暑期补课班的社会实践报告

暑期补课班的社会实践报告（共10篇）

1.暑期补课班的社会实践报告 篇一

初中老师暑期家访报告：班里孩子全都在补课

高温酷暑，幼儿园、小学、中学，各个阶段的老师都在忙着家访。杭州青春中学新初一班主任周慧，从7月中旬开始密集家访，半个多月走访了近30位学生，最近周老师写了一份颇具时代气息的暑期家访报告。

周慧，身材敦实，说话慢条斯理，一走上讲台就极富激情。他曾被评为杭州市首届模范班主任，在学生中有着很高的人气。

今年暑假，周老师总计走访28位学生。周老师说，班里总共35人，还有7个学生在外地过暑假，等他们回杭后继续去探访。

28个学生大部分在青春中学附近，住在凤起路上的学生居多，稍远的在采荷区块，最远的学生住在转塘。

周老师家在近江小区，他家访基本上靠公交车和步行。周老师一般先坐29路公交车从近江到潮鸣寺巷，然后走路到学生家里，一般要走半个小时左右。周老师说：“走走路挺好的，就当减肥了。”

周老师家访，安排比较随性，一般是当天白天打电话，约晚上的时间。一晚上要去两到三户家庭，排得很紧凑。

周老师的计划是每户家庭30分钟，如果谈得比较投入，时间会长一些。一般先让学生自我介绍，然后请家长说说孩子的优缺点，一起聊一聊初中的目标，问他们喜欢怎么样的老师。问题也不固定，主要是由几个话题谈开去，了解一下这个孩子和这个家庭的情况。

除了提问，周老师还观察学生的言行。周老师说，有一位学生让他印象很深，第一句话就问，“老师，您是要一杯铁观音还是普洱？”小小年纪已经很懂得待客之礼。

周老师说，家访蛮有意义，一圈走下来，对孩子们有了一定了解，临时班委名单也大致确定下来了。

周老师说，家访中也会有一些小插曲，比如有三个家长神神秘秘给他塞了红包，其中两个，周老师当场退回了，还有一个推来挡去，实在不好看，准备开学的时候还给家长。周老师说，老师暑假家访，其实目的很单纯。有的家长想多了，反而会让简单的师生关系变味。

8月份开始应该收收心了

周老师说，暑假过半，暑假前一个月，学生旅游、探亲等活动居多，补课等“被安排”项目也不少。8月开始，应该收收心，多些自主性行为，为新学期早作打算，多做准备。优秀学生可以提前介入中学课程，中等和中等偏下的同学可以先巩固一下小学的知识。在学有余力的前提下，稍微了解一下初中的课程，特别是数学和科学，可以提前预习起来

周老师推荐了新初一班里几位优秀生，看看他们暑期8月档，都有哪些周密的安排――

姚远乐：七月学习还蛮紧张的，预习了新初一的知识，主要集中在科学和数学方面，达到了预期效果。除了学习，还参加一些兴趣班，每天下午都会游泳。八月，要参加夏令营，之后跟父母旅行，放松后就要开始新的初中生活了。

赵嘉懿：七月，白天是英语新概念、笛子课，晚上写作业、游泳，挺充实的。八月会有一次长途旅行，回来以后就要好好学习了。

黄佳怡：七月份上了一个小升初的补习班。八月份在家看书，最近在看《基督山伯爵》《名人传》，争取把书单上的书都看完。

小学新生开始培养注意力

中学生加强身体锻炼

娃哈哈小学、采荷中学也推荐了一批优等生，他们的暑期安排也很丰富。

娃哈哈小学一位一年级新生家长说，8月开始主要培养孩子一些学习习惯，比如自己整理书桌和书包。培养孩子的注意力。周末也会带孩子去图书馆，培养一种学习的感觉。

一位五年级学生家长说，孩子在7月，假期还挺轻松的，晚上睡得也晚。8月开始，应该让他多看看书，作息也要调整过来，不然开学后就不适应了。

采荷中学一位家长说，女儿即将读初三，孩子安排暑假，很有条理。每天跟着妈妈去学校操场跑50分钟，坚持得还不错。暑假没有报任何补习班，中考要紧，但身体更重要。

老师建议：

假期后半段不要有太疯的活动

娃哈哈小学胡昌升老师说，8月开始，家长可以为小学一年级新生做这些准备。比如让孩子安静地做一件事情，训练孩子的注意力。慢慢取消午睡，让孩子适应小学的作息。不建议提早学习拼音，因为老师教得有偏差，开学后很难纠正。准备学习用品时一定要简单，否则会分散孩子的注意力。

娃哈哈小学黄老师说，小学高年级的学生，在暑假后期可以多出去走走，开开眼界。除了外出旅游，还可以去杭州的一些博物馆转转。同时，高年级的孩子可以慢慢做些初小衔接，英语学习要多听多读，语文要更加注重阅读，数学可以稍微做些拓展。假期的后半段，尽量不要安排太疯的活动，要张弛有度。

采荷中学初三班主任赵雨芳老师说，很多同学暑假在外上补习班，但更重要的是学生有自我学习的能力。暑假后期，建议学生查漏补缺。

-家访报告（有删节）

00后上初中啦

9月和之前所有的9月一样，都是开学的季节，但是，恐怕很少有人会意识到，今年的开学，与以往有些不同――我们所说的00后，终于迈进了初中的校门。

这一届新初一，00后的新生，与三年前的孩子相比有什么不同？与六年前、十年前的孩子相比有什么不同？这是我最关心的。

家访要预约

记得十多年前我去家访的时候，只需要骑一辆自行车，带一本笔记本，心血来潮地去某个同学家里，根本不需要跟家长和孩子提前打招呼。因为我觉得，“突然袭击”往往能看到最真实的一面。

但现在这样贸然上门可不行，倒不是说家长和孩子会对突然出现的老师不礼貌，而是很有可能会碰壁――家中无人。现在很多家庭不止一套房，很有可能手中拿到的地址，不是他们现在所住的地方。

怎么说呢，这是好事情，说明人民生活水平提高了嘛。就比如我，以前还是自行车去家访，现在稍微远一点，就可以选择开车去，一样的道理。

全班都在补课

有一个现象不得不提，很沉重，但也很现实。我走访的家庭，100%的孩子暑假里全在补课。有在补习班上，有在家教老师那补，还有的补习班、家教老师两头跑。补课周期也很长，有的七月份补，有的整个八月份都补，还有的一个暑假全部填满，没有空隙。唉，可怜的孩子们，还没进入初中，已经开始走上了“补课”这条漫漫艰辛的`道路了。

以前家长们会挑比较有知名度的补习班，现在家长所选择的补习班五花八门，只要离家里近一点，只要有人说好，家长们就会把孩子送去。用一些家长的话说，就是“补总比不补好”。“不能输在起跑线上”的共识让我们的孩子越来越辛苦。

父母做甩手掌柜的不少

这一届新初一有一个非常明显的变化――孩子平时完全由爷爷奶奶、外公外婆照料生活和学习的比例大大提高。

这些孩子，平时住在爷爷奶奶、外公外婆家，不管是生活，还是学习，基本上都是由祖辈照顾的，父母在工作日和孩子几乎不打照面，最多一起吃个晚饭。双休日的时候，孩子会回到父母亲家中居住，或者父母在双休日的时候到孩子这里来陪伴孩子。

这些爷爷奶奶、外公外婆还有一个共同点，那就是身体健康，精力充沛，往往还是很有文化修养的。我查了一下，这些孩子在小学里成绩都还不错。

70后家长普遍比较自信

新初一这批00后的学生，家长年龄层也在发生变化，00后的学生，他们的父母基本上都是70后。这些天我走访下来，有了一些深切的体会。70后的家长和60后的家长，区别很大。

60后的家长，普遍接受教育的机会没有70后多，总体接受教育的程度没有70后高，所以60后的家长往往缺乏自信，跟老师交流，总会说，不知道怎么才能教好孩子。70后的家长谈到这个话题，普遍比较自信。

家访快结束的时候，我给60后的家长和70后的家长总结了一句话：60后的家长在40岁的时候是中年人，70后的家长在40岁的时候还是青年人。

家访手记

每一位家访对象，周老师都有详细的家访手记，记录现场见闻、学生个性，家庭情况等，就像一个成长档案。

7月11日

今天，第一天家访。第一站，选择了莫志文。

选择莫志文，有两个原因。第一，我做班主任，第一个家访的对象，挑选的都是男生。这倒不是因为重男轻女，而是我认为，男生在中学阶段的潜力更大，我很享受那种亲眼见证三年蝶变的过程。第二，莫志文给我写了一封信，他说“很喜欢看书，每周都会去新华书店看书”，“特别期待初中能有一次野炊”。

刚好，我有一本书，是我前几届的一个班级学生集体创作的小说――《第33个同学》，这其中就有学生们记录当年军营野炊生活的一段描写，正好送给他，我想，这应该是一份很有意义的见面礼。

莫志文给我的第一印象是机灵。临走，我对莫志文说：“周老师以往几届学生，第一个家访的，往往都能考上重高。”莫志文很激动。

7月19日

今天的第二站是杨书熠家。

我们是提前约好安排在今晚8点家访的，但是当我到杨书熠家时，爸爸妈妈却告诉我孩子不在家，去上补习班了。

这让我很失望，约好家访的时间，怎么却失约了。

家长也很尴尬，解释说他们以为只需要家长和老师谈一谈就行了。可是，家长们啊，家访的主角不是我，也不是你们，是孩子啊！

遗憾地告别。

7月23日

今天终于要去吴晨洁家了。

吴晨洁学习很投入，这是我所有家访同学中惟一一个没有起身迎接我的，因为我进门的时候她正在自己房间学习。

临走前，我问了她一个有趣的问题。我说，如果跟你分在同班的四位小学同学，每个人都可以担任班干部，你说他们分别可以担任什么？她略作思考，毫不慌乱地分析了起来。谁可以做学习委员，谁可以做宣传委员，而且还给我讲了原因。

在谈完其他三个同学后，对自己可以胜任的角色，她只说了：“我嘛……”然后微微一笑，这个微笑让我和她妈妈都笑了：很自信嘛。

2.涿州暑期补课 篇二

涿州雅思博教育暑期将开展小初高各年级文化课补习班、美术书法班、艺术兴趣班等多种班型。同期我校还将开展“我和草原有个约会”暑期拓展训练活动。

对于学生暑期补课我校做了大调查，调查结果显示90%的家长和学生赞同暑期补课，以下是调查中多数专家、学生以及家长的答案。

学生认为： 每个学期下来，我都会有一大堆的问题弄不懂，因为学校的老师不是我一个人的，想什么时候问问题就什么时候问。所以我会找暑期补课班既能复习上学期的内容，解决我的疑惑，又可以假期的时候带我过一遍下学期的课程，对我的课程衔接很有帮助。

家长认为：孩子有懒惰性，学校集体补课，由于人数众多，老师并不能够照顾到每个学生。对于像我家孩子这种学习自立性差的学生，还是找教育培训机构进行小班教学或者进行一对一的指导要好的多。这样，老师能把足够多的注意力完全放在孩子身上。时间久了，还会了解孩子的学习习惯，找到更有助于他们学习的方法。

3.暑期补课班的社会实践报告 篇三

选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，多选、错选或不选的得0分。）

1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.D 8.D 9.B 10.C 11.C 12.A 13.D 14.C 15.B 16.B 17.C 18.D 19.D20.A 21.B 22.B 23.B 24.B 25.C

31【答案】

参考答案:(1)内容:杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北大西洋公约组织。目的:遏制以苏联为首的社会主义国家,称霸世界。

(2)1955年苏联和东欧诸国结成华约组织,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成(或意味着美苏两极对峙格局的正式形成)。

(3)力量:欧洲的联合、日本的崛起、中国的发展、不结盟运动的兴起。

(4)趋势:多极化趋势不断加强。

32答案（1）演变：西周实行分封制；秦朝在全国推行郡县制；西汉实行郡国并行制；唐朝在边境设立藩镇；元朝实行行省制。

趋势：地方行政管理体制不断完善，中央集权不断加强。（6分）

（2）汉初错误地吸取秦朝灭亡的教训，实行郡国并 行制，王国势力膨胀，威胁中央集权；汉武帝颁布推恩令，削弱了王国势力，加强了中央集权。

唐朝中后期，统治腐败；军事举措失当，藩镇割据局面形成，威胁中央集权。（4分）

（3）弊端：官员迁转太快；中央集权下，地方缺乏独立发展的空间；郡县制不利于实现国富民强。（4分）

33(1)没有实现。说明仅凭美好的愿望是无法阻止战争的；德国发动战争具有必然性。（言之有理即可得分）（3分）

（2）历史信息：纳粹德国企图控制奥运会；1936年奥运会处在纳粹德国和战争隐形之下。（言之有理即可得分）本质上说明：纳粹德国强烈的侵略性和称霸世界的企图。（4分）

（3）清除法西斯主义，正视并且承认二战的错误，主动与其他国家和解。（3分）

4.暑期社会实践暑期支教实践报告 篇四

——2011年暑期社会实践

报告

学院：化学与材料科学学院 专业：化学类 年级：2010级 班级：化学1班 姓名：史琳婷 学号：2010010011 实践单位：河北省宁晋县小柳庄小学 实践时间：2011年8月8日——201年8月13日

时光如流水，总在我们不经意间静静地流逝。不知不觉在大学已度过了光，迎来了我上大学的第一个暑假。大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中生就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸, 也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径。实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学小学各年级课件教案习题汇总不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同时，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。实践内容：我常常会想到这样一个特殊的群体：学校里一群天真可爱的孩子，他们看上去和天下所有的孩子没什么区别，但实际上又有些不同。他们的日常生活中，没有父母的陪伴。他们的父母为了生计走进大城市打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了不可忽视的贡献，而自己留在农村与爷爷奶奶或者亲戚住在一起。没错，他们就是在当今社会中越来越庞大的———留守儿童。

他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常明显，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。我们要用爱去呵护他们。为此，2011年8月8日至8月13日我们进行了为期五天的“关爱农村留守儿童”支教之旅，由于支教所在学校修缮方面的原因，我们不得不把旅程缩短了。不过这段回忆并有因此而减质，一切都是很美好的回忆。寻找接收单位的艰辛之路准备暑期实践活动的时候正是期末考试期间，我们不仅要准备考试，还要联系实践的相关事宜。随着各科考试的开始，我们小队的准备工作也在紧锣密鼓的进行中。去哪里找留守儿童集中的学校作为实践单位？这对我们大一的几个学生来说真是个问题。开始我们团队的一个成员说他们村有一个专门在寒暑假接收留守儿童的机构，我们放假之前也没有和对方联系，想着放假回去了再联系。结果她因为打工不能按时参加我们小队的活动，但实践工作不能再拖了，我们只好另外找地方。我们尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中留守儿童有难度为由拒绝了。如果把对象换成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心丧气了，是不是实践开展不了，我们之前的准备都白费

了？或者我们要改变对象？可是这样的话，我们实践的意义何在？经过讨论之后，大家一致认为：实践的宗旨不能变，宁愿花更多的时间去找接收单位，也不能偷换对象。后来在朋友的介绍下，我们找到了目的地，解决了主要矛盾。所谓“山重水复疑路，柳暗花明又一村”，只要坚定信念往前走，总会看到那一村。

教学回忆 去小柳庄小学之前，我们和学校的老师进行了沟通，简单了解了

学校和部分孩子的情况，学校老师很热情，也很支持我们的工作。我们看着计划表，准备自己负责的课程，想象着给孩子们上课的情景，心中充满了期待。可是上课时却遇到了种种难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩子们会问你奇奇怪怪的问题；他们很“冲动”，总是打断你的话，但他们说的却是另外一回事；他们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动；带着他们做游戏时，他们满院子的跑，我们满院子的追〃可能是因为我们看上去像大姐姐，不严厉，也可能

是熟悉了，所以后来他们很随意，不大遵守纪律。开始只有九个孩子上课，后来越来越多，甚至有的孩子不去上辅导班而跑来这里。孩子们从初次见面的不敢靠近，到与我们互相嬉戏打闹，诉说心里话，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。见面会上，第一次做老师让我们心情很紧张，也很激动，开始的时候以为小孩子都是很难对付的，但他们在我们面前的表现打消了我们的顾虑，很多学生都很有礼貌，也很听指挥。英语课上，小孩梦龙说：这些我都会，不用写了。”可真正让他读的时候他就不会了。美术课上，教孩子们画各种动物，并让他们为自己的画设计一个主题。小孩烨琛画得很像，但他只是简单的把动物罗列在纸上，并不和谐，不是一个完整的故事。小孩硕硕一边画一边讲他的故事，很新奇很有创意。音乐课上，我们和孩子们唱着熟悉的儿歌，感受着他们的纯真可爱，同时也回忆着自己的快乐童年。心理课上，孩子们给爸爸妈妈写信，有的孩子抑制不住心中的想念哭红了双眼。国学课上，小孩佩

维给大家讲了嫦娥奔月的故事。科学课上，小孩雅静和大家分享了很多生活常识。小孩思航很爱读书，讲了很多其他小朋友不知道的海洋知识。体育课上，我们教孩子们打乒乓球。劳动课上，小孩梦龙“无视”我们的存在，召集大家拔草，还给每个人分配了任务，组织能力很强。学校条件很差，没有电扇，三十多度的高温让人不停地冒汗，就这样孩子们也不抱怨不烦躁，他们一手拿着书扇风，一手拿着笔写字，下课了也不停。小孩子涵，因为没有背下来一首诗，放学了也不肯走，直到背下来了才高兴的回家了。最后的文艺汇演，孩子们又是唱又是跳，还讲笑话、背唐诗、猜谜语，都很卖力演出，而很多同学都是第一次上台，他们从容自如没有太多的紧张胆怯，我们相信这场汇演将带给他们更多的自信〃还有很多很多镜头，我们都深深地记住了。虽然时间很短，但是我们之间的情谊很真诚，也很单纯。就是这种真诚和单纯，让我们在最短的时间内领会到了很多。每一个问题的 发生都催促着我们马上解决，因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾地离开。每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。从而，我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白，我们这一小队，分工合作的配合是非常重要的。

同一大背景，不同的孩子小孩亮亮：在他很小的时候他父亲就去世了，母亲带着他们兄弟三个艰辛地过日子。他智力稍差、自卑、胆小、笨拙，但是他乖巧。别的小朋友在一起玩的时候，他总是一个人躲起来，后来在我们的鼓励和开导下，他开始和大家一起玩了，也敢大声说话了小孩梦龙：他是个留守儿童，父母在他八岁的时候去了甘肃，留他和奶奶。一个十岁的孩子每天早上自己做饭，自己洗衣服。他很懂事，每天都按时上学、回家，从不让奶奶担心。他是这群孩子里最

活跃的一个，你总能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家听他的话。小孩浩浩：他也是个留守儿童，和姑姑住在一起。他和梦龙不同，梦龙活泼开朗，而他很内向，总是不敢抬头，很少说话，问他一句他答一句。他告诉我们他已经两年没见到父母了，经常偷偷的哭。同是困境儿童，他们背后都有着悲伤的故事，有着阴暗的背景。他们性格各异，烂漫天真，但是内心都有着一道伤。我们过来上课不仅仅是为了教会他们知识，更多的是要了解他们，开解他们，触动他 们。虽然弥补不了父母对他们的爱，但是我们会尽力让他们感觉到开

心的。我们没有伪装，有的只是真诚的对待，开心的玩乐。感谢背后的支持能够开展这次有意义的活动，我们真的很感谢校方的支持。小学的王校长，责任心很强。因为学校条件很差，没有电扇，没有水，天气又很热，他怕我们和孩子中暑，每天都给我们送水，还准备了防中暑的药。特别要感谢的是李老师，她让我们住在她家里，每天给我们 做饭，对我们的生活处处关心，在教课方面上给了我们很多的指导。我们小队很感谢这些支持者给我们的帮助。实践体会：

5.暑期社会实践报告的总结 篇五

七月八日下午，在蒙蒙的细雨中，我们背着准备已久的调查资料和自己满满的热情踏上了前往蕲春的道路，开始了我们为期一周的暑期社会实践活动。在不算太短的三个小时车程里，原本不是特别熟悉的实践队队员们也在小小的车厢轻松的气氛中变的亲密起来。越来越大的雨丝毫的没有浇弱我们对这次调研的热情，对那静卧在大别山脉中的小村镇我们充满了好奇与兴奋。公路两旁绿树成荫，山脚下的水田里绿油油的水稻给每一个走进这山中的人心中都撒下了一个收获的希望。远远的大别山脉以最温柔的方式环抱着这片曾经孕育了中国红色革命的沃土。在这样的雨季里，袅袅的轻云缱绻的依偎在山顶，远远的隐隐绰绰叫人看不真切。这样的自然美景让久居混凝土钢筋森林的我们瞬间打开身体的每一个细胞，大口大口的深呼吸。

七月九日，雨。乡村清新的空气刺激着我们的感官，那个早晨，我们站在连廊上看雨。一块块规划整齐的水稻田像一张干净的鲜绿色毯子，不远处的山脚下安静的小村落，炊烟袅袅，已有辛勤的劳作者穿梭在田埂上;山间还是绕着一层薄薄的轻烟，一切安宁而美好，像是隐居世外的桃源。带着对这陌生小镇的好奇与初次开展工作的激动我们开始了今天的工作。团队兵分两路，我被留在了大本营附近的田六村调研。越来越大的雨给我们的工作带来了不小的难度，村中的老人大多听不太懂普通话，而我们也不太理解当地的方言，沟通成为了我们调研工作中的一个重要问题。在当地热心村民的指引下我们顺利的到达了第一个调查对象的家中。三间颇有些年代的土瓦房夹在新式混凝土的小楼中愈发显得矮小，落魄。热心的女主人请我们进屋内，一进门屋内的景象让震惊;家徒四壁，眼前的景象让我第一次对这个词有了如此具体的认识。

屋子没有吊顶，堂屋里只有两条已经看得出年月的板凳，几捆已经被屋顶漏下的雨打湿了部分的柴，女主人搜罗了半天才给我们找来两把干净的椅子。采访后经主人同意参观了他们避风躲雨的家，仅有的一间卧室里放了两张条桌，一张床，两口木箱，一个小矮柜，一台电视机，一个小风扇，厨房里摆着一个样式老旧的碗橱;这，就是他们家所有的家具。印象最深刻的是卧房里挂着的那个相册，那位无法说话的父亲指着他儿子的照片给我们看时脸上慈祥的表情深深的印在了我的脑海中;还有，厨房的灶台，无意的抚上灶台，那种干爽的触感让我惊讶，非常的干净一点点的油星都没有。

是女主人的勤劳，还是生活太过贫困根本就无法吃上营养的饭菜?这一切我都不得而知交谈的过程中我们了解到家里的女主人有一定的智力残疾，她丈夫不会说话，仅有的一个儿子也在初中毕业后外出打工，家里主要的生活来源就靠着丈夫务农，和做些木匠活。这是我的第一个调查对象，他们家的贫困程度大大的超出了我之前的预想，我无法用过多的言语形容我当时的感受，穷，真的很穷。他们的憨厚，纯朴让我很感动。对于生活的困难，他们很坦然，或者从某种程度上说是一种满足，没有抱怨上天的不公，安于天命，辛勤的劳作自给自足。在那样交通不便利的乡村，他们的贫穷是一种必然，发家致富的唯一手段便是劳动，家人身有残疾，丧失劳动力生活水平自然很差。我们除了在政府扶助金方面可以给予他们帮助，我觉得更切实有效可以从根本上改善他们贫困现状的办法是改善当地整个经济状况，提高区域经济发展水平给这样的困难残疾家庭提供更多的适合他们的工作岗位，从根本上解决家庭的困难。正如那句古语：“授之以鱼不如授之以渔”，一项可以赖以生存的技能远比这偶尔资助的现金来得稳定。

在之后几天的调研中遇到了不少像这样的困难家庭，问题的症结普遍都是收入过低。蕲春本来就是全国出了名的贫困县;当地的`残疾人困难户也比较多，由于扶助资金的不足致使低保户的名额有限制，而且也存在部分村有名额分配不公包庇村干部亲属的情况存在，很多应该受到资助家庭没有能够接受到国家的资助，生活更是艰难。我们也只是靠着父母生活的学生，可能我们无法送去很多的财物，切实的改善他们的生活，可是我们有着一颗火热而且善良的心，只是想用我们的行动去温暖那些正在风雨中艰难前行的人们，告诉他们在这个艰难困境中有那么一群热血的青年支持着他们，想给他们一点点前行的勇气。我们还有一支正直的笔，把我们看到的最真实情况回馈到整个社会，去唤醒人们日渐迷失的同情心，伸出友善的双手给这个困难的山乡送去丝丝的慰藉。

在调研的过程中还有一位刚刚参加完高考的残疾受访者让我一直难以忘记。因为幼年的一次事故致使他右手肘关节以下部位被完全切除，可能是因为自身缺陷导致的不自信，他是个很沉默的孩子。然而他自己内心那股不像命运低头的狠劲儿让他在高考中取得了572分的好成绩。不爱说话，喜欢看书，学习很用功，爸爸妈妈这样向我们介绍这个斯文帅气的大男孩儿。在一个多小时的访谈中，他总共只和我们说了三句话而且声音非常小，坐在他旁边的我都很难听清，而且头一直都压的非常低，基本和我们没有眼神的交流。看着这样的他，我觉得很惋惜。这样聪明的少年他却只活在自己的世界中，身体的残疾并不可怕，真正可怕的会影响到他们生活的是心理的封闭。在这个社会上大部分的人们还是怀着一颗关怀的心善意的对待这些身体上有缺陷的人们。大胆自信的和人交流让自己在心灵上做一个健全强大的人，也许这是残疾朋友们最需要的帮助。我们也得理解他们的自卑心理，冷漠只是用来保护自己的外壳，只要我们坚持不懈充满诚意的真心总会被看到，给孤单的心灵送去一份珍贵的友谊可能比任何实物的资助都有意义。我们做志愿者，我也时刻提醒着我自己我捐的不仅仅是钱物，我赠送出的是一份真正关爱弱势群体的真心。

在蕲春调研期间我们有幸能够和全国的模范教师汪金权老师一起开了一场座谈会。汪老师二十多年来始终坚守在乡村教育的一线，在自己家庭并不宽裕的情况下还能坚持二十多年如一日的资助困难学生上学，他的这些事迹让我们在之前准备材料的过程中就十分感动，想象中的汪老师应该是一位话比较少，默默奉献型的老师。可是在见到汪老师本人之后，对汪老师的认识就更加的丰满起来。他虽在偏远的乡村可是思想却是非常的先进，心态也是很年轻，在两个多小时的座谈中大家一直被幽默风趣的汪老师逗的笑声连连，完全没有所谓的代沟。他个人也是非常的自信和健谈，非常具有个人魅力。汪老师一直强调他最值得骄傲的不是那些广为传颂的助学事迹，而是他个人在教学上的成果，他说他是一名老师，他的本职工作是教好学生。一个好的老师带给学生的是受益终身的思想，我想汪老师最让人敬佩的不是他坚守基层教育事业，不是他无私资助贫困学生，而是他带给学生的那种对自己梦想不懈坚持和努力的思想，这绝对是山里的孩子们最珍贵的财富。

6.网吧打工的暑期社会实践报告 篇六

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实践时间:2010年7月9号——2010年8月22号 共43天

实践目的:俗话说实践是检验真理标准的唯一途径,实践才是硬道理。为了加强社会实践，积累社会经验，为以后步入社会做准备打基础。我所工作的地方是一个规模较大的网吧，为顾客上网提供便利同时经营食品饭菜买卖，我所做的工作就是为顾客服务，让他们有一个舒适的环境，同时帮他们解决一些上网途中出现的小问题。我也希望通过这次实践来磨练我的心智与毅力，让自己认识到赚钱的不易与辛苦，发现自己的不足，为以后就业方向找一个定位。

实践内容：我的工作主要是打扫卫生，满足顾客的需要，跟餐饮行业所做的工作差不多。一天12个小时，没有休息，从早上8点到晚上8点，白班15天，晚班也是15天。人有三六九等，素质高低也不一样。网吧一般下午和晚上人比较多，所以买东西的人也多，这时就有点忙不过来了。有的顾客去晚一点就会发脾气，好像你就是为他一个人服务的，这种时候就地解释，可有的人就是这样无理取闹，这就只由得他了这种喜欢热闹没人理自然就不会怎么说了，独角戏缺少了观众是无趣的。在工作中，也遇到了一些好人，很有礼貌，尽量不麻烦你，实在要麻烦你也会微笑着对你说谢谢。也许你不能选择你的出身，你对你现在的生活并不满意，你觉得你应该处于社会的高层次，但是你可以选择你对人的方式，年可以高层次的对人，做人，而不是把气撒在无辜的人身上同样是打工为什么要把你受过的不好的待遇再发泄到别人身上呢，在我看来这种人也活该一辈子跟别人打工。我也发现了很多人熬夜上网，而且是经常性的，有学生有工作者，也有中年人。我觉得这样不好即伤身体又花钱，而且有个高中生老通宵害得她妈老要出来叫他回去吃饭睡觉，知识份子的模样儿子却是这样，心里应该很不舒服吧。还有一对夫妇基本上天天在网吧，我就想俩人都不挣钱哪来的钱，后来才知道他们靠游戏赚钱，这些钱应该还没他们花在上面的多吧，这样的生活有意思吗，完全活在网络世界。

实践结果：通过这次社会实践我充分认识到读书和读好书的重要性，要想过自己想要的生活，高质量的生活不像我看到的一些人一样我必须努力才行，我也明白了父母赚钱的艰辛与不易，也学会更耐心的与人沟通，与人为善。这次实践老板充分肯定了我的劳动成果，对我的工作很满意也要我放寒假去做事，顾客对我的服务也很满意，说会想念我的，跟同事的相处也很愉快，我的社交能力也得到了提高。

实践体会：无论做什么工作都要用心、耐心、专心，这样你才能做好，别人才会信任你，喜欢你。这次实践虽然很累，但是我收获到了平常在课堂收获不到的东西，这次实践所赚的钱也实现了我去凤凰旅游的梦想。总之，这个暑假过得很充实。有付出就会有收获，只是大与小的问题，你要相信这一点，对所有事情朝好的方面想，心情会大不同，事情也许自然而然会朝着好的方面发展

7.为期十天的暑期社会实践报告 篇七

参加后，学校给我们做了动员大会，老师为我们指引了调查方向，队长也为我们准备了调查问卷，可以说准备工作做的也是相当到位的，下面就是我们自身的实践了。

在实践、调查的过程中，碰到了很多以前没遇过的难题，比如说，我们调查的对象，说是老人，但这是一个比较笼统的范围，因此我们每次都得细细斟酌，记得有次问到一个八十多岁的老人关于对高科技商品需求时，他都不知我讲的是什么(也不知道是我口才太笨拙了，还是)还比方，当我们和老人拉家常时，他们还是瞒高兴的。但谈到家庭收入方面时，都变的极其敏感(搞的我们好像是打劫的)，有时还会遭到一些人的冷眼与不屑所以虽然是小事，但遇到的难题并不小。

说真的，虽然暑期社会实践会动只有十几天，但是从中也认识了好多东西，

8.超市打工的暑期社会实践报告 篇八

光阴荏苒，大二一学年转瞬即逝。很快又开始了新的漫长暑假，这也意味着我们暑期社会实践的开始。都说大学生是半个社会人，在努力学习理论知识的同时，多点接触社会是有益的。“一语不能践，万卷徒空虚。”“实践是检验真理的唯一标准。”暑期社会实践是检验我们知识的最好方法。“读万卷书，不如行千里路”道理就在此。能够把所学知识及工作方法成功地运用于社会实践当中去，实现一个大学生向专业化社会工作者转换就显得十分重要。同时，社会实践可以让我们更加了解社会的需要，更好的建设自己。在实践过程中，可以锻炼体力，口才，人际关系，接触形形色色的人，提高待人处事能力。所以说，暑期社会实践是引导我们大学生走出课本，走出校园，走向社会，积极地去了解社会，并投身社会的良好形式;是促使我们大学生投身改革开放，向各行各业群众学习，培养锻炼才干的好机会;是提高我们修养，树立服务社会的思想与意识的良好时机。今年暑假，由于放假后正巧参与了志愿者活动，回家比较晚，半调子找工作也比较困难。我个性内向，对于待人处世这方面的经验尤其欠缺，经过再三思考，我还是决定在自家的小超市里当营业员，这样既能得到锻炼，又能减轻父母的负担。我家的源昌南北货商店虽然规模比较小，但“麻雀虽小五脏俱全”，从日常厨房用品，到烟酒营养品，应有尽有，生意还不错。

二、实践内容

虽然是在自家的超市进行社会实践，但爸爸妈妈并没有放松对我的要求，反而严格要求我：每天早晨7点上班，5点下班，中午可以休息一小时。从7月20日到8月20日，为期一个月的社会实践就此展开。由于上学的原因，我不经常在家，对商品的价格还知之甚少，所以必须接受爸爸的培训。几天后，我才对商品的价格有所了解。我的工作任务其实很简单：①介绍商品：介绍商品(主要是一些营养品)的特性，如有需要，还可介绍某些商品的独特食用方法;②帮顾客找寻他们所需的商品;③结账;④以及在空余时间整理货架：及时补充货架，保持货架的干净整洁等。

三、实践结果

但是通过几天的实践，我发现自己在说话和接待顾客方面还有所欠缺。同样是卖东西，爸爸在时销售量就高，而我则不行。经过自己的亲身体验，以及爸爸的经验教导，我意识到即使只是一个小型的超市，要想有好的业绩，既要从商品的质量、数量上下功夫，又要保证营业时间的持续性、长久性，更要有稳定持续良好的顾客来源。这就必须要做到以下几点：

1.首先，商家必须讲诚信。商品的质量必须过关，样品必须齐全。诚信是成功的根本。诚信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的。诚信，我的理解就是卖家对买家要诚实，不卖假冒伪劣产品，真诚才能得到良好的信誉。我家的那个超市自我记忆起，就一直伴随着我成长，这二十年中，我从未看到有顾客要求退货退款的情景。父母一直坚持诚信为本的原则，即使有时自己吃了亏，也会以顾客们的利益为重，获得邻里顾客们的好评。诚信经商，体现的不仅仅是商店的信誉问题，更体现做人的原则问题。

2.其次，是要保证营业时间的持续性和长久性。这一点说起来容易，做起来未必就那么简单了。和其他的行业不一样(可能会有双休日，或者节假日)，一年365天，不论严寒还是酷暑，爸爸妈妈从来没有为自己放过一天假，即使过年的时候，他们也会正常营业，然后才去走亲访友。每天早晨爸爸在6点钟就开始了一天的营业。刚开始我感到纳闷，为什么要那么早去营业，这个时间应该都在睡觉啊。后来才知道，原来顾客有年龄段的特征。早晨老人们起得早，很多都是在这个时间上街的。而如果这个时候还没有开始营业的话，就很可能失去这些顾客。顾客最少的时段是在正午的时候，这时段居民们都在家中吃饭或午休，虽没有多少顾客，但不时也会有一些顾客路过买些东西。营业额虽不大，但顾客不能丢，因此也要保证这段时间内的营业正常。傍晚正值工人们下班，自然也就形成了营业高峰了。所以爸爸每天都要到7点后才暂停营业。这么一算，一天就有超过12个小时的营业时间，爸爸妈妈只有在午间顾客稀少的时才可以稍稍休息一会，这么长的工作时间，无论对人的体力还是精力都是巨大的挑战，而他们每天都要这么辛苦，就为了我，我一定会好好学习报答他们的!

3.再次，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。现在生活水平逐步提高了，消费水平也会提高，所以今年超市进的商品档次也要高些，不能停留在以前，思想也要跟的上时代。现在超市间的竞争异常激烈，仅我们镇上就有4家大超市，小超市更是数不胜数，这样的情况下，只有产品的推陈出新才能不断的吸引顾客，保证客源量，使自己立于不败之地。

4.最后一点，就是处理好同顾客的关系。良好的服务态度才能保证顾客的来源。作为服务行业，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的。要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量，语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。爸爸告诉我，来往的顾客大都是常客，顾客是不能丢的。要是让别的超市抢去顾客，就很难再挽回这些顾客。没有一个好的服务态度，优良的营业理念，是留不住顾客的，超市最终要面临破产的危机。因此我们必须要用最好的服务态度去迎接所有的顾客，争取最大的经济效益，这才是超市长久繁荣、永不衰退的根基所在。当营业员的这段日子里，我学会了用微笑去迎接顾客，用心对待不同性格、要求、品位的人士;给他们耐心讲解产品的用途、使用方法和功效;正确报价和结账。

9.支教暑期社会实践报告报告 篇九

以前我在读高中的时候，有清华大学的学生来我的学校支教，教我们学习英语、数学等课程，我们都受益匪浅。这次换成是我去教学生们，我在去支教的路上就在想我要将我所学到的全部教给他们，真希望我的教学可以让他们满载而归。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。

在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书

本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。

本次活动虽然过程也是有点艰辛，当结果很好，临走的时候孩子们都舍不得我们，还问我们什么时候可以再来，第一次的实践活动，虽说还有缺点，但也是很美好的一次经历。

初来乍到：从第一天晚上的那顿饭开始，我们就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受。我想，我一定要在短短二十天时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。

一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天早上我们开了动员大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等。下午我们的支教生活便正式开始。那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、物理、化学、音乐、健美操、绘画、西方文化等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。

吸收经验：首先是备课。由于小孩子们大多注意力时间短，所以我花费了很多时间、精力来想办法让孩子们在游戏里学习知识。我首先请教了有经验的教师们快乐教学的办法还了解了该班学生的情况，向他们学习怎样上课。这些老师对我帮助很大，极大地鼓励我，安慰我，让我能心平气和地走上讲台。在第一堂讲课的过程中，我渐渐放松，慢慢进入状态。这个班的学生也非常配合我，而且因为我比较年轻，也是刚高中毕业不久，比较清楚学生的想法，在上课时，我觉得是自己和学生共同学习。在课堂上我和学生分享我自己总结出的小经验，小窍门。尽管有时我会口误，犯些小错误，第一堂课还是有惊无险的结束了，我自己对自己第一堂的表现还算满意。在批改作业的时，我发现有些学生会因错误犯些低级错误，想起自己当年的情况，颇有些遗憾的感觉。从批改作业的过程中，我及时知道了学生掌握知识的情况。批完作业，第一堂课总算完成了。

我发觉带一个班的学生和给一个学生做家教还是有很大不同，单独的学生更容易交流沟通，一个班的学生因为程度不同，要兼顾所有的学生还是很困难的。在旁听其他老师讲课的过程中，我学到了不少和学生交流互动的方法，再加上自己作为学生的感觉，我在以后的教学中将这些方法用到教学中，课堂气氛更加活跃。因为我和这些学生年纪相仿，大家都像朋友一样交流，我也只当自己是他们的姐姐。下课后我常和这些孩子一起聊天，“玩”成一片。这些90后的孩子很有想法，个性也很独立，聪明了得，很是玩世不恭。这些职业高中的学生也有对未来的担心，他们在毕业后将直接走上社会，他们将成为企业中的蓝领技工。在和学校老师交流过程中，我得知这所学校与数家企业签订有协议，几乎所有学生将被送往长三角，珠三角地区就业。以前的学生通过自己的努力有很多已经提升。在和这些孩子的沟通中，我渐渐了解了90后的孩子。他们比我们这代人似乎还要成熟，对社会现象有自己的看法，独立个性，对新事物的接受能力极强。但或许是现在家长的期望很高，生活中网络、享乐等的诱惑很多，这些孩子中一部分有厌学情绪，读书就像是煎熬，我当然知道像这种被迫式学习是不会有好结果的，不可能真正学到知识，必须帮助他们树立热爱学习的态度以及培养他们学习的乐趣。

实践反思：我们也看到我们此次活动过程中很多的不足。比如在教学方法上的欠缺，对孩子们的心理和学习过程由于缺乏必要的理论指导而存在很多不足之处，这就导致在有时候给孩子们上课时孩子们不愿意听，对我们的教学内容不产生兴趣，影响了教学的效果。还有在和孩子们接触时因为有些孩子的过于调皮而产生厌恶情绪，缺乏耐心。这可能会在不经意之间伤害到孩子的内心。除此之外，我们自己准备的教学资料有限，不能满足上课的基本教学内容，因此有时只好临时抱佛脚。有时候这种问题就体现得十分严重，比如在周末课外辅导期间，教学时间充裕，但我们的准备却明显不足，因此白白浪费了很多时间。这是我们最应该反思的地方。因此，我们在此基础上总结失败与教训，提出一些可供后来者参考的意见与建议：

1、在出发前一定要准备充分，要结合教学对象的年龄和心理发展状况准备合适的教学素材，同时要结合当地具体情况，安排资料，比如，如果当地课堂上拥有多媒体设备，可以准备一些PPT、动画片、电影之类的材料，让孩子们获取知识更加形象化，也可以增加孩子们学习的兴趣，但要注意合理运用，而不是只有形式缺乏内容。

2、教学素材不一定非得要具体细化到哪个年级的学生，因为有一些教学内容是基本可以通用的，比如对于孩子们感恩的教育、急救消防知识的教育、体育课基本知识(如课前准备活动、运动要领)等，只是在设计教学方式方法上应该注意孩子们的心理发展阶段，“因材施教”即可。

3、在教学实践中会遇到各种突发情况，具有良好的处理课堂突发事件的能力，是我们在教学时必须要具有的素质。

4、课堂是生动活泼的、是活的课堂，在教学中孩子们可能会提出各种千奇百怪的问题，这就要求我们应该有丰富的知识储备，这决不是在出发前的几个星期内就可以储备好的，这需要我们原先大量的经验知识积累和掌握。

10.暑期护士的社会实践报告 篇十

实践单位：某某县中医院

实践时间：xx年7月8日——xx年7月26日 实践内容：住院部临床护理基本操作的见习

实践动机：通过住院部临床护理的见习了解临床护理工作的基本操作技术，学习临床护士对待病人的态度、方式以及护患沟通的方式技巧，为大二《基础护理学》的学习作一些实践认知准备，同时提高自己的社会实践能力，锻炼人际交往能力。

南宋诗人陆游曾诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中写道“行是知之始，知是行之成”，由此将原名“知行”改为“行知”。他的这句话说明了行和知，即实践和认识的辩证关系。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识是否具有真理性的标准，也是认识的目的。而认识则用来指导实践。正所谓实践出真知，我想暑期社会实践的真正意义就在这里。

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。尽管暑假基本上都是高温天气，但是我们都应该充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的事情。用了半个月的时间，我去了当地的一所中医院开展个人形式的暑期社会实践，主要以见习为主。因为护理专业的实际操作很重要，实践性很强，所以见习能为大二的学习作一个实践认知上的铺垫。虽然半个月的时间很短暂，但是我学到了很多有用的东西和临床护理的小知识，积累了一些社会经验。见习，不仅是学习，更多的是体验护士的工作，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察护理前辈们技术上的操作，服务病人的方式以及工作态度，不论是实习生、护士、护师、主管护师还是护士长。虽然她们的职称不一样，但我相信在她们每一个人的身上都有值得我学习的东西。

7月7日，带着介绍信，来到县中医院护理部希望能获得一个见习的机会，护理部主任很直接地就答应了，这算是人际沟通能力上的一个鼓励，提高了我对实践开展的自信心和积极性。第二天，主任把我安排在相对轻松一点的骨科进行见习。科室的护士长了解情况后为我安排了一位指导老师。第一天见习对工作环境、工作内容、服务程序以及这里的医生护士都很陌生，处于不知所措的状态。就看着一个前辈冲药。她先把药都取出，扔掉包装，那些废弃的包装装满了一篮子。然后逐一分类，逐一打开，动作娴熟迅速，装药粉的小瓶子和装药水的小瓶子都很快被她拧开了，在每个瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化钠或葡萄糖，注射到药瓶中，混匀成溶液后取出注射回盐水袋中。所有过程均为无菌操作，最后分类装车，并插好注射器。小推车上摆放着注射器和盐水袋，还有消毒液，消毒剂，止血带，胶布，创可贴，棉签，患者用药巡视单。

指导老师倒是比较负责，去输液的时候就把我叫上跟着去了。我发现她的操作还是很严谨的。操作前先询问病人姓名并进行核对，然后找静脉打针。打针的过程如下：为患者绑好止血带后，患者握拳找到静脉，难找的需要进行拍打，静脉细的要改用细针头。消毒过程，棉签先用碘酒后用酒精，扎针，见到有回血即可，然后在针头处贴好创可贴，再分别贴上纸胶布固定。完了以后再核对一遍患者姓名，做好三查七对。每次都是如此，有时候还会跟患者或者患者家属聊几句，增进护患关系。这些都是最基本但也是最实际的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎实。见习虽然枯燥，闲暇的时候用看报纸打发时间，有些时候实在无事可做，就在过道上走来走去，转悠转悠。这样的时间总归是少数，半个月的见习过程中，我学到了很多临床的操作知识。比如说：头皮针，虽然是扎头部静脉，但是小孩子的静脉并不好打，而且爱动爱哭闹，要非常细心地打，固定的时候要用纸胶在头部缠上一圈。留置针也是见习中了解到的，以前从来没有接触过，主要是针对静脉不好打的老年患者，能减轻打针的痛苦，减少打针的恐惧感。膀胱冲洗也是第一次接触，我看着老师细致地操作，心生敬佩。对那些排尿困难的患者，膀胱引流应该做到使患者舒适、排尿通畅而不引起细菌病毒的感染。

此后几天依然收获颇多。从输液准备中学会了使用注射器抽取生理盐水，学会了怎样插注射管，哪些要把开关关掉。输液的时候虽然帮不上多少忙，但也学会了怎样核对巡视单，认识了输液时用的很多器具，在见习的同时发出疑问，然后及时向老师请教。我觉得提问很重要，当遇到不明白的地方时，一定要多问，在问的同时，就增添了和老师交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。现在的社会是很现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。

护士的工作是繁琐而连续的，好多琐琐碎碎的工作，医院又时刻离不了护士，所以很深切地体会到一名一线护理人员的不容易。这些琐碎的工作，让我的见习增添了许多内容。给病人测体温、测血压、测脉搏和血氧饱和度都是很常规的工作。对医嘱的时候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空气、铺床、测血糖、注射胰岛素、入院宣教、病历的制作、术前备皮、病人翻身换床单、拔针、接瓶、处理医疗废物、发中药等等都是见习时了解或学到的内容。首先排空气，我做的并不是很好。到病人床边挂上，把静滴关掉，然后捏出滴水的地方下边的管子朝上，排出上端空气，然后打开开关排出下端空气。我排了好多个没有几个是成功的，只有一个算满意，但是排了好久。铺床是下学期要学习的内容，可是已经练习过了，铺病床是有些不一样。测血糖的时候，老师说不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰岛素注射的位置也知道了。制作病历的时候发现一份住院病历由好多表格、记录单组成，医生护士每天都要用到，是很重要的资料。拔针这些工作做了很多，老师教了一次以后都放心地让我操作，但我还是很小心翼翼地为患者撕开胶布，然后拔出，拔的时候必须动作迅速，及时按压贴创可贴的部位，防止针头伤及他人或者自己。处理的时候要把两头的针头剪下，然后分类丢弃。发中药的时候必须喊患者姓名并且下达用药医嘱。这些都是锻炼胆量和细心的。

实践的另外一个方面是可以学到在学校里学不到的东西。人际沟通，社会经验就是很重要的内容。在同一个科室要处理好医护关系、护患关系，更重要的是要处理好同事之间的关系。在医院会遇到各种各样的病人和病人家属，各种情况都在考验一个护士的应变能力，我们要用耐心和责任心去对待每一个患者，要以理让患者家属信服。最有体会的就是有一位患者出现厌倦治疗的情绪，老师很幽默地劝他，晓之以理，动之以情，发动家属的力量，好说歹说给他打上针，按上心电监护。这就说明护士对待病人决不能情绪化，不能意气用事，要站在患者的心理来考虑问题。形形色色的人很多，怎样与人打交道也是很重要的。这些都是见习积累的一点社会经验。