法制教育报告会上的讲话

法制教育报告会上的讲话（精选8篇）

1.法制教育报告会上的讲话 篇一

在法制教育报告会上的讲话

丁楼中学法制副校长、莱河镇司法所长刘建国

（2012年6月18日）

各位领导、老师们、同学们：

今天，我们学校牺牲紧张的教学时间举行这样一个报告会，是十分必要十分及时的，是一次有深刻教育意义的活动，相信每一位同学都受到了法律的洗礼。单县人民法院刘军庭长用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告。

刘庭长的报告结合中小学生违法犯罪的特点、成因及后果，教会我们如何进行有效的自我预防与自我保护，同时系统讲述了校园安全的防范对策。整个报告告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格中学生，使我们大家深受教育，对此，让我们再一次以热烈的掌声向刘庭长表示衷心的感谢。

同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解，但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。作为我们学校的法制副校长，借此机会，我向大家提出几点希望和要求：

1、各班要利用班会时间举办一次“法律在我身边，安全伴我成长”的主题班会。

各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次法制教育报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，并结合有关的法律知识展开一次讨论，认真落实法制教育报告会的精神，从而不断提高明辨是非的能力，不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。通过主题班会，唤起每位同学的守法意识，使同学们认识到法律无处

不在、法律无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

2、每位同学至少要写一篇有关这次法制教育报告会的心得体会根据这次法制教育报告会和各班的主题班会，以及自己搜集到的材料，每位学生至少写一篇有关学法守法的心得体会。以加强自己对法律知识的认识和提高，并且借助写作来提高自己对法律知识深层次的认识和理解。以各班为单位挑选写得好的文章办一期“法制园地”黑板报，广泛宣传法律知识，使之深入人心。

3、大力加强和改进未成年人思想道德建设。

我们大家要认真学习、贯彻和执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。它是规范同学们行为，提高同学们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定能成为一位好学生。长大以后就一定能成为一名对国家对社会有用处的栋梁之材。同时，同学们要不断学法，增强法制观念。通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是真善美、什么是假恶丑，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。

4、同学们要遵规守纪，时刻注意安全。

同学们在上学、放学路上要严格遵守交通规则，不骑飞车，更不骑车追逐或并肩相互牵手骑车。在家要注意安全用电，注意防火、注意防溺水等。在社会上遵纪守法，不加入不健康组织。节假日不去网吧、游戏厅等场所。要求全体同学按规定时间到校。校园内不追逐打闹，不做有危险的游戏，更不准几个人拉帮结伙，以大欺小，打架斗殴，上下楼梯注意安全轻声慢步靠右行，以防发生意外。

同学们，老师们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和同学一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的学生，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！

最后，让我们再次对刘庭长表示衷心的感谢！

2.法制教育报告会上的讲话 篇二

这次全省教育工作会议, 是省委、省政府召开的一次十分重要的会议。我们要通过这次会议, 全面落实党的十七届五中全会精神, 全面落实全国教育工作会议精神, 把辽宁的教育工作推向一个新的阶段。我们要通过这次会议, 进一步坚定这样的决心, 辽宁一定要实现由教育大省向教育强省的转变。辽宁教育一定要走在全国前列。

在今天的会上, 王珉书记和陈小娅副部长分别作了重要讲话, 大家要认真学习, 深刻领会, 全面落实。

这次会议上, 印发了省委、省政府《关于加快教育改革和发展的若干意见》以及《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》, 希望全省上下都要学习好、贯彻好、落实好。

下面, 我讲三点意见。

一、充分肯定我省教育事业发展取得的成绩

几年来, 省委、省政府高度重视教育工作, 始终坚持优先发展教育, 大力实施科教兴省战略, 通过深化改革、增加投入等一系列政策措施, 全省教育规模不断扩大, 办学条件显著改善, 各级各类教育持续快速发展, 教育公平取得明显成效。

(一) 基础教育取得了新进步

实施学前教育普及工程, 加快学前教育发展, 全省学前教育毛入学率达到81.2%, 高于全国平均水平30个百分点。完善了义务教育保障机制, 大力推进义务教育均衡发展, 建成农村九年一贯制寄宿学校940所, 改造960所城区薄弱学校, 完成农村中小学现代远程教育工程建设, 全部免除义务教育阶段学杂费, 对农村义务教育阶段学生免费提供教科书、免除农村寄宿学生住宿费并补助生活费。大力推进高中教育健康发展, 改扩建农村高中111所, 提高高中教育办学规模, 高中阶段毛入学率高于全国平均水平13个百分点, 位于全国第六位, 改革高中招生办法, 实现省重点和示范高中指标到校85%以上。十五岁以上人口人均受教育年限达到10.6年, 高出全国平均年限1.7年。

(二) 职业教育实现了新跨越

大力加强职业教育基础能力建设, 建设国家级中高职实训基地104个、省级中高职实训基地221个, 完成7所国家示范高职院校和74个国家级重点中等职业学校、技工学校建设, 建成51所农村标准化职业教育中心, 推动9大类22个专业的信息化资源库建设。“双师型”教师比例大幅度提升。优化中职学校布局, 由917所调整到492所, 扩大了校均规模。职业教育为提高学生的操作技能奠定了良好的基础, 培养了百万高素质的劳动者, 也造就了一大批高技能人才, 在全省经济社会发展建设中, 起到了骨干带头作用。

(三) 高等教育迈上了新台阶

大力加强学科、专业建设, 提升核心竞争力和创新能力, 基本完成了办学基础条件建设和规模发展任务, 全省拥有107所普通高校, 其中本科院校达到63所, 数量位列全国第四位, 高等教育毛入学率达到38.7%, 高于全国平均水平14.5个百分点, 进入高等教育大众化阶段, 五年为国家和省输送高级专门人才105万。狠抓了一、二级学科国家重点学科和国家特色专业建设, 省属高校国家重点学科数量居全国第二位。全省有国家级科技平台24个, 一批科技成果达到国际、国内先进水平。高校高端人才数量持续增加。

(四) 教育对外开放有了新进展

高校与1000多个国外一流教育机构建立了友好关系, 开展学术交流和访学进修活动。先后组织30期, 累计达450名高校领导、学科带头人到世界名校培训、做访问学者。目前, 来我省留学人员达到1.3万人次, 遍及世界146个国家和地区, 学历留学生达到5200多人, 来华留学规模按省位列全国第四位。

(五) 教育民生工程有了新成效

不断落实教育惠民政策, 促进教育公平, 建立了完善的大中小学校家庭困难学生资助制度和政策体系, 实行示范性高中和重点高中的“宏志班”政策, 建立高中助学金制度, 对农村和城市家庭经济困难中职学生实行免费教育的比例逐年增加, 在高校设立了普通高校国家奖学金、励志奖学金, 实行普通高校国家助学金和生活费临时补贴, 5年累计190万人次的学生受益。促进大学毕业生就业创业, 平均就业率达到90.7%, 位居全国前列。开展困难家庭高校毕业生就业援助, 使4.7万名困难家庭高校毕业生就业, 扶持大学生创业项目1040个。办好人民群众满意的高校招生考试, 近五年累计录取118.2万人。

教育的大发展, 为辽宁老工业基地全面振兴提供了人才保障和科技支撑, 奠定了改善民生的坚实基础, 增强了全省的综合竞争力, 为全省经济社会又好又快发展发挥了不可替代的作用。

这些成绩的取得, 得益于党中央、国务院的正确领导, 得益于国家教育部等国家部委长期以来的大力支持, 得益于各级党政组织的高度重视, 得益于全省教育战线广大教职员工的辛勤努力和无私奉献。在这里, 我代表省委、省政府, 向全省广大教师和教育工作者, 向所有关心和支持我省教育事业发展的各界人士, 表示衷心的感谢!

二、努力实现教育工作的新突破

关于今后一个时期的教育工作, 王珉书记和陈小娅副部长都提出了要求, 省委、省政府的实施意见和规划纲要也写得十分明确。这里, 我只强调几个重点。

(一) 推动学前教育规模化发展

学前教育关系每个儿童的健康成长, 关系每个家庭的未来希望。

近些年, 我们在学前教育方面做了大量工作, 但仍然存在薄弱环节。主要是幼儿园布局不合理, 数量偏少, 规模偏小, 水平参差不齐, 政府管理和调控难度较大, 入园贵、入园难的问题没有从根本上解决。要改变这一现状, 根本出路在于规模化, 而要实现规模化, 就要推进连锁发展。只有连锁发展, 才能统筹规划, 合理布局;才能提高标准, 统一标准;才能吸引社会投资, 增加数量;才能使政府更好地管理和提供帮助。

实现学前教育连锁发展有三条出路:一是鼓励支持有能力的优质幼儿园, 通过资产收购、参资入股等多种方式, 兼并整合弱势幼儿园。二是鼓励支持具有一定经济实力、有志于学前教育事业的单位和企业投资幼儿园建设, 并实现网络化。三是鼓励支持房地产开发商投资开发幼儿园地产, 形成幼儿教育地产品牌。我们期盼由以上三条途径, 破解我们的难题, 走出一条新路。

幼儿教育的连锁发展, 不仅在城市可以做, 在农村照样可以做。各地区一定要解放思想, 大胆探索, 务求突破, 办好让人民群众满意的学前教育。

(二) 实现义务教育均衡发展

义务教育是政府必须承担的全部责任。几年来, 我们的各级领导在义务教育中是尽了力的, 成效也是明显的。但确实还存在不公平的现象, 解决的办法, 就在于深化改革, 实现义务教育的均衡发展。

要实现义务教育均衡发展, 首先必须做到在市区范围内, 在县范围内统一配置教育资源。

统一配置教育资源, 首先是校长和教师队伍的统一配置。校长和教师作为教育最重要的资源, 不应该也不是学校所有, 而是应在县、区的范围内, 由主管部门统一调配校长, 统一调配教师, 统一平衡师资力量。只有校长和教师配置均衡了, 义务教育才能均衡发展。

统一配置教育资源, 其次是要求学校的教学设施设备、教学环境条件等硬件的统一配置。必须统一标准, 统一达标。既不能高, 也不能低, 如果要提高的话, 必须同时提高上去, 否则又会形成新的差距, 这就不可能均衡发展, 就不可能解决择校问题。

在推动义务教育均衡发展中, 还有一件事必须提及。这就是近年来, 我省一些县探索将初中集中到县城来办, 实践证明效果是好的, 学生和家长是欢迎的, 不仅提高了质量, 拉动了城镇化, 更促进了教育的均衡发展。我们积极支持这种探索。有人担心原来建在乡镇的初中如何处置问题, 其实, 我们的教育资源不是过剩, 而是不够, 完全可以用来办好小学和学前教育, 也可以办其他教育。

(三) 实现高中教育优质化发展

高中是教育的重要组成部分, 也是社会更关注的部分。希望受到更好的高中教育是人心所向。高中教育要讲求特色, 要讲求竞争。

要达到这些目的, 就必须允许高中在市域范围内实行跨县区的统一招生。

高中在市域范围内跨县区统一招生, 有利于维护学生自由选择就读学校的权利, 有利于保障学生接受优质高中教育的机会更加公平均等, 有利于提高高中的竞争力, 有利于形成优胜劣汰的机制。

我们要站在维护群众利益的高度, 站在维护教育公平的高度, 站在维护教育改革发展大局的高度, 做好高中在市域范围内跨县区统一招生工作, 激发高中教育的生机与活力。

与此同时, 我们还要鼓励和支持优质高中通过联合办学、合并等多种途径和方式, 实现规模化、集团化发展。

(四) 增强职业教育发展活力

职业教育, 对于辽宁经济发展, 对于辽宁就业, 都具有举足轻重的作用。职业教育是辽宁的强项, 我们不仅要培养本省所需人才, 还要向省外输送人才。

现在, 我们已形成比较完善的职业教育体系, 下一步工作重点是提高水平, 提高集约化程度。

而要实现这一目标, 就必须更积极、更大胆地吸引社会资本, 利用国际、国内两个市场资源, 实现职业教育投资主体的多元化。

我们提倡、鼓励国内外企业, 到辽宁投资兴办职业教育学校;

我们提倡、鼓励国内外企业和辽宁现有的职业教育学校合资办学、合作办学。

大家一定要清醒地认识到, 国内外企业对办职业教育学校都有积极性, 既然有积极性, 就应该让他们去办。

大家还要清醒地认识到, 企业办职业教育学校, 更能和市场接轨, 更能符合企业需求, 更有利于学生就业, 也更能提高教育质量。

因此, 在职业教育中, 我们一定要进一步解放思想, 放开手脚。衡量标准就是企业办职业教育学校的比重不断增加, 单纯由政府办职业教育学校的比重不断下降。

(五) 不断提高高等教育水平

高等教育决定着辽宁教育的水平, 决定着辽宁的竞争力和创造力。

现在, 辽宁已经走上了全面振兴之路, 这就要求大学必须和辽宁全面振兴同步, 必须走在辽宁全面振兴的前列。

大学的发展, 首先要狠抓学科建设。这是大学的核心竞争力, 是大学安身立命之本, 是大学工作的重中之重。到2015年, 省属本科高校要办好50个左右的国内一流学科, 再建设20个左右的国家重点学科, 支持全省高校建设200个左右优势特色学科。

大学的发展, 其次要抓好学科带头人。办学校首要是办学科, 办学科首要是学科带头人。就是要加强高端人才队伍建设。到2015年, 全省高校要新增院士5人左右, 新增长江学者特聘教授10人左右, 新增杰出青年基金获得者20人左右。我们一定要形成一个朝气蓬勃的、富有进取精神的学科带头人团队。

大学的发展, 再次要抓好重点实验室与工程研究中心等学科平台建设。到2015年, 由省、部、企共建15个左右具有国际一流水平的大型重点实验室和工程研究中心, 实现承接国家重大基础研究、应用研究及创新科技项目的新突破, 引领新兴产业的发展与升级。

民族教育、继续教育和特殊教育, 都是教育体系的重要组成部分, 我们要按照《规划纲要》的要求, 认真负责地办出水平, 办出特色。

三、对今后工作几点要求

加快发展教育, 我们责任重大, 使命光荣。省委、省政府要求各市委、市政府、省直各部门、全体教育工作者, 都要用战略眼光和对未来负责的精神抓好教育, 切实肩负起加快教育改革发展的历史使命。

一是要制定规划, 明确任务目标。各地要依据国家和省的《教育规划纲要》精神, 结合实际, 选准改革突破口和工作重点, 抓紧制定贯彻落实的具体实施意见, 提出切实可行的工作方案和有力的保障措施, 并认真组织落实。

二是要进一步提高教育投入水平。建立健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。建立财政性教育投入与财政收入同步增长的机制。到2012年, 全省地方教育支出占地方一般预算支出的比例要达到国家核定的要求。新增的教育资金, 一定要投向最需要的领域、最关键的环节、最困难的群体, 把钱花在刀刃上。

增加投入是发展教育的前提和基础, 但并不是教育工作的全部。推动教育发展, 还必须深化改革, 以改革提高质量, 以改革增强活力, 以改革破解难题。推动教育发展, 还必须扩大开放, 充分挖掘和利用国内外一切教育资源为我所用。只有这样, 才能更好地办好辽宁教育。

三是要进一步建立和完善助学体系。这就是要建立起对城乡生活困难家庭的子女, 从学前教育开始, 一直到高等教育, 从公办学校到民办学校, 全面覆盖的扶困资助政策体系。不仅要管学费, 还要管生活费。我们必须坚决做到, 生活困难家庭的孩子, 绝不因贫困而失学, 绝不因贫困而失去尊严。

四是要加强教师和校长队伍建设。完善并严格实施教师准入制度, 严格加强教师管理, 完善教师退出机制, 提高教师队伍质量和素质。鼓励教师改革创新教学方法, 减轻学生课业负担。制定并实施校长任职资格标准, 推行校长职级制。要完善大学校长公开选拔、竞争上岗制度, 建立大学校长目标责任制和实绩评价考核制度。

3.法制教育报告会上的讲话 篇三

这次会议的主要任务是：全面贯彻党的十七届六中全会、全国教育工作会议和省第九次党代会精神，贯彻落实国家和省教育规划纲要，分析当前形势，部署今年工作，在新的起点上推动全省教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，努力开创云南教育现代化的新局面。

下面，我讲三点意见。

一、优先发展、稳步推进，全省教育事业取得新进展新成效

历届省委、省政府高度重视教育事业。2011年，在省委、省政府的正确领导下，全省教育系统坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会、全国教育工作会议和省第九次党代会精神，深入实施我省《中长期教育改革和发展规划纲要》，稳步推进云南教育现代化进程，实现了教育事业“十二五”良好开局。

一是教育水平有较大提升。义务教育全面普及，“两基”人口覆盖率实现100%；高中阶段教育加快普及，普通高中进一步向特色化多元化方向发展。中等职业教育以建设职教园区和集团化发展为重点，深化办学体制机制改革，吸引力进一步增强；实施高等教育质量工程，学科建设、学位与研究生教育、科研平台建设、教师队伍建设取得新进展，多项成果获得国家级奖励。

二是办学规模不断扩大。各级各类学校在校生总规模达到941.33万人，其中高等教育在学人数69.95万人，毛入学率22.68%；高中阶段教育在学人数133.45万人，普通高中和中职学校在校生比达1∶1.02，高中阶段教育毛入学率达68%；义务教育阶段在学人数629.34万人，学前教育在园（班）人数108.59万人，学前3年毛入园率44.26%。

三是办学条件显著改善。全省中小学校舍安全工程累计开工280.32万平方米，竣工交付使用50.88万平方米；中小学区域布局调整稳步推进，教育资源得到有效整合；高等院校达到66所，呈贡9所高校的新建校舍总竣工面积360万平方米，入住学生11.1万人。

四是教师素质进一步提高。小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到98.85%、98.84%、96.71%，高等院校研究生以上学历教师比例达45.29%，各级各类学校教师的教学能力和水平有新的提升。

五是教育改革不断深化。社会办学力度不断加大，民办学校在校生大幅增加，其中民办高校在校生占高校在校生人数近四分之一。校长公选、教师聘任、绩效分配改革较好推进。改革初中教育評价制度，逐步建立了全省统一的义务教育质量评价指标体系。生命教育、生存教育、生活教育在各级各类学校普遍开展，拓展了素质教育的有效途径。以高等教育为重点的教育对外交流合作不断深化，与85个国家、地区和国际组织建立了教育合作关系，来滇留学生数突破2万人。

六是党的建设全面加强。各级党组织密切结合教育改革发展实际，认真开展深入学习实践科学发展观、学习型党组织建设和创先争优活动，向5所民办高校下派党委书记兼督导专员，各级党组织和党员在执行学校的重大决策、完成学校的重要工作，以及师德师风、教风学风、服务作风和校园文化建设中的作用得到了较好发挥。

全省教育事业的改革发展，为云南科学发展、和谐发展、跨越发展奠定了良好基础。在此，我代表省委、省政府，向在教育战线上默默耕耘、无私奉献的广大教师和教育工作者，致以崇高的敬意和诚挚的问候！向长期关心支持我省教育事业的社会各界，表示衷心的感谢！

二、提高认识、把握机遇，不断开创教育改革发展新局面

教育是国家大计，也是民生之基。随着科技进步的日新月异，知识越来越成为提高竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教育、人才竞争在区域竞争中的重要性日益凸显。从国际看，世界各国都把发展教育、开发人力资源作为重大国家战略，全球正进入空前的创新密集和产业振兴时代，人才培养与储备越来越成为提高国际竞争力的重要手段。尤其是在世界经济复苏不稳定性不确定性不断上升的大背景下，世界各国都更加重视教育和科技发展，以人才和科技全力抢占后危机时代的发展制高点。从国内看，我国正进入新一轮加快发展的战略机遇期，教育在推动经济社会可持续发展和人的全面发展中的作用越来越突出，国家把改善民生、发展教育等社会事业作为扩大内需、调整经济结构的重点，坚定不移加以推进。全国各地都在深入实施国家和地区中长期教育发展规划纲要，着力培育竞争新优势。从云南看，国民教育体系基本形成，城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段。

同时也要清醒地看到，我省教育仍然存在不少矛盾和问题：一是虽然“有学上”问题基本解决，但“上好学”问题依然突出，人民群众不断增长的高质量、多样化教育需求尚未得到很好满足；二是虽然各级各类教育蓬勃发展，但教育结构不尽合理，民办教育、学前教育发展相对滞后；三是虽然办学条件总体改善，但教育资源配置不尽合理，城乡、区域和校际之间差距还比较大；四是虽然教育体制改革逐步深化，但内在动力和发展不足的问题依然存在，学校、师生和社会各方面的积极性还没有得到充分发挥。

我们还要看到，我省教育发展迎来了前所未有的重要战略机遇期：一是党和国家对教育越来越重视。各级党委、政府对教育的重视程度前所未有，我国教育改革发展的思路越来越清晰，民生为重、教育优先的观念和人才是第一资源的理念深入人心，全社会尊师重教的氛围进一步形成。二是国家对我省教育的支持力度越来越大。在推进新一轮西部大开发、实施“十二五”规划、落实国家教育规划纲要、支持云南加快建设面向西南开放重要桥头堡中，国家制定教育政策措施、设立教育发展项目、安排教育资金都进一步向边远贫困地区、民族地区倾斜。我省被国务院列为为数不多的教育统筹综合改革试点省份，获得11个专项改革试点项目。三是人民群众对优质教育的需求越来越强。随着生活水平的不断提高、上学难问题的基本解决，人民群众通过接受优质教育改变生活状况、过上美好生活的愿望更加强烈。实现好、发展好、保护好各族人民的教育权益，努力满足人人享有良好受教育机会的需要，已经成为教育工作的出发点和落脚点。

三、开拓创新、深化改革，努力提高我省教育现代化水平

2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是我省推进农业产业化、新型工业化、城镇化和教育现代化的关键一年。我们要认真贯彻落实省第九次党代会和省委九屆二次全委会精神，立足于实现云南建设绿色经济强省、民族文化强省和中国面向西南开放重要桥头堡，加快推进科学发展、和谐发展、跨越发展的战略目标，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，以科学发展为主题，以推进教育现代化为抓手，把握教育发展阶段性特征，紧扣教育发展不够快、不充分、不协调、不平衡的现实省情，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，坚持教育资源总量合理增长与努力促进教育公平并重，坚持以人为本，遵循教育规律，不断提高教育现代化水平，努力开创云南教育事业科学发展新局面。

第一，提高教育现代化水平，就要努力扩大教育资源总量。要满足人民群众日益增长的高质量、多样化的教育需求，必须统筹教育发展的规模、结构、质量和效益，着力扩大优质教育资源。一要大力发展学前教育。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，着力发展农村学前教育，支持贫困地区发展学前教育，提高办园质量，切实解决群众反映强烈的“入园难、入园贵”问题。二要均衡发展义务教育。完善义务教育质量监测评估机制和督导机制，扩大优质义务教育资源覆盖面，提高义务教育质量，促进城乡、区域义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育。三要创新发展职业教育。扩大职业教育资源总量，提高职业教育内涵，探索建立与经济社会发展紧密联系的办学机制和灵活的办学模式，搭建城乡一体的终身学习与培训平台。加强职业教育基地化、集团化、多元化、专业化、科学化建设，支持各中专学校和县区职教中心加快发展，高标准建设好一批职教基地，打造富有活力的职教集团。四要加快发展高等教育。深入实施人才兴校、人才强校战略，推进区域性高水平大学建设工作，开展专业综合改革工程、优质教学资源共享建设工程、实践创新能力培养工程、教师教学能力提升工程、教学质量保障体系建设工程，引导高校特色发展和内涵发展，全面提高人才培养质量。五要扶持发展民办教育。鼓励和支持民间资本参与教育发展，全面放开学前教育、高中教育、职业教育、高等教育，实现民办教育量的突破和质的提升。像重视公办教育那样重视民办教育，对民办教育实行同等对待、同样管理、同步发展，实现公办、民办教育平等竞争、平等招生、平等办学、平等待遇。

第二，提高教育现代化水平，就要着力促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。必须把促进公平作为基本教育政策，坚持教育的公益性和普惠性，缩小不同群体的发展差距，消除家庭贫困的代际传递，为每一个人的生存和发展提供公平的起跑线，让每一个人都能通过自身的努力改变自己的命运，促进人的全面发展和社会全面进步。一要继续加大对农村地区、边远贫困地区、少数民族聚居地区的教育投入，实施好中小学各项建设工程，积极推进学校标准化建设，促进城乡、区域教育均衡发展。二要保障进城务工人员子女和留守儿童平等接受义务教育的权利，改善农村学生特别是留守儿童寄宿条件，满足留守儿童就学需要。三要建立完善体现规则公平的教育体制机制，全面推进依法治教和依法治校，保障公民依法享有受教育的权利。四要加大贫困学生资助力度，进一步完善覆盖家庭经济困难学生的资助体系，确保不让一个孩子因家庭经济困难而失学。在学前教育阶段，要逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女给予资助；在义务教育阶段，要提高农村家庭经济困难寄宿学生的生活补助标准，扩大补助面；在普通高中阶段，要加大对家庭经济困难学生的资助力度；在中等职业教育阶段，要免除家庭经济困难学生和涉农专业学生有关费用，并逐步实行中等职业教育免费制度；在高等教育阶段，要建立和完善资助政策体系及生源地贷款办法，并逐步提高奖（助）学金标准和覆盖面。

第三，提高教育现代化水平，就要大力提高教育质量。提高教育质量是教育改革和发展的核心任务。必须牢固树立科学的教育观，坚持规模和质量的统一，把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生全面发展、适应社会需要作为教育工作的出发点和落脚点，推动各级各类教育办出特色、办出水平。一要把教育资源配置和学校的工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，加强教育质量评估和监管，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。二要全面实施素质教育，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。切实减轻学生课业负担和学习压力，让学生有更多的时间去拓展思维、去陶冶情操、去创新创造，促进学生身心健康、全面发展。三要坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程，把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，实施生命教育、生存教育、生活教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义民主法治、公平正义理念，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。同时，要把加强教师队伍建设作为提高教育质量最重要的基础工作来抓，着力提升教师素质、优化队伍结构、培养名师名家，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

第四，提高教育现代化水平，就要全面深化教育改革。实施好省级政府教育统筹综合改革试点省的所有改革项目，必须解放思想，大胆探索，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育科学发展的体制机制，为教育事业持续健康发展提供强大动力。一要深化人才培养体制改革。树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、系统培养观念、终身学习观念，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，创新人才培养模式，改变单纯灌输式的教育方法，注重学思结合、知行统一、因材施教，着力培养学生的创造性思维，不断提高学生的综合素质和实践能力。二要深化办学体制改革。坚持教育公益性原则，正确处理政府、学校、社会的关系，鼓励行业、企业等社会力量参与办学，支持民间资金以多种方式投资捐资办教育，健全政府主导、社会参与，办学主体多元、办学形式多样、生机活力迸发的办学体制机制。三要深化教育管理体制改革。转变政府教育管理职能，落实和扩大学校办学自主权，加快形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。积极探索符合各类学校特点的办学方法和管理方式，加快建立依法办学、自主管理、民主监督和社会参与的现代学校制度。

第五，提高教育现代化水平，就要着力解决人民群众关心的教育热点难点问题。教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、發展成果由人民共享的重要方面。必须把教育作为基本的民生工程置于重要地位，努力满足人人享有良好受教育机会的需要，办人民满意的教育。一要抓好校车安全整治工作。各级政府及教育、公安、安监等部门要开展对中小学生和幼儿往返学校车辆的安全检查，加大对校车和集中接送学生的其他客运车辆行驶路线，特别是乡村道路的巡逻管控力度，依法从严查处车辆超员载客、超速行驶、酒后驾车、疲劳驾驶等严重交通违法行为，坚决取缔货车、拖拉机和非法运营客车接送学生。各级教育部门要结合典型交通事故案例教育学生不乘坐“黑校车”，学校和家长不租用“黑校车”。中小学幼儿园要逐步建立和完善幼儿和低年级学生校车教师跟车值班制度，坚决杜绝将学生遗忘在车内事故的发生。二要稳步推进中小学区域布局调整。以集中办学为方向，将中小学区域布局调整与城镇化建设结合、与中小学校舍安全工程特别是D级危房的改造结合、与农村初中改造工程结合、与中小学标准化建设结合、与国门学校建设结合，因地制宜、科学合理地整合教育资源。三要规范办学行为，建立各级各类学校收费、代收费许可和公示制度，清理规范收费项目和标准，坚持和完善校务公开制度，逐步杜绝义务教育阶段择校行为，继续推进“阳光招生”，使考试招生工作更加公平公正。四要切实减轻中小学生负担。严格执行国家教材和课程标准，取消违背教育规律、影响素质教育实施的中小学学科竞赛活动，规范中小学招生中的加分政策，有效减轻中小学生的学业负担、经济负担和心理负担。五要建立中小学生营养监测机制，采取多种形式实施农村中小学营养改善计划，改善贫困学生营养水平。

第六，提高教育现代化水平，就要加快我省教育对外开放步伐。立足于服务桥头堡建设这个大局，发挥我省面向南亚、东南亚的区位优势，坚持开放办学、包容吸纳，加大教育对外开放力度。一要积极开展国际学术交流与合作，充分利用国际资源，引进和培养具有世界一流水准的拔尖创新人才。二要加大开办孔子学院、华文学校，互派留学生，加强周边国家小语种教学等国际合作与交流，逐步把云南建成面向东南亚、南亚的人才培养基地及周边国家学生留学中国的重要目的地。三要加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解，建立面向外国青年学生的文化交流机制。

第七，提高教育现代化水平，就要切实加强党对教育工作的领导。各级党委、政府要加强对教育改革发展的领导，落实宏观管理的各项措施，各级党政主要负责人要树立科学发展观和正确政绩观，对落实教育优先发展负总责，把教育事业发展纳入当地经济社会发展的总体规划，健全保障教育优先发展的领导体制、决策机制、考核机制和问责机制，提高教育决策、管理的科学化水平。建立健全教育工作目标管理责任制，将各级党委、政府及主要领导抓教育工作的情况、教育经费依法增长情况、教育事业发展情况纳入对领导干部考核的指标体系。各级领导要大力弘扬求真务实的作风，深入实际、深入基层、深入群众，及时研究解决影响教育事业发展的体制、机制和政策问题，扎扎实实为加快发展云南现代教育事业办实事、办好事。

高校党建工作要紧密结合新形势，坚持以社会主义核心价值体系为统领，以创先争优为民服务为抓手，以迎接和学习贯彻党的十八大为主题，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强思想政治理论课建设；切实加强教师队伍特别是青年教师队伍建设，鼓励和支持青年教师干事业、干成事业、干好事业；全面推进高校基层党组织建设，加强党员教育、管理和服务，深入开展“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”为民服务创先争优活动。

4.张校长在法制报告会上的讲话 篇四

在法制报告会上的发言

张广州

首先，让我们用最热烈的掌声对来我校进行法制报告的马口派出所的尹所长、董指导、钱副所长、张警官，表示衷心的感谢！感谢这些年来马口派出所对二中的支持和关心。刚才董指导承诺保二中平安，让我们再次对马口派出所全体干警表示感谢！刚才的法制报告，董指导结合自身的工作经验，以案说法，以详实生动的案例给我们讲述了一个个鲜活的事例，为我们指引出了明辨是非的方向。同时特别强调了青少年的自省、自律意识，要求同学们养成良好的行为习惯，严格要求自己，增强法律意识，努力做到遵纪守法，杜绝违法乱纪现象的发生，以促进学校、社会的和谐发展。同学们，积极有效地开展法制宣传教育，使你们学法、知法、守法、懂法、用法，养成遵纪守法，依法办事的习惯，是加强社会主义民主法制建设的一项基础工程；同时，对于培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，实现国家长治久安，也有着十分重要的现实意义。

我们学校是孝感市五五普法试点单位，多次获得各级政府普法勉励和表彰，加强法制教育、纪律教育是我校德育工作的重要组成部分。少数学生在校内外的违纪行为已经违反了相关法律，如：我们查获一次同学在寝室聚众赌博，两次拾到别人的饭卡消费或从中取钱，有一年级的同学到校外打字复印社印制假出入证并从中牟利，有同学在教室、寝室盗窃，有的同学与校外青年勾结，敲诈、勒索或殴打二中同学，这些行为已经违反了《中华人民共和国治安处罚法》以及其它相关的法律。

我们学校将以这次法制报告为契机，进一步加强对同学的法制教育，将法制教育纳入正常的教学规划，坚定不移地推行素质教育，培养更多的德智体美劳全面发展的建设人才和知法、守法的合格公民。

5.法制教育报告会上的讲话 篇五

光荣传统教育报告会上的主持讲话

同志们：

全市政法机关光荣传统教育报告会现在开始。全体起立，唱国歌。

※ ※ ※ ※ ※ ※ 请坐下。下面请政法干警向革命老前辈和英模献花。※ ※ ※ ※ ※ ※

根据全市政法机关“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的安排，今天我们在这里隆重举行全市政法机关光荣传统教育报告会。邀请新四军老战士XX同志，XX同志，XX同志，分别讲述革命年代我们党的光荣传统以及政法机关继承光荣传统、坚持执法为民的生动实践。参加今天报告会的有，市委政法委、市直政法部门领导班子成员，有关部门负责同志，部分政法干警。

首先，请xx同志作报告。(情况介绍)。让我们以热烈的掌声欢迎xx同志作报告。

※ ※ ※ ※ ※ ※

下面，请xx同志作报告。(情况介绍)。让我们以热烈的掌声欢迎汪雪燕同志作报告。

※ ※ ※ ※ ※ ※

下面，请xx同志作报告。(情况介绍)。让我们以热烈的掌声欢迎陈方久同志作报告。

※ ※ ※ ※ ※ ※

刚才，XX同志、XX同志、XX同志，结合自身的成长经历和工作岗位，分别作了很好的报告，感人肺腑、发人深思、催人奋进，使我们受到了一次生动的光荣传统、理念信念、执法为民教育。全市政法机关要以3位典型模范人物为榜样,认真学习他们崇高的政治品格,始终做到对党忠诚,听党指挥；学习他们优良的工作作风，始终做到公正执法、一心为民；学习他们的负责精神,始终做到围绕中心、服务大局；学习他们坚强的革命意志,始终做到不畏艰难、敢打敢拼,在政法工作实践中创造新业绩,作出新贡献。让我们再一次以热烈的掌声向三位同志表示衷心地感谢和崇高地敬意！

6.法制教育报告会上的讲话 篇六

动员报告会上的讲话

同志们：

上午好！

开展纪律教育学习月活动，是我们多年来坚持的一项重要教育制度。今天，我们召集全体干部职工召开2015年纪律教育学习月活动动员报告大会，XX同志认真传达了全市纪律教育学习月动员大会上XX书记的重要讲话，并对今年纪律教育学习月活动进行了部署，讲得很好，我完全赞同。希望大家回去以后对XX书记的讲话继续加强学习领会，按照“三严三实”的要求认真贯彻落实。下面，我想借今天纪律教育学习月动员大会和大家谈一谈个人的一些感想和体会。

一、纪律教育必须长抓不懈

开展一年一主题的纪律教育学习月活动，既是我们广东党风廉政建设和反腐倡廉建设的一个品牌工程，也是预防和惩治腐败、落实党风廉政建设责任制的一项重要内容。随着新一届中央领导集体一系列重拳出击整治腐败，坚持“老虎和苍蝇”一起打，我们的反腐倡廉工作已经取得了一系列重大成果，各领域的“庸懒散奢”作风明显转变，人民群众对党和政府的满意度明显提高。事实证明，只有我党长抓不懈地进行纪律教育和党风廉政建设，做到了纪律严明、服务高效，切 实贯彻了全心全意为人民服务的宗旨，人民才会尊敬党、拥护党、爱戴党，国家才会有繁荣稳定的政治局面，我党才能实现长期可持续的健康发展。

二、反腐倡廉必须防微杜渐

7月X日，我与几位同事一起在XX市影剧院观看了由省纪委、省监察厅、省文化厅联合省话剧院制作的反腐倡廉话剧《沧海清风》。剧中县委书记冯依然原本是一位能力出众、业绩突出的好干部，一直深受市委领导器重，可是他在工作过程中，抵挡不住金钱的诱惑，铤而走险，一步一步走上了贪污腐化的犯罪道路。看完之后，很多观众都深受教育。这样一部直面人生、拷问灵魂的话剧让我们感觉到，做一名“对党忠诚、干净干事、敢于担当”的公务员要抵挡住各种诱惑是如何不易。一名干部工作能力强未必党性修养高，如果不加强党性修养，时刻保持警惕，犯错误就是难免的。

XX书记在今年全市纪律教育学习月动员大会强调说，“领导干部守纪律、讲规矩，始终对党纪国法心存敬畏，才能有权不‘任性’，才能慎初、慎微、慎行。” 每一个政府单位都有各自的职能，每一个公务员就都会赋予履行职能所需的权力，但权力是不可以“任性”的，权力必须要受到约束。对于我们XX部门来说，我们手中也有许多大大小小的权力，尤其需要我们理性看待。我在来XX局之前查阅了各科室的职能，也与部分科室的同志有过交流，似乎全市国民经济和社 会发展的方方面面样样都与我们相关，不论是XX管理还是XX和XX等，都需要经过我们审核。这就要求我们的干部在日常工作中始终保持清醒的头脑，严守规章制度，丝毫不得马虎和懈怠。

三、执政为民先要“心中有民”

我们当前开展的“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展与深化，是着力解决党员领导干部作风问题的具体行动。有人说，“为群众说话，为群众办事，为群众谋利，相信群众，依靠群众，尊重群众的首创精神”这些大道理我们都懂，但我们机关干部能有多少机会接触群众呢？确实，我们XX局的工作不像公安、信访、法院的工作人员天天能有机会跟群众面对面打交道，但不等于我们的工作脱离了群众。事实上，我们所做的工作都与老百姓的生活密切相关。比如：幼儿园收费不合理，群众会有意见；政府投资项目设置不科学，群众会有意见；XX经济发展不好，群众也有意见。总书记说“权为民所赋”，这就要求我们要合理科学地利用好人民赋予我们的权力，切实把群众冷暖安危放在心上、抓在手中，在做任何工作时都应设身处地为群众着想，把让人民满意作为我们工作的目标，不断增进群众福祉，切实贯彻我党“全心全意为人民服务”的宗旨。

四、要大胆干事有所作为

XX书记在会上强调，“守纪律、讲规矩并非要束缚干部的 手脚，而是要让干部们能踏踏实实地干事，明明白白地干事，放心大胆地干事，不走偏门左道、歪门邪道。”我们评价一个党员干部行不行，主要是看他肯不肯干事、能不能干成事，干了多少好事，而不应该看谁犯的错误更少。如果各级干部都因为怕出事而裹足不前，势必造成干部队伍精神萎靡，工作难有成效。中央出台八项规定的目的，是为防止干部乱作为，但同时也必须有所作为，尸位素餐的干部是不合格的。

五、要重点解决干部队伍建设问题

前面我们讲到，XX局的职能涉及范围广，责任重，压力大。那么，我们能不能破除阻碍，顺利推动XX发展改革事业向前发展呢？我认为，关键在于“人”！一个强有力的领导班子带领一支党性修养好、业务素质优秀的干部队伍，是我们能够战胜困难、推动事业向前发展的力量之源。

优秀的干部总能发挥榜样的力量激励人。在我们党各个历史时期，涌现出了一大批党员干部的杰出代表，如孔繁森、牛玉孺、杨善洲等，这些杰出优秀党员干部成为我们学习的楷模，他们的光荣事迹也将代代被后人传颂。正是由于这样一大批优秀榜样，他们带来了地方的繁荣，带动了一批像他们一样的优秀干部，为我们党树立了良好形象，为国家的繁荣和人民的幸福贡献了力量。

但是，也不可否认，在我们党和政府的干部队伍中也出现了一些“四风”问题，存在一些“庸懒散奢”风气，这让人民群 众日益对党和政府不满，如果不加以整治，势必影响我党的执政根基和国家的繁荣稳定。我们新一届中央政府针对这些问题，一方面力推改革，一方面重拳整治腐败，坚持“老虎和苍蝇一起打”，整肃各级干部队伍。随着中央八项规定和一系列反腐措施的出台，反腐倡廉工作取得了重大成效，风清气正的社会局面慢慢形成，人民群众的满意度明显提高。

从小的方面看，对于一个单位来说，一项工作完成得好不好，关键在于执行。能否把领导交待的工作落实到位执行到位，考验的就是干部队伍的素质和能力。只有思想政治素质过硬、业务知识能力强的干部才能圆满完成工作任务，反之执行的效果都会打折扣。对于干部个人来说，如果在思想上不求上进，在知识和能力上不加强学习和锻炼，个人的成功也无从谈起。

所以，建设高素质的干部队伍，既关乎党和国家的威信甚至生死存亡，也关乎单位和个人的前途和命运，大家一定要引起足够重视。

六、要注重培养干部的优秀品质

什么样的干部才是好干部，有没有一定的标准？在不同时期和不同岗位，我们对干部素质的要求其实并不完全一样。领导岗位有对领导的素质要求，年轻干部又有年轻干部的要求，尤其在新时期，我们党对干部队伍的素质要求越来越高、越来越严。年轻干部是国家的未来，更要注重提升个 人素质，以适应新时期各项工作任务的需要。在这里，我想重点谈一谈对年轻干部素质培养方面的看法。

我认为，年轻干部应当具备以下五种精神：

第一，要有拼搏精神。年轻干部最大的优势在于年轻，有活力，有干劲。年轻干部身上充满着无限活力和创造力，要善于把这种活力和创造力化成对本职工作的执着，在工作中投入百分百的热情和激情，钻研、创新、精益求精，不断走向成熟。青年人应当在自己最有青春活力、最具创造思维、最佳奋斗状态的人生阶段，去为理想拼搏奋斗，用活力去感染周围的人和事。我了解到，我们单位近两三年来不断有八零后、九零后的年轻干部加入队伍，这是一个好现象，为我们机关又注入了新鲜的血液。希望你们能发挥自身的年轻优势，把如火的热情投入到干事创业中去。

第二，要有大局意识。一些年轻干部由于缺乏工作经验，在把握大局、化解矛盾、处理复杂问题方面经验和能力有所不足，工作起来难免会顾点失面。因此提高大局意识，进而把握大局，是年轻干部做好各项工作的根本要求和重要保证。工作中，要力求使自己站在全局的高度上看问题、想事情。年轻干部的执行能力不是一个人埋头苦干、孤军奋战，而是凝聚在组织周围，共同前进。既不能盲目自大独断专行，也不能遇事退避三舍，而要善于与同事和领导沟通协调，积聚集体的智慧，把工作做得更好。第三，要有吃苦精神。年轻干部是队伍建设的主力军，大多数年轻干部在科室一般都会承担相对繁重和艰苦的工作。这就需要年轻干部树立吃苦耐劳的精神，不能拈轻怕重，不敢挑重担。事实上，越是繁重艰苦的工作越能锻炼人，领导把重要的工作交给你，一方面是对你的信任，另一方面是为了培养你，最终让你成长。所以，艰苦的工作岗位是年轻干部磨炼意志、增长才干、实践锻炼的平台，也是年轻干部成才的大熔炉、大课堂和大舞台，是干部成长最大的财富之一。年轻干部要勇于到那些矛盾集中、任务繁重的岗位去磨练意志、增强能力，在磨炼中思考人生、反思工作、加强学习，提高自己的素质。

第四，要有反思意识。古人云：“吾日三省吾身”，只有对过去的工作不断反思总结，才能逐步提升工作能力，提高工作质量，不断取得进步。社会发展很快，许多新问题和新困难总会不断出现，这就要求我们与时俱进，在以往的工作中不断总结反思，吸取经验和教训，不断创新思路，提高自身的素质，日日反思，日日精进。年轻干部在反思中，要学会独立思考问题，主动谋划工作，在调查研究、深思熟虑的基础上，形成自己的见解，并敢于提出想法，不要怕失败。一个敢于发表自己独立见解的人，即使观点有失偏颇，也比那些人云亦云者值得尊重。

第五，要有担当意识。年轻干部勇于担当，特别体现在敢于承担“急难险重”的任务上。在责任和使命面前，不能缩手缩脚、畏首畏尾，更不能前怕狼后怕虎，要敢于负责，勇于担当，这是年轻干部走向成熟必不可少的锤炼。年轻干部敢不敢负责、有没有担当，关键看在难题面前是否敢抓、在矛盾面前是否敢管、在困难和风险面前是否敢闯。即使困难重重，也要迎难而上，敢于、善于克服困难，化解矛盾，在千锤百炼中脱颖而出。

七、加强人事管理促进干部素质提高

队伍建设是一项系统工程，领导班子要特别重视干部的培养和队伍整体素质的提升，善于识人、用人、管人。

（一）要懂得识人，全面深入地了解每一位干部。识人必须要有三个维度。一要有一双透视眼，能够从干部的言行举止和日常工作中看透本质，包括思想道德素质和个人的知识和能力水平；二要有广阔的胸怀和识人视野，有句话叫“英雄不问出处”，选拔优秀干部不能局限于年龄、资历、性别、家庭出身、学历等，而应以干部的综合素质和能力作为评价标准来全面考察干部；三是识人要有发展的眼光，时间是不断向前的，个人的思想和能力也会随着自己的经历、学识等不断发生变化，从前很优秀的干部未必现在依然优秀，从前能力平平的干部，也可能通过自己的学习修养和锻炼成长为 8 优秀的干部。不管这名干部从前有什么功劳或者过失，都只能代表过去，只要他现在优秀就可以委以重任。

（二）要懂得用人，建立公平有效的竞争机制用好干部。建立充满生机和活力的选人用人制度，最根本的是要引入竞争机制，创造一个公开、平等、竞争、择优的选人用人环境，这是加强干部队伍建设和提高干部队伍素质的治本之策。把“公开选拔”、“民主推荐”、“任前公示”、“竞争上岗”等一系列制度建立并配套完善起来，增加选人用人的科学性、合理性、全面性，扩大干部工作的民主，从而使优秀的人才充实到干部队伍中来，使优秀的干部走上领导岗位。

另一方面，用好干部还要懂得合理搭配。一个优秀的干部队伍必定是能够人尽其材，人事配置科学的队伍。这要求我们还要用人所长，避人之短，让每个干部都有与自己性格和能力匹配的岗位，既成就了集体的业绩，也成就了个人的理想。

（三）要懂得管人，激励与监督并重管好干部。一方面，要营造良好的机关文化氛围，通过适当开展工会活动，鼓励干部通过读书学习、业务培训等提高自身修养和业务知识水平，激活干部的工作热情，增强干部队伍的凝聚力。另一方面，要完善监督机制，内外结合实施监督管好干部。在内部监督上，要严格执行监督考核制度，对干部的日常工作完成情况和绩效进行评价，以此作为干部考核的基本要素，对于 领导和科室负责人反映的干部个人问题，要通过谈心谈话、提醒告诫、交流轮岗等行之有效的做法帮助干部改正缺点错误，让干部进行自我反思，帮助其得到成长。在外部监督上，要充分发挥群众监督、社会监督与舆论监督的力量，形成完整的监督体系，尤其对于群众通过信访、投诉等渠道反映的干部作风问题，要认真调查核实，不隐瞒不包庇，该批评要批评，该问责要问责，合力营造一个风清气正的良好环境。

7.法制教育报告会上的讲话 篇七

一当前国际传媒发展的基本态势

从总体上看, 当前国际传媒发展呈现四大态势, 即:现代化、综合化、全球化、新型化。

1. 媒体发展的现代化

媒体的现代化是人类社会现代化的重要内容、基本特征和必然结果。媒体发展的现代化, 是一个相对的、不断发展的动态过程, 其基本特征为:一是传播手段的现代化。当前, 世界主要国际传播媒体, 都在积极运用新技术对媒体传播手段进行升级换代, 都把发展新媒体作为远景规划的核心内容, 通过传播手段的现代化, 提升传播能力和影响力。二是传播理念的现代化。国际传媒的传播理念, 大体经历了从“大众”到“小众”, 从“全众”到“分众”, 从“受众”到“用户”的演变。随着社会分工的细化, 对象化传播成为必要;随着传媒技术的发展, 个性化传播成为可能。现代传播理念, 就是在满足大众传播的基础上, 注重分享和互动, 有针对性地开展分类传播和精准传播。三是管理方式的现代化。主要体现在, 管理组织的合理化、管理思想的先进化、管理人才的专业化、管理方法的科学化、管理手段的自动化。

2. 媒体发展的综合化

媒体的综合化, 也叫全媒体化, 是指媒体通过拥有音、视、网、报、刊以及新媒体等所有媒体手段和形态, 向受众进行综合信息传播, 并实现规模化效应。媒体的综合化, 主要通过三个途径来实现:一是通过搭建多媒体平台, 实现由单一媒体向综合媒体转变。二是大力推进内部资源整合, 实现优势互补。三是通过媒体并购, 实现传统业务向新型业务快速发展。媒体并购一般分为三种类型:横向并购, 即通过对同行业强势资源的整合, 实现媒体国际范围内的横向一体化;纵向并购, 即在同一产业上下游之间, 对供应商和需求商环节的整合, 实现媒体在市场整体范围内的纵向一体化;混合并购, 即发生在不同行业间的并购, 实现媒体资源的相对集聚。并购在促进媒体业务快速拓展的同时, 实现了媒体综合化或全媒体化。新闻集团、贝塔斯曼、维亚康姆、迪斯尼、维旺迪、时代华纳等, 基本上都是通过并购方式快速成长, 重新划分国际市场份额, 影响并主导着世界传媒格局。

3. 媒体发展的全球化

媒体的全球化, 是指媒体在全球化浪潮推动下, 依托高新技术, 在全球范围内, 进行信息传播和运营活动。媒体全球化主要体现在四个方面。一是传播范围的全球化。主要体现为, 覆盖范围遍及全球, 媒介产品全球流通。新闻集团在全球已经有1063个子公司, 业务遍及欧美、亚洲各国。贝塔斯曼在全球56个国家进行经营, 在世界范围内有82000名左右雇员, 其全部经营收入的三分之一来自德国以外。二是传播信息的全球化。迪斯尼的影视、音像节目在全世界广泛发行, 许多影片中的主人公形象风靡世界。三是传播受众的全球化。新闻集团的电视节目涵盖全球2/3的人口。时代华纳拥有丰富的服务对象资源, 包括12000万杂志读者、32万互联网用户、10亿CNN观众、3500万HBO订户、1300万有线电视用户以及32万多“公路信使”用户。四是传播影响的全球化。主要表现在:影响有影响的人群, 主要是全球的高端受众;影响有影响的媒体, 主要是各主流媒体相互转引;影响有影响的重大国际事件, 主要是把受众引导到媒体设定的传播议程之中。

4. 媒体发展的新型化

新型媒体是传统媒体与新兴媒体的融合形态。构建新型媒体有三种模式:一是不同传媒产品形态之间的融合, 如“纸质报”+“电子报”;二是不同介质媒体之间的融合, 如“电视+网络+移动媒体”;三是传媒产业链上不同运营商之间的融合, 如“内容提供商+渠道运营商”。新型媒体主要有五个特征:一是传播者由单一专业型转为全能通识型。新型媒体要求传播者在掌握传统的采、编、播、摄、制等专业技能的基础上, 能够驾驭数字技术和多媒体技术。二是传播信息由简单叠加转为整合互动。对于背景相同的信息, 新型媒体能根据投放媒体的特点, 制作成不同类型的媒介产品, 通过不同报道角度、报道方式、表现手段传播, 体现出内容关联性大、连续性强、形式多样化的特征。三是传播渠道由独立运转变为交叉互动。新型媒体实现多种渠道横向互动整合, 各媒体分享新闻资源, 协同合作报道。四是受众由单一线性转为多样重叠性。在媒体融合的背景下, 受众从单一线性转化为同时扮演观众、听众、读者、参与者、用户等多重角色。五是媒体终端的融合。随着媒体融合的深入和传媒科技的发展, 数字化将成为未来各个媒体平台的共同存在形式, 最终可能出现网络、媒体、通信三者的“大融合”, 打造出全新的融多种媒体形式于一体的数字媒体平台。

二中国国际广播电台的探索与实践

建设现代综合新型的国际传媒, 是中国国际广播电台的战略目标。什么是现代综合新型的国际传媒, 如何打造现代综合新型的国际传媒, 是我们一直在思考的重大问题。经过多年的实践和探索, 我们对此有了比较清晰的认识。所谓现代综合新型的国际传媒, 就是以现代传媒技术为支撑, 以雄厚经济实力为基础, 以新媒体发展为方向, 以多媒体传播为手段, 语种多、受众广、信息量大、影响力强、覆盖全球, 在国际范围内居于领先地位的媒体或媒体集团。为此, 我们着力在以下四个方面进行了探索和实践。

1. 加快由传统媒体向现代媒体转变

当前, 以数字技术、网络技术为核心的信息革命方兴未艾, 带来全球传播媒介的深刻变革, 也使各类新兴媒体应运而生。网络广播电视、手机电视、IP电视、微博等以互联网为基础的新兴媒体形态, 正以裂变的速度渗透到生活的各个角落, 成为改变全球媒介发展格局的主导力量。在新型媒体异军突起的形势下, 传统媒体纷纷扩展业务, 大力进入新媒体发展行列。2005年以来, 我们把发展新媒体作为首要任务, 以“国际在线”网站为依托, 不断丰富新媒体业务, 拓展传播空间, 经过了由广播、报纸、电视等传统媒体形态, 进入以网络广播、网络电视、手机广播、手机电视为依托的新媒体业务格局, 再拓展到移动互联网领域的历程。传统媒体与新兴媒体在发展道路上, 进行了优势互补、新旧融合的积极尝试, 形成了传统媒体、网络媒体和移动终端媒体相互配合、相互补充的国际传播新格局。2011年1月18日, 中国国际广播电视网络台 (CIBN) 正式开办, 标志着国际台全面进入新媒体发展领域, 开启了以新媒体化为方向、以传统媒体与新兴媒体融合发展为特征, 加快构建国际传播体系的新时代。中国国际广播电视网络台 (CIBN) 具有三个至关重要的因素:网络、语言和视频。在国际传播中, 互联网可以覆盖全球, 传输快捷而高效;语言消除了国家、民族间信息传递中的障碍;视频为受众喜闻乐见, 对信息的表现力最为丰富, 传播效果更佳。中国国际广播电视网络台 (CIBN) 正是集合了这些优秀基因, 广泛涵盖网络视听节目、手机广播电视、IP电视、互联网电视、移动多媒体广播电视 (CMMB) 等各种新媒体业态, 并通过不同终端为人们提供无缝隙传播的数字化生活平台, 这些新产品, 新应用, 新技术将会让人们的生活变得精彩纷呈。

2. 加快由单一媒体向综合媒体转变

不同媒介之间的融合, 是世界传媒发展的趋势。世界主要传媒集团都在顺应“媒介融合”趋势, 积极发展复合型传播媒介, 综合运用各种表现形式, 全方位、立体化展示传播内容, 并通过文字、声像、互联网、无线通信等手段进行传播。我们很早就认识到单一媒体发展的局限性, 并积极推进由单一媒体向综合媒体转变, 初步形成了涵盖广播、网络、电视、报纸、新媒体等从第一到第五媒体手段的综合媒体形态。我们的英语、华语和多语种环球广播, 覆盖全球, 24小时不间断播出, 实现了在世界各地, 特别是重要城市、华人聚居区域黄金时间的有效收听收看;我们的“国际在线”网站集群, 由61种语言组成, 是全球使用语种最多的网络传播平台, 是对象国了解中国和世界的重要窗口和渠道;我们的“环球奇观”电视频道, 在170多个城市落地, 覆盖有线数字电视用户近2000万, 今年3月29日开播的“环球购物”电视频道, 致力于发展成独具特色的高端专业化购物频道;我们主办的《世界新闻报》, 以中国视角报道全球新闻, 着力打造“中国人的全球化成长读本”;我们的手机广播电视、移动国际在线和富媒体广播等移动新媒体业务, 贴近用户需求, 随时随地与受众互动。中国国际广播电视网络台 (CIBN) 的正式开办, 则是我们建设多途径、广覆盖的对外传播网络, 打造综合传媒集团的战略措施。CIBN作为一个全媒体的机构, 在传统广播、PC端、TV端、移动端、出版发行等五个播出平台上都获得了资质。在未来的发展中, CIBN将整合五大平台, 发挥各平台优势, 形成统一的、多媒体、多平台联动的传播形态。

3. 加快由对外广播向国际传播转变

近年, 我们明确提出“中国立场、世界眼光、人类胸怀”的传播理念。在传播实践中, 我们利用境外整频率电台和网站, 实现境外采集、制作、发布、互动的本土化传播;着眼外宣服务外交, 自主策划大型宣传活动, 成功开创特色传播;策划多语种网络对话和多种形式网络活动, 实现精准传播和互动传播;面向对象地区, 整合地区传播资源, 实现区域针对性传播;重大活动采取多语种采访、多媒体联动、多类型报道, 资源共享, 实现了综合传播规模效应。特别值得一提的是, 我们策划实施的系列具有国际台特色的多语种联合采访、多媒体互动播出的大型采访报道活动, 得到海内外受众广泛欢迎。中俄国家年期间, 我们组织的“中俄友谊之旅”俄罗斯行、中国行活动, 得到中俄两国元首、媒体和受众的高度赞赏和积极评价, 被誉为弘扬中俄伟大友谊的“长征”和中俄关系史上的伟大创举。中俄语言年期间, 我们策划实施的“情动俄罗斯”中国人唱俄语歌大型选拔活动掀起了“传唱俄语歌、学唱俄语歌”热潮, 《你好, 中国》大型多媒体系列文化项目, 被中俄两国总理赞誉为“用语言促进了两国人民思想和文化的交流”。新疆“7·5”事件报道中, 我们组织的“中土网络对话”为扭转国际舆论被动局面, 发挥了独特作用。通过近年的系列自主策划活动, 我们增强了影响有影响力的海外受众数量, 影响有影响的境外主流媒体能力, 影响有影响力的重大国际事件舆论走向, 增强了国际舆论竞争话语权。

4. 加快由自办媒体向社会合作转变

现代社会是信息化时代, 信息化时代是品牌竞争的时代。近年来, 我们全面拓展社会合作力度, 与国内外媒体、企业、地方外宣部门、驻外使领馆、民间团体、社会组织共同开展国际传播, 显著提升了国际台的品牌影响力, 增强了国际传播的辐射力和渗透力。我们灵活务实, 外圆内方, 通过自建、租用、合作办台等方式, 在海外建设了62家整频率电台, 其中的半数电台进入西方发达国家, 在许多发展中国家已成为当地主流媒体。在不久的将来, 这些海外分台将发展成具有本土化特色、符合当地受众需求的当地城市媒体。我们与境外媒体公司合作, 在北欧推出了芬兰语、瑞典语、丹麦语、荷兰语等多种外语网站, 实现节目境外采集、制作、发布、互动和运营。我们加快建设海外分支机构, 积极拓展媒体全球布局, 在非洲、欧洲、美洲、亚洲建成6个地区总站和节目制作室, 完成了20多个境外制作室建设方案, 这些境外分支机构将成为国际传播事业的前沿和延伸。我们立足国内, 多方联合, 与10多个省区建立了外宣战略合作关系, 与广西电台合办了“北部湾之声”, 在新疆、西藏、云南等边境省区建设了多家外宣分台, 依托侨乡建设了广州、潮州、温州、梅州和厦门等五个方言节目制作室, 搭建了“向世界介绍中国”的地方外宣“走出去”平台。我们放眼全球, 多元拓展, 与美联社、路透社、法新社、福克斯等国际著名媒体的合作日益广泛多元, 合作形式从最初的人员互访、信息交换, 拓展到业务培训、联合采集制作节目、联合举办各项活动等, 引领国际台信息采集编译的触角日益向全球延伸。我们遍布世界的12家广播孔子课堂和3160多家听众俱乐部, 是增进与听众了解和友谊的桥梁, 是中国人民与各国人民联系的纽带。我们调动一切可利用的传播手段, 主动挖掘资源, 搭建多个支点, 将局部资源变为全局资源, 分散行动变为全台统筹, 多方资源相互借势造势, 盘活外联信息, 将对外宣传融入各领域和阶层, 形成了多媒体、多语种、多层次、多领域的大外宣格局。

经过多年的努力, 中国国际广播电台的国际传播能力显著增强。每天使用61种语言向全世界传播, 累计播出节目3000多小时, 拥有广播、电视、报刊、网络和手机等媒体传播手段, 拥有62家境外整频率调频或中波台, 180多家调频/中波合作电台, 12家境外广播孔子课堂, 18家环球网络电台, 32个驻外记者站, 5套国内都市调频/中波广播, 3160多家海外听众俱乐部, 具有全球信息采集能力和传播覆盖能力, 成为具有重要影响的国际传媒机构。

三启示与经验

中国国际广播电台经历了70年的风雨历程, 也积累了一些有益启示与宝贵经验, 概括起来, 主要有如下几点体会。

1. 改革是媒体发展的动力

改革, 是我们这个时代最重要的特征。随着经济体制改革的不断深入, 文化体制改革也在向纵深方向推进。经过30多年的改革开放, 我国媒体的生存环境、发展环境都发生了根本性变化, 但仍存在诸多不适应, 主要体现在:媒体发展与改革开放的进程不相适应, 与市场经济的环境不相适应, 与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应, 与传播技术的空前进步不相适应, 与行业发展本身的要求不相适应, 与争夺国际话语主导权的竞争不相适应, 与增强国家文化软实力的迫切要求不相适应。这就要求我们, 必须用改革的办法去解决发展中的问题。近年来, 中国国际广播电台坚持改革立台, 积极推进发展理念变革, 全面调整业务格局, 深入改革机构设置和职能定位, 理顺生产关系, 初步形成了适应建设现代综合国际传媒, 主业突出、结构优化、职能明确、协调有序的运行机制。我们将坚持改革创新、与时俱进, 努力追赶世界先进媒体的发展水平, 形成同我国国际地位相适应的对外宣传舆论力量。

2. 开放是媒体发展的活力

“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”, 以改革才能强内力, 靠开放才能添活力。近年来, 中国国际广播电台坚持开放办台, 同近200家国际传播机构进行了交流合作, 同全球140多家广播、电视、互联网等华文媒体建立了长期合作关系;同全国31个省区市、30家省会城市、6家地级城市广播电视台, 以“中国之窗”为纽带, 建立了外宣合作关系。通过开放办台, 我们弥补了事业发展所需的资源相对不足的缺陷, 增强了吸纳整合全国外宣资源的能力, 实现了同国内外媒体的优势互补, 拓展了事业发展空间, 提升了品牌形象。我们将坚持“请进来”与“走出去”相结合, 丰富对外开放的形式和内容, 提高对外开放的质量和水平, 拓展对外开放的广度和深度, 为国际传播事业的可持续发展注入源源不断的活力。

3. 创新是媒体发展的灵魂

汤之盘铭曰, “苟日新, 日日新, 又日新。”《周易》中说, “天行健, 君子以自强不息”。创新是民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大报告明确指出, 提高自主创新能力, 建设创新型国家, 是国家发展战略的核心, 是提高综合国力的关键。媒体是创意型、高技术产业, 创新尤为重要。近年, 中国国际广播电台坚持创新强台, 开发一切有利于国际传播的媒体形态, 采用一切有利于国际传播的技术手段和传播方法, 探索一切有利于国际传播的工作方式和运行机制, 拓展一切有利于国际传播的发展领域, 着力创新宣传、人事、财务、技术、外事等五大管理系统, 着力推进境外事业、新媒体和视频等新兴业务发展, 创新给全台事业发展带来了崭新气象, 焕发出前所未有的生机和活力。我们所从事的建设现代综合新型国际传媒, 是一项全新的课题, 没有现成的模式可走, 没有成功的经验可取, 必须在实践中探索, 在工作中创新。我们将着力推进观念创新、体制创新、机制创新、内容创新、形式创新、传播手段创新、业态创新、科技创新, 进一步增强媒体发展的生机和活力。

4. 合作是媒体发展的捷径

8.法制教育报告会上的讲话 篇八

一、深刻认识推进职业教育创新发展的重要性紧迫性

职业教育是面向人人、面向全社会的教育，在推进现代化建设中具有特殊重要的作用。创新发展职业教育，增强职业教育办学活力，既是当务之急，又是长远之计，对推动经济社会又好又快发展、办好人民满意教育具有十分重要的意义。

首先，实施创新驱动战略、加快经济和产业转型升级，迫切需要推进职业教育创新发展。创新驱动是新时期江苏经济社会发展的核心战略，是转变发展方式、提升综合竞争力的关键所在。实施创新驱动战略、推动经济和产业转型升级，不仅需要大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要大量高技能人才和高素质劳动者。没有一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的技术和设备也难以转化为现实生产力，产业发展也就失去了坚实基础和有力支撑。从我省技能型人才队伍现状看，不仅数量不足，而且层次结构不尽合理，高级技能型人才比例明显偏低，这已成为影响和制约经济发展、产业升级的瓶颈问题。技能型人才和高素质劳动者需求量很大，无法像高级人才那样可以通过引进方式来解决，而要着眼于本地人力资源的开发和培养。因此，从一定意义上讲，实施创新驱动战略，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，必须从源头抓起，大力推进职业教育创新发展，不断提升职业教育吸引力和办学质量，培养造就大批高素质劳动者和技能型人才。

其次，实施民生幸福工程、稳定和扩大城乡就业，迫切需要推进职业教育创新发展。前不久召开的省委十一届十次全会，按照胡锦涛总书记提出的“六个注重”要求，决定“十二五”期间重点实施“八项工程”，其中之一就是民生幸福工程，强调要把促进充分就业作为经济社会发展的优先目标。当前，我省劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和农村劳动力转移速度加快同时出现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题交织。我国职业教育的先驱黄炎培先生曾把职业教育的目的概括为：“使无业者有业，使有业者乐业。”面对城乡就业面临的新形势，职业教育必须更好地履行促进就业、改善民生的重要使命，更快地提高职业教育的就业贡献率，更大地发挥在提高城乡居民就业创业能力方面的重要作用。还要看到，目前我省接受职业教育的学生大多来自农村和城市低收入家庭，通过推进职业教育创新发展、提高教育教学质量，使他们掌握一定的专业技术，实现顺利就业、体面劳动、尊严生活，这也有利于促进社会公平与和谐，提高人民群众的幸福感和满意度。

第三，实施中长期教育规划纲要、率先实现教育现代化，迫切需要推进职业教育创新发展。职业教育与基础教育、高等教育相辅相成，共同构成现代国民教育体系。没有职业教育的现代化，就没有全省教育事业的现代化。近年来，省委省政府高度重视职业教育发展，采取切实有效措施，推动各级各类职业教育办出特色、办出水平，取得了显著成绩，整体水平位居全国前列。但也要清醒地看到，由于体制机制方面的原因，我省职业教育发展还面临不少矛盾和困难，办学活力有待提高。今后，随着初中生源的减少和高等教育毛入学率的提高，职业教育事业发展将面临更大的压力。为此，省中长期教育规划纲要以“创新发展职业教育”为题，对新时期职业教育改革创新作出了一系列部署。这就要求我们必须采取新的思路、运用新的方法、探索新的路径，加快破解长期困扰职业教育发展的体制机制问题，全面提升职业教育办学水平，为我省率先实现教育现代化奠定坚实基础。

二、认真落实推进职业教育创新发展的重点任务

当前和今后一个时期，推进全省职业教育创新发展，要深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕加快转变经济发展方式这条主线，按照“保证规模、优化结构、加强管理、提高质量”的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，创新发展思路，积极深化改革，完善体制机制，大幅度提升职业教育质量和效益，大幅度提升服务地方经济社会发展的能力，大幅度提升职业教育的吸引力，努力满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要。着力抓好以下几个方面：

（一）创新职业教育发展方式，切实增强可持续发展能力。当前，加快转变经济发展方式对职业教育提出了双重要求：一方面，职业教育要转变自身的发展方式；另一方面，职业教育要为经济发展方式转变提供人才支撑。在新的发展阶段，职业教育要主动适应产业需求和人才市场需求变化，加快推动发展方式创新，并以此引领职业教育全面协调可持续发展。一是推动集约发展。要打破部门和学校类别界限，加快整合区域职业教育资源，不断扩大优质资源总量，特别是要进一步优化学校布局，取消不合格职业学校及办学点、办班点，加快建设一批发挥辐射和带动作用的骨干示范学校。要鼓励创建多种形式的职业教育办学联合体，组建以专业为纽带的区域性职业教育集团，实现优势互补、资源共享、合作共赢，走规模化、集团化、连锁化办学的路子。二是推动内涵发展。经过多年不懈努力，我省职业教育已基本解决了规模和数量问题，高中阶段职业教育与普通教育规模大体相当的格局基本形成。下一步，要致力于促进职业教育发展由注重规模扩大向强化内涵、提高质量转变，在发展中突出内涵建设，以内涵建设来促进发展。三是推动融合发展。要着眼于职业教育有效为经济社会发展服务，促进职业教育发展由主要依靠政府及有关部门主导推进，向政府主导、行业指导、企业参与的协调推进转变。要加强学校与企业、专业设置与职业岗位、教学过程与生产过程的深度对接，实现职业教育与产业发展的紧密结合。要强化行业指导，支持行业在人才需求、专业布局、质量评价等方面发挥更大作用，切实增强职业教育服务经济社会发展的针对性和实效性。四是推动共同发展。要构建以城带乡、城乡一体的职业教育网络，大力发展农村和农业职业教育，加快缩小城乡职业教育差距。同时，要继续做好对口支援工作，鼓励苏南与苏北在职业学校管理、教学改革、教师培训等方面开展交流合作，不断提升全省职业教育整体发展水平。