农业生态环境保护技术集成路径论文

农业生态环境保护技术集成路径论文（精选12篇）

1.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇一

生态农业保障机制的完善路径

杨建军

完善的生态农业保障机制，是实现农业生态化管理，促进农业健康快速发展的重要支撑。通过制定相关生态农业发展的制度和政策，形成有效的激励机制、管理机制、科技支持体系、绿色经济核算制度，实现资源循环利用和环境有效保护，确保农业生产者在保护环境中获得更多的效益。

健全生态农业激励机制在生态农业发展中，政府的支持和参与是不可或缺并极为重要的。目前我国促进生态农业发展的制度多以行政性规范和管理引导为主，尚未在国家层面上建立包括管理制度和经济激励措施等在内的生态农业法律制度和政策体系和农产品价格机制等保障机制，导致生态农业发展的资金投入不足，农民缺乏应用生态农业技术的积极性，因而全面推进生态农业受到一定的限制。为此，政府必须建立促进生态农业发展的利益驱动机制，在财政、金融、税收和价格等政策和制度上予以扶持和优惠，建立健全生态农业补贴制度、保险制度、利益补偿机制、绿色开发通道，促进生态农业可持续发展。特别是要运用价格、税收、信贷等手段调节或影响生产者的行为，实现农业发展与环境保护的协调发展；通过建立长期、稳定、有效的利于生态恢复和环境保护的经济补偿制度，引导农民自愿实施生态化管理，进一步提高发展生态农业的积极性、主动性。健全生态农业管理机制发展生态农业，要求政府管理必须运用现代管理理念和方法，建立完善的生态农业政策体系，并以法律法规的形式对这些生态农业政策加以固定，形成有利于生态农业发展的生产经营行为规范、利益协调和成果保障机制。发展生态农业，要健全生态农业科技管理体制，建立多元化农业科技与开发机制，建立农业科技风险预防与保障机制，确保农业科技创新活动稳健、安全运行。发展生态农业，要以完善土地流转制度为着力点，提高农户的社会化、组织化程度，形成现代农业组织网络体系。

健全生态农业科技支持体系农业科技支持体系包括农业新产品或新方法的研究、试验推广、生产应用和扩散等。目前生态农业技术开发创新体系不完善，生态农业技术转化推广体系尚未建立，农业新技术的转化率不足，技术推广缺乏有效的服务体系，导致生态农业技术多为传统技术的简单叠加，在一些关键技术上未有大的突破，既制约着农村地区可持续发展，又直接影响着生态食品的质量和生态农业的发展。要提高农业综合生产能力，增强农业科技自主创新能力，迫切需要发挥法律制度的引导、规范和保障作用。为充分发挥科技手段在生态农业发展中的地位和作用，必须制定确保农业科技创新活动有效与快速发展的相关配套法律制度。同时，在技术上更加注重“绿色”，加快研发与高效生态农业相适应的技术；在模式上更加注重“生态”，大力推进农作制度改革和生产模式创新；在服务上更加注重“高效”，构建适合生态农业发展的农科教、产学研一体化的新型技术推广和中介服务体系。

建立生态农业绿色经济核算制度我国现行的国民经济核算方法是一种非绿色的经济核算制度，它没有扣除资源消耗和环境污染的损失，与发展生态经济的要求不尽适应。绿色GDP国民经济核算体系，既是世界银行推出的一项举措，更是我国“十二五”规划提出的新要求，它要求在现行的GDP中对环境资源进行绿色核算，从中扣除环境成本和对环境资源的保护费用，它能较客观真实地反映包括国内生产总值在内的一系列经济指标，能促使政府积极实施可持续发展战略。

2.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇二

关键词：农业技术推广,生态环境,环境保护

1 农业技术推广中产生的生态破坏和环境污染

1.1 农业技术推广的概念

农业技术推广, 是指通过实验、示范、培训、指导以及咨询服务等, 把农业技术普及运用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。在我国, 农业技术推广的内涵包括以下两个方面:其一, 农业技术推广的方式, 包括试验、示范、培训、指导、咨询服务以及提供信息等, 强调对农业技术的试验和验证, 以及示范作用。其二, 农业技术推广的环节, 包含农业生产的产前、产中、产后, 在强调产中推广服务的同时, 更要开拓产前和产后的推广服务, 使推广服务领域更宽。

1.2 农业技术推广产生的生态破坏和环境污染概述

1.2.1 农用塑料地膜——“白色革命”变身“白色污染”

我国于1978年从日本引进该技术, 并在全国范围内作为农业新技术进行推广。随着塑料地膜使用量不断扩大以及使用年数的增长, 农田中残留塑料地膜不断积累。残膜污染的危害主要有影响土壤物理性状, 影响土壤微生物活动和土壤正常结构的形成, 导致土壤肥力下降;污染大气, 造成二次污染等问题。

1.2.2 农药废弃物——农产品质量安全杀手

作为农药生产和使用大国, 我国每年的农药包装废弃物约有32亿个。有些农民在施药过程中。将喷洒剩余的药液或容器冲洗液随便倒在地上或倒进河流。将农药包装瓶或包装袋随便丢弃在田间地头或扔进河里。如此简单草率的处理农药废弃物, 自然不利于农业生态环境的保护。

1.2.3 “水草之宝”水葫芦——百年命运浮沉

二十世纪90年代, 各地相继利用水葫芦治理江河湖泊的水体污染。但是, 由于繁殖迅速, 常大面积的爆发, 引起河道堵塞、水环境的剧烈变化、水体富营养过程加速, 并引发新的生态灾害。据统计, 每年水葫芦灾害使中国蒙受80-100亿元的直接经济损失, 其中仅治理费用一项就高达5~10亿元人民币。

2 我国中部地区农业技术推广过程中的生态环境问题的产生原因

2.1 农业生产资料的不当使用造成的坏境污染

在农业技术推广产生的生态环境问题中, 农业生产资料的不当使用首当其冲。2009~2010中国农村社区自然资源和环境状况报告显示:仅有52.48%的农村化肥使用量合适, 50.36%的农村农药使用量合适。与此相对的是, 使用化肥造成的负面影响中, 污染水源、土地板结和破坏生态总计约占70%, 使用农药造成的负面影响中, 污染水源和破坏生态合计占61%。除此之外, 农村地区的坏境污染另一大罪魁祸首是农用地膜等白色污染, 占农村地区出农药化肥外的农业污染的38.30%。

2.2 规模化养殖所带来的坏境污染

养殖规模化, 增收快速化, 污染同样“规模”化。这不是顺口溜, 而是事实。为提高养殖生产效率, 各地相继推广规模化养殖技术。同传统的家庭养殖相比, 规模化养殖具有更高的生产效率, 但其产生的“规模化污染”也不容小觑。缺乏相应的配套机制和法律保障机制, 规模化养殖往往成为“规模化污染”的代名词。

2.3 集约化种植引起的生态失衡

农业是国民经济的基础, 粮食则是基础的基础。长期以来, 我国坚持发展粮食生产, 甚至以粮为纲, 不仅造成了粮食产业畸形发展, 影响其他产业健康发展, 同时也对生态平衡造成了不可估量的影响。另一方面, 一些地方片面的追求速生丰产, 进行集约化种植, 使得物种单一, 不仅病虫害频发, 更破坏了生物的多样性, 造成生态失衡。

2.4 动植物新品种的不当推广造成的生态破坏和环境污染

无论是水葫芦, 还是福寿螺和食人鱼, 从对某一物种的全面肯定到全面否定, 我国的作物新品种的引进、推广之前的标准制定及生态效益评判研究人没有上升到法律的高度。《动植物检验检疫法》侧重于安全的考虑, 而《农业技术推广法》则根本没有相关规定。

3国外农业技术推广及农业生态环境保护法制现状

3.1 美国的农业技术推广体系及农业生态环境保护法制现状

(1) 十分重视农业生态环境保护的立法工作, 强调依法对农业生态环境进行保护;

(2) 十分注重通过水资源合理开发利用的基础设施建设来保护农业生态环境;

(3) 在加强大型水利工程基础设施建设的同时, 更注重为农场主提供整套技术支持与服务, 通过有效的技术支持, 指导田间灌溉和田间节水, 提高了水资源的利用效率和效益, 保护农业生态环境

(4) 通过走农业可持续发展道路, 健全农业技术推广服务体系, 促进农业生态环境的保护;

(5) 十分重视加强农业投入品的管理, 树立农产品卫生安全意识。

3.2 日本的农业技术推广体系及农业生态环境保护法制现状

(1) 探索绿色农业模式;

(2) 开展有机农业运动;

(3) 开发低害农药, 加强农药的注册管理与使用指导;

(4) 重视植树造林, 改善生态环境;

(5) 实行土地改良, 治理土壤污染。对被污染的土地采取排土、添土、水源转换等措施, 并对其效果进行检验。

4 解决我国农业技术推广中生态环境问题的法律思考

4.1 法律价值重构

人们的价值观往往决定了人们对事情的看法以及其自己的行事方法。在经济利益的极大诱惑面前, 各地政府和农民要怎样才能做到经济发展和生态环境两相兼顾?生态环境价值观念的重构无疑是迫在眉睫的, 并且, 这种价值观的重构, 应该是自上而下的, 并且有一种制度机制对其进行保障的。

国家可以通过法律的制定, 政策的导向, 引导农民认识到农业技术推广中不注重生态环境效益会产生不可估量的损失, 会影响农业和整个国民经济的可持续发展。对于《农业技术推广法》第二十一条的规定“县、乡农业技术推广机构应当组织农业劳动者学习农业科学技术知识, 提高他们应用农业技术的能力。”应作相应的补充和完善, 将对农民进行生态环境价值观的教育写入其中。

4.2 法律体系完善

1993年的《农业技术推广法》一定程度上弥补了各类农业法规中有关农业技术推广的不足之处, 但是其对现今的农业技术推广的指导作用已大不如前, 况且其本身存在漏洞, 需要加以完善。

对于《农业技术推广法》而言, 面对新时期农业发展的新挑战, 至少应该在以下几个方面进行完善:

(1) 修改相关法条, 将农业生态环境保护写进本法。除确立农业可持续发展的基本原则意外, 还应规定对农业技术推广人员及农民的生态环境保护的法律意识教育培训, 从法律制度的层面保障农业可持续发展价值的构建。

(2) 规定各类农业技术推广标准的制定。这些标准应当包括:农药、化肥、地膜等农业生产资料的安全标准及环保标准, 动植物新品种的经济效益和生态效益的评判标准, 农药废弃物、农业种养殖废弃物的回收利用标准, 新型环保型农业生产资料的安全及环保标准, 等等。

(3) 制定《农业技术推广法》的实施细则, 加强《农业技术推广法》的可执行性, 对农业技术推广中破坏生态和污染环境的行为制定相应的处罚措施, 是对处罚农业技术推广中的违法行为有法可依。

除进行必要的立法建设以外, 农业技术推广中的生态环境保护执法问题同样需要进一步完善:

(1) 划分各部门的执法权限, 赋予环境保护部门以农业生态环境保护执法权力;

(2) 各级环保部门及司法机构应为基层农业技术推广机构和农民提供法律指导及法律援助。

参考文献

[1]李昌麒, 吴越.农业法教程[M].北京:法律出版社, 2007, (2) .

[2]《中华人民共和国农业技术推广法》第二条第二款[Z].

[3]冯明祥, 刘爱娜.农药废弃物管理与农业环境保护[J].农药科学与管理, 2008, 29 (5) .

[4]李小云, 左停, 叶敬忠.2006～2007中国农村情况报告[M].北京:社会文献科学出版社, 2008, (1) .

[5]田有国, 许发辉.美国农业生态环境保护与节水农业经验借鉴[J].世界农业, 2003, (8) .

3.农业生态与环境保护试题1 篇三

食物链

生态位

生物浓缩

化感作用

二、选择（10分）

1、生态系统内，生物与生物之间或生物与环境之间通过营养食性关系联结起来的结构被称为营养结构，而食物链作为营养结构的基本单元，它是由（）提出的

A、海客尔 B、坦斯列 C、林德曼 D、奥德姆

2、自然生态系统所具有的各种功能中不包括（）

Ａ、物质循环

Ｂ、能量流动

Ｃ、信息传递

Ｄ、价值转换 ３、农业生态系统信息传递功能中得物理信息包括（）①光信息

②接触信息

③声信息

④行为信息

Ａ、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4、种群的年龄结构常用年龄金字塔来表示，其中几乎呈现钟形的是（）

A、增长型

Ｂ、稳定型

Ｃ、衰退型

Ｄ、以上都不对 ５、在农业生产中通常用来衡量农业生态系统所带来的实际效果项目中以下不包括（）

Ａ、生态效益

Ｂ、经济效益

Ｃ、自然效益

Ｄ、社会效益 ６、20世纪以来，现代工业引起的环境污染，规模之大，影响之深，是前所未有的，其中不属于1930～1970年间的是（）Ａ、马斯河谷烟雾事件

Ｂ、伦敦烟雾事件 Ｃ、骨痛病事件

Ｄ、印度博帕尔事件 ７、主要大气污染物中的总悬浮颗粒物是指粒径在100微米以下的颗粒物，其中对人体危害最大的是飘尘，它是指粒径小于（）Ａ、10微米

Ｂ、20微米

Ｃ、50微米

Ｄ、100微米

8、以下不属于水体主要污染物中化学性污染物的是（）Ａ、无毒有机物质

Ｂ、无毒无机物质 Ｃ、放射性物质

Ｄ、有毒有机物质

９、下列大气污染物中对植物的危害症状是在植物叶的背面出现大面积的透明银白色或铜色的病斑区域的是（）

Ａ、二氧化硫

Ｂ、氟化物

Ｃ、氯气

Ｄ、ＰＡＮ

10、农药在土壤中的化学降解过程当中必需以（）作为反应物或媒介

Ａ、土壤 Ｂ、土壤水分 Ｃ、土壤空气 Ｄ、以上都不对

三、填空（30分）

1、当今人类面临（）、（）、（）、（）等重大的环境问题，这些问题无一不与农业生产有着密切的联系都涉及到农业，从而促进了生态学向农业领域的渗透，推动了农业生态学的发展。

2、农业生态系统由生物组分和环境组分两大部分组成的，其中前者包括:（）、（）、（）、三大功能类群，而后者则包括:（）、（）。

3、根据各地区经济状况、地形、地貌、气候条件极自然资源等，可划分为（）个大农业发展区和（）个亚区。

4、生物地球化学循环是物质循环的基本形式，根据物质循环的范围不同可分为（）和（），根据循环的路径不同可分为:（）和（）。

5、氮素循环是物质循环中非常重要的循环之一，氮素在循环过程中以（）、（）、（）方式被固定。

6、每一个信息过程都有三个基本环节，信息的产生，即信源；信息传递的媒介，即（）；信息的受体，即（）。

7、种群雄性和雌性个体数目之比称为性别比例。通常分为雌性和雄性以及（）三种类型。

8、种群增长是种群的生物潜力与其所处环境的阻力共同作用的结果，种群的增长模型包括:（）、J型增长型、S型增长型。而S型增长型曲线又可划分为五个时期，分别是：开时期、（）、转折期、减速期和（）。

9、生物群落内的生物种群之间，存在着相互作用关系，二种间关系又是多种多样，主要有正相互作用关系和负相互作用关系，其中正相互作用关系包括：原始合作、（）、互利共生。

10、生态工程的结构可以分成三个主要集合，核心圈层，即生态核；内部环境,即（）；外部环境，即（）。

11、根据造成土壤污染的原因不同，可以将土壤污染分为五类：水体污染型、（）、（）、生物污染性以及固体废弃物污染型。

12、利用工程措施治理土壤污染的主要方法有：客土法、（）、深翻。

四、判断（只需判断正误，对的打“√”，错的打“×”。）（6分）

1、农业生态系统养分循环的一般模式是土壤库→植物库→动物库→土壤库。（）

2、出生率的高低主要受种群内个体性成熟时间，每次交配产生的后代数量以及每年产生后代的次数等因素决定。（）

3、马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件与洛杉矶光化学烟雾事件，这些烟雾事件污染的原因全都是大量燃烧矿物燃料而直接造成的大气污染。（）

4、水体具有一定的自净能力，水体的自净过程按其机理可以分为：物理过程、化学过程和生物化学过程。（）

5、农业资源按其是否具有可存留性可分为：可存留性资源与不可存留性资源两种。（）6、1866年德国人海客尔将生态学定义为研究生物与环境相互关系的科学，标志着近代生态学的产生。（）

五、简答题（24分）

1、列举出对生态学发展有重大影响的主要阶段？

2、列举出农业生态系统中的主要能流路径?

3、简单列举出广义的捕食都包括哪些内容？

4、列举森林具有那生态效益？

5、酸雨的危害主要表现在哪几个方面？

6、乡镇企业环境污染的主要特点？

六、论述题（20分）

1、试述农业生态系统的技术经济效果分析原理。

2、人们将湿地形象地比喻成地球的肾脏，那么请详细的叙述湿地的生态功能。

答案：

一、名词解释

生态系统：是指在一定空间内生物群落与非生物环境相互作用的统一体。

食物链：是指生态系统内，生物与生物之间，或生物与环境之间，通过营养食性关系而连接起来的纽带。

生态位：是指生物完成其正常生活周期时所表现出来的对环境的综合适应特征，是一个生物在物种和生态系统中的功能和地位。生物浓缩：是指生物体内某种元素或难分解的化合物的浓度对生态系统中食物链营养级的提高而逐渐增大的现象。

化感作用：是指植物体分泌的化学物质对自身或其他生物种群发生影响的现象。

二、选择

1、C

2、D

3、A

4、B

5、C

6、D

7、A

8、C

9、D

10、B

三、填空

１、人口剧增、环境污染、能源紧张、资源衰竭。

２、生产者、大型消费者、小型消费者（分解者）；自然环境组分、人工环境组分。３、10 ；38。

４、地质大循环、生物小循环；气相型循环、沉积型循环。５、生物固氮、自然固氮、工业固氮。６、信道；信宿。７、两性。

８、几何级数增长型；加速期、饱和期。９、偏利共生。

10、生态基；生态库。

11、大气污染型；农业污染型。

12、换土法。

四、判断

1、√

2、√

3、×

4、×

5、×

6、√

五、简答（每条答对给一分）1、1)生态系统概念的提出 2)生态系统“食物链”的提出 3)系统论及计算机信息技术的运用 4)生态工程原理及技术的应用 2、1)植物有机体→食草动物→食肉动物→高级消费者→顶级消费者 2)动植物残体及其排泄物→分解者→CO2+H2O+能量 3)生物有机体的呼吸作用→CO2+H2O+能量 4)辅助能→农产品＋能量 3、1)食肉动物捕食食草动物或其他食肉动物 2)食草动物食绿色植物 3)昆虫的拟寄生 4)同类相食 4、1)涵养水源，保持水土。2)调节气候，增加降水。3)防风固沙，保护农田。4)净化空气，防治污染。5、1)酸雨使土壤酸化养分淋失而日益贫瘠 2)酸雨使河流、湖泊酸化而破坏水生生态系统 3)酸雨是一种超级腐蚀剂对建筑物造成腐蚀 4)酸雨使各种呼吸道疾病增加 6、1)乡镇污染企业数量大、规模小、分布散。2)污染类型复杂

3)重污染行业占的比例较大 4)乡镇企业污染扩展迅速

六、论述

1、农业技术经济效果当中的农业、技术、经济与效果分别是独立的概念。首先：

1、农业有广义与狭义之分，广义的农业包括：农、林、牧、副、渔五业，而狭义的农业则单指种植业。―――――――0.5分

2、效果简单来说就是指人类从事各种生产活动时所达到的预期目的的程度，程度越高效果越好。----------------------------0.5分 其次：技术一词业包括多种涵义。------------------------0.5分

1、技术是人们的技能。--0.5分

2、技术是劳动工具的总称。-----------------------------0.5分

3、技术是包括劳动工具、劳动对象、劳动者的劳动技能和劳动方法的总称。---------------0.5分 技术经济效果当中的技术显然指的是更广泛的涵义，即第三种含义。-----------------------0.5分 而技术效果就是不同的农业技术满足农业生产某种需要的程度，表现的是某项技术的功能价值，属于技术科学范畴，受自然规律的制约。但技术效果又是形成经济效果基础。------------------------1分 再次：经济一词同样包含多种涵义。----------------------0.5分

1、指生产关系。--------0.5分

2、指社会生产和在生产的整个过程。---------------------0.5分

4.农业生态与环境保护教案 篇四

第一章 绪论

（一）教学目的与要求

1．了解生态学的产生与发展过程，把握农业生态学的特点及其应用领域； 2．理解农业生态学与环境保护的关系，掌握农业生态与环境保护的学习方法；

3．初步形成对本课程的整体了解。

（二）教学内容

第一节 农业生态学的发展

第二节 农业生态学与农业环境保护的关系 第三节 农业生态与环境保护的学习方法

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论；多媒体。

（四）教学课时：1.5课时

（五）教学过程

第一节

农业生态学的发展

一、生态学的概念

公认的的定义是：生态学是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。所说的生物，包括植物、动物、微生物等不同的生物类群，并涉及个体、种群、群落等不同的组织层次。环境则包括无生命的环境和生物环境。

二、生态学的产生和发展

生态学的发展可分为四个阶段：朴素的生态学细想阶段；个体和种群生态学阶段；群落和生态系统生态学阶段；全球生态学阶段。

三、农业生态学的产生和发展

农业生态学属应用生态学，它是依据生态学原理和生态经济学原则，运用系统分析的细想和方法，将农业作为一个整体来对待。农业生物与环境之间的关系，使人、农业生物和环境三者协调。

第二节 农业生态学与农业环境保护的关系

一、生态学与环境科学的关系

现代生态学与环境科学有着密切的关系。生态学是环境科学的基础，从某种意义上说，环境科学是研究与人类有关的环境过程和环境问题的应用生态学。

二、农业生态学与农业环境保护在研究目的、内容方面的关系

农业生态学研究农业生物与农业环境的关系，并通过人为协调这种关系，以得到最高的生物量和最佳经济效果，维持农业再生资源的永续利用。

三、农业生态学与农业环境保护在生产实践方面的关系

从生产实践看，农业生态学着重从宏观方面研究农业生产。

第三节农业生态与环境保护的学习方法

一、农业生态与环境保护学科的特点：

（一）性综合：

（二）整体性：

（三）实践性：

（四）战略性：

二、农业生态与环境保护科学的学习方法

（一）重视多科学的协作

（二）紧密联系生产实际

（三）整体观

（四）层次结构理论

（五）新生特性原则

（六）系统分析

作业：

1、生态学的概念

2、农业生态与环境保护学科的特点

第二章 农业生态系统概述

（一）教学目的与要求

1.掌握系统的概念、性质和类型；

2.掌握生态系统的概念、组成、特征和类型； 3.把握农业生态系统的定义、组成和特点。

（二）教学内容

第一节 生 态 系 统 第二节 农业生态系统的特点

第三节 农业生态系统的结构与功能 第四节 农业生态系统五业的关系

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

（四）教学课时：1.5课时

（五）教学过程

第一节

生 态 系 统一、生态系统的概念与基本组分

（一）生态系统的概念：

生态系统：是自然界得一种客观存在的实体。它是由一定空间内的生物群体，及其所占据的环境所构成的，并具有一定结构和特定功能的动态整体。

（二）生态系统的组分

生态系统均可以划分为而大部分：既无生命的环境部分和有生命的生物部分。

１．无生命的环境部分包括三中成分： ２．有生命的生物部分

二、生态系统的特性生态系统是生物及其生命活动存在的实体。

三、生态系统的主要类型

生态系统的分类有很多方法，按着人类活动对生态系统的干扰程序可分为三类

（一）自然生态系统

（二）半自然生态系统

半自然生态系统是自然生态系统经人类改造而改造形成的。

（三）人工生态系统

人工生态系统是人造组分与人工过程为主的生态系统，是经过人类强烈干预而建成的。

第二节 农业生态系统的特点

一、农业生态系统的概念与组成(一)农业生态系统的概念

农业生态系统是以人为主，在一定的气候、土壤等环境条件下，以作物、家畜为主体，包括林木、草地、病虫、杂草、微生物等，所构成的特有的能量转化和物质循环系统。

（二）农业生态系统的组成

1.无生命的环境部分：包括自然环境和人工环境组分。2.生物部分：

二、农业生态系统区别于自然生态系统的特点

（一）系统的发展方向不同

（二）系统的开放程度不同

（三）系统的生物构成不同

（四）系统服从的规律不同

第三节 农业生态系统的结构与功能

一、农业生态系统的结构

农业生态系统的结构包括三个方面：

A各组分量的关系

B各组分的时、空配置

C各组分间能量转化和物质循环的途径。

（一）农业生态系统的层次结构

（二）农业生态系统的平面结构

（三）农业生态系统的垂直结构

（四）农业生态系统的时间结构

（五）农业生态系统的营养结构

二、农业生态系统的功能

（一）能量流

（二）物质流

第四节

农业生态系统五业的关系 农业生态系统的基本单位：农、林、牧、副、渔五业。

一、农牧之间物质和能量的运转关系

（一）供求关系 ：

（二）连锁关系 ：

（三）限制关系 ：

二、农林之间物质和能量的运转关系

三、农渔之间物质和能量的运转关系

四、农副之间物质和能量的运转关系

当前破坏浓、林、牧结构的问题 作业

1、生态系统的概念

2、农业生态系统的概念

第三章 农业生态系统的能量流

（一）教学目的与要求

1.了解能量来源和热力学定律、能量转化率和生态金字塔； 2.掌握生态系统营养结构的具体表现。

（二）教学内容

第一节 能量来源和热力学定律

第二节 食物链和食物网

第三节 能量转化效率和生命金字塔

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

（四）教学课时：2课时

（五）教学过程

第一节 能量来源和热力学定律

一、能量来源

（一）太阳是生态系统的重要能源

（二）辅助能

二 热力学定律

（一）热力学第一定律及其意义

（二）热力学第二定律及其意义

第二节 食物链和食物网

每一个生态系统都有其特定的，复杂的营养结构，能量流动和无知循环都是在其特殊的营养结构中进行的，所以说营养结构是生态系统功能的基础。

一、食物链

二、（一）食物链的基本类型

1.捕食食物链

2.腐食食物链

3.混合食物链

4.寄生食物链

（二）食物链的基本特点

二、食物网

第三节 能量转化效率和生态金字塔

一、能量转化效率和十分之一定律

二、生态金字塔 生态金字塔具体表现为三种类型

1.数量金字塔 2.生物量金字塔 3.能量金字塔，第四节 农业生态系统的能量转化

一、生态系统的生产

二、农业生态系统的初级生产

（一）初级生产力的现状与潜力

（二）辅助能与初级生产力

三、农业生态系统的次级生产

（一）次生产的作用 1.生产动物蛋白食品 2.转化农副产品 3.提高经济价值

（二）提高次级生产力的途径

作业

1、食物链的基本类型

2、生态金字塔的三种类型

第四章 农业生态系统的物质循环

（一）教学目的与要求

1.掌握农业生态系统物质循环的结构及；

2.掌握农业生态系统中几种重要物质的循环； 3.掌握农业生态系统中的养分循环

（二）教学内容

第一节 物质循环的特点

第二节 几种重要物质的循环

第三节 农业生态系统中的养分循环

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

（四）教学课时：5课时

（五）教学过程

第一节

物质循环的特点和类型

一、物质循环的基本概念类型

（一）地质大循环和生物小循环：

（二）气相型循环和沉积型循环

（三）物质循环的库与流

1.库：物质在运动过程中被暂时固定、贮存的场所。2.物质流：物质在库与库之间的转移运行称为流。

二、物质循环的特征

1.生物量与现存量： 2.周转率与周转期

3.循环效率

4.能量流动与物质循环的关系 5.物质循环的调节

第二节 几种重要物质的循环

一、碳循环

(一)与碳循环有关的环境问题(二)农业生态系统中的碳素流动

(三)人类活动对碳循环的干扰及全球变化对农业生产的可能影响

二、氮循环 ：氮是氨基酸和叶绿素中不可缺少的元素

（一）氮的贮存库

（二）氮素的输入和输出

1.输入：生物固氮，工业固氮，2.输出：燃烧，挥发反硝化，渗漏

（三）、氮循环

1、人类活动对氮循环的影响

2、农田氮素控制的途径

3、农业生态系统中的氮素循环

三、水循环

（一）生物圈中水循环的特点

（二）影响区域水分平衡的因素

四、磷循环 ：磷素是有机体不可缺少的重要元素，(一)磷的贮存库及循环过程

(二)农业生态系统磷的循环(三)人类活动对磷循环的影响

第三节 农业生态系统中得养分循环

一、养分循环特点 ．有较高的养分输入率和输出率 ．系统内部养分的库存量较低，但流量大，周转快 3 ．养分保持能力弱，流失率较高 4.养分供求同步机制较弱

二、养分循环的一般模式

农业生态系统的中养分循环与环境问题

（一）化肥对环境的影响 1.氮肥施用对环境的影响 2.磷肥施用对环境的影响

3.控制化肥对环境污染的措施

（二）农药对环境的影响 1.农药对环境的影响

2.农药对生态系统的影响

作业

1、物质循环的特征

2、养分循环特点

第五章 农业生物种群和群落

（一）教学目的与要求

1.掌握农业生物种群；

2.掌握农业生物群落的机构特点；

（二）教学内容

第一节 农业生物种群

第二节 农业生物群落

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

（四）教学课时：5课时

（五）教学过程

第一节

农业生物种群

一、生物种群

（一）生物种群的概念：一定时间内占据一定空间，并能相互交配（相互交换遗传信息）的同一生物的一个群体。

（二）种群的基本特征 1.种群的空间分布特征：

种群内的个体分布，一般有随机分布、均匀分布和成群分布三个类型 2.种群的数量特征：

3.种群的遗传特性:即种群具有一定基因组成，而且随时间进程改变其遗传性、及进化、适应能力。

（三）种群的增长规律

1、种群的增长

是生物潜力和环境阻力共同作用的结果

2、种群的指数增长（J型增长）

3、种群阻滞增长（“S”型曲线）

（四）种群的调节

种群的调节：指种群自身及其所处的环境对种群数量的影响，使种群数量表现有一定的动态变化和稳定性。

二、农业生物种群

（一）农业生物种群的分类

（二）农业生物种群的特征

第二节：生 物 群 落

一、生物群落

（一）生物群落概念：生存于特定区域或生境里的各种生物群落的集合体

（二）生物群落的基本特征；

1、种群有一定的种类构成

2、群落有其特定的外貌 3.群落的时相：

（三）群落内的种间关系

种群内的种间关系是种与种之间，存在着一定的相互依存、相互制约和相互补偿的关系，生物群落内的种间关系是多种多样的三、农业生物群落的特点（1）种类构成简单

（2）水平结构复杂

（3）垂直结构层次较少

（4）群落的年周期变化明显（5）营养结构简单

作业

1、生物种群的概念

2、农业生物群落的特点

第六章 生物与环境的关系

（一）教学目的与要求

1.了解环境和生态因子的基本概念、环境对生物的影响——限制因子原理；

2.掌握生物对自然环境的生态适应和影响，生态平衡以及生态演替。

（二）教学内容

第一节 环境和生态因子的基本概念

第二节 环境对生物的影响——限制因子原理

第三节 生物对自然环境的生态适应和影响

第四节 生态演替

第五节 生态平衡

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，演示法；多媒体。

（四）教学课时：3课时

（五）教学过程

第一节 环境与生态因子的基本概念

一、环境系统的层次

生态学所指的环境是生物、生物群落、生态系统周围的影响其生存和活动的外部条件的总和

(一)五大自然图层

1、大气圈

2、水圈

3、岩石圈

4、土壤圈

5、生物圈

（二）区域环境、生境、小环境

二、生态因子的分类

生态因子：自然环境中一切影响生物生命活动的因子，称为环境因子或生态因子。

三、生态因子与生物的分布

（一）日照长度

（二）温度

（三）水分

（四）土壤

第二节 环境对生物的影响——限制因子原理

一、最小因子律

2、在因子间的相互作用中，最小因可能出现第二种情况：

（1）最小因子的利用率可能以其它的因子存在而发生变化。

(2)有时环境中所缺乏某种物质，可以部分地为化学上相近的其他物质所替代。

二、耐性定律

耐性定律的补充：

（一）耐性是有一定限度的（二）同种生物在不同的生长发育阶段，对生态因子的耐性范围不同一般在幼年、繁殖期耐性范围较窄

（三）耐性的相互作用

（四）耐性与生物分布

（五）耐性与竞争

三、限制因子的综合概念

生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限度的状况都可以是限制因子。

第三节 生物对自然环境的生态适应和影响

一、生物对自然环境的生态适应

（一）生态型

（二）生活型

（三）生态位

二、生物对自然环境的影响

（一）森林的生态效应

1、涵养水源，保持水土

2、调节气候增加降水量

3、、防风固沙，保护农田

4、净化空气，防治污染

5、降低噪音，美化大地

6、提供燃料，增加肥源

（二）农田的生态效应

1、对土壤肥力的影响

2、对水土保持的影响

3、对农田小气候的影响

4、对环境的净化作用

（三）草原的生态效应

（四）淡水水域的生态效应

第四节 生态演替

一、生态演替的概念和一般过程

（一）生态演替的概念

生态系统中的生物群落，随着时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，使生物群落及其所占据的环境向着一定方向进行有顺序的变化，生态系统的这种变化过程称为生态演替。

二、农业生态系统的演替

第五节

生态平衡

一、生态平衡与失调 一）生态平衡的概念

一般认为，在一定时间内，生态系统中的生物与环境相互作用的过程中，在生物与生物，以及生物与环境之间，相互适应、相互制约、相互补偿，建立了相对稳定的结构及相应的功能，这种稳定的状态称为生态平衡。

1、生态平衡的特征

⑴、该生态系统中的生产者、消费者、分解者的种类和数量保持相对稳定 ⑵、具有比较稳定的食物链和食物网

⑶、在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡

2、生态平衡的原理：生态系统具有自动调节能力

二、农业生态平衡

农业生态平衡是指在一定的时间和范围内，农业生态系统各组成之间；农业自然再生产与经济再生产过程之间，通过彼此相互影响，相互制约，以及系统内部的调节和人工调控，达到系统物质循环、能量转化、价值转换、信息流通的相对稳定状态。

（一）农业生态平衡的内涵

1、输入与输出平衡。

2、结构平衡。

3、功能平衡。

(二)导致农业生态平衡失调的内在因素

（三）调整农业生态平衡

作业

1、耐性定律的补充有哪些内容

2、生态平衡的概念

3、农业生态平衡

第七章 农业生态系统的调节与控制

（一）教学目的与要求

1.掌握农业生态系统的调控目的、调控机制、调控原则和层次；

2.了解农业生态系统的自然调控内容和稳态调控机制；

3.掌握农业生态系统技术调控的主要手段和方法及农业生态工程的相关技术；

（二）教学内容

第一节 农业生态系统的调控目的

第二节 农业生态系统的调控的基本原则

第三节 农业生态系统调控的基本内容

第四节 生态农业

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

（四）教学课时：2课时

（五）教学过程

第一节 农业生态系统的调控目的

一、提高系统的生产力和生产效率

农业生态系统的生产力，就是指某一农业生态系统在一定时间内，一定面积上生产的农产品多少。

二、维持系统的稳定持续发展

农业生产系统的稳定性，就要指系统在遭受外界干扰时，仍能保持其稳定平衡状态，维持其特定功能的特性。

第二节 农业生态系统调控的基本原则

一、所谓生态效益，就是指农业生产活动对农业生态系统的物质生产过程、能量流动和转化过程、自然资源的合理利用和保护，以及对环境的治理和改善等方面的好的效果和影响。

第三节 农业生态系统调控的基本内容

一、生物调控

二、环境调控

环境调控的目的就是改善农业生态系统的物理环境，有利于农业生物的生长发育。

三、输入输出调控

四、系统综合关系调控

作业

1、生态效益的概念

第八章 农业环境问题

（一）教学目的与要求

1.了解全球环境问题及农业环境问题现状；

2.掌握大气污染、水体污染、土壤污染的现状和防治策略。

（二）教学内容

第一节 环境问题的概念和由来

第二节 环境污染

第三节 我国农业环境的现状

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

（四）教学课时：4课时

（五）教学过程

第一节 环境问题的概念和由来

一、环境问题的概念

（一）环境问题产生的根源

第二节 环境污染

环境污染是指人类生活与生产活动中产生的某些有毒、有害物质，对生物或环境质量造成的不利影响。

一、污染源

污染源是指有害或有毒物质的来源，即产生有毒有害物质的装置、设备、场所或过程。

二、主要污染物及其危害

污染源生产、排放的对生物与环境有害有毒的各种物质和因素，统称污染物。

（一）大气污染及其主要污染物

（一）水污染及其污染物

（二）大量的污染物进入水环境以后，使水的饮用、养殖、灌溉、游览等功能遭到破坏，称为水环境被污染。

（三）土壤污染及其主要污染物

第三节

我国农业环境的现状

一.我国农业环境保护的成就 二.我国农业环境存在的问题

（一）耕地面积不断减少，水土流失加重，土地质量退化

（二）气候恶化，水源枯竭，自然灾害加重。

（三）森林和其他生物资源减少

（四）农业环境污染严重

（五）农村能源不足，利用不合理，约三分之二以上的农户仍以木柴和秸秆为燃料，能利用率只有10％。

（六）人口基数不大，净增长率高、科学文化素低，人口对环境的压力越来越大，人口过多、素质不高与资源有限的矛盾，是产生一系列农业环境的文踢得根本原因，也是我国经济发展、改善人民生活的基本限制因素。作业

1、环境污染的概念

2、我国农业环境存在的问题

第九章 农业环境保护

（一）教学目的与要求

1.了解农业环境管理的基本知识；

2.掌握农业环境监测和农业环境质量评价的基本方法； 3.把握农村生态环境建设的措施和对策。

（二）教学内容

第一节 农业环境的监测、质量评价与环境管理

第二节 农业环境保护的对策和措施

（三）教学方法与手段

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

（四）教学课时：2课时

（五）教学过程

第一节 农业环境的监测、质量评价与环境管理

农业环境监测，是对农业环境是对农业环境质量进行调查，连续或间断的测定农业环境中污染物的浓度，观察污染状况的变化、污染物对农业环境影响的过度与程度，分析、判断农业环境质量是否符合国家规定的质量标准，并以此作为农业环境质量评价的基础，为农业环境管理、环境科研、环境治理，提供准确的信息和依据。二.农业环境质量评价

环境质量是指环境因素或整体环境的优略状况。

（一）环境质量评价的类型和程序

（三）确定区域环境背景值

是指一定区域内未受污染的各个环境要素，如水域、大气、土壤、动植物或人体组织中，与环境污染有关的各种有害成分的自然含量。

（四）环境质量的现状评价

（三）农业环境管理、第二节 农业环境保护的对策和措施

一.农业环境的对策

二.农业环境保护与治理的措施 1.土地资源的保护与治理 2.水资源的保护与治理 3.大气环境的保护与治理 4.森林资源的保护 5.草原资源的保护

6.野生生物资源的保护

作业

5.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇五

根据目前我国的秸秆综合利用程度来看，想要提高秸秆的利用率首先需要做的就是相关部门提高对此项工作的重视程度，增加对秸秆综合利用方面的人力、物力、财力的投入，提高对于这方面的研究力度，加快农业生产的机械化与生态化发展进程。另外，相关的政府职能部门应该加大对农业的政策扶持力度。在秸秆的综合利用过程中，涉及到许多费用，比如机械化设备的使用，秸秆处理过程中产生的经费等，政府需要增加财政投入，有效的减轻农民在秸秆综合利用方面承担的经济压力，这样有利于提高农民的积极性，真正的让农民做到不愿意将秸秆焚烧。

2.2发展和利用秸秆+青贮饲料-粪-沼-渣生态模式

发展和利用秸秆+青贮饲料-粪-沼-渣生态模式，这就是循环经济，使秸秆的综合利用与其他的产业活动串联起来，形成一个生态的完整小循环，这不仅能够最大程度的提高秸秆的利用率，还能够有效的促进其他产业的发展，进而获得经济效益，这是真正的变废为宝、废物再利用。比如山东阳信超前牧业就在这样的生态模式的探索中取得了一定的成绩。他们将秸秆作为养殖牛的饲料，再将养殖粪便用来产生沼气1。沼气用于发电，沼渣沼液生产绿色有机肥或养殖食用菌，这一举措将整个链条的资源都充分的调动了起来，在当地带动了周围一千多户农民走上了新的发家致富的道路。

2.3发展秸秆食用菌产业

秸秆看似是没有用的废物，但其实秸秆中含有大量的碳、氢、矿物质和激素，这些都是非常适合食用菌生长的营养元素，而且秸秆的获得相对容易，又没有什么成本，如果发展食用菌产业就可以为农民创收做出一些贡献。目前我国已经有一些地区实现了秸秆食用菌产业的有效发展，而且已经能够生产出像平菇、木耳、香菇、金针菇等十多种常见的食用菌。而且生产鲜菇之后留下的蘑菇糠也是一种营养丰富的饲料，能够再次作为有机肥使用到土地当中。很显然，发展秸秆食用菌产业能够将秸秆的作用最大程度的发挥出来，增加了秸秆的利用率，为农民创造了更多的经济收入，既保护了农业生态环境，又促进了秸秆的综合利用。

2.4秸秆发电

秸秆发电很显然就是将秸秆充分燃烧进而产生电能，目前我国的以生物燃料燃烧进行发电的企业中不仅仅是燃烧秸秆，还有很多都是可以作为其燃料的，比如林业中的废弃物、刀客、玉米芯废弃菌袋锯末等等，这些都是非常好人燃料，发展这项产业能够将这些废弃物充分利用起来，减少了废弃物对环境的消极作用。但是在发展秸秆发电产业的同时需要注意的，这些废弃物的收集与存放问题。

3结语

目前我国大部分地区都已经能够实现秸秆的利用，但是利用效果却有很大差别，因此做好秸秆的综合利用以及农业生态环境的保护工作仍然还有很长的道路要走。相关的部门还需要加大监督力度，做好政策扶持工作，加强宣传，另外就是要想保证以上措施的实现一个重要的问题就是解决秸秆的收集、储存和运输问题，这样的全面进行才能够最大程度的减少秸秆资源的浪费以及对环境的污染。

参考文献

6.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇六

河北省是我国的农业大省,粮食、蔬菜、果品等产量均居全国前列,但是,农业生产机械化、规模化、科技化程度低,加之大量化肥、农药等化学品的使用,造成食品安全和环境污染的问题也不容忽视,长此以往不利于我省农业的可持续发展。而面对消费市场对食品安全和绿色食品的强烈需求,发展绿色无污染的高效生态农业势在必行。

2国内外生态农业发展概述

生态农业最早于1924年在欧洲兴起,生态农业最初只由个别生产者针对局部市场的需求而自发地生产某种产品,这些生产者组合成社团组织或协会。到了20世纪70年代后,伴随着工业的高速发展,环境污染问题严重,一些发达国家意识到环境污染已经危及人类的生命与健康。因此各国掀起了以保护农业生态环境为主的各种替代农业思潮,生态农业的发展在这时期引起了各国的广泛关注,并且被认为是农业可持续发展的重要途径。90年代后,生态农业作为可持续农业发展的一种实践模式和一支重要力量,进入了一个蓬勃发展的新时期,在欧美等国家得到飞速的发展。我国的生态农业概念的提出是在20世纪70年代末,传统农业现代化的弊端显现,过度使用化肥和农药使环境污染加剧,过度垦荒、滥砍乱伐、超载放牧使水土流失和沙漠化加剧。环境问题的出现让农业可持续发展的问题成为学术界的研究课题,此时,学者提出了生态农业的概念,初步阐述了生态农业的基本原理,随后,对于生态农业的研究越来越多。

3河北省发展生态农业的SWOT分析

3.1优势分析

3.1.1产业优势。河北省是农业大省,从2014年的统计数据来看,河北省的地区生产总值是29421.05亿元,其中第一产业产值为3447.46亿元,占地区生产总值的11.7%,第一产业生产总值在山东、河南、江苏之后,位列第四。2014年,河北省粮食播种面积633.2万hm2;粮食总产量3360.2万t。棉花播种面积41.1万hm2;棉花总产量43.1万t。油料播种面积46.6万hm2;油料总产量150.2万t。蔬菜播种面积123.7万hm2;蔬菜总产量8125.7万t。肉类总产量468.0万t。禽蛋产量362.7万t。牛奶产量487.8万t。水产品产量126.4万t。是名副其实的农业大省。

3.1.2区位优势明显,市场潜力巨大。河北省与北京和天津毗邻,是京津冀经济区和环渤海经济区的重要组成部分,区域经济发展水平较高,地区生产总值较高。而且河北省邻近省份和直辖市的居民消费水平很高,除上海外,北京、天津两地的居民消费水平分列第二和第三。

3.1.3交通网络发达,物流发展迅猛。河北省是首都北京连接全国各地的必经之地。经过多年的建设与发展,河北省已形成了陆、海、空综合交通运输网。25条主要干线铁路通过河北省,铁路货物周转量居全国大陆省份中的首位,27条国家干线公路,公路货物周转量居全国大陆省份第二位。水运和航运也比较成熟。河北省完善的交通网络为我省农产品的流通提供了良好的条件。

3.2劣势

3.2.1农民意识落后。在供给侧改革的大背景下,我国现代生态农业要健康快速的发展,其首先要解决的问题,就是农民的意识问题。我国农民中很大一部分缺乏市场意识,缺少农作种植的科学技术知识,不懂得合理使用化学农药,喜欢单打独斗不讲求合作化经营,这与现代生态农业生产过程机械化、生产技术科学化、增长方式集约化、经营循环市场化、生产组织社会化和劳动者智能化等方面,存在有巨大的差别。所以要加快河北省传统农业向生态农业转型,提高生态农业的经营者和生产者的经营意识和科技知识是根本。

3.2.2发展多功能生态农业的资金不足。生态农业是将现代农业技术与现代管理知识相结合,以获得良好的经济效益、社会效益及生态效益为宗旨的。现代科学技术体现在机械化和科技化,机械化生产要求农民要筹资购买各种农机设备,而科技化要求农民聘请专业人员对农业生产进行指导,使用生物防治技术对病虫害进行治理,这些都使农产品的生产成本增加,而农民的生产资金有限,在实现农业生产的机械化和科技化方面存在资金不足的问题。

3.3机遇

3.3.1京津冀一体化战略为生态农业发展助力。京津冀一体化战略为河北省经济的发展提供了千载难逢的机遇,也为河北省农业提供了更广阔的发展平台。京津地区产业的转移进而带动的人口的转移,使河北省农产品的消费市场大大拓宽。无论是交通、通信还是物流等领域的一体化,都为河北省生态农业的发展提供了方便,同时京津冀旅游一体化的提出也为“生态农业+旅游”的乡村旅游的发展创造了良好的外部条件。

3.3.2市场对绿色农产品的强烈需求。伴随近些年多起重大食品安全事件的曝光,人们对食品安全的重视程度越来越高,人们购买安全食品的要求也越来越强烈。现在农业所用的农用化学合成物质在促进食物产量大幅度提高的同时,不可避免地造成食品品质下降、农药残留、激素积累,甚至食品遭受污染,给人类生存和生活留下隐患。河北省大力发展多功能生态农业正是顺应了市场的需求,是符合市场经济发展规律的。眼下,人们不仅对农产品质量要求越来越高,而且对无公害食品和绿色、有机食品的要求和市场需求也在不断扩大。目前国内有机食品的年销售额达到50亿美元左右,年增长率在20%~30%之间,生态农业的耕种要求和耕种模式使其生产的农产品成为绿色有机食品市场的宠儿,市场前景好,价格高,是我省农业转型升级的必然选择。

3.3.3生态文明建设战略倒逼农业转型发展。十八大提出生态文明建设战略,要求各个行业都要遵循可持续发展和绿色发展的理念。而现代农业在依靠大量使用农药、化肥、农膜增加产量的同时,也对原有的农业生态系统造成了严重危害,农村水体与土壤污染加剧,农作物病虫害严重,农业生态环境质量下降。所以,生态文明建设战略要求传统农业生产方式必须向生态的、有机的生产方式转换,这样才可以减少不可再生资源的消耗,控制和减轻土壤及水体污染,保护和恢复农业生态环境,促进农业的可持续发展。

3.4威胁

3.4.1国内外农产品供给充足,市场竞争激烈。由于我国物流业的迅猛发展,农产品流通起来更为便捷,山东、河南、江苏、广东、新疆等农业大省的农产品正源源不断的输送到全国各大中小城市。我国加入WTO后,农产品进入国际贸易市场受关税和配额的调控作用将越来越小,国外质优价廉的农产品也相继进入中国市场。人们的选择性更多,这给河北省的农产品的销售带来很大的压力,市场竞争非常激烈。

3.4.2绿色贸易壁垒使传统农产品出口面临挑战。在出口方面,发达国家对我国出口农产品的技术要求越来越严格,绿色贸易壁垒越筑越高。我国出口的一些农副产品由于农药、兽药残留,重金属含量等技术指标超过外方的限量标准,被拒收、扣留、退货、索赔和终止合同的现象屡有发生,部分传统大宗出口创汇商品被迫退出国际市场,农产品正面临严峻挑战。这同样也是河北省农产品出口面临的挑战。

4河北省大力发展多功能生态农业的对策研究

4.1加快农业产业结构调整

我国农业和农村经济已进入一个新阶段,新阶段的中心任务就是对农业和农村经济结构进行战略性调整。调整的方向就是要主动适应市场对农产品多样化、高品质的需求,从提高农产品的种类和质量出发,从根本上提高农业和农村经济的整体效益,增加农民收入。毫无疑问,发展高效生态农业,开发安全食品是农业和农村经济结构战略性调整的深层次要求。

4.2探索多元化的农作物耕作模式

农业文化遗产是指人类与其所处环境长期协同发展中,创造并传承至今的独特的农业生产系统,是典型的生态农业系统。对保护生物多样性、生态安全、粮食安全,促进农业可持续发展具有重要战略意义。我国共有11项世界农业文化遗产,其中河北省1项,截至2014年底我省共有3项国家级农业文化遗产。建设河北省生态农业可以借鉴农业文化遗产中诸如青田稻鱼共生、哈尼梯田、兴化垛田、宣化传统葡园等传统的耕作方式,辅以现代化的技术,创新传统的单一农作物耕作模式,会进一步促进生态农业的发展。

4.3加快农业病虫害的生物防治研究

病虫害是目前引起农作物损失的主要因素之一,目前应对病虫害损失的方法是使用化学农药。然而长期大量使用化学农药也带来了大量的副作用,一方面因农药残留而降低了产品的品质;另一方面,引起病原菌的抗药性,导致农药药效下降增加使用成本。同时还因为破坏了土壤中微生物种群的种类和数量,打破了土壤中的微生态平衡,引起土壤肥力的不可逆退化。生物防治是利用生物及其代谢产物防治植物病原体、害虫和杂草的方法。是目前被认为最有希望替代化学农药的方法之一。因此,应用生物防治的方法控制病虫害是生态农业系统中至关重要的一环。

4.4创新“生态农业+”的经营模式

生态农业兼具食品保障、生态保护、原材料供应、科学研究、观赏娱乐、文化传承等多种功能,如能结合市场需求将生态农业与相关二、三产业结合,发展农业+加工、农业+旅游、农业+科研、农业+互联网等新型产业,实现生态农业的多元化经营,可以增加农业生产的附加值,增加农民收入,促进农村人口就业,搞活农村经济。

参考文献

[1]李哲敏,信丽媛.国外生态农业发展及现状分析[J].浙江农业科学,2007(03):241-244.

[2]陈斓.中国生态农业发展的背景、现状和展望[J].云南大学学报(自然科学版),2004(S2):140-144.

[3]《河北旅游》编写委员会.河北旅游[M].石家庄:河北科学技术出版社,2014:21-22

[4]陈亚红.现代农业与农业现代化探析[J].现代农业科技,2008(17):341.

7.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇七

农业与农村生态环境建设与生态恢复问题

摘要：阐述了我国农村环境污染的现状,提出农村环境污染防治对策,走可持续发展的`道路,建立良性农业生态环境,维护农村环境与经济的协调发展.作 者：王爱武    WANG Ai-wu  作者单位：商丘职业技术学院农学系,河南商丘,476000 期 刊：安徽农业科学  ISTICPKU  Journal：JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES 年，卷(期)：, 35(24) 分类号：X506 关键词：农村环境污染    现状    对策   

8.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇八

我国是农业大国，农业在经济社会发展以及生态环境保护中具有基础性地位。在发展现代农业的过程中，应处理好农业资源开发与生态环境保护的关系，努力实现农业和整个经济社会的可持续发展。

正确处理农业资源开发利用与生态环境保护的关系。农业资源是农业发展的基础。在自然界中，不仅不可再生资源是有限的，应当科学合理地加以开发利用，而且可再生资源的“再生”也是有条件的。对可再生资源，如果无节制地开发利用，也会使其遭到破坏甚至枯竭。因此，必须处理好农业资源开发利用与保护的关系，在自然承载限度内和确保永续利用的前提下科学合理地开发利用农业资源，争取以较少的农业资源消耗获得较高的农业生产效益。要做到这一点，就必须牢固树立农业资源保护意识，建立激励农业资源合理利用和保护的机制，在发展中保护，在保护中开发，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一，实现当前利益和长远利益的统一。

提高农民素质，倡导文明的生产和生活方式。农民素质的高低直接影响农业资源利用和农业生态环境建设的水平与成效。所以，应把提高农民综合素质摆在重要位置。改革完善涉农教育，重视学以致用；围绕增强农民的自我发展能力，大力加强科学知识普及、先进实用技术培训，提高农民接受和运用科技成果的能力，提高农民保护农业生态环境和合理开发利用农业资源的能力。加强农村思想道德教育，正确引导农村消费结构升级，形成有利于节约资源和保护环境的文明生活方式。

加强农业资源综合整治，稳步提高资源集约利用水平。加强土地宏观管理，实行最严格的耕地保护制度，坚守18亿亩耕地红线；按照依法、自愿、有偿的原则，促进农民土地承包经营权流转，形成集中成片规范化生产和合理经营规模，推动耕地集约利用；加强耕地质量管理和建设，发展保护性耕作。依法治水管水，促进水资源合理利用。加快大中型灌区节

水设施建设，大力推广节水技术和设备，逐步建立节水型栽培模式和灌溉制度。结合各地水资源状况，合理确定种植结构。引导农民科学施肥，大力推广测土配方施肥技术，坚持有机肥与化肥合理匹配，搞好有机肥综合利用与无害化处理。加快高效、低毒、低残留农药新品种的研发与推广应用，回收农用塑料薄膜，减轻农业面源污染。大力发展农业循环经济，努力形成资源—产品—再生资源的循环流动，最大限度地减少对农业资源的消耗和对生态环境的污染。

统筹城乡发展，提升农业资源利用和生态环境保护的层次。加快推进城市基础设施向农村延伸，逐步建立城乡统一的教育和医疗卫生制度，加强公共交通、供水供电、邮电通讯、环境保护和生态建设的城乡衔接，促进城乡产业融合、资源共享。预防、控制和减轻工业“三废”对农业生态环境的污染和破坏。将农业生态环境保护体现在国家和地方的有关计划和规划中，明确解决农业生态环境问题的资金渠道或资金来源。根据不同类型的农业生态问题，有针对性地制定预防和治理的政策和方案。

9.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇九

长江源头地区生态环境保护与农业可持续发展初探

通过分析近几十年长江源头地区生态环境出现退化的主要原因,提出长江源区应走生态环境保护与农牧业生产协调发展的道路.

作 者：吴豪 虞孝感 许刚 作者单位：中国科学院南京地理与湖白研究所,江苏南京,210008刊 名：农业环境与发展英文刊名：AGRO-ENVIRONMENT AND DEVELOPMENT年，卷(期)：19(2)分类号：F303关键词：长江源头 生态环境保护 农业可持续发展

10.浅谈农机推广与农业生态环境建设 篇十

浅谈农机推广与农业生态环境建设

在分析农业环境建设的.必要性和特征基础上,提出农机推广对农业生态环境建设的作用和技术支持,建议政府部门给予引导和政策倾斜.

作 者：杨国林 杨晓丽 作者单位：山西省大同市农机推广站刊 名：农机推广与安全英文刊名：POPULARIZATION & SAFTY OF AGRICULTURAL MACHINERY年，卷(期)：2003“”(3)分类号：F3关键词：农机推广 农业生态环境 建设

11.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇十一

柴达木盆地农业生态环境现状及发展对策

针对柴达木盆地农业生态环境现状及开发利用中存在的问题,探讨了农业生态环境脆弱性特点.并对盆地农业生态环境可持续发展提出了对策建议.

作 者：王发科 祁贵明 郭晓宁 WANG Fa-ke QI Gui-ming GUO Xiao-ning 作者单位：青海省格尔木市气象局,青海,格尔木,816000刊 名：青海农林科技英文刊名：SCIENCE AND TECHNOLOGY OF QINGHAI AGRICULTURE AND FORESTRY年，卷(期)：“”(3)分类号：X322关键词：柴达木盆地 农业生态环境 现状 对策

12.农业生态环境保护技术集成路径论文 篇十二

——统筹城乡经济社会发展调研报告

近年来，农村在农业生态化建设及环境污染综合治理方面做了大量卓有成效的工作，如开展农业农村环境污染源和污染面的调查；研究污染物对作物和人们生活的影响；贯彻执行农业农村环境标准，总结防治经验，及时处理污染事件；监测分析和环境管理，以及山区资源开发和生态环境保护等，把环保工作的重点面向广大农村和农业，转向整个自然界，保护自然资源；注意研究生态农业和农业可持续发展。

一、农村环境污染现状及原因剖析

（一）存在问题

1．工业“三废”污染仍较严重,工业“三废”的排放直接或间接地污染了农村环境和农业环境。2．粪便污染日趋加剧。随着养殖业发展，粪便对环境污染问题也趋严重。3．垃圾污染已成公害。随着塑料业、食品包装业的进步和农民重洋轻土、重化肥轻有机肥思想的发展，垃圾污染已成为农村和农业环境中一大公害。4．农药、化肥污染触目惊心。农药作为工业产品本身就是污染环境的有害物质

（二）对策措施

１．加强教育力度，提高农民的环保意识。农民环保意识不提高，农村的环境污染就得不到根治，因此，从宣传《环保法》着手，通过各种媒体和培训班，讲用会、表彰会等，不断提高他们环保意识，通过提高农民环保意识，促进他们树立起农产品质量意识和安全意识，从而改善人们生存空间，提高生活质量。２．建章立制，强化污染监督和管理。必要的规章制度是确保农业农村环境不受污染的重要保证。要根据《环保法》，制订各地各村切实可行的村规民约，把保护环境，防止环境污染真正落到实处。３．根治工业“三废”污染。为了解决工业“三废”对农业农村环境污染，首先要对现有“三废”污染源的厂矿企业加强管理，按国家和省的有关规定，彻底根治“三废”污染源。

4．集中建设畜禽生态场。以一村或几个村为单位，集中建设畜禽生态养殖场。鼓励“公司出资办场”，农户进场养殖”的做法，不但大大地改善了农村环境，而且提高了产品质量和产量，既增加了农民的经济收入，企业又有了稳固的源料基地，达到了双赢的目的。

５．兴建有机肥料厂。畜禽粪便是农业生产中宝贵的生产资源。由于近几年来饲养规模的不断扩大，农业结构的变化，以及化肥使用的方便，淡化了畜禽粪便的利用，使肥料源变成污染源。要使污染源变成肥料源。

６．制订激励政策，实行标准化生产和管理。出台奖励政策，积极鼓励企业和部门创品牌和争创“绿色食品”或“有机食品”的标志，并将两者有机地结合起来；对获得国家级名牌、省级名牌，要给以重奖。

７．多途径综合治理环境污染。对已污染的农业农村环境，要采取以下措施：①充分利用农业环境本身的自净作用消除污染，如利用林木绿化净化空气②为了减少化学农药的使用量，在防治病虫时，要加强预测预报工作，并采用药物防治与生物防治、物理防治等多种途径相结合的综合防治措施；③搞好农业农村环境保护和综合治理规划，并予以保护，付诸实施。

８．以法治林，确保源头生态平衡。继续抓好造林、护林、封山育林等依法治林，严惩破坏山林资源和山区生态平均的犯罪行为；促进山区经济发展，提高山民生活水平，共同保护源头生态环境。

二、深化污染减排 促进科学发展

（一）总体思路

以科学发展观为指导，把思想统一到县委、政府的决策部署上来，按照省、市环保工作会议要求，将污染减排作为推进环境保护工作的抓手和工作重点，坚持将实施污染减排作为实现经济结构调整、转变发展方式的重要载体，作为改善环境质量的重要手段和突破口，促进经济社会与生态环境的和谐发展。

（二）重点任务

1、强化建设项目环境管理服务，全力促进经济发展方式转变。一是着力做好环评审批服务工作，加快审批速度，提高审批质量，对于申报国家投资、扩大内需的项目、涉及县域经济发展的重大投资项目和重点项目，要采取超常规的措施，特事特办、为争资上项提供优质 服务。二是认真执行总量控制和“三同时”管理制度，严格控制“两高一资”行业过快增长。三是严肃查处违法建设项目，坚决采取部门联动措施，开展专项检查，对不审批就开工、不验收就投产的建设项目，发现一个，处理一个。四是加强建设项目全过程监管，切实做到建设之前有审批、建设过程中有检查、建成后有验收、运行中有监督。五是按照优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区的不同要求，推动环境管理向“分类指导、分区推进”的方向发展。

2、加强环保基础设施建设，加快推进蓝天碧水工程。在污水处理设施建设方面，要坚持厂网并举、管网优先的原则，完成安装进出口水量、水质监测计量设备，并与环保部门联网，实时监控。加快城市集中供热工程的建设步伐。

3、深入推进工业污染治理，巩固企业达标成果。对各企业要加大日常巡查、巡检的频次，加强监管，降低工业污染排放，促进工业污染治理迈上新台阶。

4、强化农村环境保护，改善农村环境质量。结合新农村建设，推进农村环境保护工作，一是加强农村饮用水水源地环境保护和水质改善，加强分散供水水源周边环境保护和监测，防止水源污染事故发生，强化水污染事故的预防和应急处理。二是因地制宜开展农村污水、垃圾污染治理。