五年级环保主题班会(共11篇)
1.五年级环保主题班会 篇一
弘扬雷锋精神
五年级主题班会
一、活动目的
1、通过活动,让同学们了解雷锋的生平、故事,体会雷锋的伟大精神。
2、让学生感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,让学生学习雷锋的优秀品质,弘扬雷锋精神。
3、使学生知道弘扬雷锋精神,要从自己做起,从小事做起,把雷锋精神付诸于行动,用实际行动创造美。
二、活动准备
1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事
2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介
3.布置学生进行专题讨论:
1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:
①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
4.教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:
(1)什么是雷锋精神?
(2)为什么要弘扬雷锋精神?
(3)如何弘扬雷锋精神?
5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;
三、活动过程
第一环节搜集资料,了解雷锋。
一、开场白:
主持人a:三月,阳光明媚,万物复苏,春风送暖,大地换新颜
主持人b:同学们,三月是什么日子呢?
全班答:学雷锋活动月。文明礼貌月。
师:你们了解雷锋吗?请看大屏幕(出示雷锋简介,课件2)ab各读一段。
继续欣赏三代伟人的题词。(课件345)
三代伟人的题词。(全班齐读其中一个)
师:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。让我们一起走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!社会上确实应该有公德心,提倡雷锋精神,现在,让我们一同进入主题班会“弘扬雷锋精神”。师板书课题“弘扬雷锋精神”。
第二环节畅谈雷锋精神。
二、了解什么是雷锋精神?
过渡:刚才我们初步认识了雷锋,那么你对雷锋的故事了解多少呢?
1、请学生讲雷锋故事
2、雷锋故事联播,学生自由读(课件7助人为乐;8人民的勤务员)
3、指明读雷锋格言。(课件6雷锋格言)
4、师总结雷锋精神。
(出示(课件9什么是雷锋精神)
a:雷锋是个再平凡不过的人,在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具有永恒价值的。
b:我们班46个同学,我们就有46颗滚烫的心,46双温暖的手,让我们携手抱成团,把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
三、为什么要弘扬雷锋精神?
请看一个真实事例,出示(课件10)
师总结:是啊,正因为我们这个社会“雷峰精神的缺失,人与人之间没有了互助友爱之心。因此我认为,进一步强调弘扬雷锋精神,在目前形式下是必须的。
a许多人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?
b我们要求学习的不是雷锋个人,而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神,尽管有人认为这是个物质时代,但我们仍然不能忽视,只有在给予别人帮助的过程中,人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的,也正是这样的思想内涵,因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。师总结:
事实上,雷锋精神所代表的是一种高尚品质闪跃的光辉,我们应该让这种光辉永久闪烁,永久灿烂;那么,无论社会发展到什么时候,雷峰精神也不会过时。就目前的现状看,弘扬雷锋精神不仅不能放松,而且应该更加重视和加强。
第三环节:实践雷锋精神。(如何弘扬雷锋精神)
一、歌曲欣赏。
a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》(课件11歌曲《学习雷锋好榜样》)
b.雷锋曾说过:“一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题,值得我们深思。
二、实践中的雷锋。
1、你想做雷锋式的好少年吗?你打算怎么做?
(小组讨论后汇报。)
出示(课件12学习雷锋从小事做起;)
2、你发现班中有哪些好人好事?
生回答。
3、其实做个雷锋是的小公民,你能行。
出示(课件13做雷锋式小公民,我能行)
三、班主任发言总结。
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的表率,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次主题班会,我信任会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一名合格的共产主义事业接班人。
[五年级主题班会 主题班会稿(五年级上册)]
2.五年级阅读主题:经典故事 篇二
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插滿了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
1.给加点的字选择正确的读音,用“——”画出来。
擂鼓(léi lèi) 饮酒(yín yǐn) 丞相(xiànɡ xiānɡ)
上当(dànɡ dānɡ) 取乐(yuè lè) 调来 (diào tiáo )
2.在文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词:嘱咐——( ) 叫喊——( )
反义词:逆水——( ) 远离——( )
3.用“ —— ”画出描写诸葛亮语言的句子。这句话说明了诸葛亮( )
A诸葛亮胆子很大。
B诸葛亮很喜欢喝酒。
C诸葛亮推断事情正确,他很了解曹操的为人性格。
4.请写出与“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来”的句子相照应的语句。
高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”
1.在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2.给下列词中带点的字选择正确的解释。(打“√”)
“明白” ① 明亮 ②清楚 ③公开
“苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地;尽力地
3.按要求填空。
①阅读第1自然段,填空。俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师,苦学三年,创作了一部名叫《 》的乐曲。
②细读第3自然段,填空。俞伯牙修改乐曲时,面对的是 ,身后是 ,“高明的琴师”主要指点的两种声音是① ② 。
③读短文中画“ ——”的句子,回答句中的“他”指谁? 。
【读写链接】
这次习作,我们要通过一件能够反映出人物性格特点或人物品质的具体事,写出这一个人。写的时候,试着运用上平时学过的一些写人的方法,写出他的某一方面的特点。
3.五年级主题班会教案 篇三
五年级主题班会教案
第二周做个文明小公民
活动目的:
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备:
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2.文明章若干个,光荣花若干朵。活动过程 :
主持人:“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲:同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲:最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。
乙:然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好? 《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。
甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。你看,正好来了几位……(小品:《不要乱扔果皮》)
乙:如果你是香蕉树,你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场)一学生:他们说的,也是我们想对大家说的。不过,我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》,你们也来听听吧!
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
社会是个大家庭,人人都要多关心。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道,这条千万别忘掉。红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
甲:先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,五月连喜讯,月月把“让”唱。探亲访友的想让,登山游湖的想让 车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让 我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上,就开一次绿灯吧……让!
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!
甲:退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》
乙:社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心观察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色彩鲜艳,形象生动的公民道德宣传画,创编了许多小故事、歌舞、小品,在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)
方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台:让我先来介绍我们小队的一些学生吧!
乙:在本学期还有很多队员也取得了较大进步,还涌现出很多好人好事,下面我就宣布文明章的获得者有:(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙:在校园里,我们是文明的学生; 甲:在家庭中,我们是文明的孩子;
甲乙:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!
第四周班会教案—珍爱生命
教学目标 :
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程 :
(一)、导入
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。在前些时间通报了一宗交通事故,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,她永远地离开了我们。那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊!
出示主题:、健康成长
(二)、明理导行
1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——展示资料
2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。(1)生讨论、介绍
(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路(1)认识红绿灯
板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等
(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书:先往左看,再往右看,靠右行(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)5 认识特殊作用的电话号码
我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢? 出示: 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好; C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走; D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。E、遇到雷雨天气,躲在大树下。
(三)、总结
1、说说自己学了这节安全课后的感受
2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
第六周班会教案—值日生
活动目标:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生。
1.认真值日是爱劳动的表现。2.要认真负责地。
教具准备:小红花、小奖品; 活动过程 :
一、激发兴趣引入活动
1、同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:“”)2.情感教育(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
3.怎样①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该。)
5.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
总结
1.通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗? 2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)
第八周班会教案—用心写好字
活动目的:
1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了,要让自己的小手更灵活,更听话,模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯,激发孩子写好字的兴趣。
:
一、猜谜,说说小手。
1、说谜语:十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,你有我有大家都有。猜猜是什么?(手)
2、说说你的小手会做些什么了不起的事,另你很自豪?
二、小小检查站。(展现灵巧的小手写的好书法作品)
1、看看自己的手。能写好字吗?看看同学的手,与你的手长得一样吗?
2、。我们来比较一下,谁的手灵巧,谁的手编制的作业 本整洁有漂亮?
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一:用怎样的姿势才能更好得写好字?
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动
二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸,规定写字内容。我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好,谁写字的姿势最美。
3、评比,展览,发“小小奖状”。
(老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。)
四、总结激励:
养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持,希望小朋友每天能自觉写好字,尽力写得最漂亮,养成认真写字的好习惯。
第十周班会教案—亲情,友情活动目的:
让学生深刻领悟人间亲情,友情。感受人间真、善、美。班会程序:
1、主持人
再是妈妈里无知的婴儿,不再是老师眼中幼稚的春芽。我们已经懂事,我们懂得用感激的心去爱妈妈,我们已经长大,我们读懂了老师眼中的期待,读懂了亲人、朋友心中的祝福和牵挂。今天,在这里,就让我们倾诉与倾听我们心底的故事,将我们真诚的感悟与美好的愿望一共表达。
2、学生发言。
3、主持人
记得佛经中曾说,当小马长大到和母马一模一样的时候,想要辨别,只要看它们吃草的情形就知道了。因为母马总是自己不吃草,把草推向小马的方向去,这是动物中的母爱。而在人间,流传着这样一句话:上帝不能亲自到你家,所以他创造了母亲。
4、学生发言。
5、主持人
我们深切体会到父母的辛苦,她们总是时时牵挂着我们,处处呵护着我们,当我们渐渐长大,她们则期待我们快乐,能有优异的成绩,除了看到我们快乐,父母还奢求过什么呢?作为儿女,应学会理解父母,照顾父母。同时,我们也要尽全力来学习,用优异的成绩来报答自己的爸爸妈妈。
6、学生发言。
7、齐唱歌曲《母亲》。
8、主持人
在这个世界上,除了父母,最亲的人恐怕就是老师和朋友了。当你做错事的时候,是否有勇气承认你的过失,是否真诚的向你的老师和朋友说句歉意的话?也许你把它藏在心底,也许你坦然表达,无论上帝赋予你怎样的性格,请牢记这样一句:情义无价!
9、学生发言。
10、朗诵:《珍惜》。
11、大合唱:《明天会更好》。
12、主任总结发言。
13、结束语:
伴随着这动人的旋律,我们的班会已接近尾声,愿我们在这美好的时刻记住我们的承诺,实践我们的诺言,用我们的热情,用我们的双手,去开创更加灿烂美好的明天!
第十二周班会教案—诚 信
活动目的:
通过本次“诚信”活动,弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德,要求学生从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一名诚信的好学生,在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展,培养学生诚实待人,守时、守信的高度责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果.活动过程 :
甲:诚实守信是我们中华民族的传统美德,是每个人必须遵守的道德规范。
甲:今天,我们西渡小学四(3)中队将在这里举行““的主题队会。甲、乙:“”主题队会现在开始!
甲:早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙:《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事,大家想来听一听吗?(想)好,有请申广伟上台为我们演说。故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
甲:听了这个故事后,你有什么感想呢?如果你是曾子的妻子,你会怎么想?请你们小组讨论,然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。讨论、汇报
乙:听了故事和同学们的感想,我们在日常生活中能做《言必信,行必果》下面请看陈根为我们表演小品。
小品表演《言必信,行必果》
甲:看了刚才的表演,我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。
乙:你们看,我们有好多同学收集了很多诚信名言,下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。(音乐伴奏)● 轻诺必寡信,多易必多难。
● 真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。● 人而无信,不知其可也。● 自古皆有死,民无信不立。
● 至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也 ● 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
养心莫善于诚。● 巧诈不如拙诚。
● 欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正。● 与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。
● 自谋不诚,则欺心而弃己,与人不诚,则丧德而增怨。
● 信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚。● 诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账。全体队员诵读诚信名言。
甲:我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。(请队员们介绍)
乙:请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。(音乐伴奏)
甲:无数的期待与梦想要靠努力去实现,今天的立志与誓言,将激励我们勇往直前。乙:拥有它时也许你不珍惜,失去它时你就后悔莫及。甲、乙:啊,让我们放声高歌《啊,诚信》。(全体队员合唱《啊,诚信》)合唱:它到来时也许你不在意,它离开时走得无声无息,但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊,诚信,诚信,写出生命的主题。啊,诚信,诚信,搭起成功的阶梯,让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜,失去它时你就后悔莫及,因为它是一件无价的珍宝,世上没有别的东西可代替,啊,诚信,诚信,写出生命的主题。啊,诚信,诚信……
甲、乙:啊,诚信,诚信,搭起成功的阶梯,让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信,下面把你的名字写在这个苹果上,把诚信苹果贴在这棵诚信树上。(音乐伴奏)
甲:现在请老师为我们提出希望。老师讲话:
队员们,今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动,队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信
天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家!
甲、乙:诚信不仅是一种美德,更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧!“诚信”主题队会到此结束
第十四周班会教案—幸福就在我身边
班会目的: 通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸福需要我们去创造。
班会准备:录音机、磁带、头饰 班会过程:
一、主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,你们好。女:我宣布五年级《幸福就在我身边》主题班会现在开始。
请:班长讲话。(略)女:同学们时光老人已把我们带入了二十一世纪。我们的祖国处处充满了生机,各行各业更是捷报频传。
男:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。
女:可我们也不能全都依靠父母,俗话说的好:靠墙墙会倒,靠娘娘会老。我们应该自己动手去创造幸福。
男:对,说的好,可是同学们,你们知道什么是幸福吗?下面请小记者对大家进行一下现场采访。女:同学们,听完了刚才的歌曲,相信大家对幸福有了更深一层的理解。接下来,请欣赏诗朗诵《幸福是什么》
男:是啊,幸福到底是什么?哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?下面,让我们来轻松一下,请欣赏舞蹈《好日子》, 女:是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人都想得到的。那么,我们应该怎么去追求幸福呢?下面,请小记者对大家进行一下现场采访。同学们自由发言。
男:同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。接下来请欣赏故事《幸福在哪里》
女:故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸福的同时,也把幸福带给了大家。所以,幸福的真正含义就是:给予。让我们共同在歌声中去理解幸福吧。歌曲联唱:《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》、《我们的生活多么幸福》、《友谊地久天长》。演唱者:罗曼芳等。
男:优美的歌曲表达了人们对幸福的追求,对幸福的向往和对幸福生活的赞美,其实在我们身边每天都会感受到幸福的存在。让我们再来听听三句半。女:我相信只要我们辛勤耕耘,就一定会有收获。
男:只要我们努力学习,奋发向上,幸福就会陪伴在我们身边。
女:通过这次班会,我们知道了同学们对幸福有自己不同的理解。但有一点是相同的:那就是幸福要靠我们自己去创造。让我们共同来唱《幸福拍手歌》结束我们的班会吧!班会效果: ,使同学们进一步明确了什么是幸福,以及如何去追求幸福,同学们对幸福的理解更深入了。
第十六周班会教案—安全在我心中
活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。活动过程:
一、班长: 同学们,你们好!“安全在我们心中”主题班会现在开始。我们 是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》——
二、小品表演。
三、班长小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
五、师:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——
六、小品表演
七、班长:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)
八、小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要问清情况,刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——
九、快板表演:
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮; 甲:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮; 乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机; 甲:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大; 乙:冲天炮,危险大,引起火灾害人家; 甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人; 乙:放鞭炮,害处大,最好自己别放它; 甲:有的城市已严禁,我们带头来执行; 合:来执行!
十、师:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。1.电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)
2.电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对)3.发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)
十一、师:刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。下面我们来朗读安全警句: 小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。一人在家关好门,与人说话要谨慎。发现坏人来撬门,赶快拨打110。
十二、师总结:
4.五年级感恩教育主题班会 篇四
主题:学会感恩 学会做人
活动目的:
通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。活动主题:
学会感恩 学会做人 活动形式:
诗歌朗诵、故事讲述、讨论 等。
活动过程:
一、感恩节的来历
同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就会站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!
妈妈每天的早出晚归,让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候,发觉妈妈还没回家,于是她赶紧动手做饭,然后静静地等妈妈回来,可是等呀等,等到了很晚,妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来,赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了,说是进城。女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来。
就这样,那女孩子又继续等,一直等到了第二天将近中午,雨还没有停,妈妈还没有回,女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去,使劲了摇着她妈妈,眼泪拌着雨水奔流而下,可是她妈妈再也没有回答她了„„在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕,另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开,发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归,为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利,能一
直读完大学。她全明白了„„
雨一直下着,泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过,她一遍遍地用手语比划着:感恩的心,感谢有你„„感恩的心,感谢命运„„
这时,一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后,他深为感动,根据女孩的手语,写出了一首歌《感恩的心》。
多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
二、学会感恩
第一篇章:感恩父母
世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
是啊,十月怀胎,整整十个月啊,母亲就这样,艰难而又幸福地度过一天一天,用爱托起我们的生命之舟。
生下我们后,又用爱滋润我们稚嫩的心灵。
用爱温暖我们的一生。
请听我们班同学的真实感受:父母给我的爱(出示)
(请同学讲述发生在自己身上的亲情故事)
一件件生活的小事,蕴涵着父母对我们的恩。
一句句动人的话语,洋溢着父母对我们的情。
每个父母都关心儿女,可我们又关心了父母多少呢?现在我们来做个调查,出示:感恩大调查
问题1:你知道父母的生日吗?
问题2:你会为父母做家务活吗?
问题3:你知道你的父母最喜欢的东西吗?
问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?
问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?
问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
父母无怨无悔地为我们付出,那么,我们应该怎样回报父母无私的爱呢?请各小组展开讨论。(开始讨论)
不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”
第二篇章:感恩老师
冬日的阳光如此温暖,冬日的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,是老师一直在陪伴着我们,是老师的默默辛劳换来了我们的健康成长!
有人说老师是春蚕,春蚕到死丝方尽。
有人说老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。
有人说老师是园丁,一年四季辛勤耕耘。
老师,是您,教育我们成长,是您,教育我们学会感激!感谢你,老师!
老师,您辛苦了!
第三篇章:感恩朋友
我们拥有亲情,还拥有友情。
友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第四篇章:感恩社会
社会是一个大家庭
我们在这个大家庭里幸福成长
感恩的心,让我们感谢父母、感谢老师、感谢朋友
感恩的心,让我们感谢社会,感谢世界
让世界充满爱,因为我们都是一家人
相亲相爱的一家人
我们相信,拥有一颗感恩的心,世界会充满爱。
感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风,似黑夜的灯塔,似雨夜的小伞,是一种无私的奉献。感恩的心,感谢有你,感恩的心,感谢命运。我们会用感恩的心,面对生活,坚持到底,永不放弃!感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好。对家人心存感激,家会因此充满温馨;对老师心存感激,学习会成为美好的生命之旅;对他人心存感激,成长会变为一种快乐;对周围的一切心存感激,我们会永远沐浴在爱的阳光之中!在今天的班会课上,同学们学会了知恩,感恩,报恩,在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!《谢谢您——老师》 送您一束鲜花
表达我们对您的敬意
送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:
遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!
您教会多少人
他们都为你流过泪
可他们真正懂您时
5.五年级创建文明城市主题班会 篇五
活动主题:手拉手,共创文明城 活动班级:五年级 活动目的:
1.所有学生认识景德镇创建文明城的重要性,明确自己的义务和责任,人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
2.培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3.能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。活动准备:
1.收集身边文明故事和不文明行为.2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。活动过程:
一、主持人宣布主题班会开始。
师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。今天我们班举行 “小手拉大手,共创文明城”主题队会,现在我宣布班会正式开始。
二、出旗、敬礼、奏乐
三、主持人宣传创建全国文明城市的重要意义。
景德镇创建全国文明城市,是提高景德镇人的思想道德素质和科学文化素质的需要,是提升城市文明程度的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市,需要人人自觉长期的参与,从自我做起,从小事做起,从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
四、读一读文明儿歌,请同学们讲讲身边的文明故事。
五、我是观察小能手
1.观看课件,说说从课件中发现了校园中有哪些不文明行为。2.请同学们分小组讨论生活还有哪些不文明行为,讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有:
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
六、文明程度自测。
课件展示测试题,学生根据自身情况作出选择,累计得分后公布结果。
七、请学生说说今后该怎样做? 师总结:(1)降国旗肃立行礼(2)语言文明,明礼诚信(3)公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体(4)孝敬父母,尊敬师长(5)乘车购物不拥挤(6)行车走路,遵守交通规则(7)垃圾不乱扔,草坪不践踏(8)爱护设施,节约资源(9)社会交往热情、友好、大方(10)情趣健康,远离游乐场所
八、班主任小结:
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中,人人共享到创建文明城市的成果,让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心,手拉手,共创文明景德镇。
九、主持人宣布主题班会结束。
6.五年级安全教育主题班会总结 篇六
为切实增强学生的安全防范意识和避险能力,保障学生安全,11月29日下午第三节课我五年级全体同学(16人)在教室里召开了主题为“强化安全教育,共建安全文明校园”的班会,会议由班主任我主持,班会以结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。会上我首先结合在网上收集到的校园踩踏事件,针对这两天学生爱在楼梯上打闹追赶的事情对学生进行教育;又结合所见所闻对校园里曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全,重点强调了外出交通安全、电器使用安全等人身安全,金钱保管等财务安全。
而后,我利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习,(儿歌内容:小学生要记牢,安全事很重要.教室内不打闹,电线类你别靠.走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤,大让小要懂礼.集合时莫推挤,快静齐记心上.陌生人不要理,遇坏人报案去.有火灾一一九,有盗情一一零.安全歌人人记,都平安大家乐!)教师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。
然后,师领生做选择题(1)关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时,靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做? ① 赶紧挤进去看看出了什么事。② 招呼同学去看热闹。③情况危险,立刻报告老师。(3)下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害? ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。(4)打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故应该拨打的电话是:① 122② 114③ 119(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得她应该怎样做?①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨,一起去找父母。(7)小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。(8)在学校不允许带哪些东西 ①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒(9)路口交通信号灯()灯亮时,准许车辆和行人通行,()灯亮时,不准车辆和行人通行。①红灯绿灯②绿灯红灯(10)班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃? ①可以② 不可以
通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇坏人要拨
打110,遇火灾拨打119电话,药片不能随便服等等安全知识,同学们表现非常积极,现场气氛非常活跃,这次主题班会开得很有意义,很成功。同时我也意识到了以往我们忽视的方面:
1.思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。
2.校园安全。
在天气渐冷之际,积极提醒同学注意保暖,注意平时运动安全。
由于我校人口密度较大,集中时要注意安全,不推搡不打闹。
3.校外安全。
对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提醒,且时时提醒。教育学生不要进入网吧等鱼龙混杂场所,避免学生受到伤害。
4.除以上几点,我会定期召开安全主题班会,对出现的问题积极讨论,采取措施,未雨绸缪。
7.五年级安全主题班会主持词 篇七
五年级安全主题班会主持词
祝你平安
——五年级安全主题班会
xx:敬爱的老师
xx:亲爱的同学们
xx:大家上午好!
xx:同学们,人的生命只有一次,安全问题关系到我们每个人的切身利益,生命对于我们来说是无比珍贵的!
xx:是的!没有比生命更重要的东西了。
xx:所以,我们要懂得关爱生命,学会保护自己。
xx:五年级“祝你平安”安全主题班会现在开始了!
xx:上课,是我们每天都得经历的一件事,那么上课有没有需要我们注意的安全小常识呢?现在我们一起来观看由张向东、陆金宾等为我们表演的《上课时分》,掌声有请!
表演自编小品:《上课时分》
xx:看了上面的小品,你们觉得应该这样避免一些不安全事故的发生呢?
(两个学生自由举手发言)
xx:谢谢你们的参与,你们说的很好。现在有请陈红和赖美麟为大家带来诗歌朗诵《安全是一首歌》,同学们,你们的掌声的哪里?
诗歌朗诵《安全是一首歌》
xx:是啊!安全是一首歌,一首动听的歌,只要你用你的实际行动去演唱,那将是一首诗意的歌!只要你用你的心灵去演唱,那将是一首美妙的歌!叮铃铃„„下课了,下课有需要我们注意的事吗?请大家欣赏由王世杰、张冰等为大家表演小品《课间时分》!
表演自编小品《课间时分》
xx:观看了小品,你一定想提醒大家要注意安全了吧?谁来给我们一些温馨的提醒呢?
(两个学生自由发言。)
xx:说的真棒!轻松的小品我们就先告一段落吧,现在我们来一个紧张而刺激的活动,大家说——好吗?(好!)
xx:我们即将进行的是安全知识抢答,记住:是抢答哦。
xx:对,抢答对了可有奖励的。抢答对了就发给一枚大家最喜欢的粘贴纸。
xx:嗯,首先进行的是判断题的抢答。请xx看是谁最先举手,xx准备好奖品,xx协助xx发奖品。大家准备好了吗?(准备好了)我开始念题了:
安全知识抢答 每个主持人念10道题。(xx、xx、xx和xx)
xx:经过紧张的知识抢答,现在我们该放松放松了。有请张庆、郭红兵等人为我们带来小品《劳动时分》。
表演自编小品《劳动时分》
xx:观看了小品《劳动时分》,你觉得劳动的时候应该注意那些安全隐患呢?
(两个学生自由发言)
xx:以上都是表演的是学校里的安全事件,那生活里我们还得注意那些呢?现在我们进入《我的切身体会》环节,请大家自由发言,比比谁更会生活。
学生自由举手发言(十个学生发言)
xx:今天的主题是《祝你平安》,只要我们时时处处都记住“安全”二字,我们的生活就会是一首歌,一首动人的歌曲!就让我们永远生活在歌声与祝福中吧。请李慧彤、张晓彬等人上台,我们一起唱响——《祝你平安》
xx:起歌:上下楼梯——起——
老师的话:孩子们今天表现的真棒!今天的主题班会开得很成功!请大家把掌声送给珍爱生命的自己!谢谢大家的配合!现在我还得请大家伸出你们高尚的手,把掌声送给为我们主持的四个主持人,谢谢你们,你们辛苦了!
8.三年级五防教育主题班会 篇八
三年级一班
一、教学内容: 防溺水安全教育
二、教学目的: 1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
三、教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
四、教学过程:
(一)老师谈话引入:
同学们,你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是五年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?
(二)活动设计
1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点:
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到 河边、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到河边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水游泳。
9.五年级环保主题班会 篇九
一、学习目标:1、2、3、正确流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。把握文章的主要内容,感受名人的优秀品质。培养学生独立阅读的能力。
二、重点、难点分析
重点:指导学生有感情地朗读课文,读好人物对话。理解文章的主要内容,学会概括文章大意。
难点:学会品读经典语句段落,培养独立阅读思考的能力,感受名人的优秀品质。
三、教学过程:
(一)资料交流,了解名人。
师:通过课前的预习,大家已经了解了课文内容,那么你能说出这组课文向我们介绍了哪几位名人?
生:列宁、高尔基、李四光、宋庆龄(师板书)
过渡:他们都是世界知名人物,都做出了了不起的贡献,今天我们走近名人,感受名人的优秀品质和人格魅力。
(二)1、品读课文,感悟名人魅力
自读《灰雀》一课,想一想列宁身上有什么优秀品质,在文中哪些地方可以看出来,用笔在文中画出来。
2、3、组内交流,把自己找到的句子读给其他人听一听。汇报交流。① 生:列宁爱护小动物。读句子
②(出示第一段落)指名学生朗读,读出灰雀的可爱,读出列宁的喜爱之情。生齐读。
②师:还可以从哪些地方看出列宁喜欢灰雀? ③列宁最后知道灰雀去哪了吗?你从哪看出来的? 生自由发言。
出示列宁与孩子的对话。分角色朗读。
师:从孩子吞吞吐吐的语气里,列宁猜到灰雀的失踪与小男孩有关,从孩子确定灰雀会飞回来,列宁知道孩子带走了灰雀。“会飞回来的,一定会飞回来的。”从这里你体会到小男孩心里的变化了吗? ④出示语句:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
师引读:第二天,列宁又见灰雀活蹦乱跳地在枝头歌唱,列宁微笑着说:生齐读句子。
⑤列宁为什么不问男孩却问灰雀呢? 生:因为他已经知道男孩是诚实的。
师:列宁一直知道灰雀被男孩捉走了,可从始至终没有批评他,连问也没问,你从中感受到了什么?
生:他爱护小男孩,尊重孩子的自尊心。
过渡:列宁作为全世界无产阶级革命的领导人和导师,他对灰雀和孩子这般爱护,充满温情。下面我们再走近前苏联伟大的无产阶级文学家高尔基,感受高尔基的魅力。
4、自读课文,用笔画出来文中的细节描写,感受高尔基的优秀品质。
5、汇报。
①生:高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。
生:小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。
出示句段:高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久……
师:从“摆弄、很久很久、侧过脸、微笑”中,你体会到了什么? 对高尔基神态的描写,感受到高尔基对孩子和蔼,有耐心。③ 过渡:还可以从哪些地方看出高尔基喜爱小男孩。
生:高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口,大声喊道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。” 出示段落:高尔基赶紧站起来…… 指名读一读。
从赶紧站起来、大声喊道中,你读出了什么? 这是对高尔基的什么描写?(动作、语言)④三名同学分角色朗读6—11自然段。
指导朗读,高尔基对孩子担心,关爱,读出关心的语气;小男孩要读出可爱率真,焦急难过的语气。师生合作分角色朗读。
⑤过渡:还有哪些地方能看出来高尔基喜欢孩子?
生:是个小男孩吗?不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。出示句子:是个小男孩吗? 从高尔基的语言中,你读出了什么?
出示句子:来的如果是个小孩子,就一定让他进来。你从中体会到什么?
小结:作为一个著名的文学家,知名的作家,高尔基没有时间接待杂志社的记者,拒绝记者的采访宣传,可是却愿意抽出时间配合小男孩,他对小男孩的关爱和耐心,真的让我们感动。
四、合作交流、自主学习
1自读《奇怪的大石头》,想一想李四光是怎样思考问题的?又是怎样解决的?你从他身上看到了什么优秀品质?
2、读《我不能失信》,说说课文讲了一件什么事?告诉我们什么道理?
3、汇报交流
五、活动
你还知道哪些名人故事,课下把搜集到的名人资料跟大家交流,开一次名人故事会。
10.五年级环保主题班会 篇十
——金南镇中心小学五年级
活动目的
1、结合生活实际,向同学们宣讲八礼四仪,引导学生学会与人交往沟通,无论何时何地,都要做一个文明懂礼的学生。
2、通过让孩子们对照“八礼四仪”的具体要求,反思自己以往的行为,找到自己需要改进的地方并努力改正。
活动过程
一、导入:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!二.问题创设:
1.中国古代有哪些礼仪故事? 举例:程门立雪、孔融让梨等等
2.这些故事告诉你什么道理?(说说)3.对你有何启发?(议议)4.小结:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)交流各自感想。
三.学习“八礼四仪” 1.分组学习“八礼四仪”内容 2.讨论、交流:
你已经做到的是哪些礼仪? 你知道了哪些新的礼仪知识?
你认为我们中队的队员最应该强化的是哪方面的礼仪呢?
四.你说我说环节:
1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。
主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗? 2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。
11.小学五年级安全教育主题班会 篇十一
一、班会目的:
通过开展以“ 珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容:
1、认识到“ 珍爱生命,安全第一”的重要性。
2、利用视频进行治安安全知识学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备:
1、资料搜集与整理。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》,收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
(1)、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。
(2)、结合实际让学生认识到要增强自我保护意识的重要。
(3).利用视频对学生进行治安安全教育和自护自救的宣传教育。
(4)、师领生做选择题
1、关于交通安全,下面哪些行为是错误的?
①走在马路上,靠右侧行走。
②上学放学路上,边走边和同学打闹。③有急事,奔跑着过马路。
2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做?① 赶紧挤进去看看出了什么事。
② 招呼同学去看热闹。
③情况危险,立刻报告老师。
3、下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?
① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。
4、打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
5、遇到交通事故应该拨打的电话是:① 122② 110③ 1196、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得她应该怎样做?①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨,一起去找父母。
7、小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。
8、在学校不允许带哪些东西 ①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒
9、路口交通信号灯()灯亮时,准许车辆和行人通行,()灯亮时,不准
车辆和行人通行。①红灯 绿灯②绿灯 红灯
10、班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃?
①可以② 不可以
五|活动拓展:
今天的班会活动你如果喜欢,就请同学们运用学到的知识制作一期“安全教育”手抄报吧!
六教师总结:
通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,出入教室请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119电话,药片不能随便服等等安全知识,由于在座的同学积极表现,使这次主题班会开得很有意义,很成功,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家
小学五年级安全教育主题班会
时间:2012年4月22日
地点:五年级教室
活动目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:小品、拍手游戏。
活动过程:
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼泪。)
师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习,不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:同学们,看了这个小品,你想说什么?
„„
师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组,每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报,教师再做适当的讲解。)
师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生?
四、教师总结,以拍手游戏结束,给学生留下意犹未尽的感觉。师:在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事故,如何
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