趣味数学竞赛策划书(共10篇)
1.趣味数学竞赛策划书 篇一
数学趣味知识竞赛
策划书主办单位:初2017级数学备课组 承办单位:巴中棠湖外语实验学校 日
期:二○一八年六月十日
数学学院“数学知识竞赛”策划方案
一、活动背景
在繁忙的五月过去之后,我们又迎来了紧张而又充实的六月,在六月这个特殊的季节里,为加强和改进新形势下中学生科学素养,在接近初一年级尾声之时,我组举办“数学趣味知识”竞赛。
二、活动目的
为了丰富同学们的业余生活,增强同学们的数学素养,激发同学们对学习数学的兴趣,培养团队协作能力,数学组根据上级指示,结合同学们的实际情况,决定开展一次数学知识竞赛活动。
三、策划书内容
(一)、活动主题 数学趣味知识竞赛
(二)、参赛对象 初一年级全体学生。
(三)、活动时间及地点
时间:6月 日7:00—9:00(暂定)地点:多功能厅(暂定)
(四)、活动主要形式 活动分为预赛和决赛。预赛:一个环节。
各班以现场试卷作答形式选取各班数学拔尖生6名。决赛:三个环节。
第一个环节:“固本培元”(基础题10题,每小题5分)各班派3名选手为一队,现场知识竞赛;
第二个环节:“博学多智”(中档题5题,每小题5分)
各班派3名选手为一队,现场知识抢答,场内观众以班为单位均有一次援助机会;
第三个环节:“决战到底”(难题5题,每小题10分)各班派3名选手为一队,现场知识竞赛。
第四个环节:“志勇冲关”(游戏加分环节,最后留下的5名,按6分的降序依次加分)
各班派一位选手,现场角逐。
(五)、活动具体流程 1.活动准备阶段
在活动开始之前,写好活动策划书,搜索、组织、整理好数学知识竞答题目,做好ppt 等相关材料,充分准备好赛前相关事情。2.活动宣传阶段
在活动开始之初,组织各个班级进行广泛彻底宣传,同学们以团队的形式参加比赛,每个团队6人,要求每个班至少有一个团队参加比赛,之后与各班班委做好相关报名工作,并统计整理好全院学生的参赛团队,与之取得联系。3.正式比赛阶段(1)赛前准备阶段
活动的相关工作人员在比赛正式开始之前30分钟到达现场,做好比赛准备工作 a.活动的一些常规工作。
b.根据具体参赛团队把活动地点划分区域,每个区域编好序号,让参赛团队和支持他们的亲友团编在一起,但参赛团队和和各自团队必须分隔开来。
c.迎接人员、安排坐位、管理现场工作:工作人员按照已定好的序号在门口把参赛团队、现场观众安排到位,全部安排之后,管理好现场,组织工作人员各就各位。(2)比赛阶段 a.主持人开场白 b.开幕式(3-5分钟)
c. 答题环节(第一环节“固本培元”30分钟)
各班在6名候选人中选取3名参赛员进入团队按班序号站在相应的位置(舞台桌子位置安排2*3+2*4),PPT展示题目,主持宣布答题开始,各参赛团队立即在答题板上作答,规定答题团队1分钟答题,每小题5分,计分员入场依次计分后,交给总分员。时间过后,答题无效。进入下一个题的答题阶段。第一环节结束后总分员把相应题块总分交给统分员,第一阶段宣布结束。
d.歌舞欣赏(休息环节3-5分钟)
e.知识抢答环节(第二环节“博学多智”20分钟)
当主持人说123抢答开始,ppt现场展示题目,先给全体1分钟的思考时间,然后每个参赛团队进行抢答,规定答题时间为1分钟,参赛者举起手中参赛牌,若抢答错误一次则扣五分,可求助各自的亲友团,每个团队最多只有一次求助机会。主持人报分,计分员旁边计分。计分员计分结束交给总分员,总分员交给统分员。f.歌舞欣赏(休息环节3-5分钟)
g.答题环节(第三环节“决战到底”20分钟)
PPT展示题目,主持宣布答题开始,各参赛团队立即在答题板上作答,规定答题团队2分钟答题,每小题5分,计分员入场依次计分后,交给总分员。时间过后,答题无效。进入下一个题的答题阶段。第三环节结束后总分员把相应题块总分交给统分员,第三阶段宣布结束。h.游戏环节(第四环节“志勇冲关”10分钟)
各班派一位代表,14人站成半弧形。当主持人喊出随机数字,从左往右依次半蹲,例如:主持人喊1,则从左往右的第一个人半蹲,主持人继续喊2,则第二、第三个人半蹲等。依次淘汰。剩下第五个淘汰者所在团队加6分,第四个加5分,依次类推。i.活动总负责人进行总结
j.主持人宣布获奖团队,然后宣布比赛结束。
(五)、活动方案 1.时间分配
整场比赛计划用时90分钟,分为第一环节30分钟,第二环节20分钟,第三环节10分钟,第四环节10分钟,其余时间10分钟;各时间段又按照实际情况具体分配。2.人员分配
待定 3.评分细则
总分采取不定制,第一环节50分,答对一题加5分,答错不扣分;第二环节25分,答对一题加5分,答错扣2分;第三环节25分,答对一题加5分,答错不扣分;第四环节为附加分,最后剩下的角逐者分别得分10,8,6,4,2。3.注意事项
(1)相关工作人员在确定参赛团队时必须落实到位,尽量确保每一个已报名的参赛团队正式参加比赛。
(2)为了确保整个比赛正常进行,在比赛期间,组织好人员管理现场,严禁参赛团队在比赛期间查找其他相关资料和与亲友团交头接耳;为了维持现场氛围,组织人员守住比赛场地门口,尽量不要让相关人员离开。(3)严密组织知识竞答题目,确保题目不外泄。(4)以上都是计划策划,最终要视实际情况具体而定。4.奖项、奖励设置(1)奖项设置
a.团队奖6名,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
b.个人奖一名(个人知识竞答得分最高者)(团体奖和个人奖到时都要视实际情况而定)(2)奖励设置
奖励是在中场知识竞答是给观众的,观众每答对一题,就获得一次奖励机会。具体奖励与大家商讨之后再定。5.经费预算 海报宣传:10元、荣誉证书:15元,奖励20元,总计45元。
初2017级数学组织部
二〇一八年六月 日
2.趣味知识竞赛策划书 篇二
策
划
书
电气与信息工程学院第三届学生会
专业趣味知识竞赛
一.活动主题:知识大富翁,快乐大家行
二.活动简介:为了丰富电院文化节活动内容,丰富大学生活,促进“学在长大,朝气蓬勃”的优良学风形成,鼓励广大学子培养自身修养,扩大知识面,关注社会,关注人生。电院学工办与学生会特开展此次活动。
三.活动目的:娱乐身心,丰富大学生活,让大学生在活动中学到知识,扩大知
识面,提高大学生的文学素养,同时为电院所有学生提供一个相互认识,相互交流和同台竞技的机会。四.活动主办方:电院第三届学生会 五.活动时间:2012年5月9日中午12:40 六.活动流程
(一).报名阶段
1.报名时间:5月6日
2.确定参队方式:大一,大二各专业分别组成一队,队员从各专业不同班
级的报名同学中选拔出,男女不限。
3.报名截止后,由电院秘书处整理出大一,大二参队名单,交予负责人。
(二).比赛阶段
1.比赛时间:5月9日 2.比赛地点:5月7日借教室
3.比赛内容:大一共六个不同专业,共六支队,六支队伍之间进行角逐,评出前三名。大二共六个不同专业,共六支队,六支队伍之间进行角逐,评出前三名。
4.比赛题目:有关于本专业的相关专业知识,也有趣味性的知识题目。5.比赛评委:学工办老师
(三)比赛环节
1.第一环节:必答题
每个队伍共10题,是与参队专业知识有关的题目,主持人提问,各队轮流答题,每队再由任一队员回答,答对加5分,答错不扣分。回答时间为15秒,队员之间可以讨论商量,在时间限制内未答出题目则视为放弃。
2.第二环节:限时作答
时间为90秒,由各队选出一名代表作答,在规定时间内选手答出题目越多,加分越多,答对一题加5分,答错不扣分。队友不能提示,违规者对当前题视为放弃。3.第三环节:趣味抢答
共20题,可以是脑筋急转弯,可以是谜语„„任何形式的题目都有可能出现,此环节考验同学们的反应能力和思维敏捷程度。抢答是以谁先举起手中号码牌为准,答对加5分,答错或答不上来扣5分。
(四)比赛评比:
大一,大二各取前三名,分别为状元,榜眼,探花。
(五)注意事项
1.因为本次知识竞赛大一和大二都有参加,竞赛题目涉及到本专业知识,考虑到大一学生还未开始学习专业课,所以给大一学生所出的专业题目要相对简单一些,请大二同学可以理解,不要在竞赛中因为题目原因而引起纠纷。2.求助方式分为向在场观众、已淘汰参赛者以及场外电话等方式。在求助环节,可向观众求助。
3.由评委针对本场比赛进行点评,指出参赛选手的优缺点。
4.所需物品:号码牌若干,桌椅若干,奖品,证书,宣传横幅,麦克风,装饰现场的物品,纸杯若干等
七、活动经费预算
1.宣传板,海报,横幅,胶水,纸杯,打印资料等20元2.活动所用桌椅,教室,相机,麦克风借用
3奖品:状元:奖状及价值60元的奖品;榜眼:奖状及价值40元的奖品;
探花:奖状及价值30元的奖品。共280元
八、人员安排
1.总负责:大一负责人:方敏大二负责人:刘宇宇
2.现场工作人员:
计时人员两名:大
一、大二各一人,由李汪佩负责联系
成绩统计四人 :大一两人、大二两人。由孙文强负责联系
3.宣传部出展板一张,海报三张,宣传稿一份并且负责赛场黑板报的书写4.活动主持人:大一赛场:孙瑜欣、大二赛场:蔺靖渊
5.赛场座位安排布置:秘书处,梁爽6.联系场地:严红娇
7.照相:金力
8.奖品购买总负责:秘书处
九、附件
附件1:操行分
附件2:报名表
电气与信息工程学院第三届学生会
3.社团趣味知识竞赛策划书 篇三
活动主旨:迎接挑战,快乐参与。
活动口号:我参与,我快乐。
比赛内容:百科知识,各类趣味知识和专业知识。
比赛时间:初赛:5月7日——5月9日
决赛: 5月11日
比赛地点:初赛:组团楼
决赛:音乐厅
参赛人员:新闻传播学院全体学生。
比赛流程:
第一环节:初赛
1、主持人进场,比赛开始正式开始
2、选手一起上台一字排开,每人先有句独白,最后齐喊口号
3、个性自我介绍——选手按赛前抽签顺序先进行自我介绍(时间一分钟),然后进行题目选取。
4、“知识必答环节”与“题型选择”两个答题环节。
5、进行游戏活动。
6、记分员给出最后综合得分,并宣布进入决赛名单
7、主持人总结
8、初赛结束
10、退场(工作人员收拾会场)
第二环节:决赛
1、主持人开场白,介绍评委及嘉宾,宣布比赛开始正式开始
2、决赛团队选手按初赛成绩依次上场,每队进行个性化的自我介绍,最后齐喊口号或是
表演节目。
3、比赛环节正式开始
4、比赛进程
(1)团队必答题
题型设计:问题内容全部来源于百科知识与本院各专业相关知识;有10道题,每队同
时回答10个问题。
答题规则: 每队通过观看PPT上的题目,团队商量,15秒内给出答案,回答不出或答
错,没有分数。
时间限制:主持人读题后15秒内答题有效。
评分标准:每队基础分0分,答对加10分,答错或弃权不加分也不扣分。主持人公布各队得分情况。
(2)观众互动环节:有主持人任意抽出三个问题,场下观众随机回答,回答正确者,获得小礼物一份
(3)团队抢答题
题型设计:问题内容全部来源于百科知识与本院各专业相关知识,题目全为是非
题和选择题。
答题规则:每队一人负责抢答,其他人负责回答,但是必须由一个代表回答,依
据各人的抽签序号由前至后答题,在一分钟内由主持人问问题,每人
答题。
时间限制:在10秒内回答所抢答题目有效。
评分标准:答对一题加10分,答错扣5分。
主持人公布各队得分情况。
(4)观众二次互动环节:有主持人任意抽出三个问题,场下观众随机回答,回答正确
者,获得小礼物一份(礼品事先准备)。
(5)选答题(客观题)
题型设计:所有题型根据难易程度,进行事先安排的题型。
答题规则:每队依次进行抽签,选出答题类型,每类型5题,依次答题
时间限制:主持人读题后30秒后作答。评分标准:根据具体内容答题,由大众评审打分。50分。主持人公布各队得分情况。
(6)主持人给出最后得分,并宣布冠军、亚军、季军、优胜奖
(7)嘉宾、大众评审发言,点评。冠军代表发表获奖感言。
(8)比赛正式结束
(9)合影留念
4.趣味化学知识竞赛策划书(推荐) 篇四
学生会 学习部
“化学知多少”知识竞赛活动策划书
一、活动背景:
化学(chemistry)是一门研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的一门科学。它对我们认识和利用物质具有重要的作用,世界是由物质组成的,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一,它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它与人类进步和社会发展的关系非常密切,它的成就是社会文明的重要标志。
然而在当下,很多人对化学产生一定的误解,甚至有些人谈“化”色变,有的商家还特别注明“本商品不含任何化学物质”,可想而知,人们对于化学的误解之深,为了丰富在校大学生的校园文化生活,引导广大大学生群体关注社会,拓展知识面,充实和激励自我,正确的认识化学,了解化学,化材学院学生会学习部特此申请办“化学知多少”趣味竞赛活动。本次比赛将为广大同学提供了一个展示自我的舞台,充分展现了当代大学生的风采风貌,希望全院各班同学积极参与,共同打造一场全新的知识盛宴。
二、活动目的:
为了让同学们认识到话啊学的重要性,及其同学们对化学的兴趣,掌握必要的化学知识,树立正确的化学社会价值观,我们才能有效利用化学知识原理,增强解决问题的途径和渠道。为进一步繁荣校园文化,促进大学生综合素质的全面提高,充分展示大学生奋发向上的精神风貌。
三、活动主题
丰富化学知识,展现化学魅力
四、活动时间
初赛: 2014年5月29日晚6:30 决赛: 2014年6月12日晚7:00
五、活动地点
J3-403
六、活动对象:
化材学院13级所有学生
“明德 格物 经世 致用” 湖北理工学院 化学与材料工程学院
学生会 学习部
七、活动内容:
1、活动前准备
学习部成员做好在大一各个班级的宣传工作,并做好登记表(班级、姓名、联系方式)事先准备好比赛题目,准备A4纸若干
2、初赛
与6月3号晚上进行初赛,初赛的形式是以笔试答题方式进行。纪检部生活部帮忙监督初赛纪律。
初赛结束后,邀请学生会主席团参与评选,遴选出十名优秀的选手参加决赛。做好参加决赛选手的通知,并提前进行抽取决赛的编号。
3、决赛
于6月12日晚七点举办决赛,决赛共分为三个环节,为积分制,积分最高者将获得本次比赛的冠军。(1)有实力走遍天下
1、每名选手按照比赛前抽取的编号的顺序进行作答,2、抽取题目,题目共分为五大类“化学基础”“有机化学”“无机化学”“分析化学”“化学元素特性”,每位选手从每类中各抽取一道题进行作答,答对一道100分,答错不给分。
注意:(1)每位选手对只有一次求救机会;(2)在答完所有题目后,如仍留有帮助选项,则帮助选项视为作废;
(3)选手可采用提示答案,也可只作为参考;
(2)场外连接
每位选手都需要回答老师提问的问题。问题和答案会在决赛前的进行录制。由现场的嘉宾做点评。进行评分,满分为100分。
注:选手答题时,其他选手和在场同学不得提示或进行其他舞弊行为,不得干扰选手答题。
八、活动奖励
一等奖 一名
二等奖 两名
三等奖 三名
“明德 格物 经世 致用” 湖北理工学院 化学与材料工程学院
学生会 学习部
九、活动要求
学习部为主要负责部门,负责活动的正常进行,负责邀请两场比赛的嘉宾。初赛是本学院的主席团成员以及部分部门部长,决赛邀请辅导员,班主任,校部学生会成员以及其他各兄弟学院等。
纪检部生活部女生部为协办部门,负责两场比赛的纪律,人员的安排等
宣传部做好比赛前的宣传工作,并帮助学习部做好决赛用的答题幻灯片
编辑部做好活动的总结工作,并及时的做好比赛结束后的宣传。
保持场地清洁,比赛结束后注意清理场地
在比赛中组织人员要随时注意现场的秩序和观众的情绪
十、经费预算
初赛:试卷(预计100张)决赛:纯净水
奖状:六张
化学与材料工程学院 团总支 学生会学习部
2014年5月20日
5.大学生趣味知识竞赛活动策划书 篇五
竞赛活动策划书
一、活动主题
西北师范大学趣味日语知识竞赛
二、活动目的通过竞赛活动的举办,提高大家的日语学习兴趣,竞赛活动强调趣味性,通过一系列的游戏竞赛,使大家在欢声笑语中体验日语的乐趣以及团队作战的默契。此次活动将带动大家学习日语的热情,拓宽视野,为今后的日语学习打下基础。
三、主办单位
西北师范大学外国语学院日语系
四、活动参与对象
日语系大一,大二,大三学生
五、活动时间
2013学年五一前后
六、活动流程
1.活动宣传
活动宣传平台为西北师范大学外国语学院微博主页。我们会在主页上更新最新的消息动态,以及活动进程。
2.报名工作
电话,短信,邮件,现场报名
由各班班长发出通知,接到通知的同学可以自由组队,每4人一组参赛报名。可以通过电话,短信,邮件以及现场报名的方式报名参加,可将“姓名、性别、年级、以及联系电话”发送给自己班级的负责班委,各相关班委负责记录报名者的信息。
每个班级的报名工作,由各个班级班委负责相关工作。报名截止之后,每个班级进行内部选拔,选出两组优秀选手统一参加比赛,统一比赛之前,由相关负责人对各班级的人员名单进行统一整理,最后整理出一份参赛人员的总表。
3.赛前安排
选手和亲友团提前入场,评委入座,主持人宣布比赛开始。
在会场安排时,在教室以参赛队伍安排桌子,每张桌子代表一只队伍,并贴上队名(由每只队伍提前想好并报给相关负责人)。
4.比赛纪律:
1回答问题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器(具体操作方法请参考比赛注意事项5)或站起回答,否则视无效并扣5分。
2选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可
再作补充。
3各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。
5.比赛注意事项
1本场比赛每队共有3次跳过机会,一次场外求助(请注意场外被求助对象不得提供答案,只能做出提示)。
2如果比赛中每轮比赛出现分数相同的队伍,并且影响到晋级结果,那么这些队伍将进行pk(在pk比赛中每队派出一名队员进行三轮抢凳子比赛,抢得凳子的队伍将有权利选择题目,同时抢得凳子的队伍可以选择自己来回答问题,也可以选择其他队伍的同学来回答问题,回答正确的队伍得到该题相应分数,回答错误将同时减去该题分数。)
3每轮比赛结束时都将有同学进行才艺表演。
4在场上参加比赛的队员不得使用平板,电脑,手机,电子词典,字典等一切援助工具。
5抢答环节计时方法为秒表起初同时开始记时,一抢答就按暂停,谁的秒数少谁就回答。然后重新归零,再同时记时。6比赛用的题目事先由同学组织编制而成,编制的复习资料
将于近期发给同学,原则上比赛的题目都来源于复习资料,只改变提问的方式。
7为了以示公正,各类题目用信封装好并封口,主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。
6比赛过程 第一环节:跃跃欲试
第一轮每组出两名选手,本轮共设立五组问题,每组五道题目,每组问题设定不同的阶进式的分值。(第一组分值10,第二组分值20,第三组分值30,第四组分值40,第五组分值50)。每队选手在本轮比赛中必须在5组题目中选择5道题目,题目可以自由组合。遇到没有把握的题目,选手可以选择跳过;题目回答正确得到该题分数,回答错误减去该题分数。以此累计分数直到本轮比赛结束,淘汰分数排名最末两位。
第二环节:心有灵犀
由参赛队派代表(此人不得参加本轮比赛的回答环节)到主持人处随即抽取一份综合类的试题,每份试题共n道题,(每题有相应分值)将试题交回主持人,同时每支队派两人,一人正对题目将问题的答案用肢体语言表达,一人背对题目准备猜,其他队员不得提示,否则取消该环节比赛资格。在规定的时间内(2分钟),猜对将得到该题相应的分值,没有猜出或者猜错也将扣除相应的分数。本轮比赛结束时,累计上一轮比赛成绩进行计算,淘汰排名后两位。第三环节:万众一心本轮比赛为抢答环节,程序:主持人手持卡片(上有题目和答案)念出题目,主持人宣布抢答“开始”,参赛队抢答,主持人请抢答成功者答题;参赛队可以自由选取别队作答。主持人宣布作答结果,工作人员记载得分。此过程重复至9个题目使用完毕。
规则:主持人读题结束宣布“开始”方可抢答,提前抢答者取消本次作答资格,成功抢答者可以自己回答,也可自由选取别队回答。抢答成功队自己回答,答错扣30分,答对记50分;别队回答,答错扣30分并同时给抢答成功队记50分,答对记50分同时抢答成功队扣30分。本轮比赛结束时,统计分数,得分最高者为优胜队伍。
七、奖项设置:
1、按最后得分的高低,取前三名为获奖队;
2、一,二,三名各取一个名次。
八、赛后工作
安排人员做好清理场地的工作。
杨昱帆
6.趣味数学竞赛策划书 篇六
二、活动主题:友谊,从运动开始
三、活动对象:桂林理工大学各院团委学生会外联部成员
四、活动时间:12月3日晚8:00
五、活动地点:篮球场
六、活动经费: 每人5元,共300元.七、组织策划机构: 桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部
八、活动形式:
(一)活动设计以院队为单位,活动项目男女咸宜
(二)活动具有全员参与性
(三)活动流程具有较大的弹性和余地,即便参加者比较随意,活动亦可顺利进行
(四)活动形式轻松、快乐,注重沟通、交流、互动、融合(五)活动场地要求不大,在篮球场就可进行
九、活动流程:
(一)大赛筹备及宣传
1.前期:这是学生会的全面而细致的策划准备时期,我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传;再进行抽签分组,安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工,召开赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患,防范突发事件。
2.中期:这是活动进行得如火如荼的时期,每一场,每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作,认真地布置赛场,维护比赛秩序,做好每轮比赛的赛果宣传,在每轮比赛后,做详细的工作总结。
3.后期:活动的收尾阶段,以决赛和颁奖仪式为重头戏,做到最大的宣传力度和影响力,使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势,做好攻坚的宣传工作。赛程结束,打扫活动场地卫生,做活动的总结,给比赛画上个圆满的句号。
(二)宣传方式:
1.在各院布告栏冠以“友谊,从运动开始”标题,以大海报进行比赛活动的宣传
2.对比赛场地精心布置,渲染活动气氛。
(三)可行性分析:这次“友谊,从运动开始”的活动,是各院全体外联部成员一起参与的活动,可以加强各个院的交流和沟通,给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间,加深同学之间的友谊,营造团结友爱的校园气氛。
(四)活动项目:
1.齐心协力
(1)游戏简介:由选手合作按游戏规则把气球弄破,弄破数最多者为胜 ,按名次颁奖
(2)游戏人数:18人(每院派6人,每3个院为1组,共4组)
(3)需要器材:气球12个,凳子3张
(4)游戏时间:25分钟左右
(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员的配合,主要让大家明白合作的重要性,提高队员在工作中相互配合、相互协调的能力
(6)游戏负责人:黄沛姗
2.合作运球
(1)游戏简介:由两名参赛选手左右脚互绑,在规定时间及场地内拍打篮球到终点,最先到达者胜出,按名次颁奖
(2)游戏人数:6人(每院派2人,每3个院为1组,共4组)
(3)需要器材:绳子3根,篮球6个
(4)游戏时间:15分钟左右
(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间默契度,锻炼大家的团队合作能力
7.趣味数学竞赛策划书 篇七
一、活动目的:
(1)促进学生积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活;同时让大家了解社团文化,调动同学们的学习积极性,营造浓厚的学习氛围,丰富学生的课余生活;(2)扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养,放松同学们的学习压力;营造和谐友好的学习气氛,搭建展示同学们才艺的舞台,体现我们数理系的特色,我系学习部特此举办了;
(3)在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化。为了深化素质教育,更好落实大学生素质拓展要求,营造特色校园文化,为学生的多方位发展提供空间,以更好展现我社团的特色文化,同时为全校提供一个相互认识,相互交流和同台竞技的机会。
二、活动名称:趣味文学知识竞赛
主办单位:共青团华东交通大学委员会 承办单位:孔目湖文学社
三、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养
四、活动形式:华东交通大学人文学院两支代表队,其它各学院一支代表队,另加社团成立一个参赛单位。每个参赛单位派4~6名代表(一名队长)参加
此次竞赛分为预赛和决赛两阶段。竞赛题目难度逐增加。
预赛:通过抽签决定分组,每3个队伍一组进行一场比赛,共4场,每场有一队胜出,参加决赛。
决赛:共一场,4个队进行比赛,决出冠军队和优胜队。
五、竞赛内容:
1、中国古代文化知识;
2、中国近现代文学知识;
3、外国文学知识;
4、古今中外文人墨客的生平故事;
六、比赛流程:
评委入场---选手入场----介绍评委----介绍参赛队伍及人员---比赛开始----评委点评----公布结果(附比赛流程一份,望各队认真阅读)。4月25日 18:00选手领队签到,19:00比赛正式开始
第一轮:
独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号„„),不允许讨论。
第二轮:
共渡险关(团队必答题)——问答题,每题10分,答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答,选手之间可以讨论,每题的答题时间不得超过15秒。第三轮:
知识陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案 :每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~~)。若选手答不出 可以求助本单位的亲友团,选手答对一题加10分,答错扣5分,亲友团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。
第四轮
争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规 不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。(共10道选择题,如果出现平局,通过增加抢答题,决出最后名次。)
七、比赛规则:
1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。
2、第一轮个人必答题其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。
3、第三轮团队互选题环节,亲友团答题应有序,若出现混乱局面评委可
决定取消该队亲友团答题权利。
4、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分
5、比赛通过现场答题的方式决出名次,要求各队参赛人员按比赛流程进行比赛,比赛中听从主持人安排,如有违反,无视警告,视情节扣除该队比赛成绩**分。
6、比赛过程中,选手应注意自己的言行举止,禁止出现与当代文明大学生身份不符合的情况,一旦出现取消此次比赛的参赛资格。
7、各参赛队约束好自己的支持观众,禁止观众在比赛中大声喧哗,辱骂对手等有损精神文明建设的行为,如有发生且不听劝告,扣除所在班级比赛成绩30分。
8、参赛选手应衣着得体,显示其良好的精神风貌。
八、时间要求:
第一轮 共16道题 3个队答题时间共3分钟。第二轮 共12道题 3个队答题时间共计3分钟。
第三轮 共4道题(共准备16道题)3个队答题时间共计1分钟。第四轮 共10道题,准备15道题。大概3分钟以上。主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间,预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节,时间适当延长,不超过2小时。
奖品设置及资金预算:
决赛结果出来后,评比出第一名为冠军队,第二名为优胜队,第三名、第四名为优秀组织奖,颁发奖状和奖品,奖品可为相关文学书籍(第一名),笔记本、学习用品等(第二、三、四名)。全部奖品所须资金大致须100元左右。其他物品如笔、水等所须资金大致为50-100元。整个活动所须资金大致为200元左右。
九、相关部门工作:
1、宣网组负责前期宣传,包括展板、黑板装饰。负责对赛场的情况进行报道,形成文字并通过院网络进行宣传。
2、策划组负责物品提供和回收以及赛场布置。
3、外联组负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导,和对整个比赛进行监督。对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。
附件:知识竞赛比赛流程
1、评委及参赛队伍入场
2、主持人介绍评委及参赛班级和支持方阵。
3、社长及评委嘉宾代表致词。
4、比赛开始
第一部分
必答题
本部分分选择题和判断题两类题型。由主持人念题,选手在答题板上写下各自所选答案 时间到后亮题板,由主持人评分,评委作点评并作扩充性解释。有记录员记录得分。本部分每小题10分。
第二部分
共答题
选手可自由选择是否答题,由主持人念题,选手在答题板上写下各自所选答案 时间到后亮题板,由主持人评分,评委作点评并作扩充性解释。有记录员记录得分。本部分答对加20分,答错扣10分,不答不扣分。
第三部分
绝处逢生 由比赛分数最低的方阵选题,由选手指定支持方队观众进行答题,答对加20分,答错不扣分,答对观众获赠奖品。
第四部分
百宝箱
由主持人随机抽取号码,相对应号码的观众答题,答对观众可进行百宝箱抽奖,百宝箱内设A、B、C、D四个选项分别为奖品A、给所在方阵加分、给其他方阵扣分、奖品B。
第五部分
连环题
选手根据主持人提示抢答,第一句答对加40分,第二句答对加30分,第三句答对加20分,第四句答对加10分。
第六部分
风险题
此部分设40分、30分、20分、10分四项,第五部分结束后,按总分高低顺序进行选题,分数低的参赛队伍优先选择。答对加上所选分数,答错扣分。第七部分
由评委根据参赛选手及其智囊团的表现情况打分,加入得分。
第八部分
智力陷阱
第七部分结束后,由计分员统计各方阵得分,分数较低的三支队伍商量为分数最高的方阵在绝、处、逢、生四组题中选题,答对最高分方阵即为本次比赛冠军,答错从本队积分中扣除30分加入其他三支队伍。
第九部分
前八项比赛结束后,若出现总分相同的现象,则加试一题,决出胜负。
5、由评委针对本场比赛进行点评,指出各参赛队伍的优缺点。
6、记分员将各队分数核定,交至主持人,由主持人宣布比赛结果并进行颁奖。
8.趣味数学竞赛策划书 篇八
策
划
书
主办单位:华侨大学数学应用协会
时间:2010年11月21日
活动名称:“趣味数学”竞赛
宣传时间:2010年11月11日--2010年11月21日
现场活动地点: 华侨大学经济管理学院大楼,梯形教室
现场活动时间:2010年11月21号晚7:00——10:00
主办单位:华侨大学数学应用协会
参与对象:华侨大学所有在校同学
宣传方式:海报,华侨大学1+1网络电台,协会成员通知
一、活动背景:
华侨大学数学学院已经连续多年开展“趣味数学”竞赛,“趣味数学”竞赛
已经成为一年一度的“科技文化节”中不可缺少的部分。趣味数学也越来越引起
全校师生的广泛关注。
“趣味数学”以带有强烈的游戏色彩知名于世。但“趣味数学”同时又是
欧拉、莱布尼茨、希尔伯特、冯·纽曼、爱因斯坦等很多知名数学家的世界知名
理论的来源。趣味数学具有重大教育学价值.这一点只是在最近才为一大批教师
所认识。
二、活动目的:
向全校师生推广趣味数学知识的同时,为下学期的校级大型活动“科技文化
节”作准备。
三、活动阶段说明:
主持人:协会主持人
(一)初赛
初赛模式:做一套趣味数学题
说明:试题题目分易、中、难三个层次。通过初赛,在参赛选手中选取成绩
较优异的20名同学进入复赛进行进一步比赛。
(二)复赛
复赛模式:分组选题赛
说明:将进入初赛的20名同学分为A-E组,每组4人,轮流进行随机选题
回答。比赛结束后淘汰分值最低的两组。其余三组进入决赛。
(三)决赛
决赛模式:独自挑战,错则出局
说明:进入决赛的12名同学各自答题,错则出局,直至评出一、二、三等
奖,比赛结束。
闭幕介绍:
1、主持人感谢各位同学的参与,感谢赞助商
2、主持人宣布活动结束
3、工作人员留下整理现场
四、奖项设置:
为吸引更多的同学参与比赛,我协会拟设置以下丰富奖项:
1、一等奖1名奖品(待定)+奖状
2、二等奖2名奖品(待定)+奖状
3、三等奖3名奖品(待定)
4、进入决赛奖6名小奖品(待定)
5、进入复赛奖8名小奖品(待定)
五、活动需要:
1、向相关部门审批活动,审批场地
2、准备音响、投影仪等电器设备
3、预先安排人员布置,计划现场的摆设
4、向商家拉赞助
六、经费预算:
*赞助预算*:为方便与赞助合作,我们草拟了以下赞助方案,具体如下:
1、2、经管楼租用大型梯形教室:50元。宣传海报:宣传部手绘。2张×25元/张=50元
海报地点:主要选择人流量最大的几个地点,分别为:华园大道宣传板块
左右各一张,7号篮球场宣传栏一张,经管楼外一张。
3、4、奖品若干 奖状6张
七、商家赞助方式:
商家可选择赞助资金,或选择将店内商品作为其中一种或若干种的奖品设
置。(若是服务类商家,可以消费金卡等作为小礼品(后两种奖项))
八、回报商家方式:
1.我协会可把赞助商的宣传海报张贴至学校内重点路段的广告栏里。
2.我协会将在协会网站上为赞助商作宣传。
3.我协会将在活动的宣传海报中点名赞助单位
4.我协会将在对校报社的投稿中,点明赞助单位。
华侨大学数学应用协会
2010-11-12
如有意合作,联系方式如下:
张亚梅:159XXXXXXXX
9.趣味物理知识竞赛活动策划 篇九
一、活动目的及意义为营造物理工程学院的学习氛围,提高物理工程学院学生的物理知识水平,使同学们了解更多的与日常生活有关的物理文化小知识,提高同学们学习物理的兴趣,现组织“趣味物理知识竞赛”。竞赛在内容上突出物理基础知识的应用,着重考查学生应用物理知识的能力和创新能力。
二、活动举办
主办:物理工程学院团委学生会
三、活动时间地点
时间:2010年12月19日19:00
地点:物理馆403、405
四、活动对象
物理工程学院09级与10级同学
五、活动内容及形式
1.活动报名
前期将通知告知各班班长,由班长组织各班进行比赛报名,并由班长统计报名人员,并提交到创新实践部。(每班至少五人)
统计信息:专业、姓名、年级、学号、联系方式。
2.活动宣传
前期与各班班长做好工作宣传,需要宣传部进行“共同关注”的海报宣传。
3.活动形式
活动主要是以物理知识考试的形式举行。
4.活动奖励
由于活动在于激励大家对物理知识学习的兴趣,所以设置一定的奖励。
奖项设置
一等奖:二名
二等奖:四名
三等奖:六名
5.成绩公布
评奖结束后将公布获奖人员名单,并颁发相应奖品。
六、活动具体工作安排
活动前期:
1.与年级的通知工作。
2.创新实践部负责问题的搜集,试卷的打印。
3.网络部和文讯部的通知。
4.创新实践部负责活动当天教室的占用。
活动中期:
1.从纪检部协调几名监考人员,负责当晚的考试监考。
2.网络部负责当晚的考场拍照。
3.创新实践部和纪检部负责当天秩序的维持和安排。活动后期:
1.创新实践部负责后期试卷的打分,和评奖工作。
2.宣传部负责奖状内容的撰写。
七、活动物品及预算
试卷:150张 15元
奖品:十二个笔盒:24元
十二张奖状:6元
总预算:45元
八、注意事项
1.工作人员6:30到场签到。
2.参与人员6:50之前到场。
3.活动采取公平公正原则,正确看待本次活动。
物理工程学院团委学生会
10.趣味筷子结构设计竞赛的策划书 篇十
赞助:、我爱竞赛网
二、活动对象:
全体在校学生
三、参赛形式:
每支参赛队队员不超过三人,其中设队长一名。
四、设计制作内容:
1.设计目的和制作总体构思
参赛队利用组委会统一提供的每组若干数量筷子(含缺损)和线绳,制作能承受静载的结构,结构形式不限(要求贴近实际工程,单根构件不可参赛),结构以承重能力为主要评分标准。
2.加载形式
结构采用材料力学多功能试验台加载,加载直至破坏,以破坏时的极限荷载计为最终成绩。
3.评分标准
大赛鼓励对结构设计自选形式,建议各参赛队充分利用网络资源、图书资源,去检索相关资料,请教有关老师,最终按设计方案搭建所设计的结构。选手还需要准备1-2分钟的关于自己作品的力学原理、结构创意的解说。
最后成绩=结构承受极限荷载(80℅)+结构形式(20℅)
4.注意事项
(1)比赛必须使用统一发放的材料,不得增加、不得对材料进行再次加工或使用其它同类材料替代。
(2)结构顶面需提供一个可用来加载的平面,加载平面尺寸不大于150mm*190mm,材料为钢板,由大赛提供,无需自备。
(3)结构高度要求不大于290mm。
(4)比赛第一阶段为初赛,承重低于20公斤的参赛队直接淘汰,不记成绩。
(5)比赛第二阶段为决赛,由大赛组委会统一加载。
五、活动时间安排:
1.报名阶段(4月11日至4月14日):填写参赛表报名。
2.结构现场制作(4月24日上午):利用半天时间现场制作,地点2602。
3.决赛(4月24日下午):决赛将于二号教学楼一楼大厅举行,届时将邀请校内专家进行点评、打分,举行现场颁奖仪式。
六、奖项设置:
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