“五一”国际劳动节主题活动总结

“五一”国际劳动节主题活动总结（精选18篇）

1.“五一”国际劳动节主题活动总结 篇一

丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。一起来看看五一劳动节主题活动总结范文5篇大全，欢迎查阅！

五一劳动节主题活动总结1

正值劳动节到来，为了给幼儿一个好的节日教育，我们幼儿园组织了几部分的活动，让幼儿明白劳动的重要性，以及热爱劳动对于我们的意义。活动完成的很不错，很多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现，活动过后将此次活动总结如下：

一、劳动主题实践活动

劳动节最重要的就是劳动，但是又要照顾到幼儿的状况，因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动，最后组成一个大型的劳动节实践活动。在这次的活动中，有做好自己的事情，帮助家长做一些事情，以及在幼儿园做一些劳动等等，在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范，最佳劳动者等等称号，让幼儿积极参加进来，明白劳动的意义。还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园，认识蔬菜瓜果，在种植园内根据自己的能力拔草浇水等等小事情，明白我们的食物来之不易，要好好珍惜。

二、劳动节比赛

分班举行比赛活动，通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭，观察谁做的既快又好，还有将不同的幼儿进行分组，对班级教室进行大扫除，也是一项比赛项目。在这个过程中评选不同的奖项，通过颁发小红花对幼儿们进行鼓励，让他们再接再厉，也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处，在平时不要乱涂乱写乱画，也不要乱丢垃圾，保护环境的整洁。

三、了解父母的辛苦

让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作，了解他们的工作的辛苦程度，并为之画上一幅画，在班级活动中展现自己的绘画，讲述自己的画作代表着什么。这次活动让幼儿明白工作的意义，以及了解父母在工作中的辛苦，更加体会到劳动节的意义所在。也通过这次的活动加深和家人之间的联系，在平时也要多多体谅父母，帮助他们做一些小小的事情，消除父母的劳累。

这些围绕着劳动节开展的活动，让幼儿了解劳动节的真正含义，也简单体会到劳动者的辛苦，明白劳动节的意义所在。但是这样的活动还带来了其它的改变，尤其通过亲身体验到种菜过程的复杂，以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简单就能得到的，我们应该珍惜现在的生活，不要浪费食物。

五一劳动节主题活动总结2

根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆‘五一’，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。

一、教工乒乓球单打赛

4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。

二、“校园之声”师生诗朗诵

4月30日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛

4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

四、4月20日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。

五一劳动节主题活动总结3

4月30日下午，我系组织了大二的党员和大一的青年志愿者到社区慰问老人，出劳动节黑板报和打扫卫生。活动中，我们本着服务社会、奉献爱心的宗旨，为社区居民带去我们节日的问候。

青年志愿者们有的认真地在社区黑板报栏上书写着对居民们的热情祝福，有的打扫社区的卫生。尽管当时天气炎热，火辣辣的太阳烤着大家，但同学们任劳任怨，没有一个人叫苦喊累的。还有的同学去慰问了社区的孤寡老人。由于语言不好沟通，青年志愿者们加上一切能想到的手势来和老人沟通，问候了他们后，大家一起与老人合照相片。老人们觉的很开心，他们还说我们就是在为人民服务，这说明我们的活动达到了目的，在这次活动中大家发扬了雷锋不怕累，不怕脏的精神，把为人民服务作为自己的宗旨，从劳动中获得快乐。

五一劳动节又为我们提供了一次发扬雷锋精神，做好事的机会。时间是短暂的，生命也同样如此。做好事不难，难得是一辈子做好事。我们希望全体同学在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。因为我们把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

五一劳动节主题活动总结4

为庆祝“五一”国际劳动节的到来，__乡工会根据县总工会《关于开展庆祝“五一”国际劳动节系列活动的通知》的文件要求，结合我乡工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动，进一步活跃了全乡机关干部职工的业余文化生活，增强了广大干部职工的凝聚力和向心力。现将活动情况总结如下：

一、计划详细，措施到位

为热烈庆祝“五一”国际劳动节的到来，同时，为进一步丰富我乡干部职工的业余生活，乡工会把庆“五一”系列活动摆在乡工会的重要议事日程，制定详细的活动方案和计划，并采取有效措施做到活动有计划、有安排，能落实。

二、加强领导，经费到位

在乡党委、政府的大力领导下，乡工会按照活动方案，进一步明确机关、站所及中小学的主要负责人为活动具体承办者，并下发通知确保活动在全乡的知晓率。同时，为切实保障各项活动有序开展，乡工会在乡党委、政府的大力支持下，确保了活动经费的落实，增添了全乡的活动氛围。

三、活动丰富，取得实效

一是4月10日，乡工会在乡机关会议室隆重举办以“歌唱祖国、欢庆五一”为主题的大合唱比赛，乡机关、站所共97人2支合唱队参加了比赛。二是为响应县总工会关于“五一”前夕走访困难职工的号召，乡工会主席于4月30日前往我乡3户困难职工家庭进行了走访慰问，并为每户家庭带去了大米、粮油等生活用品，充分发挥了乡工会在帮扶困难职工方面应有的作用。三是乡工会利用“五一”、“五四”节日期间，举办形式多样、内容丰富的文体娱乐活动。活动分为乒乓球比赛、拔河比赛等13项活动，全乡机关、站所共90余名职工参加了比赛，极大丰富了干部的业余文化生活。四是5月6日，乡工会在乡党委、政府的大力指导下，与乡团委、妇联、计生办等部门联合对第27个民族团结宣传月活动进行了广泛宣传，进一步提高了全乡各族干部群众对民族团结重要性的认识，增强了全体干部职工及群众的民族意识。

通过开展此次活动，既为“五一”国际劳动节献上了一份厚礼，也为全乡广大干部职工奉献了一顿精神文化大餐，并进一步增强了全乡干部职工之间的相互凝聚力和向心力。我们相信在乡党委、政府的正确领导下，在县总工会的关心指导下，我乡今后的工会工作会搞得更好。

五一劳动节主题活动总结5

关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆‘五一’，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。

一、教工乒乓球单打赛

4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。

二、“校园之声”师生诗朗诵

4月30日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛

4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

四、4月20日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。

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2.“五一”国际劳动节主题活动总结 篇二

关键词：留学生校园文化活动,国际化办学,国际文化节

随着我国高等教育的逐步国际化, 外国留学生的教育已经纳入到许多高校的教学计划和培养方案中, 并成为其中重要的一环, 而来自“联合国”的多样文化, 可以说给大学的校园文化增添了浓抹重彩的一笔。校园文化活动是校园文化建设中的一项重要内容, 是完善学生人格修养、优化知识结构内涵、丰富学生课余生活、拓展学生能力素质、提升综合竞争力的有效途径。作为高校留学生教育工作者, 应该认真研究新时期的校园文化特点, 培育和开展国际化的、地方化的、实效性强的校园文化活动, 从而更好地补充留学生“第一课堂”, 提高留学生教育质量, 为学校国际化办学贡献力量。本文以Z大学国际文化节活动为例, 着重探讨如何以留学生校园文化活动为载体推动高校国际化办学。

一、面向留学生开展校园文化活动的重要意义

广义的校园文化活动实际上就是校园的整体文化活动, 包括在校园区域中, 由学校师生在教育、教学、管理、服务等领域开展的活动, 是校园范围内各种物质的、精神的、静态的、动态的文化活动的集合体。狭义的校园文化活动是相对课堂教育而言的课外活动, 包括各种有益于大学生身心健康和提高学生思想道德和文化素质的一切文化活动。 (本文所论述的是指狭义的校园文化活动。)

面对陌生的校园环境、文化氛围, 留学生在学业、生活等方面均会产生不同程度的压力, 特殊情况下还会产生严重的心理问题, 直接影响他们的在华学习。换言之, 他们需要一些平台和途径适应、融入跨文化的环境和文化。另一方面, 丰富多彩的校园文化活动则是他们融入校园生活的捷径, 充实课余生活的方式, 融洽人际关系的平台, 调节心理状态的简便选择。通过这些活动, 广大留学生可以更安心、快乐地在中国高校学习, 甚至带动更多的亲朋好友和他们一起来中国学习。

二、Z大学国际文化节的实践探索

从最初的尝试, 到如今的校园品牌文化活动, Z大学国际文化节自2006年9月以来, 已经举办了十一届, 内容不断拓展, 形式不断创新, 参加活动的国际学生规模逐步扩大。国际文化节搭建了一个良好的中外文化交流平台, 推动各国留学生与中国师生共享和谐世界的魅力, 促进国际文化的交流, 增进对各国文化的理解。近两年, 文化节还走出校园, 对接地方需求, 服务基层组织, 促进人民群众了解国际文化, 开阔视野, 产生了较大的社会影响。总体而言, 国际文化节帮助广大留学生更快更好地适应了在中国的学习生活, 营造了浓厚的国际文化氛围, 积极推动了学校的国际化办学进程。

(一) 搭建展示平台, 举办技能竞赛

结合留学生的实际情况, 历届文化节均为广大留学生提供展示在华学习成果的平台, 同时也为全省、全国的相关赛事储备优秀参赛队员。诸如在留学生汉语演讲比赛、留学生中文歌曲比赛、中华经典诗文诵读比赛、中华传统技艺比赛等赛事中, 广大留学生或组队, 或单人, 认真准备和参与相关赛事, 期间他们还会主动邀请中国师生参加他们的活动, 为自己争取更多的辅导机会, 进一步巩固课堂学习成果, 增加自身知识储备。以赛促学, 这种经历和成长对参赛的留学生来说都是难忘的。随着各方面基础的日益完善, 竞赛的成效逐渐凸显, 近年来涌现了一批基础扎实、成绩优秀的留学生, 如1人曾获第三届“汉语桥”在华留学生汉语大赛银奖, 1个团队曾获首届“留动中国”在华留学生阳光运动文化之旅总决赛团体总分第三名, 多个团队曾获浙江省高校“梦行浙江”中华才艺展演一等奖。

(二) 举办国际风采展, 组织实地考察

国际文化节的一项重要活动———国际风采展, 最初的展示主题为国际美食嘉年华这一单项, 后来逐渐扩充至综合的国际文化展, 各国留学生或烹制本国特色美食, 或表演极具异域风情的歌曲和舞蹈, 或展出极具民族特色的文化艺术品、图片、书籍、服饰和乐器, 等等, 各国文化得以充分展示和交流, 现场观众则用心享受文化大餐。开设国际论坛, 邀请国内外相关专家、学者来校讲学, 介绍、探析具体的特色的文化现象, 拓宽中外学生的国际视野, 营造浓郁的文化研究氛围。组织留学生赴周边地区参观、考察, 深入了解和学习中国传统文化, 如茶文化、戏曲文化、饮食文化、陶瓷文化、中医药文化、丝绸文化等, 进一步增强了留学生对中国的认识, 增进了他们对中国、高校的认同感。各种文化熏陶在留学生的成长之路中悄然产生影响, 知识面增加了, 视野开阔了, 学习兴趣和求知欲也增加了。

(三) 开展校地合作, 参与志愿服务

校地合作是指高校与所处区域的地方政府的合作。开展校地合作, 是举办高等教育的战略选择与必由之路, 是高校立于不败之地的基础之一。同样, 在留学生教育工作中, 也需有效开展并深化这种校地合作, 因为这些合作平台将促进留学生在社会实践中检验并提升学习能力和成果。鉴于此, 国际文化节的活动方案中关于留学生志愿服务的实践内容从无到有, 从单向到多元, 从体验到建立基地, 日趋完善。文化节期间, 经协调安排, 有的留学生到中小学支教, 介绍本国的特色文化, 教授自己的母语, 帮助中小学生形成“地球村”的概念, 如当地的Q小学, 拥有全国唯一的活力非洲园, 园中留下了Z大学非洲留学生诸多的足迹;有的留学生深入中国乡村, 支援文化建设, 如当地的S村在Z大学的教师和诸多留学生的大力支持下, 前期已经建设成为国际研学村, 如今留学生不时出现在S村, 他们一边感知中国乡村的文化建设, 一边配合建设、完善这个国际村的特色项目;还有的留学生进入中国大小企业, 熟悉生产环境, 体验中国制造, 在交流与互动中感悟、学习。

(四) 完善运作模式, 建设品牌项目

十一年的积累、创新, 使得国际文化节活动的发展理念始终围绕高校国际化人才培养中心工作, 指导力量因为国际化程度的提高而日益充实, 运行模式大局不变的同时不断创新, 逐渐成为影响较大, 深受留学生喜爱并被广泛认同的标志性、示范性校园文化活动。每年的国际文化节, 从方案策划、前期动员、具体实施、宣传报道到最后的总结, 前后近三个月时间, 相关师生在定稿到终稿的反复修改中, 努力提升活动效果, 为学校的国际化办学增加一抹亮色。与此同时, 一批批中外学生骨干快速成长, 他们在理论与实践的融合中提高了组织协调能力、团结合作能力、处理突发问题能力等综合素养, 这种提升又产生动力, 直接促进他们的专业学习。经过非正式的跟踪调查, 历届国际文化节活动的主要负责学生在求职或未来发展中普遍更有竞争力。

三、留学生校园文化活动面临的挑战和对策

纵观各项留学生的校园文化活动, 当前还面临着一定的问题与挑战, 主要为:

(1) 活动覆盖面有待进一步扩大。部分面向留学生的校园文化活动项目没有考虑到留学生的实际需求, 流于形式, 参加的人数较少;部分项目过于考虑某些或某个国家的特殊性, 导致参加该活动的人员长期固定, 无法较好促进各国学生之间的交流与互动。 (2) 留学生辅导员队伍有待进一步建设。从目前我国高校留学生辅导员的来源来看, 大多是外语专业毕业的研究生, 亦有些从其他辅导员岗位上调任的留学生管理工作“新兵”以及一些外语水平较高的行政管理人员, 他们暂时不能兼具管理经验、语言要求、文化认知和跨文化交际能力, 工作能力和质量有待提升。 (3) 活动形式有待进一步创新。鉴于留学生文化背景的多元化和特殊性, 留学生的校园文化活动有时习惯了沿袭传统, 弃繁就简, 未能充分结合学生的优势和特色, 形式在几年之间一成不变, 慢慢失去了对留学生的吸引力。 (4) 留学生实践基地有待进一步增加。由于自费比例的大规模增加, 更多的留学生对来华学习的期望目标增加, 就个人职业发展期望而言, 他们希望能培养对不同文化的敏感和跨文化交际能力、社会活动能力, 能够利用在华学习机会进一步实践中国现实社会, 积累一定的经验。

结合具体工作, 我们认为留学生校园文化活动在下述方面需进一步努力。

(1) 开展前期调研, 认真找准留学生关注的焦点。组织留学生辅导员、班主任、学生骨干等群体, 经常深入留学生课堂和宿舍, 了解他们的思想动态, 关注他们的兴趣点;定期召开留学生座谈会, 进一步掌握、整合各个国家留学生的活动需求;策划、举办校园文化活动的前期, 邀请留学生代表全程参与, 确保活动意义惠及更多的留学生。 (2) 重视队伍建设, 积极提升留学生辅导员的素养。做好留学生辅导员的选拔和配备工作, 充分发挥他们给予留学生组织的指导作用, 确保留学生校园文化活动的大方向和质量;促进留学生辅导员与中国学生辅导员的交流与互动, 相互借鉴, 共享优势资源;提供有利平台, 定期选拔留学生辅导员参加国内外业务培训, 开阔视野, 提升工作能力。 (3) 借鉴优秀案例, 努力创新留学生活动的模式。留学生的校园文化活动因其参加主体, 存在一定的特殊性。我们可以适当参考中国学生的校园文化活动, 定期学习国内其他高校以及国外高校面向留学生的活动模式, 在原有的基础上与时俱进, 注重创新, 永葆留学生校园文化活动的生机和活力, 让它成为“第一课堂”的有益补充。 (4) 结合地方优势, 不断提高留学生活动的质量。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 理论终须与实践结合。留学生参加校园文化活动, 需要多样化的实践平台, 这些平台倘若能得到地方政府的大力支持, 留学生将能更全面、深入地感知中国, 更加认可自身的中国之行, 当然, 他们的综合竞争力也将进一步增强。

总之, 要切实地把留学生的校园文化活动作为一项常态化的重要工作, 不断提升相关部门及管理人员服务留学生校园文化建设的大局意识, 结合国际化教育特点、学校中心工作、特色优势以及留学生的需求, 进行科学规划和顶层设计, 同时注意不断探索和创新, 以便更好地提高来华留学生的培养质量, 增强学校的国际影响力和竞争力, 加快学校的国际化办学进程。

参考文献

[1]朱汉袢, 宋丹丹.发展留学生教育, 全面推进高校国际化办学——基于南方医科大学的实践探索[J].剑南文学·经典教苑, 2009 (8) .

[2]李南, 张瑞.高校校园文化品牌建设研究——以桂林理工大学“社区文化节”三自教育主题实践活动为例[J].思想政治教育研究, 2013 (8) .

[3]刘庆委.科学规划少数民族地区医学院校外国留学生的校园文化——以广西医科大学来华留学生的校园文化活动为例[J].语文学刊, 2015 (1) .

3.三年级阅读主题：辛勤劳动 篇三

秋，是个如诗如画、多姿多彩的季节。

金色的秋天，花最美，引人注目的是那盛开的菊花，衬托着火红的枫叶，像一幅美丽的图画。田野里，金黄色的稻穗弯了腰，不时地轻吻大地，农民手挥镰刀，将一株株稻子割下来，忙得汗流浃背却乐得笑容满面。晒谷场上，堆积如山的谷子充满了你的眼帘。这是农民辛勤劳动的成果啊！真是“一分耕耘，一分收获。”

读后实践

1.短文共有（ ）个自然段。第二自然段描写了____，____和____这三个对象连句成段的。

2.写出文中的四字成语。

3.根据原文填空

（ ）秋天 （ ）菊花 （ ）枫叶 （ ）稻穗

4.“这是农民辛勤劳动的成果啊！”“这”指的是什么？

捉青虫

一放学，我们种植小组的同学就来到菜园捉虫。

走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来，找了好一会儿，连一条小虫也没有找到。我又轻轻打开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了一条小青虫。这个坏蛋可逃不了啦！我马上伸手去捉，手刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗？我转念一想，就是这些坏家伙，偷吃我们亲手种的青菜，多可恶啊！于是，我就壮着胆子，捉住了它。我把青虫狠狠地往地上一摔，用脚一碾，立刻结束了它的生命。

就这样，经过了一个多小时的劳动，我们把菜园里的青虫消灭了。

读后实践

1.这篇短文共有（ ）个自然段。其中，第（ ）个自然段是短文的重点段。

2.按下面的三个意思把第二自然段分成三层，用“||”分开。再想一想这个自然段主要写了什么内容？在对应的括号内画“√”

（1）找虫。（ ） （2）捉虫。（ ） （3）灭虫。（ ）

3.从短文的第二自然段中至少找出5个表示动作的词。（不重复）

4.劳动节主题活动总结 篇四

一、“劳动最光荣”主题实践活动

在五一国际劳动节来临之际，××实验学校班级开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在学校里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让学生进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养学生从小懂得关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。

二、创意美术展

为培养学生的艺术兴趣，提高学生创造美的能力，××实验学校，自本学期以来，在全园开展了创意美术活动，x月x日，举行了学生创意美术作品展示活动。学生有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员学生参观。

通过本次创意绘画活动，既发展了学生丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

学校以班级为单位组织学生开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合学校卫生扫除，组织学生进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。

四、找寻春天的秘密

学生以班级为单位，在老师的带领下，走出学校，走进社区和大自然。大多数班级带学生来到田野，学生在田间采摘野菜、在小树林中穿行、观赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，学生手拿彩色的风车和塑料袋，探索感受风的力量；有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。

五、举行健康讲座

x月x日下午5：10全体教职工参加，有学校工会主办，在学校多功能室举行的“远离污染，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

5.“五一”国际劳动节主题活动总结 篇五

“五一”国际劳动节主题活动总结1

一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。

在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生

三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。

我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……

本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设.可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。

“五一”国际劳动节主题活动总结2

关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆五一，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。

一、教工乒乓球单打赛

4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。

二、“校园之声”师生诗朗诵

4月30日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛

4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

4月20日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。

“五一”国际劳动节主题活动总结3

为发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现总结如下：

一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。

在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生

三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。

我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台

本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。

可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。

“五一”国际劳动节主题活动总结4

通过开展丰富多彩的五一节活动，同学们充分展示了自己的精神风貌，热情很高，收获很大，更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下：

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质，从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统，表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情，展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信，有了全体同学的支持和参与，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力!

“五一”国际劳动节主题活动总结5

再过几天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝福，给节日增添了一道更美丽的风景线!

首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动，其次，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子们学习了歌曲《劳动最光荣》，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给幼儿园中各行业的人，并祝劳动者节日快乐。

6.五一劳动节主题班会活动总结 篇六

各班以“劳动创造美”、“劳动最光荣”、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”等不同的主题，让学生感受劳动节的意义，同学们还在教师的引导下，纷纷用自编的诗歌，讲述劳动的意义，展示劳动者的风采，有的中队还开展了“一分钟整理书包挑战赛”，比比看谁做的又快又好，这些丰富的活动为20__年的劳动节赋予新的内涵，鼓励全体少先队员从叠衣服整理书包等这些小事做起，体会劳动者的辛苦，感受劳动带来的快乐，认识到今天来之不易的幸福生活。

同时，为了进一步营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境，提高全校师生的环保卫生意识，学校还组织全校师生开展爱劳动卫生大扫除，让师生们在劳动中感受快乐。

7.浅议国际经济活动中的营销合作 篇七

一、国际经济活动与营销合作

从字面上去理解营销合作, 我们可以将其归纳为营销中的竞争与合作, 这样一个概念既有它的矛盾性, 又有它的同一性, 博弈论中说到:合作就是进化。但是营销本身就一种竞争, 从这个层面去理解的话, 营销合作的概念无非是为了更好的竞争而采取的必要的合作方式。

构建新的营销模式, 整合营销资源, 丰富营销内容是企业营销工作的主要工作, 同时也是重点与难点工作。关于营销合作的模式有很多种类, 而营销本身就是商品信息的一个自觉载体, 那么合作或者竞争对于竞争本身的经济性是相对的, 通过优化的方法来最终体现营销的模式, 完善营销的概念, 在全球化的经济环境下, 既可以规避贸易风险, 同时可以促进销售政策、销售策略的调整。

真正意义上的国际经济组织的营销合作是兼顾了企业的整体行为, 并使企业的资源得到最佳的使用和配置;确定了中心经济圈的地位与作用, 并在成员范围内适当地进行制约与调控发展, 使企业的营销行为不只是销售手段的一种, 更是企业的一种资源扩张, 资本运营, 同时更是企业的效益表现。

二、当今国际经济活动中我国企业所存在的营销合作问题

(一) 国际营销合作的科学观念尚未建立

我国企业对于营销合作的概念是模糊的, 他们在观念上形成了各自为阵的局面, 并没有真正认识到合作就是竞争的一种, 和竞争中会产生更多的合作效果。长期以来, 他们甚至相互排斥, 采取不合作, 或者相互挤对的手段去展开市场营销;还有就是与跨国企业的营销合作, 由于观念老化, 与先进的管理思想不能同步。

(二) 文化因素在营销合作中的影响不足

尽管我国有着悠久的历史文化, 但是企业并没有把文化这种元素归纳到企业的市场营销中。国内的企业大多是拼价格, 拼成本去与它们抗衡, 从而在文化上没有形成有效的合作机制。通过研究发现, 重视文化作用力的国外企业在营销合作中多是拔了头筹。

(三) 区域经济有失协调性

由于企业管理者的思想, 企业的战略目标的不同, 导致区域经济群不能产生规模效应, 他们的协调往往是价格联盟, 而不能达到营销合作的全面推进。国内的很多企业明显认识到了这个问题, 但是在合作过程中, 由于文化因素、地方政策因素, 企业战略目标因素的影响并不具有协调性。

(四) 对商业机会的把握不足

在理论与实践的研究过程中, 国内企业只注重赢得利润的商业机会, 忽视了可能产生社会效应的商业机会, 也就造成了不能利用多种商业机会实现营销的可能, 加之各个企业的不合作状态, 或者是只与国外企业合作, 这种商业机会则对行业的规模发展造成了诸多不利。

(五) 价格策略对国际营销合作的影响

价格策略要选择适当的营销方案, 选择适当的价格承受度, 选择企业的成本原理与价格的有机接轨。在我国企业参与国际经济组织的营销合作中, 价格策略成了带动营销连动性的杠杆, 并不具有协调的作用。合作企业之间不是借力而是相互在市场角逐中的恶性竞争, 因此就形成了价格战。

三、国际经济活动中的营销合作策略

(一) 树立“全球意识”开展国际化市场营销

中国加入世贸组织后, 在履行世贸组织成员义务的同时, 也将享有多边的、无条件的和稳定的最惠国待遇与国民待遇等权利, 这为中国企业实施国际营销战略提供了良好的条件。现在, 面对国际营销市场环境发生的新变化, 中国许多从事国际市场营销的企业已开始从消极、被动的适应, 转向积极、主动的适应, 并开始自觉走向世界市场。

(二) 建立完善的营销合作体系

在自由贸易区建立的范畴中, 技术含量与资源要素、人力要素构成了国际贸易的三大禀赋元素, 在营销合作中, 应当注重这三个元素的正确使用。企业通过其商品、品牌、企业文化、信誉度等途径实现企业的国际化竞争, 培育企业的创新能力。在国际经济组织的营销合作中完善外部环境, 形成相对优化的营销体系。

(三) 制定科学的国际市场营销公关战略

由于加入WTO后国际市场壁垒的减少, 中国企业将有更多的机会在全球发达的消费市场中展示实力和发展自己的事业, 实现跨国经营。目前, 国际市场营销战略公关理念与实践创新, 作为现代营销管理与竞争取胜的重要保证已引起人们广泛关注。

(四) 提升企业品牌形象

卓有成效的品牌营销成为众多企业的竞争武器。一个国家是否拥有国际驰名品牌, 拥有多少国际驰名品牌, 已成为该国经济实力和国际竞争力的象征。我国企业要在国际市场营销竞争中立于不败之地, 必须适应品牌竞争时代的要求, 开展品牌营销合作, 创出中国的世界名牌企业与名牌商品

(五) 创造良好的企业文化

国际经济活动中的合作营销可以促进知识形态的资源在企业间流动。合作企业之间可以互相学习前沿的理论和先进的技术, 从而增强创造新价值的能力。在创造新的企业文化时, 合作各方要吸收彼此的精华成分, 再结合共同的战略目标, 确定共同的价值观以及相应的行为规范。

参考文献

[1]约瑟夫·E·斯蒂格利茨.经济学[M].北京:中国人民大学出版社, 1998.

[2]埃德·瑞格斯比.发展战略联盟[M].机械工业出版社, 2003.

8.“五一”国际劳动节主题活动总结 篇八

新闻发布会由国家林业局宣传办公室新闻处处长刘雄鹰主持，各论坛主承办单位代表介绍了相关论坛筹备情况、亮点前瞻及预期成果。

论坛承办单位代表、贵州省林业厅副厅长黎平介绍，生态文明贵阳国际论坛是我国惟一以生态文明为主题的国家级、国际性高端论坛，论坛致力于生态文明与可持续发展的理念传播、实践探索。国家公园建设与绿色发展高峰论坛准备工作扎实，论坛与合作伙伴们共同践行创新、协调、绿色、开放、共享的可持续发展理念，着力打造开放包容的国际间交流合作平台、林业驱动生态价值转化的创新平台，知行合一、绿色发展的务实行动平台。原野自然——生态文明中的重要一环主题论坛，围绕“原野自然的重要社会效益、自然经济发展机会和为人类文化提供灵感源泉、为野生动植物提供生存空间”，聚焦“原野自然——生态文明中的重要一环”主题，会有很多来自国际的观点引人注目。

国家公园建设与绿色发展论坛召集人、国家林业局保护司司长张希武介绍，国家林业局在生态文明贵阳国际论坛2016年年会期间，与贵州省人民政府、世界自然保护联盟（IUCN）联合主办国家公园建设与绿色发展高峰论坛。论坛以自然保护与国家公园建设的“觉醒·进化”为核心议题， 将围绕国家公园建设与全球经验、政策实施，法律保障，运营维护等多方面内容展开深入探讨和广泛交流。旨在推动国家公园建设，驱动生态价值转化，实现绿色创新发展。

张希武说，国家公园建设作为保护区的一种类型，是国际社会普遍认同的自然生态保护模式，目前，已有近200个国家建立了近万个国家公园，在自然生态系统保护中发挥着重要作用。

据悉，2016年恰逢中国自然保护区事业60周年。60年来，我国自然保护区特别是林业自然保护区发展取得了显著成效，自然保护区面积和数量位居世界前列。其中林业各级各类自然保护区2228处，总面积达1.24亿公顷，数量和面积均占到全国自然保护区的80%以上，成为我国自然保护区建设主体。使中国生物多样性最丰富、自然生态系统最珍贵、生态功能最重要、自然景观最优美的区域得以有效保护。保护区范围内分布有3500多万公顷天然林和约2000万公顷天然湿地，保护着90.5%的陆地生态系统类型、85%的野生动植物种类、65%高等植物群落，保护了300多种重点保护的野生动物和130多种重点保护的野生植物。通过对珍稀濒危动物的持续保护，当前，我国野生大熊猫种群数量已经达到1864只；野外朱鹮由最初发现时的7只增加到1000多只；野生东北虎由3?5只增加到27只。为世界生物多样性保护做出了卓越贡献，产生了广泛的国际影响。

国家林业局三北局副局长洪家宜介绍，干旱半干旱区生态系统治理主题论坛将集中展示中国三北防护林工程建设风貌，集中展现中国在国际生态环保领域负责任的国际形象，深化我国同世界各国在生态建设领域的合作与交流，推动绿色发展。我们将依托这一平台，与国内外嘉宾共同分享成就经验，形成共识，汇聚智慧，加快共同建设人类绿色家园的步伐。

北京林业大学党委宣传部部长、新闻办公室主任李铁铮介绍，由北京林业大学、世界自然保护联盟、中国生态修复产业技术创新战略联盟、北京林学会共同主办的生态福利与美丽中国梦主题论坛，以“创新生态修复供给生态福利”为主题，突出学术交流、协同创新的特色，发挥政产学研用各方面高端智力资源的共享优势，集中研讨我国生态公共产品需求面临的机遇和挑战、实现生态福利供给的制度创新与政策行动、生态福利创造与区域经济可持续发展、创新驱动引领生态修复产业化等核心热点议题，论坛主席由北京林业大学校长宋维明担任。

9.劳动节文化教育主题活动总结 篇九

一、活动主题

全面贯彻落实科学发展观，以“新工人、新市民”和推动深圳文化大发展大繁荣为主线，以“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”为重点，在全区范围内开展以“劳动光荣，共建共享，快乐罗湖，幸福罗湖”为主题的庆祝“五一”系列活动。通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代职工奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发劳动者建功立业的工作热情，为把罗湖建设成更繁荣、更文明、更幸福的城区努力奋斗。

二、亮点活动情况

1.罗湖区庆“五一”暨第六届劳模表彰大会。以“劳动光荣，共建共享”为主题，通过先模表彰大会、先模典型事迹短片宣传、原创编排的文艺演出和代表罗湖产业特色的职工方阵参与的互动方式，为我区职工群众送出一份独特的精神文化大餐，表达区委区政府对职工群众的节日问候和殷切期望，发挥工会组织在组织职工、教育职工、引导职工的重要作用。

4月26日下午，罗湖区庆“五一”和三年一度的劳模表彰大会在罗湖会堂隆重举行。罗湖区五套班子主要领导出席了大会，并在会前和区市、区劳动模范和先进工作者以及市、区先进单位(集体)获得者代表合影留念。表彰大会上除了播放精心制作的先进典型人物或单位的电视短片外，还穿插罗湖区总工会精心编排的一系列原创节目，有歌颂劳模的配乐诗朗诵《你们是幸福罗湖的楷模》，有反映工会为职工服务的快板舞蹈《工会是我家》，也有展现新时代职工风采的大型歌舞《我们是新时代的工人》《自豪的建设者》。另外，由400多名罗湖特色产业职工群众代表组成的方阵参加了大会，共享节日的喜悦和欢乐，展现了区广大职工积极向上的精神风貌。此次大会受到了区领导、职工朋友和先模人物的热烈欢迎和一致好评，营造了劳动光荣的浓厚氛围，表达了全区劳模和广大职工以实际行动建功立业的决心和信心。

2.社康中心义诊活动。邀请社康中心专家举办“关爱职工”的社康中心义诊活动，主要向职工讲解有关职业病及预防职业病的方法等内容，让职工了解职业病等相关知识和预防方法，有效地减少职业病的发生率，努力营造健康向上、奋发有为的社会氛围。

3.庆“五一”趣味运动会。以“五一”劳动节为契机，组织开展趣味运动会，比赛项目有跳大绳、夹气球接力、盲人足球射门等;广泛发动步行街商家、基层工会和职工积极参与，通过活动的开展，广泛吸引和凝聚街区企业、职工，进一步推动基层工会建设。

4.庆“五一”迎“五四”企业联欢会活动。通过整台汇演的形式，强化企业文化建设，丰富职工文化生活，展示新时期广大企业的时代风貌。

5.“活力笋岗?幸福笋岗”系列职工文体活动。活动包括登山比赛、羽毛球比赛、三人篮球比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛和拔河比赛等等，活动目的主要是加强企业间的横向交流、增进友谊、活跃职工的文体生活、激发员工爱岗敬业的热情、增强街道工会的凝聚力和影响力，为促进罗湖德育、经济全面发展作贡献。

6.服务职工在基层活动。通过聘请律师现场解答职工疑问的形式，举办职工维权宣传，让职工学习相关法律知识，提高职工的维权意识，进一步推动我区工会权益保障工作。

7.爱心献血活动。通过无偿献血这种有意义的活动，体现职工关心他人，关心社会，共建和谐的精神风貌。

10.五一劳动节活动总结 篇十

青年志愿者们有的认真地在社区黑板报栏上书写着对居民们的热情祝福，有的打扫社区的卫生。尽管当时天气炎热，火辣辣的太阳烤着大家，但同学们任劳任怨，没有一个人叫苦喊累的。还有的同学去慰问了社区的孤寡老人。由于语言不好沟通，青年志愿者们加上一切能想到的手势来和老人沟通，问候了他们后，大家一起与老人合照相片。老人们觉的很开心，他们还说我们就是在为人民服务，这说明我们的活动达到了目的，在这次活动中大家发扬了雷锋不怕累，不怕脏的精神，把为人民服务作为自己的宗旨，从劳动中获得快乐。

五一劳动节又为我们提供了一次发扬雷锋精神，做好事的机会。时间是短暂的，生命也同样如此。做好事不难，难得是一辈子做好事。我们希望全体同学在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。因为我们把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

为庆祝“五一”国际劳动节的到来，xx乡工会根据县总工会《关于开展庆祝“五一”国际劳动节系列活动的通知》的文件要求，结合我乡工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动，进一步活跃了全乡机关干部职工的业余文化生活，增强了广大干部职工的凝聚力和向心力。现将活动情况总结如下：

一、计划详细，措施到位

为热烈庆祝“五一”国际劳动节的到来，同时，为进一步丰富我乡干部职工的业余生活，乡工会把庆“五一”系列活动摆在乡工会的重要议事日程，制定详细的活动方案和计划，并采取有效措施做到活动有计划、有安排，能落实。

二、加强领导，经费到位

在乡党委、政府的大力领导下，乡工会按照活动方案，进一步明确机关、站所及中小学的主要负责人为活动具体承办者，并下发通知确保活动在全乡的知晓率。同时，为切实保障各项活动有序开展，乡工会在乡党委、政府的大力支持下，确保了活动经费的落实，增添了全乡的活动氛围。

三、活动丰富，取得实效

一是4月10日，乡工会在乡机关会议室隆重举办以“歌唱祖国、欢庆五一”为主题的大合唱比赛，乡机关、站所共97人2支合唱队参加了比赛。二是为响应县总工会关于“五一”前夕走访困难职工的号召，乡工会主席于4月30日前往我乡3户困难职工家庭进行了走访慰问，并为每户家庭带去了大米、粮油等生活用品，充分发挥了乡工会在帮扶困难职工方面应有的作用。三是乡工会利用“五一”、“五四”节日期间，举办形式多样、内容丰富的文体娱乐活动。活动分为乒乓球比赛、拔河比赛等13项活动，全乡机关、站所共90余名职工参加了比赛，极大丰富了干部的业余文化生活。四是5月6日，乡工会在乡党委、政府的大力指导下，与乡团委、妇联、计生办等部门联合对第27个民族团结宣传月活动进行了广泛宣传，进一步提高了全乡各族干部群众对民族团结重要性的认识，增强了全体干部职工及群众的民族意识。

通过开展此次活动，既为“五一”国际劳动节献上了一份厚礼，也为全乡广大干部职工奉献了一顿精神文化大餐，并进一步增强了全乡干部职工之间的相互凝聚力和向心力，

通过开展丰富多彩的五一节活动，同学们充分展示了自己的精神风貌，热情很高，收获很大，更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下：

1、学生了解了五一节的由来、意义；了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质，从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统，表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情，展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信，有了全体同学的支持和参与，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力！

劳动节是赞扬劳动人民，传扬劳动精神的日子。小学阶段是孩子们意识萌发的阶段，孩子们渐渐开始成长，我校本着教书育人的职业精神，为养成孩子们从小热爱劳动的生活习惯，勤奋努力的生活作风，特要求各年级开展劳动节主题活动。现就xx学校x年级开展的劳动节主题活动做简单的总结。

本次活动根据各年级学生的特点来各自展开，这是为避免活动方式为寻求各年级都能适应而设计比较简单且单一。x年级的孩子们正是处于低年级到高年级的过渡期，他们的意识开始逐渐变得自主，走向独立。我们就x年级孩子们的特点设计了以下三项活动。

1、“我是小小劳动者”

“我是小小劳动者”是一项角色扮演的活动，在20xx年x月x日一整天去实施，孩子们抽签决定自己的岗位，可扮演的岗位有：老师、护士、保安、保洁员、食堂工作人员等。活动主要在校园里进行以保障孩子们的安全。为了提高孩子们的积极性，增加孩子们的体验感，我们还特地为孩子们租借了角色扮演的服装，让孩子们更好的进入角色，去亲身在校园各个角落体会各个岗位劳动者的辛苦与不易。

活动举办比预期的效果要好。孩子们都很认真的参与，因为有了服装，孩子们更加严肃的对待了这项活动，都成了一个个小老师，小保安……更重要的是孩子们都能在这次活动中潜移默化的认识到劳动者的艰辛与勤劳。

2、“我是小小歌颂者”

由各班班主任召开“我是小小歌颂者”的主题班会，一来让孩子们在班会中畅所欲言，说说自己“我是小小劳动者”的体验感受，二来引导孩子们说一说劳动者们的辛苦之处与值得学习的地方，通过简单地引导孩子们赞美劳动者，让孩子们自主的去发现，去学习。

孩子们通过班会做到了能及时总结自己的所见所闻所感，可以将“我是小小劳动者”的活动做一个完美的收尾，不是让孩子们体验体验就过去了，而是让孩子们真正发现劳动者值得学习的品质，从而也能学习如何珍惜劳动者的劳动成果。

3、“我是小帮手”

让孩子们回家帮妈妈做一次家务，可以做简单的打扫卫生，洗碗筷、洗衣服等家务活，让孩子们体会到妈妈的辛苦之处，让孩子们热爱劳动的的同时还能学会感恩。

经家长们反馈说孩子们都成长了，懂事了，能学会去做一些力所能及的事情。

11.以活动的实施践行劳动与技术教育 篇十一

【关键词】活动 劳动与技术 实践

劳动与技术课是一门操作性、实践性、综合性很强的学科，与学生的生活实际、当地生产和社会实际紧密联系，是以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义，它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生的潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。在这其中，学生劳动知识的获得，劳动技能的形成，不是仅靠课堂上教师的教能解决的，它更需要学生自身的劳动实践。因此，在实践中掌握劳动知识，在实践中学会劳动技术是教师进行劳动教育的最有效的方法。作为教育者，首要的问题是要努力给学生提供实践机会，可以在课堂中实践，在活动中实践，在家务中实践，在生活中实践。根据学校的特殊环境，小学生的年龄、心理特点，最可能实现的就是在活动中组织好劳技课的实践活动，促进劳动与技术教育的发展。

一、充实活动内容，多渠道践行劳动与技术教育

为了让活动能更好地激发学生的兴趣，学校多渠道开发各种活动，来充实活动的内容。

1．由政教处负责开发实施，设计的活动内容

①以社区服务与社会实践为主题，整合研究性学习、信息技术的劳动与技术教育。让学生走出教室，参与家庭劳动、社区服务和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感。我们通过多种渠道多种方法帮助家长树立正确的人才观，不要过分溺爱孩子，也不要只偏重学习而放松对孩子进行劳动教育，应给孩子安排必要的家务劳动，如做些洗衣、钉纽扣、打扫卫生、做菜、烧饭、整理居室等劳动，除了让孩子学会一部分家务外，还要给孩子安排一些固定的劳动岗位。例如：在三、四年级结合教材开展洗红领巾、洗菜、洗碗等的劳动实践活动。高年级开展洗衣、做饭、编织等的动手操作活动，在活动中培养学生孝敬父母长辈的美德。其次就是与学校的校本课程《走进绿色家园》相结合，开展以“绿色家园”为主题的环保系列活动。让学生在社区服务和社会实践中学会关心他人，养成乐于助人的良好品质。

②以学校传统活动为主题，整合其它领域进行实践。如结合读书节中的制作书签比赛、艺术节里的素质特长展示、科技节中的小制作、小发明比赛、法制和交通安全教育、传统节日纪念、文明创建活动等等。都可以充实劳动与技术的活动内容。

2．由教务处负责开发与设计综合主题类活动，由教研组具体实施

主要立足于特长小组开展的活动。比如：纸艺组、书画组、编织组等，还可以根据学生学习小组选择学科素材类小组、项目设计类小组、课题探究类小组、兴趣活动类小组等等不同的活动形式，整合其它领域，开展相关的活动。

二、结合学校特色活动，践行劳动与技术教育，培育素质人才

学校活动当中，少先队活动的开展是最为丰富的。学校正在实施的特色中队活动开展的如火如荼，在充分挖掘教师优势，学生优势、学校优势的基础上，同学们从劳动与技术课中学到的知识，在特色中队活动中也尽情的展示，充分体现了自己的主体地位。很多班级都根据自己班级的特色，同学们的爱好特长，给自己的班级取了合适的中队名。如302班的“变废为宝中队”，他们的主题就是手工制作，以“灵感点亮生活，节约从我做起”为目标，发挥从劳动与技术课里学到的知识与技能，利用废旧物品制作出各种精美的作品，就像贾佳鸿同学说的“多亏学了劳动与技术，我制作小作品的方法就更多了”。

又如406班的“生物之家中队”，他们的目标就是种养花草，利用校园里的红领巾劳动实践基地，结合劳动与技术课里的知识，把中队活动搬到了劳动基地里，学以致用，种下了蚕豆、丝瓜以及向日葵、金盏菊等，即是他们的中队活动，又是对劳动与技术的有效延伸，两者相辅相成。还有605班的“小厨师”中队，他们就是在劳动与技术家政课中感受到了乐趣以后，就把班级命名为“小厨师中队”，还请来了当厨师的家长作为班级的校外辅导员，教会了同学们做一些简单的食品，同学们在活动中学会了水果拼盘、包饺子、做面包等，真正的从实践活动中得到了技能，把劳动技术与课外活动的结合发挥的淋漓尽致，同学们也从中感受到了快乐。

学校的特色实践活动已经成为我校的一个亮点，活动的开展不仅全面展现了学校特色，也全面培育了学生素质。

三、与科技辅导、创造发明相结合，实现劳动与技术教育深层次的实践

对学生进行科技辅导，与一般的技术性劳动不同之处就在于它是儿童自己动脑设计、自己动手制作的独立性更强的活动。把综合实践课程的研究性学习、劳动技术教育结合起来，让学生自己讨论设计方案，自己制作，自己实验，然后分组总结、分析，可以使学生在实践过程中学习更多的知识，拓展思维，锻炼能力。

劳技教育与科技辅导是相辅相成的，劳技教育可以为开展科技辅导、发明创造提供师资、场地和器材，不增加学生的课业负担，在教学计划内实施提高学生素质；而发明创造又为劳技教育充实了教学内容，适应了“三个面向”教育的需要，这种做法的本身就体现了创造发明的思维原则，是一种创新。因此，创造发明是劳技与技术教育的深层次实践。而作为深层次的实践，应该是实践探索课，既要实践前人的先进经验，又要探索各个技术领域的进展情况。如何实现在劳技课操作的基础上通过科技辅导活动体现深层次的实践，我们可以从以下几个方面着手进行。

（1）小学生在劳技教育中要提高学习的主观能动性，教师一定要指导学生对已知信息通过转换或改造、扩散形成各种新的信息思维，要想拓展学生新的信息思维，提高学生创新素质，必须通过一定的活动形式来体现。而在劳动教育中开展科技活动是培养学生创新思维的重要形式，因此就需要根据内容开展形式多样的活动。开展科技活动的主要内容可以是小种植、小养殖、小采集、小发明、小加工等。让劳动与技术教材“活”起来，促进劳技课程改革的发展。

（2）将青少年科技创新大赛引入劳动与技术课中，从中选取那些优秀的获奖作品引导学生学习，通过发明作品的物化训练了解发明创造的过程，培养学生敢于探索科学奥秘和勇于实践的能力。

（3）在小学阶段的教学中，首先以课堂里的知识为基础，如三、四年级学习车模、船模等技能练习活动，五、六年级学习飞机模型、火箭模型、电子制作等技术试验活动的基础上进行创造，然后将发明创造教育的内容与社会实践结合起来，引导学生利用劳技课内所学的操作本领，发明出一些适应社会、面向未来的优秀小发明、小创造，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，学会各种技能本领，培养学生动手能力，勇于创新，大胆实践的精神。

12.试析国际商务活动中的文化差异 篇十二

一、文化及文化差异

文化人类学大师E.T.HalI (1976) 认为, 文化是沟通的框架, 词汇、行为、姿态、手势、声调、面部表情、时间的使用、空间的使用, 以及物品、人们的工作方式、休闲娱乐方式, 以及为自己辩护的方式, 所有这些构成了沟通系统, 它的意义只有那些对其所处的历史、社会和文化环境所熟悉的人才能够真正理解。因此, 我们可以说文化是一种积淀物, 是知识、经验、信仰、价值观、处世态度、赋义方法、社会阶层的结构、社会角色、宗教、时间观念、空间关系观念、宇宙观, 以及物质财富等等的积淀, 是一个大的群体通过若干代的个人和群体努力而获取的。这些共同接受并采用的言行模式和沟通力式, 构成了不同社会的特定文化环境, 而也正是这种特定环境, 决定了不同文化间的差异。

矢志“两脚踏中西文化, 一心评宇宙文章”的语言文学家林语堂在三十年代便以其特有的幽默道出来中西文化差异:西洋人讨论女子服装是审美上的问题, 而中国人谈论此话题就是伦理世道夷夏问题。 (《方巾气之研究》1935)

而今, 中西方人通过言行表现出来的文化差异俯拾皆是。

中国人见面寒暄时, 除说声“你好”以外, 还常常谈及对方的年龄、配偶、薪水等问题。而英美和其它西方人士对此不理解, 认为你是在干预他们的“隐私权”。

中国人有尊老的传统, 如果年幼者直呼年长者的名字, 往往被认为是大逆不道。而在西方, 年长的亲属或朋友被小顽童直呼其名比称作叔叔、阿姨、爷爷、奶奶更舒服、自在。

在西方, 对异性在大庭广众之下拥抱亲吻视而不见, 而视同性勾肩搭背者为非正常人。

英语中的adult books这一词语, 从字面上看, 一个是“成年人”一个是“书”, 放在一起自然就意味“成年人用书”了。而实际上这只是它的字面意义, 在西方, 它是“色情书刊”的代名词。

事实证明, 文化差异不仅可以给人们的日常交往带来不便, 它对国际商务交往的阻碍更是许多人始料不及的。

二、文化差异对国际商务活动的影响

对文化差异的敏感性及意识将决定着国际商务交往的成败。文化差异影响着国际商务交往的形式、管理决策的制定和风格、营销行为, 以及对国外商务伙伴和合同的看法。在国际商务交往中, 忽视文化差异往往会招致重大的商务问题。

在企业经营管理中, 特别是在国际企业经营管理及商务活动中, 要重视文化差异, 特别是重视跨文化国家之间、民族之间的文化差异。不同民族、国家的文化行为、信仰都各不相同。众所周知, 英国人有在工作时间内饮茶休息的习惯, 而几家在英国投资的美国公司试图说服其英国雇员放弃这一习惯, 结果引起英国雇员的强烈不满, 并警告说这将导致工作效率的下降, 最后公司不得不放弃这一想法。因此, 管理者要尊重当地的风俗习惯, 并遵守哪些必须适应的商业惯例和愿望。

商标品牌对市场开发十分重要。商标名称也要考虑文化。比如有些中国产品为了突出东方文化, 用毛笔写商标名字;有的把外国商标翻译成令人愉悦的中文如:“可口可乐”, “百事可乐”, 这其中都反映了文化输出与输入。再比如有一种羊牌自行车, 这种自行车在进入外方市场时, 老外都不愿买, 原因是他们认为“羊好顶架”, 骑这样的车岂不是要摔跟头?所以进入他方市场的商品, 其商标名称一定要审视一下是否符合人家的美学观念, 思维方式, 颜色的使用也要小心。由于宗教原因, 在人们的生活中, 一定的颜色有一定的含义, 不同的颜色其含义随文化环境的转变而变化。比如, 美国人用颜色来表达情绪反应, 用黑色表示哀悼;在穆斯林国家绿色是流行色;而红色和黑色在一些非洲国家被视为消极颜色。因此, 市场开拓者在产品设计、包装、广告中必须知道颜色在一种文化中的意义。

态度价值观往往会造成市场喜好的不同, 因此, 企业在向海外市场推销产品时也应注意市场的不同喜好。例如, 速溶咖啡在美国就很畅销, 在英国推销就会受到冷落, 中国价廉物美的产品在西欧北美市场可能受到冷遇, 而新颖产品会使美国人趋之若鹜。同样, 许多中国出口商品如毛制品销路不好, 而如果在出口到澳洲的毛制品上标明“Australian wool”, 它们在澳洲市场就会畅销的多。所以说, 对国外市场喜好的了解过程, 实际上也是在了解异国的文化, 有时, 可能两个英文单词就可能带来相当大的效益。

文化是一种人们共享的社会模式, 我们必须看到不同文化之间所存在的差异。对于要实现市场国际化的公司来说, 这些文化差异的重要性在于他们能够打开不同环境下的市场, 而公司的行为要遵循这些文化差异。因此, 国际商务人员只要树立并注意提高文化意识, 就能轻松地跨越这道鸿沟。

三、克服文化差异的途径

在当今国际商务活动中, 文化是重要组成部分, 特别是地域、国别间的文化习俗对产品开发, 市场占领都起着特别重要的作用。于是在两种文化冲突论中, 有些学者提出了跨文化的第三种文化论, 他们认为第三种文化是克服文化差异、解决文化冲突的一个有效方法。第三种文化是当代国际交流中衍生的一种新文化, 它可以产生伙伴间的深层交流。第三种文化的产生对于寻求创造与外国商界建立合作伙伴关系的商家特别重要。在跨文化伙伴建立的过程中, 不是一种文化支配另一种文化、而是双方文化融合, 一起去创造第三种文化的过程。这种第三种文化超越了原来的文化而服务于双方的文化。创造第三种文化不是简单的妥协, 而是各原文化取得和谐, 即取得公司的有效运作、考虑问题及处理问题的新方法。所以, 一些学者指出在跨国国际商务交往中, 只有在合伙人中出现了文化改变, 行之有效的第三种文化才能构建起来。

培训是一项公认的解决跨文化差异的手段。商业文化环境是市场发育的重要因素, 拓展市场离不开关于文化的考虑与注目:开拓市场的人事先要经过文化培训, 要有很好的适应文化差异气氛的素质。跨国公司通常通过公司内部的培训部门及培训人员, 或利用外部培训机构, 如大学、科研机构、咨询公司等进行培训。培训的主要任务是学习当地语言, 熟悉当地的政治、信仰、生活习惯、文化, 鼓励他们积极开展与当地各界人士的交流, 而其目的是提高其商业文化意识及跨国经商的能力。

综上所述, 我们可以看到, 在当今商业日趋全球化的形势下, 国际商务人员在国际企业经营管理及商务活动中, 不仅要意识到跨文化国家之间、民族之间的文化多样性, 更要意识到文化的差异性, 只有这样, 才能在竞争不断的国际市场上, 立于不败之地!

参考文献

[1]Hall, E.T.Beyond Culture[M].New York:Doubleday, 1976

[2]贾玉新:跨文化交际学概论[M].上海:外语教育出版社, 1997

[3]邓炎昌:语言与文化[M].外语教学与研究, 1994

[4]车丽娟:国际商务活动中的文化冲突现象分析[J].大连民族学院学报, 2005

[5]刘雯祺:中西文化差异对跨文化商务活动的影响[J].郑州, 郑州航空工业管理学院学报 (社会科学版) , 2004

13.五一国际劳动节活动总结最新 篇十三

五一国际劳动节活动总结1

为庆祝“五一”国际劳动节的到来，乡工会根据县总工会《关于开展庆祝“五一”国际劳动节系列活动的通知》的文件要求，结合我乡工会工作实际，在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动，进一步活跃了全乡机关干部职工的业余文化生活，增强了广大干部职工的凝聚力和向心力。现将活动情况总结如下：

一、计划详细，措施到位

为热烈庆祝“五一”国际劳动节的到来，同时，为进一步丰富我乡干部职工的业余生活，乡工会把庆五一系列活动摆在乡工会的重要议事日程，制定详细的活动方案和计划，并采取有效措施做到活动有计划、有安排，能落实。

二、加强领导，经费到位

在乡党委、政府的大力领导下，乡工会按照活动方案，进一步明确机关、站所及中小学的主要负责人为活动具体承办者，并下发通知确保活动在全乡的知晓率。同时，为切实保障各项活动有序开展，乡工会在乡党委、政府的大力支持下，确保了活动经费的落实，增添了全乡的活动氛围。

三、活动丰富，取得实效

一是乡工会在乡机关会议室隆重举办以“歌唱祖国、欢庆五一”为主题的大合唱比赛，乡机关、站所共97人2支合唱队参加了比赛。二是为响应县总工会关于“五一”前夕走访困难职工的号召，乡工会主席于4月30日前往我乡3户困难职工家庭进行了走访慰问，并为每户家庭带去了大米、粮油等生活用品，充分发挥了乡工会在帮扶困难职工方面应有的作用。三是乡工会利用“五一”、“五四”节日期间，举办形式多样、内容丰富的文体娱乐活动。活动分为乒乓球比赛、拔河比赛等13项活动，全乡机关、站所共90余名职工参加了比赛，极大丰富了干部的业余文化生活。四是5月6日，乡工会在乡党委、政府的大力指导下，与乡团委、妇联、计生办等部门联合对第27个民族团结宣传月活动进行了广泛宣传，进一步提高了全乡各族干部群众对民族团结重要性的认识，增强了全体干部职工及群众的民族意识。

通过开展此次活动，既为“五一”国际劳动节献上了一份厚礼，也为全乡广大干部职工奉献了一顿精神文化大餐，并进一步增强了全乡干部职工之间的相互凝聚力和向心力，五一国际劳动节活动总结2

为热烈庆祝“五一”国际劳动节，赞扬职工创新奋进、开拓进取的精神，增强职工的凝聚力和归属感，激发职工的工作热情和创新活力，北流市总工会以“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大“为主题积极开展丰富多彩的系列文化活动。

1、参加玉林市“庆五一劳动者之歌”歌咏比赛。积极组织120人的代表队参加玉林市于4月28日举办的“庆五一劳动者之歌”歌咏比赛。在比赛中，以整齐划一、高亢有力的歌声展示了我市干部职工积极向上的精神面貌，秀出了独特的风采，在20个参赛队中脱颖而出，取得了一等奖的优秀成绩。

2、举办“庆五一职工气排球”比赛。此次比赛于4月21日晚开始，历时10天，分三个场地同时进行：北流市总工会灯光球场、市政府球场、市委球场，共37支由全市城乡各基层工会组织的代表队参赛。比赛过程中，各参赛代表队不畏炎热，奋力拼搏，充分展现了我市干部职工良好的精神风貌和顽强的意志品质，赛出了水平，赛出了友谊，赛出了风格。

3、开展“我与工会”征文比赛。目前，活动正在火热进行中，广大职工热情高涨，积极参与、踊跃投稿。此次比赛将于7月20日截止，届时将对投稿者颁发证书以资鼓励，评选出的作品给予精神和物质奖励，并将获奖作品推荐到相关刊物上发表。

五一国际劳动节活动总结3

在国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：

一、4月25日(周一)王主任在国旗下做“劳动节的宣传教育。各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片。

二、低年级学生了解劳动节的由来或意义;放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

三、中年级学生写出主题班会的体会;清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事;做两件好事，帮助身边遇到困难的人。

四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报;围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来，体验劳动的甘苦。

五一国际劳动节活动总结4

再过两天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝福，给节日增添了一道更美丽的风景线。

首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织幼儿进行“各行各业劳动人民”的绘画活动，其次，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子们学习了歌曲《劳动最光荣》，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给幼儿园中各行业的.人，并祝劳动者节日快乐。

此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!

【篇七】五一国际劳动节的活动总结范文

在五一劳动节到来之际，我社区于4月28日组织辖区居民、党员代表、居民代表欢聚一堂，开展了庆“五一劳动节”文艺表演活动，现将庆祝活动总结如下：

一、讲解五一劳动节

社区主任向参会人员讲述了五一劳动节的由来及节日的起源、意义等，听完了讲解，大家报以热烈的掌声，纷纷表示我们大家不能忘记历史，珍惜今天的幸福生活，要更加认真努力的工作。

在当前开展学习雷锋的活动中，为传承雷锋的精神在群众中起好带头作用，多做好人好事，尽自己的力量帮助那些需要帮助的人，平时在生活中维护好居住小区的院落卫生，敢于制止不文明的行为。

二、开展了文艺表演活动

表演的节目有：大合唱《学习雷锋好榜样》、《咱们工人有力量》;四人健身操;男女声二重唱、女声独唱。

三、广场邻里情的文化活动

“邻里一家亲”家庭才艺大赛，邻里趣味运动会(以小区为单位)用优秀的文艺节目献给广大劳动者，庆祝国际劳动节。

此次庆五一节开展的以上活动，满足了广大辖区居民的精神文化需求，促进了居民的身心健康，既丰富了广大居民的业余生活，更调动了广大居民的参与的积极性，增强了团结、促进了友谊，增强了凝聚力，使广大的居民以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到今后的生活中去。

把文化活动送到群众身边的目标，丰富了我辖区市民的群众文化生活，极大地活跃了我辖区市民的精神文化生活，弘扬了中华民族传统文艺活动，促进了我辖区文化活动的普及和提高，加强了文化活动之间的艺术交流，让广大群众切实享受到文化发展的成果。

五一国际劳动节活动总结5

筹备了近一个月的由文化站和镇智幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会，在4月26日上午在文化站内成功举办，本次运动会的口号是：我运动，我健康，我运动，我快乐。

本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质;其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感。

本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。

为了筹备这次运动会，文化站的职工与镇智幼儿园的老师们都十分辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。

我们小班级部玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。

此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中学会了竞争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。文化站在以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

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14.银行五一劳动节活动总结 篇十四

随着ｘｘ支行开业准备工作的稳步推进，依据前期对客户的走访及调查，发现现阶段网点周边的客户及商户对ｘｘ支行的认识不深。ｘｘ支行员工牺牲休息时间，选择了人流量较多的五一劳动节假期作为宣传日在网点旁的敕勒川广场举办了一次小型的宣传活动。

当活动正式开始时，吸引了众多的游客前来。活动期间既有客户询问关于存款方面的问题，也有客户向支行员工反映一些不足，希望以后能改正更好服务大家。对于业务方面的问题，主要集中在理财、基金、贷款等方面，支行员工对以上问题均进行了详细的解答，并派发了相关内容的宣传单页，以便于客户更深的理解相关业务内容。本篇文章来自资料管理下载。对于意见方面的问题，均认真进行了记录，并对客户表示了感谢。在活动后，支行员工对所收集的问题进行了分析总结，对其中确实存在的问题进行了商讨及改进，为以后更好的为客户服务打下了良好的基础。

通过此次活动，将金融知识送到百姓身边，普及了居民对金融知识的了解，加深客户对中信银行的理解，取得了良好社会效应，获得了群众对支行的好感，有利于下一步支行客户群的壮大。ｘｘ支行也将在下一步的工作中，继续使金融知识宣传网络化、日常化、长效化，为广大老百姓提供更方便快捷的金融服务。

15.“五一”国际劳动节主题活动总结 篇十五

为加强国内、外地下管线行业的交流与合作, 由中国国际经济技术交流中心、国际管线专业学会和中国城市规划协会地下管线专业委员会主办、由廊坊国际管道会展有限公司承办的“2014国际地下管线大会”定于2014年11月14日 -16日在北京国家会议中心举办。大会由行业发展论坛、装备展览、技术交流等部分构成。

届时将有大批国内外著名专家在主会场和分会场进行精彩的报告交流, 并有众多专业人士莅临大会现场。大会的成功召开必将为促进国内地下管线行业的进步起到强力推动作用。

本届大会还邀请了《办公自动化》杂志社、中国城镇供热协会、中国城市燃气协会、中国城镇供水排水协会、石油化工行业地下管线技术委员会、香港管线专业学会作为大会协办单位, 一起参与此次活动的组织工作, 并在大会同期共同组织“2014地下管线行业发展论坛”。望各相关单位予以大力支持, 积极参加本届大会 (详情见附件:“2014国际地下管线大会”邀请函) 。

更多详情请登陆:www.dxguanxian.org

附展示内容:

1、输油、输气、给水、排水、热力、电力、通信等管材管道;2、各种地下设施检查井、阀门井、消火栓、雨污排水井等;井盖、井箅及其附属设施;3、非开挖施工技术与材料、设备;4、管道修复技术及产品;5、管道应急抢修、不停输封堵;6、管线定位、物探测绘技术与仪器设备;7、管道泄露与检测技术设备;8、管道病害检测 (CCTV) 、健康评估、疏通、清洗技术与设备;9、泵、阀门、法兰、仪表及相关控制设备;10、下水道维修、保养、污水处理技术与设备;11、其他管线相关技术与产品

行业发展论坛:

商务与市场:1、国际地下管线行业最新发展;2、产业政策与发展动态;3、市场分析与预测;4、管线工程项目管理;5、价值链、风险机制及商务运作模式;6、管网经营模式;7、地下管线建设行政审批与市场准入;8、地下管廊的建设及运营管理。

智慧管线专题:1、地下管线灾害防治与对策;2、物联网技术融合;3、地下管线普查与信息化建设;4、城市管网的合理布局与规划;5、智慧管网的应用;6、公共信息资源管理平台建设; 7、地下管线信息管理系统;8、地下管线电子标识;9、地下管线大数据利用。

地下管线探测、检测及抢修维护:1、工程物探技术的应用; 2、管线探测、管道泄漏与防腐检测与监控技术;3、给、排水管道维护新技术;4、管道应急抢修;5、管道非开挖检测、清理和修复;6、管道健康评价;7、管道疏通、清洗、病害检测技术;8、地下空洞探测与评价;9、油气管道完整性管理。

16.主题性公益海报的国际化演绎 篇十六

关键词：主题性 公益海报 水是生命 克里斯坦 冈特兰堡

主题性公益海报具有很强的社会性，其内容根植于社会生活的方方面面，所面对的人群是也是普通的社会大众。它通过深刻的主题内容、独特的创意表现和精致唯美的画面来阐述社会公益主题，以积极正面的宣传方式引导公众作出正确的行为举止和价值选择。主题性公益海报一般由政府机构和社会公益组织倡导和发起，由众多的设计师接受命题，随着科学技术和交流方式的发展，世界各地人们的联系越来越频繁和紧密，人们俨然步入了地球村的时代。主题性公益海报国际化演绎也成为公益海报发展的新方向，如何让主题性公益海报的创作具有全球的可理解性，正在成为设计师们努力实现的目标。由德国柏林艺术大学海因茨·尤尔根·克里斯坦教授发起，柏林艺术大学，南京艺术学院、中国美术学院和杭州教育学院艺术学院共同支持的“水是生命”主题性公益海报设计大赛的获奖作品在选题定位、创意方式、表现技法上都以崭新的形式和内容展现了主题性公益海报表现形式的未来可能性和国际化趋势。

选题定位的国际化理解

海报作品给谁看？这是设计师首先要解决的问题。海报总是要面向一定的群体，正如柏林艺术大学的海因茨·克里斯坦教授所说“就像子弹命中目标一样，海报作品也必须要很准确的定位好！”正确的定位和切入点是海报设计的第一步，无论是商业海报还是公益海报，优秀的海报作品总是能够定位准确，从而吸引它所面对的观看群体。被誉为“视觉诗人”的设计大师冈特兰堡先生的《书籍》系列海报作品通过巧妙的视觉想象营造了一个有趣的书籍和现实相结合的奇幻场景，兰堡先生将这一系列作品的受众定位在世界范围内的普通大众，这样让不同年龄层次和文化背景的人都能够理解作品的主题。同样，兰堡先生的土豆系列作品也深受人们的喜欢，土豆系列海报通过一个个不同形态的土豆向人们讲述了二战后德国普通民众和土豆之间特殊的关系，兰堡先生将海报受众定位在经历二战的德国民众，对于知晓二战的人来说食物是战争年代人们唯一所渴求的生存之物，而土豆又是二战中欧美民众最普通的食物。而对于那些被战争摧残的战后德国民众来说他们看到的不仅仅是只是土豆更是感动和回忆。也正是因为准确的定位，土豆系列海报才被普通的德国民众所喜爱。更被世界人所接受。

中国古代的先哲老子曾说“上善若水。水善利万物而不争，居众人之所恶，故几于道也”。老子赞美水的高贵品德，水能用自己的方式去滋养万物却与世无争，处在众人厌恶的逆境中而平静。水为万物之源，大自然的奇观美景离不开水，人类的文明进程离不开水，社会文化的发展，多元文化的形成同样离不开水。面对日益枯竭的水资源和日益突出的水问题，“水是生命”主题性公益海报设计大赛以人类生存所必须的水为探讨主题，分别从可饮用的水资源，水资源的流失，水资源的污染，水的私有化，水资源的争夺这五个方面来探讨主题。作品《共同的水》将诉求点定位在全人类对水资源的污染。伴随着人类社会发展的同时，大量的水源因为人类的生产生活而被污染，这些被污染的水源不仅对人类本身也对动植物和其他居住在这颗星球上的生物都造成了巨大的影响，这是全人类所遇到的共同问题。将诉求主题定位在国际性的水污染问题上体现了海报作者强烈的社会责任感和全球意识，而作品《water is life》则将主题定位在水资源的流失问题上，干旱灾害也是全世界的人们所遇到的难题，干旱更是非洲大陆在所有人心目中的第一印象，水资源的极度流失则是非洲大陆干旱异常的重要原因。非洲的民众因为缺水而饱受苦难，将诉求点定位在非洲大陆的水源流失问题上不仅体现了作者的全球化意识更阐述了大赛“水是生命”的主题意义。可见，主题性公益海报的主题定位越是国际化，海报所面对的人群就越广，海报的社会公众影响价值就越高。

图形创意的国际化共识

新鲜的图形创意是海报的生命，同样的一个主题，创意不一样产生的画面效果就不一样被受众认可的程度也会不尽相同。对于一个国际性的海报设计大赛来说，巧妙的创意和创意的国际化更是彰显设计师功底和智慧的最好方式。国际agi协会会员著名平面设计师曹方曾说过：“设计师往往像带着枷锁在跳舞的舞者一样，设计主题往往会给设计师带来限制，而设计师则必须在这个所限制的主题范围之内发挥自己的聪明才智，做出令人惊叹的设计”。很多设计师都创作过与有“水”有关的优秀海报。新鲜的图形创意是海报设计成功的关键，也是海报生命力的所在。在“水是生命”海报大赛的获奖作品中，来自不同国家和地区的设计师们根据他们的文化和背景设计了众多新鲜的创意图形，作品《循环之水》是一件具有东方篆刻艺术之美的作品，篆刻的“循”字之中包含着鱼，人，水，寓意水和人之间是一种平衡和循环的关系，这种将中国古老的篆刻文化和图形相结合的方式，在表述公益主题的同时也将优美的中国传统文化之美传递给了世界各地的人们。伊朗设计师作品《伊朗的水》则带有鲜明的伊朗风格，耀眼的红绿底色配合朴素而深刻的图形则向人们讲述了在干旱的伊朗人们是如何节约和利用水源的。而来三等奖作品自德国的《河流之水》将文字处理成河流，使得文字在不失本身符号化辨识意义的同时，又具有图形的视觉张力。公益海报面对的是普通大众，人们喜欢新鲜的创意成果，虽然获奖海报具有不同的文化特征，但都具有国际化的理解可能。图形理解的国际化是公益海报重要的特征之一，这也是图形创意成为海报设计关键的原因。

风格手法的国际化表现

海报创意的表现方式有很多，每一种方式可以被称为风格。从传统的手绘风格，再到如今的摄影拼贴，到现在数码风格表现等等，海报的表现方式经历了一个漫长的历史过程，众多的风格形成了国际化的多样性。特别是随着计算机技术的发展海报的表现手法更是层出不穷。但无论是传统表现方式亦或是新风格，都是在符合主题内容的基础上，将创意点表现的恰到好处。作品《共同的水》是一件插画风格的作品，简洁的黄色背景上人和动物共同饮用着大自然所给与的清洁水源，而在画面中人类却偏偏制造了一堆污染物，不仅使得人类自身无法再饮用其他水源，也影响了其他生物的饮用。清新而温情的现代插画风格将严肃的水污染问题以童话般的叙述手法传递给受众，没有多余的文字解释，清新的图形会让观者感动，图形的语言是跨越国籍和文化的。作品《water is life》则是通过摄影写实的方式来传达一个令人震撼和深思的作品。作者采用摄影的方式与作品诉求点是相辅相成的，摄影写实的魅力在于摄影是一种记录性的视觉感官体验，摄影作品往往给人以震撼，优美，纯粹，真实的心里体验，这种给人以强烈心理感受又具有真实感的视觉体验是其他表现手法所无法替代的。水资源流失的严峻性通过摄影的表达方式进行强化。在戏剧性的灯光下，黑色斑驳的水桶上出现了一个个洞孔，这些洞孔形成了非洲的图形，水从洞孔里缓缓流出，如雕塑一般的风格特征让人深深的震撼。这种震撼不仅仅是感官的体验更是对作品的深刻思考。海报的表现手法除了手绘和摄影之外，现代电脑技术的成熟也拓宽了海报的艺术表现方式，电脑艺术设计也越来越被大众所接受。作品《水与和平》运用电脑CG艺术将水处理成一只振翅高飞的和平鸽。奇幻的视觉效果和完美细节处理使得作品让人过目不忘……

本次“水是生命”海报大赛成果丰硕，产生了一批风格独特，创意新颖，主题深刻的优秀海报作品。通过本次海报设计大赛，世界各地的设计师展示了他们设计能力和才智，世界各地的人们也欣赏到了精美的海报作品，从中更可以看到主题性公益海报的国际化趋势正成为公益海报发展的一个新亮点，这也是在信息交流技术日益成熟的当今时代契机下公益海报所具有的新特征。

17.小学五一劳动节活动总结 篇十七

一是上一堂丰富多彩的班会课，鼓励学生自己搜集“五一”国际劳动节的有关资料、图片，共同了解“五一”国际劳动节的由来及意义。

二是学习劳模事迹，谈感受写体会。通过学习劳模事迹，对学生进行行为习惯的养成教育，让学生结合劳模事迹反思自己课间活动行为，谈一谈自己在学校课间纪律中存在的问题和今后的打算，在班级内进行交流。

三是举行一次以庆“五一“为主题的手抄报比赛。此次的优秀作品在校阅览室展出，学生以手中的笔书写对祖国的热爱，也为学生写一手好字、画一手好画提供了展示平台。

四是举行亲子活动摄影比赛征集活动。鼓励学生在父母的带领下走出家庭，走向社会，走向大自然，开拓学生视野，增长知识，培养学生爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感，进一步增强环境保护意识，陶冶学生的情操。

18.“五一”国际劳动节主题活动总结 篇十八

五一劳动节主题活动总结【1】

筹备了近一个月的由塔水文化站和塔水镇智多星幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会在20_年4月26日上午在塔水文化站内成功举办，本次运动会的口号是：我运动，我健康;我运动，我快乐。

本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿勇敢坚强的意志品质，其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童贞，老师们也从中获得了成就感本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。

活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。为了筹备这次运动会，塔水文化站的职工与塔水镇智多星幼儿园的老师们都十分辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。我们小班级部玩的游戏是《森林探险》、《袋鼠运球》和《接力云水》，我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规则，并牢记友谊第一比赛第二的原则，在会场上展现了自己的风采。

此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中学会了竞争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。塔水文化站在以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

五一劳动节主题活动总结【2】

在“五一”劳动节来临之际。我班在校领导的统一部署下，开展了“庆五一”主题活动，通过一系列活动，全班学生对“五一”劳动节有了进一步的认识，初步理解“五一劳动节”的含义，现将本次活动进行总结如下：

首先，我们向学生介绍了“五一劳动节”的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，参观学校炊事员的工作并向她们行礼感谢。在老师的指导下，认识劳动工具，如：农民用的镰刀、铁锹、锄头;工人用的手钳管钳、榔头、锯子等。其次，组织学生说说自己父母的职业以及所获荣誉。在介绍环节学生纷纷登台，即锻炼了学生的胆量和自信心，又提高了学生的语言表达能力。学生相互介绍爸爸、妈妈从事的工作岗位及突出成绩。学生进一步认识到：热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。

学生深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养学生的劳动意识。接着，我们组织学生讲述《雷锋的故事》;朗诵诗歌《悯农》，演唱歌曲《劳动最光荣》，并能用身体动作表现歌曲内容，通过表演，学生表示要学习小喜鹊和小蜜蜂，懂得从小爱劳动，劳动最光荣。还组织指导学生用灵巧的小手制作一朵朵漂亮的红花，在“五一”期间送给各行业的劳动者人，表达自己对劳动者的热爱，并祝劳动者节日快乐。最后还在班级开展了“劳动竞赛活动和技能比武活动”，小朋友们争先恐后，为班级整理图书、抹桌子、扫地等;踊跃参加“穿脱衣服和叠被子比赛”，通过这些活动，充分地调动孩子们热爱劳动的积极性，激发了他们爱劳动的强烈意识，此次活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣。

五一劳动节主题活动总结【3】

通过开展丰富多彩的五一节活动，同学们充分展示了自己的精神风貌，热情很高，收获很大，更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下：

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质，从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统，表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情，展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信，有了全体同学的支持和参与，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力。

五一劳动节主题活动总结【4】

为发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在五一国际劳动节即将来到之际，我校以颂改革、促振兴、建和谐为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响劳动光荣，教师伟大的主旋律，开展庆五一系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：

一、组织开展唱红歌，颂祖国活动，舒缓教师紧张的工作压力。

在五一国际劳动节来临之际，我校工会、政教、团委组织全体师生开展唱红歌，颂祖国活动，舒缓教师紧张的工作压力。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作，收到积极效果。

二、组织开展男女对教师篮球友谊赛活动，丰富了教师课余活动。

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。通过课外活动拉近了教师之间、教师和学生之间的距离，同时也展示了教师良好的风貌，树立人民教师良好形象。

通过这些活动，舒展了教师们在课间的压力，在活动中得到了感情的抒发，赛场上唱响了课外最有激情的旋律，这次活动丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设，可以说活动依据教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大教职工感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量起到了极大的推动作用。

五一劳动节主题活动总结【5】

五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，红领巾爱劳动中队按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。

在放假前布置了体验教育活动之劳动最光荣劳动与访谈。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;我和妈妈换一天岗，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以是不认识的，工作岗位比较特殊的劳动者，并组织学生做好访谈记录。

在采访中，孩子们不仅积淀了课外知识，而且增强了与人沟通、交往的能力。了解我国不同时代职业的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，并写出了深刻地劳动体验感受，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。