海西路小学2014年督导评估工作汇报

海西路小学2014年督导评估工作汇报（精选3篇）

1.海西路小学2014年督导评估工作汇报 篇一

唐藏小学2014年春季开学工作督导汇报

唐藏小学共有教师29人，2月15日17：00止到岗28人，1人请假。15日18：00召开了全体教师会，对开学报到工作进行了全面安排。会后组织教师对校园和宿舍卫生进行了全面清理，制作了迎新标语牌。16日早开始供暖、供水，尤其宿管教师在学生报到前已为各宿舍准备了开水。

上学期共有学生219人，本学期报到学生220人，转来1人，无流失。

2月17日，学校已按课表正式上课，所有教师向学校上交了一周教案（电子）。少队部组织了第一次升旗仪式，杨校长对全体师生进行了开学动员讲话。教学秩序井然有序，师生精神面貌良好。

学校假期安全措施到位，无不安全情况发生，2月15日下午由学校领导组成安全工作检查小组对校舍、宿舍、学生食堂和锅炉房安全进行了全面排查，对不安全因素进行了及时处理。鉴于上学期末学校周边发生的精神病人伤人事件，学校要求所有教师继续坚持走读生护送制度，每天早、午放学最后一节课的任课教师及值周领导、保安必需将走读生护送至桥头，确保安全后方可返校，同时制定了安全教育周活动方案，将在第二周对学生进行全面安全教育，扎实开展“安全三个一”活动。

学校于16日将上学期经费收支情况及本学期收费情况于醒目位置进行了公示，明确要求所有教师不得私自组织学生购买教辅资料。

2.海西路小学2014年督导评估工作汇报 篇二

汇报材料

各位领导、专家：

大家好！首先我代表潢川县实验小学教育集团对各位的到来表示衷心的感谢。潢川县实验小学教育集团经县政府、宣传部同意，教体局批准于2011年5月正式成立。现有六所公办学校和三所加盟民办学校，共有教师486人，144个教学班，学生10404人。我校通过发挥“名校快速发展”优势，采用“统一+分散”的运作模式，通过集团化办学、学区化管理，结对帮扶，拓展名校发展空间，发挥优质学校的示范引领作用，实现优质教育资源的扩张，积极推动了义务教育均衡发展。

近年来，我校在上级党委政府和主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创省级品牌学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，教师的教学积极性空前高涨，在学校管理、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量等方面取得了可喜的发展，教育教学成绩显著。各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导、社会各界及家长的高度评价。现将学校的各项工作汇报如下：

一、抓好班子建设，创建新型学校管理团队。

建设学习型、团结型、廉洁型、敬业型班子团队。要求班子成

员认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规、管理理论，学习教育教学业务知识，严格遵守法律法规，从严要求自己的一言一行，增强廉政意识和勤俭节约意识，要爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献成为所有教师的模范。

二、注重规范管理，力求教育持续发展。

1、加强依法治教工作。加强教育法律法规学习，不断提高教师法制观念和依法治教水平。严格按照《信阳市教育局师德师风建设八项规定》，杜绝有偿家教、有偿招生、体罚学生、侮辱学生。

2、进一步完善民主管理学校制度。充分发挥党委、工会、教代会的民主监督职能，推进学校政务、财务公开。上级的文件、会议精神及时传达给全体教师，学校的重大决策向教师公开，让教师有知情权；重大的决策、制度、方案必须经教代会表决，让教师参与决策与管理，从而彰显教师的主人翁地位。

3、规范招生、收费行为，严格按上级要求招收学区内的学生，严格按规定收费，绝不乱收费。

三、以师德师能建设为抓手，提高教师队伍整体素质。

1、正师风、立师德、铸师魂。深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定《潢川县实验小学教育集团师德师风建设实施方案》。组织教师理论学习并撰写学习心得。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。将师德表现作为教师考核、聘任、聘用及评价的首要内容。完善教师职业道德考核和奖惩制度，建立师德建设长效机制，引导广大教师努力成为

深受学生爱戴，人民满意的教师。

2、重培训、提素质、强师能。（1）继续实施好“名师工程”，以“名师工程”的实施为契机，充分挖掘我校的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。目前已经评选三届名师15人，进行了语、数、英学科带头人评选。充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。

（2）构建“活力课堂”。围绕活力教育，引领教师继续提炼、总结“活力教育”的理论体系和实施成果，打造“活力课堂”。以集体的力量、名师的示范引领全方位打造活力课堂，在同课异构的过程中让每一位老师都能取长补短，磨练出能自己打造出活力课堂的能力。

（3）以课题研究引领教师专业化成长。

（2）建设“电子备课室”。让现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，以信息化带动教育现代化。电子备课室全天开放，方便了老师在工作之余查阅一些网络教学资源，为老师们的教学工作给予了很大的帮助。

（3）建立常态教研活动机制。每周二上午是英语、技能课教研活动，周二下午语文、周三下午数学教研活动。

（4）开展推门听课，评课活动，着力研究解决教学实践中的具体问题，优化课堂教学。

（5）开展请进来、走出去活动，邀请外地名师专家到我校讲座，上示范课，分期分批派出教师到外地学习参观。

（6）完善人才成长激励机制，努力调动全校教师的工作积极性和主动性，按照《潢川县实验小学教育集团教师综合评价方案》分师德表现、工作常规、教育业绩、教学业绩四大块对教师进行综合评价。

（7）建立教师成长档案。为每一位教师留下自己成长的足迹，使每一位教师都能看到通过自己一步步的努力所取得的成绩与进步，并通过引导教师本人对其职业生涯的整体考虑，强化教师自我发展的内驱力，激发教师的发展潜能，从而促进教师的专业发展。

（8）继续开展校本教研，强化教研实效。把学、教、研有机地结合，进一步丰富教研形式和活动载体。校本教研重点放在提升教师理论水平、夯实教师教学基本功、熟练运用现代化教育手段、驾驭高效课堂教学等方面，切实提高教师教学研究能力，实践应用能力。

（9）完善了培养培训体系，做好培养培训规划，利用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。

二、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。

充分利用校园各板刊，发挥其应有的作用，让师生“浸”在浓浓的文化氛围中，在校园内各种标语、板块中，既有规范性的要求，又有温馨提示，努力打造师生幸福的精神乐园。注重班级文化，办公室文化建设。进行班级文化建设办公室文化建设评比活动。让每个教室、办公室都能让人感受到浓浓的文化氛围和恰到好处的精心布臵，处处流动着人文气息。

三、抓好安全稳定工作，创建平安和谐校园。

学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。建立完善的工作制度，纵到底，横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。

1、健全了安全稳定工作制度，落实工作责任。

进一步完善了安全机构，确保安全稳定工作时时有人管、处处有人管、事事有人管。进一步完善学校安全责任制，明确职责，落实到人，学校与班主任，与科任教师，门卫等层层签定安全责任状。严格执行门卫值班制度。实行安全稳定责任事件“一票否决”制，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，建立学校安全管理的长效机制，落实安全措施和责任。

2、加强安全隐患排查，防患于未然。

定期组织全面、细致的学校安全工作大检查，对基础设施安全、校园治安、消防安全、饮食卫生、交通安全、食品安全等方面进行检查，消除一切安全隐患。

3、建立应急预案，提高预防和应急能力。

制定学校各类重大安全事故应急处理预案，完善突发事件处臵工作预案，落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。每学期举行

一次安全应急撤离演练。

4、加强安全教育，增强师生安全防范意识。

要求班主任一定要落实好安全教育课，并且要单独备课。每天班主任要写安全日记，记录班级一天内的安全事项，安全教育情况。学校安全机构利用校会、板报、校内广播等载体，进一步加强了对学生交通安全、食品卫生、药品安全、防火防洪、地震、风灾、雷灾等自然灾害的安全知识教育；坚持安全教育与教育教学活动相结合，认真贯彻落实《教育部中小学安全教育指导纲要》。

5、每天做操上下楼梯举班牌进出场，每楼梯口有安全员监督。

6、注重家校联系，实行每节课点名制度，发现学生未到及时与家长取得联系，每一次举行活动前都要致家长一封信，与家长共同关注学生的安全，消除安全事故。

六、抓好财务管理，做到阳光理财。

进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。实行收费公示制度，实施民主理财，及时进行财务公开，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大的效益。

八、以学生健康快乐成长为目的，深入推进素质教育 以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进每个学生更好地发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康快乐成长。具体体现为三坚持，三加强。

1、坚持德育为先。创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德

育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

多方位开展活动，以活动育人。坚持每周一早晨升旗活动，在国旗下对学生进行爱国主义教育，人生观教育、环保教育、安全教育，自信、自立、自强等心理健康教育和基础文明养成教育等。此外还开展了弘扬和培育民族精神教育；强化日常行为规范养成教育；突出以“爱”为主题的亲情教育、感恩教育；开展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把学生培养成为适应现代化发展的创新型人才。

2、坚持能力为重。丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，提高学生适应社会的能力。积极开展学生艺术社团活动，如：“北斗星”文学社；举办学生“艺术节”大型节日活动，陶冶学生情操，丰富学生精神世界，着力培养学生的创新精神、科学素质和人文素养。

3、坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想。深入贯彻落实体育工作会议精神，扎实推进《学生体质健康标准》的全面实施，广泛开展学生全员参与的阳光体育活动，大课间活动，保证学生每天1小时活动时间，进一步提高我校学生健康水平。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养，努力促进

德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。

4、加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平。选拔了师德好、管理协调能力强的教师担任班主任，用班主任的人格魅力直接影响学生。实施班主任职级评价管理制度，制定《潢川县实验小学教育集团班主任评价方案》，认真做好班主任职级评定工作，确保公开公平公正，调动广大教师从事班主任工作的积极性。提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。

5、加强学法指导，大力培养学生创新精神，实践能力。积极进行教学方式和学生学习方式转变，让自主、合作、探究成为教学的基本方式，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，激发学生学习的主动性，不靠题海战术，加班加点等形式提高教学质量。

6、加强学生评价制度改革，建立学生发展多元评价体系（1）关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观，完善“新三好学生”评选标准，建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。

（2）班主任建立学生成长汇报卡，通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。

九、以提高教育教学质量为根本，促进教育内涵发展。

1、提高课堂教学效率、规范课堂教学常规，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思为教育教学创

新的有力措施，努力构建高效的课堂，有效的学习，切实提高课堂教学效益。

2、打造“活力课堂”。课堂的有效性是教学的生命，有效的课堂教学也是学校的生命。活力课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更有效，让每一堂课都充满生机与活力。

3、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每堂课做起，使各类具体教学问题通过教研组的常规活动得到解决与改进。

4、加大常规检查力度，每周一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、考试、反思等教学环节。注重过程监控力度，教师要用翔实的教学实践数据对每单元的教学进行回顾、归纳、整理、提升，继续以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，并将调研信息及时反馈给教师，与学科教师共同商量改进方法。

5、严密组织各学科的教学质量抽测，语、数、英三科不仅要进行过程性单元测评，还要进行期中和期末考试，教务处要认真组织这两次全校性的质量抽测，做到客观公平公正，并将测试结果按比例纳入教师的综合效益积分中，以实现评价的促进、激励、改进功能，把好教学质量关。

6、建立“辅优补差”的长效机制

7、组织好各类竞赛

（1）、要认真组织好上级部署的各项学校竞赛，加强指导，精

心组织，力争取得更好的成绩。充分挖掘教育资源，注重特长学生的培养。

（2）、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评审工作，以此让学生展示才能，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。本学期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科的竞赛活动。如写字竞赛、语数基础知识竞赛、英语背诵竞赛、绘画竞赛、作文竞赛、信息技术奥赛等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。

8、加强科研工作，提高课堂教学效率。要把校本教研渗透进教学常规之中，落实到课前、课中、课后等各个教学环节，聚焦课堂，提高课堂教学效率。要充分依托学科组、教研组力量，群策群力，挖掘每一位教师潜能，发挥集体智慧，紧紧扣住“重实效，抓质量”主题，创新教研方式，使教研回归常态。继续开展听推门课，观课议课，名师送教，一课一研，全员竞课等课堂教研活动。通过引领、交流、提升，全体发动，全员参与，有力促进学校教研工作为提高教学质量服务。

五、提升学校品位，彰显学校特色。

1、一如既往建设好“书香校园”。

（1）在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

（2）积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

（3）通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

2、深化“北斗星”文学社建设。通过给学生讲课，开设文学讲座等形式，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力；围绕写作开展活动；编辑社刊，力求提高社刊质量，鼓励学生勇于竞争，积极参加写作竞赛，积极投稿，学校尽可能地为学生创建发表平台。以这些小记者、小社员辐射全体学生，带动全体学生热爱文学，提高写作兴趣。

3、大力推广“人人讲普通话，个个写规范字”活动。书法特色作为学校的又一办学特色，分年级要求训练：一至三年级进行硬笔书法训练，四至六年级进行软笔书法训练。力争在三五年后人人能写出一手好字。

3.海西路小学2014年督导评估工作汇报 篇三

（2014年6月15日）

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表公园路中学全体师生，对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎！下面我就公园路中学各项工作向大家做一汇报，恳请各位领导、专家批评指正。

一、学校基本情况

公园路中学始建于2002年，现占地面积24937平方米（约37.4亩），建筑面积12139平方米。

学校现有教职工157人（女60人）。其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历134人，专科学历18人，专任教师学历合格率100%。有中学高级教师24名，中级教师84名，初级教师45名。有1人被评为省园丁，8人被评为省级骨干教师（教学能手）；11人被评为市级优秀教师（班主任），22人被评为市级学科带头人（骨干教师、教学能手）；33人被评为区级优秀教师（班主任），32人被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手）。

学校现有学生2435名（女1343人），共设38个教学班。

二、主要工作

近年来，我校坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实区委、区政府教育工作部署，在各级教育主管部门的指导下，抓管理、促质量，取得了显著的成效。

（一）办学条件方面

学校一期工程教学楼内有教室42间，办公室35间，阶梯教室1个；物理实验室2个，化学、生物实验室各1个。

近年来，政府加大投入，学校的硬件建设显著改善： 1．2008年区政府划拨30亩土地用于学校建设，2011年投资200多万元建成的新操场投入使用（内设300米环形跑道，硬化篮球场5个、羽毛球场3个、排球场1个）。

2．2010年，区政府投资10多万元，硬化了学校校门前的人行道，为师生的出行提供了方便。

3．2011年投资100多万元，在36个教室安装了多媒体教学设备，实现了现代化设备班班通的目标。

4.2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已于2013年秋季投入使用。

5.2012年，政府投资140万元装备了理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。

（二）学校管理方面 1.教师队伍建设

学校始终把教师队伍建设作为学校发展的重要内容。近年来，我们依据上级文件精神制定出台了《公园路中学教职工考核办法》、《教职工考勤细则》、《教职工评先选优办法》等一系列规章制度，做到了用制度管人、管事。

学校积极创设条件，搭建培训平台，促进教师的专业成长。学校制定了教师培训计划，按规定开展教师学历进修、业务培训、新任教师岗前培训工作，每年投入教师培训的费用占公用经费的10﹪以上。近三年来，有35人次参加了国家级培训；有73次人参加了省级培训；有210人次参加了市、区两级培训，每学期所有任课教师积极参加校本培训。通过各层次的培训，拓宽了教师的视野，提升了教师的理论素养，促进了教师专业能力的发展。

2．学生德育及安全工作

（1）学生德育工作

学校高度重视未成年人思想道德建设工作，以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，认真贯彻落实《安定区中小学德育工作实施细则》及学校工作计划，结合学校实际，遵循‚为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责‛的办学理念，按照围绕一个中心（以德育人），抓住两条主线（一是立足常规管理，通过‚三风‛ 建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位），强化三个阵地（德育处、年级组、班集体）的工作思路，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造了‚净化我心灵，美化我环境，和谐我校园‛的校园氛围，全面推进学风、校风建设。

学校利用‚定西市妇联家长示范学校‛的优势，定期召开家长会，发放《告家长书》，开展家长培训，构建家校一体的德育网络强化了学校德育效果。（2）安全工作

学校始终把安全工作作为重中之重来抓，加强了安全教育、落实了安全责任，无重大安全责任事故发生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常规化、制度化。开辟了禁毒教育阵地、防震减灾教育阵地、交通安全教育阵地。坚持学校领导下班会制度，利用主题班会开展国防、预防疾病、交通安全等宣传教育，经常对学生进行‚十防‛（防火、防毒、防骗、防震、防雷电、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防运动伤害、防各种流行传染病等）安全教育；三是强化安全责任制，层层签订责任书，拓宽安全信息来源，完善信息网络，及时预防安全事故的发生；四是坚持不懈地开展‚拒绝垃圾食品进校园‛活动，保障学生身体健康；五是进一步完善值周工作职责，每周下发《值周教师职责岗位安排表》，明确职责，规范工作流程，设立‚楼道安全岗‛防止楼梯踩踏事故 发生；六是设立和完善交通‚安全岗制度‛，上下学时间教师和学校领导在各交通岗点上路执勤，确保学生出行安全；七是完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，每周由值周领导负责进行安全、消防隐患排查工作，并有周记录，明确分工，责任到人，奖罚分明。

3.教学工作

（1）加强教学研究，提升教研层次

学校出台了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。一是组织教师观看名师教学课件和课改理论学习，优化教学过程，有计划地进行教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，提高课堂效益。二是领导带头，有针对性地组织教师听、评、说课，每学期教师听课在20节以上。结合学校实际还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文（导学案、案例）评选，提高了教师的教育教学理论水平。三是用集体备课形式，发挥骨干教师‚传、帮、带‛作用，相互切磋，开展课题研究，提高教学艺术水平。

近三年来,教师研究课题已通过鉴定35项，教师论文有400多篇在国家、省、市刊物发表；有200多篇论文、案例、教学心得等在各级各类评比中获奖。研究成果已逐步能为教学服务。

（2）改革课堂教学，着力构建高效课堂

2011年以来，学校以‚六模块‘3+X’建构式课堂‛教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变 学生的学习方式、参与状态。经过三年的高效课堂建设，目前，我校高效课堂建设工作已经走在了全区前列，在全区具有很好的示范性。

建校以来，学校先后向市、区重点高中输送毕业生 3200余人；其中，向师大附中输送毕业生26人，西北师大附中26人，定西一中1719人，东方红中学1361人。学校已被西北师大附中、定西市一中确立为‚优质生源学校‛。在历年的全国数理化、英语等学科竞赛中共240人次获奖；在历届全国科技创新大赛中共有158人次获奖。学校体、音、美工作成效显著，建校以来，学校篮球、排球、音乐、美术活动小组为高一级学校输送特长生共计495 人，在2014年特长生的招生中，我校已有 112人被提前录取；学校田径队在国家、省、市、区各项比赛中多次获奖。

（3）学生评价

根据素质教育的要求，我们对学生采取多元评价的方式，注重过程评价，主要采取了定量和定性相结合的评价；教师评价、学生相互评价、自我评价相结合的方式；高效课堂实施中的小组捆绑式评价。同时，规范了成长记录袋和学生综合素质评价工作，严格按照评价意见规范实施。

（4）控辍保学

我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要举措，制定了《公园路中学控辍保学工作制度》，采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立流失预警机制等措施。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，对于辍学学生，及时查找原因，及时进行劝返。对侵犯学生合法权益，体罚、变相体罚、轰撵学生的教师给予严肃批评，共同监督教师不 5 规范行为，把控辍保学作为教师考核的一项指标纳入教师量化。近三年学生辍学率分别为0.345﹪；0.15﹪；0.21﹪。

4.学校经费保障（1）财政拨款情况

近四年政府用于我校实施义务教育的财政拨款逐年增长。生均教育公用经费逐年增加：2010年生均公用经费451元；2011年生均公用经费607元；2012年生均公用经费 元；2013年生均公用经费 元；2014年截至目前已拨生均公用经费 元。

（2）收费及经费管理

学校财务制度、资产管理制度健全；收费严格按照标准执行，无乱收费现象；经费使用合理，每年安排一定数量的教研经费和教师培训经费。

三、学校特色工作

近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：

1.细化了各项制度，学校管理由‚结果管理‛转变为‚过程管理‛

近年来，学校对教师教案（导学案）、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案（导学案）、对作业、教案集中处理的不良现象。同时每学期进行2次优秀教案(案例、导学案)的评选活动，对选出的优秀教案(案例、导学案)进行集中展评。2.实行分级分组管理

分级管理就是由学校党支部牵头，通过下级领导和年级组长、最后由班主任具体落实到班级管理中。以年级组为单位，对本年级组各班的常规工作、专项工作、学业成绩等给予全面的管理和考核。分组管理就是由校委会牵头，通过分管校长，由教导处负责，教研组具体实施落实到每个科任教师头上。以教研组为单位，对每个教师的师德水平、教学常规、教学质量等实行督促、检查，定性定量评定教师在组内的的工作情况全体教师共同量化打分考核 3.建立兴趣小组

学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书法、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。每学期开展一次‚语文活动周‛、‚政史地活动周‛、‚生物活动周‛活动。通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。

4.与青少年活动中心联手开展综合实践活动

为了丰富学生的业余生活，培养学生的创新意识，学校与安定区青少年活动中心建立了良好的合作关系，青少年活动中心成为我校综合实践活动基地，我校多名教师被聘为活动中心业余辅导员。学生利用节假日到青少年活动中心参加各种实践活动，丰富了他们的业余生活的同时，为他们的科技创新提供了舞台。近年来我校学生的多项科技实践活动在国家、省市竞赛中获奖。

各位领导、各位专家，在各级政府和教育主管部门的关怀下，我校工作取得了一定的成绩，得到了社会各界的肯定，学校先后被授予或确立为区级‚文明单位‛、‚先进集体‛；甘肃省教科所首批‚实验学校‛；省、市、区妇联 ‚示范家长学校‛；安定区‚课 改先进集体‛；‚全国中学生毒品预防教育活动示范学校‛；安定区‚基础教育课程改革示范基地‛等。

四、存在的主要问题和今后努力的方向

1.学校各项制度有待于进一步完善。近几年，学校对各项制度进行了多次修订完善，但部分制度的条款有待于进一步修订和完善。今后我们将以制度建设和落实为抓手，将制度管理和激励机制相结合，过程性评价和终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，进一步调动教职工的积极性。

2.师德师风建设有待于加强。近几年，尽管我们在师德师风建设方面采取了许多措施，没有发生师德师风违纪事件，但在教职工敬业精神、劳动纪律、教学行为等方面还存在一些问题。今后我们继续加大力度进行整改。

3.近年来，进城务工人员子女和留守儿童数量增加，校外寄宿生多，给学校教学和安全管理带来了较大的压力。今后学校将继续采取分类教学和分层辅导方法，加强对学困生的辅导力度，从而提高学生的整体素质。

今后，学校将进一步高起点改善办学条件，高标准加强班子建设，高素质建设教师队伍，高要求强化常规管理，高效率提高教育教学质量，努力把我校建成安定区初级中学龙头学校。