五年一康慧敏敬老材料

五年一康慧敏敬老材料（共5篇）

1.五年一康慧敏敬老材料 篇一

五年一班升旗仪式

（主持词）

甲：尊敬的各位领导、老师

乙：亲爱的同学们！合：大家早上好！

甲：当清晨第一缕阳光洒在我们的操场

乙：当清脆的铃声在我们的耳畔奏响

合：我们又迎来了新的一周，新的希望

甲：今天的升旗仪式由我们五·一中队主持

乙：在校领导的关怀下，甲：在老师们的帮助下

乙：我们五·一中队100名学生

甲：团结奋进，快乐成长

合：共同实现着自己的梦想

乙：在这庄严的时刻，我们全班同学

甲：用真诚的心向我们的国旗

合：致以崇高的敬礼

乙：实验小学本周升旗仪式——

合：现在开始！

甲：升国旗，奏国歌——

——全体起立、敬礼、礼毕。

乙：下面请中队长作国旗下的讲话——

各位老师，同学们：

大家好！

今天在这里我和大家谈一谈文明，不知大家可曾听过这样一句格言：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来，如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不再钱袋，如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！的确是这样，因为文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，它是我们成为一个有道德的人和一个对社会有用的人的准则和前提。那究竟什么是文明呢？相信大家都知道，那就是：将地面的垃圾捡起来，爱护公共财物，自觉排队，乘公交车给老人让座，遵守各项文明规范„„，文明就在我们身边，一句问候，一个微笑，一个“请”或“让”的动作都是文明的表

现。

如果我们不注重道德的修养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人、于己、于社会又有何用呢？就让我们从现在开始，用文明的举止，文明的行为，铸就实小一道亮丽的风景；用文明的礼仪，文明的习惯，铸就自己一生的光彩！

合：下面请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》

落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那是浪花对哺育她的大海的颂扬

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康地成长

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国，因为她赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 感恩，是一种力量

感恩，是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

甲：接下来请欣赏王艺潼同学给大家带来的歌曲《我是山里小歌手》 乙：国旗，在新世纪升起；

甲：国歌，在新世纪奏响。

乙：祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。

甲：新世纪，祖**亲在呼唤我们。

乙：愿我们沐浴着五彩的晨光，甲：伴着新世纪升起的国旗

合：唱响共和国的最强音——“起来，起来！” 合：本周升旗仪式到此结束，谢谢大家！

2.五年一班亲子读书活动心得 篇二

五年一班 张思琪

读书，可以使我们拓宽视野，获得丰富的知识；读书，能够引导我们明理，学会如何做个有修养的人。近年来，学校一直致力于校园建设，倡导学生多读书、读好书,并每年向我们推荐内容丰富多彩的课外书，如《草房子》、《汤姆叔叔的小屋》及《朱自清散文集》等，在校园内外形成良好的读书氛围。本次亲子阅读活动的开展，更是把课外阅读活动推向高潮。

在这次亲子阅读活动中，妈妈每天利用30分钟和我一同阅读；每周和我交流一次读书心得；每月陪我逛一次书店，并向我推荐了优秀小小说选刊；指导我养成勤写日记的习惯。

课外阅读提高了我的写作能力。通过课外阅读，增强我的语言表达能力，同时加强了思维的广阔性、深刻性、逻辑性及灵活性。“读书破万卷，下笔如有神”。通过课外阅读，我的写作能力大大提高。我有好几篇作文在报刊、杂志上发表，有的还获奖了。

课外阅读丰富了我的生活。法国科学家笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多品德高尚的人谈话。”通过课外阅读，我知道了戚继光是怎样爱国卫家的；著名科学家钱学森是怎样为我国航天事业做贡献的；杨利伟叔叔作为“中华飞天第一人”是怎样乘坐我国自主研制的“神舟”五号载人飞船顺利飞入太空并于第二天成功返回地面等

等。杨利伟叔叔《天地九重》这本书，让我有探索宇宙奥秘的冲动。我最喜欢书中的一句话：“当一件事坚持快要坚持不下去的时候，实际上就接近成功了”。这句话让我对坚持又有了更深刻的理解。读到一本好书，内心会感到非常幸福。

阅读是一种丰富知识的有效手段。妈妈经常带我去逛书店，让我挑选自己喜欢的书。因为书是自己精心挑选的，所以回家后我便聚精会神地看起来，有时忘了吃饭，忘了睡觉。现在，我的读书速度可快了，有时不到一小时就能读一本书。

3.五年一班班主任工作计划 篇三

二、工作目标

1、本学期重点向学生进行“好习惯伴我成长”系列教育活动。耐心细致的做好问题的工作,帮助他们树立自信心,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康快乐的成长！认真开展“亲近大自然”远足活动

2、充分利用升旗、重大节日、班会和品德与社会课,对进行思想品德。树立良好的班风,加强班集体的凝聚力。

3、开展“绿手帕”系列活动，走向社区“铲除野广告、清除白色垃圾…”。

4、重点抓好课堂常规训练,课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂效率。

5、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的积极性,树立信心,通过“一帮一”活动,使共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。

6、值日生每天按时清扫卫生,要求保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。

7、学生热爱学校，关心班级，团结互助,充分调动学生争做讲文明,讲礼貌的星级好少年活动。

三、具体措施：

1、充分利用班队会、夕会的时间带领学生《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查，班主任工作计划《五年一班班主任工作计划》。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位养成良好的行为习惯。

2、带领学生认真争创明星中队的细则和星级学生的评价标准。让每一位对照每天常规十问，认真落实自己的行为,月末评比好习惯之星。

3、在班级里开展让任课对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行评比的活动,来提高的课堂效果。

4、加强分担区管理、责任到人，使教室里物放有序，环境整洁。

5、全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争，让他们共同进步。四.月份工作安排3月份

1、寒假各项工作总结。

2、《新学期新起点新目标》班会。

3、“吟诵经典，传承文明”朗读比赛。

4、“学雷锋”系列活动。---“绿手帕”活动(环保教育)。---“与雷锋的距离”班队会。---雷锋在我身边---学雷锋典型少年评选。

5、参加学校迎春长跑比赛。

6、开好新学期家长会。

7、结合三八妇女节，开展我为母亲做点什么活动。

8、星级少年评选。4月份

1、积极参加学校艺术节：书法、绘画、剪纸、摄影比赛。

2、“我心中的英雄”主题班会。

3、学生跳绳比赛。

4、“经典诗文”写字比赛。

5、结合清明节开展“清明的誓言”倡议活动。

6、“星级少年”评选。5月份

1、安全演练。

2、“我最喜欢的老师”调查问卷。

3、学生作业本展评。

4、母亲节系列活动--“母爱无私”宣讲活动。--给母亲的信。--为母亲做一件力所能及的事。

5、“础润奖”征文比赛。

6、参加学校春季运动会。

7、星级少年评选。6月份

1、学生笔记本展评。

2、开展禁毒宣讲活动

3、世界环境日系列活动。

4、爱眼月宣传活动

5、年级足球赛。

6、父亲节系列活动---“父爱如山”宣讲活动。---“我的父亲母亲”主题班会。---调查父亲的工作环境、计算父亲的工作时间。---家长开放日。

7、开展读书竞赛，评选智慧之星。

4.五年一班家长开放日发言稿 篇四

滨海实验学校杨立艳2013/4/17

一、家长对孩子的关心

1.从小事看出大问题，每学期的家长开放日我还有必要去吗？第一种：平时我家孩子表现也挺好的，老师也没请过家长，我就不去了。第二种：我去学校去的够多了，都去烦了，不去了不去了。孩子也不愿意我去，其实这种想法是您给自己找的理由，有哪个孩子不希望自己的家长看到自己在学校积极向上，踊跃表现的样子，孩子们在家长开放日的表现比平时要活跃积极百倍，那是因为有了家长的支持，其实您只需要坐着，听着。

2.有几位家长在接到家长开放日的通知时，我确实考虑到家长的难处，或年纪大了，或者身在外地，可是您都是为了自己考虑，您问了孩子，知道他们是不是真的不愿让您去呢？别的家长都来了，唯独我的家长没有来，您的孩子会怎么想？面子问题，老师问起怎么回答，同学们会起哄等等，您别以为我小题大做，我是站在孩子角度想的，因为我也是一位家长。

3.让您看看孩子在学校的表现，老师是怎么管理一个班40几位学生的，朗读，背诵，书写以及其它方面，您只是看了这堂课的热闹，您观没观察孩子是怎么样上课的？孩子的手脚是怎么放着的？书写姿势正确吗？我今天的问题特别多？您别说我唠叨，咱今天就是沟通，问题又来了就是请问您在家看见孩子是怎么写作业的吗？姿势如果不正确，像趴着的，手托着腮帮子的，用铅笔尖抠手指甲的，眼睛斜视的等等？如果您没有认真观察，从今天起注意孩子的姿势，并且及时纠正，就像老师一样，如果您不及时纠正孩子的坐姿，那孩子近视其中一个原因就有您的原因。二（青春期发育问题）不容忽视，青春期的“起点”就在12岁左右，大概在18岁左右结束

如何与青春期的孩子相处好：

我们共同来探讨：1.不要总是把“我这样管你是为了你好”挂在嘴上，而是把自己在做某件事时遇到的问题或者处理的方法与孩子分享，比如同学之间有矛盾打起来了，你不分青红皂白的打了一顿，边打还边说是为了孩子好“换种方式比如爸爸小时候和你一样特别淘气，有一次我和同学。。怎么处理的，以后要注意，有时撒个善意的小谎也是可以的。

出发，告诉孩子：家长相信你以后会处理好。

3、少评判而多引导

4、少做主而争意见 5。留空间而装糊涂

三、家校通的问题：（略）

1.短信家校通一个班级学校和家长信息交流的中心，能够方便快捷地开展家长与学校之间的沟通，是为实现家校之间互动交流搭建地一个理想的平台。

在低年级段，由于孩子年龄小，对于老师所阐述的事情和作业不能够清楚的表

达和转述，所以大多数家长都表示希望为了能够及时了解孩子在学校的学习情况和日常表现等信息，以便配合老师，加强对孩子的教育和管理。家校通就是为了让家长和学校就教育孩子的问题有更多的交流而搭建的平台。

“家校通”虽具有无可比拟的便捷优势，但它不是替代孩子记作业的工具，也不是孩子将老师所说的重要事情转述给家长的替代品，因此孩子应该具备记作业的能力，和及时认真完成作业的习惯。特别是高年级的学生不能够全部依赖家校通，作为老师和家长也应该培养孩子学说话，学记话，学转述的一种能力。

如果老师经常以家校通的形式发信息，请问在座的家长有多少没看放在手机里存着或者直接删掉，又有多少家长能去看，或者有多少家长认真去看，那又有多少家长在看完之后能够配合老师的工作。

3.有的家长为了避免孩子少写或不写作业，提出给老师打电话要求，我倒不怕麻烦，我觉得您如果连孩子的作业都检查的缺题少项的，您认为解决问题的根本方法是什么？是您得管孩子，并且还得管住了，才能有效，不能让孩子依赖家长，您现在对他严一点，将来您就不用盯着写作业了。现在是培养习惯。

四、孩子的零用钱，给还是不给？

（一）学生零花钱索取的方式 孩子们的零花钱主要来源于家人及亲友，在向父母讨取时，他们会采取各种不同的方法，1、以学校收取费用的名义。

2、以买文具和书籍为借口。

3、父母有重要事情要外出时。

4、家里有客人时。

5、父母要搓麻将或进行其它赌 6.家长用来鼓励孩子努力学习的“工具”！

7.孩子利用各种理由“骗”来的？双引号的骗您别不爱听，您来听听比如孩子早晨没吃早点，和家长说给我来点钱没早点，或者老师让买这个那个其实没有。或者本来需要2元的，要5元，那剩下的3快干嘛去了呢？您知道吗？

8．独生子女，父母，爷爷奶奶疼爱，给钱买吃的吧。

（二）零花钱的去向？

影响孩子智力和语言发育）

购买）

（三）、胡乱支配零花钱的不良后果

随着孩子们手中的零花钱的增多，他们好多不良的习惯也随之而滋生，主要表现在： 第一、乱吃零食，对孩子的身体健康有百害而无一利。第二、容易助长孩子们之间的攀比、虚荣心理。第三、会使孩子间原本纯洁的友谊变质第四、乱花零花钱对孩子良好行为习惯和道德品质的形成以及学校、班级的管理也带来很大的负面影响。等等。

（四）、培养合理的消费观念培养他们根据实际需要与消费能力，有选择地、有节制地消费。

2、要先带领再引导孩子学会先比较再消费，教会孩子会货（物）比三家，认识到挑选的必要与要求，3、要教育孩子不能与同学进行攀比等虚荣消费等。

五、培养孩子在家的良好习惯

我们都是家长，共同探讨如何培养孩子家的学习习惯。

一、为孩子创设良好的学习环境 孩子写作业时，您要关掉电视机，舍弃您最爱看的肥皂剧或电影或者体育赛事，您不要玩手机让孩子分散精力，更不要孩子一边写作业，家长玩电脑。家里有客人来了，让孩子在安静的空间完成作业。过后要检查是否认真完成。

二、培养孩子良好的学习习惯。

（一）预习习惯

1、读课文，读准字音，读通句子，2、圈出生字，再用横线将带有生字的词语划下来。

3、读读词语盘点

（二）复习习惯

语，注意笔顺。

3、听写词语表中的词语，批改并订正2遍。（自备默写本）

4、多看作文书。

（三）、阅读培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，2、培养良好的阅读卫生习惯。如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。因为这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。

（四）认真完成作业的习惯

1、坚持督促孩子按时完成各项作业家长要督促孩子放学后先完成作业，再玩耍、看电视。如果由着孩子玩够了再来写作业，作业的质量没有保证，而且还会让孩子贪玩成性，把学习不当回事。所以家长们特别要注意以下几点： 要求孩子每天用记作业本记住老师布置的家庭作业。每天孩子回到家，可先问问孩子今天的家庭作业是什么，然后看看孩子说的与家校联系本上写得是否一致。坚持检查家庭作业。家长们，也要坚持抽时间检查一下孩子作业完成的情况（包括口头作业、课外补充阅读及书面练习作业）。家长检查作业，可以对孩子每天的学习状况了如指掌，另外，家长认真的态度也直接促使孩子重视学习。重视读的作业。语文学科是所有学科的基础，读和默写的作业更为重要，凡是老师或者课本上要求熟练朗读的课文和背诵默写的词语盘点的作业，家长们都要重视起来，不要让孩子读个一两遍就算了。您还是要坚持。

2、帮助孩子养成良好的作业习惯 认真作业。做作业前先准备好笔、本子等，做作业时注意力集中，不要一边做一边玩，不分心，不随意走动，不磨磨蹭蹭。认真书写。有些学生的家庭作业往往比课堂作业做得差，什么原因呢？家长对孩子书写要求不严。孩子只要一拿笔，就应该认真书写。对于书写很马虎的孩子，家长要一开始就给予制止，甚至给与较为严肃的批评和纠正，不能让他养成了随意书写、马马虎虎的坏习惯。唯有如此，孩子们才不至于找到家长们的漏洞与弱点，为他逃避学习“服务”。，并要求学生改正。有少数孩子喜欢偷懒，没人监督就不改错，这也是学习缺乏自觉性和上进心的表现。家长检查作业时一定要留意孩子是否养成了及时订正的习惯。

收拾好书包。每天晚上完成家庭作业后，家长要提醒孩子收拾好课本、作业本、笔等文具，以免第二天上课时没有课本，或是将作业本忘在家里不能按时交。而对此，家长们在百忙中再赶着为他送这送那，其实这无意中的原谅，实在是在助长孩子的依赖与马虎。等到孩子因为有依赖而不重视这些小事，养成了丢三落四的毛病后再着急，给予教育纠正，那时不免事倍功半，甚至毫无效果。

首先是读书时坐姿要端正，双手拿书或将书平放在桌上；书本与眼睛距离为30－35厘米（大约一尺），与视线夹角接近直角。读书时还要做到胸部与桌缘距离为6－8厘米（大约一拳的距离）。同时要逐步养成边读书边思考的好习惯。

写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30－35厘米（大约一尺），胸部与桌缘的距离为6－8厘米（大约一拳的距离）；写字时还要把练习本放在胸部

正前方；左手按住练习本一侧，右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低，握点离笔尖3－4厘米（大约一寸左右）。

7、培养孩子计算的习惯。逐步养成细心计算的好习惯，做到计算之后要检查。

5.五年一康慧敏敬老材料 篇五

1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

【活动形式】 演讲、讨论、朗诵、合唱等。

【活动对象】五年一班

【活动过程】

隋馨：五年一班中队活动现在开始！

第一项：请各小队报告人数！

第二项：出队旗，敬队礼！——敬礼！——礼毕！

第三项：唱队歌。——请坐！

第四项：下面我宣布：四年一班以“阳光总在风雨后”为主题的队会现在开始！下面请我们班的高晋同学和我一起主持，大家欢迎！

隋：人，最宝贵的是生命。

高：生命，对每个人都只有一次。

学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么多姿多彩；它就像晚霞一样，是那么美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽而短暂。

甲、 乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜所拥有的美好时光。

甲：第一档，生命如花

乙：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

甲：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

乙：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

甲：请欣赏《让生命灿烂如花》，让我们用心感受一下自己如花的生命吧。

乙：第二档，笑对人生

甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命。请听来自第一小队的资料——失落的花季

（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？

采访几个同学……

甲：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？

再请大家看一组来自第二小队的资料——不屈的人生

（1）女生废墟中微小的面孔

（2）谢谢你，叔叔！

（3）妹妹，我背你。

甲：来自灾区的感人故事牵动着全世界人民的心，倾听《孩子，请牵住妈妈的手》

乙：多么催人泪下的声音啊!让我们共同为生命喝彩！

甲：同学们，面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

乙：增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

甲：升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

乙：自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

甲：请欣赏《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

———坚强的笑脸

（投影出示地震中的照片）因为地震这场大的灾难，让这些如花的女孩，知道了什么是灾难，而这些女孩，也用自己的行动，证实了什么是叫做坚强，这些女孩的坚强也是自觉的，因为她们知道哭泣不能解决问题，因为克服恐惧总是要有一种克服的方式，选择对话这是她们可以做到的，因为她们知道面对灾难会有解放军来解救她们，因为她们不是一个人在向灾难宣战

给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。

二——自信的笑脸

（投影出示刘翔的照片）刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。

他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

甲：给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。

乙：给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！

第三档：阳光总在风雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

甲： 美国盲聋女作家和残障教育家海伦·凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮·沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。我们应该学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要我们不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给我们以幸福的微笑。

请欣赏诗朗诵：《阳光总在风雨后》

隋：下面我宣布：五年一班以“阳光总在风雨后”为主题的队会到此结束

全体起立，举起右手！（呼号）

师：准备着，为共产主义事业而奋斗！齐：时刻准备着！

隋：退队旗，敬队礼！——敬礼 ——礼毕

隋：下面请老师总结。