法律伴我们成长练习

法律伴我们成长练习（精选12篇）

1.法律伴我们成长练习 篇一

法律伴我成长

活动目标:通过多种形式的活动,学习有关法律常识,增强自我意识,学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全.课前准备:1,学生搜集学习相关的法律知识及案例.2,教师准备有关案例及相关资料.活动过程: 一, 导入语

同学们,你们是祖国的未来,国家的栋梁,也是父母的希望.在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要.在课前,同学们都搜集了相关的资料,谁能用你掌握的知识与事实来证明一下.请一位同学上来说一说.课前同学们已经学习了相关的法律知识,现在,我想考考你们实际运用的能力.二,案例分析(一)捐款助人 1,讲述案例: 有一个叫小王的学生,他的父母离异,而且都不愿抚养他,他只能跟随年迈的奶奶一起生活,家庭条件非常不好,但从不跟同学说起.一次学校将组织学生秋游,班里只剩他一人没交钱.但他却不肯将原因告诉别人.邻居小明知道后,向全班同学说了这位同学的家境,提议全班为他捐款.当小明把钱交给他时,没想到他却拒绝了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低头抽泣着冲出了教室.2, 进行分组:

出现了这种情况,小明感到很委屈,小王觉得更委屈,下面,就让我们来分析一下这个案例.为小明打抱不平的同学请坐左边,同情小王的请坐右边.谁来担任法官.请双方准备一下,选出代表我们进行辩论.3,小结: 大家乐于助人,帮助同学的心是好的,但却在无意之间侵犯了别人的隐私,对这位同学的心灵造成了不应有的伤害.王红不愿意别人知道她家的情况,这是她的权利.小明不应当不经过别人的同意就公开别人的隐私.有关法律条文:《中华人民共和国未成年人保护法》第30条规定:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私.”看来,掌握一定的法律常识还是非常必要的.将会使我们避免一些误会,少一些遗憾甚至悔恨.(二)超市**

1, 学生演示案例: 前几天,我们学校的几位同学去超市买东西,大家挑完商品正准备付款时,被保安拦住了.硬说他们身上藏了超市的东西,要搜身.周围站了许多围观的人.保安强行翻看了这同学的口袋,结果什么也没搜到.2, 请同学们评价超市的做法.如果你就是那几位同学中的一员,你将怎样用法律武器保护自己.3, 小结: 超市的做法是极不正确的.《中华人民共和国宪法》第37条规定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身体.《中华人民共和国消费者权益保护法》第25条规定:经营者不得对消费者进行侮辱,诽谤,不得搜查消费者的身体及携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由.通过刚才的讨论,看出同学们对法律知识运用的还是不错的,也很乐于助人.强有力的事实证明掌握一定的法律知识是多么的重要.我们要学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全.

2.法律伴我们成长练习 篇二

我与李小文老师相识于2004年年底。当时我正在准备博士毕业前的博士后工作联系,并怀着忐忑的心情给李老师写了一封信,表达了想跟着他做博士后的愿望。没想到一个星期后,他亲自打电话给我:“我是李小文,你的来信收到了,看你爱人在成都工作,你到电子科大做博士后吧,那边刚成立地表空间信息技术研究所,需要人手;另外你成都有没有住房……”我放下手机,心里久久不能平静,不再是忐忑,而是多了一份喜悦与激动。没想到李老师贵为院士竟然这么快就亲自打电话回复我!

2005年7月,我博士毕业来到电子科技大学地表空间信息技术研究所,有幸成为李老师在电子科技大学招生的第一名博士后。在先生的指导下,我主要从事定量遥感方向的科学研究工作,同时,跟随先生协助研究所的遥感学科平台建设调研、论证和建设等工作。2005—2008年,研究所处于发展初期的艰难时期,先生亲自组织研究所的老师讨论发展规划,引荐他们到国内同行单位学习交流,同时引荐国内外同行专家到电子科技大学做交流指导,使他们较快地了解到国内外遥感学科单位的发展状况、拓展交流和合作渠道。

2 0 0 9年,研究所的教师人数已达1 5人,科研项目也从最初的合作项目到独立承担的中国博士后基金、国家自然基金、国家“863”等项目,同时研究所很多老师参与到先生主持的国家“973”项目,与国内同行交流学习。也是在2009年年初,我担任地表空间信息技术研究所副所长和自动化学院遥感科学与技术系主任,更多地协助先生和学院开展遥感学科建设和人才培养工作。随着研究所教师规模和科学研究的不断壮大,先生意识到学校的遥感学科专业体系存在问题。因为当时只有“地图制图学与地理信息工程”二级学科硕士点,没有本科专业,也没有博士专业,犹如空中楼阁,这在一定程度上制约了学校遥感学科的可持续发展。于是,先生建议学校和学院申报遥感和GIS类的本科专业。2010年上半年,学校以地表空间信息技术研究所和遥感科学系师资为主要依托,申报“空间信息与数字技术”本科专业和“测绘科学与技术”一级学科硕士点,2011年均获得国家批准。

同时,先生觉得学校在微波及雷达成像方面有很好的基础,呼吁学校组织相关学院老师成立跨学院的校级遥感团队“西部环境与灾害遥感研究中心”。在先生的倡导下,地表空间信息技术研究所和自动化学院、电工学院的领导和相关方向老师讨论成立“西部环境与灾害遥感研究中心”的有关事项,并向学校提交申报书。2010年,学校领导提出拓展能源、资源环境等学科的战略规划,先生觉得可以在之前申报的“西部环境与灾害遥感研究中心”的基础上,更好地配合学校资源环境学科拓展。2010年秋季,先生与学校领导交流加快拓展电子科技大学资源环境学科的想法和建议,得到校领导的积极回应和肯定。于是,学校于2011年年初正式启动电子科技大学资源环境学科发展研讨和论证,并聘任先生为专家组组长。在先生的带领和指导下,我和另两位教授作为专家组成员一起对国内外相关学科进行详细调研、分析和论证,2011年5月专家组完成了《电子科技大学“资源与环境学科”发展战略研究报告》,得到学校负责学科建设的领导和专家的高度评价和认可。2011年10月,学校正式成立电子科技大学资源与环境学院筹备委员会;在学校领导的组织和支持下,我作为筹委会成员之一,和资源与环境学院筹委会的领导和老师们在先生的指导下,正式开展电子科技大学资源与环境学院的筹建工作;2012年1月12日,学校正式成立资源与环境学院,先生欣然答应担任首任院长,积极为学院发展谋划思路,开拓资源。

2012年5月,千人计划王勇教授正式到电子科技大学资源与环境学院工作,先生多次要求把院长重任交给年轻人。2012年7月王勇教授接任资源与环境学院院长。先生一直很关心学院的发展,学校遥感学科的发展,多次向学校和学院领导倡议联合学校各相关学科方向团队和四川相关科研院所组建大团队,2012年年底正式成立了“西部环境与灾害遥感跨学科研究中心”和“西南智慧环保中心”。同时,在先生的倡导下,资源与环境学院与四川遥感学科相关的科研院所研讨成立跨学校的遥感合作团队,并于2014年向科技部国家遥感中心提交成立四川分中心的申请;2015年1月5日,科技部国家遥感中心正式批复依托电子科技大学资源与环境学院成立“国家遥感中心四川分部”。先生建议学校遥感学科发展要结合西南地域特点、做出特色,提出多云雾山丘地区环境与灾害要素定量监测的多尺度遥感方向,并嘱咐青年科技工作者要有敢于提出问题,有长期坐冷板凳的精神。

每次回成都,先生第一件要做的事,就是安排出专门时间,与研究生见面交流;他总是鼓励学生发表自己的观点,勉励他们“不要灰心,继续努力”。同时,先生在电子科技大学专门成立“李谦奖助学金”,资助品学兼优或家庭经济困难的学生完成学业。先生常说,钱的数量与作用不是线性正比关系,少量的钱在需要钱的人身上能发挥重要作用。2008年汶川地震后,我依然记得陪同先生去北川考察,先生在北川中学的废墟堆上拾起遇难学生的书本的场景:他一本一本地拾起来,轻轻地拍掉书上的尘土,表情凝重、神情悲痛,饱含着一位老人对逝去孩子们的无限爱怜与追思!2009年5月,加拿大籍的地质科学家嵇少臣在网上呼吁请帮助北川的一位董女士寻找一份工作,她在“5·12”地震中失去了心爱的丈夫和9岁的女儿。先生第一时间给我电话,叫我跟学校相关部门沟通,给董女士安排一份工作,并说资金有困难的话,他来解决。后来,董女士由于个人原因不能来应聘。先生始终心系灾区、心系百姓安危,人间大爱常驻心间!2009年10月,先生组织科学网相关领域的博友在成都召开了“强震应急与次生灾害防范”的研讨会,希望能组织国内相关领域专家编写一本通俗易懂的地震灾害应急与次生灾害防范方面的科普书,用以指导群众应急与防范。后经博友们多次研讨、撰稿和修改,在中国科协三峡科技出版集团资助下、以及中国科学技术出版社的支持下,于2013年4月正式出版。2013年4月20日,四川庐山再次发生地震,先生和科学网博友苗博士等第一时间联系中国科学技术出版社的吕编辑,第一时间出版《强震应急与次生灾害防范》,并将编委会所有的稿费捐赠给灾区庐山县太平镇三九希望小学,同时自购400册书,通过电子科技大学团委第一时间送到地震灾区。

2012年国庆,先生从桂林回成都,我和李世华去成都火车东站接他和师母。我们之前已经得知先生身体不适,于是事先联系了华西医院,并计划带先生直接去华西医院检查。但先生执意要回家,理由是国庆期间不能影响我们休息。他只愿意在离家很近的电子科大校医院治疗。每天我把先生送到校医院一楼门口,还没下车,先生就要求我回家;待先生输完液,师母再打电话给我,我去接他,先生也不允许我多待一会儿,生怕耽搁我时间。他总是善待他人,忽略自己。

作为电子科技大学的杰出校友,先生始终心系母校的人才培养。先生多次登上“成电讲坛”,为师生们带来前沿的遥感学科发展动态,与大学生分享关于人生的感悟。2014年9月,他回母校为学弟学妹讲述了“我的大学梦—兼谈大学生活几个问题的思考”,选择了学生提出的10个问题现场作答,分享了自己上大学时的趣事,解读母校校训告诫同学们不能说假话。这是他面向我校广大青年学子进行公开讲座的最后一讲。

回想2004年至2015年年初,先生伴我们成长已有十年;电子科技大学遥感学科在先生十年的精心培育和支持下,从无到有,已经构建了一支年轻的遥感队伍。先生虽逝,风范长存,他给我们留下了宝贵的精神财富。电子科技大学资源与环境学院定会以蓬勃发展的明天告慰先生的在天之灵!

人生能有几个十年?在我人生最重要的十年,有缘师从于李老师,幸得垂青,没齿难忘!

提笔顿首,思绪万千,不禁再次想起先生2011年生日时,我写给先生的祝福语:遥望太空,感知地球;笑看人生,云淡风轻;桃李芬芳,师恩难忘!

先生犹如宇宙星际的一颗星星,默默地注视着我们,亲切地指引着我们,向我们眨眼,对我们微笑,永远陪伴着我们成长!

3.科普读物伴我们成长 篇三

“中美少儿同步科学阅读”系列丛书，以美国的优质教育刊物为基础，获得了美国卡洛斯出版社的独家授权，为中国的读者奉献高品质的科普读物。中国新闻网也多次报道，相信读者朋友一定会从中受益。

[内容简介]

“中美少儿同步科学阅读”系列丛书是美国学生必备的科普读物，涵盖了艺术、科学、心理、生理和自然等领域，解析科学的变迁，讲述爱和希望的故事。该丛书可读性强，以专题的形式，向读者传播最新的科学知识，引导大家去探索科学的奥秘。

[精华分享]

“中美少儿同步科学阅读”系列丛书具有独特的全球观、超凡的想象力、优雅的艺术性、清新的幽默感，让我们一起欣赏下面的精彩故事吧！

当植物饿了的时候

一、一触即发

捕虫草的叶子可以像嘴巴一样一张一合，裂片处长有敏感的触毛。叶子里面有细小的腺体，能产生甜美的花蜜。芬芳的花蜜吸引昆虫飞过来，碰到裂片处的触毛，捕虫草的夹口就会猛然合上，将昆虫牢牢地捉住了。

捕获昆虫后，捕虫草叶子内侧的腺体就会分泌一种红色的液体，其中含有消化蛋白质——酶。这些酶将昆虫分解成捕蝇草能够吸收的液体，整个消化过程持续十天。之后，捕虫草的叶子会再次敞开，等着下一顿美餐。

二、陷阱捕捉

捕虫草喜欢为那些倒霉的昆虫准备“死亡游泳池”。这种植物的叶子呈细小的管或罐状，用来收集雨水。它们的叶子能分泌蜜粉，引诱昆虫来到管边。这种蜜粉非常滑，如果一只蚊子或甲虫接触到蜜粉，就会直接滑进“死亡游泳池”的池底。

也许你会说：“难道它们不能游出来吗？”实际上，捕虫草里面长着向下的刺。昆虫拼命往上爬，但这些刺会挡住去路。可怜的昆虫筋疲力尽，最后还是沉到了“死亡游泳池”的池底，最终被捕虫草消化。

捕虫草只会吃掉昆虫体内柔软的部分，而它们硬硬的外壳或骨头会在这些捕虫管下面堆成一座垃圾山。

三、黏住你

毛毡苔这种植物因枝叶表面覆盖着黏性液体而得名。这些液体就像在阳光下闪耀的露珠，但它的体内含有消化液。这些消化液由长满叶子表面的触须状腺体分泌出来。

昆虫无法抗拒晶莹露珠的诱惑，结果却掉入了无法逃脱的陷阱。这时候，昆虫越想挣脱，就越是不停地触蹭毛毡苔叶子上的触角。就这样，叶子将昆虫活活地困住了。在胶水似的露珠中，昆虫最后窒息而死。

虽然毛毡苔喜欢吃昆虫，但有些毛毡苔还需要依靠昆虫授粉。为了避免昆虫掉进陷阱里，这些毛毡苔的花都开在植株的上方，远离了危险。

四、能骗过毛毡苔吗

科学家曾经认为，植物诱捕昆虫只是为了保护自己。直到19世纪末，达尔文通过实验，证明了毛毡苔能消化捕获的昆虫。

在一次实验中，达尔文之子弗朗西斯准备了两组毛毡苔，给一组喂养了一些昆虫，另外一组却没有喂养昆虫。最后，喂养了昆虫的毛毡苔比“饿着肚子”的同胞们长得更高更健康。

达尔文也曾想骗一骗这些食肉植物，比如往它们的叶子上扔一些杂物，或用小棒戳它们的触角。有时候，这些食肉植物会稍有反应。但如果这些食肉植物捕获的是不能食用的猎物，它们的叶子就不会长时间合上。

如果一株捕虫草判断失误，捕获了不能吃的猎物，它第二天就会“芝麻开门”，将“猎物”扔出来。这些植物似乎能判断出猎物是否美味，但现在人们仍不知道植物是怎样做到这一点的。

4.法律伴我成长 篇四

一、指导思想：

中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，诚实守信是中华民族的优良传统，是做人的美德。为进一步加强小学生良好行为习惯的培养，在小学生中培育和践行社会主义核心价值观，丰富同学们的课余生活，11月下旬，苏生小学少先队举行“法律伴我成长”手抄报制作大赛，期望通过动手制作，学生进一步了解法，并能用法保护自己。

二、活动主题： 法律伴我成长

三、活动组织

组长：朱金花

制定活动方案，指导并督促活动的开展。成员：江慧 张涛 倪红美

指导班级学生参与活动，对参加决赛的选手进行演讲稿的指导。

四、活动对象： 三——六年级学生

五、比赛时间：

1、班级选拔：以班级为单位举行选拔。时间11月30——12月2日。

2、决赛：各班级选拔3-4份优秀作品参与少先队评比。评比时间：12月5日。

六、活动评分标准

1、内容(30分)：要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2、色彩(30分)：色彩搭配合理、鲜艳、突出。

3、字迹(40分)：字迹工整，无明显错误。评委：王玲玲 章祖银

七、奖项设置：

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发奖状。并对优胜作品进行展示。

苏生小学少先队 2016年11月28日

“法律伴我成长”手抄报制作大赛

活动材料

苏生小学少先队

5.书香伴我们成长 篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!今天我要演讲的题目是：书香伴我成长。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。从小，我就喜欢看书，记得在幼儿园时，我就早早地学起a、o、e。为什么?是为了早点捧起我心爱的书本，在书的世界里翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，我留连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……

随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的松江，在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮，在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强，在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

如果我是一只小鸟，那么书就是任我高飞的天空，如果我是一条小鱼，那么书就是凭我畅游的大海。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。

6.爱--伴我们成长作文 篇六

爱--伴我们成长作文

这几天，我们全体五(2)班同学都在忙碌着，干什么?告诉你快要开家长会了，这次的家长会我们要搞一次别开生面的主题队会。几天过去了，我们已经准备就绪了，这次主题为《学会理解.学会感恩.学会回报》的队会，就要开始啦!家长全部到齐了，教室里笼罩着一股令人紧张的气氛，身为主持人的我更是紧张万分，总感觉我上场时总要出岔子一样。开始了，我们一齐朗诵完“难忘父母恩”这首诗后，就分别让同学们上台讲一讲老照片里的故事，第一个上台的是任琦，练习时同学们都是不以为然，我以为这次也会一样。可是不久，同学们就哭了，不是伤心，而是被台上的同学发自内心的话语给感动的哭了，我也情不自禁的被打动了，这种哭声是带着真诚的，这种哭声是发自内心的`。轮到第三部分了，这一部分是我和鄢雅琼主持的，不知是怎地，刚才那紧张地心情已经被我那发自内心地感激给击的粉碎，取而代之的是我那带着感激的泪水，在脸上，在心里缓缓流淌，我绘声绘色的讲着，好像连风儿刮过都没有感觉到，终于圆美地主持完了第三部分。通过这次主题队会我认识到爱伴我们成长，我们地成长也离不开情，特别是父母的那一份。砂子塘天华学校五(2)班王子豪爱--伴我们成长作文450字

7.法律伴我成长 2 篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《法律伴我成长》。

法律，是个神圣的称呼, 它就像一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着我们；法律，就像一张无形的大网，指引着人们走向光明的道路；法律，就像孙悟空，用它那双火眼金睛，分辨黑白，惩恶扬善。

邓小平爷爷曾说过：“法制教育要从娃娃抓起，要从小做起，从小事做起。”俗话说，小时偷针，大时偷金。的确啊！有一些同学今天拿别人的笔，明天拿另一个同学的涂改液，而丢失东西的同学觉得没什么，大不了再买。所以就没有告诉老师。就这样偷东西的同学凭着点点滴滴的“成功”促使他们走上了犯罪的道路。

有人常说：“法律好比一艘在大海上行驶的船。在船上的行动是自由的，可一旦跨出底线，就会掉到海里——接受法律的惩罚。”在生活中也有许多这样的例子，比如有一个叫小王的孩子，成绩优秀。有一次考试，他考得特别好，爸爸奖励他10元钱。小王与同学商议怎样花这些钱时，有人提议去游戏厅，没想到就这么一次，小王就被游戏迷住了，学习时间越来越少，成绩逐渐下降。父母给的零用钱不够，他竟铤而走险，干脆去偷。从家里偷到学校，从学校偷到社会。一次他被收银员发现后，为了不被抓，居然用啤酒瓶砸向收银员的头部，使之当场死亡。

因痴迷游戏而丧失人性，由一个品学兼优的好学生沦落为一个杀人凶手，这是多么可怕的一个事情。我们要用法律来约束自己，做到与法同行。要不将来成为一个法盲，那可就惨了。

在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用：正与邪，善与恶，真与假，美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之才。

8.法律伴我成长作文 篇八

近期，大家省榆林市米脂县一所初中放学后中途发生了一起重特大行凶血案，犯罪嫌疑人抢走了九名可怜同学们的珍贵性命。根据这起轰动一时的杀人事件，在汲取悲痛经验教训的基本上，也是让我们院校、父母打响了学生安全和学习培训法律的敲警钟。法律离大家并不遥远，只是法律就在大家每一个同学们的身旁。学习培训法律专业知识，明白用法律保护自己，另外不损害他人。遵循政策法规是大家每一个同学们的责任和义务。

将来，我一定要把学法、懂法、尊法做为生活发展的规则。自小学起，从自身学起，把法治教育和品德课放到同样关键的部位。大家现在是少先队员，长大以后将变成共产主义社会的继任者，大家应当从今天开始保证：“勿以善小而不以，勿以恶小而为之”，塑造爱国的人格品行和公平正义的法律观念。

我将从下列好多个层面学起：一是主动高度重视法制课，积极参加院校的法制安全教育主题活动，把握法律专业知识，维护保养法律自尊和学校的安全性；二是保证尊重老师，团结一致同学们。不利于团结一致，不利于安全性及与法律相违反的事果断不做；三是维持一定的警觉性，在校内出F不利于团结一致，异常的状况立即报告老师，防止安全生产事故和违纪行为的产生。

9.法律伴我成长征文 篇九

——题记

一分钱的故事

“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……。”小时候常常听到这首歌从五音不全的爸爸口中传出，有时他还会声情并茂地讲起他那时候的故事。

10.法律伴我成长名言 篇十

2) 法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》

3) 法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏

4) 法律源于人的自卫本能。

5) 法律又是什么?法律就是取得胜利、掌握国家政权的阶级的意志的表现。――列宁(苏)《社会民主党在~年俄国第一次革命中的土地纲领》

6) 法律用惩罚、预防、特定救济和代替救济来保障各种利益，除此之外，人类的智慧还没有在司法行动上发现其他更多的可能性。

7) 法律应该是稳定的，但不能停止不前。

8) 法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》

9) 法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。——霍姆斯

10) 法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 ——布鲁纳

11) 法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者

12) 法律是正义与善良之术。

13) 法律是一种强制性秩序。――凯尔森(美)《法律和国家概论》

14) 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒.唐的玩笑。——德沃金

15) 法律是人民意志的自由而庄严的表现。――罗伯斯庇尔(法)《革命法制和审判》

16) 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 ——强森

17) 法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。

18) 法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。

19) 法律没有禁止的，都是公民的权利。

11.老师伴我们成长的作文 篇十一

有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最美丽那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。老师们拥有一颗炽热的太阳，拥有一片广阔天空，在同一片蓝天下，老师们用爱播撒着希望……

当我怀着害怕的心情第一次跨进校门时，宋老师，您那阳光般的笑容给予我安慰，您的温暖、慈爱消除了我的恐惧心理;让我对校园生活有了清晰的认识，从而翻开了我人生旅途中崭新的一页。还记得那个冬天，是个寒风凛冽、大雪纷飞的季节。我患上重感冒，持续发烧。可能是不间断的咳嗽打扰了您的课堂，您停下来，关切的走到我身旁，问我妈妈的电话，并让同桌扶我到您办公室喝点热水，等着妈妈来接我。宋老师，在您看来，这可能是一件微不足道的小事，您会认为您只是做了自己份内的事;可是，对一个孩子来说，这是多么大的安慰呀。我当时真的是受宠若惊……当然我的老师不止一个，老师的谆谆教诲令我至今难忘。老师们对每个学生都用心良苦，我一定要在初中好好学习考上高中，来报答他们，以表达我对老师的崇高敬意!老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人;因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。

老师，在这里我要深深的对您说：“谢谢您，您辛苦了!”

12.法律伴我成长征文 篇十二

“国有国法，家有家规”，“没有规矩，不成方圆”，这些话说得没有错。想起去年发生的那件事，我现在还心惊肉跳。

那是一个闷热无比的夏天的晚上，我和妈妈一起出去散步，走到一个路口处突然看见一辆面包车快速地撞向了路边的行人。一名手推婴儿车的妈妈和她的手中的小推车一起飞向路边的花坛，母亲当场死亡，孩子受重伤。经调查，司机是酒后驾车。

因为司机喝酒后开车，没能遵守交通法规，才变成了马路杀手。所以，我想：如果我们的司机开车前不喝酒、小心一点，将安全放在第一位，就一定不会失去这么鲜活的生命，他们也就不会触犯法律。也许，有人会说：喝一点点酒不会有什么关系，不会影响开车，反正，警察又不会天天检查，只要不喝醉就可以了。此时，我想说的是法律时时刻刻都在我们的身边，请大家自觉遵守交通法规。