建议书”、演讲比赛、小制作展示、制作手抄报、进行环保科普知识竞赛、摄影比赛、开展“改一改”、“评一评”等一系列活动，让学生认识到了环境污染问题的严重和环保的重要性，力争人人争做小卫士，使我们的校园、家园变得更美。

（七）评价标准

1.学生对于“环保知识”知识的掌握。2.学生环保素养和创新意识的提升情况。3.学生能小组合作解决问题。

4.能讲自己的活动成果与大家展示交流。

5.学生在日常生活和学习中对于环境保护的各种表现。

（八）收获与体会

1.我校自开展“争做环保小卫士，共建美好家园”活动以来，得到了广大家长的关注和支持，取得了良好的社会效果。许多家

长认为：自从开展了以环保为主题的活动，孩子们养成了主动参与保护环境的良好习惯，并在实践活动中增强了观察能力、动手能力、交流合作能力，环保教育收到了更好的效果。

2.学生们更系统地学到了有关环境保护的知识，从根本上杜绝了校园及周遍环境的白色污染，保护环境的意识明显增强。大家认为：保护环境就是保护我们自己，环境保护必须从我做起，从身边小事做起。

3.通过“环保金点子”科技展、优秀科幻画展示、环保知识竞答赛、环保儿歌等一系列丰富多彩的科技活动，师生的环保知识得到扩展、补充，激发了他们爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

4.在全校营造“爱我校园、护我家园”的氛围，每位同学都积极参与到创建 “花园式单位”、“科技校园”“科普示范县”的活动中来。“保护环境、节约资源”成为时代的主题，责无旁贷。

5.通过“小手拉大手”活动，学校、家庭、社会达到共识，学生把良好的环抱习惯带回家庭，父母的习惯也得到改进，来到社区，小区、街道靓丽了，垃圾不见了，人们幸福的体验到：“保护环境爱家园，健康生活每一天”。

6.提升了师生的环保意识，推进了科技校园的创建。学校按照环境教育要渗透到各学科、每个教师都兼任科技辅导员的思路，激励他们在培养科技特长生方面互相竞赛，倡导人人争做环保小卫士。近年来，先后培养出了郭玲玲、黄永福、梁小莉、杨晶、口玲兰等优秀科技辅导员或优秀科技教师，在第二十六届青少年科技创新大赛中，我校有2名教师获省级活动方案奖，获全市优秀辅导员方案四项，学生获市级科幻画等次奖的有