大学生如何发挥党员先锋模范作用

大学生如何发挥党员先锋模范作用（共16篇）

1.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇一

内容摘要

大学生党员是建设中国社会主义事业的生力军。发挥他们的先锋模范作用，既是大学生自身成长的需要，也是永葆党员先进性的客观要求。大学生党员通过在思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用,努力做到思想先进,学习优秀,工作积极,生活热情,才能在同学中树立起学生党员的良好形象,影响和团结广大同学共同进步,增强党组织的凝聚力和战斗力。

关键词：大学生；党员；先锋模范作用

学生党员如何发挥先锋模范作用

跨入21世纪的大学生们，面对科学技术的突飞猛进，多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况、新的问题来说，这既是一个充满机遇的时代，又是一个充满挑战的时代，也就面临着新的发展，新的机遇和新的挑战。大学生是新时代最有朝气、最有活力的一个群体，是我们祖国社会主义现代化建设的栋梁。而大学生党员更是大学生当中的精英，是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，大学生党员应与时俱进起到先锋模范作用，树立起个人的良好形象，在工作、学习、生活中起好带头作用，成为大学生中的楷模，这是新时期赋予大学生党员的一项新的任务。因此大学生党员更应该保持和发挥党员的先锋模范作用。

首先，我们要明白衡量打学生党员是否能够发挥先锋模范作用的标准。第一，思想政治标准：作为大学生党员，必须有进步于其他同学的政治见识，在思想上体现时代要求，把握时代潮流。在我国的改革开放和社会主义现代化建设进入全面发展的新阶段，在我党面临微妙、复杂多变的国际、国内形势下，学生党员必须能用马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点观察问题，保持政治上的坚定与清醒，带头执行党的路线方针政策。第二，学习标准：“三个代表”重要思想明确提出党要“始终代表先进文化的前进方向”。体现在大学生党员中，要带头刻苦学习，掌握扎实、过硬的专业文化知识，提高把握先进文化的能力，具备建设社会主义的综合能力，成为学习的标兵和楷模。第三，行为标准：在日常行为中,学生党员要遵守党的组织纪律，切实履行党员义务，发

扬党的优良作风，弘扬社会主义道德风尚，带头参加公益活动，积极参与校园文化建设，在行为上能处处起到率先垂范作用。第四，责任标准：学生党员必须承担起帮助同学共同进步的责任。如果每个学生党员都能用自己优秀的一面去感染、去帮带身边的普通学生，把自己优秀的一面真正发挥出来，焕发出来的力量无疑是巨大的。所以学生党员的模范作用的发挥，不仅仅要求自己优秀，而且更要求时刻牢记带动众多学生一同优秀的强烈责任。而当前影响高校学生党员发挥先锋模范作用的主要问题有以下几个方面：一是入党动机不端正，功利主义、实用主义思想严重。有些学生党员由于受一些不正确的社会意识影响，加之大学生自主择业和社会双向选择的就业制度，使许多学生党员把入党作为捞取资本的一种手段，带有明显的功利性和实用性。二是政治理论知识贫乏，思想意识滑坡严重。有些学生党员入党后，政治理论学习的自觉性不强，政治理论修养不够扎实，导致党的理论知识非常贫乏。对党的基本知识、党的方针政策的学习热情减少、时间减少。对党和国家的大事关心较少，而对自己的前途、命运关心的多。三是入党后放松要求，模范作用不明显。有些学生党员入党后与普通学生没有太大区别，没有显示出特别的闪光点。另外，一些学生党员还存在服务意识淡薄，特别是当学生遇到困难时，不能挺身而出给与帮助。忽视对班级的带动作用，过多关心个人得失，缺乏互相帮助、携手共进的良好意识，在同学中威信不高等问题。

针对新时期学生党员中存在的诸多问题，在大学里面，大学生党员如何发挥先锋模范作用？如何去抓住机遇，迎接挑战，朝着正确的方向前进，成为党和国家事业的继承人呢？这是一个很普通的问题，也是一个值得探讨的问题。大学生党员应该做到以下几点：

一、学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。

要保持和发挥一名大学生党员的先锋模范作用，首先应该认真学习模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。没有先进理论武装的党，不可能是先进的政党；没有先进理论武装的共产党员，也不可能真正发挥先锋模范带头作用。大学生党员要坚持运用先进的理论武装头脑，加强理论修养，才能坚持正确的政治方向，才能掌握马克思列宁主义的基本立场、观点和方法，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，从而深刻认识共产主义事业，牢固树立共产主义理想，增强建设中国特色社会主义的信念。大学生党员要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是

邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立全心全意为人民服务的思想，在同学中真正体现大学生党员的先锋模范作用。

大学生党员还要不断地提高理论水平和理论素质，提高共产主义觉悟，提高运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题并推进理论创新的能力，成为理论过硬，业务扎实的新一代接班人。因此大学生党员既要积极地学习，不断地扩大自己的思想政治知识，还要引导同学们共同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志关于“三个代表”重要思想的理论，认真地贯彻和模范执行党的路线、方针、政策，积极向同学宣传党的路线、方针、政策，在政治上带动同学共同进步。

二、勤奋学习，掌握本领，在学习上与同学共同进步

全心全意为人民服务是党员的宗旨，做为一名新时代的大学生党员，不但要有全心全意为人民服务的思想，还要有要全心全意为人民服务的本领。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是要勤奋学习，完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。这就要求大学生党员要善于学习，善于思考，真正掌握工作的本领。未来的社会面临着许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为社会做贡献。如果学业荒废,或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命，即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，如果连基本的人生责任都不能履行，那么全心全意为人民服务就只能是一句空话，因此在任何时候都必须勤奋学习，不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一，成为一名合格的社会主义建设者。

大学生党员的模范作用还要体现在树立牢固的专业思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，还要在同学中起好带头作用，与同学互教互学，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学,对有些同学觉得没兴趣的课程，要多谈谈自己的学习方法，在学习上与同学共同进步。学生党员要在同学和老师

之间起到桥梁和纽带的作用，向任课老师及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作，促进班集体优良学风的形成。对于班上的一些不良现象，学生党员要及时进行劝阻，讲道理，尽力说服。并能广泛团结同学，包括反对过自己的同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，做同学的知心朋友，真正体现全心全意为人民服务的宗旨。

“终身学习知识，提高创新意识，培养创新能力”应该成为大学生党员追求生活、工作和成才的全新方式。

三、发挥热情，把握机会，在工作中为同学服务

大学生党员在工作中要时时刻刻体现出共产党员的先进性。在大学里，有许多的学生组织和社团，这些组织和社团为学生们提供了施展身手的好去处。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作能力。在工作中应积极主动，以高昂的姿态，饱满的热情，全心全意地为同学服务。要坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心集体，顾全大局，带动同学共同建设好集体。要能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信工作能力也是大学生综合素质的体现。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。

四、重视细节，保持先进，在生活小事中发光发热

作为一名学生党员，在抓好思想建设和抓好自身学习工作之外，在日常生活中也要时时刻刻注重形象，保持先进。在生活作风上，要坚持牢记“八荣八耻”，勤劳朴实，不奢侈浪费，发扬党的艰苦奋斗的优良传统；要洁身自好，不受外界不良风气的熏染，身正影直，坦荡做人；要崇尚科学，反对迷信，对一些封建做法和习气要勇于开展批评；要谦虚谨慎，热情对人，充分发挥党的群众路线，坚持批评与自我批评，从而赢得老师和同学的信任；要甘于奉献，乐于助人，在平时生活中默默奉献、不求索取，充分体现党全心全意为人民服务的宗旨。只有这样，才是真正代表了人民的利益，才能真正的从思想上入党，才不愧共产党员的光荣称号！大学四年，对于每一位同学来说，都是短暂，美好而又宝贵的。大多数同学都是远离父母，独自一人在外求学。难免会有想家，失落的时候。做为学生党员，要多关心同学，帮助同学，想他们之所想，急他们之所及。要和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。平时多注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲

朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。努力营造一种大家庭的感觉，给同学以温暖。

总之,发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用,既是党组织对大学生党员的基本要求,又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用,努力做到思想先进,学习优秀,工作积极,生活热情,才能在同学中树立起大学生党员的良好形象,影响和团结广大同学共同进步,增强党组织的凝聚力和战斗力,为把我国建设成为富强,民主,文明,和谐的社会主义国家,把我党建设成为立党为公、执政为民,求真务实、改革创新,艰苦奋斗、清正廉洁,富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献,同时促进自身的进步和发展,发挥一个学生党员的应有价值。

2.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇二

1、发挥学生党员先锋模范作用是深入贯彻落实党的教育方针的必然要求。高校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要基地, 大学生是中国特色社会主义建设的生力军, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。

2、发挥学生党员先锋模范作用是建立学生党员先进性教育长效机制的必然要求。党员的先进性只有通过发挥党员的先锋模范作用才能充分体现出来, 学生党员先进性教育长效机制的建立必须要通过学生党员在日常学习、生活、自我管理中发挥先锋模范作用来实现和保障。

3、发挥学生党员先锋模范作用是进一步提高大学生综合素质的必然要求。实现中华民族的伟大复兴是时代赋予当代大学生的崇高历史使命。每一个大学生, 都要树立起崇高的理想和坚定的信念, 努力学习, 自觉成才, 尤其是大学生党员, 要在“胸怀祖国, 服务人民”的追求中, 带动同学, 服务同学, 把全体学生凝聚到事业发展中来。

二、学生党员发挥先锋模范作用的具体要求

学生党员要做到“勤学善思、立己助人、德才兼备、知行合一”, 成为思想上的先行者、学习上的佼佼者、工作中的开拓者、生活中的奉献者、争当“党员之星”。

1、争做思想上的先行者。

这是学生党员发挥先锋模范作用的首要前提。一要坚定理想信念。学生党员要自觉加强党性锻炼, 提高党性修养, 坚定政治立场, 积极宣传党的知识和理论, 带动周边的同学模范地遵守国家法律和学院规章制度。二要树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、争做学习上的佼佼者。

这是学生党员发挥先锋模范作用的主要方面。一要加强理论学习。学生党员必须用科学的理论武装自己的头脑, 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 树立科学发展观, 不断提高政治理论水平, 用科学的理论分析问题, 指导实践。二要学好专业知识。

3、争做工作中的开拓者。

这是学生党员发挥先锋模范作用的重要体现。一要增强责任感。学生党员要强化责任感, 增强创新意识, 尽心尽责, 扎实工作, 在自我管理中研究新问题, 探索新方法, 求得新进步, 把党员的先锋模范作用体现到扎扎实实的学生工作中去。二要树立良好的服务意识。

4、争做生活中的奉献者。

这是学生党员发挥先锋模范作用的必要环节。一要加强道德修养。二要发挥行为示范作用。

5、争当“党员之星”。

学生党员要模范履行党章规定的义务, 努力做到“五个带头”:一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观, 自觉坚定理想信念, 认真学习新知识、新技能, 不断提升党性、提高素质, 成为学习科学文化知识的标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感, 埋头苦学、开拓创新、无私奉献, 在学习上取得优异成绩。三是带头服务师生。主动联系师生, 积极为师生解难题、办实事, 自觉维护师生正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律, 模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚, 敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、加强对学生党员的教育管理, 进一步发挥学生党员的先锋模范作用。

学生党员先锋模范作用的发挥是一项系统工程, 我系党支部肩负着培养教育的重要职责, 并积极探索大学生党员管理的新机制、新办法, 以提高素质、增强党性、发挥作用为目标, 建立健全新形势下大学生党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制。

1、加强学生党小组建设

系党支部是学生党员发挥先锋模范作用的主要责任者, 要把发挥学生党员先锋模范作用纳入党支部目标管理工作计划, 建立明确的目标责任制, 统筹本系学生党员的教育和管理工作。加强对学生党小组的精力投入和工作指导, 注意发挥学生党小组的积极性、主动性和创造性, 使学生党小组成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强垒。

2、完善学生党员教育管理制度

要保证学生党员更好地发挥先锋模范作用, 离不开规范的管理。只有制度和机制健全了, 对学生党员的教育管理才能到位, 学生党员发挥先锋模范作用的内驱力才能得到增强。

3、强化学生党员的实践锻练

我系党支部充分发挥学生党员在日常工作和生活中的实践锻炼, 以及在关键时刻、重大活动中的骨干带头作用。

4、务必健全学生党员考核体系

建立健全科学、规范的学生党员考核体系, 是做好学生党员教育与管理的重要保证。我系党支部结合实际, 每年对学生党员进行一次综合考核。采取学生党员述职述学与群众民主测评相结合、定性分析与定量分析相结合、学生党员自评与组织鉴定相结合等方式进行考核。考核结果可以作为预备党员能否按期转正以及评先评优、民主评议党员综合定格的主要依据。

5、学生党员带头开展学风建设

学生党小组紧紧围绕学院学风建设教育开展学生工作。认真组织做好班级评优评先工作, 开展向三好学生、学习标兵等先进人物的学习活动, 以提高学习积极性、激发学习热情, 进而塑造良好的学习氛围。

3.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇三

大学生党员通过在思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在同学中树立起学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力。

一个党员一盏明灯；一个党员一面旗帜。中国共产党自诞生以来，就以自己的先锋模范作用影响周围的群众。学生党员是学生的中坚，在大学生群体中有较高的威信，有一定的理论水平和较高的政治素质。他们可以及时将党的方针、政策和学校的有关重要精神、信息传达给学生，同时也能及时将学生的意见和要求反映给学校，是党组织连接广大青年学生的桥梁和纽带。在和谐校园的建设中，如何充分发挥学生党员的先锋模范作用，是新时期学生党建工作值得探讨的重要课题。

一、影响大学生党员发挥先锋模范作用的主要问题

1.入党动机不端正，功利主义、实用主义思想严重。现在高校大学生要求加入党组织的人数不断增多，应当说这是当代大学生政治上积极向上的一个反映，但这其中也存在着一些人入党动机不纯、不健康的问题。如有的入党是为了毕业后好找工作、好发展；有的是跟着感觉走，看到其他同学要求入党自已也要求入党。因此一旦这些人加入党组织后，无论是信仰上还是骨干模范作用上都要打折扣。如在5.12汶川地震的那几天，我校也受到了几次余震的影响，在这种特殊的时刻，作为学生党员却没有起好带头作用，不敢站出来抚平大家的情绪；在工作中一些学生党员中好人主义当头，工作上缩手缩脚，甚至连学生中一些不良倾向也不敢向组织上报告。

2.政治理论知识贫乏，思想意识滑坡严重。有些学生党员入党后，政治理论学习的自觉性不强，政治理论修养不够扎实，导致党的理论知识非常贫乏。学生党员的工作能力往往处于自生自长的状态。有的学生党员重视能力锻炼，花费精力和时间过多，学习成绩又不佳，因此在工作中往往是事倍功半，在同学中没有威信，无法起到先锋模范作用。

3.入党前积极、入党后混同一般。目前各高校普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党校培训等，但发展后就忽略了党员的再教育工作，从而导致部分学生党员出现了“船到码头，车到岸”的思想倾向，放松了对自己的要求，思想上麻痹，行动上松散，学习成绩直线下滑，与普通学生混同一般，在学生中不能树立起学习的榜样。个别甚至还出现迷恋网络游戏、考试不及格、违法违纪等现象，这大大损害了党在学生中的形象。

二、充分发挥大学生党员先锋模范作用的主要途径

针对新时期高校学生党员中存在的诸多问题，必须加强和重视这一群体的教育与管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，调动他们的积极性、主动性，并带动整个学生群体，形成良好的校风、学风，为社会培养高素质的人才提供有力的支持与保证。大学生党员可从以下几点立足，充分发挥先锋模范作用。

1.树立良好的生活作风，充分发挥学生党员在思想政治的先锋模范作用。学生党员要带头树立良好的生活作风必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。

2.突出学业，充分发挥学生党员刻苦学习的先锋模范作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，说的就是学习的重要性。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还要在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。学生党员在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向任课老师及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。

3.勤奋工作，充分发挥学生党员在生活工作的先锋模范作用。大学的各种学生会和社团等组织为学生们提供了施展身手、发挥特长的好地方。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作、组织和与同学们和睦相处的能力，从而本身的综合素质。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。同时大学生党员应该在工作上应积极主动，以高昂的工作热情为同学全心全意地服务，积极配合团支书、班长开好民主生活会、班会，主动向同学汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。

结束语

总之，发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求，又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义国家，把我党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献，同时促进自身的进步和发展，发挥一个学生党员的应有价值。

4.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇四

【摘要】：正大学生党员通过在思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用,努力做到思想先进,学习优秀,工作积极,生活热情,才能在同学中树立起学生党员的良好形象,影响和团结广大同学共同进步,增强党组织的凝聚力和战斗力。一个党员一盏明灯;一个党员一面旗帜。中国共产党自诞

【作者单位】： 重庆师范大学涉外商贸学院;

【关键词】： 先锋模范作用 大学生党员 思想政治 良好形象 共同进步 党组织 学习优秀 中国共产党 凝聚力 战斗力

【分类号】：D267.6

【正文快照】：

5.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇五

通过参加为期一天的预备党员培训班，我们对学生党员有了更为深入的理解，作为一位学生党员，我们该如何发挥先锋模范作用是值得我们思考的题目。作为一位学生党员，我们的身份先是学生，然后才是党员，我们的重要任务是学习，一个学生，只有在学好本身的文化知识，具有一定的文化素养，有扎实的文化基础，才能够更好地投身到共产主义的事业中去。作为一位新时代的大学生党员，不但要有全心全意为人民服务的思想，还要有要全心全意为人民服务的本领，你没有这个能力，一切皆是纸上谈兵。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨重要的一条，就是要勤奋学习，完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，把握过硬的为人民服务本领。这就要求大学生党员要善于学习，善于思考，真正把握工作的本领，社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干气力，以卓有成效的工作业绩来为社会做贡献。假如学业荒废,或学艺不精，不能有效承当党和人民赋予的历史使命，即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一位合格的社会建设者，假如连基本的人生责任都不能履行，那末全心全意为人民服务就只能是一句空话，因此在任甚么时候候都必须勤奋学习，不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开辟创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的同一，成为一位合格的社会主义建设者。

作为一位党员，我们在思想上要时刻保持先进性，我们要自觉学习马克思列宁主义、***思想、***理论和三个代表等重要思想，没有先进理论武装的党，未几是先进的政党；没有先进理论武装的共*产*党员，也不可能真正发挥先锋模范带头作用。大学生党员要坚持应用先进的理论武装头脑，加强理论修养，才能坚持正确的政治方向，才能把握马克思列宁主义的基本态度、观点和方法，建立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，从而深入熟悉共产主义事业，牢固建立共产主义理想，增强建设中国特点社会主义的信念，大学生党员还要不断地进步理论水平和理论素质，进步共产主义觉悟，进步应用马克思主义的态度、观点和方法解决实际题目并推动理论创新的能力，成为理论过硬，业务扎实的新一代***人。因此大学生党员既要积极地学习，不断地扩大自己的思想政治知识。作为一位学生党员，要发挥党员的先锋模范作用，就要做到坚持集体利益高于个人利益，要求我们从点滴做起，吃苦在前，享受在后，不计回报，我们在学好自己专业知识的同时，还要帮助其他同学，对身边有困难的同学要及时给予帮助，要和同学在学习上共同进步。在生活上也是如此，尽自己所能热情帮助同学排难解纷，做同学的知心朋友，真正体现全心全意为人民服务的宗旨。大学生党员还要密切联系权重，充分发挥桥梁纽带作用，要酷爱和关心集体，保全大局，建立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。我们作为一位党员，要知道自我批评和接受他人的批评，对本身进行评价，对自己的言行作出判定，每隔一段时间应当静下心来去反思一下自己，既不妄自菲薄，也不目空一切，一切从实际动身，从长远动身，反思自己，梳理自己，进步自己。以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失，要能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误，诚心诚意地欢迎同学指出来，并且要做到及时改正缺点和错误。不断地思考可以增强自己的党员意识，不断要求自己，能够更好的熟悉自己的不足的地方，更加明确的了解自己。不断地完善自我，进步自我，在批评中做到不断进步。

6.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇六

今天下午我们又进行了党课培训，主要是一起自学了《党章》、《十七届六种全会精神》。接着分为几个小组围绕着以下两点进行了深刻的讨论：

1、作为一名预备党员如何按照党章的要求行使党员权利，履行党员义务，在学习、工作、生活中发挥先锋模范带头作用？

2、作为一名大学生党员如何加强理论学习，在思想与行动上与党中央保持一致，为民族复兴贡献自己的力量？同学们纷纷踊跃发表了自己的看法，讨论结果令人满意！

首先，作为一名大学生党员，我们要清楚地了解作为党员拥有的八大权利和八大义务的具体内容。清楚地定位自己，享受并认真实用我们该有的权利，为民服务，为党服务，为社会服务，在自己享有权利的同时我们更应当坚定不移地履行党员义务，肩负起党员该有的责任，提高党员为共产主义事业奋斗的积极性和责任心，维护党内的团结和统一。

其次，我们在熟知权利和义务的同时，更应该从实际行动上体现出作为一名学生党员的先进性和积极性，努力做到以下几个方面：

学习方面：学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识，来努力提高为人民服务的本领。对一名学生党员来说，没有什么比遵循党的意志更为神圣了。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。

工作能力方面：积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。尤其是在学生阶段，具有很高的培养价值和可塑性，我们更应该紧紧抓住这个难得的机会锻炼自己，在日常的班级工作中充分发挥出自己的作用，做到为同学，为老师，为大众服务！例如：平时同学在日常工作，生活中，需要合理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近。在辅导员在工作过程中，作为学生党员的我们便起着重要的纽带作用，将成为老师与同学间重要的载体，并要努力做好自己的本职工作。

生活方面：为保证德、智、体全面发展，根据要求锻练身体、心理，遵守纪律和各项规章制度，尊重领导，有较高的集体荣誉感，关注并支持集体活动，对集体的发展起重要推动作用。热爱中华人民共和国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。讲文明，懂礼貌，诚实守信，乐于助人，作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。坚持群众路线，想群众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己；诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。

7.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇七

一、发挥先锋模范作用的现状

(一) 政治立场、入党动机方面

多数学生党员还是能够在思想上与党保持一致，认同中国特色社会主义制度，把实现共产主义理想和为他人社会做贡献作为自身的入党动机，思想政治状况整体积极向上。但也有一些学生党员受西方强势文化、个人主义价值观人生观、腐朽生活方式的负面影响，缺乏远大的理想和坚定的信念，缺乏前进的动力和自觉性，入党动机也趋向功利化，甚至有些学生党员对资本主义产生好感，对社会主义、共产主义产生动摇。

(二) 对政治理论、专业知识、社会实践的学习方面

多数学生党员认识到政治理论学习的重要性，积极主动参与政治理论学习，提升自身政治素养;把专业知识学习放在突出位置，踏实认真、善于思考，学习成绩优异;并积极参加各项社会实践活动，锻炼自己的组织协调和沟通能力。但仍有部分学生党员轻视政治理论学习，对支部开展的组织生活敷衍了事;对专业知识学习态度不够端正，浅尝辄止，经常旷课、迟到、早退;对学校组织的各项社会实践活动也漠不关心，无法在学生中发挥作为党员的带头和示范作用。

(三) 生活作风和服务同学方面

据笔者调查，51%的学生党员能够做到生活俭朴;在学生党员中有很大比例的学生担任了班级或者院系的干部，他们都能够认真负责、兢兢业业为集体和同学服务，赢得了大家的一致赞赏，履行了一名共产党员的职责。但与此同时，一些学生党员入党后，把党的光荣传统抛之脑后，生活寻求奢侈，处处与他人攀比，服务意识淡漠，不愿意主动为集体工作、为同学服务，甚至有些学生党员抽烟、酗酒，违反校规校纪。

二、学生党员先锋模范作用不突出的原因

(一) 经济全球化、我国社会转型时期的矛盾冲突对学生党员的影响

经济全球化带来了各种文化的交汇与融合、碰撞与冲突，加速了西方个人主义价值观、人生观和腐朽生活方式对我国的侵蚀和渗透，使一部分学生党员对党的先进性和社会主义制度的优越性产生怀疑和动摇。在社会转型的过程中，社会不公平、不公正的现象日益凸显，一些领导干部个人主义、享乐主义、拜金主义思想日益膨胀，少数党员淡忘了为人民服务的宗旨，严重脱离群众。社会贫富两极分化、思想道德滑坡，就业困难，腐败和丑恶现象滋生蔓延，种种社会问题和矛盾直接影响着大学生党员对党和政府的信任以及对走中国特色社会主义道路的信心，使部分学生入党动机存在盲目性和功利性。

(二) 信息网络对学生党员的理想信仰及政治信念的影响

网络的开放性、自由性为信息的交流与传播提供了便捷，也为各种有害信息的制作与扩散以及其他各种网络违法犯罪行为提供了平台，一些迷信、色情、暴力信息，各种思想文化糟粕和自由言论在网上泛滥，一些境外敌对分子和各种反动势力借助网络，大肆进行反动宣传，所有这些都在不知不觉中影响了大学生党员的思想信仰、政治立场，部分学生党员在网络世界中迷失自我，越走越远。

(三) 学生党员自身政治观念淡化，缺乏进取动力。

现如今的大学生都是80后、90后，从中学到大学，他们受到的教育与现实的距离又很远，在瞬息万变的社会现象和良莠不齐的泊来文化的冲击下，相当一部分大学生党员理想信仰缺失、政治观念淡化、价值取向功利;此外少数学生党员自立自强意淡漠，不能严格要求自己，缺乏积极进取、努力拼搏的精神，容易出现自甘堕落、随波逐流的现象。

三、学生党员发挥先锋模范作用的机制创新

(一) 学生党员教育方式创新

1. 教育制度创新:

进一步规范“三会一课” (支部党员大会、支部委员会、党小组会，党课) 制度，制定学生党员理论学习制度，思想汇报制度和转正答辩制度等，使学生党员的教育逐步走上规范化、制度化的轨道。

2. 教育载体创新:

积极组织学生党员大力开展考察调研及科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动，让学生党员在生动活泼的社会实践活动中体验中国改革开放的巨大变化;通过组织观看红色影片、祭扫革命烈士墓等让学生党员不忘历史，弘扬和培育民族精神，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。建立党员责任区，设立党员接待日，为同学排忧解难，充分发挥党员的先锋模范作用。

3. 考核机制创新:

加强对学生党员的考核评比是保持党员先进性的长效机制，通过考核机制，促进学生党员养成自律习惯，成就慎独品格，确保先锋模范作用的发挥。

(二) 学生党支部建设创新

1. 高度重视党支部组织生活的质量问题，强化党的纪律意识，激发支部书记的责任意识，维护组织生活的严肃性。与此同时，切实加强对组织生活的检查、指导和监督。

2. 创新党支部活动主题、方案和组织形式，拓展支部活动内容，增强党组织的凝聚力和感召力;加强对学生党员教育管理，不断端正学生的入党动机，保证党组织的纯洁性和党员队伍的先进性，树立继续教育、终身教育的理念，针对学生在入党前、入党时、入党后出现的思想问题，分层次、分阶段，有针对性地进行教育。

3. 建立专业党支部制度，坚持把党支部建在专业上，这有利于形成专业团结进步的核心力量，增强党组织的凝聚力和战斗力;有利于党支部内部有更多的共同话题，更加容易沟通和交流，为先锋模范教育提供有力的保障;有利于对入党积极分子的培养考察和预备党员的跟踪考察;有利于党员加强自身各方面的修养，增强广大党内外同学对其监督。

(三) 网络思想教育工作创新

在网络日益普及、发达的今天，我们必须借助网络提高学生党员工作的实效性。学生党建工作者要提高网络工作意识，充分认识到信息网络的作用，为学生党建工作寻找新载体，拓宽新阵地。加强发挥党员先进性的“学生党建网”建设，定期将学生支部的工作安排、先进党员事迹、积极分子、发展对象名单、支部组织活动情况等内容通过网络向师生公布和宣传，使党支部及学生党员接受大家的监督。开展网络答疑活动，搭建自由讨论与交流的平台，学生支部可以建立QQ群、飞信群或BBS留言板等，针对热点问题进行讨论交流。同时还可以建立“网上党校”，通过网络进行思想政治教育，使学生党员自觉学习政治理论知识。

当今是知识经济高速发展的时代，新时期的时代特征决定了共产党员必须具有鲜明的时代特点。作为大学生党员，必须紧跟时代发展的步伐，努力学习，掌握牢固的专业技能，积极参加社会实践，认真总结实践中的经验与教训，不断提升为同学们服务的能力，努力把自己培养成一名优秀的共产党员，不辜负学校和社会对自己的期望。

参考文献

[1]沈宵.关于正确处理大学生党员发展中质与量问题的思考 (J) .科技资讯, 2009, (22) :231-232.

[2]张柳.浅析大学生入党后的行为管理 (J) .教育科学, 2009, (11) :98-100.

[3]潘陆益.新时期大学生党员教育的重点与机制创新 (J) .德育与思政研究, 2010, (7) :168-170.

8.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇八

关键词：学生党员；先锋模范作用；机制研究

在新的历史阶段，正确理解和把握大学生党员的时代特征，使大学生党员时刻保持先进性，发挥模范带头作用，对高校学生党建工作具有重要的现实意义。但是，当前高校学生党员在发挥先锋模范作用方面存在一些问题，急需我们建立一套行之有效的长效机制。

一、当前高校学生党员在发挥先锋模范作用方面存在的主要问题

由于市场经济的趋利性影响，加上受各种主客观因素的制约，当代大学生党员与党员先进性的时代要求、与青年大学生所肩负的历史使命要求还存在一定差距，部分大学生党员党性观念、党员意识弱化、模范带头作用的发挥不够明显，主要表现在以下方面：

（1）部分学生党员的入党动机不够端正，功利思想严重。市场经济的冲击，使许多人功利主义倾向严重。部分学生党员入党前对入党问题没有正确的认识，认为入党是一件有利可图的事情，认为入党能给个人的就业、前途等带来意想不到的收获，作为考公务员的筹码。这使许多人认为只要争取成为一名共产党员，就能为自己的就业之路增加胜利的砝码，将来可以营造自己的锦绣前程，同时把入党作为一种荣耀与资本。有着这样的入党动机的学生，虽然在组织上入了党，但思想上仍然没有入党，根本不能够发挥先锋模范带头作用。

（2）部分学生党员意识淡薄，理想信念退化。部分学生党员在日常的学习、工作、生活中不能够严格要求自己，出现了“入党前加把劲，入党后松口气”，“党票到手，气松一口”的懈怠现象，缺少了继续前进的动力，个别甚至发生违纪、违规现象。也有不少党员在个人的学习上表现不错，但对其他人在学习的传、帮、带上没有形成很好的合力，发挥带头作用不够，关心群众不够，没有形成很好的群众基础，不能影响一大片，未能发挥共产党员应发挥的先锋模范带头作用。

（3）党组织对学生党员进行教育、管理和监督的制度不够完善。学生党员教育存在着“重发展，轻教育”的倾向。有些学生党支部负责人认为发展学生党员和提升学生党员的比例是重要的，入党后的再教育可以慢慢来；还有些认为发展学生党员是硬任务，教育则是软任务，对后者投入再多的精力，效果也不容易显现出来，对学生党员进行管理的观念严重滞后，拿不出有效的应对措施。缺乏符合实际的目标管理考核评估体系，无法对学生党员的各个方面进行客观、全面、科学的评价和有效的监督约束。这就导致了部分学生党员在发展前的承诺和入党后的行动不一致。

（4）基层党组织工作薄弱，战斗堡垒作用不强。有些基层党组织的组织生活内容枯燥，形式单一，对学生党员的吸引力不强，效果不佳。有的党组织在手段上没有及时把握和运用网络等新载体来更新工作方式和手段，导致了学生接触最多、参与范围最广、最有实效的网络阵地没有得到充分利用。目前，学生宿舍往往成为校园不稳定因素潜入的主要场所，而高校党组织和学生党务工作者进学生宿舍开展深入细致的思想政治工作不够普遍，学生党员的活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团的文化体育活动缺少交融，学校党组织没能充分发挥好自身在校园文化建设中的主导作用，一定程度上影响了党组织在学生中的吸引力、凝聚力和感召力。

二、促进学生党员发挥先锋模范作用的建议对策

在新的形势下，如何充分发挥学生党员的先锋模范作用，对于进一步推进和谐校园建设和大学生思想政治工作，具有十分重要的作用。

（1）以牢固树立科学发展观为主线，采取多种措施，大力加强学生党员先进性建设。加强大学生党员先进性建设，必须以深入学习中国特色社会主义理论体系和牢固树立科学发展观为主线，把握大学生党员先进性建设的着力点。坚持把理论学习与主题实践活动结合起来，让学生党员在实践中体验所学理论的内容和涵义，用先进的理论指导实践，用实践成果深化理论学习效果。

加强大学生党员先进性建设，必须积极探索和完善行之有效的学生党员发展工作机制，从源头提高学生党建工作的针对性、实效性。做到早教育、早培养，前移发展工作重心；严标准、严把关，确保培养和发展质量；新思路、新方法，创新基层组织建设机制；常教育、常评议，增强党性修养。加强大学生党员先进性建设，要坚持把思想建设摆在首位，强化思想建设、组织建设、制度建设和隊伍建设等各个环节，要建立健全长效机制，努力实现党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化的目标。

（2）从学生党员队伍中存在的问题，深入分析学生党组织存在的问题，明确加强和改进工作的思路和措施。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。通过深入分析目前学生党组织和党员队伍存在的问题，加强和改进学生党组织建设，促进党的基础性工作落实。深入分析学生党员队伍的理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，分析学生党组织在党员队伍建设上的责任和问题，认真研究改进学生党组织建设的思路和措施，从加强领导班子建设、改进设置组织形式、完善工作制度、创新工作载体、解决党员实际困难和从严抓好后进党员转化、建立党员队伍纯洁机制等方面，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（3）明确主题，突出重点，分类指导，突出学生党员特点，深入开展丰富多彩的党日活动。要根据学生党建的特点和学生的特质，开展形式多样、内容丰富的党的活动。通过经费支持、平台建设，大力加强对学生党建工作的支持。通过如学生党建创优争先、“创最佳党日”活动评比、学生党员先锋工程等系统党建工程，积极推进学生党员先进性建设。

参考文献：

[1]范人伟.高校学生党员先锋模范作用发挥的问题分析.新疆石油教育学院学报.2010.16-17

[2]雷西合，赵健.高黎对发挥大学生党员先锋模范作用长效机制构建的思考.思想政治教育研究.2012（5）

9.如何发挥党员先锋模范作用 篇九

学校第二十五期预备党员培训班的学习，我对中国共 产 党有了更为深刻的理解，对于如何加强自己的党性修养也有了进一步的认识，为了更好地发挥党员的先锋模范作用，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，我将从下面几个方面做出自己的努力：

第一，在思想方面，我会认真学习党的有关理论、知识，更加坚定对马克思列宁主义的信仰，坚定对社会主义的信念，加强自身的理论修养。同时，也积极向人民群众宣传关于共 产 党的理论知识和党的各项主张。积极了解时事政治，与时俱进，关心国家大事。

第二，在学习方面， 因为中国共 产 党代表先进文化的前进方向，党的__大要求弘扬科学精神，普及科学知识。作为在校的研究生，只有学好了文化知识，具备相当的专业技能，才能更好地全心全意为人民服务。在接下来的学习中，我会珍惜自己在学校的学习机会，努力学好本专业知识的同时，学习好相关专业的知识，利用好学校图书馆丰富的图书资源，探索一些自己感兴趣的学习领域，拓展知识的宽度和深度，完善自己的知识结构。在学习的过程中，积极培养自己勤于钻研，善于思考，勇于创新，培养先进的学习观念和学习意识。 认真地完成毕业论文设计，为自己顺利毕业打下坚实的基础。

第三，在工作方面，在即将开始的实习工作中，我会努力发挥党员的先锋模范作用，服从学校的实习安排，积极主动，认真听课备课，用心学习，积极向有经验的教师学习他们优秀的教学方法和教学方式，努力地培养和展现自己的教学工作能力，把自己锻炼成一名合格的教师，为将来能够成为祖国所需要的优秀的人民教师创造可能性。我会时刻谨记自己身为党员的责任，同时也坚决抵制身为党员的自我优越感，在自己实际的工作中发挥党员的先锋模范作用。

第四，在生活方面，我会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，努力做到勤俭节约。带头遵守和维护公共秩序，培养良好的处世风格和个人外在形象。再次，要培养健康的个人爱好，合理利用网络等新兴资源，远离不良诱惑。最后，我会注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人，善待他人。

10.如何发挥党员的先锋模范作用 篇十

如何发挥党员的先锋模范作用

――党校学习心得体会

这次党校的课程主要是针对我们预备党员，老师讲的主题与我们学生息息相关，我的感受也颇多。

作为尚未踏入社会的大学生预备党员，我本以为我们这类群体所能发挥的作用是相当局限的，其实不然，也许我目前能做的事是没有那些气吞山河的雄伟之势，但我们只要把身边的小事做好，那么所带来的影响也是不容小视的。

上个月的重阳节，发生具有戏剧性的一幕：合肥市老年公寓前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动突然井喷了，这家养老院有位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人都说受不了。我想要是白天去的话，若不强制要求的话，老人是不会要你帮他们洗脚的，因为这一活动一般是晚上进行的。再说，你把老人昨晚洗好的脚，今早本穿好的袜子和鞋子再经过这么脱鞋――脱袜子――洗脚――穿袜子――穿鞋一个本不必要的流程下来，老人自然是累了，而对于那些所谓献爱心的人来说它们要的是那张正在给老人洗脚的照片而已。我想这些本想献爱心的人太流于形式了，这种为了多一种团日活动，为了硬性指标而完成的献爱心活动，却取得的如此效果的活动显然是不可取的。如果真想关爱老年公寓的老人们，可以在老年公寓里面相关工作人员的指导下，空余时间来帮帮忙。若真要想帮忙献爱心，不妨带些自己以前一些适合老人看的书给他们，陪他下下棋，教教他们上上网，玩玩微博，让他们生活充实一些，快乐一些。当然这些活动也要根据个人的实际情况来定，人家婆婆明明喜欢打麻将，你却要她和你下象棋，这就不好了。大二的时候，我在朝晖校区，经常参加一个小区里的工疗站志愿者活动。我发现当你在帮助别人，看到他们脸上的笑容时，自己骨子里也会感到快乐的。

现在大学生常用的社交媒体有微博、人人、QQ等，其中微博的简短、实时的特点正使它成为最为主要的社交平台。做为一名大学生，一名预备党员，该如何使用我们手上的这把利器――微博，也很关键。陈章庆老师讲的“网络时代与党员信息化素养”对我有很好的启示作用。我们大学生在使用微博时，不因该听信谣言，传播谣言，要有足够的判断能力。关于围脖上的谣言，央视曾发问：谣言泛滥，微博的伦理底线在哪里?微博只不过是个平台，而用它的是人，我们也不因惧怕微博。陈章庆老师说：“微博是这个平台，我党不占领，敌人就会占领。我党要会利用微博解决一些人民所反映的问题。”我想作为预备党员不能认为我们不应该转发一些腐败官员之类的一些内容，要知道这不是给我党抹黑，而这正是现阶段我党需要解决的问题，十八大期间我党前任和现任总书记都用很“重”的.词来谈党的腐败问题。当我们在转发“表叔”时，我们是为党剔除虫害。当然我们也不应当只转发、关注社会的阴暗面，我们也因该转转、写写“正能量”，这样社会才能阴阳协调，和谐发展。当面对国家利益问题时，如钓鱼岛问题，我们是要爱国但要理性，可不能做打砸日系车这样“亲者痛、仇者快”的事。理性才是自信的表现，这种事关重大的问题不是一时一刻能解决的，我们可不能自乱阵脚。社会需要的是“奋青”而不是“愤青”。

11.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇十一

作为基层党委，我们在长期的党建工作中认真思考如何发挥学生党员的先锋模范作用，这就是：根据学生的特点、专长和个性，巧建教育、管理、服务三大平台，使学生党员有才必用，有能必施，有长必展，有为必作，人尽其才，充分发挥学生党员的先锋模范作用，让学生党员真正成为广大同学心目中的榜样。

一、巧建教育平台

学生党员是一个很特殊的团体，在学生中他们是党员，在党员队伍中他们是学生。学生党员必须认识到这种特殊性，自觉加强自己的党性修养和学习能力素质，能做到“平凡而特殊”。平凡就是学生党员必须清醒认识到自己只是一名普通的学生党员，没有任何特权可言。特殊则是针对自身的先锋模范性而言，时刻牢记自己是一名党员，时刻以党员的行为标准严格要求自身，扩大自己在其他同学中的楷模影响力。因此巧建教育平台，使学生党员在学风建设、党性修养、政治理论水平，乃至整个校园和谐文化建设，显得尤为重要。

(一)抓好基础教育

学院党校每年举办一次集中式的党员先进性教育培训班，每一名接受党课培训的入党积极分子都是经过团支部推优，入党联系人介绍，专职辅导员严格把关，参考该同学群众基础调查、学业成绩等综合因素层层工作挑选出来的。

在党课培训上，除了邀请党建管理工作的专家授课外，还邀请民警、十佳学生、身残志坚的学生做事迹报告，培训班还创新地采取互相出题、互相作答、互相改卷的“三互模式”，提高了学生党员自觉学习理论知识和国际时政的积极性。党校还采取答辩形式，由党员教师组成答辩小组向学生党员提出不同的问题，学生党员用10分钟的时间向答辩小组阐述自己的想法和打算；然后，答辩小组党员老师结合学生党员的陈述提出问题，由答辩者予以回答；最后，答辩小组对每一位学员的答辩做出综合评价并提出具体的要求。答辩式党课是党校培训新方式，它具有很好的互动性，有利于增进党员之间、党员和群众之间的交流沟通，通过反复的批评和自我批评使主流思想通过多种灵活的方式有效进入学生头脑中，是党组织发展工作中的有效形式和载体之一。

同时，学院党校还加入了党建论文撰写的考核，要求每一名参加培训的同学针对当前党建工作出现的问题，提出建设性的建议，拿出可操作性的方案，严密论证自己的观点。这一项考核将会占党课培训成绩的30％，作为是否通过培训的一个硬性指标。这种教育方式可以为我们培养的党员打下扎实的理论基础。

(二)抓好理论与实践结合教育

学院党校创立《“思与悟”——学生党员案例分析》刊物，每学年出版一次。学生党员通过探讨与反思在开展党建工作过程中遇到的问题及解决方法开展党建工作，集思广益，互相交流和学习，在交流中提高，在自我教育中收获。近几年来随着这些工作的开展，学生党员的解决问题能力，归纳分析能力与逻辑思维得到了很大的提升。

在此基础上，学院党委每年的寒暑假都提供几个课题，如：金融风暴下的中国房地产业，农村的医疗改革机制，户籍制度的改革，广州是否应该禁摩等，组织学生党员报名结成课题小组，到企事业单位及农村中做热点问题的调研，并撰写调查报告，引导学生党员关注民生问题，关注“三农”问题，关注社会热点，提高学生党员的调研能力与观察力。学生党员成为了很多专业调研小组的骨干和领头人，深入社区、农村、企业等区域进行学术性调研。例如在2008年暑假，学院组织了学生党员参加从化几个中小企业的参观调研。党员们在调研过程中始终以严谨科学求是的精神对待每一项数据、事实，写出了很多高质量具有参考价值的调研报告，得到了社会的一致认可，并在学校评比先进社会实践集体时以实干务实的作风脱颖而出。学生党员都表示在社会调研过程中实际上也是一次深刻的自我提升的过程，丰富的社会阅历为他们以后的未来之路铺下了稳固的基石。

二、巧建管理平台

建立科学合理的学生党建工作制度体系，是搞好学生党建工作的保障。学生党建工作是一项系统工程，需要建立合理的学生党员培训、考核和激励机制。学生党员自己成为科学管理自己的主人，能够充分地调动他们参与党建工作的积极主动性，更是形成党员培养梯队的关键所在。

(一)“六个一”量化管理

人文学院党委开创性地建立“六个一”工程，作为学生从递交入党申请书到发展为预备党员期间培养标准的量化体现要求。这“六个一”工程分别是：提一条对学院、学院管理方面有帮助的建议；帮助一位后进(困难)同学；获一次奖学金(获得一次校级或以上的奖励)；反映一次违纪违规的现象；撰写一篇高质量的党建论文；组织一次集体活动。

“六个一”工程深入浅出地阐述了学院党委对积极向党组织靠拢的学生的综合要求，对我院学生党建工作的开展有指导性的作用，保障学生党员质与量的双达标。在开展“六个一”工程的三年时间，人文学院涌现出了一批优秀的学生党员，如广州大学十佳学生潘小明同学，是个来自贫困单亲家庭的孩子，通过工程的培养，从一个原来跟不上学习进度的学生，进步成为一个连续两年获学校一等奖学金，公开发表论文多篇并屡获省市级荣誉称号的优秀学生。又如历史系的黎俊达同学，是一名患小儿麻痹症的学生。走路，说话，写字都非常的吃力，但他时刻对照工程的指标严格要求自己，学习刻苦，单科成绩曾获第一名，并获得学校的奖学金。他的事迹感动和鼓舞着许多同学，G4记者也多次采访他，成为身残志坚的典型人物。

(二)两种评议综合管理

人文党委坚持抓学生党员和党支部评议两种评议，进行两手抓两手都要硬的综合管理。此举旨在加强学生党员和学生党支部的规范化管理，激励学生党员发挥先锋模范作用，建立战斗力更强的党支部。党委充分调动学生党员积极性的同时让他们发挥自主性，在把学生的党籍档案进行科学合理归类的基础上，做好入党积极分子的思想跟踪调查。学院党委每一年的党员及支部评议以思想觉悟、理论修养、学习、工作等表现作为参数，对学生党员和学生党支部实行目标管理。党员评议开展的程序是：学生党员自评——召开支部大会进行具体评议(每个党员阐述自己的学年表现，进行批评与自我批评)——党支部委员与党小组的合议——拟定出具体分数和优秀党员名单——进行群众调查——定出最终分数和优秀党员名单——公示——表彰。

两种评议的开展以来，学生党员中形成了更加严谨的学习作风、务实的工作态度，热忱的服务精神，从行为表现和思想觉悟上都能得到一个质的飞跃。各党支部之间形成了一种力争先进，锐意拼搏的氛围。除此之外，党员的自评和互评更是使党员养成了勇于批评和自我批评的良好作风，人人讲真话，说实话，干实事。在这个过程中，学生党员能从其他党员的身上看到自己存在的缺点与不足，反过来以更大的动力鞭策自己不断进步。实践证明，两个评议的综合管理成效显著。

(三)党员责任管理

学生公寓作为大学生日常活动与学习的重要场所，能对

学生在大学阶段的成长可以产生巨大的影响。良好的宿舍环境既是大学生学习、生活和休息的重要保障，又是进行思想政治教育和素质教育的重要教育阵地，是校园文化建设中的重要载体之一。因此，发挥学生党员在宿舍的先锋模范作用，带头创建良好的宿舍环境和宿舍文化，对形成良好的校风、学风，促进广大学生健康成长具有重要的意义。

学院党委在学生公寓这一个特殊的环境上的工作也力求有新思维，新突破推出了党员责任制。通过开展“宿舍文化月”、“党员宿舍行”等活动，组织学生党员进一步深入基层，进行严格的分工联系责任制，协助宿舍管理人员加强宿舍的文化特别是人文素养文化的建设。学生党员通过形式灵活多变的走访模式，谈心，组织话题讨论，交流读书心得…--在这个过程里，党员们培养了自己亲和力，倾听群众的呼声，在舆论引导能力和思想觉悟方面不断提高，实现了双赢。

党员责任制的出台，真正实现了把学生公寓做为党建工作理论宣传的园地、基层党务工作的载体、了解身边同学思想的纽带的目标。同时，进一步发挥“党员宿舍”、“党员形象栏”的作用。一个党员就是一面旗帜，在学生党员宿舍挂牌，使其能更好地接受同学的监督，这对学生党员来讲也是一种精神的鞭策。其次，实行学生党员责任制管理，发挥模范作用。做到定期到责任区内走访寝室，了解学生生活和学习情况，收集同学们对学校院系党政工作及其他各项工作的意见和建议，并及时反馈给上级领导；主动找提交了入党申请或已被定位发展对象的同学谈话，实行“一帮一”结对子活动，努力实现“一对一”寝室结对，促进党员在日常生活中切实发挥先锋模范作用，带动本宿舍同学以实际行动争做文明大学生，使学生宿舍文化建设朝着良性方向发展。

三、巧建服务平台

(一)导生服务平台

新生工作是高校学生教育管理工作的关键环节，如何引导新生尽快学会在大学求知、生活、工作，塑造健全的人格和培养良好的精神品质是所有高校教育者一个长期的任务。作为新生引导者的导生，扮演着很重要的角色。他们的思想、学习、一言一行都会对新生形成一种潜移默化的影响，甚至直接影响学生大学四年的学习态度，乃至人生观、世界观形成。

近年来，在学校导生工作的开展的探索上，人文学院取得了很多卓有成效的成绩，其中有一个很重要的环节就是上至学院党委领导、下至学工办老师、专职辅导员都高度重视导生的选拔工作。为了在新生中更好地开展党建工作，使学生党员的先进性更加突出，在学院党委统一部署下的选拔组选出了一支战斗力强，政治素质高，学习素质能力突出的党员导生干部队伍。这支有着特殊“光环”的导生队伍中，绝大多数是学生正式党员，还有少数是预备党员或者是入党积极分子。学院党委充分搭建导生服务平台。开展新生的思想教育，党建知识培训，科学发展观学习及学风建设等各项工作。

在另一方面相对于新生而言，一人学就能接触到学生先进模范代表，能端正学习态度，培养严谨求实的精神品质，树立正确的人生目标，明确自己的奋斗方向，比起其他人就赢在了大学的起跑线上。党员学生深入新生基层，能更好地发现和解决问题，在做好思想动态跟踪的基础上，及时了解开导有心理困惑的新生，为党委下一步的工作开展奠定了稳固的基础，真正达到了固本强基目标。在这个平台上，党员导生队伍的辛勤付出得到了新生们的一致赞誉，很多新生入学不久就表现出了强烈的纯正的入党愿望，主动写入党申请书，及时向导生师兄姐反映自己近段时期的思想学习表现。导生们的贴心服务，让学生党员的光辉形象深深地植根于新生的心中，形成巨大的示范效应。

(二)危机干预平台

随着社会变迁不断加剧和改革不断深化，我国高校的内外部生态环境发生了巨大变化，高校各类突发公共事件时有发生，大学生心理问题频发，并有逐步恶化的趋势。高校突发公共事件的社会关注程度高，传播扩散快，且容易向社会波及，不仅影响高校的正常教学科研秩序，而且还会影响社会稳定。当代大学生特别是刚进人大学的新生处在一个“心理断乳期”，对于新的环境还不能及时适应过来，很容易因为一些纷繁复杂的问题而走不出心理的“围城”，一旦处理不好将会引发很严重的后果。

因此，加强高校应急能力建设，关注大学生心理健康，是各级政府和高校面临的一项重要任务。学生党员扎根于学生当中，善用庞大的学生党员队伍建立危机干预平台，对做好学生心理危机早期预警工作起关键作用，做到对学生的心理状况变化早发现，早通报，早评估，早治疗，信息畅通，快速反应，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。如中文系的张挺同学，家庭贫困，并且身患重病，巨大的压力使张同学失去了生存的信心，甚至放弃了治疗的机会，党员同学了解此事后主动找张同学谈话，及时向辅导员报告情况，学生党员自发组织捐款达9000多元。在大家的帮助下，张同学开始主动配合医生的治疗并重燃了生活的信心，现在已顺利毕业。

(三)社会服务平台

作为一名大学生很重要的一种情怀就是心怀天下。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，走出大学城这个相对封闭的地域环境，走出象牙塔，深入社区，参加更多有意义的社会实践活动，培养自己社会责任感和感恩情感对于学生党员更是迫切。

为了打破党员思想教育传统的理论学习模式，学院党委会定期组织学生党员定期到聋哑学校、海珠区残疾人康复中心、智障儿童服务中心、敬老院义务劳动。同时开展的还有党员义务支教队，在寒暑假时候送教下乡，给予教育水平落后的地区必要的帮扶。由学生党员组成的文艺队以群众喜闻乐见的形式宣传党和国家政府最新的方针政策，丰富群众的业余生活。人文志愿讲解队深入广州各个历史文物景点进行城市形象的宣传，还有2008年寒假火车站维持秩序志愿队，公交车“微笑志愿者”行动队，在这些群体里面，都活跃着我们学生党员的身影。学院党委在每次活动的组织策划上，都会发动学生党员起到先锋模范作用。学生党员通过义务社会服务平台上受益匪浅，感恩教育，理想信念教育和为人民服务的理想教育就成为了“润物细无声”的“春雨”。他们在为社会服务，为群众服务的同时也在实践中无形提高了自己的综合素质，让全社会加深对学生党员的了解，形成了良好的社会价值道德评价和口碑。

此外，每一年人文党委都会组织学生党员定期到劳教所这个特殊的社会群体进行“心灵之约”的服务，学生党员采取与劳教人员深入亲切谈话，用积极向上的人生态度引导劳教人员重新思考人生的方向，鼓励劳教人员重拾生活的信心。在联欢晚会上，各支部党员之间形成沟通，通过联合或者独立以励志诗朗诵，励志歌曲联唱，话剧、小品舞蹈等形式展现现在大学生党员的风采。在这个过程中，劳教人员得到了一次新的灵魂的洗礼，起到了“以演代教”的作用，寓教于乐，能让他们更好地审视自己的人生，从中得到一些思考。学生党员的积极向上的朝气蓬勃使他们重燃生活的希望之火，没有自暴自弃，坚定了洗心革面做人的决心。通过与劳教人员对话，了解他们的人生历程，也是对党员的自我教育的过程，在学生党员的心中激起思考的火花，思考自己如何才能做一个真正对社会有用的人。在这些先进性活动的开展过程中，学生党员始终以饱满的热情，高尚的人格，默默奉献的品质，显示了特别能吃苦，特别能战斗，特别能付出的先锋队精神，取得了一次次丰硕的成果，也真正意义上让学生党员这个光辉的形象深深地铭刻在群众的心中，再次凸显学生党员的先锋模范作用。

通过近年来不断的探索，人文学院的学生党建工作在教育、管理、服务三大平台稳步和谐发展。这三大平台就像三个动力引擎，带动着整个学院学生党建工作这个核心轴在运转着。随着党建工作的稳步有力地推进，学院学生党员的质量和数量都有了质的飞跃。从2008学年度的数据统计中我们可以清楚地看到，综合测评前十名中学生党员比例为71％，共202人次；学生干部中学生党员比例为85％，共242人次；各类竞赛获奖名单中学生党员比例为52％，共146人次；现届和往届的院校“十佳学生”以及校级、院级的社会实践先进个人很大部分皆为学生党员。尽管目前我们取得了一些成绩，但是我们知道脚下的路还很长，还有很多问题亟需我们去解决。例如如何打造学生党员先锋模范作用的品牌，合理设计发挥学生先锋先锋模范作用的菜单，在质与量的管理上运用更科学的管理手段，发挥更好的固本强基作用，有待于我们进一步思考与探索。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们有信心在学校学院两级党委的殷切关怀指导之下，在学生党建工作这一块阵地上打造出我们学生党员的先进性特色，发挥出我们学生党员的先锋模范作用，赢得一场场更为漂亮的党建攻坚战。

参考文献：

[1]毛晔，钱淑兰，谈学生党员的先锋模范作用[J]，学校党建与思想教育2009(3)。

[2]葛维晨，曾小兰，邱梅青，陈子慧，新形势下发挥大学生党员骨干和先锋模范作用的研究[J]，南方冶金学院学报，2005(2)，

12.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇十二

关键词：大学生,党员组织,先锋模范

党的十八大报告指出:“以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 健全党员立足岗位创先争优长效机制, 推动广大党员发挥先锋模范作用”。大学生思想政治教育是一项重要任务和系统的工程, 关系着祖国的未来, 而高校基层党组织是大学生思想政治教育的重要阵地。党员干部是学生群体中的先进团体, 他们的行为对普通学生起着引领作用。所以, 以学生党员为切入点, 通过党员的量化管理、实施党员学长制、建立品牌形象工程等党员先锋模范作用的发挥来推动全体学生思想政治教育工作扎实有效开展, 既为培养和锻炼学生党员提供平台, 又加强了学生思想教育, 使党建工作在大学生的成长成才中发挥更重要的作用[1]。

一、当前大学生思想政治教育中存在的问题

当前高校在学生党员教育管理方面普遍存在着一些问题:大学生思想政治教育和学生党务工作没有有效结合;大学生党员发展标准过于宽泛, 存在唯学习论和唯工作论;大学生党员入党后教育、管理形式单一, 学生党建工作缺少有力的抓手和工作载体;学生党员在学生教育和管理工作中作用发挥不足, 学生党员先锋模范作用的外在体现和学风建设需要进一步有机结合等问题。以学生党建工作为依托, 把大学生党员发展、教育、管理与大学生思想政治教育及学生日常管理相结合, 促进大学生思想政治教育, 培养高素质创新人才, 显得尤为重要。

二、大学生党员发挥先锋模范作用的基本内容

共产党员的先锋模范作用应该体现在方方面面, 而在学生这个特定的群体中, 党员应该在思想政治、学习、工作、生活等方面体现出自己是一名优秀的大学生, 从而在同学中起到引领作用, 从而促进大学生的思想政治教育[2]。

(一) 大学生党员要政治立场坚定。大学生党员要在政治上成为表率, 要坚定共产主义信仰, 有着为他人为国家做奉献的决心, 除了自己要坚定立场, 旗帜鲜明地坚定马克思主义立场外, 还应敢于与不正确的政治立场作斗争。此外, 还应坚定拥护党的政策, 正确对待国家发展过程中出现的各种问题。

(二) 大学生党员要学习成绩突出。学生的首要任务就是学习, 只要把文化知识学好, 掌握一门技能, 以后才有能力为人民服务, 所以大学生党员不仅要学习目的明确、学习态度端正, 还要掌握良好的学习方法;不仅要上课认真听讲, 把本专业的知识学好, 还应主动学习课外知识, 发展一项自己感兴趣的领域。在学习和加强个人修养的过程中, 还应积极帮助同学, 这样才能更好地发挥党员先锋模范作用, 才能影响同学, 从而带动同学共同进步。

(三) 大学生党员要在工作上成为骨干。学生党员大多是从学生干部中选拔上来的, 从而有较强的工作、组织和与同学们和睦相处的能力, 本身综合素质较高。大学生党员应该在工作上积极主动, 以高昂的工作热情为同学全心全意地服务, 积极配合老师完成各项学生管理工作, 同时认真听取同学意见, 做好老师和同学之间的桥梁, 虚心听取同学的建议和意见, 改进工作中的不足, 以逐步树立党员的威信。

(四) 大学生党员要在生活上成为楷模。党员不仅应在政治、学习、工作上表现优秀, 在生活中也应处处发挥模范作用, 从身边的小事做起, 做到行为引领。并且学生党员应有良好的群众基础, 通过平常一起生活学习, 加深与同学们之间的感情, 并且要及时发现同学中存在的问题, 并想办法帮助解决。

三、大学生党员发挥先锋模范作用的途径

高校学习贯彻党的十八大精神, 加强和改进党的建设, 最根本的, 就是要更好地培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。大学生党员应该在方方面面体现出自己是学生中的优秀分子, 并且建立起良好的同学关系, 从而成为同学们学习的榜样, 并且起到帮助同学共同进步的作用。在学生思想政治教育中发挥大学生党员的先锋模范作用, 既是党组织对党员的要求, 又是每个党员应尽的义务;既要靠党组织搭建平台, 完善制度, 又要靠每个党员积极主动。既能提高党员自身的综合素质, 提高党员质量, 让他们时时刻刻不忘党员身份, 又能促进学生共同进步, 从而达到更好的教育目的[3]。发挥党员的先锋模范作用应该从以下几方面入手:

(一) 提高发展质量。不断提高大学生党员发展质量, 是大学生党员发挥先锋模范作用的前提基础。大学生党员的发展工作是一项全面而系统的工程, 需要考察和培养学生的综合素质, 要明确大学生党员具体标准, 采用量化评定细则, 计算出每个志愿入党学生的积分, 建立完备的学生量化管理档案, 根据积分公开、公平、公正地选拔党员, 对作出较大贡献的学生进行破格选拔, 从而杜绝学生党员发展工作中的不正之风, 对志愿入党学生指明前进的方向, 也使党员发展工作成为大学生思想政治教育的推动力。

(二) 推行党员学长制。学生党员是学生群体中的先进团体、中坚力量, “党员学长制”是学生党建和学生管理的有机结合, 一方面为大学生党员的教育管理创造平台和载体, 这样党员可以更好地锻炼和发挥党员的先锋模范作用, 提高党员的综合素质, 另一方面使低年级的学生快速成长, 并且帮助差生解决学习和生活问题。主要内容为:一是选拔优秀研究生党员联系高年级本科学生班级, 在专业学习、考研、就业创业、学风建设等方面进行针对性帮扶指导;二是选拔有较强事业心和责任感的本科高年级党员联系大一学生班级, 协助辅导员老师对学生的思想动态、学习生活情况及出现的问题进行深入沟通, 全面了解和掌握学生的情况, 做到学风引领和行为引领;三是选拔学习成绩优异、有耐心、有责任感的学生党员对学业或思想困难的学生, 采用一对一帮扶的形式, 促进学生全面健康发展[4]。并且, 在党员学长制的实施前期, 要动员广大党员积极参与, 并召开党员学长岗前培训会, 完善党员学长制激励考核机制。在党员学长制实施过程中, 采取指导和督促的方式, 按时召开例会, 每位党员学长汇报帮扶情况, 交流总结工作经验;特殊学生和学长每月上交总结, 辅导员老师根据上交材料和交流会掌握学生情况, 制定下一步工作计划。因此, 党员学长制最大的特点就是学生信息反馈无延迟、思想政治工作覆盖无死角。通过逐步建立起来的工作网格, 加强学生的自我管理, 促进学院学风的提升, 使老师更加直观及时地了解学生动态, 制定更为科学的工作方案, 使得工作开展更具成效性, 并且拓展了党员培养锻炼的途径, 构筑了党员自我教育发展的平台。

(三) 引入竞争激励机制, 建设品牌形象工程。竞争激励机制的开展, 可以调动学生的积极性, 让他们能够自觉主动工作, 发挥他们的主观能动性, 促使他们在各个方面全面发展的同时, 更好地服务同学。以党支部为单位定期开展“优秀共产党员”、“优秀思想汇报”评选活动;开展“党支部风采展”、“党员风采展”;汇编学院的活动、党建信息和优秀党员事迹, 供支部党员一起讨论学习。榜样的力量是无穷的。身边人的一个故事、一段话语, 看似平凡, 却能点燃许多人心中的激情与梦想, 可以使学生从身边人身边事和可信性的榜样中受到感染和教育。

四、创新学生思想教育工作服务形式

党支部是大学生党员活动的园地, 是开展青年学子思想政治教育的重要阵地, 而党员是广大学生中的一分子, 学生之间的自我教育、自我启迪的成效要优于教师的直接灌输, 具有很强的示范作用和认同效应。

(一) 借助新媒体技术, 搭建师生学习交流新平台。丰富教育管理工作的载体和形式, 采用学生熟悉和喜爱的方式加强与学生的沟通, 建立辅导员博客、党团微博、QQ群及飞信等平台, 旗帜鲜明地宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的方针政策, 宣传正能量, 认真建设网上思想舆论阵地, 对学生关注度高的热点问题积极引导, 关注事物的积极面, 引导当代青年学生坚定信念、自立自强、甘于奉献, 勤奋学习、奋发成才, 报效祖国、服务人民。使平台不仅作为师生交流沟通的桥梁, 更能成为学生汲取营养的精神家园。

(二) 及时发布工作信息, 拓展信息流通渠道。利用新媒体具有信息容量大、资源丰富、传输快捷和交互性强、覆盖面广、形式多元等优势, 及时发布工作信息, 加强师生互动交流, 第一时间掌握毕业生的思想动态, 把不稳定因素化解在萌芽状态。高度重视他们的困惑, 坦诚相待, 耐心回答他们提出的各种问题, 解疑释惑, 帮助他们解决实际困难, 增强心理调适能力, 树立正确的就业观。

(三) 建立党建动态简报。以简报的形式宣传党支部, 宣传党员先进模范;党员简报主要是宣传近期党员特色活动, 宣传先进党员形象, 在全院倡导向模范学习的氛围;党报每个月出版一次, 采用电子的形式, 鼓励每个学生积极参与其中。

五、结语

大学生思想政治教育工作离不开学生党员的参与, 发挥大学生党员的先锋模范作用既是高校党组织对党员的基本要求, 又是每个党员应尽的义务, 也是高校学生党建工作和学生思想教育相结合的有益探索, 只有不断发展完善工作机制, 充分探索发现学生思想教育工作的规律, 发挥学生党员的先锋模范作用, 才能真正做好学生的思想政治教育。

参考文献

[1]谢超.“党员学长制”组织管理模式引领学生成才[J].湖北财经高等专科学校学报, 2010, 10 (5) :16~18

[2]刘兴平, 王如高.浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J].学校党建与思想教育 (高教版) , 2006, 12:28~29

[3]雷西合, 赵健, 高黎.对发挥大学生党员先锋模范作用长效机制构建的思考[J].思想政治教育研究, 2012, 10 (5) :84~86

13.新时期党员如何发挥先锋模范作用 篇十三

---勘察设计院

2016年6月8日

今天，我结合“两学一做”学习教育活动，给大家上一堂党课，与大家共同学习、共同交流、共同提高。党课的主题是“新时期共产党员如何发挥先锋模范作用”。

党章总纲中写道：“中国共产党是中国工人阶段的先锋队，同时中国人民和中华民族的先锋队”，第一章第一条中写到“中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，是带领群众执行党的政策、方针和路线的先进集体。党章第一章第三条“党员必须履行下列义务”中第二款要求党员“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。共产党员的先锋模范作用，是共产党员在革命、建设和改革实践中，为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用，是共产党员先进性的集中体现。坚持党的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用就显得尤为重要。

总书记在2012年11月12日发表的文章中也指出“各级党员干部要带头遵守党章各项规定，凡是党章规定党员必须做到的，党员干部首先做到；凡是党章规定党员不能做的，党员干部要带头不能做。要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党 的纪律等方面为广大党员做出表率。”

在经济社会快速发展的今天，党员在各自的岗位上积极发挥其先进模范作用，更具有现实意义。因此，中国共产党对于党员的先锋作用提出了更高的要求，以适应当今经济社会发展形势。

一、党员先锋模范作用要求

中国共产党党章对于新时期党员的先锋作用提出了新的要求：

（一）党的先进性要求每个党员积极发挥党员的先进模范带头作用 认真学习党章党规，学习总书记系列讲话精神，贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策是每个党员必须做到的基本政治工作。党具有先进性，先进性表现其对国家及社会起到凝聚、整合、引导的作用上，党所制订纲领方针政策上，再次表现在党治国理政的执政能力上。同时，也表现在每一个个体即党员的素质和先锋模范感化的发挥上。党章党规规定的线路纲领、方针政策都是通过每一个党员的实践运动来贯彻的；党对于各项事业的领导作用，是依赖于广大党员结成构造体系来发挥的，也是通过每一个党员的模范作用来表现的；党与人民群众的血肉联系，是以广大党员为桥梁来衔接的，也是以每个党员的形象来促进的；党治国理政的思想及行为，由党员在不同的工作岗位上的能力组合而成的，具体到每位党员的能力表现。因此，党的先进性与党员个人的先进性有着内在的联系。党的先进性，既要由党的整体来表现，也要由党员个人的表现来体现。坚持党的先进性，不仅需要我们党，也需要我们每一个党员在建设中国特 特色社会主义的伟大事业中，发挥应有的先锋模范作用。

（二）全心全意为人民服务的宗旨要求党员努力提高为人民服务的本领

努力提高为人民服务的本领，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带领大众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，多为群众办实事好事。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。老一辈无产阶级革命家特别强调，共产党员必须专心致志为人民服务。作为一名党员，要牢记党章党规内容，认真贯彻落实党的宗旨，全心全意为人民服务的意识和精神，加强党员的奉献精神和责任意识、规矩意识的培养，提高对复杂情况的处理控制能力，提高领导全面建设小康社会和现代化全面建设群众的能力。每一个共产党员需始终发挥先锋模范作用，以自己的模范行动影响和带领群众，使建设有中国特色社会主义的伟大事业作出积极贡献。

二、如何更好地发挥党员的先锋模范作用

“群雁高飞头雁领”，中国共产党是执政党，是要领导、团结和带领拥有十三亿人口的伟大祖国建设社会主义四个现代化。当前，我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中国梦新的发展阶段。党所处的环境，党所肩负的任务，党员队伍的现状都发生了重大变化。新的形势和任务，对保持共产党员的先进性、纯洁性，提出了新的更高要求。在新时期新阶段，对我们广大党员干部来讲，从群众最直观、最直接的利益关系来讲，应该着重从思想意识上、学习理论上、群众关系上、业务工作上和道德修养上充分发挥共产党员的先锋模范作 用，以自己的行动积极营造良好政治生态，发挥好领导干部在党的事业中的骨干作用和在党员、群众中的示范作用。

（一）要在增强为民意识、实践党的宗旨上发挥共产党员的先锋模范作用

党是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是始终保持党的先进的历程。在新的历史条件下，继续保持共产党员先进性，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安，能否完成历史重任的大问题。我们应该要始终牢记党的宗旨，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，践行“三严三实”，从思想上增强为民意识，心系百姓，扶贫济困，扎扎实实帮助群众解决实际问题，实实在在为群众谋利益。争做率先发展的带头人、人民群众的贴心人、党的路线方针政策的模范执行人、廉洁奉公的清白人，真正体现新时期共产党人的政治本色。

（二）要在勤奋学习、提高能力上发挥共产党员的先锋模范作用 有了为民之心，还必须有为民、富民、安民之能，这个能力来自于学习。要把学习作为一项紧迫的任务，带头加强学习，不断充实自己，不断武装自己，不断提高自己的能力。特别是对党章党规、总书记系列讲话精神及开展“三严三实”等系列教育实践活动的学习，同时还要认真学习信息化知识和本职工作所必须的知识，学习反映社会与时代进步的现代经济、科技、法律等知识。通过学习，进一步解放思想，更新观念，拓展思路，提高自己的综合素质和能力，能够运用正确的立场、观点、方法分析和解决实际问题，更好地适应我院、集团公司可持续发展的需要。

（三）要在维护团结、顾全大局上发挥共产党员的先锋模范作用 要始终站在党和群众的立场上想问题，始终着眼于稳定大局来干事情，胸怀全局，上下一心，精诚团结，加强沟通，密切配合，通力协作。把主要精力集中到干事创业上来，把智慧凝聚到开拓创新上来，把行动统一到共谋发展的步调上来，努力在全院形成齐心协力干事业、凝心聚力谋发展的生动局面。党员干部充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众不断为开创设计院各方面工作再上新台阶作出贡献。

（四）要在业务工作、事业发展上发挥共产党员的先锋模范作用 围绕集团公司建设“高尊旗”企业而制定的各项业务指标和目标，以及设计院的发展规划，立足岗位，开拓创新，尽心尽责，爱岗敬业，勇挑重担，要当好领导的参谋和助手，当好企业的主人和建设者，在提质增效方面下功夫；从我做起，从工作中每一件具体事情做起，要按照党章党规中要求的党员标准，全面总结自己思想、工作和作风方面的情况，从世界观、人生观、价值观上进行分析剖析，勇于开展批评与自我批评，肯定成绩、寻找问题，不断地加以改进；坚持在服务全院、服务基层、服务群众中塑造共产党员的先进形象，要强化全心全意为人民服务的宗旨观念，坚持立党为公，改进思想和工作作风，善于组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众，在人民群众中起到凝聚、引导作用。

（五）要在提高道德修养、塑造高尚人格上发挥共产党员的先锋模范作用

新时期共产党员的先锋模范作用，还表现在道德品质上作表率。要不断加强党性锻炼，坚定理想信念，时刻不忘以共产党员的党章党规要求、规范自己的行为，不断提高思想道德修养，树立正确的权力观、地位观和利益观，要做到一尘不染、一身正气；要做到崇廉尚洁，担当有为，堂堂正正做事，清清白白做人，在防腐拒变方面发挥出共产党员的先锋模范作用。

“千里之行，始于足下”，我们要积极响应党中央“两学一做”学习教育活动号召，带头学好党章党规和总书记系列讲话精神，在新时期发挥好党员先锋模范作用，并在自身工作实践中落实、落地，争做“四讲四有”合格党员，为集团公司建设“高尊旗”企业做出自己的贡献。

14.如何发挥一个党员的先锋模范作用 篇十四

俗话说得好：“火车跑得快,全靠车头带”。学生党员的模范带头作用,是推动整个学生集体进步的重要因素。我作为一名预备党员，发挥带头作用,首先要从完善自身做起,提高自身的综合素质,在同学当中树起一面旗帜;应当在思想上时刻保持与党的高度一致，保持自身思想上的先进性。其实在我看来，新时代的学生党员更要多一些包容的精神，要学会换位思考，作为80后的一代人，我们更要懂得在道德和思想境界上向老一辈的学习，也许我们做的并不多，但至少要懂得这些基本的为人处世方式，同时带动周围的同学。有时候我也会想，这应该也算是创造和谐社会的一部分，精神上的良性带动，是比任何说教都来得实在的方法。

其次,不仅要搞好自身的学习和工作, 严格要求自己，而且要最大范围地影响和带动周围的人共同进步。共同进步这话并没有多么不切实际，也许有同学会认为现在都是自己管自己，无法对别人负责，但我觉得共同进步并没有那么难做，也许你一个小小的帮助就足矣，比如我们班的学习资源共享，这就是很好的共同进步的体现，我们现在的确能力有限，但我们依然可以做一些力所能及的事情的。作为一名大学生，我们应当力争创造共赢的局面，不仅是为你自己创造了一个良好的人际关系，更为班级，为集体做出了自己的贡献。一直都有这样的说法，说某某同学在作秀啊，其实为集体做事都是为了拉关系什么的，我非常不赞成这种说法。首先，是否有作秀之嫌我不敢定论，但至少他做出了行动，事实总是胜于雄辩的；其次，拉关系，这并没

有什么可耻，我们都是社会动物，良好的人际关系，是为了让我们更好的获得发展，得到良性提升。

15.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇十五

近年来, 高校学生党员的队伍逐渐壮大, 同时也暴露出一系列问题, 造成极其不好的影响。因此, 研究如何发挥高校学生党员先锋模范作用显得十分迫切和必要。特别地, 结合不同高校、二级学院的实际情况, 更需要“量身定做”, 提出针对可行的对策。

一、发挥高校学生党员先锋模范作用的重要意义

学生党员是大学生队伍中的先进分子, 是高校基层党组织的主力军。同时, 他们也是学生的榜样, 会成为学生的效仿对象。发挥学生党员的先锋模范作用, 可以带动身边的学生规范行为, 营造良好的学习、生活氛围, 促进高校的良性发展。同时, 发挥学生党员的先锋模范作用是加强基层党组织建设的有效保障, 既是党和国家自身建设的需要, 也是推动社会主义现代化事业巩固和发展的需要[1]。其重要意义在高校中主要体现在以下四个方面。

(一) 核心标榜作用

大学生党员往往是活动的主要组织者和负责人, 是所在集体的核心。若学生党员的核心作用得到发挥, 群体的学习、生活就会更有生气, 奋发向上。反之, 集体就会显得松垮无力, 人心浮散。

(二) 导向典范作用

在大学阶段, 许多学生的人生观、世界观和价值观正在形成, 逐步寻找自己的人生定位和定向, 对很多事物不能准确评价和判断。学生党员的观点和行为容易引导和带动他们, 因此, 必须正确发挥高校学生党员的先锋模范作用。

(三) 激励榜样作用

榜样的力量无穷大, 学生党员一般承担较多的工作, 如果做到品学兼优, 自然会在同学中享有较高的威信, 在群体中得到同学们的推崇或模仿, 达到以党风促学风、校风的目的, 团结带领其他学生一起进步。

(四) 促进提升作用

大学生党员作为广大学生的表率、榜样、带头人, 可以通过自己的行动去影响和带动同学, 结对帮扶生活、学习、工作上困难的同学, 通过提升党员在同学心目中的形象, 形成学习党员、追赶党员并向党员看齐的良好氛围。

二、发挥高校学生党员先锋模范作用存在的问题及原因分析

目前, 各高校学生党建工作取得了长足的发展, 大多数学生党员能够按照我党的标准严格要求自己, 较好地发挥先锋模范作用。然而, 也有一大部分学生党员表现不尽如人意, 服务意识淡薄。其主要表现为以下几点。

(一) 学生主观方面

第一, 部分学生党员对我党理解不到位, 受社会上不良思想的影响, 入党动机不端正。目前, 高校学生的入党动机越来越多样化, 部分党员为了个人利益, 认为党员是增加就业的砝码;部分党员是随大溜的从众心理, 没有认真思考过入党的目的;部分党员把入党看作“挣面子”的途径, 当作一种炫耀的资本[2]。

第二, 许多学生党员理论学习不足, 对自身要求不高。高校学生党员普遍存在政治素养偏低和理论水平不高的现象, 不看重思想理论素养的培养。对于组织布置的理论学习往往草草而过, 敷衍了事。部分学生党员组织意识淡薄, 对自身的素养要求不高, 存在入党前与入党后表现不一致的现象。这就导致榜样作用不明显, 甚至会产生消极片面的影响。

(二) 高校客观方面

第一, 高校党员发展重数量轻质量, 重发展轻培养。部分高校党组织大幅度增强学生党员的发展力度, 过于注重党员发展计划的完成, 而使得党员发展标准过于宽松或不严格。同时, 在具体落实中, 部分高校对学生党员入党后的教育、培养不够, 缺乏有效的考核与激励机制, 存在重发展、轻培养的倾向。

第二, 高校对学生党员理论教育的内容和方式陈旧, 教育形式单一, 同时存在应付和走形式的现象。目前, 高校在学生党建工作中方法陈旧, 不能与时俱进, 过于注重形式而忽略实效, 缺乏理论联系实践, 无法调动学生的热情[3]。

学生党员先锋模范作用不突出的原因有很多, 但主要集中在以下几点: (1) 社会大环境变化对学生党员的影响, 如市场经济的利益驱使以及社会问题、矛盾的负面影响。 (2) 网络信息传播的迅速化及网络信息的良莠不齐, 造成学生党员理想、信念上的动摇。 (3) 高校未能给学生党员提供好的发挥平台, 先锋模范作用发挥机会不多, 且受局限。 (4) 部分学生党员缺乏进取的动力, 以自我为中心, 缺乏努力拼搏、积极向上的精神, 是不能发挥先锋模范作用的内因。

三、发挥高校学生党员先锋模范作用的途径及对策研究

作为一线的大学生思想政治工作者和各个学生党支部的支部书记, 我对于学生党建工作进行了不断地探索与实践, 并有着自己独到、深刻的理解。针对上述存在的问题, 我提出了可行的途径及对策。

(一) 加强理论学习, 着重思想建设

党员的先进性首先体现为理论的先进性。没有正确、先进的理论武装头脑, 高校学生党员很难发挥好先锋模范作用。因此, 我们必须以包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等的中国特色社会主义理论来武装学生党员头脑, 加强理想信念教育, 促进其健康成长。同时, 我们要加强思想教育, 引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观, 不断提高他们的党性意识。此外, 我们还要制定切实可行的组织发展计划, 将思想建设贯穿入党前和入党后整个过程, 使学生不仅从组织上入党, 更要在思想上入党。

(二) 建立入党选拔、培训、考核机制, 加强日常教育工作

建立健全学生党员选拔、培训与考核的完善机制。首先, 规范和完善学生党员选拔的标准, 从学习、工作和生活等方方面面综合考量, 做好民意调查, 严把入党积极分子和预备党员选拔关。其次, 加强对学生党员的培训工作, 认真组织党校培训和党课学习, 建立科学合理的考核机制与评估体系, 定期对学生党员进行述责测评和民主评议, 进行严格管理和客观评价, 帮助其成长和发展。再次, 为避免入党后的思想懈怠, 要做好学生党员的日常教育管理工作, 定期开展思想政治教育, 切实抓好组织生活, 联系学院实际, 经常性的开展党员服务活动, 树立先进和典型事迹[4]。

(三) 加强学生党支部建设, 丰富学生党支部活动

作为高校基层党组织的重要组成部分, 学生党支部是高校学生党建工作的重要基础和核心, 是开展学生思想政治教育的坚强堡垒。在分系建立好学生党支部的前提下, 应加强和完善支部委员的建设, 形成思想先进、领导能力强的领导班子, 起好带头作用;完善学生党支部的各项制度, 规范学习、考核、教育等制度, 引导学生党员正确前进;丰富学生党支部活动的内容与形式, 开展形式多样的党员活动与各类主题实践活动, 将组织生活融入到各种社会实践和文化活动中, 有效调动学生党员的积极性、主动性与创造性。

(四) 紧密联系党组织、团组织和班级, 加强三者的沟通

学生党组织、团组织与班级组织是高校学生工作的“三驾马车”, 是大学生思想政治工作有效开展的重要依托。多数学生党员是团组织、班级里的主要干部和积极分子, 需要在各项党团活动中体现先锋模范作用, 带动、动员其他学生踊跃参加活动, 通过活动增强团组织与班集体的凝聚力;基层团组织与班级通过“推优入党”, 为党组织输入新鲜血液, 提供强力支撑, 三者需要有效沟通与协调[5]。

(五) 拓展先锋模范作用发挥的实践渠道, 构建广阔平台

积极引导学生党员参加志愿服务, 开展党员奉献日活动, 奉献社会、服务他人;鼓励学生党员走出校园、走进社会, 多参与寒暑假社会实践活动和平时的课外实践活动, 为他们提供发挥先锋模范作用的机会, 设立固定的社区服务基地和党员活动站[6]。开展“有困难找党员活动”, 深入学生宿舍了解同学生活和学习情况, 互相促进;在班级成立结对帮扶小组, 帮扶学习困难、生活困难和“心理思想困难”的同学, 共同成长。

四、学生党员发挥先锋模范作用对策的实际应用及创新

发挥学生党员先锋模范作用的对策有很多, 而且切入点很多很细, 但在实际应用时, 应结合高校、二级学院的实际情况与特色来具体实施, 做到强针对性、高实效性。根据不同时期的需要调整对策, 不断推进学生党建工作在内容上和形式上的创新, 包括教育方式、党建制度、支部建设等方面的创新。台州学院物理与电子工程学院 (以下简称“物电学院”) 在学生党建工作中不断摸索与实践, 并结合学院特色进行了一定的创新, 并取得了一些成绩。

(一) 依托学生先锋队, 促进学生党员发挥先锋模范作用

物电学院学生先锋队是在学院党总支领导和团组织指导下, 由学生党员、入党积极分子及部分优秀学生组成的先进性学生组织, 下设执行委员会 (学院学生党支部委员会) , 以系为分支设两个先锋支队, 并以班级为单位在学院所有班级设立先锋分队。

学生先锋队通过安全信息队、突发事件应急队和安保巡逻队的“三队建设”, 来“时时作示范, 处处当先锋”。此外, 完善先锋队的各项规章制度和考核激励制度, 与学生党员相关工作紧密结合。以学生党员来引领先锋队的各项工作开展, 继而以先锋队的先锋模范带动全院学生, 扩大影响力。

(二) 搭建多种载体与平台, 利用新媒介加强学生党建工作

物电学院全体男生集中在九号宿舍楼, 因此在九号楼内建立“党员之家”活动室, 将学生党支部各委员及先锋队主要干部的信息及服务承诺公示在“党员之家”, 由学生党员和先锋队成员从每周日到周四晚轮流值班, 接待来访的学生。同时, 在“党员之家”设置报刊角和读书角, 提供学习交流平台, 及时收集反馈学生的困难和心声, 把思想教育工作深入到学生宿舍中。

建立“先锋网”党建网站, 做到实时更新, 及时传播先锋队和党支部近期工作与活动、最新理论知识、身边先进事迹等, 让学生在浏览时无形接受熏陶, 同时让学生党员接受大家的监督。此外, 还结合当下大学生的心理特点, 建立红色QQ群和微信群, 利用网络新媒介进行即时沟通与互动, 加强思想交流。

另外, 学院每学年刊发《先锋》期刊, 总结过去一年的学生党建活动, 图文并茂, 发放到每个班级。

(三) 畅通各个渠道, 丰富学生党员服务活动

学院开展“有困难找党员”活动, 实行学生党员联系寝室包干制度, 在学生宿舍区公布党员信息栏, 设立“群众信箱”, 并利用“党员之家”、QQ群等媒介, 收集学生的意见和困难, 为学生答疑解惑, 提供服务。这样还能加强学生党员的服务意识, 提高学生党员在同学中的反响。

开展多种志愿服务活动, 服务身边学生的平时活动 (迎接新生、组织关系转接、毕业生文明离校工作) 、帮助学生学习 (新老生专业交流会、学习结对、学习兴趣小组、优秀毕业生交流会) 和服务社会活动 (定期进社区免费维修家电、爱心支教、服务敬老院) 等。

学院每学期开展学生党员“五个一”活动, 即要求学生党员每学期至少阅读一本红色书籍, 参加一次志愿活动, 写一篇学习心得, 参观一个红色基地, 看一部红色电影, 加强学生党员的理论学习和思想建设水平。

当然, 发挥高校学生党员先锋模范作用任重而道远, 是一项长期的工作, 需要高校管理者和大学生共同不懈努力, 更需要结合新时期特点, 不断调整和改进对策, 最终促进学生党员的全面发展, 形成学生党员带动其他学生共同进步的良好局面。

参考文献

[1]黄金兰.新时期高校学生党建工作现状与对策研究[J].咸宁学院学报, 2011 (4) :183-184.

[2]刘传亮.发挥高校党员的先锋模范作用——新社会文化下的新对策[J].赤子, 2013 (7) :4.

[3]李琳.发挥高校学生党员先锋模范作用浅议[J].统计与管理, 2014 (5) :151-152.

[4]王红义.浅析如何发挥高校学生党员的先锋模范作用[J].网络财富, 2009 (19) :219-220.

[5]张立辉.依托基层党团组织建设, 加强学生思想政治教育工作[J].时代教育:教育教学版, 2011 (5) :65.

16.大学生如何发挥党员先锋模范作用 篇十六

摘要：“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。如何有效发挥大学生党员先锋模范作用，是当前高校在学生党员中深化“两学一做”的重要着力点，本文拟从当前大学生党员教育管理中存在的问题出发，结合“两学一做”学习教育要求，以Z学院K系“学生党员领航工程”为例，对“两学一做”导向下，如何有效发挥大学生党员先锋模范作用的途径进行了一定探索，希望对当前高校党建工作有所裨益。

关键词：两学一做；学生党员；作用发挥

D267.6

全党开展的“两学一做”学习教育是新形势下深化党内教育的重要实践。高校如何找准问题、精准发力，在深入开展“两学一做”学习教育过程中，有效发挥大学生党员先锋模范作用，对于加强高校党建工作和高校思想政治教育工作有着重要的现实意义。

一、“两学一做”学习教育对于发挥大学生党员先锋模范作用的重要意义

1.“两学一做”学习教育推动了党内教育由“关键少数”向广大党员拓展，[1]学习教育的全覆盖从理论全覆盖、实践全覆盖两个方面，为发挥大学生党员先锋模范作用提供了更扎实的思想基础和组织基础。

2.“两学一做”学习教育推动了党内教育从集中性教育向经常性教育延伸，[2]突出了党员学习教育的长效性和常效性，为充分发挥大学生党员先锋模范作用提出了客观实际的要求。

二、Z学院K系“学生党员领航工程”具体实践

Z学院K系共有学生党员100名，今年4月开展“两学一做”学习教育以来，K系依托“学生党员领航工程”，通过开展“思想引领”、“质量引领”、“素质引领”、“服务引领”和“安全引领”五个方面，有效促进了大学生党员先锋模范作用的发挥。

1.思想引领方面，坚持主题教育与日常教育相结合

一是以“学党章党规、学系列讲话”为主线，将社会主义核心价值观贯穿始终，通过“主题党日+”系列活动，将党员活动与党员“传帮带”、学生党员志愿服务、学生党员示范岗等相糅合，大力开展“党建带团建”主题班团日活动。抓特色，推亮点，出品牌，使“党员领航工程”成为践行“两学一做”学习教育的重要载体。

二是发挥主阵地与主平台作用。在做好《形势与政策》教学工作基础上，开展“日行一善”德育班项目、团学干部培训等，做到了思政教育的分层推进、全员覆盖，充分发挥第一课堂“主阵地”作用；发挥K系“微平台”作用，坚持线下活动线上宣传同步、线上活动线下推动同步，半年网站、微博、微信推送各类报道、消息200余条，上半年系部网站浏览量达7000多次，微信关注为731人，充实了网络教育的“主空间”。

2.“素质引领”方面坚持学风建设为重点

落实学生党员学风建设“一帮一”活动。通过就近原则，安排学生党员与同宿舍或同班级入党积极分子、重点培养对象等进行结对，以重点预警学生思想为主，引导结对对象变“被动应付考试而学习”为“主动规划学业职业就业而学习”，将学风建设作为“素质引领工程”中一项长期性、系统性工程开展。

3.“质量引领”以把好党员入口关为核心

一是尝试开展了“大学生党员发展预审答辩制度”模型设计，严把发展党员“入口关”。

二是有序推進党员“传帮带”活动。自第一批学生党员“结对帮扶”和联系宿舍制度以来，100 名党员联系的62名重点培养对象已经发展为预备党员，联系的67间宿舍培养出121名入党积极分子。

三是预备党员考核机制初步完善。截至2016年上半年，70名预备党员无1名有挂科现象或因到课问题被通报，能够积极参与院系各类活动，转正前群众评议满意度比发展党员前群众评议满意度均高出5%左右，有效抓好了预备党员“管理关”。

4.“安全引领”以维护校园稳定为抓手

今年来，K系在党员上墙、党员安全岗、党员宿舍挂牌工作基础上，设计了党员联系卡和学生党员巡查制度，完善了党员联系宿舍制度，确保党员能够定期与联系宿舍交流，联系对象第一时间能够找到党员，促进党员与联系对象的双向互动。

二是抓好心理健康工作“四级联动”中学生党员和团学组织作用发挥，尝试开展了学生党员“联系宿舍”、围绕学院心理健康周开展心理辅导和朋辈互助活动等。上半年，K学生党支部党员共联系学生469名，交流5次，向系部反馈学生思想动态5次，排除隐患7个，有效维护了系部和学院的稳定。

5.“服务引领”用好志愿服务这一平台

K学生党支部打出“导师计划”、志愿服务“组合拳”，实现青年党员校内校外志愿服务同步走。一是通过发挥朋辈心理的优势，做好低年级学生职业规划、学习辅导等工作；二是通过举办“日行一善”德育班等活动，截至目前参与志愿服务志愿者200余人次，在全系形成了“讲奉献、有作为”的良好氛围。

三、“两学一做”导向下大学生党员先锋模范作用发挥途径探析

1.坚持“知在行前”，坚定不移抓好大学生党员思想政治教育

“思想政治工作是党的工作的重要组成部分，是经济工作和其他一切工作的有力保证。”[3]要充分发挥大学生党员先锋模范作用，首先要从抓好大学生党员思想政治教育入手，高校要依托“两学一做”学习教育，形成贯穿入党积极分子-发展对象-预备党员-正式党员始终的教育体系。2.坚持“行在知后”，持之以恒引导大学生党员先锋模范作用发挥

2.坚持“知行合一”，驰而不息健全大学生党员教育管理长效机制

“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。[4]学生党员先锋模范作用退化，其主要原因有两种，其一是入党动机不纯，功利性较强，达成入党的目标后就放松了对自我的要求，其二是党员党性修养不够，在对个人要求不严的学习环境中容易思想退化。因此，高校在新形势下要不断加强学生党员管理教育，完善学生党员“全程纪实”的教育管理模式。

“两学一做”学习教育的开展，是高校进一步做好党建工作，进一步做好大学生党员教育管理的重要契机，只有将学习教育“抓长”、“抓常”，在长效性和经常性教育中反复砥砺大学生党员的党性，在不断实践中提升大学生党员的思想认识水平，才能促使大学生党员不断提高党性修养，在思想认同中主动、长效发挥好先锋模范作用。

参考文献：

[1]360百科. “两学一做”学习教育[OL].http：//baike.so.com/doc/23638123-24192600.html.2016-11-03

[3]孙少楠.创新企业党建思想政治工作，推进企业又好又快和谐发展[J].企业文化（中旬刊）页.2015年10期. P33—P33