普通话考试我的朋友

普通话考试我的朋友（13篇）

1.普通话考试我的朋友 篇一

我的朋友

（普通话考试主题）

朋友就是和你志同道合的人，可以陪你一起分享快乐，分担忧愁的人，既会锦上添花又能雪中送炭的人。每个人都有不少的朋友。人生不同的阶段因为交往的人不同，有些人就成了朋友。当然，有些朋友会成为一生的朋友，有些朋友也会因为种种原因慢慢疏远。

我有一个最好的朋友，友情从小学开始，一直延续到现在。

她好动，我爱静。或许是性格互补的关系吧，我们从小学同学开始就成了朋友。那时候我们住在同一个村庄里，我们的村庄小小的，没有自己的小学。每天都要到到设在另外一个村庄的小学去读书。我们村庄里的小孩基本都是每天一起上学，一起放学。放学途中每天都是一路玩耍着回家。在玩耍的过程中，小孩子们起冲突是常有的事，因为我小时候长得比较弱小，总是被欺负，那时候总是她护着我。

后来我们升到了同一所初中，又做了同学。因为我不善和同学交往，自然而然总是和她在一起。她活泼好动，体育很好。而我爱静，不喜欢体育。初中快毕业，体育是要达标的。我当时最害怕的是跑800米，每次跑完后都不会动了，达标很难啊。那时候，她每天放学后陪着我练800米跑步。幸好有她的强陪，才使我的体育顺利达标。哪想到我们又考上了同一所高中。我很开心。这样我们又做了三年同学。在高中的三年里，我们互相鼓励，我们一起苦做习题。终于通过自己的努力，都考上了大学。

到现在，她仍然是我的好朋友。

朋友当然不止一个。我珍惜和每一个朋友间的友情。

2.普通话考试我的朋友 篇二

1 目前考试管理存在的弊端及问题

1.1 考试形式较单一, 分数定优劣

目前高校考试的方式大多采取闭卷笔试的方式, 仅仅考核学生记住的一些理论知识, 忽视了学生实际应用知识的能力、技能操作及创新能力及综合素质。往往通过一次性考试就决定学生学习成绩的好坏, 而不是通过多次考核来对学生综合素质及学习情况的评价。

1.2 单个任课教师命题为主, 人为影响较大

我国高校现行的考试制度, 往往以单个任课教师命题为主, 经过集体讨论共同命题的较少。这样使得出题教师只能根据自己所讲内容及有关资料来出题, 缺乏对教学大纲和知识体系来通盘考虑。有的教师还在考前划定一些考试范围, 这样使学生复习的范围大大缩小了。有的教师出的题, 基本上都是教师给同学划定范围里面的题, 所以学生只要弄几强复习题, 就可以基本“搞定”考试。

1.3 忽视批卷管理, 缺乏规范性

考试结束后, 一些课程的试卷往往是任课教师拿回家中批卷。虽然也有许多学校指定集中批阅、流水作业等, 但也有一部分是流于形式, 真正起作用的还是任课教师。任课教师在批卷中, 也存在较大的随意性, 多给几分, 少给几分都是很容易做到的, 学校缺乏必要的有效的监督与管理, 人情分的现象也时有发生。对于某些课程学生答卷情况, 教务处等管理部门因缺乏专业知识, 所以教研室或是任课教师本人就是权威, 他可以决定给多少分, 抓几个补考的, 往往人为因素较大。

1.4 学风较差, 作弊现象严重

由于诸多原因, 现在高校学生学风较差, 刻苦学习的少了, 取而代之的是投机取巧, 作弊现象越来越严重。因为学校现实行的考试制度就是闭卷笔答, 不能全面检验学生对学习过的知识掌握的情况, 此种考试办法也客观上促进了考试作弊的现象的存在。因为不管你学没学, 学的怎样, 只要背上几个公式, 准备一下, 很可能就考试过关, 用不着再那么辛苦地学习了。另外一些学生还会在补考方面下功夫, 一般补考的题相对容易过, 实在不行就补考, 这也是一些学生不好好学习的一个因素。

1.5 任课教师压力较大, 缺乏制约机制

据《中国教工》杂志文章报导, 34.6%的教师反映教学压力过大, 30%的教师存在严重的工作倦怠, 80%的教师存在一定的工作倦怠。这样的教学队伍让我们担忧, 也是促成学生不好好学习的重要因素。有的教师周学时达到二十多学时, 长期工作的劳累, 身心的疲惫, 让他们的情绪资源耗尽, 对讲课缺乏饱满的情绪和动力, 有50%的教师对教学抱着一种“应付”心态, 有的甚至出现不关心教学质量, 不关心学生成长的情况。另外, 在集中考试监考中, 监考教师也存在较大压力, 一般教师都不愿意抓自己的学生, 如果抓的多了, 感觉自己没面子, 另外学生也会埋怨自己, 教师监考不严也是造成学生“大胆”作弊的重要因素。

2 改革考试制度及应对措施

2.1 彻底改革考试制度, 由记忆型考核向全面素质考核过度。

我国高校现普遍实行的考试制度基本是记忆型考核, 即卷面笔试, 这种考试弊端很大, 必须进行彻底改革。要运用教育理论和根据教育规律制定一套科学、完整, 操作性强的能全面反映学生的学习水平, 运用知识能力的综合素质考核过度。即能全面反映学生学习质量的情况, 既要考核学生对所学知识的记忆和掌握程度, 又要考核学生的技能操作, 实际应用能力, 创新能力及口头表达能力等。要形成一整套的多种形式, 多层次, 多方法的考核体系, 还要制定一整套考核监控系统, 如考场规则, 考场管理, 监考守则, 评分细则, 缓考、补考, 违纪处理等规则。彻底杜绝考试作弊现象。

2.2 加强题库建设, 实行教考分离, 确保命题质量。

要加强试卷库题库建设, 收集大量新鲜有价值的库题, 使题库信息容量大、全, 而且具有一定权威性。实行教考分离, 这样可以促进教师严格按教学大纲授课, 避免教师讲课随意性, 有利于学生全面掌握知识的系统性。强调标准化命题, 确保考试各项质量指标的有效性。命题标准化是指在试卷命题时要充分注意到试卷的效度、区分度、难度符合教学规律, 而平均分, 标准差都应符合教育测量的要求, 命题是否科学合理, 是否全面覆盖教学大纲, 这是衡量考试可信度的重要依据。实行考教分离, 可以促进教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用的双向积极性的发挥, 避免教师送人情分, 使考试更加公平, 公正, 合理, 能实事求是地反映出每个学生的学习水平和对知识的掌握程度。在公共课的课程考核中, 可实行统一命题, 集中改卷, 流水批卷的办法, 强化对考试过程的管理, 使考试规范化、科学化。

2.3 实行多样化、多方位的考核方法。

2.3.1根据不同课程特色, 实行多样化考核, 改变单一闭卷笔试的考试形式。如计算机基础知识, C语言程序设计等操作性强的课程可采取上机实践操作的方式进行。2.3.2一些基础课可采取卷面考核和平时作业相结合的考核方式。比如高等数学, 物理等课程, 可采取平时作业和期末集中考试相结合的方式。

2.4 改革学分制, 鼓励优秀人才, 实行学分互换制。

为鼓励拔尖人才脱颖而出, 学校可实行弹性学分制和学分互换制。即按规定完成必修课的课程外, 有些课程的学分可以互换, 这样让有潜力的同学在某一方向和某一领域去更加积极的钻研与深造。比如学生在某一领域里有发明创造, 获得专利式大奖, 在某一领域发表有水平的理论研究成果, 发表论文等, 可奖励其相应的学分。其可以不参加某些课程的考试。或给社会带来较大经济价值的行为和成果都可以用这种互换学分的方式进行奖励, 这样有利于学生个性发展培养优良学生。

2.5 对于一些专业课, 可采取口头答辩, 演讲与卷面笔试同时进行的考核方式。

对一些专业课主要考核同学的操作技能和应用知识解决问题的能力。答辩及测试能力占60%, 卷面笔试占40%, 这样才能更客观准确地衡量学生对知识的掌握程度, 最后把两项加在一起把考核情况上到成绩册上。

2.6 改革对学生成绩册的管理办法, 增加导师综合评语。

以往的成绩册就是单纯的考试分数, 有的学生高分低能, 有的是作弊考的高分, 不能全面反映学生的学习状况和学习成绩, 要彻底打破分数治天下的状况, 取而代之的应该是既有考试的分数, 还要有一些重要骨干课程教师对学生掌握知识情况的评语, 这样可以更全面客观地反映学生的学习情况。导师评语包括学习态度, 掌握知识情况, 运用知识能力, 创新能力等状况, 这样有利于学生更加了解自己的潜质, 有利于人才的培养及提高学生学习的积极性。

2.7 改革推荐免试研究生制度。

现在各高校推荐免试研究生制度基本上是看学习成绩, 主要课程考试成绩, 然后进行排名, 说是择优录用, 实质上是择分录取, 并不能反映学生全面的综合素质, 易造成学生死啃书本的现象。现在应该彻底进行改革, 即学习成绩占40%, 综合能力占60%, 可组成有班级干部、普通同学、专业教师、导师、辅导员等参加的综合素质评定小组, 对其综合素质进行评定, 然后再加上学习考试的成绩, 最后进行排名, 实现真正意义上的择优录取, 这项措施无疑会对在校学生的学习积极性有较大的促动, 促使大学生在学习态度及对自己综合素质方面有新的要求, 新的努力方向。另外, 还应改革《毕业生登记表》, 对同学的表现综合评价要由班组讨论和导师及辅导员评语避免过去好坏一个样的弊端, 让用人单位对毕业生有一个客观全面的了解, 提高就业成功率。

参考文献

[1]蔡铁军等.普通高校考试管理改革的探索与实践[J].湘潭师范学院学报 (自然科学报) , 2006, 28 (4) .

3.普通话考试我的朋友 篇三

近日，教育部考试中心公布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。考试中心表示，本次修订增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。同时合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。

考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。记者注意到，此次修订具体到9个科目的考试大纲均有调整。其中语文将增加阅读量，增加古代文化常识的考查内容；数学强调考查数学文化的要求；思想政治则要求发挥社会主义核心价值观的引领作用；生物引导学生关注与生命科学相关的突出成就及热点问题。

这一次修订的基本原则是：坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。另外，还要优化考试内容，把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应社会经济发展对多样化高素质人才的需要。据了解，北京2017年高考考试说明预计将在明年1月公布。

4.我的理想普通话考试（通用） 篇四

理想，是对未来事物的美好想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。下面是小编为大家整理的我的理想普通话考试范文（通用11篇），仅供参考，欢迎阅读。

我的理想普通话考试范文1

相信每个人都有自己的理想吧！我也有自己的理想。我的理想是当一名歌手。

歌手虽然不是神圣的，但是，歌手能给我们带来音乐的享受。每当我在电视上看到歌手们在台上演唱，我也跃跃欲试。流行歌曲能让人感到欢快，爵士乐让人感到激烈，清音乐让人感到舒适……这些不同种类的音乐都深深地吸引着我。歌手演唱不同的歌时感情也是不同的。深沉的《时间都去哪儿了》让无数人洒下热泪；一听到《High歌》，都会嗨起来。这就是音乐的感染力。

歌手唱的歌充满感情，有吸引力，听了这些歌能让人奋发向上，这就是我想当歌手的原因。

有了歌手这个理想，我一定会去努力地实现这个理想。今后，在音乐课上，我一定会认真听讲，打下一个牢固的基础。在生活中的空余时间里，我会多听听歌。这样不仅可以放松自己的心情，还能学习其他歌手唱歌时的感情。另外，我会去外面培训一下声乐，让老师指导一下唱歌的方法，可以进步得更快。

希望通过我自己的努力，能实现我的理想——当一名歌手，给大家带来音乐的美和享受！

我的理想普通话考试范文2

我们每一个人都应该有着自己不同的理想、梦想，但是，有的一些人为自己的理想、梦想去努力、去奋斗。一直到理想和梦想实现。而有的一些人只是空想，就像在做白日梦一样，不去为自己的理想、梦想去努力、去奋斗！

我认为我对我的理想和梦想就不算太上心，不努力，不去奋斗。但是理想和梦想对我们的成长是很有帮助的。它可以使人奋发图强，努力的去学习，也就是说理想和梦想是动力！鼓励人们去努力的前进，前进，在前进！

所以说我们每一个人都要拥有一个理想和梦想，只有这个样，我们才能不断地进步，进步，再进步……如果我们没有理想和梦想，我们的生活也就会变得非常无味，没有意义，也就是说你可以收拾东西去死了。

所以我们每一个人都要拥有一个理想和梦想！

特别是在现在的社会上，我们更要有一个理想，一个梦想，要不然就无法从这个竞争这么激烈的社会中，有一个好地位。

我认为我说的不错，也就是很好。

我的理想普通话考试范文3

理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。而我的理想是当一个优秀的山村教师。

每当我从电视上看到一些孩子渴望知识的眼神中，和那些读不起书的孩子们的样子，我很同情他们，想要帮助他们。我们都是同龄的孩子，为什么我们能够舒服地坐在宽敞明亮的教室里享受知识给予我们的快乐。而他们却只能在一间黑暗、潮湿的废屋里上课。一本从垃圾堆里捡来的书，把它当宝贝似的呵护它。这对于他们来说难道公平吗？我看到一个小女孩，她那双水汪汪的大眼睛令人十分羡慕。但我却从她那双眼睛里看出了她在乞求，乞求知识。

看到这些，我就立志要当一位山村教师，到那些遥远的地方去教书，让那些山里的孩子们也像其他孩子一样在知识中成长。让他们走出大山。

为了实现我的理想，从现在开始，我要好好学习，好好听老师讲课。以后做个优秀的山村教师！

这就是我的理想，虽然它并不伟大，但在我心里是不可侵犯的。

我的理想普通话考试范文4

每个人都有不同的理想，而我的理想是想当一名警察。每当我在电视上看到警察把坏人抓起来绳之以法的时候，心里就羡慕得不得了。记得有一次，妈妈带我去吃肯德基，妈妈把钱包放在桌子上，我在那儿玩，妈妈就过来给我吃鸡米花，一回头，妈妈却发现桌上的钱包不见了。妈妈很是着急，因为里面还有一串钥匙，妈妈说：这下可坏了，车和门都打不开了。这小偷可真是可恶极了！后来我和妈妈只好走路回家了，到家后、在邻居家打了一个电话给叔叔，让他开车去把我们的车给拉回来。

就是这件事让我有了当警察的愿望，等我长大以后，我一定要做一个机智勇敢的好警察，我会尽我所能的保卫我的国家，保护好人民生命财产。我还要做一名警察长官，训练出很多优秀的警察，将全世界的犯罪分子和小偷全部抓起来绳之于法。

我的理想普通话考试范文5

每个都会有自己理想，有时还会改变，而我一直以来的理想都是当一名教师。

当一名教师是一个神圣，辛苦的职业。它的任务是为祖国的未来培养人才。作用很大，很神圣，全国到处都需要教师。但这个职业同样也很辛苦。每天要讲课，有时学生不听话，还要管纪律，甚至会大发雷霆，遭受那些不听话的学生的白眼。即使受到再大的委屈，也还要坚强，因为国家需要他。每天晚上，当人们都进入梦想时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案。一夜一夜，教师们都是这样熬到很晚，第二天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦。

正因为这样，我更想要做一名老师，为祖国培养人才，体会教师的辛苦，所以我立志要做一名教师。

从很小开始我就很想做一名教师。在家里还经常把自己当成老师，学习讲课。现在我觉得，当一名教师，要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好的传授给同学们。另外，还要把性格变的开朗些。最后，还要有耐心。

教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为理想的实现而奋斗！

我的理想普通话考试范文6

闭上双眼，感受着午后的美好，一阵微风拂过，耳边传来草木沙沙的声响，睁开双眼，我扶着教学楼的栏杆，远眺，构造着我理想中的学校。

在明媚的阳光下，我走在学校的石子路上，绿色如菌的花园淋浴在阳光下，大路两旁种满了桂花树，一下晚自习，同学便能远远闻到桂花散发的淡淡花香，沁人心脾，绶解了学习压力，学校宽阔的大路中央修建着一个喷池，白色石头堆砌的圆池，一对接吻鱼从身上喷出的水柱如缩放的烟花，这样优美恬静的环境更适合学生缓解压力，放松身心，感觉大自然的美好。

我理想中的学校不仅看如仙境般的景色，教育设备也应该是一流的。

如今科学飞速发展，教育设备也不断更新我们用的普通黑板，课桌、粉笔也成了过去，教室里会有五颜六色的墙壁，当我们眼睛疲劳了墙壁便会变成绿色，让我们如临绿色的森林，中间的墙壁，有一个黑板大小的显示屏，那便是黑板，黑板便会显示出字迹，既方便又省时，学生的课桌上都有一台笔记本电脑，学生可直接用电脑与老师对话，为了打击考场作弊，维护考试公平，每个学生的课桌上都安装有“自动监视器”，如果有人作弊，课桌便会亮红灯警告。

校园生活应该带给我们无限欢乐，快乐学习、快乐生活，学校再也不以成绩好坏来衡量每一位学生，有些同学成绩不好，但在某方面又特别擅长，那时候的学校会增设舞蹈课，钢琴课、吉他课等一些培养学生兴趣爱好的课，让学生注重劳逸结合，学生才能德智，体、美全面发展。

我看着学校冉冉上升的五星红旗随风飘扬，我知道那一天离我们不远了。

我的理想普通话考试范文7

每个人都有自己的理想，每个人的理想也都不一样，不一样的理想就如同一片多彩的云。

如果把他们合在一起，就成了一片多姿多彩的天空。我的理想就是当一名演员。演员虽然不是神圣的，但是却能给人的生活带来不同的感受。剧中的人物有好有坏，剧中的任务有轻有重，演的剧情也有喜有悲。喜的时候会让人兴高采烈，悲的时候让人悲痛欲绝。我们也可以从电视剧中学到一些道理。所以，有了演员，就多了一份人情世故，所以我想当演员。我想当一名很出色的演员。我要演大量的喜剧，把快乐带给千家万户。我要演那些有教育意义的影片。

这样才能为我们的祖国教育好下一代。我还要演关于古代、神话、穿越类的电视剧，因为那儿的剧情既惊险又刺激。有了这个理想，就有了一个奋斗目标，我的生活就会变得美好无比。只要我从现在开始好好学习，朝着这个目标一直努力，我相信，总有一天，我的这个理想肯定会实现的。

我的理想普通话考试范文8

每个人都有自己的理想，或大或小，但是只要为了理想努力奋斗、拼搏，理想一定会实现。有人想当医生，有人想当司机，而我的理想是当一名警察。

因为警察很勇敢、坚强，有顽强拼搏的精神，可以让人们过上幸福安康的生活，让城市变得更和谐，让城市充满更多的爱。如果我当上警察，我会让交通变得更规则，减少车祸次数；还要保护人民的利益，让他们平平安安过上属于自己快乐的日子；也要用自己的正义感打败坏人，为民除害。

保卫城市，是我们的义务；保卫世界，是我们的使命；保卫祖国，是我们的责任。我会用尽自己力量去保卫祖国，保卫世界，保卫和平。

这就是我的理想，虽然很小，但我相信只要经过我的`努力拼搏，我一定会成功。

我的理想普通话考试范文9

每个人都有自己的理想，我也有一个自己的理想。

小的时候，我的理想是当一名医生。我梦想自己成为一名救死扶伤的医生。有一次，我站在手术台前把一名快要死亡的病人救活过来。他的家属都围着我表示感谢。这是一种多么光荣的职业啊！

现在，我的理想是要当一名勇敢的人民警察。为了人民的利益，我会在祖国各地战斗。我梦想自己为了保护人民的生命和财产，不惜牺牲自己的生命。我维持治安的地区非常平安，没有一件事故发生。因为我在事情发生前就去解决了。我常常不睡觉，但是我非常开心，因此，我不觉得累和苦。人民群众纷纷送来锦旗感谢我，领导发下奖状奖章表彰我。面对荣誉，我不自满，继续努力为人民群众做好事情。

以后，可能我还会改变自己的理想，但是，不管这么变，我都会完全彻底地为人民服务。

我的理想普通话考试范文10

一个人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。我也一样，有了理想，才能促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化建设添砖加瓦。

我的人生理想是当一名企业家。

要想当一名企业家，不只是口头说说而已，必须要有实际行动、有较高的文化水平和过人的本领，还必须要有强健的体魄，才能在这个瞬息万变的社会中占有一席之地，也才能干出一番事业来。

但万事总是开头难，在实现理想的过程中，不会一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难，要坚定信心，勇往直前，始终朝着自己的方向努力，才能达到自己的目标在脚踏实地的学习，掌握各科文化知识，理想才可能实现。今天的努力将成为我们明天笑着实现理想的基础。

我的理想普通话考试范文11

理想是灯，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，带我们驶向成功的彼岸。人生因为有了理想而丰富多彩。

每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名人们教师。我觉得做好一名好老师，不容易。

老师是一根蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是一枝粉笔，牺牲自己，留下知识……因此我特别崇拜老师那无私奉献的精神，我觉得长大要当一名老师。如果我是一名老师，我会带同学们走向知识的海洋，探索人生的真谛；如果我是一名老师，我会带同学们走向世界各地，让他们领略世界的奥秘；如果我是一名老师，我会带同学们走向大自然，欣赏艺术的风采。如果我是一名老师，我会让同学们走向语文的乐园、数字的海洋，英语的世界……用丰富的知识开启孩子们的心灵。让他们在知识的海洋里畅游。

如果我是一名老师，我会和他们用心去交流，不会让他们因为有了距离感，对老师敬而远之，不敢吐出自己的真心话。

5.普通话考试作文(我的学习生活) 篇五

四年前我也跟大家一样，怀着十分激动的心情，满怀憧憬地来到楚雄师院，时光飞逝，转眼我又去了另一个环境里学习。大家进校的三个月里，思想可能已发生了很大的变化，面对着全新的环境，全新的人和事，全新的学习方式，有的同学也许会感到无所适从，不知道曾经的豪情壮志应该如何转变为现实。也有同学可能因此而暂时失去了奋斗的目标和方向。

要解决这些问题，首先应该转化自己的角色。我列举三种类型的人：第一类是高中时学习成绩好，目标是名牌大学，可高考时由于各种原因最后选择了一所地方高校，内心有失落感也就不足为怪。因为心里失落，可能导致他们学习的积极性下降，对一切活动漠不关心。其实有句话叫 “任何一个学校平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌。”像我们这样的地方院校也不乏优秀的学生。第二类是高中时成绩不是很好，自己和家人都认为考上一个大学就不错了，所以以混日子的心理得过且过，把大好的青春用于睡觉、上网等，大学四年基本没学到什么东西，毕业后连工作也很难找到。第三类是不在意走过的路，而是勇敢面对现实的人。他们到了一个全新的环境，马上会以全新的面貌出现，积极参加各种活动，认真听课，将来的前途也比前两类要宽广得多。这类人最值得我们学习。大学是一个全新的环境，需要接触新的人和事，意味着你的过去已成为一张白纸，而这正是你重新塑造自己形象的最佳时候。

经过三个月的适应与角色转化，大家已经感觉到了大学和高中的区别，高中是三点一线，有写不完的作业，背不完的书，生活就像一个不停旋转的陀螺，而在大学里，你有很多空闲时间。这种渴望已久的自由，让有的同学一下子不知所措。如何有效的支配时间，是大家必须关心重视的。有的同学可能参加各种社团，有的可能参加社会实践，有的忙着谈恋爱，忙着上网，但无论如何，请记住，在大学里学习永远是第一。我上大学时告诉自己，自己是一个普通人，没有非凡的才智，唯一有的就是汗水。所以四年来，我把大部分时间都放在学习和锻炼综合能力上。

首先谈谈英语的学习。现在英语学习越来越重要，学校对英语过级的奖励投资也很大，如果考研，英语通常也是最难的一门。而现在摆在我们面前的首要问题就是英语四、六级考试。我着重谈两个方面，一是上好英语课，大学英语课只上两年，如果连上课的时间都不能好好学习的话，那么课后怎么去复习呢？所以我们要保持高中生的学习态度，认真听好每一次课，这很重要！二是多利用课余时间，课前预习和课后复习对英语的学习很重要。还有一点，要想通过英语四、六级考试，准备得越早越好，越往后，你的时间将越来越少，过关的机率也会越来越小。

其次谈一下专业的学习。很多同学可能发现部分专业课枯燥，有同学可能会把原因归于老师讲的不好。我想引用《大学生应该学习的100条道理》中的一句话来与大家共勉：“永远不要嘲笑你的老师的无知与单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄老师实际上是很愚蠢时，你在社会上已经碰到了很多钉子。”

再次谈一下图书馆。图书馆永远是大学生学习的重要场所，那里是知识的海洋。尤其对家庭不太好的同学，可以节省一大笔钱来买书。我上大学时，每天没课的时候，就会去自修室看看专业书，做做题或去翻阅其他的书籍来开阔视野。每当想偷懒时，去自修室看看同学们刻苦的身影，我就有了学习的动力。你要在最适当的时间和地点做最适当的事，不要指望在假期能有比在学校里还好的学习效率。

最后谈一下学校的讲座。大学里经常有各种学术讲座，尤其是以普及性为主的讲座，讲座内容从人生经历到国际政治，涵盖经济、历史等领域，都是经历了风雨沧桑的强者和智者的宝贵经验，以及他们穷尽大半生心血研究出的成果。你在最短的时间吮吸了这些优秀的成果，何乐而不为呢？

大学四年的时光转瞬即逝，我希望同学们对自己毕业后的选择有一个明确的定位，而这种定位应该是从你进大学就开始确定的。如果你从开始就能明确目标，你做任何事情都会更有目的性，自然就会离成功更进一步。如果你能够根据自己的性格和能力，结合自身的条件和资源进行分析、考虑，不管你毕业前选择找工作、考研还是出国，哪条路都能到达成功的彼岸。

6.我的成长之路普通话考试说话 篇六

一次，妈妈告诉我放学后自己从学校回家。当时我听了这句话时，我就已经很害怕了。因为平常都是我妈妈接我回家，所以我很害怕。

放学了，孩子们都高高兴兴的回家了，只有我抱着害怕的心情，无奈的打算自己回家。

出了校，我本来很害怕，没想到在回家的路上却遇到了很多好玩的事。我经过了公园、游乐场、油漆店、洗车店，玩的是洗车店。洗车的人一不留神，扑通一声，洗车的人就摔了一个大跟头。这是世界上玩的笑话，带着这样的笑容回到了家。

7.普通话考试我的朋友 篇七

一、严密组织，实现平安考试的管理目标

普通高中学业水平文化课考试试题和试卷，属于国家秘密中的机密级事项，任何地方出现纰漏，都会影响到全区，我们务必要高度重视。在具体工作中，我们要针对普通高中学业水平文化课考试工作环节多、涉及人员多、考点分散、战线长的特点，抓住组考工作的重点:一是安全保密，即在试卷流通环节管理上，要严格执行各个环节的交接手续，做到安全有序、手续清楚、责任明确。制定考试安全突发事件应急处置预案，做到突发事件应有预案、对有良策，切实提高安全保密应急能力和风险防范能力。把普通高中学业水平文化课考试试卷、答卷存放到当地的全电子监控保密室中，开通电子监控并全程录像，专人昼夜值班看管，加强值班，确保试卷、答卷安全保密万无一失。二是严肃考风考纪，杜绝违纪现象。无准考证考生不得进入考场，开考15分钟后不准入场考试，考试开始60分钟后方可交卷。离场后不得再进入考场。请他人替考，一经查实即按违纪处理，不允许本人继续参考。严密组织，严格要求，确保普通高中学业水平文化课考试考风考纪良好，确保安全保密万无一失，实现平安考试的管理目标。

二、严格管理，规范施考，保证考务工作圆满完成

2012年的考务仍然按照我们印制的《宁夏普通高中学业水平测试文化课全区统一考试〈考务工作手册〉》执行。新增的内容主要有两项：一是增加了《宁夏普通高中学业水平文化课考试考生违纪与舞弊处理告知书》，要求各个考点在2012年的违纪舞弊处理记录中，不仅要填写好《违纪舞弊记录单》，而且要当场填写《告知书》并送达考生，将存根收回，与试卷一并交到阅卷点。二是要求考点主任、考点考务工作人员签订《诚信承诺书》一式两份，主要是约束考点，防止出现大规模集体舞弊事件。具体要求如下。

1. 认真做好考前准备工作。

认真做好准考证和考场通知单核发，各学校认真向考生讲解各学科考点、考场及考试时间等注意事项;认真选聘责任心强、工作负责、有监考经验的教师担任监考工作，并且监考必须实行校际间交叉。

2. 考点、考场布置。

在考点学校门口悬挂横幅“宁夏普通高中学业水平考试某某中学考点”，考点内醒目位置张贴《考试时间表》、《考生守则》、《考生须知》、《考生违规与舞弊处理规定》、《禁止将通讯工具带入考场的标志》和考点的《考场示意图》，设置公告栏及时公布考点发生的违纪舞弊情况。

每个考场按照30人的标准布置，座位按照W字母走向从门口排起，4列7排，在远离门口的一边排成2个8排，或者排成5列6排。考场门口张贴考场信息表，便于监考对照，也便于学生查找考场。

3. 规范考试工作程序。

考试实施工作程序沿用以往的要求，为了便于监考教师准确操作，体现公平公正，我们按考场配备《宁夏普通高中学业水平文化课考试监考人员施考工作程序》，背面印制了《2012年7月全区普通高中学业水平考试文化课考试时间及科目安排》、《宁夏普通高中学业水平考试文化课考试考生违纪与舞弊类型及代码》、《宁夏普通高中学业水平考试文化课考试〈考生守则〉》，供监考员及时查阅。各考点在实施考试工作程序时认真细致地抓好每一个环节，考前必须按准考证、考场通知单、考生本人三对照逐一核对考生资格，来防替考。考试期间，必须集中精力，坚守岗位，认真维护考场秩序，保证考试顺利进行。考试结束后，必须认真细致地做好试卷的整理、装订工作，防止倒装、漏装、缺页、少卡等现象的发生，严格按照监考程序及要求进行监考，确保考试信度。

4.《缺考汇总表》、《考场异常、违纪情况记录单》的填写

《缺考汇总表》中的记录上我们给考生考试成绩记0分的依据，我们要求考点考务工作人员按照考场顺序准确登记《缺考汇总表》。《考场异常、违纪情况记录单》是普通高中学业水平文化课考试对学生违规、舞弊行为进行处理的唯一依据，要求考务工作人员记录实际情况，不要夸大，也不要描述不清楚。

5. 备用卷启用和意外情况处理。

备用卷启和意外情况处理由考点主任和市县巡视员决定，备用卷启用和意外情况处理要填写《考场异常、违纪情况记录单》，并将记录单粘贴在备用卷袋上，与试卷一并带到阅卷点查看。

6. 试卷的交接。

各考点自备接着试卷专车，在领取第一科试卷时，必须持本校介绍信，考完装订后即刻交回。

8.赏析一道普通高校招生考试物理题 篇八

一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经?t时间，身体升直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中

Ａ．地面对他的冲量为mv+mg△t ，地面对他做的功为1/2 mv2

Ｂ．地面对他的冲量为mv+mg△t ，地面对他做的功为零

Ｃ．地面对他的冲量为mv ，地面对他做的功为1/2 mv2

Ｄ．地面对他的冲量为mv-mg△t ，地面对他做的功为零

解析人在地面上受到两个力，重力和地面给他的支持力，根据动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体的动量的变化。设地面对人的冲量为I,以向上为正方向列出式子：

I +（-mg△t）= mv

变形可得：

I = mv+mg△t

在这一步出题人设计了两个陷阱：首先，如果不能正确区分地面和地球，弄不清地面对人的力仅指支持力而重力是整个地球对人的力，错误的以为地面对人的力包括支持力和重力同时也就是人所受的合外力，会得到地面对他的冲量为mv。其次，如果忽略冲量的矢量性忘记规定正方向，可能会误得地面对他的冲量为mv-mg△t 。在考后笔者专门对我校507名考生做了考察统计，发现犯这两类错误的占到考生总人数的17%。

接着根据功的定义：力与在力的方向位移的乘积叫功。因为地面对人的支持力作用在人的脚底和地的接触面上，在起跳的过程中人的重心虽然升高但是人的脚底始终没有离开地面，支持力的作用点并没有发生移动而且在人脱离地面的一瞬间立刻消逝，所以有力没有位移，地面对他做的功为零。

在这一步也有两个陷阱：如果不知道功的定义中力的位移指力的作用点的位移，误以为是整个物体的位移，从而把支持力的位移当成人的重心的升高，就会陷入无休止的对重心升高的计算中，最后得到错误结果。

我们的同学有惯性思维，在第一步解決冲量时使用了动量定理，马上想到在后面使用动能定理。但是问题就出在记忆这两个定理的时候由于受到误导或者不够细心，没有发现动能定理和动量定理的一个细小的差别——动量定理中是合“外”力的冲量等于物体的动量的变化；动能定理却是合力所做的功等于物体动能的变化。一个是合外力，一个是合力，仅仅一字之差但是它们所包含的意思却是天壤之别。如果误将动能定理记为：合外力所做的功等于物体动能的变化。

物体动能的增量应该等于一切外力所做的功和一切内力所做的功的代数和。内力不能改变系统的动量，但是却能改变系统的动能。

9.普通话考试我的朋友 篇九

我的成长之路并不是一条平坦的阳光大道，它时而坎坷、时而平缓，时而细雨纷飞、时而阳光明媚、时而又狂风暴雨。总之，我的成长之路五味杂陈、色彩缤纷。

我很庆幸我小时候有个无忧无虑的童年，更让我幸运的是有个对我疼爱有加的邻家大姐姐，她每次出去玩儿，都会带上我。姐姐和她的小伙伴儿喜欢跳皮筋，起初我小，不会跳皮筋，姐姐就带着我跳，后来姐姐手把手地教我，我也学会跳了，和大家一起玩得非常开心。就是在姐姐的陪伴下，我才有了一个快乐的童年。

到了上小学的年纪，第一天上学，老师告诉我们已经正式成为一名小学生了，我感到无比的自豪，第一次感到自己长大了。由于我的年龄比较小，成绩也比较好，所以我的小学生活可以说是无忧无虑、一帆风顺的。

到了初中，我开始要懂得如何念好书，如何帮妈妈做家务，如何不让爸爸妈妈为我担忧，如何去体谅身边的每个人，如何去照顾他人。当然我也很勤奋学习，不让爸妈担心我的学习。可是，尽管如此，上天还是和我开了一个玩笑——我的毕业考试并不理想、没有考到我喜欢的学校。我当时很痛苦，我的老师也为我感到可惜，他们劝我再去复读了一年。这一年，我越发的努力学习。中考时，考进了合川师范学校，但是学费太贵，由于家里经济条件不好嘛，看到爸妈为难的表情，我决定放弃继续上学，去学一门自己喜欢的手艺。可是我的老师再次出现了，他们极力地给我的爸妈做工作，叫他们一定要想办法让我去上学，因为这个机会是很多人拿钱都买不到的。爸妈都是善良朴实的农民，家里没有什么积蓄，他们找遍了所有的亲戚，终于凑足了我的学费。

于是我开始了我的师范生活。在学校，我比别人更加努力，因为我知道自己的学习机会有多么的来之不易。我也变得越来越成熟懂事，因为我知道，将来自己肩上的担子有多重。

10.普通话考试我的朋友 篇十

评委老师好，我说话的题目是：我的成长之路。

成长不仅仅指身体的长高，长壮，也指经验的增加、知识的积累，还有我们语言以及行为的变化。我今天主要想讲讲我成为一名教师的成长之路：

我大概是在高中的时候，想成为一名教师，当时主要是我受我高中语文老师的影响，她叫高园。他当时已经五十多岁了，教学经验非常丰富，而且非常敬业。高中三年，他从来没有请过一次假，即便有一次他感冒发烧了，还坚持给我们上课，当时，她上课上到一半，不停的咳嗽，我们都劝他停下来休息。但是，他说，不能因为他的病而影响了我们学习的进度。而且，两节课他都是站着上完的。当时我觉得高老师很伟大，希望也能成为像他一样伟大的老师。

去年我终于当上了一名教师，我希望我的学生能喜欢我，不仅因为我的教学能力强，而且还很了解他们。所以我要不断努力，继续学习。毕竟，现在，知识更新的速度很快，不学习的话，就会被时代淘汰。除了抓紧时间学习，我还经常去听其他老师的课，学校要求我们每个月至少听一次课，我却给自己定了一个目标，每周至少听一次课。而且,我还会邀请其他老师来听我的课，请他们帮忙指出我的不足。有了他们无私的帮助，我才会不断地成长。

另外，我还通过网络完成了我的继续教育课程，通过网络搜索一些教学资源，像课件、公开课视频等等，以提高自己的教学水平。网络上还有很多教育专家，当我碰到问题的时候，也可以向他们咨询，对我帮助很大。

成长之路是漫长的，这一年我只是跨出了小小的一步。辛苦一点没关系，我最怕哪一天我放弃了“活到老，学到老”的想法。因为一旦我停止学习，也就停止成长了。所以，我现在会做一些笔记，记录自己学习和成长的历程，同时也记录自己的收获，从中获得成就感，这样才会保持继续学习和继续成长的动力。

11.普通话考试我的朋友 篇十一

理科综合能力测试试题分选择题和非选择题两部分。第一部分（选择题）1至5页，第二部分（非选择题）6至11页，共11页。满分300分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔。将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

以下数据可供解题时参考：

相对原子质量：H 1C 12N 14O 16

第一部分（选择题共126分）

选择题一（本题包括18小题，每小题6分，共108分，每小题只有一个选项符合题意）

1.稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料；鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是

A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率

2.下列有关细胞分化的叙述，正确的是

A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关

B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关

C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性

D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

3.在题3的图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是

4.某成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象。据此推断，发生病变的部位是

A.胸腺 B.垂体

C.卵巢 D.乳腺

5.结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是

A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果

C.接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体

D.感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭

6.题6表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确的是

题6表

配料精盐、碘酸钾、抗结剂

碘含量35±15mg/kg

储存方法密封、避光、防潮

食用方法烹饪时，待食品熟后加入碘盐

A.高温会导致碘的损失

B.碘酸钾可氧化氯化钠

C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾

D.该碘盐中碘酸钾含量为20~50 mg/kg 

7.下列叙述正确的是

A.相同条件下，N2和O3的混合气与等体积的N2所含原子数相等

B.等物质的量的甲基（-CH3）与羟基(-OH)所含电子数相等

C.常温常压下28 g CO与22.4 L O2所含分子数相等

D.16 g CH4与18 g NH+4所含质子数相等

8.对于反应①KHCO3溶液与石灰水反应、②Na2SO3溶液与稀盐酸反应、③Si与烧碱溶液反应、④Fe与稀硝酸反应，改变反应物用量，不能用同一个离子方程式表示的是

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

9.氧氟沙星是常用抗菌药，其结构简式如题9图所示。下列对氧氟沙星叙述错误的是

A.能发生加成、取代反应

B.能发生还原、酯化反应

C.分子内共有19个氢原子

D.分子内共平面的碳原子多于6个

10.用食用白醋（醋酸浓度约1 mol/L）进行下列实验，能证明醋酸为弱电解质的是

A.白醋中滴入石蕊试液呈红色

B.白醋加入豆浆中有沉淀产生

C.蛋壳浸泡在白醋中有气体放出

D.pH试纸显示白醋的pH为2~3

11.如题11图所示，下列叙述正确的是

A.Y为阴极，发生还原反应

B.X为正极，发生氧化反应

C.Y与滤纸接触处有氧气生成

D.X与滤纸接触处变红

12.用过量的H2SO4、NaOH、NH3·H2O、NaCl等溶液，按题12图所示步骤分开五种离子。则溶液①、②、③、④是

13.已知1 g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量121 kJ，且氧气中1 mol O=O键完全断裂时吸收热量496 kJ,水蒸气中1mol H-O键形成时放出热量463 kJ,则氢气中1molH-H键断裂时吸收热量为

A.920 kJ B.557 kJ

C. 436 kJ D.188 kJ

14.可见光光子的能量在1.61eV～3.10eV范围内。若氢原子从高能级跃迁到量子数为n的低能级的谱线中有可见光，根据氢原子能级图(题14图）可判断n为

A.1B.2

C.3D.4

15.汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗。如题15图，在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数为10A,电动机启动时电流表读数为58A。若电源电动势为12.5V，内阻为0.05Ω,电流表内阻不计，则因电动机启动，车灯的电功率降低了 A.35.8WB.43.2W

C.48.2WD.76.8W

16.如题16图，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A。在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B，当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为θ。若两次实验中B的电量分别为q1和q2, θ分别为30°和45°，则q2/q1为

A.2B.3

C.23D.33

17.为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强，小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得1小时内杯中水位上升了45mm。查询得知，当时雨滴竖直下落速度约为12m/s。据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹，不计雨滴重力，雨水的密度为1×103 kg/m3)

A.0.15PaB.0.54 Pa

C.1.5PaD.5.4Pa

18.真空中有一平行板电容器，两极板分别由铂和钾(其极限波长分别为λ1和λ2)制成，板面积为S，间距为d。现用波长为λ(λ1＜λ＜λ2 ）的单色光持续照射两板内表面，则电容器的最终带电量Q正比于

A.dS(λ-λ1λλ1)B.dS(λ2-λλλ2)

C.Sd(λ-λ1λλ1)D.Sd(λ2-λλλ2)

选择题二（本题包括3小题，每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是正确的，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

19.土卫十和土卫十一是土星的两颗卫星，都沿近似为圆周的轨道绕土星运动，其参数如表：

卫星半径(m)卫星质量(kg)轨道半径(m)

土卫十8.90×1042.01×10181.51×108

土卫十一5.70×1045.60×10171.51×108

两卫星相比，土卫十

A.受土星的万有引力较大

B.绕土星做圆周运动的周期较大

C.绕土星做圆周运动的向心加速度较大

D.动能较大

20.下列说法正确的是

A.正弦交变电流的有效值是最大值的2倍

B.声波是纵波，声源振动越快，声波传播也越快

C.在某介质中，红光折射率比其他色光的小,故红光传播速度比其他色光的大

D.质子和α粒子以相同速度垂直进入同一匀强磁场，质子作圆周运动的半径较小

21.氧气钢瓶充气后压强高于外界大气压。假设缓慢漏气时瓶内外温度始终相等且保持不变，忽略氧气分子之间的相互作用，在该漏气过程中瓶内氧气

A.分子总数减少，分子总动能不变

B.密度降低，分子平均动能不变

C.吸收热量，膨胀做功

D.压强降低，不对外做功

第二部分 （非选择题共174分）

22.（请在答题卡上作答）（17分）

(1)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中。用导线a、b、c、d、e、f、g和h按题22图1所示方式连接电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零。闭合开关后：

①若电压表的示数为2V，电流表的的示数为零，小灯泡不亮，则断路的导线为_________；

②若电压表的示数为零，电流表的示数为0.3A，小灯泡亮，则断路的导线为_________；

③若反复调节滑动变阻器,小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零，则断路的导线为____________。

（2）建造重庆长江大桥复线桥需将长百米、重千余吨的钢梁从江水中吊起(题22图2)，施工时采用了将钢梁与水面成一定倾角出水的起吊方案。为了探究该方案的合理性，某研究性学习小组做了两个模拟实验，研究将钢板从水下水平拉出(实验1)和以一定倾角拉出(实验2)的过程中总拉力的变化情况。

①必要的实验器材有：钢板、细绳、水盆、水、支架、刻度尺、计时器和_________等。

②根据实验曲线（题22图3），实验2中的最大总拉力比实验1中的最大总拉力降低了____%，钢板受到的最大浮力为_______ 。

③ 根据分子动理论，实验1中最大总拉力明显增大的原因是___________。

④ 可能导致测量总拉力的实验误差的原因有：读数不准、钢板有油污、_______、_______等等(答出两个即可)。

23. （16分）在t=0时，磁场在xOy平面内的分布如题23图所示，其磁感应强度的大小均为B0，方向垂直于xOy平面，相邻磁场区域的磁场方向相反。每个同向磁场区域的宽度均为l0。整个磁场以速度v沿x轴正方向匀速运动。

(1)若在磁场所在区间，xOy平面内放置一由n匝线圈串联而成的矩形导线框abcd，线框的bc边平行于x轴，bc=l0、ab=L，总电阻为R，线框始终保持静止。求

①线框中产生的总电动势大小和导线中的电流大小；

②线框所受安培力的大小和方向。

(2)该运动的磁场可视为沿x轴传播的波，设垂直于纸面向外的磁场方向为正，画出t=0时磁感应强度的波形图，并求波长λ和频率f。

24.（19分）飞行时间质谱仪可通过测量离子飞行时间得到离子的荷质比q/m。如题24图1，带正电的离子经电压为U的电场加速后进入长度为L的真空管AB，可测得离子飞越AB所用时间t1。改进以上方法，如题24图2，让离子飞越AB后进入场强为E（方向如图）的匀强电场区域BC，在电场的作用下离子返回B端，此时，测得离子从A出发后飞行的总时间t2。（不计离子重力）

（1）忽略离子源中离子的初速度，①用t1计算荷质比；②用t2计算荷质比。

（2）离子源中相同荷质比离子的初速度不尽相同，设两个荷质比都为q/m的离子在A端的速度分别为v和v′（v≠v′），在改进后的方法中，它们飞行的总时间通常不同，存在时间差Δt。可通过调节电场E使Δt=0，求此时E的大小。

25.（20分）某兴趣小组设计了一种实验装置，用来研究碰撞问题，其模型如题25图所示。用完全相同的轻绳将N个大小相同、质量不等的小球并列悬挂于一水平杆，球间有微小间隔，从左到右，球的编号依次为1、2、3……N，球的质量依次递减，每球质量与其相邻左球质量之比为k（k＜1）。将1号球向左拉起，然后由静止释放，使其与2号球碰撞，2号球再与3号球碰撞……所有碰撞皆为无机械能损失的正碰。(不计空气阻力，忽略绳的伸长，g取10m/s2)

(1)设与n+1号球碰撞前，n号球的速度为vn，求n+1号球碰撞后的速度。

(2)若N＝5，在1号球向左拉高h的情况下，要使5号球碰撞后升高16h(16 h小于绳长)，问k值为多少？

（3）在第（2）问的条件下，悬挂哪个球的绳最容易断，为什么？

26.（14分）脱除天然气中的硫化氢既能减少环境污染，又可回收硫资源。

（1）硫化氢与FeCl3溶液反应生成单质硫，其离子方程式为_____________。

（2）用过量NaOH溶液吸收硫化氢后，以石墨作电极电解该溶液可回收硫，其电解总反应方程式（忽略氧的氧化还原）为_______，该方法的优点是__________。

（3）一定温度下，1molNH4HS固体在定容真空容器中可部分分解为硫化氢和氨气。

①当反应达平衡时p氨气×p硫化氨=a(Pa2),则容器中的总压为________Pa；

②题26图是上述反应过程中生成物浓度随时间变化的示意图。若t2时增大氨气的浓度且在t3时反应再次达到平衡，请在图上画出t2时刻后氨气、硫化氢的浓度随时间的变化曲线。

27.（16分）某兴趣小组设计出题27图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是_____________________。

（2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜 片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是____________。再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是___________________。

（3）题27表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是___________，理由是____________________________。

题27表

方案反应物

甲Cu、浓HNO3

乙Cu、稀HNO3

丙Cu、O2、稀HNO3



（4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步骤为__________，实验现象为__________；但此实验的不足之处是______________。

28.（16分）有机物A、B、C互为同分异构体，分子式为C5H8O2，有关的转化关系如题28图所示。已知：A的碳链无支链，且1molA能与4mol Ag(NH3)2OH完全反应;B为五元环酯。

(1)A中所含官能团是____________。

(2)B、H结构简式为____________。

(3)写出下列反应方程式(有机物用结构简式表示)

D→C______________________；

E→F（只写①条件下的反应）________________________________________。

(4)F的加聚产物的结构简式为_______________________________________。

29.(14分)a、b、c、d、e是短周期元素，周期表中a与b、b与c相邻;a与e的最外层电子数之比为2∶3，b的最外层电子数比e的最外层电子数少1个;常见化合物d2c2与水反应生成c的单质，且溶液使酚酞试液变红。

(1)e的元素符号是______________。

(2)a、b、c的氢化物稳定性顺序为(用分子式表示)________;b的氢化物和b的最高价氧化物的水化物反应生成Z,则Z中的化学键类型为_____________，Z的晶体类型为___________;ab-离子的电子式为___________。

(3)由a、c、d形成化合物的水溶液显碱性，其原因是(用离子方程式表示)__________________________。

(4)一定量的d2c2与ac2反应后的固体物质，恰好与0.8 mol稀盐酸溶液完全反应，并收集到0.25 mol气体，则用物质的量表示该固体物质的组成为___________、___________。

30.(21分)李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：

(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热（B）对不抗干热(b)是显性（两对基因自由组合），在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F1代性状分离比为1∶1，请写出此亲本可能的基因型：______________。

(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为____________的个体作母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在__________________代。

(3)小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的________变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F1代自交，请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：__________________________________。

(4)除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为_______;

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于_________倍体植物；

③普通小麦与黑麦杂交，F1代体细胞中的染色体组数为______,由此F1代可进一步育成小黑麦。

31.（21分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块茎和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后，测定还原糖含量。结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：

处理温度（℃）0102030405060708090

甘薯还原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6

(1)由表可见，温度为70 ℃时甘薯还原糖含量最高，这是因为_____________。

(2)马铃薯不含还原糖的原因是_____________________。

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：

实验原理：①__________________；

②___________________________。

备选材料与用具：甘薯提取液(去淀粉和还原糖)，马铃薯提取液(去淀粉)二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步：70℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中各加入________。

第三步：70  ℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中再各加入_______。

第四步：________________________。

实验结果：______________________。

（4）马铃薯不含还原糖，但吃起来略带甜味，这是由于____________的作用，食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖，被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是________________________________________________________________。

理科综合能力测试试题答案

第一部分

选择题一(包括18小题，每小题6分，共108分)

1.C；2.A；3.A； 4.B；5.D；6.A；7.B；8.B；9.C；10.D；11.A；12.D；13.C；14.B；15.B；16.C；17.A；18.D；

选择题二(包括3小题，每小题6分，共18分)

19.AD；20.CD；21.BC

第二部分(包括10小题，共174分)

22. （17分）(1)d导线 h导线 g导线

(2)①测力计(弹簧测力计、力传感器等等)

②13.3（允许误差±0.5） 0.37（允许误差±0.03）N

③分子之间存在引力，钢板与水面的接触面积大

④快速拉出、变速拉出、出水过程中角度变化、水中有油污、水面波动等等

23.（16分）解：(1) ①切割磁感线的速度为v,任意时刻线框中电动势大小

ε=2nB0Lv(1)

导线中的电流大小

I=2nB0LvR(2)

②线框所受安培力的大小和方向

F=2nB0LI=4n2B02L2vR（3）

由左手定则判断，线框所受安培力的方向始终沿x轴正方向。

(2)磁感应强度的波长和频率分别为

λ=2l0(4)

f=v2l0(5)

t=0时磁感应强度的波形图如答23图

24.(19分)解：(1) ①设离子带电量为q,质量为m,经电场加速后的速度为v,则

qU=12mv2(1)

离子飞越真空管AB做匀速直线运动，则

L=vt1(2)

由(1)、（2）两式得离子荷质比

qm=L22Ut21(3)

②离子在匀强电场区域BC中做往返运动，设加速度为a,则

qE=ma(4)

t2=Lv+2va(5)

由(1)、(4)、（5）式得离子荷质比

qm=12U(L+4UE)21t22 或

qm=(L2U+22UE)21t22(6)

(2)两离子初速度分别为v、v′,则

t=Lv+2vqEm(7)

t′=Lv′ + 2v′qEm(8)

Δt=t-t′=(Lvv′-2mqE)(v′-v)(9)

要使Δt＝0,则须

Lvv′-2mqE=0(10)

所以E=2mvv′qL(11)

25.(20分)解：(1)设n号球质量为mn,n+1号球质量为mn+1，碰撞后的速度分别为v′n、v′n+1, 取水平向右为正方向，据题意有n号球与n+1号球碰撞前的速度分别为vn、0,mn+1=kmn

根据动量守恒，有

mnvn=mnv′n+kmnv′n+1(1)

根据机械能守恒，有

据题意有vn+1=v′n+1

得vn+1= v′n+1=2vn1+k(3)

（2）设1号球摆至最低点时的速度为v1,由机械能守恒定律有

同理可求，5号球碰后瞬间的速度

v5=2g×16h(6)

由(3)式得

（3）设绳长为l,每个球在最低点时，细绳对球的拉力为F,由牛顿第二定律有

（11）式中Ekn为n号球在最低点的动能

由题意1号球的重力最大，又由机械能守恒可知1号球在最低点碰前的动能也最大，根据（11）式可判断在1号球碰前瞬间悬挂1号球细绳的张力最大，故悬挂1号球的绳最容易断。

26.(14分)（1）2Fe3++H2S=S↓+2Fe2++2H +

(2)Na2S+2H2O电解S↓+H2↑+2NaOH

或S2-+2H2O电解 S↓+ H2↑+2OH-

副产氢气，生成的NaOH可循环利用。

(3) ①2a

27.(16分)(1)检查装置气密性。

(2)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

反应变缓，气体颜色变淡。

(3)丙;耗酸量最少，无污染。

(4)向d中加入KBr溶液，c中加入固体KMnO4,由a向c中加入浓盐酸;c中有黄绿色气体产生，d中溶液变为黄棕色;没有处理尾气。

28.(16分)(1)醛基或-CHO

（1）AaBB、Aabb、AABb、aaBb。

（2）抗寒晚熟;F2(或子二)。

（3）数目。

原因：F1代通过减数分裂能产生正常与不正常的两种配子;正常配子相互结合产生正常的F2代;不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子结合产生不正常的F2代。

（4）①42；

②二；

③4。

31.(21分)

(1)还原糖的产生是酶作用的结果，酶具有最适温度。

(2)不含淀粉酶。

(3)实验原理：

①淀粉酶水解淀粉产生还原糖;

②还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀。

实验步骤：

第二步：等量淀粉溶液。

第三步：等量斐林试剂。

第四步：沸水浴加热煮沸1-2 min。

实验结果：A管砖红色，B管蓝色。

(4)唾液淀粉酶。

代谢变化是：氧化分解为CO2、H2O及释放能量;合成糖元(肝糖元、肌糖元);转变成非糖物质(脂肪、某些非必需氨基酸)。

(栏目编辑陈 洁)

12.普通话考试我的朋友 篇十二

一、学校方面

首先, 要加强技术学科课程建设

教育部颁布《普通高中技术课程标准》后, 新课程将信息技术、通用技术列入高中八大课程领域的“技术”领域, 使其成为高中阶段的一个独立科目, 新课程要求课时必须开全、开足, 并且要切实落实新课程的指导思想, 这成为应对未来高考的必要条件。大多数学校能按相关要求, 开设信息技术必修课程, 但信息技术选修课和通用技术课程的开设得不到保障。特别是通用技术课程, 许多学校受师资力量薄弱、通用技术实验室缺乏等因素影响, 没有开设通用技术课程, 有些学校虽然开设了, 也只是形式上的, 通用技术课程基本等同于自习课。学校普遍重视硬件的投入, 而忽略了对技术学科课程性质的认识, 对技术学科课程的地位、任务和目的的思考不足, 导致课程标准在学校课程体系中落实不力, 更缺乏应有的指导。在目前情况下, 高考不能不说是解救技术学科不被重视之痛的一剂良方, 但是一个课程的成熟往往是由各种因素决定的, 如果只寄托于一个方面, 必然会走向狭隘。

其次, 要出台相关政策制度, 保障技术学科教师的合法权益

技术学科的发展, 是建立在技术学科教师个体不断发展、群体不断专业化基础之上的。科学技术的高速发展和新课程对技术课程内容做出的重大变革, 对这个年轻的教师群体提出了很高的要求。技术学科教师的工作往往超出其职务范畴, 除去教课之外, 他们还要从事机房管理、校园网管理、给其他教师做课件、培训其他教师等工作。但是, 技术学科教师在职称评定、评优、评先、进修等方面都处于弱势状态, 技术学科教师的地位处于边缘化。这很容易挫伤他们的教学积极性, 动摇师资队伍。针对这种情况, 学校应出台相应的支持政策, 以保障技术学科教师的合法权益, 如制定教师劳动的量化细则或者额外劳动贴补细则等, 公正对待技术学科教师。

再次, 要加强技术学科师资的培养

加强技术学科教师的培养, 特别是对高中通用技术课程师资的培养。2011年8月12日～21日, 笔者参加了由江西省教育厅主办, 江西师大承办的“江西省第三期普通高中通用技术课程师资培训班”, 参加培训的学员为江西省各高级中学通用技术的一线教师, 共100余人。笔者了解到, 参加此次培训的骨干教师, 全部为其他学科转岗而来, 主要有物理学科教师和信息技术学科教师, 还有化学、生物、体育等专业的教师, 有些学校为了开设通用技术课, 安排了一些多年没有上课的实验员教师授课, 这可以看出技术学科教师队伍不专业、不规范、力量薄弱。

技术学科的发展, 必须依靠一批具有专业水平的教师。目前, 在大学里也没有这个专业, 面对这种不利局面, 各校更加要注重技术学科教师的培养, 特别是通用技术学科教师的师资培养。各个学校应该认真选派教师, 积极参加各种形式的技术培训活动, 积极参加各种形式的技术学科教学教研活动, 切实打造一批能吃苦、有干劲的中青年技术学科教师, 同时, 要切实提高技术学科硬件装备水平。

硬件是基础, 技术学科是一门实践性很强的学科, 学校应该在计算机数量、校园网设备、通用技术专用教室数量、多媒体教室数量等方面提高装备水平, 这不仅是技术学科高考提出的新要求, 也符合国家中长期发展规划。

二、技术学科教师应该持有的态度

目前, 技术学科教育无论是岗位职责、教师地位, 还是课程内容与教学实施, 都面临着一系列复杂的问题。技术学科教师处于弱势地位, 这并不完全由外部因素造成, 有些是由于自身的缘故。技术学科教师的生存环境的确需要改善, 但我们不能“破罐子破摔”, 不能把这种情绪带到课堂中影响教学质量。作为一种新的教育形式, 技术学科教育刚刚起步, 技术课程在教学方法等方面还需要教师不断探索。技术学科教师应加强自身建设, 精心研究任务驱动、基于问题、基于项目等新兴教学方法的灵活使用, 避免技术学科课堂中的单调和乏味, 提升学生的学习兴趣, 提升教学质量。

技术学科列入高考科目后, 有不少人因此认为高考会成为技术学科的“救世主”, 成为技术学科教师的“救世主”。我们先不管这位“救世主”到底有多大的能量, 毕竟来了要比没来好, 至少是新课程引领来的一颗散发光芒的新星。也许这颗新星的光芒能照亮技术学科课程前行的路, 促进技术学科受到更多的重视, 技术学科教师的地位也会得到相应的肯定, 形成学科本身整体的良性发展。

三、学生应持有的态度

首先, 学生在思想上要高度重视。信息素养和技术素养是信息时代公民的必备素养, 只有思想上真正重视起来了, 才能下工夫学习, 也才能变被动为主动。其次, 要掌握科学有效的学习方法, 要养成自觉自学、多实践操作、学以致用、学会总结的良好学习习惯。

13.普通话考试 篇十三

个人修养不在乎你外表打扮得有多华丽，也不在乎你是多有钱，它表现在你的内在涵养上，生

活细节中的点点滴滴上

修养常常与个人的文化水平有关，有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露

出一种高雅，一种文质彬彬的感觉，在举首投足之间就闪现出修养这两个字。

当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。人与人之间的沟通最基本的就是语言,如果

我们不注意自己的言行就很难得到别人对自己的好感.言语粗俗往往会大大降低你在别人心目中的形象。不管什么时候我们要注意自己的仪态，不该有太夸张的表现，跷二郎腿，随地扔垃圾，在公众场合大声喧哗。

谦虚受教也是修养的重要一部分之一。有的人容易进步,因为他乐于接受;有的人容易退步,因

为他比较自我，不愿接受.我们在加深修养的过程中要学会受教,受教就是取其精华吸收到自己心中,然后把它消化成为自己的一部分。另一方面，要学会受气，如果一个人只能接受人家的赞美,就容易麻木不仁，还应该学会接受别人的批评,指导,乃至伤害.从一定意义上说,能受苦,受气,才会得以进步。

提高自己的修养还应该不在恶意评价事情和人，我们应该客观的去评价事情和对待人。不管

做什么事情都必须三思而后行，多思考是一种智慧,任何事在经过深思熟虑后再去做,必定能事半功倍。冲动往往容易出现错误。另遇事外应该有所担当,不敢担当就不会负责,不会负责就无法获取别人对自己的信任,修养也不会提高。

总之，一个人的魅力体现在修养上,而修养通常来自细节，行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定魅力。从身边的事做起,从细微处着手,学会识大体,拘小节,从自己的一言一行开始,努

力提高个人综合素质,从而成就自己的魅力人生

我喜欢的明星

我不是一个追星族，我觉得每个明星都有他们的亮点。但我在每个领域都有自己喜欢的明星。

影视领域里我喜欢赵薇，最初喜欢她是因为她在还珠格格中扮演的小燕子，她精湛的演绎在全国都掀起了一股追捧小燕子的潮流。就连现在我妈妈看到赵薇演的电视都说“这不是那个小燕子吗”可见影响力有多大。后来她有出演了很多电视和电影，每个角色她都那么投入，都能把握得那么好。特别是京华烟云中的她那么温文尔雅，宽容大度，与小燕子的调皮活泼、野蛮任性，形成鲜明的反差，但她依然演的那么成功。

歌坛里我喜欢的明星是韩红，她没有其他明星优美的身材，姣好的脸蛋，但她的魅力在于她

拥有天籁般的声音。还记得有一年春晚，大家围着电视聊天看春晚，忽然整个屋子都安静下来了，大家都在静静地听。哦，原来是她的天籁般的声音吸引了大家，她就是韩红，听完之后大家都久久在回味。很多次我走在闹市区，只要听到她的声音我都会停下来静静地听着，在我心烦意乱的时候她的声音总能抚平我的心。

在文学领域里，我喜欢金庸、三毛、蔡子痞等很多有名的作家;在体育领域里，我喜欢李小

鹏、程菲、郭晶晶，张怡宁等；在政治领域，我喜欢康熙、周恩来、邓小平、胡锦涛等。

每个领域都有明星，他们在各自的领域作出了他们应有的贡献，我喜欢并佩服他们，我要以

他们为榜样在我自己的领域里努力奋斗。

我喜欢的书刊

我非常喜欢看书，读者、细节、三毛的小说集、金庸的武侠小说等等我非常熟悉，已经看了很多遍却还觉得有读的必要，其中的真谛需要我细细揣摩。今天我要跟大家分享的是一种特殊的书刊---新概念作文，它和其他作文书友着本质的区别。它里面收藏的都是同学的原作，新概念作文没有题材限制，没有命题限制，参赛者写得较多的是校园生活、家庭生活，以及对经典的阅读和人生的哲理性思考。这几种类型的题材交织着小作者对亲情、爱情、友情的感悟，对生与死的思考，对价值观人生观的辨析。我喜欢那纯纯的真实的感情。平凡的故事里却那么真实的表现着生活中珍贵的感情。简单的小事中却那么形象地体现出人生中深切的感悟。分析得是那么透彻，他们的思想是那么的独特，都是那么有自己的特色，有自己的思想。看每一篇文章我都有不同感悟，感觉没有什么束缚着，他们的思想都是那么的自由，没有相似的感觉，言语也在创新。这也许真如新概念的宗旨一样：“新思维”创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。

“新表达”不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。

“真体验”真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。

而韩寒、郭敬明等一大批“新概念”培养的作者已一跃成为“80后”的领军人物，成为了文坛的新秀，也是对新概念的肯定。

新概念作文是对传统作文的挑战，也是一种冲击。我喜欢新概念作文中传递的那种无拘无束地写自己真实想法，发表自己的观点。那时一种创新，也是一种超越。我期待新概念能收纳更多好的作品。

谈谈对环境保护的认识

保护环境就是保护我们人类自己，近些年来环境破坏越来越严重了，各种自然灾害也接二连三地发生。

工业的发展给经济带来快速的发展同时也对环境带来了严重的破坏。以前小河清澈见地,水中还有鱼虾游动,人们只要有空就会不约而同地去那消遣,娱乐。以前蓝蓝的天上白云飘，而现在的感觉灰蒙蒙的，难得见到一两只鸟儿飞过。

每天有成千上万吨的垃圾产生，而整个自然循环无法形成，自然根本来不及消化，很多资源正在枯竭。虽然人类通过研究开发新能源来填补，但不适合可持续发展，这是一种破坏自然规律。

泥石流、洪水、地震等灾难的发生在向人们敲警钟，物种的灭绝在告诉人们生态正在失去平衡。现在很多人都喜欢去旅游，也只有那么几处还算自然，本来应该到处都是美的。环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起.首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识.外出吃饭尽量不用一次性饭盒、一次性筷子；尽量使用环保袋，不要使用塑料袋

其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。

然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！另外，还是希望政府有所重视，出台一些相应的政策。

所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。这是我们每个人的责任！

我向往的地方

我向往的地方是古埃及，我的心目中，那是个虽森严冷酷却又神秘的地方。

使我最感兴趣的无非是埃及的金字塔和木乃伊。

埃及金字塔之谜是人类史上最大的谜。它的神奇远远超过了人类的想象。是何人建造了如此宏伟的工程，一直众说纷纭。石材的运输、建筑技术上的高超、定位技术的精确，一直以来使世人惊叹不已。金字塔的外壁石块都精确地紧贴着，像利用激光切割的一样，甚至连一张名片也插不进去；即使以现代最先进的土木技术也很难以完成。

金字塔内部产生着一种无形的、特殊的能量，称之为“金字塔能”。这种无形的、特殊能量，能使塔内的动物尸体变成了木乃伊，食物不易腐烂，刀片保持锋利，鲜花能常开不谢，等等。

金字塔有很多神秘的地方至今尚未被解释，它以它神秘的恐怖手段，阻止人们进一步探索。很多科学家蔑视法老的诅咒，然而厄运和灾难却一再证明法老诅咒的能力。很多探索家和旅游者在进入金字塔后离奇的死去，无一幸免。

古埃及人热衷于制干尸、修坟墓。他们用盐水、香料、膏油、麻布等物将尸体泡制成“木乃伊”，诵念咒法，为“木乃伊”开眼、开鼻、开耳、开口，把食物塞进它的嘴里。据说，这样就能像活人一样呼吸、说话、吃饭了。再放置到密不透风的墓中，就可经久不坏。听说木乃伊会复活，并且拥有强大的力量。如果有机会我希望去埃及看看这个伟大的艺术品，我只是远远地看看就行。

消费的感受

通过日常生活中的种种购物，我觉得，购物也是一种本领，也需要学习，只有学会购物，才会在购物的过程中避免上当受骗，才会买到价廉物美的东西。

我认为，我们都是经常购物的人，但真正会购物的人并不多，很多人都是买名牌，盲目跟从主流，有些人是看到便宜就买，也不管是否适用。我们应该要学会科学购物。把钱用在点子上，花最少的钱办最多的事，有计划地购物，不跟从，不盲目。比如，看到有减价的商品，一定要看是不是自己需要的，如果不是的话，就是再便宜也不要买。盲目从众就是看别人都买的东西，自己也随大流去购买，而买的东西往往并不需要。别人说好的东西，别人都买的东西，有时也并不见得好，即使这些东西比较好，也不一定符合你自己的需要，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。

根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。量力而行，量入而出。有时就是为了满足自己的虚荣心，就花了一大笔钱去买一个东西。之后囊中羞涩，紧巴巴过日子。当然也不能滞后消费，人生在世该花的地方还是需要花的，买点新装饰品装饰装饰，愉悦心情。不懂得消费的人也是一种不智慧的而表现。

现在流行刷卡消费，钱不在自己眼皮底下就到别人兜里了，所以不太心疼。所以钱就在无形中花出去了。等到卡上没钱才开始心疼，后悔，控制好自己的购买欲是非常重要的。

在信息时代网购也成为一种时尚，但是网上骗人的东西太多，你都不知道你买的东西的质量到底是怎么样，与图片符合度等等问题也是让人担心不已，我就曾买了两件衬衫，质量不太好，个人认为买衣服还是实体店比较好。

总之，我们应该擦亮眼睛，学做一名理智的消费者。

我喜欢的职业

有的人认为教师这个职业既平淡无奇，又枯燥无味，每年都在重复着那一本薄薄的课本，有什么值得让人喜欢的啊。我不同意这样的观点，我觉得，教师是一项富于挑战性的工作，我喜欢这个职业。

人们常说：“教师要给学生一滴水，自己要有一桶水”。在社会飞速发展的今天，学生思想活跃，视野广阔，想得宽，想得深，也想得杂，涉及的问题五花八门，常常超越他们的年龄以及学科的范围，所以，做教师的必须掌握丰富的科学文化知识，要加倍努力学习，开拓自己的视野，不断完善自己，不断完善自已，只有这样，才能够担负起教书育人的重任，才有可能回答学生提出的相关问题。

更重要的是，教师面对的学生也是在不断变化的，每个人都有自己的特点与个性，做老师要关心孩子们的心理变化，多和她们交流，传授知识的同时也要提高她们其他各项能力，善于发现她们各自的优点，重点培养他们的特长。

教学过程中，孩子们的欢笑，家长的欢笑，孩子们的成长„„从斗大的字不识几个，到能写出一篇文章，从含糊不清的数数到能解各种疑难的题目，从分不清是非曲直到能有条不紊地分析问题，学生们点点滴滴的成长，也给老师带来很多满足。

所以说，教师并非是枯燥无味的，而且，当你看到一批批学生毕业，走向社会的各行各业，那种满足和欣慰是不言而喻的。

我喜欢的动物

狗，是我最喜爱的动物。而且要说明的一点就是，我喜欢的并不是什么名贵的宠物狗，而是在农村随处可见的、给人看家的那种普普通通的狗。

从小，我就喜欢狗。从我记事起，我家就养有狗了，而且是从未中断过。可以说，狗伴着我走过了我的童年和少年时期。在家的日子，我和狗总是形影不离的。

狗是很喜欢和你玩的。它们总是充满活力，每次总要在你周围跑来跑去，每次都要尽情地跑到你前面去，然后停下，回头，看到你还在后面，又跑回你身边，然后又跑到前面去，好像看到你被它远远地落在后面，它会很开心似的。而对于这项游戏，它们总是乐此不疲。

狗的记忆力很强，狗对于曾经和它有过亲密相处的人，似乎永不会忘记他的声音，同时自己住过的地方也能记得。我们家的狗每次我们回家老远就来迎接我们，即使我们时隔一年才回家，它依然认识我们，上串下跳，那种热情会让人感到温暖和知足。

狗不嫌家贫，这句话是真的，狗永远都忠实地守护在自己主人家，不管贫穷还是富裕，都不离开。即使它去再远的地方玩耍，它也一定知道回家的路在哪，这让我很感动。如果真的有一天我们家的狗不回家了，那就是出意外了，或者是它生病了。狗生病时，会本能地避开主人或者其他狗，从不连累主人，躲在阴暗处去康复或死亡

狗是人类最好的朋友，每当我生气、伤心、受到委屈的时候，我都会对陪伴在自己身边的狗倾吐心事，而它们也会乖乖地、静静地倾听我的诉说„„有时，甚至会用它的身体磨蹭我几下，像是安慰我似的。我喜欢狗，我喜欢它们的活泼、可爱与忠诚。

学习普通话的体会

从小学到高中我们一直讲的方言，只有在语文课上才使用普通话，那时也没有觉得也没有意思到普通话的重要性。

后来上了大学，来自于各地的朋友，我们都有各自得方言，普通话成为我们交流的共同语言。现在回想起以前学语文的点点滴滴，这是在为我们能说标准普通话打基础。

从上一年级的识字、组词、造句，到二三年级的看图说话、看拼音读课文，到五六年级直接朗读课文、写作文。我们慢慢的认识一个个字，认识一个个词，了解一句话的含义，并能把它转变城文章，转变成演讲。到现在还记得那时的作业永远是在写好几遍的词语，背诵课文，常常因为作文里应用了几个好的成语和歇后语而得到表扬。那时我们每个人身边都有一本新华字典，都翻烂了。

后来初中和高中的语文主要是要求我们要理解作者的思想以表达的技巧，叫我们如何讲好话，表达好自己的意思。开始有了辩论赛，那时我们要用普通话说出有说服力的语言。

就这样，我们的普通话就在这样的潜移默化下，一点点的进步，我们自然而然就会讲中国话了。我们没有特地地去学习，在这种环境下，我们那么熟练讲出普通话。

刚开始讲普通话还真不习惯，说着说着就用方言了。但当时大家都将普通话，在这种环境子啊，渐渐我也习惯了使用普通话。在学习普通话的过程有苦也有甜，苦的是有的音音调老是读不准，乐的是我每天都在进步。