网络文化的影响论文

网络文化的影响论文（精选8篇）

1.网络文化的影响论文 篇一

网络文化发展对社会文化生活的影响论文

【内容摘要】随着计算机的普及和网络技术的不断发展，网络文化俨然形成并极大地改变了人们的社会活动方式。由于网络文化是以网络为物质载体，借助网络才得以发挥其功能，所以本文着重阐述网络对人们的工作和学习方式、社会交往方式、休闲娱乐方式、性观念与性行为等方方面面的重大影响。

【关键词】网络文化 社会文化 网络特征

文化是在人的社会活动中产生、形成与发展并且深刻影响人的社会活动的社会存在。从这个意义上说，人类就是文化动物。网络文化是指人们在网络时代通过互联网进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等活动过程中所形成的活动方式及其价值观念和社会心态的总称。互联网首先在新闻传媒和信息共享这两大前沿地带登陆，迅速地向整个文化领域渗透和拓展，使得人类社会的整个文化领域都在互联网的笼罩之下。信息高速公路建设以及多媒体高科技产品的出现，深刻地改变了人们的生活，呈现出一种全新的生活方式，使比尔・盖茨在他的《未来之路》一书中对未来信息社会的发展做出的预见正逐步成为现实。据国家工信部公布的统计数据，截至1―3月份，我国网民人数已经突破4。4亿，社交网站也已突破2亿个。网络对人们社会生活的日益全面而深入的渗透，正在极大地改变着原有的社会文化形态，重塑更具有现代意味和网络特征的崭新的社会文化。本文拟从四个方面谈谈网络文化发展对社会文化生活的影响。

一、网络对人们工作和学习方式的巨大影响

美国的威廉・达维多在《虚拟企业》一书中提出：信息的实质作用在于取代所谓的“实体流程”。这种实质作用已经开始得到实现，例如商业人员可以端坐家中，通过网络技术详细了解商业行情，天各一方的人们可以在电脑前与贸易伙伴“面对面”会谈，达成协议并立即签合同;教师可以在家里给各地的学生上课;读者可以不走进图书馆，坐在家里查阅自己需要的资料。有资料显示：全美国在家中办公的已经达到5000多万人。

即使在实现机械化的农业耕作领域，因为插上网络翅膀，使得原先的机械化耕作方式实现质的飞跃，步入新的时代。美国农民仅占全国人口1。8%，但是依靠电脑和网络技术的帮助，他们不仅养活了近3亿美国人，而且还使美国成为全球最大的农产品出口国。为了更好的实现农业生产网络化，在美国，大多数中型以上农场的大型拖拉机，都已经安装了GPS全球卫星定位系统，使拖拉机从原来的人力操作改为完全由电脑控制作业。根据美国科学家的预测，后的美国农民，可以在家里坐在电脑前把大部分农活干完，用感应技术进行自动操作将成为现实。

随着网络的高速扩展，人们的研究性工作方式与网络更紧密地结合在一起，并且越来越“数字化”，极大地提高了研究者写作、运算与传授的效率。研究者可以借助网络，随意抄写、复制、增补、删除，大大节省过去耗费在手工作业方式中的极为庞大的劳动时间与劳动量，极大地提高了人们的工作效率，不仅使研究者如鱼得水，创造出更多的物质财富与精神成果，而且开创了日新月异的数字化新天地，使研究性的工作方式产生了更为重大的改变。

在传统的教育方式中，学校是最重要的基地。网络出现之后，砖瓦校园的学校功能正越来越多地被以互联网为核心，融各种传媒为一体的电子化学堂所取代。教学空间的电子化、知识的数字化是教育形式发展的最新方式，使教育的信息化达到了高度数字化的程度，这就使得“学校”渐渐成为一个历史的概念。网络教育形式的出现是一场深刻的学习革命，随着现代远程教育的日新月异，学校的实体形态已经演变为虚拟空间。

更为重要的是，电子化、数字化应用到教育与学习方式上，已不是简单技术层面上的变化，而是引起教育方式剧烈变化，使电子化网络教育成为区别于传统教育的根本特征。

伴随着最初的无线电广播家族到电视家族，再到今天的网络教育，网络给人们的学习方式带来了巨大改变：网络媒介逐渐代替纸质教材媒介，原来的翻书查典逐渐让位于网络检索，极大地提高了了解信息的速度和学习效率。不仅如此，与网络媒介知识相比，纸质印刷版教材中的知识信息只能按线性结构来排列，阅读与检索的速度和效率有着不可逾越的界限，而在

网络上，面对同样的问题，只要输入关键词检索和查找，就能在浩如烟海的信息资源中获得相关答案，这就给学生创造了最为有利而便捷的学习手段。

二、网络对人们社会交往方式的巨大影响

与传统的交流方式不同，网络上的人际交流的方式从原来的必须见面进入虚拟交流，可以坐在家里上网，通过聊天室、E―mail、新闻组、论坛、个人主页、留言簿等交流思想和意见，其特点是流动性大、话题广泛、基本上不存在制约。交流方式的变化也改变着人际关系。其中聊天室种类繁多，但基本上都有自己所属的“专业”，进入聊天室的网民成分复杂，但大多数是对这个“专业”感兴趣的，因此其话题范围相对集中。

每个聊天室都会有一些相对固定的网民，都有自己几个“大师”级的网虫。这些人往往具备该专业丰富的知识和技能，可以得到网民尤其是“菜鸟”级网民的恭敬。由于其专业知识丰富，因而拥有较大的话语权，但也由于网络的特点，这种专业不具备上下级关系，这些“大师”级网民很少有人会仗势欺人，相反的，为了更好的得到众人的拥护和支持，他们热心助人，不求回报，会受到一般网民的尊重。

网络使人们的相互交流方式也发生变化。论坛和新闻组比较相近，由于论坛对话题具有限制，其交流对象也相对固定，话题有比较严格和明确的划分。这类交流场所里交流的焦点一般是观点，除了即时性和实时性特点外，还可以有各类有用的材料。在论坛里发表意见的网民往往具有相应的专业知识和技能，而且，相对于聊天室，论坛里的网民往往都能根据其专业知识和技能，通过某一事件做深刻剖析，提出相对专业的观点，这种看似虚拟的交往方式，却能够帮助其他网友解决一些实际的问题，所以深受欢迎。

BBS是电子公告牌系统的英文缩写，是一种电子信息服务系统。它的最大特点是，可以向用户提供了一块公共电子白板，在这个白板上，每个用户都可以在上面发布信息或提出看法，十分普遍。就BBS情形来看，各类论坛中意见相同或相似的网民往往形成一个个规模不同的虚拟群体。

腾讯软件是较后出现的一种实时交流形式，既可以传输文件和打游戏，还可以用来聊天，寓交于乐，寓乐于交，信息与情感互动，增加信息的人性化色彩，是比较理想的私密化的网络交流形式，所以一经推出就受到广大网民的大力追捧。

虚拟社区是人们另类生存空间，也是一个广阔的、无国界的巨大虚拟空间。因为它把时间和空间压缩到近乎为零的地步，消解和超越传统物理时空、距离和属性等现实社会的规定性，使人获得更多的存在自由和交流自由。不但个体可以在网络上进行上学、看书、工作、购物、看病、休闲、娱乐等需要在现实社区中才能完成的生存活动，网民之间还可以自由交换信息、互通有无，也能从中获取社会支持与归属感，获得自我认同。同时，随着互联网的发展和完善，以至不同民族、不同国家、不同地域、不同文化背景下的人们可以在虚拟社区中相遇、相识、相爱，人们可以尽情随意地在这里谈天说地、讨论时政、交流信息、传阅帖子、发表作品，俨然使虚拟社区成为虚拟世界。

三、网络对人们休闲、娱乐方式的巨大影响

曾经有人将纪元以来的第一个千年称为人类认识自我的千年，迄今为止人类最有价值的`思想在这个千年中已经成型并得到完善;随后财富的创造和积累耗去了人类的第二个千年，人们辛苦忙碌的结果，使得新千年获得了娱乐至上的可能性。

种种迹象表明，在未来1人类生活形态即将发生的诸多变化中，娱乐将会成为人类的第一需要，成为继和平、发展之后的第三主题。

娱乐是为了更好地工作，工作本身就是娱乐，也是为了更好地娱乐，这是21世纪人们对生命意义的最新辩证思考。人们通过不断缩短工作日、发明五花八门的娱乐方式等，目的是满足娱乐的需求。越来越多的人们认为：如果娱乐不能成为人类生活的最终目的而只是一种手段的话，那么人类从中获得的快乐终究是有限的。更好的娱乐需要更好的形式，于是网络游戏成为新宠。

每一代人都有自己独特的娱乐方式。我们的父辈是听爷爷奶奶讲故事长大的，我们是看连环画长大的，我们的下一代将伴随着网络成长。网络时代的游戏品种之多，门类之齐、花样之新是任何前代无法比拟的。在网络游戏里，人类与生俱来的游戏本能终于找到了最为完美的释放。网络游戏既有科幻题材、畅销小说，也有惊险比赛、暴力搏杀等，通过精美的电脑制作，画面更加抽象浪漫、震撼人心，具有电影的特技效果。网络游戏虽与电影制作有相似的故事情节，却有不同的游戏角色，这些角色不是明星而是网民。网民在角色表演中能获得更深刻的刺激、体验与成功喜悦，从而使网络游戏具有无可比拟的吸引力。

尽管网络游戏因为容易让人上瘾而影响人的现实学习生活工作而饱受非议，但是利弊相比，利远大于弊，从积极的方面来看，网络游戏不仅使人获得放松和愉悦，而且健康的网游往往还包含着更多的人生价值和意义的启迪。在哲学的范畴，游戏的本质恰恰蕴涵了人类追求自由解放的全部含义。从现实的意义上说，战争与体育，工作与生活等等，无不具有游戏性，只是因为在生活压力下，人们忽略了生活中的游戏本质。

四、结束语

总之，网络以及伴随网络形成的网络文化，正以其无以抵御的冲击力，迅捷无比地影响着我们所熟悉的一切事物，深深地渗透到社会文化的方方面面，在无声无息中迅即而深刻地改变当代社会。这是信息时代决定的，正如工业化社会不能没有交通运输一样，信息社会一刻也不能离开网络。因此，可以说生活正在被网络重塑。可以预见，互联网将继续帮助人们建设全新的生活方式。认清这一点，对于我们正确认识网络文化和社会文化发展的关系，从而自觉利用网络更好地为我们的社会生活服务，有着尤其重要的现实意义。

2.网络文化的影响论文 篇二

关键词：网络亚文化,恶搞文化,青少年,网络人格

互联网的发展使网络亚文化得以形成,并凭借网络的特性广泛传播。对于大学生群体而言,对网络的使用在日常生活中不可或缺,对于正在建立三观的大学生来说,优秀的网络亚文化对自身的成长、发展起到了很大的促进作用,而部分劣质的网络亚文化对大学生的网络人格会产生负面的影响。

一、互联网亚文化传播与大学生网络人格的构成

(一)网络亚文化

亚文化又称“次文化”,是相对于主文化的一种文化,伴随整个社会中某个特殊群体产生,并非一个人,是这些特殊群体拥有的观念和生活方式的表现。互联网的发展,更是为这些具有相同兴趣的人提供了相互了解的平台,同时为亚文化的产生和发展提供了一个全新的方式和传播平台。网络亚文化的表达方式更加多元化,出现了微博、微信、论坛、贴吧等新形式的传播载体,在类型上融合了图片、音频、视频等,具有独特性。

亚文化在互联网中的传播方式主要有以下几种:

线上、线下传播。线上传播主要是指依靠网络途径的传播。以使用表情包的网民为例,这种亚文化主要是通过网络社交产生,表情包原本只在有这种制作和使用兴趣的人群中传播,但随着使用人群和制作人群的不断扩大,就构成了一种亚文化,接触到这种亚文化的人群也越来越多。线下传播以人际传播为主。就大学生群体而言,上课时间宽松,上网时间较多,所以通常在宿舍的夜谈、吃饭、上课路上的交流,所涉及的内容大都是自己在网络上接触到的内容,而且也会将网络上的一些行为带到现实生活中。

网络与手机媒体互相传播。信息传播技术飞速发展,媒介也延伸到了人们生活的方方面面,人们使用媒介的方式也变得多种多样。于是,网络亚文化的呈现方式不再拘泥于开始的文字表达,渐渐融合了图片、声音、视频等形式。在社交中,手机比电脑更具有随意性,并且人们通过微信群、微博群、QQ群等更容易建立起兴趣相同的圈子。

(二)大学生的网络人格

人格是一个人的情感、道德品质、行为等内在品质和外在行为的性格表现。网络人格则是人们在网络环境中表现出来的性格行为。网络的虚拟性、隐蔽性、群体性等特点逐渐培养起了人们的网络人格。

在后现代主义思潮的影响下,青年人的思想有了很大的变化,他们追求玩乐,想法新颖,思想跳跃,乐于追求新事物,具有反叛精神。青年人尤其是大学生的网络人格表现出了以下几个特点:

第一,社会化。网络为现实社会中各个阶层提供了一个公共交流的平台。大学生能够在网络中接触到不同年龄段的人,在社会环境的影响下转变为一个社会人,从接触社会环境到影响社会环境,更加有利于大学生从个体走向社会公共生活,实现大学生的社会化。

第二,两面性。这里的两面性是指大学生人格出现分化,即大学生在现实和网络中存在两种人格,甚至在网络中也会存在两种甚至多种人格。戈夫曼提出的“拟剧理论”中给人划分了前台形象和后台形象,认为人在日常社会生活中是一个表演的过程,在前台呈现的是一个能够被观众所接受的形象,而在观众看不到的后台又是另一个形象。

第三,其他特性。由于大学生刚从高中这种相对封闭的环境中走出来,还没有过多地接触到现实生活,未形成成熟的生理和心理,所以大学生的网络人格中存在一定的模仿性。另外,一些有倾向性的评论或投票,容易对大学生的思想形成导向作用。库利的“镜中我”理论中对人和群体的关系进行了一种论述,他认为人的行为取决于社会中其他群体对自己的认识,他人对自己的评价就像一面镜子。在网络中,大学生对于一些事件的评价与大多数人意见相同,但只是寻求让大多数人认同并非出于自身本来的意见。

二、网络亚文化传播对大学生网络人格的影响

大学阶段是一个人的人生观、价值观、世界观逐渐建立的阶段,与其所在的社会环境有关。对于三观还不成熟的大学生来说,优秀的网络亚文化对大学生的成长、发展会起到很大的促进作用,有利于培养大学生优秀的网络人格。但互联网作为一个虚拟空间,缺乏辨识度的大学生容易受到网络亚文化中所隐含的劣质文化价值观的影响,会对于大学生的网络人格产生负面的影响。

(一)有利于大学生个性化网络人格的形成

大学生在网络环境中可以充分发挥自己的主观能动性,进行意愿的充分表达,使人格的个性化得到表达。从近期生成的网络亚文化内容来看,其特点具有一定的个性化。比如网络直播文化、网红文化,以及之前的快闪文化,有的是大学生的个性化创造,有的是大学生通过对已经接触到的网络亚文化内容的个性化再次创造、再次传播。这种个性化的创作过程,不仅构建起了大学生个性化的网络人格,同时使网络亚文化更加丰富,发展更加快速。

(二)网络亚文化助长网络人格虚拟性

网络为大学生提供了一种与现实生活相似的虚拟社会。对于沉迷于网络的大学生来说,接触网络中的事物不能像接触现实生活中的事物一样实现感官直接接触,在网络的人际交往中也具有虚拟性,容易造成与现实社会脱节的后果。网络亚文化诞生于网络中志趣相投的人组成的小群体,只存在于网络这个虚拟的社会中,大学生容易局限于与这些群体中的个体交流,而忽视现实生活中的人际交往,因而容易助长网络人格的虚拟性。

(三)过度沉迷,迷失自我

网络亚文化的多样性容易使大学生沉迷其中,与现实生活相比,网络环境下产生的新鲜事物更容易受到大学生的关注。如今,人自身在面对大量的信息时,对信息的筛选存在困难,所以人们通常根据他人的选择获取信息。大学生容易因为相同的兴趣建立小团体,当接触到自己感兴趣的视频文字时,通常会与小团体中的其他成员一同观看、分享。而这种通过他人获取信息的方式容易造成自我的迷失,失去自主寻求信息的能力和对信息的思考分析能力。

(四)网络亚文化对大学生素质的影响

网络亚文化中不缺乏劣质内容的存在,如恶搞文化、情色文化、黑客文化等。虽然这是对传统文化的解构,但对大学生群体来说,这种劣质、恶俗文化不仅具有较大的趋同倾向,而且存在极大的隐患;恶搞中存在大量的恶俗语句和图片,情色文化的传播会给大学生的身心健康造成影响;崇尚黑客的人,认为他们是计算机天才,甚至通过这种技能进行网络犯罪。这些亚文化中的缺陷阻碍了大学生文明素质的建立,更加不利于大学生网络人格的健康发展。

三、互联网环境下对亚文化传播的思考

网络亚文化的传播依靠全媒体进行了渠道的扩展,不再分国界、等级、种族。虽然网络亚文化的诞生有利于大学生个性化的发展,但在文化的传承上势必会造成一定的威胁。大学生占网络使用群体中的绝大部分,乐于分享且热衷于对网络亚文化的创造、接触和传播。如何正确使用和传播亚文化?主流媒体可从以下几点着手:

首先,主流媒体要坚持自己的立场,正确看待受众热衷亚文化的现象。在使用网络亚文化时须把握好尺度。其次,要正确引导大学生亚文化消费。对于网络亚文化的价值,要肯定其质疑、反叛精神中的积极成分,肯定其在形式上的创新价值并加以合理的引导,要使青少年认识到如何正确地进行媒介消费。在提高青少年对网络亚文化的识别能力的同时,促使他们对优质网络亚文化的创造和传播,从而促进大学生群体的健康发展。最后,媒体应该具有社会责任感。即使在网络社会中也要做到传递社会正能量。所以传统媒体要积极参与到网络中,通过迎合大学生的兴趣,在积极参与网络亚文化传播的同时对网络亚文化择优传递,对网络亚文化进行健康引导,从而增强大学生群体在进行网络亚文化创造和传播时的分辨力和责任心。

参考文献

[1]陈仲庚,张雨新.人格心理学仁[M].沈阳:辽宁人民出版社,1987:100-102.

[2]程鹏程.试论青年亚文化影响下的大众传媒[D].扬州大学,2013:7-8.

[3]马中红.国内网络青年亚文化研究现状及反思[J].青年探索,2011(04):5-11.

3.浅谈网络文化对传统文化的影响 篇三

一、网络论坛文化对传统语言文字的影响

现在的年轻人不再像八十年代的人们那样热衷于读书、看报、看电视，而是习惯于从网络获得资讯，通过网络与人交流互动。网络论坛又名BBS，是一种电子信息服务系统，它提供一方平台，用户在论坛上可以获得各种信息资讯，可以对看到、听到的任何信息做出评论；也可以自己发布信息，组织大家一起进行讨论。作为网络媒体最活跃的组成部分，网络论坛为网友提供了畅所欲言的空间，将新闻信息传播和发表多元意见有机地结合在了一起。

随着网络的发展，对传统文化产生了诸多影响，在语言文字方面的影响尤其明显。网络出现以后，人们传统的交流方式发生了巨大的变化，于是产生了适应这种交流方式的网络语言。网络语言对传统语言的影响，在中国语言文字发展史上是前所未有的。第一，语音方面。随意用谐音字代替汉字，如用“美眉”代指妹妹，用“大虾”代指大侠（网络高手），用“斑竹”代替版主（网络管理员），用“果酱”代指过奖，用“稀饭”代指喜欢，用“酱紫”代指这样子，用“竹叶”代指主页，用“表”代指不要，用“菌男”代指俊男等。第二，词汇方面。网络语言对词汇的影响是最大的。（1）错别字替代，像“在——再”、“这——着”、“厚厚——吼吼”等。（2）拼音缩写，像“MM——妹妹”、 “BS——鄙视”、 “BD——笨蛋”等。（3）用方言音替代词语，像“粉——很”、“偶——我”、“不是的——没有”、“速哦——是哦”、“过晓得——知道不”、“做神尼——干什么”、“东东——东西”等。

网络语言看似有趣，其实已经对学生产生了不良影响。学生是上网族的主要群体，对新生事物特别敏感；而网络语言因其简约、快捷和形象，受到学生们的喜欢和追捧。但频繁使用网络语言，容易养成不规范使用语言的坏习惯。特别是错别字的反复使用，对原本语言还未稳固的学生来说，是灾难性的。久而久之，有可能造成对汉语言的破坏，使之产生紊乱性，这是需要引起高度重视的问题。

二、博客对传统文化多元化发展的影响

“博客”是网络时代的新事物。当下， 人们对网络的依赖和迷恋程度不断升级。博客现象正是伴随着这股网络狂潮而出现的。2005年被称为“博客元年”，2006和2007年被称为“博客井喷年”，博客给普通民众提供了一个自由的网上言论空间。博客的前身是个人网站，由于技术门槛较高，一直属于少数人的媒体，包括精英和部分技术爱好者。博客作为网站技术傻瓜化的产物，成为所有有条件上网的平民的个人媒体，引起了网民及整个社会的广泛关注。

在博客上，所有网民都可以通过网络直接向全世界发表言论和作品，它具有大众化、平民化、个性化的特点，易于普通人接受和尝试。在广袤无垠的网络空间里，博客的出现掀起了网络的新文化运动，让人们可以有一个平台展示自己独特的人生感悟。在这里，你就是主宰，控制一切。博客的出现满足了人们表达自我的普遍愿望。它作为网络世界中最自由的力量，表达着人们千百年来对思想禁忌的冲突。自由与民主，这就是博客的文化特征。

推进文化多元化发展、给民众提供自由发表言论的场所、提供不受空间限制的交流平台，这些都是博客的优点。人们通过博客传播文化和思想，从而打破了现实中因为地理、历史、政治和个人文化修养而造成的局域性、民族性、局限性，推动了文化多元化发展。

三、微博传递对传统文化传播的影响

博客方兴未艾，微博又进入了我们的生活。相比论坛和博客，微博的使用更为方便，传播性更强。我们开始习惯每天打开电脑看微博，看看朋友们有没有遇到什么新鲜事，讨论热门话题，也会在微博上写写自己喜事乐事烦心事，和大家一起分享。

微博的影响也逐渐渗透到工作生活的各个方面。全国各地政府部门都开了微博，以兴化市公安局为例，该局的官方蓝V微博每天都会发几个微博，内容有防盗防骗知识、单位的办事程序等等，还不时回复网友的评论，评论内容一改过去的官方形象，严肃又不失俏皮，很好的拉近了政府与网友之间的距离。

微博对传统纸媒带来了巨大冲击。微博的时效性强，挤压了纸媒的采编时间。微博不仅信息自由发布，而且使信息的呈现和反馈实现了即时性。博友在看到一条微博后，能在30秒内轻松回复。这对于纸媒现行的新闻采编周期是非常大的挑战。

在微博高速发展的同时，也成了一些不良信息的传播场所。2012年，微博上不时会出现有一些关于封建迷信、低俗情色的内容。在某种意义上，这反映出网络传播的现状，当前一些传播者在利益的驱使下，为了提高点击率不择手段，大肆宣传迷信、情色方面的内容，严重败坏了社会风气，相关部门应高度关注。

四、结语

网络是一个自由表达的世界，发表、拒绝、批评的自由，在这里得到了在传统文化媒介里无法想象的发挥。在网络里没有任何门槛，可自由抒写、自由发表。网络给了写手们一个表达自我、发泄自我的最好空间，他们在这里可以尽情重塑被日常生活、社会角色所压抑、限制了的一部分自我。正是这种“自由性”吸引了大量网民。而网络文化中所投射出来的追求平等、富于创新、尊重个性的时代精神，是对传统文化精华的发扬光大。我们要以积极、宽容的态度对待网络文化，但不能放任自流。我们应适时建立与网络语言发展相适应的规章制度，引导和规范网络文化朝着健康的方向发展，使其对优秀传统文化起到积极的传承和光大作用。

4.网络文化的影响论文 篇四

王玉祥

互联网的出现带动起一个新兴的产业，人们称其为IT产业，还带动起以信息产业为中心的网络经济，成为新经济的一个重要组成部分。IT产业作为一个新兴产业，尽管出现时间不长，但其企业已表现出全新的极具时代特点的企业文化。而网络经济对传统产业企业文化有什么影响呢，本文试图进行一些初步的探讨。一是在传统产业企业中造就了一支准IT业从业人员。在近一两年的企业上网工程推动下，大大小小的企业纷纷建起了企业自已的网站，虽然这些网站规模不等、水平各异，多数只是一个虚拟主机网站，但是，只要有网站，就要有专、兼职的网站运行、监管人员和网页内容设计制作人员。这些专业人员多数来自传统产业企业中原来的管理层白领岗位和IT行业转行的专业人员，多是新毕业不久的高学历人才，这些与新技术密切相关的岗位职工往往是企业中令人羡慕的一族，其追求新知识、接受新思潮的主动性往往也会在职工中起到推进作用。

二是拉近了传统产业企与社会的距离。近几年虽然门户网站经营业绩不理想，但政府网、行业管理部门网、社会团体网等专业网越来越普及，过去许多部委信息企业不能及时下达，即便传达下来，也要按级别传达，一般职工很难及时得到，许多职工一辈子守在流水线上，即便对本行业的现状、前景也不了解。现在部委信息、行业动态，只要不是特别的国家机密，普通职工也能及时了解，对参与企业决策、提高民主意识，大有好处。民智是民主的基础，网上信息与传统媒体的新闻相比，往往可以对传统行业反映得更有深度，更具专业特点，因此也更有实用价值。

三是相当大的程度上改变了传统行业企业员工的工作方式和经营理念。虽然一些IT专业网站设立电子商务平台的计划屡屡受挫，但许多传统产业企业立足于自已的产品或服务，却使电子商务真正开展起来，特别是一些有特色的传统产业产品更是如此。不少媒体报道过地处边远的农村小厂通过互联网卖出了自已的土特产品。这也在某种程度上改变了传统行业从业人员的工作方式和经营理念。过去乡镇企业推销员流行一种说法，叫“四千四万”，就是说干推销要说“千言万语”，想“千方百计”，走“千山万水”，吃“千辛万苦” 等。如今，许多传统行业的推销员学会通过互联网搞销售，他们最推崇的是以新技术为后盾的巧于，而不是一味的苦干。

四是一定程度上改变了传统产业职工的择业观。过去，传统产业职工“从一而终”，一辈子在一个行业以至一个企业中就业的情况比较普遍，网络经济造就一大批准IT行业从业人员的同时，也使职工学习新专业新知识更快了，特别是在年轻人中，职业流动性很大，不仅在企业间流动性大，而且自已专职兼职创业的机会也增多。依托传统产兴办起的服务性行业，如专业的产品经销、运输、广告、咨询业务等，由于有了互联网而降低了创业的资本门槛，使更多的传统产业

职工有机会在职场上问鼎企业主人位置。靠 一 台电脑，一两个员工起家创天下的小企业比任何时候都多。

如此等等。

5.浅论不良网络文化对青少年的影响 篇五

当我们还未完全弄明白“网络”是怎么回事时，网络技术已经和社会发生了千丝万缕的联系。网络技术的快速发展创造出了一种崭新的文化，人们称之为网络文化。网络文化是指

随着科学技术的发展和电脑网络的普及和应用，人们借助于计算机互联网进行各种活动时所

形成的具有自身鲜明特征的信息文化。它打破了传统文化定义的框架，给人类带来了电脑时

代的又一次“文艺复兴”。

一、网络文化的特征

网络文化是一种不分国界、不分地区建立在互联网基础上的信息文化，它具有以下明显

特征：

第一，开放和虚拟。互联网形成了一个没有中心的、开放的网络世界，无人控制，也没

有单一的权力机构对它负责。这样就使得网上交往完全是在开放的状态下进行的，不受时间、空间的限制。由于网络的无限开放性，导致网络文化的不真实性与虚拟性。大多数网民都不

愿意用真实的姓名，由此提供的交流信息真伪难辨。

第二，自由与个性化。与传统文化相比较，网络传播是开放的，任何网民的地位是平等、自主而自由。在这里，网民可以自由交流，畅所欲言。由于网络文化的开放、自由性，也为

个性化提供了平台，个人可以根据自己的兴趣、爱好选择学习的内容、进程，选择交流的伙

伴。互联网如广阔的海洋，任你在信息海洋中自由游泳、大胆冲浪、展现自我。

第三，交互性与跨文化性。网络互联带来了信息传播、人际交流的互动性，使传播与交

流不受时间、地域、身份的限制，受众的主体地位得到了充分的体现。同时这种传播交流是

双向的，改变了传统信息单向的、自上而下的传播方式，拉近了人与人之间的距离，真正达

到了主体之间的平等性。网络文化突破了空间、地域、国别的限制，能实现跨文化的交流、对话和互动。

第四，弱规范性和价值多元性。互联网在世界各国都程度不一地呈现出弱规范性的特征。

这一特征在我国也是网络引发多种社会法律问题的基本原因之一。网络的公开性与弱规范性

使得网络中的各种信息的价值取向呈现出多元甚至混乱的特征。互联网中符合社会主流要求的信息固然大量存在，但是不良信息与网络垃圾也四处泛滥，色情、错误价值观念、恶意政

治观点、反科学伪科学信息随处可见。网上的内容可谓是良莠不齐，鱼目混珠，各种主流文

化与非主流文化并存，其价值取向也相当多样化。

二、不良网络文化对青少年的影响

（一）弱化青少年的民族意识

据统计当前网上的信息来自美国的占50%，来自中国大陆的仅占0.01%。这表明，以美

国为主的西方发达国家通过占据互联网这一文化传播的制高点，一方面控制国家舆论，另一

方面源源不断地向其他国家和地区“扒阆”其价值观和精神文化产品。这必将对我国青少年的人生观和意识形态起到一种潜移默化的影响，使他们的民族意识、民族认同感弱化民族身

份逐渐消解。

（二）导致青少年违法犯罪行为增多

网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。据统计，日前，计算机犯罪大约只有1%被发现，而

这1%中，只有4%会被指控。网络的隐蔽性特征以及网上黄色流毒、黑色信息、暴力文化的泛滥使网络犯罪层出不穷，侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客入侵等案件逐年增多。

（三）造成青少年人格缺陷

网上交往是一种以网络为媒介，以文字符号为载体的间接交往。交往的虚拟性，使人们

不必遵守现实生活中的交往规则，也不必承担违反交往规则而承担的责任，人们可以畅所欲

言，甚至可为所欲为，极易导致青少年对人际交往的道德标准的模糊，易产生对现实中的人的不信任，从而淡漠现实生活中与亲属、邻居、同学之间的感情关系。

（四）影响青少年学业和身体健康

互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，占用了青少年大量读书、学习的时间，对青少年的学业有很大的影响。长时间上网，致使青少年由于睡眠不足而导致生物钟紊乱，免疫功能降低，容易引发紧张性头疼、焦虑、忧郁等，同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示器，会导致视力下降，眼睛、疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛、头晕眼花等等。

三、不良网络文化引发青少年犯罪的表现

随着网络文化对青少年的影响日益深刻，因网络而引起的青少年犯罪现象日益加剧。2003年3月安徽合肥16岁的胡某在玩一种用刀捅人的暴力游戏时，因技艺不佳被同伴嘲笑，随即掏出随身携带的刀将同伴刺死。2004年5月某中专学生许某和严某上网成瘾，因无钱上网而抢劫出租车司机，致使出租车司机死亡。2008年4月云南警校学员王建军锤杀两名室友，致一死一伤，然后自杀。据分析，该学员沉迷上网，爱玩网络杀人游戏。以上几个案例充分显示了不良网络文化对青少年产生的危害，使一些青少年因种种原因走上了犯罪的道路。

四、针对不良网络文化影响的对策

（一）立法机关应当加强网络立法

随着互联网在我国的普及，我国相继出台了《互联网信息服务管理办法》、《互联网上网营业办法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，这些法规的实施对网络行为

已经发挥了一定的规范作用，但仍然程度不同的存在着规定不够明确，缺乏可操作性等弊端。

（二）政府应当加大网络市场监管力度

第一要加强对网站和网吧的监管，加大执法力度，净化青少年的上网环境。要求网吧经营者必须严格按照《互联网上网服务营业场所管理条例》的规定营业，严格限制未成年人上网。

第二要加大对网络的技术监控，严防各种不良信息的发布与传播。互联网是信息技术的产物。由技术带来的社会问题用技术本身来解决可能是最直接和有效的方法。

（三）学校要承担起教育青少年的重任

第一学校要更新信息时代的教育观念，改变传统教育方法，发挥学生主观能动性，积极引导，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

第二提高教师的网络知识水平和技能，只有教师的能力提高了，才能有效地引导、监督学生正确使用网络。同时增加网络相关课程，把学生的兴趣转移到对网络上有益知识的学习上，使网络成为学生学习的好帮手。

（四）家长要培养孩子良好的上网习惯

第一家长要严于律己，以身作则，坚决不上不良网站，不从事网上非道德和非法活动。积极引导孩子良好的上网习惯，从网络中汲取各种有益的知识，真正把网络当作孩子学习的平台和助手。

第二家长要关心孩子，积极配合学校和社会严把上网关，使孩子远离不良网络文化，杜绝不良网络对孩子的危害。

6.网络文化的影响论文 篇六

1、您所在高校：

2、您所在省市：

3、您现在是大学几年级：

4你所学专业：

5、性别： A男B女

6、目前您花在学习上的时间为：（）

A 1个小时以下B 1~3小时C 3~5小时D 5小时以上

7、您最感兴趣的网站是：（）

A 谷歌B 百度C 腾讯 D 淘宝 E其他

8、您上网一般都在干什么：（）

A 聊天，听歌B 学习C 看小说 D 看视频，电影 E更新人人微博等各种个人主页F讨论热门话题、论坛、贴吧跟灌水G其他

9、您在现实生活中是否经常使用网络语言：（）

A 经常 B 偶尔用用 C 极少

10、您认为网络对您自身的学习的影响：（）

A 网络时间过多，影响到学习B对学习有一定程度上的好处 C 无好处也无坏处

11、上网最大的收获：（）

A 缓解压力 B与亲朋好友保持联系 C 获取知识D 找到一片逃避现实的空间

12、当您离开网络文学，动漫或者游戏中所构建出的虚幻世界，是否觉得空虚或现实难以忍受：（）

A 经常有这种感觉 B偶尔有这种感觉 C 无特别感觉

13、网络给您的印象：（）

A 资源多，有价值的东西多B 很好的娱乐工具C 不良的信息和诱惑很多，容易误导人D 垃圾信息泛滥E 网络上假话多，骗人的更多F 极易产生依赖感G其他

14、您是否有在网上受骗的经历：（）

A有 B 没有C 周围的人有这样的经历

15、您对不健康网站认为应该：（）

A关掉B 严格监控C 放任不管D 自己决定自己的尺度

16、对于网络上一些消息是否会相信:（）

A 全部相信 B 半信半疑C 不相信

17、没有网络的生活您能否接受：（）

A有没有都一样B没有也能适应，还是希望有 C 离不开网络

18、您有逃课在宿舍上网的经历吗：（）

A 常常B 有时C 偶尔D 从来不

19、您认为网络文化对大学生思想品德的影响，正负面影响哪个更多：（）

A 正面B负面

20、您认为营造良好的网络文化氛围最关键在于：（）

7.网络文化对当代大学的影响研究 篇七

一、网络文化对当代大学生价值观形成的积极作用

(一) 网络文化对拓展大学生的全球化视野具有积极的作用

网络不但具有很强的开放性, 人们通过网络可以了解全球的所有信息。全球的信息可以共享, 加强了人类之间相互依赖的关系, 并且这种关系会随着互联网的继续发展更加的不可分割。在这样一个信息多元化、信息容易获取的时代里, 大学生则更易形成一种世界意识、树立一种全球观念, 站在全人类的角度来思考问题, 这对他们以后的发展都具有重要的意义。

(二) 网络对大学生形成多元化价值观具有积极的作用

正是互联网高度发展的原因, 文化的发展也更多的呈现出多元化的趋势, 这种趋势已经深入到了人类日常的生活中, 对人类的生活提供了丰富多彩的内容。网络的发展为人类不同文化之间相互影响、学习提供了便利的途径, 出现了多元化的价值观。这无疑有利于大学生以开放的人文精神对各种思想、文化和不同价值观进行扬弃, 从而树立更趋向于合理、科学的人生价值观, 对大学生以后人生发展起到推动作用。网络文化虽然是一种新型的文化形态, 但在当今社会文化中也占有一席之位, 在文化内容上它也要遵循文化创作于发展的一般规律, 要承担文化的传播、教育、引导的社会责任。因此, 建立一批优质、抓人眼球的有特色网站, 能够对大学生进行积极引导和教育;大学生在老师和家长的指导下安全上网, 通过网络探索新知识, 充分利用网络上的丰富资源。

(三) 网络的自由平等性有利于增强大学生的民主平等观念

大多数的媒体通常是通过上级向下级, 少数群众向多数人群这种形式进行传播, 一般带有强制性的, 受众人群处于一种被动接受状态。进而也可以演变成一种身份、地位和权利的象征。而网络却恰恰相反, 它代表了一个自由平等的世界, 网名之间不分尊卑贵贱, 彼此之间仅是普通网友都是平等关系, 受众人群往往是一种自愿状态。这种民主平等的网络环境, 满足了大学生的一种民主、自由、平等的心理需求。

二、网络文化对当代大学生价值观形成的负面影响

(一) 网络交流的虚拟性特征

大学生正处青春期, 身体、思想均未成熟, 随着网络虚拟平台的诞生, 对易于尝试新鲜事物的大学生来说, 在享受互联网带来便利的同时, 不仅慢慢的减少了跟人直接对面交流的机会, 而且经常是人与电脑的交流。虽说这种沟通的形式能够提高效率, 但是使人会逐渐丧失面对面通过真实的言行举止进行交流的能力。

(二) 网络交流的随意性和隐匿性特征

这两种特征是导致大学生责任感和责任能力减弱的重要因素。在网上, 他们可以毫无顾忌的随意交流, 以自我为中心, 不用顾及他人的感受, 随意的抒发个人情感。但是这种封闭式的交流方式在现实中是不可取的。而习惯这种交流方式的大学生根本不可能认识到自己的错误, 也不会反省自己。所以, 大学生在进入社会的时候会处处碰壁, 难以适应社会的这种节奏, 以至于走上极端, 从而埋下祸根。

(三) 网络文化载体的共享性、交互性特征

网络具有海量的信息, 信息内容十分丰富, 并且传播形式形象而直接。可以肯定, 多种多样的信息不仅仅可以使大学生的知识界更为广阔, 更容易尝试接受外界新鲜事物, 但是在另外一个方面就是极其消极的不良影响。第一, 网络信息表达比较形象具体, 更甚者配有其他辅助讲解, 相比较与期刊书籍这些字符来的更容易让学生理解, 比较容易记忆。第二, 网络信息其内容包罗万象、鱼目混杂, 在所难免会有一些低俗的文化渗入进来。而这时大学生还在处于思想不成熟时期, 可能对这些东西不加分辨便全盘接受进来。会造成不好的影响。第三, 更是有一些人利用网络信息的传播性, 在网络上发布一些暴力、淫秽色情信息, 这个对大学生身心健康都是一个不小的伤害, 是大学生犯罪日趋增多的一个重要因素。

网络沉迷, 是指网络行为者在进入和沉浸到虚拟的网络空间时, 由于不能实现其在现实社会和网络社会这两个不同生活世界中的角色转换和行动协调, 而造成的一种心理和行动变异、错位的状况。其实, 我们每个人都不一定有很强的自控能力, 而网络, 则是我们成长道路上的一把双刃剑, 因为如果你有一定的自控能力, 你可以通过网络学习, 但如果没有自控能力, 就会陷入虚拟的世界中, 甚至无法自拔。沉迷于网络, 从而引发了大学生放弃学业、道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的极端行为。这已经引起社会、学校、家庭的关注和忧虑。

综上所述, 网络在现代生活中对大学生的生活有着极大的影响, 特别是一些不好的影响不容忽视。由于网络文化建设和大学生的教育工作是一项长期综合的系统工程。因此, 只有以积极、乐观的心态去面对, 同时依靠社会的力量, 持之以恒的坚持, 才能收获良好的成效。只有把管理和服务结合起来, 综合运用经济、技术、思想教育等多种手段, 才能有效引导大学生健康上网, 推进网络文化的健康发展。只有尊重大学生的主体地位, 调动他们的积极性、主动性、创造性, 才能更好地发挥他们在网络文化建设中的作用;只有为大学生提供更多的网络文化产品和服务, 正确引导大学生的网络文化需求, 才能营造出一个健康文明的网络环境。

参考文献

[1]谭德礼.当代大学生价值取向的多元化与核心价值体系的主导化[J].观察与思考.

[2]贺正宜.用社会主义核心价值体系引领大学生价值取向[J].长春理工大学学报, 2010.

[3]冯达成, 李艳君.和谐社会视域下建构大学生价值认同的思考[J].广西教育学院学报, 2009.

8.网络文化对大学生思政工作的影响 篇八

关键词：网络； 文化；大学生

近年来，网络文化对大学生思政工作的影响越来越大，特别是在一些群体性事件中，网络更是起到了不限于传播工具的作用。网络文化不仅渗透于现实生活的各个领域、各个层次，而且也在潜移默化地影响着青少年的思想道德素质，网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性，传播各种知识信息和思想观点，给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。

1.网络文化对思政工作的影响

A.网络文化为德育教育创造了一个全新的环境

当代大学生对网络文化的重视远远超过他们的学长，在网络文化环境中成长的大学生们更能准确地理解“地球村”的概念，更能清楚地了解国际竞争的激烈，这无疑会提高他们在未来社会的生存能力。网络文化为大学生德育教育的实施创造了全新的环境，提供了优越的条件。

B.网络的开放性、隐蔽性和交互性有利于及时全面地了解学生的思想动态，促进师生的双向交流

网络文化是全方位的开放文化，网络的交流方式具有一定的隐蔽性和较强的互动性。这种交流往往能够率真地吐露心声，倾诉真实思想与情感，流露出更加符合人性本身的潜因素，教育者可以在交流中对大学生的思想状况进行综合分析，准确地把握学生的思想脉搏，对学生中的不良倾向、偏激观点有针对性地加以引导。通过这种心与心的深层次的沟通，有利于师生间架设心灵的桥梁，提高德育教育的针对性和实效性。

C.网络交流的平等性有利于大学生个性发展和自我人格的完善

大学生都有了解他人、推销自我的渴望，他们希望别人尊重自己的人格，倾听自己的心声，认同自己的观点，而网络文化正是实现这种愿望的有效手段。通过网络交流，有的学生可以加深自我认识，作出更成熟的自我评价，进一步明确自己的人生坐标和价值取向；有的学生如果平时缺乏自信，则可以从网上交流中发现自身的优势和潜能，增强生活的信心；有的学生假如在现实中受到挫折，则可以通过网上谈心，使精神得到慰籍，提高克服困难的勇气。这一切对于大学生自我人格的健全和完善无疑是十分有益的。

D.网络文化的异质性容易对大学生的成长产生负面影响

网络文化在带来先进的科学技术和思想观念的同时，也不可避免带来了与社会文明进步相违背的异质文化。同时由于网络具有鲜明的无规范性、虚拟隐匿性、泛滥性及成瘾性，因此网络文化对大学生人格发展会产生一定的负面影响。

E.网络的虚拟化特征，极易导致大学生人际关系冷漠，沉迷网络社会

网络文化不仅会影响着大学生如何看待社会，而且影响着如何看待自己、他人及其相互关系，影响着他们的身心健康、人际交流和社会沟通。面对那些目不暇接的网络信息和网络游戏，有些学生往往不能正确处理上网漫游与学习、工作、人际交往的关系，而是沉湎网络而不能自拔，影响学业的完成和良好的生活习惯的养成。另一方面，网络交流的匿名性使大学生缺乏直接的面对面的人际互动。人格和交往情境双重分裂的环境和氛围，容易使大学生放任自己不再关心现实世界，而且一旦回到现实就会产生一种孤独感，从而使他们脱离群体，集体意识薄弱，不利于他们承担本该承担的社会责任。网上不良的信息使得一些约束力差的大学生人格滑坡、道德沦丧，传统美德在这些人身上受到严重的冲击和弱化。网络在给大学生带来大量信息的同时也带来了伦理道德上的困惑。

2.消除网络文化负面影响的几点参考性建议

A.要加强网络资源的管理

网络具有包容性的特点，它的包容性既让所有参与者能够快速表达自己的意志，也可以将自己的知识和观点在整个信息世界循环流传。网络使单个人的影响力得到了无限扩张，个人在网络中的言论似乎是“绝对自由”的。因此，高校要结合各自的特点，健全组织机构，完善规章制度，加强对网络行为的监控、管理和指导。一要协调有关行业部门建立严格的安全管理制度，采用最新的技术手段，对信息源和信息束及时跟踪、监视和破译。要对信息进行一定程度的筛选，既加强信息审查，提升网络信息安全技术水平，为思想教育工作的开展建立安全健康的屏障；二要建立网络信息管理的常设机构，各系部成立相应机构，学生也成立相应的组织或社团。弘扬正气，注重思想教育的系统性，合理引导网络参与者与使用者的思想和行为，以保持社会心态稳定和保障政治安全；三制定网络行为准则，通过审查、监控等方式来规范大学生的网络行为。

B.要加强校园网的建设

当前，绝大多数学生在网吧上网，因为学校的电脑硬件一般要比网吧差，加之在网吧上网，学生拥有一片更加自由的天地，因而网吧上网成了学生的首选。这也从侧面说明校园网络硬件建设有待加强。由于竞争的加剧和利益的刺激，一些业主为了吸引更多的学生网迷，不顾法律法规和道德的约束，对学生上网听之任之，不闻不问，甚至提供不良信息服务。这就要求学校不仅要配合政府部门工作，严格控制学校周围网吧的数量，更要大力加强校园网络建设，为学生上网提供健康的场所，为做好网络思想政治工作创造良好的物质基础。同时学校对于青年学生也应加强管理和教育，保证学生白天正常上课，晚上按时归宿。对网上反动、黄色等不健康的内容要进行清理，通过分析监控，及时发现大学生中存在的思想问题，并及时进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”，从而在高校校园形成一种健康的、是非明确的、祛恶扶正的网络氛围。

C.要加强思想政治工作进网络的研究

随着知识经济时代的来临和网络信息技术的发展，必须抓住机遇，抢占网络时代思想政治工作的制高点，积极建设思想政治工作网站，发挥网络作用，丰富教育内容，拓展信息渠道，改进教育手段，创建优良的网络育人环境。处理好德育教育与素质教育的关系。在网络环境下，学生经常作为一个相对独立的主体面对整个网络世界，整个活动是知识、情感、意志和技能相统一的过程，网上活动的水平、目的和效果取决于已有的整体素质与网络空间的相互作用，我们必须树立“大德育”观，不仅要在德育课上对学生进行教育工作，而且要积极开展网络德育工作，要把德育的目标和宗旨全方位地贯穿到素质教育中去，通过网络渠道使知识、技能、道德修养、审美境界的提高在人才培养过程中有机统一起来，促进学生的全面健康发展。

面对网络时代给大学生思想政治工作所带来的机遇与负面影响，作为高校思想政治干部应当主动迎战，努力占领网络思想政治教育的新阵地。首先，要建好用好自己的网站。根据上级有关高校思想政治工作进网络的要求，应根据本校的实际情况，集中力量办好一批绿色网站，使之成为高校思想政治工作的主阵地。如建立高校党团网站，开展网上党团组织活动。其次，要创设高校自己的主流文化，占领信息传播的主阵地。面对多元思想观念和道德规范并存的网络环境，如果没有正确的舆论导向，便会违背教育的初衷。

D.开展道德文明教育，帮助大学生养成良好的网上行为习惯

德育工作者需要对大学生进行正确的网络意识教育，并对其网络行为进行一定的规范，要引导学生科学安排上网时间，正确分析网上信息，自觉抵制有害信息的腐蚀，以乐观向上、健康进取的精神状态，应对网络文化的冲击，迎接新生活的挑战。针对大学生中存在的种种不文明上网行为，按照自律与他律相结合的原则，在大学生中广泛开展网络道德文明教育，号召大学生从基础做起，从规范做起，从文明与不文明的判定标准做起，在大学生中形成一个强化的健康网络氛围。在开展道德文明教育的同时，要认真研究分析大学生在精神生活、文化消费、行为方式等方面的特点，针对大学生在这些方面需求的新变化，加强对大学生健全人格的培养，帮助大学生培养健康的文化消费观，陶冶道德情操，养成良好的网上行为习惯：不做无节制的“网虫”；不做不道德的“黑客”，不利用互联网从事非法活动；在网上不说恐怖、下流、淫秽的语言；不浏览、传播、下载、复制、制作各种色情淫秽的文章和图片等等。

E.加强对大学生的社会化教育，提高大学生适应现代社会的能力

针对部分大学生逃避现实和追求网上虚拟社会的倾向，高校思想政治工作者要教育他们分清虚拟社会和现实社会的不同，认识社会的复杂性，使他们勇敢地面对现实世界中遇到的挫折与困难，从而使他们丢掉幻想，积极投入到履行社会责任和义务的实践中去。这样做可以有效地避免大学生在网上误入“情感陷阱”。此外，针对日益突出的大学生心理问题，高校应当把大学生思想问题与心理问题结合起来，将现实的心理健康教育融入思想政治教育之中。同时，正确引导积极向上的网上思想交流，开放网上咨询热线，了解大学生思想动态，帮助他们解决面对的社会现实问题。

参考文献

[1]邓云州，马范文.网络教育的经济学分析[J]教育研究与实验.2001.03

[2]宋德如.信息网络对青少年心理负面影响与教育干预[J]中国教育学刊.2000.05

[3]徐艳秋.略论网络文化对大学生的影响[J]辽宁教育学院学报.2003.01

[4]喻皓.网络文化和青年学生思想教育工作[J]湖北省社会主义学院学报.2005.03