一年级汉语拼音练习卷(精选12篇)
1.一年级汉语拼音练习卷 篇一
三年级阅读短文练习
(一)喜鹊
①喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的,闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴素,那么雅致。
②喜鹊不仅羽毛颜色朴素,而且体态轻巧优美。它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼,那么可爱。
1.用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。(4分)
它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的。
2.填空。(4分)
短文中的第一自然段主要写了喜鹊的,第二自然段主要写了喜鹊的。
(二)金沙滩
①我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,波浪拍打着礁(jiāo)石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光闪闪。成群的海鸥在天空中“嘎(ɡā)嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆,如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅美丽的画卷。
②海边是沙滩。沙是金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服!阳光照在沙滩上,像是铺上一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧!
③沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会儿,就捡了满满的一袋。我欣喜若狂对着大海喊谢谢你送给了我这么好的礼物
1.找出下列词语的近义词。(3分)
出现()立刻()刺眼()
2.根据意思写出文中的词语。(2分)
(1)形容色彩鲜艳繁多。()
(2)形容高兴到了极点。()
3.用“”画出“金沙滩”名称的由来。(2分)
4.给第三自然段空白处加上合适的标点。(3分)
5.认真读短文,回答:是什么构成了一幅美丽的画卷?(4分)
(三)它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1.这段话是写翠鸟的,详写了,略写了、和的特点。(10分)
2.写翠鸟羽毛的颜色时,连续用了三个打比方的句子,把比作;把比作;还把比作。(6分)
(四)蚯蚓
①蚯蚓是疏松土壤的能手。它的体表生有许多细小的刚毛,这些刚毛有助于蚯蚓在土壤中拉伸行进。
它们经常在地下钻来钻去,把土壤翻得稀松。
②蚯蚓具有惊人的消化能力。无论什么食物,只要被它们吃下去,就会变成天然的有机肥。有人借助
这一特点养殖蚯蚓,发现蚯蚓每个月可以吃掉80吨垃圾,从而收获80吨有机肥。
③蚯蚓的再生能力特别强。当它被截为两段时,断面上的肌肉会加强收缩,并且形成新的细胞团,从
而使伤口快速闭合。不久,缺头的部分还可以再长出脑袋,断了的尾巴还可以再生出来。这样,一条蚯蚓就变成两条独立生存的蚯蚓了。
1.查字典填表。(6分)
2.短文中的每个自然段都是围绕一句话写的,用“”标出这句话。(6分)
3.第二自然中谈到的“这一特点”指的是蚯蚓的什么特点?(2分)
(五)猴子煮瓜
①猴子种的瓜果获得了大丰收。
②这天,猴子捧着南瓜正要啃。
③小松鼠在树上好心地说:“猴兄,南瓜煮熟了吃,又香又甜。”
④猴子瞪了他一眼,“你别骗我上当了!”
⑤小松鼠认真地说:“你不妨试试,我什么时候骗过你?”
⑥猴子半信半疑,把南瓜煮后一尝,果然香甜可口,比生吃的味道好多了。他高兴地说:“虚心听别人的话没错!”
⑦第二天,狐狸对猴子说:“猴老弟,你种的那些西瓜、甜瓜如果煮熟了吃,味道会更好!”
⑧猴子不假思索,就开始煮西瓜。一会儿,西瓜煮成了一锅水。猴子又把甜瓜煮熟了,再一尝,烂乎乎的,难吃极了。
⑨猴子这才知道上了狐狸的当他()地说不信别人的话不对轻信别人的话更容易受骗
1.文中的小动物有、和(3分)
2.猴子先煮,发现煮熟后和,结果,它明白了。(9分)
3.给第9自然段加上标点符号,并在括号里填上合适的词语。(3分)
(六)迪斯尼和米老鼠
①沃尔特•迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪(kān)萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂做画的工作。
②有一天,当他(象 像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠(竞 竟)大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑走为(至 止)。
③不久,他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò),《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
1.划去第2自然段中用得不恰当的字。(4分)
2.理解下面的句子,选择正确答案打“√”。(4分)
①“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:
A.面包和老鼠()
B.面包、老鼠和沃尔特•迪斯尼()
C.老鼠和沃尔特•迪斯尼()
②“他因此一举成名,成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:
A.沃尔特•迪斯尼每天喂老鼠。()
B.沃尔特•迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。()
C.突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。()
3.这个故事说明了什么?()(2分)
①一只老鼠使沃尔特•迪斯尼获得了巨大的成功。
②任何人在困难面前不要低头。
③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
(七)①在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来,他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
②检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了。③“这个小伙子真棒!”一名观众说。
④“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。
⑤长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1.用“~~~~”画出描写博莱克的表现的句子。(3分)
2.“这个小伙子”指的是,“这些小伙子”指的是(4分)
3.观众说“这个小伙子真棒”是因为;说“这些小伙子真棒”是因为。(6分)
(八)欢送会
①我班的王益同学将去南京上学,我们举行了一次小小的欢送会。
②一台由同学们自己精心编排的节目在教室里拉开了序幕有妙趣横生的相声有激昂动情的诗朗诵有动作优美的舞蹈大家都在尽情地表演着
③一首忧愁、凄凉的口琴曲,触动了大家和王益离别的情绪,教室里立刻安静了下来,渐渐地传来同学的哭泣声。接着,又一曲深沉的《离别曲》,此时,整个教室已是哭声一片。王晶同学泪流满面地将自己亲手写的毛笔字和用零用钱买的本子慎重地交给王益。何强拉着王益的手,呜咽着说:“以前,我不该和你打架,请你原谅。”曾帮助过他的同学们纷纷送上纪念品,有亲手做的工艺品,有精心画的画,还有一封封信件„„
④“同学们,今天我们应该快快乐乐地送王益同学,要让微笑留在记忆中,大家一起唱《歌声与微笑》吧!”老师提议道。“好!”教室里立刻沸腾起来。“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下„„”
⑤歌声久久回荡在教室里,()永远留在同学们的心中。
1.给第2自然段加上标点。(2分)
2.第2自然段的意思是:。(4分)
3.在第5自然段的括号里填上合适的词语。(2分)
4.你喜欢这个集体吗?为什么?(6分)
(九)①输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。
②一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。
1.文中比喻“事情已经到了十分紧急的关头”的词语是。(3分)
2.描写阮恒手的动作的三个词语是、、。(6分)
(十)给我一个承诺
①在一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车坏了被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后,当感激不尽的克雷斯拿出美元对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
②在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话。
③几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个岛上,一位勇敢的少年冒着生命的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾经说过的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺„„”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1.选择短文括号里恰当的词语。(用“√”标出)(4分)
2.在骑马的男子帮助克雷斯后,要求给一个什么承诺?(4分)
3.克雷斯怎样实现自己的承诺的?用“”在文中划出有关句子。(4分)
(十一)地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。水蒸气遇到冷,凝成了无数小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,变成了雨或雪落下来。
这段话介绍了大自然中水的循环过程。请你仔细阅读,完成填空。(10分)()
(十二)计算机
①计算机又叫电脑,它是一种能够帮助我们做计算工作和解决问题的工具。
②计算机的计算速度非常快。一般小型的计算机的计算速度已达到每秒几十万至几百万次,大型计算机的计算速度则达到了每秒1亿次至几亿次。
③计算机的用途非常广泛。它能够帮助人们管理工厂的生产,帮助工程师设计飞机、汽车、桥梁、水利工程和建筑物。
④计算机不仅对工业、农业、国防和科学研究等部门有重要的作用,而且在我们的日常生活、学习和工作中,也越来越(发生发挥)着更大的作用。
⑤电话局可以利用计算机使电话接线自动化。银行可以利用计算机管理数以万计的往来账目。在学校里,计算机可以检查学生作业。医院里,医生们用它来诊断病情„„
⑥计算机真是神通广大。只要你努力学习,一定能(掌握把握)它。
1.选择短文括号里恰当的词语。(用“√”标出)(4分)
2.用“”画出第二、三自然段的中心句。(4分)
3.短文第四自然段在文中起什么作用?(2分)
2.一年级汉语拼音练习卷 篇二
第一, 用教具, 让学生乐学。在教学中, 卡片是最常用的教具。在教学a的时候, 我首先画了一个小女孩的嘴, 然后给学生做示范, 让学生学会开口呼。让孩子们想想这个读音我们在哪里见过, 有的孩子做过体检, 马上就想起来, 这是在我们感冒的时候医生经常给我们检查嗓子的时候的声音。然后利用多媒体教学把这个场景再次展示在孩子们面前, 孩子们觉得熟悉, 不自然的就开始了学习。其次, 我们还玩找朋友的游戏, 当我们开始拼读的时候, 我写几个学过的字让孩子们拿着卡片去找自己的搭档。比如说爸爸这个词, 我会给一些学生发b p和a o e的卡片, 然后让孩子们自己找出来, 不成为搭档的小朋友就拼读, 搭档听他们是否拼准了。这个环节往往让孩子们很感兴趣, 我抓住他们这一点, 就开始教他们做卡片, 并安排他们回家教父母做卡片、做游戏。他们不仅仅可以拼读课堂上的生字词, 还可以拼读生活中的常见词语。孩子们在家里和父母的游戏过程中可以锻炼他们的组织能力和书写拼音的能力。
第二, 重规范语言, 让孩子们开口说话。对于刚进入小学的学生来说, 老师在他们心目中的地位仅仅次于父母。我们的一言一行、一举一动都是学生的学习典范。因此在教学中一定要注意普通话的标准发音, 尽量杜绝出现病句。尤其是我们这个地方, 很少有平翘舌的区别。这就要求我们老师在教学的时候一定要注意, 不但自己不能发错音, 一旦孩子们出现了普通话和四川话交替的时候就要反复纠正。从源头上堵住出现川普的现象。由于我的学生大多来自农村, 听到普通话的机会除了电视而外就基本只能从老师这里获得了。因此很多孩子害怕自己说错话而不好意思, 就干脆不开口。这种情况, 我一般采取的方式是让他从读简单的声母开始, 一旦读的可以就让他教我们一起读。多读几遍之后他就开始自信了, 然后开始请他教我们拼读。在一系列的鼓励和自信的培养之后, 这类孩子的口通常就会打开了。尽管他们最初说话可能不太标准, 我就耐心的纠正他们, 当他们有了一点点的进步的时候, 我和同学们就一起给他最真挚的掌声。在一阵阵热烈的掌声中, 我看到了一个个开心的笑脸。
第三, 注意书写, 养成习惯。在拼音的教学中, 会读只是第一步, 接下来的一个重点训练任务就是书写。从我们开始接触拼音教学的时候, 我就让学生习惯我经常出现在板书或者卡片上的四线格。让学生观察老师的书写步骤和他们在四线格中的位置。同时要求孩子们在回家和父母制作卡片的时候也要按照老师的方法先画好四线格, 我甚至给学生画好格子, 让学生拿回家写好字母和家长游戏。通常情况下, 我们会有很多让孩子们板演的机会, 四个小组一轮比赛, 每个小组选一个同学上台板演, 下面的同学可以帮忙, 看看哪个小组的孩子做得又快又好, 然后他们将获得我们的小礼物——最热烈的掌声。
第四, 抓背诵, 让学生达到熟能生巧。如果我们让学生生搬硬套的一个字母一个字母的背诵是不现实的, 因为需要学生记住的东西即学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节, 能读准音, 认清形;会认读四声;学会拼音方法, 能准确地拼读音节;正确书写声母、韵母和音节。
声母 (21个) :b p m f d t n lɡk h j q x z c s zh ch sh r y w
韵母 (24个) ɑo e i uüɑI ei uiɑo ou iu ieüe erɑn en in unünɑnɡenɡinɡonɡ
整体认读音节 (16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yuan yinɡ
这个内容用四至五周的时间完成。就算只是拼读音节, 而不是直呼音节, 是书写音节而不是默写音节。对于一年级的孩子来说, 也是不容易的。因此我们采用了很多趣味性的游戏让学生进行记忆。比如口诀法:伞把t, 拐棍f, 靠背椅子真像h。z、c、s后有椅子, 翘起舌头zh、ch、sh。 (椅子一靠, 舌头就翘。) 我们边背口诀边做动作, 学生比较容易掌握。
第五, 鼓励阅读, 强化记忆。我们班上放着很多注音的童话故事书, 我首先安排一些拼音比较好的学生读给大家听, 然后让其他孩子也自己读, 利用课余时间读自己喜欢的故事, 然后开展讲故事比赛。我发现很多孩子在这个过程中学得更快, 他们想要读懂这是个什么样的故事, 就会想方设法对自己不太懂的拼音进行学习。这样不但训练的孩子的自学能力, 也培养了孩子们自己动脑的习惯。
3.一年级汉语拼音练习题 篇三
j y h t zh ai onɡ er
二、比一比,再写一写:
b —d l—i an—anɡ er—en
kua—ɡua pínɡ— qínɡ
三、按规律填空:
1、韵母; a o ( ) i( ) ( )ai ei ( ) ( ) ou ( )ie ( ) ( ) an en ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) onɡ
2、声母: ( .)
四、照样子写一写:
例:pu ( p )—( u )
zhù ( )—( ) huà ( )—( )—( ) jué ( )—( )
kě ( )—( ) guàng ( )—( )—( ) qún ( )—( )
xù ( )—( ) juǎn ( )—( )—( ) jù ( )—( )
例:pu ( p )—( u )
lu ( )—( ) quàn ( )—( )—( ) lǜ ( )—( )
xùn ( )—( ) duǒ ( )—( )—( ) lüè ( )—( )
qǔ ( )—( ) guà ( )—( )—( ) xún ( )—( )
例: h—u—hu(注意j q x和ü的相拼规则)
zh—u—( h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( )
q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( )
ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang— ( ) l—üe—( )
x—ǚ—( ) g—u——( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( )
g ( ) zh ( ) b ( )
4.小学一年级汉语拼音知识练习题 篇四
姓名
班级
成绩
一、我能默写韵母表。
二、我会拼读,我会写。
n—án→(nán)
lā→(l)—(ā)
j—ün→()
ɡūn→()—()
n—ǚ→()
xuē→()—()
l—ǘ→()
qù→()—()
q—i—áo→()
chū→()—()
三.我能把音节补充完整。
______ú
z___
sh___p___
b___c___
chá
b__
q___q____
b___x___
hé
h___
b___l____
shuǐ
n___
四、我会拼读,我会选。
(在括号里打“√”)wū
ɡiū()
shù
yè()
nǔ
hái()
wū
ɡuī()
shù
yé()
nǚ
hái()
.dà
huǒ()
zú
qiú()
hú
déi()
dà
hǒu()
zhú
qiú()
hú
dié()
五、我能把
下面
字的序
号
写
在拼
音
旁的()里。
①田
②九
③走
④电
⑤里
⑥口
⑦牛
⑧右
⑨左
⑩果
diàn
()
niú()
zuǒ()
kǒu()
tián
()
jiǔ()
yòu()
ɡuǒ()
zǒu()
lǐ()
六、我能找出音节中的韵母,把它们写在横线上。
pǒ
bù
mǐ
fá
zhānɡ
zǔ
zhēn
nēnɡ
lǐ
xué
2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(1)
班别
姓名
学号
成绩
一、听写字母。
(10分)二、按声母表顺序默写声母。
(23分)三、我会标声调。
(8分)第一声:
i
i
i
i
第二声:ɡou
ɡou
ɡou
ɡou
第三声:qiu
qiu
qiu
qiu
第四声:kuɑ
kuɑ
kuɑ
kuɑ
四、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。
(9分)r
wu
ci
zh
u
o
yi
h
ei
声母
韵母
整体认读音节
五、照样子分解音节。
(20分)例:shùn→(sh)—(ùn)
chūn→()—()
duǎn→()—()
—()
qún→()—()
juàn→()—()
—()
六、我会连。
(15分)nào
zhōnɡ
dú
shū
xiě
zì
七、看图把音节补充完整。
(15分)uā
d
b
t
ì
q
2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(2)
班别
姓名
学号
成绩
一.我的听力最棒!(20分)
1、我会听写。(10分)
2、把每组听到的字母用圆圈圈起来。(10分)
iu—ui
n—l
b—p
ang—an
ting--xing
in—ing
f—t
ie—er
ie—ei
yue--ye
二.我积累的知识最多。(80分)
1.我能按顺序把声母表默出来。(12分)
2、我会填。(10分)
()--()
→xǔ
b--ǐ→()
juǎn→()--()--()
qiū→q—()
g—()
→guǐ
()----()→sū
3、我会把拼音娃娃送回家。(12分)
ie
ch
ye
ui
y
un
in
m
chi
r
yu
ying
声
母
韵
母
整体认读音节
4、按要求写出声母和韵母。(8分)
写声母:zhōu
jiàn
niú
rén
写韵母:quán
chuán
xǐ
hǎn5、照样子组一组,再写下来。(12分)
a
o
i
u
ü
ai6、我会选。(把序号填在括号里)(8分)
①dú
shū
②lǎo
shī
③qí
chē
④xué xiào
学校()
老师()
骑车()读书()
7、我能在整体认读音节下画“——”。(12分)
shī
zi
yuán
zhū
bǐ
yǔ
sǎn
wūguī
shù
yè
8、我能看图把下列拼音排成通顺的句子。(6分)
zài
jīn
yú
yóu
liǎng
tiáo
shuǐ
lǐ
2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(3)
班别
姓名
学号
成绩
一、我会听(20分)
1、我会听音节写数字。(10分)
bàn
shuǐ
pǎo
sēn
xiǎn
zěn
sòng
zǔ
duì
cǎo2、我会听写韵母。(10分)
二、我会填。
(9分)j
()→jué
q
()→qiè
n
()→nà
l
ǘ→()
g
ùn→()
b
ān
→()
三、我会默写。
(9分)前鼻韵母
后鼻韵母
四、我会标调。
(5分)dāi
gei
shui
lun
tian
quan
(1)
(3)
(4)
(2)
(1)
(3)
五、我会写出下列音节的声母或韵母。
(9分)写声母:hú
h
guò
zhuā
luó
写韵母:chūn
ūn
juàn
tiān
jūn
六、我会按声母排列顺序连一连。
(12分)七、我会连。
(8分)wén
zi
bái
yún
shù
yè
yī
fu
wō
niú
八、我会分。
把拼音苹果分给字宝宝。(10分)qiáo
shuǐ
xiǎo
tiáo
piàn
chū
水
小
桥
片
出
条
九、我会分类。
(18分)zh
üe
ang
r
yuan
yin
er
yi
w
声母
韵母
整体认读音节
2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(4)
班别
姓名
学号
成绩
一、我会听。
(20分)1、听字母、音节写数字。(10分)
shù
juān
nǐ
xióng
bǐ
guó
kā
guī
niǎo
tù
2、听写字母。(10分)
二、积累与运用。
(80分)1、把声母、韵母和整体认读音节分类写下来。(10分)
ao
zh
er
i
ri
k
yue
ai
n
yuan
韵母:
声母:
整体认读音节:
三、括号里填上声母、韵母或音节。
(14分)t—()→tā
()—ú→zú
sh—()→shù
g—()—()→guā
j—()→jué
n—()→niè
2、我会标调。(16分)
niao
hui
yue
ni
niu
ku
lüe
hou
(3)
(2)
(4)
(3)
(2)
(1)
(4)
(3)
3、我会把单韵母组成复韵母,再写下来。(6分)
a
o
e
i
u
ü
()
()
()
()
()
()
4、写出音节中的声母、或韵母。(8分)
(1)shuō的韵母是()
hè的韵母是()
(2)zhǎo的声母是()
ruì的声母是()
四、连一连。
hú
dié
mì
fēng
xuě
rén
jīn
yú
五、排列句子。
(1)sǎo
dì
xiǎo
hóng
zài
(2)
ài
xiǎo
māo
chī
yú
2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(5)
班别
姓名
学号
成绩
一.我的听力最棒。(20)
1、我会听写声母和韵母。(10)
2.我会听韵母写数字。(10)
é
ào
ǒ
ā
án
ú
ài
ù
ǚ
ǐ
二.我积累的知识最多。
1.我能把它们送回家。
ai
b
zhi
yuan
ui
f
yin
r
ei
yun
ci
a
声母
韵母
整体认读音节
3、我能按要求写出声母和韵母。(6)
声母:
kāi
()
jú
()
mǎn
()
韵母:què
()
hǔ
()
lǜ
()
4.填空。(12)
y
----àn
()
zh
----
u
----
ó
()
xù
()---()
()---()--()
kuān
fēi
()----()
mǐn
()---()
5、写出由下列单韵母可以组成的复韵母。(8)
ɑ
o
e
i
u
ü
6.用线条把拼音和音节词连起来。
là
zhú
tài
yánɡ
qiānɡbǐ
qì
qiú
8、读拼音,填在相应的图画下面。(8分)
Wén
zi
bái
yún
jiǎo
yìn
shàng
yī
9.给下列音节加上指定的声调。(8)
第二声:
bao
jianɡ
第三声:
jinɡ
ku
第一声:
qiu
tian
第四声:
de
xue
10.读拼音,把下面音节组成一句话。(6)
(1)
tónɡ
xué
huà
huɑ
zài
(2)
ài
xiǎo
māo
chī
yú
2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(6)
班别
姓名
学号
成绩
一、听音节,写数字。
(5分)hóng
shān
niǎo
bái
wū
bá
lù
bǐ
mā
péi
二、按顺序默写声母表。
(15分)三、标调。
(8分)第一声:e、yi
第二声:o、fu
第三声:i、kua
第四声:ü、huan
四、照样子填空。
(8分)例:b—i
(bi)
k—(u)—ā
kuā
()—()
qù
s
—()
su
()—u—ō
guō
()—á
zhá
jue
()—()
y—()
yǒu
五、我会分。
(15分)zh、e、chi、j、ai、ri、b、ong、yue、ci、k、ü、yu、y、a
是声母的:
是韵母的:
是整体认读音节的:
六、写出声母和韵母。
(8分)(1)写声母:ran___
bín___
jiǎnɡ___
qú___
(2)写韵母:kuánɡ___
dǎi___
tuī___
pào____
七、用“
”标出整体认读音节。(5分)
例:wàng
yuǎn
jìng
yǔ
sǎn
bái
yún
wū
guī
zhú
zi
sī
guā
八、我会组。
(10分)a、o、e、i、u
例:
ai
九、我会连词成句。
(10分)1、māmā
xǐ
yī
fu
ài2、zài
dā
jī
mù
dìdì
十、看图连音节。
(16分)2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(7)
班别
姓名
学号
成绩
一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。
a
o
e
i
u
ü
二、给下面的字母分类。
ai
b
zhi
yuan
ui
f
yin
r
ei
yun
ci
h
o
ang
er
yue
yu
声母:
韵母:
整体认读音节:
三、在下边的横线上补充音节。
h
d
īng
w
f
ū
xi
iǎo
四、你可以根据拼音画画吗?
Píng
guǒ
xī
guā
xiāng
jiāo
五、把下面音节的声母写在()里。
cǎo
()
hiú
()
zhuō
()
ruì
()
xióng()
yǎng
()
六、按顺序填空。
b
()
m
()
()
t
()
l
()
k
()
()
()
x
zh
()
()
r
()
c
()
()
()
七、照样子,写一写。
例:a an ang
o
e
i
八、连线。
pú tao yǔ sǎn fēng shàn mǐ lǎo shǔ
九、写出下面音节的韵母。
Kāi
()
xuě
()
jú
()
què
()
jīng
()
hǔ
()
kǒu
()
zhēng()
qǔ
()
十、读拼音,用“——”画出三拼音。
zǐ
huā
dūn
huí
jiā
zuò
yè
wǎn
十一、照样子写音节。
n—ǚ→(nǚ)
x—ǜ→()
x—i—ōnɡ→()
d—ú→()
shùn→(sh)—(ùn)
chūn→()—()
duǎn→()—()
—()
qún→()—()
十二.给下面音节加上四声。
qiu
qiu
qiu
qiu
kuɑ
kuɑ
kuɑ
kuɑ
ɡou
ɡou
ɡou
ɡou
xionɡ
xionɡ
xionɡ
xionɡ
十三、给下面的整体音节画“△”。
zhì tī méi chī
yuán rù yìn
2009~2010学一年级汉语拼音竞赛练习卷(8)
班别
姓名
学号
成绩
一、我会听
1、听音节,写数字。(5分)
mò
lǚ
ɡuān
xǐ
tiáo
jī
fèi
niǔ
cǎo
zhuō
2、把你听到的用“
”出来。(4分)
(1)
ao、ai
(2)
qiáo、qǐ
(3)
huī、biē
(4)
ü、yi
二、我会默写。
(8分)平舌音:
复韵音:
三、我会填。
(8分)例:bèi
(b)
—
(èi)
quē
(q)—(üē)
b—īnɡ
()
nònɡ
n—()
liào
l—()—()
qiǎnɡ
q—()—()
tú
t—()
sh—un
()
四、我会标调。
(6分)例:bai
(3)
做:bǎi
xuan
cuo
zhuo
penɡ
qia
die
(1)
(4)
(2)
(3)
(4)
(2)
五、写出声母和韵母。
(8分)(1)写声母:ɡènɡ___
lín___
zhuǎnɡ___
xú___
(2)写韵母:kuǎn___
dǎi___
ɡuī___
pào____
六、我会把拼音宝宝送回家。
(15分)u、t、i、k、yuan、n、ao、yin、ri、ui、f、si、ing、ch、yue
声母
韵母子
整体认读音节
七、我会组后鼻韵母。
(8分)
a、o、e、i、n、ɡ
例:
anɡ
八、我会连。
(8分)wén
jù
hé
fǔ
tou
zì
diǎn
yuán
zhū
bǐ
九、我会连词成句(8分)
1、xǐ
yī
fu
māmā
zài2、zài
dìdì
dā
jī
mù
十、把下边的字母接顺序连起来。
(22分)组成的。
我发现了一个秘密:用字母能连成一只
5.一年级拼音练习题 篇五
一年级拼音练习题
一、熟读下列带调音节。
qí jǐ xī qǔ xú jù jí
ɡǔ dù xǔ qǐ jù xì pí
qū jì pú qī xí lǘ tǔ
二、熟读下列音节词。
jī jí dà mǐ lā jī qǐ lì
kè qi ɡù kè pí qì jǔ qǐ
dà hé ɡē qǔ jī mù jià qī
hú xū jī qì mǔ jī dì qū
三、读句子。
bó bo hé bà bɑ xià qí.
要求:读5遍以上,读熟读准。
用心读了( )遍,最快用时( )分( )秒
家长签名( )老师评价( )
6.小学一年级拼音教学初探 篇六
一、巧编顺口溜, 激发学生拼音的兴趣
《语文课程标准》指出:教材应符合学生的身心发展特点, 适应学生的认识水平, 密切联系学生的经验世界和想象世界, 有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。俗话也说:“兴趣是孩子学习最好的老师。”因此, 我在开始教学汉语拼音单韵母时, 我就采用编顺口溜方法, 激发学生的学习兴趣。每个字母都会编一句顺口溜, 便于学生记住它们的读音和字形。如:“圆圈竖弯a、a、a” , “圆圈圆圈o、o、o”, “一横半圆e、e、e”, 1上加点i、i、i。学生借助顺口溜很快就记住了单韵母的读音和字形。当教学汉语拼音第3课声母时, 我讲到“b”的字形时, 引导学生说“一个6字, b、b、b”, 有个别学生思维的火花被碰溅了, 他创编了右下半圆b、b、b。字形就这么轻而易举的记住了, 读音我是这样教学的“小东听广播, 广播广播b、b、b。学到声母“p”时, 我问“你准备怎么记住p的样子呀?”一名学生在我的启发下学着编顺口溜“右上半圆p、p、p ;”另一位同学马上编顺口溜“泼水泼水p、p、p”。我听后及时鼓励这两位学生, 并鼓励全班同学都能像他们一样展开想象的翅膀, 把我们的拼音学习和生活密切联系起来, 变“枯燥”为“趣味”。汉语拼音教学就在这种轻松愉快的学习氛围中进行着, 学生愉快的接受了知识的同时, 他们的想象之门也由此而打开。在后来的汉语拼音教学中, 我们基本上都是学生自己展开想象创编顺口溜记字形, 记读音, 我只是略加指点。如“一根柺棍l、l、l;一个门洞n、n、n;两个门洞m、m、m;伞柄朝下t、t、t;一尊大佛f、f、f……”这样不只是让学生对汉语拼音学习产生了浓厚的兴趣, 同时也使学生的语言表达能力和想象能力得到了相应的提升与发展。为今后的语文学习奠定了坚实的基础。
二、妙用多种游戏活动, 巩固汉语拼音
喜欢玩游戏是孩子的天性, 尤其是小学一年级孩子, 他们更是对游戏情有独钟。根据孩子们的这一生理特点, 我在汉语拼音教学中妙用多种游戏活动, 加以巩固所学汉语拼音, 可以说收到事倍功半的效果。比如我教学生学习声母j、q、x时, 课前做了j、q, x、u、ü的头饰, 课堂上我利用这些自制教具教学。先让5名同学分别戴着j、q, x、u、ü的头饰, 让声母j、q、x、分别找韵母朋友, 组成音节, 全班同学一齐拼读, 调动了学生学习的积极性。而且在声母j、q、x, 碰到ü时, 会把头饰上ü的两点碰掉, 此时, 我顺势引导学生, 声母j、q、x碰到小ü时会把小ü 的眼睛碰掉, 碰掉两点还念ü, 通过这样有趣的游戏活动, 学生很快就掌握了学习汉语拼音的方法。因而汉语拼音教学也变得不再那么枯燥。其次, 我们还可以在生活中鼓励孩子学习汉语拼音, 比如;在家里和爸爸、妈妈一起玩拼音游戏, 见到什么就用拼音来拼读。孩子当声母, 爸爸当韵母, 妈妈合成音节, 这样的亲子活动, 不仅能增进亲人间感情, 同时还潜移默化了孩子学习的兴趣, 巩固了汉语拼音。再次, 每天坚持写一句话日记, 让学生用汉语拼音和汉字把自己想说的话写出来。教学中我发现一年级的学生非常喜欢表现自己。我抓住孩子的这一特点, 每周把孩子写的一句话日记小组展示, 评选写作小能手, 并在班上表彰奖励。这样既巩固了汉语拼音, 又将读写结合起来, 充分调动了学生学习、写作的积极性。让学生感到写话不难, 与此同时为今后的写作打下了良好的基础, 即学习了汉语拼音, 有锻炼了孩子的语言表达能力, 真可谓一举两得。学生看到自己会读书了, 会说话了, 尝到了成功的喜悦, 同时, 激发起他们内在的学习动力, 促使他们积极主动地去获取新的知识。
总之, 在枯燥无味的汉语拼音教学中, 只要我们教师能充分把握好教材, 课堂上运用生动有趣的适合低年级孩子年龄特点教学方法, 调动起学生学习拼音的兴趣, 就能点燃学生学习拼音的激情, 我们的拼音课堂就会焕发生命的活力。
摘要:掌握了汉语拼音识, 就能更快的认汉字和学习说普通话。掌握了汉语拼音就能学会更多的本领。巧编顺口溜, 激发学生学习拼音的兴趣, 妙用多种游戏活动, 巩固学习汉语拼音。课堂上运用生动有趣的适合低年级孩子年龄特点教学方法, 调动起学生学习拼音的兴趣, 就能点燃学生学习拼音的激情, 这样我们原本枯燥无味的拼音课堂就会焕发出生命的活力。
7.一年级语文拼音练习题 篇七
zú cì cā sú zǐ zá
sè sǐ zé jī cǐ sà
cè zā sì sù zì cù
qǐ zǔ zū cī sū zē
二、熟读下列音节词。
zú jì fù zé zǐ sè zì mǔ
zǔ fù lā sà sù dù cí qì
tǔ sī zì jǐ zì sī zǐ nǚ
三、读准句子。
1、zǔ fù hé zǔ mǔ cā bō li.
2、lì li hé nà nɑ dú zì mǔ.
注意:下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。
要求:读5遍以上,读熟读准。
用心读了( )遍,最快用时( )分( )秒
8.2015届拼音练习卷 篇八
(2014年真题)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责 B.瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否 C.诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累
D.渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知
(2013年真题)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.崇高/作祟 殷红/赝品 调适/调和 B.傍晚/滂沱 赈灾/诤言 湖泊/停泊
C.韬略/滔天 砧板/嗔怪 如法炮制/炮火连天 D.瞥见/蹩脚 悚然/耸立 方兴未艾/自怨自艾
(2010年真题)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤大 B.效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 C.隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨 D.市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟
(2009年真题)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏
(2008年真题)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 A、滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和 B、对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强 C、造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布 D、湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
1、(2014广东肇庆一模)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.哽咽/梗概 忌讳/烩饭 害臊/腥臊 B.渎职/案牍 青睐/天籁 称身/称羡
C.嗫嚅/蹑足 詈骂/暴戾 兴高采烈/兴师动众 D.湍急/踹门 脐带/畸形 强弩之末/强词夺理
2、(2014广东梅州一模)下列词语中的加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.庇护/麻痹 谙熟/喑哑 牵强附会/强人所难 B.游弋/友谊 拘泥/忸怩 怨声载道/一年半载 C.熟稔/哂笑 眼睑/入殓 一哄而散/哄堂大笑 D.针灸/肘子 嗔怪/瞋目 自怨自艾/方兴未艾
3、(2014届广东韶关一模)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A.叱咤/惊诧 皱纹/骤然 熨帖/熨斗 B.阴霾/埋怨 蜡烛/接纳 症结/病症 C.噱头/戏谑 揶揄/拜谒 载重/载体 D.作揖/舟楫 豆豉/奢侈 曝晒/曝光
4、(2014石室中学一模)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
A.摒除/摈弃
胡诌/刍议
拾遗/汤匙
谬种/纰缪 B.拓荒/拓本
畜养/蓄意
门槛/僭越
执拗/拗断 C.扉页/绯闻
踹开/揣摩 茄克/夹缝
藩篱/蕃盛 D.纤夫/光纤
陶俑/佣金
伺机/伺候
瞥见/蹩脚
5、(2014惠州调研)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.震灾/赈灾 咯血/炮烙 蹊跷/独辟蹊径 B.游弋/颐养 侪辈/跻身 轴承/垂直轴线 C.纰漏/癖好 缧绁/泄密 薄荷/薄利多销 D.颈联/径自 会晤/梧桐 散失/散兵游勇
6、(2014广东十校联考)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.赎罪/ 渎职 犬吠/ 肺腑 和面/ 曲高和寡 B.龌龊/优渥 缱绻/谴责 蹊跷/另辟蹊径 C.纤细/ 阡陌 彤云/ 憧憬 抹布/ 转弯抹角 D.联袂/ /抉择 箴言/ 缄默 搪塞/ 敷衍塞责
7、(2014广州测评)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡 贻误/怡然自得 B.惊蛰/真挚 喟叹/称谓 着陆/着急 诧异/叱咤风云 C.妇孺/懦弱 料峭/刀鞘 打折/折本 颓圮/杞人忧天 D.簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 纤细/纤维 联袂/三昧真火
8、(2014安徽池州一中月考)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A .惬意 书箧怯场 提纲挈领 锲而不舍 B .晦涩 萧瑟塞责 十恶不赦 不事稼穑 C .氤氲 万马齐喑 义愤填膺 殷切 D .抛锚 时髦蟊贼 广袤无垠 名列前茅
9、(2014广东六校联考)下列词语中加点的字,每组的读音都不相同的一项是 A.贪婪/褴褛 椽笔/舛误 断碑残碣/嗟来之食 B.纾难/机杼 芫荽/骨髓 贻人口实/颐指气使 C.栈道/湛蓝 针灸/韭菜 厝火积薪/措手不及 D.侵略/亲家 甲壳/咳嗽 疮痍满目/怆然泪下
10、(2014届湖南耒阳二中月考)下列词语中加点字读音正确的一组是()A.暴殄(tiǎn)天物 差(chāi)强人意 铩(shā)羽而归 间(jiàn)不容发 B.别出机杼(zhù)情不自禁(jīn)乳臭(xiù)未干 一脉(mài)相承 C.杞(qǐ)人忧天 殚(dān)精竭虑 自怨自艾(ài)庇荫(yīn)后人 D.寡廉鲜(xiān)耻 扣人心弦(xián)审时度(duï)势 强(qiánɡ)词夺理
11、(2014山师附中模拟)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.感喟/慰藉 盘桓/城垣 模样/模仿 悲恸/恫吓 B.媲美/包庇 回溯/塑料 花圈/圈养 大阪/皈依 C.纨绔/跨越 市侩/污秽 强迫/倔强 粳米/菁华 D.痉挛/靓妆 噱头/戏谑 开拓/拓本 档案/当铺
12、(2014山东省济宁一中月考)下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一组是
A.悄然/愀然 痉挛/劲敌 八宝粥/胡诌八扯 B.瑕疵/龇牙 饮恨/饮马 滞纳金/栉风沐雨 C.噱头/矍铄 湮没/殷红 拉家常/摧枯拉朽 D.伺候/肆意 纤夫/翩跹 庇护权/刚愎自用
13、(2014揭阳一中月考)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.剽窃/骠勇 撰写/钻石 应届/应许 B.间距/离间 斐然/菲薄 采撷/谐美 C.涟漪/旖旎 歆羡/颀长 临帖/请帖 D.劲舞/劲头 泥淖/绰约 场院/徜徉
14、(2014山东滨州市一模)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是 A.召唤(zhào)发酵(jiào)捋虎须(luō)悄然无声(qiǎo)B.纰漏(pī)
证券(quàn)
撂挑子(liào)间不容发(jiàn)C.遒劲(qiú)星宿(xiù)露马脚(lù)不落窠臼(kē)D.畏葸(sī)戏谑(xuâ)嚼舌头(jiáo)栉风沐雨(zhì)
15、(2014广西柳州一模)下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是()
A.熨(yùn)帖 不谐(ān)世事 修葺(qì)压轴(zhîu)大戏
B.跫(qiïng)音 恪(kâ)守不渝 衾(jīn)枕 戎马倥偬(kǒng zǒng)C.铁砧(zhān)屏(bǐng)气凝神 妊娠(shēn)饿殍(piǒo)遍野 D.渐(jiān)染 否(pǐ)极泰来 呜咽(yâ)强(qiǎng)颜欢笑
16、下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是()A.高亢
引吭高歌
伉俪
沆瀣一气 ....B.稂莠 锒铛入狱 阆苑
书声琅琅 ....C.孩提 .骇人听闻
尸骸
言简意赅 ...D.馈赠 功亏一篑
匮乏
振聋发聩 ....
17、(2014江西盟校一模)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.屏(bǐng)息 挣(zhēng)脱 操觚(gū)剜(wān)肉补疮 B.勖(xù)勉 敛裾(jū)猗(qǐ)郁 无可訾(zǐ)议 C.剽(piāo)窃 绯(fēi)闻 清燉(dùn)撒(sā)手人寰 D.懵(měng)懂 盗跖(zhí)鞶(pí)鼓 锱(zī)铢必较
18、(2014浙江杭州一检)下列词语中加点的字,注音没有错误的一组是 A.给予(gěi)尽量(jìn)喷喷香(pân)怏怏不乐(yàng)B.鲫鱼(jì)怯场(quâ)和稀泥(huî)独辟蹊径(xī)
C.晕车(yùn)胴体(dîng)捋虎须(luō)强词夺理(qiáng)D.烜赫(xuǎn)剽窃(piāo)发横财(hâng)休戚相关(qī)
19、(2014江苏南通一调)下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是()
A.文彩 侯门似海 荫凉(yìn)
厚古薄今(bï)B.诤言 目光如炬 毗邻(pí)锲而不舍(qiâ)C.赡养 暝思苦想 溯源(shuî)度德量力(duï)D.戏谑 气冲宵汉 玄理(xuán)人影幢幢(zhuàng)
20、(2014届江苏南京、盐城一模)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()
A.府邸(dǐ)舐犊情深(shì)砥砺(dǐ)扺掌而谈(dǐ)B.觇视(chān)玷辱名声(diàn)粘贴(zhān)拈轻怕重(zhān)C.疏浚(jùn)怙恶不悛(jùn)唆使(suō)日月如梭(suō)D.瞻仰(zhān)飞檐走壁(yán)赡养(shàn)蟾富折桂(chán)
21、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费
粗犷/旷日持久 ......B.着实/酌量 ..C.呜咽/奖掖 ..D.畜养/体恤 ..砾石/沥青路 ..瞋目/撑门面 ..
鞭挞/纷至沓来 ..
诘难/殚精竭虑 ..锁钥/管弦乐
迸发/屏气凝神 ...
22、下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是()A.灵秀 磷光 玲珑剔透 聆听教诲 ....B.诞生 旦角 ..C.宿营 诉说 ..淡泊明志 .夙兴夜寐 .
担当重任 .
素昧平生 .D.咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦 ....
23、(2014桂林十八中月考)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是 A.校订(jiào)戛然(jiá)佝偻病(gōu)自怨自艾(yì)
B.降服(xiáng)惊诧(chà)超负荷(hâ)流水淙淙(zōng)C.奇葩(pā)胴体(tïng)拗口令(ào)三缄其口(jiān)D.称职(chân)谄媚(chǎn)一刹那(shà)良莠不齐(yǒu)
24、(2014南昌二中月考)下列各项中每组词加点字读音都正确的一组是: A.变徵(zǐ)晕(yūn)船 拮据(jù)一蹴(cù)而就 B.症(zhâng)结 彤云(tïng)棕榈(lǚ)繁文缛(rù)节 C.召(zhāo)集 孱(càn)头 框(kuàng)架 数见不鲜(xiān)D.连累(lěi)撺(cuān)掇 木讷(nâ)咬文嚼(jiáo)字
25、(2014山东潍坊一中检测)下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是 A.着色(zháo)炽热(chì)压轴戏(yā)一暴十寒(pù)
B.瓶颈(jǐng)包扎(zā)角斗士(juã)苍劲有力(jìng)C.毛坯(pī)濒临(bīn)酵母菌(xiào)断壁残垣(yuán)D.横财(hâng)花冠(guān)处女作(chǔ)麻痹大意(pì)
26、(2014柳铁一中月考)下列加点的字的读音,全都正确的一组是()A.庇护(pì)机械(jiâ)破绽(zhàn)伺机而动(sì)B.迂腐(yū)忖度(cǔn)乘势(chân)风光旖旎(qí)C.讣告(fù)威慑(shâ)撩拨(liáo)淡泊名利(bï)D.哺育(bǔ)濒危(pín)咆哮(xiāo)人才济济(jǐ)
28、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.舟楫/编辑
道观/冠名权
濒临/彬彬有礼 ......B.蹒跚/珊瑚
嫁接/度假村
布帛/并行不悖 ......C.慑服/拍摄
昭示/软着陆
荒诞/肆无忌惮 ......D.忏悔/阡陌
储蓄/处方药 复辟/刚愎自用 ......
29、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.猝然/精粹
汗渍/啧啧
粮囤/囤积
冠冕/分娩 ........B.讥诮/硝烟 ..C.商埠/阜盛 ..D.朔日/溯源 ..土坯/胚胎 果脯/胸脯 跬步/硅谷 ......敕造/赦免 复辟/辟邪 箭镞/簇拥 ......嗔怪/瞋目 落枕/落款 渎职/赎罪 ......2014届各地语文模拟试题分类汇编——字音字形答案解析
D(D tuān /chuài qí/jī qiáng/qiǎng;A gěng huì sào/sāo;B dú lài chân/chēng;C niâ Lì xìng/xīng)
C(A.bì,ān/yīn,qiǎng;B.yì,nì/ní,zài/zǎi;C.rěn/shěn,jiǎn/liàn,hîng/hōng; D.jiǔ/zhǒu,chēn,yì/ài)B。(A.zhà/chà、zhîu、yù/yùn;B.mái/mán、là/nà、zhēng/zhâng;C.xuã/xuâ、yã/yâ、zài;D.yī/jí、chǐ、pù/bào)
D【D.纤夫(qiàn)/光纤(xiān)
陶俑(yǒnɡ)/ 佣金(yînɡ)
伺机(sì)/伺候(cì)
瞥见piē/蹩脚biã ; A.摒除(bìnɡ)/ 摈弃(bìn)
胡诌(zhōu)/刍议(chú)
拾遗(shí)/ 汤匙(chí)
谬种(miù)/ 纰缪(miù);B.拓荒(tuî)/ 拓本(tà)
畜养(xù)/ 蓄意(xù)门槛(kǎn)/僭越(jiàn)
执拗(niù)/ 拗断(ǎo);C.扉页(fēi)/ 绯闻(fēi)踹开(chuài)/揣摩(chuǎi)茄克(jiā)/夹缝(jiā)
藩篱(fān)/蕃盛(fán)】(3分)*D.【A.震、赈都读zhân,咯kǎ/炮烙luî,蹊跷qī/独辟蹊径xī;B.弋yì/颐yí,侪chái/跻jī,轴承、垂直轴线zhïu;C.纰pī/癖pǐ,绁、泄都读xiâ,薄荷bî/薄利多销bï;D.颈jǐnɡ/径jìnɡ,晤wù/梧wú,散失sàn/散兵游勇sǎn】
答案:C(A、shú/dú,fâi,huî/hâ; B、wî/ wî,qiǎn,qī/ xī,C、xiān/qiān,tïnɡ/chōnɡ,mā/mî D、mâi/juã,zhēn /jiān,sâ)
选B(A项分别是wō/wā,zhuï/zhuï,mǐ/mí,yí/ yí;B 项zhã/zhì,kuì/wâi,zhuï/zháo,chà/zhà;C项 rú/nuî,qiào/qiào,zhã/shã,pǐ/qǐ;D项cù/zú,yǐ/qǐ,xiān/xiān,mâi/mâi)
解析A项,都读qiâ;B项,“赦 ”读shâ,其余读sâ;C项,“膺 ”读yīn ɡ,其余读yīn;D项,“袤”读 mào,其余读máo。D(A.lán,chuán/chuǎn,jiã/jiē; B.shū/zhù,suī/suǐ,yí;C.zhàn,jiǔ,cuî;D.qīn/qìng,qiào/kã,chuāng/chuàng)
B(A.差,chā;间,jiān。C.艾,yì;荫,yìn。D.鲜,xiǎn;强,qiǎnɡ)【答案】A【解析】A.kuì/wâi huán/yuán mú/mï tîng/dîng B.pì/bì sù quān/juàn bǎn/guī C.kù/kuà kuài/huì qiǎng/jiàng jīng D .jìng xuã/xuâ tuî/tà dàng
A(A依次:qiǎo、jìng、zhōu;B依次:cī/zī、yǐn/yìn、zhì; C依次:xuã/juã、yān、lā;D依次:cì/sì、qiàn/xiān、bì)C(A.piāo/piào zhuàn/zuàn yīng B.jiān/ jiàn fěi xiã C.yī/yǐ xīn/ qí tiâ/ tiě D.jìng/ jìn nào/chuî cháng)
(3分)B(A.迫不及待;C.随声附和hâ,委曲求全;D.未雨绸缪稳操胜券quàn)C 华陀——佗;治裁——制裁;踏莎suō行;刀削xiāo面
A(B项,间jiān 不容发;C项,露lîu马脚;D项,畏葸xǐ)【答案:D】
熨(yù)帖:指用字、词等妥当、合适;心中没有波澜,平静。联想:熨斗(yùn dǒu)B.衾(qīn)枕:被子和枕头。泛指卧具。C.铁砧(zhēn):铁铸的砧板
C(A档期dàng ;B瓜蔓wàn ;D棠棣之花dì)C【解析】A zhēng—zhâng,B qǐ—yī,D项,pí—pán。D
(3分)B(A.“文彩”应为“文采”;C.“暝思苦想” 应为“冥思苦想”,“溯”应读“sù”;D.“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”,“幢”应读“chuáng”)D(A扺zhǐ;B拈niān ;C悛quān)(3分)A(B.慰藉,款识(zhì)C.再接再厉, 物阜(fù)民丰 D.量(liànɡ)体裁衣)B A.青荇(xìng)C.鞭笞(chī)D.良莠(yǒu)
A.【解析】B流水淙淙(cïng)C胴体(dîng)D一刹那(chà)答案D(A.徵zhǐ晕yùn 据jūB.症zhēn榈lǘC.召zhào)B(A.着色zhuï C.酵母苗jiàoD.痹大意bì)
C(A天然气,xiàn—jiàn;B流线型,xià—hâ;D大杂烩,kã—qiào。附:见危授命:在危急关头勇于献出自己的生命。绠gěng短汲深:吊桶的绳子短,打不了深井里的水。比喻能力薄弱,难以担任艰巨的任务。如蚁附膻:比喻许多臭味相投的人追求不好的事物,也比喻许多人依附有钱有势的人)C(A庇bì、械xiâ,B乘chãng、旖yǐ,D濒bīn、哮xiào)D(A档dàng案 B宁缺毋wú滥 C剽piāo窃)
C [A项“憎(zâng)”应为“zēng”,B项“胸襟(jìn)”应为“jīn”,D项“条条框(kuāng)框”应为“kuàng”。] 29解析:B 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。字音题的考查多集中在对多音字、音近字、形近字的辨析上。考查范围不超出2 500个常用字和1 000个次常用字。A项,cù/cuì,zì/zã,dùn/tún,miǎn;B项,qiào/xiāo,pī/pēi,fǔ/pú,kuǐ/guī;C项,bù/fù,chì/shâ,bì,zú/cù;D项,shuî/sù,chēn,lào/luî,dú/shú。
30解析:D 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项,kàng/háng/kàng/hàng;B项,láng/láng/làng/láng;C项,hái/hài/hái/gāi;D项,全读kuì。
31解析:A 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项,jí,ɡuàn,bīn;B项,shān,jià,bï/bâi;C项,shâ,zhāo/zhuï,dàn;D项,chàn/qiān,chǔ,bì。32解析:C 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项,líng,lín,líng,líng;B项,dàn,dàn,dàn,dān;C项,都读sù;D项,zī,zī,zhī,zī。
9.一年级汉语拼音练习卷 篇九
草地
虫子
出门
尘土
小船
白天
春天
书包
穿衣
贝壳
比一比
书本
铅笔
河边
变化
不好
脚步
刚才
采莲
彩色
尾巴
把手
工厂
汽车
办法
完成
尺子
虫子
好吧
到处
北边
折纸
一串
冬天
耳朵
办法
洞口
对面
当家
小刀
手足
方向
东西
一半
打鼓
长短
大地
多少
儿子
词语
头发
从来
反正
雨点
放飞
风雨
衣服
高大
最好
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10.一年级汉语拼音练习卷 篇十
看拼音写词语(第一单元)
qiān wàn dīnɡ dōnɡ dōnɡ ɡuā dōnɡ tiān shuō huà
xiǎo cǎo xiǎo shuō dà huà pénɡ you diàn huà
shuō shū wú zhī chūn fēnɡ duō bàn yǒu rén
lǜ cǎo huā cǎoyé yejié rì jié mù
suì yuè qīn zìɡǔ rén ɡāo shēnɡ duō shǎo
shēnɡ ɡāo sì chù zhī jǐ chánɡ chù qīn shǒu
ɡāo chù shào yé xínɡ zǒu zhī liao zhī zú
qí xīn qí quán ɡāo xìnɡ ɡāo shān nǐ men
nián suì qīn rén xínɡ zǒu dà shēnɡ duō shǎo
bù mánɡ nǐ dekāi huā chūn fēn chūn yǔ
zì xínɡ chē qiān shān wàn shuǐ bǎi huā qí fànɡ
rén xínɡ dào mánɡ lǐ mánɡ wài ɡǔ wǎnɡ jīn lái
qīn pénɡ hǎo yǒu chūn huí dà dì qīnɡ shān lǜ shuǐ
wàn lǐ wú yún wǔ yán liù sè chūn nuǎn huā kāi
chūn fēnɡ fú miàn bǎi huā shènɡ kāi chūn huí dà dì
chūn tiān lái le , xiǎo pénɡ you chánɡ ɡāo le 。
xiǎo niǎo men yǒu de shuō chūn yǔ shì hónɡ sè ,
yǒu de shuō chūnt yǔ shì huánɡ sè , hái yǒu de
shuō chūn yǔ shì lǜ sè 。 chūn tiān shì ɡè duō
11.一年级汉语拼音练习卷 篇十一
一、选择题
1.“恭贺你!感谢你所创造的美丽。”联合国教科文组织总干事博现看了中国联艺术家高清红赠给教科文组织的勇纸作品科文组教科文组河图)全卷后,欣然题词。剪纸《清明上河图》惊艳联合国织,这说明()①中华文化源远流长、博大精深
②中华文化引领者世界文化新潮流
③ 中华文化在全世界得到越来越多的人认同
④世界文化具有统一性 A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
2.翻开历史长卷,我们可以看到,自古以来,中华民族历经数千年沧桑依然熠熠生辉,中华民族的生命力、创造力和凝聚力得到了集中体现。中华民族的历史其实就是一部()①有着五千年辉煌的文明史
②有着顽强信念、不屈精神和英勇反抗的抗争史
③近代遭受侵略饱受苦难的屈辱史④始终强盛的繁荣史 A.①③④
B.③④
C.①②③
D.②③④
3.“只有社会主 义才能发展中国。”下列选项中能说明这一论断的是()①我国资源相对短缺,不能满足现代化建设的需要年国内生产总值突破636463亿元,同比增长7.4%②中国2014③“神舟”十号飞船发射成功
④2014年中国“地壳一号”万米钻机正式开钻
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.忧患意识是中华民族自古以来的传统精神之一。下列名言警句能体现忧患意识的是 ①忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ②安不忘危,盛必虑衰 ④艰难困舌,玉汝于成③生于忧患,死于安乐 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.从鸭片战争到新中国成立,中华民族历经了百年沧桑。下列原因中错误的是()A.社会制度的落后 B.政治当局腐败 C.国力的衰弱
D.中华民族没有反抗 6.源远流长、博大精深的中华文化()
①是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力②中华民族共有的精神家园③对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响
④对人类进步和世界文化没有产生深远影响
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
7.(2017年贵港市)“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”国人熟悉的“二十四节气”2016年11月被列人联合国教科文组织大类非物质文化遗产代表作名录,世界遗产再添“中国符号”。“二十四节气”申遗成功()A.彰显了世界文化源远流长
B.强化了国际社会对中华文化的一致认同 C.丰富了国民认知,有利于增强文化自信 D.促进了我国各民族之间的交流传播
8.(2017年临沂市)由科教频道自主研发的益智节目《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,市列主民分享诗词之美,感受诗词之趣,汲取诗词之营养。这档节目的走红让我们感受到()①中华文化博大精深、源远流长
②人们对中华优秀文化的认同感在增强
③中华优秀传统文化具有巨大的生命力和感召力
④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
9.2018 年中国将隆重推出纪念改革开放活动。新中国成立近70年,特别是改革开放40年来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。这启示我们()A.只有社会主义能够救中国
B.只有中国特色社会主义能够实现我国的发展和民族振兴 C.没有共产党就没有新中国
D.只有彻底改革我国的民主政治体制才能实现经济大发展
10.“十三五”规划纲要提出,更培育和践行社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观贯穿融人经济社会友展有视取和杜会生药有刀面。社会主义核心价值观是()①兴国之魂
②社会主义意识形态的本质体现③承载着民族和国家的精神追求④靠国家强制力保证实施的行为规范A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④ 11.(2017 年西宁市)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。社会主义核心价值观包括国家层面、社会层面和个人层面,其中个人层面的价值准则是()A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、诚信、自由、平等
D.爱国、敬业、诚信、友善
12.2017年4月11日,武汉、长沙、合肥、南昌四市签署合作协议,确定建立“一市失信,四市受限”的城市间信用联动,将那些“老赖”列人黑名单,从信贷、出行等多方面对其进行限制。“老赖”也违背了社会主义核心价值观中的()
A.爱国
B.敬业
C.诚信
D.友善
13.(烟台市中考)“家风”是什么?有人说,“家风”是老老实实做人,本本分分做事;有人说,“家风”是吃苦耐劳,诚实守信;有人说,“家风”是尊老爱幼,勤俭持家...倡导这样的“家风”有利于()
①弘扬社会主义核心价值观②家 庭和睦,下一代健康成长③全面汲取中华传统文化④国家发展、民族进步、社会和谐A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14.习近平在北京同各界优秀青年代表座谈时指出,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。展望未来,我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为,这是“长江后浪推前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。青年一代要大有作为,就必须()
①增强忧患意识和责任意识 ②一心一意读书,考上好大学
③有担当,有理想,有拼搏精神④善于 学习新知识,掌握新技术,创新能力强 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二、非选择题(共55分)15.阅读材料,回答问题。(9 分)材料
在党的十九大精神研讨班开班式上,习近平同志指出,我国正处于一个大有可为的历史机遇期,发展形势总的是好的,但前进道路不可能一-帆风顺,越是取得成绩的时候,越是要有如履薄冰的谨慎,越是要有居安思危的忧患,绝不能犯战略性、颠覆性错误。忧患意识贯穿党的奋斗历程,中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族,忧患意识是中华民族绵延不息、賡续繁荣的重要基因。从“祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏”到“生于忧患,死于安乐”,再到“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”,都是中华民族优患意识的思想标识和鲜明体现。诞生于国家危亡、民族危难时刻的中国共产党继承了这一优良传统,把忧患意识深深融入革命、建设、改革的全部实践中。
我们为什么要树立忧患意识?
17.(2017年襄阳市)阅读材料,回答下列问题。(12分)弘扬传统文化
培育核心价值观
中华文化是我们的根,是我们共有的精神家园,弘扬中华优秀传统文化和美德,弘扬民族精神和时代精神,我们责无旁贷,使命光荣!榜样无处不在,行为彰显品德,功勋科学家孙家栋,火海救人英雄王锋,扎根乡村36年的最美教师支月英,帮助困难病人的好医生梁益建,为捡到的上百部手机和电脑找到失主的“楼管大叔”余昌权等榜样人物的一举一动都闪耀着人性的光辉。
日前,襄阳市“全国文明城市创建”家喻户晓,如火如茶,各中小学因地制宜开展了“小手拉大手,文明一起走”主题教育实践活动......(1)中华文化的特点是什么?(4分)
(2)上述榜样人物身上体现了社会主义核心价值观的哪些要求?(4分)
(3)学校是文明城市创建的重要阵地,请你就学校食堂等公共场所 文明就餐给同学们提几点建议。(4分)
18.阅读材料,回答下列问题。(13 分 [中华文明辉煌悠久] 中华文明的摇篮地,目前公认的有六块。它们是泰山周围、华山周围、四川盆地、江汉平原、长江下游、辽西平原。其中泰山周围(包括现在山东的全部、江苏的北部、安徽的北部、河南的东部、河北的南部)是最早最大的一块。中华民族有文字记载的历史大约有500年。其中记载最连贯、出土文物首尾相接的当数泰山周围,“中华文化之旅”采访报道组来到齐鲁大地山东。山东素称“礼仪之邦”,是中国古代文化的发祥地之一。这里历史文化悠久,自然风光秀丽,旅游资源丰富,自然与人文交相辉映,传统与现代相得益彰。
(1)辉煌回顾:请你列举四个证明中化文明辉煌的实例。(4分)
(2)资料查找:假如让你对我国有史以来取得的成就建一个资料 库,你将采取哪些途径查找?(4分)
(3)畅谈感悟:采访活动结束后,你有什么感悟?(5分)
19.阅读下列材料,回答问题 材料一
中华民族有五千多年的文明历史,创造了灿烂的中华文明,为人类做出了卓越贡献,成为世界上伟大的民族。鸦片战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地,中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。为了民族复兴,无数仁人志士不屈不抚、前仆后继.进行了可歌可注的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。材料二
2017年12月13日是我国的第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,习近平出席在纪念馆举行的南京大屠杀死难者国家公祭仪式。2014年2 月,我国将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日,设立国家公祭日,使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。
(1)[反思]鸦片战争后,中华民族历经百年沧桑的原因是什么?(4分)
(2)[列举]无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,探索救国之路。这 些救国之路有哪些?为什么会失败?(5分)
(3)[启示南京大屠杀等屈辱历史带给我们哪些启示?(4分)
(4)[践行]铭记历史,不忘耻辱,我们青少年应该怎么做?(5分)
(5)[探究]你建议学校可以开展哪些形式的烈士纪念活动?(至少两种)(3分)
参考答案
1.A2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9.B 10.A 11.D12.C 13.B 14.A 15.(1)当国家兴旺发达时,忧患意识可以使人们保持警惕;当国家发展处于低潮时,忧患意识会使人们卧薪尝胆,励精图治,迎头赶上。
(2)历史的兴衰反复告诉我们一个道理:在任何时候都不能贪图安逸,而是要时刻警醒,发愤图强。(3)这是中华民族在漫漫历史中生存和发展的经验总结。16.(1)博大精深、源远流长。(2)爱国、敬业、诚信、友善。(3)互相谦让、爱
护公物、文明就餐、坐姿端正、不架腿等。
17.(1)如:张衡发明的世界上第一-架观测气象仪“相风铜鸟”,比欧洲类似仪器的出现要早1000多年;世界上最早提出负数概念的数学著作是《九章算术》,比欧洲出现这个概念早1500多年;成书于公元前六世纪的《孙子兵法》,是世界上最古老的军事名著;五世纪中国伟大的科学家祖冲之把圆周率推算到小数点后七位,比国外的科学家早1000多年;我国古代最优秀的历法一郭守 敬的《授时历》;等等。(2)如:上网查找、教材查找、图书馆查找、访问历史学家和考古学家等。(3)中华文明曾经是世界 上最先进的文明之一。中华民族的发展史,是一部民族文明的创造史。五千多年来,在中国这片广袤的土地上,勤劳勇敢的人民团结奋斗、开拓创新,创造了辉煌的中华文明,为人类文明的发展做出了重大贡献。
18.(1)①封建统治者的腐败无能;②外国列强的人侵;③封建制度的腐朽没落和 封建统治者的横征暴敛;④军阀连年混战。(2)①太平天国运动、洋务运动、戊成变法、辛亥革命。②失败原因:没有先进的、正确的理论指导,没有代表人民利益的先进的政党的领导。
(3)①继 承和弘扬中华优秀传统文化;②坚持中国共产党的领导;③走社会主义道路;④培育和践行社会主义核心价值观实现中华民族的伟大复兴。
(4)①热爱 和平,树立全球意识;②积极承担起对国家的责任,维护国家的荣誉和利益;③结合时代特点弘扬民族精神,努力学习,以振兴中华为己任;④高举建设中国特色社会主义的伟大旗帜,立志振兴中华;⑤从我做起,从现在做起,紧跟时代步伐,紧跟党走,全面发展,求实创新,勇于同危害祖国统一、有损国家利益和尊严的行为作斗争等。
12.一年级拼音练习题1 篇十二
一.比一比,读一读:
b--d
p--q
ɡ--q
f--t
n--h
n--l
l--j
n-–m
z--zh
c--ch
s--sh
y--r
ai-–ao iu--ui ie—ei ei--er nu—ûn ûe—er on—ong i—in
an—ang en—eng
yi—yu yi—ri
ye—yue
yun—ying
yu—yuan
二.拼一拼,读一读:
lü bü
pù bù
hã huü
huǒ chý
sÿ guü
zhuō zi
luï bo
hú diã
shù yâ
þr jÿ
xǐ
quâ
dài shǔ
tuï niǎo
qiün bǐ
zì diǎn
zhuǎn bǐ düo
yuán zhū bǐ
wãn jù hã
xiþ zì bþn
tài
yáng
shün yáng
tái dýng lǎo yÿng
nào zhōng
yÿng xiïng
kǒng quâ
lǎo hǔ
bǐng gün
shuǐ
hú
shǒu juàn
miàn büo
xuã xiào
xiïng müo dün dǐng hâ
cháng jǐng lù
wàng yuǎn jìng
cǎo xuþ
rãn
sýn lín
hǎi jūn
lún chuán
yàn zi zhuǎn yírì chū
zhú
yâ
三.读句子:
1.mü mɑ zài xǐ yÿ fú。
2.bà bɑ
hã wǒ qù qí chý。
3.gý ge hã dì di zài jiü
lǐ huà huà。
4.xiǎo niú hã xiǎo mǎ ài chÿ cǎo。
5.tiün shàng yǒu yÿ duǒ duǒ bái yún。
mào
yuán wū guÿ
quün
6.hã
lǐ
yǒu yÿ tiáo tiáo bù
xiǎo yú。
7.xiǎo jÿ
hã
xiǎo yü zǐ
shì hǎo pãng yǒu。
8.dà yǔ xià
le bàn tiün,wǒ
guî
bù liǎo qiáo。
9.wǒ huì huà fýi
jÿ
hã
hïng huü。
10.wǒ shì bà bɑ de hǎo ãr zi。
11.wǒ men zài xuã
xiào lǐ dú shū。
12.lǎo shÿ ài wǒ men,wǒ men ài lǎo shÿ。
13.wǒ huì qí chý、huà huà、xǐ yÿ fú。
声母:(23个)b p m f
d t n l
g k h
j q x
zh ch sh r z c s
y w 舌面音:
j
q
x平舌音:
z
c
s 翘舌音:
zh
ch
ch
r
韵母:(24个)
a o e i
u û
ai
ei ui ao ou iu ie ûe er an en in un ûn
ang eng ing ong
单韵母:a o e i
u û
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ûe 特殊韵母: er 前鼻韵母:an en in un ûn 后鼻韵母:ang eng ing ong
整体认读音节:(16个)
zhi chi shi
ri
zi ci si yi
wu yu ye yue yuan yin yun
ying
j q x 和
û 一起时要去掉头顶上的两点
拼音标调歌
j q x 小淘气 见了û眼就挖去 拼读时要注意 挖去û眼还读û
ɑ ο е i u û 标调时按顺序 i上标调去掉点 i u并排标在末
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