如何当好通讯员心得体会

如何当好通讯员心得体会（精选15篇）

1.如何当好通讯员心得体会 篇一

怎样当好一名“业余通讯员”

本人从事政工28年来，先后在省、市广播电台、《长江日报》、〈武汉晚报〉、〈武汉交通安全报〉、《中国供水节水报》、《湖北城镇供水》、《武钢文艺》《武钢政工》、《武钢经济》、《武钢工人报》、《武钢安全报》等媒体发表稿件3000多件（建议初学者剪报、收集资料，我坚持的不好），其中有部分稿件获不同层次的奖励。先后获得武汉人民广播电台、武汉交通安全报优秀通讯员称号，多次获得武钢工人报好新闻奖，10多次获得武钢思想政治工作成果二、三等奖。这些稿件浸透着自己的辛勤汗水，同时见证了企业的发展及个人的成长。我从长期坚持写作实践中体会到，要想当好一名业余通讯员，必须要提高“三种过硬素质”。

一、过硬的业务素质。实践证明，具有丰富的专业知识、具备过硬的业务素质，是所有最基层通讯员的立足之本。一个优秀通讯员他良好、过硬的业务素质主要体现在以下几个方面。

一是具备一定的文字表达能力。文字表达能力是业余通讯员的基本功。一方面要求我们熟悉和掌握新闻的各种体裁，包括消息、通讯、言论、图片等，另一方面要求能够掌握和运用多种表达方式，如叙述、描写、议论、抒情等。只要掌握了这些，才可能采写出体裁多样的新闻作品，才能增强作品的吸引力。要提高这方面能力，希望公司党委工作部适当购买一些专业书籍，发给大家学习，同时公司应该把培训通讯员工作坚持好，并保持通讯员队伍相对稳定。

二是具备一定的语言表达能力。由于每个人性格特点或者受工作、生活环境制约，以及对工作流程、业务工作熟悉程度等因素，许多基层通讯员的语言表达能力相对较差，很大程度上制约了新闻写作能力的提高。言为心声，讲和写都是思想、观点的表达方式，因此，通讯员必须要向能说会写型的方向发展。比如我在自来水营业所工作期间，班子成员长期向班组长灌输一个思想：作为班长不仅要能干、能管理，还要能讲、能写。有些稿子就是我和所长亲自布置他们写的，就是让他们把在抄收、接待和维修工作中的事及时写成稿子给我，然后我进一步地加以修改，再向报社投稿。一名优秀的通讯员，要有善于捕捉现实生活中活生生的东西的能力，不仅要善于抓“素材”，而且要能够抓住“素材”，做到这一点，就必须要学会采访，要善于采访、深入采访，只有具备了会采访的硬功夫，才能写出高质量的、读者爱看的新闻。我经常听到单位的年轻人讲：书记，这都是我们平时应该做的事呀，我们觉得很平常，没有什么好写的。真的没有好写的吗？大家知道，多数好新闻就是以小见大发现并写出来的，因为小事能够以点带面，平凡中更显出不平凡。如武钢工人报经常发表的小故事、人物通讯等，都是身边的“小事”。这就是行家里手常说的“会采访会发现，就会写稿子”。

三是具备较强的提炼能力。许多有价值的新闻，其潜在的、隐藏的重要新闻价值开始时往往不容易被发现。因此，作为非专业记者的通讯员要想写出好稿子，更要善于独立思考，练就“火眼金睛”，从而认准目标，发现并抓住有价值的新闻，并在此基础上根据自己的真知灼见，独具匠心地提炼概括新闻观点，升华出自己的独到见解。发现、提炼、概括能力是敏锐的新闻意识在新闻实践中的具体体现，它不是生来就有的，而是我们大家平时在刻苦学习、勤思苦想和工作实践中的结果。

二、较强的社交能力。一个成功的记者就是一个优秀的社会活动家，一个好的通讯员就是一个企业优秀的职工。如果一个通讯员不具备良好的交际能力，没有参与社会活动的欲望，不能妥善处理好方方面面的关系，那么他的新闻道路可能就是曲折的，生命力也不会强。较强的社交能力应该表现在两方面。

一是社会活动能力。通讯员作为单位的一员，首先要处理好领导、同事们之间的关系。通讯员宣传的方向、报道的重心和领导的工作思路是否吻合，是否能够促进工作的开展，是否有利于积聚职工工作能量等，这些关键点，都需要通讯员上下左右地去沟通、去协调、去把握。同时，我们还要处理好与媒体之间的关系，通过虚心学习和不断提高稿件质量让媒体编辑、记者认可自己。近年来，许多有影响甚至获奖的稿子都是与记者或编辑合作的结果。有些重要稿件，就是凭借与媒体编辑、记者之间建立起来的良好关系，取得了编辑、记者的理解支持，达到了良好的新闻宣传效果。

二是组织协调能力。通讯员要在亲自写稿的同时，调动同事、周围群众的积极性，大家齐心协力，共同完成报道任务。这种组织协调能力是对通讯员更高层次上的要求。

三、过硬的心理素质。心理素质决定着一个人事业的成败。具备怎样的心理素质，同样决定了通讯员在新闻道路上能走多远。首先要胸怀开阔，戒骄戒躁。新闻工作的性质决定了通讯员接触的人多，感受的事多，采访过程中会遇到各种情况。因此，通讯员要胸怀坦荡，心里面要装得下不同的事，容得下不同的人，必要时能够忍辱负重。同时，由于通讯员的名字经常见诸报端，又常常受到人们的恭维。因此，通讯员只有养成谦虚谨慎的美德，方能不断地走向成功。

其次要敢于竞争，不怕失败。敢于竞争和不怕失败的心理承受能力，是通讯员走向成熟的标志。失败乃成功之母，只有具备敢于超越失败的精神和毅力，才能取得优异的成绩。无数实践证明，新闻工作成功与失败共存，通讯员更要做好迎接失败的心理准备，具备战胜失败的意志品格，只有这样才有希望走向成功。在这方面，我们公司的退休职工李丹池同志做得非常好，70多岁还在写作，要向李师傅学习，就是学习他的精神，好多同志知道的“丹池精神”，我们武钢工人报社、武钢工会乃至于中国供水节水报、湖北省城镇供水杂志，以及青山区史志办、消费者协会等媒体和部门对他都很熟悉，关系建立得也很好，好多稿件的发表就是被这种“丹池精神”所打动。

2.如何当好通讯员心得体会 篇二

可是, 认真思考, 这些似乎都不能算是什么主要条件, 因为, 绝大多数的校长都来自基层, 都是从比较优秀的一线老师中选拔出来的。他们几乎都具有以上条件, 光有这些条件, 就能说是个好校长了吗?

我认为一所学校, 最重要的要素有三个:校长, 教师, 教育方针。这三个要素都与校长的工作息息相关。一个好的校长, 只要做到两点就已经不错了。这就是:有能力培养出最优秀的教师;能制订出最适合学校发展的教育方针和发展方向。我想, 这可以说是对一个好校长最简单明了的具体要求了。

一、培养优秀教师是学校的重中之重

在参观了苏霍姆林斯基所在的学校后, 差不多的人都会对他提出过同样一个问题:请问, 作为校长, 你是在哪里找到这样多出色的老师的, 因为, 你学校的任何一个老师, 其它再好的学校都很难找到一个两个, 你是怎么做到的?

他的回答是:我们这里的每一个教师, 都是从普通的教师成长起来的。

在我看来, 他在培养新教师方面至少做到了两件事, 值得我们学习。

第一件是在生活方面, 为新老师做了最贴心的安排:学校为每个新老师准备好了所有的生活用具, 从住房到家具, 甚至锅碗被褥, 就是说, 一个新教师来到学校, 和回到自己的家一样, 没有任何生活上的麻烦。一个老教师的话最能说明大家的感受:我是带着满意的心情去上每一节课的。

第二是在业务素质提高方面, 对新老师做了最贴身的帮助。正如大家所说的, 他整整一个月地听一个新老师的课, 然后针对他的情况, 为他制定最好的培训计划。他经常就在自己的校长办公室里, 为一个老师上课, 内容就是他刚刚上过的课。就是这样, 三十多年如一日, 一点点地提高年轻教师的业务能力和水平。让他在点滴进步中终于成长为一个优秀的教师。

看了他的事迹, 比较自己, 我虽然努力在关心、培养和提高我校教师的业务能力和教学水平, 做过一些力所能及的工作, 也取得了一些成绩。他就象一面明亮的镜子, 让我们大多数的校长们看到自己在这一个环节所做的工作, 实在是不够的, 是需要提高的。

二、一所学校的发展规划能创办一个有自己特色的教育品牌

我们岔路口小学是一所规模较小的完全小学, 近几年发展速度相当快。学校在描绘好蓝图后, 确定了“成长路上我快乐”的办学理念, 各方面工作紧紧围绕“快乐教育”开展, 在这样的教育理念的指导下, 虽然我校硬件条件比不上本地区的大多数学校, 但各方面成绩多年来都是名列前茅。在课外活动方面, “跳绳踢毽”已经成为我校的特色品牌。从2010年至今, 连续四年在巴南区稳夺一等奖, 并代表巴南区参加重庆市的跳绳比赛获第五名的好成绩。

总之, 培养出最优秀的教师群体, 制订出最合理的学校发展规划并切实执行和完善, 就已经具备了一个好校长所应该具有的最重要的条件了。

三、校园是校长的根基

作为一个好的校长, 还必须具有更多的东西。如果把过多的精力投入到其它方面, 那他就可能只会获得表面上的荣耀, 实质上是个失败的校长了。

曾经看到一个学校花了二千多万来重建学校的大门, 一所大学把高尔夫作为学生的必修课, 一个国内重点大学不惜耗巨资修建贵宾楼, 每年公款接待用费超过一个中等省份。我就知道, 这样贪大求洋, 不切实际的校长无论他有多么大的表面的辉煌, 他的校长工作本身肯定是失败的。因为他已经远远地背离了教育的根本目标和方向。

因为我知道, 世界最著名的史蒂文森中学并没有在校园的华丽上多费工夫, 直到如今校园中最多的只是老旧的木楼, 远远不如内地普通中学的设施气派, 却具有一个最响亮的名字:‘小哈佛’!成为全世界青少年最向往的圣地。

因为我知道, 早稻田大学并没有坐落在繁华的都市。只在相当偏僻的山沟里, 它的一代代校长, 却在那简单整洁的校园里, 展现了多年世界名校的风采。

多年的校长工作给我最重要的经验就是:只有抓住最紧要的方面做踏实的工作, 才能收获最实在的成功。

当然, 要当一个真正的好校长。对于我来说, 道路还相当漫长。我知道一位我一直崇拜的校长, 他三十多年如一日地每天工作到深夜十二点。第二天早上五点就起床, 计划好每天的工作安排后, 再亲自到校门口迎接他的每一个学生。就这样一个小小的细节, 我试过, 也想过, 却真的做不到。我明白我并不缺少他那样的对教育事业的奉献的精神。但我都缺少他那样非凡的精力和非凡的工作能力。

3.如何当好班主任心得体会 篇三

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。” “培养学生自学能力，必须最大限度地释放学生自身的能量，调动学生源自内心的学习积极性。要做到这些，教师就必须有教学民主的思想。”

“脑子紧用一阵子，也像肌肉紧用一阵子一样。久不激烈地跑200米，乍一跑，一个猛劲跑完了，第二天就会腿部肌肉疼。久不让大脑思维紧张地运转，乍一猛用，过后也会有不舒适的感觉。思考惯了的人不思考，不思考惯了的人开始思考，几乎要有同样的毅力才能战胜惯性。” “种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药;教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。”

魏书生把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。对，这就是科学。我不能说为什么这是科学，但我能真切地感受到，这就是科学。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色。事实是最好的证明。书中第三章科学管理班集体，第四章特殊情况育人方法种种，第七章科学管理班级要靠班级的主人们等，给了我育人的启迪。

魏书生不仅以他还鼓励让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展，它并非魏书生的创造，然而魏书生管理本身最鲜明地体现了这一思想，其教学策略之高明，教学手段之巧妙今人称道。首先，他非常注意提高学生对管理活动的认识。曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗?”魏书生说：“为什么不能?”学生说：“我们看您太累了!”“那我就请副班主任来管嘛!”学生问：“副班主任在哪?”魏书生说：“就在每位同学的脑子里!”谈话中，魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。

我曾经担任过班主任，现在从事学生教育工作。从魏老师的书中，我受到很多有益的启示。例如，魏老师在班级中设立了很多岗位，使每个同学都有自己的岗位和职责，让每个同学都能适当为班集体做一些贡献，能有利于培养学生对班集体、社会的热情和爱心。这个方法我觉得非常值得借鉴。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的`一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点。“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。这是魏老师在书中说过的话，我对这几句话印象特别深。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人。又有什么用呢?人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。通过读这本书，有几点体会特别深，首先，要学会正确看待失败。抗挫折能力的强弱，决定人一生成就的大小，挫折能锻炼一个人，也能断送一个人。

所以要让我们的眼睛向内，提高素质，等待机遇，记住魏书生说的话：有时候，千万种机缘凑成了你的失败，你必须要调整好自己的心态，把自己看的渺小一点，这样你一辈子才会总感觉生活在美好时刻。再次，不找别人的缺点，节省时间学习别人的长处。魏书生说：“看不到别人的短处，自己并不失去什么;但是，看不到别人的长处，自己就失去了学习的机会”。最后，做一个乐观的人。乐观的人把困难当作磨练自己的机会，悲观的人总是看到机会中的困难。人生有太多的苦难，与其整天唉声叹气，不如笑对人生，有时候，遇到困难这样想：我过一天，就要幸福一天，珍惜好今天，尽上自己的最大努力，不管结局如何，自己无怨无悔。如何当好班主任到现在为止，这本书我只读到一半，但我感觉魏老师引领我进入了一个“处处都是发现，处处都是人生感悟”的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。

4.如何当好通讯员心得体会 篇四

内容提要：学生干部学习虽重要，但学做为人更重要。应具

备的素质、要求、品质和怎样履行自己的职责，做好服务。

关 键 词： 勤奋学习树立意识诚实坦率宽以待人

通过本次培训，使我觉得作为学生干部，是很不容易的！不仅有较强的组织能力，号召力、公正的心理品质。在实践中磨练自己、完善自己，还要作好同学的榜样，要提高自己的学习能力，正确的对待自己，学习好课本知识外。更重要的是应该怎样学做好为人，为同学、为所有人服务。

首先，我感到作为班级干部，要让老师放心，不能辜负老师的期望，要为同学办点实事，要组织协调、做好服务。

1、搞好学习，培养一技之长。

实际上，学习成绩不仅是老师、父母所关心的，自己和同学也会很看重它，因为学习终归是学校生活的核心。在一个社会群体中，获得了价值认可的个体往往最容易获得普遍的信任与尊重。因此，也适合掌握、行使集体权力。所以，一方面，我们是班级，同学的管理者，大家在心理上要求我们能有一个好的成绩；另一方面，如果我们在班里成绩优异，必然会获得多数同学的尊敬与支持，工作起来会轻松得多。如果，我们有一技之长，在文艺、体育或其它方面有突出表现的话，那更是锦上添花，它将有利于开展班级活动，增强集体凝聚力，从而充分发挥我们的领导才能。

2、学会做老师与同学之间的黏合剂

由于在群体中角色的各种差异，老师和学生之间必然会对某些事情和问题有不同的见解，矛盾也由此而生。尤其是当我们的老师在学生工作上尚缺乏经验或同学对老师不够了解时，就需要我们来做一些必要的沟通。首先我们需要了解老师的个性特点，他的工作思路和处事方式，同时要对同学的思想感情，尤其是他们对具体的班级活动、工作等要有一个客观、准确、动态性的掌握。既要帮助老师充分了解同学们的思想、情感，又要让同学理解老师的用心良苦。总之，千万不可在老师与同学之间相互欺瞒，否则不利于对具体问题的解决。

3、树立威信，建立牢固的群众基础

作为班干，我们所面对的是和自己一起学习，一起生活的同学，因此，要顺利的开展我们的工作，就应当获得他们的理解、信任与支持。我们在班级同学心目中的形象和地位是逐步树立起来的，是通过我们日常学习、工作、为人处事的点滴表现逐步形成的。要做到对工作有热情。一心扑在工作上，要为班上同学着想，这种积极负责的精神会感染大家，甚至会掩盖我们能力上的不足。要勇于担负责任，不要做一个让同学对我们感到反感，觉得是一个自私、狭隘的人。对于工作上的失误，主动在同学面前承认工作上的一时失误而决不会损害同学间的形象。要团结好其他的班级干部，千万不可拉帮派、党同伐异，这样只会使工作陷入被动。在和同学交往、交谈时，不可摆出一

副高高在上或洁身自好的姿态，要以朋友的身份和他们交往，与他们谈心。注意发现他们的优点，充分调动班级每一个人的积极性。

4、树立全局意识和创新意识

只有着眼全局、顾全大局、树立全局的思想，正确处理好个人与集体、局部与整体的各种关系，做好服务，才能圆满完成好各项工作任务。当今时代是创新的时代，需要我们的不断探索和创新，以增强工作的主动性、预见性和创造性。

5、树立奉献意识和团结意识

要有甘当绿叶，做好配角，勇挑重担、无私奉献的境界和胸怀。只有讲团结，求人和，才能凝聚人心，集中智慧，充满生机，形成合力；只有讲团结，靠全部同学力量，才能提高工作效率，发挥整体作用。

6、建立威望、增加魅力

有道是：言必信，行必果。说话要讲信用，要兑现，并且能够让实践证明我们的话是正确、高明的。如果我们的话是这样的，并具有这样的效果，就能建立起说话的威望，同学们对我们的话语就会投诸更多的关注和重视。在任何场合下都保持严谨、保持一致、保持同一态度。在同学面前说话是要严谨的、负责任的。在公众场合、严肃场合，我们说话更为规矩、严整。在和同学谈论些问题时，要保持严谨的态度，才能赢得同学们的信任。做同学们心目中的好人、正直的人、真诚的人，说话时同学会给予充分的尊重，说话才不失去威望，说出的话，同学们更乐于一听。才会被注意和重视。

其次，同学间的友谊不是一厢情愿的事，没有相互帮助，互利互惠就没有友谊。那怎样发展、巩固友谊呢？

应该培养自己的品质，能让自己为人钦佩，对同学有吸引力。如果是一个卑鄙、齐啬、自私的人，是没有人会赞扬的。自己必须慷慨和大度，做到宽宏大量，尽量宽容他人。一个消极的、畏畏缩缩、说话转弯抹角的人，是遭人鄙视的。必须表现出勇气和胆识，满怀激情，积极向上，保持乐观，因为没有人愿意接近一个悲观主义者。

应该与同学坦诚相见，以心换心，说说真心话，只有这样方能友谊长存。同学间是相互的支持，相互帮助、相互的促进，只有自己乐于奉献了，才能得到更多的友谊。

应该做个开朗、诚实、信赖、坦率、自我肯定、热情、稳重、宽容的人，才能发展、巩固好同学间的友谊。

再次，拥有积极的心态，营造良好的交际氛围，正视自身的缺点，扫除自卑的心理障碍。因为自己在某些方面不如同学、不如他人而产生的消极情感，是一种危机心态。

当知道自己在某方面有缺陷、不如人的时候，要热爱生活、想成为生活的强者的人，会懂得“以勤补拙”，懂得“笨鸟先飞”的道理。要自己相信自己，乐观向上，对前途充满信心，并积极进取，才能消除自卑、促进成功。

当遇到困境，感到自卑时，则可改进一件比较容易成功，或者自己愿意并有兴趣的活动或工作，以便增强信心。俗话说“尺有所短，寸有所长”、“金无足赤，人无完人”。每个人都有长处与短处，因此

不能只看自己短处不看长处。积极的态度是扬长避短，要以“长”补“短”。

5.如何当好社区干部学习心得 篇五

2月22日上午，全区2011年社区干部培训就如何当好社区干部进行了学习、讲课，区委何书记就如何当好社区干部作了生动的阐述和深入浅出地讲解。并主要围绕几个方面的问题进行了讲解。首先何书记就如何正确认识社区，做到思想统一，满怀激情的工作进行了讲解。何书记指出，社区是城市社会的细胞，是党中央政府城市工作的基础，也是建设和谐社会的基础。随着社会的不断进步，形势的不断变化，各种新事物、新情况层出不穷，对做好社区工作提出了新的排战。作为社区干部，就必须正确认识社区及社区工作，深刻把握社会面临的新形势；深刻把握岗位职责的新要求。这就要求我们社区工作者要做到会思考、会学习、会创新、会应对新形势变化的基层服务者。要与时俱进，做学习型的社区工作者。在新形势下，如果我们素质跟不上，我们的服务就跟不上时代的要求。这就要求我们每位社区工作者必须具备一定的素质，掌握一定的方法和本领，而要做到这点，就必须坚持不懈地学习。一是学政策。同是要坚持不懈的学习党的大政方针，熟悉各项政策的具体内容。要通过学习政策提高自身的政治理论水平，学习解决村民群众纠纷方面的成功经验等，进一步提高认识，转变思想观念。要干事创业，做发展型社区工作者。现在在基层社区存在这样那样的问题，尤其是涉农社区，这就要求一名新形势下的社区工作者应勤于思考、勇于创新，才能紧跟时代步伐，走符合新形势，新情况的社区服务之路。这要求社区工作者要干事、会干事、能干成事、要有知识、有眼光、会学习。二是思考路子，要

常思如何才能更好的服务村民群众、关心群众疾苦，更多更好的帮群众排忧解难，不断从细小处提高村民群众的幸福指数。群众是最纯朴、也是最实在的。要实实在在地办让群众看得见，体会得到，有成效的事情，才能得到村民群众的认可和拥护。要干出一番实绩，对群众所需要说实话、办实事、求实效。在实际工作中首先做到“三个真心”；对惠及群众的事要真心办，对困难群众要真心帮，对群众呼声和意见要真心听，真心听才能了解群众之所想，之所盼，之所求，之所怨；真心听才能沟通思想，增进感情，真正建立同群众的密切联系。了解他们的需求和困难，并力所能及地为他们排忧解难，要坚持学入群众，串百家门，听百家言，解百家难，做群众的知心人。要善解群众纠纷并不是一件容易的事，需要一定的方法和艺术，我们在处理群众纠纷时应该注意三个问题：一是要坚持原则。二是要公正合理；三是要根据当时的具体情况。

学习中，区委何书记就如何当好社区干部，做到不辱使命，奋发有为进行阐述。何书记指出，作为一名区干部，要不辱使命，奋发有为，构建和谐成华，建设“中西部综合实力一流城区”作出应有贡献，关键是要做好“五种人”：一是重学习，做基层工作的“明白人”；二是重实，做心系群众的“热心人”；三是重团结，做构建和谐的“带头人”；四是重创新，做社区建设的“领路人”；五是重律已，做政治合格的“放心人”。要做到这些，社区工作者就要善作表率。尤其是要当一名受群众拥护爱戴的社区工作者，必须要有一颗公心。具体讲就是要做到公平、公道、公开，有一句古话说得好，“民不服吾能，而服吾公”，意思是指老百姓不会因为我的能力强而服从我，但会因为我的公平而服从我。作为一名社区工作者，不管是在党员中，还是在群众中，不管是在工作中，还是在生活中都必须做到一视同仁，公正公平。解决问题，处理矛盾要分清是非，公正裁决，切不能搞厚此薄彼，亲疏有别。所谓公道就是在开展工作时，要依法依规、来办事，切忌想当然。要做到行事公道，主持公道，伸张正义。

要无私奉献，做服务型社区工作者。作为一名基层服务者，要有强烈的事业心，责任感和奉献精神。社区工作者肩负更多的是责任，是服务，是奉献。在新形势下基层社区工作者应当树立起强烈的服务意识，要把自己定位成服务角色，服务群众，服务发展。只有心存服务意识，才能做好社区的各项工作。要廉洁自律，做清廉型社区工作者。“公生明、廉生威”，只有公正才能有清明，只有廉洁才有威信。在新形势下，社区工作者要塑造自己良好的形象，就必须廉洁自律，克已奉公，我们要防微杜渐，警钟长鸣，注意从小事做起，“勿以善小而不为，勿心恶小而为之”。要堂堂正正做人，清清白白做事，做到心中有正气，身上有骨气，把言教和身教紧密结合起来，以身作则，严于律已，以自身行动来感染人、影响人。社区工作者只有时时处处为人表率，做出样子，才能赢得党员和群众的信任，建立真正的威信。为努力建设“中西部综合实力一流城区”而奋斗，以是我几天来在区党的一点学习心得体会，如有不妥之处望领导们和乡亲批评指教。

联合社区

6.如何当好中心学校校长 篇六

一、校长要有正确的办学思想

校长是学校的灵魂,办学思想则是校长的灵魂。苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”校长只有追求卓越,修炼了先进的办学思想,才会具备引领、指导的发言权,引领策划,指导纠错,支持协调才能思路清晰,方向明确,措施对路,创新有道,才能将自己的先进思想转化成师生的行为和动力,办出公平、优质教育。近几年来,我一直坚持规范办学和特色学校相结合、全面发展与发展学生个性相结合、常规工作与教育教学科研相结合、科学管理与思想工作相结合的办学思想,把办学思想落实到每一个管理环节中,内化为所有教师的内在动力。有了正确的办学思想作为指导,再加上全体干部教职工、学生的共同努力,学校各项工作效率、教育教学质量、社会各界的认可程度逐年提高。

二、校长要树立的牢固服务意识

校长是学校的领导,领导就是服务,这种服务不是通常意义上的后勤,而是工作中的引领和指导。在工作中要求中心学校班子成员及各学校校长树立“领导、管理就是服务”的意识, 强化全镇教育干部“五个方面”的服务,服务于团队管理水平的提高,服务于教师教学教法的指导,服务于学生矛盾问题的处理,服务于教师实际困难的解决,服务于家长和学校之间的沟通。校长不仅要把自身定位成一个“服务者”,还要把学校打造成面向社会的“优质教育服务的提供者”。我主动争取社会有关部门的支持,对校园周边车辆交通、营业摊点等进行综合整治,确保学校有一个良好的办学环境学校。坚持以服务育人为宗旨,以师生、家长、社会满意为目标,处处关爱学生,为学生今天的愉悦学习、健康成长负责,为学生的将来学习负责, 为学生的终身发展负责,如今走进该镇每个班的教室,黑板已被白板代替,每个班都安装了班班通设备。大的触屏液晶屏幕,崭新的投影设备,宽带网络让学生从课堂延伸到课外,就连最偏僻的八里岔小学,基础设施、设备配套也得到较大的改善,实现了“学校无危房,学生有餐厅、浴室,配备太阳能、洗衣机,学生有标准健康课桌椅”的目标。别具一格的校园布局,现代化的楼群设计,宽敞明亮的教室,设施先进的多媒体,富有特色的校园文化、宽阔的运动场地……为提高学校教育教学质量奠定了坚实的基础。在教师管理上,急教师之所急,想教师之所想,为教职工多办实事,多听取教师意见,公平、公正、 公开地做好每件事,通过开展说课比赛、评课比赛、现场教学案编写、现场论文撰写、老中青教师课堂教学改革优质课评选等活动,为教师的发展提供便利条件,为教师的成长与成功铺设跑道,搭建平台,让想干事者有机会,让能干事者有舞台,干成事的人有荣誉、有前途,每年看望有困难教师200多人次, 近年来80%的学校为教师办公室安装了空调。管理变成服务, 命令变成感召,威严变成亲和,尊重教师、关心教师、服务教师,通过看得见摸得着的实事激励全体教师无私奉献、敬业爱岗、敬业爱生、为人师表。

三、校长要深入基层第一线

农村校长是极度忙碌的,忙安全、忙会议、忙应付、忙创建……风吹雨打、来去匆匆是他们工作状态的真实写照。作为学校的第一责任人,校长的主要工作是提高教育质量,所以, 校长不能坐而论道,而是应该从繁忙的事务中解脱出来,深入基层第一线,专心致志抓教学、抓管理,更好地了解教学、引领教学,努力提高学校的教育教学质量,提升学校的办学品位, 办人民满意教育。校长要通过勤转、勤查、勤听、勤谈、勤记、勤思,发现每一位教师的优点、特长,对教师的工作成绩与进步, 做到虽微必应,而不是置若罔闻;要多和教师交流、沟通,要多问问学生、多征求一下家长社会对学校发展和工作的意见。我们让全镇中小学校长亲临教学第一线,走进教室代课,既能做教师的榜样,也能使自己锻炼成教学的行家,进而成长为指导教学的专家;积极参与年级组、备课组的活动,切实帮助提升教师教学研究和教学设计的质量;坚持走进课堂,把握教师的教学状态,在此基础上思考采用什么举措激发并保持教师的教学热情;向教师宣讲现代教育理论和现代教育方法,转变教职工的教育思想和教育方法;帮助教师发现教学中的问题,指导教师修正自己的教学行为,提高教师教育教学水平。 我经常带领中心学校的班子成员,深入学校、班级、学生、课堂、教师,了解师生的真实心声,改善学校办学的条件,解决师生学习、生活、工作中的困难和问题,真正急师生之所急, 想师生之所想。

四、校长要创建良好的校园文化

荀子曰:“蓬生麻中,不扶自直。白沙在涅,与之俱黑。”这充分说明了环境对人的潜在影响。良好的校园文化直接影响到师生的心理情感走向、学习生活态度和职业幸福指数,进而影响到教育教学的质量。作为一校之长,校长有义务为教职工提供一个良好的工作生活环境,努力改善办学条件。我们凝聚全校之智,丰富校园文化内涵,展现校园文化特色,以精神文化、环境文化、制度文化建设为载体,开展丰富多彩的文化活动;以“润物细无声”的校园文化建设,激发校园活力;以特色学校创建,提升学校品位,全力为师生营造一个恬静雅致、自然优美、整洁舒适、文明向上的工作和学习环境,让校园文化教育质量成为学校管理过程中的动人乐章。作为校长,要深刻领会环境育人、文化陶冶人的真正内涵,倾力打造具有鲜明特色的校园文化,近年来,我高标准规划校园环境,大手笔建设校园环境,打造校园静态文化,由于各校领导重视,认识到位; 措施得力,工作到位;精心装饰、巧妙设计;全镇中小学(幼儿园)环境整洁、校容校貌焕然一新,做到了净化、美化、亮化;校园文化氛围浓厚,校园处处用文化为学校立魂,用文化浸润孩子心灵;校园文化建设卓有成效、亮点纷呈:双沟镇中心小学 “琴韵”“棋品”“书香”“画趣”校园文化,回民小学的书法艺术长廊校园文化,陈湾光彩小学国学经典校园文化,肖坡小学的美丽乡村校园文化……各具特色,营造了文明和谐、健康向上的校园文化氛围,提升了学校办学品位。

7.如何当好科室负责人的心得体会 篇七

郑正福

自从我主持保健中心工作的那一天起，我在努力做好自己本职工作的同时，一直在思考，如何做好保健中心的负责人，如何使科室在自己的带领下发挥出最好的作用，取得最大的成绩？我在一年来的实践中粗浅地体会到当好科室负责人应做到以下几点。

一、要有优秀的品德、大局意识和敏感性

优秀的品德，就是一种号召力和说服力，品格高尚，作风正派，公正廉洁，表里如一，无私心杂念，工作起来就能让人信服，如果思想意识差，行为不正，说一套做一套，就难以让人服气。

大局意识，首先表现在对大局的认识与把握上。凡是涉及全局的事，涉及人民群众根本利益的事，涉及国家前途命运的事，涉及本地区发展与稳定的事，涉及本单位荣辱成败的事，就是大局；作为一个部门的负责人，应当胸有全局，努力和把握本部门的大局，同时深刻理解全党全国的大局，只有认清了大局，才能审时度势，因势利导，掌握工作的主动权。大局意识，还表现在服从服务大局上，把本部门的工

1作思路、正在做的事情、自己肩负的责任与大局联系起来，在大局中找准自己工作方位，扎扎实实地工作。

具备政治敏感性，才能把握正确的政治方向,才能将部门奋斗目标和单位的工作目标一致起来，用小目标的实现推动大目标的实现，以大目标的成功带动小目标的前行；才能和领导层心往一处想，积极围绕单位的工作意图想点子、提建议，围绕领导层的思路定计划、拿措施；才能在行动上与本单位大局一致，与领导拧成一股绳，劲往一处使，协力抓工作，合拍抓落实；使得领导的工作意图在本科室得到全面、切实的贯彻落实。

二、要有强烈责任感、事业心

强烈的事业心和责任感，是做人的最基本准则之一，是一个人政治觉悟、主人翁意识的的判断标准之一，是一个人能否做好工作、成就事业的前提，一个有强烈的责任感和事业心的科室负责人才能以饱满的政治热情、坚韧的毅力、严谨的科学态度，对所从事的事业高度负责，敢于承担责任，敢于面对所有的不确定性与可能的失败；才能胜各种困难，迎接各种挑战，可以应对任何变化、化解任何矛盾，可以学会和掌握更多更新的知识、技术、经验；才会全身心地把自己的一切奉献给所从事的事业；才会在履行职责过程中以事业为重，以大局为重，迎难而上，适应新形势，不断去开拓，去创新。反之，就会一筹莫展，无所事事，终究会被历史所淘汰。

三、要有很强的工作能力

打铁先得自身硬,科室负责人，如果不熟悉工作，不精通业务，大家就不会服你，因此,作为科室负责人要有较强的业务能力；作为科室负责人，不是简单地支使别人干工作，也不是一味地事必躬亲，要善于集思广益，充分发挥好大家的聪明智慧，通过自身的带动和协调作用，让科内每个人都积极地工作起来，各司其职，各负其责，同时还应协调好本人和同事、上级的关系，协调好本部门和其它部门的关系，协调好本部门与其他相关单位的关系，以顺利地开展各项工作，因此科室负责人要有统领和驾驭能力、组织协调能力。科室负责人还要还善于学习，不断总结、持续改进，提高自身的综合素质，锻炼稳妥干练的处事能力和文字及口头表达能力；还应善于冷静思考，善于处理和化解各类矛盾。

四、要善于调适健康的心态

正确对待工作中领导的批评，领导批评部属，包含很多关心下级、对工作负责的成分，应多从这个角度理解领导批评的用意，虚心对待，诚恳接受，“有则改之，无则加勉”；在工作中因为与领导看问题的角度不同，思维上有不同的看法是难免的，应避免由此自生烦恼、产生心理逆反而导致配合“梗阻”，以致上级的指示和精神，无法及时下达，领导

8.如何当好班组长-培训心得 篇八

一个班组是否有战斗力和班组长的领导和管理能力有很大关系，如何当好班组长我有以下几点心得与大家分享：

1、要掌控好节点即上下道工序的交接标准，班组成员之间或班组之间要进行有效沟通，避免出现管理零空白，出现空白后易推诿扯皮，故要将标准细化，明确职责，做好分工与协作。

2、用好人首先要熟知每个人的特点，缺点，充分发挥每个人的长处，将合适的人放在合适的岗位上，让其发挥潜能与优势。其次，要容纳员工的短处和长处，每个人都有缺点，但只要不是原则性的问题，班组长要以说服教育为主；另外要容人之长，要大胆起用比自己有能力的人，把自己的部下培养成优秀的人才，让下属超越自己，不要有怕下属超越我们的思想，要明白下属的成才有我们的一份功劳，我们应为之骄傲和自豪，而不是害怕员工超越我们。再次，在扬长避短用人的同时，要善于激励员工，遇到问题要就事论事，把握对事不对人的原则。

3、要关心员工要和员工多沟通、多谈心，了解其家庭状况及困难，及时尽力给予帮助，解除员工后顾之忧，使之全身心投入工作。掌控员工的情绪，在员工情绪不稳时，给予开导和疏通，做好员工情绪管理，使之愉快工作。

4、工作氛围积极为员工创建一个和谐的工作氛围，让员工树立你追我赶的工作作风，加强员工之间的沟通和帮助

9.也谈如何当好一名教师 篇九

一、良好的师德修养是好教师的基本素质———德高为师

教师的道德是教师的灵魂。教师的工作是神圣的, 同时也是很艰苦的。教书育人需要感情、时间、精力乃至心血的付出, 这是不言而喻的, 它要以强烈的使命感为基础, 尤其是少数民族贫困地区的教师, 这种付出更为明显, 更需要教师对学生付出更多的关怀和爱, 更需要教师以自身的形象去感染和感化学生。首先, 热爱学生是师德的核心。热爱学生, 就必须了解学生, 尊重学生, 时刻把学生放在心上, 体察学生的内心世界, 关注学生在学习、生活等方面的健康发展, 同情学生的痛苦与不幸, 与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师, 不只是爱少数学生, 而是爱每一个学生, 爱全体学生, 尤其是要关心、爱护、帮助那些家庭有困难、学习有障碍、身体有疾病的学生。其次, 尊重家长是师德的重要内容。教育家苏霍姆林斯基说过, “学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家, 有着相同的理想观念, 并朝着一个方向行动。在创造人的工作上, 两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的”。尊重家长, 引导家长了解、参与、监督学生的教育工作, 才能充分发挥家长的监督教育作用, 使学校教育和家庭教育有机地结合起来。少数民族贫困地区的家长对子女的教育方法往往相对较为粗糙, 不是过分溺爱、无力管之, 就是对其丧失信心、放任不管。对此, 教师切不可以把家长作为“发泄”的对象, 以致百般指责, 而是要积极引导家长参与到学校教育中来, 要加强与家长的联系, 将学生行为及时通报给家长, 并不时对家长的教育方法进行正确疏导, 使其看到子女健康成长的希望。第三, 敬业是师德规范的最高境界。教师工作的积极性取决于他的进取和勤奋敬业精神, 只有乐教敬业的老师, 才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义, 才能因教育工作本身所具有的乐趣而在工作中不断地注入生机和活力, 越勤奋工作, 越是能体会到教师工作的无穷魅力。

二、精湛的业务能力是好教师的重要条件———学高为师

师者, 传道受业解惑也。而这三个基本教学内容都要求教师具有精湛的业务知识, 这也是教师相对于学生的天然魅力所在。当今的社会是一个高速发展的信息社会, 各种新知识、新理论层出不穷, 如果不注重学习, 必将落后于潮流。这就要求我们的老师要坚定地树立起终身学习、永不思满的观念。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学, 就很有可能在诸多方面传错道、受错业, 从而解不了惑, 甚至误人子弟。久而久之, 学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重。恶性循环一旦形成再去扭转就非常困难了。所以在平常的教学中, 教师一定要重视新知识的学习, 掌握更多知识来不断充实自己, 教起学生来得心应手, 才能赢得学生终身的爱戴和拥护。

三、高超的教学方法是成为好教师的关键因素——技高为师

法国著名教育家第斯多惠说过, “不好的教师是转达真理, 好的教师是让学生发现真理”。让学生发现真理, 就需要高超的教学方法。教学方法有很多种, 但是我认为只有适应所教学生的教学方法, 才是高超的教学方法。以科学的精神施教, 这就要求我们的教师要更灵活巧妙地掌握教育学、心理学、教育方法等方面的知识, 把教育理论最新研究成果, 引入教学过程, 使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。还要求我们的教师要能够利用现代教育技术, 恰当有效地选择灵活多样的教学方法和方式, 直观形象地展示教学内容, 把教学内容的传授与创新思维有机结合起来, 从而达到培养学生的创新精神与创新能力的目的。因此教师要有创新精神, 积极开展教育教学研究, 探索新的教育教学模式, 在耕耘中拓展视野, 在执教中提炼师艺、升华师技。在课外活动中, 适时地给一些基础较好、学习兴趣较浓的学生加强辅导, 指导他们多看一些课外读物, 努力使他们掌握更多的知识, 丰富他们的知识面, 从而相对缩短与发达地区学生的差距。

10.如何当好班组长的一点心得体会 篇十

八月末我们来到正定，恰好赶上正定县新教师培训。我们有幸同这些老师们一同在正定六中报告厅进行新教师培训。本次培训进行了两天左右，主要从教师的师德、教师的教学技能、教师与法律等方面进行了培训与指导。其中对师德进行了重点的讲解，使我们对师德有了更加深刻而广泛的理解。在教师的教学技能方面，李银贵老师指出教师应终身学习跟上科技发展的步伐，教了给我们很多教学中实用的小技巧，并演示了一种能将教师从讲台上解放出来的方法，将电脑和手机相连，用手机控制PPT。使用PPT时，教师可以不用站在电脑旁，能更好的和学生互动。教师在使用PPT不再是对着屏幕机械式的讲解，把知识与科技相结合，科技是教学更加方便有效。培训的最后一项是游览正定，我们参观了开元寺塔，南城门等正定历史文化游览胜地。我感受到了正定悠久的历史和新的活力。

在我们到了正定实验学校的第二天，我们便有了自己的课表，我是初一的语文和政治老师。拿到课表后，我迫不及待的找到初一的教室，在班主任的指引下与我的学生们见了第一面。因为教材还没到，学生们正在上自习。正好上午后两节课是我的课，所以我利用这两节课的时间对班级和学生进行了初步了解。我们班共有16名学生。虽然学生人少，但并不好管理。这里不仅是一个学校还是国家乒乓球训练基地。学生们上午上四节文化课，其余时间都是由教练安排训练和休息。与其他普通院校相比学习文化课的时间少。其次学生的学习水平参差不齐。如果学生参加一次乒乓球比赛，一个星期甚至一个多月不能在学校学习。学习进度不齐，学生们学到的知识不是系统的，很容易产生学习的断层，导致学生感觉学习上困难吃力。

我们班的学生都很活泼可爱，每次上课回答问题都非常积极。遇到不懂的问题在课上课下都会去找老师请教。虽然有时候上课会说话，但是很多情况都是认真听课的。希望下周继续和老师和同学们一起努力共同学习，一起进步。

11.如何当好通讯员心得体会 篇十一

2013年5月6日这一天，是令我开心的一天，也是令我深思的一天。在这天，我被学校授予了“青年五四奖章”，荣获了我作为团学干部以来梦寐以求的奖项，但是也让我静下心来深思，我们应该如何做好一名团学干部呢？回忆近三年的团工作，渐渐让我心中有了比较明确的答案，同时这也是我参加团学工作以来的心得与体会。

一、要有起码的政治素质和政治敏感性。即要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务；要有高度的政治敏感性，能主动积极地学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。加强思想素质培养。做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳，保持勤俭、朴素的作风；做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。

二、作为团学干部首先要尽心尽力做好本职工作。我觉得团学干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们团学干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们团学干部就要有十分细心，每一次会议都到会前好充分准备，会议有记录，会后有总结，每一项活动都到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个团学干部没有责任心，那么他们不把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，实行“拖字诀”，这样的干部绝对是不称职的。我在担任团学干部期间，准备一本工作笔记，将工作安排好，有条不紊地开展工作，尽量做到“今日事，今日毕”，如果工作被其他重要事情耽搁，也应该尽快抽出时间完成。

三、要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性开展活动，来丰富广大同学的课余生活。组织活动并不是一件容易的事，当中要考虑的事项很多，在我作为宣传部的一员时，这点我深有体会，一张海报是多个人的劳动成果，不归功于个人，每一处角落要相互商量，在海报的整体设计上也要一起探讨意见，统一了意见才开始动手。当然当中的一些海报也有出错的，也受到了批评，但是大家都还是彼此坚持分工与合作相统一。如果把集体的思想汇合到一起，出来的海报也比较富有活力。这是在宣传部工作时得出来的一些经验。

四、要有坚强的意志。我认为经验是可以逐渐积累的，要做好工作，更重要的是要用坚强的意志严格要求自己，一个人的意志力量是无穷的，人的意志力量能创造出生命中的奇迹。俗话说“滴水可以穿石”，“铁杵可以磨成针”，这些都说明了坚强的意志可以变不可能为可能，化腐朽为神奇，因而做好各项工作，首先要有必胜的信心，要有不怕困难与挫折以顽强意志战胜它的决心。

五、团学工作需要什么样的团学干部？通过这几年的团学工作我认为，要做一个优秀的团学干部，应该具备以下五个意识：

1、大局意识；

2、服务意识；

3、创新意识；

4、竞争意识；

5、责任意识。

六、团学干部在做好工作的同时，也要兼顾自己的学习。我认为工作会在一定程度上影响学习，但如果我们团学干部利用休息时间抓紧学习，或利用休息时间完成工作而不占用学习时间，我想工作对学习的影响也是轻微的。

12.如何当好中职班主任 篇十二

一、为人师表, 以身作则, 言传身教。

(一) 要求学生做到的, 班主任自己必须做到。

班主任应该注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中, 首先要从自身做起, 要求学生做到的, 自己先必须做到。比如:学院要求学生提前10分钟到教室, 我会更早到教室, 了解学生课前准备情况;值班时早早起床看学生跑操;放学后我会提醒学生关灯、锁门;平时我还会保持教室卫生。渐渐地, 我发现学生有了很大变化, 都能提前到教室了, 上课迟到的少了, 教室也越来越干净了。

(二) 放下架子, 主动参与学生的劳动。

现在的学生大都是独生子女, 很多学生从未动过笤帚、拖把。在打扫教室卫生时, 我主动参与到学生中, 记得有一次教室打扫时, 有个学生站在旁边, 不想打扫卫生, 我当时并没有批评他, 而是拿起笤帚和其他同学一起扫地, 过了一会儿, 我看到这个学生的脸竟然红红的, 拿着拖把跑出去了, 洗好回到教室后很认真地拖起地来, 我和其他同学相互对视了一下, 会心地笑了。还有一次是下雨天, 我早早来到教室检查卫生情况, 教室竟然还没有开门, 我用自己的备用钥匙打开了门, 发现教室很乱, 我就自己把教室打扫干净了。当卫生部的同学检查时, 我们班正好有同学过来了, 看到后用手摸着头很不好意思地, 同时带着感动说:“谢谢班主任。”

二、以爱感人, 以情动人, 与学生产生心灵共鸣。

(一) 关爱学生, 把每位学生都当做自己的宝贝。

最美女教师张丽莉对学生的称呼是宝贝们, 班主任应把真情送给学生, 公平、公正、平等地对待班上每一位学生, 把每一位学生都当成自己的宝贝。学生生病, 及时询问病情;学生请假, 及时与家长联系;学生学习有困难, 悉心指导;每次放假回家, 我都嘱咐学生注意安全, 让学生到家后给我打电话;放假回来晚上上自习时, 我都会给班委打电话, 确认到校人数, 对于没来上自习的学生, 我会一一打电话联系, 对学生的情况做详细的记录, 必要时和家长联系确认;天气变凉时, 提醒学生添加衣物;对于取得成绩的学生, 要多多赞扬;对于违反纪律的学生, 委婉提出, 督促改正;课余时间融入学生中, 以朋友的身份和他们相处……这样有利于增进师生感情, 拉近师生距离。

我们班有个比较调皮的学生, 上自习时经常说话、下位, 有时还打闹, 使得其他同学无法静下心来学习。课后我找他谈过多次, 每次都能承认自己的错误, 认错态度较好, 答应遵守纪律, 一定不再犯同样的错误。可谈话后只能坚持一两天不犯错, 时间一长又失去自控力。这样反反复复好多次, 我感觉力不从心。对这样的学生感到头痛、无奈。有一次, 这个学生感冒了, 还挺厉害的, 我知道后, 就去宿舍看望他, 给他买了早饭, 还带他去学校医务室打了吊瓶, 又安排了两个学生在课余时间照顾他, 让班里成绩比较好的学生给他补课。他感冒好了后, 发生了很大的变化, 变得爱学习了, 能主动关心身边同学, 上课不再捣乱, 自习课也能管理好自己。我和班里同学都为他的改变感到欣慰。

(二) 多与任课教师交流, 走到学生中, 多与学生谈心。

经常与本班任课老师交流, 及时了解学生课堂上的表现。这一学期我们实行了一体化教学, 学习地点除文化基础课在教室, 其余都在实训车间, 因此我经常去学生实训场地, 一是看所有学生是否都参加了实训, 二是与专业教师沟通, 了解学生的专业学习情况, 及时与专业教师交流情况, 全面掌握学生的专业学习动态, 共同探讨提高学生专业学习水平和能力的方法, 并采取相应措施。

课余时间, 深入学生的生活、学习中, 关心他们的健康和生活, 了解学生的内心需要。经常深入学生宿舍, 一方面, 看卫生情况, 另一方面, 更近距离地与学生相处, 了解学生的生活和想法。同时, 关心学生的心理健康, 对于性格内向、自卑心理较强的学生多加关心, 注意引导。

三、细化管理, 培养正确舆论和良好班风。

制定一套学生认可的班级管理制度。班级管理工作中, 针对每个学生的学习、纪律、卫生、早操等各方面情况做到每周一小结、每月一总结。班委各负其责, 班长负责班里的整体事务, 我要求班委每天早上把学生的各方面表现以纸质形式向我汇报, 比如:早操、卫生、晚自习、上课情况、作业情况等, 同时还要询问一下班里的整体表现, 再根据汇报结果采取有针对性的方式方法, 这样就会清楚地掌握学生的详细情况。当学生在某方面做得不到位的时候, 班主任要及时提示、教育、引导, 有的放矢地开展工作。

总之, 不管什么班级管理方法, 都离不开班主任的爱心和用心。班主任的所有工作都应该以学生的实际需要为出发点, 只有这样才能赢得学生的理解和支持, 才能提高班主任工作的实效。

摘要：中职学生是一个较特殊的群体, 他们活泼好动, 自制力差, 个性较强。班主任必须对班级管理工作有责任心, 对学生有爱心, 对教育教学工作有信心, 并讲究工作方式方法。只有这样, 才能做好管理工作, 成为真正称职的中职班主任。

关键词：中职,班主任,班级管理

参考文献

[1]肖华英.中职班主任与学生的有效沟通[J].中国电力教育, 2011 (08) .

13.如何当好通讯员心得体会 篇十三

一、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们掌握做事情的技能。因此我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位。比如洗抹布，我通过观察发现，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本没洗干净，因此，针对这种情况，我专门找一个时间，教他们洗抹布。我先打来一盆水，然后教他们怎样搓，怎么拧，告诉他们只有拧出的水清了才算干净。这样的身教非常成功。现在再看看他们洗抹布，一个个可认真了，都洗得特别干净。同样的道理，打扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。

二、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”所以我从学校生活的每一点一滴中去挖掘孩子的闪光点，及时表扬，并提出新的希望，为他们创造成长的空间以缩小他们的惰性空间。

三、因人而异，把握火候

如今，孩子们的个体差异性越来越复杂化，尤其一年级学生，他们娇嫩、敏感的内心需要我们用细心、耐心与爱心去沟通、了解他们的特点，如此才能够更有效地管理学生，促进孩子的健康成长。

14.如何当好通讯员心得体会 篇十四

------“转变观念提素质、强化责任保稳定”

“政工干部是企业思想政治工作的组织者和实施者，更是员工队伍教育与管理的领导者”。那么如何当好一名合格的基层政工工作者---党支部书记呢？结合我担任党支部书记多年来的实际经验，我有以下几点体会和认识。

一、要不断转变思想观念提升自身素质

要当一名合格的党支部书记，必须要有坚定的理想信念和党性原则。在这样的基础上，要不断转变自身的思想观念，要使自己的思想观念不僵化，不守旧，从而更能够适应社会的发展和工作实际。思想政治工作从本质上是讲就是一项教育好人的工作，要教育好别人，首先必须教育好自身，党支部书记作为基层单位员工思想政治工作的组织者和实施者。新时期的思想政治工作者可以说具有政工干部和管理干部的双重身份和职能，新的角色提出了新的工作标准。转变思想观念、突破传统模式，跟得上形势变化，这就要求我们在抓好思想政治理论学习的同时，更要重视业务知识的学习，不断拓宽知识面，努力提高做好自身工作的水平和适应未来工作的能力。通过学习，系统地掌握思想政治工作的相关专业知识，不断强化思想政治工作的理论基础。

二、要不断强化责任意识摆正岗位观念

要做好一个党支部书记，首先要热爱这个工作。近几年随着社会环境的变化和企业发展的不断推进，实际工作中出现了各种新情况、新问题，增加了政工工作的难度，部分同志不乐意干政工作；也有的同志认为政工工作不算一种专业，因而不大重视提高自身的能力。实际上，政治是灵魂，思想政治工作是员工队伍建设的生命线，作为一名在政工岗位上的干部，首先必须真正认清政治工作的地位和作用，热爱它，钻研它，只有这样才能干好它。

三、要不断提高业务能力保证工作稳定

思想政治工作又具有很强的应用性、科学性、艺术性，要做好思想政治工作，不掌握一定的科学文化知识、不精通政工业务是很难做好政治思想工作的。因此，做一名称职的党支部书记就需要了解和掌握多方面的管理知识和业务知识。除了掌握和熟悉本单位相关业务知识，还应了解和掌握一些与支部建设工作有直接联系或间接联系的各种辅助性的知识。作为一个合格的党支部书记，还必须具备过硬的组织协调能力、正确的分析判断能力、随和的为人处事能力等。做到管理队伍张弛有度，业务把关熟知章法，使各种关系在动态中保持必要的和谐稳定。员工的许多问题都是在日常生活交谈举止中流露出来的，有经验的党支部书记，做员工的思想工作都是在日常生活中与员工交流时通过交心、谈心把问题给予解决。这就是要求基层党支部书记能与员工干在一块、想在一块、说在一块与员工在思想上形成基本共识。否则，就会和员工在思想认识和工作方面格格不入，很难熟悉员工所思所想，更无了解和有效教育可言。

四、要不断改进方法切实形成推动

要做一名称职的党支部书记，就必须在实践中努力学习，与时俱进，不断掌握和改进思想政治工作方法。要学会掌握和运用好教育与管理相结合、表扬与批评相结合以及开展个别谈心等工作方法。当员工有困难时，就积极靠上去做工作，及时解决员工的后顾之忧。当员工出现错误思想、工作失误时，要注意批评场合，需要个别教育解决的，就不要公开；能在小范围内解决，就不要拿到大范围内解决，注意维护员工的形象和自尊心。同时注意启发有错误思想和行为的职工进行自我批评，并做好思想转化工作，使其放下包袱，轻装前进。通过改进政工工作方法，激发员工爱岗敬业、无私奉献的热情，形成良好的工作氛围，保持各项工作有序健康开展，切实形成推动力。

五、要坚持以身作则保持党员本色

作为员工队伍的带路人，对组织中的纪律、制度、章法要以身作则，带头执行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己要首先不做。吃苦在前，享受在后，这样才能赢得员工群众的信任，才能增强自己在员工群众中的威信。在荣誉面前不斤斤计较，出现问题不推卸责任，时刻保持共产党人的本色，不搞特殊化，不贪不沾，不以权谋私，时刻以一名共产党员的身份严格要求自己。

六、要具备坚定的原则和灵活的思维

原则性是党性的体现，作为一名支部书记而言，在处理具体问题中必须坚持原则，不能怕得罪人。对错误的问题要敢于旗帜鲜明地开展批评。不论是谁，都应按章办事，决不可因关系、人情而丧失原则性。原则是不能违背的，但方法和思维必须灵活。做到大事讲原则，小事讲情义。不讲原则就无战斗力，不讲友谊就无凝聚力。要在员工队伍中努力形成“风清气正、和谐有序”的良好工作氛围。

总之，要想做好一名党支部书记，必须对自己有一个正确的定位，树立正确的观念，注重整体团结，努力做好与班子成员及单位员工之间的协调配合工作,努力把工作做好。同时要不断的强化自身素质，在自身形象上多下功夫，树立好一名政工干部的良好形象，做一名新时期称职的党支部书记。

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15.体育教师如何当好班主任 篇十五

一、动“静”结合, 强身益智, 学习效率逐步提高

“动”和“静”看似矛盾, 但却相辅相成、辩证统一。常言道:“静若处子, 动若脱兔”, 讲的就是动与静的完美结合。处在青春花季的初中生, 爱玩爱动, 接受力强, 可塑性高。当班主任之初, 笔者就在思考如何把学生的活泼好动与静心学习结合起来, 使学生们愉快地享受中学生活。经过一段时间的观察和思考, 笔者发现只有让学生彻底“动”起来, 才能让他们真正“静”下来。他们只有静下心, 才能真正主动地去学习, 快乐地去思考, 认真地去积累。

1.“动起来”

笔者提出了“动起来, 我运动, 我健康, 我快乐;静下心, 我努力, 我进步, 我最棒!”的管理理念, 并带领学生们“动起来”:每天带领学生跑步, 规定每天跑1200米, 后来有部分学生主动增加到1600米, 现在跑步已经成为全班学生校园生活的一部分, 变成他们的自觉行动;根据学生的爱好, 笔者利用课外活动时间组织全班学生打篮球, 教他们掌握篮球运动的技术和技能, 让他们感受挥汗如雨、痛快淋漓的潇洒

2.“静下来”

首先, 在上室内体育课时, 笔者组织学生玩魔方和各种棋类的智力游戏, 锻炼学生的思维能力, 使他们的注意力更加集中长久;其次, 设计了一个“多人一指持杆让杆保持水平”的互动游戏, 进一步使学生们懂得一个道理:安静的环境需要每一位学生都不发出一点声音, 否则安静被打破, 游戏就会失败;再次, 在上自习课时, 注意营造一个安静的环境, 使学生们都能进入学习思考的状态, 并相互影响, 形成一个“静心”学习的“场”。

学生们通过静心学习, 尝到了“我努力, 我进步, 我最棒”的甜果。经过长期的坚持和努力, 笔者所带班级不仅在校运动会上取得了年级第一名的好成绩, 更为可喜的是在多次考试中, 班级的整体学习成绩也逐步提高到了年级第一名。“动静结合”带来了两个方面的丰收:一方面, 运动锻炼了学生们的体魄, 磨炼了学生们的意志;另一方面, 静心学习使学生们学会了思考, 提高了学习效率。

二、“竞”争协作, 激发活力, 能力素质逐步增强

笔者认为, “正确认识竞争、学会竞争、懂得在竞争中合作”, 应成为中学生的必备素质。为此, 笔者在班级中努力营造“争先创优”、“竞争协作”的氛围, 采取积极鼓励、正确引导、教育讲评、通报家长等方法, 激发学生挖掘自身潜力, 刻苦学习, 奋勇争先;鼓励大家积极参加学校组织的篮球、拔河等竞赛活动。在赛前, 笔者给学生们讲技巧、讲战术, 让学生们深切理解在团体与团体的竞争过程中严格遵守规则、团结协作的重要性, 懂得竞争能使社会更具活力, 能使人更加优秀, 要学会在合作中竞争、在竞争中合作的道理。

有了竞争意识, 还要用于实践。对此, 笔者在班级内开展了“小组合作学习”活动, 以5～7人为一个小组, 按活动主题需要让学生进行自由组合, 开展组内协作、组间竞争, 共同进步。“小组合作学习”在培养学生间的情感交流、互相带动, 以及发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。经过一段时间的引导和培养, 笔者发现大家的团队精神、共事能力、交往艺术等都得到了明显的提升。学生们在竞争中找差距, 在竞争中缩小差距, 班级里形成了“比学赶帮超”的强劲势头, 学生们不断地从一个“胜利”走向另一个“胜利”。

三、尊“敬”他人, “敬”畏自然, 人格更加健全完善

“尊敬他人”是中学生应具备的道德品质。中学生在家里应尊敬父母、长辈, 在学校应尊敬教师和其他学生, 在社会上应尊敬他人。为此, 笔者要求学生们在日常学习、生活中, 要学会感谢。在班级开展“止步, 鞠躬, 问好”活动, 这样使学生学会了尊敬他人的基本礼节, 并养成了文明礼貌的好习惯;组织班级篮球赛, 组织学生观看世界杯足球比赛, 让学生懂得尊敬裁判, 尊敬对手, 尊敬规则;与此同时, 大家也明白了这样一个道理:一个人要想取得好成绩, 活得精彩并有尊严, 离不开平时刻苦练习和全身心投入。只有有了这种高度敬业的精神, 才能有所成就。通过这些活动, 学生们懂得了做人的基本道理, 知道了学习的重要性, 从而能够更好地做人、学习、生活。

作为自然属性的人, 要时刻记得人是自然的一份子, 应当亲近自然、热爱自然、敬畏自然的规律。对此, 利用节假日, 笔者组织学生去野外活动, 让学生领略自然的美和神奇。洒下欢声笑语之余, 笔者总让他们在自然的怀抱里静默十分钟, 聆听自然物语, 和心灵对话, 品悟生命, 保持一颗对自然的敬畏之心。

通过明礼节、敬守则、尊自然等系列教育, 学生们深深理解了“尊重”的含义、生命的可贵、自然的力量, 学生们的人格也因此得以更加完善。

四、“净”化环境, 注重养成, 身心更健康更美丽

中学时代正是开始爱美的年纪, 班主任应该恰当地利用这一点, 正确地引导学生积极地去追求美、创造美──身体力行地净化环境、美化心灵。因此, 保持教室卫生整洁, 并不是一项可有可无的工作, 而是一项重要的育人方式。只要在思想上有深刻的认识, 在卫生方面有明确的要求, 有了方向, 有了标准, 在行动上辛勤付出, 在监督管理方面做到责任落实到个人, 班级的卫生问题将会得到很好的解决。在保持周围环境清洁、卫生的基础上, 笔者进一步要求学生们做到“三净五不” (净目、净口、净手;不该看的不看、不该说的不说、不该吃的不吃、不该拿的不拿、不该扔的不扔) , 即养成文明习惯, 从不看不健康的书籍、不说脏话、不吃垃圾食品、不拿别人财物、不乱扔杂物等一件件小事开始, 让学生们养成“净化环境”、“净化行为”的文明生活习惯, 保持心灵的干净和纯洁。在观赏体育比赛后, 笔者必定会和大家一起对运动场上运动员的表现进行讨论, 分析他们的行为, 感受优秀运动员心灵的净洁与人格的高尚。现在, 绝大多数学生都养成了良好的卫生习惯, 教室里窗明几净, 学生的服饰、发型整洁大方, 作业、笔记整齐干净“干净整洁”已经成为班级所有学生的一种良好习惯, 精神文明、思想纯洁已经表露在他们的言谈行为中, 这种“净”成为他们性格的一部分, 他们也因此变得更加健康美丽。