政治经济论述题试题

政治经济论述题试题（共9篇）

1.政治经济论述题试题 篇一

论述题

1、根据所学知识分析我国出台的一些大学生就业政策。

（1）基层就业政策（2）自主创业政策（3）见习培训政策

2、大学生的就业方式与就业方向，自己的就业方向是什么。如何实现顺利就业？ 方式：（1）签约就业（2）合同就业（3）定向就业（4）灵活就业（5）升学

（6）出国(7)参加国家和地方项目

方向：（1）升学（2）公务员（3）选调生（4）“三支一扶”工作（5）应征入伍

（6）高校毕业生到企业直接就业（7）到非公有制单位就业的优惠政策

（8）自主创业（9）出国留学

3、作为一名大学生你认为就业过程中会遇到什么样的困难和疑问及处理方法。（1）毕业生省内、省外用人单位如何签订就业协议（2）毕业生如何与省内、省外单位解除就业协议等

4、面试中眼睛的运用：

求职面试时，应试者与主试者的关系往往有两种情况。“一对一”的情况下，应试者的目光要注意的是：

第一，注视对方，目光要自然、和蔼、亲切、真诚。

第二，注视对方时要注意眨眼的时间和次数，不宜过长也不宜过多。

第三，在谈话过程中难免会碰到双方目光相遇，这时注意不要慌忙移开，顺其自然的对视几秒钟，再缓缓移开，这样显得心地坦荡，容易取得对方的信任。在“一对多”的情况下，求职者的目光不能只注视其中一位主试者，而要兼顾到在场的所有主试者，让每个人都感到你在注视他。具体方法是以正视主试者为主，并适时地把视线从左至右，又从右至左地移动，以期与所有的招聘人同时交流，避免冷落任何一位招聘人，但注视的次数不宜过多，这样就能获得他们的一致好评。

5、讲错话的应对技巧：

经验不足的应聘者碰到这种情形往往会懊悔万分，心慌意乱，越发紧张，最好的应付办法是保持冷静。通常主试者不会因为求职者一次小的失误，而放过合适的人才。若说错的话比较严重，为防止误会，在合适的时间更正、道歉。面试时最好的办法是抱着锻炼自己的心态去参见面试。即使错了，也不必掩盖，坦然承认，才会成功。

6、服饰的总体要求：

在求职面试活动中恰当的服饰会给人留下良好的第一印象。每个人都应当根据自己的身材条件，去选择最合适的服装。服饰选择要与场合、季节以及自己充当的角色相统一，否则会产生不协调的感觉。着装服饰要有个性，有新意。一身新颖、别致的服装，会增加洒脱、高雅 的气质。整洁是着装重要的一点，穿衣干净利索，能给人以精干、文明的印象、大学生求职面试，是一个严肃、庄重的场合，在服饰方面要注意朴素、大方、整洁，突出职业特点。同时要符合社会大众的审美观，不要穿奇装异服。

7、简述自荐信的书写技巧：

（1）简明扼要，一目了然:在书写自荐信时应反复推敲，做到语句简明，用词得当，言之有物，所有内容尽量在一页纸完成，让人一目了然。

（2）重点突出、针对性强:写作时围绕“我是谁？”“我想干什么？”“我能做什么？”这几个问题，把个人信息、个人能力与优势中与应聘岗位相关的信息展示出来，做到有的放矢。

（3）体现个性化、拒绝千篇一律：书写自荐信，首先要有自己的思考和见解，展现自己的风格与特点，以新颖的立意和语言给对方造成强烈的印象，引起招聘者的注意，进而引起招聘者的兴趣。

（4）措辞严谨，谦虚有礼：书写自荐信时要措辞严谨，实事求实，此外自荐信应给予用人单位足够的尊重，做到态度诚恳，谦虚有礼。

（5）格式规范，字体美观：杜绝错别字和语法错误；避免表意不清或被误解；如果是手写，字迹应清晰工整，如果是打印稿，需合理安排字体字号，以美观大方为宜。

8、简述书写个人简历的注意事项有哪些：

①语言简练:多用动词少用形容词，避免错别字生僻字。

②内容真实有效:简历一定要体现个人真实信息，同时应注意信息的准确性。

③注意硬性指标：不少用人单位因接收的简历过多，筛选时会重点关注应聘人的硬性指标，制作简历时应注意放在醒目位置。

④层次分明，重点突出：简历需有一定层次性、重点性，编写时可选择根据时间先后、成果大小等主线进行安排，把最突出、与所申请岗位关系最密切的成果放在首位。

⑤布局合理，美观大方：简历最好自己设计，合理布局，一般不必制作的过于华丽，做到美观大方、便于阅读即可。如果需要在简历中粘贴照片，应选择正规免冠照。

1.试论签订就业协议的基本要求。

①毕业生所使用的就业协议书必须是省级就业主管部门统一印制的，毕业生和用人单位之间订立的劳动合同和其他形式的协议将不作为毕业生就业报到证办理的依据。必须明确的是，复印、复制的就业协议书一律是无效的。

②签订就业协议的三方应遵循诚信原则，就业协议一经三方签字、盖章即生效，对各方均具有约束力，无正当理由不得单方面违约。

③签订就业协议的三方在签订就业协议时法律地位是平等的，应遵循平等协商的原则，任何一方不得将自己的意志强加给另一方。

④就业协议条款的内容必须明确，不能有含糊不清的表述，以免日后产生争议。同时还应当注意与以后订立的劳动合同做好衔接，以免在就业以后产生劳动纠纷。对解除协议的条件、违约方应承担的违约责任也应当在协议中提前注明。

⑤签订就业协议必须符合国家的法律规定。就业协议的签订必须符合国家有关法律及毕业生就业的各项方针、政策。否则，政府就业主管部门将不予认可。2.试述劳动合同必备条款。

①劳动合同双方的情况

用人单位的名称、住所、法定代表人或者是主要负责人的姓名。劳动者的姓名、住址和居民身份证号。

②劳动合同的期限

劳动合同期限是指当事人双方所订立的劳动合同起始和终止的时间，也就是劳动关系具有法律效力的日期。劳动合同期限分为三种：一是固定期限，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间。二是无固定期限，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间。三是以完成一定的工作为期限，即用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限。③工作内容、工作地点

工作内容是针对劳动者而言，是对劳动者设立的义务条款。劳动合同中必须规定劳动地点，否则很容易产生纠纷。如果合同中约定了工作地点，变更工作地点属用人单位违约。

④工作时间、休息休假

劳动合同中对劳动时间的规定一般情况下是每天八小时的工作制，每周不超过40小时。但是有些单位可能会特殊一些，不是按规律的8小时，周一到周五上班这都需要在劳动合同中约定。

⑤劳动报酬和社会保险

劳动报酬是劳动者劳动的成果返还和履行劳动义务后必须享受的劳动权利，包括工资、奖金、津贴等。劳动合同中规定的劳动报酬必须符合国家法律、法规和政策的规定。劳动合同中还应该明确社会保险等问题。3.试述就业协议的解除

就业协议解除，包括单方依法或依协议解除和三方解除两种形式。单方依法或以协议解除，是指一方解除就业协议有法律上的或协议上的依据。这类就业协议解除，解除方无需对另两方承担责任。三方解除是指学校、毕业生、用人单位三方经协商一致，消灭原订立的协议，是协议不发生法律效力。这类就业协议解除应是三方当事人真实意愿的一致反映，因此三方均不承担法律责任。三方解除应在就业计划上报生就业主管部门之前进行。

就业协议解除时，需要履行如下步骤：首先，毕业生本人提出解约申请，阐明节约的理由;其次，到原签订协议的单位办理书面同意解约函，并须加盖单位公章；第三，将本人申请和单位的解约函交学校就业主管部门审核；第四，学校就业主管部门根据有关规定审批焕发新的就业协议书，原就业协议书由学校收回。

1、结合个人观点谈谈当代大学生职业观的重要作用。

①引导择业者构建合理的知识、能力结构

科学的职业观要求择业者必须认真学习专业知识，掌握扎实的功底，构建科学合理的知识结构，这是实现职业目标的前提和基础。不仅需要完善自己的知识结构，还要求加强综合能力的培养，包括合作能力、表达能力、抗挫折能力、交际能力等等。

②指导择业者确立正确的职业目标

正确职业目标的树立要通过三个步骤达到：

首先要认清自我，求职者要全面的认清自己的综合素质，包括形象气质、性格特点、兴趣爱好、职业技能、知识水平等，客观的评价自己的优缺点。

其次要认清职场，对于即将从事的职业岗位做深入了解，知道职业方向、、行业特点和岗位要求。

再次要主动寻找自我与职场的最佳结合点，自己和所谋求岗位的合适与否，自身发展规划能否在企业行业中获得实现。

③帮助择业者选择合适的职业

④促进择业者适应职业和社会的发展

⑤规范择业者形成良好的职业道德

职业道德：职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。它的内容包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、素质修养。

2.除了知识、技能的训练，进入职场后更要注重培养职业思维的形成„„结合所学知识谈谈自己的观点？

①独立的思考

只有通过独立思考，才能获得锻炼；也只有在独立思考的过程中，自己 的思维能力才能迅速地发展起来。作为职场新人要做到不盲从、不依赖、不轻信，凡事都要问个为什么，经过自己头脑思考明白之后，再判断性的接受。独立思考开始要费气力费时间，但在这过程中所发展起来的能力，将会给以后的工作带来极大的好处。

②全面的分析

在分析问题时不遗漏关键因素，努力发现隐含线索。资深的职场人能够从更多样的角度思考问题，找到更多的影响因素与因素间的关联。在一些职业和领域，全面分析问题的能力是基本的从业素质。

MECE分析法：（相互独立，完全穷尽），是麦肯锡咨询公司提出的一个重要方法，目的在于帮助分析人员找到所有影响预期效益或目标的关键因素，并找到所有可能的解决办法，而且它会有助于管理者进行问题或解决方案的排序、分析，并从中找到令人满意的解决方案。

③严密的判断

严密的思考意味着一味追求快速的决断是不可取的，快速的决断往往产生于既有经验形成的思维惯性和似是而非预设观点，但是既有的经验和观点未必在新形势下仍旧适用。对于一个好的思考者，有时候静下心来慢慢地审视思考的素材以及推理的过程是十分必要的。

④开放的视角

做到开放和自省并不容易，在面对批评时要理性，找到批判的合理之处，绝不能为了面子死不认错。一个思考者一旦具有了开放的智慧与自觉，就能立于不败的境地，因为他总能有机会不断地进步。3.结合个人观点谈谈职业目标的树立所需要的步骤？

首先，要认清自我，求职者要全面认清自己的综合素质、包括形象气质、性格特点、兴趣爱好、职业技能、知识水平等，客观的评价自己的优缺点。其次，要认清职场，对于即将从事的职业岗位做深入了解，知道职业方向，行业特点和岗位要求。

再次，要主动寻找自我与职场的最佳结合点，自己和所谋求岗位的合适与否、自身发展规划能否在企业、行业中获得实现。

1、如何正确处理工作能力危机？

初入职场的新人，总会有“我能不能胜任这份工作”的担忧。其实，工作过程中犯错误、不能每次都达到目标是正常的事情。但是，一心想干好工作的年轻职业人，不会容忍自己出错；一旦出错，自我价值感则迅速降低。事实上，正是失败成就了我们的经验和能力，使我们的潜力得以开发；失败让我们增加承受力，让我们在职业生活中更上一层楼。

2、为什大学生要参加社会实践体验职业道德？

社会实践是职业道德行为养成的根本途径。职业道德行为的养成离不开社会实践。在社会实践实践中体验职业道德行为的方法有哪些？学做合一，知行统一，参加社会实践，培养职业情感。在社会实践中体验的具体目的何在？熟悉职业，体验职业，明确要求，陶冶情感；了解社会，了解职业，了解自我。如何才能达到学做结合，知行统一的要求?把学到的职业道德知识，职业道德规范运用到实践中，落实到职工道德行为中，理论联系实际，言行一致，知行统一。

3、请论述职业危机的划分？ 个人职业危机主要包括：

①职业定位危机：职业现状与职业期望落差较大造成的危机；

②工作能力危机：工作出现失误招致上司或公司信任危机；

③ 职业适应危机：与企业文化格格不入而不能融入企业的危机；

④人际关系危机：不擅处理人际关系招致同事排斥的危机；

⑤下岗失业危机：企业发展不顺畅时员工面临被裁员的危机；

⑥职业发展危机：在企业工作较长时间后遭遇职业发展瓶颈。

1、根据所学知识，谈一下创业前的准备：

创业仅凭一腔热情是难以成功的。随着创业教育的深入开展，有创业想法的大学生愈来愈多，但真正将创业投以实践并成功的案例所占比例仍是寥寥无几。俗话说，不打无准备之仗，大学生创业前必须做好思想上、心理上、生理上、资金上等全方位的准备。

（一）做好思想上的准备

禁锢的思想擦不出智慧的花火，创业要求大学生解放思想，不仅为了经济利益，更为了实现更高的个人价值。

一个人的创业过程中，会遇到很多很多的困难，明白自己创业的动力何在能够帮助自己坚持下来，走过最艰难的路。无论是什么样的动力，只要明白自己的动力是什么，就等同于知道了自己创业的意义何在，这样的好处在于无论在什么情况下都知道自己的坚持是为了什么，不会出现迷茫的状态，这对于以后公司的发展和壮大都具有指导意义。

（二）做好心理上的准备

所谓天有不测风云，创业既然是一件高风险的事情，就意味着创业失败的几率很大。创业者必须要有一定的风险承受能力，能够接受困难，并在压力中不断调整自己，只有这样才有可能成为成功的创业者。同时，创业者要意识到，创业并不是一付出马上就能收到回报，创业证投入大量的时间、精力，牺牲休息时间、与家人相处的时间，个人的社会活动也会收到限制，这些都是创业路上必须正视的困难，创业者对此要有充分的心理准备。

（三）做好生理上的准备

创业的过程是艰辛，对创业者各方面都是挑战和考验。身体是革命的本钱，创业比从事其他职业更佳需要健康的体魄、充沛的精力和永不言败的决心。几乎所有的企业家都认为良好的身体素质是成功创业的第一大前提。

（四）做好资金上的准备

巧妇难为无米之炊，资金往往成为大学生创业路上的拦路虎。在获取资金前，首先得明白自己需要多少资金，如何获得资金，资金的来源渠道如何。据调查，大学生创业资金大部分来源于家庭经济支持，部分来源于个人勤工俭学，少部分来源于投融资。无论何种来源，资金风险都是创业路上最大的风险。因此，在准备资金之前，必须具备一定的商业概念，选择什么给你的投资人作保障，能够给予投资人何种回报，这些基本问题将决定创业的前期是否成功。

大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。

2、试论述创业者所需具备的品质：

①知识；经济学、管理学、财会、行业、营销、心理学、法律知识，公关及社交礼仪

②技能：创业创新、学习、社交、分析决策、领导、应变、心理承受、识别 和评估商业机会的能力。

③特质：自信、坚持、魄力、积极乐观、诚信、勇气、自控、危机意识、团队意识。

3、大学生创业的优势及劣势：

优势：①大学生接受高等教育，综合素质较高。

②大学生刚离开校园，事业起步阶段，不怕失败。

③大学生掌握一定的互联网技术。

④大学生接受过创业教育。

⑤国家政策扶持大学生就业。

劣势：①社会经验不足、难以准确把握行业情况。

②创业创新能力有待加强。③创业项目商业可行性较弱。

④资金问题是大学生创业的短板。

1、以雾霾天气为代表的自然环境的恶化会催生哪些创业机会？

①健康生活概念的营造

②相关产品的热销，如防霾口罩、空气净化器等。

③相关旅游产品的开发，如森林日光浴、空气浴、天然氧吧等概念的开发。

④公共卫生改革商机。

⑤网络游戏成为大赢家。

⑥对房地产行业的重大影响。

⑦保险业收益。

⑧食品药品保健行业收益。等等。

2、简述创业方案中竞争分析的内容。

（1）竞争对手分析：在制定创业方案时，必须了解本行业在该目标市场中具有较强竞争力的企业有哪一些，分析他们的竞争优势与劣势，以便制定本企业的竞争策略。

（2）潜在竞争对手的分析：在市场不断发展，市场需求不断扩大的情况下，必然还会有与该企业相似的企业进入市场，就会形成该企业的潜在竞争对手。制定创业方案时，也需要考虑潜在竞争对手对本企业的影响。

（3）替代者分析：科学技术在飞速发展，市场环境、法律环境、人们的需求等都在发生变化，相关产品的替代品就会应运而生。企业不能停滞不前，在制定创业方案时，同时需要考虑到替代者带来的威胁。

（4）顾客竞争力分析：有顾客、有需求，才能保证企业有发展的动力，如何在市场中赢得青睐本企业产品的顾客，是制定竞争策略的重要环节。

（5）供应商竞争力分析：供应商是与企业有着密切关系的一方。供应商提供的材料的质量如何，直接影响着本企业产品的质量。在制定创业方案时，同时也需要将供应商的竞争力考虑进去。

（6）竞争策略：上述五方面的分析，是制定企业竞争策略的前提。企业在制定创业方案时，需要在分析上述五方面的基础上，分析自身的竞争优势与劣势，扬长避短，以制定适合本企业生存、发展的竞争策略。

2.政治经济论述题试题 篇二

一、总结课改成果, 突出理论联系实际的学科能力培养

2016年高考全国统一命题, 因此2015年是福建省高考自主命题的阶段性总结之年。 通过试卷分析, 我们可以看到命题者把福建省思想政治学科建设中的一些做法加以总结, 形成固化的成果, 就产生了这一份突出反映新课标理念的试卷。 思想政治课新课标强调构建以生活为基础、 以学科知识为支撑的课程模块。 课程立足于学生现实的生活经验, 着眼于学生未来的发展需求, 把理论观点的阐述寓于生活主题之中, 构建学科知识与生活现象有机结合的课程模块。 在课程学习过程中思想政治课教师应该坚持生活逻辑与知识逻辑的统一, 通过创设情境, 合理设问, 积极探究, 从而拉近理论和实践的距离, 培养学生分析问题、解决问题的能力, 从而实现课程目标:学会运用马克思主义的基本观点和方法, 与时俱进地观察问题、分析问题、解决问题。

2015年福建高考文综政治试卷39题以 “一带一路”和福建自贸区建设为情境主题, 分别从“一带一路”的概况、福建省在“一带一路”中的区位、依法治国背景下福建自贸区工作的依法有序推进、 海上丝绸之路的建设等具有浓厚的时代性话题切入设计三则材料, 材料简洁, 一材多用, 设四个小问, 从《经济生活》、《政治生活》、 两点论和重点论及文化发展等四个角度进行设问考查。 这样的情境展示直接反映了当前党和国家的重点路线、方针、政策, 彰显了国家意志和时代精神, 从而引导学生关注当前的社会热点。

福建文综政治39题从自主命题以来都非常关注当前的社会生活, 2009年考查应对金融危机、2010年“人们心中的幸福”主题、2011年以海洋经济为主题、2012年的社会主义义利观、2013年的 “美丽中国”等, 这些主题均紧扣当时的社会发展热点, 带有思想政治课的命题特色, 但是福建卷又凸显独特的区域性特征, 如2011年立足于福建省海洋大省的实际探讨了海洋经济的建设问题;2015年以福建省是海上丝绸之路的核心区的实际命制福建自贸区建设的相关试题。

思想政治课在日常教学过程中应该密切关注这些国家发展中的紧迫问题, 让学生“风声雨声读书声, 声声入耳;家事国事天下事, 事事关心”。 政治教师引导学生关注时事政治不是简单的介绍和堆砌, 而是要精心选择符合时代特征, 紧密联系学生实际和课程实际的内容, 并且多角度、多方面、多层次地利用所学知识对事件进行挖掘拷问, 从而在对这些热点问题的关注中, 既提升了学生对时事的热爱, 又提升了学生的思维品质;既提高了学生理论联系实际的能力, 又使学生深刻地体察了时代, 在时代的发展中建立起了个人的人生坐标。

二、创新命题形式, 培育具有世界眼光的中国公民

命题的内容与形式是一对矛盾, 二者相辅相成。 高考政治课命题的内容主要在于学科思维素养的考查, 具体来说是考生运用所学知识分析和解决问题的能力考查。 高考政治科命题的形式主要是指命题的呈现方式, 如采用文字、图画、表格等方式展现试题的情境。 命题形式离不开命题的内容, 同样, 命题者目的的实现必须借助文字、图表等形式, 有了好的情境材料往往可以把命题者的意图充分展现, 从而做到命题内容与形式的有机统一。 2015年福建卷39题在形式上的创新就是首次引入地图作为高考政治的命题资源, 利用这一命题形式创新, 把命题者关于人才培养的方向意图内置进去, 实现了命题内容的重大创新, 指引了新形势下我国人才培养的重要方向。

2015年福建高考文综政治试卷39题材料一介绍 “一带一路” 战略的提出和福建自贸区建设, 同时用两张地图补充说明, 第一张地图是“一带一路”示意图, 从世界层面上展示了“一带一路”的简况, 拓宽了人们的世界视野。 第二张地图是福建自贸区示意图, 地图包含福建自贸区的三个部分地理方位信息, 整个自贸区放在了海峡两岸的背景下进行考查, 彰显了福建自贸区独特的地理区位优势。 本题的导向方向是很明确的, 就是要把福建的发展放在海峡两岸、乃至全国甚至是整个世界的背景下来认识。 这就要求考生面向世界, 以宽广的世界视野思考问题。 从第一小问的考查设问角度及参考答案来看体现了这样的要求。 考生应该从闽台交流、 国内国际两个市场、两种资源、全面对外开放等角度回答本题。

1983年9月, 邓小平为北京景山学校题词, 提出了 “教育要面向现代化, 面向世界, 面向未来”。 1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》 再一次提到, 教育必须面向现代化, 面向世界, 面向未来。 这是根据中国社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务, 对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。 思想政治课教师应该始终牢记“三个面向”。 在目前的形势下, 中国的国家发展已经达到了这样一个高度, 中国发展中的问题必须在世界范围下才能够得到更好的解决, 如人民币的国际化、国际政治多极化、利用“一带一路”战略加强世界合作发展, 等等。 这就要求我们培养的学生应该有世界眼光, 积极融入到世界的竞争与合作中。 培养世界眼光, 要求我们在文化上应该坚持文化的交流与借鉴。 在39题第四问中, 命题者要求从文化发展的角度, 展望中华文化与沿线各民族交流合作的美好远景。 这个小题再次强调了放眼世界、与世界平等交流的重要意义。

三、坚持“四个全面”, 培育敏锐的政治观察力

“四个全面”即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 自从2014年12月在江苏调研时第一次提出后, 在全国政协新年茶话会上、在党校省部级主要领导干部专题研讨班上、在中央政治局会议和集体学习中、在春节团拜会上……习近平总书记一而再、再而三地不断强调, 让“四个全面”成为备受关注的“新提法”。

思想政治课作为执政党意识形态宣传教育的一个重要阵地, 应该及时敏锐地反映中国共产党执政的新动向、新思路、新举措。 “四个全面”, 作为新一届中央领导集体治国理政的伟大创造, 进一步升华了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和运用, 无论在理论层面还是在实践层面, 无论对推进民族复兴还是对促进人类文明, 都具有重大而深远的里程碑意义。 纵观2015年福建高考文综政治试卷, 全卷以“四个全面”为命题指导, 一是题目内容涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等诸多方面的内容, 体现全面建成小康社会的目标要求。 二是强调改革, 改革是全面建成小康社会的重要动力, 通过改革创新推动社会进步。 在39题第一小问中研究福建自贸区建设中明确确立自贸区重点实验项目186项, 从体制创新、对台开发、投资管理等多个方面进行探索。 三是坚持全面依法治国。 十八届四中全会提出, 全面推进依法治国, 总目标是建设中国特色社会主义法治体系, 建设社会主义法治国家。 全面依法治国就必须依宪治国、依法执政、执法行政。 在39题第二小问中, 命题者通过福建自贸区依法有序推进的过程, 要求考生运用政治生活相关知识, 建议分析福建自贸区建设应如何依法推进。 综合考查了各个政治生活主体 (执政党、人大、政府、公民) 在法律范围内的责任、权力 (利) 和义务, 贯彻了全面依法治国的要求。

对于思想政治课教师来说, 要给学生一杯水, 自己应该有一桶水。 要让学生形成敏锐的政治观察力, 教师平时就应该不断学习, 学习执政党的指导思想、路线、方针、政策, 以政治老师对学生、 对社会的责任感引导学生敏锐把握社会的发展方向, 最终才能在个人与社会的统一中全面提高个人的综合素质, 把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人, 最终实现个人的人生价值。

3.政治经济论述题试题 篇三

纵观近几年政治高考试题，图表式论述题频繁出现，如2008年高考广东政治卷第41题、2007年高考文综宁夏卷39题第1、2小题等。一般来说，图表式论述题由“表题、图表(内容)、表注”三部分组成，文字不多但信息量比较大。设问通常是由几个小问组成，常见的设问方式有：(1)表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象?试分析其产生的原因。(2)表一、表二有何内在联系或产生的影响等。(3)请你谈谈对表格所反映现象的认识或为上述现象的解决提出几项合理化建议等。

二、命题的意图和特点

1.高考一般是不会回避热点的，图表式论述题材料一般是当年或近两年国内外经济方面的热点和经济常识重点知识的结合。如2007年高考文综山东卷第29题第5小题，关于如何实施“走出去”战略，实现境外投资的新突破，就是结合山东的实际，根据由“内向型”转为“外向型”经济发展战略命题的。2008年高考政治广东卷第41题，考查的是人民币升值带来的影响。因此我们要熟悉当年的经济热点，把它们和经济常识的基本原理有机地联系起来。

2.图表式论述题一般是通过图表内容的比较来说明一些经济现象和道理，如2007年高考政治海南卷第25题、2007年高考文综山东卷第28题第1小题等，都是通过对比、分析、归纳与综合等来反映事物的变化发展，在比较中学习掌握重要知识点和经济常识的原理。

三、解题技巧

第一，审设问。

解答主观题时，应该先看设问再看材料，这样带着问题看材料就会有针对性，节省时间。审设问时，首先要总体上(宏观方面)把握设问之间的关系，有时它们是一种并列关系，各小题围绕题目意图分别展开，没有具体的联系；有时是一种递进关系，层层深入，基本顺序是什么、为什么、怎么做；有时是一种因果关系，原因和结果的关系。这样可以避免解题的盲目性。其次要具体分析(微观方面)设问要求，对每一问都要仔细分析，透过现象分析事物的本质，抓住关键词，看清范围等。再次要根据设问材料组织语言、写出答案。

近几年政治高考试题中，第一问一般问的是上述图表反映了什么经济现象，要注意看清题目是怎么问的，是“分别反映了”还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象，还要指出这一现象所包含的深层次信息及本质问题，即透过现象看本质。第二问一般是问两个图表之间有何内在联系。一般来说有以下四种情况：原因与结果的关系、对立统一(一分为二)的关系、整体和部分的关系、前后相继的关系等。第三问一般结合材料谈认识。根据题目要求作答，切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料和课本原理结合起来，避免材料和理论两张皮。

第二，审图表(包括材料)。

首先，看标题。标题是图表的主旨，表达了图表要说明的问题，而且图表的标题又对作答起到提示、指向或限制作用，因此标题很重要。但在考试中有的同学往往对标题只是粗略地浏览一下，甚至忽略不看，以至于把握不住图表的内容、中心意思，造成了答题的失误。

其次，读表格。从表格内的项目和数据等内容，提取有效的信息，是答案的主要来源之一，而且对表格内容一定要进行横向对比(说明差距或问题)和纵向对比(说明变化：增长或者减少)。当然并非所有的图表题都存在横向对比和纵向对比，但几乎所有的图表题都有对比，都是想通过对比来说明问题、道理和观点。

另外，图表题的有些年份有特殊意义，如1978年改革开放、2008年北京奥运会等。它对于图表要表达的主旨有重要的启示意义。

再次，读表注(备注)。表注也就是放在图表下面的解释或注释。表注使图表的内容得到全面的表达，对答题有较大的帮助。解释性的备注是对图表中信息进行分析、判断的根据，补充性的表注则是组织答案的来源之一。在做题时一定不能忽视表注，不仅要好好读而且要仔细品味，虽然只是一两句话，但对解题来说却是必不可少的。

四、典型例题

2008年高考政治广东A卷第41题：

材料一东省对外贸易发展情况(单位：亿美元)

材料二从2005年7月汇率改革以来，美元与人民币的比价从初期的1：8.11变化至2008年4月1日的1：7.02，人民币升值幅度达13.4％。

材料三近年来，某些国家抵制中国制造的产品，除个别产品确实存在问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对“中国制造”怀有抵触情绪。

材料四自2007年7月1日起，国家取消553项“高能耗、高污染、资源性”商品的出口退税，对2 268项容易引起贸易摩擦的商品降低出口退税率。导致珠三角一些缺乏自主创新能力的传统加工贸易企业转产或者关闭。

根据上述材料，运用《经济生活》知识回答：

(1)材料一反映了什么经济现象?结合以上材料分析其产生的原因。(6分)

(2)人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响?(4分)

(3)如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企业发展提出几条建议。(8分)

解题思路：本题共有三个设问，主要考查考生通过数据发现经济现象，并根据背景资料分析归纳出有关经济常识道理的能力。第(1)问是个常规的问题，解答此类问题时，应对图表和表注作全盘的分析，不能只见树木，不见森林，通过对图表的横向和纵向分析得出，广东对外贸易的现状是：出口大于进口，但各自的增幅下降不同，原因在于人民币升值、出口压力增大以及国家出口退税政策的调整和有关国家的贸易保护等都会影响出口的增幅。、

第(2)问要求分析人民币升值带来的影响，是经济热点问题，难度不大，关键是要看清设问，问的是对传统的加工贸易企业带来的影响，回答时不能完全照搬书本内容，要做具体分析。

第(3)问设问比较新颖，充分调动了考生的积极性，让考生有话可说。考生只要围绕“贯彻和落实科学的发展观”、“自主创新”、“企业发展模式的转型升级”、“提高竞争力”、“运用国际贸易规则保护自己”等就不会跑题。本大题将重大现实问题与课内知识点进行巧妙对接，有一定难度和区分度。

参考答案：(1)①材料一反映了广东省2007年对外贸易得到进一步发展，出口仍然大于进口，但进出口增幅均有所下降，且出口比进口的增幅下降得更大。②产生这种经济现象的原因：人民币升值；国家出口退税政策的调整；国际贸易保护主义。

(2)①一方面，人民币升值导致珠三角传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升，从而削弱其商品的出口竞争力，影响出口。②另一方面，人民币升值又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。

(3)作为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，必须注重以下几个方面：

4.政治经济论述题试题 篇四

2、试说计算机的发展历史的未来趋势

3、什么是Modem？它的主要用途是什么？ 调制解调器，是一种计算机硬件，它能把计算机的数字信号翻译成可沿普通电话线传送的脉冲信号，而这些脉冲信号又可被线路另一端的另一个调制解调器接收，并译成计算机可懂的语言。这一简单过程完成了两台计算机间的通信

4、话说Ctrl键的几种用途？

第一招：快速关闭Windows XP

我们都知道，Windows XP的关机过程很慢，要等很长的时间，不过我们可以利用“Windows任务管理器”来快速关机：点击任务管理器的“关机”菜单，在选择“关闭”命令的同时按住Ctrl键即可。

第二招：在多文档程序中关闭当前文档

众所周知，Alt+F4可以关闭当前项目或者退出当前程序，但却很少人用Ctrl+F4这个组合键，其实它可以在多文档程序中关闭当前文档，而不会关闭程序。

第三招：显示“开始”菜单

在按住Ctrl键的同时，再按下Esc键，就可以显示“开始”菜单，跟按WIN键的作用是一样的。

第四招：输入法切换

按下Ctrl键的同时，再按下Shift键，可以在不同的输入法之间切换。

第五招：开关中文输入法

按下Ctrl+Space（空格）可以在中英文输入法之间切换，也就是打开或关闭中文输入法。第六招：同时选择不连续文件

按住Ctrl键，然后点击你要选择的文件，所有你点过的文件都会被选中。如果想在全部选中的文件中去掉少数几个，也可以采用先选中文件，然后按住Ctrl键单个点击相应文件的办法。

第七招：快速建立快捷方式

按住Ctrl+Shift键并用鼠标拖曳文件，可建立快捷方式。

第八招：撤消或恢复

很多人都知道Ctrl+Z是撤消，但你知道Ctrl+Y是恢复妈？试试就知道了。

第九招：启动时的妙用

电脑启动是按住Ctrl，将进入启动菜单（与按住F8效果一样）

第十招：复制新法

我们都知道用鼠标左键把文件拖到另一个文件夹是进行移动操作，但如果在移动的同时按住Ctrl键，那就是复制了，不信试一下！

5、试用VB程序语言写出主要程序段：求S=1!+2！+3！+4！+5！+6！+7！+8！+…….+99！的值

Function jc(n As Integer)As LongPrivate Sub Command1_Click()Dim i%Dim SumAdd As Long, i%jc = 1For i = 1 To 10For i = 1 To nSumAdd = SumAdd + jc(i)jc = jc * iNext

NextPrint SumAdd

End FunctionEnd Sub6、结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

1)树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

2)正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很

愚蠢。

3)发现、引导、培养学生的优势智能。

4)针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。

5)教师要发展自己的优势智能，形成自己独特的教育风格和教学艺术。

7、高中信息技术分为一个必修模块和五个选修模块，共两大部分。请简述必修模块在高

中信息技术课程中的作用。

a)与初中信息技术衔接。归纳总结、提升初中小学所学内容，并综合运用所学知识解

决实际问题。

b)是学习选修模块的前提。介绍五个选修方向的基础知识，让学生了解各选修模块的内容和特点。

c)是提升学生信息素养的基础。介绍学科的基本观点和思想，让学生掌握最基本的信

息技术方法，具有普遍价值。

8、在信息技术教学中“先做后学”往往比“先学后做”学习方式效果要好，请运用教育

学心理学知识分析其原因。

参考答案：

兴趣是学习的动力，而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题，从而产生学习的需求，激发学习兴趣，是一种主动的学习方式；而先学后做一般是被动地接受学习，往往学生没有学习地欲望和兴趣。

9、用任一种语言编写程序完成以下功能：从键盘输入n个整数，计算并输出其中出现次

数最多且数值最大的元素及其出现次数。

10、什么是IP地址？它有什么特点？一个学校欲建一个多媒体网络教室，以进行基于网

络环境下的教学，请为该学校做一个设计方案。所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址.一般可以表示为10.0.0.1”的形式.特点就多了,比如它的唯一性等.学校多媒体网络教室,接入的计算机数量应该少于255台,可采用主机+交换机的形式来组建局域网.方案:主机双网卡,一网卡接互联网,一网卡接交换机,其它计算机通过交换机连接主机.要想进行多媒体教学,还要在主机和客户机上安装软件,使客户机同步主机操作.11、以讲述“计算机系统的组成和基本工作原理”为内容完成一个教学设计方案，方案中

要包括教学目标、内容分析、教学策略、教学过程和教学资源等内容。

12、如何评价教师课堂教学质量？ 评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.一、对新课程要有一个清楚的认识，每一堂课都要提出明确、多样、恰当又符合小学生科学学习特点的教学目标。

二、课堂教学过程要重视教学设计在实施中的合理性，要看教师是否根据学生的实际情况开展有价值的探究活动。

三、课堂教学效果要从学生的外在表现和隐含在教学过程中的三对重要关系来进行评价。第一，要注意学生在课堂上反映的两个“量”的变化。一是参与度，即主动参与探究活动的学生数占全班学生数的比例；二是创新度。第二，还要在总体上观察这堂课的学生主体与教师指导、活动的趣味性与探究性、活动的量和质这三对关系是否和谐。

四、在教师素质上，主要看教师是否能从科学教学的特点出发，对课堂教学的起到有效的调控作用。

五、考查方案的设计要从记忆性知识考查为主转向理解性应用性知识考查为主，重视对学生独立的或合作的探究性能力的考查。

13、教学过程的基本特点有哪些？

14、请简述在word2000中，制作水印效果的主要步骤。

15、有一台硬件没有故障、内有重要资料、工作几个小时就死机的电脑，请你说出重新安

装系统的主要步骤及注意事项。

16、请使用伪代码描述“该年为闰年”

输入年份y

IFy能被4整除THEN

IFy不能被100整除THEN

输出“是闰年”

ELSE

IFy能被400整除THEN

输出“是闰年”

ELSE

输出“不是闰年”

END IF

END IF

ELSE

输出“不是闰年”

END IF17、我班小A是个地理爱好者，近年来台风给人们造成了严重损失，因此小A想研究关于

“如何有效防治台风”。目前，他所收集到的资料还不够，需要到网上查找相关的知识。如果换做是你，请你叙述出到网上查找相关资料的过程。

1)明确搜索主题，根据需要选择适当的搜索引擎

2)要掌握一定的搜索技巧，使用适当的关键词

3)评价所获取的信息，必要时可以进行二次搜索

18、我校初一年纪的同学都很喜欢看书，为了让全年级同学都能共享每个同学所拥有的好

图书，小B带头成立了一个年级小图书馆。现在他们想通过数据库来管理他们的小图书馆。可他们现在还没学到这方面的知识，现在请你就这情况帮他们设计这个数据库，你会怎么做？

1)首先要明确应该选择什么样的工具来设计这个数据库

2)需要建立哪些数据表？分别保存什么信息？

3)每个数据表需要涉及哪些字段（属性特征）？

19、简答小学信息技术教育的目标是什么？

答案：目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术解决问题的方法，在学习中实践，在实践中学习。

20、初中阶段的总体课程目标是什么？

总体目标——要求学生在知识与技能上达到理解与独立操作水平。学习信息科学基本常识，在信息技术应用中形成操作技能和综合应用能力，养成运用信息技术解决实际问题的意识，领悟信息技术解决问题的思想方法，感受信息技术文化内涵。

21、简答信息素养的五种能力。

信息搜索能力、信息读取能力、信息评估能力、信息组织能力和信息再使用能力。

22、在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略。

(一)课前的诊断性评价

(二)教学过程中采取表现性的评价，开展学生间的自评、互评，提倡参与性的评价

(三)课后的教师或学生的总结性评价（如作品展示、研究性课题成果的评价）

(四)长期性的评价（如利用信息技术手段长期开展电子档案袋的方式）

23、小学部分的必修模块。

模块一：信息技术初步 模块四：计算机作文

模块二：操作系统的简单介绍 模块五：网络简单应用

模块三：用计算机画画 模块六：用计算机制作多媒体作品

24、高中信息技术课程由六个模块组成，它们分成 必修模块、多媒体技术应用、网络技术

应用、算法与程序设计、数据管理技术、人工智能初步。

25、简要回答信息技术教学实施中应把握的几个重要问题？

一、培养学生良好的学习习惯和上机习惯，鼓励学生敢于动手、大胆操作。

二、以激发学生兴趣，培养学生实际应用能力为原则，合理安排教学内容。

三、针对学生的年龄特点和心理特征，采用合适的教学方法。

四、以任务驱动为指导思想，在教学过程中将每一个阶段的学习任务明确化、通俗化、具体化。

五、注意针对不同情况的学生进行分层教学

六、要注重知识的迁移，并多激励学生独立思考解决问题的办法和途径，充分体现教师的主导性和学生的主体性。

最后，要引导学生及时消化、吸收所学知识，并逐步转化为继续学习的能力

26、请说明模拟声音信号数字化过程中的三个基本步骤

声音的数字化包括三大步骤:取样、量化、编码

27、简述电子邮件系统原理及电子邮件收发过程

电子邮件的定义

电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱、电子邮政，它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。是Internet应用最广的服务：通过网络的电子邮件系统，用户可以以非常快速的方式（几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地），与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图象、声音等各种方式。电子邮件是整个网间网以至所有其他网络系统中直接面向人与人之间信息交流的系统，它的数据发送方和接收方都是人，所以极大地满足了大量存在的人与人通信的需求。

电子邮件的工作过程

电子邮件的工作过程遵循客户-服务器模式。每份电子邮件的发送都要涉及到发送方与接收方，发送方式构成客户端，而接收方构成服务器，服务器含有众多用户的电子信箱。发送方通过邮件客户程序，将编辑好的电子邮件向邮局服务器（SMTP服务器）发送。邮局服务器识别接收者的地址，并向管理该地址的邮件服务器（POP3服务器）发送消息。邮件服务器识将消息存放在接收者的电子

信箱内，并告知接收者有新邮件到来。接收者通过邮件客户程序连接到服务器后，就会看到服务器的通知，进而打开自己的电子信箱来查收邮件。

通常Internet上的个人用户不能直接接收电子邮件，而是通过申请ISP主机的一个电子信箱，由ISP主机负责电子邮件的接收。一旦有用户的电子邮件到来，ISP主机就将邮件移到用户的电子信箱内，并通知用户有新邮件。因此，当发送一条电子邮件给一另一个客户时，电子邮件首先从用户计算机发送到ISP主机，再到Internet，再到收件人的ISP主机，最后到收件人的个人计算机。ISP主机起着“邮局”的作用，管理着众多用户的电子信箱。每个用户的电子信箱实际上就是用户所申请的帐号名。每个用户的电子邮件信箱都要占用ISP主机一定容量的硬盘空间，由于这一空间是有限的，因此用户要定期查收和阅读电子信箱中的邮件，以便腾出空间来接收新的邮件。

28、试用VB程序语言写出完整程序段：求S=1+3+5+7+。。+999的值

29、简述小学生记忆的特点

(1)由无意识记占优势，到有意识记成为主要的记忆方式

(2)由机械识记占优势，到意义识记逐渐占有重要地位;

(3)具体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。

30、学习策略训练的方法有哪些？(1)指导教学模式。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维，通过不断重复这种内部定向思维，可加强学生对学习策略的感知与理解保持。

(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。

(3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

(4)交互式教学模式。交互式教学这种方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。旨在教学生这样四种策略;①总结--总结段落内容。②提问--提与要点有关的问题。③析疑--明确材料中的难点。④预测--预测下文会出现什么。

(5)合作学习模式。研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅 读材料的学生，其学习和保持都有效得多。合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而主讲者比听者获益更大

5.经济法：论述题 篇五

1、试述经济法与行政法的联系与区别。

答：经济法与行政法的区别：

（1）经济法所高速的经济管理关系本质上是一种物质利益关系，不是单纯的行政管理关系。

（2）经济管理法律关系中主体的地位以及它们之间的权利义务的联结状态也不同于行政法律关系，虽有上下层次之分，但彼此却都互为权利主体和义务主体。（3）经济法律关系中的经济行为和经济活动都是追求一定的经济目的，它从根本上说，应服从的是经济规律。行政活动追求的是工作效率，它首先应服从的是长言意志。（4）经济法主要运用经济手段，也运用行政手段，但它具有辅助的性质，而且一般应与经济手段等结合运用；行政法则是以行政手段为主，它主要以命令与服从的方式实施。

2、试述经济法律关系构成三要素之间的关系

答：经济法律关系三要素是构成经济法律关系基本、最必需的要素。三者紧密相连，缺一不可。

主体是经济法律的关系形成的启动者；是经济法律关系的构成者；是经济权利、义务的承受者；也是经济法律关系客体中的财务的所有者或经营者，以及行为的实施者。它是构成经济法律关系的第一要素，没有主体就没有经济法律关系，有些主体的特殊性还常常决定着经济法律关系的性质。

经济权利和经济义务是经济法律关系的实体内容，是确定主体之间关系的性质和量度的，是联系主体之间以及主体与客体之间的纽带。

经济法律关系客体是经济法主体通过经济法律关系所追求的的经济目标和经济利益。经济权利和经济义务也只有通过客体才能得到落实和体现。没有客体的经济法律关系是毫无目的毫无意义的。

3、试述全民所有制工业的性质、地位和经营形式。

答：1988年的《全民所有制工业企业法》在其第2条中对全民所有制工业企业的性质、地位和经营形式等，作了全面、正确的确认和规定，第2条要点可概括为：

（1）企业财产属全民所有，国家依照两权分离的原则授予企业经营管理；（2）企业是依法自主经营、自负盈亏、独立核算的社会主义商品生产和经营单位，对国家授予其经营管理的财产享有占有、使用和依法处分的经营权；（3）企业依法取得法人资格，以国家授予其经营管理的财产承担民事责任；（4）经营根据政府主管部门的决定，可以采取承包、租赁等经营责任制形式。

全民所有制工业企业是全民所有制的经济组织，是依法享有经营权的社会主义商品生产的经营单位是独立的法人。这三点全面确认了全民所有制企业的经济性质和法律的地位，三者缺一不可。

5、试述合伙企业与第三人之间的债权债务关系。

答：合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制，不得对抗不知情的善意第三人。

合伙企业对其债务应先以其全部财产进行清偿，合伙企业财产不足清偿到期债务，各合伙人应当承担无限连带责任以合伙企业财产清偿合伙企业债务时其不足的部分，由合伙人，按照合伙协议约定比例分担；合伙企业没约定专职损分担比例的，由各合伙人平均分担。合伙人由于承担连带责任，所清偿数额时，不劝向其他合伙人追偿。

7、试述合作企业利润分配的法律规定。

答：〈〈合伙企业法〉〉第21条规定了合作企业利润分与的基本原则，中外合作者依照合作企业合同的约定，分配收益或者产品，承担风险和亏损，合营企业“在合营期内不得减少注册资本。”“中外合作者在合作企业合同的约定合作期满时合作企业的全部固定资产归中国合作

者所有的，可以在合作企业合同中约定外国合作在合作期限内先行回收投资的办法。”目前合作企业外方先行回收资产主要有两种办法：（1）从合作企业净利润（税后利润）中回收资金；（2）从企业固定资产折旧费（税前）中回收资金。

〈〈合作企业法〉〉第21条第三款还规定：“依照前款规定外国合作者在合作期限内先行回收投资的，中外合作者应当依照有关法律的规定和合作企业合同的约定对合作企业的债务承担责任。”

合作企业法确定了合作各方可以在合同中约定各种分配利润的方法，但同时又明确规定，凡合作企业合同约定外国合作者在缴纳所得税前回收投资的，必须向财政税务机关提出申请，由财政税务机关依照国家有关税收的规定审查批准。

9、股份有限公司发行新股应具备的条件。

答：股份有限公司发行新股应具备四项条件：（1）前一次发行的股份已经募足，并间隔一年以上；（2）公司在最近三年内连续盈利，并可向股东支付盈利；（3）公司最近3年的财务会计文件无虚假记载；（4）公司预期利润可达同期银行存款利润。

10、试述破产财产分配顺序的法律规定。

答：破产财产在优先拨付破产费用开支后，进行分配的顺序是：先清偿所欠职工工资和劳动保险费用，然后清偿所欠税款，最后清偿破产债权。如果破产财产不足以清偿统一顺序清偿要求的，则按比例进行分配。

11、试述供应商参加政府采购活动应当具备的条件。

答：供应商参加政府采购活动应当具备下列条件：（1）具有独立承担民事责任的能力；（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（3）具有旅行合同所必需的设备和专业技术能力；（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违反记录；（6）法律、行政法规规定的其他条件。

12、试述国有资产管理法的性质和特征。

答：国有资产管理法是调整国有资产管理关系的法律规范的总称。国有资产管理关系一般包括国有资产产权界定、登记关系，国有资产清产核资关系，国有资产评估关系，国有资产流转管理关系和国有资产监管关系等。

国有资产管理法，不属于民法体系中的财产法，而属于经济法体系中的财产法范畴。因为从性质上看，国有资产管理关系是一种经济管理关系，而不是平等主体之间的财产关系；从调整目标看，它是从社会宏观经济发展需要出发，具有明显的国家利益和社会利益本位的特点。从其内容看，它是关于国有资产的开发、利用、监管和保护等方面的行为规范，而不仅仅是产权的交换问题。

综上所诉，我们可以认为国资产管理法是一种调整财产关系的新型的财产法，是经济法体系的重要组成部分。

13、试述税法的构成要素。

答：税法构成要素主要包括税收主体、征税对象、税率、纳税环节、纳税期限、纳税地点、税收优惠、法律责任八项。

（1）收主体是指税法规定享有权利和承担义务的当事人，即税法权利义务的承担者。

（2）征税对象，或称课税客体，是税法确定的产生纳税义务的标的或依据。（3）

税率是指税法规定的没一纳税人的课税客体数额与应纳税额之间的比例，它是

法定的计算税额的尺度。（4）纳税环节是指在商品生产和流转过程中应当缴纳

税款的环节。（5）纳税期限是指纳税单位和个人缴纳税款的期限。（6）纳税地

点是指纳税人申报缴纳税款的场所。（7）税收优惠是指国家为了体现鼓励和扶

持政策，在税收方面采取的鼓励和照顾措施。（8）法律责任是税法规定的纳税

人和征税工作人员违反税法规范应当承担的法律后果

14、试述中国人民银行的法律地位及其主要职责。

答〈〈中国人民银行法〉〉第2条规定：“中国人民银行是中华人民共和国的中央银行。中国人民银行在国务院领导下，规定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定。”中国人民银行是代表国家进行金融管理和金融调控的特殊的金融机构，是我国金融活动的中心，处于金融组织体系的最高地位。

中国人民银行依法履行下列13项职责：（1）发布与履行职责有关的命令和规章；

（2）依法制定和执行货币政策；（3）发行人民币，管理人民币流通；（4）监督管理银行间同业拆借市场和银行间债卷市场；（5）实施外汇管理，监督管理银行间外汇市场；

（6）监督管理黄金市场；（7）持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备；（8）经营国库；（9）维护支付、清算系统的正常运行；（10）指导、部署金融业反洗钱工作，负责反洗钱的资金监测；（11）负责金融业的统计、调查、分析和预测；（12）作为国家的中央银行，从事有关的国际金融活动；（13）国务院规定的其他职责

15、试述商业银行的经营原则有那些？

答：商业银行的经营原则包括：（1）商业银行业务经营的“三性原则”，即效益性、安全性和流动性原则；（2）商业银行与客户之间平等、自愿、公平和诚实信用的原则（3）保障存款人的合法权益不受任何单位和个人侵犯的原则；（4）开展信货业务，严格审查借款人资信，实行担保，保障按期收回贷款的原则；（5）商业银行开展业务应当合法，不得损害国家利益和社会公共利益的原则；（6）商业银行应当公平竞争，不得从事不正当竞争的原则。

16、试述国家限制或者禁止的国际服务贸易的范围。答：国家基于下列原因，可以限制或者禁止有关的国际服务贸易：（1）为了维护国家安全、社会公共利益或者公共道德，需要限制或者禁止的；（2）为了维护人的健康或者安全，保护动物、植物的生命或者健康，保护环境，需要限制或者禁止的。（3）为建立或者加快建立国内特定服务产业，需要限制的。（4）为保障国家外汇收支平衡，需要限制的；（5）依照法律、行政法规的规定，其他需要限制或者禁止的；（6）根据我国缔结或者参加国际条约、协定的规定，其他需要限制或者禁止的。

17、试述假冒、仿冒知名商品的名称、包装、装潢的构成要件。

答：（1）被假冒、仿冒的商品须为知名商品。（2）该外观标志须为知名商品所特有。（3）该他人知名商品特有的名称、包装、装潢，擅自作相同的使用或者作相近式的使用，致使与他人知名商品发生混淆。

18、试述滥用行政权力限制竞争行为的法律特征。

答：（1）政府及其所属部门是滥用行政权力限制竞争行为的主体。（2）着内行为的客体是竞争条件下经营者从事交易的商品。（3）滥用行政权力限制竞争行为是对经济职权的滥用。

（4）政府极其所属部门限制竞争的行为可以是直接的也可以是间接的。

19、试述产品缺陷责任的规则原则。

答：产品缺陷责任的规则原则，是指确定侵权人因产品缺陷而给消费者造成人生伤害或财产损失，行为人承担产品责任的规则或准则。

产品责任法最早出自买卖法，因而不可避免的带有合同法的性质，担保责任是确定产品制造商和其他提供者承担合同责任的重要法律依据。

一般侵权责任以过失责任为规则原则，原告对被告的疏忽行为负举证责任，从而适用过错原则；严格责任仅适用于生产者的产品缺陷责任。

20、试述产品瑕疵责任和产品缺陷责任的区别的。

答：（1）产生依据不同（2）性质不同（3）归责原则不同（4）责任主体不同（5）免责条件不同（6）产生时间不同（7）赔偿方式和范围不同（8）诉讼时效不同

21、试述传统的民商式法律与消费者权益保护法对消费者权益保护的差异。

答：按照传统的民商法律理念，将消费者与经营者放在形式上完全同等的位置，对消费

6.中考政治论述题答题技巧 篇六

解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：

(1)要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。

(2)寻找课本中对试题所提问的论述。

(3)透过分析，对相应观点作出评判。

电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。

记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理?经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。

应找到课本中相关的论述

经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。

只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。

顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。

因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。

注意条理清晰，详略得当;层次分明

审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除;对不能排除的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。

漫画类试题的解题技巧

第一步：审漫画。需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题;二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画;三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处，即玄外之音。

第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。

7.谈物理论述计算题的解答规范 篇七

关键词： 物理 论述计算题 解答规范

【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4772（2013）04-003-02

在高考中，很多考生的论述计算题能解答出来，但结果却是被扣分较多，为什么？归纳起来有一下几方面的原因，审完题后迫不及待地把涉及的几个物理数学方程写下来，进过一番运算后得答案，草草了事。怎样才能使我们会做的题能大满贯，不全部会做的题也能最大限度的得分呢？这正是考生的最大困惑，也是我们师生的迫切期待解决的问题，那么怎样规范地书写好物理科的论述计算题？让我们通过下面的实例来阐述这个问题。

示例1：

如图所示，在x轴上方有垂直于x、y坐标平面向里的匀强磁场，磁感应强度为B，在x轴下方有沿y轴负方向的匀强电场，场强为E。一个质量为m、电量为-q的粒子从坐标原点O沿着y轴正方向射出，射出之后，粒子第三次到达x轴，它与O点的距离为L。求此粒子射出时的速度v和运动的总路程s（粒子的重力不计）。

解析：粒子射出之后，它在磁场中作匀速圆周运动（半个圆），在电场中，沿着场强方向作匀减速运动，逆着场强方向作匀加速运动（轨迹如图所示）

粒子作圆周运动的半径为 ，有：

①

洛仑兹力提供向心力：

②

由①②式，解得：

③

粒子进入电场的最大距离为 ，由动能定理，得：

④

所求的总路程为：

⑤

由③④⑤式，解得：

示例2：

吴菊萍徒手勇救小妞妞，被誉为“最美妈妈”。 设妞妞的质量m=10kg，从离地h1=28.5m高的阳台掉下，下落过程中空气阻力约为本身重力的0.4倍；在妞妞开始掉下时，吴菊萍立刻从静止开始做匀加速奔跑水平距离χ=9 m到达楼下，张开双臂在距地面高度为h2=150cm处接住妞妞，缓冲到地面时速度恰好为零，缓冲过程中的空气阻力不计。g=10m/s2。求：

（1）妞妞在被接到时下落的时间；

（2）吴菊萍跑到楼下时速度的大小；

（3）在缓冲过程中吴菊萍对妞妞做的功。

解析：（1）对妞妞用牛顿第二定律：

求得： a=F合/m=（mg-0.4mg）/m=0.6g=6 m/S2

妞妞下落过程做初速度为零的匀加速直线运动： 求得：

t= = =3 S

（2）吴菊萍做初速度为零的匀加速运动：a1= =2 m/S2

吴菊萍跑到楼下时的速度：υ= a1t=6 m/S

妞妞下落被接瞬间的速度：υt1= a t=18 m/S

（ 3）缓冲过程中，对妞妞做的功，由动能定理得

W=1/2mυt12-1/2mυt22 =1620 J

从以上的两个实例可以看出，要规范地书写论述计算题，首先要求书写格式的规范化，论述题的书写格式包括六个方面的内容：必要的文字说明、规范的作图；主要方程；运算过程；统一各物理量的单位；结果检验、讨论、分析。

一、必要的文字说明、规范的作图

必要的文字说明，包括两方面的说明：物理过程的分析和主要方程来源的说明。关于物理过程的分析，如果篇幅充足，物理过程的分析可以适当详细一些，如受力分析、运动过程分析及必要的示意图，如果篇幅有限，或是物理方程数比较多的情况下，物理过程的分析应该简练一些，也就是说，文字表达部分应尽可能做到详略得当，言简意赅，特别是在高考当中，不要面面俱到地去描述物理过程或是物理情景，毕竟现在是高考，而不是在写物理论文。主要方程来源的说明，是指每得出一个物理方程，都应该明确指出方程来源的依据，即方程来自哪一个定理、定律、物理规律、隐含条件、临界条件，规范地画出受力分析、运动过程示意图、电路图、光路图，说明一些物理量的方向、零势面（点）以及所设字母所代表的物理量的含义。

二、规范的书写

在这里值得提醒的是规范的书写格式，在书写文字是要注意学科语言要规范，用学科专用术语，在作业、测验或考试当中，不注意书写的规范被扣分比比皆是、屡见不鲜，往往不引起考生的注意。

三、主要方程

主要方程指的是物理学的定理、定律的数学表达式（如动能定理、动量定理、能量守恒定律、动理、守恒定律等等）或是物理规律的数学表达式（如运动学的规律等等），另外，有些方程是题中的隐含条件方程（即题干中物理量之间的函数关系式），有些方程纯粹就是数学知识，有些涉及数学和几何知识的表达式，我们还得在前面加上扼要的文字说明，如“由数学知识得”、“由几何知识得”即可，没有必要进行数学推导和几何证明。

四、运算过程

一般来说，运算过程可以有两种方式，第一种方式是：对所列出的物理方程逐个求解，这样做的好处是，让人们觉得问题的解决顺理成章，水到渠成，但不足之处是运算过程过长，需要较大的书写空间，显得繁琐。第二种方式是：首先给所列出的物理方程编上序号，然后，运算过程写成：“由①②③④……式，解得：……”，如果有数值计算的，运算过程则写成：“由①②③④……式，代入数值，解得：……”。很显然，后一种运算方式更为简洁些。

五、统一各物理量的单位

运算过程中如果有数值的题目，特别要注意方程两边的各物理量的单位要统一（但不一定要求是统一国际单位制单位），要注意单位之间的换算，如km/h换成m/S、t换成kg。

六、结果检验、讨论、分析

做任何一件事情，我们都盼望着有一个美好的、圆满的结果，物理问题的解决也不例外。要能保证有一个正确的结果，必须做到以下几点：第一，要侧重于物理过程的分析，能正确地写出物理方程或关系式。第二，结果的有效数字的位数是否符合题目要求、单位是否正确。第三，对结果进行必要的检验、讨论、分析，有些答案是不符合实际的要舍去，确保答案的正确无误和完整。

总之，只有规范地解答物理的论述计算题，才能地体现了物理学科的条理性和严谨性，同时也体现了人们处理问题的严密性，这也正是我们追求的一种完美。

8.国际经济与贸易专业导论论述题 篇八

答：在国外，高等院校设有国际贸易学科的已不多见，大都是经济学专业下的分支专业国际经济学或者商科分支下的国际商务：

1、国际经济学是一门独特的经济学科，与其他经济学科不同，它是以各国间的经济活动及国际经济关系为其研究对象，研究国际范围内资源的最优配置以及国际经济关系对资源配置的影响。国际经济学包括微观和宏观两部分：微观部分又称国际贸易部分；宏观部分又称国际金融部分。该专业学生毕业后主要在政府部门从事国际经济政策的协调研究工作，在国际贸易公司从事国际贸易相关的工作，就业前景很不错，有很大的发展空间。

2、国际商务专业是一门是涉及管理学、经济学、法学等多学科的交叉性新兴学科，主要培养具备国际商务、国际经济与贸易、国际商贸法以及现代管理理论与方法等方面知识和能力，能在各类工商企业、跨国公司、事业单位及政府部门从事国际商贸、教学和科研等工作的国际商务中、高级专门人才。在国外，国际商务专业涵盖国际贸易与国际投资理论、国际商务环境与组织、国际商务准备和国际市场的进入等等庞大的内容。

9.政治经济论述题试题 篇九

参考答案或提示：

我们海峡两岸来自于一个祖先，两岸文化同流同源，今日的两岸同胞都是中华民族的优秀子孙，尤其是中华文化将两岸人民的感情命运紧紧地联系在一起，两岸经济的整合与文化的交流，从中华民族的立场看，说明两岸是个生命共同体，是一种互生、互赖、互惠、互信的关系，政治的对立是暂时的，文化脐带的连结是永久的，海峡两岸和平统一是人心所向，是历史的必然。台湾八成居民祖籍地在福建。一个全面繁荣的“老家”，千千万万过着小康生活的亲属，会让台湾同胞有更多宽慰、更多骄傲、更多向往。海峡西岸的全面繁荣，减少两岸的经济和社会发展的落差，有利于促进祖国统一。

当前提出的海峡西岸经济区，是指以福州、厦门为中心，以闽东南地区为主体，北起浙江温州，南至广东汕头的台湾海峡西部的海域与陆地,具有自身特点、独特优势的区域经济综合体。福建与台湾一水相连，血缘相亲，语言相通，习俗相近，闽台的经济合作具有得天独厚的优势，进一步加强闽台经济与文化的合作将有利于海峡西岸经济区形成。如果闽台经济的合作能够出现某种突破，它有可能使海峡西岸经济区成为中国未来经济发展最为活跃的地区之一。

意义：

1、有利于闽台经济互补互利、共同发展。据统计，从1981年至2004年1月，福建省合同利用台资金额已超过140亿美元，实际到资过百亿美元，对台贸易310多亿美元。台湾成为福建第三大贸易伙伴和第一大进口来源地。台商投资结构也已从初期的劳动密集型产业向技术、资金密集型产业发展，并出现了行业性整体性转移、上中下游产业配套发展的趋势，这为海峡西岸经济区的形成发展打下了厚实的基础。

2、闽台经济与文化的发展能够使海峡西岸经济区打通出闽通道。福建北连长江三角洲，南接珠江三角洲，东面与台湾一水相连，有利于“长三角”和“珠三角”对接，形成互动发展，拓展成为大华南经济圈。

3、闽台经济与文化的发展有利于中国东部各省区在资源上的整合及优势上的互补，推进海峡西岸经济区与长江三角、珠江三角的产业对接、市场对接、基础设施对接，同时，把福建置于更高层次、更大范围的开放格局中，不仅可以推动台湾海峡区域经济发展，而且将提升中国东南沿海的整体经济实力，增强参与东亚乃至世界范围的区域经济合作能力，促进中国东南沿海一个新的区域经济增长。

4、在目前的两岸关系形势下，闽台经济与文化的发展将对于我们推动两岸全面直接的三通，加速两岸经济贸易关系的发展，最终实现国家的统一将会起到不可替代的作用，是促进经济发展与促进祖国统一的有机结合，闽台经济与文化的发展和海峡西岸经济区蓝图的渐次展开，不仅有一般的经济意义，更有特殊的政治意义。

对台优势是福建最大的优势。请联系书本相关知识，谈谈你对此的理解，并进一步阐述福建应该如何发挥这一优势。

参考答案或提示：

闽台一水之隔，地缘相近，语言相通，习俗相同，血缘相亲，且台胞百分之八十祖籍福建。历史上多次的闽台间人口的交流，决定了今天闽台人文的一致性。闽台宗教、民间信仰、建筑、艺术、文学等都是同根同源，一脉相承的，是闽台联系的有力纽带。所以，对台优势是福建最大的优势。福建进一步发挥这一优势应该从以下方面努力：

（1）整合已有特殊政策，寻求国家更多政策支持。

考察改革开放以来我国吸引外商投资的区域分布，可以看出，外资会集中流向国家重点发展和给予较多优惠政策的地区。由于福建的特殊地理位置，其在大陆对台工作中具有重要的战略意义。一直以来，中央给予福建诸如创办经济特区、建立台商投资区等一系列特殊政策，对福建经济发展以及闽台经贸合作起到了极大的促进作用。但是随着全国对外开放新格局的形成，这些中央赋闽特殊政策也正在淡化消失，福建需要国家在政策上给予更深入的特殊支持，比如基础设施建设、重大项目支持、加大力度支持台商在闽投资等，在适当的时机，还可以考虑签订类似港澳与大陆之间CEPA的贸易协定，使台商投资福建进一步便利化，为闽台经贸关系发展开辟更为广阔的道路。

（2）完善本地区产业链配套建设。

在引资过程中，福建应该把引进台资重点集中在那些科技含量高的产业，特别是其中的领头企业，通过吸引这类企业进而吸引与之相配套的上下游企业，有效利用本地优势，弥补投资地产业链的缺陷。政府也可以出台某些政策，支持当地企业投资配套行业，提高本地制造的专业化水平，从而吸引更多的台商到当地投资建厂。今后，要通过强化海峡两岸的产业协作，加强产业对接和配套，延伸产业链，形成互补型产业分工协作的关联体系，进而提高区域内的投资与贸易一体化水平。彻底实现闽台产业对接，加强闽台经济圈的整体经济实力，构建闽台经济区。

（3）积极改善台商投资的软环境。

在利用台资的过程中，福建的投资硬件设施得到了良好的建设，随着海峡西岸经济区建设的推进，福建港口、网络、能源等方面的建设也都将得到进一步的提升。但是与此同时，投资软环境能否同步发展的问题突显出来。政府的管理和服务中的问题、有关外商投资的法律、法规不够完善的问题、外商权益保护问题等在很大程度上影响着台商对福建投资环境的综合评价。所以对于福建来说，在今后相当长的一段时期内，改善投资软环境是提升福建引资水平的重中之重。

（4）吸收借鉴引进台资先进地区的经验。

尽管福建曾经是台商投资大陆的热土，具有明显的引资优势，但是不能回避的是，目前江苏、广东等省更具引资竞争力，他们的一些独到的做法已经产生了良好的效果，并起到了事半功倍的作用。比如苏州地区在吸引台商投资时明确打出了“亲商”、“富商”、“安商”的口号，上到党政领导，下到各级政府部门，服务台商的意识十分强烈。所以事易时移，福建省必须注意吸收借鉴这些地区在吸引台资方面的经验和做法，尽快缩小差距，争取开创福建吸引利用台商投资的新局面。

（5）积极开展文化交流，发挥人文优势。

什么是“五缘六求”？它对于闽台经济与文化的发展有何意义？

参考答案或提示：

“五缘六求”目的：“五缘”而求融合，“六求”而图发展。“五缘”：即地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循。“六求”：作为发展闽台关系新思路，即求紧密经贸联系、求两岸直接“三通”、求旅游双向对接、求农业全面合作、求文化深入交流、求载体平台建设。

海西对于台湾来说，首先是文化上的优势，闽台之间具有同宗同根同源的历史渊源。其次是闽台产业的互补性。福建相对便宜的人力资源和土地资源，再加上台湾的资金和技术，两者具有很强的互补性，福建完全可以承接台湾传统产业和先进制造业，特别是在农业方面。闽台两地地理、气候相似，在相关产业的对接和承接方面，福建具有其他省份所无法比拟的优势。再次，金融危机下，需求市场开始转向以内需为主，而对于台商来说，福建市场是台湾厂商的最重要市场，台商应该以福建作为内需的主要市场，并由福建向内地市场辐射。因此海西建设，对于金融危机下，亟需寻求市场和发展的广大台商来说，是一个非常好的发展机会。第四则是与福建拥有对台“先行先试”优势的条件密切相关，即福建所拥有的良好投资环境。

建设海峡西岸经济区，需要政治、经济、文化等各方面力量的聚集，以形成强大的推进合力。闽台之间存在的五缘可以说是一种宝贵的文化资源，是推进海西建设的重要的文化力。闽台两地同胞同祖同根、血脉相连，两地民间信仰、风俗习惯、传统艺术、建筑风格以及方言等源于一体。海峡两岸通则和、通则兴、通则强，加强沟通交流是两岸人民的共同利益所在。

谈感情，福建人民与台湾同胞感情深厚；谈责任，福建应当担负起促进祖国统一大业前沿平台的责任。这些都彰显了海峡西岸经济区在祖国统一大业中的重要地位和作用，这是贯彻落实科学发展观的具体举措，是把海峡西岸打造成对台工作的前沿平台，促进祖国统一大业，实现中华民族核心利益的具体实践。

请谈谈闽台文化交流的优势体现在哪些方面？如何进一步发挥这些优势？ 参考答案或提示：

闽台一水之隔，语言相通，习俗相同，血缘相亲，且台胞百分之八十祖籍福建。种种民间文化艺术流传、盛行于闽台两地，备受两地民众共同喜爱，这为闽台文化交流奠定了独特的优势。

一、历史上多次的闽台间人口的交流。特别是福建向台湾的移民，使得闽台两地血缘相亲，同是中华民族的一部分，两岸人民有着相同的生活习惯。人是文化的载体，闽台两地同宗同源，天然的血缘关系，决定了今天闽台人文的一致性。

二、地缘相近。两岸隔海相望，地缘的优势使文化交流更加便利。

三、闽台两地同文同语，有同样的文化起源。闽台人民自古以来密切往来，共同创造了一脉相承、渊源深厚的闽台文化，文化交流的隔阂小。海峡两岸使用的都是中文，这是两地人文一致性的又一表现，充分证明闽台两地人民都是龙的传人。两岸有相同的语言基础，而语言文字是一个族群的人彼此传达思想、交流情感的重要媒介。

四、闽台宗教、民间信仰、建筑、民间戏曲音乐同根、同源，一脉相承，互相学习，共同发展，是两岸联系的有力纽带。

五、两岸骨肉相连，两岸人民强烈的愿望更加促进两岸交流。

可从以下措施来进一步发挥这些优势：建设海峡两岸文化产业园和文化产业合作中心，形成一批对台文化交流与合作基地，与台湾同胞共同打造两岸文化产业链。同时，吸引台湾科研机构和科技人员共同创建科技创新平台，探索建立两

岸教育合作园区，开展两岸高校合作办学试点，积极推动闽台院校学生互招、学历学分互认、师资互聘。进一步推动闽台公共卫生、医学科研、医疗技术、医疗教育等方面的交流合作，支持台商到福建投资建设医院和相关设施。推动两岸新闻媒体互设常驻机构，积极扩大出版物贸易与版权贸易，深化闽台文学艺术、广播影视、体育等领域的交流合作。加大涉台文物保护力度，积极推动妈祖文化、泉州南音申报世界非物质文化遗产，提升闽台缘博物馆对台交流功能与作用，挖掘和拓展闽南文化、客家文化、妈祖文化等两岸共同文化内涵，进一步增强连接两岸同胞感情的文化纽带。

试述闽西北三市对台经济关系的共同点，并谈谈如何加快闽西北对台关系发展。

参考答案或提示：

闽西北三市指：三明，龙岩，南平。

1、在对台关系发展中由于历史、地理等诸多因素的影响，三市对台经济发展较为迟缓，且与闽南等地相比，三市与台湾的文化渊源也并不深。三市第一家台资企业分别于1985、1988、1985年才成立。随着20世纪80年代中后期改革开放的日趋深入和两岸经贸交流的进一部发展，三市的对台经济才得到长足发展。

2、三市对台经济的发展都比较曲折，经历了探索，发展，调整三阶段。

3、三市对台经济通过20年的发展，取得了一定的成绩，但都存在几点共同的问题，主要呈现在以下几方面：（1)台商投资以资源开发型和劳动密集型为主，集中分布在交通便利地区。例如三明市截至2000年底，台资企业批办了173家，其中从事农林资源的和投资劳动密集型轻工业就超过半数。（2）台商投资企业规模小，科技含量低，实际到资率以及企业的成活率太低，甚至有些投资带有一定的盲目性。

加快闽西北对台关系发展的具体对策：

1、加快道路及基础设施建设，积极开展引资工作。

2、充分利用有利的自然资源和人文资源。闽西北三市有着丰富的森林资源，矿产和水利资源，因此发展前景较为广阔。

3、农业开发前景广阔。闽西北地区气候，土壤等自然条件与台湾将近，雨水充足，加快发展生态农业，发展绿色经济尤其发展农业产业一体化至关重要。

4、提供优惠政策，鼓励科技含量高的项目在闽投资。

5、以旅促商，带动台商投资热，可以加快发展以武夷山、泰宁金湖、永定土楼等为重点的旅游业。例如南平是福建主要风景区，武夷山誉满海内外，许多台商由旅游者成为投资者，由此带动闽北第三产业的发展。