关于改革开放的朗诵稿

关于改革开放的朗诵稿（共12篇）

1.关于改革开放的朗诵稿 篇一

关于励志的朗诵稿精选1

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

关于励志的朗诵稿精选2

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的`情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

我微笑着走向生活

关于励志的朗诵稿精选3

拼搏

鹰翔山巅 俯瞰尘世变迁

诚心登攀 何惧山高路险

只要拼搏 人生就没难关

希望

梅开时 树枝不再孤寒

星眨时 银河不再寂寥

希望在 人生不再孤单

智取

现实是一个个真实的耳光

喊疼毫无意义

唯有勇搏智闯

慎重

人人都有五个球：健康 家庭 朋友 心智和工作

只有一个球是橡胶做的 那就是工作

其它都是玻璃 掉了就碎了

坚强

回避现实的人 未来将更不理想

世上没绝望的处境 只有人对处境的绝望

担当

人生有许多不想做却不能不做的事 这是责任

有许多想做却不能做的事 这是命运

看开

自信丧失让人颓废

希望破灭使人痛苦

释怀 看开 一切都会慢慢变好

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2.关于改革开放的朗诵稿 篇二

1. 指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 深入贯彻党的十八届三中全会精神, 全面贯彻党的教育方针, 以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次技术技能人才为主要目标, 以推进产教融合、校企合作为主要路径, 通过试点推动、示范引领, 引导和推动部分地方本科高校向应用技术类型高校转型发展, 提高地方高等教育支撑产业升级、技术进步和社会管理创新的能力, 完善现代职业教育体系, 促进高等教育特色发展, 推动学习型社会建设。

2. 基本原则

———坚持试点先行、示范引领。确定一批试点高校和专业 (集群) 向应用技术类型高等教育转型发展。在总结经验的基础上, 形成促进地方本科高校转型发展的政策体系和体制机制并逐步扩大试点范围, 全面提升地方本科高校服务现代化建设和人的全面发展的能力。

———坚持需求导向、分类推进。按照经济社会发展对人才的需求, 对高等教育实行分类管理, 科学定位高等学校的人才培养类型、科学研究任务、主要服务面向、质量标准要求和国家、社会责任。在科学定位的基础上, 扩大应用技术类型高校办学自主权, 提高学校适应人力资源市场变化的能力、促进产业升级和技术进步的能力、为区域发展创造人才红利的能力。

———坚持顶层设计、综合发展。系统总结近年来高等教育和职业教育改革的成功经验, 加强国家层面的顶层设计, 增强改革的整体性、系统性和协调性。充分发挥省级政府在改革中的主体作用, 扩大省级政府发展应用技术类型高等教育的统筹权, 促进区域内高等教育与经济社会发展的紧密结合。

3. 总体目标

力争用3年左右的时间, 实现以下目标:

———建成一批地方本科转型示范学校。引导试点高校以培养生产服务一线的高层次技术技能人才为主要任务, 形成产教融合、校企合作的办学模式, 直接融入区域发展、产业振兴和技术进步, 深度融合职业教育、高等教育和继续教育, 探索出一条建设中国特色应用技术类型高等学校发展道路。

———试点高校就业质量显著提高。试点高校专业设置、培养方案更好对接职业岗位要求和职业发展需求, 毕业生技术应用能力达到本行业先进水平, 创业人才培养有重大突破, 初次就业率达到90%以上, 对口就业率达到80%以上, 毕业生起薪水平、就业稳定性高于怀层次其他高校。

———服务重点产业转型升级能力显著增强。围绕国家和区域重点产业建成一批高质量的应用技术人才培养基地, 建成一批校企联动的产业技术积累创新联合体, 充分发挥其对产业链价值的贡献力和产业群竞争力的提升作用。

———人才培养立交桥初步形成。充分发挥试点高校对区域职业教育发展的带动作用, 促进应用技术本科与中高职有机衔接, 拓宽中高职毕业生和在职技术技能人才的成长通道, 为各类劳动者的职业发挥创造更宽广的空间、更加多样化的学习机会, 促进区域现代职业教育体系形成。

4. 试点范围

省级政府根据区域经济社会发展的战略重点、产业转型升级的主要方向和高等教育改革发展的总体布局, 结合应用技术类型高等教育的发展要求, 确定具有代表性的试点高校。试点高校可以整体进入试点, 也可以部分院系或专业 (集群) 进入试点。试点应包括民办本科高校和独立学院。试点方案向教育部备案。

二、试点高校的主要任务

1. 全面深化校地、校企合作。

试点高校要将融入所在区域经济社会发展作为转型发展的重要突破口, 在治理结构、发展规划、人才培养、技术创新、继续教育等方面实现紧密结合, 在科研、医疗、文化、体育等基础设施建设方面实现共建共享。行业特点明显的高校可以与行业部门、行业组织、大型企业实行共建共管或共现组建教育集团。专业门类较多的高校可以与行业企业共建共管二级学院或专业集群, 采取多种形式组建或参加教育集团。校企签订实质性合作协议的专业 (集群) 覆盖率达到100%。

2. 建立行业企业参与的治理结构。

试点高校要加快现代大学制度建设, 将产教融合、校企合作作为学校章程的重要内容。在试点高校探索学校章程由省级教育行政部门核准、省人大备案、省级人民政府发布的机制。支持行业、企业全方位参与学校管理、专业建设、人才培养和课程设置。建立有行业和用人单位参与的理事会 (董事会) 制度、专业指导委员会制度, 成员中来自地方政府、行业、用人单位和其他合作方的比例不低于50%。扩大二级院系自主权, 建立院系理事会和专业指导委员会, 明确院系根据产业链的发展方向、行业企业合作伙伴的要求设置专业课程、制定人才培养方案、聘用兼职教师和统筹院系经费管理的职权。

3. 建立紧密对接产业链的专业体系。

试点高校要按照产业链对高层次技术技能人才需求和国家职业资格要求设置专业, 并将服务同一产业链的关联专业组织为专业集群统筹管理。建立行业和企事业单位专家参与的专业设置评议制度, 探索建立根据社会需求、学校能力和行业指导自主设置新专业的机制。切实改变专业设置盲目追求数量的倾向, 集中学校资源建设好社会有需求、办学有基础的专业 (集群) , 逐步提高特色优势专业集中度, 到2016年特色优势专业在校生占在校生总规模的比例不低于40%。通过传统专业改造、学生选修专业等方式, 提高复合型、创新型技术人才的培养比重。探索建立专业教育与职业资格的对接认证机构。

4. 促进中高等教育有机衔接。

试点高校要根据人才培养的类型、规格、质量要求建立与普通高中教育、中高等职业教育的衔接机制。安排一定比例的招生指标招收优秀在职技术技能人才的比例和企业定制化联合培养的比例。试点高校来自中高职优秀毕业生的招生逐步达到15%以上, 从一线劳动者中选拔的比例逐步达到5%以上。

5. 加快考试招生制度改革。

国家考试招生制度改革的总体方案, 积极探索有利于应用技术人才选拔的考试招生制度。试点高校要根据各专业 (集群) 人才培养的特点, 制定基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制, 可安排一定比例的招生指标经过统一测试招收高等职业院校优秀应届毕业生, 或免试招收经认定的各类技术、技能大赛获奖学生, 同时积极探索招收优秀在职技术技能人才和校企订单式联合培养形式。招生计划、方案、过程、结果等要按有关规定向社会公开。

6. 创新继续教育。

面向行业企业的实际需求设计课程模块、学习方式、学分累积制度。在重点专业 (集群) 着重建设服务行业和主要企业的培训基地。继续教育在学人数 (折合数) 占在学总人数的比例达到30%以上。

7. 加强实验实习实训基地建设。

试点高校要根据真实生产、服务的技术和流程建构知识体系、技术技能体系和实验实习实训环境。按照所服务行业先进技术水平, 采取企业投资或捐赠、生产化实训、政府购买、学校自筹、融资租赁等多种方式加快工程实践中心和实习实训基地建设。引进企业科研、生产基地, 建立校企一体、产学研一体的大型实验实训中心。完善学生校内实验实训、企业实训实习和假期实习制度, 实训实习的课时比例达到30%以上, 学生参加实训实习的时间累计达到一年。

8. 创新应用技术人才培养模式。

试点高校要制定符合应用技术人才成长特点的培养方案, 全面推进学分制和模块化教学, 为不同来源的学生制定多样化人才培养方案。支持用人单位直接参与课程设计、评价和国际先进课程的引进, 积极推行基于实际应用的案例教学、项目教学和虚拟现实技术应用, 专业课程运用真实任务、真实案例教学的率要达到100%, 主干专业课程用人单位的参与率达到100%。

9. 探索专业学位研究生培养模式改革。

培养专业学位研究生的试点高校要建立以职业需求为导向, 以实践能力培养为重点, 以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。工程硕士等有关专业学位类别的研究生教育要瞄准世界产业先进技术的转移和创新, 与行业内领先企业建立联合培养团队, 主要招收在科技应用和创新一线有实际工作经验的人员。

1 0. 加强“双师型”教师队伍建设。

试点高校要改革教师聘任制度和评价办法, 逐步使大多数教师既具有较高的理论水平又具有较强的实践能力, 使“双师型”教师占专任教师的比例逐步达到50%以上。将引进优秀企业技术人员和管理人员担任专兼职教师作为校企合作的重要内容, 并有计划地选送教师到企业接受培训、挂职工作和实践锻炼。在教师绩效考核、职务 (职称) 评聘等方向“双师型”教师倾斜。

1 1. 建立创业教育体系。

将专业教育和创业教育有机结合, 使学生既掌握创业需要的技术, 又具备创业意识和创业能力。建设创业指导教师队伍, 聘请有创业经验的人才担任兼职创业指导教师。建立创新创业基地, 与合作企业共建创业基金, 为师生实训实习、创新创业、科技孵化提供综合服务, 重点培养科技型小微企业创业者。允许学生休学创业, 并对学生创业项目进行跟踪和指导。

1 2. 发挥区域和行业技术中心作用。

试点高校要积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新体系, 通过校企合作、协同创新加强产业技术积累, 促进新技术转化应用, 参与企业技术创新, 使学校成为区域特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台。探索先进技术辐射扩散和产业化的途径, 与中高职院校联动, 面向小几天企业开展新技术推广应用服务, 提升小微企业技术应用水平。改革学校和教师的科研绩效评价和考核机制, 建立以成果转化情况和技术成果突破性、带动性为导向的评价体系, 健全由市场和用户广泛参与的开放评价机制。

三、完善配套政策措施

1. 扩大试点高校办学自主权。

将地方本科高校转型发展试点作为推动地方高等教育管、办、评分离的重要突破口。省级政府要在试点方案中明确试点高校的办学自主权, 扩大试点高校的招生考试自主权, 允许试点高校在国家招生考试制度改革总体框架内自主制定招生考试方案;扩大试点高校专业设置自主权, 允许试点高校在完善新专业设置制度的基础上, 自主设置新专业;扩大试点高校的用人自主权, 支持试点高校在核定编制内自主聘用教师、引入专业技术人才和高技能人才担任兼职教师, 对符合条件的试点高校, 下放教师高级职务 (职称) 评聘权;开展校长、院长公开选拔试点, 支持引进优秀企业管理者担任领导干部;扩大试点高校的财务管理自主权, 在加强财务管理制度、监督和审计的前提下, 支持试点高校依法依规自主管理生均拨款收入、学费收入和专项经费。允许试点高校采取市场融资的办法引进先进技术装备、建设生产化实习实训基地。

2. 探索高等学校分类设置。

按照建设现代职业教育体系和高校分类管理的要求, 改革高等学校设置制度, 将应用技术类型高校明确为本科高等教育的新类型和发展重点。除规划为研究型大学的院校和一些特殊院校外, 地方本科高校的新设、升格和更名原则上明确为应用技术类型。通过地方本科高校转型发展试点逐步形成应用技术类型高校的设置标准。探索在条件成熟的省份开展下放应用技术类型本科高校设置权的试点。在具备基本条件的试点高校先行开展硕士专业学位授权点增列和专业学校研究生教育的改革试点。

3. 建立应用技术类型高等教育评估体系。

对不同类型高等学校实行分类评估。建立以高质量就业能力、产业服务能力、技术贡献能力为评价标准的应用技术类型高等教育评估体系。强化对应用技术类型高校的产业和专业结合程度、实验实习实训水平、双师型教师比例和质量、校企合作深度等方面的考察。注重发挥行业、用人单位在评估评价中的作用, 支持第三方机构开展质量评价与认证。

4. 探索高等教育分类拨款制度。

应用技术类型高校生均财政拨款基本标准, 应高于一般普通本科学校, 并根据办学成本对不同专业设定不同拨款标准系数, 重点支持技术性强、社会亟需和艰苦行业相关专业的发展。在试点高校探索建立符合应用技术类型高校特点的经费支出绩效评价制度, 根据不同专业的绩效评价实行有差别的财政支持政策。中央和省级财政支持地方高等教育的专项资金对试点高校予以倾斜支持。

5. 加大招生计划支持力度。

在完善改革方案和专业评价制度的基础上, 本科和专业学位研究招生计划对应用技术类型高校和专业进行倾斜。从2014年开始, 按照增量安排带动存量调整的原则, 支持试点高校符合产业规划、就业质量高和贡献力强的专业扩大招生。省级政府和试点高校要加强对招生计划存量结构的调整。对于符合条件的试点高校, 各省在高考招生时可将全部或部分专业纳入本科第一批次录取。在符合条件的省份实行高等教育招生计划省级统筹改革试点, 扩大应用技术类型高等教育招生计划的自主权。

6. 加大办学体制改革的支持力度。

省市两级政府要制定鼓励行业、企业和研究机构参与办学的政策, 建设校企合作公共服务平台, 支持高校和科研机构实行合作、联合和合并重组。试点高校由政府举办转为政府主导下多方联合办学、实行混合所有制的, 不改变学校原有公办学校性质。允许试点高校二级学院实行校企合作、公办民助 (或公立民办) 的改革探索。

7. 加大教师队伍建设调整的支持力度。

将应用技术类型高水平师资培养纳入中央和地方各类人才支持项目。支持通过地方政府专项资金、企业和社会捐赠讲席等方式引进紧缺的高水平双师型教师。支持试点高校加大海外人才的引进力度。支持试点高校教师国外访学、开展合作研究, 在青年骨干教师出国研修项目适当增加试点高校选派计划。实施管理干部国际培训项目, 从试点学校派团队到国外应用技术类型高校学习先进办学模式和管理经验, 并纳入国家公派留学项目予以支持。

8. 加大对校企合作技术创新的支持力度。

中央和地方财政支持企业技术创新的资金要将校企合作项目列为重点支持对象, 支持企业在试点高校建立技术转移和创新中心。对企业在高校设立的技术创新和培训基地、捐赠的实验实习实训设备依照国家教育捐赠的优惠政策规定予以税收优惠。对高等学校从国外进口的先进技术装备依照有关规定予以税收优惠。鼓励发展先进实习实训装备金融租赁业务。地方政府要扶持一批高校与重点企业或产业园区共同建设的技术转移和创新中心、技术研发和服务企业。

9. 加强国际交流与合作。

建立与发达国家应用技术高等教育领域的政府间对话与合作机制。支持试点高校与国外高水平应用技术类型高校建立院校合作关系, 系统引进人才培养模式、培养标准、专业课程、教材体系等优质教育资源。支持应用技术类型高校与国外同类高校开展合作, 支持应用技术类型高校与教育援外、对外投资等领域的国家重大战略项目相结合走出去办学。充分发挥应用技术大学联盟作用, 与国外应用技术类型高校联盟、协会开展对等合作交流。

1 0. 加强师范专科学校升格高校的指导。

师范高等专科学校升格为继续以师范类专业为主的师范院校。省级政府要按照教师教育改革的要求, 完善师范本科与专科的衔接体系, 推动学校与普通中小学、中等职业学校的合作, 支持学校加强教学技术技能训练和实践培养环节。以师范高等专科学校为基础建立的地方性学院, 省级政府要加大对其转型发展的支持力度, 在经费安排、师资引进等方面给予特殊政策, 加快发展服务当地经济社会发展的紧缺专业, 提高面向区域产业需要的技术技能人才培养比重。

1 1. 设立支持试点专项经费。

省、市级政府加大对转型发展成绩显著的试点高校的经费支持力度, 重点用于试点高校支撑当地产业升级重点专业 (集群) 建设, 高水平“双师型”教师队伍建设, 校企共建技术转移和创新中心、工程实践中心、先进技术实习实训基地等基础设施。根据地方和企业支持的情况, 中央预算内投资对特色优势专业 (集群) 基础能力建设予以支持, 中央财政按地方和企业投资总额的一定比例予奖补。

1 2. 将符合条件的省级试点列入国家级试点。

各地各高校要在试点过程中不断完善方案, 在总结经验的基础上及时形成政策和制度。省级试点的基础上, 遴选若干试点方案科学、实施效果显著的省份和试点高校纳入国家教育综合改革试点范围。

四、完善工作推进机制

1. 加强对转型发展工作的组织领导。

推动地方高校转型发展, 是我国教育体系的重大改革, 是一项整体性、系统性的改革, 涉及面广, 改革周期长。各省、自治区、直辖市要切实加强组织领导, 加强舆论宣传, 加大政策支持力度, 细化相关配套措施, 形成转型发展的激励和约束机制。

2. 加强对转型发展改革试点高校的指导。

坚持高标准的要求, 优先将与高水平企业合作、拥有高水平双师型师资队伍、先进实训技术装备、先进办学体制和人才培养模式的地方本科学校纳入改革试点范围。要对试点高校加强差别化指导, 发挥专家团队的作用, 注重总结在实践中形成的经验。

3. 营造转型发展的良好氛围。

3.关于改革开放的朗诵稿 篇三

一、制定《关于加快发展继续教育的若干意见》的背景和意义

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，正处在全面建设小康社会的关键时期，处在深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，继续教育承担着前所未有和不可替代的重要使命。党中央、国务院高度重视发展继续教育，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称教育规划纲要）中将继续教育与学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、民族教育、特殊教育并列为教育的八项发展任务之一，并提出加快发展继续教育。在《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称十二五规划纲要）中也明确提出“加快发展继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。

制定《关于加快发展继续教育的若干意见》是贯彻落实教育规划纲要和十二五规划纲要，大力提升继续教育服务国家发展战略能力的重要措施，对于促进我国经济发展方式转变和产业结构调整、持续开发人力资源、推进创新型国家建设、构建终身教育体系和建设学习型社会、推动社会主义文化大发展大繁荣具有重大意义。

二、《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）的基本框架和主要内容

《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）共分八个部分、三十二条。

第一部分：切实把加快发展继续教育摆在更加重要的战略位置。主要阐释继续教育的内涵、重要意义、地位、作用、成就、问题与挑战等。

第二部分：加快发展继续教育的总体要求。阐述加快发展继续教育的指导思想、基本原则，以及目标和基本任务。

第三部分：加快发展继续教育的主要任务。针对不同类型继续教育的现状和不同人群的继续教育需求，提出了大力发展职业导向的非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，广泛开展社会生活教育，重视开展扫盲教育，加快推进各类学习型组织建设等五个方面的要求。

第四部分：优化继续教育办学与服务体系。针对不同办学体系的发展与服务定位问题，提出充分发挥学校资源优势开展继续教育，支持行业企业积极开展职工继续教育，建立健全城乡社区教育网络，提高社会教育培训机构继续教育办学服务水平，发挥传播媒体和社会公共文化设施的继续教育服务功能等五方面要求。

第五部分：着力加強继续教育质量建设。包括全面提高学历继续教育质量，增强非学历继续教育的实效性，建立学习成果认证、积累和转换制度，加强继续教育教师队伍建设和管理，加强继续教育质量标准和评价体系建设等五个方面内容。

第六部分：大力推进继续教育信息化建设。包括建立数字化学习资源的开放共享机制，大力发展现代远程教育，加强继续教育信息化建设和管理等三个方面内容。

第七部分：建立健全继续教育的管理体制与法规制度。包括建立政府统筹管理体制，健全有关部门和行业主管部门管理机制，建立健全继续教育激励制度与机制，建立健全继续教育经费投入保障制度与机制，建立健全继续教育监管制度与机制，大力推进继续教育法律法规建设等内容。

第八部分：切实加强对继续教育工作的领导。包括落实各级政府管理职责，加强指导和支持，构建继续教育健康发展环境等内容。

三、对《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）的重点内容如何理解

第一，《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）明确了未来五年我国继续教育改革发展的战略地位、发展目标和基本任务，并从学历继续教育、非学历继续教育、社会生活教育、扫盲教育、学习型组织建设五个方面提出了具体要求。

第二，《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）提出了整合并发挥学校、行业企业、社会教育培训机构、传播媒体和社会公共文化设施资源优势，建立健全城乡社区教育网络，优化继续教育办学与服务体系的措施和意见。

第三，《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）规划了继续教育改革创新的基本思路，明确提出了创新教学、管理模式，改革专业课程体系和招生制度，构建沟通衔接的证书体系，建立学习成果认证、学分积累和转换的“学分银行”制度，建立数字化学习资源认证标准和开放共享机制等一系列改革创新举措。

第四，《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）强调了保障继续教育事业科学发展的制度和机制建设。如实施继续教育和国家劳动人事制度沟通与衔接的制度；建立共同分担成本、多渠道筹措经费的继续教育投入制度与机制；建立健全监管制度与机制；推进继续教育法律法规建设等。

（摘自教育部网站）

4.关于梦想的朗诵稿 篇四

在日常的学习中，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。要一起来学习朗诵稿吗？以下是小编帮大家整理的关于梦想的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于梦想的朗诵稿1

青春

从来都是如诗的美

浪漫了歌唱

飞扬了梦想

舒心着一种旋律

是情感的依醉

是记忆的眷恋

怎么也不能否认

只有青春

才能称得上是诗的魂

在每一个人生中

都有这一季的唯美

飘歌蝶飞

舞的都是醉

得要抓住青春

得要留迹诗梦

用高雅装饰青春

用微笑打扮青春

每个人都有青春

为青春而墨

为青春而歌

关于梦想的朗诵稿2

我有一个梦想

作者：青鸟依依

我有一个梦想

想到天上去飞翔

自由如风没有阻挡

你一定会笑我荒唐

这只是个奇怪的幻想

我知道

从来就没有天堂

神仙也只是个美好愿望

即使我飞到了天上

也不会整日都沐浴在灿烂的阳光

等待我的只怕是

更加凄厉的风霜

有人说

高处不胜寒

何似在人间

我的肉体已在这里

渐渐发黄

难道还要让

我的灵魂也

慢慢死亡

不

我的心中还有爱

有爱就有梦想

有梦就有希望

有希望就一定要勇敢去飞翔

哪怕没有坚强的翅膀

哪怕碰撞得遍体鳞伤

哪怕迎来的只有悲壮

哪怕得到的还是死亡

因为我更明白

如果不去飞翔

就没有一点希望

就会扼杀仅存的一丝梦想

也就完全泯灭了

生命之光

难道我来到这个世上

就为了脏一块地方

那岂不是丧尽人良

岂不与禽兽相仿

既然上天给了我人的模样

我就该

挺起胸膛

张开翅膀

去迎击那万里长空的雨暴风狂

一个声音在召唤

来吧

向着你心中的太阳

飞翔 飞翔 飞翔

关于梦想的朗诵稿3

把梦想贴在墙上

像洁白的纸

时间久了泛黄

斑驳成年轮的沧桑

陈旧了坚强

诺言受了时光的伤

变了青春的模样

一笺素纸

写满年少的梦想

北风正冽菊花浓香

拼搏耕耘诗行

舞笔蘸满力量

鼓满风帆

划年轻的海

劈风斩浪

梦想铭刻心房

把迷茫的心灯点亮

照耀寂寞的夜空

绚丽带露的朝阳

让梦想飞翔

飞出人生的华章

关于梦想的朗诵稿4

我有一个梦想

朝着有阳光的地方去寻找希望

把昔日的快乐与笑容再重新挂到脸上

雨水冲刷着整个人生

海浪般的誓言早已退去

深夜里的孤影

已走的模糊了记忆

明天的明天还是在守候着等待着继续

不再奢望有谁还再能为自己在雨雪中遮挡

不再坚持回忆终能再现完美

不再幻想童话里的你我不该责备无知中的成长

学会珍惜生命中有限的那缕阳光

给自己一双自由翱翔的翅膀

从此去寻找脑海里曾经出现过的理想

关于梦想的朗诵稿5

如果说青春如一叶舟，中流击水，驶向远方，那么梦想就是一挂帆，依风借力，乘风破浪；如果说青春如一首歌，婉转嘹亮，激荡回肠，那么梦想就是那音符，清脆悠扬，响遏行云。

青春，梦幻般的年龄季节，绚丽多彩！青春岁月，诗意年华，让多少人为之慨叹，“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春”，屈原对青春是如此钟情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍昼夜。”孔子惋惜青春的流逝。

是的，青春是短暂的，若白驹过隙，忽然而已，但青春是人生最快乐最精彩的时光，因为青春装满了梦想与希望！

梦想是埋藏在青春儿女灵魂深处的宝藏，她是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑，青春的我们站在人生道路的岔口，容易走错方向，迷失自我，觉得夜漫漫，路长长，但是，有梦不觉夜长，只要心有梦想，年轻的我们，坚持不懈，就能拨开云雾，看见曙光。拥有青春的我们，今天的梦想，就是明天的希望！

青春，需要梦想的搀扶，才能屹立刚强，梦想有青春的陪伴，才能展翅高翔，没有梦想，青春犹如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，梦想就像枯涸的油灯，只能发出荧荧之光！

现在，青春的我们，踏着青春的资本，握着理想的指针，引吭高歌，一路披荆斩棘，栉风沐雨，就为了超越自我，绽放生命。我们明白，青春插上梦想之翼，我们就会到达遥远的彼方，就能攫取璀璨的花火，青春的我们，梦想如影随行，她是我们对于未来的憧憬，是滋润心灵的雨露，是激励我们前进的勇气！

年轻我们，青春飞扬，梦想在心中汹涌滂湃，激动不已，因为我们相信：年轻没有失败。

当我们踏上青春快车，驶向梦想那一刻起，年轻的心就变得坚强起来，拥有克服一切力量！谁说年轻的心太柔软，经不起风经不起浪？拥有梦想，就拥有夸父追日的执着，就拥有水滴石穿的坚毅，就拥有飞蛾扑火的无畏。为了梦想，我们奋斗不息，披星戴月，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，我们无怨无毁！

因为青春，我们可以年少轻狂的怀抱梦想，就像怒涛中的渔夫高昂的搏击大海。因为青春，我们在追梦途中尽情奔跑，策马由缰，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓尽致；因为青春，我们变得无畏无惧，勇于迎接挑战，如随时待命的士兵，藐视对手而又冷静沉着！

所以，年轻的`我们，趁着青春，编制理想蓝图吧，那样你的天空会很辽阔，那样才能飞得更高！

关于梦想的朗诵稿6

梅花，数九寒天，没有与风雪搏斗，怎能凌寒绽放?

野草，烈火熊熊，没有那顽强生长，怎能绿满大地?

苍松，悬崖峭壁，没有这坚忍不拔，怎能俯视四方?

巨鲨，浩淼沧海，没有惨烈的厮杀，怎能独霸海洋?

雄狮，无垠草原，没有千百次伏击，怎能草原称王?

秃鹫，苍茫天际，没幼年时的折磨，怎能天宇翱翔?

刘翔，飞人如云，没有如雨的汗水，怎能独占鳌头?

霍金，全身瘫痪，没有钢铁的意志，怎能享誉全球?

居里，寒来暑往，没有坚定的信念，又怎能举世无双?

让梦想起飞，用勤奋和汗水铸就无悔的青春梦想。

即使流星瞬间转逝，但我们记住那刹那间的美丽;

昙花一现，但我们却享受了那瞬间的芳香;

无论成功与否，我们都记住了那奋斗途中的景色美不胜收。

天空留不下鸟儿飞过的痕迹，但我已飞过;

泥泞的道路上留不下那深深的足迹，但我已艰难走过;

生活留不下成功的喜悦，但我的确为它而飞翔过。

那蓝蓝的苍穹，那朵朵的云霞永恒地映在了我心灵的最深处。

即使没有鲜花为你绽放;

即使没有众人为你鼓掌;

但额头的汗水，跋涉的足迹，会将最豪迈的歌声为你唱响!

勇敢去飞，为了梦想;为了梦想，勇敢飞翔!

关于梦想的朗诵稿7

天空依旧昏沉

如同灰色的心绪仍未启封

昨夜惊心动魄的夜雨

洗去黯淡的失望

望着眼前片片的废墟

阳光之后我再慢慢捡拾

看见碎瓦片上的青苗

我忽然信心满满

等待着乌云散去

等待着破晓的鸣啼

薄翼的蝴蝶振翅

我见证着它的一生

这是时常幽暗的一片荒野

冷色调的身影昭示无奈的寂寞或许源于乌云的捉弄

或许源于命运的偏爱

阳光极少认真的光临

野芳也挑剔着不愿涉足

偶尔山风轻抚过荒凉的痕迹

呜咽中似乎夹杂难言的苦痛历史的声音记录过

这一片曾经辉煌的乐土

而今 不过是时光的循环

而今它只是遗忘的废墟

不知道是那一年

但确定不太遥远

可能是因为寂寞

依旧是一只蝴蝶

不忍之心作崇

或者它本就野心勃勃

一只灰白色的茧意外出现

碎石上同时长起嫩绿的新叶以为那茧不过蛾子一时的冲动

以为那绿叶不过贪心的鸟儿无意遗落的一粒草子莫名发芽

以为这片天地永远难见希望

以为这片天地永远只是废墟

谁又哪怕投予丝毫注目

于是谁也都忽视了曾经山风里带出的絮语

那是废墟所剩唯一不多的梦想

是梦想发出它的祁愿

随手种下它最后的种子

如果命运曾无意扫视这一片废墟

它定会摇头然后肯定除非梦想的力量

废墟将永远只是废墟

当终于等得再一次乌云散开的时刻

灰白的茧破开小小一条缝隙

嫩绿叶上吐出了粉红的花蕾

缝隙渐渐开裂将外面的天光深深渗入

粉红的花蕾逐渐膨胀成长散发出清香

薄翼的蝴蝶振翅飞起时

花蕾开成了完美的花朵

美妙的梦想一经播种便覆水难收

希望只需要探见一丝光明

乌云已经散开

废墟上梦想的花朵婀娜动人

于是命运的安排不可逆阻

一切有梦想播撒的土地都有华丽的逆袭

不必担心一片废墟从此失去辉煌

梦想是一切失落与遗忘的希望

那一颗无意的种子就能收获一个新的春天

蝶蛹是希望 绿叶是希望

废墟总留存在我们心上

废墟无处不在而只有梦想 能让它开出芬芳美妙的鲜花

关于梦想的朗诵稿8

当诗人写下青春的字眼时

我看到种子在发芽，希望在开花

心底里的力量在迸发

有人的青春是一首慷慨激昂的进行曲

飘荡着奋斗的音符

有人的青春是一首扼腕叹息的离歌

诉说着虚度的荒凉

然而，青春是用来奋斗的，哪忍挥霍

青春是一张素面朝天的脸

迎着朝阳，看着远方，怀着梦想

青春是一双铿锵有力的手

执意拼搏，勇于开创，敢于反抗

青春是花，是梦，是一场爱恨离别的电影

青春是诗，是歌，是一颗一闪而过的流星

青春是写在笔记里的青涩流年

青春是成长路上的磕磕绊绊

青春给我不老的容颜

青春给我不屈的心灵

青春是一场征战

沙场便是我这一生

我以青春之我，绘我青春之梦

我以青春之我，强我青春之家国

关于梦想的朗诵稿9

理想的翅膀，在梦里悄然撑起，祝福的歌声，在胸中激情回荡；

我们是新世纪的少年，是祖国明天的希望，我们是新世纪的主人，是祖国建设的栋梁！

黑夜里，我们在灯下抒写黎明的绚烂，寒风中，我们用温暖唤醒沉睡的太阳；

时光似箭，我们用知识编织梦的花园；

岁月如歌，我们用生命筑就理想天堂。

我们以无畏的勇气开拓着前进的道路，我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。

我们用美好的心灵塑造着人生的追求，我们用不变的信念指导着成功的方向！

在昨天与今天之间铺设通向成功的大道，在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。

成功的大道需要智慧铺设，未来的桥梁需要勤奋坚强。

用最美的音乐给理想谱上金曲，用最强的节奏为明天奏出音强。

用最宽阔的胸怀，拥抱未来的太阳

用最洪亮的声音，呼唤心中的理想！

理想，我说不清你的模样，但我知道，你一定更美，更丽！

理想，我画不出你的色彩，但我知道，你一定更绚，更亮！

理想，我听不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！

理想，我看不到你的容颜，但我知道，你一定更俏，更靓！

纸已展开，我们挥动巨笔描绘未来，路已铺平，我们昂首阔步奔向远方。

莘莘学子，承载着中华民族的未来，棵棵幼苗，寄托着民族发展的希望。

伸出我们的双手，挺起我们的胸膛，迈着坚定的步伐，放飞我们的理想

只为心中那神圣的梦，美好的理想

只为明天那壮丽的事业、更加辉煌！

关于梦想的朗诵稿10

梦想是灯塔，指引人生前进的方向。

一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀；

一个没有梦想的人，就像船只失去方向。

面向太阳，就会是希望；

勇敢成长，就是种锋芒。

我相信，梦想就是最好的信仰。

它指引着我向前，让我不再彷徨。

就算前路充满荆棘，困难重重；

就算面临失败、痛苦、挣扎。

只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔；

只要把希望化成力量，奇迹会从天而降。

我相信，我就是我。

独一无二，势不可挡；

不怕孤独，不惧风浪。

因为有你，与我并肩。

我相信朝着梦想，大步向前。

我们可以改变世界

我们可以实现梦想

I believe I can!

关于梦想的朗诵稿11

青春是什么?是一张不施粉黛的脸旁，一副结实伟岸的身体,不,它是一个怀着梦想自由人......梦想是什么?，是你理想的翅膀，拥有梦想，才会拥有未来。

遥说:"自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，来点燃梦想的蜡烛，是青春让我们放飞梦想，描绘美好的蓝图。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。前方的道路是多么的美好.....不错!青春就是这一份敢于直前的情怀,跌倒是在爬起来,因为我们拥有青春!

啊,青春是多么的美好!让我们怀抱着明天乘着梦想起航！！

关于梦想的朗诵稿12

春风细雨

韶华时光

送走了年幼的无知

送来了青春的朝气

青春

如烟火般

绚烂而短暂

来得太快不负等待

走得太快不及等待

青春

应该活力四射

应该开怀大笑

更应该挥洒汗水 追求梦想

海鸥能在天水之间高飞

那是因为她有着翱翔蓝天的梦想

毛毛虫能破茧变成蝴蝶

那是因为她有着翩翩起舞的梦想

每个人都有自己的梦想

或平凡或伟大

或普通或独特

但梦想都值得每个人去努力

我一直追求梦想

曾跌倒曾迷茫

曾怀疑甚至曾想过放弃

终于我长大了

也终于明白

梦想最可贵的是在于坚持

渺小而又让人神往的梦想

成了我最大的动力

笔尖的沙沙声朗朗的读书声

声声入耳

汇成了我人生第一首交响曲

人生因青春而精彩

青春因梦想而激扬

是青春让我们懂得开心

是梦想让我们懂得珍惜

让我们

放飞青春放飞梦想

逆水击桨迎风飞翔！

关于梦想的朗诵稿13

一步步走来

经历过彷徨 经历过迷茫

我还记得那时

轻嗅着泥土的芬芳

在蓝天下遥望着远方

放任自由的梦想

在天空之下徜徉

我还记得那时

站在高高的山岗

俯览山下那是开满鲜花的海洋

一种不羁在心中肆荡

即将踏向的陌路或许沧桑

但我相信只要有风我就能起航

我还记得那时

童谣是坚强的臂膀

所有落魄与失望

都在歌声中消亡

而我也学会在歌声中坚强

我还记得那时

秋千在眼前来回摆荡

一个个稚嫩的模样

一双双清澈的目光

那是无可比拟的明亮

即使是阳光也比不上

我还记得那时

花季在悄悄的绽放

曾经手中的甜糖

早被我们遗忘

只是一直在想

那位姑娘

何时才会再次轻敲我窗

那么多的过往

童年随风荡漾

掩埋在心中难以企及的地方

我们都曾在生活中迷茫

忘记自己的航向

我们都经历了成长

都曾放飞过梦想

只是 心越来越广

线越来越长

渐渐的梦想偏离了方向

只能随风飘荡

而你我也失去了逆风的轻狂

我在想

青春的序曲早已奏响

为什么音调不再那么高昂

追着拜金的旋律

一次次的在堕落中迷茫

我在想

我是否撒了一个谎

因为我怕我会违背了自己的理想

当天空不再浩瀚

当花季不再芬芳

当春天不再清扬

当青春不再奏响

当心态不再轻狂

到那时候

我是否还能秉承着童年的理想

写下属于自己的华章

关于梦想的朗诵稿14

或许，一生的梦想

只是梦想

如果有些色彩

便若西山晚霞东方朝阳

落下和升起

都怒放着辉煌

只有那付隐藏的翅膀

在心深处

修复着擦伤

已经记不清那年了

当时有点秋凉

我在夜里的岸边

仰望天空的苍茫

忽然一阵风浪

使渴望兀自悠长

梦想啊

你是在遥远的地方

还是只隔着一堵墙

总之，为了追你

我一直在路上

关于梦想的朗诵稿15

青春是早晨初升的太阳

她荣光焕发，灿烂耀眼

所有的阴郁和灰暗都被她驱逐

青春是江河里奔涌的激浪

天地间回荡着她澎湃的活力和激情 谁也无法将她寻求大海的脚步阻挡

青春是一只翱翔蓝天的鹏鸟

她美丽的翅膀彩色的旗帜

憧憬着未来，召唤着理想

青春是一支余韵不绝的歌曲

她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起 将每个人的心弦拨响

青春，不仅仅是人生的一个时期 而更是一种心态

青春的本质，不是粉面桃腮，朱唇红颜 而是坚定的意志，丰富的想象

是饱满的情绪

是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉

青春的内涵是战胜困难的勇气

是敢于冒险和畅想

纵然春意盎然

此时是你放飞的时节

切不可因旖旎春色而贪婪

将稍纵即逝的黄金岁月轻易的送给那个世界 否则会有一天

你会含辛茹苦地走进人类的暮色之中

青春本身是一场幻梦

无限的希望，无数的可能被她换入其中 孤傲的青春流落城市

在空中停留，在风中迷失

在雾中茫然，在雨中自怜

让青春的梦想展翅高飞

曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间 我们必须相信自己，相信希望，相信未来

抓住每一个梦想

让梦想的美丽成为永恒

不要为一次小小的失意而停止脚步 即使你没有超人的能力和伟大的智慧 你也必须相信

只要努力，就会有未来

我们需要自己是生活的主角

希望有自己的舞台

更希望当我们站在舞台上的时候 台下是座无虚席，掌声雷动的景象 我们要证明自己的存在证明自己的的存在证明自己的能力

青春需要梦想

5.关于青春的多人朗诵稿 篇五

（男女领诵）青春的溪流缓缓在脚边流淌

它流经大禹的门房

冲刷《诗经》的河床

走遍屈子《离骚》的歌吟

在李白的诗篇上激荡飞扬

（男）青春的我们正值此刻

再一次走向生命的战场

（女）心怀黄金般的远志和理想

向着成功的彼岸扬帆起航

（男）回首从前，是挑灯夜战，纵横题海的过往

（女）放眼望去，是希冀与鼓励交织的目光

（男女）漫漫长路，谁知未来怎样

朗朗乾坤，看我年少轻狂

（全班）就让激情再次涨潮

让梦想凝聚力量

让我们用手中的妙笔一支

书写自己人生的新篇章

（男）硕果的丰收需要不懈积累

（女）拼搏的路程需要远离彷徨

（男女）黑暗中有座常亮的灯塔

（全班）指引我们前进的航向

（男）是否想起，来到这所校园之前

我们心里充满憧憬与向往

（女）是否记得，开始三年的学习征程时

我们眼中些许好奇，些许迷茫

（男）如今三年转瞬将逝，弹指一挥间

忙碌和追逐中把时光渐渐遗忘

（女）不忘的是对自己目标的坚定执着

还有对于美好生活的缕缕遐想

（男）曾几何时，记不起有多少的光阴，在翻阅书本的指间滑落

（女）曾几何时，记不起有多少根蜡烛，在凝视中化为灰烬

（男）无论曾经换取的是否是惨痛的结果

（女）就将它们全归于零，不要在心头缠绕

（男）多少的抱怨只会消沉跌宕

（女）多少的哭泣换不来一丝坚强

（全班）唯有两百多个日日夜夜

方见我们最真实的力量

（男）或许父亲的头发，已经多了几根银丝

（女）岁月的车辙已一次次轧过在母亲的额头上

（男）还有为我们操劳了许多的老师

（女）日日夜夜伏案执笔，埋头灯下

（男）但我们永不辜负他们的付出

（女）因为我们承载着他们无尽的期望

（全班）看吧，我们即将开赴人生的战场

听哪，高考的号角就要吹响

我们一定用最灿烂的笑容

迎接着即将面临的重重险阻 风雨雪霜

（男）经过千百次的跌撞

雄鹰终可历练出遨游天空的翅膀

（女）经过千百次的迂回曲折

溪流也能汇入海洋

（男）当我们用最无悔的付出凝聚青春的力量

（女）我们定会坚定于心

6.关于改革开放的朗诵稿 篇六

《收费公路管理条例 (修正案征求意见稿) 》 (以下简称《征求意见稿》) 对2004年版《条例》提出了23条修改意见, 回应了一些社会普遍关切的重大问题, 取得了一些值得肯定的成果。但仍有一些内容需要进一步明确, 对一些不合理的条款应作出进一步修正。

为协助做好修订工作, 我会在征求会员单位和物流企业意见后, 经研究梳理, 特提出以下修改意见和建议:

一、国家实施免费政策不应通过延长收费年限方式予以补偿, 更不应由未享受政策的物流企业来承担

2012年国务院下发《重大节假日免收小型客车通行费实施方案》, 要求各省份针对7座及以下小型客车在春节等四个国家法定节假日实行免费通行。《征求意见稿》第十四条第二款提出, 国家实施免费政策给经营管理者合法收益造成影响的, 可通过延长收费年限等方式予以补偿。

该条款明显不合理。国家出台政策给经营管理者合法收益带来的损失, 即使应予补偿, 也不应由使用者承担。特别是物流企业的货运车辆并没有享受到免费政策的优惠, 却也要承担延长收费年限的负担。这种由政府“请客”, 用户“买单”, 而且是让没有“用餐”的货运车辆来承担相应损失的做法, 存在明显的不公平。物流企业反映, 如果这样, 还不如取消免费政策, 维持原定收费期限。

建议将《征求意见稿》第十四条第二款修改为“国家实施免费政策给经营管理者合法收益造成影响的, 由公共财政予以补偿, 具体补偿办法由国务院交通运输主管部门会同国务院有关部门制定”。或者取消免费政策, 删除此部分内容。

二、建议明确延长收费年限的期限

《征求意见稿》第十四条延续了2004年版《条例》对收费公路收费期限的规定, 并增加了第三款:“ (三) 高速公路因改建扩容增加投资需调整收费年限的, 可依据本条例有关规定重新核定。”该条款没有明确是否可以突破收费公路最长收费期限, 也没有明确延长收费年限的核定方法和最终期限, 这将导致收费公路可以不断延长收费年限, 取消收费变得遥遥无期。对于收费公路权益转让, 第二十一条规定, “转让政府还贷公路权益中的收费权, 不得提高车辆通行费标准, 但可以申请延长收费期限, 延长的期限不得超过5年。”这也将导致政府还贷公路通过权益转让不断延长收费年限。而且, 《条例》第十四条第一和第二款, 已经明确规定了收费公路的收费期限, 并有最长不得超过“╳╳年”的表述。在已经规定了“最长”的基础上还要延长, 是说不过去的。即便确需延长, 也应该有一定限度, 否则将影响政策出台的严谨性和公信力。另外, 因改建扩建和权益转让而延长收费年限的, 核算办法和最终期限的相关调整方案, 应纳入信息公开范围, 接受社会监督。

建议第十四条第三款后增加:“具体核定办法由国务院交通运输主管部门会同国务院有关部门制定。如超过收费期限, 政府还贷公路不得超过╳╳年, 经营性公路不得超过╳╳年”。建议第四十六条中增加“延长收费期限情况”作为信息公开项目。

三、建议公路还贷、经营期满后养护费用由燃油税解决

《征求意见稿》第十四条新增第四款规定:“还贷、经营期满后, 除由公共财政承担养护费用的以外, 高速公路可按满足基本养护管理支出需求的原则收取通行费, 收费年限可按照公路的两个大修周期进行核准。”2008年国务院下发《国务院关于实施成品油价格和税费改革的通知》 (国发[2008]37号) 规定, 新增成品油消费税替代公路养路费等六项收费的支出。也就是说使用者已经通过缴纳燃油税的方式, 支付了公路的养护费用。因此, 公路还贷、经营期满后的养护费不应再由使用者负担。

建议删除第十四条新增第四款规定。或明确“还贷、经营期满后, 高速公路养护费用由收取的燃油税中支出。”

四、建议对“统贷统还”投融资模式加以限制, 鼓励民间资本进入公路领域

《征求意见稿》第十一条维持2004年版《条例》, 继续鼓励收费公路“统贷统还”投融资模式, 并就此删除了第三十七条第二款“政府还贷公路在批准的收费期限届满前已经还清贷款、还清有偿集资款的, 必须终止收费”。“统贷统还”模式为解决省市公路建设资金缺口提供了思路, 但应加以限制和约束。否则, 极易导致所有政府还贷收费公路都采取最长收费年限和最高收费标准, 并以各种理由超期收费。这种以“好路”补贴“差路”, 以“老路”补贴“新路”的办法不符合“谁使用、谁收费”的基本原则, 侵占了使用者的合法权益, 存在明显的收费不公平问题。此外, 这种大包大揽的投融资模式混淆了政府与市场的关系, 不利于民间资本进入公路领域。同时, 不利于激发市场主体活力, 有违市场配置资源的改革方向。

建议删除第十一条第二款, 不作为鼓励条款。建议第十一条最后增加一款“鼓励民间资本进入收费公路领域, 多渠道筹措资金”。建议恢复第三十七条第二款的规定。

五、建议国家上收公路收费标准制定和调整权限

目前, 收费公路收费标准由各地制定, 导致水平差异较大, 极大地影响了公路收费的公信力, 也不利于全国路网统一运营。《征求意见稿》第十六条虽然对两种收费公路收费标准的计算依据作了规定, 但是没有具体的计算方法, 各项计算指标较为简单, 对收费标准调整因素的确认也较为模糊, 不利于规范各地标准的制定。为维护路网统一运营、促使全国收费标准相对统一, 建议国家上收公路收费标准制定和调整的权限。

建议第十六条最后增加一款:“收费公路的收费标准制定和调整由国务院交通运输主管部门统一管理, 具体办法由国务院交通运输主管部门会同国务院有关部门制定。”

六、建议进一步公开公路收支和还贷情况

2011年交通运输部等五部门联合开展收费公路专项清理工作, 从最后公布的调研数据看, 收费公路还贷比例低, 资金被大量挪用, 成为地方预算外资金的重要来源。主要原因是收费公路收支和还贷情况不公开, 缺乏社会监督, 这是公众反映最为强烈的问题。《征求意见稿》关于公路收支情况基本延续了2004年版《条例》规定, 仅在信息公开部分将“通行费收支情况”列入向社会公布范围, 信息公开的范围还不够全面, 社会监督机制尚未有效建立, 行政惩罚机制有待强化。

建议将第四十六条修改为:“收费公路及收费站名称、收费单位、收费标准、收费期限、通行费收支、延长收费期限以及养护管理目标完成情况等信息应当按规定向社会公布, 完善信息公开制度、价格听证制度和价格审计制度, 接受社会监督。收费公路信息公开的具体办法由国务院交通运输主管部门会同国务院发展改革、财政部门制定。”建议在法律责任部分增加一款“收费公路管理实施地方领导人负责制, 公路收支情况纳入年度审计。”

7.关于爱理想的朗诵稿 篇七

行动是现实派来的使者

理性是行动的罗盘

而我犹如一只船

理想犹如水

爱的水是春江潮水

恶的水是夏水凌汛

春江潮水载走船儿

夏水凌汛覆落舟身

行动化作两岸的桥梁

连接理想与现实的两岸

行动犹如火车头的后尾

理性犹如火车的方向盘

理性牵引着行动

行动化作月老的线

串联理想与现实

使理想最终成为现实

关于爱理想的朗诵稿2

理想是星，引导了我前进的方向;

却照亮不了夜空。

理想是风，吹落了黄叶;

新芽却要经历寒冬的孕育。

理想是雪，它点缀了我的天空，我却不能把它把握，消融了可能再也我法找回。

理想是雨，能把我的心田滋润，谁又能确保它永永远远都是风调雨顺。

理想是光，我想围绕照耀在你的身边，把你漂泊的心温暖，你却总是与我躲躲藏藏。

理想很美好，现实依旧很残酷。

关于爱理想的朗诵稿3

小时候，我的理想是做一名翻译，因为我在电视上看到过那些翻译家可以很流利地把我听不懂的.一种语言翻译出来;

小时候，我的理想是做一名厨师，因为我很羡慕他们可以用最简单的材料做出最美味的菜肴;

小时候，我的理想是做一名歌手，因为我很佩服他们可以唱出这么动听的歌曲;

小时候，我的理想是做一名演员，因为我很喜欢电视剧里面的角色;

小时候，我的理想是做一名警察，因为那时候的我很有正义感;

小时候，我的理想是做一名老师，因为老师是我最崇拜的人;

小时候，我的理想是做一名医生，因为我也想救死扶伤。

长大后我才发现，原来我的理想很简单，其实我只想成为你爱的那一个人。

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8.关于感恩父亲的朗诵稿 篇八

几两酒，几包烟和几场麻将

将自己的老年生活填满

夜半的苦闷，感叹半生。梦话回味

一起援疆的战友，有的走了

有的还在挣扎残年

满足于现状，是自己有了一套房产

金山银山很遥远，耳再背

也能听见墙根的呢喃

超负荷的心脏，有时快，有时慢

与新房的老钟一起跳动。“嘀嗒”一声

光阴悄悄释然

《与父亲对饮》

年近古稀的父亲，天天饮酒

在他骨瘦如柴的血管里，流淌着

浓度不一的酒气

他经常一人，自斟自饮。把酒瓶

和酒碗，当作兄弟

我无法说服他戒酒，却经常被他

拉着对饮。当酒杯端起，碰撞

发出清脆的响声，我一下子看见了

9.关于祖**亲的朗诵稿 篇九

二月麦子浇返青水

天不亮麦子喝足了水好返青

我和队长妻子浇麦子

她在地头扒畦口

我在泵房把管子

清凌凌的井水

一下喷到扒开的畦口里

她扒一个口

我灌一畦

整个麦田全灌浆

队长妻子

柳梢摇摆走田埂上

脚一滑出溜到麦田里

湿了鞋湿了裤

队长说

是不是水太猛

泚湿了你的衣襟

二、剥玉米

地里庄稼收拾干净

汗水喜悦堆在场中

晚饭后女人们场上剥玉米

剥开玉米的脏衣服

里面一层白一层小一层透亮

我把饱满圆润的玉米揣怀里

队长的妻子问我

干什么

我说喜欢玉米身上

花线衣

三、拔麦子

麦子打滚金黄

我用双手试试重量

每人一条金带子

拔下来缠腰上

猫腰用力拔

馋的手掌又痒又疼

麦芒扫脸

挠着女人垂下的衣襟

捆扎的麦子站地里

我躺在麦垄上

耳边刮过一缕风

好像闻到一股馒头味

四、我和小牛

我和小牛

插队时我赶牛车

开春往地里送粪

秋天往村里拉收成

一年从春忙到秋

老牛一声也不吭

地里庄稼没拉完

老牛闭上了劳累的目光

嶙峋的肉体

成了酒菜

队长端来一碗

嗅到牛肉香

好像呻吟

在香味里

五、刨花生

走失青春的花生秧

用最后一口气

把几叶枯黄举起

童话里的摇钱树

一直守候凉秋

田野一道光环闪烁

土地深处的孕育

走出沙土

一粒粒沉甸甸

像胎盘裹着婴儿

粉红娇嫩

诱惑嘴唇

花生一家子

紧紧拽着花生秧的衣襟

没有剪开脐带

像连着母体

六、薅苗

蹲在地头

像起跑

一排矮小禾苗

向季节深处出发

手拿薅锄

翻动季节

偏心的女人

把矮小瘦弱交给岁月

只剩下

一根独苗

精心喂养

七、刨白薯

白薯秧四处扩张

终于爬到生命尽头

几把锋利镰刀

送它们回家

土里捉迷藏的白薯

顶破地皮

许多红脸蛋

探出头

大镐掀开土地外衣

一群孩子

光着腚

坐在田间炕头

八、一只眼队长

队长从枪林弹雨中出来

他的左眼镶嵌在

高丽国的山峰上

剩下右眼

温暖着炕上瘸女人

他一只眼能看云识天气

开春小草刚拱破地皮

他哄着我们上了山坡

栽下一片桃花诺言

夜晚领着我们

引清凌凌的延河水

给打蔫儿的树苗灌溉润身

秋天他挥舞镰刀

在田间划出一道闪电

一担担喜悦

颤颤悠悠挑进村

年根分红他拍着胸脯说

明年风调雨顺了

咱也尝尝过长江的味道

来年麦子窜到齐腰深

东南风一吹

金色麦浪直打滚

他掐一穗揉揉放在嘴里

好像吃到了雪白馒头

一束麦子击倒了他

香喷喷的麦子粥

再也不能润肠胃

赤脚医说他得了咽食症

躺在炕上他水米没打牙

听到小麦过黄河

他受不住了

咽气时右眼闭上了

假眼好像闪着泪

九、祖国，当年我是你的知青

穿一身崭新阳光

脚踩时间鼓点

手捧主席语录

兴高采烈

走向厚土田野

三月麦垄很深

我的位置

在一棵返青的小麦身边

乡亲们说

我都是好种子

拔麦时

从延安向宝塔山

从枣园向杨家岭

过了延河过了长江

最终抵达

中国麦场上

春天播下一粒梦

玉米拔节岁月

高粱扬花青春

站在田里我是

玉米缨高粱花梦的身影

交公粮的车队

满载汗水和喜悦

山药蛋走出来

山丹丹挂满山梁

汗水灌溉的果实

全部堆在秋场上

让祖国验收

晚上躺在房东大娘热炕上

温暖在心里流

我们吃的一眼井水

陕北的甘甜

滋润了绿色

火红了青春

几年的知青生活

岁月把我打扮成高粱

站在一起

我是丰裕祖国的青纱帐

翻过那段岁月流金

老区人民的纯朴

厚道的土地根植心上

回城四十载

我还常常想起老房东

十、剥花生

地里庄稼收拾净

一年汗水

堆在场中

队长吩咐

留下好的当种子

拿一部分交公粮

剩下的按脑瓜分

夜晚

姑娘媳妇聚场上

挨个坐下剥花生

剥了皮的花生粉嘟嘟红

像刚出生的娃娃真招人

人们往兜里装花生

花生成了她们的婴儿

队长小儿子

刚往嘴里填花生

被他拧着耳朵转三圈

有人说他招真损

甭管别人怎么说

来年春播

队里多出几石花生种

十一、北京知青

北京知青王文刚说戏匣子

播音员是他表姐

《沙家浜》里的女卫生员是他表妹

他说的有鼻子有眼

就是没人信

还是落了个吹牛的美名

一天夜里

厕所有个妇女在换卫生纸

他用手电筒

在妇女身上摸

队长听出有猫腻

非要查查厕所里的是姑娘还是媳妇

那年河边修马路

有一村童掉下河

他衣服没脱跳下去

就把孩子拎上岸

因此

他成了县里劳模知青

回城后，他在工厂烧锅炉

炉火烧得特别旺

年年都是厂标兵

十二、我们是庄稼

三月的田野

麦垄很深

那年农作物离我很近

仿佛我是庄稼的一种

但我说不准自己是那种作物

后来我真的成了庄稼

并与头戴高粱花的村姑

站成秋天阵容

一对蝴蝶

在我们的膝下飞舞

而我们已不再年轻

我们的孩子

和小麦一起返青

十三、挖野菜

四月的田野

潮湿的土地上

一朵朵水灵野菜

微笑在人们目光中

挖野菜的语言

翻动着四月

野菜生动了一个季节

那年野菜代替了粮食

瘦瘦的篮子开满田野

这坡的篮子喊一声青

那坡的篮子应一声翠

喊的都是孩子的名

母亲在田里挖野菜

母亲成了田里的人

如今，田野长满故事

水灵的野菜

叠映出母亲挖菜的身影

地头前我跪倒哭声

面对野菜我磕三个头

野菜啊野菜

来世我要化作野菜

10.改革开放30周年诗朗诵稿 篇十

（男）当巍峨的华表，披上初升的曙光；

（女）当雄伟的天安门，迎来东方的太阳；

（男）历史的耳畔，传来隆隆巨响，那排山倒海般的轰鸣，是中国沧桑巨变的乐章。

（女）一位矮个子老人把手一挥，设计了中国改革开放的蓝图。

（男）三十年艰难跋涉

三十年风雨磨砺

在改革开放的大潮中

睿智的共产党人

抓住了富强的契机（女）三十年岁月匆匆

三十年一闪而过

在中国发展的蓝图上 伟大的中华民族

创造了人间的奇迹（男）刚毅沉稳的姿势

恢宏的战略构想

聚集了世界各地的目光

激励着华夏子女的斗志（女）勤劳勇敢的中国人

怀着满腔沸腾的激情

在这历史的瞬间

开创了古老中国的崭新局面!

（男）勤劳的父亲，挺起坚强的胸膛，粗糙的双手，撑起中国的脊梁。（女）苦难的母亲，擦去满眼的泪花，慈爱的脸庞，露出由衷的欢畅；

（合）我们的祖国，从此走向繁荣富强！

（男）三十年，改革大业如火如荼，中华民族走上伟大的复兴之路；

（女）三十年，开放浪潮波澜壮阔，东方古国绽放美丽的文明之花。

（男）30年的奋斗与拼搏

记录了一段光辉的历程

和一个伟大的时代

（女）30年的改革与开放

塑造了一个国家的快速

崛起和一个民族的光荣复兴（合）祖国啊

我们为你自豪 精彩神奇的土地上 又一次萌发了腾飞的希

望

11.关于父亲节的朗诵稿 篇十一

在日新月异的现代社会中，大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编为大家收集的关于父亲节的朗诵稿（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

父亲节的朗诵稿1

风起时，大风

推倒时光流淌的秋天

随果实纷纷坠落的还有鸟鸣，田野上的苦涩和疼痛

也被大风吹去

但是，老父亲说不

他总是对一粒粮食心存感激

身边的这片泥土

挽留不住一片田野的初衷

声色飞扬的地方

必定游移无数内心的困惑

和忧伤，因而

老父亲举残喘之力

他要让这片土地延续一粒种子的生命温度，让一株禾苗

扎根、疯长、结籽

直到收获——

让大地喂养过的感恩大地

父亲节的朗诵稿2

翻开多年前的老相册

一张张全家福映入了眼帘

那些是在我很小很小的时候的全家福

父亲总是抱着我很怕我掉到地上似的我坐在您的腿上

就像坐在了山巅之上

觉得自己好高好高

在您的臂弯中稳稳当当的现在回想起来

“父爱如山”

常言说得可真好

渐渐地长大时

请看，这张全家福中

您也总是把我拉到您的身前站立

慈祥的微笑永远定格

记得逢年过节的时候

您的拿手好菜摆满了一大桌子

满屋飘香

美味绕梁三日不绝

全家人围坐在桌旁大快朵颐

糖醋锅包肉不经常吃

因为它需要上好的精瘦肉做原料

在当时是很贵的只能在年节之际偶尔品尝到

记忆最深的是

满口飘香的酥白肉

您把买回的猪肉中的肥肥的白肉剔下来

您舍不得榨成猪油

便切成小长方块

取出两个鸡蛋

在盆沿儿轻轻地一磕

滤出透明铮亮的蛋清

添加少许盐

放上正宗的土豆淀粉和少许面粉

挂糊搅拌均匀后

待锅里的油还未到最热的时候

您娴熟地把极具诱惑力的食材顺滑到锅中

待炸透至表面金黄色成熟后

你迅速地捞出来控净油

又见您把白糖放入锅里

慢慢融化成糖浆

放入金黄的白肉后

您连续颠了几下大铁勺

使其表面均匀地粘上一层橙色糖浆

像是镀上了一层一层的晶莹剔透的灿灿的金子

金黄的酥白肉仿佛是盛开的鲜花

每一次都见您微笑着

端出一道金灿灿光闪闪的酥白肉

其外焦里嫩

酥酥脆脆的外表

晶莹剔透水晶般的内心

肥而不腻，滑而不油，香甜适口

一般的时候

我们吃完这顿酥白肉

还想着、盼着下一顿的到来

这年味也正是我们期待着

漫长的年节快快到来的最好的理由之一

真是回味无穷啊

至今回想起来

酥白肉的馨香还萦绕在周围呢

记得当时的芝麻特别金贵

只有在大年三十的时候

在能买到芝麻的情况下

才能吃到撒满芝麻的酥白肉

满屋弥漫着春节的年味

至今记得那酥脆油润甜香的味道

幼儿时期的我根本拿不动大铁勺的所以那时候看到

能颠起大勺的父亲

就是一位好大好大的英雄

曾经，您为子女做出无数美味

香甜酥脆的酥白肉就是您的味道

您就是一位最好的美食家

曾经，您青春年少意气风发

就读于心爱的师范大学

后来，您积极地响应

党的到解放战争的最前线的号召

弃师从戎

毕业于军事院校高等学府的舰艇指挥系

投身到人民解放事业的最前沿

气定神闲指挥若定

您就是一位指挥家

曾经，筑起东南西北家的经纬天地

您就是家的缔造者

曾经，扛得起全家人的衣食住行

您就是一位有担当的主心骨

曾经，挡得住前行中的风霜雨雪

您就是我们的守护神

曾经，化解了成长中的酸苦辣咸

您就是一位善解人意的先行者

曾经，为子女讲解数理化难题

您就是人生路上的又一位慈祥的导师

曾经，不知道有多少个曾曾经经

您就是伴随着子女成长的引路人

仅此父亲节之际

此时此刻的我又忆起了幼儿时期的我那时幼小的我根本拿不动大铁勺的所以每当看到

能颠起大勺菜花翻滚时的父亲

敬意油然而生

就会无知地幼稚地认为

父亲是一位好大好大的英雄

现在，懂得了

父亲的叮咛与嘱咐

那更是一种坚韧不拔的积极向上的动力

如今，长大了

觉得父亲就是一位

普普通通的慈祥老人

就是一位驾鹤仙游的老朋友

朦胧中嗅到了传承的年味

远方又飘来了浓浓的馨香

那是久违的酥白肉的味道

好的，就让这馨香

伴随着知恩感恩的我们

一路前行吧

谨以此文献给我那

可亲可爱可敬可尊的已经远行的父亲

也献给

天下所有的父亲们

更献给那些

即将踏入父亲行列的年轻朋友们

亦献给父亲们的所有亲人们

父爱如山携挽着母爱如海

奏响了温暖亲情的颂歌

这就是温馨的港湾

我们在爱的海洋里

扬帆远航

真爱无痕

关爱无形

挚爱无声

大爱无疆

父亲节的朗诵稿3

都说风

能让石头吹裂

都说雨

能将钢铁锈蚀

都说岁月

能把你的脊梁压弯

惟有你的意志

百折不挠

千磨不变

挑起全家老小

一生的重量

是什么挑战了人类极限，让瘦小的血肉之躯扛起千斤钢材?

是为了让孩子逃出生天的父爱是什么让父亲的背被生活的艰辛压弯，却撑直了子女的脊梁骨?

是殷殷期盼孩子有出息的父爱是什么让严肃的父亲对着一封信，一条短信露出欢喜的笑容?

是对千里之外工作的子女的父爱又是什么让父亲把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜饭上拿出来?

是渴望与子女团圆的父爱

父亲节的朗诵稿4

是你创造了这个家

然后又创造了我是你拖着我的手

从昨天走到现在啊我亲爱的爸爸

你是我最崇敬的人

啊我慈祥的爸爸

你是我未来的偶像

当你拖着疲惫的身躯

结束了一天的劳动

当你走进这属于你的家

关心的还是我回来没回来

一袋烟你抽到天刚亮

一壶酒使你忘却忧和烦

有时妈妈说你又恨你

可你却从来不埋怨什么

在你的`眼里常出现

我被人打倒在地

在那长长的黑夜里

我被人欺骗上当

没有的事亲爱的爸爸

这只是你心痛的梦幻

因为我不是不幸的人

因为我有一个好爸爸

我要分担你的忧和愁

不再让你为我总担心

你将永远牵着我的手

走向没有尽头的未来

父亲节的朗诵稿5

有一种爱 如山稳重

我一直努力地寻着 寻着

如烟的岁月我翻了个遍

才懂得

有一种爱

如山稳重

似海深沉

你一直努力地攀着 攀着

在城市地尽头

掩埋了你的脸

架起了新的天堂

我一直努力地寻着 寻着

破碎的风景我一点点拾起

才发现

有一种微笑

可以永恒

幸福凝固

你一直努力地攀着 攀着

有天鸽般的高

舞动了双翼

却忘记

脚下已没了路

我一直努力地寻着 寻着

牡丹夜里的守候

多希望

月牙儿载着你回来

你一直努力地攀着 攀着

时空的洞穴磨的沧桑

你在月亮里遥望

父亲节的朗诵稿6

父亲，他走了

让我读懂了“子欲养而亲不在”的伤感

思念回到了和他挥手告别的刹那

因我即将踏上北去的军列远离家乡

蓦然间他那久违的笑容里现出了骄傲

给我好男儿志在四方的勇敢

不想

那是我最后一次看清他沧桑的脸庞

院前的枣树下

那曲《二泉映月》的悠扬婉转

萦绕在凄美的月色下

也把我带入了梦里的江南水乡

仰望着父亲那如醉的发梢

荡漾在动听的曲调

偶尔

嘴角也会泛起一丝丝浅浅的笑

门前的山坡山

果园飘香，树木成行，那是儿时的我欢乐的天堂

伸手过头可以在摘下藤上熟透的葡萄粒

爬上枝桠可以品尝脆甜的黑李

蹲在树下可以尽情享用香甜的黄花梨

等到暮色降临，父亲常带我布下捕鸟的机关

贪吃的麻雀成了我胜利的喜悦

雄浑苍劲的一手魏书

亦如父亲刚正憨厚的个性

年少时的模糊记忆里

父亲曾用堂正的书法写给我励志的诗词

车祸中复生的父亲曾一度失去记忆

却在意念中重新执起颤抖的笔不断地练习

一纸不足百字的家书

是我在霜横雨浸的军旅中无比厚实的臂膀

父亲，儿已长大

待到清明

我要再为你洒下祭酒一诉衷肠

儿在他乡

梦里几回忆起那弦声悠扬……

父亲节的朗诵稿7

伟岸挺拔

是父亲如山般的厚爱

宽广包容

是父亲如海般的胸襟

满头的银发

每一根都是对子女的期望

布满老斑的脸

每一点都是对晚辈的希望

啊父亲

威武是你的文章

勤劳是你的美德

诚实是你的本质

善良是你一生的追求

岁月松弛

下垂

牢牢把守皱纹里的秘密

此时

我的脸蛋不再粉嫩

您的胡茬也失去了坚硬的魅力

我的孩子

已经步履蹒跚地立于我们的面前

而您

曾经坚实有力的大手甚至已不能征服

腰椎盘的突出

让我看到了您和我小时候一样的蹒跚

一个越走越快

一个日渐苍老定格

其实

他们都很需要

一根根坚硬的胡茬和

父亲节的朗诵稿8

爸爸的爱，是什么呢？

爸爸带我出去玩，欢快的笑声传遍四方。

爸爸的爱是欢快的笑声。

有一天，我发高烧，爸爸看着虚弱的我，脸色变得苍白。

爸爸的爱是苍白的脸。

每当我考试没有考好时，爸爸总地微笑着说：

“下次会考好的。”

爸爸的爱是会心的体贴微笑。

夏天天气热，当时没有空调，爸爸坐在我身边，手里拿着扇子，一次又一次地给我扇扇，我看见了，看见了一颗颗汗珠，从爸爸的头上滑落下来。

爸爸的爱是一颗颗汗珠。

每当我做错了事，爸爸总会用严厉的目光盯着我，一直到我承认错误。

爸爸的爱是严厉的目光。

爸爸的爱还是……

这就是爸爸的爱。

父亲节的朗诵稿9

远方的游子，带着满身的疲倦，背着沉甸甸的行囊，踏上思念的故土，追寻那闪亮的时光！

残破的老宅，曾经是梦的天堂，一群懵懂的孩童，从这里启航，放飞的永远是希望，守巢的总是白发爹娘！

曾经的天堂，如今已是破壁残墙，但这里承载着，家族的荣耀与光芒！

一切已成过往，翻看着发黄的老照片，依然勾起无限怅惘，苦难的岁月，童年的忧伤！

父亲节的朗诵稿10

季节随父亲老了

大地收获满地的落叶

父亲收获一眼仅有的光感

一个白内障手术光明重现

穿越三十年时空隧道

我心里大的形象是父亲

他可以和星星对话

用父爱朴实无华的语言

迷醉于秋天的父亲

曾经储存冬菜的情感

阳光下捡拾枯柴

再冷的冬天都变得温暖

三十年后的今天，父亲

依旧守着那个铁塔下的楼房

以及亲自做的沙发与衣柜

依旧收获着人生的秋天

冬风吹过我内心的语言

看父亲退休多年的收成秋天，已在父亲心灵的深处

脸上沧桑的皱纹悄悄舒展

父亲节的朗诵稿11

普照大地之阳光

凡常的景象

默默之和煦辉映年年岁岁

连绵不断的芬芳

间有阴霾雨霜

草木也从不慌张

雨过天睛时

最能信任的自然还是太阳

父亲的爱

仿佛 就是这样

撑起万物的大地之坚强

厚重地苍茫

稳定踏实于日日月月

默默地营卫滋养

即便偶然震荡

鸟兽也会 坦然依仗

泥土沙地之拳拳

是万物母爱般的向往

父亲的爱

仿佛 就是这样

有一种 深沉的爱

深深地厚积于心房

常常不善于言表 而满足于

拐弯处的 回首一望

或也如 恋情一样

心灵的亲近表面的淡妆

痛楚 甜蜜 失落 希望

几乎都不会向外张扬

父亲的爱

仿佛 就是这样

父亲节的朗诵稿12

望着远方

他的眼光如白色的布

月光倾泻一地

眼球隐藏在这星群中

几个夜，他的背影如清瘦的玉米苗插在这风中

夜虫伴奏这他的叹息

望着深夜，我的爸爸

没有了嘴唇没有了眼睛

只有背影，向外蔓延

向外燃烧

烧坏从前的生活和秘密

窗下，妈妈抱着火焰

埋下双眼，一言不语

爸爸，我的爸爸

你先我醉倒

醉倒

忧伤的夜晚

我的爸爸，望着远方

父亲节的朗诵稿13

在昨天，记忆从雪花飘落的季节走来

我在异乡，四下寻找家乡的痕迹

路旁的小吃摊上，我尝试着吃出家乡的味道

却不曾尝出，父亲淡漠少言的表情里

那深深的牵挂

我回过村子，老房子中全是冰冷的气息

一幕幕温暖地场景反复播放

在这漆黑四壁的房中，有着家的片段

父亲，我是从雪花的季节来的却在你的脊梁和额头上行走

我让时间成为茧丝，将你越裹越厚

家里的桌椅堆积了厚厚的灰尘

我们都被一个“家”字敲碎了心脏

只能在异乡的街头期盼着听见一声乡音

父亲，你是载着家庭和希望的一头老牛

孤独的驮着一大堆的担子匍匐前行

我该用什么词来描绘你，把你的孤寂写成歌

我二十年的岁月，不如炊烟里升起的一声呼唤

“儿子，回家吃饭吧!”

你是否也在等待着一天坐在竹藤椅上

12.关于梦想的朗诵稿通用 篇十二

在日常过程学习中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。是不是有很多人没有真正理解朗诵稿？下面是小编精心整理的关于梦想的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于梦想的朗诵稿1

理想的翅膀，在梦里悄然撑起，祝福的歌声，在胸中激情回荡；

我们是新世纪的少年，是祖国明天的希望，我们是新世纪的主人，是祖国建设的栋梁！

黑夜里，我们在灯下抒写黎明的绚烂，寒风中，我们用温暖唤醒沉睡的太阳；

时光似箭，我们用知识编织梦的花园；

岁月如歌，我们用生命筑就理想天堂。

我们以无畏的勇气开拓着前进的道路，我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。

我们用美好的心灵塑造着人生的追求，我们用不变的信念指导着成功的方向！

在昨天与今天之间铺设通向成功的大道，在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。

成功的大道需要智慧铺设，未来的桥梁需要勤奋坚强。

用最美的音乐给理想谱上金曲，用最强的节奏为明天奏出音强。

用最宽阔的胸怀，拥抱未来的太阳

用最洪亮的声音，呼唤心中的理想！

理想，我说不清你的模样，但我知道，你一定更美，更丽！

理想，我画不出你的色彩，但我知道，你一定更绚，更亮！

理想，我听不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！

理想，我看不到你的容颜，但我知道，你一定更俏，更靓！

纸已展开，我们挥动巨笔描绘未来，路已铺平，我们昂首阔步奔向远方。

莘莘学子，承载着中华民族的未来，棵棵幼苗，寄托着民族发展的希望。

伸出我们的双手，挺起我们的胸膛，迈着坚定的步伐，放飞我们的理想

只为心中那神圣的梦，美好的理想

只为明天那壮丽的事业、更加辉煌！

关于梦想的朗诵稿2

青春是什么?是一张不施粉黛的脸旁，一副结实伟岸的身体,不,它是一个怀着梦想自由人......梦想是什么?，是你理想的翅膀，拥有梦想，才会拥有未来。

遥说:"自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，来点燃梦想的蜡烛，是青春让我们放飞梦想，描绘美好的蓝图。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。前方的道路是多么的美好.....不错!青春就是这一份敢于直前的情怀,跌倒是在爬起来,因为我们拥有青春!

啊,青春是多么的美好!让我们怀抱着明天乘着梦想起航！！

关于梦想的朗诵稿3

我的梦想

做一个平平凡凡的人

每天在巷子里忙碌油盐酱醋

日起日落间感悟生活琐事

等到深色寂静的夜里伴着蝉鸣去寻梦

在这里没有残酷的战争

没有激烈的竞争

没有无理的恶斗

更不会有莫名的怨言

在这里的人们

只有一个要求

幸福就是健康和睦平安笑声

我的梦想

做一个游散的诗人或作家

走遍世界每一个存在的角落

写下每一次真实的自我让生命的蜡烛

为我在这个世界留下灿烂的一叶

关于梦想的朗诵稿4

是否有这样一片天空，能够让我自由飞翔;是否有这样一方土地，能够让我静静流淌。我不是高山，我只是一粒石子;我不是大海，我只是一支小溪。

但，我有我的梦想，我有我的希望。日久天长，我会将我累积成一座高山，我会将我汇集成一片汪洋。

只要你肯等待，等待我由叛逆蜕变成长。

关于梦想的朗诵稿5

梦想是灯塔，指引人生前进的方向。

一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀；

一个没有梦想的人，就像船只失去方向。

面向太阳，就会是希望；

勇敢成长，就是种锋芒。

我相信，梦想就是最好的信仰。

它指引着我向前，让我不再彷徨。

就算前路充满荆棘，困难重重；

就算面临失败、痛苦、挣扎。

只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔；

只要把希望化成力量，奇迹会从天而降。

我相信，我就是我。

独一无二，势不可挡；

不怕孤独，不惧风浪。

因为有你，与我并肩。

我相信朝着梦想，大步向前。

我们可以改变世界

我们可以实现梦想

I believe I can!

关于梦想的朗诵稿6

如果说青春如一叶舟，中流击水，驶向远方，那么梦想就是一挂帆，依风借力，乘风破浪；如果说青春如一首歌，婉转嘹亮，激荡回肠，那么梦想就是那音符，清脆悠扬，响遏行云。

青春，梦幻般的年龄季节，绚丽多彩！青春岁月，诗意年华，让多少人为之慨叹，“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春”，屈原对青春是如此钟情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍昼夜。”孔子惋惜青春的流逝。

是的，青春是短暂的，若白驹过隙，忽然而已，但青春是人生最快乐最精彩的时光，因为青春装满了梦想与希望！

梦想是埋藏在青春儿女灵魂深处的宝藏，她是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑，青春的我们站在人生道路的岔口，容易走错方向，迷失自我，觉得夜漫漫，路长长，但是，有梦不觉夜长，只要心有梦想，年轻的我们，坚持不懈，就能拨开云雾，看见曙光。拥有青春的我们，今天的梦想，就是明天的希望！

青春，需要梦想的搀扶，才能屹立刚强，梦想有青春的陪伴，才能展翅高翔，没有梦想，青春犹如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，梦想就像枯涸的油灯，只能发出荧荧之光！

现在，青春的我们，踏着青春的资本，握着理想的指针，引吭高歌，一路披荆斩棘，栉风沐雨，就为了超越自我，绽放生命。我们明白，青春插上梦想之翼，我们就会到达遥远的彼方，就能攫取璀璨的花火，青春的我们，梦想如影随行，她是我们对于未来的憧憬，是滋润心灵的雨露，是激励我们前进的勇气！

年轻我们，青春飞扬，梦想在心中汹涌滂湃，激动不已，因为我们相信：年轻没有失败。

当我们踏上青春快车，驶向梦想那一刻起，年轻的心就变得坚强起来，拥有克服一切力量！谁说年轻的心太柔软，经不起风经不起浪？拥有梦想，就拥有夸父追日的执着，就拥有水滴石穿的坚毅，就拥有飞蛾扑火的无畏。为了梦想，我们奋斗不息，披星戴月，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，我们无怨无毁！

因为青春，我们可以年少轻狂的怀抱梦想，就像怒涛中的渔夫高昂的搏击大海。因为青春，我们在追梦途中尽情奔跑，策马由缰，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓尽致；因为青春，我们变得无畏无惧，勇于迎接挑战，如随时待命的士兵，藐视对手而又冷静沉着！

所以，年轻的我们，趁着青春，编制理想蓝图吧，那样你的天空会很辽阔，那样才能飞得更高！

关于梦想的朗诵稿7

青春

从来都是如诗的美

浪漫了歌唱

飞扬了梦想

舒心着一种旋律

是情感的依醉

是记忆的眷恋

怎么也不能否认

只有青春

才能称得上是诗的魂

在每一个人生中

都有这一季的唯美

飘歌蝶飞

舞的都是醉

得要抓住青春

得要留迹诗梦

用高雅装饰青春

用微笑打扮青春

每个人都有青春

为青春而墨

为青春而歌

关于梦想的朗诵稿8

当诗人写下青春的字眼时

我看到种子在发芽，希望在开花

心底里的力量在迸发

有人的青春是一首慷慨激昂的进行曲

飘荡着奋斗的音符

有人的青春是一首扼腕叹息的离歌

诉说着虚度的荒凉

然而，青春是用来奋斗的，哪忍挥霍

青春是一张素面朝天的脸

迎着朝阳，看着远方，怀着梦想

青春是一双铿锵有力的手

执意拼搏，勇于开创，敢于反抗

青春是花，是梦，是一场爱恨离别的电影

青春是诗，是歌，是一颗一闪而过的流星

青春是写在笔记里的青涩流年

青春是成长路上的磕磕绊绊

青春给我不老的容颜

青春给我不屈的心灵

青春是一场征战

沙场便是我这一生

我以青春之我，绘我青春之梦

我以青春之我，强我青春之家国

关于梦想的朗诵稿9

青春是早晨初升的太阳

她荣光焕发，灿烂耀眼

所有的阴郁和灰暗都被她驱逐

青春是江河里奔涌的激浪

天地间回荡着她澎湃的活力和激情 谁也无法将她寻求大海的脚步阻挡

青春是一只翱翔蓝天的鹏鸟

她美丽的翅膀彩色的旗帜

憧憬着未来，召唤着理想

青春是一支余韵不绝的歌曲

她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起 将每个人的心弦拨响

青春，不仅仅是人生的一个时期 而更是一种心态

青春的本质，不是粉面桃腮，朱唇红颜 而是坚定的意志，丰富的想象

是饱满的情绪

是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉

青春的内涵是战胜困难的勇气

是敢于冒险和畅想

纵然春意盎然

此时是你放飞的时节

切不可因旖旎春色而贪婪

将稍纵即逝的黄金岁月轻易的送给那个世界 否则会有一天

你会含辛茹苦地走进人类的暮色之中

青春本身是一场幻梦

无限的希望，无数的可能被她换入其中 孤傲的青春流落城市

在空中停留，在风中迷失

在雾中茫然，在雨中自怜

让青春的梦想展翅高飞

曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间 我们必须相信自己，相信希望，相信未来

抓住每一个梦想

让梦想的美丽成为永恒

不要为一次小小的失意而停止脚步 即使你没有超人的能力和伟大的智慧 你也必须相信

只要努力，就会有未来

我们需要自己是生活的主角

希望有自己的舞台

更希望当我们站在舞台上的时候 台下是座无虚席，掌声雷动的景象 我们要证明自己的存在证明自己的的存在证明自己的能力

青春需要梦想

更加需要努力

关于梦想的朗诵稿10

一步步走来

经历过彷徨 经历过迷茫

我还记得那时

轻嗅着泥土的芬芳

在蓝天下遥望着远方

放任自由的梦想

在天空之下徜徉

我还记得那时

站在高高的山岗

俯览山下那是开满鲜花的海洋

一种不羁在心中肆荡

即将踏向的陌路或许沧桑

但我相信只要有风我就能起航

我还记得那时

童谣是坚强的臂膀

所有落魄与失望

都在歌声中消亡

而我也学会在歌声中坚强

我还记得那时

秋千在眼前来回摆荡

一个个稚嫩的模样

一双双清澈的目光

那是无可比拟的明亮

即使是阳光也比不上

我还记得那时

花季在悄悄的绽放

曾经手中的甜糖

早被我们遗忘

只是一直在想

那位姑娘

何时才会再次轻敲我窗

那么多的过往

童年随风荡漾

掩埋在心中难以企及的地方

我们都曾在生活中迷茫

忘记自己的航向

我们都经历了成长

都曾放飞过梦想

只是 心越来越广

线越来越长

渐渐的梦想偏离了方向

只能随风飘荡

而你我也失去了逆风的轻狂

我在想

青春的序曲早已奏响

为什么音调不再那么高昂

追着拜金的旋律

一次次的在堕落中迷茫

我在想

我是否撒了一个谎

因为我怕我会违背了自己的理想

当天空不再浩瀚

当花季不再芬芳

当春天不再清扬

当青春不再奏响

当心态不再轻狂

到那时候

我是否还能秉承着童年的理想

写下属于自己的华章

关于梦想的朗诵稿11

男：梦想是风，吹动生命的船。

女：梦想是雨，滋润生命的花。

女：梦想是火，点燃熄灭的灯；

男：梦想是灯，照亮前行的路；

男：梦想是石，敲出星星之火；

女：梦想是路，引你走到黎明。

男：在这美好幸福的日子里

女：在这美丽崭新的校园里

合：让我们放飞自己的希望，拥抱自己的梦想！

男：一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空

女：一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄

男：一个人有了对梦想的追求，才能力压群雄、笑傲江湖。

女：放飞梦想，就是放飞未来;放飞梦想，就是放飞生命。

男：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；

女：花有重开日，人无再少年；

男：为了实现梦想，我们分秒必争；

女：为了报效祖国，我们发奋图强。

男：球场上搏击的洒脱、操场上奔跑的坚强，女：教室里读书的宁静、课堂上聆听的认真

男：伏案上苦读的坚持、考场上不懈的奋斗

女：分秒必争的我们定将“更上一层楼”

男：自强不息的我们定会登上人生最高峰。

女：古有岳飞，精忠报国

男：今有周恩来，为中华之崛起而读书

女：唯有放飞梦想，才能披荆斩棘，男：唯有放飞梦想，才能勇往直前;

女：唯有放飞梦想，才能演绎精彩

男：唯有放飞梦想，才能奔向辉煌

女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

男：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

女：实现梦想，需要自强不息；

男：放飞梦想，更要百折不挠。

女：让我们手挽手，肩并肩；

男：让我们挺起胸，昂起头。

女：不向困难言败

男：不向命运低头

齐：我们坚信：

合：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；江山代有人才出，各领风骚数百年！

女：少年智则国智

男：少年强则国强

女：努力吧!我们要因中国梦而自豪!

男：坚持吧!我们要因中国梦而起立!

女：奋斗吧!我们定因中国梦而灿烂!

男：拼搏吧!我们定因中国梦而辉煌!

女：因为

合：因为我们有一双爱的翅膀，给我们穿越风雨的力量

女：因为

合：因为我们有一双爱的翅膀，给我们面对困难的勇气

女：因为

合：因为我们是祥平学生、中华少年

女：因为

合：因为我们我们是炎黄子孙、龙的传人

关于梦想的朗诵稿12

梅花，数九寒天，没有与风雪搏斗，怎能凌寒绽放?

野草，烈火熊熊，没有那顽强生长，怎能绿满大地?

苍松，悬崖峭壁，没有这坚忍不拔，怎能俯视四方?

巨鲨，浩淼沧海，没有惨烈的厮杀，怎能独霸海洋?

雄狮，无垠草原，没有千百次伏击，怎能草原称王?

秃鹫，苍茫天际，没幼年时的折磨，怎能天宇翱翔?

刘翔，飞人如云，没有如雨的汗水，怎能独占鳌头?

霍金，全身瘫痪，没有钢铁的意志，怎能享誉全球?

居里，寒来暑往，没有坚定的信念，又怎能举世无双?

让梦想起飞，用勤奋和汗水铸就无悔的青春梦想。

即使流星瞬间转逝，但我们记住那刹那间的美丽;

昙花一现，但我们却享受了那瞬间的芳香;

无论成功与否，我们都记住了那奋斗途中的景色美不胜收。

天空留不下鸟儿飞过的痕迹，但我已飞过;

泥泞的`道路上留不下那深深的足迹，但我已艰难走过;

生活留不下成功的喜悦，但我的确为它而飞翔过。

那蓝蓝的苍穹，那朵朵的云霞永恒地映在了我心灵的最深处。

即使没有鲜花为你绽放;

即使没有众人为你鼓掌;

但额头的汗水，跋涉的足迹，会将最豪迈的歌声为你唱响!

勇敢去飞，为了梦想;为了梦想，勇敢飞翔!

关于梦想的朗诵稿13

（女一）青春是什么？

（男一）是朗朗的书声，我们用激情放飞青春的梦想。

（女二）青春是什么？

（男二）是激昂的文字，我们用执着书写青春的故事。

（女三）青春是什么？

（男三）是奔跑的脚步，我们用力量追逐明天的希望。

（女四）青春是什么？

（男四）是挥洒的汗水，我们用勇气坚定青春的信念。

（女合）青春是什么？

（男＆）青春不是懦弱，不是畏惧，更不是放弃，青春是人生进取得火焰。

（男一）梦想是什么？

（女一）是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟

（男二）梦想是什么？

（女二）是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持

（男三）梦想是什么？

（女三）是“自信人生两百年，会当击水三千里”的勇气

（男四）梦想是什么？

（女四）是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神

（男合）梦想是什么？

（女合）梦想不是孤傲，不是欺骗，更不是蜃楼，梦想是我们飞向成功的 翅膀。

（女合）青春，火一般的灿烂；水一般的透明。

（男合）梦想，海一般的辽阔；诗一般的激情。

（男女合）青春！梦想！我们的骄傲，我们承诺！

（女一）也许你正挣扎于人生的得失，也许你正徘徊于痛苦的边缘，也许你曾经苦苦等待，也许你曾经失败，（女二）但请记住，其实这一切都不重要，重要的是我们拥有青春，我们拥有梦想！

（男一）拥有梦想的青春是简单快乐的，拥有梦想的青春是奋发向前的，（男二）拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的！

（男女合）来吧，用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！

（女三）在极速发展的社会中，在事过境迁的现实里，青春是我们拼搏的资历；

（女四）在忙碌无常的生活中，在钢筋水泥的建筑物里，梦想是我们奋斗的动力！

（男女合）青春的心蠢蠢欲动，让梦想带我们去远航吧。

（女三）纵使山高入云霄，纵使水深不见底，纵使鸿沟无边际，（女四）但青春的心有梦想的乘载，让年轻的我们扬起梦想的翅膀，跨越困难，飞越极限。

（男三）青春的我们带着梦想，可以在山顶领略众山小的风光，可以在水底观看鱼儿的嬉戏，可以在天际尽揽大地的神奇，（男四）是的，是梦想让不可能成为可能，是青春让理想成为现实！

（男一）其实在梦想与现实之间，只有那一层薄得可怜的黑纱，它残忍的把梦想和现实分开，（男二）只有有梦的人才可以撕破它，让梦想与现实完美结合，碰撞出尘世间最璀璨的光辉。

（女一）其实在青春与衰老之间，只有一段少得可惜的时间，它无情的把人生成两个阶段，（女二）只有好好把握住青春的人才能与衰老抗争，用坚定的信念叫衰老让步。

（男三）梦想与现实只有一线之差，青春与衰老只是一步之遥，（女三）让风华正茂的我们把握住青春，让梦想飞越，让梦想与现实擦出璀璨的火花！

（女四）青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向现实的彼岸；

（男四）梦想是路，青春是灯，踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的康庄大道。

（女一）请不要害怕高处寒风凛冽，青春的我们能看到风光无限；

（男一）请不要害怕天空乌云密布，拥有梦想的我们能让它彩光夺目；

（女二）请不要害怕命途多舛，年轻的我们能经受起生命的考验；

（男二）请不要害怕离现实万丈相隔，拥有梦想的我们能跨越一切！

（女三）也许，青春的我们会迷茫，但梦想一如既往！

（男三）也许，梦想最后不会成真，但青春的心无怨无悔！

（女四）我们的青春，在美丽的校园绽放；

（男四）我们的梦想，在年轻的心中放飞；

（男女合）来吧，（男一女一合）让青春的我们背上行囊，（男二女二合）让梦想为我们导航，（男三女三合）让我们带着梦想踏上人生的征途，（男四女四合）让我们的青春一路高歌，（男女合）让青春与梦想齐飞

关于梦想的朗诵稿14

致小朋友们

——放飞梦想，做诗歌王国的主人

文/星河聊缘

一条金光大道在你的脚下铺展

那里可以通向诗歌神秘的殿堂

鸟雀为你呐喊

蝴蝶为你鼓掌

鲜花穿上五彩的盛装

为什么花朵眼泪汪汪

那是被你的诗歌

感动得热泪盈眶

在你们的笔下

高山为你让路

江河为你通航

日月星辰任你驱使

自然万物听你召唤

愿你驾驶弯弯的月牙

实现探索星空的幻想

连星星也好奇的眨着眼睛

向你们投来羡慕的目光

来吧，小朋友们

愿你们鼓起希望的风帆

驾长舟驶向遥远的深蓝

因为在诗海的彼岸

就是诗歌王国快乐的天堂

而你

就是王国里最尊贵的国王

关于梦想的朗诵稿15

或许，一生的梦想

只是梦想

如果有些色彩

便若西山晚霞东方朝阳

落下和升起

都怒放着辉煌

只有那付隐藏的翅膀

在心深处

修复着擦伤

已经记不清那年了

当时有点秋凉

我在夜里的岸边

仰望天空的苍茫

忽然一阵风浪

使渴望兀自悠长

梦想啊

你是在遥远的地方

还是只隔着一堵墙

总之，为了追你