小学班级目标简短

小学班级目标简短（精选9篇）

1.小学班级目标简短 篇一

1、阳光做人，快乐学习;发挥特长，展现自我。

2、我自信，我快乐。

3、没有最好，只有更好。

4、奋力拼搏，超越自己。

5、go!go!加油!

6、努力奋斗，拼搏进取

7、没有做不到，只有想不到。

8、踏实为根，诚实为本。

9、08升2，争做no.1!没有最好，只有更好。

10、赶·帮·追，一同进步。

11、团结友爱，互相帮助。

12、更快，更高，更强

13、不求最好，只求更好。

14、发挥自身优点，提高个人品质。

15、闪亮职中，唯我升2.16、放飞梦想，驰骋赛场;自强不息，勇夺第一。

17、放飞梦想，超越自己。

18、德智体美劳，全面发展。

19、争先进班集体，独创优秀自我。

20、不要更好，只要最好。

21、08升2，勇攀高峰。

22、自尊，自爱，自信，自强

23、团结奋进，共创佳绩。

24、没有更好，只有最好。

25、永不放弃，力争第一。

26、团结共济，勇往直前。

27、努力拼搏，展现自我。

28、积极向上，奋发进取。

29、自强不息，团结进取。

30、完美塑造未来。

31、创最好的班级，做最好的自己。

32、永争第一。

33、笑一笑，十年少。

34、快乐学习健康成长

35、团结 快乐 和谐 奋进

36、态度决定一切，习惯成就未来

37、升学2班，奋发今天，财会精选，辉煌无限!

2.小学一年级班级日常培养目标 篇二

班级理念： 一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子

班级口号：健康成长，快乐学习

班级目标:

1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。

2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。

日常培养目标：

一、早晨

1、按时起床，做好个人卫生。

2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。不带早餐到校内。

3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。

4、尽量带孩子步行到学校(早7:45到校)，关注自然，热爱生活。

备注：上午11:20放学，请家长按时接送

二、上午

1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。

2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。

3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。

三、午间

1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。

2、短时间午休。

3、10分钟写字练习。

四、下午

1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。逐步练习自己记家庭作业。

2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。

3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。

4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。

5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。让孩子身心都能得到发展、提高。

备注：下午2:20上课，2:15之前到校，3:30放学，请家长按时在校门口接送

五、晚上

1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。

2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。

3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。）

4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。）

5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。

温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。老师和家长要以孩子的成长为目的。请家长配合学校老师，以培养孩子的独立、合作能力.坚持两个月，让孩子养成习惯。相信我们的孩子是能干的、有创新精神的，个个都是最棒的！

一、告诉一年级小学生良好的日常行为习惯的重要性

日常行为习惯有好的，也有坏的。好的养成了，一辈子受用，日常行为习惯好的人，可逐步成为对社会有用的人。坏的养成了，一辈子吃亏，想改也不容易。培根在《论人生》中便明确指出：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育去建立一种良好的习惯。”所以，小学生良好的日常行为习惯要从一年级就抓起，要让他们知道养成好习惯的重要性。习惯好是学习好、身体好、思想好的前提条件，而当一个人习惯好了，他的学习、身体、思想自然而然水到渠成地朝着好的方向发展时，他就已经是综合素质较好的人的候选人了。继续发展下去，也就大有希望成为社会的有用之才。

二、逐步培养，从最简单的做起

万丈高楼平地起，良好的日常行为为习惯不能一蹴而就，不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。

1、养成良好的坐姿习惯

一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有益处。对人的眼睛也是一种享受。要让学生从一年级起就逐步养成良好的坐姿习惯。让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一天，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”按照这“三个一”的要求去做，当学生写字姿势不正确时，我便喊“注意写字姿势”学生便边纠正姿势，边对出“三个一”的内容。这样日久天长就帮孩子养成了一个良好的坐姿习

惯。

2、2．做好课前准备工作

有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让学生学会事前准备，养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。

让学生在课间就将下节课中的课本等用具放在课桌左上角，上课前两分钟进教室，坐在坐位上，趴在桌上静息，在学习前一课内容时，让学生先熟读课文，圈出生字。学生对即将上课的内容有所预习，并期待着老师上课，解决不懂的问题。精神上是积极的、渴望的，表现在行动上就是统一地。问好。

3、养成良好的听课习惯

小学生有意注意时间比较短，因此在入学时我便以三字经的形式编了一年一班的班规，告诉孩子什么该做什么不该做，及养成良好的日常行为习惯的好处。并领着学生背诵，使每个孩子都能够熟记班规。在课上当发现有的学生走神时，我便说出提示语“课堂上”学生就一起对出“专心听，老师提问认真听。”以此来引起学生的有意注意，使他们能够学会听课。

三、言传身教，及时表扬

1、老师要起到表率作用

因为一年级小学生的向师性非常强，对教师怀有特殊的信赖感，在他们幼小的心灵看来，教师的形象是非常高大的。教师是他们衡量万物的一把标尺。因而，在日常行为习惯方面，老师更要严格要求自己，并且时

刻注意各行为的规范性。

2、老师及时表扬学生

表扬是对学生好的行为作出肯定的评价，它能促进学生的上进心，使学生的行为越来越好。对一年级学生来说老师的表扬，仿佛是清晨的甘露滋润着他们幼小的心田，又像是冬天的阳光，使他们感到无比温暖。所以，教师一定不要吝啬自己的表扬之语，尤其是“对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’，以此作为改造的契机，及时加以表扬，把缺点转变成优点”。

3、学生及时表扬学生

学生之间的交往是再密切不过的了，让学生表扬学生，他们能从更细微的行为习惯中发现彼此的优点，学生自己发现，自己说，这种形式学生很喜欢，有说服力，与学生生活很近，容易产生感染力。当然就会起到很好的教育作用。那些被表扬的同学会在表扬中暗暗下决心，以后做得更好。没被表扬的同学就会思考，自己为什么没被表扬，继而在以后的学习中向其他做得好的同学看齐，这样同学之间就互相学习、互相监督、互相表扬、你追我赶，不仅使全班促进了团结，拧成一根绳，而且，全班学生的日常行为习惯也会越来越好。

4、适当的物质奖励

一年级孩子有很强的荣誉感，他们非常渴望能得到老师的物质奖励，如：一朵小红花、一面小红旗，一颗小小的五角星等，都可以使他们的荣誉感得到满足，并激励他们做得更好。

四、常与家长和各科任老师联系

学生的日常行为习惯不是在一个地方，一种课上能培养好的，而是在学生所有活动、学习的场所养成的。所以要经常与家长和各科任老师联系，交流学生的习惯养成情况，关注学生的行为动态，并根据出现的行为习惯问题，及时商讨出教育的方法。这样由家长、班主任、科任老师形成合力，全方位指导。更全面细致地培养我班学生的日常行为习惯。促进一年级小学生日常行为的养成和巩固。

五、严格训练、持之以恒

日常行为习惯本来就是很繁冗的，从小学生的一坐一站到洒水扫地，从课前静息到排队放学，每一个动作都是细小繁杂的。而且，一年级小学生中年龄最小，注意时间最短，平均只有15分钟，所以这就决定了对一年级小学生日常行为习惯的培养必须严格训练，持之以恒。小学一年级学生在小学中年龄最小，可塑性也最强。他们刚入学时的行为习惯就像一棵幼苗重未经过修剪，枝枝杈杈全长在上面，而现在要对他们进行训练，也就是一个逐步修剪的过程，不是一年两年，而是三年、五年以至更久，必须积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了。因为“十年树木，百年树人”况且“冰冻三尺，非一日之寒，冰融三尺，变非一日之暖”。“对他们进行有意识的训练，并逐步变成他们有意识的行动，在重复的操练中完善和巩固，真正将其内化到他们身上。在这个过程中不能中途停顿，懈怠否则就会前功尽弃，以前养成的良好日常行为习惯也会化为乌有。我们要随时提醒鼓励他们，为让他们有持之以恒的决心。

综合以上论述，一年级小学生日常行为习惯的培养是非常重要的。托尔斯泰说：“好的习惯能使人成为天才，坏的习惯能使人成为囚徒。”所以，为人师者一定要从各个方面采取指施，逐步培养一年级小学生养成良好的日常行为习惯。

小学一年级一日常规儿歌

（一）小朋友，起得早。早锻炼，身体好。读早书，记得牢。天天读，学习好。

（二）出家门，说再见。爸爸夸，妈妈爱。

（三）上学校，不迟到。讲文明，有礼貌。见老师，问声早。对同学，要友好。

（四）爱清洁，讲卫生。废旧纸，不乱扔。课桌椅，要爱护。莫乱写，莫乱刻。墙壁上，门窗框。

不涂画，好学生。

（五）吃午餐，要小心。不撒地，不掉桌。常干净，真舒服。

（六）上课前，要准备。新课本，文具盒。轻轻拿，轻轻放。放桌上，摆整齐。不损坏，不乱画。

学知识，需要它。

（七）上课了，静息好。头向右，面向左。坐端正，不讲话。老师到，要起立。向老师，问声好。

（八）听课时，有精神。身要直，头要正。肩要平，腿并拢。不驼背，不弯腰。专心听，认真想。

要发言，先举手。同意后，才开口。敢于想，敢于说。胆儿大，声音响。别人讲，认真听，虚心学，进步大。

（九）做作业，要认真。细读题，做正确。格式对，学端正。自己做，自己查。完成快，按时交。

（十）传作业，有顺序。向右转，有礼貌，双手递，双手接。领作业，取上面。交作业，放下面。

（十一）铃声响，下课了。出教室，讲秩序。让老师，先离开。小朋友，才出去。

（十二）上厕所，不拥挤。手洗净，讲卫生。

（十三）同学间，同玩耍，互帮助，相谦让。小事情，不计较，合作好，同进步。

（十四）集合时，快静齐。成单行，靠右行。不讲话，不拥挤。

（十五）回家时，按路队。过马路，左右看。没有车，才能过。人行道，慢慢走。守规则，不追打。

不贪耍，不逗留。早回家，保安全。

（十六）做清洁，要认真。先清扫，再拖地。教室里，无灰尘。课桌凳，摆整齐。不追打，不拖拉。

按时完，早回家。

（十七）回到家，打招呼。对长辈，要尊敬。不撒娇，不任性。对客人，要热情。快请坐，倒茶水。

（十八）好孩子，爱劳动。自己事，自己做。家务事，学着做。

（十九）习功课，有方法。先复习，再作业。细审题，答题准。按要求，写工整。一口气，便完成。

检查后，放包里。带课本，带文具。

（二十）按时睡，按时起，好习惯，早养成。

红色标志胸前飘，上课专心勤用脑，学生行为习惯儿歌

（一）课堂篇

作业按时质量保，互帮互学共提高。

睡眠十时不能少，个人卫生要做好，饭前便后须洗手，勤洗常换疾病跑。

活动有度安全保，不吃变质三无料，上下楼梯靠右行，勿搭无证车辆走。

上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答题声音响，发言认真听，大家齐努力，争做好学生。

（二）日常篇

课间休息有交际，楼道右行守秩序；

两操认真动作准，整队集合快静齐；

爱护公物与花木，勤查保洁卫生区；

游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。

放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；

注意车辆讲安全，按时回家要牢记；

孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪；

先做作业后玩耍，按时作息有规律。

（三）小班长的课前歌谣 上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。

儿歌

（一）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。一年级，小学生，背着新书包，唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。衣着整齐讲仪表，问早问好有礼貌。

儿歌

（二）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！

儿歌

（三）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。

儿歌

（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；

衣着洁净又大方，学习用品细查看；

告别父母上学去，遵守交规讲安全；

遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，走进教室先开窗；

洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；

果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；

保持校园洁净美，学习环境我们创。

儿歌

（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。

你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三，保持安静记心间。

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五，值日不能太马虎。

你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九，节约用水齐动手。

你拍十我拍十，环境大家来保持。

儿歌

（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清； 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；

擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；

说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

儿歌

（七）下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！

课间休息要牢记，楼道右行守秩序；

两操认真动作准，整队集合快静齐；

爱护公物与花木，游戏活动有谦让。

儿歌

（八）放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；

注意车辆讲安全，按时回家要牢记；

孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。

课前准备歌

上课铃声响 赶快进课堂

书和文具盒 摆在桌子上

起立要站直 坐下不乱晃

不做小动作 上课要听讲

发言先举手 回答要响亮

学会守纪律 做个好学生-！

好习惯“三字歌”

小学生 要做到 孝父母 遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好

不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

升国旗三字歌

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

大家都行注目礼 少先队员行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

将来长大了 建设祖国更美丽

防近视 三字歌

防近视 三字歌 小朋友 要知道

近视眼 看不远 做事情 不方便

防近视 不算难 做起来 要认真

读书时 坐端正 写字时 三个一

眼保操 自觉做 要认真 眼才亮

光线暗 不看书 阳光下 不看书

坐车子 睡床上 要记住 也不看书

三字歌 记心中 防近视 会成功

亮眼睛 人人夸 学习工作顶呱呱！

《校园文明歌》：上课听讲要专心，帮助同学要热心，放学路上要当心，完成作业要细心，遇到困难不灰心，对待集体要关心，团结合作要齐心，师生互助心连心。

《一点儿也不觉得累》：昨天帮妈妈扫地，今天给爸爸倒水，昨天帮奶奶择菜，今天给爷爷捶背，天天为长辈做事，一点儿也不觉得累。

《值日生》：值日生，起得早，先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑，室内空气换一换，还让花儿喝个饱，喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好！”

小学生行为习惯的培养

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过：成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。作为一年级的班主任，我在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生养成教育。

一、明确认知，规范养成教育。

朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成教育应以从学生的认知特性出发。开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由我向学生宣读《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点向学生介绍了我校对学生养成教育提出的“六讲六习”，提出作为小学生的新要求、新希望和新目标。并在第一个班队会时间根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在楼道内奔跑、追逐；坚持按要求做好课前准备；上课积极参加讨论，作业不欠帐；班级建立图书角，课余多看课外书籍，拓宽知识面等。通过理论的教导，首先让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。

训练学生上下楼梯靠右行，不在楼道内奔跑、追逐的习惯：在学生上下操、上下学、打水、打饭，甚至是上厕所时都提醒学生：在楼道里要慢步、轻声、靠右行。并对学生讲解，这样做是为了保障学生的自身安全，避免发生意外的碰撞，对自己造成不必要的伤害。

训练学生做好课前准备：为了让学生能够更清楚具体怎样做，能够更轻松愉快的养成习惯，我还教给学生一些容易记有对学生具体行为有指导作用的小儿歌。比如：课前准备的两分钟时，让学生边做准备边唱课前一首歌：上课铃声响，赶快进课堂，手背后、脚放平，挺胸抬头看前方。摆放和整理学具时，我把一般顺序和方法利用晨会及课前准备时间讲解给学生，并让学生演示说步骤，如：书本放左上，笔袋放上中，书包桌边挂，拉锁要拉好。训练学生上课发言举手时：告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举右手，手臂轻放在桌面上，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态要正确，先起立向右跨一步，立正站好，再发言（起立时不要碰撞桌椅发出响声）。发言的声音要洪亮（要保证全班学生都能清楚地听到，又不能大声的嚷）。

训练学生完成作业时：要求学生做作业前先复习老师在上课时讲的知识，然后仔细审题，看请题目的条件要求，再开始动笔；书写时，要字迹工整，认真不马虎；做完作业以后，要仔细检查，避免出错。在家庭作业的时间安排上要求学生放学回到家里，先完成作业后再玩或看电视，为了避免有的学生因看电视时间过长或玩的上瘾而影响作业的完成。

训练学生多看课外书的习惯：在班级中建立了一个小小的图书角，在教学中抓住适当的时机鼓励学生课余多看课外书籍，对于学有余力的学生，更是注意鼓励他们乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯，拓宽知识面，进一步提高水平。同时也要注意不阅读不健康书籍，爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

训练学生良好的卫生习惯：刚入学的学生是一张白纸，什么意识都没有，这时就靠教师的榜样示范去号召学生。开学前一天，我把教室打扫干净，把桌椅摆放整齐，卫生工具放置到妥当的地方，使学生一进入教室就感到一种整洁的氛围；开始时，班级的地面脏了，没有学生主动去管理好地面的环境卫生，教师多次边整理边讲解怎样打扫地面，经过教师的几次示范，学生便学会了当值日生。中午学生在教室里吃饭，很容易把地面弄脏，我让中午在学校吃饭的学生自己带一小块布，每天中午吃完饭后，我就会安排3名学生打扫教室卫生，在把地面扫干净后，同学们自己把自己的桌椅下面和周围擦干净。

训练学生养成早读的良好习惯：班主任就要组织先到教室的学生早读，并引导其他的学生随到随读，后来的同学见教室里的同学都在认真地早读，也就会悄悄地走进教室，很快地拿出课本认真地读起来。长期生活在这种环境里，同学们就慢慢形成了一种自觉早读的学习习惯，早读时间教室里总是书声琅琅的景象。

训练学生学会倾听的习惯：上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

训练学生善于思考的习惯：上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

训练学生敢于提问的习惯：勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通话,声音要洪亮。

训练学生认真书写的习惯：不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，书写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”--眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用橡皮。文字和符号都要规范，格式要美观。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。

训练学生自评互评的习惯：在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

坚持每周组织学生进行国学诵读，每周一早自习进行诵读，每周坚持一节课进行国学诵读检查，现在学生能够流利诵读三字经。

二、开展评价，落实养成教育。

评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学生产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，我在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时尽可能经常使用口头和体态语言对学生进行表扬和暗示。榜样的力量是无穷的，每周我们都要进行“红旗”的评比，树立典型；通过评比和开展活动，培养学生的集体荣誉感，这样使学生的养成教育的评价具有强烈的激励性。在红旗评比中，规定每周如有不按时完成作业、不遵守各项纪律等不良行为就要扣除1分，一周中扣除5分者不能得到本周的小红旗。此外考试得到100分、在书或本上得到5颗星的都可以得到1面小红旗，期末评比时要重点参考“红旗”评比的结果。班主任也要善于发现学生的点滴进步，并给予及时热情的鼓励，如对一周内课堂上积极举手发言的同学奖励一面小红旗；学习上有所进步就给予赞许；生活上做点好事就进行表扬等。

三、家校合作，保障养成教育。

3.仁和小学班级安全管理目标责任书 篇三

为坚强学校安全工作，促进全体教师切实担负起学生安全和学校财产安全的责任，确保学生安全和校产安全，根据教育部关于《学生伤害事故处理办法》的精神，结合《学校安全管理责任制度》，特制定以下责任书。

一、工作要求：

1、依据“谁主管、谁负责”的原则，班主任为班级安全的第一责任人，任课教师为第二责任人，第一责任人对本班安全全面负责，第二责任人对授课期间的安全负全责。

2、各班主任和科任教师要经常对本班学生加强安全教育，杜绝不安全因素的产生。

3、要注意保护本班校产，防止校产损坏、流失。

4、发现学校操场及其他公共设施、教育教学和生活设置设备以及学校提供给学生的学具有不符合国家规定标准或有明显不安全因素的，能及时消除隐患的要及时消除，不能消除的 要及时报告学校，以便消除隐患。

5、学生在校时间内教师不得以任何理由让学生中途离校，学生生病需要就诊的也不得让学生单独离校（需教师或通知家长带离），更不得在上课期间将学生拒之门外。

6、学生上学、放学时，值班老师要提前到校门口维持治安秩序。教师要按时到班上课，课前清点人数，确保全体学生到课堂。课堂上要管理好教学设施，组织好学生，严防出现不安全事件。教师上课后，需密切关注学生下课期间的安全。

7、放学后有特殊情况确实需要留学生的要事先与家长联系，并保证学生安全回家。

8、严禁体罚和变相体罚学生。

9、严禁对学生进行乱收费（如：班费、罚款等），不许教师为学生代购教辅用书。

10、各班自行组织学生参加集体活动时，事先要报学校审批。待学校批准后做好周密计划，由班主任和至少两名跟班教师带队，并有安全保障措施。

11、要充分关心和爱护学生，了解学生的身体状况，对有特异体质或特定疾病学生做好登记工作，合理安排好教育教学活动。

12、学生在校期间突发疾病或受到伤害时，要根据实际情况采取相应的急救措施（就近送到正规医院救治），尽量避免不良后果发生。

二、责任目标：

各班班主任、科任教师要对学生加强思想品德教育、法制教育和安全知识教育，把安全教育渗透到教育教学环节中，让本班学生确实做到以下几点：

1、上学、放学要走人行道，过马路走人行横道，不能早于上课时间30分钟到校。

2、按规定不满12周岁学生一律不准骑自行车上学，严禁在路上扒车、拉车、追车。

3、不准玩易燃易爆物品，如：打火机、火柴、烟花、爆竹等，不准带危险玩具，如：弹弓、水枪、子弹枪等上学。

4、课间不做危险游戏，严禁到学校施工场地附近玩耍，严禁攀越围墙。

5、严禁执行集会、做操、放学时的路队制度，督促教育学生放学按时回家，不经家长同

意不能私自外出或下河游泳。

三、违反要求的处罚规定：

1、发现学生疯狂打闹或存在其他安全隐患，谁发现谁处理，若不及时处理和不向学校汇报的，学校将对当事人予以通报批评，造成后果的由当事人负责，并承当相应赔偿和医治费用。

2、学生在校期间一旦发生安全事故，直接追究相关责任人的责任，涉及到赔偿或医治费用的由责任人负担。若因将学生拒之门外而离校或学生生病单独离校所造成的一切安全事故，皆由班主任或任课教师负责。

3、私自滞留学生或非教学时间让学生到校造成安全事故的，一切后果由相关责任人承担，并负责相关赔偿和医治费用。

4、一旦发生安全事故，该班不参与模范班评选，相关责任人不参与年终评优、评模，并追究相应的责任。

四、签订本责任书的第一、第二责任人如工作岗位有变动的，由接任者继续履行职责。

五、本责任书一式二份，学校和各班各一份。

六、本责任书至公布之日起实施，至签字之日起生效。（以此责任书为准）

学校签章：年班

校长签名：班主任签名：

科任签名：

4.小学班级目标简短 篇四

班主任津贴发放办法（讨论稿）

第一章

总则

1、班级目标管理千分制考核的管理思路：校长领导，处室负责，全员参与。

2、考评模式：

①实行各处室布置工作任务，并进行监督、检查、量化到班。

②量化内容：纪律、卫生、两操、宿舍管理、公物管理、安全工作、团队建设、学校常规工作、中心工作等。

③各部门检查、量化，定期公布，及时交教导处存档。

3、考评原则

公开公平性，操作性强的原则。

第二章

考评工作组织领导

学校考评领导小组 组 长：张路明

副 组 长：郭承强

杨洪成陈

曦

李

江

成 员：杜文刚

邓阳全

王小松

张

胜

杜华秀

蒲宗明

敬登卫

李春涛

任步文

敬玉楷

张玉泉

考评小组办公室设在教导处，由邓阳全、张

胜、杜华秀负责收档整理。

第三章 班主任津贴核算方式

用从绩效中提取的班主任工作津贴总额除以全校班主任千分制考核总积分得到每分的赋值，再用每分的赋值乘以该位班主任的考核得分就是其应得的班主任工作津贴。

第四章

班级目标管理千分制考核内容及分值（考核分：1000分；考核单位：各处室、值周组）

第一部分、班级常规管理（400分）

一、卫生检查内容及扣分标准（100分，值周组负责考核）

1、每日按要求于早自习后和晚饭后彻底打扫进行一次卫生保洁，每周五进行一次大扫除。值周组每天要对各班卫生区进行检查，每天公布结果，一月一评一汇总。

2、教室（包括各班负责的楼梯、楼道）

①地面、墙壁、天花板、灯具保持清洁，不合要求每项扣1分。②门、窗、窗台不清洁，卫生打扫工具摆放不齐，每项扣1分。③墙裙、墙壁有脚印，乱写乱画每处扣1分。

④教室前后地面上有纸片、杂物，不应有水迹的地方有水迹，扣各楼层与地面相对应班级各1分。（能断定是哪个班级的扣该班1分）

3、卫生区

①每天按时清扫1次，缺一次扣2分。

②打扫完不倒垃圾者、不收或乱丢劳动工具每次扣1分。

③打扫不彻底、不能保持、有杂物（脏物、石砖、瓦块、塑料袋等物）扣1--2分。④存有卫生死角每处扣1分。

⑤卫生区内的花台、草坪有废物、零星杂草、枯枝败叶等扣1分。

⑥厕所区内坑台不干净，坑外有石砖、废纸等杂物扣1分，尿池内杂物、水道堵塞不及时清理，扣1分。

⑦室内外（含厕所）墙壁有乱涂乱画未作清除处理的扣1分。

⑧垃圾桶（筐）每天至少清除一次，不清理扣1分，桶（筐）外周围有垃圾者扣0.5分，清理垃圾时不打扫路途丢弃物者扣0.5分。

3、宿舍

①地面不清洁，有脏水、污物者扣1--2分。

②墙壁乱贴字画，乱钉钉子，乱挂杂物者，每项扣1分。③门、窗不清洁者扣1分。

④床面、窗户上有杂物，不整洁者扣1分。⑤被子、鞋摆放不合要求者扣1分。

⑥热水瓶、脸盆、餐具、洗漱用具等日常用品摆放不合要求者扣1分。

7、值周寝室不履行职责每次扣2分，打扫不彻底每次扣1分。○注：本项由宿舍管理员负责检查。

二、学生纪律检查内容及扣分标准（150分，值周组负责考核）

1、没有特殊情况学生不得去的禁区①楼顶②花园草坪③楼上护栏、窗台④其他临时规定的禁区。发现一人次扣1分。

2、凡因违纪违规受到学校处分的：通报批评、警告、记过、记大过，每人每次分别扣2、3、4、5分。

3、在社会上打架滋事或引社会青年来学校滋事的扣扣5—10分，触犯刑律的交公安机关处理。

4、校内打架斗殴，破坏公物，根据后果扣每生2—10分。

5、不尊敬师长、顶撞老师，对老师有不文明行为扣该班1—3分。

6、在校内玩牌、上课期间下棋（体育课例外）、玩手机每人次扣2分；吹口哨、吸烟、喝酒、燃放鞭炮每人次扣2—4分；从楼上向下吐痰，扔纸团或其它物品一人次扣2分。

7、课间、午休、晚睡在走廊、校园、追逐打闹、有不文明的话语（特别是随便骂人）、群体打闹、起哄不听劝阻者一人次扣2分。

8、在墙上乱涂乱画，每次扣1-3分；教学区内打球踢球每人次扣1分。

9、多媒体教室、电教室等功能室桌面乱写乱画一次扣1-2分。

10、校内乱丢果皮、废纸杂物的每次扣1-2分。

11、学生在校应着装整洁，不穿拖鞋，男生不留怪发、长发、不染发；女生不戴耳饰、项链、不留怪发、不染发，如有应一周之内落实到位，否则一人扣1分。

12、休息铃响后，寝室不安静扣1分，警告后仍有说话者再扣2分。

13、乱窜寝室、楼层或留宿他人扣2分。

14、和管理员顶撞者扣3分。

15、在宿舍内玩手机、游戏机、打牌、吸烟每人次扣2分。注：值周组人员、宿舍管理员负责检查、记录。

三、两操的检查及评分标准（50分，值周组负责考核）

（一）早操、课间操

1、文明出入场、不拖拉、不追赶打闹。

2、不准戴耳机听音乐、携带球类进入做操场地。

3、不得穿拖鞋、吃零食。

4、人数齐，请假需有请假条。

5、队伍整齐。

6、不无故中途退场。

7、动作规范，不应付了事。检查要求：

①早操、课间操应在预备铃响后集合好队伍，然后查人数，一个班明显晚到扣3分（特殊情况除外），无特殊情况不出操的扣5分。检查学生要清点人数，每缺1人扣0.5分。人数查完后须由各班班长或体育委员签字。②1、2、3、5、7项每人次酌情扣0.5-1分。

四、食堂管理及评分标准（100分，值周组负责考核）

（一）就餐基本规定

1、自觉遵守就餐秩序，按先后顺序排队买饭，不拥挤、不加塞、不起哄、不喧闹。

2、礼貌谦让，讲究文明，严禁在食堂打架斗殴、滋扰生事。

3、厉行节约，反对浪费，爱护粮食，按需购买，不得乱扔食物。

4、保持食堂清洁卫生，不许随地吐痰、扔杂物、倒废水，不许吸烟、喝酒。

5、节约用水，洗完餐具后，自觉关闭水龙头。

6、爱护食堂的各种设施和备品，不得损毁。

7、尊重食堂炊管工作人员，不得有任何侮辱性的言行。

8、服从值班人员的管理，不许顶撞值班人员

（二）违纪处理办法

1、带早餐、端饭出食堂范围的，每人次扣1分

2、提前就餐者, 每人次扣1分

3、打饭打菜插队者，每人次扣2分

4、乱丢乱扔饭菜和餐具者，每人次扣2分

5、就餐时脚踩在坐凳上者，每人次扣1分

6、顶撞值勤人员或食堂员工者，每人次扣3分

7、在食堂打架斗殴、滋扰生事者，每人次扣5分，并送学校安办按校纪校规严肃处理。

注： 对违反上述基本规定的就餐人员，视其情节，依据校规校纪的有关条款，给予处分。对不服从管理的将送交教导处处理。

第二部分

安全管理（150分，此项由信安办负责考核）

学生安全是班级常规管理的一项重要工作，一刻也不能放松。班主任要经常检查教室、卫生区、校内设施等学生活动场所的安全情况。对学生的安全问题要经常讲。按照国家、学校的要求去教育学生，让学生养成一个注意安全的好习惯。凡是发生安全事故的班，追究班主任的责任，并扣班级管理分。具体标准：

1、课下追逐打闹、起哄、推攘，每生扣1分。

2、在楼梯或走廊内拥挤、爬栏杆玩耍，一人扣2分。

3、到窗台附近玩耍、登高，有意触摸电线、灯座、开关、空调等危险品，一人次扣1分。

4、节假日不能按时返家或提前返校，在场镇、网吧、游戏厅逗留，或私自走亲访友，留宿他家，每人次扣3分。

5、翻墙、爬门、上、放学路上租骑摩托车，一人次扣3分。

6、携带管制刀具，铁木棍，玩具手枪进校扣5分；

7、一学期，班内有两次下列情况，影响较大的，不能评为“先进班级”。

①学生在校外违规违法，被派出所传唤或造成严重影响和损失者，如纵火、偷盗、打劫、到危险的地方玩耍等，每人次扣5-10分。

②学生在校内打架斗殴，致人伤残者，除赔偿损失、负责医疗费外，一次扣班级5-10分。

③拉帮结伙、诈钱讹物、谈情说爱，每人次扣3-5分，记大过一人次扣5-10分。第三部分

公物管理（100分，总务处负责考核）

1、损坏教室、宿舍、功能室等各室玻璃要赔偿，并扣班级2分。

2、损坏讲桌、课桌凳，扣1—3分，并及时修好或照价赔偿。

3、晚自习或放假后不及时关门窗、不熄灯，每班扣2分，损坏灯具照价赔偿。

4、损坏张贴名人像、警示牌及花草树木，一人次扣2分，并照价赔偿。

5、损坏门窗，根据损坏程度扣1—2分，并照价赔偿。

6、损坏学校其他公物，根据损坏程度扣1—5分，并照价赔偿。

7、班级公物损坏严重的，影响较大的，不能评为“先进班级”。

8、总务处每月公布一次公物损坏情况，并把检查结果交教导处存档。第四部分 团队建设（50分，团总支、大队部负责考核）

1、积极参加总支、大队部会议，按时到位。旷会一人次扣1分，迟到一人次扣0.5分。

2、黑板报按学校要求每学月更新一次，否则扣2分。

3、每学月每个班必须开展一次主题班队会活动，策划好方案，并做好记录、总结，每缺少一次扣2分。

4、积极参与学校组织的团队巡查、值周等工作，不认真履职的每人次扣1分。第五部分

班主任常规工作（200分，教导处、信安办、值周领导负责考核）

1、班主任工作计划、总结，班委会、团支部成员名单、素质发展报告书等各种资料，不在规定时间及时上交或发放每次扣4-6分；

2、班会记录、学生缺勤登记、营养餐发放食用记录、安全会议记录等资料不填写、不完善、不及时上交，每次扣4-6分。

3、根据学校统一布置，每学期必须召开家长会，并备好讲稿，留好记录，经常进行家访、电话访问，做好家访、电话访问记录。无会议记录、无资料，扣5-8分。

4、两操、集会、晚睡、午休不到场、不签到，不认真组织学生参与，每次扣3分。

5、每周不召开一次班会（以会议记录和检查为准），每次扣3分。早间晨会不到班清点学生人数、安排一天的班务工作每次扣2分。双休日、节假日放假不到班安排放假事宜，每次扣3分。

6、无特殊原因不参加学校组织的班主任会议，每次扣5分。

7、因班主任工作失误或不负责任而导致生源流失（因故正常转学除外），每流失一人扣5分。

8、收费工作。按学校要求和统一收费，填好有关表格和卡片，保证任务，及时结帐。凡乱收费、乱罚款、乱推销物品资料、搭车收费等，除追究退还款项外，一次扣20分。

9、学校举行的大扫除、公益劳动、运动会、文艺汇演等各种重大集体活动班主任不亲自参与，遥控指挥，每次扣5-10分。

10、一票否决制

凡班级学生有下列情况之一者，取消评“优秀班主任”的资格。1）因班主任工作责任心不强，出现损坏学校名誉的各种行为。2）因管理不到位，出现学生严重打架、伤害事故。3）因管理不到位，发生火灾等造成较大经济损失的。4）因班主任班级管理不善，造成学生大量流失的。

第六部分

考核组民主测评（100分，由考核组组织相关部门人员民主测评）由考核小组组织相关管理人员和教师代表等10人，民主测评打分。

第五章 加分项（考核人：各处室部门）

1、开展音乐、美术、歌咏比赛、书法比赛、技能竞赛等活动，获奖班级团体一、二、三等奖，分别奖5、3、2分。

2、文娱汇演、两操比赛、运动会等，按比赛结果记分，获奖班级团体一、二、三等奖分别奖6、4、2分。

3、参加区县运动会或其他文体活动，为学校争得荣誉者，每人次奖班级县级3分，区级3分。

4、为学校做出突出贡献或好人好事，见义勇为，受学校通报嘉奖者，每人奖班级3分。有具体成绩者按实际得分计算。

5、班级成绩综合评定名列片区同年级前五名，分别加10、8、6、4、2分。

6、每周量化考核各项均无扣分的班级加2分。

7、以入学或分班人数为基准，每增加一名学生加2分。

第六章

班级考核结果的运用

1、本结果作为评选优秀班主任的重要条件之一，凡考核名次后1/3不得评为优秀班主任。

5.简短霸气班级口号 篇五

1、求真尚美，砺志笃行。

2、刻苦求学，踏实做人

3、春风吹战鼓擂，面对中考谁怕谁。

4、不要等待机会，而要创造机会。

5、逢一必争，逢冠必夺。

6、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。

7、超越自我防分化，挑战极限谱新高。

8、奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。

9、两眼一睁，开始竞争。

10、把握一个今天，胜似两个明天。

11、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

12、今天我以学校自豪，明天学校以我骄傲。

13、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

14、莫为失败找借口，多为找理由。

15、求实踏实，落实诚实。

16、志存高远，心系天下。

17、我努力，我进步，我自信，我成功。

18、读健康有益之书，做奋发向上之人。

19、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

20、勤学守纪，踏实严谨。

21、曾经的苦，现在的痛，都是将来的`笑颜。

22、文明友爱，求学拼搏。

23、团结拼搏，求实进取。

24、乐学苦思，灵敏创新。

25、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

26、时不我待，分秒必争备战中考。

27、辛苦三年，幸福一生。

28、天道酬勤，踏实静慧。

29、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

30、同舟共济，劈浪向前。

31、志不坚者智不达，言不信者行不果。

32、认真做事，坦荡为人

33、决定一切，习惯成就未来。

34、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

35、充满自信，勇往直前。

36、埋头读书，抬头做人。

37、团结紧张，拼搏进取。

38、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

39、耕耘今天，收获明天。

40、人不可有傲态，但不可无傲骨。

41、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

42、不做口头的巨人，要做行动的标兵。

43、不比基础比进步，不比聪明比勤奋。

44、没有了目的，生活便郁闷无光。

45、超越梦想，超越自我。

46、知识改变命运，努力改变结果。

47、运筹帷幄之中，决胜考场之上。

48、人之为学，不日进，则日退。

49、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

50、你必须成功，因为你不能失败。

51、初一一班，绝不夸张，万里疆土，君临四方。

52、高一一班，实力最佳，体育健儿，整装侍发!

53、东风吹战鼓擂，八年一班怕过谁。

54、一班一班，非同一般;青春活力，勇夺第一。

55、高一一班，非同一般，超越自我，自强不息。

56、文能称雄，武能称霸;九一班，雄霸天下!

57、亲密一班，合作无间，力挫群雄，个个蛟龙。

58、释放活力，凝聚珍爱，共闯辉煌，一班第一。

59、一班强，一班棒，一班永远是榜样!

60、一班奋起，所向披靡，一班腾飞，无坚不摧。

61、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一班，气势磅礴。

62、高一一班，实力最佳，与时俱进，开创未来。

63、一班一班，独一无二，策马金安，为我一班。

64、山中猛虎，水中蛟龙，唯我七一，傲视群雄。

65、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一班，锐不可当。

66、拥抱青春，挥洒汗水，看我一班，展我班威。

67、一班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

68、放马金鞍，勇冠江山，气势磅礴，惟我一班。

69、一班一班，无限锦绣，一班一班，热血铸就。

70、文者称雄，武者称霸，初一一班，雄霸天下。

71、文者称雄，武者称霸，初二一班，雄霸天下。

72、秀出自信，展现自我，非比寻常，一班最强。

73、一班一班，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。

74、一班团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。

75、一班风采，扬威四海。团结友爱，永不言败。

76、扬帆起航，劈波斩浪，一班出发，雄霸天下。

77、竞速时代，团结友爱，奋力拼搏，一班最帅。

78、风起云涌，水出蛟龙，唯我一班，傲视群雄。

79、运动会第一，九一班莫属!

80、六一六一，永恒乐意。

81、顽强拼搏，拥抱胜利，一班一班，勇争第一。

82、一班一班，非同一般，勇往直前，大干一番。

83、精英一班，豪情满天，众志成城，勇往直前。

84、一班一班，非同一般，齐手努力，扬起风帆。

85、秋风吹，战鼓擂;九一班，怕过谁!

86、学习竞赛，体育不怠，只要我在，三一不败。

87、竞速时代，一班最帅，团结友爱，不可阻碍。

88、一班一班，猛虎下山。

89、一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

90、初二一班，永远争先，学习体育，齐创佳绩。

91、一班无敌，所向披靡。

92、一班一班，猛虎下山，勇夺桂冠，实力非凡。

93、一班一班，实力非凡，永争第一，王者风范。

94、一班一班，同心协力，奋发进取，勇闯第一。

6.简短霸气的初中班级口号 篇六

2) 志存高远，心系天下。

3) 志强智达，言行行果。

4) 志在千里，壮心不已。

5) 一朝习惯，万事易办。

6) 精诚团结，亲如一家。

7) 播种劳动，收获成功。

8) 短暂辛苦，终身幸福。

9) 耕耘今天，收获明天。

10) 功崇惟志，业广为勤。

11) 含泪播种，含笑收获。

12) 精诚所至，金石为开。

13) 没有播种，何来收获。

14) 莫放松点，莫轻视微。

15) 锲而不舍，存义精思。

16) 勤奋求学，熬墨蓄势。

17) 求真尚美，砺志笃行。

18) 慎而思之，勤而行之。

19) 生无所息，斗无所止。

20) 绳锯木断，水滴石穿。

21) 天道酬勤，宁静致远。

22) 团结拼搏，求实进取。

23) 惟理想点亮生命的精彩。

24) NO SWEAT，NO SWEET。

25) 彩虹风雨后，成功细节中。

26) 耕耘于分秒，收获于细微。

27) 良好的习惯是成功的保证。

28) 明确的目标是前进的动力。

29) 拼搏铸辉煌，状态定命运。

30) 为了梦想，我们不懈努力。

31) 我欲凌绝顶，谁敢与争峰!

32) 要成就大事，先做好小事。

33) 要争就能赢，要拼才能赢。

34) 应知学问难，在乎点滴勤。

35) 励志照亮人生，创业改变命运。

36) 努力造就实力，态度决定高度。

37) 态度决定一切，习惯成就未来。

38) 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

39)习惯改变命运，细节铸就终身。

40)习惯决定成绩，细节决定命运。

41) 细节决定成败，态度决定一切。

42) 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

43) 小事成就大事，细节成就完美。

44) 心态决定命运，自信走向成功。

45) 安逸的环境造就不出时代的英才。

46) 九年级三班：态度决定一切。

47) 九年级四班：为级四班加油。

48) 非学无以成才，非志无以成学。

49) 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

50) 革命尚未成功，同志仍需努力。

51) 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

52) 肯定自我，创造自我，超越自我。

53) 没有你做不到的，只有你想不到的。

54) 八年级三班：华中学子，中华栋梁!

55) 八年级四班：精诚所至，金石为开!

56) 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

57) 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

58) 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

59) 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

60) 脚踏实地海让路，持之以恒山能移。

61) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

62) 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

7.高一学习计划和目标(简短) 篇七

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的高一学习计划和目标范文(简短)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一学习计划和目标范文(简短)1

一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间

看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。

制定学习计划的基本原则。

二、合理制定自己能够完成的计划

不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张

三、循序渐进

隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。

前提是：晚上10：30点睡，早上6：30起。必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高一不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高一上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些知识点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，转入正题，下面这些平时就可以开始练习了，到高二就一定要熟练了，还有平时就要注意考试心态的培养，哪也是一个得高分的关键！

关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。

关于化学：把整本书的所有化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当熟练的写出他们，记住并熟悉那几个特殊的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些。

关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟悉函数图像，能准确的画出图像，并灵活运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。

关于物理：分类整理公式，熟悉并能运用，做题时要理解题目描述的过程。

科学的、实际的个人学习计划。一定能提高学习成绩

高一学习计划和目标范文(简短)2

一、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求咱们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成二、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，咱们就可以制定计划了。

三、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。咱们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的`内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但非常快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。非常多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

四、注意

①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是非常难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，非常快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，非常易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有非常大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

五、好处

严格遵守学习计划有非常多好处：

1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。

2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。

3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。

4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做，又可以帮助自己对先前的学习做个评价。

六、努力养成以下几个好习惯：

1、按计划学习的习惯

2、专时专用、讲求效益的习惯

3、独立钻研、务求甚解的习惯

4、善于请教的习惯

5、查阅工具书和资料的习惯。

高一学习计划和目标范文(简短)3

1、认真踏实地完成老师布置的每一项作业，认真上好每一堂课，认真过好每一天。掌握好所需的知识，认真对待每一场考试。

2、利用下半学期阅读一本有意义的书籍，并且完成一份读后感。

3、关心时事政治和新闻热点，可以对时事进行简单的评论，有自己的看法。

4、对自己的归纳本等进行整理。

5、根据自己的实际情况一步一步不断地提高学习成绩，每隔一段时间对自己这段时间的学习进行总结，必要时，可以找班主任老师或者相关的任课老师，听取他们对自己学习的意见并采取能够进一步提高的措施。

二期工程（高二）第三阶段

高二学年的寒假是一个关键的阶段，面对即将来临的高二下半学期，作业量有所增加，学生焦虑情绪有所加重。这一阶段部分学生会选择在完成学校作业的基础上利用假期多上补习班提高班。部分学生会因为下一个暑假要进入高三学业会更加繁忙从而产生必须好好享受这一假期从而在这一阶段放松对自己的要求。部分学生会因为学业压力加重产生紧迫感盲目而整天埋头学习，忽略志愿者服务。过于放松和投生题海都是不可取的，更多学生愿意劳逸结合利用好这一段时间查漏补短从而在新学期一步。

阶段目标

1、制定寒假计划，做到劳逸结合，为高二下半学期的学习生活作好生理心理准备。

2、保质完成寒假作业，提高自身薄弱环节，有针对性地做好预习复习工作。

3、参加各类社会实践活动。

学习计划

1、语文：作业适量，会有少量文言文、现代文练习卷与若干篇作文，要求作好文言知识整理，作文素材积累。

2、数学：以书面作业为主，要求在保质完成的基础上回顾以往知识进行针对性梳理。

3、外语：作业要求巩固语法、阅读、翻译，加强听力练习，要做好知识梳理，继续背诵高考词汇。

4、物理化学：以书面作业为主，应学会对以往知识进行总结整理，更不可因为选课意向已定而有所偏废。

5、其它学科基本没有作业，但政治、生物、地理将在高二下半学期进行会考，有精力的话应当适当翻阅教材进行复习。

6、本阶段会有“四地”征文赛，开学还会有时政竞赛等各竞赛活动，有所特长的同学应积极参与及准备。

社会实践

1、本阶段部分社团将在假期中继续开展精彩的活动，可丰富课余生活，锻炼提高自身能力。

2、本阶段爱心之旅、党建带团建、扬帆之旅等都会继续开展。

作业安排

1、早晨合理安排x分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于x字。

高一学习计划和目标范文(简短)4

因为这次期末考试中我的英语出现了很大的问题，因此这个寒假我决定着重于英语的学习，其计划如下：

一、词汇学习

考试中完形阅读看不懂的问题，归根结底是词汇量不足导致的。完形阅读这两类考试题型，在高中阶段年级性不是那么明显。所以我做的阅读也有可能是高考难度，但对于只有1600初中词汇的我来说，无疑词汇量不足成了成绩提高最大的障碍。

有鉴于此，寒假这段完整的时间，非常有利于把高一第一学期没有掌握的词汇，复习一遍。同时，如果想在新的学期赶超他人，提前预习下学期词汇也是很多必做的事情。

二、课外阅读

高中英语最大的难度是阅读量大、词汇量大。古人云，书读百遍，其义自现，英语学习也是如此。提高词汇量，不能单靠背词汇表，如果能够在大量阅读中，识记单词，不紧能够有效的记住单词的含义，更能让我了解词汇用法。符合我这个水平的课外阅读，是提高成绩的有益补充。

三、读万卷书，行万里路

如果有机会，可以出国游一次。出国游不仅是放松的一种方式，也是感受他国文化的重要途径。20xx考试中明确规定了高考考查学生文化意识，在xx高考单选题中也出现了考查欧美国家录取流程相关的内容。

如果没有机会出国，假期的时候刻意的浏览一下相关的欧美网站和论坛，也能够很好的开拓自己的视野。例如国外新闻类的网站或者听力类的网站等。

四、看几部喜欢的电影

放假之后，看电影无疑是放松心情的方式之一。自从大片进入我们的生活，似乎梦工厂、华纳兄弟、21世纪福克斯都成了学生耳熟能详的词。其实语言本来就是来自于生活，电影中看到的一个个鲜活的人物，地道的语言是学生在课堂上不能得到。好的美剧也是学英语的很好媒介，最好能够看带英文字幕的版本。

最后，希望我自己经过寒假的休整，都能得到很好的身体和心灵的充电，在新的一年成绩更上一层楼。

高一学习计划和目标范文(简短)5

转眼，我已是高一的学生了，在新的一个学期里，我希望自己的学习成绩能够更好，所以给自己制定了学习计划。

我希望新学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

总感觉时间还很多，不必担心，可是转眼间自己在高中也已经过了一个新学期了，所以要努力抓紧了，因为老师让写自己新学期的改变，所以我很仔细的想了想，在过去的一个学期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩闹闹，在作业方面也有偷工减料的情况，无法抗拒电脑的巨大诱惑。

可是又不曾悔改，只有每次在发生之后才追悔莫及。想想总觉得在某些方面有些可笑，在新学期一定要有所改变开学了就不能整天玩，在上学的时候明明很想赶快放假，可真一放假又觉得有些无聊。就开始想在学校的有趣事情。

新学期里我要尽快收收心，投入到紧张的学习中。

第一，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，虚心向老师和同学请教。第二，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

8.运动会班级口号霸气押韵简短 篇八

2.三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。

3.挥洒着青春的.活力，放飞着希望和梦想。

4.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

5.生命不息，运动不止。

6.赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质。

7.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

8.命运全在拼击，奋斗就是希望。

9.天道酬勤，健康起来。

10.每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

11.健康的体魄，永恒的追求。

12.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

13.青春似火，超越自我，放飞梦想，强健体魄!

14.青春无畏，逐梦扬威。

15.高二十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。

16.一三一三，跃马平川，横扫赛场，誓夺桂冠。

17.追梦扬威，奋勇争先。

18.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

19.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

20.人人关心体育，体育造福人人!

21.更强我能、更快更高。

9.小学班级目标简短 篇九

为了进一步加强班级管理工作，确保学生健康成长，建立稳定的教育教学工作秩序，增强班主任工作的责任感和使命感，提升班主任管理水平，特与班主任签订本责任书：

一、班主任为本班的教育和管理的第一责任人，必须树立“安全第一”的思想，强化管理责任意识，提高防范能力，做到安全教育天天抓，时时抓，（汛期来临，做好防洪、防溺水、避雷电、防冰雹的教育工作。）利用好班队会，做好安全教育宣传工作，使学生不翻爬阳台、不相互追逐打闹、不爬高上低、不在校园里骑自行车、不玩鞭炮，并作好相关的资料整理和记录。做到本班无重大责任事故发生，把安全责任事故为“0”作为目标追求。

二、班主任在学校统一领导下，全面负责本班学生的思想、学习、安全、卫生、劳动等教育管理，使学生全面发展，做到期初有计划，有安排，过程性活动有记录，期末有反思，有总结。

三、关心爱护学生，重视对学生的思想品德教育、校规校纪教育，使学生严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。对不遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、错误严重、屡教不改的学生，班主任写出书面材料，上报学校及时处理。

四、教育学生遵纪守法，遵守学校各项规章制度，耐心细致地做好学困生的转化工作，帮助学生建立生活常规和正常的学习秩序，不准将学生逐出教室。培养勤奋学习、遵守纪律、团结友爱、朝气蓬勃的班集体。

五、关心学生生活，加强卫生习惯的养成培养，搞好个人和环境卫生，必须保证本班的卫生区域随时整洁、干净，每天进行一次大扫除，课余时间随时捡拾卫生区域的垃圾，不因任何理由拒绝。并切实做好平时的保洁工作。

六、培养学生干部，组织和健全班委会，积极支持并热情指导本班参加的一切活动。关心学生学习、生活与健康，提高学生素质。

七、组织本班学生参加校内外各项活动，配合有关教师开展课外活动，主动与学生家长和社会取得联系，对学生有不明原因而未到校的要及时与家长联系，并作好记录，必要时及时将情况上报学校。

八、认真组织班队会和主题班会，每周必须开一次班会或队会，班会应有计划、有主题、有针对性，形式要多样化，不走过场。抓好班务日常管理工作，制定班纪班规，调解学生纠纷。认真记好班级工作笔记。

九、依法保护学生合法权益，无殴打、侮辱、体罚学生或变相体罚学生等违法违纪事件。做好学生的评价工作。对学生思想品德考核做到及时、公正、准确、有完整的记录资料。

十、学生在校期间突发疾病或者受到伤害时，要根据实际情况及时采取相应措施，避免导致不良后果。

十一、教育学生爱护校园清洁卫生，杜绝乱扔垃圾、随地吐痰、在墙壁上乱涂乱画乱刻等违纪现象发生。如果教育不力，学生在校区乱丢垃圾被其他班学生逮到，则有义务督促本班学生帮该班学生打扫三天的清洁卫生。

十二、班主任是班级公物管理的第一责任人，有组织学生正确使用的权利，更有维护的义务，对出现的损坏、丢失现象，班主任负有不可推卸的责任。应经常对学生进行爱护公物意识的教育，使学生养成爱护、爱惜公物的良好习惯，增强学生爱护公物的责任感。要经常利用主题班会等灵活多样的形式，教育学生关心爱护公共财物，增强维护意识，切实管好用好身边的一钱一物。

十三、认真组织、监督学生搞好两操活动，使学生积极参与，质量能得到保证；认真组织学生搞好周一的升旗、周五的降旗活动，身体力行，确保活动有序有效开展。

十四、班主任要做好音乐、美术、科学、综合实践等循环教材的管理使用工作。教育学生合理使用教材，有义务保护好教材。

十五、本责任书一式两份，学校一份，班级一份。

校长签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

班主任签名：＿＿＿＿＿＿＿＿

迤那镇麻窝小学